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篇一 關(guān)于xx市小學(xué)生入學(xué)年齡情況的調(diào)研報(bào)告
一、社會(huì)調(diào)研過程簡述
1、目的和意義
社會(huì)主義精神文明是社會(huì)主義社會(huì)的重要特征。社會(huì)主義精神文明建設(shè)是我國特色社會(huì)主義建設(shè)的重要組成部分。我國在建設(shè)高度物質(zhì)文明的同時(shí)，努力建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明。這是我國建設(shè)社會(huì)主義的一個(gè)戰(zhàn)略方針
學(xué)校教育是個(gè)人一生中所受教育最重要組成部分，個(gè)人在學(xué)校里接受計(jì)劃性的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識、社會(huì)規(guī)范、道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。學(xué)校教育從某種意義上講，決定著個(gè)人社會(huì)化的水平和性質(zhì)，是個(gè)體社會(huì)化的重要基地。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求社會(huì)尊師重教，學(xué)校教育越來越受重視，在社會(huì)中起到舉足輕重的作用。而小學(xué)生作為祖國的花朵更應(yīng)該受到更多的關(guān)注。小學(xué)生入學(xué)年齡及其包學(xué)習(xí)班情況的變化，在很大程度上能夠反映出我國近20年的精神文明建設(shè)所取得的成果。
2、取樣方式:
這次調(diào)研我主要采用了問卷調(diào)查法和訪談法。
3、調(diào)研程序:
（2）調(diào)查過程：
7月20日，在xx市二街小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
7月21日，在xx市南關(guān)小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
7月22日，在xx市東關(guān)小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
二、社會(huì)調(diào)研結(jié)果與分析
1、問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
（1）xx市二街小學(xué)：
60%的小學(xué)生6周歲入學(xué)，30%的
小學(xué)生7周歲入學(xué),10%的小學(xué)生5周歲入學(xué)；
有xx市區(qū)常住戶口的家長，給孩子報(bào)名時(shí)需提供戶口簿、房屋所有權(quán)證、父母身份證、《計(jì)劃免疫保償證》或《預(yù)防接種卡》。程序相對簡單，而且住校距離相對較近父母比較放心，所以5/6周歲上學(xué)的小學(xué)生90%是本地人。二街小學(xué)中外地戶口的小學(xué)生占70%，外來務(wù)工人員子女在鄭州上學(xué)，需提供“六證”：戶籍所在地的戶口簿、父母身份證、xx市居住證、父母一方與用人單位簽訂并經(jīng)勞動(dòng)保障部門鑒證備案的勞動(dòng)合同或2、訪談過程（xx市東關(guān)小學(xué)）
剛進(jìn)入xx市東關(guān)小學(xué)，我就看見門口后面一塊大石頭寫著“已發(fā)展為本”幾個(gè)大字，學(xué)校干凈整齊。面積不大但是感覺不到狹小，墻上畫著好多宣傳畫。學(xué)校的環(huán)境非常干凈，有清潔工打掃走廊與樓梯，樓梯拐角還擺放了高大的綠色植物。總之學(xué)校的總體環(huán)境較好，可以感受得到學(xué)生們在學(xué)校可以快快樂樂的學(xué)習(xí)成長。
我去的時(shí)候，正碰到高級教師王龍上班。他是一位慈眉善目的老教師，從事教學(xué)已經(jīng)30多年。他說：“這些年國家加強(qiáng)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。東關(guān)小學(xué)的校訓(xùn)是——追求卓越。辦學(xué)宗旨是——培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的素質(zhì)全面的現(xiàn)代人。辦學(xué)理念是——：以學(xué)生發(fā)展為本?？次衣牭萌肷?，他頓了頓接著說：“
近年來，學(xué)校按照‘以人為本、科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)、質(zhì)量第一’的指導(dǎo)思想，恪守‘追求卓越’的校訓(xùn)，遵循‘以學(xué)生發(fā)展為本’的辦學(xué)理念，大力倡導(dǎo)‘尊重的教育’。學(xué)校還構(gòu)建了“高站位決策、低重心運(yùn)行、近距離服務(wù)、走動(dòng)式管理”的運(yùn)行模式，極大提高了管理效益，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了有力保障?！?/p>
三、結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析
孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，是祖國的希望。說實(shí)話我們的孩子現(xiàn)在是什么樣，我們的祖國將來
就是什么樣！家長都希望能夠善代、尊重自己的孩子，認(rèn)真的對待自己的孩子。認(rèn)真的對待孩子就是認(rèn)真的對待我們自己的將來，認(rèn)真對待我們祖國的將來！因此如何能將孩子培養(yǎng)成一個(gè)對國家對社會(huì)有用的人才是非常重要的。然而我的這次調(diào)研發(fā)現(xiàn)發(fā)展中國家小學(xué)教育兒童入學(xué)率低,尤其女童入學(xué)率更低。鞏固率不高,輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。許多兒童難以適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí),不能按照教學(xué)計(jì)劃大綱的要求掌握基本的技能,學(xué)業(yè)成績達(dá)不到基本的標(biāo)準(zhǔn)。這種教育上的浪費(fèi)和失敗,引起了教科文組織的關(guān)注。我們更應(yīng)該相處處理問題的對策，尤其是外來人口對小學(xué)生入學(xué)造成的許多不便。人們更應(yīng)該重視對下一代的初等教育。雖然我感覺調(diào)研體現(xiàn)出xx的小學(xué)教育仍有待提高，但是通過上網(wǎng)查資料我發(fā)現(xiàn)xx的小學(xué)已經(jīng)有了翻天覆地似的變化。有些這實(shí)在是令人高興的事情，這也意味著我國精神文明建設(shè)取得了很大成果。我相信，在未來的日子里，我們的社會(huì)肯定會(huì)越來越和諧，越來越美好！
2023年7月30日
附:
關(guān)于家長們對小學(xué)生教育的調(diào)查問卷
1、您對孩子晚幾年上小學(xué)有什么看法？
a.很不好b.一般c.無所謂d.好
2、您認(rèn)為孩子幾歲上學(xué)比較合適？
a.越早越好b.符合國家標(biāo)準(zhǔn)就好c.晚點(diǎn)比較好
2、您認(rèn)為這家學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如何？
a.很好b.一般c.很差
3、您認(rèn)為這家學(xué)校在哪些方面令您不滿意___________________________
4、您認(rèn)為與過去相比，這家學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有提高嗎？
a.有很大提高b.沒有注意c.和以前一樣.
5、小學(xué)生初中的升學(xué)率會(huì)影響您對學(xué)校的選擇嗎？
a.會(huì)b.不會(huì)c.有一定影響
6、您希望自己對孩子的教育的態(tài)度和學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量上應(yīng)有何改進(jìn)？
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感謝您的配合，祝您身體健康！
篇二 關(guān)于近期深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作進(jìn)展情況的報(bào)告
自_____市深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來，我_____村按照市委、縣委的要求，緊密結(jié)合自身實(shí)際，以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，加快_____騰飛”為主題，以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，圍繞中心，服務(wù)群眾，深化推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)”為實(shí)踐載體，迅速行動(dòng)，認(rèn)真謀劃，細(xì)心組織，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展順利,態(tài)勢良好，氛圍濃厚，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，借深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的強(qiáng)勁東風(fēng)，把提高農(nóng)民群眾的整體素質(zhì)作為一根紅線，貫穿于我們整個(gè)新農(nóng)村建設(shè)的始終，充分發(fā)揮農(nóng)民群眾主體地位和主力軍的作用，現(xiàn)將近期學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作開展情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作體制和機(jī)制
在參加由市委、縣委組織召開的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀動(dòng)員會(huì)后，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)了市委、縣委通知精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，對活動(dòng)前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了研究部署。我村成立了關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、督促檢查、調(diào)研指導(dǎo)、信息綜合匯總等具體事宜。對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的工作，進(jìn)行了明細(xì)地分工，明確了各自工作職責(zé)，建立主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、科學(xué)發(fā)展觀辦公室具體抓，各黨支部書記負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制，為活動(dòng)的全面啟動(dòng)提供了良好組織保障。
二、摸清黨員情況，明確基層黨組織現(xiàn)狀
結(jié)合各黨支部和黨員登記信息，對所屬黨支部和黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀開展了全面細(xì)致的調(diào)查摸底。摸清了黨組織和黨員隸屬關(guān)系、數(shù)量和現(xiàn)狀，摸清流動(dòng)黨員，特別是流入黨員的基本情況和聯(lián)系方式，做到底子清、情況明。具體自我村3月25日召開動(dòng)員大會(huì)以后，村科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組積極組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到以黨員活動(dòng)室為陣地，組織黨員干部集中學(xué)：26日召集黨員干部集中學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展關(guān)學(xué)習(xí)讀本》，以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，加快_____騰飛”為主題，組織黨員干部展開討論，收集意見。以通信聯(lián)系為方式，組織外出黨員干部自覺學(xué)：與_____等在外務(wù)工黨員取得通訊聯(lián)系，向他們提出學(xué)習(xí)要求，并為他們郵寄相關(guān)學(xué)習(xí)資料，督促他們自覺學(xué)。以年老體弱病殘黨員為對象，送學(xué)上門輔導(dǎo)學(xué)：27日村黨總支副書記_____為我村殘疾黨員_____送去科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)資料，為他講解科學(xué)發(fā)展理論知識，鼓勵(lì)他參與到學(xué)習(xí)中來。通過我村全體黨員干部的努力，實(shí)現(xiàn)了我村參學(xué)率達(dá)到100%。從而保證了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展。
三、結(jié)合工作實(shí)際，制定實(shí)施方案
全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，加快_____騰飛”為主題，組織全村黨員干部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)，不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，解決影響和制約本地本村科學(xué)發(fā)展的突出問題以及我村黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面問題，努力提升我們基層黨組織的凝聚力和服務(wù)力，確保黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、社會(huì)經(jīng)濟(jì)促發(fā)展、人民群眾得實(shí)惠、學(xué)習(xí)實(shí)踐出成績。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀準(zhǔn)備工作期間，采取多種形式，廣泛征求黨員、干部和群眾對開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的意見建議，最后確定實(shí)施方案。
四、加大宣傳動(dòng)員，營造濃厚氛圍
五、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)
我們采取集中培訓(xùn)、分散自學(xué)、專題輔導(dǎo)、案例分析、遠(yuǎn)程教學(xué)、上門送學(xué)等形式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展關(guān)學(xué)習(xí)讀本》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》以及《_____市深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀百題問答》，村黨組織領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)理論和作學(xué)習(xí)報(bào)告。班子成員要帶頭調(diào)研，帶頭撰寫調(diào)研報(bào)告，帶頭交流調(diào)研成果。以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，加快_____騰飛”為主題，深化解放思想大討論活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，對關(guān)于本村科學(xué)發(fā)展的主要問題形成共識。學(xué)習(xí)工作從26日開始后，黨員干部開展學(xué)習(xí)積極，于3月27日召開了第一次學(xué)習(xí)會(huì)議，會(huì)上宣讀了我村關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃，學(xué)習(xí)了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》一書，并對以后的學(xué)習(xí)提出具體要求。28日，我村再次組織學(xué)習(xí)討論科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容，安排了活動(dòng)的宣傳工作和負(fù)責(zé)人。29日，組織全體黨員干部討論學(xué)習(xí)意見并發(fā)放征求意見表，收集群眾意見。4月1日，召集黨員發(fā)放學(xué)習(xí)資料和文具，督促黨員干部自覺學(xué)。4月6日，召開全體黨員大會(huì)總結(jié)前一段時(shí)期活動(dòng)的發(fā)展情況，提出下一步學(xué)習(xí)任務(wù)，制定下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求黨員必須有6000字的筆記，村兩委干部必須有15000字的筆記，并提出每個(gè)黨員必須寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
此項(xiàng)活動(dòng)開展以來，廣大黨員、干部思想認(rèn)識有了新的提高，增強(qiáng)了廣大黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，我們在今后的活動(dòng)中將進(jìn)一步理清思路，推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入發(fā)展。
篇三 關(guān)于市小學(xué)生入學(xué)年齡情況的調(diào)研報(bào)告
關(guān)于xx市小學(xué)生入學(xué)年齡情況的調(diào)研報(bào)告
XX年7月20日至7月26日，我在xx市二街小學(xué)、南關(guān)小學(xué)、東關(guān)小學(xué)三家小學(xué)以教務(wù)人員和學(xué)生為調(diào)查為對象，進(jìn)行了小學(xué)生入學(xué)年齡情況的調(diào)查。
一、社會(huì)調(diào)研過程簡述
1、目的和意義
社會(huì)主義精神文明是社會(huì)主義社會(huì)的重要特征。社會(huì)主義精神文明建設(shè)是我國特色社會(huì)主義建設(shè)的重要組成部分。我國在建設(shè)高度物質(zhì)文明的同時(shí)，努力建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明。這是我國建設(shè)社會(huì)主義的一個(gè)戰(zhàn)略方針
學(xué)校教育是個(gè)人一生中所受教育最重要組成部分，個(gè)人在學(xué)校里接受計(jì)劃性的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識、社會(huì)規(guī)范、道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。學(xué)校教育從某種意義上講，決定著個(gè)人社會(huì)化的水平和性質(zhì)，是個(gè)體社會(huì)化的重要基地。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求社會(huì)尊師重教，學(xué)校教育越來越受重視，在社會(huì)中起到舉足輕重的作用。而小學(xué)生作為祖國的花朵更應(yīng)該受到更多的關(guān)注。小學(xué)生入學(xué)年齡及其包學(xué)習(xí)班情況的變化，在很大程度上能夠反映出我國近20年的精神文明建設(shè)所取得的成果。
2、取樣方式:
這次調(diào)研我主要采用了問卷調(diào)查法和訪談法。
3、調(diào)研程序:
（1）準(zhǔn)備時(shí)間：XX年7月19日，上網(wǎng)收集我國近年來精神文明建設(shè)資料。
（2）調(diào)查過程：
7月20日，在xx市二街小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
7月21日，在xx市南關(guān)小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
7月22日，在xx市東關(guān)小學(xué)向教務(wù)人員及學(xué)生做問卷調(diào)查。
（3）調(diào)研匯總：XX年7月25日至XX年7月26日，將收集的問卷整理并統(tǒng)計(jì)，整理采訪記錄。
（4）撰寫報(bào)告：XX年7月27日至31日，根據(jù)調(diào)研所得資料和網(wǎng)絡(luò)資料撰寫報(bào)告。
二、社會(huì)調(diào)研結(jié)果與分析
1、問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
我這次調(diào)研共收集問卷46張。其中xx市二街小學(xué)10張，xx市南關(guān)小學(xué)21張，xx市東關(guān)15張。
（1）xx市二街小學(xué)：
60%的小學(xué)生6周歲入學(xué)，30%的小學(xué)生7周歲入學(xué),10%的小學(xué)生5周歲入學(xué)；
有xx市區(qū)常住戶口的家長，給孩子報(bào)名時(shí)需提供戶口簿、房屋所有權(quán)證、父母身份證、《計(jì)劃免疫保償證》或《預(yù)防接種卡》。程序相對簡單，而且住校距離相對較近父母比較放心，所以5/6周歲上學(xué)的小學(xué)生90%是本地人。二街小學(xué)中外地戶口的小學(xué)生占70%，外來務(wù)工人員子女在鄭州上學(xué)，需提供“六證”：戶籍所在地的戶口簿、父母身份證、xx市居住證、父母一方與用人單位簽訂并經(jīng)勞動(dòng)保障部門鑒證備案的勞動(dòng)合同或工商行政部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照，以及戶口所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或縣（市）以上教育行政部門出具的準(zhǔn)予在xx就讀證明以及免疫卡等。流程有少許麻煩，所以7歲入學(xué)的學(xué)生中80%是外地戶口的小學(xué)生。（2）xx市南關(guān)小學(xué)：
70%的小學(xué)生6周歲入學(xué)，5%的小學(xué)生7周歲入學(xué)，25%的小學(xué)生5周歲入學(xué)。
因?yàn)槟详P(guān)小學(xué)外來人口數(shù)量相對于二街小學(xué)較少，所以80%的小學(xué)生正常年齡入學(xué)。但是因?yàn)槟详P(guān)村的村名自己開廠的比較多家里比較有錢，對孩子的照顧不是很在心所以有部分小學(xué)生7周歲上學(xué)，很少的小學(xué)生5周歲上學(xué)。
（3）xx市東關(guān)小學(xué)：
相對二街小學(xué)和南關(guān)小學(xué)，東關(guān)小學(xué)的小學(xué)生上學(xué)普遍較早，絕大部分的學(xué)生都是正常年齡6周歲入學(xué)；也有部分小學(xué)生是5周歲入學(xué)。而7周歲入學(xué)的小學(xué)生基本沒有。本人感覺原因一：東關(guān)村外來人口較少，絕大部分村名是本村戶口。所以都是正常年齡上學(xué)。原因二：東關(guān)村民工作部分經(jīng)商部分有自己的企業(yè)和廠子。工作相對穩(wěn)定而且對后代的教育比較重視。
2、訪談過程（xx市東關(guān)小學(xué)）
剛進(jìn)入xx市東關(guān)小學(xué)，我就看見門口后面一塊大石頭寫著“已發(fā)展為本”幾個(gè)大字，學(xué)校干凈整齊。面積不大但是感覺不到狹小，墻上畫著好多宣傳畫。學(xué)校的環(huán)境非常干凈，有清潔工打掃走廊與樓梯，樓梯拐角還擺放了高大的綠色植物?？傊畬W(xué)校的總體環(huán)境較好，可以感受得到學(xué)生們在學(xué)?？梢钥炜鞓窐返膶W(xué)習(xí)成長。
東關(guān)小學(xué)還算是xx市綜合條件比較好的一家學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有教職工186人，專任教師91人，特級教師1人，高級教師25人，一級教師50人，參加研究生班進(jìn)修的13人，獲省骨干教師稱號1人，滄州市學(xué)科帶頭人5人。醫(yī)院的環(huán)境非常干凈，有清潔工打掃走廊與樓梯，樓梯拐角還擺放了高大的綠色植物。
我去的時(shí)候，正碰到高級教師王龍上班。他是一位慈眉善目的老教師，從事教學(xué)已經(jīng)30多年。他說：“這些年國家加強(qiáng)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。東關(guān)小學(xué)的校訓(xùn)是——追求卓越 。辦學(xué)宗旨是——培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的素質(zhì)全面的現(xiàn)代人 。辦學(xué)理念是——：以學(xué)生發(fā)展為本?？次衣牭萌肷?，他頓了頓接著說：“
近年來，學(xué)校按照‘以人為本、科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)、質(zhì)量第一’的指導(dǎo)思想，恪守‘追求卓越’的校訓(xùn)，遵循‘以學(xué)生發(fā)展為本’的辦學(xué)理念，大力倡導(dǎo)‘尊重的教育’。學(xué)校還構(gòu)建了“高站位決策、低重心運(yùn)行、近距離服務(wù)、走動(dòng)式管理”的運(yùn)行模式，極大提高了管理效益，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了有力保障?！?/p>
三、結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析
孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，是祖國的希望。說實(shí)話我們的孩子現(xiàn)在是什么樣，我們的祖國將來就是什么樣！家長都希望能夠善代、尊重自己的孩子，認(rèn)真的對待自己的孩子。認(rèn)真的對待孩子就是認(rèn)真的對待我們自己的將來，認(rèn)真對待我們祖國的將來！ 因此如何能將孩子培養(yǎng)成一個(gè)對國家對社會(huì)有用的人才是非常重要的。然而我的這次調(diào)研發(fā)現(xiàn)發(fā)展中國家小學(xué)教育兒童入學(xué)率低,尤其女童入學(xué)率更低。鞏固率不高,輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。許多兒童難以適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí),不能按照教學(xué)計(jì)劃大綱的要求掌握基本的技能,學(xué)業(yè)成績達(dá)不到基本的標(biāo)準(zhǔn)。這種教育上的浪費(fèi)和失敗,引起了教科文組織的關(guān)注。我們更應(yīng)該相處處理問題的對策，尤其是外來人口對小學(xué)生入學(xué)造成的許多不便。人們更應(yīng)該重視對下一代的初等教育。雖然我感覺調(diào)研體現(xiàn)出xx的小學(xué)教育仍有待提高，但是通過上網(wǎng)查資料我發(fā)現(xiàn)xx的小學(xué)已經(jīng)有了翻天覆地似的變化。有些這實(shí)在是令人高興的事情，這也意味著我國精神文明建設(shè)取得了很大成果。我相信，在未來的日子里，我們的社會(huì)肯定會(huì)越來越和諧，越來越美好！
XX年7月30日
附:
關(guān)于家長們對小學(xué)生教育的調(diào)查問卷
1、 您對孩子晚幾年上小學(xué)有什么看法？
a.很不好 b.一般 c.無所謂 d.好
2、 您認(rèn)為孩子幾歲上學(xué)比較合適？
a.越早越好 b.符合國家標(biāo)準(zhǔn)就好 c.晚點(diǎn)比較好
2、 您認(rèn)為這家學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如何？
a. 很好 b.一般 c.很差
3、 您認(rèn)為這家學(xué)校在哪些方面令您不滿意___________________________
4、 您認(rèn)為與過去相比，這家學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有提高嗎？
a. 有很大提高 b.沒有注意 c.和以前一樣.
5、 小學(xué)生初中的升學(xué)率會(huì)影響您對學(xué)校的選擇嗎？
a. 會(huì) b.不會(huì) c.有一定影響
6、 您希望自己對孩子的教育的態(tài)度和學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量上應(yīng)有何改進(jìn)？
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感謝您的配合，祝您身體健康！
篇四 拆遷戶居民子女小學(xué)入學(xué)問題處理情況報(bào)告
收到當(dāng)?shù)厝嗣裾k公室《關(guān)于請準(zhǔn)維持d大街被拆遷戶仍為附小施教區(qū)的請示》辦文單（2023第706號）以后，按照政府分管領(lǐng)導(dǎo)指示要求，立即組織專門人員對有關(guān)情況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查、分析，在此基礎(chǔ)上，對處理問題辦法進(jìn)行了認(rèn)真研究?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。
一、關(guān)于施教區(qū)劃分及東大街適齡兒童數(shù)
按照《中華人民共和國義務(wù)教育法》“就近入學(xué)”原則以及城區(qū)小學(xué)施教區(qū)劃分要求，d大街區(qū)域?qū)儆诔菂^(qū)，其居民適齡兒童應(yīng)該到fx入學(xué)；紫石花苑地處城郊，屬于df小學(xué)施教區(qū)，其村民子女的小學(xué)義務(wù)教育任務(wù)應(yīng)該由df小學(xué)完成。
據(jù)調(diào)查，今年d大街區(qū)域小學(xué)適齡兒童共有10名。
二、d大街拆遷戶小學(xué)適齡兒童入學(xué)問題處理辦法
1.為服從d大街拆遷工作大局，從穩(wěn)定和諧的角度出發(fā)，鑒于紫石花苑尚未建成、拆遷戶目前仍處于居住過渡階段的實(shí)際，今年，d大街拆遷戶居民的小學(xué)適齡兒童仍可以到fx名入學(xué)，也可以自愿到df小學(xué)報(bào)名入學(xué)。
2.確認(rèn)d大街拆遷安置戶居民的憑據(jù)為《拆遷協(xié)議書》、原房產(chǎn)證復(fù)印件及戶口簿等相關(guān)證件，適齡兒童報(bào)名時(shí)，必須提供《拆遷協(xié)議書》、原房產(chǎn)證復(fù)印件及戶口簿等相關(guān)證件。
三、建議
1. 紫石花苑新區(qū)建成交付、拆遷戶安置過渡期結(jié)束以后，d大街拆遷戶居民子女應(yīng)隨鳳山村當(dāng)?shù)卮迕竦倪m齡兒童到df小學(xué)入學(xué)，否則，可能會(huì)引發(fā)當(dāng)?shù)卮迕褡优惨絝x入學(xué)的新矛盾。
2.建議督促基層鎮(zhèn)政府按規(guī)劃迅速啟動(dòng)df小學(xué)擴(kuò)建工程，使df小學(xué)在辦學(xué)條件等方面進(jìn)一步縮小與fx、md小學(xué)的差距，為拆遷安置戶居民送子女到df小學(xué)入學(xué)創(chuàng)造條件。
