篇一 德育副校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告6350字
初中德育副校長(zhǎng)述職本人自20__年2月被任聘為中興初中校長(zhǎng)助理，主抓德育教育工作，身為副校長(zhǎng)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論；在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責(zé)任感。
工作以來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓好德育工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。我的工作原則是倡導(dǎo)培養(yǎng)“勤奮樂(lè)干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為主，及時(shí)勉勵(lì)，激發(fā)老師團(tuán)隊(duì)精神，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。其出發(fā)點(diǎn)是一切為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。
下面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇ǎ瑢⒈酒诠ぷ髯鋈缦率雎殻?/p>
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)
教師是一門(mén)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會(huì)在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，特別是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，必須始終站在社會(huì)發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展。因此，我堅(jiān)持做到每天看新聞和閱讀一小時(shí)的書(shū)，提高自己對(duì)政治的敏銳性，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高管理能力。
（一）嚴(yán)格要求自己，以身作則
古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級(jí)干部，在很多方面都要對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒(méi)有進(jìn)步，就不能為人之標(biāo)，就沒(méi)有能力去管理別人。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教育工作者，面對(duì)當(dāng)今變革的時(shí)代，面對(duì)不斷膨脹的知識(shí)信息和日趨多元性的社會(huì)給我們的教育工作帶來(lái)的新問(wèn)題、新情況，常常使我有一種危機(jī)感，因此，我必須不斷努力充實(shí)自己、豐富自己。因此，我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹(shù)立良好的形象，才能使工作更好地開(kāi)展，才能更好的服務(wù)于全校師生。
（二）健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視班主任工作
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，成功召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和班主任工作月例會(huì)；建立德育長(zhǎng)效機(jī)制，注重活動(dòng)育人。
二、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處
一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
（一）是規(guī)劃?rùn)C(jī)制。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。
1、在我的組織下，政教處編印了《德育工作手冊(cè)》，收錄了我校多年來(lái)德育工作的規(guī)定及一年來(lái)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，
2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作周行事歷和政教處工作計(jì)劃。
（二）是管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。
目標(biāo)責(zé)任制，我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。一是成立了由校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記、德育處副校長(zhǎng)、政教處主任、團(tuán)委書(shū)記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開(kāi)會(huì)議，研究德育工作，由我負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行。
二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。
三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對(duì)班主任及后備班主任進(jìn)行定期的崗位培訓(xùn)。組織召開(kāi)全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
一年來(lái)，我和政教處的同志一起以經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)材料等各種形式對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)，也通過(guò)加強(qiáng)日常工作情況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來(lái)提高他們對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和工作責(zé)任心，鼓勵(lì)班主任、值周教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了班主任及教師的工作理論和經(jīng)驗(yàn)，提高了他們的工作水平，大大推進(jìn)了德育工作的進(jìn)程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細(xì)、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師的工作，抓住細(xì)微的工作亮點(diǎn)去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵(lì)。并經(jīng)常和教師探討研究，進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效。
（三）是加強(qiáng)管理，提高工作效率
1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的順利開(kāi)展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
2）完善管理制度。通過(guò)德育工作的實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項(xiàng)制度，能正確引導(dǎo)教師開(kāi)展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過(guò)研究和探討，調(diào)整了各項(xiàng)考核內(nèi)容，細(xì)化了考核依據(jù)，使班級(jí)考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。在開(kāi)學(xué)初和某些重要活動(dòng)中制定了具體詳細(xì)的工作計(jì)劃，使家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)議、教師會(huì)議和師生活動(dòng)等各類(lèi)活動(dòng)順利開(kāi)展。各班級(jí)在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性，積極開(kāi)展工作，形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。
3）加強(qiáng)安全管理，完善管理機(jī)制。
校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我始終牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。在校長(zhǎng)和學(xué)校安全辦公室的支持下，我通過(guò)落實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；學(xué)校24小時(shí)有人值班；每月對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查；學(xué)校各項(xiàng)管理措施嚴(yán)格到位；學(xué)校安全知識(shí)宣傳長(zhǎng)期堅(jiān)持。同時(shí)加強(qiáng)與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長(zhǎng)久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了學(xué)校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。
三、樹(shù)立品牌意識(shí)，增強(qiáng)辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)
我校明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學(xué)理念；以“打造新農(nóng)村品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)方向；以“興文體教育，促學(xué)生全面發(fā)展；強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，促學(xué)?？焖侔l(fā)展”的辦學(xué)特色；師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)的新農(nóng)村品牌學(xué)校。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、橫幅宣傳黨的政策，勵(lì)志格言等。讓校園處處充滿(mǎn)育人的氣息。
四、本期開(kāi)展活動(dòng)情況
開(kāi)學(xué)初期、注重學(xué)生文明禮儀教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)在校常規(guī)。婦女節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生感恩主題教育；并在三月份成功組織“弘揚(yáng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)，營(yíng)造墨香校園”師生書(shū)畫(huà)展，召開(kāi)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”黨員大會(huì)；四月，班級(jí)、寢室文化建設(shè)評(píng)比、學(xué)生廣播體操比賽、全體教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；五月，開(kāi)展五四青年節(jié)教育活動(dòng)，并成功組織開(kāi)展“學(xué)習(xí)有、無(wú)用”辯論賽，開(kāi)展學(xué)生各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)。組織全校師生傳唱《三品兩德歌》，并要求全校師生以“三品兩德”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求和規(guī)范自己，爭(zhēng)做三品兩德模范標(biāo)兵，組織全體教師粉筆字訓(xùn)練。在各位老師和相關(guān)處室的配合下加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，并取得了一定的成效。
總之，學(xué)校各項(xiàng)工作都充滿(mǎn)生機(jī)和活力，成績(jī)的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、扎實(shí)工作的結(jié)果。我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和不足。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，生源質(zhì)量的下降，致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級(jí)組織的大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認(rèn)真加以解決。而我更應(yīng)該自覺(jué)堅(jiān)持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識(shí)，又勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐的教育管理專(zhuān)家。
以上是我本期的述職報(bào)告。如有不妥之處，敬請(qǐng)各位指正！
初中德育副校長(zhǎng)述職報(bào)告二：在20__年下期到20__年上期，我做為學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況分工，分管學(xué)校教學(xué)管理工作，同時(shí)兼管教師學(xué)分登記、協(xié)同教育課題、科普基地建立等工作。
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在同事們的配合下，各項(xiàng)工作都得以順利地開(kāi)展和完成，較好地完成了我所分管的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作狀況述職如下：
一、思想作風(fēng)狀況：
作為一名學(xué)校副校長(zhǎng)，自己做到身正為范，做自覺(jué)遵守工作制度的表率，要求教師做到的自己必須要先做到。分管的學(xué)校各項(xiàng)工作，盡職盡責(zé)地去做好，教師需要解決的問(wèn)題，盡自己的潛力去解決。
工作從不推諉懈怠，嚴(yán)格要求自己，廉潔自愛(ài)，樹(shù)立師者良好形象，在老師中，起到了一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部及中共黨員應(yīng)有的模范帶頭作用。
二、履行職責(zé)狀況：
1、作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍、不打折，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，服從學(xué)校工作安排，為學(xué)校和老師們排憂(yōu)解難。同時(shí)，使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格，用心配合校長(zhǎng)開(kāi)展工作。
2、認(rèn)真搞好教學(xué)管理工作。用心配合教導(dǎo)室搞好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作的檢查，透過(guò)對(duì)課堂教學(xué)、作業(yè)、課后輔導(dǎo)等方面的檢查，使學(xué)校教學(xué)工作落到實(shí)處。
加強(qiáng)學(xué)校教研教改和課題研究，促進(jìn)教學(xué)教學(xué)工作，透過(guò)開(kāi)展教學(xué)比武、課題研究、外出學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、撰寫(xiě)論文等方式，來(lái)進(jìn)一步提高教師教學(xué)潛力，適應(yīng)新課改和素質(zhì)教育的要求。
3、在20__年下期舉行“老帶新”教師比武活動(dòng)一次，六位“老”教師帶六位“新”教師上了精彩的開(kāi)放課進(jìn)行研討，全校教師都用心參與，進(jìn)行交流，教學(xué)教研潛力得到很大的提高。
在20__年下期舉行了一年一次的對(duì)全縣教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，共開(kāi)放了30多堂課，邀請(qǐng)了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、全縣教師和部分外縣老師來(lái)我校聽(tīng)課、交流，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。
在教育教學(xué)管理中，我經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)，聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和推薦，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課、參加教研活動(dòng)，每期聽(tīng)課都達(dá)三十多節(jié)，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
4、抓好協(xié)同教育課題研究活動(dòng)。
協(xié)同教育課題是我校的國(guó)家級(jí)子課題，學(xué)校很重視，我每學(xué)期開(kāi)學(xué)初就制定了詳細(xì)的計(jì)劃、安排，期中注意收集各項(xiàng)數(shù)據(jù)、資料，安排培訓(xùn)、研究活動(dòng)，發(fā)動(dòng)老師撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文，保證了協(xié)同教育課題研究的順利進(jìn)行。
6、認(rèn)真抓好教師學(xué)分登記活動(dòng)。
課堂教學(xué)改革對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存務(wù)必有一批高素質(zhì)、與時(shí)俱進(jìn)的教師隊(duì)伍。所以每期初，我精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，根據(jù)縣教育局和進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)工作安排，派出教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、進(jìn)修。
在本年度，派出兩位教師參加脫產(chǎn)置換培訓(xùn)、八位老師參加國(guó)培活動(dòng)、市級(jí)培訓(xùn)五人次，暑期安排教師參加縣培60多人次。同時(shí)，認(rèn)真登記好每位教師的培訓(xùn)學(xué)分，保證每一位教師都能得到很好的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，完成教師培訓(xùn)學(xué)分登記360分的要求。
7、搞好自身的教學(xué)工作。
做為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我身體力行，執(zhí)教了四年級(jí)118班的數(shù)學(xué)。一年來(lái)，我精心備課、認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，輔導(dǎo)好優(yōu)生和后進(jìn)生，堅(jiān)持素質(zhì)教育，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和潛力得到很大的提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
以上是我一年來(lái)思想表現(xiàn)、管理工作和教學(xué)工作方面的簡(jiǎn)單總結(jié)，在工作中我還存在著很多的不足，在新的年度里，我將更加努力，更好地為學(xué)校做出貢獻(xiàn)，為老師們服務(wù)。
初中德育副校長(zhǎng)述職報(bào)告三：現(xiàn)將我任職一年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、管理等情況作如下述職，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我進(jìn)行評(píng)議。
過(guò)去的一年我協(xié)助代校長(zhǎng)，主要分管學(xué)校德育工作、五五普法以及小學(xué)教育教學(xué)工作?；仡欉@一年來(lái)的工作，我在縣局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、支持和幫助下，立足崗位，扎實(shí)工作，潛心教育教學(xué)，不斷創(chuàng)新，不管在工作、學(xué)習(xí)和管理上都取得了較大的進(jìn)步，較好地完成了分管的各項(xiàng)工作。下面我的述職主要有兩部分內(nèi)容：一是工作匯報(bào)，二是工作反思。
首先是工作匯報(bào)。一年來(lái)?xiàng)钇街魅?、團(tuán)委書(shū)記稅正波協(xié)助下，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，做了大量扎實(shí)有效的工作，具體如下：
一、常規(guī)教育
1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開(kāi)學(xué)后，各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
3、為幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。本年度為住宿生家長(zhǎng)召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)議。
4、認(rèn)真上好每一節(jié)班校會(huì)，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性。
5、進(jìn)一步利用好校園廣播、班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、文明監(jiān)督崗職能作用，監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決。
7、面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開(kāi)展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，學(xué)校行政配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。每周召開(kāi)一次行政工作會(huì)議，安排周工作任務(wù)，利用例會(huì)組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、理論培訓(xùn)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。
2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評(píng)比、班內(nèi)宣傳、各種上交資料及團(tuán)隊(duì)工作等計(jì)入班主任業(yè)績(jī)檔案中。
（1）班級(jí)管理，講求實(shí)（抓落實(shí)不留死角），細(xì)（細(xì)致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）
（2）教育活動(dòng)，講求豐富多彩，體現(xiàn)時(shí)代性，實(shí)效性，針對(duì)性以及創(chuàng)新精神。
三、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境
加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，落實(shí)責(zé)任到班，作到“三打掃、兩維護(hù)”，堅(jiān)持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好環(huán)境綜合治理，借助社會(huì)有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，繼續(xù)搞好我校與本鄉(xiāng)派出所警民關(guān)系，增強(qiáng)打擊力度，使我校的周邊環(huán)境有所好轉(zhuǎn)，基本杜絕打架事件。強(qiáng)化學(xué)生進(jìn)出校園必須有班主任開(kāi)條的制度、住宿生請(qǐng)假由班主任批準(zhǔn)帶班領(lǐng)導(dǎo)簽字制度，保證了正常的教學(xué)秩序。協(xié)助體育組開(kāi)展了各類(lèi)體育活動(dòng)，活動(dòng)中滲透了德育內(nèi)容，營(yíng)造德育氛圍。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，學(xué)校投入了大量資金進(jìn)行了校園美化和班級(jí)亮化建設(shè)。
四、本年度開(kāi)展的主要工作及取得的成績(jī)
1、暑假學(xué)生生活豐富多彩，開(kāi)展的文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)之——“十個(gè)一”踐行活動(dòng)收效較好，為我校自主發(fā)展教育奠定了基礎(chǔ)。
2、九月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開(kāi)展了衛(wèi)生安全法制專(zhuān)題教育活動(dòng)。十二月、六月按照縣教育局工作部署開(kāi)展了中小學(xué)生“五五普法”知識(shí)測(cè)試。
3、九月、三月、五、六月以“強(qiáng)化安全教育、突出重大節(jié)日活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生的文明與修養(yǎng)”主題，開(kāi)展了法制講座、中小學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)、節(jié)日慶祝文藝匯演活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。
4、九月份我校按上級(jí)方案精神組織了為期一周的“減少污染——行動(dòng)起來(lái)”環(huán)保教育活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)提高了學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐能力，為創(chuàng)建平安文明校園，為營(yíng)造良好的社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
在突出“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”這一主題教育活動(dòng)中對(duì)校園安全月活動(dòng)進(jìn)行了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅；組織了一次《安全，我們永恒的主題》國(guó)旗下講話(huà)；進(jìn)行了“安全——唱響生命之歌文明——點(diǎn)燃心靈之窗一周”專(zhuān)題廣播周活動(dòng)；各班級(jí)出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識(shí)板報(bào)；為使學(xué)生掌握地震、火災(zāi)等災(zāi)害安全知識(shí)，從小培養(yǎng)安全自護(hù)意識(shí)，對(duì)全校師生及教職工進(jìn)行安全自護(hù)知識(shí)教育的學(xué)習(xí)、并舉行師生“防震減災(zāi)緊急疏散演練“活動(dòng)。
其次是工作反思。一年來(lái)，我分管的工作雖然取得了一些成績(jī)，但我也清醒地看到自己的不足。學(xué)習(xí)的勁頭還不是很足，教科研的水平還不高，深入第一線(xiàn)的時(shí)間還比較少，對(duì)教職工的關(guān)心還不很到位，管理的水平也有待提高。兼聽(tīng)則明，對(duì)于本人工作中存在的問(wèn)題和缺點(diǎn)，還望各位領(lǐng)導(dǎo)及老師多指出，我將真誠(chéng)地接受批評(píng)和監(jiān)督。
各位同事，既為實(shí)中人，當(dāng)為實(shí)中謀，實(shí)中興衰史，我們同書(shū)寫(xiě)。在新的學(xué)年中，我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，盡職盡責(zé)，同各位一道，在代校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全力以赴，為通仙中心學(xué)校的發(fā)展而努力工作！
篇二 2023年德育副校長(zhǎng)年度個(gè)人述職報(bào)告1700字
一、思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想是行為的先導(dǎo)。身為教育管理工作者，我特別注意與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念。一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了生命教育、公民教育等相關(guān)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)探索家校合作課題，親自為全校班主任做講座，交流班級(jí)管理心得。__年5月我參加了福州市第29期校長(zhǎng)培訓(xùn)班，提升了自己。在工作中對(duì)周?chē)娜宋夷軣崆檎嬲\(chéng)相處，年老的教師敬之為長(zhǎng)輩，青年的教師視之為朋友。我為他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)而快樂(lè)，無(wú)論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。
二、工作方面：
本年度，我主要負(fù)責(zé)德育工作，回顧起來(lái)，主要做了以下工作。在本年度工作中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們積極探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作新思路，堅(jiān)持以人為本，以生為本，逐步摸索出以豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)為主線(xiàn)，著力打造班主任和學(xué)生自主管理兩支德育隊(duì)伍，努力整合學(xué)校、社會(huì)、家庭三方力量，形成教育合力的我校德育工作模式。
1、突出一條主線(xiàn)——以活動(dòng)為德育載體
(1)我校德育工作始終堅(jiān)持以活動(dòng)為主線(xiàn)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生學(xué)做人、學(xué)做事，為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(2)班隊(duì)活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校每星期為各班安排了晨會(huì)課、班隊(duì)課，要求專(zhuān)課專(zhuān)用，利用班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行陽(yáng)光自護(hù)安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、健康知識(shí)教育等，做到有計(jì)劃有落實(shí)有檢查。
(3)主題活動(dòng)深入拓展。我校堅(jiān)持開(kāi)展開(kāi)展國(guó)學(xué)教育，“做一個(gè)有道德的人”的系列活動(dòng)。全校五百多名學(xué)生，人手一冊(cè)《弟子規(guī)》。各班利用晨會(huì)、班會(huì)課等時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展國(guó)學(xué)的誦讀活動(dòng)。__年，我們通過(guò)舉辦書(shū)香伴我萬(wàn)里行主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，讓孩子們?cè)谡b讀經(jīng)典中，感受著儒風(fēng)圣韻，傳承著中華古老的文化精髓。
(4)節(jié)慶活動(dòng)豐富多彩。 “三八婦女節(jié)”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家，并用了照片把這一幕幕感人的畫(huà)面記錄下來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親手為愛(ài)心小報(bào)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。掌聲與微笑，獎(jiǎng)狀與榮耀，讓孩子們明白了“只有懂得感恩，才能做有責(zé)任的人。”此外，迎新年入隊(duì)儀式暨才藝展示活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾心向黨”“班班有美展”、歡慶六一”活動(dòng)和軍旅畫(huà)家進(jìn)校園的活動(dòng)。既豐富了學(xué)生校園生活，又提高了學(xué)生素質(zhì)。
(5)實(shí)踐活動(dòng)推陳出新。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展每學(xué)期一次的社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生們學(xué)到了課本上找不到的知識(shí)
2、構(gòu)建兩支隊(duì)伍——班主任隊(duì)伍、學(xué)生自主管理隊(duì)伍
本人1971年6月參加__農(nóng)場(chǎng)工作。1976年3月參加農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)教育工作。1982年9月參加__教育學(xué)院師范專(zhuān)科中文專(zhuān)業(yè)函授學(xué)習(xí)。于19852年12月以?xún)?yōu)異的成績(jī)?nèi)〉么髮?zhuān)畢業(yè)文憑。在參加師范專(zhuān)科中文專(zhuān)業(yè)函授學(xué)習(xí)時(shí)同步參加北京語(yǔ)言自修大學(xué)學(xué)習(xí)。
__年1月，局黨委任命我為機(jī)關(guān)黨委書(shū)記，兼任局辦公室副主任、秘書(shū)。一年來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)的信任和機(jī)關(guān)黨委各委員以及辦公室同事的大力支持和配合下，我緊緊圍繞局中心工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷改進(jìn)工作方法，充分發(fā)揮職能作用，大力提高...
鄉(xiāng)長(zhǎng)述職述廉報(bào)告優(yōu)秀范文一一年來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高素質(zhì)，緊緊依靠全鄉(xiāng)廣大干部群眾，全力抓好政府各項(xiàng)工作，保持了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)健康快速發(fā)展的良好勢(shì)頭。
八年級(jí)班主任學(xué)期述職報(bào)告一、強(qiáng)化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。作為一個(gè)班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績(jī)，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個(gè)成員，我要求學(xué)生們首先樹(shù)立的是家庭成員觀念，集體榮譽(yù)感。
縣委考核組及與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo):__上半年，縣委老干局領(lǐng)導(dǎo)班子在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣委組織部以及上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的具體指導(dǎo)下，圍繞縣第十三屆五次全委擴(kuò)大會(huì)議及“兩會(huì)”確定的中心任務(wù)和全縣中心工作以及省、市老干部工作總要求，按照...
本人圍繞縣委《關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開(kāi)展基層組織建設(shè)年的實(shí)施意見(jiàn)》，切實(shí)履行黨委書(shū)記抓黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨政一班人，創(chuàng)新機(jī)制破難題，奮發(fā)有為謀發(fā)展，積極落實(shí)基層黨組織建設(shè)工作各項(xiàng)措施，全鎮(zhèn)各黨組織...
首先，我先介紹一下全縣黨組織的基本情況：目前，全縣共有_個(gè)基層黨委，其中系統(tǒng)黨委_個(gè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委_個(gè)，以及__系統(tǒng)下設(shè)的公安局黨委、經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)下設(shè)的國(guó)投公司黨委、教育系統(tǒng)下設(shè)的職業(yè)中學(xué)黨委；2個(gè)黨工委，分別是非公經(jīng)濟(jì)組織黨工委和城...
篇三 德育副校長(zhǎng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人分析檢查報(bào)告3950字
近日在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)要求下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，體會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的真正內(nèi)涵，科學(xué)發(fā)展觀中明確指出：堅(jiān)持以人為本，就是要全心全意為人民服務(wù)，把尊重人作為發(fā)展的根本準(zhǔn)則，把為了人作為發(fā)展的根本目的，具體到實(shí)際工作中，我們就是要以師為本，以生為本，就是要全心全意為教師和學(xué)生服務(wù)。因此，本人在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校黨支部開(kāi)展的“五個(gè)一”活動(dòng)和征求意見(jiàn)與建議梳理出來(lái)的問(wèn)題反饋，結(jié)合自己的工作實(shí)際，分析查擺自己的思想、工作、作風(fēng)、方法等方面存在的問(wèn)題和不足，下面，我就從學(xué)習(xí)體會(huì)、個(gè)人存在的問(wèn)題、原因剖析、今后努力方向四個(gè)方面作自我剖析，不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、班子和個(gè)人存在的主要問(wèn)題
對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，根據(jù)征求到的意見(jiàn)和建議，結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作，我對(duì)自身德育部門(mén)班子成員及個(gè)人存在的問(wèn)題進(jìn)行了剖析，存在的問(wèn)題主要有：
德育部門(mén)班子存在的問(wèn)題：
1.全面發(fā)展的思路不清?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展。作為我校來(lái)說(shuō)，在對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐上，還存在“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象。學(xué)校雖然非常重視德育，也加強(qiáng)了對(duì)德育的領(lǐng)導(dǎo)，但由于德育評(píng)價(jià)的模糊性，德育工作與教學(xué)“硬指標(biāo) ”、“硬任務(wù)”來(lái)比較，就趨于“軟化”，甚至認(rèn)為“德育不求有功，但求無(wú)過(guò)”，老師認(rèn)為學(xué)校應(yīng)把精力放在教學(xué)工作上，學(xué)?；顒?dòng)太多，沖淡了教學(xué)，沒(méi)有讓老師留下充分的時(shí)間研究教材和研究學(xué)生的時(shí)間。影響德育效果的原因與當(dāng)前“應(yīng)試教育”是分不開(kāi)的，老師都在打分?jǐn)?shù)仗，誰(shuí)還愿意把時(shí)間浪費(fèi)在教學(xué)生先做人后做事上，在“應(yīng)試教育”的強(qiáng)壓下，德育處于無(wú)足輕重的地位，而對(duì)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的一些新問(wèn)題、新特點(diǎn)無(wú)時(shí)間去認(rèn)識(shí)和研究，致使學(xué)校德育工作主要還是停留在養(yǎng)成教育為主的傳統(tǒng)模式之上，缺乏對(duì)德育工作的一些新問(wèn)題、新理論、新方法、新途徑的研究和實(shí)踐。
2.統(tǒng)籌兼顧的能力不強(qiáng)?？茖W(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我在工作中，一是缺乏對(duì)學(xué)校工作的通盤(pán)考慮，德育工作往往只注重形式，忽視效果，只注重表面，忽視內(nèi)在規(guī)律，針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)。大家對(duì)《班級(jí)流動(dòng)紅旗考核辦法》的實(shí)施過(guò)程有意見(jiàn)，對(duì)帶班領(lǐng)導(dǎo)不能發(fā)揮作用有怨言，量化考核在操作中出現(xiàn)的人為因素多，造成大家有情緒，不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)校常規(guī)工作的積極性，說(shuō)和做達(dá)不到統(tǒng)一，理論和現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)，存在“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要”的現(xiàn)象。導(dǎo)致教師告訴學(xué)生多少，學(xué)生接受多少，一旦離開(kāi)老師，學(xué)生就喪失自律能力、缺乏解決問(wèn)題的能力，有時(shí)出現(xiàn)了我們常說(shuō)的“左耳進(jìn)右耳出”、“今天說(shuō)了明天又忘記”的現(xiàn)象，班主任日常工作的重心，往往偏重于繁忙的日常管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)班級(jí)德育特別是學(xué)生的人格成長(zhǎng)和思想道德發(fā)展關(guān)注不夠，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)缺乏足夠的了解。有的學(xué)生在遇到心理問(wèn)題或其他問(wèn)題時(shí)，不選擇與老師和家長(zhǎng)溝通，而選擇比較要好的同學(xué)或朋友交談。這一現(xiàn)象一方面說(shuō)明，學(xué)生對(duì)教師和家長(zhǎng)的信任程度有所降低，而另一方面，教師和家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)生溝通和交流明顯不夠，從而導(dǎo)致我們對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)把握不準(zhǔn)，有些工作當(dāng)然無(wú)法跟上。學(xué)校對(duì)高年級(jí)學(xué)生的青春期教育很少，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)青春期異常反應(yīng)只持埋怨的態(tài)度，只認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生不懂事，沒(méi)有及時(shí)給予正確的引導(dǎo)，導(dǎo)致一些不良行為在少數(shù)學(xué)生中還不同程度地存在。德育的效果也就無(wú)法保證，德育的實(shí)效也就打了折扣。
3.以人為本的意識(shí)不夠明確?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，其根本就是要“全心全意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)”。全校絕大多數(shù)教師師德素養(yǎng)較好，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人師表。但少數(shù)教師行為的負(fù)面影響不容忽視，教師雖然沒(méi)有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，但言語(yǔ)諷刺和挖苦，不尊重學(xué)生的現(xiàn)象是有的，對(duì)學(xué)生造成的心理壓力往往有過(guò)于身體上的懲罰。教師對(duì)成績(jī)好的學(xué)生偏愛(ài)有加，而對(duì)問(wèn)題生關(guān)愛(ài)明顯不夠。
個(gè)人存在的問(wèn)題：
1.創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，宗旨觀念不夠牢固。一是在開(kāi)展德育工作中，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新觀念樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)，想問(wèn)題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，有些工作做不到提前預(yù)設(shè)，想不到前頭，在工作中遇到問(wèn)題和難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。二是工作中有安于現(xiàn)狀的思想，凡事不求卓越，對(duì)待工作有時(shí)只滿(mǎn)足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的意識(shí)和魄力。
2.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。深入年級(jí)組與班級(jí)開(kāi)展調(diào)研工作不到位，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，抓工作力度不夠。在工作中自己雖然愿意與基層同志接觸，對(duì)一些具體工作敢抓敢管、敢于監(jiān)督、勇于負(fù)責(zé)。但是在深入調(diào)查研究上沒(méi)有下功夫，工作沉不下去，深入年級(jí)、班級(jí)為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，缺少人文關(guān)懷，工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略，表現(xiàn)在有時(shí)處理一些問(wèn)題時(shí)缺乏冷靜思考，不注意小節(jié)，缺乏換位思考，在有的問(wèn)題上有些沖動(dòng)，以自我為中心，不顧及他人的感受，影響教師工作的情緒。
二、存在問(wèn)題的原因分析及改進(jìn)措施
分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：
1.理論學(xué)習(xí)不夠。一是認(rèn)為自己只要抓好工作落實(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要。二是從客觀上總是強(qiáng)調(diào)自己工作忙，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，存有“工作第一，學(xué)習(xí)第二”的錯(cuò)誤想法，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。三是在學(xué)習(xí)上深度不夠，尤其是對(duì)深層次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，研究不夠，在實(shí)施過(guò)程中注重面上貫徹，缺少理性思考。
2.進(jìn)取心不強(qiáng)。創(chuàng)新破難的意識(shí)還不夠強(qiáng)，辦法不夠多，習(xí)慣于過(guò)去的老思維、老經(jīng)驗(yàn)，難以跳出框框，存在畏難情緒，碰到困難總想能繞道走，缺乏解決困難的勇氣和辦法。自身存在工作作風(fēng)不夠扎實(shí)、深入等問(wèn)題，有時(shí)過(guò)于依賴(lài)分管處室領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都能安排專(zhuān)人去做，自己做好決策、出出主意、點(diǎn)點(diǎn)題、多督促檢查幾次就可以了，不必每項(xiàng)工作都親歷親為，缺乏深入實(shí)踐、考察和研究。
3.統(tǒng)籌兼顧的能力不強(qiáng)。科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我在工作中，一是缺乏對(duì)學(xué)校工作的通盤(pán)考慮，有時(shí)候安排活動(dòng)太多，使得教師疲于奔波，忙于應(yīng)付，造成了工作的被動(dòng)不說(shuō)，更影響了德育工作的實(shí)效。還影響教師的情緒，挫傷了班主任工作的積極性，有時(shí)還有抵觸情緒，導(dǎo)致德育工作實(shí)效性不強(qiáng)，工作完成的質(zhì)量不高，沒(méi)有達(dá)到預(yù)設(shè)的教育效果。
總之，找到問(wèn)題的根源，認(rèn)清差距，才能明確今后努力的方向；克服不足，才能不斷完善自己。上述問(wèn)題的存在，雖說(shuō)不是主流，但它確實(shí)有一定的影響，必須在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中加以克服、改正。
三、今后深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的建議和打算
1.堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。立足本職，真正把教師職業(yè)當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”的重要內(nèi)涵，真正體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。從思想品德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論觀點(diǎn)及語(yǔ)言表達(dá)技巧等各方面認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)鷮W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師請(qǐng)教。牢固樹(shù)立以人為本的思想和良好的道德風(fēng)范，為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。
2.堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從自身做起，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作，切實(shí)落實(shí)以人為本理念。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
3.堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力創(chuàng)新德育工作。一是在工作中注意自己的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，要經(jīng)常征求教師的意見(jiàn)，充分發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)揮集體的力量，調(diào)動(dòng)大家工作的熱情，使教育工作在相互理解，相互支持中開(kāi)展，在潛移默化中滲透。二是不斷創(chuàng)新工作思路和方法，進(jìn)一步完善全員參與、齊抓共管的學(xué)校德育機(jī)制，注重發(fā)揮各職能部門(mén)在學(xué)校德育工作中的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)德育網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)校整體的發(fā)展戰(zhàn)略，確定并認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，并注意層層把關(guān)，落實(shí)到位，進(jìn)一步夯實(shí)育人基石。三是重視德育管理工作環(huán)節(jié)的細(xì)化、量化，德育管理工作制度的更加完善，重視德育效果的社會(huì)反饋，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性，不斷創(chuàng)新方法，積極更新觀念，大膽開(kāi)拓思路，使活動(dòng)更加貼近學(xué)生實(shí)際，更加具有實(shí)效。四是重視德育教研，在腳踏實(shí)地抓好常規(guī)工作的同時(shí)，要重視德育研究，不斷探索新時(shí)期德育教育面臨的新問(wèn)題和新途徑，使學(xué)校德育教研走上科學(xué)化的軌道，推動(dòng)德育教研工作的創(chuàng)新發(fā)展。
4.堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持原則，弘揚(yáng)正氣。通過(guò)查找問(wèn)題與不足，我體會(huì)到在今后的學(xué)習(xí)、工作中無(wú)論做什么事，都要端正態(tài)度，就像校長(zhǎng)曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)的：態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視眼，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。對(duì)待工作要有責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)、精細(xì)意識(shí)，不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，提高工作質(zhì)量。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，改進(jìn)工作方法，理清工作思路，積極、大膽的開(kāi)展工作。
總之，我將以這次科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際工作，在科學(xué)和務(wù)實(shí)上下功夫，按照科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來(lái)審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)德育工作的責(zé)任感和使命感，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受教育，改進(jìn)方法，提升素質(zhì)，把思想和智慧更好地凝聚在推進(jìn)我校教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)發(fā)展之中，以扎實(shí)有效的工作推動(dòng)學(xué)校教育工作的深入開(kāi)展，以實(shí)際行動(dòng)助推我校又快又好的發(fā)展。
