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個(gè)人問(wèn)責(zé)報(bào)告7篇

發(fā)布時(shí)間:2023-08-25 11:11:02 查看人數(shù):42

個(gè)人問(wèn)責(zé)報(bào)告

篇一 教育系統(tǒng)干部“治庸問(wèn)責(zé)”個(gè)人自查報(bào)告

今年自全市掀起 “責(zé)任風(fēng)暴” 實(shí)施“治庸計(jì)劃”以來(lái),我在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市委十一屆十一次全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)阮書(shū)記、唐市長(zhǎng)的講話后,根據(jù)xx工委《關(guān)于在全街(場(chǎng))掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實(shí)施“治庸計(jì)劃”的實(shí)施方案》(武發(fā)【XX】9號(hào))的文件精神和區(qū)教育局黨委相關(guān)要求,對(duì)比需要重點(diǎn)解決的十個(gè)方面的問(wèn)題以及自身實(shí)際,深入細(xì)致地查找存在的問(wèn)題,剖析存在問(wèn)題的原因,提出切實(shí)可行的整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高工作效率,現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:

作為一名主管一方教育的黨員干部,自開(kāi)展工作以來(lái),我牢記局黨委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的囑托,明確自身的工作職責(zé)。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬xx教育大局,認(rèn)清xx教育發(fā)展的方向,以內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量,外樹(shù)教育形象為抓手,以辦人民滿意的教育為目標(biāo),深入貫徹落實(shí)市、區(qū)《治庸問(wèn)責(zé)》各項(xiàng)要求,大力開(kāi)展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,積極將xx的教育改革推向深入。每年xx的教育發(fā)展呈現(xiàn)出良好的工作態(tài)勢(shì)。

在各項(xiàng)工作的落實(shí)中,我始終堅(jiān)持將黨風(fēng)廉政建設(shè)貫徹整個(gè)教育工作的始終,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)黨風(fēng)廉政建設(shè)精神,時(shí)刻以一個(gè)黨員干部的身份嚴(yán)格要求自己,率先垂范、自覺(jué)接受做人民公仆的教育。同時(shí)積極加強(qiáng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的生活、工作作風(fēng)建設(shè),糾正部門(mén)和教育行業(yè)的不正之風(fēng),取得了較好的成效。

一、提高認(rèn)識(shí),從自身做起

庸,顧名思義即為平庸、碌碌無(wú)為。庸,首先存在于思想、意識(shí)形態(tài),得過(guò)且過(guò),圖安逸、怕責(zé)任、怕?lián)?dāng),因而墨守成規(guī)、因循守舊;其次,庸,表現(xiàn)在行為中,只顧眼前,不圖長(zhǎng)遠(yuǎn),欣賞既得利益,不思進(jìn)取,甚至不作為、亂作為。作為一名主管教育的黨員干部,是黨和國(guó)家政策、法律、法規(guī)的執(zhí)行者,是學(xué)校向前發(fā)展的引路人,庸必將導(dǎo)致政令不暢、行風(fēng)不正,教師素質(zhì)下滑,教育教學(xué)質(zhì)量不高。因此,主導(dǎo)xx教育正氣,營(yíng)造優(yōu)良的城市投資環(huán)境,必須從黨員干部做起,必須從我們每一位教師做起。在工作中,在生活上,我總嚴(yán)格要求自己,不敢有半點(diǎn)倦怠。為了更好做好本職工作,促進(jìn)xx教育健康快速發(fā)展,我在生活上嚴(yán)格要求自己,以場(chǎng)為家,堅(jiān)持星期一、星期二、星期四吃住在xx。利用晚上和空余時(shí)間走訪全場(chǎng)所有校長(zhǎng)和部分老師,接觸了大量的xx群眾,聽(tīng)取了領(lǐng)導(dǎo)和普通教師的教育心聲,了解群眾對(duì)xx教育的期盼。三年來(lái),我先后完成了xx中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,實(shí)現(xiàn)了東風(fēng)小學(xué)由一所村級(jí)小學(xué)向xx市素質(zhì)教育特色學(xué)校的成功轉(zhuǎn)變,保持了xx職高的穩(wěn)定和xx學(xué)前教育高水平發(fā)展,確保了xx小學(xué)教育始終走在全區(qū)前列,xx教育整體水平穩(wěn)步提高的良好趨勢(shì)。

二、搞好對(duì)照,找準(zhǔn)問(wèn)題

《治庸問(wèn)責(zé)暫行辦法》提出需要重點(diǎn)解決的十個(gè)方面的問(wèn)題,是對(duì)“庸”的高度概括。對(duì)照十個(gè)方面的問(wèn)題,自己反復(fù)檢查比對(duì),認(rèn)為自己存在的問(wèn)題雖然不是突出,但足以引起高度的重視和警醒。

(一)理論學(xué)習(xí)不深入。平時(shí)由于事務(wù)性的工作較多,對(duì)黨的理論的學(xué)習(xí)不全面,不系統(tǒng),不經(jīng)常;認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能夠干好工作,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的興趣和熱情,缺乏刻苦鉆研精神,沒(méi)有深入挖掘理論內(nèi)涵,把握精神實(shí)質(zhì),思想上缺乏緊迫感,其次理論和實(shí)際聯(lián)系的不夠緊密,就理論學(xué)理論,工作中存在理論脫離實(shí)際的現(xiàn)象。

(二)工作推進(jìn)不得力。由于臨時(shí)性、突發(fā)性工作多,導(dǎo)致工作中不能較好地深入基層一線,有時(shí)工作脫離群眾,在工作中不能做到系統(tǒng)地調(diào)查研究,缺乏全局觀念和服務(wù)意識(shí),導(dǎo)致接觸群眾少,決策落實(shí)“不到位”。到中心校多,進(jìn)村偏遠(yuǎn)村小少,好話聽(tīng)得多,意見(jiàn)聽(tīng)得少,因而對(duì)基層情況若明若暗,對(duì)問(wèn)題的研究不深不透,對(duì)群眾的真實(shí)想法了解不夠,對(duì)一些苗頭性問(wèn)題缺乏敏感性,缺乏超前性和預(yù)見(jiàn)性。

(三)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)不堅(jiān)定。一方面在工作上,批評(píng)身邊的同志多,要求過(guò)嚴(yán),自我批評(píng)、自我反省不夠,另一方面,在相關(guān)原則問(wèn)題上和紀(jì)律要求,作風(fēng)要求上,因人情、面情等方面,沒(méi)有較好地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

三、認(rèn)真剖析,查找原因:

一方面是思想認(rèn)識(shí)不到位,對(duì)群眾利益不夠關(guān)心;另一方面是缺乏進(jìn)取心,平時(shí)疏于學(xué)習(xí),懶得鉆研。由于教育工作的科學(xué)性、群眾性強(qiáng),對(duì)基層教育人的要求也就更為嚴(yán)格,往往是“上面千條線,下面一針穿”。如果因?yàn)槭栌趯W(xué)習(xí)而對(duì)教育工作的政策了解不深,在工作時(shí)就難免會(huì)遇到問(wèn)題,在執(zhí)行政策時(shí)就可能會(huì)產(chǎn)生偏差?;鶎诱邎?zhí)行的情況直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展和群眾的切身利益,稍有偏差就可能會(huì)使老百姓得利益受到損害。

四、明確目標(biāo),整改措施

“責(zé)任風(fēng)暴”“治庸計(jì)劃”是一場(chǎng)深入心靈,修正世界觀的革命。根本的目的使執(zhí)政之基的每一位黨員干部,深刻認(rèn)識(shí)到我們自身的素質(zhì)、行為準(zhǔn)則、工作能力和水平,辦事作風(fēng)與黨和政府的要求存在多大的差距,與廣大人民群眾的期盼還有多遠(yuǎn)的距離。通過(guò)學(xué)習(xí)提高、對(duì)照自查、剖析原因等過(guò)程,我進(jìn)一步明確整改目標(biāo),并制定出對(duì)應(yīng)措施,力求自身存在的問(wèn)題得到根本改正。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,強(qiáng)化宗旨教育,樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)。從嚴(yán)要求自己,正人先正己,無(wú)論在任何部門(mén),任何崗位都要嚴(yán)于律己,只要是對(duì)工作發(fā)展有利的事情,別人做不到的,自己一定要想方設(shè)法做到,真正做到從自己做起,從細(xì)節(jié)做起,從小事做起。

二是樹(shù)立更高的工作標(biāo)準(zhǔn),保持積極的心態(tài)和強(qiáng)烈的進(jìn)取之心。取法乎上得其中,取法乎中得其下,沒(méi)有大的目標(biāo),就沒(méi)有大的成就。因此,作為自己來(lái)說(shuō),必須樹(shù)立遠(yuǎn)大的工作目標(biāo)。作為教育干事大目標(biāo)就是保持政令暢通,維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定,關(guān)心全體師生,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,我將以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐這一大目標(biāo)。

三是關(guān)注新生事物,發(fā)現(xiàn)新生事物,勤于學(xué)習(xí)、善于思考,勇于創(chuàng)新,敢于失敗。徹底調(diào)整心態(tài),保持與時(shí)俱進(jìn)的強(qiáng)烈求知欲和獨(dú)立思考的習(xí)慣,關(guān)心身邊事,發(fā)現(xiàn)身邊事,創(chuàng)造新方法,在學(xué)習(xí)中不斷思考,在思考中不斷豐富,在豐富中不斷完善和強(qiáng)大,爭(zhēng)取在工作上做一個(gè)有能力有主張的智者。

四是在非原則問(wèn)題上做到嚴(yán)于律己、寬以待人,在原則問(wèn)題上做到是非分明。已所不欲,勿施于人,在工作中,更應(yīng)做到換位思考,多以積極正面的方式做工作,倡導(dǎo)鼓勵(lì)加引導(dǎo)的干事氛圍,包容失誤和失敗,營(yíng)造想干事、能干事、干成事、干好事的教育改革風(fēng)氣。同時(shí),堅(jiān)持有原則的團(tuán)結(jié),勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),在事關(guān)全局的問(wèn)題上,在涉及政治思想、作風(fēng)紀(jì)律、廉政建設(shè)等原則問(wèn)題上必須講是非、講原則。

我將以這次“治庸問(wèn)責(zé)”為契機(jī),加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)、端正工作態(tài)度、提升自身形象,努力辦人民滿意的教育。

篇二 稅務(wù)局治庸問(wèn)責(zé)個(gè)人自查報(bào)告

按照縣局“治庸問(wèn)責(zé)”活動(dòng)的要求,在xx局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我認(rèn)真對(duì)照局“治庸問(wèn)責(zé)”工作方案,結(jié)合自身工作崗位職責(zé)以及“治庸問(wèn)責(zé)”公開(kāi)承諾,深入查找不足,剖析原因,明確了整改方向,現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:

一、存在的問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),往往要局里組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙,自己沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí),但又不知學(xué)什么東西,拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上,在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠。有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有圖“完成任務(wù)”,“交差”的觀念,不講究精益求精,而是草率了事;有時(shí)說(shuō)話做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境,圖一時(shí)之快,該說(shuō)的說(shuō),不該說(shuō)的也隨口而出,沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。

2、黨員作用發(fā)揮不夠充分

在工作中有意見(jiàn)不敢提,對(duì)發(fā)現(xiàn)的庸、懶、散現(xiàn)象不敢指出,論文網(wǎng)對(duì)偏離為人民服務(wù)旨宗的情況不敢反映,沒(méi)有充分發(fā)揮一名黨員應(yīng)有的斗爭(zhēng)作用。

二、主要原因

一是沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力,認(rèn)為本職工作需要的技能都沒(méi)學(xué)好,還去一些與工作不直接相關(guān)的理論,對(duì)實(shí)際工作幫助不大。

二是怕講實(shí)話得罪人,怕得罪領(lǐng)導(dǎo),被給小鞋穿,怕得罪同志,在單位受排擠。

三、整改方向

一是振奮精神,刻若學(xué)習(xí),努力提高工作水平。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)政治、文化和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,聯(lián)系實(shí)際學(xué),扎實(shí)深入學(xué),學(xué)以致用,不斷提高工作水平,提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策,學(xué)習(xí)xx業(yè)務(wù),不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增強(qiáng)自己的才干,提高駕雙工作的能力。

二是樹(shù)立一切以為人民服務(wù)的思想,埋頭苦干、沉默是金,以干好自己的工作為先,把思想集中在工作上,做到工作百分百不分心。

自全局掀起“治庸問(wèn)責(zé)”風(fēng)暴以來(lái),在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣局治庸問(wèn)責(zé)精神,深入學(xué)習(xí)李局長(zhǎng)的講話后,對(duì)比需要重點(diǎn)解決的七個(gè)方面的問(wèn)題以及自身實(shí)際,我深刻認(rèn)識(shí)到為國(guó)聚財(cái),為民服務(wù),治理庸懶散,切實(shí)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng),范文網(wǎng)大力提高機(jī)關(guān)的辦事效率,必須從每個(gè)部門(mén)崗位每個(gè)人做起。面對(duì)高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的大環(huán)境,個(gè)人也要積極工作努力進(jìn)取,以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)投入到大建設(shè)大發(fā)展中去。

三是開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣的束縛,不因循守舊,要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展作,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措,開(kāi)創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己,勤于學(xué)習(xí)、善于思考,勇于創(chuàng)新??朔尚感睦碜稍兒蛻猩⑶榫w,樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo),保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦耐勞,努力將工作做到更好。

篇三 治庸問(wèn)責(zé)個(gè)人自查自糾報(bào)告

治庸問(wèn)責(zé)個(gè)人自查自糾報(bào)告1

自開(kāi)展治庸問(wèn)責(zé)活動(dòng)以來(lái),本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神,并結(jié)合自身工作實(shí)際,深入細(xì)致地查找存在的問(wèn)題,剖析存在問(wèn)題的原因,提出切實(shí)可行的整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高工作效率,現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:

一、存在的主要問(wèn)題

(一)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),往往要局里組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙,自己沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí),但又不知學(xué)什么東西,拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠,有許多東西往往學(xué)后就丟,淺嘗輒止,鉆得不深,學(xué)得不夠。

(二)工作主動(dòng)性有所欠缺,自己對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求,往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。

(三)進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),性情急躁,工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神,有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒,思想消極,不主動(dòng)找原因,使自己工作陷于被動(dòng)。

二、存在問(wèn)題原因分析

一是自身學(xué)習(xí)不夠,思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行,從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。

二是宗旨觀念不強(qiáng),自身定位不準(zhǔn),全心全意為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上,沒(méi)有真正付諸實(shí)踐。作為一名共產(chǎn)黨員,沒(méi)有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。三是自我要求不夠嚴(yán)格,反映出一定程度的失之于寬。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上,有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有圖“完成任務(wù)”,“交差”的觀念,不講究精益求精,而是草率了事;有時(shí)說(shuō)話做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境,圖一時(shí)之快,該說(shuō)的說(shuō),不該說(shuō)的也隨口而出,沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。

三、整改措施

1、刻若學(xué)習(xí),振奮精神,提高工作水平,要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,聯(lián)第實(shí)際學(xué),扎實(shí)深入學(xué),學(xué)以致用,不斷提高工作水平,提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策,學(xué)習(xí)分管業(yè)務(wù),不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增強(qiáng)自己的才干,提高駕雙工作的能力。

2、開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛,不因循守舊,要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展作,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措,開(kāi)創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己,克服松懈心理和懶散情緒,樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo),保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦耐勞,努力將工作做到最好。

治庸問(wèn)責(zé)個(gè)人自查自糾報(bào)告2

按照局黨組“治庸問(wèn)責(zé)”活動(dòng)的要求,在科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我認(rèn)真對(duì)照局“治庸問(wèn)責(zé)”工作方案,結(jié)合自身工作崗位職責(zé)和“治庸問(wèn)責(zé)”公開(kāi)承諾,深入查找不足,剖析原因,明確了整改方向。

一、存在的問(wèn)題

1、理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠全面

在學(xué)習(xí)方面主要偏重于與工作需要和個(gè)人愛(ài)好,對(duì)于馬克思列寧主義只是聽(tīng)說(shuō),沒(méi)有真正的讀過(guò)一本馬列原著,對(duì)于毛澤東思想只是粗淺的從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)那里了解,沒(méi)有全面地學(xué)習(xí),對(duì)于鄧小平理論只停留于以前在讀書(shū)時(shí)代的學(xué)習(xí),沒(méi)有進(jìn)一步持續(xù)學(xué)習(xí),對(duì)于“三個(gè)代表”重要思想沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí),對(duì)于科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)為統(tǒng)籌兼顧是領(lǐng)導(dǎo)的事個(gè)人自查報(bào)告,沒(méi)有結(jié)合全局工作進(jìn)行深入思考。

2、黨員作用發(fā)揮不夠充分

在工作中有意見(jiàn)不敢提,對(duì)發(fā)現(xiàn)的庸、懶、散現(xiàn)象不敢指出,對(duì)偏離為人民服務(wù)旨宗的情況不敢反映,沒(méi)有充分發(fā)揮一名黨員應(yīng)有的斗爭(zhēng)作用。

二、主要原因

一是沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力,認(rèn)為本職工作需要的技能都沒(méi)學(xué)好,還去一些與工作不直接相關(guān)的理論,對(duì)實(shí)際工作幫助不大。

二是怕講實(shí)話得罪人,怕得罪領(lǐng)導(dǎo),被給小鞋穿,怕得罪同志,在單位受排擠。

三、整改方向

一是堅(jiān)持不管怎樣都要學(xué)的理念,為了整改也應(yīng)該學(xué)習(xí)。

二是樹(shù)立一切以完成任務(wù)為重的思想,埋頭苦干、沉默是金,以干好自己的工作為先,把思想集中在工作上,做到工作百分百不分心。

治庸問(wèn)責(zé)個(gè)人自查自糾報(bào)告3

自全市掀起“責(zé)任風(fēng)暴”,實(shí)施“治庸計(jì)劃”以來(lái),在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市委十一屆十一次全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)阮書(shū)記、唐市長(zhǎng)的講話后,對(duì)比需要重點(diǎn)解決的十個(gè)方面的問(wèn)題以及自身實(shí)際,我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造全國(guó)一流的投資發(fā)展環(huán)境,再現(xiàn)武漢輝煌,治理庸懶散,切實(shí)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng),大力提高政府的辦事效率,必須從每個(gè)部門(mén)崗位每個(gè)人做起。面對(duì)蓬勃而快速發(fā)展的武漢旅游產(chǎn)業(yè),充分珍惜來(lái)之不易的發(fā)展機(jī)遇和環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)想干事、能干事、干成事、干好事的工作氛圍,必須樹(shù)立宗旨意識(shí),強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè),用一流的工作效率,一流的服務(wù)水平,一流的創(chuàng)新精神,有力地促進(jìn)武漢社會(huì)化大旅游發(fā)展格局的形成。

一、提高認(rèn)識(shí),從自身做起

自古以來(lái),上至極權(quán)王道,下至七品小吏,庸政一直為世人詬病,庸政誤國(guó)、誤民,貽害無(wú)窮。庸,顧名思義即為平庸、碌碌無(wú)為。庸與懶、散是天然的孿生兄弟,庸是內(nèi)在的,懶、散則是表象的。庸,首先存在于思想、意識(shí)形態(tài),得過(guò)且過(guò),圖安逸、怕責(zé)任、怕?lián)?dāng),因而墨守成規(guī)、因循守舊;其次,庸,表現(xiàn)在行為中,只顧眼前,不圖長(zhǎng)遠(yuǎn),欣賞既得利益,不思進(jìn)取,甚至不作為、亂作為。庸衍生出懶和散,懶和散又導(dǎo)致進(jìn)一步的庸。作為一名行政機(jī)關(guān)的普通一員,我們是黨和國(guó)家政策、法律的執(zhí)行者,是執(zhí)政最基礎(chǔ)部分,庸必將導(dǎo)致政令不暢、民生不保,社會(huì)風(fēng)氣日下,社會(huì)道德淪喪。因此,主導(dǎo)社會(huì)正氣,營(yíng)造優(yōu)良的城市投資環(huán)境,必須從黨政機(jī)關(guān)做起,必須從我們每一位公務(wù)員做起。

二、搞好對(duì)照,找準(zhǔn)問(wèn)題

《治庸問(wèn)責(zé)暫行辦法》提出需要重點(diǎn)解決的十個(gè)方面的問(wèn)題,是對(duì)“庸”的高度概括。十個(gè)問(wèn)題,也即十種現(xiàn)象,反映了機(jī)關(guān)“庸”病百態(tài)。對(duì)照十個(gè)方面的問(wèn)題,自己反復(fù)檢查比對(duì),認(rèn)為自己存在的問(wèn)題雖然不是十分突出,但足以引起高度的重視和警醒。一是,進(jìn)取之心減弱。一段時(shí)間以來(lái),以自身身體狀況為原因,工作目標(biāo)不高了,拼搏精神不強(qiáng)了。認(rèn)為身體是工作的本錢(qián),沒(méi)有了身體,一切也無(wú)從談起,以往那種拼命的工作精神打了折扣,以守責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,不求更高的工作目標(biāo)。二是,創(chuàng)新能力不強(qiáng)。近十年來(lái),我一直處在業(yè)務(wù)崗位,做過(guò)6年的節(jié)慶處處長(zhǎng),2年的旅行社處處長(zhǎng),2年的市場(chǎng)處處長(zhǎng),對(duì)旅游業(yè)務(wù)由不懂到有所了解,從一知半解,到略有心得。在每一個(gè)崗位都保持著旺盛的求知欲,創(chuàng)造力和責(zé)任感,十年磨一劍,捫心自問(wèn),自己付出了,也收獲了,武漢國(guó)際旅游節(jié)品牌的策劃打造,我傾其心力,自認(rèn)為立下了汗馬之勞;旅行社統(tǒng)保、團(tuán)購(gòu)、紅黑榜、旅游車(chē)輛合同管理標(biāo)準(zhǔn)化、商貿(mào)旅游基地的開(kāi)辟拓展,我全力創(chuàng)新;旅游拉動(dòng)內(nèi)需,率先撬動(dòng)武廣、合武高鐵旅游市場(chǎng),我大力投入;市場(chǎng)促銷(xiāo)基礎(chǔ)構(gòu)架的建設(shè),我竭力推進(jìn)。但是,隨著時(shí)間的推移,年齡的增加,在業(yè)務(wù)工作上,自己越來(lái)越不自信,越來(lái)越害怕失敗,總認(rèn)為,自己的思想觀念過(guò)時(shí)了,創(chuàng)造力用盡了,應(yīng)該把業(yè)務(wù)崗位的位置讓出來(lái),讓給更年輕、更有激情,更有創(chuàng)造力的同志來(lái)干。三是,不敢開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。一方面在工作上,批評(píng)處室的同志多,要求過(guò)嚴(yán),自我批評(píng)、自我反省不夠,另一方面,在相關(guān)原則問(wèn)題上和紀(jì)律要求,作風(fēng)要求上,怕得罪人,做老好人,搞一團(tuán)和氣,不敢開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

三、認(rèn)真剖析,查找原因

針對(duì)以上三個(gè)方面的問(wèn)題,認(rèn)真剖析發(fā)生的原因,我認(rèn)為自身存在的問(wèn)題原因體現(xiàn)在三個(gè)方面的。原因之一:宗旨意識(shí)不強(qiáng),導(dǎo)致工作存在標(biāo)準(zhǔn)不高。作為一名處室負(fù)責(zé)人,肩負(fù)著黨組織寄予的殷切希望,更承擔(dān)著發(fā)展武漢旅游產(chǎn)業(yè)的崇高使命,應(yīng)當(dāng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,不折不扣地履行處室責(zé)任人所必須履行和落實(shí)的崗位職責(zé)。作為處室責(zé)任人,如若工作目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)不高,不僅使自己的進(jìn)取之心減弱,更影響處室目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)的弱化,得過(guò)且過(guò),進(jìn)而影響工作的執(zhí)行力,必須徹底杜絕。原因之二:不能與時(shí)俱進(jìn),害怕失敗。缺乏理論學(xué)習(xí),忙于事務(wù)性工作,更缺乏刻苦學(xué)習(xí)的鉆研精神,日常憑經(jīng)驗(yàn)辦事,思想觀念慢慢就僵化了,思維封閉,總認(rèn)為自己的年齡在業(yè)務(wù)崗位上偏大,不能接受新的思想,沒(méi)有強(qiáng)烈的激情,創(chuàng)造力枯涸了,而主導(dǎo)旅游市場(chǎng)的創(chuàng)新型思路只有靠年輕的同志才能完成。同時(shí),認(rèn)為自己在各個(gè)崗位上都干得非常好,更害怕失敗,對(duì)新鮮事物不敢嘗試,對(duì)新的工作目標(biāo)不敢全情投入,做一個(gè)“可以先生”即為滿足,此種問(wèn)題根源在于學(xué)習(xí)不夠。自己沒(méi)有完全理解和落實(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)與人的一生相伴,否則,必然淪為平庸這一淺顯的道理。原因之三:原則性不夠,靈活性亦欠缺。但凡工作上的事情力爭(zhēng)做到并做好,然而,對(duì)待處室同志往往有良好的出發(fā)點(diǎn)和愿望,但缺乏耐心,尤其對(duì)待有錯(cuò)誤和偶爾失誤缺乏包容,批評(píng)起來(lái)過(guò)于嚴(yán)厲,在非原則性問(wèn)題上不夠靈活。究其原因,還是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有欠缺。也知道干工作的同時(shí),更重要的是帶好隊(duì)伍,培養(yǎng)干部,然而,工作繁雜時(shí),立即將此拋之于腦后。另一方面,自認(rèn)為為維護(hù)處室團(tuán)結(jié)和諧的局面,應(yīng)當(dāng)遷就妥協(xié),往往放棄了原則,在紀(jì)律要求上,作風(fēng)要求上有時(shí)不講原則,不敢碰硬,搞一團(tuán)和氣,從而滋生助長(zhǎng)了一些庸懶散現(xiàn)象的發(fā)生。追根溯源是缺乏在大是大非問(wèn)題上的原則性。

四、明確目標(biāo),強(qiáng)化措施

“責(zé)任風(fēng)暴”“治庸計(jì)劃”是一場(chǎng)深入心靈,修正世界觀的革命。根本的目的使執(zhí)政之基的每一位黨政機(jī)關(guān)工作人員,深刻認(rèn)識(shí)到我們自身的素質(zhì)、行為準(zhǔn)則、工作能力和水平,辦事作風(fēng)與黨和政府的要求存在多大的差距,與廣大人民群眾的期盼還有多遠(yuǎn)的距離。執(zhí)政為民,全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨,我們沒(méi)有任何理由不去踐行這一宗旨。通過(guò)學(xué)習(xí)提高、對(duì)照自查、剖析原因等過(guò)程,我進(jìn)一步明確整改目標(biāo),并制定出對(duì)應(yīng)措施,力求自身存在的問(wèn)題得到根本改正。

一是,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,強(qiáng)化宗旨教育,樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)。從嚴(yán)要求自己,正人先正己,無(wú)論在任何部門(mén),任何崗位都要嚴(yán)于律己,只要是對(duì)工作發(fā)展有利的事情,別人做不到的,自己一定要想方設(shè)法做到,真正做到從自己做起,從細(xì)節(jié)做起,從小事做起。

二是,樹(shù)立更高的工作標(biāo)準(zhǔn),保持積極的心態(tài)和強(qiáng)烈的進(jìn)取之心。取法乎上得其中,取法乎中得其下,沒(méi)有大的目標(biāo),就沒(méi)有大的成就。因此,作為自己來(lái)說(shuō),必須樹(shù)立遠(yuǎn)大的工作目標(biāo)。作為政治處處長(zhǎng)這個(gè)崗位的大目標(biāo)就是保持政令暢通,維護(hù)機(jī)關(guān)和諧穩(wěn)定,關(guān)心干部職工,建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍,營(yíng)造健康的機(jī)關(guān)干事文化。我將以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐這一大目標(biāo)。

三是,關(guān)注新生事物,發(fā)現(xiàn)新生事物,勤于學(xué)習(xí)、善于思考,勇于創(chuàng)新,敢于失敗。徹底調(diào)整心態(tài),保持與時(shí)俱進(jìn)的強(qiáng)烈求知欲和獨(dú)立思考的習(xí)慣,關(guān)心身邊事,發(fā)現(xiàn)身邊事,創(chuàng)造新方法,在學(xué)習(xí)中不斷思考,在思考中不斷豐富,在豐富中不斷完善和強(qiáng)大,爭(zhēng)取在工作上做一個(gè)有能力有主張的智者。

四是,在非原則問(wèn)題上做到嚴(yán)于律己、寬以待人,在原則問(wèn)題上做到是非分明。已所不欲,勿施于人,在干部工作中,更應(yīng)做到換位思考,多以積極正面的方式做工作,倡導(dǎo)鼓勵(lì)加引導(dǎo)的干事氛圍,包容失誤和失敗,營(yíng)造想干事、能干事、干成事、干好事的機(jī)關(guān)文化。同時(shí),堅(jiān)持有原則的團(tuán)結(jié),勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),在事關(guān)全局的問(wèn)題上,在涉及政治思想、作風(fēng)紀(jì)律、廉政建設(shè)等原則問(wèn)題上必須講是非、講原則.

篇四 2023治庸問(wèn)責(zé)個(gè)人自查報(bào)告

自開(kāi)展治庸問(wèn)責(zé)活動(dòng)以來(lái),本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神,并結(jié)合自身工作實(shí)際,深入細(xì)致地查找存在的問(wèn)題,剖析存在問(wèn)題的原因,提出切實(shí)可行的整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高工作效率,現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:

一、存在的主要問(wèn)題

(一)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),往往要局里組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙,自己沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,即使自己有時(shí)想工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神,有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒,思想消極,不主動(dòng)找原因,使自己工作陷于被動(dòng)。

二、存在問(wèn)題原因分析

一是自身學(xué)習(xí)不夠,思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行,從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。

二是宗旨觀念不強(qiáng),自身定位不準(zhǔn),全心全意為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上,沒(méi)有真正付諸實(shí)踐。作為一名共產(chǎn)黨員,沒(méi)有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。三是自我要求不夠嚴(yán)格,反映出一定程度的失之于寬。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上,有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有圖“完成任務(wù)”,“交差”的觀念,不講究精益求精,而是草率了事;有時(shí)說(shuō)話做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境,圖一時(shí)之快,該說(shuō)的說(shuō),不該說(shuō)的也隨口而出,沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。

三、整改措施

三、整改方向

一是堅(jiān)持不管怎樣都要學(xué)的理念,為了整改也應(yīng)該學(xué)習(xí)。

二是樹(shù)立一切以完成任務(wù)為重的思想,埋頭苦干、沉默是金,以干好自己的工作為先,把思想集中在工作上,做到工作百分百不分心。

篇五 治庸問(wèn)責(zé)個(gè)人自查報(bào)告

自全縣實(shí)施“治庸問(wèn)責(zé)”以來(lái),在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)縣委政府治庸問(wèn)責(zé)會(huì)議精神,深入學(xué)習(xí)楊書(shū)記、張縣長(zhǎng)的講話精神,對(duì)比需要重點(diǎn)解決的工作方面的問(wèn)題以及自身實(shí)際,我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造全縣一流的“三農(nóng)”發(fā)展環(huán)境,治理庸懶散,切實(shí)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng),大力提高政府機(jī)關(guān)的辦事效率,必須從每個(gè)部門(mén)崗位上的每個(gè)人做起。面對(duì)蓬勃而快速發(fā)展的英山“三農(nóng)”建設(shè)環(huán)境,充分珍惜來(lái)之不易的發(fā)展機(jī)遇和環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)服務(wù)“三農(nóng)”,服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè),有利于和諧發(fā)展的工作氛圍,我們必須樹(shù)立宗旨意識(shí),強(qiáng)化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),用一流的工作效率,一流的服務(wù)水平,一流的創(chuàng)新精神,有力地促進(jìn)英山經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展,農(nóng)村面貌欣欣向榮,全面小康社會(huì)基本形成的局面。

一、提高思想認(rèn)識(shí),從點(diǎn)滴工作做起

有史以來(lái),上至極權(quán)王道,下至七品小吏,庸政一直為世人所詬病,庸政誤國(guó)、誤民,貽害無(wú)窮。庸,顧名思義即為平庸、碌碌無(wú)為。庸與懶、散、軟是天然的孿生兄弟,庸是內(nèi)在的,懶、散、軟則是表象的。庸,首先存在于思想、意識(shí)形態(tài),得過(guò)且過(guò),圖安逸、怕負(fù)責(zé)、怕?lián)?dāng),因而墨守成規(guī)、因循守舊;其次,庸,表現(xiàn)在行為中,只顧眼前,不圖長(zhǎng)遠(yuǎn),欣賞既得利益,不思進(jìn)取,甚至不作為、亂作為。庸衍生出懶散軟,懶散軟又導(dǎo)致進(jìn)一步的庸。作為一名國(guó)家公務(wù)員,我們是黨和國(guó)家政策、法律的執(zhí)行者,是執(zhí)政最基礎(chǔ)部分,庸必將導(dǎo)致政令不暢、民生不保,社會(huì)風(fēng)氣日下,社會(huì)道德淪喪。因此,主導(dǎo)社會(huì)正氣,營(yíng)造優(yōu)良的“三農(nóng)”發(fā)展環(huán)境,必須從黨政機(jī)關(guān)做起,必須從我們每一位公務(wù)員做起。 轉(zhuǎn)自:江南聽(tīng)雨()

二、搞好工作比對(duì),精準(zhǔn)解決問(wèn)題

治庸問(wèn)責(zé)需要重點(diǎn)解決的十個(gè)方面的問(wèn)題,是對(duì)“庸”的高度概括。十個(gè)問(wèn)題,也即十種現(xiàn)象,反映了機(jī)關(guān)“庸”病百態(tài)。對(duì)照十個(gè)方面的問(wèn)題,自己反復(fù)檢查比對(duì),認(rèn)為自

己存在的問(wèn)題雖然不是十分突出,但足以引起高度的重視和警醒。一是,進(jìn)取之心減弱。一段時(shí)間以來(lái),工作目標(biāo)不高了,拼搏精神不強(qiáng)了。二是,創(chuàng)新能力不強(qiáng)。隨著時(shí)間的推移,年齡的增加,工作上缺少創(chuàng)新精神,得過(guò)且過(guò)。三是,開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)不夠。一方面在工作上,自我批評(píng)、自我反省不夠,另一方面,做老好人,遇事只求過(guò)得去,沒(méi)有開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

三、認(rèn)真細(xì)致剖析,查找思想根源 轉(zhuǎn)自:江南聽(tīng)雨()

針對(duì)以上三個(gè)方面的問(wèn)題,認(rèn)真剖析發(fā)生的原因,我認(rèn)為自身存在的問(wèn)題原因體現(xiàn)在三個(gè)方面的。原因之一:服務(wù)宗旨意識(shí)不強(qiáng),導(dǎo)致工作存在標(biāo)準(zhǔn)不高。作為一名縣農(nóng)辦副職負(fù)責(zé)人,肩負(fù)著縣委和縣政府寄予的殷切希望,更承擔(dān)著全縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的崇高使命,應(yīng)當(dāng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,不折不扣地履行自身所必須履行和落實(shí)的崗位職責(zé)。如若工作目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)不高,不僅使自己的進(jìn)取之心減弱,更影響農(nóng)辦形象、標(biāo)準(zhǔn)的弱化,得過(guò)且過(guò),進(jìn)而影響工作的執(zhí)行力,必須徹底杜絕。原因之二:不能與時(shí)俱進(jìn),害怕失敗。缺乏理論學(xué)習(xí),忙于事務(wù)性工作,更缺乏刻苦學(xué)習(xí)的鉆研精神,日常憑經(jīng)驗(yàn)辦事,思想觀念慢慢就僵化了,思維封閉,總認(rèn)為自己的年齡快到“52”了,不能接受新的思想,沒(méi)有強(qiáng)烈的激情,創(chuàng)造力枯涸了,而主導(dǎo)全縣“三農(nóng)”工作與全縣新農(nóng)村和小康建設(shè)只有靠年富力強(qiáng)的同志才能完成。同時(shí),認(rèn)為自己從前在各個(gè)崗位上都干得可以,害怕失敗,對(duì)新鮮事物不敢嘗試,對(duì)新的工作目標(biāo)不敢全情投入,做一個(gè)“可以先生”即為滿足,此種問(wèn)題根源在于學(xué)習(xí)不夠。自己沒(méi)有完全理解和落實(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)與人的一生相伴,否則,必然淪為平庸這一淺顯的道理。原因之三:工作上的事情力爭(zhēng)做到位并做好,但不夠靈活。

四、明確奮斗目標(biāo),強(qiáng)化服務(wù)措施

“治庸問(wèn)責(zé)”是一場(chǎng)深入心靈,修正世界觀的革命。其根本的目的是使執(zhí)政之基的每

位國(guó)家公務(wù)員,深刻認(rèn)識(shí)到我們自身的素質(zhì)、行為準(zhǔn)則、工作能力和水平,辦事作風(fēng)與人

民的要求存在多大的差距,與廣大人民群眾的期盼還有多遠(yuǎn)的距離。執(zhí)政為民,全心全意

為人民服務(wù)是黨的宗旨,我們沒(méi)有任何理由不去踐行這一宗旨。通過(guò)學(xué)習(xí)提高、按照自

查,剖析原因等過(guò)程,我進(jìn)一步明確整改目標(biāo),并制定出對(duì)應(yīng)措施,力求自身存在的問(wèn)

題得到根本改正。

一是,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,強(qiáng)化宗旨教育,樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)。從嚴(yán)要求自己,正人先正己

無(wú)論做什么工作都要嚴(yán)于律己,只要是對(duì)工作發(fā)展有利的事情,一定要想方設(shè)法做到位,

真正做到從自己做起,從細(xì)節(jié)做起,從小事做起。

二是,樹(shù)立更高的工作標(biāo)準(zhǔn),保持積極的心態(tài)和強(qiáng)烈的進(jìn)取之心。取法乎上得其中,取法

中乎得其下,沒(méi)有大的目標(biāo),就沒(méi)有大的成功。因此,作為自己來(lái)說(shuō),必須樹(shù)立遠(yuǎn)大的工作

標(biāo)。作現(xiàn)實(shí)工作目標(biāo)就是保持政令暢通,維護(hù)農(nóng)辦機(jī)關(guān)和諧穩(wěn)定。

三是,關(guān)注新知識(shí),發(fā)現(xiàn)新生事物,勤于學(xué)習(xí)、善于思考,勇于創(chuàng)新,敢于創(chuàng)新。調(diào)整

心態(tài),保持與時(shí)俱進(jìn)的強(qiáng)烈求知欲和獨(dú)立思考的習(xí)慣,關(guān)心身邊事,發(fā)現(xiàn)身邊事,創(chuàng)造方法,

在學(xué)習(xí)中不斷思考,在思考中不斷豐富,在豐富中不斷完善和強(qiáng)大,爭(zhēng)取在工作上做一個(gè)

有能力有主張的智者。

四是,努力做到嚴(yán)于律己、寬以待人,在原則問(wèn)題上做到是非分明。同時(shí)堅(jiān)持維持班子的

團(tuán)結(jié),使縣農(nóng)辦的工作始終走在全縣的前列。

我按照“治庸問(wèn)責(zé)”活動(dòng)的要求,認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的思想動(dòng)態(tài)及實(shí)際工作,查找了自己在工作中存在的問(wèn)題,并進(jìn)行了認(rèn)真剖析,查找了問(wèn)題產(chǎn)生的原因,明確了今后的整改方向,以便更好地開(kāi)展工作?,F(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:

一、存在的問(wèn)題:

1、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。參加工作以來(lái),雖然一直比較重視學(xué)習(xí),但所掌握的理論知識(shí)和所具備的業(yè)務(wù)水平,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到新時(shí)期廣電工作的要求??傉J(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)就可以應(yīng)付目前的工作了,滿足現(xiàn)狀,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。

2、工作進(jìn)取之心減弱。進(jìn)入專(zhuān)題欄目制作工作已有幾年了,在這幾年里,通過(guò)自己的努力,自身的業(yè)務(wù)水平

有明顯提高,尤其是節(jié)目得到肯定之后,會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)自滿的情緒,覺(jué)得這樣就可以了。在責(zé)任落實(shí)方面存在自己分管工作不出問(wèn)題就行的思想,不求更高的工作目標(biāo)。以前,為了完成節(jié)目經(jīng)常加班加點(diǎn)的工作,現(xiàn)在吃苦耐勞的干勁兒不斷減弱,能不加班,就盡量不加班。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不夠。本人從事專(zhuān)題和欄目采編工作習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理工作。存在“不求有功、但求無(wú)過(guò)”思想,滿足于四平八穩(wěn)地完成任務(wù),創(chuàng)新力度不夠,特色不鮮明,特點(diǎn)不突出,工作思路不寬,工作方法不多。在遇到困難時(shí),主動(dòng)求變不夠,存在因循守舊思想。

4、工作作風(fēng)存在差距。不能始終如一、一以貫之地堅(jiān)持原則,有時(shí)對(duì)自己放松了要求,降低了標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)不能及時(shí)進(jìn)行換位思考,在和聯(lián)辦單位的聯(lián)絡(luò)方面,存在沒(méi)有節(jié)目就不主動(dòng)與聯(lián)辦單位工作人員交流節(jié)目制作想法的情況。在工作中埋頭苦干多,主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作和思想少,與同志們交流不夠。

二、存在問(wèn)題原因分析:

1、自身學(xué)習(xí)不夠。雖然說(shuō)在日常的工作中也會(huì)因需要閱讀一些理論性的讀物,然而認(rèn)識(shí)水平不高,只是浮在面上,沒(méi)有深鉆。在下班后的空閑時(shí)間,比較喜歡閱讀一些專(zhuān)業(yè)資料和一些自己不懂的知識(shí),但不會(huì)主動(dòng)去翻閱政治理論方面的書(shū)籍,學(xué)習(xí)理論的積極性和主動(dòng)性不夠強(qiáng)。

2、自身定位不準(zhǔn)。作為一名部室負(fù)責(zé)人,在工作中極少主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作和思想,總是覺(jué)得自己盡全力干好工作就行,沒(méi)有必要事事都向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。同時(shí),很少和部門(mén)的同事交流業(yè)務(wù)知識(shí)和思想,有“少說(shuō)為佳”的不良風(fēng)氣。

3、自我要求不嚴(yán)。遇到困難仍存在畏難情緒,致使某些時(shí)候沒(méi)有起到很好的示范帶頭作用,沒(méi)能及時(shí)的調(diào)動(dòng)部室職工的工作積極性,有一種只要聯(lián)辦單位說(shuō)可以,就不再進(jìn)一步提高節(jié)目質(zhì)量的“交差”思想。

4、全面系統(tǒng)的分析考慮問(wèn)題做得不夠。有時(shí)候考慮問(wèn)題比較簡(jiǎn)單,不能全面系統(tǒng)的通盤(pán)考慮。在工作中思路不寬,大膽工作的思想不牢固,不能夠很好的掌握工作的全局性。

三、整改措施:

通過(guò)治庸問(wèn)責(zé)活動(dòng),剖析思想根源,我覺(jué)得我所存在的一系列問(wèn)題,歸根結(jié)底是放松了政治理論學(xué)習(xí),放松了自己的思想改造,宗旨觀念有所淡化,導(dǎo)致自己存在許多方面的道不足。我認(rèn)真反思了自己的不足,決心邊學(xué)邊

改,立查立糾。

1、樹(shù)立創(chuàng)新理念。在今后的工作中,自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來(lái)做好各項(xiàng)工作。開(kāi)動(dòng)腦筋,著力研究適應(yīng)新時(shí)期新聞采編工作的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念,開(kāi)拓創(chuàng)新,克服求穩(wěn)和保守思想,看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖,爭(zhēng)當(dāng)一名合格的新聞工作者。

2、樹(shù)立楷模理念。堅(jiān)持嚴(yán)于律已,嚴(yán)格約束自己。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的思想路線,時(shí)刻牢記黨的宗旨,不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,做敢于負(fù)責(zé)的模范,做善于團(tuán)結(jié)的模范,堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事,努力做出榜樣。

3、樹(shù)立奉獻(xiàn)理念。作為一名新聞工作者,自己要繼續(xù)保持旺盛的工作熱情,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,獻(xiàn)身新聞事業(yè),不畏壓力,勇挑重?fù)?dān),切實(shí)肩負(fù)起“無(wú)冕之王”的神圣使命。

4、樹(shù)立自強(qiáng)理念。在今后的工作中,我要努力克服“庸懶散”的不良作風(fēng),把此次活動(dòng)當(dāng)成干好工作的精神動(dòng)力,腳踏實(shí)地、埋頭若干,努力改變工作方法,改進(jìn)工作作風(fēng),用一流的干勁、一流的作風(fēng)、一流的業(yè)績(jī)回報(bào)局臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)。

5、樹(shù)立求真理念。要堅(jiān)持帶頭講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效,在實(shí)踐中,緊密聯(lián)系工作的實(shí)際,創(chuàng)新工作思路,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,為新聞事業(yè)蓬勃發(fā)展多作貢獻(xiàn),多立新功。

作為一名基層記者,在這次治慵問(wèn)責(zé)活動(dòng)中我充分認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足?!爸蛔愣鴬^進(jìn),彌差距惟自強(qiáng)”。在以后的工作中,我將時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)約束自己,使自己在各方面的綜合素質(zhì)都能得到進(jìn)一步的提高,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,求實(shí)的工作作風(fēng),積極的進(jìn)取意識(shí),無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,更加努力,勤奮工作,為做大做強(qiáng)廣電事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)

篇六 教師個(gè)人一問(wèn)責(zé)八清理自查報(bào)告

理論學(xué)習(xí)中存在急用、實(shí)用、浮躁思想,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)多學(xué)、深學(xué),對(duì)政治理論少學(xué)、淺學(xué)。下面是小編整理的教師個(gè)人一問(wèn)責(zé)八清理自查報(bào)告,歡迎大家閱讀參考。

教師個(gè)人一問(wèn)責(zé)八清理自查報(bào)告

為了進(jìn)一步開(kāi)展問(wèn)責(zé)工作,深入分析問(wèn)責(zé)工作存在的主要問(wèn)題,在實(shí)踐中加強(qiáng)問(wèn)責(zé)工作的思路和對(duì)策,根據(jù)《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱《暫行規(guī)定》)要求,結(jié)合分局實(shí)際,在欽南國(guó)土資源系統(tǒng)開(kāi)展黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)自查情況,現(xiàn)在將有關(guān)問(wèn)責(zé)工作的情況如下匯報(bào):

一、制度上墻,掛牌上崗

無(wú)規(guī)矩不成方圓,為方便群眾聯(lián)系,接受群眾監(jiān)督,保證來(lái)辦事的人員不受冷落,改善機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)態(tài)度,規(guī)范行政行為,加強(qiáng)自身建設(shè),提高工作效能,增強(qiáng)政府執(zhí)行力和公信力,按照法律法規(guī)以及《暫行規(guī)定》的要求,我分局根據(jù)不同股室的業(yè)務(wù)要求,形成了制度上墻。特別對(duì)國(guó)土部門(mén)的效能建設(shè)“五不讓”、 “五條禁令”、行政為民“五項(xiàng)措施”等處于顯要位置,在領(lǐng)導(dǎo)干部的工作中時(shí)刻起著警醒作用,并要求工作人員持證掛牌上崗。

二、加強(qiáng)對(duì)問(wèn)責(zé)體制的協(xié)調(diào)與監(jiān)督

《暫行規(guī)定》明確指出了制定黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)體制的目的是加強(qiáng)對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的管理和監(jiān)督,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí),促進(jìn)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,提高黨的執(zhí)政能力和水平。

《暫行規(guī)定》還指出了對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行問(wèn)責(zé)內(nèi)容的七大類(lèi)型,與其相對(duì)應(yīng)的體制制度監(jiān)管,更需要監(jiān)管的到位性。一是加強(qiáng)信訪舉報(bào)工作,通過(guò)向社會(huì)公布舉報(bào)電話、設(shè)置舉報(bào)箱等措施,拓寬監(jiān)督渠道,擴(kuò)大公眾參與度,強(qiáng)化社會(huì)輿論監(jiān)督,更大優(yōu)化了監(jiān)督層面的擴(kuò)大化,堅(jiān)決糾正在業(yè)務(wù)工作中的不正之風(fēng)。二是加強(qiáng)行政執(zhí)法、履行職責(zé)的監(jiān)督檢查,落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制、承諾制和公示制,促進(jìn)行政許可、行政執(zhí)法行為規(guī)范化,公正透明。三是狠抓落實(shí)黨員干部廉潔自律各項(xiàng)措施,努力營(yíng)造反腐倡廉、廉潔從政的良好氛圍。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)對(duì)上級(jí)部門(mén)的政令嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行,確保各項(xiàng)政令的暢通無(wú)阻,建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政檔案,與政績(jī)?cè)u(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉升等相互掛鉤,促進(jìn)問(wèn)責(zé)體制的協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、初步成效

(一)機(jī)關(guān)的作風(fēng)和形象有所好轉(zhuǎn)。欽南國(guó)土資源系統(tǒng)掀起了學(xué)習(xí)“行政問(wèn)責(zé)辦法”的新高潮,進(jìn)一步提高了對(duì)“行政問(wèn)責(zé)辦法”的認(rèn)識(shí),并結(jié)合各自實(shí)際,深刻剖析自我,對(duì)照自身存在問(wèn)題,認(rèn)真整改。

(二)依法行政、誠(chéng)信服務(wù)的能力有所提高。全體干部職工進(jìn)一步把握了“行政問(wèn)責(zé)辦法”的精神,把握了問(wèn)責(zé)事項(xiàng)、方式、主題和程序,進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、公仆意識(shí)和依法履行職責(zé)的法制意識(shí)。

(三)機(jī)關(guān)凝聚力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和公信力有所增強(qiáng)。機(jī)關(guān)干部職工進(jìn)一步明白了各自的工作職責(zé),增強(qiáng)了工作的自覺(jué)性、主動(dòng)性和責(zé)任感,工作嚴(yán)格按規(guī)定急事急辦,開(kāi)創(chuàng)了廉潔高效的工作局面。

四、問(wèn)責(zé)工作中存在的問(wèn)題及推進(jìn)措施

《暫行規(guī)定》的頒布,標(biāo)志著領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)制進(jìn)入了實(shí)際性層面,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的重大失職行為有了明確的處罰依據(jù),體現(xiàn)了上級(jí)主管部門(mén)加強(qiáng)反腐倡廉、整頓吏治的堅(jiān)強(qiáng)決心。

(一)存在問(wèn)題。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的發(fā)展經(jīng)歷一個(gè)從無(wú)到有的制度化的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,問(wèn)責(zé)制度內(nèi)容不斷拓展、范圍不斷擴(kuò)大、程序不斷完善,問(wèn)責(zé)制度建設(shè)逐步走向了程序化、規(guī)范化、法制化。但是,在問(wèn)責(zé)制的實(shí)施中仍然存在一定的問(wèn)題, 還存在著民主不夠公開(kāi)、信息不夠?qū)ΨQ、內(nèi)容不夠完整、程序上還有漏洞等種種弊端;問(wèn)責(zé)主體的不夠明確,導(dǎo)致問(wèn)責(zé)體制沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用,難以真正的實(shí)現(xiàn)問(wèn)責(zé)的效果;領(lǐng)導(dǎo)干部重新任用機(jī)制有一定的模糊性;問(wèn)責(zé)范圍比較狹窄等,這都是問(wèn)責(zé)機(jī)制中可以再作更細(xì)化調(diào)整的方面。

(二)整改措施。充分發(fā)揮上下級(jí)甚至是不同部門(mén)間的聯(lián)動(dòng)性,形成相互間的監(jiān)督合力,確保問(wèn)責(zé)體制發(fā)揮其應(yīng)有作用,使問(wèn)責(zé)走向常態(tài)化、理性化、法制化。

五、下步努力方向

(一)加強(qiáng)對(duì)行政問(wèn)責(zé)工作的領(lǐng)導(dǎo)。行政問(wèn)責(zé)是一項(xiàng)十分艱巨而繁重的工作,工作環(huán)節(jié)多、涉及面廣、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、工作量大。切實(shí)把行政問(wèn)責(zé)緊緊抓在手上,擺上突出位置,拿上重要議事日程。努力構(gòu)建主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各股室配合抓落實(shí)的工作格局,形成強(qiáng)有力的工作體系,扎實(shí)推進(jìn)行政問(wèn)責(zé)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職,各負(fù)其責(zé),加強(qiáng)配合,形成合力,確保行政問(wèn)責(zé)工作的順利開(kāi)展。

(二)以開(kāi)展服務(wù)承諾、首問(wèn)責(zé)任制和限時(shí)辦結(jié)制為抓手,抓好行政問(wèn)責(zé)辦法的落實(shí)工作。將首問(wèn)責(zé)任制和限時(shí)辦結(jié)制相關(guān)內(nèi)容作為服務(wù)承諾的主要內(nèi)容在各業(yè)務(wù)股室的服務(wù)公示牌中予以明確規(guī)定,以保證服務(wù)承諾不走形式,不說(shuō)空話,實(shí)實(shí)在在落實(shí)好四項(xiàng)制度,便于社會(huì)監(jiān)督,有利于提高政府的公信力和執(zhí)行力。

(三)加大問(wèn)責(zé)辦法宣傳報(bào)道力度。認(rèn)真做好問(wèn)責(zé)辦法的仿反復(fù)習(xí)宣傳工作,同時(shí)積極配合相關(guān)部門(mén),采用多種形式對(duì)在行政問(wèn)責(zé)工作中涌現(xiàn)出來(lái)的好的典型、好的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行宣傳報(bào)道,并對(duì)那些與行政問(wèn)責(zé)辦法的要求和人民群眾愿望相違背的部門(mén)和個(gè)人予以曝光,不斷提高廣大人民群眾的監(jiān)督力度。

(四)認(rèn)真做好行政問(wèn)責(zé)的總結(jié)。實(shí)施行政問(wèn)責(zé)是一項(xiàng)嶄新的工作,實(shí)施過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)偏差,遇到疑難問(wèn)題。對(duì)工作開(kāi)展情況要及時(shí)總結(jié),對(duì)出現(xiàn)的偏差要及時(shí)糾正,對(duì)遇到的問(wèn)題要盡快解決,確保行政問(wèn)責(zé)工作正常有序推進(jìn)。把握行政問(wèn)責(zé)推進(jìn)的力度和時(shí)機(jī),既不急功冒進(jìn),也不求穩(wěn)怕亂,及時(shí)總結(jié)工作中好的思路、經(jīng)驗(yàn)及做法,以點(diǎn)帶面推進(jìn)全區(qū)行政問(wèn)責(zé)工作取得新進(jìn)展。

教師個(gè)人一問(wèn)責(zé)八清理自查報(bào)告,盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

篇七 教育工作者“治庸問(wèn)責(zé)”個(gè)人自查報(bào)告

今年自全市掀起 “責(zé)任風(fēng)暴” 實(shí)施“治庸計(jì)劃”以來(lái),我在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市委十一屆十一次全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)阮成發(fā)書(shū)記、唐良智市長(zhǎng)的講話后,根據(jù)農(nóng)場(chǎng)街工委《關(guān)于在全街(場(chǎng))掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實(shí)施“治庸計(jì)劃”的實(shí)施方案》(武發(fā)20239號(hào))的文件精神和區(qū)教育局黨委相關(guān)要求,對(duì)比需要重點(diǎn)解決的十個(gè)方面的問(wèn)題以及自身實(shí)際,深入細(xì)致地查找存在的問(wèn)題,剖析存在問(wèn)題的原因,提出切實(shí)可行的整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高工作效率,現(xiàn)就本人自查自糾情況

二、搞好對(duì)照,找準(zhǔn)問(wèn)題

《治庸問(wèn)責(zé)暫行辦法》提出需要重點(diǎn)解決的十個(gè)方面的問(wèn)題,是對(duì)“庸”的高度概括。對(duì)照十個(gè)方面的問(wèn)題,自己反復(fù)檢查比對(duì),認(rèn)為自己存在的問(wèn)題雖然不是突出,但足以引起高度的重視和警醒。

(一)理論學(xué)習(xí)不深入。平時(shí)由于事務(wù)性的工作較多,對(duì)黨的理論的學(xué)習(xí)不全面,不系統(tǒng),不經(jīng)常;認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能夠干好工作,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)課件下載[*]多,意見(jiàn)聽(tīng)得少,因而對(duì)基層情況若明若暗,對(duì)問(wèn)題的研究不深不透,對(duì)群眾的真實(shí)想法了解不夠,對(duì)一些苗頭性問(wèn)題缺乏敏感性,缺乏超前性和預(yù)見(jiàn)性。

(三)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)不堅(jiān)定。一方面在工作上,批評(píng)身邊的同志多,要求過(guò)嚴(yán),自我批評(píng)、自我反省不夠,另一方面,在相關(guān)原則問(wèn)題上和紀(jì)律要求,作風(fēng)要求上,因人情、面情等方面,沒(méi)有較好地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

三、認(rèn)真剖析,查找原因:

一方面是思想認(rèn)識(shí)不到位,對(duì)群眾利益不夠關(guān)心;另一方面是缺乏進(jìn)取心,平時(shí)疏于學(xué)習(xí),懶得鉆研。由于教育工作的科學(xué)性、群眾性強(qiáng),對(duì)基層教育人我將以這次“治庸問(wèn)責(zé)”為契機(jī),加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)、端正工作態(tài)度、提升自身形象,努力辦人民滿意的教育。

個(gè)人問(wèn)責(zé)報(bào)告7篇

理論學(xué)習(xí)中存在急用、實(shí)用、浮躁思想,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)多學(xué)、深學(xué),對(duì)政治理論少學(xué)、淺學(xué)。下面是小編整理的教師個(gè)人一問(wèn)責(zé)八清理自查報(bào)告,歡迎大家閱讀參考。教師個(gè)人一問(wèn)責(zé)八清理自…
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    理論學(xué)習(xí)中存在急用、實(shí)用、浮躁思想,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)多學(xué)、深學(xué),對(duì)政治理論少學(xué)、淺學(xué)。下面是小編整理的教師個(gè)人一問(wèn)責(zé)八清理自查報(bào)告,歡迎大家閱讀參考。教師個(gè)人一問(wèn) ...[更多]

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