篇一 開題報告課題的來源1400字
開題報告課題的來源范文
課題名稱：運用現(xiàn)代信息技術培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力的研究
選題依據(jù)
我們的課題研究是以培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力為目的，以信息網(wǎng)絡技術為支撐的1種立體交互的有機結合研究。應用現(xiàn)代信息技術，對于幫助學生更好地自主學習和探究、激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力有著10分重要的作用和深遠的現(xiàn)實意義。
在現(xiàn)代信息技術中，以信息豐富為特點的網(wǎng)絡技術為探究式學習提供了非常廣闊的空間。在這種網(wǎng)上探究式學習中，能培養(yǎng)學生對資源信息的識別、采集、存儲、加工和創(chuàng)新能力，促使學生在觀察中、在整理中、在協(xié)作中、在建構中探索研究新事物，激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，探索新規(guī)律的創(chuàng)新精神。
正是基于以上想法，本課題選取了 基于網(wǎng)絡的探究式學習 視角，來開展培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力的研究。
研究目標
通過課題研究與實踐，設計開發(fā)旨在提高學生的創(chuàng)新精神，自主學習、主動探究的實踐能力。探索并總結網(wǎng)絡環(huán)境下的教學策略和教學設計的基本方法關于開題報告課題的來源關于開題報告課題的來源。
通過在網(wǎng)絡環(huán)境下培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實踐能力的研究中，使學生初步掌握從網(wǎng)上獲取、分析、加工、利用、表達信息的方法，從而培養(yǎng)學生其處理信息的基本能力，并向其它學科和領域遷移。
開發(fā)信息技術與課程整合而成的校本綜合實踐課程的多媒體網(wǎng)絡課件，形成1批符合中學生認知基礎和心理特征的 未來教育 案例，構成學校信息技術與學科教學整合的.資源庫，充分利用全國教育互聯(lián)網(wǎng)、寬帶網(wǎng)、校園網(wǎng)等教學資源庫，協(xié)作學習。把學生的創(chuàng)新實踐能力從探究性學習中體現(xiàn)出來。
通過課題研究與實踐，發(fā)展學生發(fā)現(xiàn)、質疑、探索、創(chuàng)新等自主探究能力。構建學生自主探究學習能力的評估指標，其中包括制訂和調整學習目標的能力，選擇學習內容和材料的能力，自我選擇學習方式和調整學習目標的能力，自我選擇學習途徑的能力，與學習伙伴的協(xié)商交流的能力，自我及相互評價學習結果的能力，自主處理信息和操作信息工具等能力。通過評價引導學生進行自主學習，在學習過程中培養(yǎng)學生在網(wǎng)絡環(huán)境下自主學習、探究、利用網(wǎng)絡信息的創(chuàng)新能力。
在課題實驗與研究過程中，提高教師的理論水平和應用現(xiàn)代信息技術進行教學的能力，促進其教育思想觀念的更新，形成1支德高為范、業(yè)精為師的高素質信息化、研究型的新型教師隊伍。
研究內容
眾所周知，internet 可以作為寶貴的教育信息資源和威力巨大的教學媒體，并且，從80年代后期起，有些發(fā)達國家就開始進行利用internet進行教育教學的實驗。但是，它必須是以1定的物質條件和技術條件為基礎的
我校已與互聯(lián)網(wǎng)相接，且建成了校園網(wǎng)。我們將在全校，充分利用internet的信息資源的豐富性、時空不限性、人機交互性等特點，進行優(yōu)化教育環(huán)境，培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力的實驗研究，該實驗研究的重點是利用internet輔助教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，比如，在培養(yǎng)學生信息能力、幫助學生進行課題研究學習、探究式學習、發(fā)布成果激勵學生的創(chuàng)造熱情、利用網(wǎng)校輔助學習等方面進行實驗研究，逐步摸索出1套適合初中學生教育教學特點的，基于internet的現(xiàn)代化、高效率的，能培養(yǎng)具有創(chuàng)新實踐能力的1代新人的方法和途徑。
學生運用計算機的技能。
學生操作計算機的技能，運用計算機網(wǎng)絡獲取信息的技能，直接影響到學生運用信息技術學習與能力培養(yǎng)的順利進行。實驗班學生除每周規(guī)定的信息技術課外，根據(jù)需要還要在業(yè)余時間有針對性的安排學習與上機時間，保證其具有較強的信息能力與利用計算機網(wǎng)絡進行自學的技能。
篇二 化工畢業(yè)設計開題報告950字
化工畢業(yè)設計開題報告模板
開題報告是我們在做畢業(yè)設計的時候需要寫的，各位，我們大家一起看看下面的化工畢業(yè)設計開題報告模板吧！
一、設計(論文)依據(jù)及研究意義：
3，4-亞甲二氧基苯胺，又名胡椒胺，白色至褐黑色固體，是染料、農藥、醫(yī)藥的重要中間體。胡椒胺的n—取代衍生物是一種重要的含氮染料，在農藥方面，胡椒胺可用于合成除蟲菊滯增效劑;醫(yī)藥方面，它又是合成抗菌類藥物喹諾酮的重要中間體，合成抗氧化劑和藥物中間體芝麻酚(3 ， 4 -亞甲二氧基苯酚) ， 制備抗菌藥奧索利酸和西諾沙星， 合成治療肝臟疾病的藥以及抗腫瘤的藥。
二、設計(論文)主要研究的內容、預期目標(技術方案、路線)：
研究內容：
1、選擇胡椒胺最佳的.生產工藝流程;
2、進行物料衡算、能量衡算;
3、對關鍵設備進行設計計算，對其他設備進行選型計算，并進行主要經濟技術指標計算;
4、列出工藝設備一覽表(設備名稱、規(guī)格、數(shù)量等);
5、繪出工藝流程圖、主要設備圖和車間平面布置圖。
預期目標：
1、鄰苯二酚縮合環(huán)化制備胡椒環(huán)：將鄰苯二酚、過量的二氯甲烷、芐基三乙基氯化銨、koh溶液同時加入帶攪拌器的反應釜中反應，反應結束后進入蒸餾反 應釜中，蒸出二氯甲烷及胡椒環(huán)。
2、胡椒環(huán)硝化制備硝基胡椒環(huán)：將反應釜中加入胡椒環(huán)，用稀硝酸進行硝化，過濾，用熱水進行重結晶。
3、硝基胡椒環(huán)加氫還原成胡椒胺：將硝基胡椒環(huán)，乙醇，催化劑加入反應釜，
攪拌下通氮氣，升溫，間歇加氫氣，反應結束后，出料，抽濾，在減壓蒸餾 反應釜中除去乙醇和水，收集餾分，得產品胡椒胺。
三、設計(論文)的研究重點及難點：
設計(論文)的重點：
1、物料衡算;
2、主要設備的計算，換熱設備的能量衡算;
3、經濟效益核算。 設計(論文)的難點：
設計中最佳工藝流程的確定及反應器的設計計算。
四、設計(論文)研究方法及步驟(進度安排)：
1、20__年1月5日 至20__年1月31日 查閱文獻，撰寫開題報告;
2、20__年3月9日至5月14日 選擇最佳路線，進行物料和能量衡算并繪出工藝流程圖，進行設備計算、選型，主要經濟技術指標計算，并繪出工藝流 程圖、關鍵設備圖和平面布置圖;
3、20__年5月15日至6月5日 撰寫并修改畢業(yè)設計說明書。
五、進行設計(論文)所需條件：
1、有關設計所需要的圖書資料、文獻期刊等;
2、繪圖工具和繪圖軟件;
3、電腦以及autocad軟件。
篇三 2023年最新跆拳道論文開題報告1950字
1.跆拳道的禮節(jié)
跆拳道中的“禮儀”是跆拳道基本精神的具體體現(xiàn)。
跆拳道練習雖然是以雙方格斗的形式進行，但是不管它怎樣激烈，由于雙方都是以提高技藝和磨練意旨品質為目的，所以在雙方各自內心深處 都必須持有向對方表示敬意和學習的心理。因此在練習或比賽前后都一定要向對方敬禮，即跆拳道運動始終倡導的“以禮始，以禮終”的尚武精神。由于跆拳道是練習者 精神和身體的綜合修煉，使練習者在艱苦的磨練中培養(yǎng)出理想的人格和體魄，并能夠真正掌握防身自衛(wèi)的本領，因為對練習者精神鍛煉一環(huán)中就必須包括“禮儀”的教育和熏陶?！岸Y儀”是跆拳道運動必不可少而且十分重要的組成部分。
禮節(jié)是跆拳道練習過程中必須具備的行為規(guī)范。練習跆拳道的人要持正確的練習和認識態(tài)度，對跆拳道的歷史、內容、特點、作用及教育意義有全面的了解和認識。練習時衣著端正 ，頭發(fā)整潔，對教練、同伴時刻都要表現(xiàn)出恭敬、服從、謙虛、互助互學的心態(tài)。謙遜和正確的言語，忍讓和友好的態(tài)度，虛心和好學的作風也是跆拳道練習者應遵循的重要禮儀。
禮儀不只是形式上的表現(xiàn)，而是要發(fā)自內心地實施它，在長期練習和比賽的過程中逐漸將禮儀的形式轉化為心理動力。最常用的禮節(jié)表示方式是向教練、同伴敬禮。敬禮動作的具體要求是：面向對方直體站立，向前屈腰15度，頭部前屈45度，此時兩手緊貼兩腿，兩腳跟并攏。訓練時，進入體育館后，以端正姿勢向國旗敬禮，然后按館長、教練和長輩的順序依次向他們敬禮。在體育館內始終在肅靜的氣氛中行動;妥善保管好自己的道服及其他物品;運動過程中道服松開時，停止運動，轉身背向國旗、會旗和教練員及同伴整理道服，整理好后再轉回原來方向。訓練之余，無論是在學?；蚣抑姓勗?、用餐、打電話、介紹他人或訪問親友時，都要按一定的禮節(jié)進行，將禮儀意識帶到練習者生活、學習及工作的各個方面，鍛煉人克己禮讓、寬厚待人和恭敬謙遜的道德品質。
2.跆拳道的的特點
(1)以腿為主，以手為輔，主要關節(jié)武器化
跆拳道技術方法中占主導地位的時腿法，腿法技術在整體運用中約占3/4，因為腿的長度和力量是人體中最長的，其次才是手。腿的技法有很多種形式，可高可低、可近可遠、可左可右、可直可曲、可轉可旋，威脅力極大，是比賽時得分和實用制敵的有效方法。其次是手法，手臂的靈活性很好，可以自如的控制完成防守和進攻動作，同時也可以變化為拳、掌、肘、肩的多種用法，進行實戰(zhàn)。在競賽規(guī)則之外的跆拳道實戰(zhàn)中，人體的一些主要關節(jié)部位亦可以用來作進攻的武器，或防守的盾牌，這是跆拳道技術的本質，如人體是手、肘、膝、腳等關節(jié)部位，是跆拳道實戰(zhàn)中最常用、最有效的打擊武器。
(2)方法簡捷，剛直相向，少用躲閃防守法
不論是在比賽時還是在實戰(zhàn)中，跆拳道的進攻方法都是十分簡捷而實效的。對抗時雙方都是直接接觸，以剛制剛，用簡練硬朗的方法直接擊打對方，或拳或腿，速度快，變化多;防守的動作也是以直接的格擋為主，隨即是連續(xù)的反擊動作。防守時很少使用躲閃防守法，追求剛來剛往，硬拼硬打，盡可能保持或縮短雙方間的距離，以增加擊打的有效性，在近距離拼斗中爭取比賽或實戰(zhàn)的勝利。
(3)內外兼修，方法獨特，以功力驗水平
跆拳道理論認為，經過專門訓練，人的關節(jié)部位能產生不可思議的威力，特別是拳、肘、膝和腳四個部位，尤以腳和手為甚。長期專門練習跆拳道，可以使人達到內外合一的程度，即內功和外力達到統(tǒng)一的顛峰。由于無法確定人體關節(jié)部位武器化的威力和潛力到底有多大，只有通過對木板、磚瓦等物體的擊打來測量驗定練習者的功利水平。功力測驗是跆拳道訓練水平、晉級考試、表演和比賽的一個重要內容，以此顯示出跆拳道獨特的功法和特點。
3.跆拳道的作用
(1)修身養(yǎng)性，培養(yǎng)人優(yōu)秀的意志品質
跆拳道練習推崇“以禮始，以禮終”的尚武精神，練習中要以“禮儀廉恥、
忍耐克己、百折不屈”為宗旨，因此，可以培養(yǎng)人頑強果斷、吃苦耐勞的 精神，磨練人堅韌不拔、積極向上的品質，養(yǎng)成人禮讓謙遜、寬厚待人的
美德，造就人熱愛祖國、勇于獻身的思想，為社會和國家練就具有優(yōu)秀品
質的建設者。
(2)強體防身，練就人健全的體魄
跆拳道運動緊張激烈，對抗性強，可是人強壯筋骨，提高各關節(jié)的靈活性及肌肉的伸展性和收縮能力，提高人的速度、反應、靈敏、力量和耐力素質，提高人內臟器官的機能和人體神經系統(tǒng)的靈活性，增加人體的擊打和抗擊打能力。通過功防練習，可以學習掌握實用技擊術和防身自衛(wèi)的能力，為保護自身安全和維護社會正義學習真正本領。
(3)觀賞競技，享受擊打藝術的美德
跆拳道比賽或實戰(zhàn)時，雙方隊員不僅要斗志斗勇，而且還要通過高超的技藝展示跆拳道技術動作的優(yōu)勢。尤其是跆拳道變化多端、盡現(xiàn)人體機能特點的腿法技術，在對抗中高來低往， 表現(xiàn)得淋漓盡致，不僅給人以美的享受，還能激發(fā)人的斗志，鼓舞人奮發(fā)向上的精神，陶冶人的道德情操，使人在欣賞跆拳道競技比賽的同時，潛移默化地受到良好的意志品質教育。
篇四 2023年醫(yī)院營銷論文開題報告1900字
1.1 研究背景及意義
1.1.1 研究背景
隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的進一步深入，醫(yī)院的經營模式及所有制形式正處在變革當中，醫(yī)院國家、集體、個體等多種所有制并存的形式代替了原來單一的國家所有，國有醫(yī)院的經營模式和運行方式也在朝著適應市場運作規(guī)律的方向發(fā)展，醫(yī)院必將面臨日益激烈的競爭。
在新形勢下，隨著國家衛(wèi)生改革政策的不斷推進，醫(yī)療市場的競爭迫使醫(yī)院必須抓管理，講效益，運用營銷策略。關于醫(yī)院營銷論文開題報告，因此，醫(yī)院管理者要轉變觀念，運用現(xiàn)代營銷學的觀點，通過營銷手段樹立良好的醫(yī)院品牌形象，提高競爭力，更好地滿足廣大人民群眾對醫(yī)療服務的多層次需求，根據(jù)我國衛(wèi)生事業(yè)的性質，借鑒國內服務行業(yè)市場營銷和國外醫(yī)院市場營銷的成功經驗，并結合我國的國情，建立一套適合中國醫(yī)院發(fā)展的市場營銷模式。
近幾年來，國內大部分醫(yī)院開始有市場營銷的意識，開展了一些諸如廣告、傳播、服務措施優(yōu)質化與多樣化的操作。但由于缺乏系統(tǒng)的營銷理論和實操經驗，許多操作還很不規(guī)范，使醫(yī)院的市場營銷工作很難有針對性，其結果是醫(yī)院在制定競爭策略時大多沒有體現(xiàn)差異，缺乏個性，形不成自身的核心競爭力。
湖南省中醫(yī)院是一所有著 70 余年歷史的省級中醫(yī)名院。素有“湖湘中醫(yī)發(fā)祥地”、“三湘名醫(yī)之搖籃”譽稱。屬國家三級甲等中醫(yī)醫(yī)院，是省內集醫(yī)療、保健、教學、科研于一體的中醫(yī)龍頭醫(yī)院之一。
擁有 17 個中醫(yī)特色?？坪?50 個中醫(yī)?？茖２￠T診，其中 4 個國家重點?？?、6 個湖南省重點?？?。開放病床 606 張。醫(yī)院正在著手修建一棟 28 層醫(yī)療教學綜合大樓，大樓建成后將增加病床 1000 張。湖南省中醫(yī)院歷史悠久、名醫(yī)薈萃、中醫(yī)特色濃郁、?？茖２〗ㄔO突出。但醫(yī)院身居鬧市，周邊醫(yī)院林立，市場競爭激烈 。因此，正視服務營銷在醫(yī)院發(fā)展中的作用，提升醫(yī)院的知名度和美譽度，提高醫(yī)院的市場占有率，讓更多的病友享受到中醫(yī)簡便廉驗的預防與治療，是當前一個亟需思考、比較迫切的問題;如何利用服務營銷的系統(tǒng)理論，對湖南省中醫(yī)院進行服務營銷策略研究顯得迫在眉睫。
1.1.2 選題意義
新時期，醫(yī)療機構的改革和醫(yī)療市場的競爭給醫(yī)院的發(fā)展帶來了機遇，同時也帶來了挑戰(zhàn)。在充滿競爭的市場經濟中，醫(yī)院管理者已經開始意識到營銷的重要性，重視醫(yī)院營銷活動，但當前許多醫(yī)院，由于其特定的專業(yè)性、技術性，缺乏整體的市場營銷理念和理論，沒有充分發(fā)揮營銷在醫(yī)院發(fā)展中的重要作用。
1.3 研究思路與基本框架
本文在導師的精心指導下，選擇湖南省中醫(yī)院為研究對象，以醫(yī)院服務業(yè)為背景，用營銷學相關理論為指導，采取理論與實際相結合的方法，通過查閱國內外相關文獻資料，根據(jù)醫(yī)院的實際情況進行深入、細致的調查研究，運用波特競爭力模型、戰(zhàn)略、矩陣、價值鏈分析、營銷組合等多種分析工具，按照由廣到深，先總后分，定性與定量相結合的原則層層推行，對湖南省中醫(yī)院的服務營銷問題進行了系統(tǒng)和深入的研究。
關于醫(yī)院營銷論文開題報告，論文主要包括以下五個部分的內容：第一章緒論。介紹本文的研究背景、研究的方法以及對醫(yī)院服務營銷、醫(yī)療服務消費者研究、服務質量理論、關系營銷理論、內部營銷理論等相關文獻研究進行綜述。
第二章運用波特五力模型、swot 分析法等對湖南省中醫(yī)院服務營銷內外部環(huán)境進行深入分析。
第三章通過對湖南省中醫(yī)院市場進行細分，對其目標市場選擇和定位進行深入研究。
第四章是在前文分析研究的基礎上，系統(tǒng)而又有重點的分析和制定醫(yī)院服務產品、服務價格、服務渠道、服務促銷、服務人員、服務過程、有形展示等要素的具體應用策略。
第五章是提出實施湖南省服務營銷策略的保障措施。
最后對本文進行總結。
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開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產生的。開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即'開題報告內容')，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用'德爾菲法'評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研究之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用，尤其是對于我們科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行?？梢哉f，研究方案水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。
篇五 四旋翼無人機開題報告1200字
四旋翼無人機開題報告：
摘要:渺小型多旋翼無人機在軍事、平易近用和科技范疇施展著愈來愈主要的感化。旋翼無人機具有體積小、質量輕、無人駕駛、可垂直起降和定點懸停、操作性好等優(yōu)勢。無人機飛翔掌握體系的設計是完成無人機自立飛翔的癥結與焦...展開
abstract:a small multi rotor uav in the military， civil and technology areas play an increasingly important role. rotor uav has the advantages of small size， light weight， unmanned， vertical takeoff and landing and hovering， good operation and other advantage...展開
目錄:摘要 4-5
abstract 5
第一章 緒論 15-22
1.1 研究背景與意義 15-16
1.2 國內外研究現(xiàn)狀及發(fā)展 16-18
1.2.1 國外研究現(xiàn)狀 16-18
1.2.2 國內研究現(xiàn)狀 18
1.3 四旋翼無人機研究中的關鍵技術 18-19
1.3.1 微型四旋翼無人機特點 18
1.3.2 四旋翼無人機飛行控制系統(tǒng)研究中的關鍵技術 18-19
1.4 課題研究的內容以及章節(jié)安排 19-22
1.4.1 研究目標 19-20
1.4.2 研究內容和章節(jié)安排 20-22
第二章 m4r 運動建模與控制律設計 22-35
2.1 引言 22
2.2 m4r 工作原理及其組成 22-25
2.2.1 m4r 工作原理 22-24
2.2.2 m4r 組成 24-25
2.3 m4r 的數(shù)學模型 25-29
2.3.1 坐標系定義 25-26
2.3.2 動力學建模 26
2.3.3 m4r 角運動模型 26-29
2.3.4 m4r 線運動模型 29
2.4 m4r 控制律設計 29-31
2.4.1 m4r 控制系統(tǒng)結構 29-30
2.4.2 m4r 穩(wěn)定回路控制律設計 30-31
2.4.3 m4r 制導回路控制律設計 31
2.5 飛行控制系統(tǒng)仿真分析 31-34
2.6 本章小結 34-35
第三章 m4r 飛行控制系統(tǒng)硬件設計 35-43
3.1 引言 35
3.2 m4r 飛行控制系統(tǒng)需求分析 35-36
3.3 m4r 飛行控制系統(tǒng)設計方案 36-37
3.4 m4r 飛行控制系統(tǒng)各組成模塊硬件設計 37-41
3.4.1 飛控計算機 37-38
3.4.2 傳感器模塊 38-39
3.4.3 執(zhí)行機構驅動模塊 39-40
3.4.4 遙控無線鏈路模塊 40
3.4.5 通信無線鏈路模塊 40
3.4.6 電源系統(tǒng)模塊 40-41
3.5 m4r 飛行控制系統(tǒng)硬件電路實現(xiàn) 41-42
3.6 本章小結 42-43
第四章 飛行姿態(tài)參考系統(tǒng)設計實現(xiàn) 43-56
4.1 引言 43
4.2 傳感器誤差特性分析 43-48
4.2.1 mems 陀螺儀誤差分析及校正 43-46
4.2.2 mems 加速度計原始數(shù)據(jù)分析及預處理 46-48
4.3 基于四元數(shù)卡爾曼濾波算法的姿態(tài)參考系統(tǒng)設計 48-53
4.3.1 四元數(shù)介紹 48-49
4.3.2 卡爾曼濾波器介紹 49-50
4.3.3 基于四元數(shù)卡爾曼濾波器姿態(tài)參考系統(tǒng)實現(xiàn) 50-53
4.4 基于互補濾波器的姿態(tài)參考系統(tǒng)設計 53-54
4.5 姿態(tài)參考系統(tǒng)飛行實驗 54-55
4.6 本章小結 55-56
第五章 m4r 飛行控制系統(tǒng)軟件設計 56-74
5.1 引言 56
5.2 軟件總體設計與系統(tǒng)初始化 56-59
5.2.1 軟件總體設計 56-57
5.2.2 系統(tǒng)初始化 57-59
5.3 傳感器模塊軟件設計 59-64
5.3.1 姿態(tài)參考系統(tǒng)軟件設計 60-62
5.3.2 位置定位系統(tǒng)軟件設計 62-64
5.4 信號輸入輸出模塊設計 64-66
5.4.1 遙控信號輸入解碼模塊 64-65
5.4.2 i~2c 電調控制信號輸出模塊 65-66
5.5 軌跡控制回路軟件設計 66-67
5.6 飛行控制地面站設計 67-73
5.6.1 飛行控制地面站通訊協(xié)議設計 67-69
5.6.2 遙控信號初始化通訊協(xié)議設計 69-70
5.6.3 基于 qt 的飛行控制地面站軟件設計 70-73
5.7 本章小結 73-74
第六章 m4r 飛行實驗 74-85
6.1 引言 74
6.2 姿態(tài)參考系統(tǒng)測試 74-76
6.3 飛行控制地面站測試 76-80
6.4 地面飛行測試 80-84
6.5 本章小結 84-85
第七章 總結與展望 85-87
7.1 本文的主要工作 85
7.2 進一步展望 85-87
參考文獻 87-91
致謝
篇六 2023本科畢業(yè)論文開題報告模板2400字
多媒體，顧名思義就是多種媒體的組合。在現(xiàn)代化教育模式的影響下，大部分高校都安裝了多媒體設施，目前最重要的工作就是對多媒體教室計算機的維護。下面是關于高校多媒體教室計算機維護措施的開題報告模板。
談談高校多媒體教室計算機維護措施
摘要：隨著教育體制的不斷改革以及信息技術的快速發(fā)展，教育設施也在不斷進行更新，比如多媒體設施的配備方面。據(jù)了解，大多數(shù)高校都配備了多媒體基礎設施，所以對于多媒體教室計算機的維護成為高校目前面臨的重要問題。本文主要對多媒體的概念進行了相關總結，介紹了高校多媒體教室的常見類型，在此基礎上提出高校多媒體教室計算機的維護措施。
關鍵詞：高校多媒體教室;計算機;維護方案
在現(xiàn)代化教育模式的影響下，高校的教學設施也漸漸朝著信息化的方向發(fā)展，多媒體教學設備成為教師教學過程中必不可少的工具，因為多媒體設備可以將視頻、音樂以及文字有機的結合起來，營造良好的課堂氣氛，一定程度上提升學生的學習興趣，所以大部分高校都安裝了多媒體設施，目前最重要的工作就是對多媒體教室計算機的維護。
一、對多媒體的概念進行分析
多媒體，顧名思義就是多種媒體的組合，主要有兩層含義，一方面就是諸如光盤、磁帶等可以存儲相關信息的實體;另一方面則指的是可以傳遞數(shù)字、視頻、音樂的載體。而多媒體技術指的就是計算機對一些文字、音頻、圖片以及視頻進行相關連接使其組合成為一個大的系統(tǒng)。所以說，多媒體技術就是綜合性以及交流互動性都比較強，并且能夠處理并存儲相關信息的技術。多媒體系統(tǒng)主要由硬件系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、信息處理系統(tǒng)以及用戶所使用的軟件構成。對于硬件系統(tǒng)來說，它是由一些基本的裝置構成，比如計算機的硬件、可處理聲音以及視頻的處理器、多種媒體輸入/輸出裝置以及信號的轉換裝置、通信傳輸裝置以及接口設備等。在這些裝置中，最重要的則是多媒體信息的處理芯片以及板卡、光盤驅動裝置，這些都是根據(jù)多媒體技術的標準研發(fā)的。對于多媒體操作系統(tǒng)來說，主要由以下幾個方面的作用：對任務進行實時調動，轉化不同的多媒體數(shù)據(jù)、對多媒體設備進行控制，以及對于用戶所處的界面進行管理等。媒體處理系統(tǒng)工具，主要用于多媒體工具的開發(fā)。用戶所使用的軟件：主要是根據(jù)用戶的需求對軟件進行定制或開發(fā)，主要面對的是大規(guī)模的用戶。
二、對多媒體教室進行相關分類
對高校多媒體教室的類型進行分析，根據(jù)其功能不同，主要分為以下幾類：
(一)用于演示的多媒體教室
用于演示的多媒體教室，主要是利用投影儀對計算機或者視頻展示平臺的相關信號進行處理，并將其投影到幕布上。聲音從音響設備里傳出來，使得聲音與畫面同步進行。這種教室主要由多媒體中心控制平臺、教師機、幕布、音響、黑板以及投影設備組成。因為用于演示的多媒體教室的投入資金較少，而且應用起來比較容易，所以大多數(shù)學校都應用的是這種多媒體教室。但這種多媒體教室也有一定的弊端，即老師在教學演示過程中，與學生不能進行有效的交流互動，而且這種多媒體教學設施也不適應于實踐型課程。
(二)網(wǎng)絡性質的多媒體教室
網(wǎng)絡性質的多媒體教室實際上是在用于演示的多媒體教室的基礎上增加了網(wǎng)絡服務設備、交換設備以及學生人手一臺的多媒體學生機。這種多媒體教室注重學生與老師之間的交流，使得老師對學生的基本學習情況能夠及時掌握，在學習過程中學生也能自己親自動手實踐。
(三)用于遠程教育的多媒體教室
用于遠程教育的多媒體教室，教師可以利用網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳輸，將課程的相關圖像以及視頻傳送學生端，達到學生與老師的實時交流。這種多媒體教師可以分為實時交流性質的多媒體教室與非實時交流性質的多媒體教室，使得老師上課、與學生交流、作業(yè)批閱等教學程序實施起來更加便捷。
三、高校多媒體教室計算機的維護措施
(一)常用于計算機的排除故障法
因為正常的教學離不開多媒體的正常運行，所以不能等多媒體設備出現(xiàn)問題才去解決，要對多媒體設備經常進行故障檢測和分析。多媒體設備中計算機是最容易出現(xiàn)問題的，以計算機的故障檢測為例，檢測方法一般為排除故障法。檢測程序可以從以下幾個方面入手：(1)首先對軟件部分進行檢測，沒有問題的話再對硬件部分進行檢測;(2)先排除比較容易的故障，如根據(jù)系統(tǒng)報錯的信息檢查鼠標、顯示器等硬件設備，然后再檢測主機;(3)電源是主機能否正常運行的保證，如果電源輸出的電壓或者電流不正常也會使得計算機運行出現(xiàn)問題;(4)除此之外，在硬件出現(xiàn)問題的時候，可以先對線路進行檢查，看電腦上的插卡是不是接觸正常，如果不是這些問題，再排查其他比較復雜的故障。
(二)解決方法
對于計算機的硬件設施，學校要安排管理人員對其進行定期的維護和清理，比如對主板、顯卡以及內存等硬件設施的內部或者周邊的灰塵用小毛刷進行定期清理，如果這些地方清理不干凈，則會使得硬件上的相關電路被侵蝕，隨之出現(xiàn)線路短路等故障。所以，對于學校來說，在不經常使用多媒體設備的時候，要將主機以及電腦顯示器的電源斷開，并且用防塵布將主機以及顯示器遮擋起來，避免灰塵進入主機或者顯示器里邊。
四、結語
本文主要對多媒體的概念進行分析，并對多媒體教室的分類進行總結，在此基礎上以多媒體設備中最容易出現(xiàn)故障的計算機為例，分析了相關的維護措施：
(1)正常的教學離不開多媒體的正常運行，所以要對多媒體設備經常進行故障檢測和分析，檢測方法一般為排除故障法;
(2)對于計算機的硬件設施，學校要安排管理人員對其進行定期的維護和清理。因為對于多媒體設備的維護是一項長期
的工作，而且維護工作也比較復雜，對于硬件與軟件的知識要求比較高。所以，相關管理人員要不斷提升自身的專業(yè)素質與能力，這樣才能對高校多媒體教室計算機進行全方位的維護。
參考文獻
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篇七 2023國際貿易論文開題報告4000字
摘要 介紹了國際貿易中存在的環(huán)保問題以及環(huán)境貿易壁壘的概念、特點及內容、形式，概述了環(huán)境貿易壁壘對國際貿易的影響，尤其是對我國外貿的影響，舉例說明了我國創(chuàng)外匯較高的幾個行業(yè)在國際貿易中因受環(huán)境貿易壁壘的制約所面臨的嚴峻考驗，并與可持續(xù)發(fā)展的觀點相結合提出了針對環(huán)境貿易壁壘問題的對策與建議。
1引言。
近些年我國環(huán)境破壞已經危機到外貿及整個國民經濟的健康發(fā)展，環(huán)境貿易壁壘極大的影響著我國的外貿出口，如何跨越國際貿易領域中環(huán)境貿易壁壘這個障礙，確保我國外貿持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，須探討有效的對策和措施，減少以環(huán)保為借口的環(huán)境貿易壁壘所帶來的影響。
2國際貿易中的環(huán)保問題。
隨著資源短缺、生態(tài)破壞等全球化環(huán)境問題的不斷出現(xiàn)，印證了環(huán)境污染無國界的說法，環(huán)境問題已經成為人類共同關注的焦點。許多國際組織及社會團體發(fā)起了國際性環(huán)保運動，制定了各種規(guī)章、制度、標準，成立了相關的非政府組織來推動國際范圍內的環(huán)保。
國際上對國際貿易中的環(huán)境問題最初是在關貿總協(xié)定時達成的決議，全球各國不同的環(huán)境標準存在的區(qū)域差異性導致了環(huán)境與貿易間的矛盾。環(huán)境與貿易矛盾在社會分工產生與交換活動伊始便存在，表現(xiàn)為具有增長機制的貿易活動對自然資源需求的無限性和具有穩(wěn)定性機制的生態(tài)環(huán)境對資源供給的有限性之間的矛盾，且在國際貿易活動的強化和環(huán)境與資源問題的惡化中被激化起來。各國為環(huán)保執(zhí)行的限制或禁止出口的環(huán)境貿易措施直接影響國際貿易的正常發(fā)展，尤其是對發(fā)展中國家影響更甚。
3環(huán)境貿易壁壘。
3.1產生背景。
近年來，出于對生態(tài)環(huán)境的重視，各國政府進行環(huán)境立法，實施環(huán)保措施，倡導綠色消費，制定了分門別類的環(huán)境貿易壁壘，特別是發(fā)達國家出臺了一系列環(huán)境綠色法規(guī)法律，使得環(huán)境貿易壁壘在國際貿易中開始發(fā)揮其作用。
環(huán)境貿易壁壘作為一種新型的非關稅壁壘形成于2世紀8年代后期，最典型的是1991年美國禁止進口墨西哥的金槍魚及其制品，其理由是為了“保護”海豚的生存。自此后許多國家開始仿效，環(huán)境貿易壁壘作為一種國際貿易手段正向法規(guī)化和國際化同步邁進。
3.2概念及特征。
環(huán)境貿易壁壘又稱綠色壁壘，是一種新的非關稅貿易壁壘，是國際貿易中某些國家借保護有限資源、環(huán)境和人類健康所制定的一系列苛刻的、高于國際公認或絕大多數(shù)國家的環(huán)保標準，限制或禁止外國商品的進口，以達到貿易保護目的。
環(huán)境貿易壁壘具有如下特征：(1)表現(xiàn)內容的合理性和表現(xiàn)形式的合法性;(2)涉及范圍的廣泛性和實施中的傳遞性;(3)保護方式的隱蔽性;(4)實施效果的歧視性[3]。
3.3內容和形式。
3.3.1環(huán)境技術標準。
發(fā)達國家科技水平較高，嚴格的強制性技術標準均以發(fā)達國家生產和技術水平制定，較少或者基本不考慮發(fā)展中國家的實際情況，因此對發(fā)展中國家而言是難以企及的，進而輕易地將發(fā)展中國家的產品排斥在發(fā)達國家市場之外。
3.3.2環(huán)境標志。
環(huán)境標志也稱綠色標志或生態(tài)標志，是指認證機構依據(jù)一定的環(huán)保標準、指標或規(guī)定，且符合要求的一種特定標志，以向消費者證明該產品從研制、開發(fā)、生產、消費、回收處理的各個環(huán)節(jié)符合環(huán)保要求，對環(huán)境或健康的危害極小。環(huán)境標志易構成潛在的貿易歧視和現(xiàn)實的貿易沖突，能夠起到誘導消費者選擇的作用，且對出口產品的市場份額起到貿易壁壘作用。
3.3.3綠色包裝制度。
綠色包裝制度是指規(guī)范商品包裝(物)，包裝材料要符合節(jié)約資源、減少廢棄物、易于回收使用或自然分解、不違反環(huán)境要求的有關包裝方面的法律、規(guī)章。
3.3.4綠色補貼。
指一些國家特別是發(fā)展中國家在財稅上補貼出口企業(yè)，或在出口產品成本中補貼保護環(huán)境與資源消耗的成本，或在國際貿易中實行較低的環(huán)境標準，以使產品明顯低于進口國同類產品價格，影響進口國同類產品的市場競爭能力，招致進口國采取反綠色補貼的措施。
3.3.5衛(wèi)生檢驗制度。
《衛(wèi)生與動植物衛(wèi)生措施協(xié)議》中規(guī)定的有關衛(wèi)生與動植物衛(wèi)生檢疫的國際標準，其中規(guī)定成員國人畜事務為免遭污染物、毒素、添加劑影響，確保人類健康免遭動植物攜帶疾病的傷害，有權采取相應的管制措施。
3.3.6綠色關稅和市場準入。
綠色關稅指進口國以環(huán)保和人類健康為由，對其認定的污染環(huán)境、危害健康的進口產品，除了繳納正常的關稅外，格外加征的環(huán)境進口附加稅。市場準入指進口國以污染環(huán)境、危害人類健康以及違反有關的國際環(huán)境公約或國內環(huán)境法律、規(guī)章而采取的限制外國產品進口措施。
3.3.7環(huán)境貿易制裁。
指對違反國際環(huán)保、瀕臨絕種野生動植物國際貿易保護公約等，而導致環(huán)境污染、野生動植物多樣性缺失的行為所采取的一種貿易制裁措施。
4環(huán)境貿易壁壘對我國外貿的影響。
4.1對我國產品出口市場的影響。
我國外貿出口市場集中在歐美發(fā)達國家與韓國等新興工業(yè)化國家和地區(qū)，其出口份額約占8%，這些國家和地區(qū)多數(shù)是世界貿易組織與環(huán)境委員會成員，現(xiàn)已從環(huán)保立法階段轉向了環(huán)保執(zhí)法階段。這些國家和地區(qū)的環(huán)境技術標準比較高，如針對發(fā)展中國家實行苛刻的環(huán)境標準，這將使我國產品出口市場范圍面臨著縮小的危險。
4.2對我國產品出口增長速度的影響。
國際上針對工業(yè)品貿易、農產品貿易、服務貿易、知識產品和投資等提出了環(huán)境方面的規(guī)范，而這些貿易為我國外貿中比重較大的出口貿易，若發(fā)達國家對這些類的產品進口執(zhí)行嚴格的環(huán)保標準，其產生的環(huán)境貿易壁壘，將嚴重影響我國產品出口的增長速度。
4.3對我國出口產品成本和企業(yè)效益的影響。
環(huán)境貿易壁壘的制定影響著產品從生產到銷售乃至報廢處理整個產品生命周期的各個環(huán)節(jié)，要求其過程為無公害、無污染的環(huán)境管理體系。我國企業(yè)缺乏資金，環(huán)保技術落后，為了達到進口國家的環(huán)境標準，不得不增加有關環(huán)保的檢驗、測試、認證和簽訂等手續(xù)并支付相關費用，還需對產品外觀裝潢、出口標簽和商品廣告做大幅度的調整，這勢必將增加出口產品的各種中間費用及附加費，導致我國出口產品的生產成本提高，使出口產品的企業(yè)的經濟效益受到影響。
4.4對雙邊或多邊貿易關系的影響。
發(fā)達國家以環(huán)保為名而采取單方面的貿易措施來限制外國產品的進口，由此引發(fā)的雙邊與多邊貿易摩擦日益增多，其中以低于區(qū)域環(huán)境標準為由抵制來自于區(qū)域以外的產品案例甚多，這樣便形成了只有發(fā)達國家存在的區(qū)域性經濟組織的自由貿易區(qū)，使我國無法介入。
4.5實例。
4.5.1包裝行業(yè)。
26年1月開始執(zhí)行的“環(huán)境包裝制品的回收率要達到85%以上”這條標準，對發(fā)展中國家的包裝行業(yè)沖擊很大。我國的一次性餐具因沒有“綠色標準”而被禁止出口歐美市場，許多商品出口歐美還要支付高額的包裝廢棄物處理費用等。
4.5.2家電行業(yè)。
國際貿易中我國家電產品進口關稅被削減，國內產品的價格優(yōu)勢降低，國外品牌在質量上的優(yōu)勢添補了價格上的差異，從而對我國家電產品構成了一定的威脅。受環(huán)境貿易壁壘影響，上海26年8月份小家電出口歐盟呈明顯下降趨勢，在歐盟實施《廢舊電子電氣設備回收指令》后，上海小家電出口量降低到當年的最低水平。又如歐盟實施的《生態(tài)設計指令》的技術壁壘，進而對電氣電子產品設計、原材料采購到回收利用整個產品的生命周期突出了嚴格的環(huán)保要求，這也將對我國相關產品出口構成較大的影響。
4.5.3紡織服裝工業(yè)。
紡織服裝工業(yè)是我國出口創(chuàng)匯的支柱性產業(yè)，也是外向依存度較高的行業(yè)，我國加入wto后，該行業(yè)受惠較大，但受環(huán)境貿易壁壘的影響，我國紡織行業(yè)也受到不同程度的限制。據(jù)案例了解，因服裝沒有達到生態(tài)紡織品標準而被處以罰款或被迫回銷等情況常有發(fā)生。例如歐盟有關國家通過的oko-tes1紡織品環(huán)保標準，就對進口服裝的甲醛、重金屬、__劑等1多種有害物質含量進行限制，這些規(guī)定對中國服裝出口形成了技術性的環(huán)境貿易壁壘。
4.5.4農業(yè)。
我國是農業(yè)大國，受環(huán)境貿易壁壘影響較大的也是農業(yè)，我國農產品出口現(xiàn)存問題很多，主要是國內動植物疫情、農畜藥殘留問題。近些年來，我國發(fā)生的涉及到植物及植物產品的技術貿易壁壘有4多項，其中涉及出口問題的有17項，8%的出口企業(yè)受到不同程度的影響。
日本是中國農產品的第一大出口市場，日本政府實施了“肯定列表制”后，我國對日農產品出口量大幅下滑，因該項檢測食品中農業(yè)化學品殘留的制度涵蓋了32種食品、799種農業(yè)化學品以及54 782個限量標準。而各項標準大約是現(xiàn)行全部規(guī)定的3~5倍，且限量指標更為嚴格。這份名單涵蓋了大部分我國的輸日農產品。
4.5.5化學工業(yè)。
國際貿易中對化學工業(yè)中的化學產品與醫(yī)藥產品的出口有較嚴格的規(guī)定，此類產品的出口主要受到對危險化學品分類管理、嚴格的化學品管理、對進口新化學品的管理、對農藥的管理、對合成洗滌劑的管理等規(guī)定的影響。例如美國在很早就開始限制和禁止中草藥的進口，進口藥品到美國必須經過美國食品藥品管理局的檢查，而我國國內單項品種能通過美國食品藥品管理局的檢查的生產廠家僅有2多個企業(yè)，直接影響了該行業(yè)產品出口。
4.6可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略在全球的經濟中占有重要地位。國際貿易中的可持續(xù)發(fā)展，一是經濟發(fā)展，因環(huán)境問題是在經濟發(fā)展中產生，也只有在其中方可解決;二是經濟發(fā)展過程必須考慮到來自環(huán)境與生態(tài)資源的支持與發(fā)展，中國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略主要是在于謀求社會的可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境與貿易的關系本質上就是環(huán)境與發(fā)展的關系，只有良好的貿易和環(huán)境政策才可促使環(huán)境資源有效的配置，使環(huán)境與貿易互惠互利。
5對策與建議。
5.1提高環(huán)保意識，完善環(huán)保立法。
5.1.1加大宣傳教育力度，增強環(huán)保意識，樹立綠色觀念。
環(huán)境貿易壁壘多由發(fā)達國家制定，作用于發(fā)展中國家，這種行為能夠保證全球經濟良性的持續(xù)發(fā)展。為了我國外貿事業(yè)與整體經濟的可持續(xù)發(fā)展，需對全民進行生態(tài)知識和環(huán)保的普及宣傳，使其認識到環(huán)境質量與自身的利益密切相關，從而提高全民的環(huán)保意識，積極地推進環(huán)保事業(yè)。
此外，我國應樹立正確的綠色觀念，引導大眾的綠色消費，為我國綠色產業(yè)發(fā)展開拓空間。尤其是我國的企業(yè)應投身到環(huán)保潮流中，積極自我完善，加強環(huán)境方面的技術研發(fā)，以在環(huán)保產業(yè)領域占據(jù)優(yōu)勢，增強在國際貿易中的競爭力，打破環(huán)境貿易壁壘的局限[5]。
5.1.2加強環(huán)保立法完善環(huán)境法制體系。
篇八 幼兒語言表達方法研究開題報告2550字
《幼兒語言表達方法研究》開題報告范文
課題'幼兒語言表達方法研究'是我在真實、客觀、科學基礎上提出的。相信經過我的努力實踐，一定能取得滿意的成果，下面就本課題的研究背景、目標、意義及各項實施辦法做一匯報。
一、有關概念、研究背景及研究意義
語言，是人類社會交往與思維最主要的工具。兒童獲得了語言，就意味著他們開始學會運用語言來表達自己的情感和喜惡，來認知和探索周邊的世界，來和他人溝通。幼兒學習語言始于表達自己的感受，幼兒的語言表達能力是人際交往的核心能力。良好的語言表達方法可以使幼兒清楚地表達自己的感受和需要，有效地與他人交流溝通。
3歲幼兒具有驚人的語言接受能力，由于他們已掌握了一些基本的句子，語言的積極性高，喜歡聽成人給他們講故事，樂于和成人交談，對成人有較強的依戀感情。但幼兒的兒童發(fā)音器官尚未得到充分的發(fā)育，所以有些發(fā)音不清楚或發(fā)出錯誤的聲音。隨著幼兒的生活經歷日漸豐富，交往面日漸擴大，他們想說的也就越來越多，但他們掌握的詞匯和語句還很有限、較貧乏，所以，幼兒的語言表達方法是尤為重要的。
研究背景： 從語言獲得規(guī)律來說，3-6歲幼兒正處于學習使用語言的最佳期，應該抓住這一語言發(fā)展的黃金時期，創(chuàng)設語言發(fā)展的適宜環(huán)境，提供語言發(fā)展的良好策略，促進幼兒語言的發(fā)展。孩子只有真正學會了正確的語言表達方法，才能把自己想要說的用正確的語句表達出來，才能自由地和人交往，同時也才能更好的接受成人傳授的知識和經驗。一個人的道德修養(yǎng)、文化水平往往可以從他的語言表達、用詞、語調口氣中看出。新《綱要》明確要求'要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。'本課題是從幼兒認知和生活經驗出發(fā)，通過老師的'合理組織和引導，讓幼兒在養(yǎng)成良好語言表達能力的基礎上，加以組織規(guī)范幼兒語言的表達方法。通過本課題的研究，旨在引導幼兒對日常生活中語言表達給予正確的引導。
研究意義：《幼兒園教育指導綱要》明確提出了：'鼓勵幼兒大膽清楚表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物和過程，發(fā)展語言表達方法。幼兒期是幼兒語言發(fā)展的關鍵時期，幼兒語言表達方法是幼兒教育工作者關注的問題，從創(chuàng)設寬松的語言環(huán)境、豐富幼兒生活的內容、培養(yǎng)良好的語言習慣，讓幼兒想說、敢說、多說，對幼兒語言表達能力的發(fā)展有很大的作用。
二、課題研究的目標、內容
（一）、研究目標
通過本次研究，提升幼兒語言表達的能力，解決幼兒在日常生活中的不敢說與不想說，關注各個層面語言表達能力的幼兒，是每個幼兒都能做到想說、敢說和喜歡說。
（二）、研究內容
1、培養(yǎng)幼兒正確的發(fā)音。
正確的發(fā)音，是語言交往的基礎。只有發(fā)準了音，幼兒才能更好的表達自己的意思。有些幼兒不開口表達，最是遇到翹舌音的時候，他們就更不愿意開口說話，只是搖頭點頭示意。所以我們家長老師共同合作，一塊幫助幼兒解決發(fā)音問題。
2、在一日常規(guī)活動中，有意識的引導幼兒，讓幼兒表達自己的思想感情。
幼兒在日長生活中積累了一些簡單的詞語和句子，在一日常規(guī)活動中老師有意識的引導幼兒多表達，幼兒們在一起時，可以引導他們相互攀談一些他們感興趣的話題。如在戶外活動的時候，讓小朋友們一起玩耍時聊天，在課堂活動中老師積極引導幼兒參與活動。這些活動都有助于培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
3、組織各種活動，促使幼兒應用自己的語言能力。
我常常找出一寫簡單有意思的詞語，讓幼兒來說，如'西紅柿'，我愛吃西紅柿；西紅柿吃了我們可以變漂亮；西紅柿里面營養(yǎng)很豐富等等。給幼兒講故事，聽兒歌，孩子們的興趣都很高。有的幼兒甚至自己要求單獨表演呢！由此，大大的提高了幼兒的語言應用能力。
4、指導幼兒看圖講話。
幼兒雖然看不懂書上的字，但幼兒能看懂圖片，而且幼兒的想象力非常的豐富，我經常拿一些圖片讓幼兒觀看，看后引導幼兒張嘴說一說，問他們看到了什么？想到了什么？幼兒有時候說的特別的好，這樣不僅提高了幼兒的語言能力，也提高了幼兒的想象力。
5、游戲活動刺激幼兒語言的表達。
三、課題研究的主要方法
引導法：積極引導幼兒主動表達，提一些幼兒感興趣的話題，展示能吸引幼兒好奇心的事物，引導幼兒張嘴和其他幼兒一起說。
示范法：榜樣的力量是無窮的，教師以身作則給幼兒示范，班級口語表達優(yōu)秀的幼兒均可做榜樣，這樣就可以帶動其他不善于表達的幼兒像榜樣學習，提高自己的表達能力。
合作法：針對幼兒語言能力的現(xiàn)狀，家長與教師要及時的溝通與合作，相互給予必要的意見或建議。讓孩子在日常生活中能做到想說、敢說和喜歡說，很好的表達自己，提高幼兒的語言能力。
提問法：有效性提問幼兒在幼兒園語言活動中實效性，并不斷總結經驗，提升成為理論，寫出經驗總結性的研究報告。
四、課題研究的實施步驟
（2）、制訂課題工作計劃。
（1）學習《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言領域、《幼兒教師在語言教學活動中有效提問的研究》等理論知識。收集資料，并整理分析，定期開展語言活動。
（2）圍繞課題計劃、目標，從集體教學活動到日常生活活動，從游戲活動到社會實踐，從幼兒園到家庭，按照幼兒的年齡特點全面實施課題的研究。
（3）分析、討論、修改課題方案。
（1）、采用了觀察法、對比法、記錄法，對幼兒在日常的學習活動中，語言表達交流進行對比，并進行分析。
（2）、收集、整理課題研究的經驗資料，撰寫結題報告。
五、課題研究的可行性分析
店頭鎮(zhèn)中心幼兒園雖然成立短短的三年時間，但在縣教育部門的大力支持領導下，我園各方面都取得了較大成績。
在課題開展前，我做了大量的前期準備工作。如：調查大中小班幼兒的語言表達現(xiàn)狀，寫出記錄；搜集相關資料，了解如何才能正確的引導幼兒善于語言表達，促進幼兒語言表達方法，寫出課題方案；認真閱讀、了解相關書籍幼兒語言表達法的書籍，網(wǎng)絡資料查詢等，從多方面、多角度了解幼兒幼兒語言表達方法的重要性。
六、預期研究成果
1.關幼兒語言表達方法的實踐研究報告。
2.教師在課題中的觀察指導及成長發(fā)展。
3.與課題有關的論文發(fā)表。
4.課題研究的實驗報告和工作報告。
七、課題研究中注意的問題
1、以身作則，加強教育理論知識和教育新觀念的學習。
2、收集實驗的成果和體會，以保證課題研究獲得良好的結果。
3、本課題必須是真實、客觀、科學的調查研究，合理運用引導法、示范法、合作法和記錄法等進行研究。
篇九 中學德育課題開題報告精選4400字
一、本課題研究的目的意義
刻育專心于未來。教育是若干年后什么都去掉，留下的積淀——真善美。因而行為規(guī)范養(yǎng)成教育是關乎孩子一輩子的教育。葉圣陶先生曾強調：“啟蒙教育是人格陶冶最重要時期，凡人生之需要之習慣、傾向、態(tài)度，多半在這個時期養(yǎng)成，以后只需繼續(xù)地培養(yǎng)下去，自然成為社會的優(yōu)良分子。”培養(yǎng)少年兒童良好的行為習慣，是保證其健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的基礎，是在為未來奠基。
時代迅猛發(fā)展，要求我們必須用新的視角來看待、研究學生日常生活與行為規(guī)范養(yǎng)成教育問題。德育教育已提升到學校教育的核心地位，而作為德育教育最基礎的內容——學生日常行為習慣養(yǎng)成教育越來越受到重視?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》強調學校“要重視對學生進行中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，對少先隊員還要注意進行文明行為的養(yǎng)成教育”。抓好日常生活與行為規(guī)范養(yǎng)成教育，是落實素質教育精神的時代要求，是重中之重。
二、課題的界定
1、“習慣”，是指人對于某種刺激的“固定性反應”，久而久之形成的類似于條件反射的某種規(guī)律性活動。習慣不是與生俱來的，它是在生活中形成并逐漸穩(wěn)固下來的。行為科學研究表明：一個人的行為大約只有5%是屬于非習慣性的，而剩下的95%都是習慣性的。因而習慣對人們的生活有著絕對的影響。著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習慣”。中國青少年研究中心的專家孫云曉指出：“習慣決定孩子的命運”。
2、養(yǎng)成教育，一般物指少年兒童的道德品質和行為習慣的養(yǎng)成和教育。從廣義上說，養(yǎng)成教育是指人的基礎的心理素質、思想素質，包括思維方式、道德品質、行為習慣和生存能力，健康體魄的培養(yǎng)和教育。狹義的養(yǎng)成教育單指人的良好的道德規(guī)范和行為習慣的養(yǎng)成。而且特別是指少年兒童的道德品質和行為習慣的養(yǎng)成。
淮北市人民路小學是淮北市首家寄宿制、小班化學校。學校注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育，在德育、少先隊工作方面積極探索。鑒于小學生多數(shù)為獨生子女，家長重智輕德較為普遍的情況，進一步加強日常行為習慣養(yǎng)成教育，促進學生身心健康發(fā)展，很有必要。
反觀現(xiàn)有日常行為習慣培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀，我們認為(1)學校生源比較復雜，來自城區(qū)、礦區(qū)、農村等不同家庭的孩子行為習慣有較大差距。學生日常行為習慣培養(yǎng)應更具針對性、層次性。(2)日常行為習慣的培養(yǎng)方法途徑較為簡單，缺乏評價與反饋。我們認為：從行為習慣的培養(yǎng)入手，來探討和研究新形勢下寄宿制學校學生行為習慣教育的的有效途徑，有利于學校管理工作的高效、優(yōu)化，有利于學生良好行為習慣的養(yǎng)成，能促進學生發(fā)展，適應新時期的挑戰(zhàn)和要求。這一研究，從現(xiàn)實和長遠看，都具有重要的意義。
三、本課題研究的主要內容
(一)研究目標
1、結合時代要求和少先隊教育特色，通過研究和實踐，探索一套適合寄宿制、小班化辦學體制的“小學生日常行為習慣養(yǎng)成”的教育對策，以利推廣。
2、通過研究和實踐，引導使少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣，深入理解道德規(guī)范，形成正確的價值觀。
3、通過研究和實踐，優(yōu)化班主任隊伍，提升教師德育工作水平，進一步推動學校德育工作。
(二)研究內容：
1、探討小學生日常行為習慣培養(yǎng)的有效方法與途徑。
2、探討家校社會多維立體的教育途徑和策略。如何將本課題研究與家庭教育相結合，調動家長、社會教育積極因素。
3、探討優(yōu)化班級管理、提升學校德育成效的科學、系統(tǒng)的方法。
四、本課題國內外研究現(xiàn)狀，本課題研究的創(chuàng)新之處
(一)國內外研究現(xiàn)狀
理論方面，在心理學、教育學等領域，有瑞士學者皮亞杰提出的兒童道德認知發(fā)展理論，柯爾伯格的兒童道德認知發(fā)展理論，班杜拉和西亞斯的社會學習理論，重點研究了兒童道德行為的訓練和發(fā)展問題。實踐方面美國更加注重“自然教育”，引導孩子“自我成長”。
我國心理學界有一些學者關注兒童教育研究。如早期的陳鶴琴，近期潘菽和朱智賢等人對兒童心理的研究等。這些研究基本側重于兒童道德發(fā)展和形成的一般理論研究方面，對兒童道德發(fā)展和形成過程中'行'的研究比較少。而“知情意行”是一個統(tǒng)一的整體和過程，前三者最終都要落實在“行”上。近期不少專家從行為習慣入手研究少年兒童德育，在國內產生了較大影響。如由中國科學院的王極盛教授、中國青少年研究中心孫云曉研究員主持的，關于杰出青年的童年教育研究，以及培養(yǎng)獨生子女健康人格的研究等。實踐方面，北京懷柔區(qū)、大興區(qū)開展了文明禮儀調查研究、家校合作培養(yǎng)小學生良好習慣研究，山東濰坊市探索了網(wǎng)絡對于小學生行為習慣的作用研究等等，進行了有益探索。但總的來看，在寄宿制學校小學生行為習慣培養(yǎng)方面的研究較為匱乏。
(二)本課題研究創(chuàng)新點及突破之處
本課題為應用基礎研究，在強調應用性的同時，也注重一定層次的理論探索。著眼于寄宿制、小班化學校兒童的日常行為，著重進行有關小學生在學習、做事和做人等方面的良好行為習慣的研究與實踐，以使小學生在日常的學習和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學習方面的良好行為習慣，為其健康人格的培育奠定基礎。
(1)創(chuàng)新方面。依據(jù)少年兒童的身心發(fā)展特點，遵循教育規(guī)律，努力構建創(chuàng)新養(yǎng)成教育途徑和模式，將養(yǎng)成教育貫穿到學生日常生活行為中，多層次、全方位的進行跟蹤教育，突出成長為主的教育理念。
(2)理論意義。立足于應用探索與實踐，在探索和實踐過程中總結寄宿制學校學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的規(guī)律，豐富素質教育理論和養(yǎng)成教育理論內涵
(3)應用價值。本課題著手與途徑和模式的實驗和探索，側重于應用實踐，具有較強的可操作性。努力培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，讓每個學生都具有健康良好的生活行為習慣，促進他們的可持續(xù)發(fā)展。
主要途徑是：密切結合我校寄宿制辦學實際，通過個案研究以及一系列具體行為習慣養(yǎng)成的實驗研究，形成新的理論觀點和實踐方法。在操作層面上，提供相應的切實可行的方法和措施。努力探索出寄宿制學校班級管理中少年兒童行為習慣養(yǎng)成的新觀點、新方法和新途徑。
五、完成條件分析、研究方法與路線
(一)完成本課題的條件分析：
1、領導支持，課題研究有經費保障。校領導對課題研究大力支持，為課題研究開展提供環(huán)境支持、經濟支持。良好的教學條件和領導的重視、指導，為課題研究提供了基礎保證。
2、資料豐富，研究有理論支撐。
學校有藏書豐富的圖書室、6萬冊圖書的電子閱覽室。既有班主任工作理論著作，又有新穎生動的光盤資料，還有時效性較強的《班主任之友》、《少先隊工作》、《輔導員》等刊物雜志，使課題研究的展開具有堅實的理論基礎和豐富的實踐背景。我們課題組擬推薦篩選專題學習材料，供課題組成員集中學習，提升理論素養(yǎng)。
3、課題組成員結構合理，學習、研究氛圍濃厚。參研12位教師中有五位小學高級教師，兩位為市教壇新星，4位參加全國__或相關課題研究，成績突出。年輕教師均為大學本科學歷、學士學位，教研后勁足。班級管理經驗較為豐富，具有較強的科研能力。
(二)、研究方法與路線：
1、行動研究法。主要包括問卷調查法：針對家庭教育方面、教師設計的與課題實施內容相關的系列問題。通過家長的問答，更進一步地、全面地了解學生習慣的現(xiàn)有發(fā)展水平。
2、個案研究法。對學生個體進行的有目的、有計劃、有步驟的跟蹤記錄與觀察分析，并加以一定的措施和手段，促進其良好行為習慣的培養(yǎng)。
3、觀察法。在研究中，教師通過對學生行為有目的、有計劃、有步驟的觀察記錄，思考研究，獲得最直接的第一手研究資料。
4、問卷法。文獻研究法。對國內外的已有相關理論做綜合參考研究等。
踞持課題的理論研究、課題的實驗研究和群眾性教研活動三結合的研究辦法。以理論研究為先導，以實驗研究為中心，以廣大教師參與的研究活動為基礎，以班隊會課堂為主渠道，以促進學生發(fā)展為目的，研究學生、探索方法、總結經驗，以促進學生良好習慣的養(yǎng)成。積極探索新時期背景下，寄宿制學校學生養(yǎng)成教育的有效方法、途徑;探索出行之有效的養(yǎng)成教育模式，營造積極進取、健康成長的氛圍。
六、課題研究組織管理及主要研究人員分工
本課題由我校一批銳意改革，不斷進取的青年教師組成。
1.本課題研究指導專家。
張敬鄰(淮北市教科所課題主任)
張德華(淮北市教研室) 田志峰 (淮北市教研室)
邱援軍(淮北市教研室)
2.課題研究實驗小組。
組長：盛 波 國家級課題小學語文閱讀教學子課題負責人，省徑課題小學數(shù)學小組合作教學主要成員。多篇教學論文在省、市級獲獎;區(qū)級學科帶頭人。多年從事教學管理工作，現(xiàn)從事小學德育工作，對小學生日常行為教育有較高的興趣和豐富的經驗。全面負責課題研究的各項工作。學習、內容安排，活動召集、組織等。
組長：魏雪雁 全國__中央電教館信息技術整合專項課題主要成員兼執(zhí)筆人。信息技術課題研究報告獲省三等獎。論文、教學設計、課題報告等獲國家級獎項十余篇次，并部分發(fā)表;獲省徑獎項次。從事小語教學及班主任工作，有豐富的實踐經驗。安徽省骨干教師，淮北市教壇新星，校本培訓指導教師。分工：負責課題研究的各項工作，協(xié)助開展課題研究各項工作。收集材料，撰寫報告并上傳。
主要成員：
歐陽麗穎，淮北市教壇新星，骨干教師;夏麗娟，青年骨干教師，大隊部輔導員。負責收集課題研究資料，整理歸檔。
參研教師：孫麗、張培 、孟春，負責會議內容記錄整理，活動宣傳。
參研教師：杜淑華、王玉香、王琳、王芳慧、謝軍、許小燕，負責相關子課題的研究、實施，并做好材料的積累、分析、總結等。
七、實施步驟
課題研究的工作進度計劃：本課題預計20__年3月——20__年12月分三個階段完成。為期二年。
(一)、準備階段：(20__年3月——20__年6月)
做好課題申報、制訂課題研究實施方案，課題啟動、課題分工、理論學習工作，培訓參研教師，做好實驗前的準備工作，組織開題啟動研究。
研究呈現(xiàn)形式：課題立項申請書、研究方案、開題報告。
(二)、實施階段：(20__年9月——20__年7月)
組織交流、研討等活動。主要是理論實踐研究，課題材料信息收集，課題研究論文，優(yōu)秀班會課例和階段性研究報告的撰寫。并對典型案例加以積累分析。
①課題組制定實驗計劃，堅持半月集中研究一次，學習交流相關理論。
②實驗教師、班主任探索養(yǎng)成教育實施途徑，精心設計上好班會課，及時總結實驗體會，積累、整理好相關資料。
③每月一次專題研討，與全校同學科教師共同探討、交流體會。
孔段成果呈現(xiàn)方式：1、教師研究案例 2、階段研究報告 3、班主任工作論文4、班隊會及活動案例 5、問卷調查情況分析結論 6、班級日志樣本。
(三)、總結評定、成果發(fā)布階段：(20__年8月——20__年12月) 撰寫課題研究報告、整理行為習慣研究經驗論文，將成功班會課例刻錄光盤，論文編輯成冊，總結、發(fā)布和推廣研究成果。20__年12月迎接上級領導對學校課題研究工作的評估驗收。
成果呈現(xiàn)方式：結題報告、相關研究的論文集和其它相應的物化成果。(班主任論文匯編 、班隊會等活動案例匯編及光盤、教師研究案例匯編等)
篇十 開題報告應該如何寫1500字
論文名稱
論文名稱就是課題的名字。寫論文名稱時，要注意以下兩個原則：
第一，名稱要準確、規(guī)范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
研究目的、意義
研究目的、意義即提出本選題的根據(jù)是什么？為什么提出這個選題？本選題的研究有什么意義？從理論的角度看，本選題有哪些方面的突破，其價值取向是什么？本選題與相關領域之間的關系如何？
這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
文獻綜述
文獻綜述規(guī)范的開題報告應該有文獻綜述，如果是小課題可以省略該部分。文獻綜述一般包括：其研究的廣度、深度和已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。
文獻綜述在撰寫時應注意以下問題：
搜集文獻盡量要全。
注意文獻的代表性、可靠性和科學性。
要圍繞主題對文獻的各種觀點作比較分析。
文獻綜述在邏輯上要合理，做到由遠而近引用。
評述要引用原作者的原文，(防止對原作者論點的誤解
文獻綜述結果要說清前人工作的不足，襯托出作進一步研究的必要性和理論價值。
采用了文獻中的觀點和內容應注明來源，不要含糊不清。
文獻綜述最后要有簡要總結，表明前人為該領域研究打下的工作基礎。
所有提到的參考文獻都應和所研究問題直接相關。
文獻綜述所用的文獻，應主要選自學術期刊或學術會議。
基本內容
研究內容要更具體、明確，并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現(xiàn)，目標與內容不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統(tǒng)、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。
基本內容一般包括：（1）對論文名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。（2）本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的.界說。
研究方法
研究方法有主法和輔法。主法有觀察法，調查法，文獻資料法，教育實驗法，經驗總結法，比較研究法，個案研究法，行動研究法，反思研究法，質的研究法等；輔法有統(tǒng)計法，測量法，問卷法等。
課題研究方法的使用與選擇：
科研方法的有多種：有以一種為主、多法綜合運用；多法并用、交替使用、各法互補；單一方法也有，但較少。不同類型的研究課題研究方法不同，可以從不同角度、按照不同的標準進行選擇研究方法。
以課題研究的延續(xù)性為標準，按延續(xù)方向確定方法。如，對事物發(fā)展過程的追蹤研究，選擇縱向研究法；對同一時間內不同對象的研究，選擇橫向研究法等。
以研究所采取的技術手段選擇研究方法。如，進行常規(guī)研究時，選擇自然觀察法、測試式實驗法、調查談話法等；采用現(xiàn)代技術手段研究，選擇不同的技術設備的測試及調控等。
寫作步驟
論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規(guī)定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間。
參考文獻
參考文獻即用于論述自己的觀點或者理論而引用他人的著作或者理論。論文對參考文獻有一定的數(shù)量要求，論文作者要嚴格按照要求，另外，寫參考文獻一定要注意格式，開題報告對參考文獻格式也有嚴格要求。
篇十一 工程造價畢業(yè)論文的開題報告7250字
工程造價畢業(yè)論文的開題報告
著我國房地產市場的騰飛，以及社會基礎設施建設的興起，有著豐富的本地資源及人脈與政策資源的工程造價咨詢行業(yè)發(fā)展迅速，其業(yè)務類型逐漸完善，工程勘察設計能力提升較快，取得了良好的經濟效益和社會效益。
一、選題的目的、意義和研究現(xiàn)狀
(一)選題的目的和意義
工程項目造價的確定與控制是工程建設項目管理的重要組成部分，它能夠在工程建設項目的全過程(投資決策、設計、招投標、施工階段)中采取有效措施，把工程項目建設發(fā)生的全部費用控制在批準的限額內，并隨時糾正發(fā)生的偏差，以保證投資估算、設計概預算和竣工決算等管理目標的實現(xiàn)，達到合理使用人力、物力、財力，獲得最大投資效益的目的?；诠こ添椖客顿Y運動的特點和運動規(guī)律，工程項目投資的控制涉及到方方面面，其基本控制原理為：全過程、全方位的控制;不同投資主體的控制;合理設置控制目標;以主動控制為主、技術與經濟相結合的控制。
在投資決策階段工程造價的確定與控制可以進行多方案的技術經濟比較，擇優(yōu)確定最佳建設方案，建立科學決策體系，合理確定投資估算，客觀、認真地作好項目評價從而有助于避免由于依據(jù)不足、方法不當、盲目決策造成的失誤，以便把有限的資源真正用于經濟效益好的建設項目、優(yōu)選出最佳方案，達到控制造價的目的。
在設計階段的工程造價的確定與控制可以優(yōu)化設計方案，在設計中加強技術經濟分析推行限額設計，推廣標準化設計，從而主動地影響工程投資，以達到有效地控制工程投資，實現(xiàn)設計產品技術先進、穩(wěn)妥可靠、經濟合理的目的。同時，對投資限額的控制與管理，也實現(xiàn)了對設計規(guī)范、設計標準、工程數(shù)量與概預算指標等各方面的控制。進而達到控制工程投資的目的。
在施工階段工程造價的確定與控制可以把工程項目投資控制在承包合同價或投資估算內，并力求在規(guī)定的工期內生產出質量好、造價低的建設(或建筑)產品。施工階段工程造價控制的主要方法是：進行施工招投標、合理選擇承建商，優(yōu)化施工組織設計、優(yōu)選施工方案，合理安排與使用建設資金，嚴格控制工程變更，處理好工程索賠等。
總之，工程造價的確定與控制可以采用各種有效措施加強對工程成本的管理，對工程質量、安全方面的控制，對整個工程項目的管理都具有十分重要的意義，對我的綜合應用能力也是一次檢驗，因此我選擇了安陽區(qū)中心區(qū)六號地塊嘉寶錦園a幢工程工程量清單及工程報價這個題目。
(二)研究現(xiàn)狀
改革開放以來，我國的工程建設標準定額和工程造價管理工作以逐步適應社會主義市場經濟為目標，按照調放結合、配套改革、小步快走、逐步到位的指導思想， 進行了一系列的改革，并取得了較好的成果。建設工程造價確定方法形成的歷史及其現(xiàn)狀是從20世紀50年代起的，我國借鑒前蘇聯(lián)經驗，逐步建立起適應當時計劃經濟需要的概預算定額制度，人工、材料、機械等價格均由國家統(tǒng)一規(guī)定，傳統(tǒng)的概預算定額作為建設工程造價定價依據(jù)，對我國加強計劃管理，減少投資浪費，多、快、好、省地建設國家起到了積極的作用。進入90年代，我國逐步由計劃經濟向市場經濟過渡，經濟發(fā)展水平不斷提高，經濟結構也日益復雜，原有的計價方式已不能滿足市場經濟發(fā)展的需要，為此，我國對建設工程造價定價辦法進行了一系列的改革，如調整工程價格的費用項目，修訂有關的費用、利潤、稅金計算標準，取費改按工程類別計取等等。
例如現(xiàn)在實行的工程量清單計價，它改變了以工程預算定額為計價依據(jù)的計價模式，適應了工程招標投標和由市場競爭形成工程造價的需要，推進了我國工程造價事業(yè)的發(fā)展。它計價簡單、真實，由于是直接利用與工程量清單相配套的企業(yè)清單定額，減掉了采用傳統(tǒng)定額的中間轉化環(huán)節(jié)，有效降低了工程量清單計價的難度和社會成本，由于無論是在消耗量方面還是在人材機價格方面都和企業(yè)甚至是目標項目的具體狀況高度一致，因此企業(yè)清單定額這種立體動態(tài)的特征能夠真實反映企業(yè)的個別成本，這顯然較利用反映社會平均成本的定額來計價更真實。
當然其中也存在這一些問題，由于目前建筑市場不夠完善，特別是投資體制的原因以及投資代理人行為的不規(guī)范，一些采用工程量清單計價方式投標的項目， 中標價并不是一定是真正的市場競爭價。不過隨著市場經濟不斷發(fā)展完善，相信清單計價將成為建筑市場的主要計價方式。再例如廣聯(lián)達等工程造價軟件的發(fā)展也是工程造價管理重要的研究成果，它以建設工程項目招投標為起點，圍繞項目招投標和全過程造價管理，它可以為項目各個參與方提供計價和招投標管理的軟件產品、專業(yè)咨詢及服務，逐步幫您實現(xiàn)自己的企業(yè)定額，提高在未來競爭中的核心競爭力，是面向未來建筑行業(yè)技術發(fā)展方向的新一代工程造價管理工具。相信隨著工程造價管理軟件開始被大量的使用，專門從事工程造價管理軟件開發(fā)研究工作的軟件公司的繼續(xù)發(fā)展， 21世紀的工程造價管理將更多的依靠電腦技術和網(wǎng)絡技術，未來的工程造價管理必將成為信息化管理。
所有這些改革，使建設工程造價逐步反映出其內在的商品屬性，但隨著社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，建設工程造價定價方法仍存在許多問題，也說明仍需要進行深化改革。多年來，傳統(tǒng)的概預算額一直作為建設工程造價確定的依據(jù)，由于其是國家主管部門進行編制、管理，企業(yè)實際并無定價的自主權，建設工程造價的確定過程，不過是一種特殊計劃程序的執(zhí)行過程，按照現(xiàn)行的確定方法確定的建設工程造價實質上仍然是一種計劃價格，與市場經濟的要求相距甚遠，隨著改革的深化和開放程度越來越高，現(xiàn)行的建設工程造價確定方法越來越顯示出很多弊端。
1、建設工程造價難以反映價值規(guī)律的客觀要求價值規(guī)律要求按社會必要勞動時間確定商品的價值量，其傾向表現(xiàn)是成本加盈利的價格，建設工程造價也不例外。由于國家主管部門統(tǒng)一編制的概預算定額所反映的既不是現(xiàn)實的各個施工企業(yè)具體的勞動生產率，也不可能是生產某種具體工程所需的社會必要勞動消耗，工程造價水平不能反映社會必要勞動水平。因為生產某種商品所需的社會必要勞動時間是不可能人為規(guī)定的，必須通過生產條件互不相同的生產者之間的競爭形成。因此，依據(jù)國家統(tǒng)一的編制的概算定額確定的建設工程造價，是不能反映價值規(guī)律的客觀要求的。
2、建設工程造價難以反映市場的供求關系現(xiàn)行定價方法規(guī)定，建設工程造價計算必須以建筑安裝工程概預算定額所規(guī)定的基本傾向指標進行。而工程概預算定額是由國家主管部門統(tǒng)一編制的，由于工程概預算定額的編制、研究、修改不能及時反映市場的變化，不能反映供求關系的變化，雖然各地區(qū)都設置了各種相關的調差系數(shù)，但系數(shù)從測定到執(zhí)行仍遠遠滯后于市場的變化速度，不利于接收市場的'調節(jié)，從而使現(xiàn)行的建設工程造價定價方法難以反映市場的供求關系，不能合理的確定建設工程造價。
3、建設工程造價難以體現(xiàn)競爭原則按照公平、公開、公正的原則實行市場競爭，是培育、健全和發(fā)展市場的關鍵，而市場競爭必然要圍繞價格這個核心進行，這就勢必要求建設工程造價必須體現(xiàn)競爭原則，必須將各競爭企業(yè)的優(yōu)劣明顯地顯示出來，。但現(xiàn)行的建設工程造價定價方法，要求生產條件、所有制、級別不同的各競爭企業(yè)都必須按照相同的計算方法、計價依據(jù)來確定某一建設工程的造價，各競爭企業(yè)所作出的價格水平相差無幾，無法反映企業(yè)的實力，毫無差異的價格是難以體現(xiàn)競爭原則的。
4、建設工程造價難以體現(xiàn)優(yōu)質優(yōu)價原則建設工程是一種特殊的商品，其質量也有高低之分，目前的定額只規(guī)定了一種單價，不符合按質論價的商品交換原則，影響承包商提高質量的積極性，難以體現(xiàn)優(yōu)質優(yōu)價原則。
5、不利于形成統(tǒng)一、開放、有序的建筑市場現(xiàn)行的建設工程造價計價方法，各省、各行業(yè)都編制了自己的工程概預算定額。由于歷史和習慣的原因，計算規(guī)則各不相同，分部分項工程名稱、內容也各不相同，給建設工程造價計價帶來了一定的難度，不利于形成統(tǒng)一、開放、有序的建筑市場。
綜上所述，建設工程造價確定方法改革應符合社會主義市場經濟的發(fā)展，逐步與國際接軌。隨著社會主義市場經濟體制的日益完善，我國建設行業(yè)體制改革的進一步深化，建設工程造價確定方法的改革已迫在眉睫。建設工程造價應該實現(xiàn)由企業(yè)根據(jù)市場情況和自身條件自主定價，只有這樣，才能使建設工程造價反映價值規(guī)律的客觀要求，才能反映市場的供求關系，才能體現(xiàn)競爭原則。但由于我國還處在社會主義市場經濟的初級階段，相應的許多法律、法規(guī)還不健全，整個建設市場還不能在充分的市場競爭中形成。基于當前的實際情況，解決建設工程造價確定方法存在的問題，首先可從以下幾個方面進行：
1、統(tǒng)一全國建設工程分部分項名稱、內容、計量單位、計算規(guī)則，使工程量的計算有一個統(tǒng)一的標準，有利于全國大市場的形成，使工程量計算清晰明了，減少承發(fā)包方計價的糾紛。
2、全面實行定額的量價分離，把國家發(fā)布量價合一的概預算定額制度，改為國家發(fā)布工程消耗量定額，單價隨行就市，變指令性、指導性價格為發(fā)布市場信息價格，從而使不斷變化的價格同相對穩(wěn)定的實物消耗量相分離。
3、定額消耗量應劃分為由國家規(guī)定的法令性強制執(zhí)行的實體性消耗及企業(yè)根據(jù)自身條件結合國家規(guī)定自主制定的措施性消耗兩部分，以利于施工企業(yè)展開競爭。
4、在統(tǒng)一工程分部分項名稱、計量單位、計算規(guī)則的基礎上，推行實物工程量的綜合價格計價法。按現(xiàn)行的定額計價方式，工程的各分項子目造價不能直接反映，必須重新計算取費后才能知道，模糊了各分部分項工程的造價與總造價的關系。實行按直接費加綜合費用的直接確定分部分項工程造價的綜合計價方法，有利于投資控制和分包、設計變更等價款的計價工作，也有利于同國際慣例接軌。
5、建立全國性的工程造價信息網(wǎng)絡，及時發(fā)布各種人工、材料、機械設備的市場價格，及時發(fā)布各類建設工程的市場成交價格，對建設工程造價的計價起指導作用。
二、研究方案及預期結果
(一)小標題
畢業(yè)設計的主要內容、框架的介紹及其編制方法
(二)按順序自立小標題，可從以下幾方面寫：[u1]
1、編制對象介紹：安陽中心區(qū)六號地塊嘉寶錦園a幢工程屬于新建、競爭性項目，其中分為安裝工程、裝飾工程、土建工程等單位工程。分部工程是單位工程的組成部分，是單位工程中分解出來的結構更小的工程，例如，土建工程分為：基礎工程，砌筑工程，混凝土及鋼筋混凝土工程等分部工程。
2、造價文件的編制施工圖(設計)預算、投標報價(包括工程量清單、報價)
進行施工方施工圖的整體工程量的確定后，進行以下工程直接費和措施費計價原則：
(1)、采用單位估價法進行樁與地基基礎工程、廠庫房大門、特種門、木結構工程、金屬結構工程、屋面及防水工程、__、隔熱、保溫工程、裝飾定額中所含的各分部、分項部分的計價。
(2)、采用實物金額法進行土石方、砌筑工程、混凝土及鋼筋混凝土工程、建筑物超高增加人工、機械降效、措施項目部分的計價。
3、編制方法，并闡明理由。[
實物量報價法與單位估價法并用，并采用廣聯(lián)達清單記價軟件進行工程造價的確定。
使用單位估價法在確定總工程量之后，套用單位估價表，采用廣聯(lián)達預算軟件確定直接工程費和措施費、作出工料分析、列出資源清單表、進行材料找差。采用這種方法算出一些零星的工程造價，這些工程所用材料價格變動較小、對工程的總體造價影響較小，同時由于有統(tǒng)一的基礎資料，為建安產品確定了統(tǒng)一的消耗和補償?shù)臉藴?，使國家可以對建安產品的價格計算實行宏觀控制，由于有統(tǒng)一的基礎資料，編制預算時可以直接使用，這樣就免去了各使用單位自行編制基礎資料的繁重工作，因而可以大大減輕預算編制的工作量。所以，在部分工程中我用到了這種方法，但其也有它自身的與市場價格脫離、無法隨時反映價格資料的漲落情況的缺點，所以工程的部分主題部分采用了下面提到的實物量報價法。
使用實物量報價法在確定總工程量之后，作出工料分析、根據(jù)實物量消耗定額手工提量或利用軟件提量和分項工程人材機匯總、確定分項單價、列出資源清單匯總表。這種方法使投標報價具有相對的可比性，與工程和市場實際情況以及適合本工程施工的施工企業(yè)水平直接掛鉤，根據(jù)工程施工條件、工程進度、施工方法等編制更切合每個工程具體情況的合理造價。這種方法是逐個量體裁衣，因而切合實際、合理、準確。
4、應用的工程造價軟件，其特點和該軟件能否滿足你的畢業(yè)設計。
在工程量的計算結束后，利用廣聯(lián)達清單計價軟件進行工程總造價的確定。廣聯(lián)達清單記價軟件具有以下特點：
多種計價模式共存：
1. 清單與定額兩種計價方式共存同一軟件中，實現(xiàn)清單計價與定額計價的完美過度與組合。
2. 提供清單計價轉定額計價功能，使用戶可以在兩種計價方式中自由轉換，評估整體造價。
多方位數(shù)據(jù)接口：
1. 在導入導出招投標文件中提供了各類招投標文件的導入導出功能。在整個招投標過程中，實現(xiàn)無障礙數(shù)據(jù)傳遞。
2. 隨著計算應用的普及，各類電子標書越來越多，導入工程量清單功能可以直
接從e_cel和access中直接將清單內容導入。節(jié)省時間，響應快速。
3. 能夠導入gcl7.0工程文件數(shù)據(jù)，實現(xiàn)圖形算量結果與計價的無縫連接。
4. 通過gbk(企業(yè)定額)可以創(chuàng)建反映企業(yè)實際業(yè)務水平、具備市場競爭實力的企業(yè)定額數(shù)據(jù)，并通過與gbq3.0的數(shù)據(jù)安裝集成應用，實現(xiàn)在gbq3.0中由體現(xiàn)競爭的企業(yè)定額數(shù)據(jù)直接計價的工作過程。
強大的數(shù)據(jù)計算：
幫助造價人員快速計算，安裝專業(yè)工程可使用安裝費用設置與安 裝費用調整，可按安裝專業(yè)不同分冊、不同安 裝費用一次計算。提高造價人員計算能力，可使用建筑工程超高降效計算，通過對建筑工程檐高或層高范圍的數(shù)據(jù)設定，自動計算出超高降效費用項目。滿足不同計算要求，可使用自定義單價取費計算的三種方式，對清單綜合單價的計算取定過程施加控制，您可以適當選擇合適的取費方式，從而使綜合單價取費計算過程滿足招標技術要求。
與數(shù)字建筑網(wǎng)的無縫連接：
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工程造價調整：
1. 工程造價調整分為調價和調量兩部分?？梢栽谧疃痰臅r間里實現(xiàn)工程總價的調整和分攤。
2. 工程量調整可針對預算書不同的分部操作。
3. 主材設備不參與調整、人工機械不調整單價、甲供材料不參與調整多個選項并存。各選項自由組合，實現(xiàn)量價調整的靈活快速。
4. 提供調整后預覽功能。使調整過程更加清晰明了。
靈活的報表設計功能：
1. 使用最新自主開發(fā)的報表設計控件，靈活設計各種復雜結構報表。
2. 設計界面采用office表格設計風格，輕松完善報表樣式。
3. 報表名稱列使用樹狀結構分類顯示，查找更加方便。
4. 報表可以導出到e_cel，設計更加自由。
因為廣聯(lián)達軟件具有以上的這些優(yōu)點，所以它是完全可以滿足我的畢業(yè)設計論文的要求的。
5、完成設計可能存在的主要問題及解決方法
施工圖預算常常出現(xiàn)以下常見病[u6] ：
(1)工程量計算正誤差：①毛石、鋼筋混凝土基礎t形交接重疊處重復計算;②樓地面孔洞、溝通所占面積不扣;③墻體中的圈梁、過梁所占體積不扣;④挖地糟、地坑土方常常出現(xiàn)挖空氣現(xiàn)象;⑤鋼筋計算常常不扣保護層;⑥粱、板、住交接處受力筋或箍筋重復計算;⑦接地面、墻面各種抹灰重復計算;
(2)定額單價高套正誤差：①混凝土標號、石子粒徑;②構件斷面、單件體積;③砌筑、抹灰砂漿標號及配合比;④單項腳手架高度界限;⑤裝飾工程的級別(普通、中級、高級);⑥地坑。地糟、土方三者之間的界限;⑦土石方的分類界限
(3)項目重復正誤差：①塊料面層下找平層;②瀝青卷材防水層，瀝青隔氣層下的冷底子油;③預制構件的鐵件;④屬于建筑工程范疇的給排水設施。在采用綜合定額預算的項目中，這種現(xiàn)象尤其普遍。
(4)綜合費用計算正誤差：①措施手段材料一次攤銷;②綜合費項目內容與定額已考慮的內容重復;③綜合費項目內容與冬雨季施工增加費，臨時設施費中內容重復。
(三)論文框架[u7]
畢業(yè)設計文件的組成：
1、工程造價綜述(論文)，字數(shù)不少于7000[u8] ，這是論文的敘述部分，需要對所選
的整個項目的工程造價進行綜述，它包括工程造價概念、費用組成、起源、
發(fā)展;目前我國工程造價確定(主要在工程施工投標報價方面)采用的主要
方法、影響因素、存在的問題等;目前國際上工程造價確定與我國目前采用
形式的差別比較;工程造價管理軟件目前在國內的應用種類、情況;說明我
國工程造價未來將如何發(fā)展(前沿)。
2、工程量清單及報價書的編制，這是論文的計算部分，也是主體部分，需要列
出工程量清單、資源清單等必須的清單。
3、造價結果分析(偏差及存在的問題)
由于預算人員所處地位不同，立場不同，則觀點、方法亦不同。在預算編制中，不同程度地出現(xiàn)某些常見病，這樣就會引起一些偏差，這些問題都是應該留意解決和總結的。
4、結束語、致謝、參考文獻、附錄、圖紙等，這些也是論文的重要組成部分，其中參考文獻至少，其中至少外文。[u9]
三、研究進度[u10]
在開題前期，已收集到建筑施工圖，結構施工圖，并且對圖紙有了大略了解，可以滿足畢業(yè)設計須要。
未完成的工作內容和時間安排：
4月25日前交開題報告(并完成綜述部分);
4月25日至5月24日前完成計算部分;
5月25日至6月15日完成工程總價的確定;
6月15日至6月18日整理稿件，完成第一稿;
6月22日完成并整理完全部設計，交指導教師初審;
6月25日完成打印裝訂交指導教師同時提交電子版
四、主要參考文獻
徐蓉. 工程造價管理. 上海：同濟大學出版社，2023
武育秦. 工程承包與投標報價 [m] . 重慶：重慶大學出版社，2000
[3] 尹怡林. 建筑工程計量與計價[m]. 天津：天津大學出版社，2003，5.
[4] 劉伊生. 工程造價管理與控制[m]. 江蘇：東南大學出版社，2023，9.
[5] 徐大國. 工程造價的確定與控制 [m] . 北京：中國計劃出版社，1997
[6] 蔣傳輝. 建筑工程造價管理 [m] . 南昌：江西高校出版社，1999
[7] 姚冰. 與國際接軌的全過程造價控制[m]. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2023，11.
[8] 劉鐘瑩. 造價在項目管理中的作用[m]. 浙江：浙江大學出版社，2023，7.
[9] 廖天平. 廣聯(lián)達工程量清單計價軟件[m]. 重慶：重慶大學出版社，2023，8.
[10] davidm.levinson. budget busts: the influence of demand in the construction market[j].received 25 august2003.
篇十二 化學本科畢業(yè)論文開題報告850字
論文題目： 柔性三氮唑化合物1，2-雙三氮唑乙烷抗菌活性研究
一.論文研究目的及意義
二.國內外研究進展
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(小4號微軟雅黑，固定值，22磅，段前、段后均為0磅)。
可根據(jù)需要自行加頁。
國內外研究進展參照以下幾點來寫：
1.針對論文題目，綜述和論文題目直接相關的國內外研究進展，綜述范圍要適度，不要太寬。
2.綜述不僅要掌握前人對此課題研究的廣度、深度、已取得的成果，更重要的是要分析此課題研究中存在的問題，從而確定本課題研究的內容和突破點。
三.本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段(途徑)
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(小4號微軟雅黑，固定值，22磅，段前、段后均為0磅)。
可根據(jù)需要自行加頁。
可以參照以下幾點來寫：
1. 研究或解決的問題要具體、明確?？梢允窃泄に嚨母倪M、原有配方的改進，也可以是新材料的制備、新產品的研發(fā)，或者是制備方法的改進、某些性能方面的改進、提高和完善等。
2. 擬采用的研究手段(途徑)要科學、可行?？梢允侵苽浞椒?、物理分析方法，化學分析方法、儀器測試方法，也可以是理論估算方法、實驗設計方法等。
四.論文工作進度安排
1 3月3日—_月_日
2 _月_日—_月_日
3 _月_日—_月_日
4 _月_日—_月_日
5 _月_日—6月22日
(進度安排要與任務書中的進度安排相符，且要更詳細些;字體為五號微軟雅黑，內容居中)
五.主要參考文獻
(參考文獻8-，按照我系本科生畢業(yè)設計(論文)模板規(guī)范填寫)
(五號，微軟雅黑，固定值，22磅，段前、段后均為0磅;參考文獻要在開題報告中按順序以角標形式)
魏杰， 金養(yǎng)智. 光固化涂料[m].北京: 化學工業(yè)出版社， 2023， 1-5.
魏燕彥， 羅英武， 李寶芳， 等. 乳液型紫外光固化聚氨酯丙烯酸酯的涂膜性能及其影響因素[j]. 涂料工業(yè)， 2023， 37(5): 30-33.
[3] 王德海， 江欞. 紫外光固化材料-理論與應用[m]， 北京: 科學出版社， 2001， 107.
[4] 沈效峰， 郁建華. 光交聯(lián)型水性聚氯酯乳液的研究[j]. 聚氨酯工業(yè)， 1998， 13(2): 9-12.
篇十三 碩士畢業(yè)論文開題報告格式要求20231200字
開題報告主要包括以下幾個方面：
(一)論文名稱
論文名稱就是課題的名字
第一，名稱要準確、規(guī)范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
(二) 論文研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括：⑴ 研究的有關背景(課題的提出)： 即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地(校) 的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
(三) 本論文國內外研究的歷史和現(xiàn)狀(文獻綜述)。
規(guī)范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果;尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。
(四)論文研究的指導思想
指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
(五) 論文寫作的目標
論文寫作的目標也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。
常見存在問題是：不寫研究目標;目標扣題不緊;目標用詞不準確; 目標定得過高， 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。
確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。
(六)論文的基本內容
研究內容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統(tǒng)、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。
基本內容一般包括：⑴對論文名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。
(七)論文寫作的方法
具體的寫作方法可從下面選定： 觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、 個案法、比較研究法、文獻資料法等。
(八)論文寫作的步驟
論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規(guī)定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段;各階段的起止時間。
篇十四 規(guī)劃開題報告步驟2150字
開題報告經集體討論通過后，我們就以此為依據(jù)，使開題報告貫穿于畢業(yè)論文指導的全過程。畢業(yè)論文指導過程大致分三個階段。
1、論文指導準備階段。 這一階段大致延續(xù)兩周。主要工作有：專業(yè)責任教師著重檢查指導教師與學生的聯(lián)系情況，選題進行所必需的條件是否具備，開題報告中提到的參考資料是否在著手收集;指導教師著重檢查學生是否編好比較詳細的論文三級提綱，了解學生寫作的最大困難，進一步做好思想動員工作，增加學生高質量完成畢業(yè)論文的信心，指導學生根據(jù)開題報告的要求制定比較具體的寫作計劃，引導學生學會收集整理資料。
2、論文指導鋪開階段。這個階段是整個論文指導過程的關鍵環(huán)節(jié)，論文能否順利完成，論文質量的高低，與這一階段的工作有密切關系。因此，在開題報告中這一階段安排的時間也較長，大概15周。我們在開題報告中規(guī)定用五周左右的時間完成初稿，在初稿寫作過程中，指導教師要嚴格把關，防止出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象和捉刀 現(xiàn)象。隨后專業(yè)責任教師主持全體指導教師討論會，收集論文初稿寫作中反映出來的典型情況和帶傾向性的問題，商討對策，并將這些問題向全體學生集中通報，提出整改意見，部署下一步的寫作任務和要求。初稿完成后就轉入對論文的修改，指導教師重在對論文的主題思想、層次結構、邏輯關系提出修改意見，學生在教師指導下以自我修改為主，通過幾次反復，論文框架基本建立，內容比較充實，整體上實現(xiàn)開題報告的預期目的。 在整個鋪開階段，專業(yè)責任教師根據(jù)開題報告的寫作計劃與要求，定期進行兩到三次檢查督促工作，著重檢查畢業(yè)論文的學風、工作進度、教師指導情況及工作中存在的困難和問題，并采取有效措施給予解決;教學部門通過不同的方式了解檢查情況，并適時提出指導意見和協(xié)助解決有關問題。
3、論文指導定稿階段。這個階段是進一步提高論文質量，培養(yǎng)學生嚴謹治學學風不可缺少的重要環(huán)節(jié)。在這一階段除了指導學生對論文篇章結構作局部調整外，還應進行文字上的修飾，確保語言流暢，體現(xiàn)學術論文的語言特色。同時指導學生完善畢業(yè)論文格式，寫好中英文摘要和關鍵詞、編好目錄、列好參考文獻等，為論文答辯作好準備。
畢業(yè)論文指導過程中，一方面我們不斷強化開題報告的制度文本作用，與此相適應，我們在專業(yè)網(wǎng)頁上開辟了一個論文寫作指導園地，為開題報告作用的發(fā)揮構建了一個技術平臺，同時也架起了一座師生相互交流的橋梁。通過這個園地，學生在寫作過程中遇到困難與問題，隨時可以向指導教師請教。我們還規(guī)定，指導教師之間是分工不分家，針對具體的問題，學生可以向任何一位指導教師詢問，每一位指導教師都有義務為學生解答疑問。同時，指導教師通過這一園地，隨時了解學生畢業(yè)論文的進展情況，有條件地向學生提供一些他們難以找到的數(shù)據(jù)資料，充實文章內容。我們還將那些寫作進展快、論文質量好的學生及時在園地中提出表揚，并請他們介紹經驗談體會，極大地調動了其他學生的寫作積極性。
要進一步提升開題報告在畢業(yè)論文指導中的作用，還應做好以下幾個方面的工作。
(一) 制定與開題報告相配套的畢業(yè)論文實施細則 現(xiàn)行的開題報告設置的六大欄目都是粗線條的，這樣，在具體操作上，不同的學生可能會有不同的理解，導致同樣的開題報告填寫的內容會有較大的差異，如研究方法欄目，許多學生就無從下手，有的雖然填寫了，但根本不是方法;指導教師也會按照個人的理解開展指導工作，離規(guī)范化要求就會有一定的距離。有鑒于此，我們建議制定一個與開題報告相配套的畢業(yè)論文實施細則，這既是對開題報告的說明與解釋，又使開題報告更具操作性，目的就是要讓師生在使用開題報告過程中不存在疑問和困難。
(二)對現(xiàn)行的開題報告欄目作適當?shù)男薷呐c補充 我們認為，開題報告中的國內外研究現(xiàn)狀欄目，對開放教育學生來說，要求高了些。開放教育主要是培養(yǎng)高等應用型專門人才，而非理論型人才，要求學生了解自己的選題目前在國內外的研究現(xiàn)狀既沒有必要，學生想了解也難以做到。雖然上網(wǎng)可以查到一些與選題有關的信息，但要從中分析出國內外研究現(xiàn)狀，對部分指導教師來說也非易事，遑論成人學生。因此，我們建議將此欄目改為論文的理論與實踐價值。開題報告中的參考文獻，我們認為，無論對學生還是對指導教師都不好把握，因為填寫的參考文獻在論文寫作中不一定用得上，而要使用的不一定在參考文獻中找得到，不如改為參考文獻來源與查找方法，給學生利用參考文獻、查找資源提供一個更廣闊的空間。除此之外，我們建議設置一個新欄目研究的有利條件和困難，這樣，師生對論文寫作與指導就會心中有數(shù)，未雨綢繆，順利完成畢業(yè)論文。
(三)建立畢業(yè)論文指導與寫作網(wǎng)頁 從選題情況看，部分學生仍然存在較大的盲目性，主要原因在于沒有掌握足夠的信息。網(wǎng)上給學生提供的畢業(yè)論文的信息有限，主要是公布實施意見和一些選題，遠遠不能滿足師生的要求。我們雖然開設了論文指導與寫作園地，但規(guī)模小、資源少，只是在一定程度上緩解了師生分離給畢業(yè)論文指導帶來的困難。因此，我們建議各分校建立各自的畢業(yè)論文寫作與指導網(wǎng)頁，這個網(wǎng)頁可以考慮設置論文寫作動態(tài)、優(yōu)秀論文展示、論文選題集錦、寫作方法漫談、參考文獻薈萃、師生交流互動等欄目，這些欄目既滲透了開題報告的內容，又是對開題報告的進一步延拓，實現(xiàn)開題報告的制度文本作用與開放教育網(wǎng)絡技術平臺的完美結合。
篇十五 大學生畢業(yè)設計開題報告參考2800字
一、本課題選題的依據(jù)
在現(xiàn)代素質教育的形勢下，建設為素質教育服務的、現(xiàn)代化的、功能完善的教育教學資源系統(tǒng)，拓展學生自主學習的空間，發(fā)展學生的多種能力，特別是創(chuàng)新能力，已經成為中學教育必須研究的課題。
現(xiàn)代信息技術特別是計算機網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產生了質的飛躍，網(wǎng)絡化教育將成為信息時代的重要標志和組成部分。探索、研究并構建適宜于在計算機網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責無旁貸的使命。在網(wǎng)絡教育時代，不僅需要有先進科學的教學手段、高效互動的教學方式，更需要有豐富實用的教學資源、完備的教學體系。在網(wǎng)絡化教育的大環(huán)境下，教師應該成為網(wǎng)絡教育的主導力量。而目前，我們的教師對信息技術、網(wǎng)絡教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡實施教育教學尚有距離，尤其是建立“在網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。
二、本課題研究的條件
開展本課題研究具有以下有利條件：
背景條件：國家教育部大力推進信息技術教育，虛擬學校、遠程教育等應運而生；重慶市教委大力普及信息技術教育，通過評選信息技術示范校加大力度；渝中區(qū)率先建立局域網(wǎng)，并通過已經實施了三年的“雙創(chuàng)課題”研究，使教師的教學理念有了極大改觀；隨著課改的進一步深入，現(xiàn)代技術特別是信息技術在教育教學中得到了廣泛的應用。
基礎條件：我校通過一年多的艱苦奮斗，信息技術無論在硬件上，還是軟件上，都打下了堅實的基礎：
硬件上：我校建成了以光纖為網(wǎng)絡骨干，采用千兆高速以太網(wǎng)，集視頻教學、監(jiān)控、信息服務、學校管理于一體的校園網(wǎng)絡，實現(xiàn)了“班班通”；全校所有的教室都安裝了數(shù)字投影機、實物展示臺、100英寸電動玻珠屏幕、多功能講臺、監(jiān)控攝像機、29英寸電視機，上課教師人手一臺筆記本電腦。
軟件上：我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息資源庫”，包括《k12學科資源庫》、《數(shù)字圖書館》（近兩萬冊電子書籍）、《信息技術與課程整合》電子期刊等大型教育數(shù)據(jù)庫、試題庫、資料庫，涵蓋國情教育、心理咨詢、青春期教育、健康教育、藝術教育、升學指南、教育法規(guī)等教育信息庫，能充分滿足現(xiàn)代教育管理和一線教學的需要。
人員上：我校成立了信息技術中心，配備了專業(yè)人員，無論從理論上，還是實踐上，都有相當造詣。信息技術中心，對全校教職員工進行了信息技術素質修養(yǎng)和實際操作的培訓，全校教職員工基本掌握信息技術教育，能滿足在網(wǎng)絡環(huán)境下進行教育教學的需要。
三、本課題研究要解決的問題
1、觀念問題：有了好的硬件環(huán)境，如果觀念不更新，只是“換湯不換藥”，那就失去了研究價值。本課題必須著力解決教師教育觀念更新的問題。
2、理論問題：目前網(wǎng)絡教育缺乏科學、系統(tǒng)的教育理論作指導，本課題應在實踐中創(chuàng)造性地應用現(xiàn)有的理論，不斷探索、總結、歸納、概括，形成適用于網(wǎng)絡教育的理念、原則、策略。
3、技術問題：信息技術，顧名思義，技術性是很強的。如何使教師技術精湛，使精湛技術與優(yōu)質教育緊密結合，培養(yǎng)適應知識經濟時代需要的人才，是一個值得認真探討的問題。本課題希望在這方面能作出一點貢獻。
4、實踐問題：網(wǎng)絡是一個新環(huán)境，如何在這個平臺上，創(chuàng)造出符合自己實際的教育教學模式，需要從實踐中不斷總結，不切實際地模仿別人，拷貝別人，是不可取的。本課題倡導教師努力進行實踐。
四、本課題研究的目標、內容和創(chuàng)新之處
1、本課題研究的目標是：建立一個基于網(wǎng)絡平臺的符合當代教育理念、具有現(xiàn)代教育特色、綜合教育效益很高的新型教育教學模式。
2、本課題研究的內容是：
（1）21世紀的教師應該思考自己的角色定位問題：
①在網(wǎng)絡環(huán)境中教師應該采用什么樣的教育教學模式實施教育教學。
②在網(wǎng)絡環(huán)境中，教師應該采取什么樣的再教育模式接受終身教育以保持新鮮活力，促成教育教學可持續(xù)發(fā)展。
③適應現(xiàn)代教育的`新趨勢——網(wǎng)絡教育，對教師素質到底有哪些新的要求。
（2）21世紀的學生應該
思考自己的學習問題：
①在網(wǎng)絡環(huán)境中，如何變更傳統(tǒng)學習模式，建立新的學習方式。
②在網(wǎng)絡環(huán)境中，如何學會學習。
③在網(wǎng)絡環(huán)境中，如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
（3）21世紀的學校應該思考建設新型師資隊伍，培養(yǎng)新型學生的關鍵途徑；加強資源庫的建設，為網(wǎng)絡教育提供堅實保障等問題：
①如何進行資源庫結構的建設。
②如何強化教師和學生的網(wǎng)絡意識。
③合理地充分地使用資源庫，實現(xiàn)新的教育教學目標。
3、本課題研究的創(chuàng)新之處是：
（1）選題富有挑戰(zhàn)性。本選題基于信息化大發(fā)展，傳統(tǒng)教育與新型教育大更替的階段，具有承上啟下的作用。
（2）大膽打破傳統(tǒng)的教學模式。課題研究中，必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的網(wǎng)絡課堂教學與豐富多彩的課外教育相結合的形式進行教育教學實踐。
（3）手段先進。利用校園網(wǎng)絡和個人主頁資料，給學生一個充分自主的學習空間和積極思維的素材，強化培養(yǎng)學生“自我”意識的目的性。
五、本課題的前期準備工作
__年3月至__年2月，對全校教師進行了12輪培訓，從計算機的基本操作，到簡單課件制作、網(wǎng)絡課件制作，以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學的基本方式，進行了一系列的系統(tǒng)培訓，組織課題組成員參加國家、市、區(qū)各級的技能競賽，多人獲獎，從而推動了教師個人素質的進一步提高。
六、本課題的研究方法
本課題研究的理論基礎是建構主義理論、多元智力論、現(xiàn)代教育學、現(xiàn)代心理學和科學研究方法論等。
本課題的主要研究方法為文獻索引法、行動研究法。以網(wǎng)絡技術、人工智能、多媒體技術為基礎的信息技術作為研究手段，采用觀察、文卷調查、經驗總結、實驗、對比分析等方法和手段，進行多個輪回的研究。
七、本課題研究的成果
1、論文集：本課題研究的報告、總結、論文、案例、教案精編（內部印行，爭取正式出版）。
2、專著：《扣開未來之門——在網(wǎng)絡環(huán)境下的教育模式研究》（正式出版）
3、電子出版物：《求精中學優(yōu)秀網(wǎng)絡課件選》（若干輯）
八、本課題研究的進度計劃
（一）研究周期
三年，即__年2月至__年1月
（二）研究步驟分三個階段
1、__年2月——5月為準備階段
宣傳發(fā)動，組成課題組，醞釀課題實施方案及相關措施等。
2、__年6月——__年8月為實施階段
第一輪（__年6月——8月），主要工作：課題組統(tǒng)一認識；申報課題；確定子課題，各分課題組分別開展研究工作；積累資料；統(tǒng)計分析，寫出可行性研究報告。
第二輪（__年9月——__年8月），主要工作：完善方案措施；繼續(xù)開展研究；爭取有一定的成果，并寫出第二期研究報告，接受中期檢查。
第三輪（__年9月——__年8月），主要工作：繼續(xù)開展研究，并爭取在某些學科實現(xiàn)質的跨越；爭取每人有論文；寫出第三期研究報告并接受中期檢查。
第四輪（__年9月——__年12月），主要工作：繼續(xù)開展研究；出論文集；寫出高質量的研究報告；申請結題。
為了使課題研究順利進行，我們將本課題分為四個研究小組，分別在信息技術、文科類、理科類、藝術類四個方面開展研究，逐步互相滲透、融合，最終形成一個開放的、立體的學生自主學習的空間。
3、__年12月——__年1月，結題驗收，主要工作：接受專家組審查鑒定；根據(jù)成果獎勵優(yōu)秀參研人員。
