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小學師德師風個人工作計劃報告(四篇)

發(fā)布時間:2024-04-15 11:51:02 查看人數(shù):14

小學師德師風個人工作計劃報告

篇一 小學師德師風個人工作計劃報告1400字

新的學期開始了,在這個學期里,我擔任小學三年級數(shù)學課和三年級三個班的體育課教學。我會配合班主任做好學生的思想好工作,從培養(yǎng)孩子道德素養(yǎng)出發(fā),制定的本學期的工作計劃:

一、指導思想:

認真學習國家領(lǐng)導重要講話,認真學習《教師法》、《教育法》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)以及新出臺的教育規(guī)劃剛要,使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學工作,做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習,切實履行科學發(fā)展觀,吃透精神實質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與___保持一致,愛崗敬業(yè),為人師表。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。做一個人民滿意的教師。同時,要關(guān)心學生的學習、生活,做學生的良師益友,不誤人子弟,爭做學生喜歡的老師。另外,要加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、具體措施

1、讀書學習——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.來武裝自己的思想。

2、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,當好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

3、教育教研——教育教學離不開教學研究,為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量. 嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將和其他教師共同探討并推廣我校新的教學模式,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄. 充分發(fā)揮小組合作、交流、互動、勤于動腦的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

4、自我管理——作為一名教師,我要時刻提醒自己,我服務的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期,我將嚴格遵守勞動紀律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。

三、學期工作目標:

通過本期教學,使學生形成一定的素質(zhì),能自覺運用知識解決生活中的問題,形成扎實的基本功,為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子,能掌握科學的學習方法。形成良好學風,形成良好的學習慣,形成融洽的師生關(guān)系,使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展

篇二 小學師德師風建設(shè)工作計劃報告2000字

為進一步推動我市師德建設(shè)工作再上臺階,營造風清氣正的良好教育氛圍,以師德建設(shè)促進行風建設(shè),塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂業(yè)、知識淵博、愛生奉獻的高素質(zhì)教師隊伍,努力辦好人民滿意教育。結(jié)合全黨深入開展“黨風廉政建設(shè)”活動和我市教師隊伍建設(shè)的實際情況,現(xiàn)就進一步加強師德師風建設(shè)工作制定本指導意見。

一、目標和任務

樹立“強教先強師”的理念,堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,在全市教育系統(tǒng)廣泛開展多渠道、多層次、多形式的師德宣講活動,深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,切實解決師德方面存在的突出問題,建立師德考核長效機制,使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。同時加強民辦教育機構(gòu)教師隊伍的師德建設(shè)工作。

二、內(nèi)容及措施

(一)開展多種形式的師德教育活動,提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。

1.開展“師德示范?!眲?chuàng)建活動。在鞏固20__年和20__年師德活動成果的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展“師德示范校”評選活動,對已掛牌的師德示范校實行動態(tài)管理,對年終考核不合格的單位進行摘牌處理。通過“師德示范?!眲?chuàng)建活動,引導全體教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力,提升教書育人水平的目標,以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風,優(yōu)化行風,使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

2.以“中國夢、教育夢、教師夢”為主題,開展青年教師演講活動。通過主題鮮明的演講比賽活動,以點促面,豐富學校師德建設(shè)內(nèi)涵,推動學校師德師風建設(shè)工作不斷發(fā)展,增強廣大教師執(zhí)業(yè)理念。

3.結(jié)合州教育局部署尋找“最美教師”活動,扎實開展“做最美教師”征文活動。利用《教育月報》設(shè)專欄,廣泛征集,深入挖掘宣傳新的典型,弘揚師德模范的先進事跡。通過征文活動尋找“最美教師”推薦參評“最美教師”。

4.認真組織第三十一個教師節(jié)慶祝表彰活動,引導廣大教師向先進典型學習,開展“比敬業(yè)、比奉獻、比自律、比質(zhì)量”活動,積極營造全市教育系統(tǒng)團結(jié)、上進、和諧的濃厚氛圍,推動廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教,不斷提高師德水平和教育教學質(zhì)量。在全市教育系統(tǒng)中挖掘、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師、師德標兵和教育先進工作者,通過表彰,進一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用,使全市的師德水平有大幅提升。

5.開展教師紀律整頓活動,塑造教師良好的社會形象。通過不定期抽查,重點狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時間從事網(wǎng)上聊天、玩游戲、炒股等與工作無關(guān)的活動;無故遲到、早退、脫崗問題;課上不敬業(yè),課后亂辦班、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象。通過開展教師紀律整頓活動,對違紀違規(guī)行為的自查自糾,抓出學校新氣象,振奮教師新狀態(tài),樹起教師新形象。

6.倡導各校開展給教師“減負”活動。通過評優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,提高他們的職業(yè)榮譽感進而提高他們的幸福指數(shù),削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過重的的業(yè)務負擔和心理壓力,給教師創(chuàng)設(shè)輕松愉快的工作環(huán)境。

7.組織學習教育部制定的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,有計劃地進行師德滿意度測評,開展家長評學校、學生評教師的“雙評活動”,堅持將領(lǐng)導點評與群眾評議、社會評議結(jié)合起來,將學生滿意、家長滿意、社會滿意作為衡量師德建設(shè)活動成效的根本標準,堅決遏制教師無理上訪,實行一票否決制,并適時將測評結(jié)果予以公示。師德評定結(jié)果歸入教師業(yè)務檔案,作為考核評先、表彰獎勵和績效考核的依據(jù),學校出現(xiàn)嚴重違反師德行為時,取消該校校長和學校集體當年的評優(yōu)資格,從而切實解決當前師德中存在的一些突出問題。

(二)采取有效措施,建立師德考核長效機制。

1.抓好機制建設(shè)。一是要實行師德師風“一票否決制”。認真貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,規(guī)范從教行為,對師德不合格的教師實行“一票否決制”。二是建立教師學習體系。在繼續(xù)教育中,更要把師德作為首要學習內(nèi)容強化教育。三是建立師德評價評估體系。要把師德師風建設(shè)作為教師考核評先的主要內(nèi)容,積極探索師德師風建設(shè)與人事制度改革相結(jié)合的路子。

2.加強學校常規(guī)管理。建立健全各項規(guī)章制度,注重過程管理,逐一落實教學管理過程中的計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、獎懲等各個環(huán)節(jié)的各項工作,結(jié)合各校實際情況,遵循教學管理的原則和教學規(guī)律,形成規(guī)范科學的教學管理常規(guī)。建立正常的教學秩序,增強班子之間、領(lǐng)導與教師之間、教師與教師之間的團結(jié),形成融洽、積極向上的教學風氣,讓極少部分師德失范的教師學習、反思、修身,增強責任感。

3.建立師德評價機制。各校要明確分工,落實責任,實行“一把手”負總責和責任追究制度,完善考核辦法,建立師德考核檔案,對教師進行年度師德考核,如實記錄教師的師德表現(xiàn)??己私Y(jié)果作為優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師評選和職稱評聘等各項工作的重要依據(jù)。對師德不佳者,要及時戒勉;對師德總體評價不合格者,要進行嚴肅處理;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘,同時追究學校領(lǐng)導責任。

篇三 小學師德師風工作計劃報告600字

一、指導思想:

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來就有“學高為師,德高為范”之說。面向21世紀,我將以塑造教師良好形象為方向,以關(guān)注孩子生命為己任,以關(guān)心孩子成長為目標,在不斷充實、完善自我的同時,為學生營造良好的學習生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

二、具體措施:

1、擁護黨的領(lǐng)導,響應黨的號召,遵守各項法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度,維護社會公德,做到為人師表。

2、不斷充實和完善自我。關(guān)心國家大事和時事,不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識,豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。

3、為學生創(chuàng)設(shè)溫馨的學習環(huán)境,創(chuàng)建良好班風。作為一名班主任教師,我將從班級文化建設(shè)做起,帶領(lǐng)學生一同走進環(huán)境幽雅的教師,共創(chuàng)班級新風。綠色象征自由、和平與安全,它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為基調(diào)為學生裝扮教室。同時以“”為班風鞭策學生共同進步。

4、以誠相待,做到關(guān)心、愛護每一個學生。我會努力用真情教育學生,用真愛感動學生,在幫助和教育學生的過程中,我將以“學生為本”,處處讓學生感受到教師的“真誠”,讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵,學會做人,學會求知,學會勞動,學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責,做學生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。

篇四 2023小學師德師風工作計劃報告2950字

一、指導思想

以__理論為指導,以十_屆_中全會和'三個代表'的重要思想為指針,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策;以教育法律、法規(guī)為準繩,以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教,依法從教,全面提高學校的教育教學質(zhì)量,確保學校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導機構(gòu)

組長:雷忠

成員:葉彩明陳貴剛帥文英李康成

組長職責:

1、負責師德師風建設(shè)的全面工作。

2、制訂計劃和總結(jié)。

3、實施考核和獎懲。

成員職責:

1、執(zhí)行計劃。

2、進行考核。

3、對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理,批評教育并上報。

三、師德師風建設(shè)目標責任制度

學校每學期開校與每一位教職工簽定師德師風建設(shè)目標責任書,把師德師風建設(shè)責任落實到每一位教師人頭,做到師德師風建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。

四、師德師風目標責任建設(shè)互助制度

學校把全體教職工依序排列,從中挑選師德好,業(yè)務強,思想道德修養(yǎng)高的教師擔任幫扶人,把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象,做到一人幫一個。主要從安全、師德幾方面對其進行思想教育,被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作,幫扶人不定時找被幫扶人談話,了解工作情況和思想動向,及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長,力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中,凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風現(xiàn)象的幫扶人將負連帶責任。

五、師德師風學校教育制度

學校利用周前會,組織學習有關(guān)教育法律法規(guī)知識,以會代訓對教師進行師德教育,通過學習教育讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應該努力做好什么,不能做什么,違反了教育法律法規(guī)應受到什么樣的懲罰。

六、師德師風警示制度

學校為每位教師制作了座簽牌,座簽牌正面是教師的姓名,反面是關(guān)于安全、教師形象、性犯罪、亂收費的警示圖案。當每一位教師在教師辦公室看見圖案時,就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表,一旦觸犯將受到法律的制裁,從而讓每一位教師望而卻步。

七、師德師風督促制度

1、學校建立了師大師風建設(shè)網(wǎng)絡,由全體教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡,并設(shè)立師德師風問題舉報箱,公開監(jiān)督電話。

2、學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設(shè)意見一次,根據(jù)收集的意見和建議,制訂整改措施,并限期整改到位。

3、繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報告制度。學校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工,不論是否屬于自己的直接工作范圍,都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,凡視而不見,推委縱容、任其發(fā)展的,學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究。

4、建立師德師風問題舉報人保護制度,學校依法保護師德師風舉報人的權(quán)益,凡出現(xiàn)泄露、挾私報復、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究。

5、增強學生的自我保護意識,學生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報,爭取保護。

八、師德師風考核制度

學校嚴格執(zhí)行《新津縣教師師德師風考核方案》,堅持做好每日巡查,每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作,堅持由學校考核及學生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

九、師德師風集中整頓教育制度

學校在每學期期末放假前或下半年開校前,集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育,通過組織學校法律法規(guī)、文件、政策、材料,提高教職工的意識,通過教師自我總結(jié)剖析,領(lǐng)導指出,群眾幫,查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范的差距,制訂整改措施,督促落實,提高教師的師德師風水平。

十、師德師風問題處理報告制度

發(fā)現(xiàn)教職工嚴重違反師德師風規(guī)范行為的,學校要及時向上級聯(lián)系學校負責人據(jù)實報告,并在領(lǐng)導指示下,立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴重體罰學生,教師性犯罪的,學校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導據(jù)實報告,不得遲報、漏報、瞞報、謊報。

十一、預防和杜絕教師犯罪制度

1、加強領(lǐng)導,落實責任。預防和杜絕教師犯罪,校長是第一責任人。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容,把杜絕教師犯罪的責任分解到每一個教職工人頭,形成有效的防范機制。

2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的學校教育活動,學校必須嚴格執(zhí)行《師德師風學校制度》,認真組織教職工學習職業(yè)道德規(guī)范、準則、法律法規(guī)、黨紀政紀條款,抓好警示教育。

3、加強教師管理,嚴格規(guī)范教師行為。學校必須嚴格執(zhí)行以下規(guī)定:不準學生進入教師寢室;不準教師在非公共場所給學生做輔導;不準學生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室;不準學生給教師干私事;不準諷刺、挖苦、體罰變相體罰學生;不準教師參與賭博;不準教師進入_場所。違者,一律按照教育局《師德師風責任追究和連帶責任追究制度》進行處理。

4、加強學生自我保護意識教育,強化教師對每一個學生的保護責任意識。學校結(jié)合中小學生安全知識教育,廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動,重點抓好學生日常行為習慣養(yǎng)成教育,不斷增強學生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力。

5、加強監(jiān)督、及時報告,認真處理,學校認真執(zhí)行《師德師風監(jiān)督制度》,完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進行監(jiān)督教育。學校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風監(jiān)督制度》和《師德師風問題處理報告制度》的規(guī)定進行處理和報告,否則將按照有關(guān)規(guī)定進行責任追究。

十二、教師宣誓制度

每學期開校后,學校在開學典禮會上,組織全體教職工,在學生的監(jiān)督下面向國旗宣誓:

'我作為一個人民教師,一定要嚴格遵守師德師風規(guī)范,認真履行教師職責,教書育人,服務育人,尊重學生人格,關(guān)心、愛護每一個學生健康成長,決不體罰變相體罰和侮辱學生,決不辜負學生家長和全社會對我的信任'。

十三、師德師風優(yōu)秀教師表彰制度

學校建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度,學校每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次學校認真總結(jié)師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡,作好宣傳,擴大影響。

十四、師德師風責任追究和連帶責任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為,按以下制度進行責任追究和連帶責任追究。

1、違反師德師風規(guī)范情節(jié)輕微,未造成不良后果的,由學校給予當事人批評教育,責令作出檢查,校內(nèi)通報批評并處理。

2、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕,造成不良后果有一定程度影響的,對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正,當年年度考核評定為基本稱職及以下,并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。

3、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重,造成的不良后果有較大影響的,給予當事人年度考核評定為不稱職,給予相關(guān)的黨紀政紀處分,調(diào)離教師工作崗位。

4、違反師德師風規(guī)范情節(jié)嚴重影響很大的。對當事人給予辭退或開除處分,依法撤銷其教師資格。

5、違反師德師風規(guī)范情節(jié)惡劣,構(gòu)成犯罪事實的。由司法機關(guān)依法追究當事人的法律責任。

6、教職工發(fā)生重大違反德師風規(guī)范的行為,中層領(lǐng)導或教師不按規(guī)定要求不報,造成遲報、謊報刊、瞞報的,給予相關(guān)責任人通報批評。責令檢討,當年不得參與評優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。

7、發(fā)現(xiàn)學生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的干部、教師,視其情節(jié)和后果給予相應的紀律處分,直至開除,永不聘用。

小學師德師風個人工作計劃報告(四篇)

新的學期開始了,在這個學期里,我擔任小學三年級數(shù)學課和三年級三個班的體育課教學。我會配合班主任做好學生的思想好工作,從培養(yǎng)孩子道德素養(yǎng)出發(fā),制定的本學期的工作計劃:一、指導思想:認真學習國家領(lǐng)導重要講話,認真學習《教師法》、《教育法》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)以及新出臺的教育規(guī)劃剛要,使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,做到以法執(zhí)教
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