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篇一 項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)報(bào)告
項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)報(bào)告
項(xiàng)目管理是指在項(xiàng)目活動(dòng)中運(yùn)用專門的知識(shí)、技能、工具和方法,使項(xiàng)目能夠在有限資源限定條件下,實(shí)現(xiàn)或超過設(shè)定的需求和期望的過程。以下小編為你收集了項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)報(bào)告,希望給你帶來一些借鑒的作用。
通過項(xiàng)目課程管理的學(xué)習(xí),我初步了解到了項(xiàng)目管理體系的知識(shí)及其構(gòu)架。項(xiàng)目管理總體包括五個(gè)過程:啟動(dòng)過程、計(jì)劃過程、實(shí)施過程、執(zhí)行過程和收尾過程,包含了九大領(lǐng)域的知識(shí):范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購管理和整體管理及其方法和工具。在這次課程設(shè)計(jì)使我從更現(xiàn)實(shí)的角度進(jìn)一步體會(huì)了什么是項(xiàng)目管理一擊學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的重要意義。
我們做任何工作都不是孤立存在的,工作不論繁復(fù),都可以看作是一個(gè)項(xiàng)目。而要完成一個(gè)項(xiàng)目就需要各式各樣的人員整合到一起,扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色,分配適合的角色,從而更快更好的完成各自的分工,就是項(xiàng)目最需要考慮到問題了。但要真正發(fā)揮每個(gè)人都特色卻不是這么容易就能做到的。因此就需要我們不斷的學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了,才能發(fā)掘出他人的特色,并善加利用。發(fā)掘出每個(gè)人都特色并分配好各人在項(xiàng)目中所處的職位后,就需要采取有效的管理來監(jiān)督把控每個(gè)環(huán)節(jié),以確保項(xiàng)目能夠按照計(jì)劃執(zhí)行。以往我們?cè)诠ぷ髦卸冀佑|過各式各樣的表格,說起來各個(gè)環(huán)節(jié)似乎都有表格可以監(jiān)控??墒怯捎谶@些表格都是分散開來,針對(duì)單獨(dú)某一個(gè)環(huán)節(jié)的,結(jié)果就使得整體管理上缺乏統(tǒng)一性,實(shí)施起來難免會(huì)出現(xiàn)混亂的感覺。經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)人只著眼自己負(fù)責(zé)的某一環(huán)節(jié),卻忽視了整個(gè)項(xiàng)目的情況。一旦某一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了調(diào)整,其他人員卻無法第一時(shí)間得到消息,無法及時(shí)作出調(diào)整。結(jié)果就使得整個(gè)項(xiàng)目的工作節(jié)奏都被打亂了。
因此就像項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)有人說到的:“表格需要做減法”,我們首先應(yīng)該以項(xiàng)目為單位,將涉及到的所有環(huán)節(jié)和資源都整合到一起,這樣大家就可以知道自己在這整個(gè)項(xiàng)目中所處的位置,了解在項(xiàng)目中于自己相關(guān)的前后環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況,這樣執(zhí)行起計(jì)劃來就更有依據(jù)了。
工程項(xiàng)目管理是建筑企業(yè)管理的基礎(chǔ)和重要組成部分,工程項(xiàng)目管理的好壞直接決定著企業(yè)的成敗。因此,對(duì)建筑企業(yè)加強(qiáng)項(xiàng)目管理水平的研究很重要。建筑工程項(xiàng)目管理是以具體的建設(shè)項(xiàng)目或施工項(xiàng)目為對(duì)象、目標(biāo)、內(nèi)容,不斷優(yōu)化目標(biāo)的全過程的一次性綜合管理與控制。項(xiàng)目管理就是為了實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),而進(jìn)行的一系列的組織、籌劃、激勵(lì)、溝通、檢查、控制活動(dòng)。項(xiàng)目管理是通過一個(gè)組織來實(shí)施的,常使用目標(biāo)管理的方法。項(xiàng)目管理所涵蓋的知識(shí)范圍很廣泛,建筑工程項(xiàng)目管理是一個(gè)復(fù)雜的過程,建筑企業(yè)如何以建筑工程項(xiàng)目管理為中心,提高工程質(zhì)量,保證進(jìn)度,降低工程成本,提高經(jīng)濟(jì)效益,這是事關(guān)建筑施工企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。
建筑工程項(xiàng)目的管理,是一個(gè)復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程,涉及風(fēng)險(xiǎn)、投資、合同、進(jìn)度、質(zhì)量、人員等多方面的工作,涉及設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、設(shè)備、物資、運(yùn)營等部門和單位。因此,要搞好建筑工程項(xiàng)目的管理,就要求項(xiàng)目經(jīng)理具有優(yōu)秀的品格,能抓住工程管理的中心環(huán)節(jié)項(xiàng)目成本控制,并能夠積極運(yùn)用新的管理手段技術(shù)管理是企業(yè)進(jìn)行一系列技術(shù)組織管理工作的總稱。建筑施工企業(yè)的技術(shù)管理,是指以系統(tǒng)論的'觀點(diǎn),對(duì)構(gòu)成施工技術(shù)的各項(xiàng)要素和施工企業(yè)的各項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)運(yùn)用科學(xué)方法,進(jìn)行計(jì)劃與決策、組織與指揮、控制與調(diào)節(jié)。眾所周知,建筑工程的施工是一種復(fù)雜的多工種協(xié)同操作、多項(xiàng)技術(shù)的交叉綜合應(yīng)用過程。技術(shù)管理在整個(gè)企業(yè)管理工作中的作用主要有以下幾個(gè)方面:
(1)保證施工中能按科學(xué)技術(shù)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)律要求,確保施工正常進(jìn)行。
(2)通過技術(shù)管理,不斷提高企業(yè)管理水平和員工技術(shù)業(yè)務(wù)。從而能預(yù)見性地發(fā)現(xiàn)和處理問題。把技術(shù)和質(zhì)量事故隱患消滅在萌芽之中,保證工程施工質(zhì)量。
(3)能充分發(fā)揮施工人員及材料、設(shè)備的潛力,在保證工程質(zhì)量的前提下,努力降低工程成本,提高經(jīng)濟(jì)效益和提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
堅(jiān)持施工過程中的自檢、互檢、交接檢制度,現(xiàn)場(chǎng)各級(jí)質(zhì)量檢查員都要充分行使自己的職權(quán),對(duì)施工中每道工序,每個(gè)部位進(jìn)行全面檢查、把關(guān)。班組自檢是質(zhì)量管理的基礎(chǔ),自檢記錄按分部分項(xiàng)匯總裝訂,每個(gè)分項(xiàng)及檢驗(yàn)批完成后,必須進(jìn)行交接檢查驗(yàn)收,驗(yàn)收時(shí)交接雙方對(duì)工序質(zhì)量,對(duì)照?qǐng)D紙逐 檢查,符合設(shè)汁標(biāo)準(zhǔn)要求后辦理交接驗(yàn)收記錄,三方簽證,方可進(jìn)行下道工序的施工。現(xiàn)場(chǎng)工程師和監(jiān)理工程師采用隨機(jī)抽查和關(guān)鍵過程旁站、巡視的方法對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系施工單位,協(xié)調(diào)解決,將質(zhì)量問題消滅于萌芽狀態(tài),杜絕返工浪費(fèi)。 施工操作中注重工序的優(yōu)化、工藝的改進(jìn)和工序的標(biāo)準(zhǔn)化操作。每個(gè)分項(xiàng)工程開始人面積施工前都要做出示范樣板,統(tǒng)一操作要求,明確質(zhì)量目標(biāo),確保操作質(zhì)量,建立質(zhì)量責(zé)任制,明確具體任務(wù)、責(zé)任,責(zé)任到人,使工作質(zhì)量與個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益掛鉤,加強(qiáng)操作人員的責(zé)仟心,形成嚴(yán)密的質(zhì)量工作責(zé)任體系。樣板經(jīng)我方、監(jiān)理單位、施工單位共同驗(yàn)收達(dá)到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求后方可進(jìn)行大面積施工。
施工項(xiàng)目的管理是全方位的,要求項(xiàng)目經(jīng)營者對(duì)施工項(xiàng)目的質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、文明施工等,都要納入正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理,這樣才能使施工項(xiàng)目各項(xiàng)工作有條不紊、順利地進(jìn)行。施工項(xiàng)目的成功管理不僅對(duì)項(xiàng)目、對(duì)企業(yè)有良好經(jīng)濟(jì)效益,對(duì)國家也會(huì)產(chǎn)生良好的 社會(huì)效益。成功的管理,能促進(jìn)項(xiàng)目和企業(yè)的發(fā)展,能推動(dòng)建筑市場(chǎng)不斷前進(jìn)。
綜上所述,建筑工程項(xiàng)目的管理是一個(gè)系統(tǒng)工程,它包括風(fēng)險(xiǎn)、投資、合同、進(jìn)度、質(zhì)量、人員等多方面的工作,涉及設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、設(shè)備、物資、運(yùn)營等部門和單位。因此,只有各方通力合作,切實(shí)加強(qiáng)建筑工程質(zhì)量管理、成本管理、進(jìn)度管理和安全管理,才能保證建筑工程項(xiàng)目的順利實(shí)施,為企業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益。
篇二 管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
管理系統(tǒng)是由管理者與管理對(duì)象組成的并由管理者負(fù)責(zé)控制的一個(gè)整體。小編為大家整理的管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告,喜歡大家喜歡。
管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告1
一.緒論
奧林匹克運(yùn)動(dòng)是在奧林匹克主義指導(dǎo)下,以體育運(yùn)動(dòng)和4年1度的奧林匹克慶典——奧運(yùn)會(huì)為主要活動(dòng)內(nèi)容,促進(jìn)人的生理、心理和社會(huì)道德全面發(fā)展,溝通各國人民之間的相互了解,在全世界普及奧林匹克主義,維護(hù)世界和平的國際社會(huì)運(yùn)動(dòng)。奧林匹克運(yùn)動(dòng)包括以奧林匹克主義為核心的思想體系,以國際奧委會(huì)、國際單項(xiàng)體育聯(lián)合會(huì)和各國奧委會(huì)為骨干的組織體系和以奧運(yùn)會(huì)為周期的活動(dòng)體系。
1894年6月23日,當(dāng)顧拜旦與12個(gè)國家的79名代表決定成立國際奧委會(huì)、開創(chuàng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)時(shí), 這一壯舉曾一度成為人們諷刺的對(duì)象。而在百年之后的今天,奧運(yùn)會(huì)已成為普天同慶的節(jié)日,奧林匹克運(yùn)動(dòng)也吸引了202個(gè)國家和地區(qū)的積極參與。
奧林匹克運(yùn)動(dòng)是人類社會(huì)的一個(gè)罕見的杰作,它將體育運(yùn)動(dòng)的多種功能發(fā)揮得淋漓盡致,影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了體育的范疇,在當(dāng)代世界的政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、文化、藝術(shù)和新聞媒介等諸多方面產(chǎn)生了1系列不容忽視的影響。奧林匹克運(yùn)動(dòng)不僅構(gòu)成了現(xiàn)代社會(huì)所特有的體育文化景觀,以其特有的文化魅力愉悅?cè)藗兊纳硇?,更以其?qiáng)烈的人文精神催人奮進(jìn),生生不已。
奧林匹克運(yùn)動(dòng)是時(shí)代的產(chǎn)物,工業(yè)革命大大擴(kuò)展了世界各民族之間在經(jīng)濟(jì)、政治和文化等方面的聯(lián)系,各國交往日益密切,迫切需要以各種溝通手段來加強(qiáng)國際間的相互了解。奧林匹克運(yùn)動(dòng)正是為適應(yīng)這種社會(huì)需要而出現(xiàn)的,是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。
因此,本系統(tǒng)在vf環(huán)境下采用“自上而下地總體規(guī)劃,自下而上地應(yīng)用開發(fā)”的策略開發(fā)一個(gè)管理信息系統(tǒng)的過程。通過分析奧運(yùn)會(huì)管理系統(tǒng)的漏洞,創(chuàng)建了一套行之有效的奧運(yùn)會(huì)管理系統(tǒng)的方案。文章詳細(xì)介紹了奧運(yùn)會(huì)管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析部分,包括可行性分析、組織機(jī)構(gòu)分析、管理職能分析、業(yè)務(wù)流程分析、數(shù)據(jù)流程分析、數(shù)據(jù)字典、處理描述等等;系統(tǒng)設(shè)計(jì)部分主要介紹了系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì);系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)部分列出了幾個(gè)主要的程序框圖,并附帶了一些主要的窗口和程序。本系統(tǒng)界面友好,操作簡單,比較實(shí)用,可以讓讀者更好地了解奧運(yùn)會(huì)的一些基本情況,了解奧運(yùn)會(huì)的向上精神。
二.系統(tǒng)規(guī)劃
1.系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)
“奧運(yùn)會(huì)舉辦地及會(huì)徽管理信息系統(tǒng)”的主要功能有:用戶登陸、舉辦地信息、會(huì)徽信息、系統(tǒng)維護(hù)。奧運(yùn)會(huì)查詢系統(tǒng)所要實(shí)現(xiàn)的功能如下:
1.用戶部分:
奧運(yùn)信息查詢:包括奧運(yùn)屆次、奧運(yùn)會(huì)舉辦地、會(huì)徽
2.管理員部分:
奧運(yùn)信息維護(hù):管理員可以對(duì)信息進(jìn)行分類,查找,添加,修改,刪除等操作。
奧運(yùn)圖庫維護(hù):管理員可以對(duì)圖片信息進(jìn)行添加,修改,刪除等操作。
三.系統(tǒng)分析
1. 可行性分析
可行性分析是在進(jìn)行初步調(diào)查后所進(jìn)行的對(duì)系統(tǒng)開發(fā)必要性和可能性的研究,所以也稱為可行性研究。可行性分析是通過對(duì)項(xiàng)目的主要內(nèi)容和配套條件,如市場(chǎng)需求、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模、工藝路線、設(shè)備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等,從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、工程等方面進(jìn)行調(diào)查研究和分析比較,并對(duì)項(xiàng)目建成以后可能取得的財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)環(huán)境影響進(jìn)行預(yù)測(cè),從而提出該項(xiàng)目是否值得投資和如何進(jìn)行建設(shè)的咨詢意見,為項(xiàng)目決策提供依據(jù)的一種綜合性的系統(tǒng)分析方法??尚行苑治鰬?yīng)具有預(yù)見性、公正性、可靠性、科學(xué)性的特點(diǎn)。信息系統(tǒng)也應(yīng)從技術(shù)可行性,經(jīng)濟(jì)可行性和社會(huì)可行性三方面來論證。通過長時(shí)間的觀察與實(shí)踐,我覺得奧運(yùn)會(huì)舉辦地及會(huì)徽管理系統(tǒng)的可行性分析如下:
1.經(jīng)濟(jì)上的可行性
經(jīng)濟(jì)上的可行性主要是預(yù)估費(fèi)用支出和對(duì)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行評(píng)價(jià)。該奧運(yùn)會(huì)舉辦地及會(huì)徽管理系統(tǒng)的支出費(fèi)用主要包括用戶登陸費(fèi)用,實(shí)施該系統(tǒng)的主要費(fèi)用:設(shè)備購置費(fèi)用:包括服務(wù)器、工作站、外圍相關(guān)設(shè)備的購置費(fèi)用。軟件費(fèi):本系統(tǒng)的費(fèi)用,相關(guān)操作平臺(tái)軟件費(fèi)。運(yùn)維費(fèi):系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)費(fèi)用。相關(guān)技術(shù)的培訓(xùn)費(fèi)用。這些都是能夠承擔(dān)的費(fèi)用水平。
每參加一屆奧運(yùn)會(huì)都要響應(yīng)的增加一項(xiàng)查詢記錄,并作出相應(yīng)的更改,支出經(jīng)費(fèi)也不會(huì)太多,同時(shí),還要考慮技術(shù)人員,該系統(tǒng)主要是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作,這應(yīng)該占很大一筆開銷 。同時(shí),由于該系統(tǒng)實(shí)行統(tǒng)一操作,系統(tǒng)共享,其設(shè)備購置,人員工資,維護(hù)費(fèi)用相對(duì)較少,前期的資金投入主要集中于系統(tǒng)的開發(fā),建立信息中心,可將來自各方面的信息集中管理,提高該系統(tǒng)的計(jì)劃性和預(yù)見性,快速地反饋市場(chǎng)信息。
2.技術(shù)上的可行性
技術(shù)上的可行性主要分析當(dāng)前軟,硬件技術(shù)能否滿足對(duì)系統(tǒng)提出的要求,此外還要考慮開發(fā)人員的水平。 技術(shù)上的可行性分析主要分析現(xiàn)有技術(shù)條件能否順利完成開發(fā)工作,硬件、軟件配置能否滿足開發(fā)者的需要,各類技術(shù)人員的數(shù)量,水平,來源等。信息系統(tǒng)屬于知識(shí)密集型,對(duì)技術(shù)要求高,如果缺乏足夠的技術(shù)力量,或者單純依靠外部力量進(jìn)行開發(fā),既達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。奧運(yùn)會(huì)舉辦地及會(huì)徽管理系統(tǒng)的工作主要是在用戶和奧運(yùn)會(huì)官方網(wǎng)之間架起一座橋梁,能相互溝通信息和處理信息。這一特點(diǎn)非常適合計(jì)算機(jī)特點(diǎn),通過網(wǎng)絡(luò)internet技術(shù),發(fā)揮計(jì)算機(jī)的信息傳輸速度快、準(zhǔn)確度高的優(yōu)勢(shì)。計(jì)算機(jī)硬件和軟件技術(shù)的.飛速發(fā)展,為系統(tǒng)的建設(shè)提供了技術(shù)條件。
3 管理上的可行性
管理上的可行性指的是管理人員對(duì)開發(fā)應(yīng)用項(xiàng)目的態(tài)度和管理方面的條件,主管領(lǐng)導(dǎo)不支持的項(xiàng)目肯定不行 。管理方面的條件主要是指管理方面 是否科學(xué),相應(yīng)的管理制度改革的時(shí)機(jī)是否成熟,規(guī)章制度是否齊全以及原始數(shù)據(jù)是否正確等。奧運(yùn)會(huì)舉辦地及會(huì)徽管理系統(tǒng)可以幫助人們更好地了解奧運(yùn)會(huì)的一些知識(shí) ,現(xiàn)在也提倡全民運(yùn)動(dòng),可以促進(jìn)人們的積極性,能夠得到管理人員的支持,和用戶的喜愛。
4.社會(huì)上的可行性
社會(huì)可行性有時(shí)也稱為操作可行性,主要論證新系統(tǒng)在企業(yè)或機(jī)構(gòu)開發(fā)和運(yùn)行的可能性以及運(yùn)行后可能一起的對(duì)企業(yè)或機(jī)構(gòu)的影響,即組織內(nèi)外是否具備接受和使用新系統(tǒng)的條件。在當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展的大環(huán)境下,計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件技術(shù)的更新是圖書館完全有可能也有能力采用這樣先進(jìn)的管理技術(shù)。它對(duì)奧運(yùn)會(huì)帶來的影響可以看到:
對(duì)傳統(tǒng)管理理念的沖擊,可能引起管理層的變動(dòng)和人員的調(diào)整。對(duì)奧運(yùn)會(huì)官方工作人員的要求提高,使奧運(yùn)會(huì)官方機(jī)構(gòu)在一定的可能下進(jìn)行機(jī)構(gòu)精簡,迫使工作人員繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)。
管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告2
一、背景簡述
使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息管理,不僅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性.尤其對(duì)于復(fù)雜的信息管理,計(jì)算機(jī)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性.學(xué)生成績管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要。
二、需求分析
問題的分析
手工操作還十分落后,效率極低,成本很大,以后的社會(huì)是信息的社會(huì),信息只有快,準(zhǔn),精才能發(fā)揮其價(jià)值。所以機(jī)器代替人力是必然的歷史發(fā)展趨勢(shì),只有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持才能從人工操作改為計(jì)算機(jī)的自動(dòng)化系統(tǒng)。人工操作必將被計(jì)算機(jī)代替。
三、系統(tǒng)菜單的主要功能
(1)輸入若干條記錄
(2)顯示所有記錄
(3)按學(xué)號(hào)排序
(4)插入一條記錄
(5)按姓名查找,刪除一條記錄
(6)查找并顯示一條記錄
(7)輸出統(tǒng)計(jì)信息 (新增)
(8)從正文中添加數(shù)據(jù)到結(jié)構(gòu)體數(shù)組中
(9)將所有數(shù)據(jù)寫入文件中
(0)退出程序
四、功能設(shè)計(jì)
功能1和4的算法相似,輸入一條記錄到結(jié)構(gòu)體中去,其中有一部很關(guān)鍵,就是通過gets將所有的多余的字符,回車讀去,否則就會(huì)出錯(cuò)。
功能2是顯示所有的記錄,通過循環(huán)輸出,格式也比較重要。
功能3為按學(xué)號(hào)排序,因?yàn)閷W(xué)號(hào)定義成了字符數(shù)組的形式,因此在運(yùn)用冒泡法進(jìn)行排序的時(shí)候,要用到strcmp,strcpy等函數(shù)。
功能5為按姓名刪除記錄,先輸入姓名,再比較,如果沒有則返回失敗信息,如果找到就將此記錄都向前移一位,返回n-1。
功能6的算法在5中就已經(jīng)體現(xiàn)了,輸入姓名,比較。
功能7為新增的功能,因?yàn)榭紤]到原來給出的函數(shù)中竟然沒有對(duì)學(xué)生成績的統(tǒng)計(jì)功能,因此新增此功能,可以得出所有的記錄個(gè)數(shù),最高、最低、平均分,并輸出相關(guān)的學(xué)生信息等。
功能8和9是對(duì)文件的操作,提前準(zhǔn)備好數(shù)據(jù)。
五、函數(shù)調(diào)用關(guān)系圖
注:“→”代表調(diào)用
input函數(shù)
打印鏈表記錄
display函數(shù)
輸入若干條記錄
menu_select函數(shù)
選擇菜單
sort_by_num函數(shù)
顯示所有記錄
delete_a_record函數(shù)
按姓名查找,刪除一條記錄
query_a_record查找并顯示一條記錄
statistic函數(shù)
輸出統(tǒng)計(jì)信息 (新增)
addfromtext函數(shù)
從正文中添加數(shù)據(jù)到結(jié)構(gòu)體數(shù)組中
main函數(shù)
insert_a_record插入一條記錄
writetotext函數(shù) 將所有數(shù)據(jù)寫入文件中
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六、設(shè)計(jì)測(cè)試流程
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輸入選項(xiàng)7,回車;
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10、回到主菜單,輸入9,回車
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七、心得體會(huì)
通過這次課程設(shè)計(jì),增加了我學(xué)習(xí)軟件技術(shù)的興趣,雖然還不明確軟件技術(shù)包含的具體內(nèi)容,但從c語言這門課程開始,已發(fā)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)的樂趣,在學(xué)習(xí)c語言的過程中也學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)計(jì)算機(jī)的機(jī)體也有了一個(gè)大體的了解。在具體操作中對(duì)這學(xué)期所學(xué)的c語言的理論知識(shí)得到鞏固,達(dá)到實(shí)訓(xùn)的基本目的,也發(fā)現(xiàn)自己的不足之出,在以后的上機(jī)中應(yīng)更加注意,同時(shí)體會(huì)到c語言具有的語句簡潔,使用靈活,執(zhí)行效率高等特點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)上機(jī)實(shí)訓(xùn)的重要作用,特別是對(duì)數(shù)組和循環(huán)有了深刻的理解。通過實(shí)際操作,學(xué)會(huì) c語言程序編程的基本步驟、基本方法,開發(fā)了自己的邏輯思維能力,培養(yǎng)了分析問題、解決問題的能力。
篇三 績效管理課程設(shè)計(jì)報(bào)告
績效管理課程設(shè)計(jì)報(bào)告
對(duì)于任何一家希望贏得長期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)來說,績效管理無疑都是必不可少的一項(xiàng)重要工作。以下是小編整理的績效管理課程設(shè)計(jì)報(bào)告,希望能夠讓你對(duì)績效管理課程有更深的了解。
一、課程設(shè)計(jì)目的
科學(xué)合理的績效考評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)需要選用科學(xué)合理的設(shè)計(jì)方法,企業(yè)績效考評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)的工程,必須根據(jù)每個(gè)企業(yè)的具體情況對(duì)指標(biāo)體系各方面不斷完善與修正,使其符合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的要求,有助于組織效率的提高,有利于企業(yè)管理目標(biāo)的改進(jìn)與有效實(shí)施。
二、課程設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)
(一)績效考評(píng)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)原則
績效考評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)必須緊緊圍繞考評(píng)的目的進(jìn)行,應(yīng)遵循以下幾項(xiàng)原則:
1、針對(duì)性原則??茖W(xué)合理的績效考評(píng)指標(biāo)體系應(yīng)切合企業(yè)的工作實(shí)際和企業(yè)績效管理體系的實(shí)際,根據(jù)不同的考評(píng)目的和考評(píng)對(duì)象進(jìn)行指標(biāo)設(shè)計(jì),以體現(xiàn)各考評(píng)對(duì)象工作的性質(zhì)、工作內(nèi)容和特點(diǎn)。如銷售人員和管理人員因其工作性質(zhì)不同,要實(shí)現(xiàn)的績效目標(biāo)不同,其考評(píng)的指標(biāo)體系也應(yīng)有所區(qū)別。銷售人員以財(cái)務(wù)類指標(biāo)和定量指標(biāo)為主,重工作業(yè)績,管理人員以非財(cái)務(wù)類指標(biāo)和定性指標(biāo)為主,重行為規(guī)范。
2、系統(tǒng)性原則。一方面,對(duì)考評(píng)對(duì)象必須用若干指標(biāo)進(jìn)行衡量,考核指標(biāo)包含的內(nèi)容盡可能全面,動(dòng)態(tài)指標(biāo)與靜態(tài)指標(biāo)相結(jié)合,定性指標(biāo)與定量指標(biāo)相結(jié)合,財(cái)務(wù)指標(biāo)與非財(cái)務(wù)類指標(biāo)相結(jié)合,以保證考評(píng)指標(biāo)體系的有效性和相對(duì)公正性,實(shí)現(xiàn)對(duì)員工績效的綜合評(píng)價(jià)。另一方面,一個(gè)完整的績效考評(píng)指標(biāo)體系中,各個(gè)指標(biāo)應(yīng)是相互聯(lián)系,相互補(bǔ)充的。所有考核指標(biāo)構(gòu)成的體系應(yīng)具有系統(tǒng)性,在根據(jù)不同對(duì)象設(shè)計(jì)個(gè)性化指標(biāo)的同時(shí),具有共同或近似特點(diǎn)和性質(zhì)的考評(píng)對(duì)象可采用同一指標(biāo),或公司所有部門或個(gè)體可采用同一指標(biāo),如出勤率,部門建設(shè)以及“輔助指標(biāo)”等等。當(dāng)然,這些通用指標(biāo)在每一個(gè)指標(biāo)體系中所占的比重不應(yīng)過大,否則會(huì)減弱其他指標(biāo)的效力,從而降低考評(píng)的有效性。
3、實(shí)用性原則。實(shí)用性原則指的設(shè)計(jì)的績效考評(píng)指標(biāo)體系應(yīng)具有實(shí)用性、可行性和可操作性。即指標(biāo)要簡化,指標(biāo)的定義或內(nèi)容要客觀明確,方法要簡便,信息及數(shù)據(jù)易于采集且準(zhǔn)確可靠,整體操作要規(guī)范,考核的尺度應(yīng)用語精練,力避歧義。
4、科學(xué)性原則。設(shè)計(jì)績效考評(píng)指標(biāo)體系時(shí),要有科學(xué)的理論做指導(dǎo),使考評(píng)指標(biāo)體系能夠在基本概念和邏輯結(jié)構(gòu)上嚴(yán)謹(jǐn)、合理,抓住考評(píng)對(duì)象的實(shí)質(zhì),無論采用什么樣的定性、定量的方法,還是建立什么樣的模型,都必須是客觀的抽象描述,抓住最重要的、最本質(zhì)的和最有代表性的東西,同時(shí)采用科學(xué)的調(diào)查研究方法,借用先進(jìn)的測(cè)量工具,通過數(shù)據(jù)資料的采集、整理、匯總、分析和處理,以保證所選擇確定的要素指標(biāo),能夠系統(tǒng)、全面、正確地反映和體現(xiàn)崗位工作性質(zhì)和特點(diǎn)的要求。
5、明確性原則。在所確認(rèn)的績效考評(píng)體系中,每個(gè)考評(píng)要素指標(biāo)都要有明確的內(nèi)容、定義或解釋說明,必要時(shí)還要列出計(jì)算公式,使考評(píng)要素和指標(biāo)的概念內(nèi)涵明確、外延清晰,考評(píng)要素指標(biāo)的文字表述應(yīng)力求精練、直觀、通俗,所選擇的要素指標(biāo)要少而精,考評(píng)體系的設(shè)計(jì)達(dá)到規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的要求。
(二)績效考評(píng)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)方法
1、要素圖示法 2、問卷調(diào)查法 3、個(gè)案研究法 4、面談法 5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 6、頭腦風(fēng)暴法
三、xz開發(fā)區(qū)中層管理人員績效指標(biāo)體系現(xiàn)狀分析
(一)xz開發(fā)區(qū)中層管理人員績效指標(biāo)體系現(xiàn)狀
xz開發(fā)區(qū)是市級(jí)重點(diǎn)新型工業(yè)園區(qū),共有中層管理人員137人,主要分布在招商局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、財(cái)政局、建設(shè)環(huán)保局、建管處、黨政辦公室、組織人事部、紀(jì)檢檢查室和社會(huì)事業(yè)局共9個(gè)部門。開發(fā)區(qū)單位結(jié)構(gòu)繁多,人員復(fù)雜,所以對(duì)中層管理人員的考評(píng)是公司整體管理的主要組成部分。
xz開發(fā)區(qū)目前采用傳統(tǒng)的“德” “能” “勤”“績” “廉”考核法并結(jié)合目標(biāo)責(zé)任考核法??冃Э荚u(píng)每年于年終進(jìn)行一次,為了體現(xiàn)績效考評(píng)工作的公平性,開發(fā)區(qū)成立了局目標(biāo)責(zé)任制考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組,專門負(fù)責(zé)績效考評(píng)實(shí)施??荚u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組由主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)組成,根據(jù)年初制定的工作目標(biāo)任務(wù)指標(biāo)對(duì)中層管理人員實(shí)施考評(píng),具體由人事部門負(fù)責(zé)組織。10%得分最高的中層管理人員可評(píng)為先進(jìn),得分最低的10%將被列入不合格管理者??荚u(píng)結(jié)果運(yùn)用目前僅體現(xiàn)在年終獎(jiǎng)金的發(fā)放上,被評(píng)為先進(jìn)的管理人員會(huì)增發(fā)一定數(shù)額的獎(jiǎng)金,不合格的則會(huì)被扣除一定數(shù)額的獎(jiǎng)金。
(二)現(xiàn)行指標(biāo)體系存在的問題
1、考核指標(biāo)設(shè)置不科學(xué)。由于對(duì)績效管理的內(nèi)在關(guān)系認(rèn)識(shí)不夠,xz開發(fā)仍然采用傳統(tǒng)的“德、能、勤、績、廉”五要素考評(píng)法。從某種程度上講,態(tài)度即是一個(gè)人所具備的“德”,而能力則是一個(gè)人所具備的“才”,有了好態(tài)和強(qiáng)的工作能力就可以稱得上德才兼?zhèn)?。如果再提供一個(gè)可以能崗匹配的職位,他一定可以創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。在員工的績效考評(píng)中,工作業(yè)績主要決定報(bào)酬,工作態(tài)度主要決定去留,而工作能力主要決定晉升。業(yè)績、能力、態(tài)度三者具有不同的內(nèi)涵卻又是彼此聯(lián)系的內(nèi)在統(tǒng)一,邏輯關(guān)系清晰明確。以此作為績效考評(píng)的基本內(nèi)容,不僅符合企業(yè)要求干部德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn),也符合現(xiàn)代心理學(xué)和組織行為學(xué),具有科學(xué)性。
2、考核標(biāo)準(zhǔn)空泛不易操作。指標(biāo)沒有明確的定義,隨意性較大,這樣容易使考評(píng)人員主觀臆斷,影響績效考評(píng)的公正性,不利于內(nèi)部員工的激勵(lì)。
3、考評(píng)結(jié)果運(yùn)用單一??冃Э荚u(píng)結(jié)果運(yùn)用僅僅體現(xiàn)在薪酬上,對(duì)員工激勵(lì)較小。如果把考評(píng)結(jié)果運(yùn)用在員工的晉升和培訓(xùn)等各個(gè)方面,一定會(huì)有事半功倍的效果。
4、 績效指標(biāo)體系沒有體現(xiàn)xz開發(fā)區(qū)戰(zhàn)略??冃Э荚u(píng)指標(biāo)實(shí)際是一個(gè)傳遞企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的媒介,應(yīng)在組織內(nèi)扮演推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略的角色,而xz開發(fā)區(qū)沒有較好的意識(shí)到這一點(diǎn),會(huì)使員工或部門為了短期利益而忽視開發(fā)區(qū)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
四、xz開發(fā)區(qū)機(jī)關(guān)中層管理人員通用指標(biāo)體系設(shè)計(jì)
(一)設(shè)計(jì)目的:
針對(duì)xz開發(fā)區(qū)中層管理人員考評(píng)指標(biāo)體系現(xiàn)狀與存在的問題,結(jié)合xz開發(fā)區(qū)管理及發(fā)展需要對(duì)績效考評(píng)的要求,確定設(shè)計(jì)目的如下:
(1)通過考評(píng)方案體系指標(biāo)設(shè)計(jì)完善xz開發(fā)區(qū)現(xiàn)代企業(yè)制度。
(2)提升xz開發(fā)區(qū)整體業(yè)績,促進(jìn)xz開發(fā)區(qū)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(3)實(shí)現(xiàn)人力資源的合理配置。
(二)設(shè)計(jì)思路:
一個(gè)有效績效考評(píng)方案應(yīng)該和企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)緊密結(jié)合,并體現(xiàn)開發(fā)區(qū)的價(jià)值取向和企業(yè)文化。針對(duì)xz開發(fā)區(qū)目前在績效考評(píng)中存在的問題,結(jié)合公司的實(shí)際狀況,確定引入平衡計(jì)分卡管理思想,重構(gòu)xz開發(fā)區(qū)績效考評(píng)方案。具體思路為:首先對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行分解,在確定部門的工作目標(biāo)之后,根據(jù)崗位職責(zé)和工作分析,確定個(gè)人的工作目標(biāo),使個(gè)人的工作目標(biāo)緊密圍繞公司戰(zhàn)略。
(三)設(shè)計(jì)步驟
1、確定績效目標(biāo)??冃Э荚u(píng)的目的是通過提高個(gè)體績效,實(shí)現(xiàn)企業(yè)績效的提升,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。因此,績效考評(píng)指標(biāo)實(shí)際是一個(gè)傳遞企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的媒介,應(yīng)在組織內(nèi)扮演推動(dòng)企業(yè)策略的角色,以使組織成員了解公司的策略以及其工作績效是如何與企業(yè)整體策略相互聯(lián)系的。因此,績效考評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)的第一步應(yīng)首先確定企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),根據(jù)戰(zhàn)略的愿景和使命,確定企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力要素,并根據(jù)核心的競(jìng)爭(zhēng)力要素確定具體的績效目標(biāo)。將企業(yè)的績效管理目標(biāo)層層分解到各部門和各職位任職者,確保所有人的工作都圍繞企業(yè)的總體目標(biāo)展開。
2、工作流程和崗位分析。由于績效管理目標(biāo)需要通過工作流程和工作崗位來實(shí)現(xiàn)和反映,績效考評(píng)指標(biāo)既包含流程績效指標(biāo),也包含產(chǎn)出績效指標(biāo),因此在對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行分解、確定企業(yè)的關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程及各層級(jí)績效目標(biāo)后,還必須對(duì)企業(yè)關(guān)鍵流程進(jìn)行分析。流程績效指標(biāo)反映流程中各關(guān)鍵作業(yè)活動(dòng)的實(shí)際狀況,有助于控制流程的運(yùn)作,預(yù)測(cè)并防止問題的發(fā)生,它需要針對(duì)公司流程中存在的問題與風(fēng)險(xiǎn)來制定。它包括根據(jù)企業(yè)具體的戰(zhàn)略目標(biāo)確定流程模型、對(duì)現(xiàn)有的流程進(jìn)行審閱評(píng)估,并進(jìn)行修改完善(即流程再造)等內(nèi)容。在進(jìn)行流程分析的`同時(shí),還需進(jìn)行工作崗位分析。要實(shí)現(xiàn)企業(yè)、部門、團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的績效目標(biāo),應(yīng)對(duì)被考評(píng)對(duì)象所從事崗位的特點(diǎn)、性質(zhì)、工作內(nèi)容所應(yīng)具備的條件等進(jìn)行研究和分析,以了解被考評(píng)對(duì)象在該崗位工作所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和所采取的工作方式等,從而為設(shè)計(jì)具體的考評(píng)指標(biāo)做準(zhǔn)備。
3、初擬考評(píng)指標(biāo)。根據(jù)流程分析和工作崗位分析的結(jié)果,首先確定績效考評(píng)要素,并靈活采用同種方法對(duì)要素進(jìn)行調(diào)查,使指標(biāo)體系更加準(zhǔn)確、完善、可靠??冃Э己艘x擇一些有代表性的績效要素,這些要素能夠全面、客觀的反映被評(píng)估者的工作績效,也利于做出公正的評(píng)價(jià)。確定指標(biāo)要素后再細(xì)化為各項(xiàng)指標(biāo),并對(duì)擬定的各種考評(píng)指標(biāo)進(jìn)行審查、比較歸類、合并與篩選。把內(nèi)涵相同、內(nèi)容交叉重復(fù)的指標(biāo)合并,再對(duì)具有因果關(guān)系,矛盾關(guān)系的指標(biāo)進(jìn)行正本清源、去偽存真的篩選,同時(shí)再根據(jù)可操作化原則,以簡單易測(cè)的考評(píng)指標(biāo)代替復(fù)雜的或看似精確但難以操作的指標(biāo)。按照設(shè)計(jì)指標(biāo)體系的原則,對(duì)所設(shè)計(jì)的指標(biāo)進(jìn)行歸類、檢驗(yàn),看有沒有重復(fù)的并組合優(yōu)化,從而形成指標(biāo)體系。
4、指標(biāo)檢驗(yàn)。草擬完績效考評(píng)指標(biāo)后,對(duì)指標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn)是必要的。
(1)對(duì)單個(gè)考評(píng)指標(biāo)的有效性進(jìn)行測(cè)試。
a 可理解:該指標(biāo)能被簡單明了地交流嗎?
b 可控制:該指標(biāo)的結(jié)果是否有直接的責(zé)任歸屬?能否被直接責(zé)任人基本控制?
c 可實(shí)施:可采取行動(dòng)來改進(jìn)績效嗎?
d 可信:是否有穩(wěn)定的數(shù)據(jù)來源和科學(xué)的數(shù)據(jù)處理方法來支持指標(biāo)?
e 可衡量:該指標(biāo)是否能夠量化?是否有可信的衡量標(biāo)準(zhǔn)或計(jì)算公式?
f 可低成本獲?。韩@取數(shù)據(jù)的成本是否高于其帶來的價(jià)值?
g 與目標(biāo)一致:該指標(biāo)是否能與某個(gè)特定的戰(zhàn)略目標(biāo)相聯(lián)系? h 與整個(gè)指標(biāo)體系一致:該指標(biāo)是否與組織中上一層或下一層的指標(biāo)相聯(lián)系?
(2)對(duì)考評(píng)指標(biāo)的平衡性進(jìn)行測(cè)試。 績效評(píng)價(jià)必須同時(shí)考慮:
質(zhì)量是指產(chǎn)品/服務(wù)滿足或超越客戶需求及期望的程度 成本是指流程所需資源投入的成本或是最終產(chǎn)品的成本 時(shí)間是指流程將產(chǎn)品/服務(wù)提供給客戶的效率有多高
(3)對(duì)考評(píng)指標(biāo)的相互關(guān)系進(jìn)行測(cè)試。
指標(biāo)的相互測(cè)試能盡量避免一個(gè)體系中指標(biāo)間矛盾與沖突,及防止兩個(gè)指標(biāo)間出現(xiàn)負(fù)相關(guān)的現(xiàn)象。
5、指標(biāo)修正、更新改造。
為了使確定好的指標(biāo)更趨合理,還應(yīng)對(duì)其進(jìn)行修訂,并根據(jù)已變化的情況不斷更新和改造。修訂分為兩種。一種是考評(píng)前修訂。通過專家調(diào)查法,將所確定的考評(píng)指標(biāo)提交領(lǐng)導(dǎo)、專家會(huì)議及咨詢顧問征求意見,修改、補(bǔ)充、完善績效指標(biāo)體系。另一種是考評(píng)后修訂。根據(jù)考評(píng)及考評(píng)結(jié)果應(yīng)用之后的效果等情況進(jìn)行修訂,使考評(píng)指標(biāo)體系更加理想和完善。
(四) 指標(biāo)體系構(gòu)成
績效考評(píng)指標(biāo)體系的構(gòu)成因各企業(yè)的實(shí)際情況而各有不同,同一企業(yè)各部門和各崗位也因各自承擔(dān)的責(zé)任、履行的職責(zé)以及要實(shí)現(xiàn)的目的等不同而各有差異。但部門和個(gè)人的考評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)都應(yīng)建立在公司戰(zhàn)略、關(guān)鍵作業(yè)流程及部門或崗位職責(zé)的基礎(chǔ)之上。
1、績效考評(píng)指標(biāo)類別
績效考評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)根據(jù)工作性質(zhì)的不同可以分為品質(zhì)特征型、行為過程型和工作結(jié)果型。一般來說,績效導(dǎo)向的評(píng)估體系更適合用于工作成果容易量化的產(chǎn)出性的工作。為了全面、客觀、充分地反映團(tuán)隊(duì)或個(gè)體的績效,任何一個(gè)績效考評(píng)指標(biāo)體系都不僅包括單一的一類指標(biāo),一般由多種不同類別的績效考評(píng)指標(biāo)組合而成,從多個(gè)角度、多個(gè)方面對(duì)考評(píng)對(duì)象進(jìn)行績效評(píng)價(jià)。具體選用哪些類別的指標(biāo),應(yīng)根據(jù)績效考評(píng)的對(duì)象、考評(píng)的目的以及企業(yè)的具體情況確定。
2、不同對(duì)象的指標(biāo)構(gòu)成及權(quán)重
a 部門考評(píng)指標(biāo)的構(gòu)成。部門考評(píng)指標(biāo)的設(shè)計(jì),其目的應(yīng)主要考察不同部門對(duì)基于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分解而制定的不同部門工作計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)程度以及部門職責(zé)的履行情況,同時(shí)也應(yīng)考察部門與其他部門之間的相互協(xié)作,以及自身業(yè)務(wù)管理和員工素質(zhì)的提升。一方面,部門指標(biāo)應(yīng)將定量指標(biāo)和定性指標(biāo)相結(jié)合,動(dòng)態(tài)指標(biāo)和靜態(tài)指標(biāo)相結(jié)合,選擇主要的關(guān)鍵性的指標(biāo),并盡可能從數(shù)量、質(zhì)量、成本、時(shí)限四個(gè)方面加以反映,以客觀全面反映部門績效。另一方面,部門指標(biāo)應(yīng)根據(jù)各部門的績效目標(biāo)、職責(zé)內(nèi)容、性質(zhì)和承擔(dān)的責(zé)任進(jìn)行設(shè)置,不同的部門指標(biāo)應(yīng)有所不同,各個(gè)指標(biāo)的權(quán)重也應(yīng)根據(jù)其相對(duì)而言于企業(yè)價(jià)值的大小和實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)的重要程度而定。
b 管理人員考評(píng)指標(biāo)的構(gòu)成。中、高層管理人員的考評(píng)指標(biāo)主要為業(yè)績指標(biāo),同時(shí)可設(shè)計(jì)能力指標(biāo),基層人員的考評(píng)指標(biāo)涉及業(yè)績、能力、工作態(tài)度多個(gè)指標(biāo),業(yè)績指標(biāo)權(quán)重較中層管理人員要小,主要重視行為規(guī)范、綜合素質(zhì)的考評(píng)。
c 員工考評(píng)指標(biāo)的構(gòu)成。由于員工所處崗位的特點(diǎn)、性質(zhì)、工作內(nèi)容、承擔(dān)的責(zé)任各不相同,不同崗位員工的考評(píng)指標(biāo)各不相同。一般員工的績效考評(píng)指標(biāo)體系也應(yīng)包括定量指標(biāo)和定性指標(biāo),可以從工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度等多個(gè)維度進(jìn)行考評(píng),各項(xiàng)指標(biāo)所占權(quán)重的大小也因?qū)ζ髽I(yè)貢獻(xiàn)價(jià)值的大小和重要程度而有所不同。生產(chǎn)、銷售人員的指標(biāo)多為量化指標(biāo),是
通過企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分解而確定的指標(biāo),同時(shí)結(jié)合非量化指標(biāo),管理、服務(wù)人員的指標(biāo)多為非量化指標(biāo),是根據(jù)崗位職責(zé)的要求而確定的指標(biāo)。
以下從工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度三個(gè)維度對(duì)xz機(jī)關(guān)中層管理人員進(jìn)行考評(píng),各項(xiàng)指標(biāo)所占權(quán)重的大小也因?qū)ζ髽I(yè)貢獻(xiàn)價(jià)值的大小和重要程度而有所不同。
五、xz開發(fā)區(qū)績效考評(píng)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問題
1、 指標(biāo)體系設(shè)計(jì)要與企業(yè)和崗位的績效目標(biāo)和實(shí)際相結(jié)合。不同考評(píng)對(duì)象的指標(biāo)體系應(yīng)各具特色,科學(xué)合理的考評(píng)指標(biāo)體系,不僅對(duì)企業(yè)的績效考評(píng)發(fā)揮基礎(chǔ)和指導(dǎo)作用,還能使企業(yè)的績效考評(píng)工作與績效管理目標(biāo)達(dá)到最大效用。考評(píng)指標(biāo)體系要與考評(píng)系統(tǒng)累積的信息有效地結(jié)合起來。
2、 績效考評(píng)指標(biāo)體系應(yīng)注意不斷更新,與不斷變化的績效管理目標(biāo)相契合??茖W(xué)合理的考評(píng)指標(biāo)體系要符合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與管理目標(biāo)的要求,不斷完善與發(fā)展。
3、 各項(xiàng)考評(píng)指標(biāo)要明確、精簡。在設(shè)計(jì)考評(píng)指標(biāo)時(shí)應(yīng)避免指標(biāo)過于籠統(tǒng)與繁雜,從而削弱了重要性指標(biāo)的效力。
參考文獻(xiàn):
1、方振邦,戰(zhàn)略性績效管理,中國人民大學(xué)出版社,2007年
2、武欣,績效管理實(shí)務(wù)手冊(cè),機(jī)械工業(yè)出版社,2005年
3、其他相關(guān)來自網(wǎng)站、期刊等的文獻(xiàn)資料(設(shè)計(jì)者可以結(jié)合實(shí)際增加所參考的其他文獻(xiàn)資料)
篇四 儀器管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
儀器管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告1
課程設(shè)計(jì)的要求和內(nèi)容(包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求)
虛擬儀器技術(shù)是測(cè)試技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物,它融合了測(cè)試?yán)碚?、儀器原理和技術(shù)、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、高速總線技術(shù)以及圖形化軟件編程技術(shù)于一身,實(shí)現(xiàn)了測(cè)量儀器的集成化、智能化、多樣化及可編程化,本課程設(shè)計(jì)的任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和了解虛擬儀器的原理及開發(fā)技術(shù),掌握虛擬儀器軟件平臺(tái)labview的基本的編程方法及調(diào)試技術(shù),并結(jié)合計(jì)算機(jī)聲卡來完成一個(gè)信號(hào)發(fā)生器與時(shí)頻分析儀的設(shè)計(jì)。
具體要求與內(nèi)容:
1. 具備數(shù)字存儲(chǔ)示波器、信號(hào)發(fā)生器和信號(hào)分析儀三個(gè)主要功能模塊;
2. 可以通過前面板交互界面實(shí)現(xiàn)示波器與信號(hào)發(fā)生器功能切換;
3. 采集數(shù)據(jù)可以在單次和連續(xù)兩種方式進(jìn)行切換,采集的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行存儲(chǔ),類型可以在wav、bin和txt三種類型進(jìn)行切換,數(shù)據(jù)存儲(chǔ)要求用子vi實(shí)現(xiàn);
4. 對(duì)于信號(hào)發(fā)生器,要求可以疊加各種噪聲,要求可以改變信號(hào)相關(guān)參數(shù),同時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)兩個(gè)以上信號(hào)疊加為一個(gè)復(fù)合信號(hào);
5. 時(shí)頻分析儀應(yīng)該能夠完成大部分時(shí)域和頻域分析,可實(shí)現(xiàn)信號(hào)分析前的加窗或?yàn)V波器操作,可以對(duì)原始數(shù)據(jù)和結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行保存,示波器的各個(gè)參數(shù)靈活可調(diào)并且可以將已存數(shù)據(jù)重新載入進(jìn)行分析觀察。對(duì)于音頻信號(hào)可以選擇性的進(jìn)行播放。
虛擬儀器技術(shù)概述
虛擬儀器技術(shù)就是利用高性能的模塊化硬件,結(jié)合高效靈活的軟件來完成各種測(cè)試、測(cè)量和自動(dòng)化的應(yīng)用。靈活高效的軟件能幫助您創(chuàng)建完全自定義的用戶界面,模塊化的硬件能方便地提供全方位的系統(tǒng)集成,標(biāo)準(zhǔn)的軟硬件平臺(tái)能滿足對(duì)同步和定時(shí)應(yīng)用的需求。這也正是ni近30年來始終引領(lǐng)測(cè)試測(cè)量行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的原因所在。只有同時(shí)擁有高效的軟件、模塊化i/o硬件和用于集成的軟硬件平臺(tái)這三大組成部分,才能充分發(fā)揮虛擬儀器技術(shù)性能高、擴(kuò)展性強(qiáng)、開發(fā)時(shí)間少,以及出色的集成這四大優(yōu)勢(shì)。labview(laboratory virtual instrument engineering workbench,實(shí)驗(yàn)室虛擬儀器集成環(huán)境)是一種圖形化的編程語言(又稱g語言),它是由美國ni公司推出的虛擬儀器開發(fā)平臺(tái),也是目前應(yīng)用最廣、發(fā)展最快、功能最強(qiáng)的圖形化軟件集成開發(fā)環(huán)境。使用這種語言編程時(shí),基本上不用寫程序代碼,取而代之是程序框圖。
時(shí)鐘顯示的結(jié)構(gòu)
本課題設(shè)計(jì)的是一個(gè)數(shù)字電子時(shí)鐘。通過獲取電腦的系統(tǒng)時(shí)間,并分離出給數(shù)字,在通過布爾顯示顯示。數(shù)字的顯示主要是7個(gè)長條的布爾顯示組成,原理與7段數(shù)碼管相似。7段數(shù)碼管顯示不同的數(shù)字主要通過其7個(gè)布爾不同的真假值控制,將0-9對(duì)應(yīng)的7段布爾顯
示值對(duì)應(yīng)的局部變量存入條件結(jié)構(gòu)的十個(gè)不同分支中,然后再把條件結(jié)構(gòu)與截取時(shí)間字符連接來過去時(shí)間并顯示.
設(shè)計(jì)過程用到的控件和函數(shù)
在制作數(shù)碼管電子鐘的過程中,我們用到一個(gè)顯示控件,四十二個(gè)長方形led組成的數(shù)碼管,四個(gè)圓形led組成的兩個(gè)“冒號(hào)”,和一個(gè)圓形的按鈕,其中l(wèi)ed和按鈕都是布爾控件,這些控件都是放大前面板的。而前面板是圖形化的人機(jī)界面,模擬數(shù)碼管電子鐘工作的過程。在程序框圖上,用到一個(gè)獲取日期/時(shí)間(秒)、一個(gè)格式化日期/時(shí)間字符串、八個(gè)截取字符串、一個(gè)while循環(huán)、六個(gè)條件結(jié)(case結(jié)構(gòu))、十六個(gè)常量、四百十二個(gè)局部變量、四十二個(gè)真常量、四十二個(gè)假常量等等。
設(shè)計(jì)過程:
一,在程序框圖放上一個(gè)獲取日期/時(shí)間(秒),獲取和返回計(jì)算機(jī)當(dāng)前時(shí)間的時(shí)間標(biāo)識(shí)。如果計(jì)算機(jī)當(dāng)前時(shí)間是“上午 08:45:57 2010-12-30”,那么獲取日期/時(shí)間(秒)同樣顯示“上午 08:45:57.59 2010-12-30”。計(jì)算機(jī)的時(shí)間格式是什么,獲取日期/時(shí)間(秒)就顯示什么樣的時(shí)間格式。
二,在程序框圖放上一個(gè)格式化日期/時(shí)間字符串,在“時(shí)間格式字符串”創(chuàng)建常量并寫上“%x”,如果計(jì)算機(jī)當(dāng)前時(shí)間格式是“上午10:25:31”,那么格式化日期/時(shí)間字符串顯示“上午10:25:31”,
若計(jì)算機(jī)當(dāng)前時(shí)間時(shí)間格式是“08:45:57”,那么格式化日期/時(shí)間字符串顯示“08:45:57”。計(jì)算機(jī)的時(shí)間格式是什么,格式化日期/時(shí)間字符串就顯示什么樣的時(shí)間格式。
三是在程序框圖放上八個(gè)截取字符串,把它們排成一列,按從上往下的順序,在第一個(gè)截取字符串的偏移量處創(chuàng)建一個(gè)常量,因?yàn)橐厝r(shí)的十位上的數(shù)字,而我們的計(jì)算機(jī)的時(shí)間格式是“上(下)午 xx:xx:xx”,如“上午 11:40:12”,所以在常量上寫上“5”;在長度(剩余)處創(chuàng)建一個(gè)常量,寫“1”,表示截取一個(gè)數(shù)字。而剩下的七個(gè)截取字符串,從上往下依次在偏移量處創(chuàng)建一個(gè)常量,并順序?qū)懮稀?、7、8、9、10、、11、12”(包括了兩個(gè)冒號(hào)),在長度(剩余)處都創(chuàng)建一個(gè)常量和都寫上“1”。
四,在前面板放上七個(gè)方形指示燈,把它們排成數(shù)碼管的形狀,并調(diào)成合適的大小,為了美觀,要把它們的標(biāo)簽去掉。
五,在程序框圖放上一個(gè)條件結(jié)構(gòu),編輯條件結(jié)構(gòu),使有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9共十個(gè)分支。編輯0分支,在0分支里放上七個(gè)局部分量,分別與前面板的七個(gè)方形指示燈對(duì)應(yīng),然后放上一個(gè)真常量和一個(gè)假常量,真常量控制六個(gè)方形指示燈的亮,假常量控制一個(gè)方形指示燈的滅,將條件結(jié)構(gòu)的布爾輸入端子與其中一個(gè)截取字符串的輸出端連接,當(dāng)截取字符串輸出“0”時(shí)使得數(shù)碼管顯示“0”的形狀;其它分支類似于這樣的編輯,使得截取字符串輸出“1、2、3、4、5、6、7、8、9”時(shí)數(shù)碼管顯示“1、2、3、4、5、6、7、8、9”的形狀;這樣的條件結(jié)構(gòu)總共有六個(gè)(相應(yīng)的前面板也要總共有六個(gè)數(shù)碼管),分別與截取字符串的輸出連接,顯示時(shí)、分、秒,并設(shè)置所有的“0”分支為“默認(rèn)”。
六,在前面板上放上兩個(gè)圓形指示燈,組成冒號(hào)的形狀。然后在程序框圖上放上一個(gè)等于的關(guān)系運(yùn)算比較符,它的一個(gè)輸入端與一個(gè)截取“:”的截取字符串的輸出端連接,另一個(gè)輸入端創(chuàng)建常量,填上“:”,當(dāng)運(yùn)行時(shí)會(huì)變亮(變紅色)。時(shí)間格式的另一個(gè)冒號(hào)也是這樣操作的。
七,把第五、第六步所創(chuàng)建的東西放入一個(gè)while循環(huán)里,在前面板上放上一個(gè)圓形的指示燈,把它轉(zhuǎn)換為輸入控件,在程序框圖上與循環(huán)條件相連接,當(dāng)圓形指示燈變“綠”時(shí)數(shù)碼管停止工作,當(dāng)變“紅”時(shí)數(shù)碼管開始工作。
八,在進(jìn)行上面的操作時(shí)要時(shí)時(shí)注意前面板的數(shù)碼管的排列和修飾,注意程序框圖各個(gè)控件的排列的調(diào)整。還要不時(shí)的運(yùn)行程序,以檢驗(yàn)做得怎么樣,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)修改。
制作完了數(shù)碼管電子鐘,命名為“數(shù)碼管電子鐘.vi”,打開軼件時(shí)數(shù)碼管電子鐘一般不會(huì)立即工作,因?yàn)閳A形指示燈是綠色的,還要點(diǎn)擊一下圓形指示燈使它變“紅”,這時(shí)數(shù)碼管才會(huì)工作。
儀器管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告2
一、課程設(shè)計(jì)目的
掌握虛擬儀器的概念和系統(tǒng)組成,虛擬儀器系統(tǒng)的基本設(shè)計(jì)思想;認(rèn)識(shí)虛擬儀器的軟件開發(fā)工具labview及圖形化編程語言;掌握虛擬儀器軟件的設(shè)計(jì)方法,能夠運(yùn)用labview進(jìn)行數(shù)據(jù)操作、結(jié)構(gòu)控制、文件讀寫、信號(hào)處理、數(shù)學(xué)分析、波形分析等。
二、第一階段設(shè)計(jì)
1、第一題
第一題要求建立一個(gè)二維數(shù)組,由于沒有指定數(shù)組的具體數(shù)值,所以設(shè)計(jì)為讓用戶
自行輸入數(shù)組的元素,并生成一個(gè)新的數(shù)組,再進(jìn)行后續(xù)的操作。數(shù)組長度是使用數(shù)組大小函數(shù)來獲得,經(jīng)過數(shù)組大小函數(shù)后,通過索引數(shù)組來的到二維數(shù)組的行數(shù)與列數(shù),想乘后的到數(shù)組的長度,查找元素和替換元素則是直接用已有的函數(shù)即可實(shí)現(xiàn)。
2、第二題
任意創(chuàng)建一個(gè)二維數(shù)組常量,并定義數(shù)組元素后用第一題的方法得到數(shù)組的長度,把數(shù)組和數(shù)組長度輸入到重排數(shù)組維數(shù)函數(shù)中,即可得到重新排列后的一維數(shù)組。而后讓用戶自己設(shè)計(jì)把最后多少個(gè)元素放置到數(shù)組前面,經(jīng)過一維數(shù)組循環(huán)移位后即可實(shí)現(xiàn)功能。
3、第三題
首先是創(chuàng)建了個(gè)數(shù)組輸入控件,讓用戶自己輸入一維數(shù)組的元素,利用一維數(shù)組排序函數(shù)即可實(shí)現(xiàn)升序排列,然后把升序排列的結(jié)果利用反轉(zhuǎn)一維數(shù)組函數(shù)進(jìn)行反轉(zhuǎn),即可得到降序排列的數(shù)組。
4、第四題
首先建立了一個(gè)二維的數(shù)組常量,定義數(shù)組的元素后顯示出來。利用數(shù)組的最大值最小值函數(shù)得到數(shù)組的最大值最小值以及位置,由于位置是以數(shù)組形式表示的,則用數(shù)組索引把行數(shù)列數(shù)提取出來并顯示。但這個(gè)方法的問題在于,數(shù)組的最大值最小值函數(shù)并不能把數(shù)組中所有的'最值的位置都輸出出來,它只輸出第一個(gè)找到的最值的位置。
5、第五題
建立一個(gè)簇然后在簇里添加題目要求的內(nèi)容后,把順序設(shè)置好,接著按順序把相應(yīng)的輸入控件捆綁到簇中。
6、第六題
首先求階乘要分為3種情況,一是等于零,而是大于零,還有就是小于零。讓用戶輸入n的值后,馬上進(jìn)行判斷,如果等于零,則直接輸出1,如果小于零則輸出0(表示出錯(cuò)),如果大于零則進(jìn)入循環(huán)進(jìn)行運(yùn)算。for循環(huán)中,以n為總循環(huán)次數(shù),建立反饋節(jié)點(diǎn)(初值為1),i加1后再與自身相乘,得到結(jié)果;while循環(huán)中,以i加1后的值是否大于n為循環(huán)結(jié)束條件,其余與for循環(huán)相似。
7、第七題
利用隨機(jī)數(shù)(0-1)函數(shù),生成一個(gè)0-1(不等于1)的隨機(jī)數(shù),在for循環(huán)結(jié)構(gòu)中,讓其循環(huán)5次,第一次乘以10,作為5位隨機(jī)數(shù)的第一位,第二次乘以100作為5位隨機(jī)數(shù)的第二位,以此類推。但這樣會(huì)出現(xiàn)6位數(shù)的隨機(jī)數(shù),所以在生成隨機(jī)數(shù)的時(shí)候就進(jìn)行判斷,限定隨機(jī)數(shù)不能大于0.9。
8、第八題
建立數(shù)組輸入控件,把輸入后的數(shù)組通過數(shù)組大小函數(shù)計(jì)算出數(shù)組的長度作為for循環(huán)的總循環(huán)次數(shù),在for循環(huán)中把數(shù)組的每個(gè)元素提取出來,通過累加得到結(jié)果。
9、第九題
用for循環(huán),循環(huán)2000次,每次生成一個(gè)隨機(jī)數(shù),然后輸入波形圖中得到波形。建立順序結(jié)構(gòu),使用兩個(gè)定時(shí)器,先讀出第一個(gè)定時(shí)器的值,然后波形生成完成后進(jìn)入順序結(jié)構(gòu)把兩個(gè)定時(shí)器的值相減得到時(shí)間。
10、第十題
一開始想法是直接使用打開文本文件函數(shù),打開文件后讀取完畢再關(guān)閉文件,設(shè)置2個(gè)按鈕。后來發(fā)現(xiàn)三個(gè)問題,一是如果還沒打開文件就點(diǎn)關(guān)閉文件按鈕的話程序就會(huì)死掉,二是在文件對(duì)話框中選擇取消后會(huì)報(bào)錯(cuò),三是打開文件后不關(guān)閉文件再次打開時(shí)是程序會(huì)死掉。后來經(jīng)修改,程序改為,一開始關(guān)閉文件按鈕是不可見的,只有點(diǎn)擊了打開文件按鈕后才顯示,而點(diǎn)擊了打開文件按鈕后該按鈕也將隱藏,點(diǎn)擊了關(guān)閉文件按鈕后才顯示。如果在對(duì)話框中選擇取消,則重置按鈕狀態(tài),然后退出程序(在對(duì)labview的不斷熟悉中,意識(shí)到其實(shí)不需要使用如此復(fù)雜的邏輯關(guān)系。)
11、第十一題
一開始只使用了條件結(jié)構(gòu),判斷輸入的值是否大于等于0,如果是,則直接開平方后輸出,如果不是則彈出提示對(duì)話框并輸出-99999.0。后來發(fā)現(xiàn)如果這樣的話輸入負(fù)數(shù)的時(shí)候?qū)υ捒驅(qū)⒉粩鄰棾?,所以后來加入了事件結(jié)構(gòu),但數(shù)值改變時(shí)才執(zhí)行程序,解決了問題。
12、第十二題
建立事件結(jié)構(gòu),以兩個(gè)按鈕作為事件結(jié)構(gòu)的觸發(fā)條件,分別將一維數(shù)組和二維數(shù)組寫入電子表格文檔。和第10題一樣出現(xiàn)問題,即選擇取消后報(bào)錯(cuò),進(jìn)入寫入電子表格文檔的子vi程序,把錯(cuò)誤處理那改成no dialog則不再報(bào)錯(cuò)。
13、第十三題
使用讀取電子表格文件函數(shù)讀取文件,然后顯示到數(shù)組中。遇到與12題一樣的問題,但這次打開函數(shù)的子vi找不到錯(cuò)誤處理,所以在調(diào)用函數(shù)前加入了文件對(duì)話框,判斷是夠有錯(cuò)誤,沒有錯(cuò)誤才執(zhí)行讀取。使用通用錯(cuò)誤處理函數(shù),使其不彈出對(duì)話框。
14、第十四題
矩陣計(jì)算行列式以及矩陣相乘都有現(xiàn)成的函數(shù)可以調(diào)用,在計(jì)算之前要考慮兩個(gè)問題,一是計(jì)算行列式時(shí),矩陣必須為方陣,二是計(jì)算矩陣相乘時(shí),a矩陣的列數(shù)要和b矩陣的行數(shù)相等,所以在計(jì)算之前使用條件結(jié)構(gòu)進(jìn)行判斷,如果不滿足條件則彈出對(duì)話框提示,并使用條件結(jié)構(gòu)防止對(duì)話框不停地彈出。
15、第十五題
使用公式求積分函數(shù),通過字符串常量把公司輸入,再設(shè)定上下限,得到結(jié)果。
篇五 財(cái)務(wù)管理課程設(shè)計(jì)報(bào)告
財(cái)務(wù)管理課程設(shè)計(jì)報(bào)告
期待了很久的課程設(shè)計(jì)終于來了,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中的那般輕松。
6000千字的課程設(shè)計(jì)報(bào)告對(duì)于我們來說是第一次接觸,老師說其實(shí)很簡單,但真正輪到了我們自己動(dòng)手,還是有很多困難接踵而至。
從選公司的大海撈針到看著一堆資料的無從著手,再到面對(duì)著每章琳瑯滿目的方法無從選擇,慢慢地摸索,互相幫忙著想辦法,也是收獲頗豐。
經(jīng)過激烈的討論,我們最終選擇做我們研究的主要對(duì)象。大家開始分工搜索有關(guān)的信息,不僅僅是從老師提供的案例找到論文的格式,當(dāng)然這是最重要的一部分,還要仔細(xì)研究各種資料。真的很感謝我們有一個(gè)這樣的團(tuán)隊(duì),是大家齊心協(xié)力我們才能夠成功完成課程設(shè)計(jì),謝謝我們組員對(duì)我的照顧。
一個(gè)星期的時(shí)間一眨眼就過去了。說實(shí)話,我是感謝這一個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)的。盡管很忙碌,但是很充實(shí),充分了解到自身知識(shí)的不足和實(shí)踐的重要性,也學(xué)到了很多技巧,增加了小組成員之間的感情,學(xué)到了很多課本所無法交給我們的知識(shí)。在不知道路在何方的時(shí)候,手牽手探索;在迷茫掙扎的時(shí)候,會(huì)有老師伸出援手、指點(diǎn)迷津;在疲憊痛苦的時(shí)候,有成員們相互安慰相互鼓舞。 也許,我們做的財(cái)務(wù)報(bào)告并不是最好的,但是,實(shí)實(shí)在在的,都是我們每一個(gè)人每一字一句辛辛苦苦分析的成果。有了這一個(gè)星期的課程設(shè)計(jì),讓我了解了自己的很多不足,在以后的學(xué)習(xí)過程中,會(huì)針對(duì)自己的不足之處,更加努力地提升自己。