省教育強市復(fù)查自查報告（十五篇）

篇一 省教育強市復(fù)查自查報告3600字

省教育強市復(fù)查自查報告

教育是關(guān)系社會經(jīng)濟發(fā)展的全局性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性工程。為全面實施科教興市的戰(zhàn)略，加快教育改革和發(fā)展步伐，使教育更好、更快地適應(yīng)__經(jīng)濟的發(fā)展，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，自省委辦公廳、省政府辦公廳下發(fā)《關(guān)于在全省開展創(chuàng)建教育強縣活動的通知》(省委辦[1998]47號)以來，我市經(jīng)過全面發(fā)動，全力以赴，扎實工作，使全市的教育事業(yè)取得了突破性進展，并于__年3月順利通過省教育強市評估驗收，使__躋身于省教育強市的行列。通過省委、省政府教育強縣命名(浙委[__]4號)兩年多來，我市立足于新的起點，以更高更嚴的要求對照《__年__省教育強縣評定操作標準》尋找差距，分析原因，落實措施，努力整改，不僅使原來基本達標的兩項指標達到評定標準，而且使已經(jīng)通過驗收的23項指標的達標水平又在原來基礎(chǔ)上有不同程度的提高?，F(xiàn)將自查自評情況報告如下：

一、全市經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展概況

__地處__省中部，總面積1049平方公里，現(xiàn)行政區(qū)域劃分為10個鎮(zhèn)，4個街道，總?cè)丝?6.03萬，是聞名全國的“百工之鄉(xiāng)”和“五金之都”。__年全市實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值211.72億元，財政總收入26.85億元，其中地方財政收入13.35億元，農(nóng)民人均收入7995元，社會經(jīng)濟綜合發(fā)展指標連續(xù)5年名列全國百強縣(市)。

經(jīng)過多年的調(diào)整、改革和發(fā)展，全市現(xiàn)有普通高中8所(其中綜合高中2所)，職業(yè)高中4所，初中18所，小學(xué)63所，特教學(xué)校2所，成人文化技術(shù)學(xué)校14所，教師進修學(xué)校1所，__電大__學(xué)院1所。全市在校生高中15118人，初中22478人，小學(xué)50095人。學(xué)前教育發(fā)展勢頭良好，全市現(xiàn)有幼兒園167所，在園幼兒27131人。教師隊伍數(shù)量足夠，結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)逐年提高，現(xiàn)全市在職教職工5176人。

通過教育強市評估驗收，標志著我市教育事業(yè)已達到一定的發(fā)展水平。但是，我們并沒有因為成功創(chuàng)建教育強市而滿足，而是以此作為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建和諧社會，提升教育整體水平的新契機，再一次將創(chuàng)建更高水平的教育強市作為奮斗目標和不懈的追求，把優(yōu)先發(fā)展教育作為全市工作重點，繼續(xù)加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，傾力打造和諧教育，加速推進教育現(xiàn)代化，使教育發(fā)展內(nèi)涵更為豐富，人民群眾對教育的美譽度不斷上升。

二、在鞏固創(chuàng)強成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)優(yōu)

(一)咬定目標不放松，持之以恒抓整改

通過教育強市驗收后，市委市政府在肯定我市教育創(chuàng)強成績的同時，更多地看到了差距和存在的不足。為確保整改提高目標實現(xiàn)，市委、市政府明確表示創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子不散，工作力度不減，做到整改單位、內(nèi)容、責任、期限四落實，全力以赴確保整改到位并全面創(chuàng)優(yōu)。市政府相關(guān)職能部門按照教育創(chuàng)強時的職責分工，確立專人負責，使教育創(chuàng)強整改的后續(xù)工作正常、有序、高效地開展。評估驗收時認定為基本達標的兩項指標(即第7條：“初中、小學(xué)達到省標準化學(xué)校要求的比例不低于85%，各類學(xué)校中有一定數(shù)量的省示范性學(xué)?！保?4條“學(xué)校生均用地面積、生均建筑面積、專用多功能教室、體育場地、教學(xué)儀器、音體美勞衛(wèi)器材、電教設(shè)備、圖書和計算機配備達到國家或省定標準”)，達標難度大：一是投入資金多，二是政策性強，三是涉及面廣。為此，我市再次明確了政府在建設(shè)教育強市中的主體地位，落實教育部門具體抓，各有關(guān)職能部門通力協(xié)作，從而形成全市上下攻堅克難，共興教育大業(yè)的局面。市政府將整改指標及要求分解到有關(guān)鎮(zhèn)、街道和學(xué)校，鎮(zhèn)、街道各自按照職能與學(xué)校共同制訂行動方案，全市再一次掀起創(chuàng)建高潮。規(guī)劃、設(shè)計、國土、財政、環(huán)保、公安、安監(jiān)、城管、金融等部門多次聯(lián)合辦公，集中解決了規(guī)劃設(shè)計、用地審批、環(huán)保評估、消防設(shè)施、資金投放等重大問題。有關(guān)部門聯(lián)合建立教育強市工作綠色通道，只要符合政策的事隨到隨辦，不拖后腿。市政府主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽取有關(guān)部門的整改匯報，檢查整改進度，評估整改質(zhì)量?！禵_日報》、__電視臺經(jīng)?？鲂麄鹘逃膶?、播出教育強市再創(chuàng)優(yōu)的專題。在教育內(nèi)部，教育局每年都把整改提高列為重點工作，每學(xué)期組織專項檢查。全市各級各類學(xué)校以再創(chuàng)優(yōu)再提高為目標，把創(chuàng)優(yōu)與打造和諧教育，促進均衡發(fā)展，促進教育公平相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與提高辦學(xué)水平，推進素質(zhì)教育相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與促進師德教風(fēng)轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教師隊伍相結(jié)合;把創(chuàng)優(yōu)與豐富校園文化內(nèi)涵，提高學(xué)校品位相結(jié)合;使全市學(xué)校通過整改提高再上新的臺階。

(二)繼續(xù)加大教育投入，完善機制促提升

教育投入是社會公益性投入，只有以政府投入為主，教育經(jīng)費才有保障?！秶鴦?wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的通知》(國發(fā)[__]43號)下達后，我市按照通知中規(guī)定的“明確各級責任，中央地方共擔，加大財政投入，提高保障水平，分步組織實施”的原則，下發(fā)了《關(guān)于義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的實施方案》(永政[__]4號)的文件，對全市義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的改革和運行作出了明確規(guī)定，使“以縣為主”的管理體制進一步得到完善。

公共財政挑起教育投入的大梁。保障機制的建立和運行為教育提供了有力的經(jīng)費支撐。(一)市財政教育撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長。__年，我市財政經(jīng)常性收入65280萬元，比上年增長19.08%;當年市財政教育撥款35620萬元，增長20.33%。__年，我市財政經(jīng)常性收入73363萬元，比上年增長17.23%;當年市財政教育撥款42552.7萬元，增長19.46%。(二)年生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費逐年增長。小學(xué)__年2478.02元，__年3058.14元，__年3833.56元;初中__年3577.57元，__年6279.64元，__年7519.02元。(三)年生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費逐年增長。小學(xué)__年250.30元，__年338.36元，__年383.17元;初中__年294.40元，__年470.55元，__年474.06元。(四)國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例逐年提高。__年占2.1541%，__年占2.2365%。(五)財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例逐年提高。我市__年財政教育撥款占財政總支出的比例為30.29%，__年為30.84%，__年為30.96%。(六)__年我市人均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費639.99元，人均教育經(jīng)費987.40元。__年，我市總?cè)丝?6.03萬人，預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費44144萬元，人均787.86元;教育經(jīng)費總支出57150萬元，人均1019.99元。兩項均高于全省平均水平。(七)三項經(jīng)費落實情況好。教職工工資(包括縣級及以上政府出臺的政策性補貼等)全額納入市財政預(yù)算，做到通過市(縣)財政足額統(tǒng)一發(fā)放到教師本人?！耙还！钡扰c本市公務(wù)員同等待遇，實際收入水平高于本市公務(wù)員。__年以來，全市中小學(xué)教師實行同城同待遇政策，年終獎金納入市財政預(yù)算。為促進區(qū)域教育均衡發(fā)展，教勵優(yōu)秀教師到山區(qū)(老區(qū))學(xué)校任教，市政府出臺政策(永政辦抄〔__〕54號文件)，從__年1月1日起，對在山區(qū)(老區(qū))學(xué)校任教的教職工任教期間實行每人每月200元獎勵。前不久省政府出臺的農(nóng)村中小學(xué)教師的特殊津貼(每月60-400元不等)正在得到落實。生均公用經(jīng)費由市財政列入預(yù)算，__年小學(xué)、初中分別為371元和429元，均超過省定標準。學(xué)校改造與建設(shè)資金由市(縣)統(tǒng)籌落實：__年為10286萬元(其中市財政經(jīng)費9334萬元)，__年為16587萬元(其中市財政經(jīng)費12576萬元)。(八)是義務(wù)教育階段的學(xué)生雜費、課本費全部減免。市政府下發(fā)了《關(guān)于批轉(zhuǎn)__市義務(wù)教育中小學(xué)生免除雜費實施辦法的通知》(永政辦發(fā)[__]124號)，使義務(wù)教育學(xué)生雜費全免工作順利實施。從__年起，我市義務(wù)教育階段的學(xué)生課本費、作業(yè)本費全部免除。市政府按照《財政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈農(nóng)村義務(wù)教育保障機制改革中央專項資金支付管理暫行辦法〉的通知》(財庫[__]23號)和《關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育中央專項資金動態(tài)監(jiān)控管理有關(guān)事項的通知》(財庫[__]58號)規(guī)定的精神，迅速制定實施方案，使義務(wù)教育階段學(xué)校真正實棗子免費教育，2023年上學(xué)期市財政支付義務(wù)教育學(xué)生教科書資金達824萬元。

三、自查自評達標情況

對照《__年__省教育強市評定操作標準》和評估驗收組的整改意見，我們再次進行了全面認真地自查，我們認為，我市__年已經(jīng)通過評估的的23條項指標都在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高，被認定為基本達標的指標(第7項和第14項)通過整改也已經(jīng)達標。(自查自評達標情況說明附后)

四、今后努力方向

(一)義務(wù)教育和高中教育還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，未能完全滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，今后在促進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展方面還需進一步努力。

(二)學(xué)前三年教育，以社會力量辦學(xué)為主，管理有待于優(yōu)化，質(zhì)量有待于進一步提高，今后擬加大投入，重點建一批以政府投入為主的示范幼兒園以發(fā)揮其引領(lǐng)、提升的功能，使我市學(xué)前三年教育更好更快地發(fā)展。

(三)30余萬外來民工在助推__經(jīng)濟發(fā)展的同時，數(shù)萬外來民工子女的上學(xué)給__的教育帶來一定的壓力，在經(jīng)濟比較發(fā)達的鎮(zhèn)(街、區(qū))，外地學(xué)生的急劇增加，無序流動以及學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不一等，使當?shù)刂行W(xué)正常的教育教學(xué)秩序受到較大的影響，如何合理疏導(dǎo)，規(guī)范管理，優(yōu)化資源配置，提高教育教學(xué)質(zhì)量，值得我們在今后的教育改革和發(fā)展中深入探索。

教育是經(jīng)濟增長的重要源泉，是提高人民群眾生活水平的基本目標和重要手段，是綜合國力的第一支柱和國際競爭力的基礎(chǔ)。__教育事業(yè)的發(fā)展和提升一直受到省市教育主管部門的重視和支持，省教育強市復(fù)評必將為__教育的發(fā)展注入新的動力，__市委、市政府將一以貫之的堅持科教興市的戰(zhàn)略不動搖，繼續(xù)做好硬件強、軟件優(yōu)、質(zhì)量高的文章，努力辦好讓人民滿意的教育。

篇二 創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化先進縣工作情況報告4100字

__縣是新興的湖濱生態(tài)旅游城市、典型的蘇北水鄉(xiāng)，1956年建縣，因湖設(shè)置，借湖得名。全縣現(xiàn)有人口38.1萬人，水陸總面積1394平方公里，其中水域面積757平方公里，現(xiàn)轄12個鎮(zhèn)、1個省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。XX年實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值105.15億元、規(guī)模以上固定資產(chǎn)投資68.8億元、財政收入20.2億元、地方一般預(yù)算收入10.66億元、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入16300元、農(nóng)民人均純收入7760元，XX、XX年連續(xù)兩年榮獲“中國全面小康成長型百佳縣（市）”稱號。近年來，我縣始終堅持教育率先、優(yōu)先發(fā)展，不斷深化教育改革，著力強化學(xué)校管理，逐步優(yōu)化隊伍建設(shè)，切實提升教育質(zhì)量，教育事業(yè)呈現(xiàn)出跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢。全縣現(xiàn)有幼兒園18所、小學(xué)15所（含1所民辦）、初中7所（含1所九年制學(xué)校）、普通高中3所（含1所民辦），中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校各1所；擁有在校生（含幼兒園、特校學(xué)生）49614人、在職教職工4105人、專任教師3180人。先后榮獲全國教育科研先進單位，江蘇省師資隊伍建設(shè)先進縣、全面實施素質(zhì)教育先進縣、規(guī)范教育收費示范縣等榮譽稱號。

自XX年啟動省教育現(xiàn)代化先進縣創(chuàng)建以來，我們按照“立足實際、以創(chuàng)促建、彰顯特色”的思路，堅持“硬件從優(yōu)、軟件從嚴”的原則，加大投入，強化管理，提升內(nèi)涵，促進了__教育高位、均衡、科學(xué)、健康發(fā)展，形成了具有__特色的教育現(xiàn)代化建設(shè)之路。

一、堅持優(yōu)先發(fā)展，扎實推進教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作

我縣始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以教育現(xiàn)代化先進縣創(chuàng)建為契機，全力推進教育事業(yè)跨越發(fā)展。

（一）結(jié)合地方實際，制定科學(xué)方案。經(jīng)過反復(fù)調(diào)研，制訂出臺了《__縣創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化先進縣實施方案》，各單位按照創(chuàng)建方案，倒排工作時序，實行掛圖作戰(zhàn)，有效推進創(chuàng)建工作。先后邀請省市教育部門領(lǐng)導(dǎo)視察、指導(dǎo)創(chuàng)建工作，聘請市縣教育專家擔任創(chuàng)建工作顧問，組織人員赴深圳等地考察學(xué)習(xí)，切實增強創(chuàng)建工作針對性。

（二）建立創(chuàng)建機構(gòu)，健全工作機制?？h委、縣政府成立由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、四套班子領(lǐng)導(dǎo)為成員的教育現(xiàn)代化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)“一室六組”，具體負責全縣創(chuàng)建工作。實行“一把手”責任制，各成員單位形成一項工作、一套班子、一套方案、一套制度的“四個一”工作機制。落實創(chuàng)建責任追究制，與各鎮(zhèn)、各成員單位簽訂責任狀，并實行效能督查、協(xié)調(diào)會辦、保證金等制度。

（三）堅持上下聯(lián)動，增強創(chuàng)建合力。通過懸掛過街橫幅、發(fā)放宣傳單、設(shè)立廣場咨詢臺、設(shè)立固定標語牌等形式，強力宣傳創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進縣的目的意義、目標任務(wù)、措施策略。廣播、電視、報紙、網(wǎng)站等媒體均開辟創(chuàng)建專欄，宣傳教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作情況，通報創(chuàng)建工作成效，營造人人關(guān)心創(chuàng)建、個個參與創(chuàng)建的濃烈氛圍。各鎮(zhèn)、各單位既各司其職，又通力合作，高效推進創(chuàng)建工作。

二、堅持高位發(fā)展，切實增強教育現(xiàn)代化建設(shè)質(zhì)效

以不斷加大教育投入，完善教育設(shè)施，狠抓隊伍建設(shè)為抓手，突出特色發(fā)展，全力提高教育現(xiàn)代化建設(shè)質(zhì)效。

（一）改善辦學(xué)條件，夯實創(chuàng)建基礎(chǔ)。一是大力推進校舍建設(shè)。新建高良澗鎮(zhèn)中心小學(xué)及幼兒園、縣特殊教育學(xué)校、__湖實驗小學(xué)及幼兒園和__中學(xué)新校區(qū)；近年來，全縣各級各類學(xué)?；üこ汤塾嬐度虢?.87億元（含__中學(xué)新校區(qū)后續(xù)投入），建筑面積達37. 5萬平方米。二是不斷優(yōu)化教育裝備。投入6865.64萬元，按省二類標準升級教育裝備。投入2258.35萬元添置實驗設(shè)備儀器、音體美器材和圖書，圖書擁有量高中生均45冊，初中生均40冊，小學(xué)生均32冊。三是全面提升信息水平。近三年，教育信息化投入達4235萬元。域網(wǎng)主干達千兆，互聯(lián)網(wǎng)出口達萬兆，擁有計算機教室、電子閱覽室、課件制作室達157間，多媒體教室比例達100%。全縣中小學(xué)實現(xiàn)“三個所有”：所有學(xué)校建成多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、多功能演播教室、網(wǎng)絡(luò)電子備課平臺和網(wǎng)絡(luò)管理中心；所有學(xué)校千兆光纖連通，班級配備數(shù)字式電子交互白板，實現(xiàn)“班班通”，專任教師每人一臺筆記本電腦；所有學(xué)校安裝校園安全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)、數(shù)字化校園廣播和校訊通家校聯(lián)系系統(tǒng)。

（二）提升教師素質(zhì)，提供人才支撐。一是加強師德建設(shè)。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，開展“師德集中教育月”活動，制定出臺《__縣中小學(xué)師德評估方案》和《關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見》，將師德作為教師考核、聘用和評價首要內(nèi)容，切實提高全縣教師整體師德水平。二是完善培訓(xùn)體系。XX年在全市率先成立教師研修中心，統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)安排教師培訓(xùn)工作，落實年度培訓(xùn)經(jīng)費120萬元，舉辦培訓(xùn)班28個，培訓(xùn)8720人次；在全市率先組織專任教師參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)初級水平考試和中級考核。三是強化骨干建設(shè)。與省教育行政干部培訓(xùn)中心等部門聯(lián)合舉辦“骨干校長”、“骨干教師”高級研修班，不斷提高管理水平，科研水平，充分發(fā)揮骨干帶頭引領(lǐng)作用；滾動評審縣“五類骨干”教師。目前，全縣有省人民教育家工程培養(yǎng)對象1名，省特級教師6名，市縣級骨干教師530名。

（三）打造特色品牌，推進內(nèi)涵發(fā)展。在抓硬件裝備建設(shè)的同時，加快教育內(nèi)涵發(fā)展，力促學(xué)校辦出特色。一是狠抓學(xué)生德育工作。不斷加大德育工作力度，以“周恩來”班創(chuàng)建為主線，全面提升德育水準，創(chuàng)市級以上“周恩來”班20個，國家省市優(yōu)秀家長學(xué)校22所，建成縣青少年宮1個、青少年社會實踐基地10個。二是加強校園文化建設(shè)。堅持特色辦學(xué)理念，按照“一校一品牌，一校一特色”目標，以理念、制度、教學(xué)等為要素，貫穿特色文化建設(shè)于學(xué)校管理之中，形成了“成長文化”、“尚美文化”、“底色文化”、“國學(xué)文化”等校園主題文化。三是突出課外素質(zhì)活動。不斷豐富學(xué)生課外活動，全面提升學(xué)生整體素質(zhì)，形成運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)“一會三節(jié)”活動機制。

三、堅持優(yōu)質(zhì)發(fā)展，大力提升教育現(xiàn)代化建設(shè)品位

按照優(yōu)質(zhì)均衡的發(fā)展思路，不斷提升教育內(nèi)涵品位，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育體系。

（一）夯實基礎(chǔ)，促進學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)化。不斷完善學(xué)前教育發(fā)展、管理和服務(wù)體系，出臺了《關(guān)于進一步加強學(xué)前教育工作的意見》、《關(guān)于組建學(xué)前教育集團的決定》、《關(guān)于組織全縣幼兒教師教學(xué)基本功考核工作的意見》等文件，健全學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展體系。堅持高標準、高起點辦園。近年來，新建、擴建、改建12所幼兒園，配足幼兒教育教學(xué)設(shè)備，18所幼兒園中已創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)幼兒園9所，上半年，已接受省評估院評估4所，省優(yōu)質(zhì)園占比達72.2%。

（二）整合資源，促進義務(wù)教育均衡化。一是實施初中布局調(diào)整。XX年，撤并6所農(nóng)村初中至新區(qū)中學(xué)，XX年，除老子山九年制學(xué)校外，計劃撤并余下3所農(nóng)村中學(xué)至縣城。省教育廳廳長沈健視察__時褒獎：“__把農(nóng)村初中學(xué)生集中到縣城享受優(yōu)質(zhì)教育資源，這是我省推進教育均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距的典型?！薄度嗣袢請蟆贰⒅醒腚娨暸_、《新華日報》、江蘇電視臺等媒體先后報道。二是推行教育集團化辦學(xué)。以縣實驗中學(xué)、實驗小學(xué)等校為“龍頭”組建教育集團，集團內(nèi)實行“統(tǒng)一組織管理，共享教育理念、共享教育資源、共享教育成果、共享教育品牌”的一統(tǒng)一、四共享原則，有效放大優(yōu)質(zhì)教育資源，大力促進教育公平。三是開展農(nóng)村“明星學(xué)?！眲?chuàng)建。為在更高層次、更高水平上推進義務(wù)教育高位均衡發(fā)展，出臺了《__縣農(nóng)村中小學(xué)創(chuàng)建明星學(xué)校活動意見》，此舉極大豐富了教育發(fā)展內(nèi)涵，提升了農(nóng)村學(xué)校發(fā)展檔次，被省市教育部門評價為創(chuàng)新之舉。

（三）突出特色，促進高中教育普及化。__中學(xué)走精品特色發(fā)展之路，努力提高科學(xué)化、現(xiàn)代化管理水平；__縣第二中學(xué)為學(xué)生設(shè)計多渠道、多層次、多方向的成才之路；__外國語中學(xué)在發(fā)展好體藝特長生的基礎(chǔ)上，與職業(yè)高中聯(lián)合辦學(xué)，普職貫通、普職互補，取得了較好的效果。近年來，高中教育教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)跨越發(fā)展，高考本科達線突破千人大關(guān)，增幅連續(xù)四年位居全市之首，高中階段入學(xué)率達98.09%。

（四）立足服務(wù)，促進職業(yè)教育終身化。整合職教資源，將縣電大、衛(wèi)校、勞動服務(wù)中心合并至縣職業(yè)技術(shù)教育中心，建成省級示范專業(yè)、省緊缺人才實訓(xùn)基地、省課改試驗點共8個，XX年創(chuàng)成省三星級中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校立足__實際，瞄準市場專業(yè)需求，給力服務(wù)地方經(jīng)濟，在抓好電子、化工2個省級專業(yè)的基礎(chǔ)上，開設(shè)鹽化工等專業(yè)，實現(xiàn)所設(shè)專業(yè)與地方經(jīng)濟發(fā)展相匹配。實行校企合作，提升實際服務(wù)能力，與36家企業(yè)建立合作關(guān)系，推行“半工半讀、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生就業(yè)率達100%。

四、堅持和諧發(fā)展，有效提高教育現(xiàn)代化保障水平

切實加大濟困助學(xué)、規(guī)范辦學(xué)行為、保障校園安全的工作力度，有力促進全縣教育和諧發(fā)展。

（一）拓寬資助渠道，保障困難群體教育權(quán)利。積極拓寬資金籌措渠道，動員社會各界捐資助學(xué)，通過黨員干部與特困生結(jié)對幫扶、春蕾計劃、愛心“1+1”等形式，大規(guī)模開展特困生救助工作。三年來，義務(wù)教育階段捐資助學(xué)資金累計達511.82萬，受益學(xué)生6171人。解決農(nóng)村進城上學(xué)初中生家庭負擔，除正常的“兩免一補”外，縣財政每年安排車費和生活補貼120多萬元，免費接送寄宿生和補助家庭困難學(xué)生，特困生生活費全免、一般困難學(xué)生免70％，補助面100%。大力開展留守兒童關(guān)愛活動，以一流的住宿條件和周到的生活服務(wù)，為寄宿“留守兒童”營造溫暖的家，XX年，新華社、美聯(lián)社、路透社等800多家媒體對我縣關(guān)愛留守兒童工作面向全球予以直播。

（二）規(guī)范辦學(xué)行為，推進教育科學(xué)規(guī)范發(fā)展。嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》、《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施意見》等文件，按照“五嚴”規(guī)定，科學(xué)制定課程計劃，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，堅決執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，做到各項收支透明化，制度化；公有民辦的實驗中學(xué)已清理規(guī)范到位。大力開展學(xué)校管理規(guī)范、提升、示范年活動，全面落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育劃區(qū)招生學(xué)校比例為100%。

（三）完備校安體系，確保中小學(xué)校校園安全。進一步加強學(xué)校安全教育管理，不斷健全校園安全監(jiān)管體系，制定了《學(xué)校安全管理制度》、《關(guān)于切實加強寄宿制小學(xué)建設(shè)與管理的實施意見》、《學(xué)校安全管理責任追究辦法》、《學(xué)校安全管理處罰細則》等文件，加強安全檢查力度和頻度，實現(xiàn)了“管理無縫隙、安全無隱患、校校無事故”目標。深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，本年度組織安全知識培訓(xùn)700余人次，配備校園保安152人。近三年，全縣未發(fā)生一起學(xué)校安全責任事故。

國運興衰，系于教育；教育振興，全民有責。我們將以不斷提高人的現(xiàn)代化水平和層次為主要建設(shè)目標，引領(lǐng)__教育發(fā)展，提升__教育現(xiàn)代化水平，辦讓__人民滿意的教育，更好地為__經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐和智力保障。

篇三 陜西省義務(wù)教育學(xué)校管理基本規(guī)范自查報告2200字

漢臺區(qū)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)邢壩小學(xué)

《陜西省義務(wù)教育學(xué)校管理基本規(guī)范》自查報告

為學(xué)習(xí)、貫徹、落實《陜西省義務(wù)教育學(xué)校管理基本規(guī)范》文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于1月6日召開行教師會，學(xué)習(xí)文件，傳達了中心學(xué)校會議精神，成立了學(xué)校專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查活動?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、規(guī)范招生行為方面

我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。 在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

二、規(guī)范教學(xué)行為方面

1、我校能嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目，只要有條件的科目都有教師按時上好每一節(jié)課；堅持按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。

2、我校每周上課5天，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行規(guī)定的作息時間。學(xué)生在校時間上午為早8時00分至11時20分，下午為13時00分至16時10分，確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時。同時，我們要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時。

3、嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

4、嚴格規(guī)范日?？荚?。我校未組織參加沒經(jīng)教育主管部門批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。

三、規(guī)范教師行為方面

1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照《漢臺區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)范》的要求進行教學(xué)活動。認真開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學(xué)校每周開展 教學(xué)教研活動，圍繞校本培訓(xùn)方案主題進行培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看， 極少數(shù)教師存在不尊重學(xué)生人格，體罰或變相體罰學(xué)生得現(xiàn)象，但通過談話、談心個別同志已決心改正不良行為。

四、 規(guī)范收費、教材管理方面

1、貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支， 除教育、物價部門規(guī)定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。

2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫和賬外賬。

3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項支出。同時加強財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。

4、嚴格教學(xué)用書管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。教輔材是在區(qū)教育局指導(dǎo)下由學(xué)生自愿征訂購買。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。 五、規(guī)范學(xué)校安全方面

1、根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發(fā)生一起安全事故。

3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強校園周圍環(huán)境的整治 ，凈化校園周邊環(huán)境。 對教學(xué)樓和廁所我們 時時監(jiān)控，一旦有問題立即采取措施。

4、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

5、按照市衛(wèi)生學(xué)校標準，落實衛(wèi)生責任區(qū)，學(xué)校每周組織一次衛(wèi)生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評比頒發(fā)循環(huán)紅旗，校園環(huán)境衛(wèi)生總體來看還比較好的。

6、開展學(xué)生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生健康成長。

通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與要求還存有差距。下一步我們將按“專項行動實施方案”的要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

漢臺區(qū)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)邢壩小學(xué)

__年1月8日

篇四 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院貫徹落實全省加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議精神的自查報告5850字

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院貫徹落實全省加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議精神的自查報告

中共佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院委員會文件

佛科院黨〔 2023〕9號

佛 山 科 學(xué) 技 術(shù) 學(xué) 院

貫徹落實全省加強和改進大學(xué)生思想政治教育

工作會議精神的自查報告

2004年8月，___國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號）文件。為了更好地貫徹落實中央16號文件，2023年7月，“全省加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議”在廣州珠島賓館舉行，學(xué)習(xí)和討論了《中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的實施意見》（以下簡稱《實施意見》）。2004年8月14日，廣東省委以粵發(fā)〔2023〕12號文件印發(fā)了《實施意見》。按照中央和省委文件的精神，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院在校黨委的統(tǒng)一安排部署下，對進一步加強和改進本校大學(xué)生思想政治教育，做了卓有成效的工作。現(xiàn)按照省教育工委《關(guān)于開展貫徹落實全省加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議精神情況督導(dǎo)檢查的通知》（粵教工委思〔2023〕6號）文件，將有關(guān)工作匯報如下：

一、基本情況

1．認真學(xué)習(xí)

① 2023年 8月省委《實施意見》出臺后，學(xué)校黨委高度重視，在8月底開學(xué)伊始，就在學(xué)校中層干部會議部署新學(xué)期工作時，由校黨委黃永堯書記傳達了“全省加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議”精神。10月20日又召開黨委中心組會議，學(xué)習(xí)貫徹全省會議精神和《實施意見》，研究貫徹落實的措施。

②各二級學(xué)院中心組也于 9月以后，陸續(xù)開展了對省委12號文件的學(xué)習(xí)。

③黨委學(xué)生工作部組織全校的輔導(dǎo)員、學(xué)工干部、團干以及思想政治課教師，多次學(xué)習(xí)了文件精神，研討了學(xué)校大學(xué)生思想政治教育工作。

通過學(xué)習(xí)，提高了全校各級黨組織和全校師生員工對加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作重要性、緊迫性的認識。大家一致認為，___和省委就大學(xué)生思想政治教育作出重大決策，極為必要，非常及時，深得黨心民心，具有重大的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。中央 16號文件和《實施意見》，立意高遠，總攬全局，具有很強的政治性、思想性、針對性、操作性，是新形勢下指導(dǎo)廣東大學(xué)生思想政治教育的綱領(lǐng)性文件，必將對大學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠的影響。深入學(xué)習(xí)貫徹中央16號文件和省委12號文件的精神，搶抓機遇，乘勢而上，切實加強大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，是當前和今后一個時期高等學(xué)校的首要任務(wù)。

2．全方位宣傳

除了在各級中心組和教工政治學(xué)習(xí)時，學(xué)習(xí)和宣傳了全省會議即 12號文件精神外，我們還通過把文件精神貫徹在思想政治教育的各項工作中，以及利用校內(nèi)宣傳媒體等各種形式，加大宣傳力度。

校黨委宣傳部全方位、多角度地利用校報、校園網(wǎng)、校廣播臺、宣傳欄和校電視臺等校園媒體，廣泛宣傳貫徹全省會議和《實施意見》精神，營造濃厚的氛圍，掀起了學(xué)習(xí)貫徹活動的熱潮。在 2023年內(nèi)，由于《實施意見》是以“秘密”文件下發(fā)，我們在宣傳中側(cè)重于突出大學(xué)生思想政治教育的主題，其中校報就相關(guān)內(nèi)容作了9期23篇的報道，宣傳欄2023年專門就“紀念反法西斯和抗日戰(zhàn)爭勝利60周年”、“紀念紅軍長征勝利70周年”和“大學(xué)生思想道德建設(shè)”作了兩期專題內(nèi)容宣傳。校報在得知省教育廳網(wǎng)站發(fā)布了“省委正式頒發(fā)中央16號文件的實施意見”后，在校報（2023年第284期）上轉(zhuǎn)載了該報道，并提供登錄途徑，要求全校師生上省教育廳的網(wǎng)站，進行更全面深入的學(xué)習(xí)。學(xué)校網(wǎng)頁也專門就學(xué)習(xí)全國加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議精神的宣講提綱和省委正式頒發(fā)中央16號文件的實施意見做了專題介紹。校宣傳部和關(guān)工委到幾個學(xué)院開展了紀念“十二·九”歌詠活動。團委開展了團員意識教育。學(xué)生工作部針對學(xué)生手冊、輔導(dǎo)員手冊的修改，專門召開多次會議進行了認真討論和修改并到幾個校區(qū)進行宣講。

3．制定文件

校黨委以在制度和行動上貫徹落實文件為落腳點，抓住文件的制定這一關(guān)鍵，在 2004年8月中央16號文件頒發(fā)后，結(jié)合學(xué)校實際，先后下發(fā)了《關(guān)于貫徹實施〈___國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見〉的方案》（佛科院黨宣〔2023〕2號）、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈學(xué)習(xí)貫徹落實中發(fā)〔2004〕16號文件和全國加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議精神的宣講提綱〉的通知》（佛科院黨宣〔2023〕5號）兩份文件。

在省委 12號文件下發(fā)后， 校黨委于2023年9月8日召開“貫徹落實粵發(fā)〔2023〕12號文件工作協(xié)調(diào)會”，由校黨委黃永堯書記主持，熊副書記、羅副校長以及組織、人事、學(xué)工、宣傳、教務(wù)、科研、財務(wù)等部門的領(lǐng)導(dǎo)參加會議，傳達了12號文件，下達了制定學(xué)校貫徹落實文件的任務(wù)。《佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院貫徹落實全省加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議精神的意見》經(jīng)過多次研究、修改，特別是反復(fù)征求思想政治課教師和輔導(dǎo)員的意見，以佛科院黨〔2023〕 5號文件于2023年3月22日下發(fā)。

配合中央 16號、省委12號文件，校組織部就學(xué)生黨建等工作，學(xué)工部就學(xué)生手冊、輔導(dǎo)員手冊等的修改，教務(wù)處就學(xué)籍管理都下發(fā)了相應(yīng)的文件。

二、工作特點

1．把不折不扣落實12號文件作為原則

在學(xué)習(xí) 12號文件時，我們認識到，《實施意見》是我省貫徹落實中央16號文件及其配套文件的實施總方案和措施，對我省大學(xué)生思想政治教育的方方面面，提出了具體的要求和指標。我校雖然歷來重視大學(xué)生思想政治教育工作，但離其中一些指標的要求還有差距，如專職輔導(dǎo)員的比例我校是1：300，沒有達到文件規(guī)定的1：200的比例；也沒有達到“從收繳學(xué)費中按每生每年20元的標準提取專項經(jīng)費用于思想政治理論課教學(xué)”的要求。通過學(xué)習(xí)文件，大家統(tǒng)一了認識，對文件的各項指標性規(guī)定，必須不折不扣、逐條逐項地貫徹執(zhí)行，使機構(gòu)、職數(shù)、編制、人員、經(jīng)費等落到實處。對于文件規(guī)定立即要達到的目標，應(yīng)當立即實現(xiàn)；對于可在一定時間內(nèi)完成的目標，必須積極創(chuàng)造條件，爭取按時或提前達到目標。

2．把實施12號文件作為班子任期目標

我校將加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的任期目標進行考核。一方面在學(xué)校制定的文件中按照 12號文件制定了學(xué)校大學(xué)生思想政治工作的總體目標，并按照中央16號文件和《實施意見》的要求，建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結(jié)合、全校緊密配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌實施大學(xué)生思想政治教育工作，校長對大學(xué)生德智體美全面發(fā)展負責，并明確了熊志翔副書記、羅旗幟副校長分管大學(xué)生思想政治教育及課程教學(xué)工作。另一方面，建立各部門明確各自職責、密切配合的工作體制，校黨委、各學(xué)院黨總支、學(xué)工部和學(xué)生工作指導(dǎo)委員會定期研究思想政治教育工作。特別是在與各學(xué)院、部門簽訂的年度目標責任書中，明確大學(xué)生思想政治教育的目標責任制，到年終進行考核。

3．把水平評估和思政工作評估結(jié)合起來

中央 16號文件提出：“要把大學(xué)生思想政治教育工作作為對高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評估考核的重要指標，納入高等學(xué)校黨的建設(shè)和教育教學(xué)評估體系。”我校將于2023年接受教育部本科教學(xué)工作水平評估，必須按照教育部評估體系的具體要求，進行分解、細化，落到實處，力爭大學(xué)生思想政治教育的有關(guān)指標的評估達到優(yōu)良。我校在貫徹落實12號文件時，要求按照《實施意見》，認真實施《廣東省高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)規(guī)劃》、《廣東省高等學(xué)校政治理論課建設(shè)評估方案》和《廣東省高等學(xué)校學(xué)生工作評估指標體系》，迎接每5年進行一次的省委組織部門和省教育行政部門對各高校大學(xué)生思想政治教育和思想政治理論課建設(shè)工作的評估。

4．把調(diào)查研究作為執(zhí)行12號文件的基礎(chǔ)

為更好地結(jié)合學(xué)校實際和在校大學(xué)生新的思想特點貫徹落實《實施意見》，我校本著求真務(wù)實、真抓實干的原則，強調(diào)大學(xué)生思想政治工作的針對性和實效性。為了更好摸查本校大學(xué)生的思想政治教育狀況，學(xué)校黨委于 2023年11月17日印發(fā)了《關(guān)于開展我校大學(xué)生思想政治教育狀況調(diào)查研究的通知》（佛科院黨宣〔2023〕7號），將十四個包括學(xué)生黨建、團建和心理健康教育等專題分給各總支和校團委等單位，要求各單位在摸清學(xué)生思想情況，總結(jié)過往思想政治工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，尋找差距，提出措施，改進工作，最終形成一份有事實、有數(shù)據(jù)，有比較、有分析，有建議、有方案的調(diào)查報告。而調(diào)查報告又為學(xué)校黨委制訂政策提供了依據(jù)，更重要的是這個自下而上的調(diào)研活動，使學(xué)校有關(guān)部門積極行動起來，發(fā)揮各自優(yōu)勢，密切配合，相互協(xié)作，分工負責，共同推進學(xué)校加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的進程。

三、初步成效

1．學(xué)生黨建成為固本強基亮點

我校實施以“黨支部建在班上”為主要內(nèi)容的大學(xué)生黨建工程。截止到 2023年12月，我校遞交入黨申請書的學(xué)生6933人，占學(xué)生總數(shù)72.8%，學(xué)生黨員1138人，占學(xué)生總數(shù)的10.62%。建立了校、學(xué)院、宿舍、班組四級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校以學(xué)生業(yè)余黨校，業(yè)余團校及各學(xué)院成立的馬列主義學(xué)校或鄧小平理論學(xué)習(xí)中心組為依托，根據(jù)學(xué)生在校時間不同，認識水平不同，思想發(fā)展狀況不同，建立了一個逐層深入的教育體系，分別成立初、中、高級學(xué)習(xí)班和研討班，建構(gòu)起從低到高，逐年深入，分層次的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，根據(jù)形勢與任務(wù)以及大學(xué)生自身成長的需要、配合思想政治理論課主渠道的教學(xué)，努力使教育內(nèi)容系統(tǒng)化。2023年10月我校共青團組織開展增強團員意識教育活動，以永遠跟黨走為主題，切實增強廣大團員的政治意識、組織意識，大力推行“舉團旗、戴團徽、學(xué)團章、讀團史、唱團歌、用團證、上團課、過團日、交團費”活動，深化創(chuàng)建五四紅旗團委，進一步提高團組織的服務(wù)能力、團的工作水平，扎實擔當好黨的后備軍和黨的得力助手。

2．學(xué)生思想心理素質(zhì)得到提高

學(xué)校黨團組織緊密結(jié)合工作實際和大學(xué)生特點，廣泛開展了“紀念一二·九”主題教育活動，深入開展了“義務(wù)獻血”、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃等社會實踐活動。我校無償獻血工作成績突出， 2023年被佛山市人民政府授予“無償獻血促進獎”。我校4名畢業(yè)生入選2023年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃。在2023年底佛山舉辦亞洲文化藝術(shù)節(jié)期間，作為佛山的地方高校，獲“亞洲文化部長論壇暨第七屆亞洲藝術(shù)節(jié)志愿服務(wù)突出貢獻集體”榮譽，并有1人獲“志愿服務(wù)突出貢獻個人”和 19人獲“志愿服務(wù)先進個人”表彰。組織舉辦了“教授論壇”（2023年共15講）、校園歌手比賽等校園文化活動，同時采取多種措施服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和心理健康。2000—2023年，我校連續(xù)六年獲得省教育廳組織的“廣東高校心理健康與咨詢先進團體”和“先進個人”，2023年12月我校心理健康教育與咨詢工作在省教育廳督導(dǎo)組與思政處對10所高校的檢查和評比中得分第一。

3．學(xué)生綜合能力得到社會認可

我?！叭锣l(xiāng)”活動 2023年獲廣東省先進單位、優(yōu)秀服務(wù)隊1支、先進工作者2人、先進個人6人。“挑戰(zhàn)杯”2023年獲廣東省“優(yōu)勝杯”團體獎、2個一等獎、9個二等獎和9個三等獎，全國三等獎1篇。2004年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽廣東賽區(qū)中，我校有三支隊獲得一等獎，榮獲廣東省高校第二名，僅次于中山大學(xué)，兩個隊獲得二等獎，六個隊獲得三等獎。在2023年由教育部高等教育司、中國自動化學(xué)會、中國計算機用戶協(xié)會等單位聯(lián)合主辦的全國計算機仿真大賽上，我校代表隊獲得了一等獎1名、二等獎2名和三等獎1名，總分排名僅在中國科技大學(xué)之后，在全國十幾所著名高校中名列團體第二。近年來，我校畢業(yè)生就業(yè)率保持在較高水平，2004屆畢業(yè)生平均就業(yè)率為97．96%（當年全省本科畢業(yè)生總體就業(yè)率97．34％），2023屆畢業(yè)生平均就業(yè)率為98.32%（當年全省本科畢業(yè)生總體就業(yè)率97．59％），均高于廣東省普通高校本科畢業(yè)生總體就業(yè)率。學(xué)生的素質(zhì)較高，據(jù)學(xué)校向用人單位的調(diào)查，95％的用人單位對畢業(yè)生的身心健康和知識素質(zhì)表示滿意。

4．師生理論水平得到穩(wěn)步提升

學(xué)校黨建思政學(xué)會 1997年成立以來，每年舉辦研討活動，研究新時期高校黨建與思想政治教育工作的實踐和理論，探討解決新情況、新問題的途徑和方法，提高我校黨務(wù)和思想政治教育工作者的政治理論水平，促進我校黨的建設(shè)和思想政治教育工作。研討會至今已召開過8次，2023年將獲獎?wù)撐脑谌貉猿霭嫔缃Y(jié)集出版。我校的鄧小平理論研究中心還面向全校思想政治工作者，2023、2023年分別確定了13項和16項的研究課題。在2023年，我們繼續(xù)舉辦了每年一屆的學(xué)生鄧小平理論研討會（已是第七屆），各學(xué)院組織學(xué)生撰寫論文800多篇，評出校級優(yōu)秀論文40篇。

5．思政工作隊伍不斷穩(wěn)定發(fā)展

學(xué)校建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結(jié)合、全校緊密配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。

學(xué)校努力配齊大學(xué)生思想政治工作專職人員編制，使校團委專職團干、各學(xué)院分團委專職團干、專職輔導(dǎo)員、畢業(yè)生就業(yè)工作專職人員、心理健康教育專職工作人員師生比逐年增多，有的指標已達到《實施意見》的要求（如我校目前心理健康教育專職工作人員已經(jīng)達到 1：4000的比例）。另外學(xué)校特別重視思想政治工作人員的提高再教育。將思想政治工作人員的培訓(xùn)納入年度師資培訓(xùn)計劃，創(chuàng)造條件，保證經(jīng)費，促使學(xué)校思想政治教育專職人員每3年接受一輪時間不少于15天的省級以上脫產(chǎn)培訓(xùn)。

學(xué)校充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。最近幾年，我校認真實施思想政治理論課程新方案，切實加強隊伍建設(shè)和教材建設(shè)（ 2023年3人次參加全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題《形勢與政策概論》的教材編寫工作）。改進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使思想政治理論課教學(xué)不斷向縱深擴展。思想政治理論課教師實行集體備課、聽課制度，實現(xiàn)人員專業(yè)化，大大提高教學(xué)質(zhì)量。2004—2023學(xué)年我校兩課教師教學(xué)質(zhì)量評估為“優(yōu)秀”（全校教師按15%的比例）的有6人，占兩課教師比例30%。采用通編教材情況為100%。《鄧小平理論》2023年成為校級精品課程。我校非常重視《省委組織部、省委宣傳部、省教育廳、省社科院、省社科聯(lián)關(guān)于在全省社科系統(tǒng)組織“三項學(xué)習(xí)”活動和教學(xué)科研骨干研修的通知》的文件精神，每一次根據(jù)上級通知要求，派送有關(guān)人員參加，經(jīng)費在師資培訓(xùn)費中予以保證，2023年共參加3期4人次的學(xué)習(xí)。

四、待解決的問題

1．地方高校的機構(gòu)、職數(shù)、編制受地方政府管理，正在積極爭取

作為地方院校，增設(shè)機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的審批權(quán)在地方政府?！秾嵤┮庖姟分袑Α八枷胝握n教學(xué)部”、團委等職數(shù)、編制的要求，學(xué)校給予了高度重視，但需要報送佛山市政府審批。學(xué)校已向市政府報告，積極爭取政府的支持。

2．思政專任教師中博士學(xué)位的人數(shù)比例差距較大，需要名校扶持

按省委《實施意見》精神規(guī)定，到 2023年，1960年以后出生的思想政治理論課教師中，具有博士學(xué)位的要達到20％—30％，而全國能授予相關(guān)博士學(xué)位的學(xué)校有限。從我?，F(xiàn)有情況來看，要達到文件規(guī)定的目標尚有較大的差距。我們將積極鼓勵思政教師攻讀博士學(xué)位，積極爭取具有思政博士授予權(quán)高校的支持，加快專任教師提高學(xué)歷

科學(xué)技術(shù)學(xué)院委員會

二○○六年三月二十七日

主題詞： 學(xué)生 思政工作 自查報告

篇五 最新2023三嚴三實專題教育自查自省報告4950字

三嚴三實專題教育自查自省報告 1

按照中央、省委、省政府和局黨組統(tǒng)一部署，自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，在局教育實踐領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好第二批教育實踐活動查擺問題、開展批評工作的通知》

要求下，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，經(jīng)過學(xué)習(xí) 教育、聽取意見、查擺問題、開展批評、立足實際注重實踐，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫形式，扎實推進學(xué)習(xí)教育實踐活動深入開展，取得了初步成效?，F(xiàn)根據(jù)局有關(guān)學(xué)習(xí) 教育實踐活動的要求，將本支部對照檢查材料匯報如下：

一、遵守和執(zhí)行黨的政治紀律情況

第五黨支部多年來一直把嚴守黨的政治紀律作為思想和行動的基本準則，毫不動搖地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決同___和省委保持高度一致，在任何情況下都做到政治信仰不動搖、政治立場不含糊、政治方向不偏移。始終做到了立場堅定，旗幟鮮明。自覺的同___在思想上、政治上、行動上保持一致，講政治、守紀律，始終堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本要求高度統(tǒng)一。自覺學(xué)習(xí)遵守黨章，深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的__大精神和___一系列重要講話精神，堅決貫徹___、省委、省政府和局黨組的政令，做到有令必行、有禁必止。嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀律，貫徹民主集中制，注重發(fā)揚民主，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準則辦事，切實做到紀律面前人人平等、紀律面前沒有特權(quán)、執(zhí)行紀律沒有例外。恪守黨章和黨紀國法，自覺按照黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準則和制度 規(guī)定辦事。認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責任制，努力管好自己分管的部門和人員，切實做到清廉從政、務(wù)實為民。

二、貫徹中央八項規(guī)定、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面的基本情況

按照中央八項規(guī)定和轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的要求，緊密結(jié)合我支部實際，從堅持群眾路線、改進__研究、精簡會議文件、加強督促檢查等方面措施，全面貫徹落實教育實踐 領(lǐng)導(dǎo)小組提出中央“八項規(guī)定” __局“八項措施”，切實做到落實“八項規(guī)定”“八項措施”有硬性約束、有責任制度、有監(jiān)督檢查、有懲戒措施。通過學(xué)習(xí)教育，支部將“八項規(guī)定”、“八項措施”內(nèi)化于心、外化于行，時時處處以此規(guī)范約束黨員干部，從自身做起，從具體問題改起，以人民群眾滿意作為衡量黨員干部作風(fēng)的根本標準。帶頭改進文風(fēng)會風(fēng)，以更加務(wù)實扎實的作風(fēng)，帶著深厚的感情去做好工作，解決__基層群眾的困難與期盼，為支部干部職工作出示范和表率。

近年來，支部在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取一系列措施加強和改進機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，取得了一定的成效。通過局領(lǐng)導(dǎo)的示范帶動，全體黨員干部依法__、科學(xué)__的意識不斷增強，工作節(jié)奏明顯加快，工作績效明顯提升，科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的認識在支部處室間逐步提高。在通過深入到巧家縣東坪鎮(zhèn)，走訪了結(jié)對幫扶的困難戶，對村民的家庭成員基本情況、主要收入情況、家庭住房情況、生產(chǎn)發(fā)展情況、群眾反映的困難和訴求等的主要問題，干部聯(lián)系群眾工作開展情況進行詳細詢問和填寫民情聯(lián)系卡，并宣講了黨的__大精神、黨的群眾路線教育活動和省__局結(jié)對幫扶活動有關(guān)方針政策。

黨支部認真貫徹執(zhí)行黨的群眾路線教育實踐活動精神，按照省 __局《關(guān)于在教育實踐活動中開展建立基層聯(lián)系點深入調(diào)研聽取意見有關(guān)工作的通知》精神，以支部為單位，聯(lián)系一個縣級__局、一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)__站，了解基層 __部門的所思、所盼，為基層解決影響__工作的困難和問題要求。在調(diào)研前制定了調(diào)研方案內(nèi)容，深入香格里拉縣__局和縣建塘鎮(zhèn)__站開展黨的群眾路線教育活動專題調(diào)研和征求意見，通過采取座談交流、個別訪談和問卷__等實地走訪相結(jié)合方式，建立了教育實踐活動支部聯(lián)系卡活動，就開展好黨的群眾路線教育實踐活動廣泛聽取基層黨員干部群眾意見，踏踏實實幫助基層解決實際困難。通過“八項規(guī)定”“八項措施”對照檢查增強了黨性，歷練了黨員干部的工作作風(fēng)，提高了工作能力，增進了感情，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)。

三、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

對照有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合多方面征求到的意見建議，支部通過認真查找、深入剖析，認真梳理了在“四風(fēng)”方面存在的問題，主要是：

(一)形式主義方面。

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)的整體意識還不夠強。雖然有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加了局中心組學(xué)習(xí)制度，但政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個重要的位置，特別是在學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性方面表現(xiàn)不足，存在實用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，往往以會代學(xué)，以工代學(xué)的情況多，系統(tǒng)學(xué)理論少，學(xué)習(xí)形式和方法單一，讀文件聽報告多，而交流提高撰寫學(xué)習(xí)心得體會 少。

2、工作的積極性、主動性、創(chuàng)新性不夠，進取精神需進一步提高。有時思想觀念還不能適應(yīng)科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展的新要求，對本處室工作的形勢情況不清楚，對涉及__專業(yè)的工作在全局發(fā)展中的定位認識還不夠準確，站位提不高，眼界放不寬，考慮處理問題就事論事，思路不寬。有時精神懈怠，工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，工作亮點不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的進取精神。在接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。具體表現(xiàn)在，當工作任務(wù)繁重，人手又緊張，工作壓力大，帶著情緒工作，因此會出現(xiàn)應(yīng)付的情況，只求完成不求。有時在工作發(fā)展思路上唯條件論，有時從客觀條件上找原因多，從自身工作思路、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面努力程度不夠，積極性不高。有時在統(tǒng)籌全局、分工協(xié)作、主動配合、圍繞中心、協(xié)調(diào)發(fā)展方面還不夠好。對支部處室工作中出現(xiàn)的熱點、難點、焦點問題敏銳力不夠。有時習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗辦新事情，在思考、決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有時工作上習(xí)慣于依葫蘆畫瓢，機械地貫徹國家局和局黨組部署，工作只求過得去、不求過得硬;有的只會埋頭做事，不會主動思考，想辦法、出點子較少。

3、政策執(zhí)行力不夠強。處室內(nèi)工作忙閑不均，相互配合不夠，有時相互推諉，出現(xiàn)中梗阻，干工作消極畏難，工作疲踏，效率不高，存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布置無動作，有要求無效果。貫徹__方法、制度的監(jiān)督不全面，執(zhí)行有時流于形式，存在____和__分析時質(zhì)量把關(guān)不嚴。

(二)官僚主義方面。 1、深入基層__研究為民服務(wù)的宗旨不夠，群眾意識不強。雖然經(jīng)常也下基層調(diào)研，但主動性不強、不夠深入。在深入__基層__了解情況時、研究基層部門在想什么，盼什么、急什么、要什么等方面，解決基層困難和問題的情況少，習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作，有時深入基層，與群眾見面，出于目的性、針對性的多，真正與基層溝通思想的少;聽匯報的多，直接傾聽群眾意見的少;看先進典型的多，了解落后情況的少;了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少;對重點工作研究多，對支部黨員干部身邊的一些問題關(guān)心少、關(guān)心不夠。

2.在工作上與干部職工談心交流少，思想工作做得不夠細致。聽取黨員干部職工的意見不及時不全面，對黨員干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多，導(dǎo)致有時候有官僚主義的工作作風(fēng)，大而化之，沒有深入細致地去化解矛盾。

3、支部黨員干部隊伍思想建設(shè)薄弱。部分黨員干部團體意識、大局意識不強，個人主義和自我意識時有表現(xiàn)。在團結(jié)方面，存在說的多、做的少，言行不一的問題，干部隊伍長期沒有進行輪崗交流，部分工作能力和水平下降，干部隊伍缺乏活力。

(三)享樂主義方面。一是存在安于現(xiàn)狀，進取精神不強。在工作緊、任務(wù)重、壓力大時，也有過畏難情緒和等一等、看一看的想法，二是奉獻精神不夠，存在畏難厭戰(zhàn)情緒，情緒低迷。總想著“多一事不如少一事”的想法。

(四) 奢靡之風(fēng)方面。一是存在對“八項規(guī)定”、“八項措施”的重要性認識不足、廉政風(fēng)險防范意識不強，黨員的宗旨談漠了等問題，突出表現(xiàn)為：認為__部門工作比較清貧，風(fēng)險系數(shù)較低，自律觀念不強，在一定程度上存在作風(fēng)不夠勤儉的問題。在公務(wù)接待中，雖然注意節(jié)約，但和光盤的要求有一定差距。二是存在講面子、講排場的現(xiàn)象。有時下基層工作被動接受了下級安排的迎送和超標準接待，有時礙于情面被動接受過下級部門或干部送來的一些土特產(chǎn)。

四、產(chǎn)生問題的原因分析

結(jié)合局領(lǐng)導(dǎo)班子自身的7個方面33條整改措施，經(jīng)過深刻剖析，針對支部對照檢查，認為政治堅強和“四風(fēng)”方面存在的突出問題，原因是多方面的，既有客觀原因，更有主觀原因。從客觀上看，面對艱巨繁重的__工作任務(wù)，__工作力量明顯不足，事多人少的情況較為突出。從主觀上看，主要是缺乏黨性鍛煉。主要表現(xiàn)在馬克思主義功底不厚，政治水平不強，對新形勢的路線、方針、政策理解不深，黨員在宗旨意識、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價值觀等方面還不同程度存在著差距和問題。

(一)政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊、不實，缺乏黨性鍛煉。對馬克思列寧主義、___思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等學(xué)習(xí)不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺。特別是對辯證唯物主義和歷史唯物主義，理解不透、把握不準，導(dǎo)致有時出現(xiàn)認識不到位。主要表現(xiàn)在馬克思主義功底不厚，政治理論水平不強，忽視了在學(xué)習(xí)實踐再學(xué)習(xí)再實踐的實踐論要求。

(二)對改造世界觀的持續(xù)性認識不足。思想是行動的先導(dǎo)，有什么樣的思想觀念，就會有什么樣的行動表現(xiàn)。面對“四風(fēng)”缺乏認識，特別是隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對拜金主義、享樂主義、個人主義、不良社會風(fēng)氣等腐朽落后的東西抵制不力，沒有抵擋住歪風(fēng)邪氣的侵蝕，世界觀、人生觀和價值觀這個總開關(guān)把得不牢靠，對黨員的要求有所放松，沒有時刻以標準嚴格要求每一位黨員干部。而且受傳統(tǒng)觀念的影響，認為不熱情接待說明對客人不夠客氣，每個菜卻都吃光顯得主人寒磣，不喝酒就沒有了氣氛，就不能交朋友，認為個人無法改變，而只能隨大流。基層群眾是樸實熱情的，認為幫助基層解決點問題，給點土特產(chǎn)作為感激，當面拒絕有礙情面思想，這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神表現(xiàn)。

(三)宗旨意識、黨性修養(yǎng)還不夠強。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識樹立得還不牢固。有時候沒有處理好對上負責與對人民群眾負責的關(guān)系，接受群眾的監(jiān)督還不夠廣泛深入，對群眾負責的意識淡薄了一些，思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”問題認識不是很清楚。有的對科學(xué)政績觀、事業(yè)觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，一事當前考慮個人得失多、考慮組織工作少，對上級負責多、對群眾負責少。有時放松了黨性修養(yǎng)的要求，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。有時在追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣滋長的大環(huán)境影響下，產(chǎn)生了從眾心理和攀比心理，隨波逐流、思想滑坡，出現(xiàn)講享受、講待遇和講面子、講排場的現(xiàn)象，不能時時處處對照黨員標準嚴格要求自己，八小時以內(nèi)要求嚴格，八小時以外要求就相對放松，在單位上要求高，在社會上要求就比較低，言行舉止還沒有做到一以貫之。黨性修養(yǎng)不強，思想就容易滑坡，精神就容易空虛，作風(fēng)就容易松懈，一些問題就會隨之而來。

(四)紀律執(zhí)行還不夠嚴格。支部在執(zhí)行中央、省委和局黨組的各項政治紀律是堅決嚴格執(zhí)行的，對中央、省委和局黨組的決策部署也是不折不扣落實的，但有時圖一時輕松，簡單開會發(fā)個文套個文頭轉(zhuǎn)發(fā)一下，對紀律和決策的落實情況缺乏比較硬的督促檢查，有時存在畏難情緒，有的該執(zhí)行的紀律堅持不夠，有的該落實的決策執(zhí)行不力，有時缺乏敢于擔當?shù)呢熑魏陀職猓瑳]有同不良風(fēng)氣和行為作堅決的斗爭，致使一些有關(guān)改進作風(fēng)的規(guī)定和紀律沒有完全執(zhí)行到位，講成績時錦上添花、文過是飾非，講問題遮遮掩掩、羞羞答答，最后“你好我好大家好”一團和氣。對一些不正之風(fēng)、不良傾向，有時出于大局考慮，采取了容忍？認，這在一定程度上助長了好人主義的蔓延。

(五)聯(lián)系群眾機制制度還不夠完善。黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，暢通和拓寬群眾訴求反映渠道制度，干部作風(fēng)狀況考核評價等機制都需要進一步完善細化。已有制度中，有的不適應(yīng)新形勢新任務(wù)新要求，有的存在針對性操作性不強的問題。有的經(jīng)實踐檢驗行之有效、群眾認可的制度，又存在執(zhí)行落實和檢查評估不到位的問題。

篇六 吉林省教育現(xiàn)狀考察報告1150字

吉林省教育現(xiàn)狀考察報告

河北保定市三中分校 徐亞麗

在東北師大學(xué)習(xí)期間，學(xué)校多次組織我們到吉林省幾所學(xué)校進行實地考察。4月7號參觀了東北師大附中的教學(xué)設(shè)施，聽取了附中校長關(guān)于學(xué)校管理和教育改革的情況報告。5月27號又參加了東北師大附中第二十一界教學(xué)“百花獎”的評選活動。5月31號又和附中全體語文老師座談交流。5月26號參加了吉林省第二界語文教學(xué)新秀觀摩課。5月29 號到卡倫湖中學(xué)參加了吉林省創(chuàng)新教育研討會。6月8號——15號又到長白山地區(qū)進行實地考察。通過這些考察，我認為吉林省的教育搞得紅紅火火，有聲有色，總體教育水平很高。

全社會普遍重視教育。

吉林省的經(jīng)濟雖然不很發(fā)達，但教育卻很發(fā)達，原因是吉林省有一個重視教育的大環(huán)境。從省政府領(lǐng)導(dǎo)到每一位普通公民，都非常重視教育。在吉林省教委副主任張茵的講話中，可以看出政府對教育的重視。在來長春的火車上認識了一位河北老鄉(xiāng)，她本打算調(diào)回保定，但為了孩子的學(xué)習(xí)，暫不回去。她說長春的文化氛圍好，家長普遍重視教育，這種氛圍對孩子的成長大有好處。由此可見，吉林省有一個重視教育的大環(huán)境。

依托東北師大等高校，獲得了素質(zhì)優(yōu)良的師資。

吉林省依托了東北師大等高校的資源優(yōu)勢，為教育發(fā)展提供了可能。東北師大每年向吉林省輸送大批優(yōu)秀的教師。這些教師活躍在教育第一線，起到了主力軍的作用。吉林省教育新秀大多是東北師大畢業(yè)，如：師大附中的王榮國等。

注重教育實踐和教育科研相結(jié)合，走出了自己的特色之路。

在省教科院張翼新教授為代表的專家?guī)酉拢质〉慕處熥⒅亟逃龑嵺`和教育科研相結(jié)合，既要把課教好，又注重科學(xué)研究，真正做到了以科研為先導(dǎo)，以科研促教學(xué)，走出了自己的特色之路。趙謙翔老師的“東方時空”感悟課、李元昌老師的作文“點改法”都是在長期實踐研究的基礎(chǔ)上得出的寶貴經(jīng)驗。在這些專家型教師的帶動下，一大批年輕教師也脫穎而出。他們積極投身到教育改革大潮之中，有膽識，有魄力，師大附中以大膽的提出了語文“民族化”的觀點。他們這種不迷信古人，敢為天下先的精神值得稱道。而剛剛踏出校門的年輕的教師，憑借著在學(xué)校學(xué)得的豐富知識和對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的熟練使用，也是才華出露，闖出了一條適合自己風(fēng)格的特色之路。王榮國的《“理想國”的毀滅》、劉斐的《審美訓(xùn)練》都是很好的范例。

學(xué)校硬件設(shè)施齊全，為教育發(fā)展創(chuàng)造了條件。

這些學(xué)校非常重視校園建設(shè)，下大力完善配套設(shè)施。師大附中擁有三座教學(xué)樓，還設(shè)立了校園網(wǎng)，可自己制作電視節(jié)目，還有閉路電視，微機房有三個?？▊惡挠斡攫^和田徑場都是國內(nèi)一流水平。這些給學(xué)校實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了條件。

通過實踐考察，我深切的感到吉林教育的發(fā)達，再回過頭反思自己學(xué)校的教育工作，感到肩上的擔子更重了?；厝ズ?，我一定要把吉林省先進的教育思想和理念，傳達給其他老師，在教育改革方面做出自己應(yīng)有的貢獻。

篇七 全省教育財務(wù)建設(shè)工作會議2023年工作報告10150字

這次全省教育財務(wù)建設(shè)工作會議，主要是落實全省教育工作會議精神，總結(jié)近年來教育財務(wù)建設(shè)工作，研究部署今年工作。根據(jù)會議的安排，我就近年來教育財務(wù)建設(shè)工作作一個簡要回顧，并就今年的主要工作講幾點意見。

一、簡要回顧近年來教育財務(wù)建設(shè)的主要成績

總的來看，最近幾年既是我省教育事業(yè)實現(xiàn)大改革、大發(fā)展、大跨越

的幾年，也是教育財務(wù)建設(shè)工作勇?lián)厝巍⒉蝗枋姑膸啄?。幾年來，特別是省委、省政府作出建設(shè)教育強省的戰(zhàn)略部署以來，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，通過全省教育戰(zhàn)線財務(wù)建設(shè)工作者的共同努力，教育財務(wù)建設(shè)工作取得了顯著成績，為推進我省教育改革和發(fā)展作出了貢獻。概括起來，主要有以下四個方面。 （二）為民辦實事各項任務(wù)圓滿完成。自2023年農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程列入省政府為民辦八件實事以來，我省教育財務(wù)建設(shè)工作連續(xù)四年承辦了五件省政府為民辦實事工程，先后實施了“農(nóng)村中小學(xué)危房改造”、“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)”、“農(nóng)村初中校舍改造”三項工程和“農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制”、“城市義務(wù)教育免雜費”兩項改革。廣大財務(wù)建設(shè)工作者克服時間緊、任務(wù)重、資金籌措難、協(xié)調(diào)難度大等困難，群策群力，任勞任怨，扎實工作，圓滿完成了各項工作任務(wù)。這幾項民生工程、德政工程的實施完成，贏得了社會的廣泛贊譽，并受到省政府的表彰。其中，通過實施“三項工程”，改造危房268.1萬平方米，新改擴建校舍265.4萬平方米，建設(shè)寄宿制學(xué)校619所，新建校舍、學(xué)生生活用房79萬平方米，購置設(shè)施設(shè)備655萬元，完成230所農(nóng)村初中項目學(xué)校建設(shè)任務(wù)，新建生活用房28萬平方米，新建體育場地5萬平方米，基本消除了學(xué)校校舍安全隱患，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。另外，通過推進“兩項改革”，到2023年全部免除了農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生課本費，提高了農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校經(jīng)費保障水平，義務(wù)教育貧困寄宿生生活補助標準從原來的每年每人200元提高到小學(xué)500元、初中750元，全年安排“一補”資金達到3.43億元。同時，受政府委托、承擔了義務(wù)教育的民辦學(xué)校中的學(xué)生平等享受了國家免雜費、免課本費的政策。城市義務(wù)教育免雜費試點工作進展順利，2023年春季學(xué)期城區(qū)義務(wù)教育階段在校學(xué)生82.8萬人全部免除了雜費。進城務(wù)工人員隨遷子女按照就近入學(xué)的原則，安排在公辦學(xué)校就讀，全省共有14.43萬名進城務(wù)工隨遷子女與所在城市義務(wù)教育階段學(xué)生同等享受了免雜費政策。據(jù)統(tǒng)計，2023年全省共落實義務(wù)教育保障資金39億元，共有669.7萬名城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生從中受益。城市義務(wù)教育免雜費政策的實施，標志著我省義務(wù)教育全面進入免費時代。

（三）財務(wù)基建管理進一步規(guī)范。近幾年財務(wù)基建管理工作在做好日常管理工作的同時，針對財務(wù)基建工作的重點和難點問題，從制度建設(shè)入手，促進財務(wù)基建管理進一步規(guī)范化。一是建立了教育投入保障監(jiān)督制度。以省政府名義出臺了《關(guān)于建立建設(shè)教育強省投入保障監(jiān)督機制的意見》，提出建立五項教育投入監(jiān)督措施，建立起指標清晰、責任明確、監(jiān)督有力的教育強省投入保障監(jiān)督制度。二是建立和完善預(yù)算管理制度。認真落實《湖南省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算管理辦法（試行）》，在義務(wù)教育學(xué)校全面實施預(yù)算管理制度。深入推進省本級教育部門預(yù)算管理、政府采購和非稅管理等多項改革，進一步規(guī)范了高校和廳直單位的財務(wù)管理行為。三是積極推進教育債務(wù)化解工作。全面完成了農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)清理核實工作，鎖定“普九”債務(wù)48.4億元，中央、省各安排化解債務(wù)資金16億元，已下達資金16億元，多年來困繞農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的“普九”債務(wù)難題有望從根本上得到解決。針對高校負債問題，積極開展調(diào)研，向省人大、省政府多次匯報，爭取出臺有關(guān)支持債務(wù)化解的政策。同時，聯(lián)合省財政廳、湖南銀監(jiān)局、人民銀行長沙中心支行下發(fā)了《關(guān)于公布2023年省屬高校銀行貸款風(fēng)險指數(shù)的通知》等文件，建立高校貸款預(yù)警、審批制度，加強了對高校貸款的審批管理，積極防范學(xué)校財務(wù)風(fēng)險。四是加強學(xué)校收費管理。全面取消了義務(wù)教育行政事業(yè)收費項目。農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校除自愿住宿、自愿就餐的學(xué)生繳納住宿費、伙食費以外，不再收取任何費用；城市義務(wù)教育階段學(xué)校除按規(guī)定向?qū)W生收取課本費和作業(yè)本費，向自愿住校、自愿在校就餐和自愿購買校服學(xué)生收取住宿費、伙食費和校服費外，也不再向?qū)W生收取其它費用。穩(wěn)定了高校收費水平，嚴格執(zhí)行公辦高中招收擇校生“三限”政策。同時，落實了收費公示制度。五是加強教育國有資產(chǎn)管理。按照財政部36號令規(guī)定和省財政廳部署，完成了省級單位國有資產(chǎn)清查工作，進一步建立健全了學(xué)校國有資產(chǎn)管理機構(gòu)，加強了對學(xué)校對外投資、土地置換等行為的審批監(jiān)管，規(guī)范了教育資產(chǎn)處置程序。六是加強了基本建設(shè)管理。根據(jù)新的形勢要求，起草了《湖南省屬高校、省教育廳直屬事業(yè)單位基建管理辦法》，強調(diào)高校自籌基建項目必須通過主管部門審核，加強了對項目建設(shè)資金來源落實情況和變更的審查。編制并下發(fā)了全省及各高校“十一五”基本建設(shè)規(guī)劃，制訂了《湖南省特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》，正在組織高校編制《省屬高校2023－2023年基礎(chǔ)設(shè)施改造規(guī)劃》。根據(jù)中央擴大內(nèi)需的有關(guān)精神，加快了“農(nóng)村初中校舍改造”、“中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)”和“特殊教育學(xué)校建設(shè)”三項工程實施。組織編制了中小學(xué)校舍安全工程、寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、示范性幼兒園建設(shè)工程和農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)工程等規(guī)劃，作為中央擴大內(nèi)需備選項目。七是加強了外資利用管理。日元貸款高等教育項目克服了匯率變化大等不利因素的影響，做好了項目關(guān)閉前的掃尾工作。同時，進一步規(guī)范了逸夫項目、呂志和項目、明德小學(xué)項目等境外捐贈項目的管理，贏得了捐贈方的信任，保持了項目的延續(xù)性，提高了外資利用率，近三年利用境外捐款總額達到9067萬元，我省獲得的捐贈資金遠高于全國平均水平。 在充分肯定過去幾年特別是2023年教育財務(wù)建設(shè)工作成績的同時，我們也要清醒地看到，我省教育財務(wù)建設(shè)工作仍然面臨不少困難與問題。一是教育投入政策有待進一步落實，教育經(jīng)費不足仍然是制約我省教育事業(yè)發(fā)展的瓶頸。二是部分地區(qū)教育財權(quán)與事權(quán)不統(tǒng)一，教育經(jīng)費管理體制不順。三是高等學(xué)校和高中階段學(xué)校的銀行貸款近年來增長過快，財務(wù)風(fēng)險較大。四是部分高校內(nèi)部控制制度不健全，存在資金安全問題。對于上述問題，我們要高度重視，采取有效措施，切實加以解決。

二、準確把握教育財務(wù)建設(shè)的工作重心

2023年是新中國成立60周年，是建設(shè)教育強省、推進富民強省的關(guān)鍵之年。今年全省教育財務(wù)建設(shè)工作的指導(dǎo)思想是：堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實全省教育工作會議、全省經(jīng)濟工作會議精神，牢牢把握建設(shè)教育強省這個大局，積極應(yīng)對金融危機，抓住擴大內(nèi)需機遇，保障投入，科學(xué)使用，有效管理，為推進教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展提供強有力的保障。根據(jù)上述指導(dǎo)思想，今年全省教育系統(tǒng)要把“保障投入、科學(xué)使用、有效管理”作為財務(wù)建設(shè)的三大中心任務(wù)來抓，力爭我省教育財務(wù)建設(shè)工作上一個新臺階。

（一）要千方百計保障建設(shè)教育強省的經(jīng)費投入。推進教育強省建設(shè)，首先要有必要的經(jīng)費投入作支撐；教育強省建設(shè)的各項投入指標能否得到落實，直接決定教育強省目標能否實現(xiàn)。因此，全面落實教育強省的投入指標，是今年教育財務(wù)建設(shè)工作的首要任務(wù)。正是各地爭取預(yù)算的關(guān)鍵時期。各級教育部門要積極向黨委、政府匯報，并爭取人大、政協(xié)的支持，不折不扣地落實教育強省決定中規(guī)定的各項投入指標，確保預(yù)算安排到位，為推進教育強省建設(shè)戰(zhàn)略打下堅實基礎(chǔ)。

二是要積極爭取黨委、政府、人大、政協(xié)支持，落實有關(guān)部門的教育投入責任。目前，省委、省政府對各部門的教育投入責任劃分已經(jīng)明確，關(guān)鍵是要我們加強溝通和協(xié)調(diào)，促使各部門主動承擔起責任，形成共同保障教育投入的工作格局。比如，爭取財政部門依法落實教育經(jīng)費“三個增長”，落實“十一五”期間預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費投入（含財政超收用于教育部分），確保入庫的教育費附加、地方教育附加、城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費以及城市建設(shè)維護稅按規(guī)定比例用于教育；爭取發(fā)展改革部門將教育設(shè)施建設(shè)納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展計劃，并在辦理項目審批、核準、備案時優(yōu)先考慮，并根據(jù)同級預(yù)算內(nèi)基本建設(shè)投資的增長情況，優(yōu)先考慮教育基建投資的增長；爭取稅務(wù)部門依法依規(guī)征收教育費附加和地方教育費附加、城市建設(shè)維護稅，并落實好教育稅收優(yōu)惠政策；爭取建設(shè)部門在加強對教育設(shè)施建設(shè)監(jiān)管的同時，做好城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費的收繳工作；爭取國土資源部門對符合國家規(guī)定條件的非營利性教育設(shè)施建設(shè)用地實行行政劃撥，優(yōu)先供地等。

三是要努力拓寬外資等教育經(jīng)費渠道。在財政投入不足、學(xué)校資金需求量大的情況下，積極利用外資貸款和捐贈資金是多渠道籌措教育經(jīng)費的重要舉措。今年，我們要認真做好德國促進銀行貸款職業(yè)教育項目的前期論證工作，爭取盡早啟動項目。要加強與國家發(fā)改委和教育部聯(lián)系，爭取新的世界銀行和亞洲開發(fā)銀行貸款，支持我省高等教育和職業(yè)教育的發(fā)展。邵逸夫、明德小學(xué)和呂志和等捐贈項目，要認真履行承諾，嚴格按照捐贈方要求，規(guī)范項目學(xué)校遴選原則和程序，加強項目管理，爭取更多的項目支持。

（二）要精心安排和科學(xué)使用各項教育經(jīng)費。推進教育強省建設(shè)，各方面都需要加大投入，這種需求與供給的矛盾是客觀存在的，而且在現(xiàn)階段教育經(jīng)費的缺口將會繼續(xù)下去，不可能徹底解決好。因此，用好每一筆教育資金尤為重要。作為教育財務(wù)建設(shè)的分管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員，要結(jié)合本地本單位的實際，深入調(diào)查研究，在教育經(jīng)費的統(tǒng)籌安排與科學(xué)使用上下功夫。就省本級的教育經(jīng)費安排與使用而言，要把握教育強省建設(shè)的全局，遵循教育發(fā)展的規(guī)律性要求，按照“公平與效率相統(tǒng)一、重點與一般相統(tǒng)一，均衡與特色相統(tǒng)一”的原則，圍繞建設(shè)教育強省戰(zhàn)略的四項計劃，在經(jīng)費投入上重點保農(nóng)村、保民生、保安全、保發(fā)展，努力發(fā)揮資金使用的最大效益。

一是保農(nóng)村。把農(nóng)村教育作為投入的重中之重，大力辦好農(nóng)村義務(wù)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。進一步健全義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，落實免費義務(wù)教育的各項政策。積極支持農(nóng)村學(xué)前教育和特殊教育加快發(fā)展，認真落實農(nóng)民工子女在流入地免費接受義務(wù)教育，重點支持貧困地區(qū)、民族地區(qū)新建和改造學(xué)生宿舍、食堂和廁所等，為農(nóng)村學(xué)生和留守兒童提供更好的學(xué)習(xí)生活條件。改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，提高實驗裝備水平和學(xué)校圖書、體育器材配備質(zhì)量，加強體育衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。推進合格學(xué)校建設(shè)，均衡配置公共義務(wù)教育資源，努力辦好每一所學(xué)校。

二是保民生。在義務(wù)教育階段，重點落實好針對學(xué)生的各項免費政策，尤其是要對貧困寄宿生按標準補助生活費，保障農(nóng)民工子女在流入地免費接受義務(wù)教育。積極推進普通高中學(xué)生資助工作，通過多渠道籌集資金，努力擴大普通高中學(xué)生的資助覆蓋面。大力推進高等學(xué)校學(xué)生在生源地開展信用助學(xué)貸款工作，上半年15個縣試點，下半年在全省范圍內(nèi)推開。同時要進一步加強國家獎助學(xué)金的管理。申請、評審和發(fā)放等各個環(huán)節(jié)要嚴格把關(guān)，杜絕弄虛作假。各種獎助學(xué)資金，要做到?？顚Ｓ?、分賬核算。特別是中職國家助學(xué)金的發(fā)放要禁止將助學(xué)金撥到縣市區(qū)學(xué)校和民辦中職學(xué)校的賬戶，禁止以現(xiàn)金形式發(fā)放中職國家助學(xué)金，禁止將國家助學(xué)金抵扣學(xué)費和打入學(xué)生飯卡。對發(fā)放中的違規(guī)違法行為，要堅決一查到底，絕不姑息。各高校和各中職學(xué)校要按照要求分別足額提取學(xué)費收入的4%和5%用于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作。各級教育部門、各高校要進一步建立健全學(xué)生資助機構(gòu)，安排專職工作人員和專項工作經(jīng)費。市州、縣市區(qū)教育部門要積極與財政部門協(xié)調(diào)，足額安排各種分擔資金，確保學(xué)生資助資金及時、足額到位。我們將聯(lián)合省財政、審計等部門對學(xué)生資助政策的落實情況進行督查，并建立高校和各市州學(xué)生資助工作年度考核制度，獎優(yōu)罰劣。

三是保安全。實施中小學(xué)校舍安全工程，對全省學(xué)校特別是中小學(xué)校舍進行全面安全排查，對不符合要求的盡快維修改造，經(jīng)過若干年努力，把學(xué)校建成最牢固、最安全、最讓家長放心的地方。2023年底，在國際金融危機的背景下，中央采取擴大內(nèi)需政策，促進經(jīng)濟增長。加快各級各類學(xué)校建設(shè)，是擴大內(nèi)需政策支持的重要內(nèi)容。這對我省進一步加強學(xué)?；窘ㄔO(shè)工作是一個良好機遇。目前，我省農(nóng)村初中工程、中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程和特教工程列入了中央擴大內(nèi)需項目。我們將積極爭取把中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、示范性公辦幼兒園建設(shè)工程、農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)工程以及高校急需的配套建設(shè)項目列入中央擴大內(nèi)需項目建設(shè)范疇，爭取更大投入。這里要強調(diào)的是，中央擴大內(nèi)需建設(shè)項目的實施既是一項建設(shè)任務(wù)，更是一項政治任務(wù)，中央、省都有專項督查組進行督辦。從最近督查的情況來看，部分項目的實施存在進展緩慢、隨意更改計劃、優(yōu)惠政策落實不到位等問題。各地一定要引起高度重視，嚴格按照項目管理辦法組織實施，保證項目完成質(zhì)量。為加快項目建設(shè)進度，各地要認真落實倒排工期和月報告制度。廳里將進一步加大督查力度，從資金管理、建設(shè)程序、工程質(zhì)量和進度等方面對項目實施情況進行專項檢查。

四是保發(fā)展。今年省本級預(yù)算內(nèi)新增經(jīng)費4.27億元，我們在安排上圍繞“教育強省”四項計劃，主要用于支持學(xué)校、教師發(fā)展。安排2億元，用于提高高校生均標準和政策性人員經(jīng)費增長，使高校生均新增376元；安排5000萬元，加大職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)；安排6400萬元，支持高等教育質(zhì)量與創(chuàng)新計劃；安排2300萬元，支持教師隊伍整體素質(zhì)提升計劃；安排6000萬元，支持義務(wù)教育均衡發(fā)展計劃。同時，爭取中央、省支持，按照“分項目、按比例”的要求，進一步加大義務(wù)教育經(jīng)費保障力度，將農(nóng)村義務(wù)教育生均公用經(jīng)費提高到小學(xué)300元，初中500元。各市州、縣市區(qū)要建立健全經(jīng)費撥付管理使用責任追究制度，落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制分擔經(jīng)費，及時撥付到校，確保中小學(xué)運轉(zhuǎn)，同時，要按照建設(shè)教育強省要求，積極籌措經(jīng)費，加快合格學(xué)校建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平。

（三）要切實加強教育經(jīng)費的有效管理。教育經(jīng)費管理工作是財務(wù)建設(shè)部門的基本職責，需要財務(wù)建設(shè)部門的同志用科學(xué)態(tài)度和專業(yè)精神來提高經(jīng)費管理水平?？偟膩碇v，就是要嚴格遵守《教育法》、《預(yù)算法》、《會計法》，執(zhí)行財政部和教育部《關(guān)于加強高校財務(wù)管理的意見》、《關(guān)于進一步加強中小學(xué)財務(wù)管理的意見》有關(guān)規(guī)定，依法、依規(guī)、依紀管好教育經(jīng)費。同時，要建立和健全教育經(jīng)費管理的各項規(guī)章制度，抓好制度創(chuàng)新，依靠制度來管人、管錢、管物。

一是要理順教育經(jīng)費管理體制。近年來，財政體制改革深入開展，但由于各地認識和理解不一，教育經(jīng)費的管理機構(gòu)設(shè)置、資金撥付方式、集中核算方式上出現(xiàn)了多種形式。如核算方面就有財政部門集中核算、財政部門直接管理的分校核算、教育部門集中分校核算等方式。部分縣市區(qū)教育經(jīng)費撥付、核算不經(jīng)過教育行政部門，教育經(jīng)費管理游離于教育行政部門監(jiān)管之外，違背了教育事權(quán)和財權(quán)相統(tǒng)一的原則，給教育行政部門全面管理教育經(jīng)費造成了很大的困難，在一些地方還加大了農(nóng)村中小學(xué)校教育經(jīng)費管理的運行成本。針對這種情況，我們正在組織調(diào)研，并積極與省財政進行溝通，將聯(lián)合制定下發(fā)“校財局管”等管理辦法，進一步理順教育經(jīng)費管理體制。

二是全面強化預(yù)算管理制度。省本級高校推行預(yù)算管理已多年，隨著義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的建立，中小學(xué)校也開始實行預(yù)算編制制度。但是，不少學(xué)校沒有真正認識到預(yù)算管理的重要性，被動應(yīng)付，編制時是一套，執(zhí)行又是另一套；一些單位預(yù)算編制不準，調(diào)整過多，支出隨意性大。各學(xué)校要進一步提高認識，將預(yù)算管理貫穿財務(wù)活動的所有領(lǐng)域；扎實做好預(yù)算編制的基礎(chǔ)工作，將預(yù)算編細、編準、編實；進一步強化預(yù)算執(zhí)行的剛性，預(yù)算一經(jīng)確定，必須堅決執(zhí)行。

三是創(chuàng)新投入監(jiān)督機制。省政府辦公廳專門下發(fā)了《關(guān)于建立教育強省投入保障監(jiān)督機制的意見》，我們要把《意見》精神的落實作為今年教育財務(wù)建設(shè)工作的重要任務(wù)，在創(chuàng)新教育投入保障監(jiān)督機制上下功夫。省里將把教育投入保障監(jiān)督機制明確的各項投入政策的落實情況作為教育強省督查和教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，并且從今年開始，建立全省教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計公告制度，待2023年決算后，省統(tǒng)計局、省財政廳、省教育廳根據(jù)有關(guān)法定數(shù)據(jù)，將省本級、各市州、縣市區(qū)教育投入主要指標進行公告。

四是建立績效考核制度。要建立科學(xué)合理的學(xué)校經(jīng)費管理制度和使用效益評價、考核機制。完善對義務(wù)教育保障機制改革、學(xué)生資助工作的考核評價制度，繼續(xù)采取“以獎代補”的辦法，充分調(diào)動基層工作的積極性。今年，省里將從外資利用項目開始，實行“擇優(yōu)支持”，對項目執(zhí)行得力、成績突出的項目市州或項目學(xué)校給予獎勵，并在新增項目安排上予以傾斜。要加強對專項經(jīng)費的項目管理，按照項目績效考評的工作規(guī)范，制定相應(yīng)管理辦法，明確使用方向。今年省教育廳審計部門將開展對專項資金使用情況績效審計試點，取得成效后在全省推廣。

五是完善風(fēng)險評價機制。為防范高校財務(wù)風(fēng)險，控制高校增加新債，我們將按照省財政廳、湖南銀監(jiān)局、人民銀行長沙中心支行下發(fā)的《關(guān)于公布2023年省屬高校銀行貸款風(fēng)險指數(shù)的通知》規(guī)定，聯(lián)合有關(guān)部門對高校貸款風(fēng)險指數(shù)予以定期公布，對高校新增貸款嚴格進行審批，新建項目立項要審查經(jīng)費來源落實情況。

六是建立和完善學(xué)校內(nèi)部會計控制制度。近幾年，個別高校發(fā)生財務(wù)人員或其他工作人員挪用公款的案件，說明高校資金安全管理有待進一步加強。要完善單位內(nèi)部會計控制制度，特別重視貨幣資金、實物資產(chǎn)和工程項目的內(nèi)部會計控制問題，做到不相容職務(wù)相互分離、相互制約、相互監(jiān)督。學(xué)校財務(wù)部門要發(fā)揮對學(xué)校經(jīng)濟活動的全面監(jiān)督職能。凡學(xué)校的重大開支、校內(nèi)有關(guān)部門代表學(xué)校簽署涉及學(xué)校經(jīng)濟活動方面的協(xié)議、合同和其他文件，均應(yīng)征求財務(wù)部門的意見，學(xué)校所有涉及收費的業(yè)務(wù)均應(yīng)由財務(wù)部門負責組織實施。今年6－7月份，廳里將對各高校財務(wù)制度的執(zhí)行情況進行一次專項檢查，督促各高校對存在的問題進行及時整改，并采取有效措施加以規(guī)范。

三、全面落實今年教育財務(wù)建設(shè)的各項工作

教育財務(wù)建設(shè)部門涉及財務(wù)、基建、后勤和國資管理等多項職能，工作點多面廣、任務(wù)重；廣大財務(wù)建設(shè)工作者要進一步明確工作思路，在緊緊把握工作重點的基礎(chǔ)上，全面落實今年財務(wù)建設(shè)的各項工作任務(wù)。

（一）抓好學(xué)校建設(shè)規(guī)劃的制定和實施

學(xué)校建設(shè)必須堅持規(guī)劃先行。今年，我們將結(jié)合全省教育事業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃，制定高校2023－2023年高?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)與改造規(guī)劃。目前，各高校已經(jīng)上報了相關(guān)材料，但從學(xué)校上報的情況來看，規(guī)劃的科學(xué)性、前瞻性和可操作性還不夠，下一段工作還需要學(xué)校積極配合，盡快修改完善各學(xué)校規(guī)劃。規(guī)劃批復(fù)后，高校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與改造及專項資金將按照規(guī)劃進行安排，嚴格實行項目管理。中小學(xué)建設(shè)要重點抓好學(xué)校建設(shè)整體規(guī)劃，積極推動標準化、合格化學(xué)校建設(shè)。去年國家出臺了農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)標準和汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計導(dǎo)則，這是指導(dǎo)今后中小學(xué)建設(shè)的依據(jù)，今年我廳將依據(jù)新的標準和導(dǎo)則，啟動中小學(xué)標準化（合格化）學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，并將規(guī)劃和校舍情況制成“電子地圖”，以便全面掌握學(xué)校的基本情況，這是中小學(xué)建設(shè)的一項重要的基礎(chǔ)性工作，各市州教育局一定要高度重視，切實抓緊抓好。

（二）積極穩(wěn)妥推進教育債務(wù)化解工作

按照中央和省里的部署，全面清償“普九”債務(wù)。全省農(nóng)村義務(wù)教育48.4億元“普九”債務(wù)，已經(jīng)全面進入清償階段。省政府與市州政府簽訂了化解農(nóng)村“普九”債務(wù)責任書，明確了農(nóng)村“普九”債務(wù)的目標任務(wù)和具體責任。各級教育部門要緊密配合有關(guān)部門，積極采取有效措施，切實履行責任和義務(wù)，確保圓滿完成任務(wù)。要嚴肅工作紀律，把資金真正落實到債務(wù)清償上，防止弄虛作假、套取資金、影響穩(wěn)定、產(chǎn)生新債等行為。在安排償債資金時，要杜絕擠占或減少正常的教育經(jīng)費支出的做法。

繼續(xù)積極穩(wěn)妥地推進化解高校負債工作。經(jīng)過幾年的積極努力，高校債務(wù)問題得到省委、省人大、省政府的高度重視，并在債務(wù)形成原因上取得了共識。省政府專門成立了化解教育債務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由郭開朗副省長擔任組長。領(lǐng)導(dǎo)小組開展了大量的調(diào)研工作。省委副書記梅克保同志和副省長郭開朗同志近期將就此聽取專題匯報，召集相關(guān)部門集體討論研究高校負債的化解措施。我們將在原有的工作基礎(chǔ)上，積極做好以下工作：一是進一步研究并完善有關(guān)收費政策，爭取調(diào)整部分高校學(xué)費結(jié)構(gòu)。目前已聯(lián)合省物價局、省財政廳將有關(guān)方案上報省政府，待省政府進一步明確后，盡早出臺文件；二是爭取省政府出臺《省屬高校老校區(qū)資產(chǎn)處置工作的意見》，確保老校區(qū)置換所得收益最大限度地用于學(xué)校建設(shè)；三是爭取銀行支持，將現(xiàn)有部分商業(yè)銀行短期貸款轉(zhuǎn)換為中長期貸款；四是當好政府的參謀，積極爭取省政府出臺新的政策，通過建立風(fēng)險準備金、減免銀行利息等政策來支持高校化解債務(wù)。同時，各高校一定要增強風(fēng)險意識，切實加強內(nèi)部管理，節(jié)約開支，勤儉辦學(xué)，積極主動化解學(xué)?，F(xiàn)有債務(wù)。

（三）進一步推進高校后勤改革和管理

認真落實住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、教育部《關(guān)于推進高等學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)進一步加強高等學(xué)校節(jié)能節(jié)水工作的意見》的要求，以推進節(jié)約型校園建設(shè)為工作重點，進一步深化高校后勤改革。省里將制定高校節(jié)約型校園建設(shè)實施規(guī)劃，出臺高校節(jié)能、節(jié)水工作評估檢查標準，并設(shè)立專項經(jīng)費，對節(jié)約型校園建設(shè)先進學(xué)校在考核的基礎(chǔ)上予以獎勵。各高校要以節(jié)約型校園建設(shè)工作為龍頭，全面提升高校后勤保障能力。按照總體規(guī)劃、分年實施的原則，結(jié)合學(xué)校實際，制定節(jié)約型建設(shè)規(guī)劃和年度實施計劃，多方籌措資金，力爭通過幾年努力，基本實現(xiàn)節(jié)約型校園建設(shè)目標。同時，要繼續(xù)強化學(xué)生食堂和學(xué)生公寓管理。進一步落實政府和高校在體現(xiàn)學(xué)生食堂“公益性”的責任，落實各項優(yōu)惠政策，降低食堂運行成本，構(gòu)建學(xué)生食堂長效保障機制。同時要密切關(guān)注高校后勤社會化學(xué)生公寓中存在的問題，采取有效措施，保證學(xué)校的穩(wěn)定。要認真吸取上海商學(xué)院學(xué)生公寓火災(zāi)的沉痛教訓(xùn)，高度關(guān)注并切實解決學(xué)生公寓存在安全隱患問題，特別是要加大公寓用電設(shè)施改造投入，加強用電管理，確保學(xué)生用電安全。此外，要繼續(xù)落實高校學(xué)生床上用品集團預(yù)購質(zhì)量監(jiān)控制度，推行高校學(xué)生床上用品市場準入制，保證學(xué)生床上用品質(zhì)量。今年要繼續(xù)開展高校標準化學(xué)生食堂和學(xué)生公寓評比活動。

（四）全面加強國有資產(chǎn)管理和監(jiān)督

今年，省里將通過調(diào)研，依照財政部的《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》和《湖南省行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理實施暫行辦法》的要求，出臺我省教育事業(yè)單位資產(chǎn)管理辦法，全面加強對學(xué)校資產(chǎn)的管理和監(jiān)督。當前，重點要研究三個方面的國有資產(chǎn)管理問題：一是在獨立學(xué)院五年過渡期中，保證國有資產(chǎn)不流失，并妥善解決有關(guān)土地和房屋過戶手續(xù)問題；二是對基礎(chǔ)教育改制學(xué)校在“四獨立”過程中，應(yīng)加強國有資產(chǎn)監(jiān)管，防止在改制過程以及在清理規(guī)范過程中國有資產(chǎn)流失。三是出臺農(nóng)村中小學(xué)閑置校舍處置辦法。去年，在審計鎖定“普九”債務(wù)過程中，發(fā)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校一方面負債沉重，一方面因布局調(diào)整而閑置的校產(chǎn)難以處置，造成資源浪費。審計廳還專門組織了審計調(diào)查，在審計報告中提出了很好的建議，引起省委、省政府的高度重視。近期，我們將全面開展對農(nóng)村中小學(xué)閑置校舍情況調(diào)研，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合實際，研究出臺處置辦法，確保教育資產(chǎn)不流失，發(fā)揮出應(yīng)有的效益。

（五）進一步規(guī)范教育收費行為

一是繼續(xù)穩(wěn)定高校收費水平。除爭取對部分學(xué)校收費進行結(jié)構(gòu)性調(diào)整外，繼續(xù)保持我省高等教育收費整體水平不提高。各高校要嚴格執(zhí)行收費政策，進一步完善收費公示制度，堅決杜絕擅自設(shè)立收費項目、擅自提高收費標準的行為。同時落實好有關(guān)服務(wù)性收費、學(xué)費退費有關(guān)規(guī)定，切實維護學(xué)生權(quán)益。二是堅決制止義務(wù)教育階段“一邊免費一邊亂收費”。最近省物價局、省財政廳、省教育廳聯(lián)合下發(fā)了《進一步加強中小學(xué)教育收費管理有關(guān)事項的通知》，從今年春季學(xué)期起取消了農(nóng)村義務(wù)教育階段住宿費。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生除自愿在校就餐需交納伙食費外，取消任何行政事業(yè)性收費。住校費取消后，省財政廳正牽頭研究資金彌補問題。當前，群眾反映強烈的是“兩個強制”：一是強制收取教輔資料費，一是強制在學(xué)校就餐，而且伙食費不斷上漲。這些亂收費行為嚴重損害教育形象，一定程度上抵消了惠民政策的效果，我們將會同紀檢監(jiān)察等部門，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。三是嚴格執(zhí)行公辦高中招收擇校生“三限”政策，同時嚴格規(guī)范普通高中改制學(xué)校的收費行為，凡未做到“四獨立”的改制學(xué)校和未取得民辦學(xué)校資格的學(xué)校，一律執(zhí)行當?shù)赝惞k學(xué)校的收費標準。

（六）努力加強財務(wù)建設(shè)部門的自身建設(shè)決杜絕貪污、受賄等腐敗行為。

同志們，2023年財務(wù)建設(shè)工作任務(wù)繁重，讓我們緊緊圍繞建設(shè)教育強省，辦人民滿意教育的目標，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)財務(wù)建設(shè)工作全局，扎實工作，努力開拓，為推動全省教育事業(yè)改革與發(fā)展作出更大的貢獻！

謝謝大家！

全省教育財務(wù)建設(shè)工作會議2023年工作報告

篇八 江西省撫州市臨川教育調(diào)研報告5650字

20__年3月12日至14日，我局組織了始興中學(xué)、墨江中學(xué)、風(fēng)度中學(xué)、職業(yè)中學(xué)等四所高中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師一行23人到江西省撫州市臨川一中、臨川二中學(xué)習(xí)考察，通過參觀校容校貌、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹經(jīng)驗、與撫州市教育行政部門的同志接觸，我們對臨川教育有了比較清楚的認識，對臨川教育現(xiàn)象有了初步的解讀，得到了不少的感悟和啟發(fā)，現(xiàn)綜述如下：

一、臨川教育概況

江西省臨川縣，歷來被譽為“才子之鄉(xiāng)”，是北宋著名政治家、文學(xué)家王安石和元代戲曲家湯顯祖的故鄉(xiāng)，唐宋八大家就有三家出自這里（王安石、歐陽修、曾鞏）。因此，這里有著非常深厚的文化底蘊，有著濃郁的尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。當?shù)匕傩樟鱾髦@樣一句話：“不比誰家更有錢，只比誰家孩子更能干”。

臨川原為縣級建制，后升格為縣級市，屬撫州市管轄。撫州撤地設(shè)市以后，原臨川市又改成為撫州市的一個區(qū)—臨川區(qū)。撫州全市有380萬人口，是江西省有名的窮市，工業(yè)很少，經(jīng)濟落后。唯一讓撫州人引以為豪的是該地發(fā)達的文化和良好的教育，僅在撫州市及臨川區(qū)周邊方圓30多公里的土地上，就有5所江西省重點中學(xué)，還有1所在建省級重點中學(xué)，每所規(guī)模都在五千人以上。其中臨川一中和臨川二中相隔不到7公里，臨川一中現(xiàn)有150個教學(xué)班，學(xué)生120__多人，教師486人，臨川二中有130多個教學(xué)班，學(xué)生10000多人，教師400多人。

臨川一中和二中辦學(xué)歷史不算長，二中建校才30年，一中也只有53年的歷史，卻以驕人的辦學(xué)業(yè)績贏得了社會的高度贊譽，成為江西省乃至全國的名牌中學(xué)之一，先后被評為“20__中國百強中學(xué)”、“江西省人民滿意十大品牌中學(xué)”、“和諧中國首屆中小學(xué)校園文化建設(shè)十佳示范學(xué)?！?、“20__—20__年度公眾滿意中國十大名牌中學(xué)”、“首屆江西省十大和諧校園”。尤為值得一提的是：兩校均以教學(xué)質(zhì)量高、人才輩出而著稱。改革開放以來，僅臨川一中就向高等學(xué)校輸送優(yōu)秀新生2.6萬多名，遍及全國各大名校，特別是近幾年來連創(chuàng)江西省高考歷史之最，20__年有12人考取北大、清華，20__年上升為14人，20__年上升為24人，20__年遞增至38人，另有3人考取香港城市大學(xué)、香港理工大學(xué)和新加坡國立大學(xué)。江西全省錄取北大、清華的指標共150多人，僅臨川一中就占了四分之一，省內(nèi)沒有任何一所中學(xué)可以與之相比。用該校一位領(lǐng)導(dǎo)的話來說：“臨川一中幾乎可以左右江西全省的高考”。臨川二中建校30年來，培養(yǎng)少年大學(xué)生28個，保送全國重點大學(xué)126人，錄取北大、清華60人，獲博士、博士后300多人，數(shù)百人走出國門，在世界各地留學(xué)、科研或舉辦實業(yè)；學(xué)校20多次獲全國高中學(xué)科奧林匹克競賽團體總分全省前三名。

20__年，美國有一家華文報紙刊登文章，題為：“中國偏僻小鎮(zhèn)打造高考神話”，向世界介紹臨川教育。為總結(jié)臨川教育經(jīng)驗，中國教育學(xué)會于20__年3月下旬在撫州市舉辦：“高中教育管理創(chuàng)新論壇暨江西省臨川一中教學(xué)經(jīng)驗研討會，邀請全國教育界領(lǐng)導(dǎo)、專家、著名高中校長、教師共同解讀臨川教育現(xiàn)象，推動高中教育發(fā)展。

二、臨川教育發(fā)展的幾大措施

1、政府決策引導(dǎo)，打造教育航母。

如前所述，臨川區(qū)乃至整個撫州市，工業(yè)不發(fā)達，經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，傳統(tǒng)的自給自足的自然經(jīng)濟已經(jīng)嚴重落后于改革開放的發(fā)展步伐，但當?shù)匚幕滋N深厚，尊師重教風(fēng)氣濃郁。臨川市委、市政府、市教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)深刻認識到：臨川教育是一塊品牌，但目前動力不足，必須進行改革。于是在20__年，在全市范圍內(nèi)開展了一場大討論：主題是教育如何為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)？如何把教育品牌做大做強做優(yōu)？市府號召要學(xué)習(xí)浙江經(jīng)驗，要形成教育特色，把撫州打造成教育名城。明確提出“一個思路、兩個園區(qū)、三駕馬車、四苦精神、五個自主”的工作方針?！耙粋€思路”即不平行發(fā)展思路，要形成撫州教育龍頭，以龍頭帶動全身；“兩個園區(qū)”即撫州市老城區(qū)（有撫州一中）和臨川區(qū)（臨川一中、二中）；“三駕馬車”即撫州一中和臨州一中、臨州二中，在資源配置、招生錄取等方面平均分配，讓三所學(xué)校在同一起跑線上公平競爭；“四苦精神”即領(lǐng)導(dǎo)苦抓，老師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦養(yǎng)；五個自主，即學(xué)校人事自主、招生自主、收費自主、支出自主、教學(xué)管理自主。當時，撫州市委、市政府做了一個非常大膽的決定，把當時臨川區(qū)屬一中、二中收歸市管，與撫州一中共同組成撫州市教育集團，三所學(xué)校從20__年起三年內(nèi)斷絕“皇糧”，教師工資和學(xué)校運作經(jīng)費由學(xué)校自籌，政府把節(jié)約出來的資金用于學(xué)校硬件建設(shè)，這樣逼著學(xué)校開拓創(chuàng)新，自謀發(fā)展，置之死地而后生。事實證明臨川教育集團的師生們沒有辜負政府的良苦用心。功夫不負有心人，經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校年年上新臺階，品牌打出去了，生源也越來越多了，已經(jīng)形成了良性循環(huán)。擇校生收費雖然高達6600元至2.4萬元，但江西全省乃至全國各地的學(xué)生仍然源源不斷到該校擇校求學(xué)。

組建教育集團，由學(xué)校自主辦學(xué)，不等于政府甩包袱不管。政府抓的是宏觀管理、資金扶持和政策導(dǎo)向。目前，無論是臨川一中或者二中，校園面積都很小，只有一百零幾畝。在一百零幾畝的土地上容納10000多名師生，其擁擠情況可想而知，班額都在80人以上，生活用房極少，教學(xué)用房和辦公用房也很簡陋。這種現(xiàn)象在今年有望徹底改觀，因為市政府已給兩校建了新校區(qū)，面積均在三百畝以上。一中新校投入2億多元，二中投入1.26億元，這些資金都是政府來籌措。市政府成立了建校領(lǐng)導(dǎo)小組，市教委組成建校辦公室，負責建校具體事務(wù)，學(xué)校主要是抓好教育教學(xué)和內(nèi)部管理。

2、學(xué)校苦干巧干，提升辦學(xué)水平

從20__年起，撫州市教育集團所屬的三所學(xué)校逐步斷絕“皇糧”，實行自主辦學(xué)的模式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識到：再也不能“等、靠、要”，必須奮發(fā)圖強，創(chuàng)出一條新路，學(xué)校才能發(fā)展。以臨川一中為例，他們采取了一系列的措施，逐步形成了自己的辦學(xué)特色，打造出學(xué)校的品牌。

①、改革學(xué)校管理體制，實行扁平化管理。學(xué)校設(shè)正校長1人，副校長5人，加上學(xué)校工會主席（副校長級），一正六副，除校長主持全面工作外，其余六名副校長，每人兼任一個年級主任。除校長不任課外，六名副職全部任課。除了經(jīng)費開支需校長審批以外，其他日常教學(xué)工作、人事安排、管理事務(wù)全部由年級組負責。這樣，一個年級主任相當于一個小校長，既在教學(xué)第一線，又在管理第一線，減少了中間環(huán)節(jié)，增強了管理的有效性。

②、狠抓教師隊伍建設(shè)和師資培訓(xùn)工作。臨川一中現(xiàn)任校長饒祥明是從普通教師、班主任、科級主任、副校長逐步上來的，深知提高教師素質(zhì)的重要性。他任校長的第一件事就是抓教師隊伍建設(shè)，他明令禁打撲克、麻將、禁止有償家教。臨川一中每年招聘數(shù)十名新教師，對于30歲以下的年青教師，主要是立足本校，通過“幫、壓、促”三條措施來培養(yǎng)?！皫汀笔菐熗街疲赡昙壷魅螀R同備課組長確定幫帶對象，新教師每周至少聽1節(jié)師傅的課，師傅每兩周至少聽1節(jié)新教師的課，并且一定要有記錄，及時反饋，此外還通過備課小組、集體辦公等形式互幫互學(xué)；“壓”就是壓擔子，凡未上過高三課程的教師一律要上匯報課（即過關(guān)課），不能過關(guān)的要重來，不能升級。未任過高三年級課程的教師每年要進行文化考試，考試結(jié)果作為安排任課的主要依據(jù)，每學(xué)期舉辦青年教師基本功（含粉筆課、毛筆字、鋼筆字、普通話、課件和網(wǎng)頁制作等）競賽。臨川二中還組織了專門的聽課小組，每周聽2名教師的課，并在每周日晚教師大會上公示聽課評課情況，有力地促進了教師自覺學(xué)習(xí)提升；“促”就是用措施促進教師專業(yè)成長，如招聘新教師主要看教學(xué)基本功，每年安排部分年青教師當班主任或副班主任，安排年青教師當學(xué)科競賽輔導(dǎo)員，科研課題吸收年青教師參加研究。通過以上措施，形成了教師你追我趕不甘落后的良好局面。

③、日常工作抓實抓細抓落實。臨川一中和二中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹抓常規(guī)教學(xué)工作時有一個共同的特點，就是強調(diào)抓實抓細抓落實。臨川一中實行非教學(xué)人員坐班制，教堂人員彈性上班，每班設(shè)立《教室日記》，由值日班干記錄教師整天的工作情況、學(xué)生上課情況、學(xué)生對教師工作的滿意程度等等，每周一次交校長查閱；校長則在每周日晚教師大會上通報情況，每學(xué)期由政教處組織一次學(xué)生期中整風(fēng)，每學(xué)期由教導(dǎo)處組織一次教學(xué)大檢查，內(nèi)容包括：教師備課、作業(yè)及試卷的批改情況，由年級主任召開學(xué)生調(diào)查會，每班抽5名不同層次的學(xué)生分8個方面問題問卷調(diào)查教師教學(xué)情況，然后由年級主任找教師個別談話幫助，必要時調(diào)整工作崗位。臨川二中對教師的工作和學(xué)習(xí)提出了非常具體的要求，如教師選聘由教研組把關(guān)，背靠背打分，并要公開說明評分理由；每年暑假舉辦新教師崗前培訓(xùn)班，要求新教師上崗前一定要做好高考題，青年語文教師每學(xué)期至少要寫下水作文，要求教師每人每年至少寫教學(xué)論文交學(xué)校評獎交流，要求教師每學(xué)期要多讀書，學(xué)校開列必讀書目并提供讀書便利。所有這些都不是泛泛要求，而是要檢查落實，已形成制度。功到自然成，由于上述工作抓得實、抓得細、形成制度長期堅持下來，已經(jīng)成為臨川一中（或二中）的辦學(xué)特色和團隊精神，因而臨川一中和二中的教師培養(yǎng)效果在江西全省也是數(shù)一數(shù)二的，僅臨川二中就培養(yǎng)出11名省級特級教師。

三、臨川教育對我們的啟示

此次赴臨川學(xué)習(xí)考察，時間很短，但感觸良多，感受很深。臨川教育情況與我縣相比，雖然有很大的不同，但也有許多相同的地方，最大的相同之處就是窮地方辦大教育。因此，筆者認為，臨川教育有許多經(jīng)驗是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的敬業(yè)精神非常值得我們學(xué)習(xí)。撫州雖說是地級市，但經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，城市也不繁榮。尤其是學(xué)?！皵嗄獭币院?，老師打破了鐵飯碗、待遇也不見得很好，班主任津貼每月300—400元，但教師每天早上7時必須到崗，上午4節(jié)課，下午3節(jié)課，晚上還要下班輔導(dǎo)（初一2節(jié)、初二3節(jié)，初三以上4節(jié)），周六、周日還要上班，每周只有半天時間休息。10000多人的學(xué)校，副校長以下全部任課，校長每天7點鐘檢查各年級主任和中層干部到校情況，年級主任檢查教師到校情況，班主任檢查學(xué)生到校情況，天天如此，循環(huán)往復(fù)。另外，教師一般教兩個班課程，每班學(xué)生80—100人，每次測練結(jié)果最多隔天就要向?qū)W生反饋，（這是該校教學(xué)上的一條經(jīng)驗：及時反饋，提高學(xué)習(xí)效率），工作量可想而知，但是他們不但做到了，而且堅持得很好。對比我縣學(xué)校規(guī)模雖小，但不少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都沒有任課，總是忙于事務(wù)，教師中得過且過，不愿吃苦的現(xiàn)象仍然普遍存在。因此，必須學(xué)習(xí)臨川教師甘于吃苦、樂于奉獻的精神。當然，這也需要制度加以保證。

2、培養(yǎng)教師的方法和措施值得我們借鑒。前文說到臨川一中和二中對新教師培養(yǎng)采取了很多措施和方法，并且取得了非常顯著的成效，其中有許多方法是我們曾經(jīng)用過或者正在使用的。比如對新教師進行“幫、壓、促”，組織新教師上匯報課，進行常規(guī)工作大檢查，要求教師寫論文、集體備課等等。為什么效果不如人家？筆者認為重要原因是沒有人家抓得實抓得細，尤其是對各項評價的結(jié)果，沒有人家運用得那么好。臨川學(xué)校管理有一個明顯特點就是學(xué)生督促老師，由學(xué)生記錄和反饋教師工作情況，學(xué)校根據(jù)學(xué)生對教師的滿意度來調(diào)整對教師的管理方式。而我縣實施類似管理方式的學(xué)校少之又少，且很難堅持，總是認為由學(xué)生評價教師，有損師道尊嚴，會打擊教師的工作積極性。臨川教育的經(jīng)驗證明，這是提升教師素質(zhì)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的有效途徑，同時也符合現(xiàn)代教育管理理論。

3、臨川教育強調(diào)教學(xué)進步、強調(diào)團隊精神的做法值得我們學(xué)習(xí)。臨川經(jīng)驗之一是發(fā)揮團隊精神，在教學(xué)中重過程、輕結(jié)果。其中措施之一是教師福利不與高考掛勾。學(xué)校雖然也設(shè)立了各種各類獎項，但一般是獎到集體而不直接獎到個人，如考入清華、北大或高考600分以上人數(shù)獲全省第一，則按教師人均一萬元獎給全級任課教師，高一高二教師則參照高三獎金基礎(chǔ)按百分比進行獎勵，平時考核則以每次月考成績?yōu)閰⒄湛催M步率，這樣就避免了教師各自為戰(zhàn)，相互保守，老死不相往來的情況。反思我們的管理，往往只重結(jié)果，哪一科考好了，就獎勵那一位任課教師。對學(xué)生或教師，往往以分數(shù)論英雄，很少比進步、比奉獻。在臨川一中聽介紹時，有人問到學(xué)校如何激勵教師的工作積極性，該校領(lǐng)導(dǎo)回答得好：這是長期以來形成的習(xí)慣和氛圍，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)一旦形成以后，不需要刻意去塑造，主要靠帶動，代代相傳。我們需要的正是這種弦歌不輟，薪火相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4、教學(xué)中重視基礎(chǔ)，及時反饋的做法值得借鑒。臨川一中對教學(xué)工作有著非常嚴格的要求，體現(xiàn)了學(xué)校重視基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。比如要求各年級學(xué)生都必須有糾錯本，每次測練后要做好糾錯記錄，提倡學(xué)生每次檢測后3內(nèi)必看糾錯本，以后每周看一次，高考前主要看糾錯本，這樣日積月累，使得學(xué)生牢記失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷矯正思維方法，不犯錯誤或少犯錯誤；又比如要求教師將測練結(jié)果及時反饋給學(xué)生，臨川一中的測練是非常多的，每次測練結(jié)果，重點班要求第二天反饋給學(xué)生，其他班測要求隔天到反饋，這樣做雖然教師很辛苦，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效果卻大大提高。另外，臨川一中非常強調(diào)學(xué)生寫好字，該校從高一就開設(shè)寫字課，一直開到高考前夕，學(xué)生的字體寫得工工整整，不但學(xué)到了基本功，無形中也提高了高考成績。而我們是別說高中學(xué)校，連小學(xué)也少有開寫字課，不少教師不注重培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣，平時要求不嚴格，卻常常埋怨學(xué)生作業(yè)不認真，字體潦草，是否值得反思？

四、值得探討的幾個問題。

1、公立學(xué)校改制成類似私立學(xué)校，是否符合國家義務(wù)教育法規(guī)和精神？

臨川一中、二中和撫州一中原是市政府公立重點學(xué)校，改制以后，停撥教師工資，由學(xué)校自聘教師，自行解決辦學(xué)經(jīng)費，意味著允許學(xué)校高收費，在國家實施免費義務(wù)教育以后，仍然收取高額擇校費，是否符合國家辦學(xué)之精神？應(yīng)該如何看待類似辦學(xué)現(xiàn)象？

2、撫州市成立教育集團，集中優(yōu)質(zhì)教育資源，三所中學(xué)一個代碼，平均分配生源，形成鼎足之勢利于學(xué)校競爭，這種做法在我縣是否可行？

3、臨川一中和二中分層教學(xué)的做法，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)，分成“0”、“a”、“b”三層，采取不同的目標要求和教學(xué)方法，分別沖刺北大、清華和一本、二本，這種模式是否符合教育公平原則？是否對學(xué)生發(fā)展有利？是否值得我縣借鑒？

綜上所述，此次學(xué)習(xí)考察，使我們開闊了視野，學(xué)到了很多好的經(jīng)驗，同時，也更加清楚地認識到我縣教育存在問題和不足之處，正所謂“他山之石可以攻玉”。今后，我們將進一步解決思想、深化改革、真抓實干，把我縣教育工作推向新的水平。

篇九 江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校評估自查報告3100字

江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校評估自查報告

贛州市紅旗二校

贛州市紅旗二校，這所清雅大氣的小學(xué)，坐落在章貢區(qū)紅旗大道東端，是一所有著70年辦學(xué)史的老校。校園是典型的四合院式結(jié)構(gòu)，擁有85位教師，34個教學(xué)班和2326名學(xué)生。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚，教學(xué)嚴謹規(guī)范。多年來，學(xué)校憑借自身在教育教學(xué)改革中及時轉(zhuǎn)變觀念，不斷推陳出新，以科學(xué)、創(chuàng)新的辦學(xué)思想，使學(xué)校聲譽得到社會、家長的好評。學(xué)校先后被評為全國紅旗大隊，全國雛鷹大隊、全國少先隊工作先進單位、全國紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，省德育示范學(xué)校、省中小學(xué)“社會實踐”基地等等。尤其在學(xué)校被授予“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”這一稱號后，我校把現(xiàn)代教育技術(shù)這塊工作當作是學(xué)校辦學(xué)的一大特色，加以足夠的重視，以飽滿的熱情，朝著創(chuàng)建“環(huán)境一流、設(shè)施一流、管理一流和質(zhì)量一流”的全市乃至全省名副其實的示范學(xué)校的目標奮進。

硬件建設(shè)上臺階

隨著我校新教學(xué)樓的落成和使用，我?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備得到了飛速的發(fā)展。學(xué)校在原有一間電教室、一間微機房、一間語音室的基礎(chǔ)上，又建起了閉路電視網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、校園網(wǎng)和自己的網(wǎng)站；建起了一間具有60座、布局特別的學(xué)生專用計算機的網(wǎng)絡(luò)教室、一間具有60座的高標準語音室和可以容納400多人的多功能報告廳。如今，每個教室都有閉路電視，在教室里就能直接收看到全國各地有益于青少年成長的綠色節(jié)目和自辦的節(jié)目，為學(xué)生的健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。

在學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)中，現(xiàn)己實現(xiàn)了光纖專線上Internet的校園網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)的開通為全校師生健康上網(wǎng)，為他們在信息的海洋中遨游、網(wǎng)絡(luò)的天空中自由翱翔創(chuàng)造了極為便利的條件。校園局域網(wǎng)，也為教師間的溝通架設(shè)了一座便捷的橋梁，為學(xué)校實現(xiàn)無紙化辦公打下了堅實的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在，學(xué)校正在進一步做好實行微機化管理等工作，創(chuàng)建自己的公開網(wǎng)站，讓網(wǎng)絡(luò)在我校日常教學(xué)和管理中發(fā)揮著積極的作用，為紅旗二校的新征程插上一雙騰飛的翅膀。

軟件建設(shè)顯實力

近年來，我校在軟件工程建設(shè)方面也非常重視。為了豐富學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)資源，使教師們備課和上課有更多的素材，我校在征求各學(xué)科的意見，進行過反復(fù)的比較后，投入了大量的資金，征訂了大量的電教教材：素材類的、學(xué)科類的、綜合類的、工具類的，方便教師選擇、運用素材。學(xué)校購入了“鵬博士”、“翰林匯”、“三辰影庫”、“東方小故事”等教學(xué)軟件，為學(xué)校的教學(xué)和德育提供了更廣闊的空間。同時，還購置了大量的VCD光碟，并建立起了自己的教學(xué)資源庫，為老師的備課、教學(xué)提供了較有力的保障。

為了鼓勵教師恰當運用，在全校舉行了“巧用課件輔助教學(xué)”競賽，并結(jié)合這節(jié)課談?wù)勛约簩@一課件設(shè)計的評價入自己的設(shè)計設(shè)想。揚長避短地恰當應(yīng)用音像、電子教材，是我們在不斷實踐中所得出的結(jié)論，否則，教師與學(xué)生都得跟著課件走。

培訓(xùn)工作促學(xué)習(xí)

為使老師們熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、并積極使用好資源庫，學(xué)校，多次組織全校教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)。每年，學(xué)校對老師計算機應(yīng)用、信息處理技術(shù)、多媒體教室使用進行了有步驟、有計劃的全員培訓(xùn)：對老師進行了校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息的存貯與調(diào)用、網(wǎng)絡(luò)通訊、多媒體教學(xué)設(shè)備的使用的講座，并多次舉辦信息技術(shù)與學(xué)科整合講座。學(xué)校還選派了多位老師參加了各級電教館舉辦的有關(guān)信息技術(shù)培訓(xùn)班。學(xué)校在近幾年舉辦的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比中，都把信息技術(shù)作為重要考核指標之一。全校教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)尉然成風(fēng)。培訓(xùn)內(nèi)容部分如下：

Word操作考核等

Powerpoint上機操作等

Flash軟件制作動畫等

Photoshop圖片處理等

進一步學(xué)習(xí)Internet知識等

Authorware課件制作等

培訓(xùn)重在運用，我校充分利用先進的電教設(shè)備，為教師搭建實踐的舞臺，讓他們在活動中鍛煉自己，反思自己的教學(xué)，促進自己不斷成長。上學(xué)期，我校開展的“校本教研論壇”活動，就是一次教師電教水平的充分展示，一次學(xué)校電教設(shè)備的充分利用，一次現(xiàn)代教育技術(shù)手段的有效檢測。我校教師備課、交流、評課、講座，把電教室變成了研討的會場，得到了區(qū)教研專家的高度評價，并在本學(xué)期在全區(qū)進行教研模式的推廣！

制度建設(shè)有保證

為加強對校園網(wǎng)及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理與使用，學(xué)校成立了信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，有專門分管電教教學(xué)工作的副校長，各專用教室都落實了專人管理；分別制定了《贛州市紅旗二校辦公電腦使用制度》、《贛州市紅旗二校計算機校園網(wǎng)絡(luò)管理條例》、《贛州市紅旗二校多媒體教室管理辦法》、《贛州市紅旗二校電教中心負責人職責》、《贛州市紅旗二校微機教師及管理員職責》和《贛州市紅旗二校師生上機要求》等一系列管理制度，以此來加強現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理和使用。

課題研究出成果

我校堅持以教育教學(xué)科研為先導(dǎo)，深入研究，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，促進教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。我校按照省示范學(xué)校的要求，由語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組、信息技術(shù)中心共同參與的國家級“信息技術(shù)與活動課程的整合的研究”課題，也正在有計劃有步驟地實施。

學(xué)校為了充分落實江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校要求，教師們圍繞課堂教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，以及如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和多媒體教學(xué)的輔助作用等方面做了深入研究，教師積極探索課程改革，緊密聯(lián)系教學(xué)實際，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)教研活動，并已取得了可喜的成果。

劉濤教師的論文《巧用多媒體導(dǎo)入新課》登于2004年的《江西教育》，文中重要觀念在于教師要充分重視多媒體的作用，遵循學(xué)生認知規(guī)律，把現(xiàn)代多媒體的恰當運用教學(xué)中；丁岱琴老師的《洞庭秋月》，用多媒體音像效果渲染氣氛，把同學(xué)們的感覺都帶入了美麗的洞庭夜月之中，真切地體會到文中幾個擬人句與比喻句的含義。這節(jié)課獲區(qū)教學(xué)競賽一等獎；課件《小公雞與小鴨子》有兩大創(chuàng)新：一是拉近了教材與現(xiàn)實的距離，獲得真情實感，培養(yǎng)良好的研究品質(zhì)；二是借助課件培養(yǎng)學(xué)生把書本中的文字形式再現(xiàn)為形象的思維，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。此課件說課為區(qū)一等獎；蘇麗華校長設(shè)計的課件《植物媽媽有辦法》獲省三等獎；羅紅妹教師的課例《植物媽媽有辦法》收入《中華教育文庫》；在歷年省、市、區(qū)的“三優(yōu)評比”中，我校教師獲得了斐然的成績；十多位教師的多媒體輔助教學(xué)競賽課獲市一、二等獎。去年10月份，我校鐘桂玉教師參加國家級現(xiàn)場自制課件競賽，獲二等獎的好成績。

在 與“手拉手”學(xué)校開展的“送課下鄉(xiāng)”、專題講座等活動中，我校教師的理論水平也受到了與會教師的極高評價。

學(xué)生的信息素質(zhì)也得到積極培養(yǎng)。如今，一年級學(xué)生能用拼音輸入所學(xué)的漢字，能在畫圖板中繪畫；高年級的學(xué)生掌握了上網(wǎng)知識，能進行遠程交流，在各網(wǎng)站查閱資料并下載，制成自己的資料冊，不少同學(xué)結(jié)合網(wǎng)上資料寫出了超水平的小論文。在歷屆的電腦作品制作比賽中，我校學(xué)生分別獲得省、市、區(qū)一、二、三等獎，其中還有一名同學(xué)獲得全國二等獎。英語聽力競賽也分別獲得省、市、區(qū)一、二、三等獎；計算機奧賽也分別獲得省、市、區(qū)一、二、三等獎。

理念的更新，實踐的摸索，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用，不僅提高了我們師生的信息素養(yǎng)，而且也提升了我們的辦學(xué)品位，幾年下來，我校的教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽顯著提高。

放眼未來謀發(fā)展

立足現(xiàn)在，放眼未來，我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展要穩(wěn)步推進，要從設(shè)備、軟件、人員各方面齊頭并進，向更高的目標奮進：初定今年11月份開通學(xué)校網(wǎng)站，讓學(xué)校在新征程中插上一雙騰飛的翅膀！不久的將來，我校將逐步實現(xiàn)以下規(guī)劃：開通網(wǎng)上“家校通”，暢通學(xué)校與家庭間的信息渠道；推進學(xué)校無紙化辦公進程，全面實現(xiàn)教育教學(xué)現(xiàn)代化！創(chuàng)辦校園電視臺，給學(xué)生自主發(fā)展的廣闊空間！更新舊微機房、語音室，讓硬件設(shè)施再上臺階！利用校本資源，開發(fā)校本教材，為創(chuàng)建現(xiàn)代化、數(shù)字化校園而努力！

2023年9月

篇十 在學(xué)校教育教學(xué)實踐中抓好黨建工作——赴云、貴兩省教育考察報告4050字

在學(xué)校教育教學(xué)實踐中抓好黨建工作——赴云、貴兩省教育考察報告

一、考察目的

按照鞍山市中小學(xué)書記培訓(xùn)班教學(xué)計劃的要求，4月18日至29日，由市教育局組織部李文魁部長帶隊，局直屬單位和鐵西區(qū)參加培訓(xùn)的部分書記共27人，赴云南、貴州兩省進行了教育實地考察。這次教育考察的主要目的是通過對云、貴兩省知名學(xué)校的參觀與考察，近距離地感受祖國西南邊陲的地域文化、教育實踐以及學(xué)校黨建工作的實際情況，把當?shù)貙W(xué)校在加強黨的建設(shè)、培育校園文化等方面的經(jīng)驗和做法帶回來，為進一步拓寬思路，提高學(xué)校黨務(wù)工作者的領(lǐng)導(dǎo)水平提供幫助。

二、考察概況

這次教育考察歷時10天，重點考察了貴陽一中、貴陽二十七中、昆明三中和大理下關(guān)一中四所學(xué)校。期間聽取了各校書記、校長的介紹，與班子成員進行了友好、親切的座談，就大家所關(guān)注的問題作了認真的交流和研討，參觀了學(xué)校的校容校貌。雖然旅途勞累，但是大家增長了閱歷，開闊了視野，可謂受益非淺，不虛此行。

1、貴陽市第一中學(xué)。該校建于1906年，是一所有近百年歷史的名校，現(xiàn)有教師283人，4000多名學(xué)生，74個教學(xué)班，是貴州省目前唯一的一所省級一類示范高中。學(xué)校擁有國家級骨干教師3人，省級骨干教師17人。學(xué)校以健全人格、自主發(fā)展、求真向上的辦學(xué)理念，為國家培養(yǎng)出大批優(yōu)秀人才。他們當中有老一輩無產(chǎn)階級革命家周逸群、中科院院士熊毅及航天科學(xué)家夏平疇等等。

2、貴陽市第二十七中學(xué)。該校是始建于1960年的一所中等規(guī)模的初級中學(xué)，現(xiàn)擁有教師80名，其中黨員31名。該校在全面推進素質(zhì)教育的同時，高度重視教育教學(xué)科研對提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要作用，致力于造就一只學(xué)者型、創(chuàng)新型的教師隊伍，取得了一系列喜人的成績。該校被列為國家級重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系”實驗學(xué)校，自己編輯出版的《燭光》一書，收集了該校教職工有關(guān)教育教學(xué)方面的論文70余篇。

3、下關(guān)一中。該校位于云南省大理州，創(chuàng)立于1947年，經(jīng)過50多年的發(fā)展，現(xiàn)成為有31個教學(xué)班、1686名在校學(xué)生、148名在職教職工的省一級完全中學(xué)。近年來，學(xué)校以改革教育評價體系為突破口，形成了由德育工作、日常教學(xué)、教育科研和教學(xué)效果所組成的四位一體的考核制度，促進了教師的教育觀念和教學(xué)方法向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。

4、昆明三中。該校始建于1907年，占地48畝，有42個教學(xué)班，2500多名學(xué)生，是全國文明行業(yè)示范點、云南省文明學(xué)校，校黨總支被中共云南省委授予“先進基層黨組織”稱號。該校全體教職工在工作中奉行默默無聞的老黃牛精神、博采眾長的蜜蜂精神和無私奉獻的蠟燭精神，充分發(fā)揮教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性和創(chuàng)造性，學(xué)校正向高起點、高層次、高目標大步邁進。

上述四所學(xué)校雖然建校時間不同、辦學(xué)條件各異，但他們卻都具有先進的辦學(xué)理念、濃厚的育人氛圍、鮮明的辦學(xué)特色和驕人的辦學(xué)成績，特別是他們圍繞教育教學(xué)而進行的一系列扎實有效的黨建工作深深吸引著我們，給我們以啟發(fā)。

三、收獲和啟示

1、從廉潔自率入手，切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)

要辦好一所學(xué)校，沒有一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子是不行的。我們所考察的四所學(xué)校，在創(chuàng)建特色學(xué)校、構(gòu)建富有個性的辦學(xué)模式的同時，校黨總支（支部）始終把建設(shè)一個團結(jié)、有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子放在第一位。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，真正成為學(xué)習(xí)的模范、工作的模范、執(zhí)行黨的方針政策的模范和團結(jié)互助的模范。他們在黨風(fēng)廉正建設(shè)上狠下功夫，切實加強黨內(nèi)監(jiān)督，嚴格黨內(nèi)生活，認真開展批評與自我批評，堅持“預(yù)防為主、教育在先”的原則，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)揚正氣、抵制歪風(fēng)。

云南、貴州地處祖國西南邊疆，經(jīng)濟發(fā)展程度遠不及內(nèi)地，但教育行業(yè)卻同樣是全社會關(guān)注的熱點，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員同樣要經(jīng)受招生、教師調(diào)動、提拔干部等敏感問題的考驗。這里的校領(lǐng)導(dǎo)衣著樸素、作風(fēng)踏實，言談舉止中帶有濃厚的學(xué)者氣息。昆明三中，作為云南省四所一等一級中學(xué)之一，其“熱度”不言而喻。校領(lǐng)導(dǎo)從不利用工作之便為自己謀私利，不享受絲毫特權(quán)。他們沒有自己的專車，上下班、開會都騎自行車；節(jié)假日加班不加一分錢（教職工有加班費）；招生工作非常透明，設(shè)立專門的招生小組，校長、書記無權(quán)自做主張，他們的電話赫然顯示在校門口的大幅宣傳板上，公開接受學(xué)生、家長及社會的監(jiān)督。

2、從發(fā)揮黨員先鋒作用入手，不斷加強師德師風(fēng)建設(shè)

師資隊伍是一所學(xué)校成敗的關(guān)鍵所在，建設(shè)一只結(jié)構(gòu)合理、高水平的教師隊伍是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。隨著新一輪課程改革的推進，教師不僅要具備扎實的業(yè)務(wù)功底、精湛的教學(xué)藝術(shù)和強烈的科研意識，更要具備高尚的品德修養(yǎng)。昆明三中黨總支以開展“云嶺先鋒工程”活動為契機，在教師中實行黨員掛牌上崗，使黨員身份亮出來、平時工作看出來、關(guān)鍵時刻站出來，引導(dǎo)黨員帶頭學(xué)習(xí)講政治、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)新建佳績、帶頭服務(wù)比奉獻、帶頭自律樹形象，激勵黨員爭當黨性強、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒。在黨員的帶動下，全體教師自覺用《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，并與“奉獻在崗”、“敬業(yè)愛生”、“樹教師形象”、“忌事忌語”等活動結(jié)合起來，做到“四個一”，即愛護每一名學(xué)生，上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)化一名差生，規(guī)范自己的一言一行。

3、從規(guī)范程序入手，進一步加強在青年學(xué)生中培養(yǎng)和發(fā)展黨員工作

在青年學(xué)生中培養(yǎng)和發(fā)展黨員工作是新時期學(xué)校黨建工作的一個重要內(nèi)容，不僅能夠為黨組織補充新鮮血液，不斷壯大積極分子隊伍，而且通過學(xué)生黨員的示范作用，能夠在學(xué)生中形成追求遠大理想、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的良好氛圍。貴陽一中針對發(fā)展學(xué)生黨員工作中經(jīng)常出現(xiàn)的三“重”三“輕”問題，采取有效措施，取得了較成功的經(jīng)驗。在確定標準上，克服重“硬件”、輕“軟件”的問題，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更看重黨性修養(yǎng)；在發(fā)展環(huán)節(jié)上，克服重“發(fā)展”、輕“培養(yǎng)”的問題，不是坐等學(xué)生進步和成熟，然后拿條條框框去“套”，合格則發(fā)展，不合格則晾在一邊，而是通過黨課教育、形勢教育、黨校培訓(xùn)等形式加以積極的引導(dǎo)、培養(yǎng)，并適當?shù)膸椭寣W(xué)生“快速成長”；在黨員管理上，克服重“黨外”、輕“黨內(nèi)”的問題，不是將支部視為一部發(fā)展黨員的“機器”，只顧生產(chǎn)，不管管理，而是建立相應(yīng)的規(guī)章制度，加強“售后服務(wù)”，督促黨員再學(xué)習(xí)、再提高。校黨總支還注意充分發(fā)揮校團委在聯(lián)系、團結(jié)、教育、引導(dǎo)學(xué)生方面的優(yōu)勢作用，開展一系列以“在黨旗下成才，為黨旗增輝”為主題的教育實踐活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，舉辦適合學(xué)生心理特點、有益于學(xué)生健康成長的各種活動，增強黨在學(xué)生中的的吸引力和凝聚力。據(jù)統(tǒng)計，從1994年至2004年十年時間里，該校共培養(yǎng)發(fā)展了65名學(xué)生黨員，為向社會輸送高質(zhì)量的建設(shè)人才作出了貢獻。

4、從增強實效性入手，全面加強德育工程建設(shè)

德育是全面貫徹黨的教育方針的首要環(huán)節(jié)，同時又是一項系統(tǒng)工程。隨著社會的不斷進步，如何構(gòu)建新的、科學(xué)的、具有實效性的德育體系迫在眉睫。云、貴兩省教育工作者的探索和做法值得我們借鑒。

下關(guān)一中創(chuàng)造了德育工作“一抓、二建、三樹、四改善、五加強”的基本模式?！耙蛔ァ保亲バ袨榱?xí)慣的養(yǎng)成教育；二建，是建設(shè)具有凝聚力的班集體；“三樹”，是樹立學(xué)習(xí)的榜樣；“四改善”，是改善師生間、學(xué)生間、學(xué)校和家長間以及學(xué)校和社會間的教育關(guān)系；“五加強”，是加強對班級的管理、加強對學(xué)生進行愛國主義教育、加強對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)美德教育、加強教師的自我修養(yǎng)、加強教師的言傳身教。

貴陽二十七中總結(jié)出了教育轉(zhuǎn)化問題行為學(xué)生的“一一四”實踐模式，即“對問題行為學(xué)生的教育，首先要有一顆愛心；對每一種具有心理問題行為的學(xué)生都有一套科學(xué)的教育方法；教育轉(zhuǎn)化問題行為學(xué)生要采取教師教育、家長輔助、學(xué)友幫助及自己內(nèi)化四方力量聯(lián)動的方式”。

這些德育模式的可貴之處在于強化了“人人都是德育工作隊伍中的光榮一員”的意識，注重發(fā)揮“每一員”在德育網(wǎng)絡(luò)中的積極作用。通過這種網(wǎng)絡(luò)式的德育教育，保證學(xué)生在時間上（從早到晚）、空間上（校內(nèi)校外）、內(nèi)容上（課內(nèi)課外）都得到教育和指引。

5、從發(fā)揮地域優(yōu)勢入手，大力加強校園文化建設(shè)

學(xué)校校園是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的特殊時空，校園文化是師生在這一時空中創(chuàng)造和享有的文化形態(tài)的總合。校園文化有如一個巨大的德育場，在感染人、影響人、教育人等方面具有巨大的潛移默化的作用。在考察中我們深切地感受到，各校都在充分地利用地域優(yōu)勢，創(chuàng)建出各具特色的校園文化。

下關(guān)一中地處風(fēng)景如畫的大理名城，倚蒼山、傍洱海，他們利用這一特點，將“蒼山鑄練的脊梁”和“洱海造就的胸膛”寫進校歌——《托起明天的太陽》之中，開啟下關(guān)一中人心中“立足蒼洱故土，放眼中國世界”的美好境界，激勵教職員工和莘莘學(xué)子將“團結(jié)、進取、勤奮、求實”的校風(fēng)和“開拓、奉獻”的校訓(xùn)化作“積蓄知識”的具體行動，為繼承傳統(tǒng)文化和發(fā)揚民族精神貢獻力量；校園內(nèi)綠化面積為11000平方米，郁郁蔥蔥的高原植被將校園裝扮得清新、高雅。

貴陽二十七中學(xué)雖然面積只有4000多平方米，但小巧玲瓏，人文氣息濃厚，正如蘇霍姆林斯基所說的“要讓學(xué)校的墻壁也會說話”。校園內(nèi)的每一面墻壁、每一盆花、每一棵樹都發(fā)揮著育人功能，就連樓頂?shù)呐畠簤σ苍O(shè)計成長城的垛口，既莊重、典雅，又體現(xiàn)文化特色。

貴陽一中位于美麗的南明河畔，是一所歷史悠久而又朝氣蓬勃的學(xué)校。在校園精神文化建設(shè)方面提出“以優(yōu)良的傳統(tǒng)滋養(yǎng)校園精神，以先進的觀念引導(dǎo)校園精神，以一流的目標強化校園精神，以正確的導(dǎo)向激勵校園精神”的思路，同時充分發(fā)揮學(xué)生社團在推動校園文化建設(shè)、優(yōu)化成才環(huán)境、提高綜合素質(zhì)等方面的重要作用。目前學(xué)校共有校級學(xué)生社團26個，會員2000多人，占全校學(xué)生總數(shù)的1/2強，形成了志愿服務(wù)、文藝演出、學(xué)術(shù)科技、書畫觀摩、攝影展覽、民族工藝、主題辯論、論壇沙龍、環(huán)境保護等主題鮮明的系列社團活動，成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。

云貴之行，我們收獲頗豐，感慨良多。我們不僅被兩地教育工作者扎根邊疆、敬業(yè)奉獻的精神所感動，更被他們立足現(xiàn)實、大膽創(chuàng)新的勇氣所感染。雖然我們采擷到的只是兩地教育百花園中的幾朵花束，但是卻能體現(xiàn)祖國西南教育蓬勃向上的發(fā)展勢頭。古人云：他山之石，可以攻玉，愿我們在借鑒外來經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實，開拓進取，共同開創(chuàng)我市學(xué)校黨建工作的美好明天！

篇十一 安徽省農(nóng)村教育調(diào)查報告600字

一、當前形勢：農(nóng)村職業(yè)教育既出現(xiàn)低迷，又面臨發(fā)展的機遇

二、癥結(jié)所在：農(nóng)村職業(yè)教育在社會需求日益旺盛的新形勢下走入低迷，起癥結(jié)在于指導(dǎo)思想，工作措施等諸多方面存在問題。

（一）辦學(xué)指導(dǎo)思想急需調(diào)整。

農(nóng)村教育要轉(zhuǎn)軌的指導(dǎo)思想，即從升學(xué)教育轉(zhuǎn)移到主要為當?shù)貎蓚€文明建設(shè)服務(wù)和大面積提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)的軌道上來的指導(dǎo)思想。應(yīng)當說已經(jīng)越來越明確。

但是，農(nóng)村職業(yè)教育的辦學(xué)指導(dǎo)思想或者說辦學(xué)定位問題，顯然沒有很好解決。主要表現(xiàn)：一是對農(nóng)字的理解太狹隘，往往局限于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)；二是對培養(yǎng)目標的定位太落后，仍局限于培養(yǎng)不離土，不離鄉(xiāng)的扎根派三是對農(nóng)村職業(yè)教育的劃分不科學(xué)，統(tǒng)計口仍然局限于縣及縣以下，實際上城市里許多職業(yè)學(xué)校、大中專學(xué)校、民辦學(xué)校主要招收的是農(nóng)村學(xué)生，僅以合肥市四所中華職業(yè)學(xué)校為例，__年四校在校生7000余人面向農(nóng)村招收學(xué)生占85%以上；四是對農(nóng)村和就業(yè)時常的新需求不適應(yīng)，仍然在開辦有游離于經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場的，對農(nóng)民青年毫無吸引力的傳統(tǒng)專業(yè)；五是把農(nóng)村職業(yè)教育限于高中階段或者職業(yè)高中，忽視了大批不能升高中階段的初中畢業(yè)生，而這些占初中畢業(yè)生60%以上的農(nóng)村青年更加迫切需要接受不同程度的職業(yè)培訓(xùn)。

有資料表明，外出打工或在城市就業(yè)的農(nóng)村青年80%以上未經(jīng)政府組織或介紹，其中在打工前經(jīng)過培訓(xùn)的農(nóng)村青年80%以上未經(jīng)政府所辦學(xué)校的教育培訓(xùn)。

篇十二 關(guān)于接受省政府教育工作督導(dǎo)評估自查報告4500字

關(guān)于接受省政府教育工作督導(dǎo)評估自查報告

瀘縣潮河鎮(zhèn)學(xué)校

__年10月

潮河鎮(zhèn)學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的重視關(guān)懷下，堅持“樹立全面育人理念、打造名師名生工程、爭創(chuàng)縣市一流學(xué)?！钡霓k學(xué)目標，堅持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)理念，很抓內(nèi)部管理，鞏固“兩基”。與時俱進，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學(xué)生，促進全面發(fā)展，努力辦好潮河人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校的“兩基”工作匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

潮河鎮(zhèn)學(xué)校位于瀘縣邊緣于富順縣接壤的潮河鎮(zhèn)政府所在地桂苑社區(qū)，是__年隨瀘縣教育人事制度改革，由原潮河鎮(zhèn)中、小學(xué)合并的一所九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有教學(xué)班48個，學(xué)生2365名，其中中學(xué)14個教學(xué)班，學(xué)生766人，小學(xué)本部15個教學(xué)班，學(xué)生964人，五個教學(xué)點、19個教學(xué)班，學(xué)生635人。在職教職工112人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施達標，校本部現(xiàn)建有學(xué)生實驗室、圖書室、儀器保管室、美術(shù)室、體育器材室、音樂室、多媒體教室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室10余間，圖書室藏書量達兩萬余冊，能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。

歷經(jīng)了風(fēng)雨滄桑的潮河鎮(zhèn)學(xué)校，改革創(chuàng)新，積極探索，在現(xiàn)代教育的平臺上作出了滿意的成績。學(xué)校先后榮獲瀘縣課改先進學(xué)校、教師校本培訓(xùn)先進單位、校風(fēng)示范校，常規(guī)管理合格校、縣級文明單位和最佳文明單位。三年來，學(xué)校連續(xù)三年獲縣教育督導(dǎo)評估一等獎。教師中先后榮獲市“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者”等市縣級榮譽35項，師生在國家、省、市、縣級各類競賽中先后有172人次獲獎。

二、主要指標完成情況

1、普及程度

（1）入學(xué)率

7—12周歲入學(xué)率06、07、__年分別是：100%。

13—15周歲入學(xué)率06、07、__年分別是：97.6%、96.6%、98.1%。

（2）、輟學(xué)率

小學(xué)部輟學(xué)率06、07、__年分別是：0。

中學(xué)部輟學(xué)率06、07、__年分別是：0.62%、2.5%、1.1%。

（3）、畢業(yè)率：

小學(xué)部畢業(yè)率06、07、__年分別是：100%。

中學(xué)部畢業(yè)率06、07、__年分別是：99.9%、92.2%、98.7%.

(4)、完成率：

15周歲完成率06、07、__年分別是：99.6%、100%、99.6%。

17周歲完成率06、07、__年分別是：97.4%、95.4%、94、1%

（5）、殘疾少年兒童入學(xué)情況

7-15周歲三殘兒童06、07、__年分別有：8人、14人、13人。全部入學(xué)隨班就讀。

2、學(xué)前教育普及程度

__年3—6周歲兒童入園1088人，入園率87.13%。

__年3—6周歲兒童入園1021人，入園率85.31%。

__年3—6周歲兒童入園991人，入園率86。18%。

3、師資水平

（1）校長培訓(xùn)情況

學(xué)?，F(xiàn)有正副校長3人，2人參加了縣級校長培訓(xùn)，1人參加了市級培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)比率為100%。

（2）教師基本情況

學(xué)校教職工總數(shù)156人，在崗在編教師112人，退休教師44人，其中專任教師110人，工勤人員2人。

小學(xué)部教師近三年（06、07、__年）學(xué)歷達標率分別是：100%

中學(xué)部教師近三年（06、07、__年）學(xué)歷達標率分別是：

95.9%、95.9%、100%.

所有教師均持有《四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》，并按規(guī)定全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)，參訓(xùn)率100%。

4、辦學(xué)條件

（1）校園、校舍情況

全校占地面積（含村級學(xué)校）21915平方米，生均占地面積 9.3平方米；

學(xué)校校舍面積6019平方米，生均校舍面積2.5平方米。

（2）圖書資料擁有情況

學(xué)?，F(xiàn)有圖書資料：舊書9094冊、新書5528冊、光盤1871個、電子書8900冊、合計：25393冊，生均15余冊。

（3）音體美器材、數(shù)學(xué)科學(xué)儀器裝配情況

中學(xué)、小學(xué)按__標準裝配，儀器完好率達98.6%以上，能保證正常教學(xué)的需要。三、主要工作措施

近年來，我校全面實施新課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，鞏固了“兩基”成果，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）、依法保障適齡兒童“進得來，留得住”

依法保障適齡兒童全部入學(xué)，進得來，留得住，是我們每位教師義不容辭的責任，為了做好此項工作，我們做了四方面的工作：

一是堅持依法施教，確保入學(xué)率達到100%。每年的7月15日以前，鎮(zhèn)政府根據(jù)摸底情況，向入學(xué)孩子的家長發(fā)出入學(xué)通知書，并通過廣播電視等媒體進行廣泛宣傳。

二是每學(xué)期的開學(xué)宣傳進社區(qū)，進家庭，把控流保學(xué)工作做在前頭。學(xué)校將可能輟學(xué)學(xué)生進行排查摸底，對貧困家庭子女采取“減、免、幫護”等措施，開啟“綠色通道”，保證學(xué)生按時入學(xué)；對厭學(xué)學(xué)生進行全面分析，查找根源，并制定解決方案；對留守兒童學(xué)校積極開展關(guān)愛活動，建立留守兒童之家，每位教師結(jié)對幫扶一位留守兒童，使他們能在學(xué)校感受到親情，感受黨、政府、學(xué)校的溫暖。

三是把國家民生工程真正落到實處，確保每個學(xué)生免費入學(xué)，確保貧困家庭住校子女得到相應(yīng)的生活補助；

四是成立扶貧助學(xué)基金，爭取政府的撥款，社會的救助，全校師生的捐款，救助身邊的貧困學(xué)生。三年來，共有10余人次得到了3000多元的經(jīng)濟援助。

（二）、著眼學(xué)生未來，促進全面發(fā)展

1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標是：讓學(xué)生最終成為具有健康人格的人；抓德育工作的態(tài)度是：學(xué)校無小事，貴在堅持，把小事做好；抓德育工作的習(xí)慣是：抓好細節(jié)，持之以恒；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；抓德育工作的措施是：實施立體式德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強德育工作的組織建設(shè)，點（少先隊）線（班主任）面（全體教職工）體（家庭、學(xué)校、社會）協(xié)同用力。

2、加強校園文化建設(shè)，讓校園的每一個角落都是德育教育的場所。近年來，我校立足實際，整治校園環(huán)境，得體醒目的宣傳標語，讓學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。如：抓地方文化進校園的宣傳、養(yǎng)成教育宣傳、衛(wèi)生與健康教育專欄等。不僅如此，學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站堅持一天一播，為學(xué)生自我陶冶、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。每班每月都有一個不同主題的班隊活動，都收到了良好的效果。“人人管人，人人被管”的班級管理模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和班級建設(shè)的主動性，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到明顯的好轉(zhuǎn)。

3、關(guān)注貧困生和學(xué)困生的健康成長，抓好和諧校園的建設(shè)。關(guān)注貧困生，學(xué)校都成立了扶貧助學(xué)組織，由教師帶頭，面向?qū)W生、社會及知名人士捐款，使全全校近幾年來無一人因家庭貧困而輟學(xué)。關(guān)注學(xué)困生，學(xué)校在開學(xué)初都制定了學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，采取結(jié)對幫扶等措施，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，做到思想上不歧視，行動上有計劃，使每位學(xué)困生都能感受到集體的溫暖。關(guān)注留守兒童，學(xué)校積極開展了“1+1關(guān)愛留守兒童”活動，使每一個留守兒童能在學(xué)校感受到家庭的溫暖。為促進和諧校園的建設(shè)，學(xué)校還能注重育人環(huán)境的拓展與優(yōu)化，通過召開家長會，成立家長學(xué)校、家長委員會等形式，加強學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，構(gòu)建“學(xué)校、社會、家庭”三位一體的整體教育網(wǎng)絡(luò)。

（三）、抓教學(xué)常規(guī)管理，促教學(xué)質(zhì)量提高

1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。為了全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，我們制訂了《潮河鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《潮河學(xué)校本教研和科研制度》等一系列的常規(guī)管理制度，實現(xiàn)了真正意義上的科學(xué)管理。教導(dǎo)處每學(xué)月對所有任課教師進行的教學(xué)常規(guī)檢查評估，對教師的備課、講課、作業(yè)批改、單元檢測、期中檢測、試卷分析等進行全面檢查、分析。每檢查完一個教師，都要進行座談，對檢查較好的教師給予表揚；對檢查較差的教師進行解剖分析，限期進行改正。并進行認真分析與總結(jié)，把檢查結(jié)果在全校進行通報，通過這樣的措施，進一步端正了教師的教學(xué)工作作風(fēng)。

2、教研工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研工作已成為我校最大的辦學(xué)特色。學(xué)校非常重視基礎(chǔ)教育課改實驗及校本教學(xué)研究工作的開展，制定了課改實驗方案和校本教研工作計劃。教導(dǎo)處充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師觀看全國名優(yōu)課堂教學(xué)錄像，各教研組間周一次教研活動，提高了教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力。每年一次的青年教師教學(xué)技能競賽活動，評選出校級優(yōu)秀“教學(xué)能手”。同時我們還采取走出去、請進來的辦法提高教師素質(zhì)。三年來共請縣內(nèi)知名教師來校上示范課10余人次。走出去達100多人次。為了讓校本教研落到實處，學(xué)校鼓勵教師進行新課程研究，要求教師堅持寫好教學(xué)反思、教研論文及總結(jié)材料。幾年來，我校教師撰寫的教研論文有150多篇曾獲省市縣的獎勵。同時我校以研促教，大力開展課題研究，促進教師的專業(yè)化成長，幾年來，我校先后申報承擔了市課題1個，縣級課題兩個，教師參與面32%，市級課題《遠程教育資源研發(fā)學(xué)?！芬舱谘邪l(fā)中。課題研究大大提高了教師的教育科研水平。我校還將教師繼續(xù)教育納入年終目標考核中，如果不達標者取消年終評優(yōu)、晉級的資格。3、學(xué)校用先進的管理理念治校，形成精干、務(wù)實、高效的管理體系和行政作風(fēng)，一方面加強制度管理；另一方面加強人文管理，著眼于和諧校園建設(shè)；第三方面，充分發(fā)揮年級組和教研組的作用。

（四）、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)

加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)是辦人民滿意學(xué)校的重要保證。

首先，注重加強師德建設(shè)，切實提高教師職業(yè)道德水平。在組織教師加強政治思想和職業(yè)道德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還開展了評選“師德標兵”活動，用榜樣示范來帶動教師師德水平的提高，三年來學(xué)校在民主推舉和綜合考評的基礎(chǔ)上評出鎮(zhèn)級師德標兵6人，縣級師德標兵2人，市級師德標兵1人。

其次，做好新任教師和年輕教師的培訓(xùn)工作。三年來，我校新聘教師 30 余名，工作未滿5年的年輕教師28人。為了能夠讓他們盡快的成長為合格的教師，學(xué)校加大了對他們的培養(yǎng)力度，通過組織外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研組培養(yǎng)、教導(dǎo)處直接管理等方式，使她們目前已經(jīng)基本能夠勝任現(xiàn)在的工作。

再次，廣泛搭建各種平臺，促進教師的專業(yè)成長。在堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度的同時，我們積極為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)提高的機會，三年來先后組織教師百余人次參加了省、市、縣骨干教師培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)教研活動等。在組織教師走出去的同時，我們還針對教師教育教學(xué)中的薄弱方面，多次聘請教研室領(lǐng)導(dǎo)到我校為教師進行有針對性輔導(dǎo)講座。通過優(yōu)質(zhì)課比賽和說課比賽等活動的開展。

（五）、牢固樹立'安全第一'的觀念

為了保障適齡兒童在學(xué)校能生動活潑、健康的學(xué)習(xí)和成長，每學(xué)期初，學(xué)校都和每位教師及食堂工作人員簽訂學(xué)生平安責任書，使安全管理不留死角；二是利用朝會、班會宣講安全工作的重要性，由于我校學(xué)生都處在農(nóng)村，存在很大的安全隱患，每年我校都邀請學(xué)校法制副校長來我校進行安全教育講座，大大提高學(xué)生的安全意識和自我防護意識；三是不定期進行學(xué)校水、電路、教學(xué)設(shè)施及教學(xué)樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時作出整改。同時，學(xué)校配合衛(wèi)生防疫部門加強各種傳染病的防控工作，同有關(guān)職能部門加強師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督整治工作。學(xué)校并根據(jù)實際情況備有切實可行的安全管理預(yù)案，建立了相關(guān)安全管理制度，做到無安全隱患死角。

四、主要的不足和問題

近年來，我校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的努力下，學(xué)校取得了跨越式的發(fā)展，真正的鞏固了“兩基”成果，但仍存在一些不足之處：

1、教師隊伍年齡老化現(xiàn)象嚴重，不能滿足全面推進素質(zhì)教育的需要，缺乏外語、計算機、音體美等專業(yè)課程的老師。

2、教學(xué)裝配滯后、部分已陳舊或與時代不符，跟不上課程改革的步伐。學(xué)?？晒W(xué)生興趣愛好發(fā)展，綜合素質(zhì)提高的器材素材還不豐富。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標還有一定的距離。

3、辦學(xué)條件、硬件設(shè)施與先進學(xué)校相比還有差距。新的教育保障機制保證了學(xué)校的運轉(zhuǎn)，但學(xué)校發(fā)展要適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展還有距離，特別是學(xué)校本部校園小、學(xué)生多，影響了教師專業(yè)化成長、學(xué)生的健康成長。

4、學(xué)校特色已經(jīng)顯現(xiàn)，但成為特色學(xué)校還需繼續(xù)努力。

篇十三 湖北省宜昌一中教育考察報告2200字

湖北省宜昌一中教育考察報告

2001年11月2日，我作為“中小學(xué)骨干教師第三期國家級培訓(xùn)高中語文班”的學(xué)員，與同班學(xué)員一道，來到湖北省宜昌市第一中學(xué)進行教育考察。在短暫的時間里，我們參觀了宜昌一中美麗的校園，觀摩了語文教師生動的課堂教學(xué)，聆聽了領(lǐng)導(dǎo)和老師感人的介紹，深受啟發(fā)和教育。我感受最深的是：宜昌一中的領(lǐng)導(dǎo)對素質(zhì)教育有深刻而獨到的認識，對實施素質(zhì)教育有切實且得力的措施：宜昌一中的師生在實施素質(zhì)教育的實踐中有勇于探索、不懈追求的精神。素質(zhì)教育在宜昌一中結(jié)出累累碩果。他們的理念和實踐正在昭示著這樣一條教育的必然規(guī)律：素質(zhì)教育是取得高質(zhì)量的關(guān)鍵。

宜昌一中創(chuàng)辦于1910年，是川東鄂西地區(qū)最早的官辦學(xué)?！，F(xiàn)已辦成獨立高中，有31個教學(xué)班，師生兩千多人。改革開放以來，尤其是國家提出實施全面素質(zhì)教育以來，該校堅定不移地全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校、科研興校方略和強化“德”、堅持“全”、注重“實”、講究“活”、追求“新”、著眼“管”的十八字辦學(xué)方針，逐步探索出了一條素質(zhì)教育發(fā)展之路：深入探索研究第一課堂有效的教學(xué)模式，強化教學(xué)質(zhì)量；規(guī)范有序地開設(shè)第二課堂選修課，發(fā)展學(xué)生特長。學(xué)校為學(xué)生提供展示各方面才能的舞臺(如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié))，極大地促進了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。他們不但扎扎實實地不斷開創(chuàng)教育新局面，而且高考升學(xué)率也連年攀升。

宜昌一中陶三發(fā)校長在座談會上對我們說：“以拼消耗為特征的應(yīng)試教育，只能是粗放型的低素質(zhì)教育，而以科研含量支撐的素質(zhì)教育是一種‘集約型’的高素質(zhì)的真正為科技興國戰(zhàn)略所需要的為人民群眾所歡迎的新型教育。這種教育是以提高教育的素質(zhì)，培養(yǎng)富有活力的開拓創(chuàng)新型人才為目的的。”陶三發(fā)校長對素質(zhì)教育的理解是深刻而獨到的。在校領(lǐng)導(dǎo)這種素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下，該校在素質(zhì)教育的道路上邁出了堅實的三步：

第一步是以抓學(xué)生“自治”為實施素質(zhì)教育的突破口。97年開始，該校廢除了從應(yīng)試教育衍生出來的保姆式德育方式，民主選舉學(xué)生干部，“還政于民”，讓學(xué)生充分享受班級和學(xué)校常規(guī)管理的教育資源，民主管理學(xué)校，真正做起了學(xué)校的主人。該校把培養(yǎng)學(xué)生的“三自”能力作為辦學(xué)的主要目標之一。他們要求全體高一學(xué)生住校一年，就是為了培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，以便將來能更好地適應(yīng)大學(xué)生活。

第二步是抓課程結(jié)構(gòu)的改革，建立素質(zhì)教育的基本框架，系統(tǒng)地進行教學(xué)領(lǐng)域的改革。該校用“三三三制課程結(jié)構(gòu)”來規(guī)范素質(zhì)教育的健康發(fā)展。第一個“三”是用第一課堂、第二課堂、活動課等三張課表指揮常規(guī)教學(xué)，以55%的時間用于第一課堂必修課的教學(xué)，45%的時間用于學(xué)校開發(fā)的40多門選修課、活動課的教學(xué)。第二個“三”是每年舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，作為展示和交流素質(zhì)教育成果的平臺。第三個“三”是出版三大報刊——《宜昌一中報》、《一中教研》和《前茅》文學(xué)季刊，作為素質(zhì)教育的論壇和基礎(chǔ)。這一課程結(jié)構(gòu)，徹底結(jié)束了第一課堂一統(tǒng)天下，課業(yè)負擔使學(xué)生疲于奔命的局面，形成了立體的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生全面素質(zhì)的提高、做學(xué)習(xí)的主人開辟了一個廣闊的天地。

第三步是建立一流的師資隊伍，為素質(zhì)教育提供智力保證。該校突破師資培養(yǎng)的舊框框，用“促進師生共同發(fā)展”的新理念，通過教育科學(xué)研究的途徑提高師資水平及其社會地位。幾年來，該校爭取了“英語單元整體教學(xué)”、“青少年巨大潛力開發(fā)”等十個市級以上科研課題，以輕負擔高質(zhì)量為目的，集體攻關(guān)研究，取得豐碩成果。該校對教師工作的衡量，不是以“勤”為標準，而是以單位時間內(nèi)所取得的“質(zhì)”為標準。誰給學(xué)生加班，或誰在自習(xí)課時登臺講課，誰就會挨批評，就會被認為是以犧牲學(xué)生的休息時間或自由發(fā)展的時間為代價來彌補自身教學(xué)不足的表現(xiàn)，甚至被認為是“缺德無能”的表現(xiàn)。隨著教育觀念和教學(xué)方法的不斷更新，該校教師的素質(zhì)發(fā)生了巨大變化。該校目前有特級教師6人，高級教師55人，研究生(含在讀)20人，國家、省、市級骨干教師42人；五年來，獲國家級各類獎勵32人次，獲省級各類獎勵118人次；出版專著30余本，省級以上刊物發(fā)表文章200余篇。用素質(zhì)教育的新理念來培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊伍，又以高素質(zhì)的師資隊伍來實施素質(zhì)教育，這是宜昌一中在素質(zhì)教育的道路上走出的極為重要的一步。

實施素質(zhì)教育為宜昌一中帶來了高質(zhì)量，且看下列幾組數(shù)字：

△ 近三年來，學(xué)生在《中國青年報》、《中學(xué)生》等全國20多家媒體發(fā)表文章近百篇。

△ 科技發(fā)明創(chuàng)新冠于湖北，走在全國前列，近三年來，全校發(fā)明創(chuàng)新近2000項，獲全國發(fā)明創(chuàng)新大賽獎7項，單項獎40多項，已有40多件作品獲得______發(fā)明專利，還有幾百項正在申請專利。

△ 學(xué)科奧賽，去年全國一等獎宜昌共9名，該校占7名。

△ 高考升學(xué)率超常規(guī)攀升，今年一類重點大學(xué)達到50%以上，升入北大、清華、人大、復(fù)旦等12所全國著名高等學(xué)府達到120人。

△ 五年來，該校生均三年在校學(xué)習(xí)時間比宜昌市同級可比學(xué)校少80天(每天以8小時計)，生均三年作業(yè)量少600個小時。

什么是素質(zhì)教育？怎樣實施素質(zhì)教育？真正的素質(zhì)教育能產(chǎn)生怎樣的教育效益？從宜昌一中實施素質(zhì)教育的事實中，我們或許能得到較為滿意的詮釋。在考察過程中與學(xué)生座談時，一位叫吳磊的同學(xué)這樣說：“從我跨入一中的第一天起，便深深感受來自一中的氣息，激烈的競爭又不乏輕松的氣氛，敢于迎接時代的潮流，做一個時代的弄潮兒。在這里，我不僅學(xué)到了知識，更學(xué)到了一種精神，一種腳踏實地而又具有遠見卓識的創(chuàng)新精神。”這位同學(xué)真切地道出了素質(zhì)教育對培養(yǎng)高質(zhì)量人才所起的巨大作用。？

篇十四 云南省民辦高等教育發(fā)展困境的調(diào)研報告論文1850字

摘要：本調(diào)研報告對云南省民辦高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀進行了闡述。通過對實地調(diào)研結(jié)果的分析，提出了云南省民辦高等教育發(fā)展中存在生源、辦學(xué)經(jīng)費、師資、辦學(xué)特色四個方面的困境，綜合得出社會對民辦高等教育缺乏包容理解、職能部門重視不足、民辦高校自身存在問題是制約云南民辦高等教育發(fā)展的最主要原因。最后提出政府要加大扶持力度、嚴格規(guī)范辦學(xué)、民辦高校要堅持內(nèi)涵發(fā)展，才能更好地促進云南省民辦高等教育的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：云南省民辦高等教育發(fā)展困境調(diào)研報告

一、云南省民辦高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀

云南省民辦高等教育自上世紀90年代起步，經(jīng)過二十余年的發(fā)展，時至今日（2023年底），已經(jīng)擁有民辦高等院校13所（不含獨立學(xué)院），占全省高等院?？倲?shù)的18.3%，在校生人數(shù)達7.75萬人，占云南高等院校在校生總?cè)藬?shù)的12.6%（見表1.1）。從數(shù)據(jù)上看，云南民辦高等教育的發(fā)展進入了一個高速發(fā)展時期。

云南作為一個經(jīng)濟欠發(fā)達省份，民辦高等教育發(fā)展迅猛，這是云南民辦高等教育發(fā)展的一個顯著特點。但是云南的民辦高等教育在發(fā)展中也表現(xiàn)出一系列突出問題，值得深思：

一是招生規(guī)模上萬人的學(xué)校很少，只有2所學(xué)校，即云南經(jīng)濟管理學(xué)院、云南工商學(xué)院，這兩所院校是云南民辦高校中發(fā)展比較有特色的院校，且已相繼升格為本科院校，所以招生情況較好。但其他民辦高校的辦學(xué)規(guī)模一直較小，尤其是一些辦學(xué)時間較短的院校，招生人數(shù)之少，令人憂慮，

二是云南民辦高校大多數(shù)以?？坡殬I(yè)教育為主，本科層次及以上的院校較少。目前云南的13所民辦高校中，只有云南經(jīng)濟管理學(xué)院和云南工商學(xué)院兩所本科院校，其他學(xué)校均為專科院校。

三是云南所有的民辦高校都有投資主體，作為投資方，都在追求投資回報，這無疑會影響學(xué)校辦學(xué)的公益性。

二、云南省民辦高等教育發(fā)展中的困境及原因分析

（一）發(fā)展中的困境

1.生源減少

隨著適齡人口的逐年減少，我國學(xué)齡人口規(guī)模2023年達到巔峰值12539.65萬，之后逐年下降，預(yù)計到2023年，我國學(xué)齡人口將下降到最低位6897.87萬人，僅相當于2023年的一半。在云南省，大學(xué)適齡人口數(shù)總體上也呈現(xiàn)下降趨勢，從2023年到2030年20年間將減少108.9萬人。生源的減少，最先受影響就是處于最后批次錄取的民辦高校。有統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，從2023年開始，云南省內(nèi)只有少數(shù)民辦高校能完成招生計劃，大部分民辦高校都處于招生不足的“饑餓”狀態(tài)，這對于發(fā)展資金來源單一、生源即財源的民辦高校來講，是對學(xué)校發(fā)展的致命影響。

2.辦學(xué)經(jīng)費不足

通過筆者調(diào)研，云南省有相當一部分民辦高校主要依靠收取學(xué)生學(xué)費來維持學(xué)校的運轉(zhuǎn)和發(fā)展，這種“以學(xué)養(yǎng)學(xué)”的模式經(jīng)費來源單一，遇到生源逐年下降的問題對學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展影響巨大，這也是導(dǎo)致云南大部分民辦高校經(jīng)費不足的主要原因。以云南省發(fā)展最好的民辦高校云南經(jīng)濟管理學(xué)院來看，通過調(diào)研云南經(jīng)濟管理學(xué)院財務(wù)處可知，學(xué)院90%的收入來源主要來自于學(xué)生的學(xué)費，而政府資助的各類獎學(xué)金和助學(xué)金，只能用于學(xué)生的獎勵，不能用做其他。

3.師資問題

（1）師資隊伍的流動性大

云南省民辦高校的師資流動性大，這是普遍存在的問題，特別是高職稱、高學(xué)歷的師資。民辦高校的很多在職教師，都是抱著一種騎驢找馬的心態(tài)，認為在民辦高校工作只是一個跳板或平臺，等有更好的工作機會時便辭職，有些教師甚至只是借助民辦高校提升一下自己的職稱，等職稱評上去了便離職。

（2）師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理

主要表現(xiàn)在：一是兼職教師數(shù)量大、比重過高，且兼職教師的流動性很大。以云南省13所民辦高校的兼職教師平均比來算，民辦高校中兼職教師人數(shù)占教師總?cè)藬?shù)的近31%。兼職教師雖然降低了學(xué)校的辦學(xué)成本，提高了辦學(xué)效益，但是兼職教師由于聘任程序不合理，管理上無法可依，同時兼職教師的流動性大，有效管理難度也大；二是教師年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出兩頭大、中間小的格局。即返聘的公辦學(xué)校退休教師和招收的剛畢業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生占主體，真正教學(xué)經(jīng)驗豐富、發(fā)揮骨干作用的中年教師偏少；三是民辦高校自主培養(yǎng)的專職教師普遍存在學(xué)歷層次偏低、職稱不高的問題。

4.辦學(xué)缺乏特色

通過對云南幾家民辦高校的走訪發(fā)現(xiàn)，云南民辦高校很多都缺乏辦學(xué)特色，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，專業(yè)同質(zhì)化問題普遍。主要表現(xiàn)在各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、課程內(nèi)容等方面都存在嚴重的“同質(zhì)化”傾向。第二，師資缺乏特色。目前，云南民辦高校中普遍存在兼職教師比重過大，返聘的老年教師和剛畢業(yè)的新手教師偏多，高、精、尖教師極少的問題。第三，校企合作問題重重。民辦高校一直認為“校企合作、工學(xué)結(jié)合”是其特色之處，事實上學(xué)校與企業(yè)合作過程中，問題非常之多。

篇十五 2023年河北省承德市教育局法治政府建設(shè)工作情況報告6500字

市政府：

2023年，市教育局深入貫徹落實國家、省有關(guān)會議和文件精神，貫徹落實《承德市法治政府建設(shè)實施方案（2023-2025年）》和《2023年法治政府建設(shè)工作要點》（承依法行政辦〔2023〕18號）的安排部署，緊緊圍繞完善法治政府建設(shè)推進機制、推動更好發(fā)揮政府作用、加快推進政府治理規(guī)范化程序化法治化、不斷提升行政決策公信力和執(zhí)行力、全面推進嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法、依法預(yù)防處置重大突發(fā)事件、不斷促進社會公平正義、促進行政權(quán)力規(guī)范透明運行、切實加強教育系統(tǒng)法治建設(shè)等方面，扎實工作、改革創(chuàng)新、攻堅克難，圓滿完成了2023年度法治政府建設(shè)各項既定任務(wù)?，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)報告如下：

一、堅持政治站位，切實加強黨對法治政府建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)

堅持以___新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹___法治思想，深入貫徹黨的十九三中、四中、五中和六中全會精神，深刻認識和準確把握建設(shè)法治政府的重大意義、本質(zhì)要求和主要任務(wù)，將深化法治實踐、推進法治政府建設(shè)擺在全局工作更加突出的位置，與教育事業(yè)改革發(fā)展同謀劃、同部署、同推進、同督促、同考核，做到了同步開展、同頻共振，著力加強教育治理體系和治理能力建設(shè)。一是深入學(xué)習(xí)貫徹___法治思想，認真落實學(xué)法制度，采取黨組學(xué)習(xí)理論中心組學(xué)習(xí)、黨組（擴大）會、局長辦公（擴大）會會前學(xué)法與法治專題講座相結(jié)合等方式，進一步把思想和行動統(tǒng)一到了___全面依法治國、省委全面依法治省決策部署和市委全面依法治市工作要求上來。二是部門主要負責人認真貫徹中共承德市委全面依法治市委員會《關(guān)于進一步推動落實黨政主要負責人履行推進法治建設(shè)第一責任人職責的意見》（承依法治市委〔2023〕2號），增強履行推進法治建設(shè)重要組織者、推動者和實踐者的職責使命，增強了法治政府建設(shè)的思想自覺、政治自覺和行動自覺。三是對照《市縣法治政府建設(shè)示范指標體系評分標準（2023年版）》和《承德市2023年法治政府建設(shè)示范指標任務(wù)分解表》，推動法治政府示范創(chuàng)建活動持續(xù)深入開展。

二、履行政府職能，推動更好地發(fā)揮政府作用

（一）認真做好部門權(quán)責清單編制工作。嚴格落實行政組織和行政程序法律制度及“三定”方案規(guī)定，推進機構(gòu)、職能、權(quán)限、程序和責任法定化。按照市權(quán)責清單編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于做好市級政府部門權(quán)責清單編制工作的通知》要求，編制的《部門權(quán)責清單匯總表》順利通過領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核。編制完成的《部門權(quán)責清單匯總表》共包括共7大類、49項事項，同時認真編制了權(quán)力運行流程圖和辦事指南，并及時通過網(wǎng)站等形式進行了公開。

（二）全面提升教育政務(wù)服務(wù)水平。一是編制了《公共服務(wù)事項通用目錄》和《政務(wù)服務(wù)事項（除行政許可、公共服務(wù)）通用目錄》“兩張目錄”，其中《公共服務(wù)事項通用目錄》包括“教師資格證相關(guān)政策咨詢”等11項，《政務(wù)服務(wù)事項（除行政許可、公共服務(wù)）通用目錄》包括“城市一類幼兒園、農(nóng)村示范性幼兒園評估認定”等13項；按照市里統(tǒng)一部署，持續(xù)開展政務(wù)服務(wù)事項標準化優(yōu)化提升工作，認真維護實施清單，做到準確無誤。根據(jù)《承德市推進政務(wù)服務(wù)事項標準化試點工作方案》要求，完成了17項事項的梳理規(guī)范填報任務(wù)；按照市直部門政務(wù)服務(wù)“好差評”工作調(diào)度會議精神，我局積極主動做好數(shù)據(jù)錄入等相關(guān)工作；政務(wù)數(shù)據(jù)資源目錄編制工作按要求全部填報完成。二是按照《“承德辦事一次成”改革效果評估工作方案》要求，圍繞“教師資格定期注冊”、“民辦教育辦學(xué)機構(gòu)年檢”、“師范類畢業(yè)生檔案調(diào)轉(zhuǎn)”等3個事項，我局提供了相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。

（三）深化教育領(lǐng)域“放管服”改革。認真落實《承德市深化“放管服”改革優(yōu)化營商環(huán)境重點工作分工方案》（承放管服〔2023〕1號），扎實推動教育領(lǐng)域簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)工作，持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境。“深入推進社會救助”、“全面推行證明事項告知制”、“提升事中事后監(jiān)管效能”、“促進新就業(yè)形態(tài)發(fā)展”、“提升職業(yè)技能等事項”進展順利，成效顯著；認真做好證明事項清理工作，我局現(xiàn)在共保留證明事項一項，即“中考“四僑”考生證明”，做到了“清單之外無證明”，真正將“減證便民”行動落到實處。

（四）加強社會信用體系建設(shè)。建立信用體系建設(shè)組織機構(gòu)，建立完善相關(guān)制度機制7項。認真做好行政許可和行政處罰“雙公示”工作。對照《承德市公共信用信息資源補充目錄(2023年版）》涉及我局的42項事項，認真做好數(shù)據(jù)信息歸集工作。加快推進信用制工作，開展了“誠信單位、誠信個人、誠信群體征集活動及失信敗德行為線索征集”。積極開展信用信息宣傳工作，每月及時報送信息稿件。

三、健全制度機制，加快推進政府治理規(guī)范化、程序化、法治化

（一）健全依法行政領(lǐng)導(dǎo)組織機制。成立了由局長任組長、其他班子成員任副組長的依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、檢查、督促全市教育系統(tǒng)依法行政工作，研究重大依法行政工作事項，提出年度工作總體思路，審查年度依法行政工作目標落實情況。領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)下設(shè)辦公室，負責承擔日常事務(wù)。辦公室設(shè)在局辦公室（法規(guī)科）。堅持定期例會制度，聽取依法行政工作專題匯報，研究部署依法行政工作重大事項，及時協(xié)調(diào)解決在推進依法行政工作中存在的突出問題。

（二）加強規(guī)范性文件的管理和監(jiān)督。嚴格執(zhí)行《承德市規(guī)范性文件管理實施辦法》，落實規(guī)范性文件備案審查、“三統(tǒng)一”等制度規(guī)定。建立了規(guī)范性文件公開的審查、督促、約束、清理的長效機制，進一步加大了規(guī)范性文件備案審查力度。根據(jù)承德市人民政府辦公室《關(guān)于開展行政規(guī)范性文件清理工作的通知》（承市政辦傳〔2023〕8號）要求，年內(nèi)組織開展了規(guī)范性文件清理工作。

四、堅持多措并舉，不斷提升行政決策公信力和執(zhí)行力

（一）健全完善行政決策制度。依據(jù)《承德市重大行政決策程序暫行辦法》，進一步完善了《“三重一大”事項集體決策實施細則》、《重大行政執(zhí)法決定法制審核實施細則》等制度，做到重大決策于法有據(jù)、程序科學(xué)規(guī)范。把公眾參與、專家咨詢、風(fēng)險評估、合法性審查和集體討論決定，作為重大事項決策的必經(jīng)程序，不斷提升行政決策水平。建立了重大決策終身責任追究制度和責任倒查機制；認真落實國家市場監(jiān)督管理總局等五部委《公平競爭審查制度實施細則》，以及《河北省公平競爭審查舉報處理辦法》、《河北省公平競爭審查政策措施會審辦法》和《河北省公平競爭審查政策措施抽查辦法》等三項制度。

（二）建立法律顧問和法治副校長制度。持續(xù)聘用法律顧問，我局聘請屈樹彬律師擔任常年法律顧問，聘期至2023年10月9日止。我局簽訂的各種協(xié)議、合同、約定，均經(jīng)過法律顧問把關(guān)、簽字，重大事項由法律顧問出具律師函。完成了全市學(xué)校法律顧問人才庫和學(xué)校法律顧問聘任工作，充分發(fā)揮法律顧問在推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、提升依法治校水平中的重要作用。全市中小學(xué)校普遍推行了檢察官、法官擔任法治副校長，公安干警擔任法治輔導(dǎo)員的制度做法，檢察官、法官講一些法治課經(jīng)?；?、常態(tài)化。上半年先后組織開展了中小學(xué)法治副校長調(diào)研、教育系統(tǒng)法律顧問隊伍情況調(diào)研等專題調(diào)研活動，進一步摸清了底數(shù)，為科學(xué)決策打下了基礎(chǔ)、提供了參考。2023年9月，承德市檢察院檢察長張會杰在河北民族師范學(xué)院附屬中學(xué)親自講了一堂法治課。

五、著力整章建制，全面推進嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法

（一）深化拓展行政執(zhí)法“三項制度”建設(shè)。鞏固和深化“三項制度”建設(shè)成果和成效。年內(nèi)，按照承德市全面推行依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)通知要求，開展自查整改，對“三個辦法”、“四類文本”、“五個清單”以及相關(guān)配套制度進行了再次“回頭看”，開展全面查漏補缺，及時完善了《承德市教育局行政執(zhí)法投訴舉報制度（試行）》，三項制度建設(shè)不斷向縱深推進。按照市司法局要求，動態(tài)調(diào)整了《行政執(zhí)法和罰沒事項清單》（2023年版）和《行政處罰自由裁量基準制度》，并主動進行公開公示。

（二）扎實推進教育系統(tǒng)“雙隨機、一公開”監(jiān)管。認真開展“雙隨機、一公開”監(jiān)管工作，進一步加大教育系統(tǒng)執(zhí)法檢查力度。我局認真制定《2023年“雙隨機、一公開”監(jiān)管工作實施方案》，精心編制《年度雙隨機抽查計劃》，動態(tài)完善調(diào)整“一單兩庫一細則”。2023年共計劃開展部門內(nèi)部雙隨機抽查4次，覆蓋清單中的全部13個事項，牽頭開展跨部門聯(lián)合抽查1次，覆蓋清單中的全部2個事項。截至目前，抽查任務(wù)已經(jīng)全面完成，檢查結(jié)果全部及時通過網(wǎng)站予以公示。嚴格對照隨機抽查事項清單實施抽查，做到“清單之外無抽查”；注重整合抽查檢查事項，堅持“能聯(lián)盡聯(lián)，應(yīng)聯(lián)盡聯(lián)”，實現(xiàn)“進一次門，查多項事”，盡限度減輕基層學(xué)校負擔。此外，認真做好“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”，做到平臺數(shù)據(jù)錄入及時、監(jiān)管事項“全覆蓋”。

（三）嚴格行政執(zhí)法人員教育和管理。強化行政執(zhí)法人員準入制度，把職業(yè)道德和法律測試作為行政執(zhí)法資格準入、辦理行政執(zhí)法證件的重要前置條件。嚴格執(zhí)行行政執(zhí)法人員持證執(zhí)法制度，全面落實“互聯(lián)網(wǎng)+行政執(zhí)法培訓(xùn)考試”模式。按照市司法局的統(tǒng)一安排，組織局機關(guān)24名擁有執(zhí)法證件和新申請執(zhí)法證同志，全部參加了全市行政執(zhí)法人員公共法律知識培訓(xùn)及考試；組織處級領(lǐng)導(dǎo)干部參加了線上憲法法律考試，并全部通過。持續(xù)開展民生領(lǐng)域損害群眾利益的行政執(zhí)法問題專項整治，開展自查自糾，落實“周報告”、“零報告”制度。

六、完善應(yīng)對體系，依法依規(guī)做好疫情防控和處置重大突發(fā)事件

（一）依法依規(guī)做好教育系統(tǒng)疫情防控工作。始終堅持“學(xué)校防控嚴于其它單位，師生防控嚴于其他群體”原則，嚴格落實各項防控措施，切實做好全市教育系統(tǒng)常態(tài)化疫情防控工作，堅持既嚴格精準落實上級精神和要求，又不搞層層加碼、過度防控，有力有效地維護了教育系統(tǒng)疫情防控平穩(wěn)有序的良好態(tài)勢。

（二）依法依規(guī)預(yù)防處置重大突發(fā)事件。我局從教育系統(tǒng)面廣線長、人員眾多的實際出發(fā)，堅持根據(jù)實際情況變化，及時修訂《承德市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，提升應(yīng)急預(yù)案和處置措施的針對性、實效性和可操作性，同時針對地震、火災(zāi)等突發(fā)災(zāi)害事故等，組織開展實景模擬演練，增強了應(yīng)急處突能力，確保了全市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

七、強化服務(wù)意識，依法有效調(diào)處化解社會矛盾糾紛

（一）認真做好信訪穩(wěn)定工作。一年來，我局共辦理信訪案件30件，截至目前26件做到案結(jié)事了、息訴罷訪，其中化解市領(lǐng)導(dǎo)包案1起、省領(lǐng)導(dǎo)包案1起。穩(wěn)控2.9萬名民辦代課教師始終未參與非法集訪，保持了全市教育系統(tǒng)整體信訪穩(wěn)定。加強行政復(fù)議和行政應(yīng)訴工作，認真履行行政應(yīng)訴職責，積極落實行政機關(guān)負責人出庭應(yīng)訴制度。

（二）認真做好留言辦理工作。認真辦理反饋人民網(wǎng)網(wǎng)民留言、國務(wù)院“互聯(lián)網(wǎng)+督查”事項，積極利用12345市長熱線、河北新聞網(wǎng)陽光理政網(wǎng)民留言、河北政務(wù)網(wǎng)“網(wǎng)民互動平臺”、長城網(wǎng)“問政河北”等渠道，為群眾提供咨詢服務(wù)，解決群眾訴求。其中僅通過12345市長熱線，截至目前就回復(fù)辦理百姓訴求510余件，做到了“件件有回音、事事有著落”，受到廣泛好評。我局被市政府辦公室評為“2023年三季度網(wǎng)民留言辦理優(yōu)秀單位”；被河北日報報業(yè)集團、河北新聞網(wǎng)授予“我為群眾辦實事”2023年度陽光理政網(wǎng)民留言辦理工作先進單位榮譽稱號，全省共100家單位獲此稱號，我市僅兩家單位。

八、強化制約監(jiān)督，促進行政權(quán)力規(guī)范透明運行

（一）認真做好政務(wù)公開工作。認真貫徹落實《承德市2023年政務(wù)公開工作要點》（承市政辦字〔2023〕64號），做好信息公開工作，不斷增強教育行政行為的透明度，優(yōu)化服務(wù)流程，拓寬服務(wù)手段，拓展服務(wù)外延，方便群眾辦事。將政務(wù)公開、信息公開工作與黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實事”有機結(jié)合，按要求編制了《市級政務(wù)公開事項目錄》和《市級政務(wù)公開負面清單》。年內(nèi)制定出臺了《公共企事業(yè)單位信息公開制度》，做好“能公開，盡公開”，確保人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)。在承德教育信息網(wǎng)開辟專欄，公開群眾關(guān)心關(guān)注的政策文件、機構(gòu)職能、惠民服務(wù)、行政執(zhí)法等相關(guān)信息，暢通信息渠道，更好服務(wù)群眾。

（二）自覺接受社會各方面的監(jiān)督。自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督、人大監(jiān)督、民主監(jiān)督和司法監(jiān)督。重視運用和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，建立健絡(luò)輿情監(jiān)測、收集、研判、處置機制。健全問責方式和問責程序，進一步增強了行政問責的針對性、時效性。認真承辦人大代表建設(shè)和政協(xié)提案，年內(nèi)共承辦81件，答復(fù)率100%，人大代表和政協(xié)委員對辦理滿意度達到100%。

九、突出部門特點，全面提升依法治教依法行政能力和水平

（一）不斷加強教育系統(tǒng)干部憲法法律知識教育。建立領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、用法、守法制度，制定學(xué)法計劃、組織法律培訓(xùn)、開展學(xué)法活動，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維和依法行政能力。2023年，我局認真制定了《2023年度學(xué)法工作計劃》，先后組織學(xué)習(xí)了《民法典》、《塞罕壩森林草原防火條例》、《家庭教育促進法》等法律法規(guī)，組織開展了形式多樣的學(xué)習(xí)活動；將___法治思想、憲法和法律知識作為黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，不斷強化領(lǐng)導(dǎo)干部的法治思維和法律素養(yǎng)。

（二）持續(xù)深化學(xué)生的法治教育。梳理總結(jié)“七五”普法經(jīng)驗，謀劃啟動“八五”普法工作。按照《青少年法治教育大綱》要求，常態(tài)化開展教育普法工作，加強大中小學(xué)生法治宣傳教育。按照承德市法治宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《2023年全市普法與依法治理工作要點及責任分工》（承法宣辦〔2023〕3號），對照教育部門普法責任共性和個性清單，認真落實“誰執(zhí)法誰普法”普法責任制。年初，我局與市法宣辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于繼續(xù)開展憲法法律進校園活動的通知》（承法宣辦〔2023〕2號），對憲法法律知識進校園做出安排部署。按照省司法廳、省教育廳、省法宣辦通知要求，組織舉辦了“民法典進學(xué)?！濒摺拔遗c民法典”征文活動，共分6個組別。經(jīng)過安排部署、注冊學(xué)習(xí)、作品上傳、市級初評等環(huán)節(jié)，我市最終有110多教師生榮獲省級表揚；按照教育部、省教育廳要求，督促指導(dǎo)各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校深入開展青少年學(xué)生“學(xué)憲法、講憲法”網(wǎng)上學(xué)習(xí)和“憲法小衛(wèi)士”行動計劃，在教育系統(tǒng)營造了學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法、維護憲法的濃厚氛圍。9月份精心組織舉辦了法治知識競賽和演講比賽，全市160余名選手參加比賽，獲得各組別一等獎第一名的選手代表我市參加了省級決賽暨全國選拔賽，榮獲二等獎2名，三等獎4名。我市“憲法小衛(wèi)士”行動計劃的參與率達到37.1%，超過了教育部35%的標準；堅持以創(chuàng)建“依法治校示范?！睘檩d體，將普法工作貫穿到辦學(xué)治校的全過程、各方面。豐寧滿族自治縣第六小學(xué)、承德縣實驗小學(xué)等5所學(xué)校被省教育廳、省司法廳和省法宣辦評為“河北省第八批依法治校示范?！?。截至目前，全市有50所學(xué)校榮獲省級“依法治校示范?！狈Q號；與市民政局、市檢察院、市司法局和團市委等部門共建的全市未成年人法治教育保護基地，陸續(xù)接待多批中小學(xué)生參觀體驗、接受教育，收到了良好的效果。

在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到在法治政府建設(shè)方面存在的問題與不足，主要表現(xiàn)在：一是教育部門法治管理體制還不很理順，各縣（市、區(qū)）教育部門負責法治的機構(gòu)千差萬別，不少縣（市、區(qū)）的依法行政、依法治校、法治宣傳教育等工作又分屬于不同的科（股）室，給聯(lián)系溝通和工作順利高效開展帶來了一定的影響，同時也不利于形成工作合力。二是工作人員不足，專業(yè)人員匱乏。機構(gòu)改革以后，我科室除了辦公室業(yè)務(wù)以外，又增加了法規(guī)法治職能，但人員沒有相應(yīng)增加，尤其是沒有法律專業(yè)方面的人才。三是執(zhí)法力量相對薄弱，普遍素質(zhì)不高。我局擁有執(zhí)法證件的干部僅24名，不僅年齡老化、業(yè)務(wù)繁忙，而且執(zhí)法水平、專業(yè)素質(zhì)與新形勢下教育執(zhí)法的要求也不相匹配，等等。

下一步，我們將在鞏固以往成績的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞貫徹落實《法治承德建設(shè)規(guī)劃（2023-2025年）》、《承德市法治政府建設(shè)實施方案（2023-2025年）》、《關(guān)于在全市開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2023-2025年）》，以上級精神為指導(dǎo)，突出教育系統(tǒng)和教育部門特色，力求在以下幾個方面尋求突破。一是不斷提升黨政主要負責人履行推進法治建設(shè)第一責任人職責的意識和水平。二是不斷提升機關(guān)行政的法治化、科學(xué)化、規(guī)范化水平。深化“放管服”改革，健全完善各項規(guī)章制度，規(guī)范政務(wù)服務(wù)事項，做好“雙隨機、一公開”監(jiān)管、“辦事一次成”改革，真正將該管的管住、該放的放開、該服務(wù)的服務(wù)好。三是不斷提升依法治校、依法辦學(xué)的水平。要在鞏固省級依法治校示范校創(chuàng)建成果的同時，推動市級依法治校示范校創(chuàng)建活動，通過培樹典型、示范引領(lǐng)，帶動全市各級各類學(xué)校依法治校、依章辦學(xué)、依規(guī)管理。四是不斷提升法治宣傳教育的質(zhì)量和水平。要優(yōu)化活動載體、創(chuàng)新教育方式、拓展教育渠道，切實增強宣傳教育的實效性和吸引力。通過持續(xù)不斷的努力，使法治政府建設(shè)提升一個新水平、邁上一個新臺階。