篇一 社區(qū)教育工作者述職報(bào)告2150字
20__年__月,根據(jù)組織安排,本人到明樓街道擔(dān)任教育助理,負(fù)責(zé)社區(qū)教育工作。因街道工作的特殊性,在積極完成教育工作的同時(shí),我還擔(dān)任了街道科協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)、信息員及負(fù)責(zé)相關(guān)文字材料撰寫(xiě)等工作。就自身而言,這既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn),更是一次極好的鍛煉機(jī)會(huì)。三年來(lái),在黨工委、辦事處的悉心指導(dǎo)下、在同事的熱情幫助下,通過(guò)崗位對(duì)自己的磨練,較快地適應(yīng)了不同工作崗位,各方面能力在工作實(shí)踐中得到有效鍛煉和長(zhǎng)足進(jìn)展?,F(xiàn)將3年來(lái)各方面表現(xiàn)總結(jié)如下:
一、政治思想方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、___思想、鄧小平理論和___同志“三個(gè)代表”重要思想,能時(shí)刻保持較高的政治覺(jué)悟和黨性立場(chǎng),能忠誠(chéng)于黨的事業(yè),言行始終與黨保持一致,自覺(jué)按照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,積極完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù),尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、虛心好學(xué)。向書(shū)本學(xué),向群眾學(xué),向同事學(xué),通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)具體實(shí)踐工作,切實(shí)提高自身工作能力和理論素質(zhì)。
二、黨風(fēng)廉政方面:牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀,自覺(jué)做到自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處以一名__________員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)一系列制度、規(guī)定,自覺(jué)遵守黨的組織紀(jì)律、政治紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律和廉政準(zhǔn)則,堅(jiān)持用黨紀(jì)黨規(guī)規(guī)范自己的言行,用法律政策指導(dǎo)各項(xiàng)工作,保持健康向上的人生追求和廉潔敬業(yè)的工作作風(fēng),不斷增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
三、業(yè)務(wù)工作方面:能積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手,較好地完成本職工作和兼職工作。
(一)努力做好社區(qū)教育工作。通過(guò)調(diào)研、探索、提煉,明確了“人文化、數(shù)字化、精品化”發(fā)展方向。經(jīng)過(guò)努力,街道社區(qū)教育工作,取得了顯著的成績(jī):一是社區(qū)教育資源共享有明顯突破。社區(qū)與駐區(qū)單位,特別是學(xué)校在資源共享上有新的突破。教育資源共享從原來(lái)的口頭契約變成了書(shū)面契約,發(fā)生了徹底的變化。從區(qū)里區(qū)外組織了社區(qū)教育專(zhuān)家組、顧問(wèn)團(tuán)、志愿者、熱心人共計(jì)15000人,實(shí)現(xiàn)了人力資源的充分整合。二是社區(qū)教育陣地建設(shè)進(jìn)一步完善。在社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)陣地的基礎(chǔ)上,分別開(kāi)辟了“早教大課堂”、“青少年俱樂(lè)部”、“母親素養(yǎng)課堂”,針對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女教育,在林家社區(qū)、常青藤社區(qū)成立了四點(diǎn)鐘學(xué)校;在明北社區(qū)開(kāi)辟“科普坊”,此外少年城管學(xué)校、常青英語(yǔ)俱樂(lè)部等特色教育點(diǎn)辦學(xué)也極具意義。目前,在開(kāi)展常規(guī)教育的同時(shí),社區(qū)的特色教育正進(jìn)一步規(guī)范化。三是社區(qū)教育載體創(chuàng)新。為拓展社區(qū)科學(xué)教育普及面,在街道黨工委的支持下,市、區(qū)科協(xié)的直接指導(dǎo)下,因地制宜,在明北社區(qū)專(zhuān)門(mén)籌建了科普坊。創(chuàng)建以來(lái)接受了市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的視察,得到了高度評(píng)價(jià)。為提高外來(lái)流動(dòng)人口的整體素質(zhì),街道開(kāi)設(shè)了“新市民素質(zhì)提升班”, 面向外來(lái)流動(dòng)人口進(jìn)行法規(guī)教育、公民道德教育、文明禮儀教育、就業(yè)指導(dǎo)教育等方面的教育培訓(xùn),受到了好評(píng)。四是社區(qū)教育對(duì)象擴(kuò)大。經(jīng)過(guò)幾年的艱辛努力,街道以社團(tuán)組織為平臺(tái),全面推進(jìn)社區(qū)教育工作,改變了以往社區(qū)教育以老年人和青少年為主要對(duì)象的狀況。目前,已在10個(gè)社區(qū)先后培育了大小近百支民間社團(tuán)組織,成為推進(jìn)社區(qū)教育工作不可或缺的重要平臺(tái)。參與社區(qū)組織的人員主要為社區(qū)內(nèi)有一定技能或?qū)I(yè)知識(shí)的婦女、老人、青少年、下崗職工、黨員干部等人員組成,現(xiàn)今社團(tuán)組織的成員共計(jì)1000余名。已舉辦各類(lèi)培訓(xùn)、文藝匯演、宣傳活動(dòng)100多次,受教育、培訓(xùn)的社區(qū)居民群眾逾2萬(wàn)人次。
(二)認(rèn)真做好街道兼職工作。首先是做好科協(xié)工作。任街道科協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)以來(lái),主要完成了科普工作制度修訂、科普工作網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、科普人才隊(duì)伍組建、科普陣地建設(shè)等幾項(xiàng)工作,并能根據(jù)市、區(qū)科協(xié)工作安排,組織好各項(xiàng)活動(dòng)。重點(diǎn)修繕了徐戎科普主題公園,并承辦了區(qū)第七屆科技人才周活動(dòng),反響良好,本人被評(píng)為科普先進(jìn)個(gè)人。其次是做好信息工作。在信息報(bào)送工作上,能主動(dòng)與區(qū)有關(guān)部門(mén)聯(lián)系、虛心求教,了解信息報(bào)送的方向和特點(diǎn),不斷加強(qiáng)信息報(bào)送的力度和分量,能認(rèn)真鉆研、積極開(kāi)展對(duì)上報(bào)信息的及時(shí)性、規(guī)律性研究,使信息報(bào)送有的放矢。此外,能積極完成街道“先進(jìn)性教育”學(xué)教、“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)、等活動(dòng)文字材料的撰寫(xiě)、報(bào)表、統(tǒng)計(jì)和總結(jié),并積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他材料的書(shū)寫(xiě)任務(wù)。第三是其他工作方面。在服務(wù)社區(qū)上能深入所聯(lián)系的社區(qū),幫助社區(qū)出思路、出點(diǎn)子,并協(xié)助社區(qū)做好文明社區(qū)創(chuàng)建工作和其他任務(wù),社區(qū)居干反映較好。在配合其他部門(mén)工作中,先后三次參加黨建、武裝、機(jī)關(guān)組織的演講比賽,獲得二等獎(jiǎng);今年,在街道婦聯(lián)主席產(chǎn)假期間,負(fù)責(zé)組織街道“向日葵”婦女社參加市、區(qū)婦聯(lián)組織的大型活動(dòng),獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)。
三、不足之處:雖然取得了一定的成績(jī),但是在工作中還存在不盡如人意的地方,需要進(jìn)一步完善。如有時(shí)深入社區(qū)指導(dǎo)工作不夠。
今后,在組織的培養(yǎng)教育下,我還將從以下五方面加以努力:一是講學(xué)習(xí),用科學(xué)的理論武裝頭腦;二是講創(chuàng)新,勇做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取的年輕干部;三是講方法,提高自身工作水平和層次;四是講奉獻(xiàn),樹(shù)立街道俯首甘為孺子牛的形象;五是講自律,爭(zhēng)做一個(gè)清正廉潔的公仆。在工作中,我將始終堅(jiān)持黨的基本原則和立場(chǎng),自覺(jué)接受黨和組織的幫助和監(jiān)督,使自己迅速成長(zhǎng)起來(lái),成為黨和人民放心的干部。這是我今后的努力方向,也是我對(duì)組織的鄭重承諾!
篇二 社區(qū)黨員教育工作計(jì)劃報(bào)告1600字
一、 總體要求
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,按照保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求,加強(qiáng)黨員的經(jīng)常性教育,扎實(shí)開(kāi)展集中培訓(xùn),強(qiáng)化黨員意識(shí),增強(qiáng)政治素質(zhì),提高工作能力,建設(shè)“政治素質(zhì)優(yōu)、崗位技能優(yōu)、工作業(yè)績(jī)優(yōu)、群眾評(píng)價(jià)優(yōu)”的黨員隊(duì)伍,充分發(fā)揮黨員在新農(nóng)村建設(shè)中的先鋒模范作用。
二、黨員教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容
1、加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)教育,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針、政策,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系,加強(qiáng)理想信念教育,提高黨員的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)和道德水準(zhǔn)。堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀作為黨員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容,鞏固提高學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果,推動(dòng)廣大黨員進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念、增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展信心、凝聚科學(xué)發(fā)展共識(shí)。
2、加強(qiáng)黨的精神學(xué)習(xí)教育。組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神和《___關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》,深刻理解____加強(qiáng)自身建設(shè)的“六個(gè)堅(jiān)持”基本經(jīng)驗(yàn),按照建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。提高黨建工作科學(xué)化水平,發(fā)揮黨組織在推動(dòng)改革發(fā)展中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
3、加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)教育。加強(qiáng)對(duì)黨章和黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí),引導(dǎo)廣大黨員特別是黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng),大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神,誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé),真抓實(shí)干、敢抓敢管,把省、市、縣委和鎮(zhèn)黨委的各項(xiàng)決策部署落在實(shí)處。加強(qiáng)反腐__宣傳教育,促進(jìn)黨員干部增強(qiáng)廉潔自律意識(shí),自覺(jué)踐行“干事、干凈”的廉潔理念,筑牢拒腐防變的思想防線。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。把提高業(yè)務(wù)技能素質(zhì)作為重要目標(biāo)常抓不懈。堅(jiān)持黨管人才,培養(yǎng)造就高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍和黨支部帶頭人隊(duì)伍。結(jié)合黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀,深入分析黨員需求,堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo),分層次、分崗位開(kāi)展黨員技能培訓(xùn)。
5、加強(qiáng)黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)。把加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)與加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)有機(jī)結(jié)合,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
三、黨員教育培訓(xùn)的主要方法
1、嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活。抓好黨員經(jīng)常性教育,推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),認(rèn)真執(zhí)行“三會(huì)一課”制度,創(chuàng)新黨組織活動(dòng)方式方法,通過(guò)黨員干部講黨課、道德講堂、讀書(shū)會(huì)等形式,增強(qiáng)組織生活對(duì)黨員的吸引力,提高教育效果。
2、開(kāi)展黨員集中培訓(xùn)。依托各級(jí)培訓(xùn)陣地,對(duì)黨員進(jìn)行集中培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間一般不少于 24學(xué)時(shí);其中村兩委班子成員和其他工作人員,一般不少于 40 學(xué)時(shí)。
3、加強(qiáng)主題實(shí)踐教育。深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),推動(dòng)科學(xué)發(fā)展;提升雙效,勇當(dāng)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移排頭兵”為主題,以文朝榮同志為榜樣,堅(jiān)持從本村實(shí)際出發(fā),改革創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效,統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)和其他經(jīng)常性工作,充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中建功立業(yè),努力實(shí)現(xiàn)組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員爭(zhēng)優(yōu)秀、群眾得實(shí)惠。
4、組織開(kāi)展集體活動(dòng)。結(jié)合“七一”、“十一”等重大節(jié)日,組織開(kāi)展紀(jì)念會(huì)、參觀革命傳統(tǒng)教育基地、緬懷先烈革命事跡等活動(dòng),振奮精神,陶冶情操,增強(qiáng)黨員的使命感和對(duì)黨組織的凝聚力。
四、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)工作責(zé)任。村黨組織負(fù)責(zé)人是黨員教育培訓(xùn)的第一責(zé)任人。健全工作制度,及時(shí)研究解決工作中存在的問(wèn)題,村兩委分工協(xié)作,形成合力,扎實(shí)推進(jìn),確保教育培訓(xùn)任務(wù)落到實(shí)處。
2、改進(jìn)方式方法,增強(qiáng)工作實(shí)效。深入分析黨員隊(duì)伍實(shí)際狀況和黨員需求,把黨員普遍關(guān)注的重大理論和實(shí)際問(wèn)題以及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,作為黨員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容,增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性。積極運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等新手段、新方法,提高教育培訓(xùn)的感染力和吸引力。
3、積極宣傳引導(dǎo),營(yíng)造良好氛圍。大力宣傳學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型黨員先進(jìn)典型,及時(shí)總結(jié)宣傳黨員教育培訓(xùn)工作的典型經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)廣大黨員充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的重要意義,增強(qiáng)接受教育的自覺(jué)性,自覺(jué)向先進(jìn)典型模范學(xué)習(xí)。
篇三 社區(qū)教育工作述職報(bào)告樣本2200字
一年來(lái),我街社區(qū)教育在街工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)教育局的指導(dǎo)下,我街全體成人教育工作者深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,貫徹落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等培訓(xùn)力度,努力提高廣大勞動(dòng)者的科技素質(zhì)和勞動(dòng)技能;同時(shí)關(guān)注民生,注重身體健康等以多種形式展開(kāi)教育工作,努力提高廣大勞動(dòng)者的思想文化素質(zhì)以促進(jìn)我街社區(qū)和諧社會(huì)的建設(shè)。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全
2023年度我街成立了以街辦事處主任謝松弟為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)潘菊琴為副組長(zhǎng)、各村、社區(qū)工作人員為成員的專(zhuān)班,確保了成人教育工作的組織健全,任務(wù)的上傳下達(dá)。
二、結(jié)合實(shí)際開(kāi)展社區(qū)教育工作
我街成教工作一向緊貼社會(huì)需求,與農(nóng)技部門(mén)、宣傳部門(mén)、勞動(dòng)部門(mén)、社會(huì)保障部門(mén)和綜合治理部門(mén)聯(lián)手共同開(kāi)展活動(dòng),注意揚(yáng)長(zhǎng)避短,采取多種形式,靈活辦學(xué),努力體現(xiàn)自身特色。既豐富了社區(qū)教育工作的資料,在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象,也擴(kuò)展了社區(qū)教育的形式,增強(qiáng)了教育效果。一年來(lái),我街透過(guò)自辦、聯(lián)辦、協(xié)辦等形式,用心開(kāi)展多層次、多規(guī)格的培訓(xùn),共辦班42期,培訓(xùn)2652人次。
(一)以知識(shí)更新促進(jìn)我街精神禮貌進(jìn)步,宣傳社區(qū)教育。
今年10月25—31日,我街根據(jù)區(qū)教委統(tǒng)一按排,結(jié)合諶家磯街社區(qū)教育實(shí)際狀況,開(kāi)展了主題為“2023年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周我明白”的活動(dòng),共計(jì)250人。
1、在街主要道路高掛了“建設(shè)學(xué)習(xí)型城市,構(gòu)建和諧”的宣傳橫幅。開(kāi)展了主題為“2023年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”我明白的活動(dòng)。
2、樹(shù)立學(xué)習(xí)型家庭。a、在諶家磯街宣傳和發(fā)現(xiàn)樹(shù)立學(xué)習(xí)型家庭。
b、篩選學(xué)習(xí)型家庭,樹(shù)立學(xué)習(xí)型家庭典型。c、宣傳“學(xué)習(xí)型家庭典型”的具體事跡,表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)型家庭典型。并上級(jí)推薦和申請(qǐng)表區(qū)級(jí)“學(xué)習(xí)型家庭典型”。
(二)、關(guān)注民生,構(gòu)建和諧社會(huì),實(shí)施社區(qū)教育。
1、為豐富我街居民在兩節(jié)期間的文化生活,今年元月,我街社區(qū)教育部門(mén)結(jié)合民風(fēng),組織社區(qū)居民,進(jìn)行了腰鼓打擊方法和踩龍船表演技能的培訓(xùn),合計(jì)96人次。在新年里,這群文體骨干以激情的舞蹈、震天的鑼鼓給居民生活增添了樂(lè)趣,深受群眾喜愛(ài)。為了豐富諶家磯街居民精神文化生活,在建國(guó)60年大慶之際,我街教育部門(mén),聯(lián)合江岸區(qū)文化局區(qū),組織轄區(qū)4個(gè)村、社區(qū),及幼兒園等單位共同主辦了“諶家磯街2023年慶祝71建黨文藝演出”活動(dòng),精彩的18個(gè)節(jié)目,吸引了2000人左右,歌頌和宣傳了我黨的政策和功績(jī),體現(xiàn)人民的幸福生活,取得極大的成功,營(yíng)造節(jié)日的喜慶氣氛。
2、關(guān)注民生,關(guān)注身體健康教育一向是我街社區(qū)教育的著力點(diǎn)。9月28日,上午諶家磯街教育部門(mén)與街科協(xié)在諶家磯街辦事處四樓會(huì)議室舉辦了《中老年人健康知識(shí)講座》。根據(jù)區(qū)的統(tǒng)一部署,結(jié)合我街實(shí)際狀況,以服務(wù)社會(huì)、關(guān)愛(ài)老年人、促進(jìn)社會(huì)和諧為目的,由教育部門(mén)和街科協(xié)組織了諶家磯街轄區(qū)的中、老年人102名群眾參加了這次講座,該次講座聘請(qǐng)了諶家磯街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生胡波主講、同時(shí)護(hù)士王小芳、高慧對(duì)老年人進(jìn)行了血壓測(cè)量。12月25日,為了倡導(dǎo)居民健身,開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng),我街教育組和文體部門(mén)聯(lián)手在諶家磯江堤上組織了諶家磯街辦事處“冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)。
那里值得一提的是我街一向開(kāi)展的健步走活動(dòng)。諶家磯健步走健身隊(duì)是我街清晨和傍晚展此刻諶家磯江堤上的一道亮麗的風(fēng)景線。在這個(gè)隊(duì)伍里走出了一位全國(guó)聞名的英雄。她就是“暴走媽媽”陳玉蓉。陳玉蓉以前患有重度脂肪肝,不能移植肝臟給患肝病的兒子。為了割肝救子,她連續(xù)211天,日行十公里,暴走在諶家磯江堤上,并配合每餐只吃一兩米飯來(lái)減肥,她走破了四雙鞋,最后他的重度脂肪肝奇跡般地消失了。也最后能夠?qū)崿F(xiàn)她割肝救子的心愿?!氨┳邒寢尅笔窃诂F(xiàn)實(shí)生活中出此刻我們身邊的徒步健身的突出人物。她的事跡為我街社區(qū)教育在精神禮貌建設(shè)上貢獻(xiàn)了一種的道德糧食。它也是我區(qū)社區(qū)教育為我市、乃至全國(guó)人民貢獻(xiàn)的建設(shè)和諧社會(huì)的一種精神糧食。因?yàn)椤氨┳邒寢尅钡氖论E感動(dòng)了全國(guó)人民的心。在她的身上體現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)媽媽對(duì)兒子的無(wú)私奉獻(xiàn)和愛(ài)心,是我們社區(qū)教育中和精神禮貌建設(shè)中所倡導(dǎo)的人間真情。
3、為了減輕精神病人對(duì)社會(huì)、家庭的危害,減少對(duì)家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行發(fā)現(xiàn),依法免費(fèi)治療,把黨對(duì)弱勢(shì)群體的觀愛(ài)送到基層。今年5月,我街教育部門(mén)和市精神衛(wèi)生中心聯(lián)合主辦了《社區(qū)精神衛(wèi)生知識(shí)》講座,對(duì)我街、村、社區(qū)殘聯(lián)專(zhuān)干共有約30人進(jìn)行了培訓(xùn)。為了保護(hù)我街居民在日常生活中生命和財(cái)產(chǎn)的安全,增強(qiáng)防火防災(zāi)的預(yù)防意識(shí),我街教育部門(mén)與街綜治辦一共聘請(qǐng)市消防隊(duì)專(zhuān)家作了《防火救火、用電安全》的教育活動(dòng),有60人參加。為了關(guān)注青少年在暑假期間的成長(zhǎng)和生活安全,在暑假期間我街教育組作了《交通、游泳安全教育》,《預(yù)防血吸蟲(chóng)病宣傳與教育》的講座,共有80人參加。
(三)結(jié)合我街“城中村”改造的社會(huì)實(shí)際需求,在街市民學(xué)校開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)教育,以增強(qiáng)了我街失地農(nóng)民和下崗居民以及大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和增加了他們的就業(yè)潛力。
今年3月,為了美化生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境,我街根據(jù)區(qū)政府要求,組織了所轄養(yǎng)殖農(nóng)戶,共160人次,學(xué)習(xí)我區(qū)有關(guān)禁止養(yǎng)殖生畜的文件和要求,并依法對(duì)養(yǎng)殖農(nóng)戶進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。6月,為了配合我街,搞好“改村建居”工作,我街組織所轄農(nóng)民86人進(jìn)行了營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn),并促使其與所娉用公司簽定了娉用合同。10月,為了配合轄區(qū)內(nèi)湖大知行學(xué)院即將步入社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生更好地找到適合自己的工作,街教育部門(mén)與勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)部門(mén)聯(lián)手,聘區(qū)勞動(dòng)局相關(guān)專(zhuān)家在學(xué)院內(nèi)舉辦了“放飛理想”的專(zhuān)題培訓(xùn)班,約200人參加,以此提高該學(xué)院畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)和提高他們的適合社會(huì)的潛力。該活動(dòng)還在媒體予以了報(bào)道。
篇四 關(guān)于社區(qū)的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告1550字
一、調(diào)研走訪基本情況
二、_____社區(qū)基本情況
三、社區(qū)居民群眾反映的主要問(wèn)題
目前社區(qū)群眾反映的問(wèn)題和意見(jiàn)建議,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
公共服務(wù)方面: 一是期盼修建社區(qū)居民健身廣場(chǎng),完善設(shè)施,綠化、美化環(huán)境。從轄區(qū)面積及人口規(guī)模來(lái)看,_____鎮(zhèn)是目前全縣較大的鎮(zhèn),社區(qū)居民早晚健身大多在道路沿線或街頭巷尾,點(diǎn)多面散,存在交通安全隱患,因此,辟建專(zhuān)門(mén)的健身活動(dòng)場(chǎng)所,呼聲較高。二是改善鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌。改造老街下水道,清理規(guī)范垃圾堆放點(diǎn),增設(shè)垃圾桶,嚴(yán)禁垃圾倒入河中污染水源和空氣質(zhì)量;后街居民房屋陳舊,各戶基本沒(méi)有下水及廁所,希望就近建一所免費(fèi)公廁;在漢江源頭新建的屠宰場(chǎng)污染下游水質(zhì)的問(wèn)題社區(qū)居民反映非常強(qiáng)烈。河堤沿岸等部分重要路段未安裝路燈或路燈常年不亮,影響群眾夜間出行。三是建議加大交通道路建設(shè)投入。加快新橋竣工收尾工作,規(guī)劃建設(shè)河堤道路和便民橋,對(duì)不平整街道路段進(jìn)行整修。四是對(duì)鎮(zhèn)區(qū)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)環(huán)境和設(shè)施進(jìn)行綜合整治,給商戶和社區(qū)居民創(chuàng)造一個(gè)良好的購(gòu)物和交易環(huán)境。
社會(huì)和諧和穩(wěn)定方面 :一是建議加大社區(qū)資金投入,豐富社區(qū)文化娛樂(lè)生活。二是關(guān)注留守老人和兒童,成立老年活動(dòng)中心,關(guān)注殘疾人家庭和特困群體。三是積極開(kāi)展公德意識(shí)和法制教育,提高社區(qū)居民綜合素質(zhì)。
四、整改意見(jiàn)
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),群眾期望值很高,為使社區(qū)群眾反映的情況和問(wèn)題得到有效落實(shí),調(diào)研組建議:
1、改進(jìn)作風(fēng)、為民務(wù)實(shí)。各級(jí)干部要以這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),真正為群眾排難解憂,多辦好事實(shí)事。基層工作才出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),要以群眾的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)?;鶎痈刹恳嵘l(fā)動(dòng)群眾、組織群眾開(kāi)展工作的能力,提高完成工作任務(wù)的執(zhí)行力。
2、突出整改,著力解決一批群眾關(guān)心的問(wèn)題。對(duì)這次調(diào)研中群眾反映的突出問(wèn)題,積極應(yīng)對(duì),深入分析,把問(wèn)題和建議進(jìn)行歸類(lèi)排隊(duì),要逐一研究落實(shí),想方設(shè)法認(rèn)真解決。按照輕重緩急和難易程度,明確責(zé)任主體,限時(shí)解決辦理。對(duì)一時(shí)難以解決的,要列入議事日程,創(chuàng)造條件積極解決,讓人民群眾對(duì)黨和政府親民惠民政策懷有信心和希望。
3、以提升群眾幸福指數(shù)為目標(biāo),努力構(gòu)建宜居富裕、和諧文明的新型居民社區(qū)。_____鎮(zhèn)原本是寧強(qiáng)縣一個(gè)交通便利、商賈云集、經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的大鎮(zhèn),但由于西漢高速的開(kāi)通,致使被日益邊緣化而失去了往日繁榮。目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后,社區(qū)居民生存狀況亟待改善。為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,在今后總體發(fā)展方面,需要把握以下重點(diǎn)方向: 一要切實(shí)加快小城鎮(zhèn)建設(shè) 。依托地域優(yōu)勢(shì),積極爭(zhēng)取納入省市示范鎮(zhèn)建設(shè),取得項(xiàng)目、政策和資金的支持。按照市、縣幫扶部門(mén)確定的發(fā)展?jié)h水源頭鄉(xiāng)村旅游的既定方針,完善總體規(guī)劃和各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃,在規(guī)劃指導(dǎo)下,加快鎮(zhèn)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),完善公共服務(wù),提高城鎮(zhèn)承載力。 二要高度重視“漢水源頭”保護(hù)工作。 _____鎮(zhèn)是漢江的源頭,保護(hù)漢江水源,要從源頭抓起,高度重視環(huán)境保護(hù)工作,加大人力和財(cái)力投入,徹底整治“垃圾倒河灘,污水排漢江”的狀況。 三要大力發(fā)展特色經(jīng)濟(jì),加強(qiáng)技能職業(yè)培訓(xùn)。 要盡力挖掘此地漢水源頭青山綠水和巴蜀古道深厚文化底蘊(yùn),進(jìn)行合理有序的產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)。以此打造鄉(xiāng)村古鎮(zhèn)旅游,開(kāi)發(fā)民間手工旅游產(chǎn)品,打造社區(qū)特色文化產(chǎn)品。加強(qiáng)社區(qū)居民技能培訓(xùn),積極提供創(chuàng)業(yè)支持,引導(dǎo)居民就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。 四是完善社會(huì)保障機(jī)制,切實(shí)解決居民住房難的問(wèn)題。 要建立居民社區(qū)社會(huì)保障基本情況數(shù)據(jù)系統(tǒng),動(dòng)態(tài)掌握群眾在養(yǎng)老、醫(yī)療和低保等方面的訴求和困難,及時(shí)予以解決和幫助。鎮(zhèn)政府要積極爭(zhēng)取廉租房建設(shè)項(xiàng)目,結(jié)合移民搬遷和舊房改造,努力改善居民居住條件。 五要加強(qiáng)社區(qū)的規(guī)范化建設(shè)。 要認(rèn)真研究制定社區(qū)管理辦法,加大社區(qū)硬件投入,完善社區(qū)設(shè)施功能 , 改善工作人員福利待遇,豐富社區(qū)文化生活,使社區(qū)“兩委會(huì)”真正擔(dān)負(fù)起連接政府和群眾的橋梁。
篇五 社區(qū)健康教育工作計(jì)劃報(bào)告1050字
為貫徹落實(shí)全縣健康教育工作精神,進(jìn)一步提高社區(qū)居民群眾健康知識(shí)水平和自我保健能力,全面提高居民的生活和環(huán)境質(zhì)量,推進(jìn)社會(huì)健康發(fā)展,結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況,制定如下計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展各種形式的健康教育活動(dòng),進(jìn)一步指導(dǎo)社區(qū)的健康教育工作,以達(dá)到營(yíng)造健康的環(huán)境,培育健康的理念,優(yōu)化健康的設(shè)施、完善健康的服務(wù),擁有健康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾掌握有關(guān)的健康知識(shí)和衛(wèi)生保健常識(shí),增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)和自我保健意識(shí),形成一定的健康行為規(guī)范,倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。
二、工作重點(diǎn)
1、健全機(jī)構(gòu),強(qiáng)化職能
充實(shí)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu),進(jìn)一步發(fā)揮以社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部、居民小組長(zhǎng)為主體的健康教育網(wǎng)絡(luò)的作用。建立健全健康教育專(zhuān)(兼)職人員。
2、加強(qiáng)培訓(xùn),提高素質(zhì)
辦好健康教育居民學(xué)校,以社區(qū)健康教育為主,組織居民群眾積極參與健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)、座談,努力提高社區(qū)居民素質(zhì)。健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)每年不少于兩場(chǎng),做到授課有計(jì)劃安排、有記錄,開(kāi)課率達(dá)100%。
3、廣泛宣傳,增強(qiáng)意識(shí)
廣泛開(kāi)展各類(lèi)宣傳教育活動(dòng),大力普及健康教育知識(shí)、增強(qiáng)群眾健康意識(shí)。利用宣傳欄等陣地向居民宣傳健康保健、衛(wèi)生科普知識(shí),每季度更換一期宣傳內(nèi)容,引導(dǎo)居民養(yǎng)成健康的生活方式,形成人人講衛(wèi)生的好風(fēng)尚。
4、創(chuàng)新方式,豐富載體
探索創(chuàng)新健康教育活動(dòng)方式,廣泛開(kāi)展豐富多彩的健康教育。開(kāi)展上街入戶宣傳并發(fā)放健康知識(shí)材料普及健康知識(shí),提高居民的自我保健意識(shí)和抗病能力,同時(shí)舉辦健康講座,以中老年人、婦女為重點(diǎn)的常見(jiàn)病、多發(fā)病保健咨詢,開(kāi)展健康保健培訓(xùn)。
5、突出重點(diǎn),狠抓落實(shí)
今年重點(diǎn)做好流行病的防治、宣傳工作,宣傳怎樣防治的基本知識(shí)。開(kāi)展全民愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),消滅四害孳生地棲息場(chǎng)所,降低蚊蟲(chóng)密度。
6、開(kāi)展控?zé)熃逃?,?gòu)建和諧社區(qū)
積極開(kāi)展倡導(dǎo)不吸煙、不敬煙、主動(dòng)戒煙宣傳以及吸煙危害健康等宣傳活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所、單位的控?zé)熜麄?,并設(shè)立禁煙標(biāo)志與制度,讓無(wú)煙場(chǎng)所真正走進(jìn)社區(qū)居民的生活。
7、加強(qiáng)重點(diǎn)人群教育,推進(jìn)人口素質(zhì)全面提升
以老年人、婦女、青少年、流動(dòng)人口四種人群為重點(diǎn),廣泛開(kāi)展老年保健、老年病防治與康復(fù)等多種形式的健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng),免費(fèi)為老年人測(cè)量血壓和健康咨詢;做好計(jì)劃生育工作,提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育,提高人口素質(zhì),組織婦女病體檢,為她們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),保護(hù)婦女的合法權(quán)益;做好青少年的健康教育,配合學(xué)校組織開(kāi)展寒暑假公益活動(dòng)、法制教育工作計(jì)劃、道德教育、心理健康教育、青春期衛(wèi)生保健教育等活動(dòng)。
篇六 社區(qū)健康教育工作計(jì)劃報(bào)告20231050字
一、工作目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展各種形式的健康教育活動(dòng),進(jìn)一步指導(dǎo)社區(qū)的健康教育工作,以達(dá)到營(yíng)造健康的環(huán)境,培育健康的理念,優(yōu)化健康的設(shè)施、完善健康的服務(wù),擁有健康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾掌握有關(guān)的健康知識(shí)和衛(wèi)生保健常識(shí),增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)和自我保健意識(shí),形成一定的健康行為規(guī)范,倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。
二、工作重點(diǎn)
1、健全機(jī)構(gòu),強(qiáng)化職能
充實(shí)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu),進(jìn)一步發(fā)揮以社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部、居民小組長(zhǎng)為主體的健康教育網(wǎng)絡(luò)的作用。建立健全健康教育專(zhuān)(兼)職人員。
2、加強(qiáng)培訓(xùn),提高素質(zhì)
辦好健康教育居民學(xué)校,以社區(qū)健康教育為主,組織居民群眾積極參與健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)、座談,努力提高社區(qū)居民素質(zhì)。健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)每年不少于兩場(chǎng),做到授課有計(jì)劃安排、有記錄,開(kāi)課率達(dá)100%。
3、廣泛宣傳,增強(qiáng)意識(shí)
廣泛開(kāi)展各類(lèi)宣傳教育活動(dòng),大力普及健康教育知識(shí)、增強(qiáng)群眾健康意識(shí)。利用宣傳欄等陣地向居民宣傳健康保健、衛(wèi)生科普知識(shí),每季度更換一期宣傳內(nèi)容,引導(dǎo)居民養(yǎng)成健康的生活方式,形成人人講衛(wèi)生的好風(fēng)尚。
4、創(chuàng)新方式,豐富載體
探索創(chuàng)新健康教育活動(dòng)方式,廣泛開(kāi)展豐富多彩的健康教育。開(kāi)展上街入戶宣傳并發(fā)放健康知識(shí)材料普及健康知識(shí),提高居民的自我保健意識(shí)和抗病能力,同時(shí)舉辦健康講座,以中老年人、婦女為重點(diǎn)的常見(jiàn)病、多發(fā)病保健咨詢,開(kāi)展健康保健培訓(xùn)。
5、突出重點(diǎn),狠抓落實(shí)
今年重點(diǎn)做好流行病的防治、宣傳工作,宣傳怎樣防治的基本知識(shí)。開(kāi)展全民愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),消滅四害孳生地棲息場(chǎng)所,降低蚊蟲(chóng)密度。
6、開(kāi)展控?zé)熃逃瑯?gòu)建和諧社區(qū)
積極開(kāi)展倡導(dǎo)不吸煙、不敬煙、主動(dòng)戒煙宣傳以及吸煙危害健康等宣傳活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所、單位的控?zé)熜麄?,并設(shè)立禁煙標(biāo)志與制度,讓無(wú)煙場(chǎng)所真正走進(jìn)社區(qū)居民的生活。
7、加強(qiáng)重點(diǎn)人群教育,推進(jìn)人口素質(zhì)全面提升
以老年人、婦女、青少年、流動(dòng)人口四種人群為重點(diǎn),廣泛開(kāi)展老年保健、老年病防治與康復(fù)等多種形式的健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng),免費(fèi)為老年人測(cè)量血壓和健康咨詢;做好計(jì)劃生育工作,提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育,提高人口素質(zhì),組織婦女病體檢,為她們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),保護(hù)婦女的合法權(quán)益;做好青少年的健康教育,配合學(xué)校組織開(kāi)展寒暑假公益活動(dòng)、法制教育工作計(jì)劃、道德教育、心理健康教育、青春期衛(wèi)生保健教育等活動(dòng)。
同時(shí)把重點(diǎn)人群教育與普及教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),全面提升社區(qū)居民群眾的健康教育知識(shí)知曉率和健康行為形成率。努力使我社區(qū)居民的健康意識(shí)和自我保健意識(shí)上一個(gè)新臺(tái)階。
篇七 社區(qū)老年教育的調(diào)查報(bào)告1950字
二十一世紀(jì),我國(guó)快速進(jìn)入老齡化社會(huì),隨著人口老齡化問(wèn)題的日漸突出,老年教育問(wèn)題也成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。根據(jù)
市老干局、市老干部大學(xué)安排部署的《發(fā)展社區(qū)老年教育與建設(shè)學(xué)習(xí)型城市研究》課題研究的要求,由區(qū)老干局長(zhǎng)、市老干大
學(xué)__區(qū)分校校長(zhǎng)及老干局和各街道老干工作專(zhuān)干組成子課題研究組,從四月中旬至五月中旬進(jìn)行了準(zhǔn)備和調(diào)研,分別召開(kāi)了
區(qū)老干部代表、街鎮(zhèn)老干工作專(zhuān)干、社區(qū)老年人代表座談會(huì)及問(wèn)卷調(diào)查,重點(diǎn)調(diào)查了__社區(qū),聽(tīng)取了社區(qū)班子、社區(qū)單位老干
工作專(zhuān)干及各方面老同志的意見(jiàn),并認(rèn)真進(jìn)行了綜合分析,就社區(qū)老年教育狀況、如何發(fā)展老年教育、擴(kuò)大老年教育受眾面、
方便老年人就近學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行探討,以促進(jìn)社區(qū)老年教育的發(fā)展。
一、社區(qū)基本情況
__社區(qū)內(nèi)有省電力公司、省地方稅務(wù)局、省__賓館、省超高壓管理局、__小學(xué)、省環(huán)達(dá)路橋公司、中國(guó)聯(lián)通長(zhǎng)沙分公司等
七家企事業(yè)單位,有__小區(qū)、友園山莊、__花都、天一康園、湘超景園等五個(gè)居民小區(qū)。常住戶1200余戶,常住人口4200多人
,其中有老年人400多人。
二、調(diào)研數(shù)據(jù)分析
1、基本信息部分
(1)、此次調(diào)研對(duì)象年齡主要集中在50-70之間,占總?cè)藬?shù)的81%,較能反映老年人的看法。同時(shí)小學(xué)至高中文化的人員占
總?cè)藛T的80%,顯示退休人員普遍文化程度較低。
(2)、目前老年人退休后生活主要內(nèi)容排前三位的是:看電視、玩棋牌有56人次、自己看書(shū)、讀報(bào)有48人次、做家務(wù)、帶
小孩有35人次,反映出老年人業(yè)余生活不豐富。
2、本人近年參加老年教育情況部分
(1)、通過(guò)調(diào)查可以看出,參加活動(dòng)前三位的是:自愿組合的文藝社團(tuán)有29人次、居委會(huì)活動(dòng)室有21人次、街道文化中心
有16人次。同時(shí)也有41人次選擇了沒(méi)有參加,說(shuō)明當(dāng)前老年教育開(kāi)展情況不好。
(2)老年人現(xiàn)在參加和最喜歡的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容突出集中在保健類(lèi),達(dá)到70人次,排在后面的體藝類(lèi)和家政類(lèi),只為19人次
和13人次。與第9題參加學(xué)習(xí)的目的中,選擇保健養(yǎng)生、延年益壽的達(dá)63人次,高居第一,以及第10題參加學(xué)習(xí)的好處中選擇
促進(jìn)身心健康,延年益壽的達(dá)74人次,同樣高居第一的情況相吻合。
(3)大多數(shù)老年人對(duì)老年教育現(xiàn)狀不滿意。
(4)、對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容,高度集中在養(yǎng)生保健方面,選擇人次高達(dá)91次,第二名的音樂(lè)舞蹈僅為25人次,一方面說(shuō)明老年人
對(duì)身體健康越來(lái)越重視;另一方面也反映出當(dāng)前社會(huì)看病難、看病貴的現(xiàn)象和老百姓的身體好即是省錢(qián)的觀念。
(5)、在教育形式上傾向于老年文藝團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和街道居委會(huì)專(zhuān)題講座,分別為47人次和28人次,選擇個(gè)人自學(xué)的也有38人
次。
3、關(guān)于意見(jiàn)征詢部分
意見(jiàn)主要集中在兩個(gè)方面,一是希望社區(qū)重視和關(guān)心老年人,成立老年人活動(dòng)中心;二是在場(chǎng)地和資金上給予支持,重視
文藝宣傳隊(duì)的工作。
三、社區(qū)老年教育存在的主要問(wèn)題
(一)、老年教育管理體制不順
主要表現(xiàn)為機(jī)構(gòu)不健全,管理無(wú)序。隨著社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)形態(tài)發(fā)生的巨大的變化,老年人由原來(lái)的單位管理變?yōu)樯鐣?huì)管理
。除極少數(shù)效益好的單位設(shè)有退休辦、老齡辦,對(duì)退休職工開(kāi)展老年教育外,但絕大數(shù)在退休后脫離企業(yè),企業(yè)不再進(jìn)行管理
和教育,由社區(qū)作為居民進(jìn)行管理,但社區(qū)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的老年教育機(jī)構(gòu),也沒(méi)有明確現(xiàn)有的機(jī)構(gòu)中由哪個(gè)部門(mén)管理老年教育。整
個(gè)社會(huì)從上至下只有老齡委,事實(shí)上統(tǒng)一不了也管理不了老年教育,在管理體制上不順。
(二)、老年教育保障機(jī)制缺乏
1、缺乏老年教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制
從老年教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源兩個(gè)方面來(lái)看,一是在單位的情況,老年教育經(jīng)費(fèi)與單位效益情況、領(lǐng)導(dǎo)是否重視等情況直接聯(lián)系,
在單位效益好、領(lǐng)導(dǎo)重視的情況下,老年教育經(jīng)費(fèi)有一定的保障。而在單位效益差、領(lǐng)導(dǎo)不重視等情況下,則基本沒(méi)有經(jīng)費(fèi),
更談不上設(shè)施的配備和組織教育的各種活動(dòng);二是從社區(qū)方面來(lái)看,社區(qū)的工作經(jīng)費(fèi)目前主要來(lái)源于民政局每年下拔的22.5萬(wàn)
元,主要用于日常開(kāi)支,工作經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張。而老年教育沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源,無(wú)法在有關(guān)工作上投入更多資金,限制了工作
的開(kāi)展。
2、缺乏老年教育質(zhì)量保障機(jī)制
目前,社區(qū)還是比較重視老年教育的,通過(guò)自身努力、單位支持,組織了市民學(xué)校、文藝宣傳隊(duì)等,開(kāi)展老年健康知識(shí)講
座、高血壓的防治等教育活動(dòng),但由于各種條件的限制,在教育質(zhì)量上難以保障。同時(shí)各單位有關(guān)負(fù)責(zé)人水平的高低,直接影
響各單位開(kāi)展的教育活動(dòng)的質(zhì)量??傮w來(lái)說(shuō),現(xiàn)在老年教育質(zhì)量的保障機(jī)制相當(dāng)不完善。
(三)、老年教育發(fā)育不足
1、老年教育參與人數(shù)偏少 這里有多方面的原因,一是思想上,很多人老年人都認(rèn)為,自己退休了,該享享清福了,在家
搞搞家務(wù)、帶帶小孩就行了;二是身體上,許多老年人由于身體不好,不愿外出或是家里阻止外出參加活動(dòng);三是其它原因,
如要幫助子女帶小孩脫不了身等,使得教育參與人數(shù)偏少。
2、教育形式單一,大多是開(kāi)個(gè)會(huì),出個(gè)通知,內(nèi)容不豐富,對(duì)老年人吸引不大。
3、教育的設(shè)施、設(shè)備不齊全,社區(qū)由于條件的限制,沒(méi)有老年人活動(dòng)中心等設(shè)施,也影響了老年教育活動(dòng)的開(kāi)展。
篇八 2023年社區(qū)教育工作自查報(bào)告3400字
1.2023年社區(qū)教育工作自查報(bào)告
為幫助居民群眾增強(qiáng)健康意識(shí)、技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式,改善環(huán)境,降低危險(xiǎn)因素,促進(jìn)人們的健康水平不斷提高,現(xiàn)將鼓樓區(qū)河?xùn)| 社區(qū)一年來(lái)健康教育工作總結(jié)如下:
一、采取豐富多彩形式,廣泛開(kāi)展健康教育宣傳
1、利用宣傳欄、宣傳活動(dòng)等方式,開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務(wù)活動(dòng),在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行計(jì)劃生育、保健科普知識(shí)展板進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育宣傳,廣泛開(kāi)展禁煙宣傳,健教小組成員上門(mén)發(fā)放有關(guān)資料進(jìn)行禁煙、禁毒宣傳。
2、針對(duì)老年人、婦女、青少年及外來(lái)人口等不同對(duì)象舉辦健康知識(shí)講座6次,參加人數(shù)150余人,健康教育專(zhuān)刊4期,開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)12場(chǎng)。
3、開(kāi)展老年活動(dòng)室、文化室。開(kāi)展讀報(bào)活動(dòng),增加居民衛(wèi)生健康知識(shí),向廣大群眾宣傳衛(wèi)生防病和個(gè)人衛(wèi)生,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、圍繞創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,大力開(kāi)展健康教育工作
1、加強(qiáng)除四害工作力度。結(jié)合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動(dòng)。充分發(fā)揮社區(qū)文明督導(dǎo)的作用,全面開(kāi)展清理新村樓院衛(wèi)生和除害防病工作。在此同時(shí),還開(kāi)展對(duì)居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣傳,使得居民提高自我防范意識(shí)。
2、針對(duì)轄區(qū)新村樓院存在亂堆放、亂張貼等現(xiàn)象,聯(lián)合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展整治臟亂差活動(dòng),使得小區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新。
三、人人參與,使得健康教育工作得以廣泛開(kāi)展
1、以社區(qū)服務(wù)點(diǎn)為載體,全面提供健康服務(wù)。依托衛(wèi)生服務(wù)站開(kāi)展社區(qū)醫(yī)療服務(wù)、助困服務(wù)、紅十字募捐等工作,以社區(qū)健康咨詢服務(wù)點(diǎn)為陣地,免費(fèi)為老年人測(cè)量血壓、青少年心理咨詢等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、開(kāi)展群眾性活動(dòng),1月份舉辦大型社區(qū)樂(lè)文藝活動(dòng);6月份舉辦世界環(huán)境日宣傳活動(dòng);7月份舉辦低碳生活宣傳活動(dòng)。充分展現(xiàn)了居民群眾精神風(fēng)貌。
今后,我們將繼續(xù)做好健康教育工作,提高居民的健康意識(shí);落實(shí)長(zhǎng)效管理,提高有益居民健康的生存環(huán)境質(zhì)量;對(duì)照健康教育工作標(biāo)準(zhǔn),加大宣傳力度,促進(jìn)社區(qū)健康教育工作更上新臺(tái)階。
2.2023年社區(qū)教育工作自查報(bào)告
一、__社區(qū)基本概況
__社區(qū)位于大面街道老成渝路過(guò)境段以北處,幅員面積0.3平方公里,轄2個(gè)居民小組,總?cè)丝?582人。有黨小組2個(gè),黨員28人。轄區(qū)內(nèi)有龍達(dá)面粉廠、佳穎實(shí)業(yè)、合力新鞋業(yè)、等企事業(yè)單位。__社區(qū)屬于城鎮(zhèn)社區(qū)。
二、工作做法
今年,__社區(qū)教育工作站在社區(qū)兩委正確領(lǐng)導(dǎo)下,在大面街道社區(qū)教育學(xué)校以及社區(qū)居民小組長(zhǎng),社區(qū)群眾的大力支持下,結(jié)合社區(qū)文化特點(diǎn),以社區(qū)各類(lèi)教育為依托,堅(jiān)持“廣大社區(qū)居民受教育”的理念,把爭(zhēng)創(chuàng)群眾滿意社區(qū)確定為工作目標(biāo),開(kāi)展面向社區(qū)居民的市民教育、老年教育、青少年教育以及各類(lèi)培訓(xùn)等非學(xué)歷教育,在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)方面進(jìn)行了積極嘗試,成效顯著。我們的主要做法是:
(一)、以創(chuàng)建活動(dòng)為載體豐富社區(qū)教育內(nèi)容。
社區(qū)教育的內(nèi)容是多方面的。包括學(xué)校教育的社區(qū)化,社區(qū)活動(dòng)的教育化和居民終身教育等等。我們以各種創(chuàng)建活動(dòng)為載體,通過(guò)組織形式多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的培訓(xùn)和文化活動(dòng),豐富社區(qū)教育的內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)社區(qū)內(nèi)廣大群眾參與社區(qū)服務(wù)和建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性,為提高社區(qū)文明程度,構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)發(fā)揮基礎(chǔ)作用。
近一年來(lái),社區(qū)以全面深入開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī),重點(diǎn)加強(qiáng)干部作風(fēng)教育,以社區(qū)“搶注機(jī)遇,加快發(fā)展,創(chuàng)群眾滿意社區(qū)”為主題,開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)。緊密結(jié)合社區(qū)黨建工作,加強(qiáng)社區(qū)區(qū)黨員的理論學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn),充分發(fā)揮社區(qū)黨委、基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。在社區(qū)黨員中開(kāi)展了'急群眾之所急,憂群眾之所憂,解群眾之所需'的主題教育活動(dòng)。結(jié)合社區(qū)形勢(shì),書(shū)記主任親自帶頭下到轄區(qū)單位居民小區(qū),向廣大黨員、群眾宣講黨的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。在黨員、群眾中引起強(qiáng)烈反響,黨的各項(xiàng)方針、政策家喻戶曉,深入人心。通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),充分發(fā)揮了社區(qū)黨組織、黨員在社區(qū)精神文明建設(shè)中的先鋒隊(duì)作用。我們動(dòng)員組織群眾走出家門(mén),參與到社區(qū)建設(shè)的隊(duì)伍中來(lái),社區(qū)組織開(kāi)展了“_教育培訓(xùn)會(huì),黨員先進(jìn)事例報(bào)告會(huì),安全、文明、衛(wèi)生、法制教育10多場(chǎng)次,聽(tīng)課人次達(dá)600人次。在全國(guó)開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作,社區(qū)以開(kāi)展講座、發(fā)放宣傳資料、廣播宣傳等對(duì)社區(qū)進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的教育活動(dòng),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),有2000多社區(qū)居民參加了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng)。
同時(shí)針對(duì)社區(qū)老年人口,舉辦《______老年權(quán)益保障法》、老年健康保健等知識(shí)講座,并與大面公立衛(wèi)生院聯(lián)合不定期,為社區(qū)中老年人進(jìn)行健康檢查,建立社區(qū)老年人健康檔案,免費(fèi)為中老年人進(jìn)行健康咨詢及指導(dǎo)。同時(shí),社區(qū)教育工作站結(jié)合遠(yuǎn)程教育工作。針對(duì)社區(qū)居民舉辦_自護(hù)、科普、網(wǎng)絡(luò)、環(huán)保、生殖健康等知識(shí)講座。針對(duì)社區(qū)家庭,舉辦計(jì)生惠民政策專(zhuān)題講座。針對(duì)社區(qū)婦女群體,舉辦各類(lèi)法律知識(shí)、家庭理財(cái)知識(shí)、社交禮儀知識(shí)等知識(shí)教育和政策咨詢,不同的教學(xué)內(nèi)容滿足了不同群體的需求,使社區(qū)教育的內(nèi)容不斷豐富,內(nèi)涵不斷拓展、延伸。據(jù)統(tǒng)計(jì)。社區(qū)2023年共開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)10多次,使社區(qū)50%以上居民受到教育。
(二)、以特色活動(dòng)為主導(dǎo)加大社區(qū)教育力度,促進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)的形成。
我們以開(kāi)展社區(qū)志愿服務(wù)及特色活動(dòng)進(jìn)社區(qū)為主導(dǎo),加大社區(qū)教育的力度,進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育向社會(huì)化、科學(xué)化方向發(fā)展,促進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)的形成。
1、依托社區(qū)志愿者隊(duì)伍開(kāi)展社區(qū)教育,進(jìn)一步豐富了社區(qū)教育形式。
我社區(qū)的志愿服務(wù)依托婦聯(lián)工作志愿者、社區(qū)團(tuán)組織等志愿者隊(duì)伍,組建了一只不同年齡、不同層次的志愿服務(wù)隊(duì)伍。在社區(qū)建設(shè)、服務(wù)、醫(yī)療、文化、法律、教育等領(lǐng)域處處都可見(jiàn)到志愿者的身影。形成了良好的志愿服務(wù),主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好氛圍。
2、圍繞宣傳黨的各項(xiàng)方針、政策,大力開(kāi)展特色活動(dòng)進(jìn)社區(qū)。
開(kāi)展'城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治'、'科普宣傳進(jìn)社區(qū)'等活動(dòng),在社區(qū)中倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式,活動(dòng)共計(jì)發(fā)放宣傳手冊(cè)300余份;開(kāi)展'消防安全進(jìn)社區(qū)'活動(dòng),組織進(jìn)行消防安全演習(xí),在社區(qū)單位、家庭中普及交通和消防知識(shí);開(kāi)展'法律進(jìn)社區(qū)'活動(dòng),多次開(kāi)展法律知識(shí)講座和法律援助行動(dòng),減少了違法侵權(quán)實(shí)踐的發(fā)生;開(kāi)展'關(guān)愛(ài)女孩'活動(dòng),提倡計(jì)劃生育男女平等的理念;組織居民參加《人口與計(jì)劃生育法》、計(jì)生惠民知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)講座,提高社區(qū)居民的計(jì)生知識(shí),進(jìn)一步宣傳了國(guó)家優(yōu)惠政策;開(kāi)展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀主題時(shí)間活動(dòng),了解居民需求,解決群眾生活難;這不僅使居民了解了國(guó)家政策,極大地豐富了群眾文化生活,也借機(jī)加大了社區(qū)公共便民設(shè)施的建設(shè)。
3、經(jīng)常開(kāi)展各種專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),社區(qū)教育氛圍濃厚。
社區(qū)利用城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng)的契機(jī),社區(qū)利用各種有效途徑,采取板報(bào)、橫幅、簡(jiǎn)報(bào)等多種形式開(kāi)展了多角度、多層面、不間斷的拉網(wǎng)式的宣傳教育工作,通過(guò)努力,社區(qū)群眾一致感到,社區(qū)是一個(gè)大家庭,需要你、我、他的共同建設(shè)和愛(ài)護(hù),'社區(qū)是我家,建設(shè)靠大家'的觀念逐步形成。
3.2023年社區(qū)教育工作自查報(bào)告
今年以來(lái),在夏莊鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們按照市、區(qū)健教部門(mén)的統(tǒng)一部署和要求,社區(qū)以“健康是生產(chǎn)力,保護(hù)人民身心健康”為工作宗旨,積極開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng),在居民中普及健康科普知識(shí),為提高居民的健康意識(shí)和衛(wèi)生素質(zhì)開(kāi)展了一系列活動(dòng):
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全健康教育網(wǎng)絡(luò)
社區(qū)始終將健康教育納入社區(qū)年度工作計(jì)劃,與創(chuàng)建、衛(wèi)生社區(qū)緊密結(jié)合。及時(shí)調(diào)整健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,健全健康教育宣傳員網(wǎng)絡(luò),組織健康教育知識(shí)培訓(xùn),確保健康教育任務(wù)落實(shí)和健康知識(shí)的傳播。
二、宣傳教育,提高居民健康意識(shí)
擁有健康,才擁有事業(yè)和生活中的一切,我們把健康教育放在一切工作首位,利用各種機(jī)會(huì),運(yùn)用各種宣傳工具開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng),使居民養(yǎng)成良好的健康行為和衛(wèi)生習(xí)慣。
1、利用黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具,定期更換保健科普知識(shí)、計(jì)劃生育知識(shí)、健康教育圖片等進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育12期。在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行計(jì)劃生育、生殖保健、保健科普知識(shí)板展宣傳。
2、針對(duì)老年人、婦女、青少年及外來(lái)人口等不同對(duì)象分別請(qǐng)市一醫(yī)院的專(zhuān)家及社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生舉辦健康知識(shí)講座6次,參加人數(shù)150余人;播放健康錄象3次,參加人數(shù)65人;全年出板報(bào)13期;制作宣傳標(biāo)語(yǔ)18塊。
3、開(kāi)放老年活動(dòng)室、文化室。增訂有關(guān)報(bào)刊雜志,開(kāi)展讀報(bào)活動(dòng),增加居民衛(wèi)生健康知識(shí)。參加10月底11月初鐘樓區(qū)舉辦的職工運(yùn)動(dòng)會(huì)和老年運(yùn)動(dòng)會(huì),參加人數(shù)10人;組織居民參加街道舉辦文化體育周活動(dòng),共有12名居民參加.
4、關(guān)注“慢四病”健康教育活動(dòng),我們將關(guān)注“慢四病”宣傳手冊(cè)分送到居民手中。讓更多的人認(rèn)識(shí)到,要擁有健康體魄,必須變被動(dòng)治病為主動(dòng)防病,自己為自己的健康負(fù)責(zé),做健康的主人。在開(kāi)展“防病治病”健康教育的同時(shí),還注意對(duì)居民進(jìn)行抵制“邪教”、破除“迷信”等身心健康方面的宣傳教育。使居民提高自我防護(hù)意識(shí)和能力。
篇九 社區(qū)黨委群眾路線教育活動(dòng)自查報(bào)告1000字
自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),長(zhǎng)橋社區(qū)黨支部始終堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真查擺存在問(wèn)題,深刻剖析思想根源,現(xiàn)將整改落實(shí)情況匯報(bào)如下:
一、已整改到位
1、社區(qū)部分工作走過(guò)場(chǎng)形式,拖拉懶作為。
針對(duì)此問(wèn)題,采取的措施是每天社區(qū)都會(huì)對(duì)干部在崗情況進(jìn)行考核,不準(zhǔn)遲到早退,無(wú)故曠工等行為,上班時(shí)間著工裝。并且每個(gè)星期社區(qū)干部都必須匯報(bào)工作進(jìn)度、工作績(jī)效。取得的成效是工作作風(fēng)得到了很大的轉(zhuǎn)變。已于__年__月整改到位,具體責(zé)任人是__。
2、部分重點(diǎn)工程項(xiàng)目動(dòng)工遲緩,辦事程序繁瑣。
針對(duì)此問(wèn)題,采取的措施是一方面,深入基層,面對(duì)面加強(qiáng)與拆遷群眾之間的交流溝通,了解群眾疾苦和意愿,促進(jìn)拆遷工作順利進(jìn)行。另一方面,加強(qiáng)與上級(jí)的協(xié)調(diào)溝通,上傳下達(dá),督促各項(xiàng)資金、人力到位,確保__二路提質(zhì)改造工程有序進(jìn)行。比如召集沿線群眾開(kāi)商討會(huì)議,最大限度滿足群眾的要求,同時(shí)推進(jìn)工期的進(jìn)行。取得的成效是目前取得的成效是__二路已經(jīng)全面貫通,路面已經(jīng)鋪上了瀝青,車(chē)輛通行暢通,已于__年_月整改到位,具體負(fù)責(zé)人為_(kāi)_。
3、沒(méi)有切實(shí)做到想群眾之所想急群眾之所急。
__居民安置小區(qū)今年夏天由于用電量大,導(dǎo)致半夜出現(xiàn)跳閘斷電的情況。突然斷電導(dǎo)致居民生活極度不便,經(jīng)查是__變壓器沒(méi)有達(dá)到要求。針對(duì)此問(wèn)題,采取的措施是立即聯(lián)系__三期的物業(yè)公司,對(duì)變壓器進(jìn)行重新改裝。得的成效是此問(wèn)題已經(jīng)得到了解決,已于__年__月整改到位,具體負(fù)責(zé)人為_(kāi)_。
二、已取得明顯成效但未整改到位
1、群眾文體活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)不及時(shí)。
由于__路的施工,__社區(qū)的文體廣場(chǎng)被占用,__的建設(shè)還在進(jìn)行中,這給社區(qū)熱愛(ài)廣場(chǎng)舞的居民們帶來(lái)了不少麻煩。由于沒(méi)有專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地,居民們改成了自發(fā)的小規(guī)模的模式進(jìn)行鍛煉,居民們急切希望社區(qū)能夠提供專(zhuān)門(mén)的廣場(chǎng)舞練習(xí)場(chǎng)地。針對(duì)此問(wèn)題,采取的措施是將此類(lèi)情況上報(bào)給泉塘街道,研究出方案。目前取得的成效是街道已經(jīng)重視此事,已經(jīng)預(yù)定了施工地方施工圖紙正在審批中,存在的困難無(wú),具體負(fù)責(zé)人為_(kāi)_。
2、社區(qū)干部學(xué)會(huì)主動(dòng)問(wèn)需群眾,加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
針對(duì)此問(wèn)題,采取的措施是__的建設(shè)中,社區(qū)干部每周去__建設(shè)工程了解情況,走訪群眾一次。環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),廣告牌的治理社區(qū)城管干部每天將前去督查,整改。目前取得的成效是已經(jīng)全部統(tǒng)一更換戶外廣告牌,環(huán)境衛(wèi)生已經(jīng)形成網(wǎng)格化,存在的困難無(wú),具體負(fù)責(zé)人為_(kāi)_。
篇十 社區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自查報(bào)告1600字
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè),集中到解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的四風(fēng)問(wèn)題上,并通過(guò)照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病,對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除。認(rèn)認(rèn)真真照鏡子,老老實(shí)實(shí)正衣冠,重點(diǎn)查找社區(qū)存在的問(wèn)題和不足,并對(duì)存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析。
一、四風(fēng)方面存在的問(wèn)題
(一)形式主義方面主要存在的問(wèn)題
1、黨員管理力度不強(qiáng),學(xué)習(xí)不夠,對(duì)黨的方針政策不熟悉,先鋒模范作用不強(qiáng)。
2、工作拈輕怕重,執(zhí)行力不強(qiáng)。
3、被動(dòng)工作,畏難情緒大。
4、落實(shí)惠民政策不到位。
(二)官僚主義方面
1、工作機(jī)關(guān)化,坐等上門(mén),沒(méi)有深入群眾。
2、工作方法簡(jiǎn)單,不聽(tīng)意見(jiàn)。
(三)享樂(lè)主義方面
1、缺乏干事激情,服務(wù)群眾意識(shí)和能力不強(qiáng),不安心工作。
2、工作不專(zhuān)心,有事找不著人。
(四)奢靡之風(fēng)方面
1、講吃講喝,有請(qǐng)就到,有酒就醉。
2、低保評(píng)定、社會(huì)救助存在優(yōu)親厚友。
二、對(duì)照檢查存在問(wèn)題的主要原因
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),不夠深入,政治理論修養(yǎng)有待提高。一是沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置,在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性,缺乏對(duì)政治理論系統(tǒng)研究和深刻理解。二是沒(méi)有深刻地重視到理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對(duì)性的深入學(xué)習(xí)。
2、對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深,經(jīng)驗(yàn)不足,宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深的主要原因是對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足,還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為群眾群眾服務(wù)的公仆意識(shí)。導(dǎo)致工作上群眾觀念淡薄,主觀意志成份多,形式主義成份多,服務(wù)群眾少。
3、創(chuàng)新意識(shí)有所淡化,忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在解放思想,更新觀念,創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少,研究情況多、解決問(wèn)題少,缺乏創(chuàng)造性開(kāi)展工作,改革意識(shí)有待繼續(xù)增強(qiáng)。
三、今后的努力方向和改進(jìn)措施
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)作為一種精神追求、一種政治責(zé)任,切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以理論上的清醒和堅(jiān)定,始終保持思想上、政治上的清醒和堅(jiān)定。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和系統(tǒng)性,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的十八大、黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神、省委十一屆四次全會(huì)、市委四屆四次全會(huì)、縣委十二屆六次全會(huì)精神,學(xué)_______一系列重要講話精神,學(xué)習(xí)黨的群眾工作有關(guān)路線方針政策以及各種政策法規(guī),不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推動(dòng)實(shí)踐。并堅(jiān)持學(xué)以致用,切實(shí)用先進(jìn)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。
(二)進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)。牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和群眾利益無(wú)小事的理念。牢記肩上的重?fù)?dān)和使命,牢記黨和人民的重托,不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),把主要精力和心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上,兢兢業(yè)業(yè)地把工作完成好,切實(shí)維護(hù)好群眾的合法權(quán)益。
(三)進(jìn)一步推進(jìn)工作創(chuàng)新。面對(duì)社區(qū)工作的新要求,堅(jiān)持變化變革、敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實(shí)效,堅(jiān)持只有努力才能改變,只要努力就能改變,針對(duì)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題,有針對(duì)性地采取改進(jìn)工作、完善機(jī)制等措施,不斷提升工作水平。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)班子和隊(duì)伍建設(shè)。要堅(jiān)持民主集中制,提高班子科學(xué)決策、民主決策的水平。不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)、培養(yǎng)和教育,進(jìn)一步建立完善政治理論學(xué)習(xí)和政策業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,培養(yǎng)和建設(shè)一支具有信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的高素質(zhì)扶貧干部隊(duì)伍。
(五)加強(qiáng)社區(qū)制度建設(shè)。要堅(jiān)持真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)、變革創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效的作風(fēng),堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng);建立和完善聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、民主科學(xué)決策、廉潔勤政規(guī)范、績(jī)效考核應(yīng)用、工作效率評(píng)估、綜合信息反饋等工作機(jī)制和制度。進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度,抓好原有制度規(guī)章的立改廢工作,做到制度切實(shí)科學(xué)、可行、管用。不斷加強(qiáng)社區(qū)思想文化、精神文明建設(shè),豐富社區(qū)的思想文化活動(dòng)的方式和內(nèi)容,關(guān)系群眾生活,樹(shù)立健康向上、風(fēng)清氣正的社區(qū)精神。
篇十一 區(qū)社區(qū)教育調(diào)研報(bào)告17600字
社區(qū)教育即在一定區(qū)域內(nèi)利用各種教育資源,開(kāi)展旨在提高社區(qū)全體成員整體素質(zhì)和生活質(zhì)量,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的教育活動(dòng)。社區(qū)教育是實(shí)現(xiàn)終身教育的重要形式和建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ),發(fā)展社區(qū)教育成為現(xiàn)代教育發(fā)展的重要方向和目標(biāo),也成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要途徑和手段。
為進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)社區(qū)教育工作,加快構(gòu)建終身教育體系,促進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成,根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于加快發(fā)展社區(qū)教育及組建__區(qū)社區(qū)教育學(xué)院的決定,__區(qū)委黨校、__區(qū)社區(qū)教育學(xué)院一院組織了以本校教師為主體的課題組,于2___年11月初至12月中,在全區(qū)范圍開(kāi)展了社區(qū)教育(成人終身教育)的專(zhuān)題調(diào)查,對(duì)目前國(guó)內(nèi)外社區(qū)教育的做法特點(diǎn)進(jìn)行研究分析,全面了解我區(qū)各街道、職能部門(mén)開(kāi)展社區(qū)教育的主要做法、基本經(jīng)驗(yàn)、居民的培訓(xùn)需求和存在的問(wèn)題,在此基礎(chǔ)上提出明年我區(qū)提出推動(dòng)社區(qū)教育發(fā)展的對(duì)策和建議?,F(xiàn)將調(diào)研結(jié)果匯報(bào)如下:
一、國(guó)內(nèi)外社區(qū)教育概述
(一)國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家社區(qū)教育經(jīng)驗(yàn)
1、政府給予強(qiáng)有力的政策支持,社區(qū)教育相關(guān)法律法規(guī)較為健全
從發(fā)達(dá)國(guó)家社區(qū)教育的情況來(lái)看,其成功的一個(gè)重要因素是政府對(duì)社區(qū)教育的重視支持。各國(guó)政府都非常重視社區(qū)教育這種教育形式,為保證社區(qū)教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置和運(yùn)營(yíng),有效地開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng),各國(guó)提供了政策法規(guī)上的可靠保障。美國(guó)出臺(tái)了一系列的政策法規(guī),對(duì)社區(qū)大學(xué)的職業(yè)技術(shù)教育、補(bǔ)償教育、非學(xué)歷教育,大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)教育和普通教育五大職能及其經(jīng)費(fèi)來(lái)源都有明確的規(guī)定,以保障社區(qū)教育的發(fā)展與繁榮。而在日本,1947年的《教育基本法》和1949年的《社會(huì)教育法》中的有關(guān)規(guī)定,均為社區(qū)教育的主要形式公民館制度的建立及其活動(dòng)的展開(kāi)提供了法律依據(jù)。
2、社區(qū)教育以人為本,受眾面廣
發(fā)達(dá)國(guó)家重視社會(huì)教育的全員、全程、全方位化。一方面提升市民的人文素養(yǎng),使全體國(guó)民的教養(yǎng)和素質(zhì)普遍提高,另一方面注重提高勞動(dòng)者的素質(zhì),培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的專(zhuān)門(mén)人才,推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。西方國(guó)家的公民把參與社會(huì)教育的志愿者活動(dòng)視作教學(xué)相通(通過(guò)教育他人,同時(shí)提高自己)、個(gè)性展現(xiàn)、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一種途徑,有力地促進(jìn)了社區(qū)發(fā)展和進(jìn)步。
3、開(kāi)放辦學(xué),靈活運(yùn)作
社區(qū)教育面向所有的求學(xué)者,為其提供多樣的選擇和服務(wù)。社區(qū)院校是沒(méi)有圍墻的學(xué)校,學(xué)生可以隨時(shí)隨地注冊(cè)學(xué)習(xí),學(xué)校制定的規(guī)章制度始終是以學(xué)習(xí)者為中心,以方便學(xué)習(xí)者為主要目的。課程建設(shè)也始終考慮到學(xué)習(xí)者的需求,在設(shè)計(jì)新的課程或培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí),社區(qū)學(xué)院非常注重市場(chǎng)調(diào)研,隨時(shí)根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整課程的內(nèi)容,使其適應(yīng)各類(lèi)學(xué)習(xí)群體。
4、以政府投入為主,經(jīng)費(fèi)來(lái)源的廣泛化
從美國(guó)、日本、加拿大等發(fā)達(dá)國(guó)家的社區(qū)教育的資金來(lái)源來(lái)看,各國(guó)政府都為社區(qū)教育給予了很大力度的支持,尤其是在社區(qū)教育學(xué)院起步階段經(jīng)費(fèi)投入巨大,有力的支持了社區(qū)教育的發(fā)展,隨著社區(qū)學(xué)院辦學(xué)逐漸走上正軌,在政府的宏觀監(jiān)督下,社區(qū)學(xué)院積極吸納社會(huì)資金參與社區(qū)學(xué)院辦學(xué),逐漸實(shí)現(xiàn)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源的廣泛化。以美國(guó)社區(qū)學(xué)院為例,社區(qū)學(xué)院的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要有3個(gè)方面:州政府和聯(lián)邦政府的撥款、學(xué)生學(xué)費(fèi)以及當(dāng)?shù)囟愂?地方政府撥款)。與其他類(lèi)型的大學(xué)相比,社區(qū)學(xué)院的經(jīng)費(fèi)大都由地方稅收和撥款而得,學(xué)生交納的學(xué)費(fèi)收入較少。以1986年為例,美國(guó)社區(qū)學(xué)院資金來(lái)源的比例分別是:學(xué)生學(xué)費(fèi)占總經(jīng)費(fèi)的16%,州政府的撥款占經(jīng)費(fèi)總額的48%,地方政府占23%,聯(lián)邦政府撥款占7%,還有5%的資金來(lái)自私人和社會(huì)團(tuán)體的捐贈(zèng)。社區(qū)學(xué)院經(jīng)費(fèi)來(lái)源的多渠道化,可以使社區(qū)學(xué)院的發(fā)展得到有力的資金保證。
5、有效整合社區(qū)教育現(xiàn)有資源,推進(jìn)社區(qū)教育快速發(fā)展
社區(qū)教育屬公益性、福利性事業(yè),它無(wú)疑要占用相當(dāng)數(shù)量教育資源。國(guó)外社區(qū)教育無(wú)需過(guò)多的額外投入,只是對(duì)現(xiàn)有教育資源進(jìn)行重組、改造與再分配,以實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育低成本擴(kuò)張與發(fā)展。發(fā)達(dá)國(guó)家借助于較為完善的社工和志愿者招募體系,在社會(huì)上招集各行業(yè)的教師志愿者。大量的兼職教師賦予社區(qū)教育的不僅是辦學(xué)效益的提高,更為重要的是賦予了強(qiáng)大的適應(yīng)力和靈活的辦學(xué)機(jī)制。
(二)國(guó)內(nèi)社區(qū)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)
相對(duì)于西方發(fā)達(dá)國(guó)家,我國(guó)社區(qū)教育起步較晚,我國(guó)的社區(qū)教育在20世紀(jì)80年代興起,至今越來(lái)越受到了人們的關(guān)注。經(jīng)過(guò)三十年的發(fā)展,各地也具有自己發(fā)展特色。
1、形成較為完善的社區(qū)教育管理體制
社區(qū)教育發(fā)展較快的地區(qū)有京、滬、杭、寧、琴等城市,各地均成立了由教育、財(cái)政、民政、人事、勞動(dòng)等相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)成員組成的社區(qū)教育工作委員會(huì)來(lái)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)社區(qū)教育工作。建立了政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、教育部門(mén)主管、有關(guān)部門(mén)配合、社會(huì)積極支持、社區(qū)自主管理、群眾廣泛參與的社區(qū)教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制。通過(guò)制定有關(guān)政策文件,進(jìn)一步理順社區(qū)教育管理體制、明確和完善各類(lèi)社區(qū)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職能。
2、形成以社區(qū)學(xué)院為龍頭的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
各地充分利用、拓展和開(kāi)發(fā)社區(qū)內(nèi)各類(lèi)教育資源,建立形成以社區(qū)學(xué)院為龍頭,街道社區(qū)學(xué)校為骨干,居委會(huì)學(xué)習(xí)點(diǎn)為基礎(chǔ)的三級(jí)社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)學(xué)院具有對(duì)社區(qū)教育的示范、指導(dǎo)、服務(wù)和輻射功能,指導(dǎo)街道社區(qū)學(xué)校及居委學(xué)習(xí)點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)工作,指導(dǎo)各類(lèi)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作,培訓(xùn)和管理社區(qū)教育工作者,指導(dǎo)社區(qū)開(kāi)展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn),各個(gè)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)有50%以上的中小學(xué)向社區(qū)開(kāi)放上了一個(gè)臺(tái)階。
3、發(fā)展目標(biāo)多元化,主體多樣化
各地根據(jù)本地區(qū)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)問(wèn)題制定社區(qū)教育發(fā)展目標(biāo),形成特色。有公民道德建設(shè)、青少年教育、弱勢(shì)群體發(fā)展(如下崗職工再就業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)、保護(hù)婦女兒童的法制教育等)、成人繼續(xù)教育與培訓(xùn)、老年人教育等不同的社區(qū)教育目標(biāo)。在培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的整合上,利用各部門(mén)、各行業(yè)、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)的資源,建立針對(duì)社區(qū)居民發(fā)展需求的專(zhuān)業(yè)性社區(qū)教育基地,形成社區(qū)教育的不同主體。通過(guò)隊(duì)伍建設(shè),鍛造整合優(yōu)化社區(qū)教育資源的生力軍,整合優(yōu)化社區(qū)教育資源平臺(tái)。
4、廣泛開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)
各地根據(jù)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的基本要求,制訂了學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型樓組、學(xué)習(xí)型家庭等標(biāo)準(zhǔn),社區(qū)教育各個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)普遍開(kāi)展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型樓組、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的活動(dòng),取得明顯成效。通過(guò)組織社區(qū)教育論壇、社區(qū)教育研討會(huì)、社區(qū)教育專(zhuān)題講座、終身教育節(jié)、學(xué)習(xí)超市、社區(qū)教育宣傳周、學(xué)習(xí)型家庭展示會(huì)等多種形式,展示社區(qū)教育成果。這些活動(dòng)有利于形成創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的輿論環(huán)境和政策環(huán)境。
5、建立保障社區(qū)教育發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投入制度
各區(qū)級(jí)政府均把發(fā)展社區(qū)教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃及政府公共財(cái)政預(yù)算中,按照國(guó)家教育部在《關(guān)于推進(jìn)社區(qū)教育工作的若干意見(jiàn)》(教職成[2023]16號(hào))提出的國(guó)家和省級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)應(yīng)努力按照社區(qū)常住人口人均不少于1元的標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步增加社區(qū)教育的經(jīng)費(fèi)投入。規(guī)定,在各單位原有培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入渠道及投入數(shù)量保持不變的基礎(chǔ)上,增設(shè)社區(qū)教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)(如__區(qū)每年按常住人口人均3元標(biāo)準(zhǔn)撥款,__區(qū)每年按常住人口人均2.5元標(biāo)準(zhǔn)撥款)。
6、更新教育理念,促進(jìn)社區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展
各地區(qū)社區(qū)教育理念主要有:終身學(xué)習(xí)理念讓學(xué)習(xí)融入生活;教育管理理念多元催生發(fā)展;課程研發(fā)理念社區(qū)一切活動(dòng)皆課程;教育培訓(xùn)理念面向大眾,弱勢(shì)優(yōu)先;教育活動(dòng)理念每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)等。各地開(kāi)發(fā)的社區(qū)教育特色項(xiàng)目有鄰居節(jié)、市民讀書(shū)節(jié)、百姓論壇、社區(qū)教育職業(yè)技能觀摩展示會(huì)、社區(qū)教育大集、社區(qū)名家工作室、學(xué)習(xí)人生獎(jiǎng)、社區(qū)大講堂等。各地在課程開(kāi)發(fā)上,主要是三個(gè)基于:基于奧運(yùn)(世博)愿景目標(biāo)的奧運(yùn)(世博)課程;基于社會(huì)需求研發(fā)的課程居民職業(yè)發(fā)展和提高生活素質(zhì)課程、社會(huì)工作者和社區(qū)教育工作者發(fā)展需求課程;基于本土特色研發(fā)的課程人文歷史地理特色課程、區(qū)域特色課程、區(qū)情和政務(wù)溝通課程;使社區(qū)教育具有深厚的內(nèi)涵和生命力。
7、建設(shè)數(shù)字化社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)
各市各區(qū)都建設(shè)了信息化平臺(tái),開(kāi)通了社區(qū)學(xué)習(xí)網(wǎng)。__市徐匯、長(zhǎng)寧、靜安等區(qū)在信息化建設(shè)中已經(jīng)先行一步,取得一定成效,建設(shè)了__市終身學(xué)習(xí)網(wǎng),能夠提供學(xué)習(xí)門(mén)戶、課件制作、課件學(xué)習(xí)、互動(dòng)答疑、在線作業(yè)和學(xué)習(xí)檔案等學(xué)習(xí)功能,__市學(xué)習(xí)型社會(huì)服務(wù)指導(dǎo)中心開(kāi)發(fā)了終身學(xué)習(xí)資源目錄涵蓋了人文與素養(yǎng)、生活與休閑、職業(yè)與技能等1407門(mén),3000多小時(shí)的視頻、音頻等多媒體課件資源,在各區(qū)按社區(qū)居民的一定比例發(fā)放了市民終身學(xué)習(xí)卡,作為區(qū)政府實(shí)事(民生)項(xiàng)目、市民參加社區(qū)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的憑據(jù),也是記錄市民參加社區(qū)學(xué)習(xí)情況的電子檔案和未來(lái)建立學(xué)分銀行的基礎(chǔ)。通過(guò)終身學(xué)習(xí)網(wǎng)和各區(qū)的社區(qū)教育網(wǎng),建成學(xué)員個(gè)人信息庫(kù)、課程管理信息庫(kù)、科教文體資源信息庫(kù)和師資管理信息庫(kù),__市實(shí)現(xiàn)了建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)的初步目標(biāo)。
(三)廣州城區(qū)社區(qū)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)
__市社區(qū)教育比較早的城區(qū)是__區(qū)。__區(qū)依托廣州開(kāi)發(fā)區(qū)的雄厚經(jīng)濟(jì)實(shí)力,借助區(qū)內(nèi)嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育資源,按照政府支持、市場(chǎng)運(yùn)作、規(guī)范管理、追求社會(huì)效益的要求,以嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院為依托開(kāi)辦__區(qū)社區(qū)學(xué)院。以社區(qū)學(xué)院為龍頭,目前已建成6所社區(qū)學(xué)校和30多個(gè)社區(qū)教育分教點(diǎn),200多人的社區(qū)教育隊(duì)伍。去年各街道共舉辦各類(lèi)課程教育班和技能培訓(xùn)班共110多個(gè),6000多社區(qū)居民接受了培訓(xùn)。
蘿崗社區(qū)教育主要體現(xiàn)在為轄區(qū)企業(yè)、居民和機(jī)關(guān)干部提供所需的職業(yè)教育。課程按需要靈活設(shè)置,分為高等學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育,學(xué)歷教育定位在高等職業(yè)教育,把培養(yǎng)區(qū)域內(nèi)職業(yè)崗位急需的實(shí)用性應(yīng)用性人才作為辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和辦學(xué)的目標(biāo)之所在,非學(xué)歷教育課程主要分為三大類(lèi):一是普及適應(yīng)性課程;二是素質(zhì)提高型課程;三是職業(yè)技能型課程。一般定位在崗前、崗中、崗后和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)上,滿足產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和高新技術(shù)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)更新的要求。社區(qū)學(xué)院開(kāi)展的各級(jí)各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn),具有熟悉區(qū)情、了解區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、與企業(yè)和社區(qū)聯(lián)系緊密等優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)了全面、快速、高效、實(shí)用的培訓(xùn)特點(diǎn),拓寬了居民就業(yè)的渠道,增強(qiáng)了企業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力,提高了機(jī)關(guān)干部的管理水平,是區(qū)域職業(yè)教育的主體和重要基地。
(四)社區(qū)教育的趨勢(shì)和基本特征
進(jìn)入21世紀(jì),國(guó)內(nèi)社區(qū)教育正在不斷發(fā)展并逐步走向成熟。為應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)城市存在的老齡化社會(huì)、窘迫的生存環(huán)境、人際關(guān)系的隔閡與淡化等社會(huì)問(wèn)題。僅僅依賴以協(xié)調(diào)管理為特性的社區(qū)組織形式以及傳統(tǒng)學(xué)校教育來(lái)解決上述社會(huì)問(wèn)題已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
國(guó)際國(guó)內(nèi)社區(qū)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)已清楚地表明,只有實(shí)施面向社區(qū)成員,以促進(jìn)人的發(fā)展為原則的社區(qū)教育,才能滿足和解決人們各種各樣的教育需求和社會(huì)問(wèn)題。因此,21世紀(jì)社區(qū)教育概念中的教育已不是狹義的教育。它是指政府對(duì)社區(qū)居民實(shí)施的一種服務(wù),以及居民個(gè)人發(fā)展的一種學(xué)習(xí)型活動(dòng)的結(jié)合,把社會(huì)問(wèn)題都納入自己的工作范疇。具備以下5個(gè)基本特征:
一是推進(jìn)公民教育。社區(qū)公民教育的內(nèi)容廣泛,涵蓋了科學(xué)、道德、法制、信仰以及其他與社會(huì)主流價(jià)值觀相符的教育活動(dòng)。通過(guò)各種形式的社區(qū)教育,提升社區(qū)內(nèi)居民的公民政治、道德與法律等素養(yǎng)。
二是支持社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。社區(qū)教育可以為社區(qū)發(fā)展提供精神動(dòng)力和技術(shù)支持。個(gè)人、家庭、企業(yè)和政府共同參與到社區(qū)教育中,共同關(guān)心社區(qū)的各種問(wèn)題,加強(qiáng)對(duì)話、理解和溝通,有利于共同推進(jìn)社區(qū)的進(jìn)步和發(fā)展。
三是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)。社區(qū)教育使學(xué)習(xí)的場(chǎng)所不再局限在傳統(tǒng)的學(xué)校內(nèi),家庭、企業(yè)、社區(qū)同樣扮演著重要的角色。社區(qū)是人們生活的主要空間,未來(lái)的社區(qū)不僅是居民的社區(qū),而且成為一種學(xué)習(xí)的社區(qū),居民通過(guò)持續(xù)不變的學(xué)習(xí)更新自己的知識(shí),得以適應(yīng)社會(huì)生活的迅速變遷,提高個(gè)人生活和生存能力,良好的社區(qū)教育將是社區(qū)居民的一種隱性福利。
四是發(fā)展社會(huì)文化。作為居民生活空間,社區(qū)有豐富文化底蘊(yùn)構(gòu)成,它賦予居民的精神世界以更多的色彩。社區(qū)教育一方面通過(guò)文化影響人,另一方面又在居民的對(duì)話、溝通和交流中發(fā)展起新的文化氛圍,創(chuàng)設(shè)出激發(fā)人上進(jìn)的學(xué)習(xí)型文化,提高居民對(duì)社區(qū)歸屬感,榮譽(yù)感 。
五是實(shí)現(xiàn)人性化教學(xué)目標(biāo)。社區(qū)教育在目標(biāo)上更加接近人文精神關(guān)懷,通過(guò)社區(qū)教育不同形式的活動(dòng)如鄰居關(guān)系調(diào)節(jié),社區(qū)居民精神文化互動(dòng)交流,家庭和社會(huì)教育、心理健康咨詢等,貫穿一種人文關(guān)懷,促進(jìn)社區(qū)人文環(huán)境的和諧進(jìn)步。
六是學(xué)習(xí)時(shí)限終身化。社區(qū)教育面向所有年齡階段的成員,由于與居住聯(lián)系在一起,在某種意義上說(shuō),社區(qū)教育的對(duì)象,從胎兒期間起,直至臨終關(guān)懷,幾乎與人的一生聯(lián)系在一起。它可以比較好的利用社區(qū)資源,或在社區(qū)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的終身化,即一方面通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的虛擬文化,接受理論指導(dǎo),另一方面,通過(guò)社區(qū)實(shí)體,使謀求合作者和參與者建立面對(duì)面的關(guān)系,在社區(qū)中實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能結(jié)合。
社區(qū)教育所形成的寓教育于管理、服務(wù)、文化活動(dòng)為一體的大教育趨勢(shì),回應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中傳統(tǒng)的學(xué)校教育所面臨的四個(gè)挑戰(zhàn):一是難以適應(yīng)終身教育的大目標(biāo);二是沒(méi)有開(kāi)發(fā)全體國(guó)民的人力資源;三是無(wú)法應(yīng)對(duì)部分民眾經(jīng)濟(jì)富裕后精神健康的惡化;四是缺乏網(wǎng)絡(luò)條件下個(gè)人繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)理。是對(duì)單一學(xué)校教育的突破、拓展和延伸。
二、我區(qū)現(xiàn)有社區(qū)教育基本情況
(一)__區(qū)社區(qū)教育區(qū)位能級(jí)分析
調(diào)研組參照經(jīng)濟(jì)分析中的區(qū)位商計(jì)算方式,從調(diào)研樣本中選取了居民知曉率(活動(dòng)動(dòng)員率)、教育活動(dòng)開(kāi)展頻率、教育資源利用度、特色學(xué)校(平臺(tái))和課程等4項(xiàng)客觀性指標(biāo),測(cè)算出我區(qū)社區(qū)教育的區(qū)位能級(jí)如下表一。
社區(qū)教育區(qū)位能級(jí)高的地理區(qū)域主要包括華樂(lè)街、北京街、大塘街、廣衛(wèi)街、大新街和光塔街,__區(qū)的社區(qū)教育初步形成了區(qū)位能級(jí)集中,梯度擴(kuò)散發(fā)展位的現(xiàn)狀,空間分布主要表現(xiàn)為特色雙核心分布,即在華樂(lè)、大塘街形成了特色文化教育的品位態(tài)勢(shì),而在廣衛(wèi)、大新和光塔街形成了社區(qū)知曉和動(dòng)員的參與態(tài)勢(shì)。這一分析結(jié)果與我區(qū)前期有關(guān)教育現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的調(diào)研結(jié)果不謀而合,即在雙核心區(qū)域的發(fā)展定位建議是,以信息服務(wù)和教育培訓(xùn)為主,發(fā)展教育傳播、咨詢服務(wù)、社區(qū)教育三大輔助產(chǎn)業(yè),構(gòu)建__市乃至全省教育現(xiàn)代服務(wù)業(yè)信息服務(wù)中心。
據(jù)調(diào)研分析,我區(qū)的社區(qū)教育具有五個(gè)特點(diǎn):
1、社區(qū)教育與盈利性教育現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的相關(guān)性不強(qiáng)。盈利性教育現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)達(dá)的地域內(nèi)并非社區(qū)教育就一定好,目前社區(qū)教育發(fā)展與盈利性教育現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展存在階梯差別(參見(jiàn)圖一)。這反映出以居民群眾為主體的社區(qū)教育,其教育項(xiàng)目、消費(fèi)能力等需求明顯有別于以盈利性教育現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的產(chǎn)品供給。
2、社區(qū)教育與基礎(chǔ)教育的相關(guān)性不強(qiáng)?;A(chǔ)教育好的地域內(nèi)并非社區(qū)教育就一定好。例如黃花崗、梅花村和東湖等街的基礎(chǔ)教育密度很高(參見(jiàn)圖二),但社區(qū)教育密度和活躍程度卻不如大塘、大東、北京等街。我區(qū)是廣東省第一批教育強(qiáng)區(qū)和教育名區(qū),積淀了獨(dú)特的地域文化和深厚的人文底蘊(yùn),擁有一批百年名校、高層次的文化、藝術(shù)機(jī)構(gòu)和優(yōu)秀的教育科研資源,形成了以基礎(chǔ)教育為主體的區(qū)域品牌優(yōu)勢(shì)。歷年來(lái)我區(qū)在公共教育上投入充足,區(qū)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占生產(chǎn)總值的比例、預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政總支出的比例均逐年提高,其中教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出的比重,更是大大超出全國(guó)15%左右的水平,平均達(dá)到30%以上。2023年我區(qū)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出的比重為33.22%,區(qū)級(jí)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出數(shù)125443萬(wàn)元。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期累積,我區(qū)已奠定了其他城區(qū)不可比擬的優(yōu)質(zhì)教育資源基礎(chǔ)。這反映出一個(gè)問(wèn)題,就是目前我區(qū)社區(qū)教育發(fā)展與基礎(chǔ)教育(教育現(xiàn)代服務(wù)業(yè))發(fā)展存在兩張皮問(wèn)題,既存在基礎(chǔ)教育資源存量大卻開(kāi)放利用不足,社區(qū)教育資源短缺現(xiàn)象;也存在基礎(chǔ)教育教育強(qiáng)區(qū)品牌深入人心,居民群眾要求得到更多更好社區(qū)教育的愿望仍未能充分滿足的現(xiàn)象。
3、社區(qū)教育狀況與居民密度有較強(qiáng)的相關(guān)性。在常住人口較多且是傳統(tǒng)街坊型社區(qū)中,社區(qū)教育的需求較為迫切,推動(dòng)社區(qū)教育發(fā)展的動(dòng)力和參與度較高。據(jù)統(tǒng)計(jì),核心區(qū)域與城區(qū)邊緣的戶籍人口結(jié)構(gòu)比為78.59:21.41,戶籍人口分布趨勢(shì)呈現(xiàn)由中心城區(qū)向城區(qū)邊緣逐步遞減的特征,從而,社區(qū)教育的密度和活躍程度也隨著戶籍(常住)人口的遞減而遞減。
4、社區(qū)教育與社區(qū)傳統(tǒng)性人文狀況相關(guān)度大。社區(qū)內(nèi)文化歷史傳統(tǒng)深厚,文化人士眾多,形成較強(qiáng)的社區(qū)人力教育資源。
5、社區(qū)教育與街道社區(qū)基層建設(shè)狀況相關(guān)度大。街道與社區(qū)重視基層政權(quán)建設(shè),居民組織工作的,社區(qū)教育狀況就較好。也就是說(shuō),目前我區(qū)推進(jìn)社區(qū)教育必須依靠街道和社區(qū)組織來(lái)完成。
(二)街道開(kāi)展社區(qū)教育主要特色和效果
目前,各街道在不斷拓展社區(qū)教育內(nèi)容和形式、打造學(xué)習(xí)型社區(qū)的實(shí)踐中,取得了較好的成效。
1、健全機(jī)構(gòu),初步呈現(xiàn)社區(qū)教育大氛圍
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全規(guī)范組織結(jié)構(gòu)。如農(nóng)林街把社區(qū)教育作為一把手工程,由街黨政一把手擔(dān)任正副校長(zhǎng),聘請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校以及機(jī)團(tuán)單位領(lǐng)導(dǎo)共17人組成了農(nóng)林街社區(qū)學(xué)校校務(wù)委員會(huì),由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師擔(dān)任教務(wù)處主任。社區(qū)學(xué)校在校務(wù)委員會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,由教務(wù)處負(fù)責(zé)日常組織和各類(lèi)課程的設(shè)置,并落實(shí)到街道以及轄區(qū)內(nèi)的機(jī)團(tuán)單位,負(fù)責(zé)進(jìn)行各類(lèi)培訓(xùn)工作的具體實(shí)施。在各社區(qū)成立以社區(qū)黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的社區(qū)教育指導(dǎo)中心,在社區(qū)家庭中以單位宿舍樓群為基礎(chǔ)設(shè)立家庭教育點(diǎn),建立起社區(qū)教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。大東街社區(qū)教育由社區(qū)教育委員會(huì)統(tǒng)籌,街道領(lǐng)導(dǎo)重視,專(zhuān)人專(zhuān)管,投入資源多。
二是強(qiáng)化宣傳,營(yíng)造社區(qū)教育的良好氛圍。各街道突出運(yùn)用社區(qū)文化建設(shè)來(lái)宣傳社區(qū)教育的重要性,把社區(qū)教育融合到文體活動(dòng)之中,基本上做到寓教于樂(lè)。積極利用召開(kāi)地區(qū)黨建聯(lián)席會(huì)、機(jī)團(tuán)單位座談會(huì)等機(jī)會(huì),向轄區(qū)機(jī)團(tuán)單位宣傳社區(qū)教育的重要作用,爭(zhēng)取機(jī)團(tuán)單位開(kāi)放自身的教育資源,支持社區(qū)教育建設(shè)。
2、面線互促,初步構(gòu)建社區(qū)教育大網(wǎng)絡(luò)
一是建好用好各類(lèi)社區(qū)教育學(xué)校。各街道已掛牌且具有共性的社區(qū)教育項(xiàng)目有街道黨員服務(wù)站、社區(qū)黨員之家、社區(qū)學(xué)校、社區(qū)黨校、社區(qū)團(tuán)校、市民學(xué)校、科普學(xué)校、婚育學(xué)校、兒童家長(zhǎng)學(xué)校、綠色網(wǎng)園等10項(xiàng)之多,其中依托街道文化站(職業(yè)技術(shù)學(xué)校)為社區(qū)教育培訓(xùn)基地的較多,北京、華樂(lè)等街則較多依托街道黨員服務(wù)站開(kāi)展社區(qū)培訓(xùn)工作,大塘街掛牌舉辦了社區(qū)教育中心,大東街舉辦了金雁學(xué)校等特色社區(qū)教育機(jī)構(gòu)。各街道把黨員教育、社會(huì)工作者培訓(xùn)、青少年教育、就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)、技能和繼續(xù)教育、婦女權(quán)益保護(hù)、普法、科普、婚育知識(shí)、老年人保健、居民文體等工作的宣傳、教育和培訓(xùn)工作列入到各類(lèi)社區(qū)教育學(xué)校培訓(xùn)中去。
二是依托社區(qū)居委會(huì)發(fā)動(dòng)和組織居民參與社區(qū)教育。各街道凡是有教育培訓(xùn)項(xiàng)目的均由社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行宣傳,發(fā)動(dòng)居民群眾報(bào)名參加。根據(jù)各部門(mén)、各時(shí)期的宣教要求和社區(qū)特點(diǎn)開(kāi)展有針對(duì)性的居民教育和文體活動(dòng)。如農(nóng)林街每年舉辦勞動(dòng)就業(yè)、青少年補(bǔ)習(xí)、英語(yǔ)教育、婚育知識(shí)、嬰幼兒知識(shí)、集郵知識(shí)、辦公軟件應(yīng)用、平面設(shè)計(jì)、老年人太極拳、跆拳道、歌詠舞蹈、黨員教育等各類(lèi)教育培訓(xùn)講座1200多場(chǎng)次。大塘街通過(guò)社區(qū)教育中心等教學(xué)點(diǎn)向不同人群提供內(nèi)容豐富的社區(qū)教育培訓(xùn)。2023年對(duì)1900人次失業(yè)人員開(kāi)設(shè)了職業(yè)指導(dǎo)和技能培訓(xùn)課程,有針對(duì)性地組織失業(yè)下崗人員根據(jù)自己所需和企業(yè)要求參加各種職業(yè)技能培訓(xùn)。同時(shí),街道文教、計(jì)生、婦聯(lián)、司法各部門(mén)均利用市民學(xué)校、學(xué)習(xí)小組等組織,積極開(kāi)展學(xué)習(xí)計(jì)生政策、法律、保健等各類(lèi)教育活動(dòng)。2023年,大新街組織了1751名失業(yè)人員參加了職業(yè)指導(dǎo)課程,其中有144人通過(guò)了技能培訓(xùn)考試,有3人自主創(chuàng)業(yè)成功。
3、民生為本,初步打造社區(qū)教育特色品牌
各街道根據(jù)轄區(qū)居民的特點(diǎn)和需要開(kāi)展社區(qū)教育與文體活動(dòng),打造社區(qū)教育特色品牌。大東街為加強(qiáng)外來(lái)人員的教育管理,創(chuàng)新了開(kāi)展外來(lái)工融入社區(qū)的金雁學(xué)校等社區(qū)教育特色品牌系列,被廣東省社會(huì)治安綜合治理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)評(píng)為全省優(yōu)秀榜樣。廣衛(wèi)街結(jié)合社區(qū)鄰居節(jié),把社區(qū)培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)融入活動(dòng)中(如近期鄰居節(jié)的迎亞運(yùn)和創(chuàng)文明的知識(shí)活動(dòng)),使學(xué)習(xí)形式更豐富,市民更容易接受。大塘街利用轄區(qū)紅色史跡資源、文化街區(qū)的歷史傳承,打造紅色講堂、社區(qū)國(guó)學(xué)院、社區(qū)書(shū)吧、秉正文化廣場(chǎng)等特色教育和文化項(xiàng)目。大新街逐步形成獨(dú)具特色的社區(qū)文化活動(dòng)品牌:一是開(kāi)設(shè)大新古壇,由__市粵語(yǔ)說(shuō)書(shū)老藝人顏志圖先生每年講古15場(chǎng)50多段故事;二是開(kāi)設(shè)大新影壇,每月底在社區(qū)露天廣場(chǎng)免費(fèi)為群眾放電影,為大新居民提供了豐富的精神食糧;三是開(kāi)展婦女讀書(shū)班活動(dòng),參加?jì)D女讀書(shū)班人數(shù)近150人, 2023年,大新街婦女讀書(shū)班被評(píng)為全國(guó)讀書(shū)先進(jìn)集體;四是舉辦老少皆宜的社區(qū)文化開(kāi)放活動(dòng)日,街文化站堅(jiān)持每個(gè)星期日全天安排街道的歌舞團(tuán)、粵劇團(tuán)、合唱團(tuán)在文化站免費(fèi)為群眾演出,進(jìn)行龍獅、書(shū)畫(huà)、攝影、漫畫(huà)、燈謎等展示。洪橋街打造的鮮明區(qū)域特色街坊文化、客家文化社區(qū)文化系列。
4、整合社區(qū)資源,初步形成社區(qū)教育大格局。
各街充分發(fā)揮轄區(qū)資源優(yōu)勢(shì),與轄區(qū)相關(guān)機(jī)團(tuán)單位結(jié)成社區(qū)教育共建關(guān)系,利用他們?cè)趫?chǎng)地、師資等方面的有利條件,把社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)拓展到社區(qū)各個(gè)層面。如北京街發(fā)揮青年文化宮電影院作用定期為老年人舉辦專(zhuān)場(chǎng)免費(fèi)電影,并聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)機(jī)團(tuán)單位的場(chǎng)地以彌補(bǔ)街道文化站場(chǎng)地不足。華樂(lè)街也積極利用轄區(qū)內(nèi)市財(cái)校、21中和中星小學(xué)等場(chǎng)地作為社區(qū)教育陣地,開(kāi)發(fā)轄區(qū)教育人才資源,挖掘出屈干臣等有一定社會(huì)名氣和教學(xué)能力的社區(qū)師資,一些社區(qū)居委會(huì)主任還能夠親自為居民講授民政、衛(wèi)生等課程。大東街以40中教師為主體,建設(shè)社區(qū)教育講師團(tuán),形成社區(qū)教育合力。農(nóng)林街發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)名校多、名師多、名人多的優(yōu)勢(shì),定期專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)中山大學(xué)北校區(qū)的專(zhuān)家教授,為社區(qū)群眾開(kāi)展疾病預(yù)防、中老年人保健、生殖健康知識(shí)等培訓(xùn)講座,聘請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老模范為社區(qū)青少年開(kāi)展青少年心理輔導(dǎo)講座、組成社區(qū)幫教小組等。廣衛(wèi)街發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)名醫(yī)院、學(xué)校的優(yōu)勢(shì),定期為社區(qū)群眾開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)和社區(qū)迎亞運(yùn)英語(yǔ)100句等培訓(xùn)講座。
有些街積極與社會(huì)教育機(jī)構(gòu)合作,利用自身社區(qū)學(xué)校陣地,推動(dòng)政府主導(dǎo)與社會(huì)參與相結(jié)合,創(chuàng)新社區(qū)教育辦學(xué)路子。華樂(lè)街掛牌中山大學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)基地農(nóng)林街與中大星城職業(yè)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校合作,建立農(nóng)林地區(qū)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心,在教學(xué)設(shè)備、師資力量、教學(xué)計(jì)劃等方面展開(kāi)合作,并利用社區(qū)勞動(dòng)保障服務(wù)中心等提供的用人、求職信息為學(xué)員提供長(zhǎng)期培訓(xùn),形成培訓(xùn)、考核、就業(yè)一條龍?zhí)厣?wù);與晨風(fēng)學(xué)校合作,開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷深造等教育項(xiàng)目;與靈格風(fēng)等教育機(jī)構(gòu)合作,開(kāi)展全民學(xué)英語(yǔ)教育活動(dòng)等。
(三)區(qū)屬職能部門(mén)和群團(tuán)單位開(kāi)展社區(qū)教育的情況
1、由區(qū)屬職能部門(mén)和群團(tuán)單位牽頭主辦或者資助,形成全區(qū)多渠道,線面結(jié)合辦學(xué)的社區(qū)教育結(jié)構(gòu)體系。街道建成掛牌的各類(lèi)社區(qū)教育學(xué)校大多數(shù)由區(qū)屬職能部門(mén)和群團(tuán)單位牽頭主辦或者是進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。如區(qū)文化局著力實(shí)現(xiàn)了全區(qū)265個(gè)社區(qū)一社區(qū)一文化室全覆蓋,并建成以__區(qū)圖書(shū)館為中心,輻射到93所學(xué)校、288個(gè)基層服務(wù)點(diǎn)的文化共享工程服務(wù)網(wǎng)絡(luò)(含綠色網(wǎng)園);由區(qū)民政局牽頭主辦社區(qū)學(xué)校;由科協(xié)牽頭主辦社區(qū)科普學(xué)校(教務(wù)管理由街道文化站站長(zhǎng)負(fù)責(zé));由區(qū)計(jì)生局牽頭主辦婚育學(xué)校;由區(qū)婦聯(lián)(區(qū)家庭教育促進(jìn)委員會(huì))牽頭主辦兒童家長(zhǎng)學(xué)校等,構(gòu)成了各街道社區(qū)教育的主體力量。
2、區(qū)職能部門(mén)(人民團(tuán)體)自辦社區(qū)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),與街道的社區(qū)教育學(xué)校項(xiàng)目有所區(qū)別,錯(cuò)位發(fā)展。部分區(qū)屬職能部門(mén)(人民團(tuán)體)已經(jīng)開(kāi)辦了各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),形成培訓(xùn)品牌。 如區(qū)勞動(dòng)與社保局主辦就業(yè)訓(xùn)練中心,今年已經(jīng)開(kāi)設(shè)種類(lèi)技能培訓(xùn)班242期,培訓(xùn)人數(shù)8358人;區(qū)民政局主辦的__區(qū)老人學(xué)校,由區(qū)殘聯(lián)主辦的殘疾人康復(fù)訓(xùn)練中心、青少年特殊教育,黃花崗科技園主辦黃花崗科技園黨校和大學(xué)堂,區(qū)文化局下屬區(qū)圖書(shū)館、區(qū)文化館、區(qū)博物館常年開(kāi)設(shè)的文化藝術(shù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目課程及越秀小講堂,團(tuán)區(qū)委主辦區(qū)青少年事業(yè)發(fā)展中心及街道青少年社區(qū)服務(wù)中心、青年志愿者服務(wù)站、社區(qū)團(tuán)校和知心家庭學(xué)校等,都在本市和全區(qū)有較大影響,成為全區(qū)社區(qū)教育的重要力量,與街道文化宣傳式、任務(wù)培訓(xùn)式和社區(qū)共建式的社區(qū)教育項(xiàng)目形成錯(cuò)位發(fā)展,互為補(bǔ)充。
(四)我區(qū)社區(qū)教育主要特色課程
目前我區(qū)社區(qū)教育主要是非學(xué)歷教育、公益性教育為主,主要有四大塊:一是與職能部門(mén)的社區(qū)工作密切相關(guān)的社區(qū)業(yè)務(wù)類(lèi)課程;二是社區(qū)居民再就業(yè)所需的轉(zhuǎn)崗職業(yè)技能課程;三是社區(qū)生活所需的普及適應(yīng)性課程;四是居民個(gè)人能力增值所需的素質(zhì)提高型課程。第一和第二類(lèi)在社區(qū)教育課程數(shù)量上占了絕大部分,但培訓(xùn)面卻十分有限,且第二類(lèi)課程需要一定的門(mén)檻。而對(duì)滿足社區(qū)居民發(fā)展需求的相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容,尤其是對(duì)外來(lái)人員融入社區(qū)所需的知識(shí)和素質(zhì)培訓(xùn),尚未能夠滿足要求。根據(jù)對(duì)部分街道和職能部門(mén)、群團(tuán)組織的調(diào)查,我區(qū)社區(qū)教育主要特色課程如下:
三、我區(qū)社區(qū)教育存在的主要問(wèn)題和教育需求分析
為深入摸清__區(qū)我區(qū)社區(qū)教育存在的主要問(wèn)題和居民的培訓(xùn)需求,__區(qū)社區(qū)教育學(xué)院一院專(zhuān)門(mén)組織了調(diào)研組到若干街道進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)研。相關(guān)街道對(duì)于這次社區(qū)教育工作調(diào)研很重視,在組織人員、選擇與會(huì)人員類(lèi)別和準(zhǔn)備相關(guān)資料等方面比較細(xì)致全面,基本保證了調(diào)研取得第一手資料和資料科學(xué)性。
本次調(diào)查受訪對(duì)象包括街道機(jī)關(guān)干部、專(zhuān)職社工、熱心社區(qū)公益事業(yè)的居民骨干、下崗失業(yè)居民代表,受訪人數(shù)共193人,共發(fā)放問(wèn)卷193份,回收193份,其中有效問(wèn)卷193份,有效率為100%。
(一)我區(qū)社區(qū)教育存在的主要問(wèn)題
1、對(duì)社區(qū)教育認(rèn)識(shí)不足。通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析,在193名受訪者當(dāng)中,雖然大專(zhuān)以上學(xué)歷的占72%(見(jiàn)下圖三),但有64%的被訪者(見(jiàn)下圖5和圖7,其中包括部分的黨政機(jī)關(guān)干部和企事業(yè)職工)對(duì)社區(qū)教育了解程度是一般的。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),各街道居民對(duì)于社區(qū)教育的認(rèn)識(shí)不一致,主要有:一是對(duì)社區(qū)教育內(nèi)容不了解。社區(qū)工作者和居民往往把社區(qū)教育等同于民政、計(jì)生宣傳、文體活動(dòng)等。座談中以登峰街反映較為顯著,部分老年人代表也認(rèn)為社區(qū)教育更多是社區(qū)文娛活動(dòng)如老年人交誼舞、歌詠活動(dòng)、棋琴書(shū)畫(huà)等。二是對(duì)社區(qū)教育工作與社區(qū)政務(wù)工作相混淆。街道社工反映這方面意見(jiàn)較多,特別是認(rèn)為當(dāng)前社區(qū)工作者的工作強(qiáng)度大,應(yīng)付性任務(wù)多,對(duì)社區(qū)教育工作往往是被動(dòng)應(yīng)付,想辦法湊足學(xué)習(xí)人數(shù)了事。三是對(duì)為社區(qū)教育認(rèn)識(shí)片面。把社區(qū)教育視作傳統(tǒng)學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充,或當(dāng)作青少年的校外教育,或當(dāng)作成人教育、職業(yè)教育等正規(guī)學(xué)歷和非學(xué)歷教育的補(bǔ)充,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到社區(qū)教育深刻內(nèi)涵。
2、社區(qū)教育工作的應(yīng)急性、隨意性大,未有總體規(guī)劃?,F(xiàn)行的社區(qū)教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制還很不完善,參與的部門(mén)多但具體實(shí)施的部門(mén)少。作為社區(qū)教育的直接組織者和實(shí)施者,街道的主觀隨意性較大,缺乏必要的科學(xué)性指導(dǎo)。如登峰街居民反映,街道的社區(qū)教育主管部門(mén)不明,方向和計(jì)劃不清楚,往往一些培訓(xùn)項(xiàng)目是來(lái)自有關(guān)職能部門(mén)的臨時(shí)性布置,社區(qū)只能被動(dòng)應(yīng)付,難以真正發(fā)動(dòng)有需要的居民參加,直接影響社區(qū)教育活動(dòng)的實(shí)施效果。同時(shí),在目前教育資源條塊分割、部門(mén)所有的體制下,利用、拓展轄區(qū)內(nèi)教育資源時(shí),需要做大量的協(xié)調(diào)組織工作,缺乏相應(yīng)制度保障。街道大部分代表反映目前的社區(qū)教育主要是黨政機(jī)關(guān)宣傳職能的延伸,真正針對(duì)居民群眾需求的教育培訓(xùn)項(xiàng)目,如電腦和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、家居技能、老年人文化和保健等還較少,而且未能形成長(zhǎng)效機(jī)制。
3、社區(qū)教育層次和組織程度較低。目前,社區(qū)教育的學(xué)員以中老年者居多,民政救濟(jì)對(duì)象多,固定參加培訓(xùn)者多。其他市民對(duì)社區(qū)教育的知曉率比較低,因此實(shí)際參與面較窄小。另外,__區(qū)街道不少社區(qū)空掛戶超過(guò)50%,人戶分離問(wèn)題嚴(yán)重,比較難以做到社區(qū)教育全面組織和廣泛普及。社區(qū)教育大多數(shù)以保健、休閑、生活?yuàn)蕵?lè)等項(xiàng)目為主,無(wú)法吸引更多高素質(zhì)的居民參與。如何不斷提高社區(qū)教育的辦學(xué)水平和辦班質(zhì)量,不斷引導(dǎo)居民提高自己的文化需求和學(xué)習(xí)需要,吸引居民積極主動(dòng)參與,是社區(qū)教育面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,也是社區(qū)教育未來(lái)發(fā)展亟需解決的重大課題。
4、場(chǎng)地、師資、管理人員、課程和經(jīng)費(fèi)等資源配置嚴(yán)重不足。一是社區(qū)教育的場(chǎng)地不足。特別是登峰街等區(qū)域面積較大的街道反映比較強(qiáng)烈,要求社區(qū)教育點(diǎn)基本上在家門(mén)口,步行數(shù)分鐘的路程。二是街道目前沒(méi)有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)社區(qū)教育的專(zhuān)職人員來(lái)承擔(dān)具體管理工作。三是由于師資的供給方和需求方信息的不對(duì)稱,社區(qū)師資隊(duì)伍缺乏和社會(huì)閑置師資并存。如北京街等老齡化程度超過(guò)30%的街道反映社區(qū)教育的師資不足的比較強(qiáng)烈,很多社區(qū)難以尋找到適合社區(qū)教育的教師。四是社區(qū)教育課程設(shè)置不講究。往往憑街道的主觀熱情和政治任務(wù)設(shè)置,社區(qū)教育基本被定位在組織居民群眾說(shuō)說(shuō)唱唱、蹦蹦跳跳,不太重視社區(qū)文化向縱深發(fā)展和社區(qū)人文精神的營(yíng)造。五是社區(qū)教育的經(jīng)費(fèi)不足。各街道沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)的社區(qū)教育經(jīng)費(fèi),特別是作為社區(qū)教育主要基地的街道文化站的經(jīng)費(fèi)不足,難以承擔(dān)社區(qū)教育的重任,即使承擔(dān)了職能發(fā)揮也不充分。社區(qū)教育雖然以公益性為主,一些培訓(xùn)項(xiàng)目也會(huì)向居民適當(dāng)收取費(fèi)用。但從調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析看,社區(qū)居民對(duì)自費(fèi)接收教育的程度還不是很廣(見(jiàn)圖14),而且愿意付出的費(fèi)用也不高(見(jiàn)圖15),推廣社區(qū)教育初期政府投入更顯重要。
(二)我區(qū)社區(qū)居民的教育需求
1、社區(qū)教育面向的層次。
從調(diào)查結(jié)果看,社區(qū)教育主要面向兩個(gè)層次:在職的社區(qū)居民、退休或沒(méi)工作的社區(qū)居民(見(jiàn)下圖4)。社區(qū)教育要滿足不同層次的對(duì)象的教育需求,要加強(qiáng)社區(qū)培訓(xùn)課程的針對(duì)性和實(shí)用性。要做到幾個(gè)結(jié)合:將群體的共性需求與個(gè)體的個(gè)性需求有效結(jié)合;將長(zhǎng)期性的需求和短期的應(yīng)急需求相結(jié)合;將提高居民生活質(zhì)量和促進(jìn)就業(yè)相結(jié)合。
2、社區(qū)居民喜歡的教育方式。
從調(diào)研結(jié)果來(lái)看,社區(qū)居民希望采取的教育形式包括:到社區(qū)教育點(diǎn)舉辦的居民生產(chǎn)生活所需要的知識(shí)講座及短期相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)班、一些現(xiàn)代科技知識(shí)和應(yīng)用性技能的講座、利用業(yè)余時(shí)間到成人學(xué)校以及利用網(wǎng)絡(luò)在家學(xué)習(xí)(見(jiàn)下圖9)。
通過(guò)調(diào)研,社區(qū)居民反映當(dāng)前社區(qū)教育的形式不夠多樣化。50%以上的社區(qū)居民表示最喜歡的教育方式為專(zhuān)題知識(shí)講座和文體活動(dòng),其它如參觀、觀看錄像、主題研討會(huì)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)等也較受群眾歡迎。
3、社區(qū)居民的培訓(xùn)需求。
從調(diào)研情況來(lái)看,居民群眾對(duì)再就業(yè)技能培訓(xùn)和大學(xué)生求職知識(shí)培訓(xùn)的需求最強(qiáng)烈,并希望培訓(xùn)后能得到相關(guān)的社會(huì)承認(rèn)的資格證書(shū)。其次對(duì)社會(huì)公德教育和修身養(yǎng)性情趣培養(yǎng)的需求較多。我們了解到目前社區(qū)居民希望開(kāi)設(shè)的課程主要包括以下幾類(lèi):①衛(wèi)生保健;②家庭安全知識(shí);③家庭理財(cái);④家政服務(wù);⑤電腦操作及互聯(lián)網(wǎng)使用;⑥法律常識(shí);⑦流動(dòng)人口和外來(lái)人員第二代的素質(zhì)教育、公德教育;⑧下崗就業(yè)技能培訓(xùn);⑨大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo);⑩家庭教育,包括如何教育小孩、家庭成員如何相處、婚姻繼承法律知識(shí)等。(見(jiàn)圖11)
4、社區(qū)居民對(duì)學(xué)習(xí)教材的需求。
大部分社區(qū)居民認(rèn)為在接受社區(qū)教育的同時(shí),應(yīng)該配套發(fā)放社區(qū)教育的課程材料,包括圖文并茂的小冊(cè)子和一些根據(jù)課程需要編寫(xiě)的教材。
5、社區(qū)居民對(duì)學(xué)制方面的需求
表6反映出,在成人教育方式上,居民希望不占用工作時(shí)間來(lái)參加一些講座或培訓(xùn)。據(jù)調(diào)查顯示,居民認(rèn)為社區(qū)學(xué)院能學(xué)制靈活,可利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),不影響工作是其最吸引人的特點(diǎn),有73%人次的居民持這樣的觀點(diǎn);而把社區(qū)學(xué)院能就近學(xué)習(xí)學(xué)費(fèi)低廉居其次,說(shuō)明隨著人民的生活水平提高,人們具備一定的經(jīng)濟(jì)承受能力利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行充電,培養(yǎng)興趣愛(ài)好等精神方面的需求成為人們迫切需求,
(三)分析結(jié)論
1、我區(qū)社區(qū)教育現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)條件
(1)各街道已具備開(kāi)展社區(qū)教育的良好基礎(chǔ)。已經(jīng)掛牌成立社區(qū)學(xué)校(包括社區(qū)黨校、市民學(xué)校、科普黨校、婚育學(xué)校、兒童家長(zhǎng)學(xué)校、綠色網(wǎng)園等),依托街道文化站、街道黨員服務(wù)站、轄區(qū)學(xué)校和機(jī)團(tuán)建立社區(qū)教育培訓(xùn)基地。
(2)組織機(jī)構(gòu)較為健全,管理較為規(guī)范。普遍成立指導(dǎo)機(jī)構(gòu),發(fā)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)社會(huì)人才資源組建師資隊(duì)伍(社區(qū)教育教師團(tuán)、專(zhuān)家?guī)熧Y庫(kù)、社區(qū)幫教小組等)。
(3)建立社區(qū)教育組織宣傳發(fā)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。依托居委會(huì)、社工網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)宣傳網(wǎng)絡(luò)等對(duì)相關(guān)教育培訓(xùn)項(xiàng)目作組織發(fā)動(dòng)、宣傳,居民對(duì)社區(qū)教育已具備一定知曉度
(4)涌現(xiàn)一批課程資源。黨員教育、社會(huì)工作者技能培訓(xùn)、青少年教育、就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)、勞動(dòng)技能和繼續(xù)教育、婦女權(quán)益保護(hù)、普法、科普、老年人保健、居民文娛體育等十個(gè)大類(lèi)課程已成為各社區(qū)普遍開(kāi)展的通用課程,發(fā)展較為成熟。
(5)有一批人文歷史特色和人脈資源形成的社區(qū)教育品牌。如金雁學(xué)校、 社區(qū)鄰居節(jié)、紅色講堂、 社區(qū)國(guó)學(xué)院、社區(qū)書(shū)吧、文化廣場(chǎng)、大新古壇、 婦女讀書(shū)班等
(6)有一批基團(tuán)單位和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作的合作者。如轄區(qū)中小學(xué)、駐區(qū)單位、中山大學(xué)、中大星城職業(yè)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校、晨風(fēng)學(xué)校、靈格風(fēng)等合作單位,為政府主導(dǎo)與社會(huì)各方共同參與的大教育打下良好基礎(chǔ)。
2、我區(qū)社區(qū)教育制約因素
(1)內(nèi)部因素:
一是課程結(jié)構(gòu)不盡合理。主要集中為任務(wù)性培訓(xùn)、臨時(shí)性培訓(xùn)、應(yīng)景性培訓(xùn),能夠長(zhǎng)期發(fā)展的特色品牌不多。
二是發(fā)展動(dòng)力不足。主要是行政部門(mén)一頭熱,居民參與熱情及社區(qū)民間教育組織參與動(dòng)力不足。
三是規(guī)劃引導(dǎo)不足。對(duì)社區(qū)教育缺少全區(qū)性的規(guī)劃指引和鼓勵(lì)措施,缺乏教育成果展示宣傳平臺(tái),一些街道和部門(mén)的優(yōu)勢(shì)得不到充分發(fā)揮。
四是思想認(rèn)識(shí)局限。相當(dāng)多的部門(mén)和居民對(duì)社區(qū)教育的內(nèi)涵和作用沒(méi)有充分認(rèn)識(shí),社區(qū)工作者對(duì)社區(qū)教育仍視作臨時(shí)性工作,被動(dòng)應(yīng)付,居民對(duì)社區(qū)教育的期望仍然不高。
(2)外部因素
一是政策法律上的障礙。社區(qū)教育學(xué)院尚未得到國(guó)家教育部的正式認(rèn)可,社區(qū)教育也沒(méi)有具體政策,導(dǎo)致其經(jīng)費(fèi)、編制、身份不能落實(shí),工作開(kāi)展面臨較多困惑。
二是社會(huì)知曉率較低。許多人不知曉社區(qū)教育學(xué)院,現(xiàn)有社區(qū)教育項(xiàng)目對(duì)社區(qū)群眾覆蓋率較低,造成社區(qū)群眾對(duì)社區(qū)教育參與率、認(rèn)同率偏低,社會(huì)認(rèn)可度比較低。
三是未形成鮮明區(qū)域性品牌。與已成為鮮明區(qū)域性品牌的我區(qū)基礎(chǔ)教育相比,社區(qū)教育雖是遍地珍珠,但層次不高、缺少亮點(diǎn),特色不鮮明,社區(qū)教育影響力有限。
3、我區(qū)社區(qū)教育項(xiàng)目構(gòu)想
按照注重建設(shè),打牢基礎(chǔ),突出重點(diǎn),培植特色,整體發(fā)展、擴(kuò)大影響的原則,社區(qū)教育項(xiàng)目的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)放在社區(qū)居民急需的而正規(guī)學(xué)校教育還覆蓋不到,或不能很好解決的技術(shù)技能教育培訓(xùn)項(xiàng)目上,放在支持社區(qū)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)所需的精神文化產(chǎn)品上,努力開(kāi)拓社區(qū)教育新的空間。
根據(jù)調(diào)查,目前社區(qū)居民需要提供的課程主要包括以下幾類(lèi):(1)衛(wèi)生保健;(2)家庭安全知識(shí);(3)家庭理財(cái);(4)家政服務(wù);(5)電腦操作及互聯(lián)網(wǎng)使用;(6)法律常識(shí);(7)流動(dòng)人口和外來(lái)人員第二代的素質(zhì)教育、公德教育;(8)再就業(yè)技能培訓(xùn);(9)大學(xué)生就業(yè)和職業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo);(10)家庭教育,包括孩子成長(zhǎng)、家庭成員相處、家庭倫理、婚姻繼承法律知識(shí)等。同時(shí),我區(qū)社區(qū)工作者也急需提供有關(guān)心理壓力調(diào)適、社會(huì)工作技能培訓(xùn)(電腦技能方面、物業(yè)管理方面、檔案管理方面、突發(fā)事件處理方面等)方面的培訓(xùn)項(xiàng)目。對(duì)于上述社區(qū)培訓(xùn)需求,可以大體分為:
1、條件成熟的項(xiàng)目。主要是各街道已有的成熟項(xiàng)目,如就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目、老年保健項(xiàng)目、生態(tài)文明與綠色行動(dòng)教育、環(huán)保教育、外來(lái)務(wù)工人員及其子女教育、婚育知識(shí)等,可以馬上在全區(qū)普遍開(kāi)展。
2、需要完善的近期計(jì)劃項(xiàng)目。主要是目前在部分街道和部門(mén)正在試點(diǎn),需要制定計(jì)劃,招募師資隊(duì)伍,形成系列,由點(diǎn)到面開(kāi)展并在近期內(nèi)完善。如迎亞運(yùn)培訓(xùn)系列,法律維權(quán),家政服務(wù),家庭理財(cái),網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,攝影,書(shū)法藝術(shù)等項(xiàng)目
3、有發(fā)展前景的項(xiàng)目。主要是一些創(chuàng)建文明城市的長(zhǎng)期性的項(xiàng)目,幫助和引導(dǎo)青年創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展的項(xiàng)目,如滿足市民精神層面需求文化藝術(shù)項(xiàng)目,充實(shí)自我、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目,面向未來(lái)引導(dǎo)市民消費(fèi)理念轉(zhuǎn)變的教育,低碳型城市建設(shè)和消費(fèi)的教育項(xiàng)目,保護(hù)城市生態(tài)教育項(xiàng)目等,要組織人力進(jìn)行課程的開(kāi)發(fā)和研究。
四、發(fā)展__區(qū)社區(qū)教育(成人終身教育)的路徑選擇
(一)進(jìn)一步明確推進(jìn)社區(qū)教育工作的指導(dǎo)思想、原則和目標(biāo)
1.指導(dǎo)思想
從區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際出發(fā),以社區(qū)教育學(xué)院建設(shè)為龍頭,以街道分院和轄區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為網(wǎng)絡(luò),以促進(jìn)居民人力資源增值為目的,統(tǒng)籌整合我區(qū)基礎(chǔ)教育和成人教育培訓(xùn)資源,利用和發(fā)揮教育知識(shí)資本資源,形成教育合力;以加強(qiáng)管理和提供服務(wù)為手段,建立適應(yīng)社區(qū)建設(shè)和居民學(xué)習(xí)需求的社區(qū)教育管理服務(wù)體制、運(yùn)行機(jī)制,促進(jìn)社區(qū)終身教育體系的建立和學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)。
2.促進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的原則
(1)社區(qū)教育內(nèi)容的本土化原則。要以貼近社區(qū)、貼近群眾、貼近生活為社區(qū)教育培訓(xùn)活動(dòng)理念。結(jié)合區(qū)域資源實(shí)情,聯(lián)系居民實(shí)際,秉承讓學(xué)習(xí)融入生活的發(fā)展理念,從國(guó)家中心城市核心區(qū)的實(shí)際出發(fā),以社區(qū)居民的人文素質(zhì)和成長(zhǎng)需求作為培訓(xùn)內(nèi)容,開(kāi)發(fā)越秀特色的菜單式課程和教育項(xiàng)目,滿足居民提高素質(zhì)、轉(zhuǎn)換職業(yè)、陶冶情操的多樣性需要。
(2)社區(qū)教育運(yùn)作模式的服務(wù)型原則。要樹(shù)立服務(wù)意識(shí),秉承面向大眾,弱勢(shì)優(yōu)先的理念,根據(jù)居民需求,為_(kāi)_區(qū)居民提供全員、全程、全面的教育服務(wù)。進(jìn)一步規(guī)范管理機(jī)制,理順關(guān)系,探索適應(yīng)本區(qū)居民需求的社區(qū)教育運(yùn)行模式、評(píng)估體系和考核方式,讓社區(qū)教育的培訓(xùn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)真正運(yùn)行起來(lái)。開(kāi)展具有區(qū)域特色、靈活開(kāi)放、滿足人民群眾多樣化教育需求的各種活動(dòng),起好示范引領(lǐng)作用。
(3)社區(qū)教育活動(dòng)的發(fā)展性原則。要以促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展、促進(jìn)社區(qū)居民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量提高為宗旨,秉承社區(qū)一切活動(dòng)皆課程和 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的理念, 不斷豐富教育培訓(xùn)的內(nèi)容、手段、方式與途徑,增強(qiáng)社區(qū)教育的針對(duì)性與實(shí)效性,不斷探索大眾化、生活化、個(gè)性化的教育體系和教育方式,提高社區(qū)教育的吸引力和自我發(fā)展能力。。
(4)社區(qū)教育推進(jìn)的參與性原則。要以自治、參與、協(xié)調(diào)的理念推進(jìn)社區(qū)教育,在教育對(duì)象上,從以戶籍管理為主,轉(zhuǎn)變?yōu)橐跃幼∩鐓^(qū)服務(wù)為主;在培訓(xùn)措施上,從以條塊結(jié)合、條條(職能部門(mén)的任務(wù)培訓(xùn))為主,轉(zhuǎn)變?yōu)闂l塊結(jié)合,塊塊(街道分院對(duì)本社區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃教育項(xiàng)目、行政組織、自治組織、民間組織、中介組織廣泛參與)為主;在推進(jìn)工作上,從以行政手段推進(jìn)為主,轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐓^(qū)組織和居民依法自治,主動(dòng)參與、社會(huì)監(jiān)督為主。
3、社區(qū)教育發(fā)展的目標(biāo)
(1)近期發(fā)展目標(biāo)
按照全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的要求,構(gòu)建具有數(shù)字平臺(tái)、全員參與、自主選擇、多樣服務(wù)特色的社區(qū)教育模式,打造越秀社區(qū)教育特色品牌;完成社區(qū)教育建章立制工作(包括社區(qū)居民終身學(xué)習(xí)制度、社區(qū)教育課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)制度、社區(qū)教育科研制度、社區(qū)教育志愿者管理辦法、社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)管理辦法等),開(kāi)展社區(qū)教育志愿者招募工作,啟動(dòng)__區(qū)社區(qū)教育十二五發(fā)展規(guī)劃的編制工作;力爭(zhēng)越秀社區(qū)教育的整體水平和綜合實(shí)力位于全省同類(lèi)城區(qū)的前列。
2、中期發(fā)展目標(biāo)
通過(guò)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn),面向社區(qū)居民廣泛開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育培訓(xùn)活動(dòng),使社區(qū)居民年培訓(xùn)率逐步達(dá)到80%以上,基本滿足社區(qū)居民多樣化教育需求;建立起完善的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),廣泛開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng);社區(qū)各類(lèi)教育資源得到有效整合,基本上向社區(qū)居民開(kāi)放,社區(qū)教育的質(zhì)量和辦學(xué)效益顯著提高;形成具有教育文化核心區(qū)特色,有利于促進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的管理模式和運(yùn)行機(jī)制,力爭(zhēng)在全市率先建成學(xué)習(xí)型城區(qū),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)的目標(biāo)。
3、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)
構(gòu)建終身教育網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)建具有區(qū)域特色的終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)和團(tuán)體學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社區(qū)。借助我區(qū)教育現(xiàn)代服務(wù)業(yè)優(yōu)勢(shì)整合全區(qū)教育資源,公辦、民辦、社團(tuán)、外資等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同參與,實(shí)行政策資源、項(xiàng)目資源和師資資源共享,為社區(qū)居民提供廣泛多樣的終身學(xué)習(xí)社會(huì)教育系統(tǒng),使社區(qū)成員素質(zhì)得到整體提高、生活質(zhì)量得到顯著改善。
(二)辦好__區(qū)社區(qū)教育學(xué)院
組建社區(qū)教育學(xué)院是發(fā)展社區(qū)教育、構(gòu)筑終身教育體系和學(xué)習(xí)化社會(huì)的重要載體,也是全面提高社區(qū)居民素質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、建設(shè)和諧社會(huì)的有效途徑。北京、上海等地的成功經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明,在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),通過(guò)組建社區(qū)學(xué)院來(lái)提升社區(qū)教育質(zhì)量,是切實(shí)可行也行之有效的。
1、社區(qū)教育學(xué)院的辦學(xué)宗旨
以適應(yīng)社會(huì)需求為導(dǎo)向,以整合教育資源為手段,以提高社區(qū)成員的綜合素質(zhì)和生活質(zhì)量為目的,以構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和終身教育體系為目標(biāo),積極為社區(qū)全體成員提供全面、全程、全方位的教育服務(wù),為促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)國(guó)家中心城市文化教育核心區(qū)提供智力支持。
2、__區(qū)社區(qū)教育學(xué)院的功能定位
(1)協(xié)助政府統(tǒng)籌規(guī)劃本區(qū)社區(qū)教育職能。制定全區(qū)性的社區(qū)教育年度計(jì)劃;組織、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)各社區(qū)教育學(xué)院分院及社區(qū)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的社區(qū)教育實(shí)施工作;協(xié)助教育行政部門(mén)開(kāi)展社區(qū)教育工作;負(fù)責(zé)社區(qū)教育的理論探討、政策研究、計(jì)劃制定、任務(wù)分解、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、進(jìn)度督察、效果評(píng)估、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、成果推廣等。
(2)社區(qū)成人學(xué)歷教育功能(由社區(qū)教育學(xué)院二院負(fù)責(zé))。開(kāi)展多層次的文化培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,以滿足社區(qū)成員提高學(xué)歷層次的多樣化要求。一是獨(dú)立開(kāi)展成人中等學(xué)歷教育;二是通過(guò)與各類(lèi)高等院校合作,舉辦高等教育學(xué)歷班、自學(xué)考試或遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)班。
(3)社區(qū)成人非學(xué)歷教育與培訓(xùn)功能。一是依托社區(qū)內(nèi)的各類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和職業(yè)院校,與勞動(dòng)、企業(yè)和其他有關(guān)部門(mén)合作開(kāi)展非學(xué)歷的職業(yè)資格教育和技能培訓(xùn),為社區(qū)成員提高各種在崗、上崗及轉(zhuǎn)崗職業(yè)技能培訓(xùn),提高在職人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,提升社區(qū)成員的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力。二是培育、整合區(qū)內(nèi)民間社區(qū)教育組織,形成社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),開(kāi)展青少年教育、老人教育、公民道德教育、文化藝術(shù)教育、家園文化教育等社區(qū)精神文明教育,把社區(qū)教育開(kāi)發(fā)成為社區(qū)居民的公共客廳、 公共課堂、公共樂(lè)園。
(4)社區(qū)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育中心功能。在各街道分院建設(shè)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育基地和信息站,建立功能強(qiáng)大、技術(shù)先進(jìn)的學(xué)習(xí)型城市的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái),輻射社區(qū)內(nèi)的各種教育機(jī)構(gòu)、工廠和居民家庭,隨時(shí)為社區(qū)居民提供通暢的獲取學(xué)習(xí)資源的場(chǎng)所和渠道。
(5)社區(qū)的教育服務(wù)功能。一是為社區(qū)專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍和社區(qū)教育志愿者提供多種形式和內(nèi)容的再教育培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高其工作能力。二是拓展社區(qū)的教育服務(wù)范圍,開(kāi)展外聯(lián)和協(xié)調(diào)工作,建立社區(qū)教育學(xué)院與區(qū)域內(nèi)的各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)的溝通渠道,形成社區(qū)教育中介服務(wù)體系,將各類(lèi)教育信息集中到社區(qū)教育學(xué)院,面向社區(qū)提供信息登記、發(fā)布、咨詢等服務(wù)。三是協(xié)調(diào)區(qū)屬單位各類(lèi)培訓(xùn)中心、培訓(xùn)點(diǎn)承擔(dān)相關(guān)的社區(qū)教育職責(zé),建立資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合作關(guān)系。四是建章立制,形成工作匯報(bào)、考核、評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)工作機(jī)制,使社區(qū)教育工作逐步規(guī)范化、制度化。五是挖掘、開(kāi)發(fā)社區(qū)內(nèi)的教材資源。以轄區(qū)內(nèi)的文物古跡、歷史事件、優(yōu)秀人物為題材,編寫(xiě)鄉(xiāng)土教材,為社區(qū)教育提供更多精神產(chǎn)品。
(三)加強(qiáng)社區(qū)教育的保障措施
1、加大宣傳力度,擴(kuò)大社區(qū)教育影響
一是與區(qū)委宣傳部合作利用各種宣傳媒體,及時(shí)公布各街道、各部門(mén)培訓(xùn)信息;二是由街道和社區(qū)工作者在面對(duì)居民的日常工作中進(jìn)行廣泛宣傳;三是利用社區(qū)宣傳陣地對(duì)社區(qū)教育學(xué)院及各街道分院的培訓(xùn)計(jì)劃、內(nèi)容進(jìn)行廣泛的傳播,提高居民的知曉率;四是對(duì)本區(qū)社區(qū)教育先進(jìn)單位和個(gè)人、學(xué)習(xí)積極分子進(jìn)行評(píng)選,授予榮譽(yù),擴(kuò)大社會(huì)影響。
2、形成工作機(jī)制,規(guī)范社區(qū)教育管理
各街道分院街道社區(qū)教育工作機(jī)構(gòu),有專(zhuān)人負(fù)責(zé),每季度一次全區(qū)街道分院的工作例會(huì),匯報(bào)工作,溝通信息,安排培訓(xùn)任務(wù)。社區(qū)教育年度工作計(jì)劃納入街道社會(huì)事業(yè)發(fā)展計(jì)劃,做到年初有計(jì)劃、年末有總結(jié)、平時(shí)有活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范社區(qū)教育管理體制。
3、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障,滿足社區(qū)教育需要
除各職能部門(mén)的任務(wù)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)仍按原有渠道不變,專(zhuān)項(xiàng)用于社區(qū)培訓(xùn)外,社區(qū)教育學(xué)院運(yùn)作的基本費(fèi)用由區(qū)政府列入?yún)^(qū)財(cái)政預(yù)算,社區(qū)教育學(xué)院一院對(duì)各分院項(xiàng)目運(yùn)作成效作評(píng)估和實(shí)施質(zhì)量管理,根據(jù)其項(xiàng)目實(shí)際成效提供經(jīng)費(fèi)資助。對(duì)于可以完全按照市場(chǎng)化運(yùn)作的項(xiàng)目,社區(qū)教育學(xué)院可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),適度收取費(fèi)用。通過(guò)三個(gè)方面籌集經(jīng)費(fèi),滿足居民的各種教育需求,形成社區(qū)學(xué)院發(fā)展的良性循環(huán)機(jī)制。
4、整合各類(lèi)資源,提升社區(qū)教育合力
建立區(qū)社區(qū)教育工作委員會(huì)和社區(qū)教育學(xué)院兩級(jí)協(xié)調(diào)機(jī)制,協(xié)調(diào)整合各部門(mén)各條線下達(dá)的宣傳教育學(xué)習(xí)任務(wù),形成__區(qū)年度社區(qū)教育計(jì)劃,下達(dá)到各街道分院和行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),進(jìn)一步有效發(fā)揮社區(qū)教育的功能,形成合力。
5、形成制度保障,完善社區(qū)教育管理
通過(guò)建立《__區(qū)社區(qū)教育工作實(shí)施辦法》、《__區(qū)社區(qū)教育課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)制度》、《__區(qū)社區(qū)教育科研制度》、《__區(qū)社區(qū)教育志愿者管理辦法》、《__區(qū)社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)管理辦法》、《2023年__區(qū)社區(qū)教育街道分院管理辦法》《__區(qū)社區(qū)教育檔案管理制度》等各項(xiàng)社區(qū)教育管理規(guī)章,完善社區(qū)教育的宣傳教育、隊(duì)伍管理、目標(biāo)責(zé)任、工作督查、、管理臺(tái)帳、考核獎(jiǎng)懲等制度,規(guī)范社區(qū)辦學(xué)行為,以制度保障促進(jìn)組織資源、物質(zhì)資源和人力資源的整合。
6、建設(shè)三支隊(duì)伍,打造高素質(zhì)多層次社區(qū)教育師資體系
通過(guò)全區(qū)性招募活動(dòng),組成專(zhuān)兼職師資隊(duì)伍和志愿者隊(duì)伍。一是由街道與學(xué)校共建,建立中小學(xué)教師下社區(qū)制度,規(guī)定一定量的課時(shí)用于社區(qū)教育;二是建立社區(qū)教育人力資源登記制度,通過(guò)摸底調(diào)查,廣泛動(dòng)員,將社區(qū)居民中的各類(lèi)人才組織起來(lái),組建社區(qū)教育講師團(tuán),開(kāi)展符合居民需要的教育活動(dòng)。形成我區(qū)社區(qū)教育專(zhuān)職隊(duì)伍精、兼職隊(duì)伍強(qiáng)、志愿隊(duì)伍廣的師資隊(duì)伍體系。
篇十二 2023年10月社區(qū)青少年心理教育思考調(diào)查報(bào)告1550字
近年來(lái),迫于學(xué)業(yè)、家庭、社會(huì)的壓力,青少年自殺率越來(lái)越高,青少年的心里健康越來(lái)越受到人們的關(guān)心。 國(guó)家教委新頒布的德育大綱第一句就明確地提出:“德育即政治、思想、道德與心理教育。”明確地把心理教育作為德育的一個(gè)重要組成部分。所謂心理教育,是指根據(jù)心理活動(dòng)的規(guī)律,采用各種方法與措施,以維護(hù)個(gè)體的心理健康及培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)。
從內(nèi)容來(lái)看,心理教育包括兩項(xiàng)基本任務(wù):一項(xiàng)是心理素質(zhì)教育,主要是教育與培養(yǎng)個(gè)體形成各種良好的心理素質(zhì),以助其學(xué)業(yè)、事業(yè)成功。另一項(xiàng)是心理健康教育,主要是使個(gè)體形成健康的心理,從而能適應(yīng)社會(huì),正常地成長(zhǎng)、發(fā)展。我們針對(duì)青少年心理健康狀況對(duì)社區(qū)近200名學(xué)生做了調(diào)查。
在這次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn):
一、青少年在這個(gè)年齡階段情緒很不穩(wěn)定主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面
1、深受自尊心的影響。青少年自我意識(shí)迅速發(fā)展,有著強(qiáng)烈的自尊心,很愛(ài)“面子”。這有其積極的一面,如要求自己在學(xué)習(xí)中不甘落后,也可能帶來(lái)消極的影響,如在生活中比穿戴、講排場(chǎng)。由于強(qiáng)烈的自尊心,表現(xiàn)在情緒上,一旦自尊心受到威脅或傷害,他們會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安、焦慮或憤怒;表現(xiàn)在意志上,青少年會(huì)努力維護(hù)自身的形象,對(duì)于別人的嘲笑、蔑視反應(yīng)強(qiáng)烈,對(duì)于教師的忽視、壓制、不公平對(duì)待非常敏感。
2、心境的歡樂(lè)與焦慮交替。由于青少年主客觀矛盾的增多和青春期生理發(fā)育,其心境主要有歡樂(lè)和焦慮兩種,歡樂(lè)源于青春的活力,焦慮主要由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)所致。
3、意志控制增強(qiáng),情緒逐漸穩(wěn)定。青少年的情緒雖然比之成人易生易消,但畢竟比孩童時(shí)期有較大的抑揚(yáng),并逐漸趨于穩(wěn)定,表現(xiàn)為意志對(duì)情緒的調(diào)控能力逐漸提高,情緒逐步帶有文飾、內(nèi)隱、曲折的性質(zhì),以及情緒的傾向性正在定型化。
4、自覺(jué)堅(jiān)韌性品質(zhì)有所提高。青少年已能把個(gè)人目的和社會(huì)價(jià)值聯(lián)系起來(lái),并逐步學(xué)會(huì)使個(gè)人目的自覺(jué)服從于社會(huì)利益。與此同時(shí),青少年克服困難的毅力隨年級(jí)升高而增強(qiáng),這同青少年責(zé)任感的培養(yǎng)和集體輿論的約束有很大關(guān)系。但總的說(shuō)來(lái),青少年的情意品質(zhì)還不夠成熟,在挫折和失敗面前,還是容易表現(xiàn)出迷茫和動(dòng)搖,并產(chǎn)生悲觀、畏難等消極情緒。
二、從青少年身心發(fā)展看青少年心理教育工作的必要性
青少年時(shí)期是一個(gè)非常特殊的階段,個(gè)體從兒童進(jìn)入青少年階段,其身心的發(fā)展起了重大的變化。因而形成了青少年時(shí)期的特定的基本矛盾,主要有以下四個(gè)方面:
1.新的性需要與社會(huì)地位的矛盾。
2.性成熟性意識(shí)增強(qiáng)與心理上道德上準(zhǔn)備不足的矛盾。
3.新的獨(dú)立性需要與社會(huì)地位的矛盾。
4.新的獨(dú)立性需要與心理成熟水平的矛盾。
因此,從這個(gè)角度來(lái)看,青少年是人的一生中最容易偏離心理正常狀態(tài)從而導(dǎo)致不適應(yīng)行為或心理健康問(wèn)題的時(shí)期,是一個(gè)充滿危機(jī)的時(shí)期,因此青少年的心理教育工作不容忽視。
三、心理教育工作的緊迫性
由于升學(xué)的導(dǎo)向與壓力,學(xué)校往往采用了一系列措施強(qiáng)化學(xué)習(xí)。頻繁的測(cè)驗(yàn)考試,題海戰(zhàn)術(shù),學(xué)生分?jǐn)?shù)排位等等,導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)超前移入,學(xué)校內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)激烈,壓力劇增,使青少年學(xué)生無(wú)休止地陷于緊張、焦慮、擔(dān)憂、挫折等等不平衡狀態(tài)之中。
從社會(huì)環(huán)境方面來(lái)看,青少年的成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)揮著重要的作用,學(xué)生之間的攀比心、家長(zhǎng)的嚴(yán)加管教,社會(huì)上一些不良風(fēng)氣也不可避免地滋長(zhǎng),給青少年的心理健康造成不良的影響。
綜上所述,我們可以看到,家庭、學(xué)校與社會(huì)環(huán)境方面都出現(xiàn)了一部分促使青少年心理偏離正常狀態(tài)的不利的因素,對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生了一定程度的負(fù)面影響,因此,注重加強(qiáng)青少年心理教育不但非常重要,而且非常迫切。
__街道利用寒暑假,在加強(qiáng)青少年心理健康教育方面做到了“三個(gè)幫助”即:幫助學(xué)生維持正常的心理狀態(tài),避免其出現(xiàn)不利的心理狀態(tài);幫助出現(xiàn)了不利心理狀態(tài)的學(xué)生及時(shí)擺脫這種狀態(tài),恢復(fù)正常狀態(tài);幫助心理不健康的學(xué)生康復(fù),使之恢復(fù)健康狀態(tài),促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。
篇十三 美國(guó)社區(qū)學(xué)院教育考察報(bào)告1550字
美國(guó)社區(qū)學(xué)院教育考察報(bào)告
2023年12月初,由我國(guó)北京、成都、深圳三地專(zhuān)業(yè)人士所組成的中國(guó)社區(qū)教育考察團(tuán),在國(guó)際社區(qū)教育協(xié)會(huì)(icfa)亞洲理事,全國(guó)社區(qū)教育委員會(huì)主席,全國(guó)教育社會(huì)學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng),北京師范大學(xué)厲以賢教授的帶領(lǐng)下,歷時(shí)12天時(shí)間,橫跨美國(guó)東部和西部,分別到了紐約城市大學(xué)畢業(yè)生中心、內(nèi)華達(dá)社區(qū)學(xué)院、洛杉磯山谷學(xué)院、東洛杉磯學(xué)院等四所學(xué)校,比較完整詳細(xì)地考察了美國(guó)社區(qū)學(xué)院的教育。
考察團(tuán)所到之處,受到了美方學(xué)院的高度重視,各學(xué)院周密安排,熱情接待,賓主交流融洽。在東洛杉磯學(xué)院,院方還特別給全考察團(tuán)成員準(zhǔn)備了“美國(guó)社區(qū)學(xué)院教育交流結(jié)業(yè)證書(shū)”,由校長(zhǎng)evnest h.moveno(莫文龍)親自給每一成員頒發(fā)。
在美考察期間,美國(guó)教育同行的務(wù)實(shí)作風(fēng),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木礃I(yè)精神,無(wú)不使考察團(tuán)深受感動(dòng),體驗(yàn)深刻,受益良多。在洛杉磯考察時(shí)候,當(dāng)?shù)亍妒澜缛請(qǐng)?bào)》以《中國(guó)社區(qū)學(xué)院考察團(tuán)訪東洛學(xué)院》為題作了專(zhuān)題的報(bào)道。
考察團(tuán)此行主要是以社區(qū)教育為專(zhuān)題,全面考察了美國(guó)社區(qū)學(xué)院的辦學(xué)歷史、辦學(xué)使命(宗旨)、課程設(shè)置、教學(xué)組織、經(jīng)費(fèi)投入、學(xué)生管理等等,具體考察報(bào)告如下。
一、美國(guó)社區(qū)學(xué)院概況
美國(guó)的社區(qū)學(xué)院作為高等教育的一個(gè)集合體,為了區(qū)別與其他高等院校,總的而言,社區(qū)學(xué)院就是一所頒發(fā)副學(xué)士學(xué)位作為最高學(xué)位的地區(qū)性被認(rèn)可的高等教育院校。其起源于20世紀(jì)初期的美國(guó)高等教育改革實(shí)驗(yàn)中。其中一所最早期的公立初級(jí)學(xué)院是在1901年的時(shí)候,從伊利諾伊州的喬利埃特(joliet)高中演變出來(lái)的喬利埃特社區(qū)學(xué)院,至今,喬利埃特初級(jí)學(xué)院(joliet junior college)是美國(guó)的首家并且是最成功的初級(jí)學(xué)院。
美國(guó)社區(qū)學(xué)院是仿效了公立高中、私立初級(jí)學(xué)院以及四年制學(xué)院與大學(xué),結(jié)合了所有這些院校的特性,但卻發(fā)展了自己的獨(dú)有特色。受到了諸如1890年以后公立高中發(fā)展迅速,20世紀(jì)初期大學(xué)領(lǐng)袖與學(xué)者們要求改革美國(guó)的教育,gi法案,生育高峰期,工商界對(duì)受過(guò)培訓(xùn)的員工的需求,60年代的民權(quán)運(yùn)動(dòng),聯(lián)邦學(xué)生補(bǔ)助計(jì)劃以及成千上萬(wàn)的各州立法者的倡議與法律等等因素的影響,因此,美國(guó)的社區(qū)學(xué)院在美國(guó)的歷史中以及對(duì)擴(kuò)展大眾接受教育機(jī)會(huì)方面有著深厚的根源。今天的美國(guó)社區(qū)學(xué)院秉承了托瑪斯杰弗遜的信念,即教育應(yīng)該是實(shí)際和自由的,并且應(yīng)該兼顧到服務(wù)大眾以及個(gè)人需要。
到目前止,在美國(guó)大概有1,130余所社區(qū)學(xué)院,技術(shù)學(xué)院,兩年制的學(xué)院分部,宗族學(xué)院以及獨(dú)立的初級(jí)學(xué)院,加上分校,總數(shù)達(dá)到1600余所。其中有970所是公立院校(詳見(jiàn)表一)。公立學(xué)院每年為大約一千萬(wàn)學(xué)生提供教育—其中五百萬(wàn)學(xué)生就讀學(xué)分課程,其余的五百萬(wàn)學(xué)生就讀學(xué)分課程、學(xué)習(xí)班或?qū)W習(xí)計(jì)劃等等。大概有47%的首次讀大學(xué)的學(xué)生和有49%的所有少數(shù)族裔大學(xué)生都進(jìn)社區(qū)學(xué)院就讀(可參照表二)。大概有51%的社區(qū)學(xué)院學(xué)生是家中第一代的大學(xué)生—他們的父母都沒(méi)有上過(guò)大學(xué)。如果不是社區(qū)學(xué)院的存在以及它們向大眾開(kāi)放入學(xué)渠道,恐怕很多人都永遠(yuǎn)沒(méi)有進(jìn)大學(xué)的機(jī)會(huì)。
除了向廣大人民眾提供學(xué)分課程與非學(xué)分課程外,很多社區(qū)學(xué)院在其社區(qū)中充當(dāng)了文化、社會(huì)與學(xué)術(shù)的中心。大部分的社區(qū)學(xué)院都是公立和在經(jīng)濟(jì)上接受公眾稅款的支援。基本上社區(qū)學(xué)院是為非寄宿的學(xué)生而設(shè)的,大部分的社區(qū)學(xué)院均沒(méi)有住宿設(shè)施,這也說(shuō)明了社區(qū)學(xué)院大部分學(xué)生是非全日制上課的,這類(lèi)學(xué)生占了63%。
每一所社區(qū)學(xué)院都有自己的文化,并為獨(dú)特的地理區(qū)域與對(duì)象服務(wù)。然而,這些社區(qū)學(xué)院本身與學(xué)生之間都能共享很多相同的價(jià)值觀、目標(biāo)以及理想。社區(qū)學(xué)院與其他高等教育院校不同之處在于它們對(duì)公開(kāi)入學(xué)和社區(qū)建設(shè)的重視,這些基本的價(jià)值觀在塑造社區(qū)學(xué)院的角色和規(guī)模方面起了很大的作用。
表一:以院校管理類(lèi)別劃分的社區(qū)學(xué)院數(shù)目:(1900至2000年)(未加分校)
年份公立學(xué)院宗族學(xué)院 獨(dú)立學(xué)院總數(shù)
1900088
192070137207
1930178258436
1940258317575
1950337311648
1960390273663
1970847244109
19801049182123
199012821831465
篇十四 社區(qū)未成年人思想道德教育的調(diào)查報(bào)告2900字
加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè),是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié),是和諧社會(huì)主義人際關(guān)系、改善社會(huì)風(fēng)尚、提升人民道德素質(zhì)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要保證。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),是培育中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人,確保黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的重要舉措。
一、社區(qū)未成年人思想道德教育存在的問(wèn)題
首先,從整個(gè)社會(huì)大環(huán)境來(lái)看:由于社會(huì)轉(zhuǎn)型的高速度和不穩(wěn)定因素的存在,許多傳統(tǒng)觀念和道德規(guī)范受到無(wú)情的沖擊,西方的不正確的價(jià)值觀念卻時(shí)刻影響價(jià)值觀尚未定型的未成年人,導(dǎo)致部分未成年人出現(xiàn)才大志疏、盲目自信、過(guò)分關(guān)注個(gè)人利益和私欲,缺乏自我約束,道德觀念淡薄的現(xiàn)象。而中國(guó)優(yōu)秀的道德文化:誠(chéng)實(shí)守信、勤勞善良、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友善等正在慢慢消失。周?chē)涣嫉纳鐣?huì)文化吸引著充滿好奇心、自控力差的未成年人。
其次,從學(xué)校來(lái)看:道德教育被肢解為空洞的說(shuō)教。學(xué)校的德育工作缺乏與家庭、社會(huì)的密切配合,特別是農(nóng)村學(xué)校,學(xué)校教育成了學(xué)生德育的全部。更嚴(yán)重的是現(xiàn)在的學(xué)校只注重成績(jī)和升學(xué)率,而忽視了道德教育。當(dāng)然,這與教育體制也有很大關(guān)系。雖然我國(guó)已大力推行素質(zhì)教育,可許多學(xué)校仍以應(yīng)試教育作為本校的教育體制,這是影響道德教育地位的重要因素,也可以說(shuō)是根本因素。
最后,從家庭角度來(lái)分析:家是未成年人的啟蒙學(xué)校,而家長(zhǎng)則是未成年人的啟蒙老師。家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)成為孩子模仿的對(duì)象。不良的家風(fēng),不和諧的家庭環(huán)境都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)與教育產(chǎn)生不好影響。當(dāng)下,許多家長(zhǎng)抱著萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高的思想,重智育,輕德育,盲目地對(duì)孩子進(jìn)行智力教育,忽視了優(yōu)秀道德文化教育。甚至于對(duì)獨(dú)生子女的一味嬌慣,寵溺,這對(duì)道德教育產(chǎn)生了一定的阻礙,導(dǎo)致了許多問(wèn)題。家長(zhǎng)只有樹(shù)立正確的教育觀念,才有利于孩子的健康成長(zhǎng)。
二、未成年人道德問(wèn)題存在的原因分析
1、大眾傳媒。大眾傳煤主要包括廣播、電影、電視、報(bào)刊等。例如,有的電影、電視作品為追求所謂的票房?jī)r(jià)格,用許多思想內(nèi)容極不健康的作品吸引觀眾,宣傳暴力、兇殺、色情等;有些所謂的紀(jì)實(shí)篇,把犯罪分子的作案手段細(xì)加描述;有的報(bào)刊不僅表現(xiàn)在非法出版物的增多,而且許多所謂的正規(guī)出版物也在合法的幌子下宣傳一些不健康的內(nèi)容。未成年人判斷是非的能力較差,但具有極強(qiáng)的模仿心理和模仿力,在好奇心的驅(qū)使下,最容易做出違反道德規(guī)范要求的事情。
2、不良社會(huì)風(fēng)氣。社會(huì)現(xiàn)象形形色色、紛繁復(fù)雜,不僅存在真善美,也存在假丑惡,特別在當(dāng)今社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,許多新的游戲規(guī)則沒(méi)有建立和完善,各種不良的社會(huì)風(fēng)氣不斷出現(xiàn)。例如,有些人通過(guò)不正當(dāng)手段在短期內(nèi)可以暴富,有些人可以通過(guò)不正當(dāng)途徑升官發(fā)財(cái)?shù)取_@些社會(huì)上的不良現(xiàn)象,會(huì)給未成年人學(xué)生的道德、心靈造成污染。
3、網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)給工作、生活和社會(huì)交往帶來(lái)了極大的便利,促進(jìn)了社會(huì)道德的開(kāi)放性、多元性,但也給道德教育帶來(lái)了許多負(fù)面影響。例如,電腦黑客及病毒制造等不道德行為不斷產(chǎn)生;合理的個(gè)人隱私受到了空前的挑戰(zhàn),改變了人們傳統(tǒng)的交往方式和情感方式;西方發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將自己的意識(shí)形態(tài)、世界觀、價(jià)值觀、倫理道德等觀念四處傳播。未成年人學(xué)生是極易受網(wǎng)絡(luò)影響的群體,如不正確加以引導(dǎo)、處理,會(huì)給未成年人的道德行為帶來(lái)偏差。
三、社區(qū)未成年人思想道德教育的對(duì)策
作為居住和成長(zhǎng)的場(chǎng)所,社區(qū)在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中的影響力日益彰顯。中小學(xué)生一年中近一半的時(shí)間在社區(qū)中度過(guò),社區(qū)正在成為未成年人生活的主要空間,是未成年人實(shí)現(xiàn)社會(huì)化過(guò)程的重要場(chǎng)所,是未成年人集中活動(dòng)的重要區(qū)域。未成年人的積極參與是實(shí)現(xiàn)社區(qū)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要基礎(chǔ),以社區(qū)為依托,推進(jìn)社區(qū)未成年人思想工作,是貫徹落實(shí)《___國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的重要舉措。
社區(qū)思想道德建設(shè)既具有思想道德建設(shè)的一般規(guī)律又具有自身的一些特殊規(guī)律,因此,在實(shí)踐中,我們既要借鑒思想道德建設(shè)的一些有益的經(jīng)驗(yàn),又要從社區(qū)居民的思想實(shí)際出發(fā),努力探索一條適合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下的社區(qū)思想道德建設(shè)的新路子。首先,要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),建立一支素質(zhì)精良的社區(qū)思想道德建設(shè)隊(duì)伍。社區(qū)思想道德建設(shè)的關(guān)鍵在于黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),才能協(xié)調(diào)各種關(guān)系,形成合力,才能保證社區(qū)建設(shè)沿著社會(huì)主義方向健康發(fā)展;才能充分發(fā)揮黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下社區(qū)思想道德建設(shè)的重要性,高度重視社區(qū)思想道德建設(shè),改變說(shuō)起來(lái)重要,做起來(lái)次要,忙起來(lái)不要的狀況,把社區(qū)思想道德建設(shè)納入到社區(qū)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的規(guī)劃,列入社區(qū)管理和日常工作之中。同時(shí),優(yōu)化社區(qū)思想道德建設(shè)隊(duì)伍,提高從業(yè)人員的素質(zhì),建立一支年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化的專(zhuān)兼職結(jié)合的社區(qū)思想道德建設(shè)隊(duì)伍。
其次,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,構(gòu)建以社區(qū)為依托,以學(xué)校為主體,以家庭為中心的教育網(wǎng)絡(luò)。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為,社區(qū)思想道德建設(shè)主要是依靠社區(qū)進(jìn)行宣傳教育,條塊分割嚴(yán)重,難以發(fā)揮整體效應(yīng)。這不僅違背了社區(qū)思想道德教育的內(nèi)在規(guī)律,也嚴(yán)重影響到社區(qū)思想道德教育的效果。新時(shí)期的社區(qū)思想道德教育要求我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,打破條塊分割,樹(shù)立整體意識(shí),把社區(qū)、學(xué)校、家庭三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分地發(fā)揮三者在社區(qū)思想道德建設(shè)中的重要作用。這不但可以優(yōu)化資源配置,還可以實(shí)現(xiàn)社區(qū)思想道德教育效果的最大化。
第三,加大資金投入,創(chuàng)建社區(qū)思想道德建設(shè)的新環(huán)境。社區(qū)思想道德建設(shè)離不開(kāi)環(huán)境的影響和制約,環(huán)境是社區(qū)思想道德建設(shè)必備的物質(zhì)載體。它包括軟件環(huán)境和硬件環(huán)境兩個(gè)方面,前者是指影響和制約社區(qū)思想道德建設(shè)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化狀況和社會(huì)風(fēng)俗等人文條件。后者是指社區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施等自然環(huán)境。而這些環(huán)境的建設(shè)和改善都需要一定的資金投入,但就目前來(lái)看社區(qū)思想道德環(huán)境和方法。
第四,注重建設(shè)效率,改進(jìn)社區(qū)思想道德建設(shè)的內(nèi)容效率即生命。針對(duì)當(dāng)前社區(qū)思想道德教育內(nèi)容陳舊、形式老套、方法呆板,不能適應(yīng)新時(shí)期要求的客觀實(shí)際。社區(qū)思想道德建設(shè)應(yīng)該不斷更新內(nèi)容,改進(jìn)方法,使之既體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的要求,又能適合社區(qū)居民的迫切需求,并把它同社區(qū)服務(wù)、社區(qū)安全、社區(qū)文化等活動(dòng)結(jié)合起來(lái),通過(guò)營(yíng)造良好的文化氛圍,提高居民的思想道德水平??刹捎秘S富多彩的宣傳方法,利用新興的傳播媒介。如互聯(lián)網(wǎng)等對(duì)居民進(jìn)行宣傳,同時(shí)要充分發(fā)揮社區(qū)居民參與的積極性,引導(dǎo)居民自我管理、自我服務(wù),開(kāi)展大量的群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),引導(dǎo)群眾自覺(jué)地形成健康向上的精神風(fēng)貌。
第五,搞好制度建設(shè),保證社區(qū)思想道德建設(shè)的規(guī)范化。社區(qū)思想道德建設(shè)需要建立健全完善的規(guī)章制度體系,以此保證其走上制度化、科學(xué)化的軌道,避免因人而異,因時(shí)而異的隨意性。目前,這方面是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),需要下大力氣解決。要根據(jù)中央的有關(guān)精神,結(jié)合社區(qū)實(shí)際,制定社區(qū)思想道德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn),對(duì)社區(qū)思想道德建設(shè)的指導(dǎo)方針、基本原則、主要內(nèi)容、方法方式等作出明確的規(guī)定,使社區(qū)思想道德建設(shè)有章所依,有規(guī)可循。
總之,社區(qū)思想道德建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程,需要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的廣泛支持下,在社區(qū)未成年人的積極參與下,多管齊下,齊抓共管,相互協(xié)調(diào),共同配合才能健康發(fā)展。
篇十五 群眾路線教育社區(qū)調(diào)研報(bào)告3100字
按照市委組織部《關(guān)于認(rèn)真組織開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題調(diào)研工作的通知》文件精神,組建了街道社區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題調(diào)研組,調(diào)研組以尊重民意、體察民情、凝聚民智為宗旨,深入社區(qū)干部居民中間開(kāi)展調(diào)研,現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下:
一、基本情況
調(diào)研組重點(diǎn)選取了__縣__街和__街兩個(gè)社區(qū)進(jìn)行全面的訪談、調(diào)查,召開(kāi)居民大會(huì)及干部群眾座談會(huì)各兩場(chǎng)次,發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表___份,其中社區(qū)居民占到了__%,對(duì)街道社區(qū)的工委書(shū)記、黨支部書(shū)記、主任、副主任等__人進(jìn)行了個(gè)別訪談,并對(duì)訪談及調(diào)查情況進(jìn)行了認(rèn)真分析匯總,了解掌握了一些社區(qū)干部、居民對(duì)做好社區(qū)工作、密切聯(lián)系群眾的好做法及意見(jiàn)、建議。
二、主要做法
(一)便民服務(wù)平臺(tái)降低居民辦事成本。為方便居民就近、快捷辦理各種代辦事項(xiàng),全縣4個(gè)社區(qū)統(tǒng)一建立了“一站式”惠民服務(wù)大廳,將就業(yè)保險(xiǎn)、計(jì)劃生育、民政優(yōu)撫、綜合服務(wù)等居民經(jīng)常辦理的事項(xiàng)歸集到大廳辦理,公開(kāi)辦理所需資料及流程,工作人員定崗定責(zé),掛牌上崗,實(shí)行一站式或代理式服務(wù),實(shí)現(xiàn)了居民少跑路辦成事,受到社會(huì)一致好評(píng)。
(二)“五百”活動(dòng)主動(dòng)排解群眾疾苦。組織社區(qū)黨員干部開(kāi)展了“進(jìn)百家門(mén),做群眾的家里人”、“知百家情、問(wèn)百家事、解百家難、暖百家心”活動(dòng),街道社區(qū)黨員干部分組包片入戶走訪了解居民家庭實(shí)際生活狀況 ,及時(shí)解決群眾實(shí)際困難,對(duì)不能立即解決的問(wèn)題登記造冊(cè),由社區(qū)黨支部研究共同幫助解決,保障居民基本生活。
(三)“雙崗雙爭(zhēng)”匯聚社區(qū)力量建設(shè)美好家園。推行在職黨員報(bào)到制度、承諾公示制度及“雙崗雙爭(zhēng)”評(píng)議制度,按照“一名黨員一個(gè)崗,以崗承諾辦實(shí)事”的要求,通過(guò)在職黨員幫錢(qián)、幫物、慰問(wèn)困難群眾、開(kāi)展公益勞動(dòng)、修建公共設(shè)施等多種形式支持社區(qū)建設(shè),幫扶社區(qū)居民,形成了齊心協(xié)力建社區(qū)的良好氛圍。
(四)實(shí)施“五心”工程,打造“五園”社區(qū)。創(chuàng)設(shè)了“支部建在樓院、黨員駐地管理”新模式,圍繞疏通社區(qū)居民反映社情民意渠道,搭建社區(qū)與居民的“連心橋”,探索出了系列化活動(dòng)載體,初步實(shí)現(xiàn)了“管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、文明祥和”的新型和諧社區(qū)創(chuàng)建目標(biāo)。
三、社區(qū)及黨員干部存在的主要問(wèn)題
(一)居民群眾服務(wù)需求呈現(xiàn)多層次、多樣化趨勢(shì),社區(qū)黨員干部工作有滯后。隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,社區(qū)人員構(gòu)成越來(lái)越復(fù)雜,居民需求呈現(xiàn)多層次、多樣化趨勢(shì),社區(qū)承載的責(zé)任越來(lái)越廣泛和重要,但是社區(qū)人力、財(cái)力、物力配備與現(xiàn)代化社區(qū)的建設(shè)還不匹配。一是人員緊缺,服務(wù)群眾難以做到全覆蓋。社區(qū)聯(lián)系千家萬(wàn)戶,群體龐大,人員復(fù)雜,組織管理有難度,這就需要大量工作人員走訪入戶主動(dòng)聯(lián)系居民,做好宣傳政策、化解矛盾、扶殘幫困等工作,但目前社區(qū)人員配備達(dá)不到這樣一種工作需求。二是經(jīng)費(fèi)設(shè)施有限,不能滿足群眾娛樂(lè)、健康、學(xué)習(xí)等各方面需求。社區(qū)工作的一項(xiàng)重要職能就是不斷滿足居民各方面基本需求,但僅靠社區(qū)做好社區(qū)工作很有難度,這就需要上級(jí)部門(mén)級(jí)規(guī)劃建設(shè)單位、駐社區(qū)單位聯(lián)合行動(dòng),整合各種設(shè)施、場(chǎng)地資源,為居民提供更多服務(wù)。三是社區(qū)工作人員學(xué)歷低、年齡結(jié)構(gòu)不合理,組織協(xié)調(diào)能力不足,個(gè)別黨員干部全心全意為民服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),履職綜合能力有待提高。
(二)社區(qū)群眾享受服務(wù)少,駐社單位黨員干部聯(lián)動(dòng)機(jī)制不健全。一是駐社區(qū)單位與社區(qū)沒(méi)有形成長(zhǎng)效性、制度性聯(lián)動(dòng)。駐社區(qū)單位既沒(méi)有開(kāi)放單位活動(dòng)資源,也缺少財(cái)物支持,僅靠社區(qū)化緣式、隨機(jī)性的爭(zhēng)取。沒(méi)有對(duì)駐社區(qū)單位與社區(qū)聯(lián)動(dòng)的方式、內(nèi)容及量化考核做出制度性要求,使得和諧社區(qū)創(chuàng)建勢(shì)單力薄,難以有更大作為。二是服務(wù)機(jī)制不健全,黨員干部服務(wù)群眾潛力難以完全釋放。盡管在在職黨員服務(wù)社區(qū)方面做出了一些有益嘗試,取得了一定成效,但在具體實(shí)施過(guò)程中還沒(méi)有形成常態(tài)化、長(zhǎng)效化的的監(jiān)督、管理機(jī)制,造成有些黨員不愿意在社區(qū)做扶民幫困的事或擺擺樣子沒(méi)有誠(chéng)心做實(shí)事。三是街道社區(qū)專(zhuān)注于行政性事務(wù),聯(lián)系服務(wù)群眾有沖淡。社區(qū)多半以行政性事務(wù)為主,關(guān)注并解決群眾衣食住行等方面需求的力度、廣度不夠,在群眾眼中,社區(qū)往往是一個(gè)辦事機(jī)構(gòu),同時(shí)充當(dāng)社區(qū)“滅火器”作用,使得社區(qū)服務(wù)跟不上廣大居民對(duì)日常生活需求,降低了居民對(duì)社區(qū)工作及干部的信賴度和親近感,不利于密切黨群、干群關(guān)系。
(三)便民利民活動(dòng)多,居民群眾嘗到甜頭少。一是上級(jí)檢查街道社區(qū)工作只延伸到黨工委或支部一級(jí),與基層群眾見(jiàn)不了面、談不上話,了解不到實(shí)際狀況,因而不能形成對(duì)實(shí)際工作的推動(dòng)力。二是上級(jí)檢查往往注重一些平面化資料,如文字材料、表冊(cè)、展板等,未能聽(tīng)取或查看服務(wù)對(duì)象的具體情況,因而導(dǎo)致務(wù)實(shí)工作變成務(wù)虛應(yīng)付。三是群眾因不了解政策或監(jiān)督通道不暢,漸漸失去了參與社區(qū)管理與建設(shè)的熱情。
(四)黨員干部的群眾立場(chǎng)不堅(jiān)定 ,履職盡責(zé)看形勢(shì)。一是部分黨員干部黨性觀念不強(qiáng)、宗旨意識(shí)淡薄。對(duì)自身的黨員身份、干部身份缺少全面深刻的認(rèn)識(shí),特別是處理與群眾關(guān)系,解決群眾困難時(shí)有懶得管、不愿管、不敢管等不良情緒態(tài)度,對(duì)基層群眾疾苦缺少切身體驗(yàn),導(dǎo)致與普通居民群眾交流少、感情淺,甚至沒(méi)有感情基礎(chǔ),不能贏得基層群眾的擁護(hù)和支持。二是部分社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部履職未盡責(zé)。一方面是部分干部因工作能力不足或管理權(quán)限的問(wèn)題,未能很好解決群眾疑難問(wèn)題,另一方面是個(gè)別社區(qū)干部考慮安排工作著眼點(diǎn)在應(yīng)付上級(jí)和方便自我,淡化群眾利益訴求,沒(méi)有站在群眾立場(chǎng)和社區(qū)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮,使得上級(jí)部門(mén)調(diào)查研究掌握不了實(shí)情,黨的一些惠民政策沒(méi)有達(dá)到效益最大化。三是缺少群眾問(wèn)責(zé)干部機(jī)制,干部做得怎么樣,往往群眾說(shuō)了不算,上級(jí)說(shuō)了算。部分領(lǐng)導(dǎo)干部工作出發(fā)點(diǎn)在應(yīng)付上級(jí),不把群眾冷暖放心上,逐漸形成了個(gè)別干部向上看不向下看的工作傾向。
四、對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的建議
通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),社區(qū)干部群眾認(rèn)為這次教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)主要集中在三個(gè)方面,即牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)、密切黨群干群關(guān)系、著力解決突出問(wèn)題;認(rèn)為聯(lián)系群眾最有效的方式為入戶走訪,其次是接訪群眾、基層調(diào)研;認(rèn)為組織開(kāi)展這次教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)防止出現(xiàn)搞形式主義、走過(guò)場(chǎng)及集中教育與日常工作“兩張皮”的問(wèn)題,我們對(duì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的其它意見(jiàn)建議做了如下歸納:
(一)教育實(shí)踐活動(dòng)要調(diào)動(dòng)廣大社區(qū)居民參與的積極性,形成社區(qū)居民廣泛參與機(jī)制。一是通過(guò)電視等新聞媒體廣泛宣傳黨的為民務(wù)實(shí)清廉教育實(shí)踐活動(dòng)要求及內(nèi)容,廣泛接受社會(huì)各界群眾監(jiān)督。二是建立基層群眾參與機(jī)制,突出群眾主體地位,把群眾的關(guān)注與關(guān)切作為推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)取得成效的重要力量,采取方便、快捷、實(shí)用、直接的方式征求群眾意見(jiàn)、調(diào)查群眾滿意度,將群眾真實(shí)的滿意度調(diào)查作為一項(xiàng)重要指標(biāo)融入到活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系中。
(二)教育實(shí)踐活動(dòng)要做到黨員干部真觸動(dòng),教育實(shí)踐雙豐收。一是教育活動(dòng)化整為零,注重實(shí)效。避免大排場(chǎng)、大會(huì)場(chǎng),采用規(guī)模小、內(nèi)容實(shí)、研討多、宣講少的方式,扎實(shí)開(kāi)展教育引導(dǎo)活動(dòng);二是實(shí)踐活動(dòng)要?jiǎng)澠?,?zé)任到人。做到每個(gè)黨員干部都有“自留地”,以現(xiàn)實(shí)成果接受組織和群眾檢驗(yàn)。
(三)落實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)要突出基層一線和有效實(shí)用,做到群眾日常監(jiān)督與上級(jí)重點(diǎn)檢查相結(jié)合。一是建議構(gòu)建街道社區(qū)居民對(duì)社區(qū)黨員干部表現(xiàn)的監(jiān)督反饋長(zhǎng)效機(jī)制,要保證有了意見(jiàn)有處提,提了意見(jiàn)有人落實(shí)、有人反饋,切實(shí)保護(hù)居民參與社區(qū)管理與建設(shè)的積極性。二是建議上級(jí)檢查重走訪、重實(shí)效。往往是上面怎么查下面怎么做,要改變過(guò)去檢查就是看資料的模式,采取隨機(jī)抽查走訪等靈活方式,重點(diǎn)傾聽(tīng)群眾反映,將惠民工作靠實(shí)到人、落實(shí)到事。