篇一 高級教師職稱評審個(gè)人年終述職報(bào)告示例2050字
高級教師職稱評審個(gè)人年終述職報(bào)告范文示例
1996年參加工作,投身教育事業(yè),至今已有十三個(gè)年頭了,回顧這一段個(gè)人從教歷程,真可謂“面上滅除憂喜色、胸中僅剩得失心”。十三年來,甘苦五味樣樣俱全,然不斷地回顧總結(jié)反思,是每一個(gè)人能夠恒久地進(jìn)步與上升的最佳方式。于是,我將這段十分平常的人生履歷一次次地咀嚼品味。
思想純度的高低是人生價(jià)值高低的起碼保證,泉香方可酒冽,品優(yōu)自當(dāng)功成。所以,我自從教以來一直堅(jiān)持黨的教育方針路線,貫徹落實(shí)教育改革的大政政策,結(jié)合本地具體情況,從實(shí)際出發(fā),從學(xué)生出發(fā),踏踏實(shí)實(shí)走教書育人的凡庸之路。當(dāng)然,在工作中難免會(huì)遇到困難挫折,難免會(huì)遇到險(xiǎn)阻挑戰(zhàn),但只要天生我材的志不滅,頑強(qiáng)拼搏的心不死,教育教學(xué)的天空定然有一抹屬于我們的彩虹。
自畢業(yè)以來一心撲到教學(xué)第一線,多年來所教授課程深受學(xué)生喜愛,所帶學(xué)生成績穩(wěn)步向前發(fā)展。尤其__年之后,連年教授高三補(bǔ)班課程,對高中語文教學(xué)工作有了更加明確深刻的認(rèn)識體會(huì),進(jìn)而在摸索中不斷總結(jié),在總結(jié)中不斷充實(shí),在充實(shí)中逐步地規(guī)范。其實(shí),教育大事不外“教書”與“育人”兩端。這些年來在這兩個(gè)方面我主要做了以下工作:
一.教學(xué)工作
教學(xué)本身是一門藝術(shù),可不知何時(shí),這一藝術(shù)就演變?yōu)橐环N苦力,中學(xué)語文尤其嚴(yán)重。那么,將語文教學(xué)重新拉回到原來的藝術(shù)軌道上來就成了當(dāng)務(wù)之急。多年來我主要從以下幾個(gè)方面不斷摸索改進(jìn):
1.注重喚醒學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣
“知之者,不如好之者;好之者,不如樂之者?!眴拘褜W(xué)生們對語文學(xué)習(xí)的興趣是當(dāng)前教育工作者的重中之重。只有將情感真正在作為教學(xué)目標(biāo)的其中一個(gè)維度,才能讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。具體可以從這幾個(gè)方面入手:
① 將生活與學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來 高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)本來繁重,學(xué)生大部分時(shí)間都被關(guān)閉在校園里,天長日久孩子們對語文的興趣甚至對學(xué)習(xí)的興趣會(huì)一天天地冷淡下來。因此,校園生活一定要盡可能地豐富,要適時(shí)地開展各種類型的校園活動(dòng),如校園文化藝術(shù)節(jié),各種文體類比賽,詩歌朗誦會(huì),征文活動(dòng),演講比賽,讀書交流活動(dòng),背誦接龍賽,課本劇表演活動(dòng),愛心奉獻(xiàn)活動(dòng),參觀實(shí)踐活動(dòng)(花坊一日游,醫(yī)院一日觀)等等。
②將課內(nèi)與課外結(jié)合開來 語文的外延是社會(huì),脫離了現(xiàn)實(shí),便不存在真正意義上的語文。因此,和社會(huì)充分接觸,讓學(xué)生深入到社會(huì)中去,才能體味到語文的真正興趣所在。如,觀看有教育意義的視頻材料(《百家講壇》《唐之韻》《魯豫有約》,定點(diǎn)定時(shí)新聞聯(lián)播,熱播影片及相關(guān)評論賞析),參加有積極意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(節(jié)約日廣告宣傳,小區(qū)一日義務(wù)活動(dòng),我的家園我作主,汽修廠的秘密)等。充分地用周末時(shí)間分組活動(dòng),然后在班會(huì)時(shí)間交流,再做整理積累,最后上了班級學(xué)習(xí)專欄。
③ 讓教師與學(xué)生親近起來 古人講“親其師,信其道”,只有老師學(xué)生在情感上有一定的認(rèn)同基礎(chǔ),二者方可思想共融。當(dāng)然這個(gè)方面老師要做出相對的讓步,因?yàn)閷W(xué)生還處在感性認(rèn)識階段,需要老師從感情上理解認(rèn)可他們。如課堂上對學(xué)生表現(xiàn)的肯定、對不同學(xué)生的不同觀點(diǎn)的評價(jià),平日對學(xué)生生活情況的關(guān)心、特別對單親家庭學(xué)生的關(guān)懷,對學(xué)生意見的尊重與采納等等。學(xué)生是一眼眼智慧的泉,只要給他們適度的自由空間,這些泉中會(huì)涌出一股股鮮活的泉水,最終匯成大江大河。我曾試著讓1999屆、__ 屆、__屆學(xué)生擬定班級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃、班級管理規(guī)定,再經(jīng)過全班討論,然后試行實(shí)行,都起到良好的效果。
2.側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的`語文學(xué)習(xí)慣
語文本是積累識記學(xué)科,只要有一定量的積累,自然會(huì)轉(zhuǎn)換成語文素養(yǎng),但上中學(xué)以來,不少學(xué)生的語文學(xué)習(xí)時(shí)間已被英語數(shù)理化等各科蠶食,那么如何才能保證高中生的語文學(xué)習(xí)時(shí)間,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)慣呢?我采取如下方法:
①“三個(gè)一”定量摘抄積累法:每日一音、一字、一詞、一句、一文法,五個(gè)內(nèi)容任選其三。讓學(xué)生固定積累在一個(gè)本上,時(shí)間一長,摘抄本便成了學(xué)生個(gè)人的語文學(xué)習(xí)寶典,到了高三總復(fù)習(xí)時(shí)大有用處。
② 廢紙作業(yè)一日一練法:每日字帖一練,小32k一張,大約100字左右。一是為了鞏固當(dāng)日或近期生詞生字,擴(kuò)大詞匯儲(chǔ)備量;二是為了規(guī)范學(xué)生的書寫。從臨摹寫字課退出學(xué)生課堂之后,特別是電腦日益普及的當(dāng)今,學(xué)生書寫卷面實(shí)在讓人心痛,所以我曾痛下決心讓學(xué)生練習(xí)規(guī)范漢字書寫。__屆學(xué)生張利飛同學(xué)的卷面曾得到全班同學(xué)的認(rèn)可,任雅坤同學(xué)還為班上寫了一款條幅,內(nèi)容是我個(gè)人的自撰詞《桃源渡·龍登榜首》,畢業(yè)時(shí)老師學(xué)生爭著索要。
③角料時(shí)間充分利用法:每個(gè)時(shí)段前十分鐘或前五分鐘讓學(xué)生放聲誦讀摘抄本內(nèi)容,化整為零,強(qiáng)化記憶。學(xué)校規(guī)定上下午上課、早晚自習(xí),學(xué)生必須提前十分鐘進(jìn)教室,那么,這些提前的十分鐘如何才能高效率地利用起來,我把其中的兩個(gè)十分鐘用作了誦讀語文,再加上語文課上的五分鐘,每天除自習(xí)時(shí)間,還有二十五分鐘的時(shí)間可以保證語文識記誦讀。長期堅(jiān)持下去,這將是語文成績提高的有效保證。__屆的高21班,__屆的高22班,__屆的理補(bǔ)二班都曾堅(jiān)持過這個(gè)作法,對于語文基礎(chǔ)較差的同學(xué)確實(shí)有很大的幫助。當(dāng)然這需要班主任、課任老師、學(xué)習(xí)委員共同督促,以便形成習(xí)慣。
篇二 申報(bào)小學(xué)高級教師職稱述職報(bào)告4450字
本人___,男(女),_歲,__年_月滿載著“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部、中共黨員”等榮譽(yù)于__音樂學(xué)院畢業(yè),懷著一顆終生獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠的心,來到廣州市__小學(xué),開始了教育生涯。__年__月,經(jīng)廣州市天河區(qū)小學(xué)教師初級職務(wù)評審委員會(huì)評定為小學(xué)一級教師,到今年年底任期滿5年,因各方面條件均符合申報(bào)小學(xué)高級教師的要求,特此提出申請,現(xiàn)述職如下:
思想政治方面
我熱愛社會(huì)主義祖國,擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧__理論,努力實(shí)踐_______“三個(gè)代表”重要思想,積極向黨組織靠攏,并于__年__月光榮地加入了____。我真心熱愛教師工作,將之視為生命的一部分,認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針和政策,遵循教育規(guī)律,盡職盡責(zé),教書育人。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí),處事謙虛謹(jǐn)慎,能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,受到大家肯定。
經(jīng)過近十年的努力,因事業(yè)心強(qiáng),師德較高尚,業(yè)務(wù)比較精良,教書育人成績顯著,1997年被××鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”,被中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)普寧市委員會(huì)和普寧市教育局評為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”;1999年執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題》在普寧市小學(xué)數(shù)學(xué)中青年優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲三等獎(jiǎng);XX年執(zhí)教的《倒數(shù)的認(rèn)識》一課獲××鎮(zhèn)中青年優(yōu)質(zhì)課比賽優(yōu)秀獎(jiǎng);XX年制作的《圓的面積》電腦課件被鎮(zhèn)教育組選送上普寧市參加課件比賽;XX年參加全國小學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心、河南省教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》聯(lián)合舉辦的學(xué)習(xí)科學(xué)研究論文比賽中,《激趣授法巧練因材施教--淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)”。近幾年來擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)等科的教學(xué)工作,在鎮(zhèn)組織的六年級升中水平測評中均取得優(yōu)異的成績:XX年有三位同學(xué)進(jìn)入鎮(zhèn)的前十五名,其中溫××同學(xué)總分名列第二;XX年全班平均分名列第四,有兩位同學(xué)進(jìn)入前十五名,其中××_同學(xué)總分列鎮(zhèn)第三名;XX年全班平均分名列第二名,一位同學(xué)進(jìn)入前十五名;XX年××_同學(xué)以總分185分的高分名列第二名。
任職以來,我熱愛____,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的改革開放政策,熱愛教育事業(yè),為人師表,自覺遵紀(jì)守法,黨性強(qiáng),作風(fēng)正,不論何時(shí)何地都以教育教學(xué)工作為重,嚴(yán)以律己,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,從不計(jì)較個(gè)人的得失,堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切。處處以身作則,團(tuán)結(jié)同事,積極做好教書育人工作,為培養(yǎng)跨世紀(jì)人才而勤奮工作。積極提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力,于93年7月參加“漢語言文學(xué)”??贫蔚淖詫W(xué)考試,95年6月大專畢業(yè)。97年7月至現(xiàn)在參加“漢語言文學(xué)”專業(yè)本科段的自學(xué)考試,到現(xiàn)在為止,已通過大半的課程。小學(xué)教育是一項(xiàng)奠基工程?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中的課程改革目標(biāo)之一就是:基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧__同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”和____同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求。要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會(huì)主義,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會(huì)主義民主法制意識,遵守國家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;具有社會(huì)責(zé)任感,努力為人民服務(wù);具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識;具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。基于這個(gè)指導(dǎo)思想,我對學(xué)生的教育總是著眼于他們的將來,瞻顧于他們的現(xiàn)在,促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才。
1993年8月至XX年7月我在普寧市××××_小學(xué)任教,長期擔(dān)任學(xué)校中、高部的語數(shù)等科的教學(xué)工作,擔(dān)任畢業(yè)班的班主任,兼任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部輔導(dǎo)員。在課堂教學(xué)上,我認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)持用流利的普通話進(jìn)行教學(xué)。在課前做到“三備”,即備教材、備教法、備學(xué)生。在課堂教學(xué)中,做到以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體。課后認(rèn)真批發(fā)作業(yè)。在歷年的小學(xué)畢業(yè)班水平調(diào)研測評中均取得較好的成績。XX年有三位同學(xué)進(jìn)入鎮(zhèn)的前十五名,其中溫××同學(xué)總分名列第二名。加強(qiáng)雙差生的轉(zhuǎn)化工作,抓住雙差生的“閃光點(diǎn)”,對他們啟發(fā)引導(dǎo),用愛心去感染他們。勤于家訪,做到每學(xué)期每個(gè)學(xué)生都家訪一次以上,優(yōu)等生和差生更是加強(qiáng)家訪,把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
如99年我班有位叫溫××的同學(xué),個(gè)子高大,不遵守紀(jì)律,經(jīng)常逃學(xué),愛打架,生活散漫,學(xué)習(xí)成績差,還受校外成年人引誘參與不良活動(dòng),
在校內(nèi)造成不良的影響,是全校出名的雙差生。接到這個(gè)班后,我對志兵同學(xué)的教育沒有采取簡單粗暴的訓(xùn)斥方法。因?yàn)槲覉?jiān)信孩子是可塑的,只要教育得法,是可以轉(zhuǎn)變的。首先,我向他原來的科任老師了解情況,然后去他家家訪,通過全面的調(diào)查了解,分析造成他差的原因:父親長期在外經(jīng)商,很少有空回家教育孩子,就是有管教,也不過是簡單的打罵;母親是個(gè)老實(shí)的農(nóng)婦,要教育好孩子更是力不從心;在家中,他是獨(dú)生子,基于封建思想的殘留,祖父、母對他特別溺愛,因而養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、無拘束的個(gè)性。其次,我又仔細(xì)觀察這個(gè)孩子,發(fā)現(xiàn)其有兩個(gè)“閃光點(diǎn)”:一是喜歡為別人做事;二是重感情。于是我因勢利導(dǎo),引導(dǎo)他為學(xué)校為班級為老師做好事,并鼓勵(lì)他參加了學(xué)校的藍(lán)球興趣小組,對他特別厚愛,盡量多表揚(yáng)少批評。同時(shí)我在生活和學(xué)習(xí)上也十分關(guān)心他,幫他補(bǔ)習(xí)知識。并及時(shí)家訪,向他家匯報(bào)志兵的點(diǎn)滴進(jìn)步,要求家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合。志兵同學(xué)感受到集體和老師對他的關(guān)愛,逐漸進(jìn)步,期末考試,取得了良好的成績。
此外,我積極參加教研教改活動(dòng),每年均舉行校性的公開課,1999年在普寧市小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。做好大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作,認(rèn)真做好活動(dòng)計(jì)劃,通過植樹節(jié)“我為祖國添棵綠”、清明節(jié)“繼承先烈遺志,做認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生”、“六一”文藝會(huì)演等大中隊(duì)活動(dòng),對隊(duì)員進(jìn)行“五自”教育。由于工作突出,在1997年被中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)普寧市委員會(huì)和普寧市教育局評為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”;在1999年被××鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”。XX年8月我調(diào)到普寧市××××_小學(xué)任教導(dǎo)副主任,分管學(xué)校的政教工作,同時(shí)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)等科的教學(xué)工作。為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng),我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,促進(jìn)學(xué)生“主體意識”的確定。我積極協(xié)助班主任建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),認(rèn)真抓好全校學(xué)生的政治思想工作,把歪風(fēng)邪氣消滅在萌芽狀態(tài),對好人好事,拾金不昧現(xiàn)象及時(shí)給予表揚(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì),從而使學(xué)校正氣不斷上升,形成良性循環(huán)。每學(xué)期召開二至三次全校班干部會(huì)議,讓班干部樹立光榮感及責(zé)任感,成為班主任的得力助手。每學(xué)期我都積極組織班主任開展班務(wù)工作匯報(bào)活動(dòng),要求班主任充分發(fā)揮自己的意見,互相交流經(jīng)驗(yàn),集思廣益,以達(dá)到取長補(bǔ)短,建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)之目的。尤其對于差生,更是每學(xué)期都召開差生會(huì)議,對其既嚴(yán)格要求,又循循善誘,使差生對學(xué)習(xí)充滿信心。此外還注重班主任匯報(bào)其表現(xiàn)情況,及時(shí)和班主任家訪,熱情幫助班主任做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
發(fā)揮龍頭作用,處處做好師生的楷模。在教育教學(xué)過程中,嚴(yán)格按教育教學(xué)規(guī)律辦事,積極探索教改新路子,認(rèn)真指導(dǎo)教師進(jìn)行教改。每學(xué)期,我都定期組織教師進(jìn)行教學(xué)研究,深入各科組,制訂教學(xué)計(jì)劃,積極組織、督促各科組開展教研活動(dòng),認(rèn)真組織教師交流經(jīng)驗(yàn),分析、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。為了推進(jìn)教改減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),我多次帶頭舉行校性公開課。在XX年十月上了《分?jǐn)?shù)乘法兩步應(yīng)用題》;XX年十月上了《倒數(shù)的認(rèn)識》,該課代表學(xué)校參加鎮(zhèn)的中青年優(yōu)質(zhì)課比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);XX年四月上了《圓柱的體積》;XX年上了《解比例》。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教法,積極學(xué)習(xí)新知識。在教學(xué)中嘗試cai教學(xué),學(xué)習(xí)制作電腦課件,在XX年制作的《圓的面積》電腦教學(xué)軟件就被鎮(zhèn)選送上普寧市參加課件制作比賽。今年參加全國小學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心、河南省教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》聯(lián)合舉辦的學(xué)習(xí)科學(xué)研究論文比賽中,《激趣授法巧練因材施教--淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)”。同時(shí)我還經(jīng)常深入課堂聽課,具體指導(dǎo)青年教師。例如青年教師××_,高中畢業(yè)后就從事教育工作,既沒有系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識,又經(jīng)驗(yàn)不足,在教學(xué)教程中,難免出現(xiàn)這樣那樣的問題。我熱情地給予指導(dǎo),真誠地幫助她,教她如何制訂教育教學(xué)工作計(jì)劃;如何備課、上課、改作;如何當(dāng)好班主任,做好差生的轉(zhuǎn)化工作等。由于她能虛心求進(jìn),吸取經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,現(xiàn)在已成長為一名合格的小學(xué)教師。
對學(xué)生的教育,我既注重課堂教法,更注重學(xué)法的指導(dǎo)。例如,我剛調(diào)到龍堀小學(xué)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)科教學(xué)時(shí),所任班級學(xué)生有部分學(xué)習(xí)懶散、馬虎,學(xué)習(xí)成績總是提不起。作為科任的我,經(jīng)常采用“激趣、授法、巧練、因材施教”的教法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,想方設(shè)法讓學(xué)生理解和參與。“激趣”就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;“授法”就是授人以“漁”,這里“漁”的含義就是指學(xué)生能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到教學(xué)要求,也就是掌握了學(xué)習(xí)方法。“巧練”就是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握了一定的知識,但這些知識往往是不全面的,這時(shí)就要進(jìn)行一定的練習(xí)強(qiáng)化記憶,但不應(yīng)是機(jī)械的重復(fù)練習(xí)?!耙虿氖┙獭本褪敲嫦蛉w,兼顧個(gè)別。這樣可以充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師起主導(dǎo)作用的精神,切實(shí)加強(qiáng)能力培養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我自己堅(jiān)持每一節(jié)課都按要求精心備好,采用直觀的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;天天在早讀課前到教室等待學(xué)生回來,接著輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);對于學(xué)生的檢測等,我一般在次日發(fā)還給學(xué)生,甚至于上午才考的測驗(yàn)卷,我中午用午休的時(shí)間加班,下午就發(fā)還給學(xué)生了。在數(shù)學(xué)科的教學(xué)過程中,我有目的、有計(jì)劃地搞科學(xué)研究,并通過科研對已形成的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行檢驗(yàn),不斷改進(jìn)和提高,做到精益求精。在此基礎(chǔ)上寫成論文,在XX年參加全國小學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心、河南省教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》聯(lián)合舉辦的學(xué)習(xí)科學(xué)研究論文比賽中,《激趣授法巧練因材施教——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)”。
榜樣的力量是無窮的。由于我以勤奮工作、嚴(yán)謹(jǐn)治教和刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)去感化學(xué)生,全班同學(xué)都變得倍加珍惜時(shí)間和勤奮好學(xué)了。同學(xué)們都能自覺學(xué)習(xí),專心聽講,課后能認(rèn)真復(fù)習(xí),按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),良好的學(xué)風(fēng)得以形成了。同時(shí)全校教師在我的帶動(dòng)下,也更加勤奮、積極工作了。有效地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。幾年來,我盡職盡責(zé)地履行崗位職責(zé),出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)。我所在的××小學(xué),在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和我的積極配合管理下,教育教學(xué)效果有可喜的收獲:鄭××、鄭××水、陳××安、謝××等老師就分別被鎮(zhèn)或普寧市教育局評為優(yōu)秀青年教師或優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號;歷年來學(xué)校沒出現(xiàn)過一宗安全事故,學(xué)生中沒有違法案件發(fā)生;不僅教學(xué)成績顯著,而且學(xué)生還具有高尚的情操、良好的情緒、廣泛的情趣,各方面的素質(zhì)得以和諧發(fā)展,許多學(xué)生都獲得了較高的榮譽(yù)。
學(xué)無止境,教無止境。邁入21世紀(jì)的時(shí)刻,我將憑自己的勤奮和智慧,運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段在信息時(shí)代的教育改革大潮中大顯身手,不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。
篇三 小學(xué)語文高級教師職稱評定述職報(bào)告1000字
作為一名人民教師,本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,在政治上與___保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅(jiān)持在一切場合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動(dòng),從不計(jì)較個(gè)人得失。
從20__年至今,本人一直擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作兼任常識科教研組組長。在教學(xué)上,我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,師生雙方密切合作,交流互動(dòng),合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),精講精練,向課堂40分鐘要質(zhì)量,反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,對于語文方面的特長生,要不斷拓寬知識視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)語文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們也能學(xué)好語文。從而使整個(gè)班級語文成績逐步上升。一份耕耘一份收獲,我所帶的班級的語文成績年年居全年級前茅,特別是近三年都進(jìn)入了全鎮(zhèn)前三名。作為常識科的教研組長,我能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教研活動(dòng),以身作則,帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),潛心教研,銳意教改。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,特別是科學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。
作為班主任,我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在其中”,做學(xué)生的良師益友,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生,不歧視學(xué)生。建立家訪制度,使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長,受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。由于我的出色努力,班上工作井井有條,我班多次被評為文明班級,我本人也被評為優(yōu)秀班主任。
在繁忙的教學(xué)之余,也筆耕不輟,撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校論壇上交流,并有多篇參加了鎮(zhèn)、縣、市、省的各類論文評比獲得了好名次。平時(shí)自覺地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,多次參加鎮(zhèn)市里的語文公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎(jiǎng)。
總之,學(xué)習(xí)是無止境的,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn),成為一名出色的人民教師。
篇四 中學(xué)高級教師職稱述職報(bào)告1000字
我工作20年,就做了20年班主任,當(dāng)了20年“孩兒王”。因?yàn)槲医痰陌嗉壈囡L(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生們活潑向上。因此我曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”和揚(yáng)州市“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。
我近15年來,基本考鎮(zhèn)第一名。難道我有法寶?是的,那就是愛心、責(zé)任心。我教得是低年級,是起始年級,如果不夯實(shí)基礎(chǔ),孩子以后會(huì)學(xué)得更吃力。如果我早早地放棄了一個(gè)孩子,就等于毀了一個(gè)家庭的希望,是個(gè)殘酷的“劊子手”。為了輔導(dǎo)后進(jìn)生,常常來得早,走得遲,為此挨過家長的不少罵,也受過家人的不少埋怨,但為了孩子今后的發(fā)展,我受點(diǎn)委屈算什么呢?因?yàn)槲覀儚氖轮疤柕紫伦罟廨x的職業(yè)”,不應(yīng)“鐵肩擔(dān)道義”嗎?
雖然我有糖尿病,應(yīng)該愛護(hù)自己的身體,但我熱愛這花的事業(yè),眷戀這三尺講臺,喜歡上課。課上,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能,以情激情,以智慧開啟智慧,漸漸地形成了生動(dòng)活潑的教學(xué)風(fēng)格。語文課、班隊(duì)課、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎(jiǎng),品德課獲區(qū)三等獎(jiǎng)。20____年,被授予區(qū)“教學(xué)骨干”。一枝獨(dú)秀不是春,我經(jīng)常和年輕老師切磋教學(xué)藝術(shù),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我喜歡教學(xué)雜志,了解所教學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)和科研信息。課后,及時(shí)寫下教學(xué)反思,積極參加學(xué)校的課題研究,認(rèn)真撰寫論文,現(xiàn)在論文已經(jīng)發(fā)表1,其中有在省級雜志發(fā)表。各級獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?,獲獎(jiǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)共,其中《水資源調(diào)查報(bào)告》獲全國二等獎(jiǎng)。
為了提高自己的素質(zhì),適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,我曾參加多種培訓(xùn),如省班主任網(wǎng)絡(luò)班、區(qū)高級班主任研修班、市高級輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、時(shí)“心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班”。
我服從學(xué)校的安排,擔(dān)任低年級語文教研組長,每學(xué)期我?guī)ь^上課,按時(shí)開展教研組活動(dòng),鼓勵(lì)人人參與交流,研討,讓每位老師獲得發(fā)展。為此,曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”。
下面談?wù)劷陙慝@得的榮譽(yù):
19____年至20____年連續(xù)6年獲區(qū)“嘉獎(jiǎng)”。
20____年獲新教師見習(xí)期培訓(xùn)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”
20____年被鎮(zhèn)評為“先進(jìn)工作者”
20____年獲“揚(yáng)州市優(yōu)秀班主任”
20____年被評為區(qū)級“先進(jìn)個(gè)人”
20____年被授予區(qū)“教學(xué)骨干”
20____年在師德師風(fēng)演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng),并在區(qū)巡回演講。
20____年在區(qū)“輔導(dǎo)員風(fēng)采技能”大賽中,獲得三等獎(jiǎng)。
20____年獲區(qū)“巾幗英雄”。
20____年又獲區(qū)“嘉獎(jiǎng)”。
20____年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)。
20____年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng)。
以上是我近年來工作情況,希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
述職人:______
________年____月____日
中學(xué)高級教師職稱述職報(bào)告
篇五 中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職稱申報(bào)的述職報(bào)告2500字
尊敬的__評委:
感謝您在百忙中閱讀我的述職報(bào)告。我叫__,__,____年__1月生,____年__月畢業(yè)于__師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè),__月被招聘到__中學(xué)工作至今。____年被評為中教一級。本人自工作以來一直在教學(xué)第一線,并從事班主任工作。經(jīng)自己多年的努力拼搏,在各方面取得了較為顯著的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、政治思想,職業(yè)道德。
本人嚴(yán)格遵守法紀(jì)、法規(guī),能積極維護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,在大是大非問題上堅(jiān)決與___保持一致,在工作中自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,關(guān)心國家大事 ,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。自覺履行《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》,遵守校紀(jì)、校規(guī)。敬業(yè)愛崗,忠誠于黨的教育事業(yè),為人師表、教書育人,努力為四化建設(shè)培養(yǎng)四有新人。特別是在汶川地震和玉樹地震中兩次以交特殊黨費(fèi)的方式,支持災(zāi)后重建。貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
二、業(yè)務(wù)工作能力,敬業(yè)精神。
參加工作至今,我擔(dān)任過初中至高中所有學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,因而形成了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具備了較強(qiáng)教學(xué)能力和較高的教學(xué)水平,工作勤勤懇懇,任勞任怨,勇挑重?fù)?dān),吃苦在前,享樂在后,公而忘私,先人而后己。早來晚歸,多年如一日,全身心投于教學(xué)與管理之中,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的青春和力量。
在教學(xué)中,以教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(大綱)為指導(dǎo),深入挖掘教材,認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),以學(xué)生為主體,利用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激活學(xué)生的思維,優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化素質(zhì)培養(yǎng)。并能適應(yīng)形勢的變化,自覺更新教育觀念,在課堂教學(xué)中深化改革、大膽探索,在創(chuàng)新上下功夫,把教學(xué)與科研結(jié)合起來,不斷地摸索經(jīng)驗(yàn),形成具有個(gè)性特色的教學(xué)方法。同時(shí),本人還不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技術(shù),進(jìn)一步豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高了自己的教學(xué)水平和能力,因而教學(xué)效果也得到顯著提高,取得優(yōu)異成績。
三、工作實(shí)績。
1、教學(xué)工作。
由于自己的勤奮努力,所任學(xué)科取得較為突出的成績, 20__年所教的高三高考成績?nèi)〉昧送悓W(xué)校的第一名,受到了市教研室的好評。在非畢業(yè)班的高中教學(xué)中,每年的教學(xué)成績在同年同學(xué)科中均名列第一名,在市區(qū)普通高中七所聯(lián)考學(xué)校中也名列前茅。20__年被評為區(qū)“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng),20__年被市教育局評為“市高三教學(xué)先進(jìn)工作者”,20__年在學(xué)校中青年優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲“二等獎(jiǎng)”,20__年__月所帶的高一數(shù)學(xué)備課組被評為“學(xué)校優(yōu)秀備課組”。因工作成績突出,20__年被學(xué)校推薦參加“普通高中數(shù)學(xué)新教材骨干教師省級培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。20__年上半年,本人在市教育局開展的“立體評教”中被評為優(yōu)秀。
2、教科研工作。
任職以來,為了適應(yīng)時(shí)代的需要,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,我認(rèn)真鉆研新的教學(xué)理念,努力探索一條適合自己的教學(xué)之路,工作之余,我努力做到博覽群書,不斷豐富自己知識,拓寬自己的視野,以便在備大綱、備教材、備學(xué)生的同時(shí),也備新的理念、新的思想,力爭做到高屋建瓴、因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)。我也利用一切機(jī)會(huì)來豐富自己、提高自己,先后參加了普通話培訓(xùn)、電教培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等等活動(dòng),并取得了優(yōu)異的成績。
在教學(xué)中能根據(jù)大綱要求,結(jié)合本學(xué)科發(fā)展不斷更新充實(shí)內(nèi)容,并能在教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),熟悉因特網(wǎng)操作,并利用網(wǎng)上資源庫備課,使自己的教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、豐富的經(jīng)驗(yàn)、良好的課堂教學(xué)效果為我贏得了師生的一致好評,另外我還能積極參與教學(xué)教研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)公開課、示范課、研討課,為市區(qū)同類校期中考試命題,還積極撰寫教學(xué)論文,《例談分段函數(shù)常見題型》論文在國家級刊物《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表、有文章在省級以上刊物發(fā)表,如《數(shù)列通項(xiàng)求法的探究》、《直線與圓位置關(guān)系的多解與變式》、《淺議線性規(guī)劃的應(yīng)用》先后發(fā)表在《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》、《數(shù)理化解題研究》、《數(shù)學(xué)周報(bào)》等雜志上,另有多篇文章在市級評比中獲獎(jiǎng)。
3、班主任工作。
參加工作至今,我一直擔(dān)任班主任工作,多年的磨礪,使自己逐漸成熟,在實(shí)踐工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),我所帶的班級每一年都被學(xué)校評為達(dá)標(biāo)班級。并多次被評為優(yōu)秀班級,本人也被評為優(yōu)秀班主任。
作為班級的組織者。會(huì)同各科教師,教育幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)成績,樹立良好的學(xué)風(fēng)。注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育,利用每周一班會(huì)課和重大節(jié)日活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行政治、思想品德和心理品質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我所帶的班級有崔星夢等三名同學(xué)被評為市 “三好學(xué)生”。本人也多次在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言。20__年__月被學(xué)校推薦參加連云港市中小學(xué)班主任骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí), 20__年__月獲得開發(fā)區(qū)“骨干班主任”榮譽(yù)稱號。
4、級部管理工作。
20__年到20__年,本人兼任年級副主任并同時(shí)擔(dān)任班主任工作。在擔(dān)任年級副主任工作時(shí),能夠大膽創(chuàng)新的開展年級工作,腳踏實(shí)地的抓好級部常規(guī)工作,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針,以身作責(zé),身先垂范,總是默默無聞地耕耘,盡心盡力的配合主任做好各項(xiàng)工作,確保了年級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定,極大的提高了級部管理水平,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。
5、輔導(dǎo)青年教師工作。
耐心認(rèn)真的輔導(dǎo)新畢業(yè)教師的教育教學(xué)工作,曾做彭習(xí)斌、朱香勤的指導(dǎo)教師,指導(dǎo)工作有目標(biāo)、有計(jì)劃按一定步驟進(jìn)行。每周互聽一節(jié)課,課后認(rèn)真分析、探討,及時(shí)指出教學(xué)中存在的問題,態(tài)度誠懇、熱情對待,還在生活上關(guān)心幫助他們,做知心朋友,使青年教師在工作中少走彎路,這兩位青年教師在匯報(bào)課中,成績優(yōu)異,曾多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。朱香勤老師在市青年教師基本功比賽中獲得“三等獎(jiǎng)”。
春華秋實(shí),有付出就有收獲,我的工作成績得到了師生和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,本人也多次受到學(xué)校和上級主管部門的嘉獎(jiǎng)。但同優(yōu)秀的高級教師相比,還存在著不足,還有差距,我深知參加高級教師的申報(bào)不是我的終點(diǎn),而只是一個(gè)新的起點(diǎn),我會(huì)以更高的要求來鞭策自己、督促自己,用優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,不論是教育教學(xué)工作,還是教科研的探討,我都會(huì)繼續(xù)努力,使自己的教學(xué)技藝日臻成熟。我會(huì)把這次申報(bào)作為一個(gè)契機(jī),使自己能有所突破,為今后的發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述,我認(rèn)為在思想品德、工作成績、業(yè)務(wù)能力、培養(yǎng)新人諸方面,已做到了高級教師應(yīng)該做的工作,請?jiān)u委審核。謝謝!
本人簽名:__
篇六 小學(xué)晉升高級教師職稱述職報(bào)告1500字
1998年8月我滿懷著對教師職業(yè)的憧憬,分配到母校周鐵中心小學(xué)任教,正式成為一名光榮的人民教師,并很快的適應(yīng)了這份神圣的工作,工作的前三年,憑著年輕人的闖勁,我積極參加各種業(yè)務(wù)能力的比賽活動(dòng),并取得的一些成績,1999年參加了宜興市小學(xué)英語多媒體賽教活動(dòng)獲二等獎(jiǎng),同年度被評為周鐵鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,__年參加宜興市小學(xué)英語“三優(yōu)化一提高”賽教活動(dòng)獲一等獎(jiǎng),同年度考核優(yōu)秀,__年被評為宜興市教學(xué)新秀,__年被評為宜興市新長征突擊手,同年度考核優(yōu)秀并嘉獎(jiǎng)。時(shí)間過得真快,工作至今快有10個(gè)年頭了,回顧自己幾年來的工作感慨之余,又多了幾份期待!在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責(zé)任,在我的腦海中逐漸清晰。于是對這份職業(yè)慢慢地有了感情,我想正是這份情,使我在__年4月開始任現(xiàn)職(小學(xué)一級)后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己,超越自己的沖動(dòng)和熱情!
首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的并且是優(yōu)秀的人民教師!我忠誠黨的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,服從組織分配,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí),努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,理論聯(lián)系實(shí)際,解決英語教學(xué)上的問題,努力探索教學(xué)的新路子,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
基于以上認(rèn)識,在具體的教育教學(xué)工作中我是這樣來做的:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,中師畢業(yè)的我在通過大專進(jìn)修后,又參加了本科的學(xué)習(xí)。一直以來我以“天道酬勤”自勵(lì),積極參加各種理論學(xué)習(xí),在新課改實(shí)驗(yàn)之前認(rèn)真研讀《義務(wù)教育小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要》,以《綱要》指導(dǎo)自己的日常英語教育教學(xué)工作,并且在平時(shí)關(guān)注英語教學(xué)的新動(dòng)向。課改實(shí)施中我能結(jié)合實(shí)際的教學(xué)工作,確立新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),認(rèn)真參加各級各類組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,利用書籍、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志、網(wǎng)絡(luò)等繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),開拓教學(xué)視野和拓寬思維。積極參加校內(nèi)外的聽課、開課等教研活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尋找新理念、新方法與自己在個(gè)性、業(yè)務(wù)能力,學(xué)校、學(xué)生實(shí)際等方面的契合點(diǎn),使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。特別是參加了跨世紀(jì)園丁工程,中小學(xué)骨干教師無錫市級培訓(xùn)活動(dòng),使我獲益匪淺。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教育教學(xué)工作。
“立足學(xué)科,專研業(yè)務(wù)”,以精益求精的態(tài)度對待英語教學(xué)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。任現(xiàn)職5年中我擔(dān)任過從老教材到新教材,從三年級到六年級的英語教學(xué)工作。不管是老教材還是新教材,我都努力將所學(xué)的新課程理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)知識應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中,力求讓我的英語教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持扎實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,在課堂教學(xué)上以興趣為主線,優(yōu)化課堂教學(xué),積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),提高課堂教學(xué)的實(shí)效,并針對不同類型的課,不同年級采用不同的批改評價(jià)方法。
三、在反思中鍛煉,提高。
新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺?。做一名科研型的教師就必須除了做好常?guī)的教學(xué)工作外,還要對教育教學(xué)中的問題進(jìn)行探討和研究。授課后我能根據(jù)教學(xué)中的得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。__年我組開展了《小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)化的研究》的課題研究,通過課題研究,探索和積累適合于小學(xué)英語課堂教學(xué)的活動(dòng)方式,通過課題研究使自己的觀念得到更新,教育理論得到充實(shí),教學(xué)科研能力得到增強(qiáng)。
篇七 中學(xué)高級教師職稱評聘述職報(bào)告推薦1450字
尊敬的各位評委,大家好!
本人,中共黨員,本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師職稱評聘述職報(bào)告。多年來,始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作。另外還兼任備課組長、工會(huì)小組長、黨小組長的工作。
一、首先,談一談教學(xué)工作。
在教學(xué)中,我首先注重一個(gè)鉆字。
努力鉆研教育教學(xué)理論,及時(shí)掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),深入領(lǐng)會(huì)課改精神;努力鉆研教材教法,熟練掌握學(xué)科知識,科學(xué)運(yùn)用教學(xué)策略;努力鉆研學(xué)情學(xué)法,真切了解學(xué)生心理,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
正因?yàn)橐粋€(gè)鉆字,所以,我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟,教學(xué)水平不斷提高,教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想,成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級把關(guān)教師。也正因?yàn)橐粋€(gè)鉆字,所以,我連年被學(xué)校評為優(yōu)秀公開課教師,先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課,先后兩次做吉林市級公開課,先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流,一次做吉林市級教學(xué)交流,2023年,在東北三省歷史年會(huì)上,我參加了說課、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的競賽評比活動(dòng),并分獲一等獎(jiǎng),述職報(bào)告《中學(xué)高級教師職稱評聘述職報(bào)告》。另外,我還積極參加各級教育教學(xué)競賽活動(dòng),先后獲得了蛟河市歷史教學(xué)新秀,蛟河市全天候教師,蛟河市雙十優(yōu)教師,蛟河市三課一研優(yōu)質(zhì)課教師,吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎(jiǎng),吉林市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎(jiǎng),說課大賽特等獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)和稱號。
在教學(xué)中,我還注重一個(gè)悟字。
我是一個(gè)對教學(xué)很用心的人,也是一個(gè)很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學(xué)與教法,反思成敗與得失,并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會(huì)傾聽》等論文在《蛟河教育》上發(fā)表,有《塑封的淚痕》等論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表。
在鉆研教研的同時(shí),我也特別熱衷于科研,而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入,我的眼界和境界也在不斷得到提升。
2023年,我還擔(dān)任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力,我們創(chuàng)造了很多個(gè)一:職高升學(xué)人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一,一年里無一起打架事件,安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人,雖然名列第二,但作為非重點(diǎn)班,遠(yuǎn)比第一更有意義。整個(gè)班級,相對穩(wěn)定,特別和諧,家長非常滿意。
二、其次,談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算。
我自1992年參加工作至今,始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員,是目前,蛟河歷史教師隊(duì)伍中,唯一一個(gè)集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此,本人專業(yè)知識比較扎實(shí),理論水平比較深厚,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,創(chuàng)新意識比較強(qiáng)烈,再加上自己的一股鉆勁兒和悟性,所以,我非常有信心勝任中學(xué)高級教師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級教師,我都將在以后的工作中重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面:
1、以黨員的形象,主動(dòng)承擔(dān)和出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,聽從組織召喚,服從學(xué)校管理。
2、歷史是動(dòng)態(tài)發(fā)展的,所以要進(jìn)一步優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探索精神,經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動(dòng)態(tài),從中汲取知識和學(xué)術(shù)營養(yǎng)。
3、進(jìn)一步掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),增強(qiáng)自身的信息素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。
4、帶領(lǐng)同科教師,加強(qiáng)對實(shí)用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索,熱心幫助中學(xué)一級二級教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學(xué)科。
阿基米德說:給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬動(dòng)整個(gè)地球。我說:給我一個(gè)更高的舞臺吧!我將用不斷增長的學(xué)識為杠桿,以課堂教學(xué)為支點(diǎn),培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!為蛟河十中的振興與發(fā)展,奉獻(xiàn)出自己全部的精力與熱情!
篇八 高級教師職稱評審述的職報(bào)告2100字
高級教師職稱評審述的職報(bào)告
記得有人說過:時(shí)間太瘦,指縫太寬,日子總是這樣匆匆,不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走?;厥?,心中留下的有充實(shí),有遺憾,還有太多的感慨與期待。下面,就對我在任職中教一級期間的工作進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。
從__年被評為中教一級職稱以來的六年里,我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)改革,并且進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng),在緊張與繁忙的工作中,我與同志們一起收獲著成功與喜悅,一起感受新課改帶來的課堂教學(xué)與師生交流的新變化,在實(shí)踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn),不斷積累經(jīng)驗(yàn),在一輪新課改的磨練之后,我開始了井然有序的教學(xué)研究工作。
我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點(diǎn)對課堂教學(xué)藝術(shù),名著閱讀教學(xué),課外閱讀指導(dǎo),考場閱讀指導(dǎo)進(jìn)行了行之有效的探索。我和我的學(xué)生興趣盎然地進(jìn)行課堂的平等交流與探討,也在交流的過程當(dāng)中教學(xué)相長,是那些思維活躍,很有思想的少年,給了我很多的靈感與啟發(fā);我們一起在經(jīng)典名著的世界里,感受著文學(xué)巨匠的文字魅力,也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動(dòng)。
在這兩輪六年的教改實(shí)踐中,我的兩屆學(xué)生分別讀了40-50本名著,大大地超過了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本,而我,也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學(xué)帶給我的充實(shí)與快樂。名著,就這樣豐富著我們的生活,提升著我們的境界;除此而外,我們的閱讀課有序進(jìn)行,美文摘抄每周,每屆學(xué)生,在三年的初中生活中,閱讀了大量的優(yōu)秀雜志,摘錄的文章,也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報(bào),欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時(shí),我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒有讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境,看他們一路品評名著,欣賞美文的腳步,如此從容。
作為語文老師,我和學(xué)生一直享受著語文帶給我們的快樂。我繼續(xù)堅(jiān)持我的教學(xué)特色:情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂,喜歡文學(xué)。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味;在“思維大沖浪”中爭先鼓勇;在“作文互評”中互相切磋;在“撰寫對聯(lián)”中享受樂趣;在“自繪小報(bào)”中大顯身手;在“綜合性學(xué)習(xí)”中體會(huì)合作;在“辯論會(huì)”中唇槍舌劍。我們在《學(xué)會(huì)感動(dòng)》中關(guān)注生活,在《走進(jìn)青春》中相約花季,共同珍惜大好時(shí)光。面對那些豐厚的收獲,我和同學(xué)們的臉上總會(huì)不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。正是給予學(xué)生對語文學(xué)科的熱愛,對我的熱愛,我們的語文才會(huì)成績始終名列全級前茅,學(xué)生們也給予了我很高的評價(jià),我的評教是也曾經(jīng)是98。9%。,我感受著這樣的心情,付出是快樂的',收獲是喜悅的。
在這六年的教學(xué)生涯中,我將自己的教學(xué)實(shí)踐與生活的感悟體會(huì),發(fā)表在自己的博客里,積累到今天,已經(jīng)超過100萬字,這成為我人生的一筆重要的財(cái)富,最少讓我在驀然回首的時(shí)候,多了一份充實(shí)與快樂,多了一份別人無法體會(huì)的幸福與成就感。
在這六年里,我用自己積極探索的教研態(tài)度,開放民主的課堂氛圍,樂觀向上的生活態(tài)度,贏得了我的學(xué)生的愛戴與家長的欣賞,也得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。我的量化考核始終名列全校前茅,曾經(jīng)在其中的三年里,我還有過在全校500多位老師量化考核中,名列第一或前三名的記錄。我想,這就是我全情投入,認(rèn)真教研的結(jié)果,也是學(xué)校濃厚的教研氛圍,領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果。__年,因?yàn)楸憩F(xiàn)突出,我參加了陜西省的中考命題工作,成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題,也讓我成長了許多,對于教研的認(rèn)識深刻了許多,此后,我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓(xùn)練出模擬試題,試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認(rèn)可與欣賞。
在這六年里,作為全國中語會(huì)的一名會(huì)員,我多次將自己教學(xué)研究的體會(huì)撰寫成論文、教學(xué)設(shè)計(jì),連年在教育學(xué)會(huì)的年會(huì)上獲一等獎(jiǎng)并進(jìn)行了交流,在省級教育學(xué)會(huì)中獲得一等獎(jiǎng),也有多篇論文在專業(yè)雜志報(bào)紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國中學(xué)生作文競賽中獲一等獎(jiǎng),還有學(xué)生的文章,被西安電視臺拍攝成電視散文,成為我們彼此的驕傲。
在這六年里,我又送走了兩屆學(xué)生,陪著他們走過了美好的初中歲月,人生一段重要的歷程。作為班主任老師,我總是帶著與孩子們一起走進(jìn)青春的心情去面對每天的生活。初中的工作總是如此忙碌,我依然會(huì)偶爾停下匆匆的腳步,思考著這樣一個(gè)問題:除了豐富的知識,我們究竟還能給予學(xué)生什么?
我希望我的學(xué)生能夠不是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí),不因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張而喪失了學(xué)習(xí)的興趣,不因?yàn)楦偁幍募ち叶で擞亚椋灰驗(yàn)槊β档纳疃擞H情,在這樣的日子里,我希望我的學(xué)生能夠自然地度過自己的初中,希望他們逐漸明白學(xué)習(xí)是為什么,應(yīng)該怎樣生活。
我曾經(jīng)說過,我要讓我的學(xué)生們在長大成人之后,回憶起自己的中學(xué)生活,他們會(huì)微笑著說:“我很幸福那樣走過了美麗而懵懂的青春歲月,我很慶幸有關(guān)愛我的父母,關(guān)愛我的老師,關(guān)愛我的同學(xué)陪我一起走過了最美麗的花季人生,感謝他們?!?能夠讓他們在孤獨(dú)落寞時(shí),隨時(shí)都可以擷起有關(guān)父母親情、同學(xué)友誼,師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈,隨時(shí)都可以想到,這樣的一群人是自己永遠(yuǎn)可以分享快樂與哀愁的人,然后心存感恩地生活。
作為老師,我想在初中三年里所能給學(xué)生的是培養(yǎng)他們善良的本性,樂觀的心態(tài),健康向上的性格以及如何對自己負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé),對社會(huì)負(fù)責(zé)的人生理念,這樣就已經(jīng)很好了。所以,我一直在努力。
篇九 中學(xué)高級教師職稱申報(bào)的述職報(bào)告2750字
我___年畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校,分配至__八年制學(xué)校任教,自從參加工作,一直擔(dān)任初中英語課教學(xué),在__2年調(diào)入包屯二中至今,回顧我的工作經(jīng)歷,在包屯八年制學(xué)校10年,在包屯二中至今又有10年。
一、個(gè)人教學(xué)歷程回顧
在這20年的工作中,調(diào)入北川初中是我工作能力的一個(gè)分水嶺,在喜集八年制學(xué)校的10年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期,在這一階段,我憑著個(gè)人的努力,不斷探索,積累了工作中的最初的經(jīng)驗(yàn),但總體而言,是在黑暗中摸索,因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能接觸到的學(xué)習(xí)材料,僅僅是學(xué)校公費(fèi)訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當(dāng)時(shí)縣上英語教師緊缺,我只身一人撐起一所學(xué)校(三個(gè)年級)的英語教學(xué)工作。其余則純粹是個(gè)人的摸索,當(dāng)時(shí)由于我剛參加工作,所以工作積極性強(qiáng),上進(jìn)心也強(qiáng),于是我深入鉆研教材,積極摸索經(jīng)驗(yàn),同時(shí)向老教師請教,經(jīng)過不斷努力,自己的教學(xué)能力得到了極大提高,縣教育曾組織過一次到全縣各基層學(xué)校聽課的活動(dòng),督導(dǎo)室的方向明主任聽了我的一節(jié)課,曾大加贊賞。
但總體而言,我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面,由于條件所限,我也沒有見過中考題,學(xué)校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復(fù)習(xí)資料,我們就以這種資料來指導(dǎo)教學(xué)?,F(xiàn)在回想起來,當(dāng)時(shí)的這種教學(xué)有如下缺陷:老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節(jié);課堂教學(xué)與中考方向脫節(jié)。
這一切,直到我調(diào)進(jìn)北川初中,才發(fā)生了徹底的變化。調(diào)進(jìn)北川初中以后,我才認(rèn)識到其實(shí)教師的教要讓學(xué)生活動(dòng)起來,落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,要把教師的教落實(shí)為學(xué)生的學(xué)的活動(dòng),于是在我校組織一次次的聽課,評課中,我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化,由以往的只注重自己講的精彩、生動(dòng)轉(zhuǎn)而努力讓學(xué)生動(dòng)起來,讓學(xué)生在課堂上多思考,多練習(xí),多說,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,此后,我又積極投身于我校實(shí)施的各項(xiàng)教改和培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己的英語教學(xué)能力得到了大幅度的提高,主要表現(xiàn)在以下方面:
1.2003年參加了分層教改實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)了因材施教的意識,學(xué)會(huì)了針對不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法,先后帶過b班、a班、c班,認(rèn)識到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個(gè)習(xí)慣。b班學(xué)生既要全面夯實(shí)基礎(chǔ)又要鼓勵(lì)學(xué)生在某些方面努力突破,a班學(xué)生類似于各班的優(yōu)秀學(xué)生,他們有較好的學(xué)習(xí)慣,有較扎實(shí)的基礎(chǔ),需要鼓勵(lì)他們勇于冒尖,脫穎而出,并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去。
2.分別于2003年2023年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓(xùn),更是給自己的英語教學(xué)帶來了革命性的變革,通過這兩次培訓(xùn),我樹立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展,而不僅僅是重視成績的觀念,改變了用同一尺度要求學(xué)生的習(xí)慣,轉(zhuǎn)而鼓勵(lì)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,那怕成績的一分二分出也是進(jìn)步,學(xué)生的思想品德的進(jìn)步,某一技能的進(jìn)步都認(rèn)為是學(xué)生取得的成功。
3.分別于2023年2023年兩次赴杭州參加百課萬人活動(dòng),親身聆聽,感受了發(fā)達(dá)地區(qū)的課改成就,并和自身教學(xué)實(shí)踐相以比較,認(rèn)識自己的差距,總結(jié)別人的長處,使自己開闊了視野,解決了新課標(biāo)背景下英語教學(xué)的許多問題,摸索出了英語課堂應(yīng)以提倡學(xué)生參與、體驗(yàn)、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究的課堂指導(dǎo)原則,尤其是2023年那次赴杭學(xué)習(xí),直接使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時(shí)期。
4.隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩赴全國名校洋思中學(xué),引進(jìn)了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,隨著這一模式在我校的推廣、運(yùn)行,徹底改變了我在以往教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象,轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生,變成了學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺,現(xiàn)在這一模式已自覺地融入到我的教學(xué)中,成為我自覺地實(shí)施的一部分了。
5、在北川初中我已帶過幾屆畢業(yè)班,這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺研究中考的習(xí)慣,我每年都能見到當(dāng)年的中考題,因此每次總是反復(fù)地揣摩研究中考題的考點(diǎn)及考查方式,從而在教學(xué)中采取了針對性的措施,而且我為了提高自己的教學(xué)成績,自費(fèi)購買了有關(guān)中考的試題資料,鼓勵(lì)學(xué)生訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)、學(xué)英語、英語周報(bào)等刊物,并且我把這種研究中考,貼近中考的思路貫徹到七八年級的教學(xué)中,在我命制的周清、月清題中,我都自覺地把中考的因素滲透進(jìn)去(比如說綜合性學(xué)習(xí),固定短語的使用,口語交際等),從而使學(xué)生能提前進(jìn)入中考的狀態(tài)之中。
二、豐碩的科研成果總結(jié)
2003年,縣教研實(shí)讓我承擔(dān)全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題,“中小學(xué)英語課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究與實(shí)驗(yàn)”子課題,“中學(xué)英語24字整體教學(xué)法模式研究與實(shí)驗(yàn)”的課題研究,成果顯著。2023年被中央教育科學(xué)研究所外語教學(xué)研究課題組評為課題研究優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。
2023年參與張志公、劉振海主持編寫的《中學(xué)英語新途徑》一書,當(dāng)年由民族出版社出版發(fā)行。
2023年先后兩次赴全國名校江蘇省洋思中學(xué),學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。徹底改變了課堂以我為中心,教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象,轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生,把課堂變成了學(xué)生學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺。
2023年縣教研室又一次讓我參與中國基礎(chǔ)教育英語教學(xué)研究2023—2023年資助金項(xiàng)目“初中英語生詞教學(xué)方式探究”順利通過中國基礎(chǔ)教育英語教學(xué)研究項(xiàng)目學(xué)術(shù)專家組立項(xiàng)驗(yàn)收、復(fù)審,被批準(zhǔn)正式立項(xiàng),并獲國家c級資助,我校也因此列為國家實(shí)驗(yàn)基地(結(jié)題時(shí)掛銅牌),實(shí)驗(yàn)期間,我連續(xù)8次輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽,獲得國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教學(xué)研究中心,中國教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)的二、三等獎(jiǎng)。
2023年參加英語分層教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn),所教c層成績突出,同年并承擔(dān)全縣英語新目標(biāo)的先期試驗(yàn)和推廣。同年我所教學(xué)生王偉同學(xué)在全縣中考中取得單科第一名(該生是我個(gè)人的愛心工程)。
2023年10月隨同校長赴山東省杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí),加深了對高效課堂的認(rèn)識和感悟,對自己如何構(gòu)建高效課堂有了具體的設(shè)想和打算。
三、個(gè)人應(yīng)該努力做到如下幾個(gè)方面:
1.盡職盡責(zé)地上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量,訓(xùn)練學(xué)生的思維,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到最大限度地發(fā)展。
2.教學(xué)更要育人,不論是班主任還是非班主任,都要主動(dòng)承擔(dān)學(xué)生思想品德教育的責(zé)任,做人甚于求知。
3.不斷地學(xué)習(xí)提高,反思,提高個(gè)人的工作能力和水平,才能更好地做好本職工作,從而更有力地推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展, 個(gè)人要有不計(jì)個(gè)人得失,樂于奉獻(xiàn)的精神,要能安貧樂道,不能一味追名逐利,既然選擇了教師這一職業(yè),也就意味著選擇了清貧,與其怨言百出,還不如學(xué)會(huì)享受教育的樂趣,從而真正找到職業(yè)的幸福感。
4、自己的教育教學(xué)水平,是在不斷地反思中進(jìn)步提高的,正因?yàn)槲夷芙?jīng)常主動(dòng),積極地思考關(guān)于教育教學(xué)的問題,才能不斷地尋找差距,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,懶于思考,就會(huì)得過且過,發(fā)現(xiàn)不了問題,認(rèn)識不能提高,水平也就不能提高。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充電,讓自己的知識變成源頭活水,這樣才能提供給學(xué)生新鮮的東西,教師要具有與時(shí)俱進(jìn)的思想,不能枕在功勞薄上妄自尊大,只有不斷的學(xué)習(xí)才能永葆工作的熱情。
篇十 參加高級教師職稱評審材料之個(gè)人述職報(bào)告3800字
1996年參加工作,投身教育事業(yè),至今已有十三個(gè)年頭了,回顧這一段個(gè)人從教歷程,真可謂“面上滅除憂喜色、胸中僅剩得失心”。十三年來,甘苦五味樣樣俱全,然不斷地回顧總結(jié)反思,是每一個(gè)人能夠恒久地進(jìn)步與上升的最佳方式。于是,我將這段十分平常的人生履歷一次次地咀嚼品味。
思想純度的高低是人生價(jià)值高低的起碼保證,泉香方可酒冽,品優(yōu)自當(dāng)功成。所以,我自從教以來一直堅(jiān)持黨的教育方針路線,貫徹落實(shí)教育改革的大政政策,結(jié)合本地具體情況,從實(shí)際出發(fā),從學(xué)生出發(fā),踏踏實(shí)實(shí)走教書育人的凡庸之路。當(dāng)然,在工作中難免會(huì)遇到困難挫折,難免會(huì)遇到險(xiǎn)阻挑戰(zhàn),但只要天生我材的志不滅,頑強(qiáng)拼搏的心不死,教育教學(xué)的天空定然有一抹屬于我們的彩虹。
自畢業(yè)以來一心撲到教學(xué)第一線,多年來所教授課程深受學(xué)生喜愛,所帶學(xué)生成績穩(wěn)步向前發(fā)展。尤其__年之后,連年教授高三補(bǔ)班課程,對高中語文教學(xué)工作有了更加明確深刻的認(rèn)識體會(huì),進(jìn)而在摸索中不斷總結(jié),在總結(jié)中不斷充實(shí),在充實(shí)中逐步地規(guī)范。其實(shí),教育大事不外“教書”與“育人”兩端。這些年來在這兩個(gè)方面我主要做了以下工作:
一.教學(xué)工作
教學(xué)本身是一門藝術(shù),可不知何時(shí),這一藝術(shù)就演變?yōu)橐环N苦力,中學(xué)語文尤其嚴(yán)重。那么,將語文教學(xué)重新拉回到原來的藝術(shù)軌道上來就成了當(dāng)務(wù)之急。多年來我主要從以下幾個(gè)方面不斷摸索改進(jìn):
1.注重喚醒學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣
“知之者,不如好之者;好之者,不如樂之者?!眴拘褜W(xué)生們對語文學(xué)習(xí)的興趣是當(dāng)前教育工作者的重中之重。只有將情感真正在作為教學(xué)目標(biāo)的其中一個(gè)維度,才能讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。具體可以從這幾個(gè)方面入手:
①將生活與學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來 高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)本來繁重,學(xué)生大部分時(shí)間都被關(guān)閉在校園里,天長日久孩子們對語文的興趣甚至對學(xué)習(xí)的興趣會(huì)一天天地冷淡下來。因此,校園生活一定要盡可能地豐富,要適時(shí)地開展各種類型的校園活動(dòng),如校園文化藝術(shù)節(jié),各種文體類比賽,詩歌朗誦會(huì),征文活動(dòng),演講比賽,讀書交流活動(dòng),背誦接龍賽,課本劇表演活動(dòng),愛心奉獻(xiàn)活動(dòng),參觀實(shí)踐活動(dòng)(花坊一日游,醫(yī)院一日觀)等等。
②將課內(nèi)與課外結(jié)合開來 語文的外延是社會(huì),脫離了現(xiàn)實(shí),便不存在真正意義上的語文。因此,和社會(huì)充分接觸,讓學(xué)生深入到社會(huì)中去,才能體味到語文的真正興趣所在。如,觀看有教育意義的視頻材料(《百家講壇》《唐之韻》《魯豫有約》,定點(diǎn)定時(shí)新聞聯(lián)播,熱播影片及相關(guān)評論賞析),參加有積極意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(節(jié)約日廣告宣傳,小區(qū)一日義務(wù)活動(dòng),我的家園我作主,汽修廠的秘密)等。充分地用周末時(shí)間分組活動(dòng),然后在班會(huì)時(shí)間交流,再做整理積累,最后上了班級學(xué)習(xí)專欄。
③讓教師與學(xué)生親近起來 古人講“親其師,信其道”,只有老師學(xué)生在情感上有一定的認(rèn)同基礎(chǔ),二者方可思想共融。當(dāng)然這個(gè)方面老師要做出相對的讓步,因?yàn)閷W(xué)生還處在感性認(rèn)識階段,需要老師從感情上理解認(rèn)可他們。如課堂上對學(xué)生表現(xiàn)的肯定、對不同學(xué)生的不同觀點(diǎn)的評價(jià),平日對學(xué)生生活情況的關(guān)心、特別對單親家庭學(xué)生的關(guān)懷,對學(xué)生意見的尊重與采納等等。學(xué)生是一眼眼智慧的泉,只要給他們適度的自由空間,這些泉中會(huì)涌出一股股鮮活的泉水,最終匯成大江大河。我曾試著讓1999屆、__屆、__屆學(xué)生擬定班級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃、班級管理規(guī)定,再經(jīng)過全班討論,然后試行實(shí)行,都起到良好的效果。
2.側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)慣
語文本是積累識記學(xué)科,只要有一定量的積累,自然會(huì)轉(zhuǎn)換成語文素養(yǎng),但上中學(xué)以來,不少學(xué)生的語文學(xué)習(xí)時(shí)間已被英語數(shù)理化等各科蠶食,那么如何才能保證高中生的語文學(xué)習(xí)時(shí)間,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)慣呢?我采取如下方法:
①“三個(gè)一”定量摘抄積累法:每日一音、一字、一詞、一句、一文法,五個(gè)內(nèi)容任選其三。讓學(xué)生固定積累在一個(gè)本上,時(shí)間一長,摘抄本便成了學(xué)生個(gè)人的語文學(xué)習(xí)寶典,到了高三總復(fù)習(xí)時(shí)大有用處。
②廢紙作業(yè)一日一練法:每日字帖一練,小32k一張,大約100字左右。一是為了鞏固當(dāng)日或近期生詞生字,擴(kuò)大詞匯儲(chǔ)備量;二是為了規(guī)范學(xué)生的書寫。從臨摹寫字課退出學(xué)生課堂之后,特別是電腦日益普及的當(dāng)今,學(xué)生書寫卷面實(shí)在讓人心痛,所以我曾痛下決心讓學(xué)生練習(xí)規(guī)范漢字書寫。__屆學(xué)生張利飛同學(xué)的卷面曾得到全班同學(xué)的認(rèn)可,任雅坤同學(xué)還為班上寫了一款條幅,內(nèi)容是我個(gè)人的自撰詞《桃源渡·龍登榜首》,畢業(yè)時(shí)老師學(xué)生爭著索要。
③角料時(shí)間充分利用法:每個(gè)時(shí)段前十分鐘或前五分鐘讓學(xué)生放聲誦讀摘抄本內(nèi)容,化整為零,強(qiáng)化記憶。學(xué)校規(guī)定上下午上課、早晚自習(xí),學(xué)生必須提前十分鐘進(jìn)教室,那么,這些提前的十分鐘如何才能高效率地利用起來,我把其中的兩個(gè)十分鐘用作了誦讀語文,再加上語文課上的五分鐘,每天除自習(xí)時(shí)間,還有二十五分鐘的時(shí)間可以保證語文識記誦讀。長期堅(jiān)持下去,這將是語文成績提高的有效保證。__屆的高21班,__屆的高22班,__屆的理補(bǔ)二班都曾堅(jiān)持過這個(gè)作法,對于語文基礎(chǔ)較差的同學(xué)確實(shí)有很大的幫助。當(dāng)然這需要班主任、課任老師、學(xué)習(xí)委員共同督促,以便形成習(xí)慣。
④課前學(xué)生風(fēng)采展示法:每節(jié)課前先給學(xué)生3-5分鐘的自由時(shí)間,可以誦讀,可以朗誦,可讀新聞,可講故事,新書介紹,讀書感悟評價(jià),學(xué)法介紹,模仿秀(側(cè)重語言模仿,如評書、相聲)等等,可單獨(dú)訓(xùn)練,可結(jié)伴對演,也可以小組同演,旨在鍛煉學(xué)生口語表述能力和心理素質(zhì)。有不少來自農(nóng)村的孩子,盡管學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但公開場合的口語表達(dá)能力,交際能力卻不是很強(qiáng),這對于學(xué)生以后走上社會(huì)是十分不利的。其實(shí)不只是農(nóng)村孩子,即使部分城市學(xué)生也是天生的靦腆派,因此,在學(xué)校對這部分學(xué)生進(jìn)行適時(shí)適度的鍛煉是必不可少的,因?yàn)榻裉斓膶W(xué)校就是明天的社會(huì)。如__屆的項(xiàng)文龍李春同學(xué),__屆席志強(qiáng)黃麗娟劉丹同學(xué),__年補(bǔ)班的田濤田遠(yuǎn)同學(xué)等。
⑤每日課堂目標(biāo)一練法:這個(gè)方法主要針對現(xiàn)今語文教學(xué)中讀寫脫節(jié)的現(xiàn)象而定,主要解決學(xué)生們的寫作困難。可以先從仿寫練習(xí)開始,就課本中的一個(gè)句子,一種修辭,一個(gè)文段進(jìn)行仿寫練習(xí),可以仿文法,可以仿修辭,可以仿語氣,可以仿句式,可以是擴(kuò)展,也可以壓縮。先給學(xué)生一個(gè)具體的模仿例子,讓學(xué)生們有參照物,有話可說。當(dāng)堂練習(xí),部分展示,課后還可以繼續(xù)接著寫下去。只要這個(gè)方法堅(jiān)持過高一,孩子們基本可以找到寫作話題。
這些常規(guī)性的訓(xùn)練只要能夠長期有效地堅(jiān)持,既能夠提高語文成績,更能規(guī)范個(gè)人學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,對于以后從事各項(xiàng)社會(huì)工作會(huì)大有幫助。__屆學(xué)生賈舟和__屆學(xué)生張艷寧語文成績的最終提高與這樣的習(xí)慣性訓(xùn)練是分不開的。
3.重塑學(xué)生成就感
從心理學(xué)角度講,任何一個(gè)人都希望得到別人社會(huì)的認(rèn)可,從而增加自信,很快投入到下一個(gè)良性的奮斗循環(huán)圈中。所以,要盡最大可能地讓學(xué)生感受到自身的勞動(dòng)成果被認(rèn)可,從而讓他有較為滿足的成就感。初生牛犢不怕虎,孩子們在孩童小學(xué)階段最為積極,最有自信,只要老師一問,下面會(huì)齊刷刷地舉起來滿教室的小手,但一到高中,很少有學(xué)生主動(dòng)回答老師的問題。在老師點(diǎn)名提問萬般無奈的情況下,才會(huì)站起身來,怯生生表述著本來很有見解,非常正確的答案。究其原因是學(xué)生的成就感、自信心在流失,針對這樣的情況我采取課堂鼓勵(lì),情感暗示,適時(shí)表揚(yáng),學(xué)生互助,讓學(xué)生干力所能及的事,班干部、課代表人人當(dāng),通過溝通讓家長老師共同關(guān)注等方法不斷地喚醒高中學(xué)生的自信心、成就感。
4.讓給學(xué)生自由度
智慧貴在點(diǎn)燃,知識切忌灌輸;理想需要放飛,思想不可打壓。能夠給學(xué)生提供一個(gè)寬松的生存學(xué)習(xí)空間,這是學(xué)生最終成才的根本條件。高中階段能夠給學(xué)生提供的自由其實(shí)很多,包括言論自由、思想自由、學(xué)習(xí)自由、自主管理、自主活動(dòng)、甚至自主學(xué)習(xí),當(dāng)然自由的最終目的是有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。前面已經(jīng)提到,我曾讓學(xué)生自主擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃和班組管理規(guī)定,除此以外,還可以讓學(xué)生適當(dāng)提出對老師的要求,班內(nèi)一周意見征集,學(xué)習(xí)成果檢查方案敲定,滿足班內(nèi)學(xué)生舉行各種類型活動(dòng)的需求等等,當(dāng)然自由的最高境界是自律,因此,所有的自由都需經(jīng)過班委會(huì)討論通過并匯報(bào)課任老師和班主任最后審批。一般情況,我會(huì)同意學(xué)生的大部分方案意見。
二.育人工作
百年大計(jì),教育為本;教育大事,核心育人?!皞鞯馈笔墙逃牡谝灰?,因此,做好教育教學(xué)過程中的育人工作就顯得尤為重要。做好育人工作我主要堅(jiān)持育人“四字訣”:
1.“愛”字訣 愛心能夠溫暖寒夜,愛心能夠驅(qū)走孤苦。帶著一顆愛心走向?qū)W生,可以接近和學(xué)生的距離,更能激勵(lì)學(xué)生走出逆境、走向成功。愛心有時(shí)只是一句簡單的問候,或是一聲深情的關(guān)懷,或是一次平等的對話。__屆的劉琳同學(xué)是一個(gè)非常剛強(qiáng)又真正需要平等關(guān)懷的學(xué)生,通過平時(shí)的點(diǎn)滴溝通和幾次平等的交談,她最終克服了一切困難,走進(jìn)牡丹江醫(yī)學(xué)院。__屆的黃麗娟同學(xué)也是這樣的類型,她在經(jīng)受了重大的家庭變故之后,我甚至沒有和她真正地談過一次話,因?yàn)橄袼@樣堅(jiān)毅的同學(xué)如果和她面對面地談?wù)撨@樣傷感的情事是對她性格的不信任,于是我通過和別的同學(xué)的談話側(cè)面贊揚(yáng)了她非常人能及的自覺性、自控力、自信心,我想她能夠從別人那里聽到我對她的敬佩與鼓勵(lì),我甚至覺得她能夠感受到我在課堂自習(xí)時(shí)間里對她關(guān)心關(guān)愛的目光,因?yàn)閻塾袝r(shí)只是一個(gè)熱切的眼神。
2.“勤”字訣 身教勝于言傳,要想讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,教師應(yīng)該盡最大可能在勤的方面起到示范作用,用行動(dòng)去感染學(xué)生。雖然由于許多生活雜務(wù)或者心理惰性,我并不能在勤的方面做到最好,但我班卻有著一個(gè)非常負(fù)責(zé)且有著超強(qiáng)自控力的班干部團(tuán)體,即使在我不能按時(shí)到崗的時(shí)候他們?nèi)阅芊浅?陀^地處理一切班內(nèi)事務(wù),并且遲到
篇十一 2023年申報(bào)小學(xué)高級教師職稱述職報(bào)告3250字
2023年申報(bào)小學(xué)高級教師職稱述職報(bào)告
本人___,男(女),_歲,__年_月滿載著“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部、中共黨員”等榮譽(yù)于__音樂學(xué)院畢業(yè),懷著一顆終生獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠的心,來到廣州市__小學(xué),開始了教育生涯。__年__月,經(jīng)廣州市天河區(qū)小學(xué)教師初級職務(wù)評審委員會(huì)評定為小學(xué)一級教師,到今年年底任期滿5年,因各方面條件均符合申報(bào)小學(xué)高級教師的要求,特此提出申請,現(xiàn)述職如下:
思想政治方面
我熱愛社會(huì)主義祖國,擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,努力實(shí)踐______“三個(gè)代表”重要思想,積極向黨組織靠攏,并于__年__月光榮地加入了____。我真心熱愛教師工作,將之視為生命的一部分,認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針和政策,遵循教育規(guī)律,盡職盡責(zé),教書育人。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí),處事謙虛謹(jǐn)慎,能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,受到大家肯定。 任職以來,我熱愛____,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的改革開放政策,熱愛教育事業(yè),為人師表,自覺遵紀(jì)守法,黨性強(qiáng),作風(fēng)正,不論何時(shí)何地都以教育教學(xué)工作為重,嚴(yán)以律己,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,從不計(jì)較個(gè)人的得失,堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切。處處以身作則,團(tuán)結(jié)同事,積極做好教書育人工作,為培養(yǎng)跨世紀(jì)人才而勤奮工作。積極提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力,于93年7月參加“漢語言文學(xué)”專科段的自學(xué)考試,95年6月大專畢業(yè)。97年7月至現(xiàn)在參加“漢語言文學(xué)”專業(yè)本科段的自學(xué)考試,到現(xiàn)在為止,已通過大半的課程。小學(xué)教育是一項(xiàng)奠基工程?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中的課程改革目標(biāo)之一就是:基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”和___同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求。要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會(huì)主義,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會(huì)主義民主法制意識,遵守國家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;具有社會(huì)責(zé)任感,努力為人民服務(wù);具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識;具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。基于這個(gè)指導(dǎo)思想,我對學(xué)生的教育總是著眼于他們的將來,瞻顧于他們的現(xiàn)在,促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才。 如99年我班有位叫溫××的同學(xué),個(gè)子高大,不遵守紀(jì)律,經(jīng)常逃學(xué),愛打架,生活散漫,學(xué)習(xí)成績差,還受校外成年人引誘參與不良活動(dòng), 在校內(nèi)造成不良的影響,是全校出名的雙差生。接到這個(gè)班后,我對志兵同學(xué)的教育沒有采取簡單粗暴的訓(xùn)斥方法。因?yàn)槲覉?jiān)信孩子是可塑的,只要教育得法,是可以轉(zhuǎn)變的。首先,我向他原來的科任老師了解情況,然后去他家家訪,通過全面的調(diào)查了解,分析造成他差的原因:父親長期在外經(jīng)商,很少有空回家教育孩子,就是有管教,也不過是簡單的打罵;母親是個(gè)老實(shí)的農(nóng)婦,要教育好孩子更是力不從心;在家中,他是獨(dú)生子,基于封建思想的殘留,祖父、母對他特別溺愛,因而養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、無拘束的個(gè)性。其次,我又仔細(xì)觀察這個(gè)孩子,發(fā)現(xiàn)其有兩個(gè)“閃光點(diǎn)”:一是喜歡為別人做事;二是重感情。于是我因勢利導(dǎo),引導(dǎo)他為學(xué)校為班級為老師做好事,并鼓勵(lì)他參加了學(xué)校的藍(lán)球興趣小組,對他特別厚愛,盡量多表揚(yáng)少批評。同時(shí)我在生活和學(xué)習(xí)上也十分關(guān)心他,幫他補(bǔ)習(xí)知識。并及時(shí)家訪,向他家匯報(bào)志兵的點(diǎn)滴進(jìn)步,要求家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合。志兵同學(xué)感受到集體和老師對他的關(guān)愛,逐漸進(jìn)步,期末考試,取得了良好的成績。 發(fā)揮龍頭作用,處處做好師生的楷模。在教育教學(xué)過程中,嚴(yán)格按教育教學(xué)規(guī)律辦事,積極探索教改新路子,認(rèn)真指導(dǎo)教師進(jìn)行教改。每學(xué)期,我都定期組織教師進(jìn)行教學(xué)研究,深入各科組,制訂教學(xué)計(jì)劃,積極組織、督促各科組開展教研活動(dòng),認(rèn)真組織教師交流經(jīng)驗(yàn),分析、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。為了推進(jìn)教改減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),我多次帶頭舉行校性公開課。在2000年十月上了《分?jǐn)?shù)乘法兩步應(yīng)用題》;2001年十月上了《倒數(shù)的認(rèn)識》,該課代表學(xué)校參加鎮(zhèn)的中青年優(yōu)質(zhì)課比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);2002年四月上了《圓柱的體積》;2023年上了《解比例》。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教法,積極學(xué)習(xí)新知識。在教學(xué)中嘗試cai教學(xué),學(xué)習(xí)制作電腦課件,在2002年制作的《圓的面積》電腦教學(xué)軟件就被鎮(zhèn)選送上普寧市參加課件制作比賽。今年參加全國小學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心、河南省教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》聯(lián)合舉辦的學(xué)習(xí)科學(xué)研究論文比賽中,《激趣授法巧練因材施教--淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)”。同時(shí)我還經(jīng)常深入課堂聽課,具體指導(dǎo)青年教師。例如青年教師××_,高中畢業(yè)后就從事教育工作,既沒有系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識,又經(jīng)驗(yàn)不足,在教學(xué)教程中,難免出現(xiàn)這樣那樣的問題。我熱情地給予指導(dǎo),真誠地幫助她,教她如何制訂教育教學(xué)工作計(jì)劃;如何備課、上課、改作;如何當(dāng)好班主任,做好差生的轉(zhuǎn)化工作等。由于她能虛心求進(jìn),吸取經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,現(xiàn)在已成長為一名合格的小學(xué)教師。
對學(xué)生的教育,我既注重課堂教法,更注重學(xué)法的指導(dǎo)。例如,我剛調(diào)到龍堀小學(xué)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)科教學(xué)時(shí),所任班級學(xué)生有部分學(xué)習(xí)懶散、馬虎,學(xué)習(xí)成績總是提不起。作為科任的我,經(jīng)常采用“激趣、授法、巧練、因材施教”的教法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,想方設(shè)法讓學(xué)生理解和參與。“激趣”就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;“授法”就是授人以“漁”,這里“漁”的含義就是指學(xué)生能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到教學(xué)要求,也就是掌握了學(xué)習(xí)方法。“巧練”就是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握了一定的知識,但這些知識往往是不全面的,這時(shí)就要進(jìn)行一定的練習(xí)強(qiáng)化記憶,但不應(yīng)是機(jī)械的重復(fù)練習(xí)。“因材施教”就是面向全體,兼顧個(gè)別。這樣可以充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師起主導(dǎo)作用的精神,切實(shí)加強(qiáng)能力培養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我自己堅(jiān)持每一節(jié)課都按要求精心備好,采用直觀的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;天天在早讀課前到教室等待學(xué)生回來,接著輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);對于學(xué)生的檢測等,我一般在次日發(fā)還給學(xué)生,甚至于上午才考的測驗(yàn)卷,我中午用午休的時(shí)間加班,下午就發(fā)還給學(xué)生了。在數(shù)學(xué)科的教學(xué)過程中,我有目的、有計(jì)劃地搞科學(xué)研究,并通過科研對已形成的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行檢驗(yàn),不斷改進(jìn)和提高,做到精益求精。在此基礎(chǔ)上寫成論文,在2023年參加全國小學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心、河南省教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》聯(lián)合舉辦的學(xué)習(xí)科學(xué)研究論文比賽中,《激趣授法巧練因材施教——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)”。
榜樣的力量是無窮的。由于我以勤奮工作、嚴(yán)謹(jǐn)治教和刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)去感化學(xué)生,全班同學(xué)都變得倍加珍惜時(shí)間和勤奮好學(xué)了。同學(xué)們都能自覺學(xué)習(xí),專心聽講,課后能認(rèn)真復(fù)習(xí),按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),良好的學(xué)風(fēng)得以形成了。同時(shí)全校教師在我的帶動(dòng)下,也更加勤奮、積極工作了。有效地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。幾年來,我盡職盡責(zé)地履行崗位職責(zé),出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)。我所在的××小學(xué),在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和我的積極配合管理下,教育教學(xué)效果有可喜的收獲:鄭××、鄭××水、陳××安、謝××等老師就分別被鎮(zhèn)或普寧市教育局評為優(yōu)秀青年教師或優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號;歷年來學(xué)校沒出現(xiàn)過一宗安全事故,學(xué)生中沒有違法案件發(fā)生;不僅教學(xué)成績顯著,而且學(xué)生還具有高尚的情操、良好的情緒、廣泛的情趣,各方面的素質(zhì)得以和諧發(fā)展,許多學(xué)生都獲得了較高的榮譽(yù)。
學(xué)無止境,教無止境。邁入21世紀(jì)的時(shí)刻,我將憑自己的勤奮和智慧,運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段
在信息時(shí)代的教育改革大潮中大顯身手,不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。
篇十二 小學(xué)高級教師職稱述職報(bào)告1300字
小學(xué)高級教師職稱述職報(bào)告范文 本人于20__年評定為小教高級。對照職稱評定要求,申報(bào)評定中學(xué)高級教師?,F(xiàn)將自20__年以來的工作與成績匯報(bào)如下。
一、思想認(rèn)識
在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
二、教育工作
本人一直從事高年級的語文教學(xué)工作兼班主任,在教育工作中,我能從學(xué)生的角度出發(fā),針對學(xué)生的心理特點(diǎn),激發(fā)和鼓勵(lì)他們,通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等思想教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。由于學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色,我也多次被評為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。 20__年5月,在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命,安全自護(hù)”知識競賽中榮膺“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”,輔導(dǎo)《祖國,我們成長的搖籃》主題活動(dòng),被評為09年度武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)觀摩活動(dòng)二等獎(jiǎng)。
三、教學(xué)工作
作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表,為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任,把向?qū)W者型的名師學(xué)習(xí)作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我堅(jiān)決貫徹實(shí)現(xiàn)課堂有效、高效的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,積極落實(shí)每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),幸福生活。任職以來,經(jīng)??匆恍┙逃锖蜕辖逃W(wǎng)站,及時(shí)了解教改信息。同時(shí)堅(jiān)持每學(xué)期上一堂校級公開課,從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平。我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些征文活動(dòng),學(xué)生徐錦華、王涵在武進(jìn)區(qū)教育局和公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動(dòng)中分獲二、三等獎(jiǎng)。
四、教學(xué)科研
教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,是一所學(xué)校更是教師個(gè)人教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展,教育科研要先行。因此,我始終堅(jiān)持:以教科研為第一抓手,全力做好教育科研工作,希望通過自己的科研行為指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,促進(jìn)自身的盡快成才。為此,我參加了江蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和武進(jìn)區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級各類培訓(xùn),積極參加學(xué)校組織的課題研究,抓住機(jī)遇,把問題當(dāng)作課題,以課堂作為研究的主陣地,發(fā)揮科研對教學(xué)的指導(dǎo)作用。20__年我積極參加了區(qū)級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問題的學(xué)習(xí)的研究》,并踴躍上好課題實(shí)驗(yàn)公開課。同時(shí),我還經(jīng)常撰寫論文,不斷總結(jié)教學(xué)心得。其中《發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能,構(gòu)建教學(xué)新模式》在《自學(xué)考試報(bào)》上發(fā)表,《讓“討論”真正成為語文課堂的亮點(diǎn)》發(fā)表于《長三角教育研究》,《媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化》發(fā)表于《好家長 好教師》,《流瀉真情,展現(xiàn)個(gè)性》獲江蘇省“藍(lán)天杯”論文評比三等獎(jiǎng),《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力》一文在武進(jìn)市的論文評比中獲得一等獎(jiǎng)?,F(xiàn)在我又開始進(jìn)行校的《新課程下,構(gòu)建新型教學(xué)、學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究》的課題研究活動(dòng)。
總之,二十年的教學(xué)生涯,有笑有淚,有喜有悲,成績只能代表過去,前面的路還很遠(yuǎn),我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,努力把工作做得更好,爭做學(xué)者型名師。
小學(xué)高級教師職稱述職報(bào)告范文
篇十三 高級教師職稱述職報(bào)告參考950字
一、教育方面:
服從領(lǐng)導(dǎo),踏實(shí)工作,耐心做學(xué)生思想工作。__-__年分別被評為校級“三育人”先進(jìn)個(gè)人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。__年、__年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。__至__被評為縣級骨干教師。__年獲得中國經(jīng)濟(jì)咨詢中心,北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎(jiǎng)。
二、教學(xué)方面:
__年獲得生物學(xué)科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎(jiǎng),__年說課縣級一等獎(jiǎng),教學(xué)軟件縣級二等獎(jiǎng)。__、__年教學(xué)設(shè)計(jì)3次被評為校級一等獎(jiǎng)。__年青年教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)競賽校級一等獎(jiǎng)、縣級二等獎(jiǎng)。__年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得縣級二等獎(jiǎng)。__年課件縣級三等獎(jiǎng)。__至__學(xué)年,指導(dǎo)《燕山植被調(diào)查》科技實(shí)踐活動(dòng),獲得科技大賽市級三等獎(jiǎng)。__年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在漁陽賓館參展。__年成為天津市青少年科技教育協(xié)會(huì)會(huì)員,承擔(dān)天津市青少年科技輔導(dǎo)工作。__—__學(xué)年度獲校級優(yōu)秀教案。__年博客,被評為縣級優(yōu)秀博客,填補(bǔ)了我校的一項(xiàng)空白,受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。__至__連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級一等獎(jiǎng),__年至今發(fā)動(dòng)輔導(dǎo)了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境的大型科技活動(dòng),上交了大量真實(shí)可靠數(shù)據(jù)資料,使我校在網(wǎng)上有名。__年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎(jiǎng)。__至__參加了縣級以上初中生物課堂訓(xùn)練,單元測驗(yàn)的出題工作。__年9月起從事生物教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,雖然我身患高血壓,糖尿病,但仍堅(jiān)守在工作第一線配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級各類檢查工作,受到領(lǐng)導(dǎo)好評。
三、教科研方面:
__年,有三條人生格言發(fā)表,__年被評為我校教研教改積極分子,__年至今承擔(dān)了兩項(xiàng)縣級課題的研究并參加了四項(xiàng)縣級以上課題的研究和整理工作,有四項(xiàng)課題結(jié)題。撰寫多篇論文,其中獲得國家級兩篇,市級獎(jiǎng),縣級一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)。__年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎(jiǎng)。__年教學(xué)敘事案例獲市級三等獎(jiǎng)。__年至__年從事《科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》國家級課題研究過程中,撰寫的論文先后獲得市級三等獎(jiǎng),國家級一等獎(jiǎng)。__年承擔(dān)《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的教學(xué)策略》縣級骨干教師課題研究,撰寫的論文于__年1月獲得中國教育學(xué)會(huì)、中國教育學(xué)刊雜志社等單位舉辦的征文大獎(jiǎng)賽全國一等獎(jiǎng) 。
述職完畢,謝謝大家!
高級教師職稱述職報(bào)告
篇十四 高級教師職稱個(gè)人述職報(bào)告1300字
本人于20__年畢業(yè),20__年8月至2023年6月在中學(xué)一直擔(dān)任英語教學(xué)及班主任工作。在此期間,我參加了本科函授班的學(xué)習(xí),并與20__年1月取得英語專業(yè)本科學(xué)歷。20__年8月,我取得了“中學(xué)二級”的職稱稱號。20__年8月,我調(diào)__經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作,先后任教四、五年級。現(xiàn)已符合小學(xué)英語高級教師職稱的申報(bào)條件,下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下:
一、政治思想方面:
加強(qiáng)師德修養(yǎng),為人師表。作為一名年輕的黨員教師,我全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),模范履行教師職責(zé),具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,安教樂教,有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排,對工作精益求精。遵紀(jì)守法,為人師表,樂于助人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,文明禮貌。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育教學(xué)方面:
本人先后擔(dān)任四、五年級英語教學(xué)工作。面對從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉(zhuǎn)變,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過,迷惘過,失望過,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師耐心的幫助指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,我開始漸漸適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師及同行討教經(jīng)驗(yàn),詢問每節(jié)課的重難點(diǎn)以及如何把握這些重難點(diǎn),甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀(jì)律的一些情況,以及如何在課后讓學(xué)生及時(shí)上交課作、如何讓學(xué)生每天認(rèn)真的完成家作等等等等。
通過兩年的鍛煉,我開始在學(xué)校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下,我順利地完成了任務(wù)。在2023年__市“新秀杯”賽課中獲得二等獎(jiǎng)。2023年10月,我參加了全國在職研究生的考試,取得了優(yōu)秀的成績,現(xiàn)已成為河南師范大學(xué)英語專業(yè)的一名在職研究生。在平時(shí)的教育教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,我在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,受益匪淺。
三、工作業(yè)績方面:
2023.1 __市“慶三八”書法比賽三等獎(jiǎng)
2023.1 __市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎(jiǎng)
2023.12 被評為__市“文明市民”
2023.1 被評為“校級先進(jìn)工作者”
2023.1__市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎(jiǎng)
2023.1 __市初中英語教師基本功競賽一等獎(jiǎng)
2023.1 校級教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)
2023.6 被評為“校級優(yōu)秀班主任”
2023.1 被評為“校級先進(jìn)工作者”
2023.9 __市現(xiàn)代教育技術(shù)論文比賽三等獎(jiǎng)
2023.6 教師個(gè)人博客比賽三等獎(jiǎng)
2023.10 江蘇省“藍(lán)天杯”教師論文比賽三等獎(jiǎng)
2023.11 __市小學(xué)英語教師“新秀杯”賽課二等獎(jiǎng)
同時(shí),在指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎(jiǎng);在“時(shí)代英語杯少兒英語風(fēng)采大賽”中有數(shù)名學(xué)生獲一、二等獎(jiǎng)。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
述職人:
20__年__月__日
高級教師職稱述職報(bào)告
篇十五 評高級教師職稱述職報(bào)告3800字
評高級教師職稱述職報(bào)告范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
一、基本情況:潘春桃,女,1976年6月5日出生。1998年6月畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系,學(xué)歷:本科,獲哲學(xué)學(xué)士學(xué)位?,F(xiàn)于佛山市南海區(qū)第一中學(xué)擔(dān)任思想政治課教學(xué)工作。2023年12月經(jīng)佛山市中小學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會(huì)評審?fù)ㄟ^,審定為中學(xué)政治一級教師。至今已滿五年,符合有關(guān)條件,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級政治教師資格。
二、申報(bào)理由:
本人于2023年被評為中學(xué)政治一級教師以來,忠誠于黨的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹有關(guān)的教育法規(guī),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。時(shí)時(shí)處處以人民教師的職責(zé)要求自己,工作熱情主動(dòng),不計(jì)較個(gè)人得失,有奉獻(xiàn)精神;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,真誠地把他們當(dāng)成自己的弟妹來對待;發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,與本校、本年級、本班的老師通力合作,致力于提高學(xué)生的智力水平與形成良好的校風(fēng)班風(fēng);服從組織的工作安排,凡事以學(xué)校大局為重、以學(xué)生為重,認(rèn)真履行崗位職責(zé),全身心投入到教育工作中。因此,我在道德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)素質(zhì)上都取得了可喜的進(jìn)步,獲得了本單位及有關(guān)部門的充分肯定與贊賞。
現(xiàn)在我就以下幾個(gè)方面匯報(bào)自己任中學(xué)政治一級教師以來的做法、感想體會(huì)與所取得的成績。
(一)注重特色教學(xué),教學(xué)效果顯著
我深深地知道,作一名好的教師,既要有奉獻(xiàn)精神,又要有較高的業(yè)務(wù)水平。所以我一直在不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平。從教九年,雖然對教材的基本要求,教學(xué)的基本方法都掌握得較為得心應(yīng)手,但我絕不滿足于此,我根據(jù)教材的變化、教育形勢的發(fā)展、學(xué)生實(shí)際情況的變化,適時(shí)地進(jìn)行教學(xué)研究,近四年來也形成了一套較為科學(xué)的教學(xué)方法。比如,針對高中三個(gè)年級的不同特點(diǎn),有側(cè)重地培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力:高一,側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法,多開展課堂討論、競賽、辯論等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生的知識面;高二,側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力,指導(dǎo)學(xué)生撰寫小論文,引導(dǎo)他們廣泛關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象;高三,側(cè)重于提高學(xué)生的解題能力、培養(yǎng)他們的分析綜合能力,要求學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、做時(shí)事綜述,強(qiáng)化高考考點(diǎn)。經(jīng)過近四年的教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn),上述做法收效甚大,并受到了學(xué)生的普遍好評。
在任現(xiàn)職期間,本人分別于2023—2023學(xué)年度和2023—2023學(xué)年度擔(dān)任高三年級的政治專業(yè)科教學(xué)工作,所任班的高考成績突出,2023年所任教的310班在高考中政治科平均分539.4分,位居年級第一,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他幾個(gè)政治班,全惠賢、周霞、黃慶鈺和黃中銘4位同學(xué)政治單科成績進(jìn)入全省前100名,其中全惠賢同學(xué)以783分的好成績打破我校歷年來政治單科成績記錄,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。2023年所任教的311班的政治科平均分為538.6分,穩(wěn)居年級第一,有12人政治單科上重點(diǎn)線,是我校當(dāng)年專業(yè)科單科上重點(diǎn)線最多的班級,其中陳學(xué)駒同學(xué)以746分成績拿下我校政治科第二名,并被被廣東外語外貿(mào)大學(xué)所錄取所錄取。由于我在教書育人方面效果突出,因此,2023-2023學(xué)年度分別獲得市、區(qū)、校不同級別的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。
(二)積極參加教研教改,成果豐碩
任現(xiàn)職以來,我均擔(dān)任本學(xué)科的年級備課組長,與本組老師一起共同開發(fā)教研專題,探索教育改革的新路子。所在的備課組在“如何培養(yǎng)學(xué)生思辨能力”、“提高政治課課堂效率”、“政治課教學(xué)資料的收集與整理”“專題復(fù)習(xí)應(yīng)注意什么”、“政治學(xué)復(fù)習(xí)的思維結(jié)構(gòu)”、“如何做好經(jīng)濟(jì)類材料題”、“材料題的審題技巧”、“辨析題的解題規(guī)律”、“簡答題的答題技巧”“高考考點(diǎn)研究中應(yīng)注意的問題”、“如何抓住學(xué)生復(fù)習(xí)中的薄弱點(diǎn)”等方面進(jìn)行了深入的研究與探討,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。本人還多次承擔(dān)校級公開課及對外經(jīng)驗(yàn)交流課,其中《堅(jiān)持集體主義的價(jià)值取向》、《依法納稅》等公開課獲得了一致好評。
我參加了廣東省知識產(chǎn)權(quán)教育讀本第四專題的編寫工作,根據(jù)近年來自己的教學(xué)、教改實(shí)踐,我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫了《淺談?wù)握n課堂提問的誤區(qū)與策略》、《運(yùn)用心理規(guī)律,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)》、《〈經(jīng)濟(jì)常識〉材料教學(xué)法的運(yùn)用》、《政治課課堂教學(xué)魅力之我見》、《淺談在高考政治復(fù)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生答題的規(guī)范能力》、《初談新課程理念下如何激活高中思想政治課堂》等論文?!稖\談?wù)握n課堂提問的誤區(qū)與策略》一文榮獲南海區(qū)2023年教學(xué)論文評比中學(xué)組政治科二等獎(jiǎng);《淺談在高考政治復(fù)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生答題的規(guī)范能力》獲得南海區(qū)2023年學(xué)科教學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),《初談新課程理念下如何激活高中思想政治課堂》榮獲佛山市學(xué)科教學(xué)論文評比二等獎(jiǎng);《構(gòu)建生活化政治課堂,強(qiáng)化教學(xué)效果》獲南海區(qū)2023年高中政治學(xué)科教學(xué)論文一等獎(jiǎng);《新課程理念下“生活化政治課堂”構(gòu)建之我見獲廣東教育學(xué)會(huì)2023年度學(xué)術(shù)討論會(huì)二等獎(jiǎng)。
(三)開展校本課程、培養(yǎng)青年教師
為了拓展學(xué)生的視野,提高學(xué)生的綜合能力,我開設(shè)了《知識產(chǎn)權(quán)》和《生活與法》等校本課程,由于采取的形式靈活多樣,深得學(xué)生喜歡。
對青年教師,我給予了極大的鼓勵(lì)與幫助,從不擺資格,先后與多個(gè)青年教師結(jié)成對子,一方面認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為他們提供一些寶貴的教學(xué)素材;另一方面引導(dǎo)他們分析教材、探討疑難問題。在我的幫助下,王哲娜老師進(jìn)步非???,很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,并且能勝任高三政治的教學(xué)工作;只有兩年教齡的陳莉雅老師亦能在政治科組肩挑大梁。
(四)講究教育方法、德育效果顯著
在班主任工作方面,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),勤于總結(jié)工作中的得失,不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù),當(dāng)班主任七年多,我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法。
在教育活動(dòng)中,我堅(jiān)持'德育首位'的原則,注重學(xué)生的思想教育工作,致力于學(xué)生優(yōu)良品德的形成。我經(jīng)常利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)等多種途徑和豐富多彩的班級活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助學(xué)生樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀,建立積極健康的班級輿論,培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的追求真善美的愿望。主題班會(huì)《別讓愛心遠(yuǎn)離我》深深感動(dòng)了全班同學(xué)。當(dāng)班上翁麗華同學(xué)由于家庭變故,難以繳納學(xué)費(fèi)時(shí),全班每一個(gè)同學(xué)都用自己的方式向她伸出了關(guān)愛之手,同學(xué)們的友誼陪伴她渡過最艱難的一段時(shí)間。
在班級常規(guī)管理工作中,我充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛,制訂一系列班規(guī),堅(jiān)定不移地'以法治班',收到了良好效果。針對高中生的心理特點(diǎn),我還借助班級輿論對學(xué)生的言行產(chǎn)生同化力和約束力。例如:讓組和組競爭,每周以課堂登記情況,科任老師意見和班主任的綜合評定,評選優(yōu)秀小組并發(fā)獎(jiǎng)品給予鼓勵(lì)。我還采取各種措施鼓勵(lì)學(xué)生上課大膽發(fā)言,營造了良好的課堂氣氛和積極向上的心理氛圍,得到了老師的歡迎。同時(shí),我,還特別注重在班級中樹立學(xué)生榜樣,帶動(dòng)全班的整體進(jìn)步。我大力提倡競爭,讓班上學(xué)習(xí)成績相差不大的同學(xué)三三兩兩地結(jié)成競爭對手,這種方法激勵(lì)了無數(shù)名學(xué)生刻苦鉆研地學(xué)習(xí),班級的學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃斗志昂揚(yáng)的新局面。班上馬燕云、麥秀清等多位同學(xué)正是在這種氛圍下取得了可喜的進(jìn)步,一步一步走到了班級的前列。
我愛學(xué)生,更愛后進(jìn)生,我用自己的愛心澆灌綻放的花蕾。在我的思想中牢固地樹立著'轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同等重要'的觀念。我對于后進(jìn)生的教育講藝術(shù),能夠結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)創(chuàng)造性地開展工作。多年來對于后進(jìn)生傾注了更多的關(guān)懷,給予了更多的幫助。我?guī)缀趺刻於家槌龃罅康臅r(shí)間一對一的單獨(dú)與學(xué)生進(jìn)行談話,細(xì)心捕捉后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),給他們逐步提高要求,還經(jīng)常向他們贈(zèng)送卡片,寫上一句鞭策與鼓勵(lì)的'名言',讓他們重新找回自信。在我的教育下,姜峙宇、梁順珍、關(guān)仲文等一批思想偏差大、喪失學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生,重新點(diǎn)燃希望的火把,并且順利考上理想大學(xué)。
正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血,所以近七年來,我所帶的班都形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)和良好的學(xué)風(fēng),所帶的班級多次在各種考試中取得優(yōu)異的成績,2023年高三(10)班在當(dāng)年的高考中成績突出,有6人考上重點(diǎn)大學(xué),有39人考上本科院校,在四個(gè)政治班中處于遙遙地位,為南海一中高考大業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)。2023年高三(11)班有46.1%的學(xué)生考上本科以上大學(xué),而當(dāng)年我校本科上線率為42%。
多年來,我所帶的班多次被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團(tuán)支部,2023年5月高二(10)班由于各方面表現(xiàn)突出,被評為“南海區(qū)五四優(yōu)秀團(tuán)支部”。另外,在我的帶領(lǐng)下一批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出:2023-2023學(xué)年度,高二(10)班曾強(qiáng)同學(xué)被評為南海區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部;2023-2023學(xué)年度高三(10)班范肖玲、林啟波同學(xué)分別被評為“南海區(qū)道德建設(shè)標(biāo)兵”和“佛山市優(yōu)秀學(xué)生”;2023-2023學(xué)年度高三(11)班黃柳嫻同學(xué)被評為“佛山市優(yōu)秀學(xué)生干部”。
由于我個(gè)人班級管理能力較強(qiáng),教育理_底較深厚,在2023年11月參加南海區(qū)首屆班主任講師團(tuán)的競選中獲勝,并被聘任南海區(qū)首屆班主任講師團(tuán)成員,任期為兩年。在這近兩年的時(shí)間里,我積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),發(fā)揮講師團(tuán)成員的輻射作用,為本區(qū)班主任能力建設(shè)作出一定的貢獻(xiàn)。
基于出色的班主任工作,八年的班主任工作生涯中曾多次獲得各種級別的“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號。例如:2023-2023學(xué)年度被評為南海一中優(yōu)秀班主任,同年被評為佛山市優(yōu)秀班主任;2023-2023學(xué)年度被評為南海一中優(yōu)秀班主任,同年被評為南海區(qū)優(yōu)秀班主任。
以上四個(gè)方面是我對自己在任現(xiàn)職期間的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)所做的一些簡單匯報(bào)。
當(dāng)然,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)方面自己還存在許多不足,我也在不斷為自己將來的進(jìn)步而努力。
如果這一次能晉升為高級教師,我將更加勤奮地工作,更加注意取人之長,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,更深入地鉆研教育教學(xué)理論,進(jìn)一步探求班主任工作的藝術(shù),努力為現(xiàn)代化建設(shè)培育出更多更優(yōu)秀的人才,為黨的教育事業(yè)傾盡自己的全部心血。
此致
敬禮!