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學(xué)校述職工作報(bào)告10篇

發(fā)布時(shí)間:2022-11-30 11:00:09 查看人數(shù):35

學(xué)校述職工作報(bào)告

篇一 學(xué)校機(jī)電科教師的個(gè)人述職工作報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:

去年9月,我被學(xué)校安排到機(jī)電科負(fù)責(zé)學(xué)生工作,一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在科全體同志的幫助下,工作得以穩(wěn)步開展并取得了一些成績(jī),現(xiàn)作個(gè)人述職報(bào)告如下。

一、落實(shí)常規(guī),以情育人,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的職校生

機(jī)電科擁有全校最多的男生,管理難度比較大。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,我將學(xué)生管理的工作思路確定為:樹正氣,帶后進(jìn),促發(fā)展。細(xì)化常規(guī)管理,狠抓日常行為規(guī)范,深入進(jìn)行道德、理想、專業(yè)思想教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)成道德合格,專業(yè)過(guò)硬的優(yōu)秀一職學(xué)生。

1、樹正氣。我非常重視新生的入學(xué)教育,從他們進(jìn)門就讓學(xué)生感受到我們的教育理念,打擊歪風(fēng)邪氣,樹立正氣,建設(shè)以'服從意識(shí),紀(jì)律觀念,團(tuán)隊(duì)精神和專業(yè)技能'為核心的專業(yè)科文化,我讓學(xué)生明白《服從是一種責(zé)任》《低頭也是一種能力》《一個(gè)人的胸懷有多廣,他的成就就有多大》,《胸懷是被委屈撐大的》《忍讓是一種高姿態(tài)》,〈氣度決定一個(gè)人的高度〉,《善良的心就是太陽(yáng)》《尊重是一種教養(yǎng)》等等,經(jīng)過(guò)不斷教育,學(xué)生頂撞督察不服從管理的少了,對(duì)學(xué)校嚴(yán)格的管理不抵觸了。

2、帶后進(jìn)。學(xué)生管理的重要方面是對(duì)后進(jìn)生的教育,每個(gè)班級(jí)都有一些問(wèn)題學(xué)生,我們采用師生筆談,家訪,談心等方式,不放棄不拋棄任何一個(gè)學(xué)生,通過(guò)給每個(gè)學(xué)生開一張優(yōu)點(diǎn)單的方式,提高后進(jìn)學(xué)生的的自尊心和自信心。同時(shí)為了鼓勵(lì)學(xué)生我在全科開展'我又獲得了一張喜報(bào)'的活動(dòng),每月根據(jù)德育考核評(píng)選出前三分之一的學(xué)生作為文明個(gè)人,頒發(fā)獎(jiǎng)狀,月休帶回家給家長(zhǎng)報(bào)喜,同時(shí)對(duì)于進(jìn)步幅度大的也發(fā)一張喜報(bào)表示鼓勵(lì),對(duì)德育學(xué)分不及格的學(xué)生,采用借學(xué)分的方式,督促他們自我加壓,重新開始。我還特別重視對(duì)寧夏班的管理,除了按照學(xué)校要求管理他們外,還帶領(lǐng)全科老師在生活中處處關(guān)心他們,以真情換真心,帶領(lǐng)他們?nèi)タ创蠛#闼麄円黄疬^(guò)節(jié),給他們贈(zèng)送衣物,使得寧夏班學(xué)生很快融入到學(xué)校這個(gè)大集體。

3、促發(fā)展?,F(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生存在最大的問(wèn)題就是沒(méi)有自信,沒(méi)有上進(jìn)心。自信源于成功體驗(yàn),所以我積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)參加活動(dòng)鍛煉了他們的組織能力,提高了他們的自信心和不做則已,做就要做到最好的精神狀態(tài)。

二、加強(qiáng)'兩支'隊(duì)伍建設(shè),不斷提高學(xué)生管理水平

學(xué)生管理工作中班主任和班干部是最關(guān)鍵的兩個(gè)因素,我們科清一色的年輕班主任,他們沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),所以開學(xué)初我就制定了詳細(xì)的班主任和班干部培訓(xùn)計(jì)劃,有針對(duì)性的提高班主任的教育能力和班干部的管理能力,宋老師是我們專業(yè)科的寶貴財(cái)富,我們經(jīng)常請(qǐng)她傳授帶班經(jīng)驗(yàn),我也經(jīng)常向老師們傳授自己從書上學(xué)來(lái)的新的教育理念,向他們推薦諸如《名師的人格教育力》《給教師的一百條新建議》等書,使他們不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平,除了正式的培訓(xùn),我經(jīng)常和班主任談心,探討班級(jí)存在的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的思路和方法。本學(xué)期我還帶動(dòng)我們科年輕班主任開設(shè)了教育博客,不斷思考新形勢(shì)下的教育方法,反思自己的教育,互相學(xué)習(xí)不斷提高,現(xiàn)在,年輕班主任們干勁十足,不甘人后,班級(jí)管理水平進(jìn)步迅速,班級(jí)師生關(guān)系融洽,凝聚力強(qiáng)。

為起到表率帶頭作用,更為了深入了解班級(jí)一線的工作實(shí)際,我主動(dòng)帶了一個(gè)差班, 努力將自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)成為年輕班主任現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的樣本。

班干部是班級(jí)的骨干力量,是班主任的得力助手。但科里不少班級(jí)的班干部力量不強(qiáng),起不到老師的'左右手'作用??评锓制诜峙鷮?duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),使學(xué)生提高了認(rèn)識(shí),明確了當(dāng)班干部的目的,端正了態(tài)度,樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想,學(xué)會(huì)了班干部工作的方法。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),各班級(jí)班干部隊(duì)伍迅速成熟起來(lái),在學(xué)生和班級(jí)管理中發(fā)揮了重要作用。

一年來(lái)我們科學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大變化,科風(fēng)正班風(fēng)正,學(xué)生努力學(xué)習(xí)的多了,上課睡覺的少了,互幫互助的多了,鬧不團(tuán)結(jié)的少了,整體面貌積極向上,找回了自信和自尊,對(duì)自己未來(lái)也有了堅(jiān)定的信心。

今后,我將繼續(xù)努力工作,不斷完善工作方法,提高學(xué)生管理水平,和專業(yè)科全體同志一道盡職盡責(zé),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己全部的力量。

篇二 小學(xué)校長(zhǎng)兼書記述職工作報(bào)告

一、辦學(xué)思想

2023年,我繼續(xù)深入貫徹《xx市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及市、區(qū)教育局2023年工作要點(diǎn),以學(xué)?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃為綱領(lǐng),聚焦學(xué)生適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需求的核心素養(yǎng),進(jìn)一步深化課程改革,促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,努力打造開放包容、優(yōu)質(zhì)多元、充滿活力的教育發(fā)展環(huán)境。并以學(xué)校110周年校慶為契機(jī),提升學(xué)校教育品牌影響力。

二、學(xué)校管理與依法辦學(xué)

學(xué)校依法治校、民主辦學(xué)。采用“一個(gè)法人代表,一套領(lǐng)導(dǎo)班子,師資隊(duì)伍內(nèi)部流動(dòng),教育教學(xué)同步管理,資源成果共創(chuàng)共享,一校三區(qū)和諧發(fā)展”的管理思路,全面實(shí)施扁平化的管理模式。以育人為先,穩(wěn)固質(zhì)量,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為目標(biāo),共塑學(xué)校發(fā)展愿景,穩(wěn)步提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),家長(zhǎng)和社會(huì)滿意度高。

1、進(jìn)一步深化人事制度改革,及時(shí)做好補(bǔ)聘工作和薪資調(diào)整、兌現(xiàn)工作,并加快了新教師的引進(jìn)工作。本年度共引進(jìn)教師7位,區(qū)內(nèi)柔性流動(dòng)4人。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神,競(jìng)聘產(chǎn)生了二位中層副職,并開展了校級(jí)副職聘任工作和新一輪各層級(jí)干部的崗位培訓(xùn)。

2、進(jìn)一步執(zhí)行校務(wù)公開,落實(shí)民主管理。規(guī)范有序地組織召開了第十三屆第4次、第5次、第6次教代會(huì),表決并通過(guò)了一系列績(jī)效工資分配方案、考勤制度補(bǔ)充條例、督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告、“十三五”學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教師繼續(xù)教育方案等。學(xué)校向社會(huì)開放校長(zhǎng)電話熱線和郵箱,并充分發(fā)揮工會(huì)和團(tuán)組織作用,堅(jiān)持開展校長(zhǎng)與教師面對(duì)面活動(dòng)、教師月度人物和文明組室評(píng)選活動(dòng),并組織開展了第二屆“我心目中的好老師”評(píng)選和青年教師“職場(chǎng)助推”等活動(dòng)。

3、進(jìn)一步深化黨建工作,開展區(qū)黨建示范點(diǎn)建設(shè)。認(rèn)真開展學(xué)習(xí)交流和黨員批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。組織黨員與結(jié)對(duì)學(xué)生開展“大手牽小手,走進(jìn)船研所”的實(shí)地考察和“冬送溫暖、夏送清涼”慰問(wèn)教師等活動(dòng)。與海軍91394等六家單位建立了合作共建關(guān)系。加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè),組織志愿者站文明崗、班級(jí)道德講堂和圖書館開放等服務(wù)學(xué)生的活動(dòng)。組織“師愛無(wú)聲,師德永鑄”師風(fēng)師德主題教育活動(dòng),開展“我有一個(gè)教師夢(mèng)”征文和黨員進(jìn)社區(qū)服務(wù)基層等活動(dòng),引導(dǎo)黨員教師積極履行教育職責(zé)、營(yíng)造爭(zhēng)做“四有”好教師的良好氛圍,引領(lǐng)學(xué)校主流文化。

4、進(jìn)一步完善學(xué)校教育信息化建設(shè),實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)覆蓋,及時(shí)做好區(qū)和學(xué)校的站上的信息發(fā)布工作。學(xué)校還積極完善數(shù)字化校園應(yīng)用環(huán)境,用“互聯(lián)網(wǎng)+”理念,引領(lǐng)教育與技術(shù)的深度融合,引進(jìn)卡魅課程,開展區(qū)項(xiàng)目《ipad技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用》和mooc《小學(xué)數(shù)學(xué)微課設(shè)計(jì)與制作》等課題研究,推進(jìn)了教育信息化進(jìn)程。

三、校本研修與教師發(fā)展

學(xué)校確立教師隊(duì)伍建設(shè)在學(xué)校工作中的優(yōu)先發(fā)展地位。以“市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校及見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地學(xué)?!苯ㄔO(shè)為契機(jī),根據(jù)不同教齡段的教師發(fā)展需求,采用“抓兩頭(1-5年教齡青年教師、骨干教師),帶中間”的工作策略,開展以需求為導(dǎo)向的校本培訓(xùn),教師專業(yè)成長(zhǎng)態(tài)勢(shì)好。

1、全員培訓(xùn)。以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為綱領(lǐng),與教師校本研修任務(wù)相結(jié)合,每學(xué)期詳細(xì)制定“校本研修任務(wù)及要求”,并按計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn),穩(wěn)步推進(jìn),有效落實(shí)。組織開展了“積極教育助力幸福人生、高效能人士的七個(gè)好習(xí)慣、正面管教、微課設(shè)計(jì)、班主任工作實(shí)務(wù)、白板技術(shù)運(yùn)用”等專題講座;相關(guān)職能部門積極協(xié)調(diào)學(xué)科組,精心組織每月一次的學(xué)科活動(dòng)和每周一次的教研組活動(dòng)。繼續(xù)以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”為研修主題,開展“打造探究體驗(yàn)式課堂和實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的有效校本研修,組織了教師互觀課、考核課以及區(qū)級(jí)多學(xué)科的教學(xué)研討活動(dòng),確保所有教師高質(zhì)量地完成學(xué)年度的研修任務(wù)。

2、分層培訓(xùn)。學(xué)校積極為不同發(fā)展需求的教師提供專業(yè)支持,認(rèn)真制定并完善了《xx附小基地學(xué)校見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)方案》、《2-5教齡青年教師學(xué)習(xí)任務(wù)》、《骨干教師學(xué)習(xí)任務(wù)要求》和《班主任分層培訓(xùn)方案》,明確專業(yè)發(fā)展的目標(biāo),提出有適度挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)。組織有針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng),做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)研修相結(jié)合,基地講座與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,課堂實(shí)踐與觀課反思相結(jié)合,共性培養(yǎng)與個(gè)性指導(dǎo)相結(jié)合。

3、進(jìn)一步抓好“見習(xí)教師團(tuán)隊(duì)、青年教師團(tuán)隊(duì)、骨干教師團(tuán)隊(duì)和成熟教師團(tuán)隊(duì)”四支隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校積極搭xx臺(tái)和全力提供支持與服務(wù),發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)作用,開展了第二屆“新苗杯”教學(xué)評(píng)優(yōu)、見習(xí)期教師演講比賽、青年教師教學(xué)沙龍等活動(dòng),積極組織見習(xí)期教師參加區(qū)基本功評(píng)比、區(qū)課堂教學(xué)考評(píng)和信息技術(shù)與學(xué)科整合比賽,都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。積極做好區(qū)支教工作,2位骨干教師到三橋小學(xué)支教;在與xx小學(xué)、xx小學(xué)和xx小學(xué)組成的學(xué)習(xí)聯(lián)合體中也積極發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,開放課堂、經(jīng)驗(yàn)分享,為教育均衡發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

四、課程改革與教育教學(xué)

(一)德育工作

堅(jiān)持德育為先,育人為本的思想,以行規(guī)養(yǎng)成、活動(dòng)體驗(yàn)、激勵(lì)評(píng)價(jià)為抓手,進(jìn)一步加強(qiáng)德育課程建設(shè),以“一榜、一本、兩單”形式創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)和身心健康,積極落實(shí)“兩綱”教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,努力達(dá)成學(xué)校育人目標(biāo)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成教育。深入開展晨?jī)x和午間灑掃活動(dòng),整合年級(jí)和護(hù)導(dǎo)力量,倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“文明附小人”,強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)溫馨班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)溫馨班級(jí)要求“健康的教室環(huán)境、文明的課間休息、自信的實(shí)踐活動(dòng)”,組織開展全員培訓(xùn)、分層培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)展示,實(shí)施“檢查、教育、再檢查、再教育”的創(chuàng)建模式,使創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

3、進(jìn)一步完善學(xué)生“一榜、一本、兩單”激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。關(guān)注全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生在一學(xué)期里行規(guī)禮儀和學(xué)習(xí)表現(xiàn)良好的,及時(shí)給予肯定和激勵(lì)。

4、進(jìn)一步豐富學(xué)生校園文化生活。精心設(shè)計(jì)和組織“職業(yè)體驗(yàn)和未來(lái)體驗(yàn)”的社會(huì)實(shí)踐、“愛心超市歡樂(lè)go”的紅綠領(lǐng)巾義賣、“星星游園嘉年華”、“走進(jìn)象棋文化、我與大師面對(duì)面、象棋爭(zhēng)霸賽”象棋節(jié)系列活動(dòng)、“我為足球狂”體育節(jié)和年級(jí)主題教育系列活動(dòng);組織學(xué)生參加市青少年健康知識(shí)網(wǎng)上競(jìng)賽、參觀浦東檔案館、與羽毛球世界冠軍零距離“名將進(jìn)校園”活動(dòng);組織部分學(xué)生與xx日本人學(xué)校的學(xué)生開展互動(dòng)結(jié)對(duì)活動(dòng)、高行鎮(zhèn)第十屆讀書節(jié)和愛心集市義賣活動(dòng)、全國(guó)第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演、市活動(dòng)藝術(shù)展演、市第一屆蒙正杯羽毛球邀請(qǐng)賽、區(qū)學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽、區(qū)青少年科技競(jìng)賽和xx市象棋錦標(biāo)賽、升級(jí)賽、棋王賽等活動(dòng),獲得了優(yōu)異的成績(jī),也極大地提高了學(xué)生參與體育鍛煉和藝術(shù)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

5、進(jìn)一步完善家校共育機(jī)制,形成教育合力。依托區(qū)課題《構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的家校合作》,組織一、三年級(jí)家委會(huì)改選,召開年級(jí)、校級(jí)家委會(huì)會(huì)議。整合家長(zhǎng)資源,開展“與文明同行,做馬路天使”、“班級(jí)道德講堂”和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐配置等服務(wù)活動(dòng)。家長(zhǎng)志愿者還積極參與學(xué)生社團(tuán)、年級(jí)主題教育等活動(dòng)。

(二)教學(xué)工作

聚焦學(xué)生核心素養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)科類和活動(dòng)類課程建設(shè)。豐富課程內(nèi)容,創(chuàng)新課程實(shí)施,完善課程評(píng)價(jià)。以精細(xì)化教學(xué)流程管理為目標(biāo),進(jìn)一步完善學(xué)校四級(jí)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)有效教學(xué)管理干預(yù),提升教學(xué)質(zhì)量管理效能。

1、堅(jiān)持“健康第一、全面育人”思想。依據(jù)市課程計(jì)劃,合理編制學(xué)校課程計(jì)劃,切實(shí)落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)和快樂(lè)活動(dòng)日要求,規(guī)范實(shí)施國(guó)家規(guī)定的“基礎(chǔ)型、拓展型、探究型”三類課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、優(yōu)化、開發(fā)和引進(jìn)課程和資源,積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生探究體驗(yàn)、分享互動(dòng)的平臺(tái)。學(xué)校組建課程開發(fā)組,統(tǒng)整“品德與社會(huì)、公共安全、心理健康”等課程內(nèi)容和資源,開發(fā)和建設(shè)“小公民課程”;重組語(yǔ)數(shù)英、自然、美術(shù)課程內(nèi)容和資源,開發(fā)和建設(shè)“小能人課程”:我愛閱讀、玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)、快樂(lè)abc、藝術(shù)欣賞與表達(dá)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造;引進(jìn)創(chuàng)新課程,將“機(jī)器人、stem、卡魅、英語(yǔ)戲劇”等課程納入學(xué)生社團(tuán)精品課程,并優(yōu)化校園文化節(jié)、學(xué)科活動(dòng),開發(fā)和建設(shè)“小主人課程”。學(xué)校積極參加區(qū)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室申報(bào),成為區(qū)首批創(chuàng)新試驗(yàn)室基地學(xué)校。

3、深入開展課堂教學(xué)研究。繼續(xù)結(jié)合區(qū)內(nèi)涵項(xiàng)目《在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的研究》,通過(guò)跟進(jìn)式互觀課、考核課、行政調(diào)研課等形式,語(yǔ)數(shù)英學(xué)科重點(diǎn)進(jìn)行“在拓展課中開展探究性學(xué)習(xí)的課堂實(shí)施模式和校本教材可行性實(shí)施的研究”,綜合學(xué)科則重點(diǎn)進(jìn)行“如何通過(guò)長(zhǎng)課開展探究性學(xué)習(xí)的策略研究”,進(jìn)一步優(yōu)化教與學(xué)方式,打造“探究體驗(yàn)式”課堂。參加第十二屆“滬錫通”教學(xué)研討活動(dòng),組織第二屆新苗杯教學(xué)評(píng)比和青年教師教學(xué)沙龍活動(dòng),多學(xué)科在區(qū)級(jí)層面開展帶有主題的教學(xué)展示活動(dòng)。

4、進(jìn)一步推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”研究。目前為止,學(xué)校一至四年級(jí)已全面試行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。上半年,學(xué)校對(duì)一至三年級(jí)開展了學(xué)生評(píng)價(jià)工作自查和調(diào)研,組織了一二年級(jí)學(xué)生期末綜合活動(dòng)評(píng)價(jià),并通過(guò)實(shí)施任務(wù)單評(píng)價(jià)、日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)、活動(dòng)評(píng)價(jià),在較為客觀的數(shù)據(jù)分析下生成一至三年級(jí)學(xué)生年度綜合素質(zhì)報(bào)告。x月,學(xué)校接受了市委教育綜合改革試點(diǎn)工作的實(shí)地調(diào)研,督察組對(duì)學(xué)校關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的創(chuàng)新舉措和基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作給予了高度評(píng)價(jià)。

5、充分發(fā)揮科研先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能,以“科研興教”為方針,以課程建設(shè)為重點(diǎn),以課題研究為載體,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校課程改革。完成區(qū)級(jí)項(xiàng)目《構(gòu)建交互式平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)品質(zhì)》、《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的研究》及區(qū)內(nèi)涵項(xiàng)目《基于中英比較的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的研究》的結(jié)題工作;繼續(xù)開展市級(jí)課題《以校為本的教育質(zhì)量保障體系建設(shè)試點(diǎn)》子課題《開展兒童肥胖干預(yù),促進(jìn)兒童身心健康》、區(qū)級(jí)課題《小學(xué)開展探究性學(xué)習(xí)的研究》、區(qū)內(nèi)涵項(xiàng)目《百年老校的傳承與發(fā)展》的探索和實(shí)踐,梳理研究成果,加強(qiáng)課題經(jīng)驗(yàn)和成果推廣工作,出版《浦東教育研究》x月???。《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究》已參加2023年區(qū)級(jí)課題申報(bào)。

五、個(gè)人素養(yǎng)

一年來(lái),本人能遵循黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神,不斷加強(qiáng)自身政治修養(yǎng),增強(qiáng)黨性觀念,堅(jiān)持原則,顧全大局;能自覺學(xué)習(xí),認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù);能積極參加各種教育學(xué)術(shù)團(tuán)體的活動(dòng),利用一切機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí),與智者對(duì)話,參加了區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)校驗(yàn)收的評(píng)審工作,成為區(qū)第18期青干班學(xué)員的跟崗培訓(xùn)導(dǎo)師;能堅(jiān)持上課、聽課,掌握教學(xué)改革的主動(dòng)權(quán),提高課程領(lǐng)導(dǎo)力;能堅(jiān)持反思,總結(jié)自己的工作,堅(jiān)持邊實(shí)踐邊研究。

我深入教學(xué)第一線,主持學(xué)校多項(xiàng)市、區(qū)級(jí)課題研究,帶領(lǐng)教師開展了市、區(qū)項(xiàng)目課題研究,“讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”經(jīng)驗(yàn)在全市進(jìn)行了推廣介紹,得到了領(lǐng)導(dǎo)專家的充分肯定,在教育改革的多個(gè)領(lǐng)域起到了示范引領(lǐng)的作用。學(xué)校在原來(lái)的研究基礎(chǔ)上,進(jìn)一步積極探索區(qū)內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目《義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素養(yǎng)的評(píng)價(jià)》,在教育改革的多個(gè)領(lǐng)域起到了示范引領(lǐng)的作用。

六、辦學(xué)成效

本年度,學(xué)校進(jìn)一步鞏固了市文明單位、市三八先進(jìn)集體、市安全文明校園、區(qū)黨建示范點(diǎn)、綠色學(xué)校、健康促進(jìn)學(xué)校、全國(guó)語(yǔ)言文字示范校等創(chuàng)建成果,本年度榮獲了市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校、區(qū)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體、區(qū)創(chuàng)新試驗(yàn)室基地學(xué)校、區(qū)“優(yōu)秀婦女之家”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校于2023年1月8日加盟xx教育集團(tuán),為增值優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)教育均衡化發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。接待了英國(guó)劍橋郡校長(zhǎng)團(tuán)來(lái)校參訪,組織教師、學(xué)生赴xx日本人學(xué)校、臺(tái)灣友好學(xué)校、英國(guó)友好學(xué)校參訪,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源輻射作用。

x月,圓滿完成了“十二五”專項(xiàng)教育督導(dǎo),區(qū)督導(dǎo)室對(duì)學(xué)?!笆濉逼陂g的高位發(fā)展給予了高度評(píng)價(jià)。獲得區(qū)教師專業(yè)發(fā)展“十二五”績(jī)效評(píng)估優(yōu)秀和區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)年檢優(yōu)秀等榮譽(yù)稱號(hào),繼續(xù)成為區(qū)校本研修學(xué)校免檢單位。承辦區(qū)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)3次,英語(yǔ)教研活動(dòng)2次,語(yǔ)文教研活動(dòng)1次,體育教研活動(dòng)1次。老師、學(xué)生在藝術(shù)、科技、體育等方面取得了令人驕傲的成績(jī)。

篇三 職業(yè)學(xué)校教務(wù)處主任述職工作報(bào)告

職業(yè)學(xué)校教務(wù)處主任述職工作報(bào)告

本學(xué)期,受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托,全面負(fù)責(zé)教務(wù)處工作,半年來(lái),教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中,我們處四位同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在其它處室配合下,在教研組長(zhǎng)、任課老師的支持下,團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真工作,保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開,如果說(shuō)教務(wù)處對(duì)學(xué)校工作有點(diǎn)貢獻(xiàn)的話,這是我們四個(gè)人集體勞動(dòng)的結(jié)果。

教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)和教學(xué)行政管理工作的職能機(jī)構(gòu),通過(guò)一年在教務(wù)處的工作經(jīng)歷,尤其近半年的工作體會(huì),感覺到教務(wù)處有如下特點(diǎn):

1.責(zé)任重大:教務(wù)處肩負(fù)著學(xué)校教育目標(biāo)和專業(yè)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的重任,平時(shí)還要接受來(lái)自教育局和教師進(jìn)修學(xué)校布置的臨時(shí)的和階段性的工作,只有慎密地組織、切實(shí)地安排才能保證教學(xué)活動(dòng)正常開展。

2.事務(wù)繁雜:教務(wù)處的工作包括教學(xué)工作計(jì)劃的制訂實(shí)施、合理科學(xué)地安排和使用教師,日常教學(xué)的管理,教師工作量的統(tǒng)計(jì)和調(diào)整,教育教學(xué)情況的檢查,調(diào)課安排,教研活動(dòng)安排,各種考試的組織,課程設(shè)置的研討,運(yùn)動(dòng)會(huì)的安排,技術(shù)比武訓(xùn)練活動(dòng)的組織檢查,實(shí)習(xí)活動(dòng),審核學(xué)生補(bǔ)考、升留級(jí)、休學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè),協(xié)助校長(zhǎng)安排教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位培訓(xùn)。這些工作無(wú)不包含著巨大的勞動(dòng)。

3.矛盾眾多:有來(lái)自于教學(xué)計(jì)劃與社會(huì)需求的矛盾。來(lái)自于上級(jí)臨時(shí)工作與學(xué)校常規(guī)工作的矛盾,教師在教育教學(xué)和實(shí)習(xí)工作中遇到急待解決困難的矛盾,對(duì)教師教學(xué)情況檢查,考核和管理的矛盾等。這些矛盾貫穿著整個(gè)學(xué)年,種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。

4.批評(píng)集中:由于工作繁多,難以周全,加上生源素質(zhì)差的影響,學(xué)風(fēng)和教風(fēng)均有待提高,招致“管理難,難管理”等方面的批評(píng)。

總之,本部門的工作重要、繁雜,且處在風(fēng)口浪尖上。作為本人在具體工作上向在座各位匯報(bào)如下:

本人熱愛教育事業(yè),熱愛教師崗位,擁護(hù)和堅(jiān)持黨的教育方針,能用正確的政治觀點(diǎn)影響和教育學(xué)生,關(guān)心時(shí)事政治,關(guān)心世事的風(fēng)云變幻,反對(duì)包括******在內(nèi)的一切邪教組織,反對(duì)拜金主義,立誓終身獻(xiàn)身于教育事業(yè)。本人熱愛學(xué)校,關(guān)心學(xué)校的命運(yùn)和前途,學(xué)校的發(fā)展?fàn)畲罅钗艺駣^向上,我愿做一塊無(wú)名的鋪路石,使強(qiáng)校之路更寬闊平坦,本學(xué)期我放棄休息不計(jì)個(gè)人得失,幾乎所有的雙休日均在學(xué)校度過(guò),只要在假日中有教學(xué)活動(dòng),我定會(huì)趕到學(xué)校,將學(xué)校工作放在首位,也從來(lái)沒(méi)有在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師中宣傳和突出自己。本人平時(shí)注重言行的文明,時(shí)刻注意一個(gè)人民教師的光輝形象,注意對(duì)學(xué)生的正面影響,能傾聽老師的意見和各種反映,忍受著許多埋怨,盡量以笑臉相迎,在與老師一起解決問(wèn)題時(shí),盡量聽取老師們的意見,征詢他們的不同意見,不將個(gè)人意見強(qiáng)行相加。同事間在工作上直言不諱,在友情上友好團(tuán)結(jié)。作為一名干部,本人也注意以身作則,樹立榜樣,例如,堅(jiān)持佩帶胸卡;不假公濟(jì)私;出門不管公事私事一律打出門證;上課堅(jiān)持使用普通話,不上無(wú)準(zhǔn)備之課,不開無(wú)軌電車,備課符合規(guī)范要求,如果白天沒(méi)有時(shí)間備課,哪怕晚上回家開夜車,毫不例外上好公開課,并做教學(xué)科研課題;還參加了市教學(xué)法改革的授課比賽;擔(dān)任了高三年級(jí)“機(jī)械制圖”和“機(jī)械基幢二門專業(yè)課的教學(xué)工作?!癷so9001質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)在職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理中的實(shí)踐探索”課題被批準(zhǔn)為縣級(jí)課題??傮w上嚴(yán)格要求自己,要求老師做到的自己先做到,盡量做好。本人工作勤奮細(xì)致,在3月份的`一天,校長(zhǎng)要求在幾天內(nèi)制訂好與上師大合作聯(lián)辦的“3 3”中高職相通班“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”“計(jì)算機(jī)與應(yīng)用”“電子技術(shù)應(yīng)用”三個(gè)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃書,接到任務(wù)后我邊學(xué)邊做邊安排,幾個(gè)白天連晚上連續(xù)工作,白天與幾個(gè)教研組長(zhǎng)相商課程設(shè)置和教學(xué)進(jìn)程,安排相關(guān)教師編寫課程要求,晚上在電腦中輸入和編輯,有晚請(qǐng)黃建新老師帶了幾個(gè)99計(jì)算機(jī)班的同學(xué)分頁(yè)輸入,將近十點(diǎn),綜合、存盤,在節(jié)骨眼上忙中出錯(cuò),一張計(jì)劃進(jìn)程表變成了一張空白頁(yè),使我兩眼發(fā)直,急得直跺腳,為不影響進(jìn)度,當(dāng)晚在辦公室硬是靠生硬的操作忙到深夜,回到家身體冰冷,雙腳凍得失去知覺,但想到能如期完成工作,心里還是熱乎乎的,現(xiàn)在為了工作熬夜至深夜是時(shí)有的事情。另外本人還在緊張的工作之余代表學(xué)校參加縣工會(huì)組織的“時(shí)代的先鋒,民族的希望”為主題的演講比賽。

盡管認(rèn)真工作,但本人在教務(wù)管理上還是個(gè)生手,只能應(yīng)付日常事務(wù)性管理,離創(chuàng)新和開拓,提高校風(fēng)還有一段距離,但我有信心,通過(guò)自己的努力和前任們的幫助,我一定能熟練駕馭教務(wù)工作的。本人正致力于研究iso9001管理標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)管理中的實(shí)施探索,以期望科學(xué)、系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化的管理求得教學(xué)質(zhì)量的保證。

另外在工作上本人也感到在以下方面還有不足:

1.沒(méi)能登高望遠(yuǎn)。在具體事務(wù)中花費(fèi)了很多時(shí)間,但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。

2.教師的工作責(zé)任心和進(jìn)取心沒(méi)能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)起來(lái)。

3.部門內(nèi)部管理急待提高。

在工作職責(zé)方面,本人基本做到教務(wù)主任的18條主要職責(zé)。但今后在課外活動(dòng),第二課堂,實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面將認(rèn)真組織,加強(qiáng)管理。

最后,匯報(bào)一下本學(xué)期教務(wù)主要工作:

1.建立了課堂教學(xué)日志記錄,批閱、匯總統(tǒng)計(jì)制度。

2.3月份,高、中、初級(jí)職稱教師的帶教協(xié)議,共47對(duì)。

3.3月和4月,完成了商校來(lái)我校的兩次內(nèi)審,審核結(jié)果第一次一個(gè)不合格,第二次順利通過(guò)。

4.上學(xué)期不及格學(xué)科的輔導(dǎo)和補(bǔ)考工作

5.2—3月組織了“英語(yǔ)一百句”的學(xué)習(xí)與測(cè)試工作

6.3月份,高三、高復(fù)學(xué)生三次聯(lián)考,體檢、咨詢、送考、錄娶送檔工作。

7.3—5月份,7位參加7月份考試同學(xué)的報(bào)名、體檢、英語(yǔ)口試、英語(yǔ)聽力,檔案組織,填志愿。4—7月份去招辦7次,電話聯(lián)系幾十次

8.3—5月份技術(shù)比武會(huì)議、動(dòng)員、組織,中途檢查、會(huì)議、誓師、比武。

9.研究實(shí)施安排自3月份起高中班級(jí)早讀課、自習(xí)課、夜自習(xí)、下班輔導(dǎo)。

10.3月份,高一語(yǔ)、數(shù)、外補(bǔ)課的動(dòng)員、報(bào)名、實(shí)施。

11.3月份,英語(yǔ)市考的組織工作,6月份交際英語(yǔ)市考,7月7日計(jì)算機(jī)市考的組織。

12.5月份,高二分流工作

13.期中考試的組織,統(tǒng)考,統(tǒng)批,教考分離的試驗(yàn),期末考試的組織。

14.3次進(jìn)行教案檢查作業(yè)檢查,2次進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃自查,1次教案抽查。

15.4月份制訂了上課、聽課、學(xué)生成績(jī)考核的有關(guān)規(guī)定。

16.6月份,計(jì)算機(jī)信息、生理化實(shí)驗(yàn),高中會(huì)考的組織。

17.畢業(yè)生的畢業(yè),結(jié)業(yè)工作。

部門的工作是大量的,零碎的,好在部門內(nèi)其它三位同志經(jīng)驗(yàn)豐富,工作主動(dòng),給予了我相當(dāng)大的支持和信心,值此機(jī)會(huì)我衷心地感謝部門內(nèi)的三位老師。本學(xué)期我校在市體育比賽中,在市縣高中鉗工競(jìng)賽中,在縣技術(shù)比武中,在縣高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),這是課任教師辛勤工作的結(jié)果。在此我還感謝學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持,感謝老師們其它部門同仁的支持配合。我將繼續(xù)努力工作,虛心學(xué)習(xí),為學(xué)校工作作出新的貢獻(xiàn)。

職業(yè)學(xué)校教務(wù)處主任述職工作報(bào)告

篇四 鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校長(zhǎng)述職工作報(bào)告

一年來(lái),我校按照教育局和中心校的安排,加強(qiáng)校園文化建設(shè),學(xué)校保持了良好的風(fēng)貌,全體教師扎實(shí)工作、齊心協(xié)力,比較圓滿地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)將工作開展的情況總結(jié)如下:

一、落實(shí)了管理制度,使學(xué)校管理有法可依。

上學(xué)期,召開全體教師會(huì)議,修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度和績(jī)效工資考核細(xì)則,獎(jiǎng)勵(lì)措施,使各項(xiàng)制度和措施進(jìn)一步具有可操作性,以便在以后工作中有章可循。因?yàn)樾滦抻喌母黜?xiàng)制度、措施、考核細(xì)則,是通過(guò)班子會(huì)、教工大會(huì)討論的切實(shí)可行,通過(guò)這些細(xì)節(jié)的執(zhí)行進(jìn)一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)、教師的行為,更加透明地反映出教師工作業(yè)績(jī),實(shí)施中調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性,實(shí)現(xiàn)了多勞多得付出就有回報(bào)。教師比學(xué)趕幫得風(fēng)氣更濃了。學(xué)校氛圍和諧,教師工作積極而務(wù)實(shí)。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。

組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準(zhǔn)”》,以及《教師違反“十不準(zhǔn)”的處罰辦法》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)內(nèi)容。組織教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、新課程培訓(xùn)觀摩,全員參與,專人負(fù)責(zé),積極開展校本培訓(xùn),達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

三、深入開展德育工作,提高學(xué)生道德素質(zhì)。

1、抓住重大節(jié)日和紀(jì)念日,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。如,六、一國(guó)際兒童節(jié)召開了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊(duì)活動(dòng)等。十月一日藝術(shù)節(jié),歡慶建國(guó)60周年。

2、結(jié)合時(shí)事組織活動(dòng)。如,在“5.12”地震一周年,組織學(xué)生開展“傳真情,獻(xiàn)愛心,”為災(zāi)區(qū)小朋友寄愛心包裹活動(dòng),對(duì)學(xué)生的心靈進(jìn)行了洗禮。進(jìn)行一次防震逃生演練,通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。

3、充分利用學(xué)校板報(bào)、廣播站、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等宣傳陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。營(yíng)造校園文化氛圍。

4、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,每天檢查學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)。

四、突出“課堂教學(xué)有效管理”,開展教學(xué)活動(dòng)。

首先從常規(guī)教學(xué)抓起,我們堅(jiān)持周抽查教案,每月集體檢查教案的作法,倡導(dǎo)集體備課,堅(jiān)持提前一周備課。

其次,我校落實(shí)了月考制度。每月月末為月考時(shí)間。課任教師出題,學(xué)校印卷,嚴(yán)格考試紀(jì)律,考后進(jìn)行考后百分卷,教師寫出詳盡的質(zhì)量分析。樣卷、學(xué)生成績(jī)、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔,期中考試由教育組組織安排。

再次,抓教研促教改,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校每學(xué)期堅(jiān)持開展教學(xué)開放日活動(dòng),副校長(zhǎng)主抓教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 理論和實(shí)踐相結(jié)合,用教育理論來(lái)指導(dǎo)聽課、講課、評(píng)課、研究課,寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)反思,使教師們真正豐富知識(shí),獲諸家之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,有效地提高了業(yè)務(wù)能力。

五、樹立“安全第一”的思想,繼續(xù)強(qiáng)化安全教育。

1、學(xué)校始終把安全工作在作為重中之重,每次會(huì)議都要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。學(xué)校每月召開一次安全工作會(huì)議精神,對(duì)校園、教室、辦公室及周遍環(huán)境等進(jìn)行了大的安全排查。每日有記錄,在安全防范上,學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理,加強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)出校園管理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師二十四小時(shí)值班,學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生。

2、全面做好甲型h1n1流感預(yù)防工作,及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施,開展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育活動(dòng),使師生對(duì)甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法,強(qiáng)化防范意識(shí),做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,控制疫情的傳播、蔓延,保障廣大師生的身體健康和生命安全。

六、抓好體育、衛(wèi)生工作,提高學(xué)生身體素質(zhì)。

1、貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,上好體育課,廣播體操和眼操,冬春季利用課間操開展了太極拳活動(dòng),切實(shí)提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。

2、我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作,學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班,定時(shí)對(duì)教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查,一周一匯總,評(píng)出好、中、差等次,對(duì)優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

七、開展校園文化建設(shè),構(gòu)建特色和諧校園。

“環(huán)境決定成長(zhǎng),細(xì)節(jié)決定成敗”。我校召開專門會(huì)議,深入討論,精心設(shè)計(jì)。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),對(duì)校園的文化氛圍進(jìn)行精心營(yíng)造。

1、春季購(gòu)進(jìn)花苗數(shù)十株,在校園栽花植樹,如今的校園面貌可以說(shuō)是煥然一新。

2、修補(bǔ)了圍墻,使社會(huì)青年無(wú)可乘之機(jī)。

3、修建教職工車棚,使教師學(xué)生的車輛避免日曬雨淋。

4、結(jié)合派出所民警,嚴(yán)厲打擊了一批嚴(yán)重?cái)_亂教學(xué)秩序,破壞學(xué)校財(cái)產(chǎn),到校尋釁滋事,打罵學(xué)生的社會(huì)青年。并在派出所和學(xué)校都給他們建立了壞事檔案。

八、取得點(diǎn)滴成績(jī):

一年以來(lái),我校葛小燕、柴海榮、張利超等6位同志獲縣級(jí)論文獎(jiǎng),劉軍等5名同學(xué)在征文比賽中獲獎(jiǎng)。張長(zhǎng)松、邱小霞、張滿圈等6位同志在縣鎮(zhèn)取得了比較理想的教學(xué)成績(jī)。

九、存在問(wèn)題

1.我校有學(xué)生235人,6個(gè)教學(xué)班,在崗教師11名,任務(wù)非常繁重,人兼數(shù)職,一位教師往往要擔(dān)任5、6門課程。

2.學(xué)校大門外有垃圾堆,師生及家長(zhǎng)強(qiáng)烈。

3.學(xué)校沒(méi)有學(xué)前班,原因是無(wú)教師、教室。所以每年招生都有一定難度,真是心有余力部足。望領(lǐng)導(dǎo)從工作角度給與考慮。

總之,金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在工作中出現(xiàn)難免出現(xiàn)不足,我想經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力,我校的辦學(xué)水平和社會(huì)信譽(yù)不斷提高。全體教師一定會(huì)以高度的使命感,為創(chuàng)建教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量上乘農(nóng)村特色學(xué)校不懈努力!“好風(fēng)憑借力”,相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷下,我們寨上學(xué)校的教育會(huì)煥發(fā)出勃勃的生機(jī)!

篇五 學(xué)校班主任個(gè)人述職工作報(bào)告模板

班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。

如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我在擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作時(shí),主要做了下面幾方面的工作:

一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友

多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,從一接觸這個(gè)班開始,為了能很快地了解學(xué)生,親近學(xué)生,我積極深入班級(jí),深入學(xué)生,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。

在長(zhǎng)期接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有一部分學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)不能及時(shí)認(rèn)真的完成,上課不能積極主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。作業(yè)拖拖拉拉,字跡非常潦草。思想品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動(dòng),愛師長(zhǎng),愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,一些學(xué)生會(huì)有自私、虛榮心、盲目自滿的意識(shí)。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,我沒(méi)有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,利用課后駐足一分鐘的時(shí)間和午休以及晚自習(xí)的時(shí)間接近學(xué)生,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣的舉動(dòng)對(duì)于剛剛離開家,在學(xué)校住宿的孩子特別管用。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評(píng)、教育了。所以,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。我們五三班,安排了六個(gè)部:學(xué)習(xí)部、衛(wèi)生部、紀(jì)律部、服務(wù)部、生活部、評(píng)價(jià)部等,六個(gè)部又下分了以下崗位:安全值勤員、美容大師、早讀領(lǐng)讀人、節(jié)能大使、護(hù)綠小組、圖書管理員、講臺(tái)負(fù)責(zé)人、門長(zhǎng)、窗長(zhǎng)、臺(tái)長(zhǎng)等幾十個(gè)崗位,班干部的名額大大增加,這樣就使班里每一個(gè)學(xué)生在班中都有自己的崗位,都參與到班級(jí)管理活動(dòng)中來(lái),充分發(fā)揮了學(xué)生的主人翁的精神,鍛煉學(xué)生自主管理的能力,使更多的學(xué)生都成為班級(jí)的主人。

1.確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。我在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),班集體的凝聚力就更近一步加強(qiáng)了。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。因此,為了培養(yǎng)良好的班風(fēng),我注重了正確的輿論導(dǎo)向。班上有了正確的輿論,不好的言行在班上就得不到支持,更不用說(shuō)得以張揚(yáng)了,而好的言行很快被同學(xué)們競(jìng)相學(xué)習(xí),從而被加以發(fā)揚(yáng)廣大。這樣正確的輿論、良好的班風(fēng)就建立起來(lái)了。

2.清潔衛(wèi)生由小組和專人相互配合。我們學(xué)校對(duì)教室衛(wèi)生的要求特別嚴(yán)格。我們教室的衛(wèi)生主要由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后再由專人進(jìn)行檢查。我們班的每個(gè)地盤都有專人負(fù)責(zé),如“板長(zhǎng)”(負(fù)責(zé)黑板的清潔衛(wèi)生)、“地長(zhǎng)”(負(fù)責(zé)教室地面衛(wèi)生)、“桌長(zhǎng)”(負(fù)責(zé)桌凳整齊)“水長(zhǎng)”、“門長(zhǎng)”等等。檢查完畢后在班級(jí)日志上做好記錄。

3.鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),諸如:比賽,成語(yǔ)接龍,童話故事比賽,口算比賽等來(lái)益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。

三、嚴(yán)中有愛,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

通過(guò)本學(xué)期的觀察和了解,我發(fā)現(xiàn)我們班有劉潤(rùn)浩、呂潤(rùn)豐、尹衛(wèi)健等幾位后進(jìn)生,后進(jìn)生人數(shù)挺多,而且全是男生。他們大部分難于管理,學(xué)習(xí)不刻苦,成績(jī)也較差。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不可少的,也是一項(xiàng)很重要的工作。因?yàn)楹筮M(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,關(guān)系到班級(jí)的更好發(fā)展。怎樣對(duì)待后進(jìn)生呢?多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求,還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,行為上要嚴(yán)格。

要用自己的一片真誠(chéng)的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒(méi)有掉以輕心,發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,及時(shí)指出,嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,捕捉他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我對(duì)后進(jìn)生正是堅(jiān)持了這樣的態(tài)度,去關(guān)愛、賞識(shí)、嚴(yán)格的教育他們,所以,班內(nèi)的幾位后進(jìn)生都取得了很大的進(jìn)步。呂潤(rùn)豐、孫玉春、尹衛(wèi)健他們的作業(yè)不再拖拖拉拉,盛家豪、倫慧強(qiáng)他們幾個(gè)的字也寫得像模像樣了,他們幾個(gè)的“大作”還經(jīng)常出現(xiàn)在我們的展示板上,成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。他們的變化,我看在眼里,喜在心里,他們讓我感到高興,感到欣慰,讓我感到一分耕耘一分收獲的喜悅。

四、重視班級(jí)文化建設(shè)

我們學(xué)校每個(gè)教室都有一塊個(gè)性展示板,在展示板的布置中我遵循“大家的事情大家做”“取之于民,用之于民”的原則,利用學(xué)生平時(shí)美術(shù)課,語(yǔ)文課或者書法競(jìng)賽的一些作品收集起來(lái)挑選一些優(yōu)秀的作品在班級(jí)的墻壁上展出,并給與恰當(dāng)?shù)拿Q,例如“巧巧手”、“我最棒”、“我參與我快樂(lè)”“才藝展示”等等,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,也利用班級(jí)博客、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

篇六 學(xué)校教師年終述職工作報(bào)告

二零一零, 已成尾聲。過(guò)往歲月,日日崢嶸。憶前半年度,初二語(yǔ)文,兩班在肩;念后半光陰,跨級(jí)教學(xué),重不堪言?;乜赐簦粸檎扒?。

思想素質(zhì),引我發(fā)展。方針政策,積極學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,踐行在先。更新觀念,勢(shì)在必然;吸新納鮮,不敢停站。陽(yáng)光心態(tài),我最冀求;賞識(shí)教育,早植心間。網(wǎng)上學(xué)習(xí),期期不減。校園內(nèi)外,聽課評(píng)課,踴躍前往;己所承擔(dān),樂(lè)于展現(xiàn),從不嫌煩。作息時(shí)間,嚴(yán)格遵守;職業(yè)道德,恪守示范。同事往來(lái),古道熱腸;寓教于樂(lè),教學(xué)相長(zhǎng)。

業(yè)務(wù)能力,日趨增強(qiáng)。勝任崗位,駕馭教材,輕車熟路,障礙不擋。課上情緒飽滿,設(shè)計(jì)合理恰當(dāng);課下深入鉆研,挖透拓寬容量。

工作作風(fēng),勤勉務(wù)實(shí)。統(tǒng)籌安排,游刃有余。積極探究,提升質(zhì)量,學(xué)習(xí)同仁,智術(shù)共長(zhǎng)。課堂教法,靈活多樣;研學(xué)文本,細(xì)微開敞。本本作業(yè),精批細(xì)改,第一時(shí)間,查缺補(bǔ)漏,整理及時(shí),勤于落實(shí)。輔導(dǎo)耐心,幫助有余,后進(jìn)先進(jìn),一視同仁。

月考期考,學(xué)生成績(jī),大幅提高。把握能力,學(xué)科競(jìng)賽,喜奪一等。現(xiàn)場(chǎng)作文,常熟賽區(qū),花氏瓊忻,金榜題名;《小荷》報(bào)上,呂氏亦璐,《綠色世界》,閃亮登場(chǎng)。 些許收獲,不足以報(bào)。自身不足,令我向上。以上體會(huì),將成鋪墊,未來(lái)道路,又將漫漫。

篇七 學(xué)校班主任個(gè)人述職工作報(bào)告

伴著收獲的喜悅,又是一年重新開始的時(shí)候,我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始,從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng),正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!

回顧三年來(lái)我的工作歷程,抱著對(duì)學(xué)生、對(duì)工作、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài),認(rèn)真、務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的做好份內(nèi)的每一件事,努力開展工作。

一、教學(xué)工作

三年來(lái),一直工作在教學(xué)的第一線,教九年或七年兩個(gè)班的數(shù)學(xué),有一段時(shí)間還兼兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),我作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)業(yè)務(wù)精益求精,主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),突破固有的思維模式,在七年級(jí)堅(jiān)持用多媒體進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)效率,XX年,本人被評(píng)為市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師,二00九年獲區(qū)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),在全國(guó)第四屆信息技術(shù)與學(xué)科整合說(shuō)課大賽中《生活中的平移》獲二等獎(jiǎng),撰寫的論文《實(shí)行電子備課,推行教學(xué)改革》被評(píng)為省科研成果二等獎(jiǎng)。

二、班主任工作

三年來(lái)我一直從事班主任工作,在班主任工作中,嚴(yán)格要求自己,因?yàn)樽约菏菍W(xué)生的先行者,自己的一言一行都影響著他們。三年來(lái),我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生,關(guān)心熱愛學(xué)生,只要是我的學(xué)生無(wú)論表現(xiàn)子壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,我給予更多的熱情幫助,用自己高尚的品行感化他們,使他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。在我的努力下,學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時(shí),我就是他們心目中要找的其中一人。

三、教務(wù)主作及年部主任工作

首先作為教導(dǎo)主任和年部主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識(shí),努力做好校長(zhǎng)的助手。

1、突出服務(wù)意識(shí)。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅(jiān)持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),弘揚(yáng)正氣;二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個(gè)人無(wú)論他的職位高低,能力大小,都要對(duì)工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。尤其是擔(dān)任了教導(dǎo)主任以后,我更是不斷告誡自己,要自己的以身作則,來(lái)贏得教師們的信任與支持。在工作中,我要求自己做到,對(duì)待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,提高心理承受能力,處處起帶頭作用,要求老師做的,我自己一定要先做到,以身作則,在考核中做到了公平、公正、認(rèn)真,傾聽老師的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項(xiàng)決策、措施符合實(shí)際和大家的要求,三年來(lái)累計(jì)請(qǐng)假不超過(guò)五天。

2、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。因此,我正確認(rèn)識(shí)自我,以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力,在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,制訂好教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教學(xué)工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

其次,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。如:制定教務(wù)工作計(jì)劃和教學(xué)行事表、征訂發(fā)放教科書、編排課程表、常規(guī)檢查、組織考試,核算考試成績(jī)、串課、查課等等。

三年來(lái),作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周圍,和其他成員團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,齊抓共管,XX年中考公費(fèi)線考上17人,XX年中考公費(fèi)線考上13人,09年中考公費(fèi)線考上18人。

班主任的工作雖然很辛苦,但每次聽到學(xué)生親切地叫我們一聲老師,看到他們臉上真誠(chéng)的笑容,我們還有什么理由不把班主任工作做好呢?

班級(jí)管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先,班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。

篇八 學(xué)校中層述職工作報(bào)告

在做這份工作時(shí),我首先有兩個(gè)愿望,那就是:一是要盡量不給學(xué)校和其他部門增添勞動(dòng)量;二是要借中專管理的機(jī)遇,用自己的實(shí)踐嘗試自己的德育理想?,F(xiàn)將自己的主要工作向全體教工匯報(bào)如下:

一 中專管理工作

雖然中專只有兩個(gè)班級(jí),但她卻是個(gè)雙重管理的部門,總校對(duì)分校有較高的要求卻不給予很多的指導(dǎo),我的工作要涉及到教學(xué)管理、學(xué)籍管理、經(jīng)費(fèi)使用、德育管理和后勤管理,可以說(shuō)麻雀雖小五臟俱全。收費(fèi)、搬書(書分了幾批才到)、課程安排、檔案材料、發(fā)校服、結(jié)帳、安排實(shí)驗(yàn)到總校、召開家長(zhǎng)會(huì)、調(diào)課,安排考場(chǎng)、監(jiān)考、軍訓(xùn)等等也十分煩瑣。好在我們離開教室很近,加上我還是比較能夠適應(yīng),并能有效地發(fā)揮學(xué)生的作用,所以一切都可以比較快而且比較順利地完成。近一個(gè)學(xué)期來(lái),我可以說(shuō)沒(méi)有給學(xué)校教務(wù)處、德育處、總務(wù)處增添多少麻煩。我們六門學(xué)科的期中考試,可以說(shuō)是在悄然無(wú)聲中完成的,我們的學(xué)生幾乎沒(méi)有到過(guò)德育處,我們還看到總務(wù)處人力不夠,主動(dòng)為學(xué)校解決圖書館搬書、化學(xué)生物儲(chǔ)藏室實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生問(wèn)題,為小朋友走路不摔跤而清理場(chǎng)地上的冰雪。

二 創(chuàng)收情況

本學(xué)期共向?qū)W生收費(fèi)20萬(wàn),除交給總校6萬(wàn)元以外,其余14萬(wàn)都進(jìn)入學(xué)校帳戶。在向每位學(xué)生收取的500元代辦費(fèi)中,475元是書費(fèi)和服裝費(fèi),幫助德育處完成青年報(bào)記26元,其他學(xué)?;顒?dòng)中支出少量,共使用了516元,我們計(jì)劃用下學(xué)期收的500元作平衡調(diào)劑。一學(xué)期來(lái),學(xué)生沒(méi)有因?yàn)槭召M(fèi)問(wèn)題產(chǎn)生疑問(wèn)。我可以說(shuō)在經(jīng)濟(jì)上,沒(méi)有糊里糊涂的用掉學(xué)校一分錢。過(guò)年后,我們馬上又有14萬(wàn)收入,對(duì)此我表示高興。

同時(shí),我認(rèn)為,管理好這些學(xué)生,讓他們愛護(hù)好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)也是一種節(jié)約,所以我們抓好了班級(jí)管理,配好了節(jié)電員和節(jié)水員,我們老師、學(xué)生用的破辦公桌、課桌都保護(hù)得比較好,沒(méi)有叫學(xué)校再添置過(guò),兩個(gè)班級(jí)沒(méi)有一個(gè)課桌被損壞掉。因此可以繼續(xù)用。

三 班級(jí)管理

我同時(shí)又是個(gè)班主任,我把班級(jí)當(dāng)作自己的德育基地,嘗試著用現(xiàn)代教育理念進(jìn)行管理,我認(rèn)為很有效果,雖然學(xué)生基礎(chǔ)不好,過(guò)去也沒(méi)有多少成功體驗(yàn),但在我這里,我讓他們實(shí)現(xiàn)了。為此,我為學(xué)校的班主任上了一堂這方面的課,在此不再展開。

四 其他工作

學(xué)校有時(shí)候?qū)⒅袑:徒梯o組因工作需要作合并,如開會(huì),討論,發(fā)調(diào)查表,捐款,檢查什么的都叫我牽頭,這些人員分布在后樓的1-5樓,前樓、行政樓門房對(duì)面等相當(dāng)分散,所以一樣的工作也許我這里就比較麻煩,但我還是保證質(zhì)量完成了。輪到行政值班,我會(huì)很好的看住學(xué)生的午餐,晚上認(rèn)真的看護(hù)好學(xué)校。

這就是我作為一個(gè)普通干部在這里所做的工作,不當(dāng)之處請(qǐng)?zhí)釋氋F意見。

篇九 學(xué)校支部書記述職工作報(bào)告模板

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師:

大家好!

本人將一年的工作簡(jiǎn)單總結(jié)一下,向大家作述職,敬請(qǐng)各位審議。一年來(lái),在縣委宣傳部和教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我校全體黨員和廣大教職員工的大力支持下,我校黨支部堅(jiān)持以鄧?yán)碚?、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持以解放思想、改革創(chuàng)新為原則,堅(jiān)持以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨支部為目標(biāo),全面加強(qiáng)支部建設(shè),充分發(fā)揮三個(gè)作用:即黨支部的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用以及黨員的先鋒模范作用。較好地履行了黨支部書記職責(zé),現(xiàn)將我一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下:

一、宣傳思想工作

創(chuàng)新宣傳工作方式方法,將宣傳工作與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,與工團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合,使思想工作喜聞樂(lè)見。

本學(xué)年,根據(jù)上級(jí)文件要求結(jié)合我校實(shí)際,有針對(duì)性的開展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng);三亮三比三評(píng)活動(dòng);黨的知識(shí)進(jìn)校園系列活動(dòng);xx大知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);開展了中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)主題系列活動(dòng);支部書記講廉政黨課活動(dòng)及廉政知識(shí)答題活動(dòng);政徳與官德教育實(shí)踐活動(dòng);公民道德宣傳活動(dòng);觀看最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,增強(qiáng)了全校師生的愛國(guó)情懷和道德水平,增強(qiáng)了全體師生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。全面理解和把握現(xiàn)代化建設(shè)的五位一體的總布局,全面理解和把握黨的建設(shè)的五位一體的總布局。深刻理解黨的xx屆xx全會(huì)對(duì)全面深化改革的總部署,增強(qiáng)了改革的信心和動(dòng)力。對(duì)空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì),在工作中自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀,對(duì)全面建成小康社會(huì)充滿希望和期待。

二、黨建工作

根據(jù)黨的xx大提出的黨的建設(shè)的總布局,提出了我校黨建工作的總要求:就是我校黨建工作以加強(qiáng)先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線,以貫徹落實(shí)好黨的思想路線、組織路線、群眾路線為突破口,全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè),增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

1、思想建設(shè):主要做了兩件事

1)在黨員、教師、學(xué)生中開展了世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。針對(duì)現(xiàn)實(shí)中普遍存在的追求物質(zhì)享受、理想信念淡薄的實(shí)際情況,在全體黨員、教師、學(xué)生中大力倡導(dǎo)愛國(guó)守法,愛崗敬業(yè),誠(chéng)實(shí)守信,團(tuán)結(jié)友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,大力弘揚(yáng)天遼地寧、愛國(guó)奉獻(xiàn)、誠(chéng)信務(wù)實(shí)、創(chuàng)新爭(zhēng)先的遼寧精神。自覺抵制個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義、官僚主義等資本主義價(jià)值觀。以黨支部、政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)為主陣地,充分利用黨會(huì)、校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)會(huì)、廣播、板報(bào)、櫥窗等形式,在師生中大力宣傳社會(huì)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀,大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,深入開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,收到了很好的效果。

2)執(zhí)行好黨的思想路線。如何執(zhí)行好思想路線?就是要求同志們,在工作中堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)事求是;就是要求同志們,一定要堅(jiān)持解放思想,改革創(chuàng)新,不要墨守陳規(guī)、因循守舊;就是要求同志們,要實(shí)事求是的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,與時(shí)俱進(jìn)的分析問(wèn)題,求真務(wù)實(shí)的解決問(wèn)題;就是要求同志們,用唯物主義基本原理和方法認(rèn)識(shí)教育規(guī)律、尊重教育規(guī)律,更加能動(dòng)地推進(jìn)各項(xiàng)工作。一年來(lái),廣大黨員干部教師自覺的深入實(shí)際,調(diào)查研究,開展同課異構(gòu)活動(dòng),赴西營(yíng)子中學(xué)學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn),積極探索符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,受到學(xué)生的好評(píng),教學(xué)做到了因材施教。

2、組織建設(shè):主要做了兩件事

1)執(zhí)行好黨的組織路線:如何執(zhí)行好黨的組織路線?就是執(zhí)行好民主集中制原則。學(xué)校的重大事項(xiàng)、重大決策都要在職工代表大會(huì)上討論,通過(guò)后才能執(zhí)行,一般的事情,也要經(jīng)過(guò)班子立會(huì)決定。在討論會(huì)議決定時(shí),充分發(fā)揚(yáng)民主,堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則,在執(zhí)行會(huì)議決定時(shí),強(qiáng)調(diào)集中統(tǒng)一,堅(jiān)持下級(jí)服從上級(jí)、局部服從全局的原則。一年來(lái),班子周一例會(huì),雷打不動(dòng);定期召開班主任會(huì)議、教職工會(huì)議,廣納民意,集中民智。

2)做好組織發(fā)展工作:

認(rèn)真貫徹落實(shí)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展的方針,做到組織發(fā)展工作有計(jì)劃,有目標(biāo),有措施,在嚴(yán)格考察和培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格按照黨章規(guī)定,具體細(xì)致地做好吸收和培養(yǎng)新黨員的各項(xiàng)工作。辦好業(yè)余黨校。聘請(qǐng)了七位教師為業(yè)余黨校教員,為學(xué)員上好黨課,對(duì)學(xué)員進(jìn)行黨性教育、思想教育。使業(yè)余黨校不但是入黨積極分子成長(zhǎng)陣地,而且也是學(xué)生干部的培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

3、作風(fēng)建設(shè):主要做了三件事

1)貫徹落實(shí)好黨的群眾路線。引導(dǎo)黨員干部牢固樹立群眾觀點(diǎn),保持好同人民群眾的血肉聯(lián)系,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)宗旨,自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這四大歪風(fēng),按照習(xí)總書記提出的照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求端正自己的工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾。一年來(lái),全體黨員干部,都能做到:依靠廣大師生,相信廣大師生,認(rèn)真傾聽?zhēng)熒囊庖?,把師生的冷暖裝在心上,做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。

2)找準(zhǔn)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的著力點(diǎn)。根據(jù)習(xí)近平總書記提出的轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定,結(jié)合本校實(shí)際,認(rèn)真研究了學(xué)校干部教師如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)?可以說(shuō),學(xué)校與機(jī)關(guān)不同,有其特殊性,通過(guò)實(shí)踐摸索,大家認(rèn)為,要想使轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)見到實(shí)效,必須搞明白怎么轉(zhuǎn)?同時(shí)必須找準(zhǔn)轉(zhuǎn)作風(fēng)的著力點(diǎn)在哪?怎么轉(zhuǎn)?就是領(lǐng)導(dǎo)必須由事務(wù)型轉(zhuǎn)變?yōu)閷<倚?,變管理為研究,變管理為服?wù);教師必須由傳授知識(shí)型轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)能力型,變教學(xué)為導(dǎo)學(xué),變教書為育人。著力點(diǎn)在哪?把轉(zhuǎn)作風(fēng)的著力點(diǎn)都聚焦到提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。具體地說(shuō),就是領(lǐng)導(dǎo)要從具體的事務(wù)中抽出身來(lái),把事務(wù)性的東西交給干事去做,把更多的精力用在深入課堂、深入實(shí)際,研究教學(xué)上來(lái);教師也要實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式方法的轉(zhuǎn)變,由原來(lái)側(cè)重于研究自己怎樣教,轉(zhuǎn)變?yōu)閭?cè)重于研究指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué),使學(xué)生由厭學(xué)到樂(lè)學(xué)。只有實(shí)現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)變才能保證教學(xué)質(zhì)量的提升,才能贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)才能見到實(shí)效。弄明白怎樣轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是第一步,今后的任務(wù)就是把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3)凈化辦公環(huán)境,強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律。依據(jù)市縣行風(fēng)軟環(huán)境集中整治方案,要求干部教師在辦公時(shí)間不準(zhǔn)做與工作無(wú)關(guān)的事情,主動(dòng)刪除辦公電腦中的非辦公軟件,安裝廉政桌面;加強(qiáng)坐班管理,杜絕上班時(shí)間私自離崗現(xiàn)象的發(fā)生;杜絕在編不在崗現(xiàn)象。

4、反腐倡廉建設(shè):

按照黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求抓好黨風(fēng)廉政工作,嚴(yán)明黨的紀(jì)律,充分發(fā)揮黨支部對(duì)黨員干部的教育功能、管理功能、紀(jì)檢功能、監(jiān)督功能。使反腐倡廉工作常抓不懈,增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的拒腐防變能力,做到干部清正、學(xué)校清廉、支部清明。主要做了以下兩點(diǎn):

1)加強(qiáng)廉政教育,制定廉政準(zhǔn)則:一年來(lái),通過(guò)支部書記講廉政黨課、廉政知識(shí)競(jìng)賽等形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)*領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等相關(guān)法律法規(guī),結(jié)合我校實(shí)際,制定了我?!读疂崗慕倘舾蓽?zhǔn)則》,并同我校全體黨員干部教師簽訂了《廉潔從教責(zé)任狀》,黨員干部又做了履職述廉公開。

2)將廉政建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合:師德師風(fēng)建設(shè)事關(guān)教育形象、教師形象、黨的形象,因此支部對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)非常重視,把它也列入黨建工作的重要組成部分。積極開展師德師風(fēng)集中整治活動(dòng),同時(shí),把行風(fēng)師德師風(fēng)考核內(nèi)容納入教師量化考核范圍,并實(shí)施師德師風(fēng)一票否決制,與領(lǐng)導(dǎo)班子簽訂了《行風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀》,與教師簽訂了《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀》、《禁止教師亂辦班亂補(bǔ)課責(zé)任狀》;適時(shí)召開教師、家長(zhǎng)、學(xué)生代表座談會(huì),征求意見、查擺問(wèn)題,研究整改措施,制定整改方案;聘請(qǐng)了部分黨代表、政協(xié)委員、離退休人員、財(cái)務(wù)人員為行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員,并充分行使其職能。

這一系列的措施,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)行為和全體教師的從教行為。一年來(lái),沒(méi)有出現(xiàn)亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)現(xiàn)象,沒(méi)有出現(xiàn)亂訂教輔材料現(xiàn)象,沒(méi)有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,沒(méi)有出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)投訴現(xiàn)象,沒(méi)有出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象,行風(fēng)建設(shè)取得了新進(jìn)展,師德水平顯著提高。

5、制度建設(shè):制訂了黨建工作長(zhǎng)期規(guī)劃和分階段目標(biāo),建立健全了黨的各項(xiàng)工作制度,教育全體黨員自覺遵守黨的各項(xiàng)制度,認(rèn)真履行黨員義務(wù)。

三、工會(huì)、團(tuán)委工作

1、工會(huì)工作:積極協(xié)助工會(huì)辦好職工之家,解決好職工工作和生活中的困難,解決好職工最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,替職工分憂,努力提高教職工的福利。做好職工的思想政治工作,化解職工之間的矛盾,協(xié)調(diào)好職工之間的利益關(guān)系。

2、共青團(tuán)工作:指導(dǎo)團(tuán)委做好共青團(tuán)工作,做好共青團(tuán)隊(duì)伍建設(shè),團(tuán)員發(fā)展工作,做好校學(xué)生會(huì)建設(shè),搞好團(tuán)活動(dòng),加強(qiáng)共青團(tuán)工作與學(xué)生管理工作的有機(jī)結(jié)合,充分發(fā)揮團(tuán)委和學(xué)生會(huì)管理學(xué)生的作用。

四、處理好黨務(wù)與教學(xué)的關(guān)系。

在學(xué)校,如果黨務(wù)與教學(xué)的關(guān)系處理不好,各自為政,就會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展,就會(huì)誤人子弟,根據(jù)這種情況,黨支部明確了自己的工作指針:把握方向,服務(wù)大局。這個(gè)大局是什么?就是教學(xué),黨支部各項(xiàng)工作,始終圍繞為教學(xué)服務(wù)、為教學(xué)保駕護(hù)航這一中心開展,參與學(xué)校的決策、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)各種關(guān)系。把握方向是什么意思?就是:要保證學(xué)校發(fā)展的社會(huì)主義方向,保證黨的路線方針政策的貫徹落實(shí),保證黨支部政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用,保證黨支部監(jiān)督作用的發(fā)揮。同時(shí)也明確了黨支部的工作準(zhǔn)則,就是工作到位而不越位。這個(gè)準(zhǔn)則指的是什么呢?指的就是充分發(fā)揮黨支部的職能,明晰黨支部的職責(zé),處理好黨務(wù)與教學(xué)的關(guān)系。具體的就是:黨支部要執(zhí)掌政務(wù)而不包攬業(yè)務(wù)、管理黨務(wù)而不包辦教務(wù)、監(jiān)督校務(wù)而不干涉事務(wù)。一年來(lái),做到了黨務(wù)工作與教學(xué)工作既有區(qū)別又互相融合、互相促進(jìn)、相互補(bǔ)臺(tái)。

五、主要業(yè)績(jī)及今后工作打算

1、主要業(yè)績(jī):20xx年以來(lái),我校黨支部被評(píng)為朝陽(yáng)市教育系統(tǒng)先入黨支部,朝陽(yáng)縣先入黨支部,榮獲縣級(jí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)單位,行風(fēng)軟環(huán)境建設(shè)先進(jìn)單位,師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位,我校黨員xxx被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀*員,xxx被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀*員,20xx年我校xxx被評(píng)為朝陽(yáng)縣十佳師德標(biāo)兵,有多名同志被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。

2、今后工作打算:即四個(gè)進(jìn)一步:1)進(jìn)一步抓好班子建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè),提升整體工作實(shí)效;2)進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾、深入群眾,積極參與黨的群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng);3)進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法,增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力;4)進(jìn)一步引導(dǎo)廣大干部教師樹立大教育觀思想,深化教育改革。

述職人:xxx

20xx年xx月xx日

篇十 學(xué)校支部書記述職工作報(bào)告

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

又是一年一次的年度述職,雖說(shuō)形式,卻有著“三觀”之效應(yīng)。一是工作上忙綠之后靜心反觀——回顧總結(jié);二是自己的駐足返身自觀——認(rèn)清自我;三是與大家的一次真誠(chéng)交心——彼此的心靈觀照。所以在這一年的總結(jié)中,要說(shuō)的一種心情——快樂(lè),在一直前行的這條教育路上,因著有大家的同行而別樣,看似平淡簡(jiǎn)單,但不寂寞。要說(shuō)的一句話——“感謝”,感謝一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),感謝同事們一直以來(lái)對(duì)我工作及個(gè)人的關(guān)心支持!20xx年是貫徹xx大精神踐行黨的群眾路線的一年,我始終堅(jiān)持緊緊依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體和全校教職員工,在自己的職責(zé)崗位上,守土盡責(zé),為推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作、實(shí)現(xiàn)自己生命的一份價(jià)值努力著、實(shí)踐著?,F(xiàn)對(duì)照中小學(xué)專職書記績(jī)效考核自評(píng)指標(biāo)簡(jiǎn)單匯報(bào)如下。敬請(qǐng)大家評(píng)議。

一、履職情況——找準(zhǔn)位置,求真務(wù)實(shí)

教育本來(lái)平凡,精彩在哪?就是把平凡事做細(xì)、做實(shí)、落在師生發(fā)展的點(diǎn)上而已。而做事情需要有一種精神,作為一名書記,我認(rèn)真貫徹落實(shí)《20xx年湖里區(qū)教育工委黨建工作要點(diǎn)》精神,堅(jiān)持圍繞教育教學(xué)中心抓黨建,抓好黨建促發(fā)展,學(xué)校黨建年度工作計(jì)劃完成率達(dá)成指標(biāo)中第一檔完成率90%以上,黨支部榮獲湖里區(qū)委“金服務(wù)”基層黨組織榮譽(yù)稱號(hào),三位同志分別獲得市區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào),多名黨員同志分別獲得福建省骨干校長(zhǎng)、湖里區(qū)杰出教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員班主任、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào),大部分黨員教師在教育教學(xué)崗位上發(fā)揮黨員先鋒模范作用引領(lǐng)發(fā)展。

1.“四抓”,突出思想作風(fēng)建設(shè)。抓學(xué)習(xí),提高活動(dòng)的思想性,進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治建設(shè)。今年支部始終把xx大全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹作為工作開展的重中之重,堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿工作始終,采取領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)、理論學(xué)習(xí)集體學(xué)、分組討論集中學(xué)、專題報(bào)告輔導(dǎo)學(xué)等多種形式,做到人人有心得、學(xué)習(xí)有記錄、成效有保障。抓對(duì)照,提高活動(dòng)的針對(duì)性,強(qiáng)化從政道德。在扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,從嚴(yán)要求,不折不扣一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)貫徹落實(shí),在學(xué)習(xí)中提升,在實(shí)踐中鞏固。3個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一遍一遍的對(duì)照檢查修改,一階段一階段整改路線清單的回頭落實(shí),這是思想的洗禮,靈魂的錘煉。通過(guò)聽、看、寫、議、評(píng)、查活動(dòng),講黨課,學(xué)資料,觀影片,寫心得,互談話、群眾評(píng)議等取得好的效果。抓行風(fēng),強(qiáng)師德,樹形象。開展了師德建設(shè)的系列活動(dòng),師德、師德學(xué)習(xí)、師德考核、自查自糾等,以“愛心鑄師魂,心語(yǔ)話師風(fēng)”十佳師德標(biāo)兵智慧分享活動(dòng),青年教師“講述身邊的好老師”等活動(dòng)為平臺(tái),大力弘揚(yáng)校園先進(jìn)事跡的典型,展現(xiàn)校園中優(yōu)秀教師的人格魅力和學(xué)術(shù)魅力。律法是為犯錯(cuò)的人而備,而優(yōu)秀是人人所擁有的,老子說(shuō)“人之初,性本善”,所以我校的師德建設(shè)始終以“爭(zhēng)優(yōu)”為主旋律,努力創(chuàng)科學(xué)發(fā)展之先,爭(zhēng)和諧校園之優(yōu)。抓實(shí)踐,提高活動(dòng)的實(shí)效性,樹立公仆意識(shí)。開展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容,以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的一系列黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)做到了:動(dòng)員宣傳真抓實(shí)干高低點(diǎn),學(xué)習(xí)活動(dòng)形式多樣有特色,征求意見面對(duì)面心連心真抓實(shí)改,民主生活會(huì)有辣味有誠(chéng)意,政風(fēng)行動(dòng)進(jìn)行中。協(xié)助省婦聯(lián)做好對(duì)外來(lái)員工子女的調(diào)研活動(dòng),對(duì)150名學(xué)生開展了問(wèn)卷調(diào)查,分別召開了教師代表、學(xué)生學(xué)生、家長(zhǎng)代表的座談會(huì),進(jìn)社區(qū)與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、部分社區(qū)群眾代表座談并征求意見和建議,這次的調(diào)研也給學(xué)校黨的群眾路線征求意見工作打開一個(gè)新的途徑,很有收獲。組織黨團(tuán)員開展了“大手牽小手真情一起走”活動(dòng),把黨團(tuán)員與學(xué)生結(jié)對(duì)幫帶納入“兩走進(jìn),兩服務(wù),黨員服務(wù)群眾計(jì)劃”中,全面構(gòu)建起黨群關(guān)系“直通車”。組織學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)開展了針對(duì)特殊群體的志愿服務(wù)活動(dòng)、學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)、市文明交通志愿者服務(wù),社區(qū)慰問(wèn)孤寡老人服務(wù),努力促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。

2.落實(shí)和加強(qiáng)三項(xiàng)工作,增強(qiáng)黨組織凝聚力。一是認(rèn)真做好黨員發(fā)展,為支部發(fā)展增添后勁。上半年倪淑敏批準(zhǔn)為預(yù)備黨員,為支部增添新鮮血液。加大了對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)和考察的力度,組織莊梅和莊杰入黨積極分子參加區(qū)委組織部的培訓(xùn)考核。二是認(rèn)真做好支部換屆選舉工作,年輕教師孫金菊和林振坤獲大家的認(rèn)可和推薦成為新xx屆支委之一,為新xx屆三年的黨建工作注入青春活力和朝氣。三是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),扎實(shí)開展黨員率先讀書活動(dòng),德育室和教導(dǎo)處聯(lián)手打造全校性為期一個(gè)月的“讀書節(jié)”,打造濃濃書香的校園文化品牌。讓讀書成為習(xí)慣,讓教師學(xué)會(huì)思考,讓孩子學(xué)會(huì)閱讀,讓每個(gè)人用心靈來(lái)演奏和諧優(yōu)雅的人生樂(lè)曲,這是我們眾人所期望的校園精神文化的引領(lǐng),也是推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的核心工作。

我將20xx年黨建工作歸結(jié)為10“一”:一個(gè)建設(shè):黨的基層組織建設(shè);一個(gè)學(xué)習(xí):黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng);一個(gè)主題:“講述身邊的好老師”師德師風(fēng)主題系列活動(dòng);一個(gè)行動(dòng):開展了“兩走進(jìn)兩服務(wù)”在行動(dòng)活動(dòng);一個(gè)互助:“大手牽小手,真情一起走”;一個(gè)公開:黨校務(wù)公開;一個(gè)創(chuàng)建:市文明單位創(chuàng)建;一個(gè)隊(duì)伍:青年志愿者服務(wù)隊(duì)伍;一個(gè)特色:開展“五個(gè)一”黨建特色創(chuàng)建;一個(gè)征文:參加“黨的群眾路線”“如何當(dāng)一名好老師”等征文比賽;一個(gè)美麗:推薦孫xx為“最美共產(chǎn)黨員”;一個(gè)匯報(bào):支部換屆選舉的三年黨建工作報(bào)告。

二、自身建設(shè)——學(xué)習(xí)實(shí)踐,

教育說(shuō)到底是一種感動(dòng),要拿出自己的心和愛來(lái)感動(dòng)每一個(gè)人,把每天的工作都當(dāng)成自己的代表作。這其中愛和責(zé)任就是作品的主色調(diào),在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)擔(dān)責(zé),在實(shí)踐中努力傳揚(yáng)愛,這是一種無(wú)聲的諾言,也是我一直“堅(jiān)持、堅(jiān)守、堅(jiān)固“的行動(dòng)。

1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我深知要履行好自己的職責(zé),就必須注重自身的素質(zhì)提升和能力建設(shè),這是開展好工作的根基。為此,我把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作,也把工作當(dāng)成學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值理論體系,黨的xx大精神和習(xí)主席的重要講話、學(xué)習(xí)了中央和省、市、區(qū)委的最新決策部署,學(xué)習(xí)了有關(guān)教育工作的政策和法規(guī),學(xué)習(xí)省、市、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的一系列講話,還盡可能地涉獵了與做好本職工作和提升素養(yǎng)相關(guān)的書籍文章,積極參加各級(jí)組織的專題學(xué)習(xí)活動(dòng),堅(jiān)持學(xué)在深處,謀在新處,干在實(shí)處,力求多學(xué)一點(diǎn),學(xué)深一點(diǎn)。讀書是件幸福的事。

2.堅(jiān)守講臺(tái)。我一直把關(guān)心、參與和指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作,作為自己的重要責(zé)任,喜歡講臺(tái),只要能站在上面我就歡喜,也許這是一份情節(jié)。我堅(jiān)持走在教育教學(xué)第一線,聽課評(píng)課,研討交流,與大家一起做教改,一起獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共嘗教育改革的甘苦。今年任教二年級(jí)的校本課程每周4節(jié),校內(nèi)聽課80節(jié)。圍繞師德建設(shè)和黨建專項(xiàng)活動(dòng)開講座上黨課4次。

3.堅(jiān)固廉政準(zhǔn)則。作為學(xué)校黨支部書記在黨政的互補(bǔ)上做到了監(jiān)督不越位,幫忙不添亂,支持把握度,分工相協(xié)調(diào),與校長(zhǎng)一道共同把學(xué)校工作做好。在管理的協(xié)調(diào)上能虛心傾聽教職工的意見和建議,不斷改進(jìn)自己的工作,在自己工作范圍內(nèi)的事,能辦的辦,能改的改,能整合的整合,能優(yōu)化的優(yōu)化,尊重每一位教職工的真摯情感和辛勤勞動(dòng),調(diào)動(dòng)大家的積極性共同做好。在個(gè)人的操守上我自覺遵守各項(xiàng)黨風(fēng)廉政制度和教師職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,勤政清廉,凡是出于公心,以大局為重,勇于負(fù)責(zé),淡泊榮辱,喜歡平淡簡(jiǎn)單,沒(méi)有違反廉潔從政和廉潔自律有關(guān)規(guī)定的行為。

20xx年平淡簡(jiǎn)單之中,有著淡淡的清香,濃濃的幸福??傊@一年大家辛苦啦!因著大家的彼此信任、彼此理解,凡事盡都順利。有不到位的,不盡人意的,相互理解包涵。

最后借用卡爾·薩根的一個(gè)描繪為自己鼓勁,他用“黯淡藍(lán)點(diǎn)”描摹地球在宇宙中的形象——但那孤零零的、黯淡的光點(diǎn)所孕育著的,卻是不息的生命之流。20xx年的我仍秉持這份的“平淡簡(jiǎn)單”,在平凡中堅(jiān)持一份追求,在平常中堅(jiān)守一份責(zé)任,雖平淡簡(jiǎn)單,但生命之河的流淌不會(huì)止息。我愛我生命中相遇的每個(gè)人。

學(xué)校述職工作報(bào)告10篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師:大家好!本人將一年的工作簡(jiǎn)單總結(jié)一下,向大家作述職,敬請(qǐng)各位審議。一年來(lái),在縣委宣傳部和教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我校全體黨員和廣大教職員工的大…
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