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一年級(jí)教育報(bào)告4篇

發(fā)布時(shí)間:2023-02-15 18:45:08 查看人數(shù):15

一年級(jí)教育報(bào)告

篇一 高一年級(jí)化學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文

高一年級(jí)化學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)基本情況

實(shí)習(xí)時(shí)間:xxxx年10月9日至xxxx年11月15日

實(shí)習(xí)地點(diǎn):

實(shí)習(xí)學(xué)校:

實(shí)習(xí)班級(jí):高一年級(jí)16班。1416班班風(fēng)積極健康,學(xué)生活潑可愛,班干部的責(zé)任心較強(qiáng),能協(xié)助班主任處理班級(jí)的一些事情,但是領(lǐng)導(dǎo)能力不夠。部分同學(xué)不服從班干部的管理。不過衛(wèi)生工作做得挺好。大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。不過還是存在個(gè)別同學(xué)不愛集體勞動(dòng),作業(yè)存在抄襲、作業(yè)不按時(shí)交甚至不交的現(xiàn)象。有些同學(xué)自信心不夠強(qiáng),對(duì)于一些集體活動(dòng)不積極參加。有些同學(xué)自控能力不好,在自習(xí)課上看課外書,說話。應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。

我于xxxx年10月9日早上來(lái)到xx市第x中學(xué),進(jìn)行教育實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)工作。因?yàn)樵?jì)劃9號(hào)下午三點(diǎn)與其中班主任指導(dǎo)老師的見面會(huì)取消,所以改由我們自己聯(lián)系班主任和指導(dǎo)老師。我和我的搭檔張xx在下午四點(diǎn)和班主任指導(dǎo)老師譚老師在圖書館門口見面了解了班級(jí)大概情況以及班主任主要工作。10號(hào)早上8點(diǎn)又與化學(xué)指導(dǎo)老師藍(lán)老師見面。首先,我對(duì)實(shí)習(xí)的工作情況做大概的介紹,主要有兩大部分的工作,實(shí)習(xí)班主任工作和化學(xué)教學(xué)工作。

二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

(一)、班主任工作。

我和我的搭檔張xx一起協(xié)助高一(16)班的班主任的日常工作。我們于xxxx年10月10日早上七點(diǎn)點(diǎn)和高一(16)班的學(xué)生見面,作了簡(jiǎn)單的介紹。然后就展開實(shí)習(xí)班主任工作。

第一,開始日常工作。主要有早讀時(shí)間到教室看學(xué)生讀書情況,早操時(shí)間到操場(chǎng)看學(xué)生做操。下午2:40到教室查看午聽(英語(yǔ)聽力時(shí)間)情況及做清潔情況。晚上7:00到教室查看到教室情況,7:30開始晚讀,晚讀之后晚自習(xí)的紀(jì)律管理。早上早讀前督促學(xué)生抓緊時(shí)間搞好教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生。

第二,我們盡快熟悉了解全班同學(xué),了解班級(jí)情況。管理班級(jí)工作,了解學(xué)生的思想情況。管理紀(jì)律,注意督促值周班干管理自習(xí)課的紀(jì)律。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。查看學(xué)生做衛(wèi)生情況,讓衛(wèi)生委員安排值日生做好清潔工作,每天下晚自習(xí)前提醒第二天值日的同學(xué)盡快搞好清潔衛(wèi)生。注意培養(yǎng)他們講衛(wèi)生的習(xí)慣。

第三,召集全體班干開會(huì)。會(huì)議的主要內(nèi)容有:了解每一位班干的具體工作,然后讓他們自己清楚自己個(gè)人的定位,個(gè)人的工作要先做好,才能更好的去幫助其他同學(xué)。知道全體班干是管理班級(jí)的一個(gè)小隊(duì)伍,他們是班級(jí)的帶頭兵,起到榜樣的作用。所以,平時(shí)在言行舉止方面要注意文明,帶領(lǐng)全班同學(xué)把班級(jí)的文明風(fēng)氣搞好。這就是班干的帶頭作用。工作的同時(shí)更要抓學(xué)習(xí)成績(jī)。個(gè)人學(xué)習(xí)好了,會(huì)帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

第四,找其他同學(xué)交談。了解他們生活和學(xué)習(xí)方面的情況。讓他們知道老師是關(guān)心每一位學(xué)生,重視每一個(gè)學(xué)生的。并指出他們的優(yōu)缺點(diǎn),讓其明確好自己的目標(biāo)。同時(shí)也與別的科任老師交流,有學(xué)習(xí)上的困難我們盡量幫他們解決,不要怕難怕錯(cuò)。我們還找了個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行特別輔導(dǎo),同時(shí)讓成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)帶個(gè)別成績(jī)靠后的同學(xué)。

第五,幫助學(xué)生籌備三節(jié)相關(guān)節(jié)目。xx有一個(gè)極具特色的活動(dòng)——“科技、藝術(shù)、體育”節(jié),簡(jiǎn)稱“三節(jié)”,于每年的11月份中下旬舉行。因?yàn)楸荣愵愋头倍?,所以前期的?zhǔn)備工作也多。幫助班干完成科技節(jié)的報(bào)名活動(dòng),給班級(jí)參加藝術(shù)節(jié)的節(jié)目出謀劃策。在我們和學(xué)生的共同努力下,最終我們16班進(jìn)入了創(chuàng)意走秀模特大賽和班級(jí)合唱比賽的決賽,可以在“三節(jié)”的晚會(huì)上綻放光彩。

(二)、化學(xué)教學(xué)工作

第一周,我們的主要工作是聽指導(dǎo)老師的課。我們小組共有5位實(shí)習(xí)老師。我們邊聽藍(lán)老師講課,邊熟悉高一必修1化學(xué)教材,及做課件寫教案。我們?cè)谒{(lán)老師的課堂上學(xué)到了很多的上課技巧。每次聽完課,我們都會(huì)和老師一起進(jìn)行討論當(dāng)堂課有什么需要注意的事項(xiàng),然后和小組成員一起認(rèn)真分析老師上課用到的技巧本文由實(shí)習(xí)報(bào)告收集整理,如果有不懂的再去請(qǐng)教老師,這樣做使得我們都能掌握一些上課方法。比如:藍(lán)老師教的班級(jí)有三個(gè)班,上課的內(nèi)容是一樣的,但是講課時(shí)講究側(cè)重點(diǎn),因?yàn)槊總€(gè)班學(xué)生的基礎(chǔ)不同,接受程度不同。講授新課時(shí)不能和盤托出,要一步一步地引導(dǎo)學(xué)生,最后給出結(jié)論,學(xué)生才能更容易接受新知識(shí)。

第二周,由于前三天是月考,所以我們都參與了月考的監(jiān)考和改卷工作。在改化學(xué)試卷的過程當(dāng)中,我們也發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),這對(duì)于我們之后進(jìn)行化學(xué)授課也起到了一定的作用。后面兩天主要還是以聽課為主。

我們實(shí)習(xí)老師可以上課已經(jīng)算是第三周了,我和我的搭檔一起帶16班的化學(xué)課。首先,我們兩個(gè)成員一起討論上課需要注意的地方,包括知識(shí)點(diǎn)和儀態(tài)。做好教案和課件,然后再與知道老師討論,讓老師幫我們查漏補(bǔ)缺。我們兩個(gè)成員相互聽課相互點(diǎn)評(píng),老師做最后的點(diǎn)評(píng),這樣使得我們逐漸進(jìn)步。上第一節(jié)課時(shí),我還是有點(diǎn)小緊張的,畢竟是第一次真正面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生講課。不過我們的指導(dǎo)老師帶隊(duì)老師都說還不錯(cuò)。唯一的不足就是前面開始時(shí)語(yǔ)速有點(diǎn)快。最好再來(lái)個(gè)記憶規(guī)律的總結(jié),經(jīng)過了努力我把這些小問題都改過來(lái)了。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)

(一)、化學(xué)教學(xué)工作

實(shí)習(xí)中,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn),在教學(xué)過程我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,多與學(xué)生互動(dòng),眼光要掃視全班,讓學(xué)生感覺到你是關(guān)注他的,才能使他們更認(rèn)真的聽課。另外,在課堂上要以學(xué)生為主體,體現(xiàn)素質(zhì)教育宗旨,老師作為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。還要培養(yǎng)他們的化學(xué)素養(yǎng),使他們喜歡化學(xué)。就如“授人以魚,不如授人以漁”的說法,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,白天和晚上自習(xí)課有空的時(shí)候,我都會(huì)去教室走走看看。如果學(xué)生又不懂的問題可以問我。這樣對(duì)于基礎(chǔ)不好的同學(xué),進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),容易把他不懂的知識(shí)補(bǔ)上來(lái)。從中,我懂得了,要教好一個(gè)學(xué)生難,要教會(huì)一個(gè)學(xué)生自己學(xué)習(xí)更加難。但是,作為一名老師的我,要做好一名老師,需要細(xì)心,耐心,恒心。細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,然后耐心地去為學(xué)生解決問題。而把這些事情做好需要恒心。

教學(xué)效果。我個(gè)人的成長(zhǎng),首先從備課開始,我學(xué)會(huì)了如何去把握一堂課的層次,長(zhǎng)度和寬度都要看,要有重點(diǎn)。同時(shí)多方面收集材料,仔細(xì)地鉆研教材,然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合,使知識(shí)的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生。同時(shí),運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),制作知識(shí)性與趣味性兼具的多媒體課件,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容的安排由淺入深,采用引導(dǎo)式教學(xué)。備課時(shí)要把可能發(fā)生的狀況都考慮進(jìn)去。然后,要試講新課。每一堂新課我都會(huì)投入精力去試講,到上新課時(shí),本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的心,上好每一堂課。

(二)、班主任工作

xx是一個(gè)旅游城市,好吃的,好玩的地方挺多的,我就通過詢問學(xué)生這里有什么土特產(chǎn),哪里好吃的東西比較多,好玩的景點(diǎn)可以介紹我去吃和玩。以這樣的方式,學(xué)生就很樂意講給我聽了,漸漸的溝通就多了,自然跟老師建立起相互信任了,這樣更易于與學(xué)生交流,進(jìn)而去了解他們的生活和學(xué)習(xí)。然后學(xué)生就愿意聽老師的教導(dǎo),慢慢引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,多點(diǎn)關(guān)心他們的生活。在實(shí)習(xí)班主任的過程中,讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易,做班主任是辛苦的,每天堅(jiān)持看班,我要投入更多的時(shí)間和精力將我的工作做好,輔助班主任將班級(jí)帶好。擔(dān)任高一(16)班的班主任,工作瑣碎,很煩雜。高一年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟,加上16班的學(xué)生又特別好動(dòng),個(gè)性張揚(yáng)。所以在生活和學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀。重要的是班主任還擔(dān)任了思想品德課程的老師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。在這一個(gè)多月的代理班主任工作中,我懂得了要用愛心去開啟學(xué)生的心靈,經(jīng)常與學(xué)生溝通,對(duì)于特別頑皮的學(xué)生,更要采取好的態(tài)度來(lái)教育,與其坦誠(chéng)相待。因?yàn)閼B(tài)度越是強(qiáng)硬,他也許更叛逆。高中生一般對(duì)大學(xué)充滿向往,課余時(shí)間我會(huì)跟他們多聊聊關(guān)于大學(xué)的相關(guān)信息,讓學(xué)生多了解大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,他們才會(huì)有努力奮斗上大學(xué)的欲望。通過交流,讓學(xué)生信任老師,才會(huì)多與老師溝通談心。那么,我就可以與學(xué)生交朋友,了解他們的內(nèi)心世界,才能收到更好的教育效果。

代理班主任的工作中,我懂得了與學(xué)生溝通要真心真誠(chéng),學(xué)生才會(huì)認(rèn)可一個(gè)老師。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,高一(16)班的學(xué)生認(rèn)可了我這個(gè)實(shí)習(xí)老師。他們大部分同學(xué)都愿意聽我的指導(dǎo),而且有些學(xué)生愿意講心里話給我聽。他們有生活上的和學(xué)習(xí)上的問題也都喜歡問我。我都會(huì)耐心傾聽他們的心聲,盡力幫助他們解決問題。

在北海七中實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我做到愛崗敬業(yè),任勞任怨,盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作。把化學(xué)教學(xué)和班主任兩大項(xiàng)工作做好了,努力做一名合格的人民教師。經(jīng)過了這一個(gè)月的實(shí)習(xí)訓(xùn)練,我初步具備了一名教師的基本素質(zhì),不過也需要努力做的更好。實(shí)習(xí)的時(shí)間說長(zhǎng)也長(zhǎng)說短也短,在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)。收獲了經(jīng)歷,收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,更收獲了學(xué)生的感情。

在實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真聽取兩位指導(dǎo)老師的教導(dǎo)。不遲到不早退,按時(shí)完成任務(wù)。思想態(tài)度端正,嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律,與同學(xué)和學(xué)生友好相處。初步具備了一名教師的基本素質(zhì)。

篇二 一年級(jí)安全教育工作計(jì)劃報(bào)告

一年級(jí)安全教育工作計(jì)劃報(bào)告

一、指導(dǎo)思想:

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《營(yíng)養(yǎng)餐工程》,進(jìn)一步抓好學(xué)校衛(wèi)生及食品及安全工作,限度地遏制學(xué)校安全事故的發(fā)生,確保師生的身體健康和生命安全,針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作實(shí)際,進(jìn)一步完善衛(wèi)生工作制度,特制定大有山學(xué)校xxxx年度食品安全工作計(jì)劃如下:

二、工作重點(diǎn):

通過廣大師生開展食品衛(wèi)生安全教育,同時(shí)增長(zhǎng)消費(fèi)知識(shí)、科學(xué)合理消費(fèi),自我保護(hù)意識(shí)和能力。上好健康課,充分認(rèn)識(shí)食品衛(wèi)生安全和飲水衛(wèi)生工作的重要性和復(fù)雜性,樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣及教育局對(duì)食品衛(wèi)生安全工作的要求,嚴(yán)格按《湟中縣衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》等法律法規(guī),對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生設(shè)施、食堂設(shè)施與布局、自備水源和學(xué)校食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治等工作重點(diǎn)督查,要求負(fù)責(zé)人做好各項(xiàng)工作,做到警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,確保學(xué)校穩(wěn)定,師生平安。學(xué)校定期或不定期地組織自查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改,有效預(yù)防安全事故的發(fā)生。

三、健全學(xué)校食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)及應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):xx(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng):xx(營(yíng)養(yǎng)餐主管)

成員:各班主任

四、領(lǐng)導(dǎo)組的職責(zé):

1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生安全的監(jiān)督工作:聽取成員的匯報(bào),布置各項(xiàng)工作。

2、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生的把關(guān)和監(jiān)管工作:檢查學(xué)校食品衛(wèi)生的工作和供應(yīng)。

3、各組員具體負(fù)責(zé)各學(xué)校食品衛(wèi)生的各項(xiàng)工作:及全部食品衛(wèi)生安全的把關(guān)工作。

4、發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故,領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng),按照應(yīng)急預(yù)案,積極組織拯救工作。

5、發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故,第一時(shí)間上報(bào)上級(jí)部門并及時(shí)與各相關(guān)部門聯(lián)系,保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)。

五、具體的工作:

1、學(xué)校每學(xué)期召開學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作會(huì)議三次:參加對(duì)象為領(lǐng)導(dǎo)組全體組成人員和負(fù)責(zé)食品安全衛(wèi)生的老師。

2、學(xué)校經(jīng)常檢查食品衛(wèi)生情況。

3、每學(xué)期食堂人員進(jìn)行一次食品衛(wèi)生安全知識(shí)培訓(xùn),每年進(jìn)行一次健康體檢。

4、利用廣播、主題班會(huì)、健康教育課、校會(huì)等對(duì)師生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育。

5、提倡勤儉節(jié)約、管住口手,不亂扔垃圾,不亂賣三無(wú)食品和流動(dòng)灘點(diǎn)加工銷售的食物。

6、教育學(xué)生不喝生水。

7、每天做好衛(wèi)生工作的一日兩掃和保潔檢查工作,每周對(duì)教室、食堂、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、辦公室、廁所等進(jìn)行消毒

六、工作措施:

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),細(xì)化責(zé)任,層層抓落實(shí),形成部門協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)的工作格局,有效預(yù)防、控制和消除食品衛(wèi)生安全事故的`危害。要建立預(yù)防應(yīng)急機(jī)制,組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)應(yīng)急處置工作,一旦發(fā)生食物中毒事故,能迅速處理,把險(xiǎn)情控制在最小范圍,并降到最低程度。

2、加大宣傳,營(yíng)造氛圍,突出教育的長(zhǎng)效性。

貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,大力宣傳《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》、《街頭食品管理辦法》。充分利用健康教育課、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、講座、板報(bào)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育,要加強(qiáng)教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺抵制購(gòu)買流動(dòng)攤點(diǎn)食品。增強(qiáng)學(xué)生的預(yù)防意識(shí),提高自我保護(hù)的能力。

3、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)

要始終把學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作作為大事來(lái)抓,緊緊圍繞確定的工作目標(biāo),狠抓落實(shí),力爭(zhēng)取得明顯效果。重點(diǎn)抓好四個(gè)方面的工作。

(1)加強(qiáng)學(xué)校食堂安全監(jiān)管,提高餐飲質(zhì)量。

(2)學(xué)校食堂監(jiān)管從源頭抓起,建立經(jīng)營(yíng)者采購(gòu)食品時(shí)索取產(chǎn)品合格證制度,嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān),加強(qiáng)食品衛(wèi)生日常管理,并有專人負(fù)責(zé);積極配合衛(wèi)生監(jiān)督部門落實(shí)食品衛(wèi)生管理措施,規(guī)范食品存貯、加工、烹飪各個(gè)環(huán)節(jié),禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無(wú)”產(chǎn)品;依法強(qiáng)化學(xué)校食品衛(wèi)生后勤管理,讓學(xué)生吃上放心的飯菜,堅(jiān)決嚴(yán)防學(xué)生食物中毒事故的發(fā)生。

(3)加強(qiáng)對(duì)健康體檢的把關(guān),有效防止病菌侵入。

(4)加強(qiáng)事前預(yù)防工作,嚴(yán)防突發(fā)事件的發(fā)生。

(5)要進(jìn)一步落實(shí)預(yù)防為主,常抓不懈的工作方針,提高警惕,預(yù)防校園侵害。切實(shí)做好食堂管理,嚴(yán)格控制外人進(jìn)入操作間,嚴(yán)防盜竊和投毒事件發(fā)生,嚴(yán)把房門關(guān)。

(6)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高監(jiān)管水平

(7)要加強(qiáng)校醫(yī)、食品安全管理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),提高他們的業(yè)務(wù)能力和依法管理的水平。同時(shí)對(duì)經(jīng)營(yíng)食品的從業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓其提高食品安全意識(shí)和掌握衛(wèi)生操作規(guī)范,避免食物中毒事件的發(fā)生。堅(jiān)持培訓(xùn)上崗、執(zhí)證上崗制度,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,確保食品衛(wèi)生安全。

篇三 一年級(jí)第一學(xué)期安全教育計(jì)劃報(bào)告

一年級(jí)第一學(xué)期安全教育計(jì)劃報(bào)告

新的學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步做好低年級(jí)安全教育教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的安全意識(shí)和安全素質(zhì),預(yù)防安全事故的發(fā)生,結(jié)合我校的教育實(shí)際,特制定安全宣傳教育和安全常識(shí)教學(xué)計(jì)劃如下:

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的安全課教學(xué)工作,本班有學(xué)生22人。剛進(jìn)校門,年齡小,愛說、愛動(dòng)、愛表現(xiàn),天真爛漫,喜歡玩耍,對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望,對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于尚未形成階段。他們對(duì)安全知識(shí)了解的太少,自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生提高自己的安全意識(shí)。

2.讓學(xué)生知道各種危險(xiǎn)的預(yù)防及應(yīng)對(duì)措施。

3.讓學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)和生存技能。

三、教學(xué)措施

1.利用各種形式的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的安全意識(shí),掌握必要的安全知識(shí)、預(yù)防及應(yīng)對(duì)措施,讓學(xué)生從中真正感悟到安全的意義和價(jià)值。

2.平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時(shí)時(shí)講,處處講,努力打造“平安班級(jí)”、“平安校園”,做到無(wú)意外事故發(fā)生,無(wú)學(xué)生人身傷亡。

四、工作任務(wù)和措施

1.大力加強(qiáng)道路交通安全教育,通過學(xué)校和家庭合作教育,在日常生活中多講多監(jiān)督,提高學(xué)生的道路安全意識(shí),掌握交通規(guī)則并時(shí)刻謹(jǐn)記并遵守。

2.多方協(xié)同,齊抓共管。我校主動(dòng)與公安*、交通等部門聯(lián)系,密切配合,及時(shí)溝通情況,共同解決實(shí)施宣傳教育工作中遇到的困難和問題。把此項(xiàng)工作與創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),切實(shí)做好中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作。

3.在條件許可的情況下,學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)人員講授交通安全課,向?qū)W生宣傳交通安全法律、法規(guī)和安全常識(shí)。

4.利用安全課、主題班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)、板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、演講等形式,定期開展安全專題教育,來(lái)豐富學(xué)生的安全知識(shí),提高學(xué)生的教育意識(shí)。

5.充分利用電教手段,通過看錄像短片等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

6.重視學(xué)校宣傳陣地的宣傳作用,不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校黑板報(bào)、校園廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的宣傳教育。

7.發(fā)揮學(xué)校法制宣傳教育的主渠道作用,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)、家庭三方教育的有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生法制宣傳教育工作,培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法規(guī),注意各種安全的意識(shí)。

8.通過上網(wǎng)查資料等方式,使學(xué)生了解各種安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)安全事故的基本技能。

篇四 小學(xué)一年級(jí)老師教育教學(xué)工作述職報(bào)告

小學(xué)一年級(jí)老師教育教學(xué)工作述職報(bào)告

培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。因此,當(dāng)我剛開始擔(dān)任一年級(jí)的班主任時(shí),我就把工作重點(diǎn)放在了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。前幾天,教研組聽課,課后有幾位老師說:“你們班學(xué)生的聽課習(xí)慣挺好的”。事實(shí)勝于雄辯,看來(lái)我一個(gè)半學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)。我主要從以下幾個(gè)方面做起:

一、起點(diǎn)低,要求細(xì)

一年級(jí)的學(xué)生,只有六、七歲,年齡小,依賴性強(qiáng),加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女,大多習(xí)慣不好。俗話說:“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心,對(duì)學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)起點(diǎn)要低,要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度設(shè)身處地考慮學(xué)生的接受能力,然后循序漸進(jìn),步步走好。剛?cè)雽W(xué)時(shí),學(xué)生還不懂什么是上課,什么是下課,上課亂跑,想干什么就做什么,下課不知道到教室外玩耍,在教室的地面上爬來(lái)爬去,整天弄得滿身灰土。不知道下課去廁所,上課愛去廁所,往往一個(gè)人去,其他人也去,上課無(wú)法正常進(jìn)行。于是,我先要求他們下課去廁所,每到下課的時(shí)候,我就提醒一次。堅(jiān)持了將近一個(gè)月,學(xué)生就再也沒有上課去廁所的現(xiàn)象了。一年級(jí)學(xué)生,天真活潑,愛動(dòng)是每個(gè)孩子的天性。上課的小手總是忙個(gè)不停,小嘴閑不著,一會(huì)兒摸摸書,一會(huì)兒摳摳橡皮,要不就是摳摳手指,更有甚者還要啃啃指甲。到底該怎樣要求他們專心聽講,認(rèn)真寫作業(yè)呢?我就編了一首兒歌:“一二一,坐整齊,小手背背后,老師在講話”。有時(shí)學(xué)生上課開小差了,做小動(dòng)作了,隨便講話等,我一說兒歌前半句,學(xué)生馬上接著說后半句,既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī),又有效地提醒、督促了不守紀(jì)律的孩子。學(xué)生做作業(yè)時(shí),要求學(xué)生:做作業(yè)時(shí)一不講話,二不玩,只要做到了,就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子。經(jīng)過一段時(shí)間之后,再提新要求,不斷地設(shè)置臺(tái)階,使其不斷進(jìn)步。

二、勤引導(dǎo),常督促

一年級(jí)的學(xué)生天真活潑,對(duì)什么都充滿好奇,但他們明辨是非的能力較弱,有時(shí)不知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。這就要班主任老師的指引和教育。剛開始學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活,我利用每天的.早讀課給他們講故事,把《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》融入故事中,讓他們?cè)诿靼啄男┬袨槭菍?duì)的,哪些是不對(duì)的。在生活中的一點(diǎn)一滴都不放過,只要有問題,我就及時(shí)的提出來(lái),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。提出了一些細(xì)小的要求,如果不督促檢查,等于是空話一句。要求要嚴(yán)格,要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。為了讓學(xué)生養(yǎng)成自己整理東西的習(xí)慣,每次上課我都要求他們把書、練習(xí)本、文具準(zhǔn)備好,放在桌子的左上角,直到他們養(yǎng)成習(xí)慣我才罷休。有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生愛打鬧,每次下課我先叮囑他們幾個(gè),時(shí)間長(zhǎng)了,他們打鬧的次數(shù)也少了。雖然剛開始時(shí)花時(shí)多,但這樣幾次三番,死纏,行為要求已深入學(xué)生心田,并化為自覺行為,良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,效率也提高了。

三、多表?yè)P(yáng),少批評(píng)

哲人說:“使人前進(jìn)的最大一種刺激物,是一種成功的感覺。做了一點(diǎn)事的人,無(wú)論事情大小,只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂,便會(huì)渴望再次成功的光榮”。一年級(jí)的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會(huì)得到老師怎樣的評(píng)價(jià)。為了迎合學(xué)生的這種心理,我堅(jiān)持做到多給一點(diǎn)笑臉,多給一點(diǎn)贊揚(yáng)。平時(shí)細(xì)心觀察,好的、進(jìn)步的我就及時(shí)表?yè)P(yáng),我對(duì)他們的表?yè)P(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑,有時(shí)是一次親昵的撫摸,有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng)。同時(shí)在班級(jí)設(shè)立“開心擂臺(tái)”,表現(xiàn)好的學(xué)生就能得到一顆星,堅(jiān)持“跳一跳就能摘到星星”的原則,哪怕是背會(huì)課文,還是上課積極回答問題,或是今天沒有違反紀(jì)律……低的臺(tái)階,只要努力就能得到。在努力中培養(yǎng)了他們的習(xí)慣,樹立了自信。

總之,面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生我管理的方法:是目標(biāo)低一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)、要求嚴(yán)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

一年級(jí)教育報(bào)告4篇

一年級(jí)安全教育工作計(jì)劃報(bào)告一、指導(dǎo)思想:為認(rèn)真貫徹落實(shí)《營(yíng)養(yǎng)餐工程》,進(jìn)一步抓好學(xué)校衛(wèi)生及食品及安全工作,限度地遏制學(xué)校安全事故的發(fā)生,確保師生的身體健康和生命安全,針對(duì)…
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