篇一 提高教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告3000字
新市一中關(guān)于
許旭明
我校有在崗教師99人 教學(xué)班21個(gè),學(xué)生1275人。自開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái),我通過(guò)觀察、了解、聽(tīng)課、交談、座談、檢查等多種方式對(duì)學(xué)校情況,尤其是新課程教育教學(xué)和教師基本情況做了比較全面的了解,現(xiàn)就有關(guān)調(diào)研情況匯報(bào)如下:
一、亮點(diǎn)與希望
1.師生關(guān)系民主和諧。
首先,授課教師更具親和力。教師用語(yǔ)言、體態(tài)、表情、眼神、手勢(shì)甚至包括人際距離等信息,在情感上與學(xué)生保持心靈上的交流,構(gòu)建起課堂良好的教學(xué)情緒場(chǎng),使學(xué)生處于無(wú)拘無(wú)束、心情舒暢的心理狀態(tài)中。其次,教師的傾聽(tīng)意識(shí)明顯加強(qiáng)。對(duì)話情境中教師的“話語(yǔ)霸權(quán)”的傾向得到很大改變,大多老師都能認(rèn)真地傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解。學(xué)生有了被重視感和被關(guān)懷感,自我表現(xiàn)的欲望也顯得更加強(qiáng)烈。
再次,師生合作意識(shí)更加鮮明。我們欣喜地看到教師在教學(xué)進(jìn)程中,深入學(xué)生中間、伏下身子和學(xué)生一起交流問(wèn)題、擺弄學(xué)具。合作的情境已不再局限于知識(shí)的本身,而上升到了師生人格、精神的平等相待,是民主平等意識(shí)的陶冶。
2、教學(xué)方式悄然嬗變。
一是游戲的大量運(yùn)用,給課堂帶來(lái)了巨大活力。其做法一是在教學(xué)的某一環(huán)節(jié)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行游戲。其二是把整堂課設(shè)置成一個(gè)游戲的情境。三維目標(biāo)得到較好的整合,整堂課情趣盎然、渾然一體。
二是教師在倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式上有許多有益的探索。具體體現(xiàn)在凸顯了學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體這一理念上,教師有意識(shí)地從教學(xué)活動(dòng)的主宰,向?qū)W習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者、服務(wù)者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。
3、教學(xué)評(píng)價(jià)趨向多元。
首先,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)目標(biāo)和多元性有所體現(xiàn),教師評(píng)價(jià)時(shí)能涉及認(rèn)知的發(fā)展、學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容、語(yǔ)言形式、思維品質(zhì)、非智力因素等諸多因子。其次,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的形式也十分豐富,尤其是作為評(píng)價(jià)主要形式的語(yǔ)言評(píng)價(jià),讓人充分感受到課改給教師帶來(lái)的教學(xué)心態(tài)上的變化。如:“你能說(shuō)出和別人不同的看法,真了不起!”“別慌,老師相信你能說(shuō)出來(lái)?!薄澳闾岬膯?wèn)題很有價(jià)值,棒極了!老師為你驕傲?!薄媲榭溟L(zhǎng)處,委婉指不足,寬容、鼓勵(lì)、期待已成了課堂評(píng)價(jià)的主旋律。
4、教學(xué)資源得到了拓展。
過(guò)去把教材作為課程的唯一資源,就教材教教材,而這次調(diào)研發(fā)現(xiàn),教師樹(shù)立了新的課程觀,把自身、學(xué)生、文本、環(huán)境都看成是課程開(kāi)發(fā)的資源,積極利用學(xué)校的條件開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中,立足教材,又超越教材,延伸教材的價(jià)值,注重課內(nèi)與課外的互補(bǔ),強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。
5.注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。
課堂教學(xué)把教案看成是預(yù)設(shè)的,把過(guò)程看成是動(dòng)態(tài)的。鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從多種角度解決問(wèn)題,允許學(xué)生對(duì)答案有不同的理解,盡可能的給學(xué)生思維發(fā)散的空間,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)新的意識(shí)。在課堂教學(xué)中,學(xué)生愿意提問(wèn),敢于提問(wèn),善于提問(wèn),勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解了,敢于向教材和教師挑戰(zhàn)了。學(xué)生的主體意識(shí)正在形成。
二、問(wèn)題與不足
1.對(duì)教材的理解和把握不夠。
一少部分教師根本不去深究教材,教育觀念還沒(méi)有根本地轉(zhuǎn)變。拿著新教材用著舊方式,憑著陳舊的經(jīng)驗(yàn)使用教材,很少體現(xiàn)出創(chuàng)新的意識(shí)。由于教師未能把教材與生活、社會(huì)、自然、活動(dòng)相聯(lián)系,缺乏對(duì)重點(diǎn),難點(diǎn),以及知識(shí)結(jié)構(gòu)的宏觀把握,課堂教學(xué)顯得死板僵化。
2.教師課堂管理能力仍需提高。
課改要求教師要把課上活,但這樣一來(lái)就會(huì)給課堂教學(xué)帶來(lái)難度。一些教師不知如何應(yīng)付課堂上“收不回來(lái)”的局面,造成課堂“失控”,影響教學(xué)效果。而有些教師在課堂上又“收”得過(guò)了頭,使得課堂氣氛沉悶,學(xué)生學(xué)習(xí)情緒低沉,同樣也影響教學(xué)效果。
3.盲目追求教學(xué)形式的花樣翻新。
合作學(xué)習(xí)一哄而起,合作取代了學(xué)生的獨(dú)立思考。從調(diào)研的情況看,課堂教學(xué)多次出現(xiàn)合作的場(chǎng)面,不管問(wèn)題有沒(méi)有價(jià)值,有沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),給沒(méi)給合作的方法,就讓學(xué)生去合作,這實(shí)質(zhì)是浪費(fèi)教學(xué)資源,消磨了寶貴的教學(xué)時(shí)間,學(xué)生不會(huì)得到真正的體驗(yàn)。同時(shí),由于學(xué)生有了交流的環(huán)境,面面相視,免不了相互逗鬧,他們的學(xué)習(xí)精力不能集中,分散了聽(tīng)課的注意力,這樣的合作教學(xué),是沒(méi)有什么實(shí)效的。
4.不能恰當(dāng)?shù)匕盐諒垞P(yáng)個(gè)性和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)慣的關(guān)系。
在課堂上,我們看到,教師對(duì)學(xué)生的一些基本習(xí)慣上的問(wèn)題置若罔聞。在一些課堂上,有些學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律,使整個(gè)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境、氛圍都很不理想,影響了大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在座談交流中,有一些教師認(rèn)為,經(jīng)常地在課堂上提出學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣上的要求會(huì)束縛學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,與課改理念相悖,而且影響教學(xué)內(nèi)容的講授。
5.不能合理使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
有效使用多媒體課件輔助教學(xué)是值得推廣的,但有的教師將使用多媒體教學(xué)作為一種時(shí)尚僅從形式上追求,就適得其反了。如課件制做不精,課件內(nèi)容對(duì)本節(jié)課起的作用并不大,課件出現(xiàn)的“火候”沒(méi)掌握好等。另外,部分教師還不能掌握多媒體課件的制作和恰到好處地使用,這應(yīng)引起高度重視。
6.個(gè)別教師教法存在老一套的現(xiàn)象。
在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),一些教師的課改意識(shí)不強(qiáng),和傳統(tǒng)教學(xué)沒(méi)有明顯區(qū)別,在課堂教學(xué)中,有的教師放不開(kāi),總覺(jué)得有些地方不講不行,怕學(xué)生不理解;本來(lái)提出一個(gè)問(wèn)題就完全可以讓學(xué)生有話可說(shuō),可教師卻把它割裂成幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,一問(wèn)一答,讓學(xué)生跟著老師走,這樣一來(lái),就大大地限制了學(xué)生自由思考的空間,學(xué)生成了被動(dòng)接受知識(shí)的容器。
另外,一些教師問(wèn)題設(shè)計(jì)的隨意性太強(qiáng),缺少層次和梯度,有的引不起學(xué)生的興趣。有的問(wèn)題不恰當(dāng)、不精煉、不合時(shí)宜,讓學(xué)生茫然無(wú)措。板書(shū)沒(méi)有起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,沒(méi)有跟著問(wèn)題走。部分教師由于備課不充分,致使課堂教學(xué)計(jì)劃性不強(qiáng),拖堂現(xiàn)象較嚴(yán)重。一些教師布置的作業(yè)沒(méi)有針對(duì)性。
三、對(duì)策與建議
1.對(duì)于教師本人來(lái)說(shuō),亟待解決的問(wèn)題有兩方面:一是一定要加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)解讀的學(xué)習(xí),調(diào)研中發(fā)現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的核心理念和基本思想,一些教師尚不能掌握,更難落實(shí)在教學(xué)行為之中,因此學(xué)習(xí)鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》仍是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。二是要加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的熟悉與學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)水平。在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中,教師要在實(shí)踐中苦練基本功,盡快提高自己的能力和素質(zhì)。在不斷的實(shí)踐中把學(xué)到的理論內(nèi)化,用起來(lái)才能得心應(yīng)手。
2.學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,多舉行一些觀摩課,給老師提供互相學(xué)習(xí)與研討的機(jī)會(huì),加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)各學(xué)科知識(shí)的整合,達(dá)到優(yōu)質(zhì)課資源的共享。
3.學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件,讓大多數(shù)老師參加有關(guān)培訓(xùn)或相關(guān)教研活動(dòng),開(kāi)闊視野,給大多數(shù)老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),以減少教師之間發(fā)展不平衡的現(xiàn)象,達(dá)到共同提高的目的。
4.加強(qiáng)備課。集體備課不要流于形式;真正做到挖掘教材內(nèi)涵,把握課程標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)合理的運(yùn)用好的教學(xué)方法。個(gè)人備課時(shí),要認(rèn)真研讀新課標(biāo),多積累本學(xué)科與生活相聯(lián)系的知識(shí)來(lái)充實(shí)備課內(nèi)容。
5.要加強(qiáng)對(duì)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)(課件、網(wǎng)站制作,博客應(yīng)用),教師也應(yīng)積極主動(dòng)在這方面加強(qiáng)自學(xué),以更好完成信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。
6.積極提倡課堂教學(xué)的開(kāi)放,讓社會(huì)廣泛的重視。好的教學(xué)應(yīng)該敢于面向社會(huì)展示,讓社會(huì)、家長(zhǎng)和關(guān)心教育的人士都來(lái)關(guān)注課程改革,聽(tīng)聽(tīng)他們的呼聲,這樣更有利于促進(jìn)教育的改革。從調(diào)研情況看,敢于這樣開(kāi)放的教學(xué)有,但不普遍,還沒(méi)有形成這樣的風(fēng)氣。
7.完善目標(biāo)管理評(píng)估體系 ,發(fā)揮其導(dǎo)向、 激勵(lì)的杠桿作用
鑒于以上情況,作為主管副校長(zhǎng)校長(zhǎng),我有責(zé)任和義務(wù)帶領(lǐng)全校教師發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),在上級(jí)各部門(mén)的正確指導(dǎo)下,積極尋求有關(guān)問(wèn)題的解決辦法,針對(duì)以上問(wèn)題,結(jié)合實(shí)際,切實(shí)開(kāi)展多層次、多形式的專(zhuān)題教育和培訓(xùn)活動(dòng),使學(xué)校的教育管理,教育改革,教學(xué)質(zhì)量更上層樓!
__、10、29
篇二 關(guān)于對(duì)所督導(dǎo)單位先進(jìn)性教育活動(dòng)整改提高階段檢查考核情況的報(bào)告1450字
市委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
將市直 督導(dǎo)組對(duì)所督導(dǎo)單位先進(jìn)性教育活動(dòng)整改提高階段的考核情況報(bào)告如下:
一、考核的基本情況
按照 XXX組發(fā)[2023]XX號(hào)文件有關(guān)要求, XXX督導(dǎo)組聽(tīng)取了所督導(dǎo)單位黨委負(fù)責(zé)同志的工作匯報(bào);對(duì)照考評(píng)細(xì)則逐條逐項(xiàng)查看了其先進(jìn)性進(jìn)行教育活動(dòng)整改提高階段有關(guān)材料、檔案;召集了部分黨員群眾代表進(jìn)行了座談結(jié)合檢查考核情況和平時(shí)的督查對(duì)各單位整改提高階段的各項(xiàng)工作給予了客觀評(píng)價(jià)。
二、各單位先進(jìn)性教育活動(dòng)整改提高階段的主要做法
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有力。整改提高階段是對(duì)前二個(gè)階段成效的檢驗(yàn)關(guān)系到整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)能否見(jiàn)實(shí)效見(jiàn)長(zhǎng)效的關(guān)鍵階段。各單位在轉(zhuǎn)入整改提高階段后黨委高度重視主要領(lǐng)導(dǎo)能繼續(xù)認(rèn)真履行教育活動(dòng)第一責(zé)任人的職責(zé)及時(shí)召開(kāi)了黨委侍和教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)了市委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好第一批次先進(jìn)性教育活動(dòng)整改提高階段的實(shí)施意見(jiàn)》,對(duì)切實(shí)做好本單位先進(jìn)性教育整改提高階段工作進(jìn)行了研究部署制定了整改提高階段實(shí)施方案和活動(dòng)配檔表研究了整改提高活動(dòng)中需要把握解決的各類(lèi)問(wèn)題召開(kāi)了本單位階段總結(jié)和轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)總的看組織工作扎實(shí)有序?yàn)檎奶岣唠A段各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展打下了良好基礎(chǔ)。
(二)逐級(jí)把關(guān),制定了整改方案。各單位針對(duì)征求到的意見(jiàn)建議及自身查找的突出問(wèn)題經(jīng)過(guò)黨委認(rèn)真分析研究督導(dǎo)組指導(dǎo)組逐級(jí)進(jìn)行了審核把關(guān)三易其稿制定了符合本單位實(shí)際的整改方案及責(zé)任配檔表明確了整改問(wèn)題整改要求整改時(shí)限和相關(guān)責(zé)任人按照有關(guān)文件要求各單位按程序范圍組織了公示召開(kāi)了組織生活會(huì)進(jìn)一步征求了意見(jiàn),對(duì)方案進(jìn)行了修改完善。
(三)堅(jiān)持了邊學(xué)邊改,邊整邊改。廣大群眾是否滿意是檢驗(yàn)教育活動(dòng)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)各單位在教育活動(dòng)中能把邊學(xué)邊查邊改貫穿教育活動(dòng)的始終,力求讓群眾滿意在前段深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上各單位能緊密結(jié)合黨員的思想實(shí)際和整改提高階段的工作要求有針對(duì)性地組織黨員進(jìn)行了黨章和三個(gè)代表重要思想的再學(xué)習(xí)特別是組織黨員深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)胡錦濤___視察山東時(shí)的重要講話精神引導(dǎo)廣大黨員在真學(xué)真懂真用上下功夫在時(shí)間上都超過(guò)了市委要求的個(gè)學(xué)時(shí)并撰寫(xiě)了1000多字的學(xué)習(xí)筆記體會(huì)通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大黨員整改的自學(xué)性。各單位在整改過(guò)程中對(duì)有條件整改的能立說(shuō)立行,馬上整改能堅(jiān)持從最緊迫最突出的問(wèn)題改起從群眾最關(guān)心最希望辦的事情做起對(duì)整改需要時(shí)日的都限定了整改的時(shí)間落實(shí)了責(zé)任認(rèn)并能積極創(chuàng)造條件爭(zhēng)取早日解決目前各單位已整改各類(lèi)問(wèn)題__條落實(shí)整改措施__條。
(四)結(jié)合單位工作實(shí)際,建立了長(zhǎng)效機(jī)制。開(kāi)展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)是一項(xiàng)階段性的工作但保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的任務(wù)需要及時(shí)總結(jié)鞏固教育成果探索建立保持黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制各單位能按照市委要求結(jié)合本單位實(shí)際立足當(dāng)前著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)為使黨員長(zhǎng)期受教育群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠制定了一系列的學(xué)習(xí)教育機(jī)制廉潔自律機(jī)制監(jiān)督機(jī)制管理機(jī)制優(yōu)勝劣汰的激勵(lì)機(jī)制等等為先進(jìn)性教育活動(dòng)長(zhǎng)期管用提供了良好的制度保障。
三、督導(dǎo)組的意見(jiàn)
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的檢查考核我們認(rèn)為這次所督導(dǎo)的單位保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)第三階段的工作由于領(lǐng)導(dǎo)重視工作細(xì)致扎實(shí)整改方案符合實(shí)際找出了問(wèn)題,統(tǒng)一了思想明確了整改的方向;堅(jiān)持了將學(xué)習(xí)和整改貫徹教育活動(dòng)始終的原則制定了真管用管長(zhǎng)用的長(zhǎng)效機(jī)制總體看達(dá)到了目的收到了實(shí)效經(jīng)督導(dǎo)組認(rèn)真研究討論結(jié)合平時(shí)對(duì)各單位工作的督查分別給予了各單位適度的評(píng)定(具體見(jiàn)附件),建議將各單位教育活動(dòng)轉(zhuǎn)入鞏固成果階段。
特此報(bào)告
附:督導(dǎo)組對(duì)各單位教育活動(dòng)整改提高階段考評(píng)得分情況
XXX督導(dǎo)組
2023.6.X
篇三 市檢察院先進(jìn)性教育活動(dòng)轉(zhuǎn)入整改提高階段報(bào)告1050字
×檢先教辦[2023]13號(hào)
關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)
轉(zhuǎn)入整改提高階段的報(bào)告
院黨組:
根據(jù)市委和上級(jí)院的部署,我院的先進(jìn)性教育活動(dòng)于3月25日轉(zhuǎn)入分析評(píng)議階段,在市委督導(dǎo)組的督導(dǎo)、幫助下,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,落實(shí)責(zé)任,在強(qiáng)化措施上求保證,在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)上下功夫,在嚴(yán)格要求上求實(shí)效,在保證質(zhì)量上出實(shí)招,積極開(kāi)展思想發(fā)動(dòng)、征求意見(jiàn)、談心交心、撰寫(xiě)黨性分析材料、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和支部專(zhuān)題組織生活會(huì)、開(kāi)展黨員評(píng)議、反饋評(píng)議意見(jiàn)、通報(bào)評(píng)議情況、組織“回頭看”等工作,圓滿完成了第二階段各個(gè)環(huán)節(jié)的工作任務(wù),取得了較明顯成效。
基本情況:我院結(jié)合實(shí)際及時(shí)制定了分析評(píng)議階段工作方案和計(jì)劃安排,召開(kāi)了分析評(píng)議階段動(dòng)員大會(huì),舉辦了黨支部書(shū)記培訓(xùn)班,編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)11期;安排黨組中心組學(xué)習(xí)會(huì)、支部學(xué)習(xí)會(huì)、觀看電教片各3次,認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤___在貴州考察時(shí)的講話等精神,打牢思想基礎(chǔ);向20個(gè)單位和59名個(gè)人發(fā)出《先進(jìn)性教育活動(dòng)征求意見(jiàn)建議函》,先后召開(kāi)非黨員干警、黨支部書(shū)記、離退休老干部、基層院檢察長(zhǎng)四場(chǎng)座談會(huì),多方征求意見(jiàn)建議,并將意見(jiàn)建議整理歸納為班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、黨的建設(shè)四大類(lèi)78條,分解反饋到相關(guān)處室,研究制定了院黨組的整改意見(jiàn);黨組成員之間、班子成員與所分管內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人之間、院領(lǐng)導(dǎo)與黨員之間、支部書(shū)記與黨員之間普遍開(kāi)展談心交心活動(dòng),談心覆蓋面超過(guò)支部黨員人數(shù)的三分之一;包括青草盂院黨員在內(nèi)的110名黨員干警均認(rèn)真撰寫(xiě)了黨性分析材料,逐級(jí)審閱、層層把關(guān),確保黨性分析材料的質(zhì)量;召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和黨支部組織生活會(huì),積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),會(huì)后及時(shí)上報(bào)民主生活會(huì)召開(kāi)情況,并向干警通報(bào)了民主生活會(huì)情況、去年民主生活會(huì)整改落實(shí)情況及院黨組針對(duì)意見(jiàn)建議的整改意見(jiàn);黨支部嚴(yán)格按要求提出對(duì)每個(gè)黨員的初步評(píng)議意見(jiàn),送機(jī)關(guān)黨委審閱后,如實(shí)反饋給黨員本人,及時(shí)修訂補(bǔ)正,并在支部范圍內(nèi)向黨員干警通報(bào)評(píng)議情況;邊議邊查邊改,對(duì)能馬上改正的即說(shuō)即改,對(duì)不能馬上整改的制定整改方案,對(duì)不太切合當(dāng)前實(shí)際的及時(shí)向干警作出了說(shuō)明。
分析評(píng)議階段結(jié)束后,我院及時(shí)組織開(kāi)展了“回頭看”活動(dòng),經(jīng)自查,我院的先進(jìn)性教育活動(dòng)已經(jīng)圓滿完成分析評(píng)議階段的各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入下一階段即整改提高階段??煞??請(qǐng)予研究確定。
某市檢察院先進(jìn)性
教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
二00五年五月十三日
抄送:市委先進(jìn)性教育活動(dòng)第十三督導(dǎo)組 (共印15份)
某市人民檢察院辦公室 2023年5月13日印發(fā)
篇四 加強(qiáng)社會(huì)公德教育提高城鄉(xiāng)文明程度調(diào)研報(bào)告3650字
“雙超”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),標(biāo)志著我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展步入持續(xù)健康發(fā)展的快車(chē)道。與之相適應(yīng)地必須大力加強(qiáng)社會(huì)公德教育,提高城鄉(xiāng)文明程度,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步給我們提出的重大理論和實(shí)踐課題,也是構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的必然要求,必須引起黨和政府以及社會(huì)各界的高度重視。為此,今年4月下旬,徐州市政協(xié)學(xué)習(xí)宣傳委員會(huì)與民進(jìn)徐州市委員會(huì)組成聯(lián)合調(diào)查組對(duì)我市社會(huì)公德教育情況進(jìn)行了深入調(diào)查。
委員們認(rèn)為,隨著我市綜合實(shí)力的提高和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的迅猛發(fā)展,我市的社會(huì)主義精神文明建設(shè)呈現(xiàn)積極健康向上的良好態(tài)勢(shì),社會(huì)公德教育在鞏固中發(fā)展,在改進(jìn)中提高,邁出了新步伐,取得了新進(jìn)展。通過(guò)廣泛開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng),爭(zhēng)做文明市民”、創(chuàng)建“淮海路文明一條街”等活動(dòng),開(kāi)展“徐州精神”大討論,制定《市民守則》、《徐州市市民基本道德規(guī)范》,重點(diǎn)在城鄉(xiāng)居民中推廣文明禮貌用語(yǔ)、開(kāi)展遵守交通規(guī)則、維護(hù)公共秩序、愛(ài)護(hù)市容環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng),使愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義更加深入人心,市民的社會(huì)公德意識(shí)有所提高,城市面貌發(fā)生了很大變化?!叭巳硕际峭顿Y環(huán)境,人人代表徐州形象”已成為廣大市民的共同理念,追求科學(xué)、文明、健康的生活方式已成為廣大市民的自覺(jué)行動(dòng)。
委員們?cè)诔浞挚隙ㄒ呀?jīng)取得的成績(jī)的同時(shí),對(duì)一些市民在日常生活中存在的隨地吐痰,亂扔雜物;公共場(chǎng)所高聲談笑,毫不顧及他人;不遵守公共秩序,說(shuō)臟話、粗話;不愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境意識(shí)比較差;尊老愛(ài)幼尚不到位,缺乏助人為樂(lè)精神;遇到壞人壞事,圍觀起哄的多,見(jiàn)義勇為的少;亂貼廣告,私搭亂建,影響市容;亂停亂放,占道經(jīng)營(yíng),妨礙交通;封建迷信、涉黃活動(dòng)屢禁不止;經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所臟亂差,不講商業(yè)道德等不文明現(xiàn)象,提出以下建議:
一、倡導(dǎo)基本道德規(guī)范,大力弘揚(yáng)徐州精神
進(jìn)入新世紀(jì)新階段,要圍繞“保持蘇北領(lǐng)先,保持淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)領(lǐng)先,爭(zhēng)做江北‘兩個(gè)率先’領(lǐng)頭羊”的總目標(biāo),進(jìn)一步提高市民的社會(huì)公德水平。堅(jiān)持以鄧小平理論和“____”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的__大精神,以人為本、加強(qiáng)社會(huì)公德教育,大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),以社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德為著力點(diǎn),按照《綱要》提出的“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”的基本道德規(guī)范,深入持久地開(kāi)展文明家庭、文明單位、文明行業(yè)、文明村鎮(zhèn)和文明城市等精神文明創(chuàng)建活動(dòng),開(kāi)展群眾性文化、衛(wèi)生、體育和科學(xué)普及活動(dòng),堅(jiān)持每年辦好幾件作用大、影響大的實(shí)事,認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。
重視用人文精神引領(lǐng)徐州的發(fā)展和市民素質(zhì)的提高。以“有情有義,誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信,開(kāi)明開(kāi)放,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的新時(shí)期“徐州精神”,提高市民素質(zhì)、激發(fā)市民的建設(shè)熱情,塑造城市形象、增強(qiáng)城市魅力,改善投資軟環(huán)境,為推動(dòng)新一輪發(fā)展,提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保障。要加大宣傳力度,每年確定一天時(shí)間作為“徐州精神”宣傳日,并且在市區(qū)中心廣場(chǎng)或重要位置設(shè)立永久性“徐州精神”宣傳牌,使廣大市民能夠入心入腦,永志不忘。要將“徐州精神”及其相關(guān)內(nèi)容列入各級(jí)干部培訓(xùn)計(jì)劃和中小學(xué)輔助教材,激勵(lì)廣大干部群眾攀高比強(qiáng),爭(zhēng)先立新,使“徐州精神”滲透到具體工作和日常生活之中,真正成為全體市民的自覺(jué)行動(dòng)和共同追求。
二、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展
針對(duì)我市市政公用設(shè)施數(shù)量少、水平低,監(jiān)管不力,投入嚴(yán)重不足,不適應(yīng)市民生活和城市發(fā)展需要,影響社會(huì)公德整體水平提高的實(shí)際情況,每年都要撥出專(zhuān)款用于公共廁所、停車(chē)嘗果皮箱、垃圾箱、護(hù)欄等市政公用設(shè)施的添置和更換。鬧市區(qū)、重要路段市政公用設(shè)施的設(shè)立一定要到位,道路兩旁新建綠化帶的管理一定要加強(qiáng)。要理順淮海廣場(chǎng)的管理體制,擦亮徐州這個(gè)重要窗口。要以開(kāi)展“四城同創(chuàng)”為契機(jī),從加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)入手,通過(guò)改造優(yōu)化育人環(huán)境,為廣大市民自覺(jué)遵守社會(huì)公德,維護(hù)城市的整體形象提供條件。要充分重視愛(ài)國(guó)主義教育基地在社會(huì)公德教育中的重要作用,區(qū)別情況,投入必要的經(jīng)費(fèi),進(jìn)行修繕和維護(hù),不斷改進(jìn)展示條件。在管理運(yùn)行體制上,逐步走出一條面向市場(chǎng)經(jīng)營(yíng),又體現(xiàn)社會(huì)公益性的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、持續(xù)發(fā)展的路子。要向青少年敞開(kāi)大門(mén),對(duì)有組織的中小學(xué)生一律免費(fèi),對(duì)未成年人參觀者實(shí)行免費(fèi)或優(yōu)惠。各教育基地要把主動(dòng)組織青少年參觀學(xué)習(xí)、接受教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好。 在廣大農(nóng)村,要廣泛開(kāi)展以滿足農(nóng)民求富、求知、求樂(lè)需要為主要內(nèi)容的社會(huì)公德教育。經(jīng)常組織文化、衛(wèi)生、科技、環(huán)保部門(mén)“三下鄉(xiāng)”,加強(qiáng)城鄉(xiāng)之間的聯(lián)系與溝通,為廣大農(nóng)民送信息、送知識(shí)、送技能、送溫暖。大力推進(jìn)村鎮(zhèn)化建設(shè),崇尚科學(xué)、健康、文明的生活方式,通過(guò)加強(qiáng)農(nóng)村的基礎(chǔ)教育,發(fā)揮村委會(huì)的自治作用和農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,開(kāi)闊農(nóng)民的視野,啟發(fā)農(nóng)民的覺(jué)悟,有效抵制封建迷信和各種不良生活方式的侵蝕,幫助廣大農(nóng)民分清是非、明辨善惡,從根本上轉(zhuǎn)變封閉保守、守戀田園、小富即安的傳統(tǒng)思想,以推動(dòng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移,帶動(dòng)農(nóng)民提高素質(zhì)、增收致富。
三、從中小學(xué)教育人手,發(fā)揮典型示范作用
要根據(jù)青少年的智力和心理發(fā)展周期,對(duì)他們進(jìn)行道德認(rèn)知教育和道德實(shí)踐教育。要從娃娃抓起,從基礎(chǔ)抓起,從身邊事、常見(jiàn)事抓起。抓住最基本的日常行為,反復(fù)強(qiáng)調(diào),反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)檢查,反復(fù)落實(shí)。要幫助青少年在實(shí)踐中了解和掌握社會(huì)公德的基本知識(shí)、基本規(guī)范和必要禮儀,引導(dǎo)他們樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,在掌握科學(xué)文化知識(shí),遵守法律和法規(guī),遵守紀(jì)律和制度的基礎(chǔ)上,抵制各種不良社會(huì)風(fēng)氣和錯(cuò)誤社會(huì)思潮的影響,建立現(xiàn)代意義的道德標(biāo)準(zhǔn)和道德判斷。要?jiǎng)?chuàng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,重視把學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),特別是學(xué)校教育應(yīng)該更多地引入社會(huì)資源,能夠用鮮活的、切合實(shí)際的事例進(jìn)行生動(dòng)活潑的社會(huì)公德教育,克服智育
至上和功利主義傾向,將他們培養(yǎng)成為“有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律”的“四有”新人,成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀~人。
充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用。運(yùn)用典型力量,抓好示范引導(dǎo)。要善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用先進(jìn)典型,樹(shù)立可親、可敬、可信、可學(xué)的道德楷模,廣泛開(kāi)展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng),讓廣大市民學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),見(jiàn)賢思齊,從先進(jìn)典型的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。要加大宣傳力度,編印當(dāng)代徐州英雄模范人物光榮譜,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立正氣,使先進(jìn)典型的高尚情操真正成為全社會(huì)的共同財(cái)富。
四、部門(mén)行業(yè)齊抓共管,著力解決突出問(wèn)題
各級(jí)宣傳、教育、文化、科技、組織人事、紀(jì)檢監(jiān)察等黨政部門(mén),工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾團(tuán)體以及社會(huì)各界,都應(yīng)當(dāng)在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,理清思路,善抓機(jī)遇,各盡其責(zé),相互配合,把社會(huì)公德教育與本部門(mén)、本單位的工作結(jié)合起來(lái),制定規(guī)范,完善措施,扎實(shí)推進(jìn)。各級(jí)文明委和黨委宣傳部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)公德教育的組織指導(dǎo)與協(xié)調(diào),要深入實(shí)際,了解新情況,分析新問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣群眾創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)。要通過(guò)家庭、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位互聯(lián)互動(dòng),開(kāi)展多種形式的社會(huì)公德教育。要重視發(fā)揮街道辦事處和農(nóng)村基層組織的作用,統(tǒng)籌解決他們面臨的問(wèn)題和困難。服務(wù)行業(yè)和窗口單位,在搞好本行業(yè)、本單位職業(yè)道德建設(shè)的同時(shí),要加強(qiáng)社會(huì)公德教育的必要提示,規(guī)范和矯正市民的行為,使正確的思想觀念,道德要求,成為人們明辨是非、對(duì)錯(cuò)、美丑、善惡的依據(jù),增強(qiáng)自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公德、構(gòu)建文明和諧徐州的緊迫感和責(zé)任心。 要根據(jù)人們的經(jīng)濟(jì)狀況、生活環(huán)境、思想認(rèn)識(shí)、文化素質(zhì)、心理特征,分層次、有重點(diǎn)地實(shí)施社會(huì)公德教育,求真務(wù)實(shí),抓出成效。要以提高市民素質(zhì)、城市文明程度和市民生活質(zhì)量為目標(biāo),既要切實(shí)解決群眾十分關(guān)注的社會(huì)治安、社區(qū)環(huán)境、醫(yī)療和社會(huì)保障與再就業(yè)等與群眾生活密切相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,又要著力解決廣大市民在公共交往、公共生活、公共衛(wèi)生、公共場(chǎng)所等方面存在的不講文明、不講道德、不講科學(xué)、不守紀(jì)律、不守秩序等突出問(wèn)題,用道德教育的實(shí)際成果取信于民。要努力營(yíng)造廣泛參與的良好氛圍,重視發(fā)揮廣大共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用,注重用共同愿景調(diào)動(dòng)廣大市民廣泛參與的積極性,使廣大市民在參與中找到自身的位置,發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)自身的價(jià)值。
五、重視理論研究工作,建立監(jiān)督保障機(jī)制
要從社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)出發(fā),緊密結(jié)合當(dāng)前社會(huì)公德教育中存在的新情況和新問(wèn)題,按照《綱要》提出的基本規(guī)范和目標(biāo)任務(wù),堅(jiān)持用時(shí)代的要求審視公民道德教育,用發(fā)展的眼光研究公民道德教育,用改革的精神推動(dòng)公民道德教育。堅(jiān)持把《綱要》的內(nèi)容和要求具體化、規(guī)范化、通俗化,使道德教育貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,更好地體現(xiàn)時(shí)代性。要借鑒先進(jìn)地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)社會(huì)公德教育的理論研究,每隔一兩年搞一次社會(huì)公德?tīng)顩r的專(zhuān)題調(diào)查,為有針對(duì)性地解決突出問(wèn)題,提高我市社會(huì)公德教育實(shí)效,提供重要的依據(jù)和參考。
在搞好社會(huì)公德教育的同時(shí),重點(diǎn)通過(guò)普法教育提高市民的道德素養(yǎng)。綜合運(yùn)用教育、法律、行政、~等手段,把教育啟迪與法律規(guī)范、制度約束密切結(jié)合起來(lái),建立社會(huì)公德監(jiān)督保障機(jī)制,規(guī)范市民行為,改變陳規(guī)陋習(xí),約束和制止違~公德的言行,營(yíng)造與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的社會(huì)公德環(huán)境。
篇五 普及九年義務(wù)教育提高水平實(shí)施情況自查報(bào)告1500字
普及九年義務(wù)教育提高水平實(shí)施情況自查報(bào)告
一、學(xué)校概述:
學(xué)校干群團(tuán)結(jié)、師生和諧、教師勤奮敬業(yè),研究風(fēng)氣濃厚。為了徹底改變薄弱校的現(xiàn)狀,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了“辦學(xué)理念超前,育人環(huán)境優(yōu)美,管理科學(xué)規(guī)范,教育質(zhì)量?jī)?yōu)良”的辦學(xué)目標(biāo),推行“以人為本,以質(zhì)為綱,以德為魂”的辦學(xué)理念,傾心打造品牌學(xué)校,全力創(chuàng)造和諧校園。完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范教師的從教行為,建立一系列符合學(xué)?,F(xiàn)狀并能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的舉措:開(kāi)創(chuàng)了學(xué)生科技展櫥窗和校園廣播站;建立了體現(xiàn)素質(zhì)教育的舞蹈教室、音樂(lè)活動(dòng)教室、美術(shù)活動(dòng)室、綜合實(shí)踐教室,打造了三個(gè)團(tuán)隊(duì):塑造團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的干部隊(duì)伍;鍛造勤思善學(xué)的教師隊(duì)伍;鑄造敬業(yè)愛(ài)生的班主任隊(duì)伍。完善了五個(gè)梯隊(duì)建設(shè):“班主任梯隊(duì)建設(shè)”;“青年教師梯隊(duì)建設(shè)”;“骨干教師梯隊(duì)建設(shè)”;“年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)梯隊(duì)”建設(shè);“黨員梯隊(duì)建設(shè)”。崇尚人文管理:學(xué)校不僅有寬敞的籃球場(chǎng)地、排球場(chǎng)地、羽毛球場(chǎng)地、毽球場(chǎng)地,而且獨(dú)具特色體育教學(xué)的乒乓球館。營(yíng)造書(shū)香校園:開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),升華干部和教師的文化品位;建設(shè)校園文化長(zhǎng)廊,開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力,學(xué)校已經(jīng)建設(shè)成花園式書(shū)香校園,得到了上級(jí)部門(mén)和社會(huì)各界的好評(píng)。先后榮獲了遼寧省綠色學(xué)校,在:“普九”工作中,我校根遼寧省普及九年義務(wù)教育“提高水平”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收細(xì)則,對(duì)我校的.“普九”工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查,完成了各項(xiàng)指標(biāo),現(xiàn)將各項(xiàng)檢查結(jié)果匯報(bào)如下:
二、自查結(jié)果:
(一) 普及程度
1、入學(xué)率。學(xué)校執(zhí)行“劃片招生,就近入學(xué)”的原則,保證轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年入學(xué)率達(dá)到100%,流動(dòng)適齡兒童、少年和三類(lèi)殘疾少年入學(xué)率達(dá)到100%。
2、輟學(xué)率。學(xué)校采取控輟保學(xué)的具體措施,在校生年輟學(xué)率為0%。
3、完成率。14/15周歲小學(xué)教育完成率為100%,16/17周歲初中教育完成率為97%。
(二)師資水平
4、師資管理。學(xué)校現(xiàn)有教師85人,專(zhuān)任教師 80人,100%具有合格學(xué)歷,無(wú)代課教師。
5、教師學(xué)歷提高比例。學(xué)校專(zhuān)任教師專(zhuān)科(含專(zhuān)科)以上學(xué)歷 人,占100 %, 本科以上(含本科) 48人, 占56 %。全校教師100%取得教師資格證書(shū)。
7、計(jì)算機(jī)合格證。到__年年全校45周歲以下教師全部取得大連市中級(jí)合格證書(shū),培訓(xùn)合格率100%。
8、學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)情況。學(xué)校現(xiàn)有正、副校長(zhǎng)5人,全部參加崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。
(三)辦學(xué)條件 11、教學(xué)儀器設(shè)備。理、化、生、自然實(shí)驗(yàn)室儀器配置達(dá)到省“一類(lèi)”標(biāo)準(zhǔn),音、體、美器材配置達(dá)到60%以上。學(xué)?,F(xiàn)有圖書(shū)3萬(wàn)余冊(cè).
12、教育信息化建設(shè)。學(xué)校已經(jīng)接通校校通。有1個(gè)多媒體教室,占教學(xué)班的5%,有學(xué)生用計(jì)算機(jī)78臺(tái),生機(jī)比為14:1。
教學(xué)資源庫(kù)存量300g以上,學(xué)校實(shí)現(xiàn)學(xué)籍電子化管理。__年年學(xué)校配置了遼寧省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)施,實(shí)現(xiàn)了資源共享。
13、校外活動(dòng)基地設(shè)施。有中小學(xué)素質(zhì)教育基地三處,定期開(kāi)展教育活動(dòng)并取得顯著效果。
14、班級(jí)學(xué)生數(shù)情況。學(xué)校現(xiàn)有三個(gè)年部,20個(gè)教學(xué)班,平均每班51人,均無(wú)大班額。
(四)教育經(jīng)費(fèi)
15、財(cái)政教育撥款“三個(gè)增長(zhǎng)”。 __年教育經(jīng)費(fèi)303萬(wàn)元,__年教育經(jīng)費(fèi)330萬(wàn)元,__年年教育經(jīng)費(fèi)406萬(wàn)元,__年增長(zhǎng)比例為8.9%, __年年增長(zhǎng)比例為23.1%。 19、救助貧困學(xué)生制度。學(xué)校完善并落實(shí)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的救助制度,__年年以來(lái),我校已經(jīng)全部實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育。
(五)教育管理
(a)學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮黨組織政治核心和保障監(jiān)督作用,每位班子成員職責(zé)分明,作風(fēng)民主,團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作高效。
(b)充分發(fā)揚(yáng)民主,學(xué)校通過(guò)校會(huì)討論通過(guò)學(xué)校工作計(jì)劃,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和參政能力。
(c)堅(jiān)持中心理論組和全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)師德建設(shè)。實(shí)行全員崗位責(zé)任制,建立教師學(xué)年、學(xué)期考核制度。
(d)學(xué)校制定教職工培訓(xùn)制度,青年骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃,實(shí)行五個(gè)“梯隊(duì)”建設(shè),有力促進(jìn)全校教師綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力的提高。
篇六 先進(jìn)性教育整改提高階段第三階段動(dòng)員報(bào)告1200字
在先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段總結(jié)和整改提高階段動(dòng)員大會(huì)上的講話
___局黨組書(shū)記、局長(zhǎng) ___
2023年4月_日
同志們:
在市委督導(dǎo)組的正確指導(dǎo)和全局同志的共同努力下,我局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的分析評(píng)議階段接近尾聲,從3月23日到現(xiàn)在,在這近一個(gè)月的時(shí)間里,我們按中央和省市委的要求,扎扎實(shí)實(shí)地完成了七個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作。通過(guò)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、征求意見(jiàn)、個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、群眾參評(píng)和組織測(cè)評(píng)等方式,使全局黨員找準(zhǔn)了自己在保持先進(jìn)性方面的差距、問(wèn)題及原因,明確努力方向,邊查邊改,普遍受到了一次深刻教育,黨員意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng),實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想自覺(jué)性進(jìn)一步提高。經(jīng)市委督導(dǎo)組審查和市先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的檢查驗(yàn)收,同意我們按時(shí)轉(zhuǎn)入先進(jìn)性教育的下一個(gè)階段,即整改提高階段。下面我講兩個(gè)問(wèn)題。
一、分析評(píng)議階段的主要工作和體會(huì)
(一)分析評(píng)議階段的主要工作
按照中央關(guān)于分析評(píng)議階段工作的通知和___同志在全市第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議的講話精神,我們圍繞7個(gè)環(huán)節(jié)抓了10個(gè)方面的工作,做到確保中央和市委規(guī)定的動(dòng)作全部做完,一個(gè)都沒(méi)少,確保47名黨員都參加分析評(píng)議活動(dòng),一個(gè)都沒(méi)拉下,確保主要問(wèn)題找準(zhǔn),分析評(píng)議到位,思想認(rèn)識(shí)提高,一個(gè)人、一個(gè)環(huán)節(jié)都沒(méi)有走過(guò)場(chǎng),基本達(dá)到了預(yù)期目的。
1、搞好思想發(fā)動(dòng),提高全局黨員同志對(duì)分析評(píng)議階段工作的重要性的認(rèn)識(shí)。我們于3月23日召開(kāi)了有黨內(nèi)外同志參加的全局干部大會(huì),局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)___同志在大會(huì)上作了“___局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育第一階段總結(jié)暨第二階段動(dòng)員”的講話,就認(rèn)真做好分析評(píng)議階段工作的重大意義,要做好的幾項(xiàng)重要工作和幾點(diǎn)要求做了認(rèn)真的部署,同時(shí)在大會(huì)上宣讀了分析評(píng)議階段工作安排意見(jiàn),制定了分析評(píng)議階段的日程安排表,安排了每天具體活動(dòng)內(nèi)容,參加人員的要求,使全局同志對(duì)這一階段的工作安排和重要性有了清醒的認(rèn)識(shí),做了充足的思想準(zhǔn)備,為這一階段的工作健康有序的進(jìn)行奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。
2、充分進(jìn)行動(dòng)員,廣泛征求意見(jiàn)。為了找準(zhǔn)問(wèn)題,我們充分發(fā)揚(yáng)民主,堅(jiān)持走群眾路線,結(jié)合局里的實(shí)際,采取了設(shè)置意見(jiàn)箱,召開(kāi)座談會(huì),發(fā)放征求意見(jiàn)表,個(gè)別談話等形式,廣泛征求了黨員和群眾的意見(jiàn)。3月23日召開(kāi)轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì),24日我們就設(shè)置了黨員征求意見(jiàn)箱,放在局走廊里,供大家使用。當(dāng)天召開(kāi)了黨外人士座談會(huì),給局領(lǐng)導(dǎo)班子、黨組織和黨員同志提意見(jiàn),我們向全局干部發(fā)放了黨員先進(jìn)性測(cè)評(píng)票,從理想信念、人生觀價(jià)值觀、事業(yè)心責(zé)任感工作作風(fēng)、機(jī)關(guān)紀(jì)律和工作能力五個(gè)方面,給每名黨員作出“好”、“較好”、“一般”、“差”的評(píng)價(jià)。我們同時(shí)通過(guò)信函、電話等形式向省統(tǒng)計(jì)局、市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)、縣市(區(qū))統(tǒng)計(jì)局、部分市直機(jī)關(guān)單位、家工商企業(yè)、 戶居民家庭和個(gè)物價(jià)調(diào)查點(diǎn),征求了意見(jiàn)和建議。3月24至25日,全局從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通黨員都紛紛找其他黨員和黨外干部征求意見(jiàn),有的是面對(duì)面的談話方式,有的是發(fā)出征求意見(jiàn)卡。
篇七 如何提高教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告2800字
如何提高教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告
隨著深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)在我校的開(kāi)展,通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論和知識(shí)的學(xué)習(xí),我們深深地認(rèn)識(shí)到我校要實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展,建設(shè)特色學(xué)校,就必須深化教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施質(zhì)量工程。因此及時(shí)進(jìn)行了“如何全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量”的調(diào)查。本次調(diào)研范圍:全校教職工、部分家長(zhǎng)、學(xué)生;調(diào)研內(nèi)容:我校教育教學(xué)的現(xiàn)狀、影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的因素、對(duì)提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的思考與建議。
一、我校教育教學(xué)的現(xiàn)狀
近些年來(lái)學(xué)校以積極推行新課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為突破,堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、改革、發(fā)展、提高”的辦學(xué)思路,堅(jiān)持“立足人本,注重校本,為教師成功搭臺(tái),為學(xué)生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,唱響了“教學(xué)質(zhì)量是從教之基,立校之本,揚(yáng)校之根、發(fā)展之源”的主旋律,保證了學(xué)生能“進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)得好,學(xué)有所成”。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。但是,通過(guò)調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我校教育教學(xué)也還存在一些不容忽視的問(wèn)題,主要有:
(一)教學(xué)管理不規(guī)范、不細(xì)致
教務(wù)處忙于上傳下達(dá),對(duì)教學(xué)研究管理不深入,教學(xué)管理措施不完善或未落到實(shí)處,教學(xué)管理不規(guī)范、不細(xì)致、不科學(xué),屬“粗放型”。部分教師潛能沒(méi)有得到充分發(fā)揮,課堂教學(xué)沒(méi)有完全調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,也不能有效落實(shí)因材施教、差異發(fā)展的要求。
(二)學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重
我校生源復(fù)雜,覆蓋面廣,留守兒童較多,學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,學(xué)生層次差異表現(xiàn)尤為突出。
(三)師資水平有待提高
由于我校地理位置的特殊性,教師變動(dòng)特別大。雖然實(shí)行了136910工程,但總還是“青黃不接”。骨干教師群體相對(duì)薄弱,教育教學(xué)研究活動(dòng)缺乏高層次的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),新教師的成長(zhǎng)需要專(zhuān)業(yè)發(fā)展制度作保障。
(四)部分課堂效率低下
部分教師向40分鐘要質(zhì)量的“有效教學(xué)”意識(shí)不強(qiáng)。課前準(zhǔn)備不足,教案簡(jiǎn)單,對(duì)教材拓展不夠,補(bǔ)充不足,挖掘不深;課中教師包辦代替多,師生互動(dòng)少,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少,有效訓(xùn)練的時(shí)間和內(nèi)容不足,沒(méi)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,甚至教學(xué)過(guò)程偏離教學(xué)目標(biāo),教學(xué)效果差;課后學(xué)生練習(xí)量不夠,教師輔導(dǎo)不到位等等。適合本校學(xué)生實(shí)際的有效課堂教學(xué)模式還有待探索。
(五)教學(xué)基本條件急需繼續(xù)改善。近幾年來(lái),在各級(jí)各部門(mén)的支持下,學(xué)校教育教學(xué)條件雖大為改善,但仍然比較落后。特別是圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室以及實(shí)驗(yàn)器材還不能完全滿足學(xué)校教育教學(xué)和科研的需要,影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
(六)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和管理體系還不夠完善。學(xué)校目前的教育教學(xué)管理體制基本框架已經(jīng)完成,但教育教學(xué)質(zhì)量激勵(lì)制度相對(duì)較少,仍然停留在限制、約束與管理的階段。
(七)教科研沒(méi)有實(shí)效性。教研與教學(xué)不夠緊密,公開(kāi)課與平常課兩樣上,差距較大;老師靜下心進(jìn)行教研的心態(tài)不夠成熟。
(八)對(duì)寫(xiě)字課教學(xué)不夠重視,學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣較差。
(九)超級(jí)大班現(xiàn)象嚴(yán)重,致使老師超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),學(xué)生也沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的因素
(一)教育教學(xué)管理的基本制度建設(shè)(包括制度執(zhí)行)有待加強(qiáng)。
目前我校教育教學(xué)基本制度已經(jīng)建立起來(lái),但是體系還不夠完善,還存在制度空白的地方,需要立即建立健全。另外,有些制度雖然已經(jīng)制定出來(lái)了,但是在工作中,常常礙于人情面子,執(zhí)行打了折扣,降低了制度的權(quán)威性,因此,制定出來(lái)的制度急需加強(qiáng)執(zhí)行力。
(二)教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。
目前,我校處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,但教師的勤變勤換嚴(yán)重影響了質(zhì)量的提升和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
(三)會(huì)議、活動(dòng)太多,老師疲于奔命,心理壓力大,沒(méi)有職業(yè)幸福感。
(四)學(xué)生朗誦能力較差。晨讀時(shí)間不充分,學(xué)生到校后大多在進(jìn)行清潔大掃除,白白浪費(fèi)了一天的黃金時(shí)間;課堂上老師要完成教學(xué)任務(wù),也沒(méi)有太多的時(shí)間讓學(xué)生讀。
(五)課程的設(shè)置不夠科學(xué),不符合農(nóng)村小學(xué)學(xué)校和學(xué)生的年齡特征。有些課沒(méi)有設(shè)備、沒(méi)有教材,老師又沒(méi)有太多的精力充分準(zhǔn)備,學(xué)生收效甚微。
(六)教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入不足。
教育教學(xué)質(zhì)量的提升必須要?jiǎng)?chuàng)造適應(yīng)教育教學(xué)質(zhì)量提升的基本配套條件,否則談質(zhì)量提升也只是一句空話。然而,目前我?;窘ㄔO(shè)尚未完成,對(duì)于教育教學(xué)的投資力度較小,特別是圖書(shū)資料、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備不能完全適應(yīng)發(fā)展的需要,這在一定范圍內(nèi)影響了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提升。
(七)超級(jí)大班現(xiàn)象嚴(yán)重,教師壓力大,同時(shí)也不利于學(xué)生的身心健康。
三、對(duì)提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的思考與建議
(一)加強(qiáng)“以人為本”的管理理念,堅(jiān)持“德治、法治、情治”相結(jié)合,增強(qiáng)師生的幸福指數(shù)。
在學(xué)生層面上,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”,讓所有學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。
在教師隊(duì)伍建設(shè)上,也要體現(xiàn)“以人為本,發(fā)展為先”的理念。校園既是教師工作的場(chǎng)所,也是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,感受人生幸福的空間。教師在學(xué)校不僅僅是一種“工作”,更是一種“生活”,校園應(yīng)該成為讓教師感受職業(yè)成就和生存幸福的場(chǎng)所。對(duì)老師既要注重“用”,更要注重“養(yǎng)”。在“用”上體現(xiàn)教師的人生價(jià)值,在“用”中實(shí)現(xiàn)教師的職業(yè)成就;在“養(yǎng)”上積累教師的精神財(cái)富,在“養(yǎng)”中豐富教師的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵。
(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),造就一支和諧、進(jìn)取,樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的教職工隊(duì)伍。
提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),必須構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制,推進(jìn)制度創(chuàng)新,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)教師培訓(xùn)。增加培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),采取多層次、多渠道、多形式的教師培訓(xùn)活動(dòng),滿足受訓(xùn)者的不同需求,激發(fā)教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自覺(jué)性。二是高度重視教師繼續(xù)教育。鼓勵(lì)教師崗位自學(xué),建立嚴(yán)格的教師繼續(xù)教育檢查和考評(píng)制度。三是強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè),完善骨干教師培養(yǎng)機(jī)制。四是切實(shí)解決學(xué)科教師不足的問(wèn)題。
(三)堅(jiān)定育人為本,德育為先的理念,扎實(shí)開(kāi)展德育工作,提高德育實(shí)效。
(1)道德行為教育。在各年級(jí)認(rèn)真貫徹執(zhí)行小學(xué)生行為規(guī)范守則,繼續(xù)開(kāi)展長(zhǎng)江小學(xué)一日行為規(guī)范教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范。
(2)堅(jiān)持德育工作貼近我校學(xué)生生活。根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn),積極探索和形成層次分明的德育目標(biāo)結(jié)構(gòu)及與之相適應(yīng)的德育內(nèi)容與管理方法。
(3)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、強(qiáng)健的體魄和健全的人格,使學(xué)生在自尊心、自信心、獨(dú)立性、責(zé)任感、意志、興趣、受挫能力和社會(huì)適應(yīng)能力等方面得到較好的發(fā)展。
(四)堅(jiān)定教學(xué)為主,質(zhì)量第一的教育觀,規(guī)范管理,改革創(chuàng)新,全面提高教學(xué)質(zhì)量
(1)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化。
一是抓集體備課,發(fā)揮群體智慧。二是打造高效課堂,向40分鐘要質(zhì)量。鼓勵(lì)教師發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,配合先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。三是以課堂為主陣地,強(qiáng)化培優(yōu)輔困,保證每一位學(xué)生都有良好發(fā)展。四是注重教學(xué)反饋,精心設(shè)計(jì)作業(yè)。五是抓好教學(xué)質(zhì)量的終端檢測(cè)與分析。
篇八 關(guān)于提高黨性教育與加強(qiáng)執(zhí)政能力的認(rèn)知工作報(bào)告2050字
加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),是事關(guān)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的全局性、根本性和長(zhǎng)期性的重大課題。一個(gè)政黨要維持和增強(qiáng)人民的認(rèn)同,鞏固自身執(zhí)掌政權(quán)的地位, 就必須不斷地加強(qiáng)黨性教育和提高執(zhí)政能力。而如何把這個(gè)課題完成好,不僅直接影響到執(zhí)政基礎(chǔ),也影響著一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定,____作為居于領(lǐng)導(dǎo)地位的執(zhí)政黨,將黨性教育與加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)緊密聯(lián)系并得以發(fā)展,意義十分重大,責(zé)任重于泰山。
一、黨性教育與執(zhí)政能力的關(guān)系及其重要性
“為明天而育人,為育人而拼搏于今天”。黨性教育是執(zhí)政能力的先導(dǎo),干部是執(zhí)政力的主體,干部的執(zhí)政力和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等有直接關(guān)系,是決定干部能否勝任工作的重要因素。加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè),必須加強(qiáng)黨性教育。因?yàn)樗転樘岣邎?zhí)政能力提供政治保證、精神動(dòng)力,為提高執(zhí)政能力開(kāi)拓新視野、提供新平臺(tái)。新時(shí)期要不斷加強(qiáng)黨性教育,從而保持黨的先進(jìn)性,推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。黨性教育質(zhì)量的高低不僅關(guān)系到黨的執(zhí)政能力的強(qiáng)弱,而且關(guān)系到我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的成敗,關(guān)系到黨和國(guó)家的盛衰興亡。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),關(guān)鍵是要建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍,意義重大:
__指出,我們必須以“三個(gè)代表” 重要思想為指導(dǎo),以提高黨的執(zhí)政能力為重點(diǎn),持之以恒地加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)。要緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際,堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念,提高思想政治水平,加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng),牢記“兩個(gè)務(wù)必”,真正做到在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界,寓改造主觀世界于改造客觀世界的過(guò)程中,用改造主觀世界的成效來(lái)推進(jìn)客觀世界的改造。同時(shí),加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)是準(zhǔn)確把握黨的歷史方位作出的戰(zhàn)略決策,是正確應(yīng)對(duì)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和完成歷史任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要,是全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的迫切要求,是深刻總結(jié)世界上一些執(zhí)政黨建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得出的必然結(jié)論。
可見(jiàn),加強(qiáng)黨的制度建設(shè)是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的制度基礎(chǔ)。加強(qiáng)黨性教育,提高執(zhí)政能力建設(shè),是我們黨的事業(yè)不斷取得勝利的重要基礎(chǔ),是全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展的迫切需要,是全面實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)的重要保證。加強(qiáng)黨性教育是以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)為途徑,以提高黨的執(zhí)政能力與執(zhí)政水平為目標(biāo),以把黨建設(shè)成為一個(gè)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)____為目的的自覺(jué)的過(guò)程。加強(qiáng)黨性教育是時(shí)代賦予我們的使命,是人民寄予我們的殷切期望,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是我們黨戰(zhàn)勝一切困難而始終保持黨的先進(jìn)性質(zhì)的一個(gè)法寶。
二、加強(qiáng)黨性教育與執(zhí)政能力建設(shè)的基本途徑
“靜以修身,儉以養(yǎng)德”。“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。近年來(lái),我國(guó)在加強(qiáng)黨性教育,提高執(zhí)政能力方面取得了一定成效。這對(duì)我們既是鼓舞,更是鞭策。我們真切地感受到,要做好黨性教育與執(zhí)政能力建設(shè)工作,還必須在深化認(rèn)識(shí)、探索規(guī)律、建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制等方面下功夫、做文章;必須在深化認(rèn)識(shí)上有新提高,在探索規(guī)律上有新進(jìn)展,在建立長(zhǎng)效機(jī)制上有新舉措;在緊抓要?jiǎng)?wù)、推動(dòng)發(fā)展上要有新思路;在穩(wěn)固基層、激發(fā)活力上要有新辦法;在發(fā)展文化、增強(qiáng)動(dòng)力上要有新舉措;在科學(xué)決策、依法行政上要有新作為;在維護(hù)穩(wěn)定、和諧社會(huì)上要有新姿態(tài);在改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取上要有新突破,在執(zhí)政為民、帶領(lǐng)群眾上要有新形象。
(一)強(qiáng)化黨性培訓(xùn),提高執(zhí)政能力
首先,建設(shè)特色社會(huì)主義迫切需要人才。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面,迫切要求我們大規(guī)模培訓(xùn)具備黨性教育的執(zhí)政干部,大幅度提高干部素質(zhì)。這是完成黨的執(zhí)政使命的必然要求,是擴(kuò)大黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、鞏固黨的執(zhí)政地位的客觀需要,也是新時(shí)期保持黨的先進(jìn)性、提高黨的執(zhí)政效能的客觀要求,是黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要方面和成果體現(xiàn)。
其次,要提高領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育科學(xué)化水平。人民領(lǐng)袖和導(dǎo)師___指出: “馬克思主義的方法就是政治上軍事上的望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡”。要明晰黨性教育的理論內(nèi)涵。黨性的理論內(nèi)涵和思想理念在不同時(shí)代是發(fā)展的。黨性教育是一個(gè)長(zhǎng)期創(chuàng)新的過(guò)程。要注意把實(shí)踐探索的經(jīng)驗(yàn)上升到黨性教育的普遍規(guī)律,讓黨員在切身體會(huì)中了解黨性要求,使黨性與學(xué)員的生命感受、職業(yè)感受聯(lián)系起來(lái)。黨性教育不是只管一時(shí),而是要管一生,應(yīng)成為人生追求中的一部分。時(shí)代性、針對(duì)性、主體性、有效性是提高黨性教育科學(xué)化水平的新路徑,提高黨性教育科學(xué)化水平,應(yīng)當(dāng)不斷尋找突破口,從而優(yōu)化黨性分析,使黨性教育走進(jìn)干部靈魂深處。
再次,要在改革創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效、在培養(yǎng)和提升素質(zhì)上有作為。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)觀念,突出培訓(xùn)重點(diǎn),健全完善黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理干部、年輕后備干部“一齊抓”的培訓(xùn)對(duì)象體系。加快人才工作的科學(xué)化、民主化和法制化進(jìn)程,提升黨管人才的能力和水平;要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容,突出黨性理論,注重按需培訓(xùn),健全完善政治理論、現(xiàn)代知識(shí)、崗位技能“三位一體”的培訓(xùn)內(nèi)容體系;不斷增強(qiáng)黨的先進(jìn)性,大力加強(qiáng)政治理論培訓(xùn),健全完善發(fā)揮黨校主陣地與借助高校優(yōu)勢(shì)相結(jié)合的培訓(xùn)基地體系。
篇九 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告:埋頭苦干開(kāi)拓創(chuàng)新??全面促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高3950字
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告:埋頭苦干開(kāi)拓創(chuàng)新 全面促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高
__年9月,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體教師的共同努力下,__小學(xué)于正式投入使用,原第__小學(xué)、第__小學(xué)和第__小學(xué)整體并入__小學(xué)。目前,學(xué)校共有教師71人,學(xué)生989人。一學(xué)期以來(lái),學(xué)校以“全面提高教育質(zhì)量,努力打造一流教育品牌”為目標(biāo),以創(chuàng)建“平安校園、文明校園、書(shū)香校園、快樂(lè)校園”為抓手,創(chuàng)新管理舉措,實(shí)施素質(zhì)教育;深化課程改革,彰顯辦學(xué)效益;提升教師素質(zhì),提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校上下一心,風(fēng)正勁足,各項(xiàng)工作顯現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),為來(lái)年工作的全面推進(jìn)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、加強(qiáng)學(xué)校管理,創(chuàng)新管理思路
1、明確辦學(xué)理念,暢通管理渠道。辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的靈魂。開(kāi)學(xué)初期,經(jīng)過(guò)廣泛討論,確定了“過(guò)一種幸福完整的教育生活”為學(xué)校辦學(xué)理念,以“成人、成才、成功”為育人目標(biāo),培養(yǎng)最優(yōu)秀的學(xué)生;以“大氣、雅氣、靈氣”為教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo),成就最美好的教育,以“溫馨、快樂(lè)、特色”為學(xué)校建設(shè)目標(biāo),創(chuàng)建最優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。學(xué)校行政工作建立起辦公室、教務(wù)處、德育處和總務(wù)處分塊負(fù)責(zé)制的基本體系,形成了“事事有部署,件件有要求,事事有管理,件件有落實(shí)”的良好局面。
2、完善規(guī)章制度,統(tǒng)一管理思路。一學(xué)期以來(lái),學(xué)校制定了《請(qǐng)銷(xiāo)假制度》、《教師教學(xué)常規(guī)》、《備課制度》等涉及學(xué)校各個(gè)層面基本管理制度18項(xiàng),完善和修訂制度46項(xiàng)。確定了“每周一次行政碰頭會(huì),每周一次班主任會(huì),每周一次全體教師會(huì)”的“三個(gè)一”工作會(huì)議制度,統(tǒng)一思想,提高執(zhí)行力。
3、注重細(xì)節(jié)管理,規(guī)范日常要求。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校為每個(gè)教研組配備了統(tǒng)一的辦公桌、衣帽櫥、作業(yè)架、電話和盆花,為教師配備了統(tǒng)一的杯墊和椅墊,教師辦公電腦人手一臺(tái)。學(xué)校以創(chuàng)建“文明辦公室”為抓手,加強(qiáng)教師常規(guī)細(xì)節(jié)管理,定期檢查辦公室衛(wèi)生,促進(jìn)教研組形成自身文化。對(duì)細(xì)節(jié)的要求帶來(lái)的是管理的不斷規(guī)范,是精神面貌的不斷變化,教師群體形成了積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的良好風(fēng)尚。
二、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,全面做好德育工作
1、狠抓養(yǎng)成教育,提高學(xué)生基本素養(yǎng)。一學(xué)期以來(lái),學(xué)校出臺(tái)了《學(xué)生一日常規(guī)》、《班級(jí)物品擺放常規(guī)》等制度。建立了值周生檢查制度,開(kāi)展了行為習(xí)慣和文明禮儀教育,有效的規(guī)范了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律以及課堂常規(guī)。德育處結(jié)合重大節(jié)日,開(kāi)展了“感恩教育月”、“安全教育月”等活動(dòng),組織了一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式,邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任,培養(yǎng)開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀小公民?!堕_(kāi)發(fā)區(qū)新聞》及《開(kāi)發(fā)區(qū)周刊》對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。
2、加強(qiáng)家校、社區(qū)聯(lián)系,挖掘德育資源。本學(xué)期,我們初步構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),充分挖掘德育資源,拓寬德育途徑。組織召開(kāi)了各層面家長(zhǎng)會(huì)。結(jié)合 “鄉(xiāng)村少年宮”示范校建設(shè),推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn)程,以校本課程為依托,組織創(chuàng)建了十二個(gè)學(xué)生社團(tuán),豐富了學(xué)生的課余生活。
3、組織開(kāi)展體育、藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。為豐富學(xué)生課余生活,學(xué)校先后組織了學(xué)生拔河比賽、長(zhǎng)跑比賽等活動(dòng),成立了學(xué)校合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)和美術(shù)興趣小組,學(xué)校舞蹈隊(duì)參加了市文明辦、市教育局組織的匯報(bào)演出,并在市電視臺(tái)播出。
4、加強(qiáng)安全穩(wěn)定工作,打造和諧校園。為加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了校長(zhǎng)是校園安全的第一責(zé)任人。本著“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)在崗,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,層層簽訂責(zé)任書(shū),分解工作,落實(shí)責(zé)任。建立了領(lǐng)導(dǎo)值班制度、門(mén)衛(wèi)安全管理制度、出入登記制度、消防安全制度、交通安全制度,制定了學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處置預(yù)案。11月9日,結(jié)合“119消防安全日”活動(dòng)開(kāi)展了消防疏散演練,切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)校安全事故的預(yù)防和突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
5、千方百計(jì)做好校車(chē)安全工作。目前,校車(chē)安全問(wèn)題成為全社會(huì)普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初,為保證學(xué)生安全、按時(shí)上學(xué),教育局投入100余萬(wàn)元為學(xué)校購(gòu)置三臺(tái)制式校車(chē),接送周邊六個(gè)村莊的近四百名學(xué)生,我校也成為了全市首家擁有制式校車(chē)的學(xué)校。為保證校車(chē)安全運(yùn)行,學(xué)校建立了中層領(lǐng)導(dǎo)包車(chē)、全體教師跟車(chē)責(zé)任制度,每輛校車(chē)保證有兩名看護(hù)教師。每天早晨六點(diǎn)半跟車(chē)教師就要到學(xué)校跟車(chē),中午在接送點(diǎn)簡(jiǎn)單就餐,沒(méi)有休息場(chǎng)所,晚上要在五點(diǎn)半最有才能返回。偶爾晚點(diǎn),部分家長(zhǎng)不理解,對(duì)教師還有過(guò)激的言語(yǔ)和舉動(dòng)。在這樣的前提下,全體老師攻堅(jiān)克難,樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)和使命意識(shí),保證了一學(xué)期校車(chē)安全順暢的運(yùn)行。為嚴(yán)格校車(chē)管理,學(xué)校落實(shí)了跟車(chē)教師考勤制度、司機(jī)三檢制度、車(chē)輛維修制度和用油管理制度。建立了校車(chē)專(zhuān)項(xiàng)檔案,詳實(shí)記錄校車(chē)運(yùn)行、維修和管理的資料。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。制定和完善了一系列教學(xué)管理制度,通過(guò)晨讀檢查、教學(xué)常規(guī)巡查的方式,規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,采取各種措施檢查教師教學(xué)常規(guī)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)預(yù)約課、研討課、推門(mén)課等多種形式深入課堂聽(tīng)課,一學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課120余節(jié),及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)和教師的教學(xué)實(shí)際。
2、扎實(shí)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。全校以學(xué)科為單位,陸續(xù)開(kāi)展了語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教師鋼筆字比賽、優(yōu)秀自制教具評(píng)比三項(xiàng)活動(dòng),達(dá)到了以賽促練、以賽促學(xué)、以評(píng)促研、以研促教的目的。
3、開(kāi)展研修活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。一學(xué)期以來(lái),組織有關(guān)教師參加外出培訓(xùn)十余次,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了綜合實(shí)踐課程的開(kāi)設(shè)、語(yǔ)文單元主題教學(xué)策略以及教育科研開(kāi)展等內(nèi)容。堅(jiān)持開(kāi)展校內(nèi)培訓(xùn),本學(xué)期,石文喜副校長(zhǎng)做了關(guān)于《綜合實(shí)踐與校本課程探討》的專(zhuān)題講座,冷雪老師在參加完河北省小學(xué)教師語(yǔ)文教師素質(zhì)大賽后,為全體教師做了二次培訓(xùn)。積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),學(xué)校到五興圖書(shū)廣場(chǎng)、新華書(shū)店、北京圖書(shū)市場(chǎng)購(gòu)置教師閱讀書(shū)目,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期以來(lái),在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。尤其在開(kāi)學(xué)初期,全體教師不怕辛苦,真心付出,在學(xué)校清潔工沒(méi)有到位的情況下,自己動(dòng)手清掃衛(wèi)生,收拾教室、辦公室。一學(xué)期,中層領(lǐng)導(dǎo)利用雙休日義務(wù)加班30余天,保證了各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施的安裝和維修。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也集中處理了一系列大事、難事和突發(fā)事件,保證了合并學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡。學(xué)校被評(píng)為市級(jí)“鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”示范校,榮獲市級(jí)“中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。全校有53人次獲得區(qū)級(jí)以上業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì),其中陳利老師在秦皇島市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),并代表秦皇島市參加河北省數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,獲得二等獎(jiǎng)。施慧平老師在秦皇島市班主任素質(zhì)大賽中獲一等獎(jiǎng)。劉維娜、冷雪兩位老師做全區(qū)展示課,獲得聽(tīng)課教師一致好評(píng)。有55名學(xué)生在區(qū)級(jí)以上各級(jí)各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。六年級(jí)一班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體。曹陽(yáng)、王月兩位老師指導(dǎo)的舞蹈《古詩(shī)新唱》在全市中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦大賽中獲獎(jiǎng)。在全區(qū)迎新年長(zhǎng)跑比賽中,我校獲得團(tuán)體總分第二名。
本學(xué)期是建校以來(lái)第一個(gè)學(xué)期,學(xué)校上下一心,團(tuán)結(jié)一致,取得了一定的成績(jī),但還存在著一些不足。
一是沒(méi)有完全建立起適合規(guī)模學(xué)校管理的體系。因?yàn)椴⑿V皩W(xué)校規(guī)模較小,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到一線教師還沒(méi)有完全適應(yīng)規(guī)模學(xué)校的管理體制,對(duì)于管理制度的策劃、執(zhí)行能力有待加強(qiáng)。
二是教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。因?qū)W校95%以上生源來(lái)自農(nóng)村,50%以上生源來(lái)自外來(lái)務(wù)工人員家庭,生源素質(zhì)較差,家庭教育滯后。尤其并入新學(xué)校以后,教學(xué)時(shí)間更為緊張,各項(xiàng)工作更為繁雜,造成“教師抓不住學(xué)生”的情況。如何提高課堂實(shí)效性,打造高效課堂成為學(xué)校下一階段必須要解決的突出問(wèn)題。
三是學(xué)校特色不明顯。學(xué)校建立時(shí)間較短,各項(xiàng)常規(guī)工作要逐步落實(shí),本學(xué)期雖然對(duì)學(xué)校特色建設(shè)進(jìn)行了初步規(guī)劃,但缺乏實(shí)施的思路和進(jìn)一步針對(duì)性措施,在以后的工作中,要進(jìn)一步挖掘“書(shū)香校園”特色建設(shè)的內(nèi)涵。
明年是對(duì)于學(xué)校發(fā)展具有十分重要意義的一年。學(xué)校將“圍繞一個(gè)主題,樹(shù)立兩種觀點(diǎn),促進(jìn)三個(gè)發(fā)展,落實(shí)四項(xiàng)任務(wù)”作為工作主要內(nèi)容。
圍繞一個(gè)主題——提高教育教學(xué)質(zhì)量,打造學(xué)校教育品牌;
樹(shù)立兩種觀念——堅(jiān)持以人為本、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展觀;
堅(jiān)持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀;
促進(jìn)三個(gè)發(fā)展——學(xué)生的發(fā)展,教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展;
落實(shí)四項(xiàng)任務(wù)
——以內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學(xué)為導(dǎo)向,全面爭(zhēng)創(chuàng)常規(guī)管理規(guī)范學(xué)校和特色學(xué)校;
——以全面實(shí)施“新教育”六大行動(dòng)為抓手,打造高效課堂,創(chuàng)建書(shū)香校園。
——以“德育課程樹(shù)”為主題,創(chuàng)造適合學(xué)校實(shí)際的未成年人思想道德建設(shè)體系。
——以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),提高中青年教師業(yè)務(wù)能力。
具體工作如下:
一是加強(qiáng)教師認(rèn)同的學(xué)校文化建設(shè),形成教師、學(xué)生共同的發(fā)展愿景。制定具有學(xué)校精神特質(zhì)的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),用共同的理念統(tǒng)領(lǐng)教師的發(fā)展。
二是開(kāi)展新教育理念實(shí)施的研究。逐步有序的開(kāi)展六大行動(dòng)的實(shí)施,努力用三年左右的時(shí)間使新教育在我校形成特色,并促進(jìn)了學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展。
三是努力開(kāi)展適合我校學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)模式的研究。語(yǔ)文課重點(diǎn)開(kāi)展新教育理想課堂六個(gè)維度統(tǒng)領(lǐng)下的單元主題教學(xué)研究,數(shù)學(xué)課重點(diǎn)開(kāi)展“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的研究。
四是進(jìn)一步完善“德育課程樹(shù)”的理念,加強(qiáng)未成年人思想道德體系建設(shè)。結(jié)合新教育“每月一事”活動(dòng),開(kāi)發(fā)具有校本特色的德育模式。
五是規(guī)劃并實(shí)施校園顯性文化的開(kāi)發(fā),讓每一面墻壁成為會(huì)說(shuō)話的教育資源。
六是開(kāi)展現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校管理和教學(xué)行為的研究。
七是探索針對(duì)青年教師培養(yǎng)的有效模式,制定青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年行動(dòng)規(guī)劃,打造“引領(lǐng)、合作、交流、溫馨”的教師團(tuán)隊(duì)文化。
八是建立學(xué)校固定資產(chǎn)管理體系,探索學(xué)校資產(chǎn)管理的有效方法。
__年對(duì)于我校來(lái)說(shuō)確實(shí)是不平凡的一年。從建校初期的艱辛到各項(xiàng)建設(shè)的完善,從開(kāi)學(xué)第一天的滿腳泥濘到如今的窗明幾凈,一路走來(lái),付出和收獲同樣歷歷在目。__年注定會(huì)成為三小發(fā)展史上更為重要的一年,我們決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致,同心同德,抓住機(jī)遇,迎難而上,用我們的教育理想和教育實(shí)踐,打造一種“幸福完整的教育生活”,為開(kāi)發(fā)區(qū)教育發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
篇十 提高職工安全教育效果的幾種形式的調(diào)研報(bào)告1650字
20__年3月某礦黨委以黨發(fā)13號(hào)文下發(fā)了《關(guān)于礦領(lǐng)導(dǎo)、政工部門(mén)與基層單位建立聯(lián)系點(diǎn)制度的通知》,把職工安全教育活動(dòng)開(kāi)展的效果直接與支部、考核工作人員的責(zé)任掛勾,有力地促進(jìn)了安全教育活動(dòng)工作的開(kāi)展,職工的受教育率在90以上,個(gè)別單位始終保持在100。
一、職工安全教育活動(dòng)由軟變硬
職工安全教育活動(dòng)做到“六個(gè)統(tǒng)一”。1、統(tǒng)一職工安全教育內(nèi)容,做到三個(gè)必須。黨的安全生產(chǎn)方針、政策及有關(guān)法律法規(guī)必須組織學(xué)習(xí),煤炭系統(tǒng)和集團(tuán)公司發(fā)生的重大事故必須編成事故案例組織學(xué)習(xí),本礦發(fā)生的事故必須編成案例進(jìn)行系統(tǒng)追問(wèn)。
2、統(tǒng)一職工安全教育時(shí)間。該礦安全教育時(shí)間規(guī)定為星期四的上午9時(shí)30分和下午16時(shí)30分、17時(shí)30分,統(tǒng)—時(shí)間,方便了檢查和考核。
3、統(tǒng)—職工安全教育主講人,規(guī)定各單位黨政主管必須親自主講。
4、統(tǒng)一職工安全教育被教育人,規(guī)定當(dāng)天出勤人員必須接受安全教育,副職干部必須參加,政工部通報(bào)副職干部參加教育情況,無(wú)故不參加會(huì)議的進(jìn)行責(zé)任追究,對(duì)休班職工要統(tǒng)一進(jìn)行補(bǔ)課,保證安全教育面不留死角。
5、統(tǒng)一職工安全教育的檢查,督促指導(dǎo)。由政工部門(mén)負(fù)責(zé)人組成檢查組,對(duì)單位安全教育情況進(jìn)行檢查。
6、統(tǒng)一考試,檢查安全教育效果。每個(gè)月的月底對(duì)職工安全教育情況進(jìn)行抽查考試,參加考試人員包括副職干部、班組長(zhǎng)、工人、考試內(nèi)容為本月安全教育主要內(nèi)容,考試不及格人員進(jìn)入停班學(xué)習(xí)序列。
對(duì)各單位學(xué)習(xí)教育進(jìn)行百分制考核并實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲。
二、職工安全會(huì)議出勤率不斷提高
檢查考核動(dòng)真格的引起了全礦各黨支部的重視,延點(diǎn)職工不能參加會(huì)議不再成為書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)掛在嘴邊的理由和擋箭牌。舉一組數(shù)字來(lái)說(shuō)明,采煤?jiǎn)挝宦毠ぐ踩顒?dòng)會(huì)出勤率偏低,從3月24日至4月8日共檢查考核6次,前3次檢查考核4個(gè)單位平均得分分別為54。8分、76。3分、62。3分;三次平均得分64。5分;后3次檢查得分分別為93。8分、90分、93。8分,3次平均得分為92。5分,比前3次高出28分。采煤三區(qū)、采煤四區(qū)、掘進(jìn)二區(qū)、準(zhǔn)備工區(qū)、運(yùn)搬工區(qū)職工參會(huì)率甚至超過(guò)了百分之百。這不僅是一個(gè)量的轉(zhuǎn)變,更重要的是—個(gè)思想觀念的轉(zhuǎn)變。職工的安全教育活動(dòng)不能正常開(kāi)展是黨政主管的工作失職,這已成為共識(shí),為了提高會(huì)議出勤率,各個(gè)單位新招迭出。
1、不斷創(chuàng)新安全宣傳教育方式。20__年3月19日對(duì)某人來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的,一年后,在全礦深刻反思“3。19”的時(shí)候,政工部宣傳組以工亡職工家庭為背景,拍攝了《安全就是幸?!冯娨晫?zhuān)題片,真實(shí)地再現(xiàn)了職工工亡對(duì)家庭造成的傷害,渲染了安全與幸福的主題,非常直觀,感染力強(qiáng),震撼了每一名職工,從普通職工到礦領(lǐng)導(dǎo),紛紛流下了痛心的淚水。
2、采取正激勵(lì)的方法。準(zhǔn)備工區(qū)黨支部對(duì)職工參加安全教育活動(dòng)予以加分制,以前對(duì)不參加會(huì)議的職工進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰,職工頗有微詞,黨支部及時(shí)改變策略,對(duì)參加會(huì)議的職工實(shí)行加2分,不參加會(huì)議的職工扣2分。通過(guò)算賬對(duì)比,正常參加會(huì)議的職工會(huì)議出滿勤,連休班職工都來(lái)參加會(huì)議,參會(huì)率甚至超過(guò)100。
3、發(fā)揮班子成員和班組長(zhǎng)的骨干作用。參會(huì)率與班子成員、車(chē)間主任、班長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)利益掛勾,形成全員齊抓共管格局。機(jī)電、運(yùn)搬黨支部將職工參會(huì)率與分管科長(zhǎng)和車(chē)間主任、班長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)利益直接掛勾,其分管范圍內(nèi)應(yīng)參加會(huì)議職工出勤率達(dá)100,對(duì)其予以獎(jiǎng)勵(lì),否則給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰。此招一出,不僅調(diào)動(dòng)了班子成員的積極性,而且調(diào)動(dòng)了車(chē)間主任、班長(zhǎng)的積極性。
4、不斷完善獎(jiǎng)懲制度調(diào)動(dòng)職工參會(huì)積極性。采煤三區(qū)黨政聯(lián)手抓安全會(huì)議參會(huì)率,采煤四區(qū)周四以參加安全會(huì)議為考勤依據(jù),規(guī)定不參加安全會(huì)議,當(dāng)天不記工作量,運(yùn)搬工區(qū)、運(yùn)銷(xiāo)科等單位不斷加大處罰力度,讓不參加會(huì)議的職工感到無(wú)法承受經(jīng)濟(jì)的處罰。
5、現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問(wèn)答提高了參會(huì)率。安全會(huì)后對(duì)會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答,問(wèn)題涉及到黨的安全生產(chǎn)方針、政策、條規(guī)及會(huì)議內(nèi)容,開(kāi)拓工區(qū)采取現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的方法,答對(duì)職工當(dāng)場(chǎng)予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。運(yùn)搬工區(qū)則以問(wèn)卷的形式,每次抽取5至10人進(jìn)行考試,及格者予以獎(jiǎng)勵(lì),否則予以一定的經(jīng)濟(jì)處罰。現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)答題提高了職工的興趣,職工參會(huì)再不是聾子的耳朵——擺設(shè)。
篇十一 九年義務(wù)教育提高水平實(shí)施情況優(yōu)秀自查報(bào)告2850字
九年義務(wù)教育提高水平實(shí)施情況優(yōu)秀自查報(bào)告范文
一、學(xué)校概述:
___二十八中學(xué)始建于1978年,校園占地30000平方米,建筑面積6600平方米。坐落于___市城區(qū)南,___市___工業(yè)園區(qū)內(nèi),交通便利,103路公交車(chē)直達(dá)學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,綠化面積占總面積的一半,是遼寧省綠色學(xué)校。學(xué)校配置20個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1063人,有教師85人。各種教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全。設(shè)有地面衛(wèi)星接收裝置,連接了寬帶。學(xué)校的各種專(zhuān)用教室全部按國(guó)家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)配置,尤其是在體育、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科上,規(guī)劃建設(shè)時(shí)充分考慮并預(yù)先設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化教室,多功能活動(dòng)廳,相應(yīng)的體音美教室和存放器械的庫(kù)房,購(gòu)置大量的體育器械、音樂(lè)器材、美術(shù)器材以充分保障課程的開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)全,同時(shí),保證學(xué)校特色項(xiàng)目的豐富多彩,真正達(dá)到全面育人的目的。
學(xué)校干群團(tuán)結(jié)、師生和諧、教師勤奮敬業(yè),研究風(fēng)氣濃厚。為了徹底改變薄弱校的現(xiàn)狀,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了“辦學(xué)理念超前,育人環(huán)境優(yōu)美,管理科學(xué)規(guī)范,教育質(zhì)量?jī)?yōu)良”的辦學(xué)目標(biāo),推行“以人為本,以質(zhì)為綱,以德為魂”的辦學(xué)理念,傾心打造品牌學(xué)校,全力創(chuàng)造和諧校園。完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范教師的從教行為,建立一系列符合學(xué)?,F(xiàn)狀并能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的舉措:開(kāi)創(chuàng)了學(xué)生科技展櫥窗和校園廣播站;建立了體現(xiàn)素質(zhì)教育的舞蹈教室、音樂(lè)活動(dòng)教室、美術(shù)活動(dòng)室、綜合實(shí)踐教室,打造了三個(gè)團(tuán)隊(duì):塑造團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的干部隊(duì)伍;鍛造勤思善學(xué)的教師隊(duì)伍;鑄造敬業(yè)愛(ài)生的班主任隊(duì)伍。完善了五個(gè)梯隊(duì)建設(shè):“班主任梯隊(duì)建設(shè)”;“青年教師梯隊(duì)建設(shè)”;“骨干教師梯隊(duì)建設(shè)”;“年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)梯隊(duì)”建設(shè);“黨員梯隊(duì)建設(shè)”。崇尚人文管理:學(xué)校不僅有寬敞的籃球場(chǎng)地、排球場(chǎng)地、羽毛球場(chǎng)地、毽球場(chǎng)地,而且獨(dú)具特色體育教學(xué)的乒乓球館。營(yíng)造書(shū)香校園:開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),升華干部和教師的文化品位;建設(shè)校園文化長(zhǎng)廊,開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力,學(xué)校已經(jīng)建設(shè)成花園式書(shū)香校園,得到了上級(jí)部門(mén)和社會(huì)各界的好評(píng)。先后榮獲了遼寧省綠色學(xué)校,在:“普九”工作中,我校根遼寧省普及九年義務(wù)教育“提高水平”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收細(xì)則,對(duì)我校的“普九”工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查,完成了各項(xiàng)指標(biāo),現(xiàn)將各項(xiàng)檢查結(jié)果匯報(bào)如下:
二、自查結(jié)果:
(一) 普及程度
1、入學(xué)率。學(xué)校執(zhí)行“劃片招生,就近入學(xué)”的原則,保證轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年入學(xué)率達(dá)到100%,流動(dòng)適齡兒童、少年和三類(lèi)殘疾少年入學(xué)率達(dá)到100%。
2、輟學(xué)率。學(xué)校采取控輟保學(xué)的具體措施,在校生年輟學(xué)率為0%。
3、完成率。14/15周歲小學(xué)教育完成率為100%,16/17周歲初中教育完成率為97%。
(二)師資水平
4、師資管理。學(xué)?,F(xiàn)有教師85人,專(zhuān)任教師 80人,100%具有合格學(xué)歷,無(wú)代課教師。
5、教師學(xué)歷提高比例。學(xué)校專(zhuān)任教師專(zhuān)科(含專(zhuān)科)以上學(xué)歷 人,占100 %, 本科以上(含本科) 48人, 占56 %。全校教師100%取得教師資格證書(shū)。
7、計(jì)算機(jī)合格證。到__年年全校45周歲以下教師全部取得大連市中級(jí)合格證書(shū),培訓(xùn)合格率100%。
8、學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)情況。學(xué)校現(xiàn)有正、副校長(zhǎng)5人,全部參加崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。
(三)辦學(xué)條件
10、學(xué)校校舍設(shè)施。學(xué)校教學(xué)樓1992年新建使用,總建筑面積6600平方米,建有300米標(biāo)準(zhǔn)跑道,有水泥籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)。學(xué)校__年始啟動(dòng)校園環(huán)境藝術(shù)化工程,二年來(lái)共投入10余萬(wàn)元,__年年榮獲大連市校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)先進(jìn)單位和遼寧省綠色學(xué)校稱號(hào)。
11、教學(xué)儀器設(shè)備。理、化、生、自然實(shí)驗(yàn)室儀器配置達(dá)到省“一類(lèi)”標(biāo)準(zhǔn),音、體、美器材配置達(dá)到60%以上。學(xué)?,F(xiàn)有圖書(shū)3萬(wàn)余冊(cè).
12、教育信息化建設(shè)。學(xué)校已經(jīng)接通校校通。有1個(gè)多媒體教室,占教學(xué)班的5%,有學(xué)生用計(jì)算機(jī)78臺(tái),生機(jī)比為14:1。
教學(xué)資源庫(kù)存量300g以上,學(xué)校實(shí)現(xiàn)學(xué)籍電子化管理。__年年學(xué)校配置了遼寧省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)施,實(shí)現(xiàn)了資源共享。
13、校外活動(dòng)基地設(shè)施。有中小學(xué)素質(zhì)教育基地三處,定期開(kāi)展教育活動(dòng)并取得顯著效果。
14、班級(jí)學(xué)生數(shù)情況。學(xué)校現(xiàn)有三個(gè)年部,20個(gè)教學(xué)班,平均每班51人,均無(wú)大班額。
(四)教育經(jīng)費(fèi)
15、財(cái)政教育撥款“三個(gè)增長(zhǎng)”。 __年教育經(jīng)費(fèi)303萬(wàn)元,__年教育經(jīng)費(fèi)330萬(wàn)元,__年年教育經(jīng)費(fèi)406萬(wàn)元,__年增長(zhǎng)比例為8.9%, __年年增長(zhǎng)比例為23.1%。
16、生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)。__年生均261萬(wàn)元,__年生均277萬(wàn)元,__年年生均381萬(wàn)元。__年生均增長(zhǎng)比例為1.9%,__年年生均增長(zhǎng)比例為28.6%。
19、救助貧困學(xué)生制度。學(xué)校完善并落實(shí)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的救助制度,__年年以來(lái),我校已經(jīng)全部實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育。
(五)教育管理
(a)學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮黨組織政治核心和保障監(jiān)督作用,每位班子成員職責(zé)分明,作風(fēng)民主,團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作高效。
(b)充分發(fā)揚(yáng)民主,學(xué)校通過(guò)校會(huì)討論通過(guò)學(xué)校工作計(jì)劃,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和參政能力。
(c)堅(jiān)持中心理論組和全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)師德建設(shè)。實(shí)行全員崗位責(zé)任制,建立教師學(xué)年、學(xué)期考核制度。
(d)學(xué)校制定教職工培訓(xùn)制度,青年骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃,實(shí)行五個(gè)“梯隊(duì)”建設(shè),有力促進(jìn)全校教師綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力的提高。
(六)教育質(zhì)量
24、課程計(jì)劃。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃,開(kāi)全開(kāi)足規(guī)定課程,扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,開(kāi)展多種形式的學(xué)科教研活動(dòng),積極進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的研究,讓學(xué)生體驗(yàn)高效的`學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
25、學(xué)校德育工作。學(xué)校始終堅(jiān)持德育的首要地位,健全德育制度和組織機(jī)構(gòu),將德育教育貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程,突出德育的針對(duì)性,主動(dòng)性和實(shí)效性,注意學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)激勵(lì)”教育和“愉快成功”教育,社會(huì)反響良好。
26、學(xué)校體育衛(wèi)生工作。學(xué)校全面落實(shí)體育、衛(wèi)生兩個(gè)《條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持做好間操,眼保健操和課外體育活動(dòng),尤其開(kāi)展了特色體育課,七年級(jí)學(xué)生上乒乓球課,八年級(jí)學(xué)生上籃球課,被評(píng)為市級(jí)“體育特色學(xué)?!薄?jiān)持做好學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防和診治和宣傳工作,學(xué)生體質(zhì)和心理健康狀況普遍良好。
27、學(xué)生的畢業(yè)情況。三年來(lái),我校初中畢業(yè)率為98%。
28、學(xué)生體質(zhì)健康合格率均達(dá)到100%。
30、學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)到100%。
31、學(xué)生犯罪率。學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)和法制教員,設(shè)立警務(wù)室,定期為學(xué)生講法制教育課,開(kāi)展警校共建活動(dòng)。學(xué)生犯罪率為0%。
(七)執(zhí)法方面
33、入學(xué)執(zhí)法保護(hù)。學(xué)校開(kāi)展《義務(wù)教育法》宣傳落實(shí)工作,每年向家長(zhǎng)以一封信形式宣傳《義務(wù)教育法》相關(guān)內(nèi)容,采取相應(yīng)措施保證本學(xué)區(qū)適齡兒童,少年都能入學(xué)。本著進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好的原則,完成規(guī)定的九年義務(wù)教育,輟學(xué)率控制在省定標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。
34、學(xué)校執(zhí)法保護(hù)。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施和師生安全都能得到執(zhí)法保護(hù),沒(méi)有侵占學(xué)校場(chǎng)地,損壞學(xué)校校舍現(xiàn)象,沒(méi)有辱罵毆打師生和體罰學(xué)生,危害學(xué)生身心健康的違法事件。
35、學(xué)校辦學(xué)行為。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范,無(wú)亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派、亂發(fā)行、亂補(bǔ)課現(xiàn)象發(fā)生。
三、存在的問(wèn)題與整改措施
1、辦學(xué)條件上,學(xué)校還存在一定的差距;
2、在管理水平上,我們還有待于進(jìn)一步提高;
改進(jìn)措施:加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),想方設(shè)法,湊集資金,彌補(bǔ)硬件上的的不足;充分挖掘和有效利用現(xiàn)有資源,全面提高辦學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極反思,進(jìn)一步扎實(shí)做好校本研修工作,不斷提高干部、教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及管理水平。
篇十二 學(xué)校提高教育質(zhì)量自查自糾報(bào)告950字
學(xué)校提高教育質(zhì)量自查自糾報(bào)告
20__年9月9日,在__教育質(zhì)量分析會(huì)暨教育工作會(huì)議上,_局長(zhǎng)就全縣發(fā)展、教育質(zhì)量、新學(xué)期工作重點(diǎn)講三點(diǎn)意見(jiàn),使與會(huì)的每位校長(zhǎng)都受益匪淺。結(jié)合我校的具體情況自查自糾,發(fā)現(xiàn)還存在以下問(wèn)題:
1. 教學(xué)中缺乏學(xué)習(xí)。當(dāng)今教育科研發(fā)展日新月異,新思想新理念層出不窮,教師自身原有的知識(shí)不斷老化、僵化,因此需要不斷學(xué)習(xí)來(lái)更新知識(shí),才能更好完成教育教學(xué)任務(wù)。教師們每天忙忙碌碌,埋頭苦干,家、校、教室三點(diǎn)一線,備講輔批考兢兢業(yè)業(yè),但卻缺乏足夠地學(xué)習(xí)。“活到老,學(xué)到老”決不是一句空話、大話、套話,每位老師都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念并嚴(yán)格踐行之。
2. 工作作風(fēng)不夠細(xì)。一個(gè)學(xué)校要想抓好教育教學(xué)質(zhì)量,必須要有細(xì)致地工作作風(fēng),“向細(xì)致要質(zhì)量,向細(xì)致要效益”,“細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)節(jié)鑄就輝煌”,抓好細(xì)節(jié)不放松,一切從細(xì)微處發(fā)力,細(xì)細(xì)致致,認(rèn)認(rèn)真真,才能扎扎實(shí)實(shí)搞好每個(gè)環(huán)節(jié)的工作,這一點(diǎn)我們做得還不夠。
3. 各項(xiàng)管理制度不明,制度執(zhí)行不夠好,紀(jì)律要求不夠嚴(yán)。嚴(yán)格規(guī)范的管理制度再加上不折不扣地認(rèn)真執(zhí)行,方能使各項(xiàng)工作井然有序地順利進(jìn)行。我校存在管理制度不夠明確具體,過(guò)于簡(jiǎn)單粗糙,另外在實(shí)際執(zhí)行中還存在要求不嚴(yán)現(xiàn)象,因?yàn)槭抢贤?、老部下、老朋友,所以?zhí)行起來(lái)小有折扣。
4. 辦學(xué)目標(biāo)不夠明確,未能妥善處理好素質(zhì)教育與教育質(zhì)量的關(guān)系。我校于新學(xué)期中開(kāi)展了“唐詩(shī)背誦”和“珠心算”特色教育,深受廣大群眾好評(píng)。但是怎樣才能做到素質(zhì)教育和教育質(zhì)量?jī)墒肿?,兩手都要硬呢?這是一個(gè)嶄新的課題值得我們?nèi)パ芯俊K刭|(zhì)教育與教育質(zhì)量應(yīng)該是相輔相成,互相促進(jìn),密不可分的關(guān)系,任何把素質(zhì)教育和教育質(zhì)量割裂開(kāi)來(lái)的觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤和有害的,但在實(shí)際操作中確需要廣大老師耗費(fèi)大量地精力去優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程,方能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),這也是我們今后的努力方向。
5. 教學(xué)管理方法不夠科學(xué),不能建立一套科學(xué)、實(shí)際、扎實(shí)、有效地評(píng)價(jià)機(jī)制去管理教學(xué),管理教師,去衡量工作的優(yōu)與劣。“以德治校,以人為本,以身作則,以學(xué)育人”是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校始終不渝的工作方法,我們也進(jìn)行了積極主動(dòng)地嘗試探索,但目前來(lái)看還不夠成熟,不夠完善。
篇十三 以科學(xué)發(fā)展觀提高教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告3700字
以科學(xué)發(fā)展觀提高教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告
前些年,我國(guó)的高等教育主要是在進(jìn)行量的擴(kuò)張,最明顯的表現(xiàn)就是轟轟烈烈的高校擴(kuò)招。高校擴(kuò)招一方面使我國(guó)高等教育從精英化教育向大眾化教育發(fā)展,使我國(guó)在受高等教育人數(shù)方面有了很大的突破。但是擴(kuò)招另一方面也帶來(lái)諸多問(wèn)題,人才培養(yǎng)質(zhì)量下降,教育資源的短缺與國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)等等。面對(duì)這種情況,如果不能夠及時(shí)重視教育教學(xué)質(zhì)量,那么就不能夠提高人才培養(yǎng)的能力和水平,就無(wú)法更好地滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)創(chuàng)新性人才的需要。___總理在20__年政府工作報(bào)告中也指出:要繼續(xù)提高高等教育質(zhì)量,引導(dǎo)高等學(xué)校調(diào)整專(zhuān)業(yè)和課程設(shè)置,使之適應(yīng)市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。因此,提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)際上已經(jīng)成為發(fā)展高等教育亟待解決的一個(gè)重大問(wèn)題。
隨著深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)在我校的開(kāi)展,通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論和知識(shí)的學(xué)習(xí),我深深地認(rèn)識(shí)到我校要實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展,建設(shè)特色高校,就必須深化教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施質(zhì)量工程。因此及時(shí)確立了“堅(jiān)持質(zhì)量興校戰(zhàn)略,提高教育教學(xué)質(zhì)量”的調(diào)研課題。本調(diào)研課題從“我校教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀”、“影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的要素分析”、“對(duì)提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的思考與建議”三個(gè)方面展開(kāi)。
一、我校教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀
我校升格后,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期狠抓教學(xué)的努力,學(xué)校已基本建立了以校系(部)為主體,注重“過(guò)程管理、具體管理”的制度框架,初步建立起“宏觀管理、目標(biāo)管理”的教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制。各系部日常教學(xué)管理工作比以往更加規(guī)范,整體水平比以往都有所提高,教學(xué)工作的開(kāi)展穩(wěn)定有序,傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,新設(shè)專(zhuān)業(yè)在加快建設(shè)力度及日常管理的基礎(chǔ)上逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)管理模式。各系部相互間彼此融合,合力明顯提高,廣大教學(xué)管理人員和教師素質(zhì)水平和能力層次都有較大程度的提升。所以無(wú)論是在師資隊(duì)伍素質(zhì)、教育教學(xué)監(jiān)測(cè)管理制度、創(chuàng)建精品專(zhuān)業(yè)意識(shí)等各各方面都有很大的提高,取得了令人滿意的成績(jī)。但是,通過(guò)調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我校教育教學(xué)質(zhì)量也還存在一些不容忽視的問(wèn)題,主要有:
(一)師資隊(duì)伍水平還不能夠完全符合教育教學(xué)、人才培養(yǎng)評(píng)估的需要。目前我校職工總數(shù)216人,其中專(zhuān)任教師146人(不含附院兼職教師和聘請(qǐng)教師)?,F(xiàn)有副教授24人,高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人。師資隊(duì)伍在學(xué)歷層次、職稱結(jié)構(gòu)等方面,最近幾年雖然有突飛猛進(jìn)的提升和發(fā)展,但是相對(duì)于教育部人才評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的要求來(lái)說(shuō),差距還不小。突出表現(xiàn)為高學(xué)歷人才占學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)總體比重較小,高職稱的師資隊(duì)伍群也沒(méi)有建立起來(lái),目前我校尚無(wú)教授職稱教師。
(二)教學(xué)基本條件急需繼續(xù)改善。在市委市政府和各部門(mén)的支持下,我校一期工程完工并投入使用,使教育教學(xué)條件大為改善,為教師的學(xué)習(xí)、工作和科研提供了良好的條件。為了把現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)引人課堂,近年來(lái)又投入專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)改造教室,使校95%以上的教室均裝備了先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備。但是,相對(duì)于其它高校來(lái)說(shuō),我校教育教學(xué)基本條件仍然是處于落后的狀態(tài)。特別是圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)樓、實(shí)驗(yàn)室以及實(shí)驗(yàn)器材還不能完全滿足學(xué)校教育教學(xué)和科研的需要,影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
(三)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和管理體系還不夠完善。學(xué)校目前的教育教學(xué)管理體制基本框架已經(jīng)完成,但許多制度建立比較倉(cāng)促,沒(méi)有一個(gè)完整的體系,另外教育教學(xué)質(zhì)量激勵(lì)制度相對(duì)較少,仍然停留在限制、約束與管理的階段。
二、影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的要素分析
影響高等學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的因素很多,宏觀環(huán)境方面,即國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、道德的發(fā)展?fàn)顩r。一般來(lái)說(shuō),穩(wěn)定的政治環(huán)境與民主氛圍,持續(xù)穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),社會(huì)各階層心態(tài)平衡,政府對(duì)高等教育投人的穩(wěn)定增長(zhǎng)及高校用人制度的改革等,都有利于高等教育教學(xué)質(zhì)量的提高;反之亦然。從學(xué)校內(nèi)部看,辦好大學(xué)的基本理念、辦學(xué)指導(dǎo)思想及學(xué)校定位,教學(xué)投人及辦學(xué)條件、特別是軟件條件的改善,師資隊(duì)伍建設(shè)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、基本的管理制度及其執(zhí)行情況等,是影響高校教育教學(xué)質(zhì)量的主要因素。從我校的實(shí)際情況看是:
(一)教育教學(xué)管理的基本制度建設(shè)(包括制度執(zhí)行)有待加強(qiáng)。加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量制度保障、提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理科學(xué)化和規(guī)范化最重要的基礎(chǔ)工作。依照國(guó)家有關(guān)教育方針政策和教育發(fā)展的要求,在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我們制定和完善了教學(xué)管理規(guī)章制度、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)等一系列的“三位一體”教學(xué)管理和監(jiān)控制度,使教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控做到有章可循,為提高教學(xué)質(zhì)量提供可靠保障。目前我校教育教學(xué)基本制度已經(jīng)建立起來(lái),但是體系還不夠完善,還存在制度空白的地方,需要立即建立健全。另外,有些制度雖然已經(jīng)制定出來(lái)了,但是在工作中,常常礙于人情面子,執(zhí)行打了折扣,降低了制度的權(quán)威性,因此,制定出來(lái)的制度急需加強(qiáng)執(zhí)行力。
(二)師 資隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量提升的受制因素仍然較多。目前,我校處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,提高我校師資隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量是至關(guān)發(fā)展全局的重大問(wèn)題。但是,目前我校師資隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量提升也面臨著一些實(shí)際問(wèn)題。一是,雖然近幾年來(lái)我校大幅度地提升師資隊(duì)伍的規(guī)模,引進(jìn)人才,但是由于我校是市屬高校,人事受限制,不能積極靈活及時(shí)擴(kuò)充合適對(duì)口的人才,所以在一定程度上影響了學(xué)校師資隊(duì)伍規(guī)模與質(zhì)量的提升;二是,高層次專(zhuān)業(yè)人才緊缺,短期難以改變現(xiàn)狀。高等教育的發(fā)展雖然迅猛,但是高層次的人才,尤其是醫(yī)藥類(lèi)高層次人才,數(shù)量還是非常有限,和知名醫(yī)療衛(wèi)生單位相比,我校作為新升格的專(zhuān)科層次學(xué)校,尚未形成一定的社會(huì)影響力和知名度,而且,我校引進(jìn)人才資金有限,物質(zhì)條件缺乏吸引力,所以引進(jìn)高層次人才難度仍然較大。
(三)教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入不足。教育教學(xué)質(zhì)量的提升必須要?jiǎng)?chuàng)造適應(yīng)教育教學(xué)質(zhì)量提升的基本配套條件,否則談質(zhì)量提升也只是一句空話。然而,目前我?;窘ㄔO(shè)尚未完成,債務(wù)較重,對(duì)于教育教學(xué)的投資力度較小,特別是圖書(shū)資料、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備不能完全適應(yīng)發(fā)展的需要,這在一定范圍內(nèi)影響了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提升。
三、對(duì)提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的思考與建議
結(jié)合我校實(shí)際,當(dāng)前,我們應(yīng)該從下面三個(gè)層面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,以獲得質(zhì)量興校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
(一)學(xué)校層面
在學(xué)校層面,應(yīng)該進(jìn)一步明確學(xué)校的目標(biāo)和定位,抓緊制定學(xué)校專(zhuān)業(yè)發(fā)展整體規(guī)劃,建特色專(zhuān)業(yè),創(chuàng)精品課程。要舉全校之力,把已經(jīng)在省內(nèi)乃至國(guó)內(nèi)有一定影響力的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)做大做強(qiáng),打造成學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)和知名品牌,通過(guò)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè),進(jìn)一步影響和帶動(dòng)其他專(zhuān)業(yè)發(fā)展,以圖更大更快的持續(xù)發(fā)展,從而使學(xué)校發(fā)展更上一層樓。在課程體系及教材建設(shè)上,一方面要不斷深化改革,積極創(chuàng)建校級(jí)、省級(jí)精品課程,另一方面,要重點(diǎn)從抓規(guī)模擴(kuò)展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展,推動(dòng)教材質(zhì)量建設(shè),并以此促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
要積極努力地尋找解決資金瓶頸問(wèn)題的途徑,在開(kāi)源的同時(shí)要注意節(jié)流,以確保學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)需要;要進(jìn)一步改善工作作風(fēng)和態(tài)度,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),以全新面貌為廣大教師和學(xué)生服務(wù);要不斷加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè),提高規(guī)范性和實(shí)效性;要盡快完善教育教學(xué)激勵(lì)機(jī)制,以更好地吸引人才、留住人才,做到制度留人、待遇留人、感情留人。
(二)系部層面
高等教育教學(xué)質(zhì)量的提高,除了政府重視、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視之外,關(guān)鍵還是要從基層抓起,從細(xì)節(jié)抓起。結(jié)合我校系部實(shí)際情況,我認(rèn)為應(yīng)該著重做好四個(gè)方面的工作:
一是要做好系部的學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)一步優(yōu)化系部的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。同時(shí),對(duì)各專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式要進(jìn)行研討和論證,緊密結(jié)合我省及地區(qū)發(fā)展人才需求特點(diǎn)設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo),并根據(jù)社會(huì)需求變化適時(shí)修訂教學(xué)計(jì)劃,以使培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后符合社會(huì)用人單位的需求。二是抓緊在系部?jī)?nèi)推行課程建設(shè),以2-3門(mén)精品課程建設(shè)為核心,全面加強(qiáng)課程建設(shè),做到每一門(mén)課程都有近期及遠(yuǎn)期的建設(shè)規(guī)劃,并于每個(gè)學(xué)期或?qū)W年進(jìn)行課程的評(píng)估。三是嘗試建立一個(gè)有效的渠道,了解學(xué)生對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià),結(jié)合學(xué)校的評(píng)教體系,切實(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議,采納合理的建議,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)滿意度。四是切實(shí)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部的工作作風(fēng),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),努力改善系部教師的學(xué)習(xí)、工作條件,及時(shí)化解矛盾糾紛,確保安全穩(wěn)定,建設(shè)和諧系部。
(三)教師層面
落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,還要最終要落到教學(xué)的第一線,這也是每一個(gè)教師的責(zé)任所在。教師要在加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,并通過(guò)加強(qiáng)科學(xué)研究,做到教學(xué)相長(zhǎng),不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中,要設(shè)計(jì)好每一門(mén)課、每一堂課。結(jié)合課程的具體特點(diǎn),創(chuàng)造性地應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段,注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力,特別是實(shí)踐能力的培養(yǎng),有條件的,可以積極采用教學(xué)模擬、實(shí)務(wù)操作等配合課堂教學(xué),以使學(xué)生具備基本的崗位技能,畢業(yè)后具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力。與此同時(shí),教師必須重視科學(xué)研究工作,積極申報(bào)各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目,參加學(xué)術(shù)交流,以豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高理論水平和能力,更好地滿足教學(xué)及個(gè)人發(fā)展的需要。
總之,我校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,要用統(tǒng)籌兼顧的方法,處理好發(fā)展中的重大問(wèn)題,理清發(fā)展思路,科學(xué)定位,堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,最根本的是始終要把握好提高教育教學(xué)質(zhì)量這桿尺,努力創(chuàng)建特色高校,走質(zhì)量興校的發(fā)展道路。
篇十四 **市婦聯(lián)先進(jìn)性教育轉(zhuǎn)向整改提高階段申請(qǐng)報(bào)告1100字
市先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室:
市婦聯(lián)自4月_日召開(kāi)民主評(píng)議動(dòng)員大會(huì)以來(lái),按市委要求,圍繞抓好征求意見(jiàn)、黨員談心交心、撰寫(xiě)黨性分析材料、開(kāi)好組織生活會(huì)和民主生活會(huì)、評(píng)議意見(jiàn)反饋、通報(bào)評(píng)議情況等重點(diǎn)環(huán)節(jié)開(kāi)展工作,完成了第二階段的工作任務(wù)。主要做了如下幾方面工作:一是抓好動(dòng)員,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。于3月_____日召開(kāi)了全體黨員參加的轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì),對(duì)“黨性分析、民主評(píng)議”階段的工作進(jìn)行了具體的動(dòng)員和部署,闡明搞好黨性分析、民主評(píng)議工作的必要性和重要性,講清了開(kāi)展第二階段工作的方法、目的意義,教育黨員進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)主動(dòng)聽(tīng)取其他黨員、群眾意見(jiàn),查找自身問(wèn)題和不足及產(chǎn)生的思想根源的自覺(jué)性,并明確努力方向,結(jié)合實(shí)際制定整改措施。二是堅(jiān)持學(xué)習(xí),進(jìn)一步筑牢思想理論基礎(chǔ)。緊緊抓住深入提高黨員思想認(rèn)識(shí)這個(gè)關(guān)鍵,組織黨員繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《黨章》、《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》及黨員紀(jì)律條例等相關(guān)法規(guī),為搞好黨性分析、民主評(píng)議階段的工作奠定了較好的思想理論基礎(chǔ)。三是廣泛開(kāi)展談心和征求意見(jiàn)建議活動(dòng),做好評(píng)議的準(zhǔn)備工作。按照“五必談”的要求,班子成員之間、班子成員與分管部室同志之間、黨員與黨員之間、黨員與普通群眾之間進(jìn)行了真誠(chéng)的談心交心活動(dòng),達(dá)到了相互幫助、相互提高的目的。同時(shí),還就婦聯(lián)機(jī)關(guān)黨組、黨支部、黨員的思想、工作及作風(fēng)等方面內(nèi)容,通過(guò)設(shè)置征求意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式,向省婦聯(lián)、縣(市)區(qū)婦聯(lián)、女企業(yè)家及市婦聯(lián)機(jī)關(guān)黨員、群眾征求意見(jiàn),并對(duì)征求到的意見(jiàn)作了認(rèn)真的梳理和回饋。經(jīng)統(tǒng)計(jì),以各種方式征求意見(jiàn)_____人次,根據(jù)反饋信息整理出意見(jiàn)和建議_____條。四是切實(shí)做好黨性分析,認(rèn)真開(kāi)展民主評(píng)議。全體黨員按照“三個(gè)代表”重要思想、黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)和教育學(xué)習(xí)階段提出的市婦聯(lián)黨員先進(jìn)性具體要求,認(rèn)真撰寫(xiě)了不少于2000字的黨性剖析報(bào)告。在分層次進(jìn)行了嚴(yán)格審查的基礎(chǔ)上,結(jié)合婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和黨員都比較少的實(shí)際,將黨組民主生活會(huì)和黨員組織生活合在一起,召開(kāi)了民主評(píng)議大會(huì),每位黨員作自我批評(píng)之后,其他黨員都誠(chéng)懇地提出批評(píng)意見(jiàn)。
在第二階段,通過(guò)深入學(xué)習(xí)、廣泛征求意見(jiàn)、認(rèn)真查找問(wèn)題、深刻剖析原因,大家一致感到收獲很大。主要是達(dá)到了“五個(gè)增強(qiáng)”:一是增強(qiáng)了對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)。二是增強(qiáng)了自我完善、自我提高的學(xué)習(xí)意識(shí)。三是增強(qiáng)了服務(wù)大局的自覺(jué)性。四是增強(qiáng)了發(fā)展意識(shí)和服務(wù)意識(shí),五是增強(qiáng)了做好工作的責(zé)任感和使命感。
綜上所述,我們認(rèn)為,市婦聯(lián)的先進(jìn)性教育民主評(píng)議階段的工作達(dá)到了市委先進(jìn)性教育辦公室提出的要求。為此,特申請(qǐng)市委先進(jìn)性教育辦公室批準(zhǔn)我們轉(zhuǎn)入整改提高階段。
特此報(bào)告。
篇十五 地方志編委會(huì)先進(jìn)性教育整改提高階段動(dòng)員報(bào)告2650字
在市地方志編委會(huì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)第三階段動(dòng)員會(huì)上的講話
同志們:
今天,我們召開(kāi)的是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)第三階段的動(dòng)員大會(huì)。這一階段是在前兩段工作的基礎(chǔ)上,集中解決問(wèn)題,抓落實(shí)、見(jiàn)實(shí)效的階段。為了更好地完成這一階段的各項(xiàng)任務(wù),按照黨組討論的意見(jiàn),我著重講以下兩個(gè)方面的問(wèn)題:
一、第二階段先進(jìn)性教育活動(dòng)的簡(jiǎn)要總結(jié)
我單位第二階段的先進(jìn)性教育活動(dòng)于3月22日開(kāi)始,至4月22日結(jié)束。整個(gè)分析評(píng)議階段,我們按照市委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的部署和要求,精心組織,周密安排,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,把學(xué)習(xí)、整改、主題實(shí)踐活動(dòng)、宣傳貫穿教育活動(dòng)的始終,從搞好動(dòng)員入手,認(rèn)真抓了以下七個(gè)環(huán)節(jié)。
一是搞好動(dòng)員,精心安排。
3月22日,召開(kāi)了分析評(píng)議階段的動(dòng)員大會(huì)。認(rèn)真總結(jié)了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的情況,對(duì)第二階段的分析評(píng)議作了詳細(xì)的部署。3月23日,市地方志編委會(huì)黨支部召開(kāi)了支部會(huì)議,研究制定了分析評(píng)議階段日程安排。同時(shí)結(jié)合本部門(mén)的實(shí)際制定了黨員先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)8條。
二是認(rèn)真抓好七個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),保證分析評(píng)議階段扎實(shí)推進(jìn)。
1、廣泛征求意見(jiàn)。黨組和黨支部充分發(fā)揚(yáng)民主,堅(jiān)持走群眾路線,先后采取了召開(kāi)全體黨員座談會(huì)、設(shè)置意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表、個(gè)別談話、走訪等方式。同時(shí)向縣(市)區(qū)和財(cái)政局、公安局、人事局、市政協(xié)等市直機(jī)關(guān)單位發(fā)放征求意見(jiàn)表50份,收回40份。向上級(jí)業(yè)務(wù)聯(lián)系部門(mén)吉林省地方志編委會(huì)和市主管方志工作的領(lǐng)導(dǎo)分別征求了意見(jiàn)。征求意見(jiàn)達(dá)到了100%。
2、開(kāi)展談心活動(dòng)。我們根據(jù)本單位的實(shí)際情況開(kāi)展了7個(gè)必談。對(duì)全體黨員談心活動(dòng)達(dá)到了100%。其中:班子領(lǐng)導(dǎo)與班子成員之間開(kāi)展談心3次;班子成員之間互相開(kāi)展談心3 次;班子成員與分管科室之間開(kāi)展談心8次;班子成員與普通黨員之間開(kāi)展談心18次;普通黨員與普通黨員之間開(kāi)展談心12次。部門(mén)一把手向上級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作征求意見(jiàn)2次。在談心過(guò)程中,我們還采取了邊征求意見(jiàn)邊談心的“回頭談”,黨員與黨員、科室與科室之間的“交叉談”。班子成員、全體黨員都認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng),做到了與人為善,坦誠(chéng)相見(jiàn),達(dá)到了溝通思想,增進(jìn)團(tuán)結(jié),找準(zhǔn)問(wèn)題,形成共識(shí)的目的。摘自
3、認(rèn)真撰寫(xiě)黨性分析材料。在廣泛開(kāi)展征求意見(jiàn)、談心的基礎(chǔ)上,黨支部對(duì)征求上來(lái)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了認(rèn)真梳理,及時(shí)向黨員進(jìn)行了反饋。全委黨員對(duì)照《黨章》規(guī)定的黨員義務(wù)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件、新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求和本單位保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn),按照“兩個(gè)務(wù)必”和“八個(gè)堅(jiān)持,八個(gè)反對(duì)”的要求,結(jié)合征求到的意見(jiàn)和自己的思想工作實(shí)際,重點(diǎn)檢查了近年來(lái)在理想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問(wèn)題,認(rèn)真地撰寫(xiě)了黨性分析材料。其中,3名縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性分析材料都在3000字以上;6名普通黨員的黨性分析材料都在2000字以上。并且按照規(guī)定,對(duì)副縣級(jí)黨員的黨性分析材料進(jìn)行了認(rèn)真地審核和把關(guān)。
4、召開(kāi)了專(zhuān)題組織生活會(huì)和民主生活會(huì)。在廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)、認(rèn)真撰寫(xiě)黨性分析材料基礎(chǔ)上,于4月6日召開(kāi)了班子民主生活會(huì),2名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部分別作了黨性分析,開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng)。4月12日召開(kāi)了專(zhuān)題組織生活會(huì),全委黨員參加人數(shù)達(dá)100%。會(huì)上,全委9名黨員認(rèn)真地作了黨性分析,相互間進(jìn)行了評(píng)議,開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)。
5、黨支部向黨員提出評(píng)議意見(jiàn)。4月13日黨支部召開(kāi)了支委會(huì),根據(jù)黨員個(gè)人講評(píng),黨員互評(píng)的情況和黨員的一貫表現(xiàn),進(jìn)行了綜合分析,實(shí)事求是,客觀公正地提出對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見(jiàn)。
6、做好評(píng)議意見(jiàn)的反饋。黨支部將評(píng)議的意見(jiàn)以書(shū)面形式如實(shí)向每名黨員進(jìn)行了反饋。并在肯定每名黨員成績(jī)的同時(shí),指出了存在的問(wèn)題和今后的整改方向。
7、認(rèn)真通報(bào)了評(píng)議情況。4月14日召開(kāi)了全委黨員大會(huì)。會(huì)上,通報(bào)了班子民主生活會(huì)和專(zhuān)題組織生活會(huì)情況。
第二階段,我們?yōu)榇_保業(yè)務(wù)工作不放松,分析評(píng)議工作不走過(guò)場(chǎng),不出偏差,做到精心研究,認(rèn)真部署,邊議、邊查、邊改,使全委分析評(píng)議階段的先進(jìn)性教育活動(dòng)取得了實(shí)效。
二、第三階段的安排意見(jiàn)
第三階段主要是搞好整改提高工作,我們一定要充分認(rèn)識(shí)做好這一階段工作的重要性,以飽滿的政治熱情,良好的精神狀態(tài),求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),針對(duì)查找出的突出問(wèn)題,扎實(shí)搞好集中整改,確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效。
(一)做好整改提高階段工作,要著重抓好三個(gè)環(huán)節(jié):
一是制定整改措施和整改方案。在分析評(píng)議階段工作的基礎(chǔ)上,每個(gè)黨員都要對(duì)照黨性分析材料,結(jié)合黨組織的評(píng)議意見(jiàn),對(duì)存在的問(wèn)題作深入反思,進(jìn)一步明確整改措施。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整改措施由黨組書(shū)記審核,督導(dǎo)組配合。其他黨員的整改措施由黨支部審核。要從地方志編委會(huì)的實(shí)際出發(fā),按照“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目標(biāo)要求,針對(duì)黨員和黨組織自身存在的突出問(wèn)題,群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問(wèn)題,涉及群眾切身利益的突出問(wèn)題,影響我單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題,認(rèn)真制定整改方案。整改方案的制定要充分考慮問(wèn)題的輕重緩急和難易程度,既有近期目標(biāo),又有中長(zhǎng)期安排;既要考慮解決問(wèn)題的必要性,又要考慮解決問(wèn)題的可行性,盡力而為,量力而行,不提過(guò)高的目標(biāo)和不切實(shí)際的口號(hào)。要把群眾意見(jiàn)最大、最不滿意的事情,群眾最希望辦、當(dāng)前能夠辦好的事情作為整改工作的重點(diǎn)。整改方案要報(bào)上一級(jí)黨組織備案。黨組和領(lǐng)導(dǎo)班子的整改方案,要注意吸收班子成員個(gè)人的整改措施,注意聽(tīng)取各縣(市)區(qū)史志部門(mén)的意見(jiàn),由領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定,并征求督導(dǎo)組的意見(jiàn)。整改方案形成后,要通過(guò)一定形式、在一定范圍內(nèi)向群眾公布,接受群眾監(jiān)督,吸收群眾的合理意見(jiàn),進(jìn)行必要的修訂。
二是認(rèn)真進(jìn)行整改。每個(gè)黨員要按照經(jīng)審核的整改措施扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行整改。黨組織要教育引導(dǎo)黨員把解決突出問(wèn)題、落實(shí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái),在各自崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子要將各自的整改任務(wù)進(jìn)行分解,明確責(zé)任部門(mén)和完成時(shí)間,落實(shí)具體責(zé)任人,并對(duì)整改情況認(rèn)真進(jìn)行督查。對(duì)具備整改條件的問(wèn)題,要馬上整改;對(duì)通過(guò)努力能夠解決的問(wèn)題,要限期整改;對(duì)那些應(yīng)該解決但由于受客觀條件限制一時(shí)解決不了的問(wèn)題,要向群眾說(shuō)明情況,積極采取措施逐步解決;對(duì)情況復(fù)雜、涉及面大,單靠一個(gè)地方、部門(mén)和單位難以解決的問(wèn)題,要加強(qiáng)協(xié)調(diào),采取綜合治理措施加以解決。
三是向群眾公布整改情況。集中整改階段工作基本結(jié)束后,要在一定范圍內(nèi)公布黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子的整改情況,聽(tīng)取群眾意見(jiàn),接受群眾監(jiān)督。黨支部要在適當(dāng)時(shí)候組織黨員過(guò)一次專(zhuān)題組織生活,交流黨員個(gè)人整改情況,肯定成績(jī),找出差距,進(jìn)一步搞好整改。