高校情況報告15篇

篇一 高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職情況調(diào)研報告

選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村和社區(qū)工作是加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的重要舉措，是拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道，優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的有效途徑。本文通過總結(jié)兩年來此項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)和問題，調(diào)查分析選聘的高校畢業(yè)生隊(duì)伍的現(xiàn)狀，并提出今后此項(xiàng)工作探索的重點(diǎn)和對策建議。

一、基本情況和主要做法

xx年以來，xx縣按照省市總體要求，大力實(shí)施“一村（社區(qū)）一名大學(xué)生”計(jì)劃。xx縣共有村居、社區(qū)93個（村居86個、社區(qū)7個），共已選聘了59名高校畢業(yè)生，其間有3名考上公務(wù)員、事業(yè)單位，1名辭職，目前在崗55名。其中男性為25名，女性為30名，大專學(xué)歷為34名，本科學(xué)歷21名，中共黨員11名，有1名進(jìn)入村支委。兩年來的主要做法如下：

精心組織選聘工作。為按時、高質(zhì)量地完成年度選聘工作，通過走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居，召開專題座談會，發(fā)放意見征求表等形式，全面了解農(nóng)村基層所需人才。通過縣教育局招生辦、人事局人才交流中心和團(tuán)縣委在外大學(xué)生聯(lián)誼會，多途徑了解高校畢業(yè)生所想所盼，廣泛動員本地籍畢業(yè)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。根據(jù)前期的摸底調(diào)研情況，研究制定了符合xx實(shí)際的招考方案。xx年，按村的崗位報名，可跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)報名，但對報考本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的給予適當(dāng)加分。錄用時成績高的錄取。xx年，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位報名，外島兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)只允許本鄉(xiāng)鎮(zhèn)報名。其它四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)參照xx年，可跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)報名，但報本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的給予加分。錄用時，先屬地（村）優(yōu)先后成績優(yōu)先進(jìn)行擇崗，盡可能方便學(xué)生的工作和生活。還設(shè)置了在全縣范圍保留資格人員。崗位出現(xiàn)空缺，從保留資格人員中按先屬地優(yōu)先后成績優(yōu)先的原則選擇替補(bǔ)，確保完成招考計(jì)劃。招考工作參照公務(wù)員考錄的程序，和事業(yè)單位同時接受報名。嚴(yán)格按照發(fā)布公告、報名、資格審查、筆試、面試、體檢、考察等程序進(jìn)行。整個過程未接到信訪、舉報件，社會反響良好。xx年的考錄比例超過10:1;xx年的考錄比例為7:1.在調(diào)查問卷中，認(rèn)為招考錄用工作公平的占100%.

完善政策機(jī)制。制定出臺《xx縣關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到農(nóng)村和社區(qū)工作的實(shí)施細(xì)則（試行）》、《xx縣被聘農(nóng)村和社區(qū)工作高校畢業(yè)生管理辦法（試行）的通知》等系列政策性文件，對被聘高校畢業(yè)生的經(jīng)濟(jì)待遇和經(jīng)費(fèi)保障作出明確規(guī)定，大專學(xué)歷人員每月1200元、本科學(xué)歷人員每月1400元、研究生學(xué)歷人員每月1600元。被聘高校畢業(yè)生按規(guī)定參加企業(yè)職工養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、女職工生育等社會保險。被聘高校畢業(yè)生的固定報酬、參加社會保險的單位繳納部分，除去省財(cái)政補(bǔ)助（40%），剩余部分由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)按70%和30%的比例承擔(dān)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體負(fù)責(zé)日常管理和年度考核并發(fā)放年度獎。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)為在偏遠(yuǎn)村居工作的高校畢業(yè)生增加伙食補(bǔ)貼和交通費(fèi)補(bǔ)貼，發(fā)放夏令費(fèi)，在重大節(jié)慶日送上慰問金和慰問品。按此計(jì)算，平均本科一個月實(shí)發(fā)大約為1857元，大專一個月實(shí)發(fā)約為1657,再加上年終獎、平時補(bǔ)貼等人均約為1700元，本科生一年收入約為2.4萬元，?？萍s為2.2萬元。

抓好培訓(xùn)培養(yǎng)。舉辦崗位培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)會、座談會等形式，增強(qiáng)政治理論素質(zhì)。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和村居干部幫帶制度，為每位被聘高校畢業(yè)生至少配備一名“工作導(dǎo)師”,傳授農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)和方法。建立被聘高校畢業(yè)生掛職鍛煉制度，有計(jì)劃安排他們到縣級部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)掛職（一般為3個月）。創(chuàng)造條件讓他們多參與農(nóng)村管理事務(wù)，讓他們在實(shí)踐中鍛煉。在調(diào)查中，88%的被聘高校畢業(yè)生認(rèn)為培訓(xùn)有針對性。88%的被聘高校畢業(yè)生認(rèn)為農(nóng)村工作經(jīng)歷對自身發(fā)展有利，“能鍛煉工作能力”,“豐富工作經(jīng)驗(yàn)，積累群眾基礎(chǔ)，了解農(nóng)村生活”,“是很好的人生歷練”等。

篇二 高校教職工身體健康情況調(diào)研報告

去年以來，省教育科技工會高校部對我省部分高校教職工身體健康狀況進(jìn)行了調(diào)查，期間共發(fā)放問卷6000份，有效回收5184份。這次大規(guī)模的問卷調(diào)查，擬定了50個問題，涵蓋了教職工的自然情況、身體狀況、心理品質(zhì)、工作環(huán)境、生活質(zhì)量、建議訴求等方面的內(nèi)容，其目的在于切實(shí)了解和掌握我省高校廣大教職工的身體健康狀況，及時向有關(guān)部門匯報并采取相應(yīng)的措施。

一、基本情況

在接受健康調(diào)查的人員中， 男教職工：2664人，占調(diào)查總數(shù)的51%，女教職工2520人，占調(diào)查總數(shù)的49%。其中30歲以下25%，30-39歲30%，40-49歲30%，50歲以上15%。在被調(diào)查的教職工中，博士11％，碩士26％，本科41％，大專15％，專科以下人員7％；在職務(wù)分布上，科級以下39％，科級 38％，處級21％，校級2％；在工資收入情況方面，調(diào)查顯示，1200-3000元占58%，3001—5000占35％，5000以上占7%。被調(diào)查人員絕大部分為一線教職工，切實(shí)體現(xiàn)廣大普通教職工的生活工作健康狀況。

我們在調(diào)查中按不同性別，年齡段，崗位，學(xué)歷，工作環(huán)境等多方面進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析，對數(shù)據(jù)處理后我們發(fā)現(xiàn)，在不斷深化高教體制改革的形勢下，廣大教職工在承擔(dān)著創(chuàng)新理論，傳播知識，教書育人的特殊職責(zé)，同時面臨更大的挑戰(zhàn)，在社會環(huán)境的影響，精神和心理的負(fù)擔(dān)，工作的壓力等因素下，致使許多教職工身體和心理都處于亞健康狀況態(tài)，需要很好地去疏導(dǎo)和調(diào)理。

二、健康狀況分析

（一）身體狀況讓人堪憂

從數(shù)據(jù)中反映出：教職工中自我感覺身體健康的只有11%，感覺良好33.8%，感覺一般27.4%，也有9.8%的教職工認(rèn)為身體較差?；加新殬I(yè)病的情況：頸椎和腰椎病占34%，咽炎、鼻炎占26%，精神緊張占13%，頭昏、失眠占13%，靜脈曲張占8%，其他占6%（表一）。教職工的常見病主要有：胃病、頸椎病、肩周炎、高血壓四種。另外，高血脂、高血糖、高膽固醇的教職工的占57%。從感冒的周期上看，一年只感冒一至二次的教職工占35%，一年感冒好幾次的教職工占46%。

被調(diào)查的教職工中，處亞健康狀態(tài)占有一定數(shù)量。突出表現(xiàn)在渾身酸痛無力和精神衰弱失眠兩個方面，比例高達(dá)50%，經(jīng)常感到疲憊的教職工占26%，時常煩躁易怒的占19%；在工作中感到精力一般的占45%，精力較差的占15%，精力很差的占2%。近40％教職工認(rèn)為自己屬于肥胖，并導(dǎo)致很多疾病的發(fā)生。以上這些疾病的產(chǎn)生，都是與教師職業(yè)的特點(diǎn)相關(guān)聯(lián)，由于坐立的工作時間較長，講課時間長，吃飯不規(guī)律，休息沒鐘點(diǎn)，加上長期精神壓力大，又缺乏勞逸結(jié)合和適當(dāng)鍛煉，造成高校一部分教職工，特別是一線的教師身體嚴(yán)重透支，不僅給自己和家人帶來痛苦，也給教學(xué)科研等工作帶來一定負(fù)面影響。

（二）工作學(xué)習(xí)生活壓力大

在高等教育改革不斷深化和社會激烈競爭中，教職工面臨著發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的壓力。通過調(diào)查顯示出，90％以上的教職工從不同程度上認(rèn)為工作壓力大。壓力主要來源：29％的來源于科研課題的壓力，24％來源于發(fā)表論文晉升職稱的壓力，11％來源于教學(xué)科研成果考核的壓力，還有16％來源于教學(xué)科研行政管理的壓力，家庭負(fù)擔(dān)的壓力占11%。從休息時間表上看，晚上11點(diǎn)前休息的教職工占38%，晚上12點(diǎn)后休息的占40%，凌晨一至二點(diǎn)休息的占22%；從業(yè)余時間的主要用處看，做實(shí)驗(yàn)、鉆研業(yè)務(wù)的教職工占19%，備課、完成論文的占21%，電腦前瀏覽信息的占26%，用于第二職業(yè)的占8%，用于其他休閑的占26%；從每周參加體育鍛煉的次數(shù)看，每周參加體育鍛煉5至6次的教職工占7%，每周參加體育鍛煉3至4次的占16%，每周參加體育鍛煉1至2次的占45%，不參加體育鍛煉的占32%。

從心理癥狀的調(diào)查中看，有46%的教職工平時會感到緊張，有10%的教職工會感到恐慌，有12%的教職工感到終日心神不寧，還有12%有教職工常感到有不幸的事要發(fā)生。這些教職工經(jīng)常會出現(xiàn)頭暈、失眠、多夢、注意力不集中、精神萎靡等等現(xiàn)象，還有的教職工出現(xiàn)頭痛、耳嗚、口干、胸悶、便秘、多汗等癥狀。

以上的數(shù)據(jù)顯示，高校教職工在工作學(xué)習(xí)上壓力不斷增大，許多教職工缺乏科學(xué)地安徘工作、學(xué)習(xí)和生活，壓力造成的心理緊張與心理障礙，不會自我調(diào)整，不好意思或不會去求助他人，又不愿意上醫(yī)院或找心理醫(yī)生，不知道該如何為自己排憂解難，幫助自己走出困境。他們需要有一個減壓的環(huán)境和措施，需要組織上的關(guān)心和幫助。

（三）對健康的期望值很高

隨著工作環(huán)境和生活質(zhì)量的提高，高校廣大教職工對健康的期望值越來越高，從調(diào)查表上反映出，教職工對健康教育很感興趣，喜歡專家做健康報告和知識講座的占48%，喜歡板報和校園網(wǎng)上宣傳健康知識的占25%，喜歡專家來校進(jìn)行義診的占18%，喜歡組織交流保健知識的占9%。廣大教職工非常喜愛工會組織的各項(xiàng)活動，主要有春秋游，運(yùn)動會，各種球類，氣功，登山和文娛活動等等（表三）。有許多教職工還喜歡參加公益活動。調(diào)查顯示，有46%的教職工對愛生助學(xué)，關(guān)心特困生的公益活動比較熱心，有13%的教職工愿意幫助孤寡老人，有13%的教職工愿意參加政府組織的募捐活動。

以上的調(diào)查和數(shù)據(jù)反映出，廣大教職工對校園文化建設(shè)有較高的期盼。需要營造一個寬松祥和、政通人和、互助親和、內(nèi)諧外和的氛圍，讓廣大教職工在這種環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)感到安心、放心、悅心。廣大教職工對學(xué)校工會組織有較高的需求。工會要精心組織開展各種文體活動，吸引和凝聚教職工積極投入到活動中來，在活動中釋放壓力，愉快身心。廣大教職工有提高防病治病能力的迫切愿望。工會組織要配合行政和校醫(yī)院組織健康講座，利用工會的系統(tǒng)宣傳健康知識，防病治病知識，組織好交流活動，提高廣大教職工健康保健意識。

三、建議與措施

中國工會“十五”大報告中明確指出：“要不斷提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力滿足職工文化需求。”我們認(rèn)為，在提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)中首先要提高職工的身體素質(zhì)。特別是高校的知識分子群體，具有高學(xué)歷、高職稱、高技能，更需要有健康的體魄和昂揚(yáng)向上的精神面貌，才能激發(fā)出工作熱情和創(chuàng)造活力，更好地投入到教學(xué)和科研中去。工會組織在維護(hù)廣大教職工合法權(quán)益中，首先要關(guān)注教職工的生存權(quán)，維護(hù)好教職工的根本利益，不斷提高教職工健康水平，用科學(xué)發(fā)展觀來引領(lǐng)和諧校園建設(shè)。針對當(dāng)前高校教職工身體狀況，以及結(jié)合當(dāng)前工會組織工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，我們提出以下建議與措施。

1、建立健全教職工的醫(yī)療保障機(jī)制。

針對高校教職工，特別是一線的教師在教學(xué)、科研、職稱評定方面壓力大，精神長期處于緊張狀態(tài)，又缺乏平時身體保健措施，學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持一年一次定期為廣大教職工進(jìn)行健康檢查，并對高級知識分子、女教職工增加針對性體檢項(xiàng)目。

成立學(xué)校大病醫(yī)療互助會，建立大病醫(yī)療互助基金。在發(fā)揚(yáng)社會主義團(tuán)結(jié)友愛，互助互惠的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)校以病至貧的教職工切實(shí)解決經(jīng)濟(jì)上存在的困難，同時也是對高?，F(xiàn)有的醫(yī)療保障制度的補(bǔ)充。三年來，在省教科工會積極推動下，我省的部分高校已成立了大病醫(yī)療互助會，收到了很好的成效，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。這項(xiàng)工作受到了高校黨政領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和支持，也得到廣大教職工的積極參與和協(xié)助，各高校都是在教職工自愿的基礎(chǔ)上，每年每人自交120元，學(xué)校行政給入會的教職工每年每人120元。由學(xué)校工會牽頭成立大病醫(yī)療互助基金管理機(jī)構(gòu)，根據(jù)學(xué)校教職工的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的使用條款，再拿到教代會上討論通過，最后在全校公示。目前南京大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)、**大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京師范大學(xué)等高校都已經(jīng)成立大病醫(yī)療互助會，并已運(yùn)行二至三年。大病醫(yī)療互助會受到了廣大教職工的一致好評，教職工反映，這項(xiàng)工作是以人為本，服務(wù)于教職工，真正能幫助困難教職工解決問題，同時又促進(jìn)了和諧校園建設(shè)。

2、加強(qiáng)對健康教育的宣傳和引導(dǎo)工作。

學(xué)校工會要正確引導(dǎo)教職工科學(xué)地生活、學(xué)習(xí)和工作。從調(diào)查中反映出：很少參加鍛煉、沒時間鍛煉、不想鍛煉的教職工占44%；很少參加休閑活動、不喜歡沒興趣的教職工占41%；飲食不注意、不太注意的教職工占87%。這說明有相當(dāng)部分的教職工對科學(xué)地飲食，正確地鍛煉和休閑這些方面的知識是很缺乏的，需要教育引導(dǎo)他們提高健康意識，幫助他們克服不良的習(xí)慣。校工會要定期開展健康、防治疾病講座，充分利用工會的各類活動和網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等陣地宣傳健康保健知識，從各方面、各角度來提高廣大教職工健康水平。

省教科工會要繼續(xù)開展“健康教育進(jìn)高校”活動。這項(xiàng)活動是我會與省醫(yī)學(xué)會聯(lián)合舉辦的。每年都組織有關(guān)大醫(yī)院專家到學(xué)校為廣大教職工義診、講座。通過零距離與專家接觸，幫助教職工解決一些疑難雜癥，同時提高了自我保健的能力和水平。

3、積極組織開展有利于教職工身心健康的文體活動

組織開展文體活動是工會組織特有的職能，也是廣大教職工所期盼的。從調(diào)查中看出，廣大教職工對工會組織開展的各項(xiàng)活動都很喜歡，都能積極參加。校工會要組織好各類文體協(xié)會，開展群眾性、多層面、寓教于樂、自娛自樂的文體活動。吸引并激勵廣大教職工積極參加各類活動，在活動中增強(qiáng)體質(zhì)，愉悅身心，陶冶情操，升華氣質(zhì)；在活動中，加強(qiáng)溝通和交流，增進(jìn)理解和信任，促進(jìn)和諧與合作。

4、加大對教職工之家設(shè)施建設(shè)和投入。

隨著我國高等教育改革不斷深化，高校的在校生迅速增加，新校區(qū)建設(shè)逐步擴(kuò)大。給工會教職工之家建設(shè)帶來了新的課題。目前，高校新校區(qū)都遠(yuǎn)離城市，校區(qū)的面積很大，教職工上班比較分散，上下班都要坐班車往返，集中起來開展活動有一定困難。通過實(shí)踐證明，深入開展建家活動，進(jìn)一步推進(jìn)二級建家，充分發(fā)揮分工會和工會小組的作用，是高校新形勢下工會的重點(diǎn)工作。省教科工會大力推進(jìn)高校二級建家，要求各高校在建好校級教職工之家的基礎(chǔ)上，加大投入二級建家工作。要爭取行政的支持，配有活動陣地，校工會配制活動器材，組織和開展好分工會、工會小組的活動。把二級建家工作納入校工會的重點(diǎn)工作，每年進(jìn)行評比表彰，組織交流，推進(jìn)二級建家工作的深入發(fā)展

篇三 高校吸煙情況調(diào)查分析報告

一.調(diào)查背景：問卷調(diào)查

發(fā)出問卷100份

收回100份

其中有效100份

二.具體分析

在我們調(diào)查的100名大學(xué)生中,經(jīng)常吸煙和吸煙成癮人數(shù)達(dá)10％,其中,男生高于女生,三、四年級學(xué)生高于一、二年級學(xué)生,三者均有顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,在這些人中上大學(xué)以后養(yǎng)成吸煙習(xí)慣的高達(dá)85％,學(xué)生吸煙33%是因?yàn)榻浑H應(yīng)酬，11%是因?yàn)殚L久的吸煙已經(jīng)形成了一種習(xí)慣。10%的人認(rèn)為是為了調(diào)節(jié)情緒，緩和緊張或?qū)擂蔚臍夥兆呱狭宋鼰煹牡缆返?，還有8%的人認(rèn)為是一種享受.

據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì)和預(yù)測,每年約有350萬人死于與吸煙有關(guān)疾病;香煙在不完全燃燒過程中發(fā)生一系列的熱分解與熱合成的化學(xué)應(yīng)，形成大量新的物質(zhì)，其化學(xué)成分很復(fù)雜，從煙霧中分離出有害成分達(dá)3000余種，其中主要有毒物質(zhì)為尼古?。焿A）、煙焦油、一氧化碳、氫氰酸、氨及芳香化合物等一系列有毒物質(zhì)。在煙草中原有的蛋白質(zhì)、碳水化合物、維生素、氨基酸等人體需要的有益物質(zhì)，如果把它作食用那是有益的，但是把它作為香煙，經(jīng)過燃燒而釋放出煙霧灰塵等，就都變成有害物質(zhì)。煙草點(diǎn)燃的煙霧由兩部分組成，其中氣體部分，占據(jù)92%，包括多量的氧和氮無害氣體和一定量的一氧化碳及微量的致癌、促癌、纖毛毒物質(zhì)。粒相部分占8%，主要為尼古丁和煙焦油。我國目前是世界煙草生產(chǎn)和消費(fèi)大國,而且吸煙年齡日趨減小.青少年吸煙問題不僅已嚴(yán)重威脅了我國青少年的身心健康,而且已成為嚴(yán)重的社會問題.近年來,國家對學(xué)生控?zé)焼栴}給予了高度重視,相繼實(shí)行無煙學(xué)校,并將學(xué)生控?zé)焼栴}列入健康促進(jìn)學(xué)校和健康教育的重要內(nèi)容.

吸煙的危害：

1．對呼吸道粘膜產(chǎn)生炎癥刺激：如醛類、氮氧化物、烯烴類。

2．對細(xì)胞產(chǎn)生毒性作用：如腈類、胺類、重金屬元素。

3．使人產(chǎn)生成癮作用：如尼古丁等生物堿。

4．對人體具有致癌作用：如多環(huán)芳烴的苯并芘以及鎘、二甲基亞硝胺、β-萘胺等。

5．對人體具有促癌作用：如酚類化合物。

6．使紅血球失去荷氧能力：如一氧化碳。

對著如此多的危害我覺得我們必須采取措施來解決這個很重要的問題,我提出幾點(diǎn)建議:

1，消除緊張情緒：

緊張的工作狀況是您吸煙的主要起因嗎？如果是這樣，那么拿走您周圍所有的吸煙用具，改變工作環(huán)境和工作程序。在工作場所放一些無糖口香糖，水果，果汁和礦泉水，多做幾次短時間的休息，到室外運(yùn)動運(yùn)動，運(yùn)動幾分鐘就行。

2，體重問題：

戒煙后體重往往會明顯增加，一般增加5-8磅。吸煙的人戒煙后會降低人體新陳代謝的基本速度，并且會吃更多的食物來替代吸煙，因此吸煙的人戒煙后體重在短時間內(nèi)會增加幾公斤，但可以通過加強(qiáng)身體的運(yùn)動量來對付體重增加，因?yàn)樵黾舆\(yùn)動量可以加速新陳代謝。吃零食最好是無脂肪的食物。另外，多喝水，使胃里不空著。

3，加強(qiáng)戒煙意識：

明確目標(biāo)改變工作環(huán)境及與吸煙有關(guān)的老習(xí)慣，戒煙者會主動想到不再吸煙的決心。要有這種意識，即戒煙幾天后味覺和嗅覺就會好起來。

4，尋找替代辦法：

戒煙后的主要任務(wù)之一是在受到引誘的情況下找到不吸煙的替代辦法：做一些技巧游戲，使兩只手不閑著，通過刷牙使口腔里產(chǎn)生一種不想吸煙的味道，或者通過令人興奮的談話轉(zhuǎn)移注意力。如果您喜歡每天早晨喝完咖啡后抽一支煙，那么您把每天早晨喝咖啡必成喝茶。

5，打賭：

一些過去曾吸煙的人有過戒煙打賭的好經(jīng)驗(yàn)，其效果之一是公開戒煙，并爭取得到朋友和同事們的支持。

6，少參加聚會：

剛開始戒煙時要避免受到吸煙的引誘。如果有朋友邀請你參加非常好的聚會，而參加聚會的人都吸煙，那么至少在戒煙；初期應(yīng)婉言拒絕參加此類聚會，直到自己覺得沒有煙癮為止。

7，游泳、踢球和洗蒸汽?。?/p>

經(jīng)常運(yùn)動會提高情緒，沖談煙癮，體育運(yùn)動會使緊張不安的神經(jīng)鎮(zhèn)靜下來，并且會消耗熱量。

8，扔掉吸煙用具：

煙灰缸，打火機(jī)和香煙都會對戒煙者產(chǎn)生刺激，應(yīng)該把它們統(tǒng)統(tǒng)扔掉。

9，轉(zhuǎn)移注意力：

尤其是在戒煙初期，多花點(diǎn)錢從事一些會帶來樂趣的活動，以便轉(zhuǎn)移吸煙的注意力，晚上不要像通常那樣在電視機(jī)前度過，可以去按摩，聽激光唱片，上因特網(wǎng)沖浪，或與朋友通電話討論股市行情。為了健康，提倡人人戒煙。戒煙的關(guān)鍵第一是認(rèn)識，第二是決心，第三是恒心。因此戒煙的關(guān)鍵在自己。

三.結(jié)論

大學(xué)生吸煙率增加問題應(yīng)引起高度關(guān)注,需要加大控?zé)熜麄鹘逃Χ群蛷?qiáng)化干預(yù)措施加以控制.控制吸煙就是要達(dá)到逐步減少卷煙等制成品的消費(fèi)水平，這會帶來兩方面的影響：一方面減少了對健康的損害，這'利'的一面；另一方面它會使煙農(nóng)和卷煙生產(chǎn)及銷售商減少產(chǎn)量和銷售量，這是'弊'的一面。也許，還會預(yù)期政府由此而減少煙草帶來的稅收。我們需權(quán)衡利弊孰大，從而決定政策取向。

篇四 高校黨員發(fā)展工作情況報告

二、主要做法

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把發(fā)展黨員工作抓緊抓好。多年來，省委教育工委對高校的發(fā)展黨員工作非常重視。高校肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，培養(yǎng)和造就一批青年馬克思主義者和工人階級先進(jìn)分子，是關(guān)系到黨和國家前途、命運(yùn)的大問題，也關(guān)系到高校能否堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向、培養(yǎng)又紅又專的合格人才和穩(wěn)定工作。1995年我們制發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校發(fā)展黨員工作的意見》，對高校發(fā)展黨員工作提出了可操作性的具體指導(dǎo)意見，要求各高校設(shè)立專職組織員負(fù)責(zé)發(fā)展黨員工作，本科院校設(shè)兩名處級組織員，?？圃盒ＴO(shè)一名組織員，以保證高校發(fā)展黨員工作的健康有序開展。2001年以省委名義制發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作的若干意見》，站在實(shí)踐“三個代表”重要思想、保證黨的事業(yè)后繼有人的高度，對高校發(fā)展黨員工作提出了明確要求。 酷貓寫作網(wǎng) www.koomao.com

（二）積極推行“政治導(dǎo)師制”,保證高校黨員隊(duì)伍的.先進(jìn)性。高校是高知識群體集中的地方,為了確保黨對高校的領(lǐng)導(dǎo),2000年省委教育工委提出，在該群體發(fā)展黨員工作中，實(shí)行 “政治導(dǎo)師制”。“政治導(dǎo)師制”就是在各高校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，為切實(shí)加強(qiáng)高知識群體的發(fā)展黨員工作，由學(xué)校黨的基層組織根據(jù)條件，遴選政治素質(zhì)好、黨性觀念強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的黨員教師擔(dān)任政治導(dǎo)師，對高知識群體中的非黨員優(yōu)秀中青年知識分子在政治上進(jìn)行傳、幫、帶，將高知識群體發(fā)展黨員工作的培養(yǎng)關(guān)口前移，增強(qiáng)黨在高知識群體中的凝聚力和感召力，盡快提高這一群體中非黨員優(yōu)秀中青年知識分子的政治素質(zhì)，及時把他們推薦到黨組織中來。河北醫(yī)大、河北大學(xué)、廊坊師院、唐山學(xué)院、邢臺學(xué)院等高校黨委高度重視這項(xiàng)工作,黨委書記、校長都帶頭擔(dān)任政治導(dǎo)師,同時他們還選拔了一批政治素質(zhì)好,黨性強(qiáng),專業(yè)水平高的專家教授作為政治導(dǎo)師,加強(qiáng)對優(yōu)秀中青年知識分子和知名專家、教授入黨積極分子的培養(yǎng),使學(xué)校的教書和育人工作更好地結(jié)合起來,擴(kuò)大了黨在高知識群體中的影響。“政治導(dǎo)師制” 在我省高校實(shí)施以來，取得了可喜成績，黨員隊(duì)伍中高級知識分子的數(shù)量不斷增加，質(zhì)量明顯提高。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在全省10所骨干大學(xué)中，研究生學(xué)歷、副高職稱及以上人員中黨員比例已達(dá)38%。

篇五 高校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研報告

高校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研報告1

一、調(diào)研目的與意義

學(xué)前教育專業(yè)是師范類學(xué)科里特有的一門專門培養(yǎng)幼兒教師及幼兒教育管理研究人才的學(xué)科，也就是我們平時所說的幼兒教育專業(yè)，或者叫幼師，他們主要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程包括學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育管理學(xué)、家庭教育學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計(jì)、幼兒園環(huán)境美化與布置、鋼琴、美術(shù)、舞蹈、視唱、樂理、書法等。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生，大多數(shù)對口就業(yè)單位是各類幼兒園及一些新興的早期教育機(jī)構(gòu)如幼兒早教中心、幼兒智力開發(fā)中心、幼兒家庭教育機(jī)構(gòu)等。其專業(yè)特點(diǎn)在于：較早地確定了從事學(xué)前教育的專業(yè)發(fā)展方向，學(xué)校所設(shè)置的課程、安排的教學(xué)活動都有針對性，學(xué)生將來的發(fā)展方向除幼兒教育外，還可向藝術(shù)類方向遷移。

當(dāng)前大學(xué)生普遍面臨著擇業(yè)難、就業(yè)難的現(xiàn)象。而一般認(rèn)為，學(xué)前教育專業(yè)的優(yōu)勢就在于：由于目前幼兒教育遠(yuǎn)未真正普及，在今后相當(dāng)長的一段時期里，幼師畢業(yè)生需求量將會很大。但是現(xiàn)實(shí)是否真的如此，我們學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率到底是多少，現(xiàn)在都在何處就業(yè)，就業(yè)情況如何，用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)是什么等等，我們都知之甚少。因此，對近幾年學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢及前景值得去做調(diào)查研究。

xxxx年xx月—xx月，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、招生就業(yè)辦以及教務(wù)處等部門人員于對xx區(qū)及市區(qū)部分幼兒園進(jìn)行了關(guān)于畢業(yè)生本人就業(yè)情況及各幼兒園、及早期教育機(jī)構(gòu)用人需求和滿意度進(jìn)行了調(diào)研，使我們初步了解了近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況以及了解了社會上的用人需求形勢；使我們對幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)及職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了再認(rèn)識，并以此為依據(jù)，提出了進(jìn)一步完善與提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的建議；本次調(diào)研也試圖從幼師畢業(yè)生跟蹤調(diào)查中所獲得的情況，對幼師的現(xiàn)行培養(yǎng)模式以及社會關(guān)注的問題進(jìn)行研究，為探索學(xué)校建設(shè)和幼師生成長成才的規(guī)律提供依據(jù)。

二、調(diào)研對象

調(diào)研單位：xx小學(xué)幼兒園、xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園、xx幼兒園、xx花園幼兒園、實(shí)小幼兒園、二附小幼兒園、xx幼兒園、xx外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園、xx小學(xué)幼兒園、xx中學(xué)幼兒園、xx小學(xué)幼兒園、xx九年制幼兒園、xx小學(xué)幼兒園、xx小學(xué)幼兒園、xx九年制幼兒園等。

調(diào)研對象：主要為xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校xxxx年以來的部分職高幼師畢業(yè)生。

三、調(diào)研內(nèi)容和方法

調(diào)研內(nèi)容：幼師畢業(yè)生就業(yè)情況。

調(diào)研方法：深入用人單位，采用訪談法、登記法等。

四、分析與討論

(一)畢業(yè)生就業(yè)情況

1、畢業(yè)生市場占有率及目前就業(yè)率

通過對近二十個幼兒園的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這些單位的xx%以上員工是我校的幼師畢業(yè)生。但是，這些員工很多都是xxxx年以前的畢業(yè)生，近幾年的畢業(yè)生占有率很低。其原因分析如下：

(1)用人需求接近飽和；

(2)待遇低下，學(xué)生期望值過高；

(3)心理不穩(wěn)定，耐挫能力差，這山望著那山高；

(4)不愿踏實(shí)做事，好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。

這就說明畢業(yè)生還應(yīng)該從自身入手，嚴(yán)格要求自己，努力的調(diào)整自己以盡快適應(yīng)市場需求。還有學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，也是一個重要因素。譬如有的家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好的學(xué)生沒有理想的單位就不急于就業(yè)，寧愿做啃老族；一些經(jīng)濟(jì)境況不太好的畢業(yè)生即使是收入等各方面條件都不是太好的農(nóng)村幼兒園，她們也樂意去就業(yè)。

2、幼師畢業(yè)生缺乏一定的從業(yè)資質(zhì)

不管是以前的畢業(yè)生，還是近幾年的畢業(yè)生，大約有xx%沒有幼兒教師資格證，但是一般都持有育嬰師證，這就限制了這些教師獲得進(jìn)一步發(fā)展的空間。再加上現(xiàn)在獲取教師資格證較難，更是增添了她們的悲觀情緒。

3、幼師畢業(yè)生的待遇普遍較低

通過訪談，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)幼師的社會地位和經(jīng)濟(jì)待遇較低，大部分1200元—1500元間，使得部分幼師思想不穩(wěn)定，甚至有轉(zhuǎn)崗的想法。有部分畢業(yè)生畢業(yè)后直接就放棄了從事幼教事業(yè)，而是從事其它行業(yè)，也有自主創(chuàng)業(yè)的。

4、幼師畢業(yè)生的職業(yè)能力不是太高

有部分用人單位反映，一部分幼師畢業(yè)生的職業(yè)能力不是太高，包括職業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)實(shí)踐技能、教學(xué)技能以及公共關(guān)系能力。社會對幼兒教師需求量增加的同時，也在逐漸對幼兒教師的整體質(zhì)量提出了更高的要求，經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、資質(zhì)齊全，有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有高素質(zhì)幼兒教師的需求還是旺盛的，幼兒教育市場前景依然廣闊。

(二)思考建議

1、抓住機(jī)遇，增強(qiáng)社會影響力

伴隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》的出臺，學(xué)前教育得到政府和社會公眾的空前關(guān)注。國務(wù)院頒布了促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的“國十條”，其中的第三條，專門針對師資問題，提出了一系列有針對性的解決方案。各地在根據(jù)自身的實(shí)際制定規(guī)化，擴(kuò)充建設(shè)公立幼兒園，增加用人編制等。我們要抓住這個機(jī)遇，廣為宣傳，增強(qiáng)社會影響力，吸收更多更好的學(xué)生，為提高幼師素質(zhì)打基礎(chǔ)。同時也要積極為畢業(yè)生更好的就業(yè)做好準(zhǔn)備工作，比如在大專學(xué)歷進(jìn)修、普通話培訓(xùn)、教師資格考試課程(教育學(xué)和教育心理學(xué))正常開設(shè)等方面予以考慮，多為學(xué)生完善自身?xiàng)l件、順利就業(yè)做好鋪墊工作。

2、勇于創(chuàng)新，辦出特色

根據(jù)幼兒教育發(fā)展和課程改革的要求，結(jié)合當(dāng)今幼兒園的特點(diǎn)，研究幼師生的培養(yǎng)方案，深化師資培養(yǎng)模式和課程改革，不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)高質(zhì)量的幼兒師資。中國人缺的不是知識而是素質(zhì)，要提倡學(xué)生們多學(xué)習(xí)書本以外的知識，比如素質(zhì)修養(yǎng)。作為一個人，尤其作為一個女生，在任何一個地方都是需要良好的儀態(tài)和修養(yǎng)。應(yīng)該多開些禮儀、心靈雞湯等類似的課程，多開設(shè)戶外內(nèi)容，要打開眼界，走出社會，擴(kuò)展思維。要將我校的淑女才女行動在理論和實(shí)踐上向縱深發(fā)展。

3、重視大范圍、高質(zhì)量的專業(yè)實(shí)踐

要重視學(xué)生的實(shí)踐課程，加大幼兒園見習(xí)和實(shí)習(xí)力度，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。一是要積極構(gòu)建和不斷完善專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，不斷更新實(shí)踐教學(xué)觀念；二是要豐富實(shí)習(xí)內(nèi)容，拓展實(shí)習(xí)功能，分散見習(xí)與集中見習(xí)相結(jié)合，不僅只是教學(xué)觀摩、備課上課、制作教具等內(nèi)容，還要組織幼兒活動以及幼兒園各領(lǐng)域教學(xué)工作實(shí)習(xí)、幼兒班級管理實(shí)習(xí)、衛(wèi)生保健工作實(shí)習(xí)和幼兒教育調(diào)查研究活動。既讓實(shí)習(xí)生更加明確自己的工作職責(zé)和今后努力的方向，也可以為我校學(xué)前教育專業(yè)的教育教學(xué)改革提供可靠的實(shí)踐依據(jù)；三是應(yīng)該積極聯(lián)系建立大范圍、高質(zhì)量的教育實(shí)習(xí)基地，并要保持長期穩(wěn)定的合作關(guān)系；四是要嚴(yán)格實(shí)習(xí)管理，制定制度和措施，狠抓教育實(shí)習(xí)和見習(xí)的各項(xiàng)工作。

4、嘗試改變單一性別環(huán)境

長期以來，人們的觀念就是帶孩子是女人的事，男性青年基本不報考幼兒師范，幼兒園招聘教師更是鮮有男性應(yīng)聘，從而導(dǎo)致幼兒園師資隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡，許多幼兒園長期無男教師。“十二五”以來，各級政府高度重視學(xué)前教育，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)、專業(yè)化的幼兒師資隊(duì)伍是提高學(xué)前教育質(zhì)量的關(guān)鍵和保障。要形成良好的幼兒教育生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)幼兒快樂健康成長，更好地培養(yǎng)幼兒剛毅和勇敢的品質(zhì)，進(jìn)一步提高民族素質(zhì)，切實(shí)解決幼兒園師資隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)失衡問題，就是要鼓勵優(yōu)秀男生當(dāng)幼兒園教師，因此幼師招男生是大勢所趨，勢在必行。當(dāng)然對于培養(yǎng)幼師的學(xué)校來說，如果招收了男幼師，就在原來清一色的女生中加入了男生，就意味著加大了日常管理的難度。學(xué)校是否愿意嘗試，值得考慮。

5、適度控制招生規(guī)模，嚴(yán)控生源質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)抓培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)，增強(qiáng)幼師畢業(yè)生的綜合市場競爭力。

現(xiàn)今以初中生為招生對象的職高幼師，招生分?jǐn)?shù)線大多在普高以下，生源大部分是普通高中升學(xué)無望的學(xué)生，甚至無分?jǐn)?shù)也可錄入。再加上降低了入學(xué)面試要求，從而把本應(yīng)關(guān)在“門外”的生源紛紛招了進(jìn)來，而且每年招生在中考成績頒布之前就已經(jīng)宣布結(jié)束，這樣就將很多尤其是城區(qū)學(xué)校的后來想進(jìn)入我校就讀的優(yōu)秀生源擋在了門外。這樣的生源狀況就使得學(xué)校想要輕易地培養(yǎng)出高素質(zhì)的畢業(yè)生，存在很大的問題，這個應(yīng)該引起同行和社會更多的關(guān)注。建議學(xué)校適度控制招生規(guī)模，招生時適當(dāng)劃定錄取分?jǐn)?shù)線，擴(kuò)大面試內(nèi)容和加大面試難度，如加入朗誦、模唱、形象、身體比例、開度、軟度、動作模仿和彈跳力等，嚴(yán)控生源質(zhì)量關(guān)，這樣才能做到嚴(yán)抓培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)，培養(yǎng)出來的幼師畢業(yè)生才能具有較強(qiáng)的綜合市場競爭力。

在幼教市場需求從數(shù)量的補(bǔ)充到質(zhì)量的競爭的過程中，畢業(yè)生的綜合能力和素質(zhì)是增強(qiáng)市場就業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在，同時，根據(jù)市場需求趨勢，具備各類職業(yè)資格證書，如藝體、英語、計(jì)算機(jī)等證書以及高學(xué)歷證書也是很有必要的。俗話說：你無我有、你有我優(yōu)、你優(yōu)我特，充分說明了學(xué)校更應(yīng)該理性地分析就業(yè)形勢，超前預(yù)測，準(zhǔn)確判斷，才能牢牢的抓住就業(yè)市場。要及早對學(xué)前教育的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和教育，鼓勵學(xué)生盡早考取相關(guān)的職業(yè)資格證書或者行業(yè)資格證書，如：幼兒教師證、育嬰師證、營養(yǎng)保健師證、舞蹈教師證、早教開發(fā)教師證等，為學(xué)前教育學(xué)生全方位、高層次、多渠道就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研報告2

近日，由內(nèi)蒙古自治區(qū)自治區(qū)教育廳編撰的《2015年內(nèi)蒙古自治區(qū)自治區(qū)高校本科、專科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》出爐，對內(nèi)蒙古自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析。

20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)共有高校畢業(yè)生109474人，其中，博士畢業(yè)生115人，占畢業(yè)生數(shù)的0.11%；碩士畢業(yè)生5095人，占畢業(yè)生數(shù)的4.65%；本科畢業(yè)生54104人，占畢業(yè)生數(shù)的49.42%；?？飘厴I(yè)生50160人，占畢業(yè)生數(shù)的45.82%。

從就業(yè)情況看，截至2015年9月1日，博士畢業(yè)生就業(yè)率63.48%，碩士畢業(yè)生就業(yè)率54.05%，本科畢業(yè)生就業(yè)率86.54%，?？飘厴I(yè)生就業(yè)率89.75%。

在20xx年的畢業(yè)生中，女生占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的55.17%，男生占44.83%。

從就業(yè)情況看，男生的總體就業(yè)率85.41%，女生的總體就業(yè)率87.34%，女生總就業(yè)率高于男生。

20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)畢業(yè)生就業(yè)分布全國31個?。ㄊ?、自治區(qū)），從畢業(yè)生就業(yè)地選擇上看，多選擇北方省市，并主要以區(qū)內(nèi)就業(yè)為主，區(qū)內(nèi)就業(yè)畢業(yè)生數(shù)72085人，占就業(yè)數(shù)的76.15%。區(qū)內(nèi)就業(yè)主要集中在呼包鄂地區(qū)，占區(qū)內(nèi)就業(yè)數(shù)的58.27%，呼包鄂經(jīng)濟(jì)帶對畢業(yè)生的吸納作用巨大。區(qū)外就業(yè)主要集中在京、津、冀、魯?shù)貐^(qū)，占區(qū)外就業(yè)數(shù)的51.16%，北京市是畢業(yè)生出區(qū)就業(yè)的首選，而選擇到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東南沿海省市就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)較少。

在國家大力提倡“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的背景下，內(nèi)蒙古自治區(qū)20xx年畢業(yè)生中，選擇自主創(chuàng)業(yè)方式就業(yè)的研究生比例為零，本科生、?？粕灾鲃?chuàng)業(yè)比例分別是0.17%、0.09%。與2014年畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例相比有所增加。說明內(nèi)蒙古自治區(qū)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)意識在增強(qiáng)，但整體創(chuàng)業(yè)意識仍偏低，應(yīng)繼續(xù)鼓勵畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，完善優(yōu)惠政策和社會創(chuàng)業(yè)環(huán)境，同時繼續(xù)加強(qiáng)高校的創(chuàng)業(yè)教育。

20xx年，內(nèi)蒙古自治區(qū)本、專科哪些專業(yè)的畢業(yè)生最搶手？本科就業(yè)率最高的是小學(xué)教育，?？凭蜆I(yè)率最高的是工商企業(yè)管理（企業(yè)財(cái)務(wù)方向）、汽車運(yùn)用與維修，就業(yè)率均超過了92%。

哪些專業(yè)的畢業(yè)生最好就業(yè)呢？根據(jù)報告，本科的教育技術(shù)學(xué)、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、音樂表演（空中乘務(wù)）、環(huán)境科學(xué)、動畫5個專業(yè)，專科的會計(jì)與統(tǒng)計(jì)核算、酒店管理、物流管理、電子商務(wù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、軟件技術(shù)、食品加工技術(shù)、焊接技術(shù)及自動化、廣告設(shè)計(jì)與制作、數(shù)控技術(shù)等12個專業(yè)最好就業(yè)，就業(yè)率均超過95%。

高校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研報告3

隨著社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級，高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，高校應(yīng)屆畢業(yè)生面臨的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題更加突出。今年4月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于做好當(dāng)前和今后一段時期就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》，指出要鼓勵高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

為深入了解衢州市高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，對就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的關(guān)注度，以及對政府促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意見建議等，國家統(tǒng)計(jì)局衢州調(diào)查隊(duì)對衢州學(xué)院、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2所高校的就業(yè)指導(dǎo)中心和36名應(yīng)屆畢業(yè)生開展了專題調(diào)研，其中衢州學(xué)院17人，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院19人；從性別上看，男生20人，女生16人；從學(xué)歷上看，本科畢業(yè)生10人，高職（?？疲┊厴I(yè)生26人；從畢業(yè)去向看，已落實(shí)就業(yè)單位的有31人，為繼續(xù)深造做準(zhǔn)備5人。他們中過半數(shù)沒有關(guān)注就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶政策，其余關(guān)注的政策大多集中在創(chuàng)業(yè)貸款和就業(yè)社保領(lǐng)域。

一、就業(yè)情況

20xx年，衢州學(xué)院和衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院分別有應(yīng)屆畢業(yè)生2343人和1991人，截止到5月底，兩校分別就業(yè)956人和732人，升學(xué)489人和155人，就業(yè)率61.7%和44.6%（含升學(xué)人員）。從歷史統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，每年8月高校應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)率最高，截止20xx年8月底，衢州學(xué)院就業(yè)率為98.0%,衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為95.8%.調(diào)查顯示，高校畢業(yè)生就業(yè)主要有以下特點(diǎn)：

（一）就業(yè)渠道廣泛。被訪的31名已落實(shí)就業(yè)畢業(yè)生中通過各類招聘網(wǎng)站落實(shí)就業(yè)單位的有8人，通過校園招聘會和老師、校友推薦的各6人，通過家庭或其他社會關(guān)系的有4人，通過工作實(shí)習(xí)和直接向用人單位申請的各3人，通過學(xué)校發(fā)布的招聘信息的有1人，無人通過高校畢業(yè)就業(yè)信息網(wǎng)、政府（社會機(jī)構(gòu)）組織的招聘會、報紙（雜志）發(fā)布的招聘信息渠道落實(shí)就業(yè)?？梢妼I(yè)招聘網(wǎng)站、校園招聘會、師友親屬等社會關(guān)系仍是畢業(yè)生落實(shí)就業(yè)的`主要渠道。

（二）二三線城市更受青睞。31名已就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位所在地在直轄市的有1個，省會城市的12個，非省會城市和縣級市各8個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村只有2個。畢業(yè)生更傾向于選擇發(fā)展機(jī)會較多，競爭壓力更符合自身承受能力的城市就業(yè)，壓力較大的一線城市和條件相對落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村對畢業(yè)生吸引力不大。

（三）非公經(jīng)濟(jì)是吸納就業(yè)的主力。31名已就業(yè)畢業(yè)生去國有企業(yè)的有6人，事業(yè)單位1人，三資企業(yè)3人，其他企業(yè)（民營企業(yè)）21人。以民營經(jīng)濟(jì)為代表的其他企業(yè)依然是就業(yè)市場最大的需求者。

（四）所學(xué)專業(yè)與崗位相關(guān)度一般。31名畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)與即將從事的工作很相關(guān)的有5人，相關(guān)的有12人，一般的有6人，不相關(guān)的有7人，很不相關(guān)的只有1人。過半數(shù)被訪畢業(yè)生能夠?qū)W以致用，但所學(xué)專業(yè)與工作無關(guān)的也有四分之一。

（五）工作滿意度較高。31名畢業(yè)生對已落實(shí)的工作認(rèn)為很滿意的有2人，滿意的有12人，一般的有17人，沒有不滿意勉強(qiáng)就業(yè)現(xiàn)象，表明自由擇業(yè)能夠讓近半數(shù)畢業(yè)生找到滿意的工作。

（六）受到能力制約影響較大。31名畢業(yè)生認(rèn)為求職中遇到的主要困難是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時也有就業(yè)能力不足、缺乏求職技巧等問題，選擇崗位信息不足、社會關(guān)系欠缺等客觀因素的較少。

二、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)情況

衢州學(xué)院和衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院均在就業(yè)指導(dǎo)工作上采取了強(qiáng)化組織保障、制度保障，健全工作機(jī)制，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，加快改革創(chuàng)新，強(qiáng)化就業(yè)幫扶等措施。衢州學(xué)院表示今年就業(yè)形勢嚴(yán)峻，在為學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)上存在人員緊缺困難。衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院認(rèn)為就業(yè)形勢與往年基本相當(dāng)，但存在專業(yè)不對口、就業(yè)層次不高問題。學(xué)生求職時定位不準(zhǔn)，心態(tài)不穩(wěn)，經(jīng)常變動單位；個別學(xué)生缺乏憂患意識，求職時不積極主動。

（一）就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)成效顯著。36名被訪畢業(yè)生均接受過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、簡歷制作與求職面試指導(dǎo)、就業(yè)政策宣傳解讀、招聘信息發(fā)布、就業(yè)形勢分析與判斷、就業(yè)心理輔導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練、就業(yè)實(shí)習(xí)與實(shí)踐、校園招聘會、就業(yè)困難幫扶、升學(xué)（或出國） 指導(dǎo)等就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，所有指導(dǎo)服務(wù)項(xiàng)目均被過半數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為有很大或較大幫助。最受認(rèn)可的是簡歷制作與求職面試指導(dǎo)，認(rèn)為有很大和較大幫助的各有12人，其次是舉辦校園招聘會，認(rèn)為有很大幫助的12人，有較大幫助的11人。就業(yè)心理輔導(dǎo)項(xiàng)目認(rèn)可度相對較低，認(rèn)為有很大幫助的只有7人，說明畢業(yè)生就業(yè)心理問題和心理幫扶被各方忽視。

（二）就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)仍需加強(qiáng)。36名被訪畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的不足主要集中在就業(yè)信息的收集發(fā)布不到位，就業(yè)政策宣傳解讀不夠，需要有針對性的就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)。大部分被訪畢業(yè)生不了解國家或地方基層就業(yè)項(xiàng)目和就業(yè)服務(wù)政策，僅有6名被訪者表示有所了解，他們相對認(rèn)可應(yīng)征入伍服兵役、對困難家庭畢業(yè)生就業(yè)援助、鼓勵高校畢業(yè)生靈活就業(yè)等政策，對三支一扶計(jì)劃、畢業(yè)生到基層或中西部就業(yè)專項(xiàng)政策的認(rèn)可度最低。

三、創(chuàng)業(yè)情況

兩校選擇創(chuàng)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生都非常少，但大部分被訪畢業(yè)生有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意愿，沒有馬上選擇創(chuàng)業(yè)的主要困難是缺乏資金、人脈和經(jīng)驗(yàn)。

（一）創(chuàng)業(yè)意愿強(qiáng)烈。被訪畢業(yè)生普遍懷有創(chuàng)業(yè)理想，同時對自身現(xiàn)有能力有清晰認(rèn)識，大多選擇先就業(yè)提升綜合素質(zhì)后再開始創(chuàng)業(yè)。36名應(yīng)屆畢業(yè)生中有29人表示愿意自己創(chuàng)業(yè)，其中26人打算工作幾年后開始創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)后馬上創(chuàng)業(yè)的僅2人。從創(chuàng)業(yè)形式看，選擇合伙創(chuàng)業(yè)的有12人，個體商戶形式的7人，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的5人，自己辦公司等其他形式的5人。

（二）創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)欠缺。36名被訪畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)主要問題在于對學(xué)生創(chuàng)業(yè)上的指導(dǎo)不夠，創(chuàng)業(yè)孵化基地配套不完善，未能全部發(fā)揮作用，創(chuàng)業(yè)信息、政策宣傳解讀不到位，希望得到更有針對性的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，完善創(chuàng)業(yè)基地相關(guān)配套措施。他們中認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策需要在加強(qiáng)資金支持力度上改進(jìn)的有14人，簡化審批手續(xù)的有10人，加強(qiáng)場地支持力度和提供科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地的各有8人。

（三）希望政府加強(qiáng)幫扶。衢州學(xué)院希望政府在推動高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作上加強(qiáng)幫扶力度，關(guān)愛基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作者；衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)及時落實(shí)相關(guān)政策，支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。被訪畢業(yè)生對政府的政策期許主要集中在提供低息貸款的資金幫扶和技術(shù)、法律方面的指導(dǎo)等。

四、幾點(diǎn)建議

（一）加大就業(yè)、創(chuàng)業(yè)幫扶投入。提高高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)投入，增加校園招聘活動補(bǔ)助。加大高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)軟硬件設(shè)施建設(shè)，提高高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍素質(zhì)；積極利用現(xiàn)代化科技平臺，提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力?？茖W(xué)設(shè)置專業(yè)和招生規(guī)模，簡化高校專業(yè)設(shè)置和招生審批制度，讓教育教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，貼近市場和社會需求，加大對行業(yè)急需但生源不足的專業(yè)財(cái)政投入，減免人才緊缺專業(yè)學(xué)費(fèi)，保證人才緊缺專業(yè)生源，優(yōu)化人才供給。

（二）建立高效的聯(lián)動機(jī)制。加強(qiáng)校企合作、校校合作、政校合作，優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合。加大政策宣傳力度，及時共享人才供需信息，定期發(fā)布本區(qū)域行業(yè)人才需求情況和行業(yè)總體薪資水平，規(guī)范行業(yè)薪資信息發(fā)布披露。完善創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)宣傳和引導(dǎo)，簡化畢業(yè)生申辦各類創(chuàng)業(yè)政策手續(xù)，優(yōu)化畢業(yè)生就業(yè)歸口管理，為畢業(yè)生提供快捷方便的服務(wù)。

（三）培養(yǎng)畢業(yè)生正確擇業(yè)觀，提高就業(yè)能力。加大基層環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)基層工作宣傳，引導(dǎo)畢業(yè)生全面認(rèn)識、科學(xué)擇業(yè)。建立向基層傾斜的分配機(jī)制，提高基層工作補(bǔ)貼，保障基層工作者收入，抓好基層用人單位社保補(bǔ)貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼、稅費(fèi)減免、畢業(yè)生落戶、人事檔案管理等政策宣傳和落實(shí)。優(yōu)化非公有制機(jī)構(gòu)的權(quán)益保護(hù)機(jī)制，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)擇業(yè)偏見。加強(qiáng)對雙困生的個性化幫扶，在提供物質(zhì)幫助的同時，強(qiáng)化就業(yè)能力指導(dǎo)，重點(diǎn)解決家庭困難、就業(yè)困難學(xué)生就業(yè)問題。

篇六 高校意識形態(tài)工作情況自查報告范文

關(guān)于高校意識形態(tài)工作情況自查報告

近日，自治區(qū)教育廳副廳長蔡昌卓帶領(lǐng)自治區(qū)高校工委、教育廳檢查調(diào)研組蒞臨廣西藝術(shù)學(xué)院對意識形態(tài)工作進(jìn)行檢查并認(rèn)真聽取了廣西藝術(shù)學(xué)院黨委書記鄧軍的工作匯報。學(xué)校趙煥春、韋俊平及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、教學(xué)單位代表參加了匯報會和座談會。

蔡昌卓強(qiáng)調(diào)，意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)、事關(guān)國家長治久安、事關(guān)民族凝聚力向心力，事關(guān)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。當(dāng)前，西方敵對勢力和國內(nèi)一些別有用心的人利用我國發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾問題做文章，刻意歪曲攻擊中央大政方針，編造形形色色的謠言，制造意識形態(tài)攻勢錯誤思潮和錯誤觀點(diǎn)仍然存在。這些問題和噪音表明我們面臨的意識形態(tài)領(lǐng)域情況同樣復(fù)雜多變，意識形態(tài)工作任務(wù)仍然十分艱巨繁重。他希望學(xué)校能夠高度重視和加強(qiáng)意識形態(tài)工作，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于意識形態(tài)工作的系列重要講話精神，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)黨委、高校工委有關(guān)文件的要求，進(jìn)一步壯大正面輿論力量，為學(xué)校新一輪改革發(fā)展穩(wěn)定營造良好氛圍，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展。

鄧軍書記圍繞自治區(qū)高校工委調(diào)研檢查的內(nèi)容，以《切實(shí)肩負(fù)起意識形態(tài)工作的主體責(zé)任，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動權(quán)》為題，從當(dāng)前學(xué)校意識形態(tài)工作取得的成績，工作存在的問題以及下一步采取的措施等三方面向檢查調(diào)研組作了專題匯報。鄧書記指出，長期以來，在自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在自治區(qū)高校工委的具體指導(dǎo)下，學(xué)校黨委始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向。特別是十八大以來，學(xué)校黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，切實(shí)肩負(fù)起意識形態(tài)工作的主體責(zé)任，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動權(quán)，學(xué)校意識形態(tài)工作不斷加強(qiáng)，陣地管理規(guī)范有序，宣傳輿論導(dǎo)向正確，校園文化和精神文明建設(shè)不斷強(qiáng)化，校園風(fēng)清氣正，育人氛圍濃厚，師生無公開發(fā)表影響穩(wěn)定的言論。但也要清醒地看到，學(xué)校意識形態(tài)工作還存在二級黨委、黨支部抓意識形態(tài)工作不平衡、意識形態(tài)有關(guān)制度需進(jìn)一步健全、隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)、工作手段還需進(jìn)一步創(chuàng)新等問題。鄧軍書記表示，學(xué)校將以此次檢查為契機(jī)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)黨委、高校工委有關(guān)文件的要求，將通過強(qiáng)化意識形態(tài)工作責(zé)任制的落實(shí)、健全和完善有關(guān)意識形態(tài)工作制度、加強(qiáng)意識形態(tài)隊(duì)伍建設(shè)、改善工作方式方法等手段進(jìn)一步加強(qiáng)意識形態(tài)工作，牢固樹立陣地意識、責(zé)任意識、憂患意識，鞏固意識形態(tài)領(lǐng)域的良好態(tài)勢，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，不斷夯實(shí)全體師生干部團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，為學(xué)校發(fā)展提供有力的思想保證和政治基礎(chǔ)。

匯報會結(jié)束后，檢查調(diào)研組還仔細(xì)檢查了學(xué)校開展意識形態(tài)工作的檔案材料，與學(xué)校參會的人員進(jìn)行了座談，并走訪了影視與傳媒學(xué)院、參觀了校園，實(shí)地了解學(xué)校意識形態(tài)工作開展情況。

篇七 高校落實(shí)兩個責(zé)任情況報告

黨的xx屆xx全會指出:“落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，黨委負(fù)主體責(zé)任，紀(jì)委負(fù)監(jiān)督責(zé)任”。今年來，局黨組以強(qiáng)化主體責(zé)任、加強(qiáng)廉政教育、完善監(jiān)督機(jī)制為抓手，以圍繞一個中心(水利生態(tài)文明)，強(qiáng)化三項(xiàng)管理(工程管理、水資源管理、隊(duì)伍管理)，樹立四種理念(項(xiàng)目光水、改革活水、質(zhì)量第一、服務(wù)至上)，各項(xiàng)工作爭先創(chuàng)優(yōu)，叫響“xx水利”品牌為目標(biāo)，全力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，確保了各項(xiàng)工作的有序推進(jìn)，全局上下形成凝心聚力、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律、奮勇爭先的良好工作局面。

一、抓責(zé)任分解，做到負(fù)責(zé)必明責(zé)

主體責(zé)任意味著各級黨組織既是領(lǐng)導(dǎo)主體、落實(shí)主體、工作主體，也是承擔(dān)責(zé)任主體。為了切實(shí)強(qiáng)化黨組織主體責(zé)任，局黨組結(jié)合班子成員分工，及時以黨委文件下發(fā)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制分解方案，明確責(zé)任主體、責(zé)任范圍、責(zé)任內(nèi)容、責(zé)任要求，落實(shí)了黨組主要負(fù)責(zé)人“第一責(zé)任人”責(zé)任和班子成員“一崗雙責(zé)”責(zé)任。局黨委書記與班子成員、業(yè)務(wù)科室分別簽訂了《2023年黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，把黨風(fēng)廉政建設(shè)的目標(biāo)責(zé)任層層分解，并作為年度崗位責(zé)任制考核的重要內(nèi)容。在具體工作中，局黨組切實(shí)加強(qiáng)對班子成員和干部職工的教育和管理，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，凡涉及政策性、全局性等“三重一大”事項(xiàng)主動過問，組織研究，嚴(yán)格把關(guān)。黨組主要負(fù)責(zé)人對黨風(fēng)廉政建設(shè)工作常研究、常部署，認(rèn)真種好“責(zé)任田”。其他班子

成員嚴(yán)格按照各自分工，在抓好業(yè)務(wù)工作的同時，對分管部門和人員落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的情況適時安排和督查，在“傳達(dá)學(xué)習(xí)、組織推動、教育監(jiān)督、四風(fēng)表率”等方面切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”職責(zé)。全局上下形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作格局。

二、抓責(zé)任履行，做到履責(zé)必盡責(zé)

(一)加強(qiáng)宣傳教育。局黨組非常重視廉政知識的g學(xué)習(xí)，把廉政建設(shè)納入黨組中心組的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在每周例會上組織機(jī)關(guān)干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的作風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定、公務(wù)員十五條禁令、厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例等重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)機(jī)關(guān)干部要守住底線。認(rèn)真組織第十五個黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教月活動，以“四學(xué)四比”和“八個一”活動為重點(diǎn)內(nèi)容，組織召開了一次動員會，局黨組書記作了動員報告，上了廉政黨課;結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，組織召開了一次專題組織生活會;組織觀看了《焦裕祿》等警示教育片;開展了廉政風(fēng)險排查和制度執(zhí)行情況檢查，督促機(jī)關(guān)干部謹(jǐn)慎用權(quán);機(jī)關(guān)干部開展廉政，并將懸掛在機(jī)關(guān)醒目位置公開公示。在接受社會監(jiān)督的同時，時時提醒自己。

(二)構(gòu)筑防控體系。局黨組對科室的權(quán)力運(yùn)行進(jìn)行認(rèn)真清理，該取消的取消，該簡化的簡化，合并行政審批事項(xiàng)一項(xiàng)。我局行政審批事項(xiàng)由清理前的17項(xiàng)精簡到16項(xiàng)，審批時限大幅度壓縮。將各科室工作職責(zé)和辦事流程在網(wǎng)上和公開欄進(jìn)行公示公開，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。建立完善“三重一大”工作制度和工作流程，堅(jiān)持重大人事任免、制度事項(xiàng)決策、重大項(xiàng)目安排和大額資金使用嚴(yán)格按流程操作，在廣泛調(diào)研和聽取意見基礎(chǔ)上，召開專題會議進(jìn)行研究，確保決策的科學(xué)化、民主化。對廉政風(fēng)險點(diǎn)和防控措施進(jìn)行認(rèn)真查找和落實(shí)，嚴(yán)格層層把關(guān)審簽。

(三)強(qiáng)化制度保障。今年來，我局根據(jù)中央作風(fēng)建設(shè)的一些新規(guī)定對機(jī)關(guān)內(nèi)部管理制度進(jìn)行了完善，修訂完善了《“三重一大”決策制度》、《“三公”經(jīng)費(fèi)管理制度》、《公務(wù)用車管理辦法》、《首問責(zé)任制度(試行)》、《工作責(zé)任追究制度》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)管理的規(guī)定》等制度，明確分管領(lǐng)導(dǎo)對制度執(zhí)行情況加強(qiáng)檢查，狠剎工作紀(jì)律、工作作風(fēng)、服務(wù)企業(yè)方面的不正之風(fēng)，有效防止了違紀(jì)和專權(quán)、濫權(quán)行為發(fā)生。

(四)嚴(yán)格執(zhí)法。一是建立分級負(fù)責(zé)的執(zhí)法工作機(jī)制。實(shí)施執(zhí)法工作目標(biāo)管理，年終考核落實(shí)獎懲機(jī)制。將行政執(zhí)法工作，作為考核重點(diǎn)，列入了相關(guān)科室、有關(guān)個人工作效能、績效考核重點(diǎn)內(nèi)容。二是建立健全了行政執(zhí)法責(zé)任制的一系列制度。制定了水行政執(zhí)法“四制”《水行政執(zhí)法責(zé)任制》、《水行政執(zhí)法公示制》、《水行政執(zhí)法過錯責(zé)任追究制》、《水行政執(zhí)法督察制》，并同時制定了《水政監(jiān)察人員職責(zé)》、《水政監(jiān)察人員權(quán)利》、《水政監(jiān)察紀(jì)律》等制度。嚴(yán)格辦案程序，所有案件從立案到結(jié)案，嚴(yán)格依照法定程序，大案、要案報局黨組討論，確保行政執(zhí)法規(guī)范、透明。

(五)多措并舉加強(qiáng)對項(xiàng)目的監(jiān)管。一是實(shí)行了項(xiàng)目爭取招標(biāo)投標(biāo)，項(xiàng)目實(shí)施“三分離”制度，三個環(huán)節(jié)在協(xié)調(diào)配合中統(tǒng)一，在統(tǒng)一管理中協(xié)調(diào)，較好的解決了監(jiān)督力不強(qiáng)，透明度不明的問題。二是項(xiàng)目實(shí)施“二次監(jiān)理”，廣泛接受群監(jiān)督，通過“二次”監(jiān)督，促進(jìn)了水利工程建設(shè)規(guī)范、有序、健康、可持續(xù)發(fā)展。三是強(qiáng)化“三級質(zhì)量管理體系”即:監(jiān)管辦--質(zhì)監(jiān)站--二次監(jiān)理，工程質(zhì)量管理體系，確保水利工程質(zhì)量、進(jìn)度、資金監(jiān)管得到落實(shí)。四是實(shí)行施工單位和監(jiān)理單位壓證上崗，制定了施工單位“八項(xiàng)規(guī)定”和監(jiān)理單位“五項(xiàng)規(guī)定”，實(shí)行百分制考核。

三、有責(zé)必究，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)行為

今年4月5日xx水電灌溉管理處原處長、黨支部副書記李xx使用公車旅游被紀(jì)委通報，我局積極配合市紀(jì)委，對李xx同志的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，免去李xxxx水電管理處處長、黨支部副書記職務(wù)，給予黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分。在系統(tǒng)內(nèi)引起了較大震動，起到了警示教育作用。

通過狠抓兩個責(zé)任的落實(shí)，有力地促進(jìn)了我局水各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。2023年，我局被列為xx省中小河流治理示范縣、全國水權(quán)改革試點(diǎn)縣，入圍全省2023年中央財(cái)政第六批小農(nóng)水重點(diǎn)縣，為打造我市平安水利、和諧水利，為我市社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在落實(shí)兩個責(zé)任，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)中，雖然做了一些工作，但離上級要求還有一定距離，2023年局黨組進(jìn)一步加大工作力度，扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，力爭在2023年基礎(chǔ)上再一個新的臺階。

篇八 關(guān)于高校意識形態(tài)工作情況自查報告范文

關(guān)于高校意識形態(tài)工作情況自查報告

近日，自治區(qū)教育廳副廳長蔡昌卓帶領(lǐng)自治區(qū)高校工委、教育廳檢查調(diào)研組蒞臨廣西藝術(shù)學(xué)院對意識形態(tài)工作進(jìn)行檢查并認(rèn)真聽取了廣西藝術(shù)學(xué)院黨委書記鄧軍的工作匯報。學(xué)校趙煥春、韋俊平及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、教學(xué)單位代表參加了匯報會和座談會。

蔡昌卓強(qiáng)調(diào)，意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)、事關(guān)國家長治久安、事關(guān)民族凝聚力向心力，事關(guān)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。當(dāng)前，西方敵對勢力和國內(nèi)一些別有用心的人利用我國發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾問題做文章，刻意歪曲攻擊中央大政方針，編造形形色色的謠言，制造意識形態(tài)攻勢錯誤思潮和錯誤觀點(diǎn)仍然存在。這些問題和噪音表明我們面臨的意識形態(tài)領(lǐng)域情況同樣復(fù)雜多變，意識形態(tài)工作任務(wù)仍然十分艱巨繁重。他希望學(xué)校能夠高度重視和加強(qiáng)意識形態(tài)工作，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于意識形態(tài)工作的系列重要講話精神，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)黨委、高校工委有關(guān)文件的要求，進(jìn)一步壯大正面輿論力量，為學(xué)校新一輪改革發(fā)展穩(wěn)定營造良好氛圍，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展。

鄧軍書記圍繞自治區(qū)高校工委調(diào)研檢查的內(nèi)容，以《切實(shí)肩負(fù)起意識形態(tài)工作的主體責(zé)任，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動權(quán)》為題，從當(dāng)前學(xué)校意識形態(tài)工作取得的成績，工作存在的問題以及下一步采取的措施等三方面向檢查調(diào)研組作了專題匯報。鄧書記指出，長期以來，在自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在自治區(qū)高校工委的具體指導(dǎo)下，學(xué)校黨委始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向。特別是十八大以來，學(xué)校黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，切實(shí)肩負(fù)起意識形態(tài)工作的主體責(zé)任，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動權(quán)，學(xué)校意識形態(tài)工作不斷加強(qiáng)，陣地管理規(guī)范有序，宣傳輿論導(dǎo)向正確，校園文化和精神文明建設(shè)不斷強(qiáng)化，校園風(fēng)清氣正，育人氛圍濃厚，師生無公開發(fā)表影響穩(wěn)定的言論。但也要清醒地看到，學(xué)校意識形態(tài)工作還存在二級黨委、黨支部抓意識形態(tài)工作不平衡、意識形態(tài)有關(guān)制度需進(jìn)一步健全、隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)、工作手段還需進(jìn)一步創(chuàng)新等問題。鄧軍書記表示，學(xué)校將以此次檢查為契機(jī)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)黨委、高校工委有關(guān)文件的要求，將通過強(qiáng)化意識形態(tài)工作責(zé)任制的落實(shí)、健全和完善有關(guān)意識形態(tài)工作制度、加強(qiáng)意識形態(tài)隊(duì)伍建設(shè)、改善工作方式方法等手段進(jìn)一步加強(qiáng)意識形態(tài)工作，牢固樹立陣地意識、責(zé)任意識、憂患意識，鞏固意識形態(tài)領(lǐng)域的良好態(tài)勢，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，不斷夯實(shí)全體師生干部團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，為學(xué)校發(fā)展提供有力的思想保證和政治基礎(chǔ)。

匯報會結(jié)束后，檢查調(diào)研組還仔細(xì)檢查了學(xué)校開展意識形態(tài)工作的檔案材料，與學(xué)校參會的人員進(jìn)行了座談，并走訪了影視與傳媒學(xué)院、參觀了校園，實(shí)地了解學(xué)校意識形態(tài)工作開展情況。

篇九 高校發(fā)展黨員工作情況的調(diào)研報告

高校發(fā)展黨員工作情況的調(diào)研報告

省委教育工委組織干部處（二οο二年十二月）近年來,我省高校在發(fā)展黨員工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行中組部《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)》,按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展”的十六字方針,嚴(yán)格程序,確保質(zhì)量,使全省高校黨員隊(duì)伍不斷壯大，結(jié)構(gòu)更趨合理，黨員的先鋒模范作用得到了充分發(fā)揮，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

一、基本情況目前我省共有83所高校，其中駐省會石家莊的25所。黨組織關(guān)系由省委教育工委直接管理的省屬普通高校14所。

省屬36所高校中，有88個分黨委、350個黨總支、2138個黨支部；黨員37513人，其中教工黨員25008人，學(xué)生黨員12505人，教工、學(xué)生入黨積極分子27955人。我省本科院校在校生黨員比例保持在7左右，?？圃盒Ｔ谛Ｉh員比例保持在5左右。

黨組織關(guān)系由省委教育工委直接管理的14所駐石高校中，除4所民辦高校、3所新升格的職業(yè)技術(shù)學(xué)院外，其它7所高校20xx年共發(fā)展2773名。其中發(fā)展在職教工206名、35歲以下123名、研究生學(xué)歷的30名；發(fā)展專業(yè)技術(shù)人員145名、35歲以下93名、研究生學(xué)歷26名；在專業(yè)技術(shù)人員中發(fā)展高級職稱26名，中級職稱66名，其它53名。

二、主要做法

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把發(fā)展黨員工作抓緊抓好。多年來，省委教育工委對高校的發(fā)展黨員工作非常重視。

高校肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，培養(yǎng)和造就一批青年馬克思主義者和工人階級先進(jìn)分子，是關(guān)系到黨和國家前途、命運(yùn)的大問題，也關(guān)系到高校能否堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向、培養(yǎng)又紅又專的合格人才和穩(wěn)定工作。1995年我們制發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校發(fā)展黨員工作的意見》，對高校發(fā)展黨員工作提出了可操作性的具體指導(dǎo)意見，要求各高校設(shè)立專職組織員負(fù)責(zé)發(fā)展黨員工作，本科院校設(shè)兩名處級組織員，?？圃盒ＴO(shè)一名組織員，以保證高校發(fā)展黨員工作的健康有序開展。

20xx年以省委名義制發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作的若干意見》，站在實(shí)踐“三個代表”重要思想、保證黨的事業(yè)后繼有人的高度，對高校發(fā)展黨員工作提出了明確要求。

（二）積極推行“政治導(dǎo)師制”,保證高校黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性。高校是高知識群體集中的地方,為了確保黨對高校的領(lǐng)導(dǎo),20xx年省委教育工委提出，在該群體發(fā)展黨員工作中，實(shí)行“政治導(dǎo)師制”。

“政治導(dǎo)師制”就是在各高校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，為切實(shí)加強(qiáng)高知識群體的發(fā)展黨員工作，由學(xué)校黨的基層組織根據(jù)條件，遴選政治素質(zhì)好、黨性觀念強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的黨員教師擔(dān)任政治導(dǎo)師，對高知識群體中的非黨員優(yōu)秀中青年知識分子在政治上進(jìn)行傳、幫、帶，將高知識群體發(fā)展黨員工作的培養(yǎng)關(guān)口前移，增強(qiáng)黨在高知識群體中的凝聚力和感召力，盡快提高這一群體中非黨員優(yōu)秀中青年知識分子的政治素質(zhì)，及時把他們推薦到黨組織中來。河北醫(yī)大、河北大學(xué)、廊坊師院、唐山學(xué)院、邢臺學(xué)院等高校黨委高度重視這項(xiàng)工作,黨委書記、校長都帶頭擔(dān)任政治導(dǎo)師,同時他們還選拔了一批政治素質(zhì)好,黨性強(qiáng),專業(yè)水平高的專家教授作為政治導(dǎo)師,加強(qiáng)對優(yōu)秀中青年知識分子和知名專家、教授入黨積極分子的培養(yǎng),使學(xué)校的教書和育人工作更好地結(jié)合起來,擴(kuò)大了黨在高知識群體中的影響。

“政治導(dǎo)師制”在我省高校實(shí)施以來，取得了可喜成績，黨員隊(duì)伍中高級知識分子的數(shù)量不斷增加，質(zhì)量明顯提高。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在全省10所骨干大學(xué)中，研究生學(xué)歷、副高職稱及以上人員中黨員比例已達(dá)38。

（三）采取“三早”措施，確保新黨員數(shù)量。各高校黨委在發(fā)展黨員工作中采取“三早”措施，即早選苗、早培養(yǎng)、早發(fā)展。

“早選苗”就是從新生入學(xué)就開始做選拔入黨積極分子工作，注意了解新生的政治情況，對在中學(xué)期間寫出入黨申請書或被定為入黨積極分子的學(xué)生作好培養(yǎng)教育的銜接工作，及時確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象，條件成熟的要及早發(fā)展?！霸缗囵B(yǎng)”就是對遞交入黨申請書的學(xué)生，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和考察，及時把表現(xiàn)好、成績突出的學(xué)生吸收到“雙學(xué)”活動中來，確定為積極分子，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，及時確定培養(yǎng)聯(lián)系人，充分發(fā)揮教工黨員的作用和各總支、支部的作用，實(shí)施集體教育與個別幫助相結(jié)合的方式，組織入黨積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識和理論，系統(tǒng)掌握馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，使他們端正入黨動機(jī)，真正解決思想上入黨的問題。

此外，各基層黨組織還強(qiáng)化了實(shí)踐環(huán)節(jié)，有意識地給積極分子交任務(wù)、壓擔(dān)子，引導(dǎo)和鼓勵他們積極思考、主動工作、勇挑重?fù)?dān)，在實(shí)踐中鍛練成長、盡快成熟?！霸绨l(fā)展”就是對入黨積極分子，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)、教育、考察，對思想進(jìn)步快，表現(xiàn)好的、條件成熟的，做好外調(diào)、座談、審查等發(fā)展前的各項(xiàng)工作，要及時發(fā)展，把那些符合條件、手續(xù)完備、比較成熟的積極分子及時吸收到黨內(nèi)來。

河北師范大學(xué)、華北煤炭醫(yī)學(xué)院、石家莊鐵道學(xué)院、河北工程技術(shù)高等?？茖W(xué)校在青年教工和學(xué)生中采取了“三早”措施，取得了良好效果 。目前，我省一般本科院校在校生黨員比例保持在8左右，有的甚至接近10。

（四）加大培養(yǎng)力度，完善工作環(huán)節(jié)，保證新黨員質(zhì)量。發(fā)展黨員工作既是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)工程。

在發(fā)展黨員工作中，各高校黨委按照“十六字”方針和黨章的規(guī)定，始終高度重視入黨積極分子和預(yù)備黨員的培養(yǎng)教育工作,不斷完善制度，強(qiáng)化環(huán)節(jié)，確保質(zhì)量。在確定積極分子人選、依托黨校進(jìn)行教育培訓(xùn)、確定組織發(fā)展目標(biāo)、準(zhǔn)備發(fā)展材料等環(huán)節(jié)上做到了“三嚴(yán)”、“五不發(fā)展”，即：嚴(yán)格審查，嚴(yán)格考察，嚴(yán)格審批；達(dá)不到黨員標(biāo)準(zhǔn)的不發(fā)展，未經(jīng)過系統(tǒng)培養(yǎng)教育的不發(fā)展，不了解和不懂得黨的基本知識的不發(fā)展，沒有經(jīng)過嚴(yán)格考核的不發(fā)展，手續(xù)不完備的不發(fā)展。

（五）與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，及時解決組織發(fā)展工作中的新情況新問題。各學(xué)校黨委堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線,定期分析學(xué)校發(fā)展黨員工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時研究對策，確保組織發(fā)展的嚴(yán)肅性。

石家莊鐵道學(xué)院、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、唐山學(xué)院等學(xué)校在組織發(fā)展中針對入黨積極分子的思想實(shí)際，看準(zhǔn)時機(jī)，掌握火候，趁熱打鐵，使優(yōu)秀知識分子將申請入黨作為一種自覺的行動；河北大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校針對中青年入黨積極分子思想活躍、易接受新事物的思想特點(diǎn),建立了紅色網(wǎng)站，擴(kuò)大了思想政治工作覆射面。燕山大學(xué)、河北理工學(xué)院、邢臺學(xué)院等學(xué)校強(qiáng)化了新發(fā)展黨員的公示、組織談話、群眾座談會等環(huán)節(jié)，確保廣大群眾在組織發(fā)展中行使監(jiān)督權(quán)，保證了發(fā)展黨員工作的公開、公正和公平。

三、存在的主要問題我省高校發(fā)展黨員工作雖然取得了顯著成績，但是，在工作中也存在一些不容忽視的情況和問題。一是入黨動機(jī)多元化、復(fù)雜化。

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的逐步建立和改革開放的深入，市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)對高校中青年教師、學(xué)生入黨動機(jī)也產(chǎn)生了一定的消極影響。個別學(xué)生和教師在入黨動機(jī)上主要表現(xiàn)為理想型、榮譽(yù)型、從眾型、功利型，呈現(xiàn)出個人主義、實(shí)用主義傾向。

二是?？圃盒W(xué)生黨員的先鋒模范作用得不到充分發(fā)揮。?？茖W(xué)校學(xué)生在校的學(xué)制一般是二到三年，發(fā)展的重點(diǎn)一般是在畢業(yè)班，有的苗子剛剛選定，就面臨畢業(yè)，有的剛剛發(fā)展就走向工作崗位，在校學(xué)生黨員的數(shù)量偏低，其先鋒模范作用難以充分發(fā)揮。

另外，一些學(xué)校注重發(fā)展前培養(yǎng)、忽視發(fā)展后的教育管理，存在“入門難、進(jìn)屋寬”的現(xiàn)象。

四、主要對策

（一）用科學(xué)的理論武裝廣大青年教師和學(xué)生，深入持久地進(jìn)行理想信念教育。各高校黨委要用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝青年教師和學(xué)生，利用“兩課”、“雙學(xué)”、黨團(tuán)校和學(xué)習(xí)小組等形式，在廣大青年教師和學(xué)生中深入持久地進(jìn)行共產(chǎn)主義理想和社會主義道德教育，使廣大青年教師和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、了解黨的路線方針政策，幫助他們學(xué)會用歷史的眼光、辨證的思維來分析問題、解決困惑，努力增強(qiáng)其自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定性。

要樹立典型以點(diǎn)帶面，激勵從典型身上汲取營養(yǎng)，克服不足，選準(zhǔn)人生坐標(biāo)。要采取寓教于學(xué)、寓教于樂的形式，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義精神，唱響主旋律，幫助和引導(dǎo)入黨積極分子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想和生活方式的侵蝕，提高他們對非馬克思主義思想的辨別力和免疫力。

（二）大力推行“政治導(dǎo)師制”。認(rèn)真貫徹落實(shí)省委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作的若干意見》，繼續(xù)推行“政治導(dǎo)師制”。

對積極分子要通過政治上循循善誘、正面引導(dǎo)，生活上關(guān)心幫助、扶困解難，行動上以身作則、言傳身教等方式加強(qiáng)對中青年知識分子的教育培養(yǎng)，為黨不斷輸送新鮮血液，增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力。

（三）加強(qiáng)制度建設(shè)，完善組織發(fā)展程序。各高校要結(jié)合高等教育改革發(fā)展的新情況、教師教學(xué)科研的新特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)生活方式的新變化、高級專門人才思想發(fā)展的新動向，積極探索新形勢下組織發(fā)展工作的新方法、新途徑，進(jìn)一步完善發(fā)展黨員工作機(jī)制，建立健全有關(guān)規(guī)章制度，使推優(yōu)工作，積極分子、預(yù)備黨員和支部書記培訓(xùn)，組織工作例會，發(fā)展黨員工作進(jìn)一步公開化、規(guī)范化，努力增強(qiáng)發(fā)展黨員工作的透明度和公開性，保證群眾監(jiān)督，做到公平、公正。

對在發(fā)展黨員工作中，不負(fù)責(zé)任、弄虛作假造成黨員質(zhì)量問題的黨組織或個人，要嚴(yán)肅追究。

（四）建立一支素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的黨務(wù)工作隊(duì)伍。要象培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才一樣，選拔培養(yǎng)思想政治工作和黨務(wù)工作干部，下大力氣建設(shè)一支政治素質(zhì)好、專業(yè)水平高、熱心黨務(wù)工作的專兼職政工干部隊(duì)伍。

按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求，選好配強(qiáng)黨總支書記和黨支部書記；加大投入，采取多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)提高黨務(wù)干部隊(duì)伍的理論水平和業(yè)務(wù)能力；切實(shí)加強(qiáng)組織員隊(duì)伍建設(shè)，提高組織員隊(duì)伍素質(zhì)；從政治上、工作上、生活上關(guān)心專、兼職思想政治工作人員和黨務(wù)干部，要從制度上解決他們的長遠(yuǎn)發(fā)展問題和后顧之憂。（執(zhí)筆：王曉飛常新平張化平）

篇十 高校選調(diào)生到農(nóng)村和社區(qū)工作情況調(diào)查報告

選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村和社區(qū)工作是加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的重要舉措，是拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道，優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的有效途徑。本文通過總結(jié)兩年來此項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)和問題，調(diào)查分析選聘的高校畢業(yè)生隊(duì)伍的現(xiàn)狀，并提出今后此項(xiàng)工作探索的重點(diǎn)和對策建議。

一、基本情況和主要做法

XX年以來，***縣按照省市總體要求，大力實(shí)施“一村(社區(qū))一名大學(xué)生”計(jì)劃。***縣共有村居、社區(qū)93個(村居86個、社區(qū)7個)，共已選聘了59名高校畢業(yè)生，其間有3名考上公務(wù)員、事業(yè)單位，1名辭職，目前在崗55名。其中男性為25名，女性為30名，大專學(xué)歷為34名，本科學(xué)歷21名，中共黨員11名，有1名進(jìn)入村支委。兩年來的主要做法如下：

精心組織選聘工作。為按時、高質(zhì)量地完成年度選聘工作，通過走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居，召開專題座談會，發(fā)放意見征求表等形式，全面了解農(nóng)村基層所需人才。通過縣教育局招生辦、人事局人才交流中心和團(tuán)縣委在外大學(xué)生聯(lián)誼會，多途徑了解高校畢業(yè)生所想所盼，廣泛動員本地籍畢業(yè)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。根據(jù)前期的摸底調(diào)研情況，研究制定了符合***實(shí)際的招考方案。XX年，按村的崗位報名，可跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)報名，但對報考本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的給予適當(dāng)加分。錄用時成績高的錄取。XX年，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位報名，外島兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)只允許本鄉(xiāng)鎮(zhèn)報名。其它四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)參照XX年，可跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)報名，但報本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的給予加分。錄用時，先屬地(村)優(yōu)先后成績優(yōu)先進(jìn)行擇崗，盡可能方便學(xué)生的工作和生活。還設(shè)置了在全縣范圍保留資格人員。崗位出現(xiàn)空缺，從保留資格人員中按先屬地優(yōu)先后成績優(yōu)先的原則選擇替補(bǔ)，確保完成招考計(jì)劃。招考工作參照公務(wù)員考錄的程序，和事業(yè)單位同時接受報名。嚴(yán)格按照發(fā)布公告、報名、資格審查、筆試、面試、體檢、考察等程序進(jìn)行。整個過程未接到信訪、舉報件，社會反響良好。XX年的考錄比例超過10：1；XX年的考錄比例為7：1。在調(diào)查問卷中，認(rèn)為招考錄用工作公平的占100%。

完善政策機(jī)制。制定出臺《***縣關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到農(nóng)村和社區(qū)工作的實(shí)施細(xì)則(試行)》、《***縣被聘農(nóng)村和社區(qū)工作高校畢業(yè)生管理辦法(試行)的通知》等系列政策性文件，對被聘高校畢業(yè)生的經(jīng)濟(jì)待遇和經(jīng)費(fèi)保障作出明確規(guī)定，大專學(xué)歷人員每月1200元、本科學(xué)歷人員每月1400元、研究生學(xué)歷人員每月1600元。被聘高校畢業(yè)生按規(guī)定參加企業(yè)職工養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、女職工生育等社會保險。被聘高校畢業(yè)生的固定報酬、參加社會保險的單位繳納部分，除去省財(cái)政補(bǔ)助(40%)，剩余部分由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)按70%和30%的比例承擔(dān)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體負(fù)責(zé)日常管理和年度考核并發(fā)放年度獎。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)為在偏遠(yuǎn)村居工作的高校畢業(yè)生增加伙食補(bǔ)貼和交通費(fèi)補(bǔ)貼，發(fā)放夏令費(fèi)，在重大節(jié)慶日送上慰問金和慰問品。按此計(jì)算，平均本科一個月實(shí)發(fā)大約為1857元，大專一個月實(shí)發(fā)約為1657，再加上年終獎、平時補(bǔ)貼等人均約為1700元，本科生一年收入約為2.4萬元，專科約為2.2萬元。

抓好培訓(xùn)培養(yǎng)。舉辦崗位培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)會、座談會等形式，增強(qiáng)政治理論素質(zhì)。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和村居干部幫帶制度，為每位被聘高校畢業(yè)生至少配備一名“工作導(dǎo)師”，傳授農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)和方法。建立被聘高校畢業(yè)生掛職鍛煉制度，有計(jì)劃安排他們到縣級部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)掛職(一般為3個月)。創(chuàng)造條件讓他們多參與農(nóng)村管理事務(wù)，讓他們在實(shí)踐中鍛煉。在調(diào)查中，88%的被聘高校畢業(yè)生認(rèn)為培訓(xùn)有針對性。88%的被聘高校畢業(yè)生認(rèn)為農(nóng)村工作經(jīng)歷對自身發(fā)展有利，“能鍛煉工作能力”，“豐富工作經(jīng)驗(yàn)，積累群眾基礎(chǔ)，了解農(nóng)村生活”，“是很好的人生歷練”等。

加強(qiáng)日常管理。明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村居作為日常管理工作的主要承擔(dān)者。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)本地實(shí)際，加強(qiáng)管理和培養(yǎng)。試用期滿后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一任命為“村務(wù)助理員”。借鑒村兩委干部、農(nóng)村工作指導(dǎo)員管理的經(jīng)驗(yàn)，制定被聘高校畢業(yè)生信息報送制度、重大事項(xiàng)報告制度、請銷假制度、《民情日記》管理制度、課題調(diào)研年度考核工作等一系列日常管理制度。建立被聘高校畢業(yè)生工作檔案，把工作、學(xué)習(xí)、考勤、獎懲、考核等情況納入，實(shí)行動態(tài)管理。調(diào)查問卷顯示，86%的高校畢業(yè)生認(rèn)為日常管理合理；73%的高校畢業(yè)生認(rèn)為考核機(jī)制有利。縣選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村和社區(qū)工作聯(lián)席會議辦公室設(shè)在縣委組織部，定期召開成員單位工作匯報會和被聘高校畢業(yè)生座談會。及時了解他們的思想動態(tài)、工作開展情況，加強(qiáng)對他們的管理和指導(dǎo)。

搭建平臺，促進(jìn)作用發(fā)揮。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極為被聘高校畢業(yè)生搭建干事創(chuàng)業(yè)、鍛煉成才的平臺，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，用其所長。特別是在換屆選舉、舊村改造、基層黨建和各類創(chuàng)建工作方面提供鍛煉的機(jī)會。他們文化水平高，接受事務(wù)能力強(qiáng)，能積極宣傳、解答農(nóng)村工作相關(guān)政策和措施，做黨的政策的解說員、新農(nóng)村建設(shè)的宣傳員、農(nóng)村矛盾糾紛的調(diào)解員。特別是熟練運(yùn)用農(nóng)村干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，幫助村民解決生產(chǎn)中遇到的技術(shù)問題、產(chǎn)銷問題。他們也能耐心做好群眾思想工作，主動調(diào)解基層糾紛，妥善解決農(nóng)村矛盾。調(diào)查問卷中，他們對任職地基本情況“很熟悉”的占18%；“較熟悉”的占76%。對工作崗位滿意程度，“滿意”的占25%；“一般”的占66%。90%的被聘高校畢業(yè)生認(rèn)為任職地的村干部對他們表示歡迎。

二、存在問題及分析

一是扎根意識欠缺。在訪問座談中，大部分高校畢業(yè)生選擇到農(nóng)村社區(qū)工作是出于就業(yè)的考慮，是在就業(yè)壓力和優(yōu)惠政策引力下作出的“權(quán)宜之計(jì)”。許多大學(xué)生認(rèn)為擔(dān)任“村官”是在就業(yè)壓力下的無奈選擇，對農(nóng)村懷有感情、想成就一番事業(yè)的較少。絕大多數(shù)參加選聘是因?yàn)楹褪聵I(yè)單位考試一起報名才報考的。三年期滿后，83%的大學(xué)生選擇考公務(wù)員和事業(yè)單位，15%的大學(xué)生選擇自謀職業(yè)或其它，選擇繼續(xù)聘任的占2%。在調(diào)查中對自身發(fā)展前景很擔(dān)憂的占35%；較擔(dān)憂的占53%，不擔(dān)憂的只占12%。針對這種情況，如何教育引導(dǎo)大家在思想上扎下根來，“既來之則安之”集中精力、發(fā)揮聰明才智，在新農(nóng)村建設(shè)中真正有所作為，是今后工作中需要著力解決的一個問題。

二是作風(fēng)深入不足。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有37%的被聘高校畢業(yè)生認(rèn)為村民對他們的任職反應(yīng)平淡。對目前崗位職責(zé)情況認(rèn)為只是打雜，不太明確的占65%。6%的被聘高校畢業(yè)生對任職地情況不熟悉，都是XX年新聘的。進(jìn)村第一年多數(shù)面臨工作難以“深入”問題，如感到專業(yè)用不上，人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認(rèn)同感、生活不習(xí)慣、工作無從下手等。還需盡快了解農(nóng)村，融入農(nóng)村，與群眾“打成一片”。

三是適崗能力有待提高。大學(xué)生作為農(nóng)村建設(shè)的急需人才，但其能力上的欠缺阻礙著他們知識優(yōu)勢的發(fā)揮。如:運(yùn)用專業(yè)知識解決問題的能力不足。在調(diào)查問卷中，選擇“專業(yè)與日前崗位的關(guān)聯(lián)度強(qiáng)”的只占6%，選擇“有關(guān)，但不強(qiáng)”的占40%，選擇“無關(guān)”的占54%。人際溝通能力不足，個別人整天只守在電腦前，難得與村民、村干部溝通。組織管理能力不足，他們大部分剛剛離開學(xué)校，社會工作經(jīng)驗(yàn)不足或缺乏。自我激勵能力有待提高。農(nóng)村環(huán)境復(fù)雜，工作繁瑣，面對困難和挫折，更需要有良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。調(diào)查中，在工作中碰到難題的情況：很多難題的占10%；一般的占88%，很少的占2%。碰到難題自己解決不了時，首先向村干部求助的47人，占92%，向家人朋友求助的4人，占8%，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部求助的沒有。在工作建言獻(xiàn)策情況：經(jīng)常提出自己的意見建議并被采納過的21人，占41%，“提出過，但從未被采納過”的和“從未提出過”的占59%。

四是外島鄉(xiāng)鎮(zhèn)招考難。我縣大門、鹿西、東屏三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有外島村居37個，這些村本地生源少，生活條件較差，工作基礎(chǔ)和條件相對差。XX年，通過報名到村的方式，有3名跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)，8名跨村。XX年，大門、鹿西只允許本鄉(xiāng)鎮(zhèn)報名。有23名跨村考錄。后經(jīng)保留資格人員替補(bǔ)擇崗，有5名跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)考錄?，F(xiàn)在共有39名大學(xué)生不在本村工作，其工作、生活較不便。外島鄉(xiāng)鎮(zhèn)村居將面臨生源不足，招考計(jì)劃難完成的問題。

五是制度政策有待完善。優(yōu)惠政策的“含金量”有待提高。在調(diào)查問卷中，認(rèn)為期滿后的激勵制度具有吸引力的占43%，沒有吸引力的占45%，其他占12%。對期滿后考公務(wù)員和事業(yè)單位的筆試加分，尚未明確是在總分為多少的基礎(chǔ)上加分。年度考核為“優(yōu)秀”的，雖然明確要給予一定物質(zhì)獎勵和精神獎勵，但沒有明確由哪級去兌現(xiàn)獎勵。薪酬有待提高。被聘高校畢業(yè)生對薪酬滿意的占2%；一般的占37%；不滿意的占61%。現(xiàn)在的薪酬與上年度職工收入水平有差距。政策的前瞻性不足。對三年合同期滿后的后續(xù)工作相關(guān)政策亟需研究考慮。

三、今后工作探索的重點(diǎn)和對策建議

1、招考方面。要總結(jié)上兩次招考成功經(jīng)驗(yàn)，和事業(yè)單位招考一起報名，吸引本地畢業(yè)生回鄉(xiāng)報考。要解決外島鄉(xiāng)鎮(zhèn)招考難的問題，進(jìn)一步鼓勵外島本地的高校畢業(yè)生回鄉(xiāng)報考。要允許適當(dāng)流動。要允許考核優(yōu)秀的被聘高校畢業(yè)生有機(jī)會在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)流動，有助于提高隊(duì)伍活力，解決跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)在外島崗位的高校畢業(yè)生工作生活不便的問題，也有助于解決本島保留資格的學(xué)生擇崗時不敢選擇外島的問題。

2、薪酬方面。目前，我縣被聘高校畢業(yè)生村官工資大多已達(dá)到或超過村兩委主職干部的工資。但現(xiàn)在村里的主要工作還是由村兩委干部完成，如果再大幅度提高標(biāo)準(zhǔn)，將造成村干部心理上的落差，不利于農(nóng)村隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)和工作的推進(jìn)。建議以全市職工年均工資(XX年約為2.5萬元)收入為大學(xué)生的薪酬標(biāo)準(zhǔn)。我縣要努力達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。要建立薪酬待遇動態(tài)增長機(jī)制。根據(jù)當(dāng)?shù)芈毠て骄降奶岣呒皶r相應(yīng)調(diào)整。

3、管理考核方面。加強(qiáng)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的協(xié)作配合，發(fā)揮聯(lián)席會議成員單位的作用，為大學(xué)生成才創(chuàng)造各種機(jī)會和途徑。要關(guān)心愛護(hù)被聘高校畢業(yè)生，加強(qiáng)思想政治教育，引導(dǎo)他們在扎根基層、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、愛鍛煉、增才干。通過網(wǎng)絡(luò)、座談、個別訪談、聯(lián)誼會等平臺，加強(qiáng)溝通交流，營造工作上有盼頭、生活上有奔頭的良好氛圍。要完善考核機(jī)制，包括年度考核內(nèi)容、辦法和成果運(yùn)用。注意日常工作表現(xiàn)和考核結(jié)果一致。注重考核在完成村居重點(diǎn)工作中的表現(xiàn)和作用發(fā)揮。要擴(kuò)大對考核結(jié)果的運(yùn)用。把考核結(jié)果與待遇、培養(yǎng)、享受優(yōu)惠政策、續(xù)聘解聘、今后的成果掛鉤。年度考核優(yōu)秀的，要給予不少于一個月工資的獎勵。所需經(jīng)費(fèi)由省、縣、鄉(xiāng)按原工資承擔(dān)比例分擔(dān)。要優(yōu)先安排考核優(yōu)秀者參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和掛職鍛煉。對表現(xiàn)較差、工作不突出的，加強(qiáng)教育和引導(dǎo)；對工作不勝任，年度考核兩年不稱職的，予以解聘。

4、作用發(fā)揮方面。要讓被聘高校畢業(yè)生列席鄉(xiāng)鎮(zhèn)重要會議，村居黨員大會、村民代表大會、村兩委會議等，使他們更多參與村級事務(wù)管理。給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子，讓他們具體參與、直接參與某一方面熱點(diǎn)難點(diǎn)工作，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。有計(jì)劃地安排掛職鍛煉和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助他們開闊眼界，成長成才。注重培養(yǎng)和挖掘工作成效顯著、能力突出、政治素質(zhì)強(qiáng)的大學(xué)生村官人才，及時把他們吸收到黨內(nèi)來，并根據(jù)農(nóng)村基層干部隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，通過法定程序使其進(jìn)入村、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子，并及時推薦為鄉(xiāng)鎮(zhèn)后備干部。

5、期滿后續(xù)工作。期滿后，愿意繼續(xù)在基層工作，應(yīng)給予續(xù)聘。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)提出具體擬聘村居，由組織人事部門安排一次考試或考核。根據(jù)先屬地優(yōu)先再成績優(yōu)先原則擇崗。年度考核優(yōu)秀的，可以適當(dāng)加分。續(xù)聘期間的薪酬、待遇、省財(cái)政補(bǔ)助等政策應(yīng)同現(xiàn)在一致。在每年的事業(yè)單位考試中，要有20%的職位招錄期滿的高校畢業(yè)生。要制定鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的具體政策，明確在工商、稅收、項(xiàng)目、融資貸款、技術(shù)指導(dǎo)等方面優(yōu)惠扶持。

篇十一 高校“三走”主題團(tuán)日活動情況報告

為全面貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會提出的關(guān)于“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的精神及團(tuán)中央、xx團(tuán)省委關(guān)于學(xué)校系統(tǒng)團(tuán)組織要幫助大學(xué)生群體形成健康體魄的指示要求，我校團(tuán)委在全校范圍內(nèi)組織了“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題團(tuán)日活動，力爭做到人人有體育項(xiàng)目、班班有體育活動、院院有體育特色，并為活動的順利舉辦建立了相關(guān)機(jī)制、獎勵辦法等。截止目前，由校團(tuán)委主辦的“三走”主題團(tuán)日活動開展情況如下：

一、全面啟動“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”團(tuán)支部、黨支部、學(xué)生組織等學(xué)生團(tuán)體五個一工程：

用一場校園慢跑推動“陽光體育”運(yùn)動——校團(tuán)委聯(lián)合學(xué)生處、體育部繼續(xù)加強(qiáng)“陽光體育”打卡工程，大一xxxx余學(xué)生參與跑操，大二xxx余學(xué)生干部參與到學(xué)生干部晨訓(xùn)營，以跳不同校園華爾茲等高端大氣上檔次的活動形式，調(diào)動學(xué)生干部積極性，發(fā)揮學(xué)生干部先鋒模范帶頭作用。

用一次騎行或行走倡導(dǎo)健康生活的理念——我校土木學(xué)院、建藝學(xué)院近百人組建“青年拉練團(tuán)”，利用周末時間騎行，呼吁同學(xué)們擺脫對手機(jī)、電腦的依賴，感受戶外運(yùn)動的魅力。并在平津戰(zhàn)役紀(jì)念館、海河沿岸宣傳“減少開車，驅(qū)散霧霾，健康生活”的理念，其活動效果十分顯著，許多市民積極主動加入到騎行隊(duì)伍中來，并簽訂低碳出行保證書。

用一場趣味運(yùn)動會增強(qiáng)體育鍛煉意識——我校計(jì)算機(jī)學(xué)院、城市學(xué)院等通過開展趣味運(yùn)動會，不僅豐富了同學(xué)們的日常生活，還讓體育運(yùn)動真正走進(jìn)同學(xué)們心中，讓同學(xué)們愛上體育活動，并培養(yǎng)同學(xué)們良好的鍛煉習(xí)慣。信息學(xué)院、理學(xué)院設(shè)立“晚間訓(xùn)練營”，利用晚自習(xí)下課時間通過踢毽子、丟沙包等形式進(jìn)行體育鍛煉，體驗(yàn)運(yùn)動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、挑戰(zhàn)、刺激和樂趣，增強(qiáng)體育鍛煉的意識，提高了團(tuán)員青年身體素質(zhì)。

用一個新媒體平臺營造青春健康風(fēng)尚——我校利用新媒體開展了“移動杯”主題系列活動，通過微博、微信、人人網(wǎng)、qq空間等平臺，圍繞活動主題開展線上微活動，通過微博設(shè)立話題“#移動杯·我身邊的運(yùn)動美#”、開展“移動杯·我的身體我做主”、“移動杯·我的運(yùn)動風(fēng)采”等照片展示評選活動等，活動上千人參與，發(fā)布的狀態(tài)更是數(shù)以萬計(jì)，同學(xué)們自愿分享體育鍛煉中的美好瞬間和快樂時刻，把“運(yùn)動快樂，分享笑聲”當(dāng)做活動開展的前提，在校園里營造了青春健康的生活風(fēng)尚。

用一種傳統(tǒng)運(yùn)動項(xiàng)目提倡全民健身活動——積極號召學(xué)生做到每天參加一次以上的體育健身活動，參與到退休老教師的晨練活動中。海洋學(xué)院學(xué)習(xí)的太極拳、外國語學(xué)院學(xué)習(xí)的抖空竹、電氣學(xué)院與退休老干部進(jìn)行的乒乓球聯(lián)誼賽等在達(dá)到鍛煉目的同時，增進(jìn)了學(xué)生與老師們的交流，讓關(guān)愛老人深入人心，也繼承和弘揚(yáng)了傳統(tǒng)運(yùn)動項(xiàng)目。

二、深入推進(jìn)“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”團(tuán)支部主題團(tuán)日活動

各團(tuán)支部認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會關(guān)于“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的精神，努力實(shí)現(xiàn)“運(yùn)動河工夢”，創(chuàng)新開展“3+3+x”模式，方便學(xué)生，貼心服務(wù)。

3—各團(tuán)支部務(wù)必開展三項(xiàng)必選活動：集體打一次卡、集體跑一次步、集體打一次球?；顒娱_展以來，“陽光體育”學(xué)生打卡率達(dá)到95%，各學(xué)院、各體育社團(tuán)近萬人參與跑操，各團(tuán)支部也開展班級籃球賽、學(xué)生干部足球賽、乒乓球賽等活動。活動效果明顯，學(xué)生上課率、早晨就餐率也同步提高，學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活作息習(xí)慣。

3—各團(tuán)支部可結(jié)合自身開展三項(xiàng)自選活動：舉辦一個關(guān)于體育鍛煉的講座、評選一位體育鍛煉的達(dá)人、推廣一項(xiàng)體育項(xiàng)目。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院聯(lián)合開展的“運(yùn)動讓青春美麗”的主題講座，文法學(xué)院舉辦的“詩影體育”比賽，將三行詩、攝影、體育運(yùn)動結(jié)合在一起，形式豐富而有趣。各學(xué)院也積極推廣各項(xiàng)體育項(xiàng)目，活動中涌現(xiàn)了一大批“體育之星”、“運(yùn)動達(dá)人”，為學(xué)生樹立體育鍛煉的榜樣。

x—各團(tuán)支部可策劃實(shí)施若干個性活動:校團(tuán)委、校學(xué)生會、各學(xué)院積極組織開展有趣的體育活動，校園華爾茲快閃、廣播體操快閃、放風(fēng)箏大賽、風(fēng)箏設(shè)計(jì)大賽、定向越野大賽、校園尋寶活動等，形式多樣，新穎而有趣，學(xué)生的參與程度高，社會媒體新華社、今晚報、天津網(wǎng)、網(wǎng)易新聞多家媒體也對活動積極報道。4月曾攜手天津榮鋼籃球俱樂部，共同舉辦了“cba與我共同成長”活動，活動的順利舉行豐富了同學(xué)課余文化生活，增強(qiáng)了同學(xué)們體育鍛煉意識、團(tuán)結(jié)意識，被北方網(wǎng)、今晚報、xx早報、新浪、搜狐等多家社會知名媒體報道。

三、積極開展“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”學(xué)生集體爭創(chuàng)“大學(xué)生百煉之星”活動

鼓勵堅(jiān)持參加體育鍛煉的宿舍、團(tuán)支部、社團(tuán)等學(xué)生集體，帶動更多學(xué)生積極參加體育鍛煉，并做到以下“三個充分”舉措:

充分發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒帶頭作用——創(chuàng)辦了學(xué)生干部運(yùn)動隊(duì)，舉辦了運(yùn)動游園會，以學(xué)生干部為帶頭人，號召廣大學(xué)生青年自由加入，通過踢毽子、跳大繩等運(yùn)動方式帶動更多學(xué)生積極鍛煉。通過學(xué)生干部良好的先鋒模范帶頭，學(xué)生們積極參加到了比賽等活動中，展現(xiàn)自我，樂在其中。

充分利用體育社團(tuán)的興趣號召優(yōu)勢——以體育社團(tuán)為載體，為廣大青年提供一個體育鍛煉的平臺，如開展了“河工騎行”、“籃球聯(lián)賽”“輪滑秀青春”等，通過我校自然探險隊(duì)、籃球社團(tuán)等多彩社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣，動員學(xué)生積極鍛煉。

充分調(diào)動宿舍支部的參與活動積極性——以宿舍、團(tuán)支部等為參與主體，積極倡導(dǎo)宿舍運(yùn)動會、戶外趣味游戲等活動形式，鼓勵創(chuàng)建興趣愛好類的體育俱樂部、興趣小組等。不僅僅強(qiáng)身健體，也讓大家感受到了班級的家庭般的溫暖與團(tuán)結(jié)，促進(jìn)了大家更好的團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步。

接下來，我校將著眼于“三走”活動的普遍性、覆蓋面和持久性，把此項(xiàng)活動與我校體育課教學(xué)、校園科技文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)、全民健身體育文化節(jié)、體育運(yùn)動會等常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合。同時，不斷增強(qiáng)“三走”活動宣傳效果，要借助電視、報紙、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、微博微信等多種形式加大對活動的全方位、多角度宣傳，擴(kuò)大在校園中和社會上的影響，努力將我校大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性體育鍛煉活動做成品牌、做出實(shí)效。把握大型體育賽會舉辦、全民健身日等契機(jī)，推動“三走”活動不斷形成熱潮。

篇十二 高校兩個責(zé)任落實(shí)情況自查報告

我校支部自成立以來，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》和中共臨沭縣委及教體局的基層黨組織工作的要求，緊緊圍繞學(xué)習(xí)中心工作開展黨組織建設(shè)?，F(xiàn)將學(xué)校一年多來的基層黨組織建設(shè)情況匯報如下;

一、基本情況

二、自評情況

(一)健全基本組織

我校支部在2023年11月26日召開全體黨員大會成立，由教體局分管黨建領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督進(jìn)行選舉，選舉符合規(guī)定程序，選舉活動記錄準(zhǔn)確，選舉出書記1人，組織委員、宣傳委員各1人，黨組織網(wǎng)絡(luò)關(guān)系明確。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶頭貫徹執(zhí)行民主集中制，加強(qiáng)民主建設(shè)，推行教代會制度、校務(wù)公開制度和黨務(wù)公開制度。黨支部指導(dǎo)教代會依法行使各項(xiàng)職權(quán)，重視發(fā)揮教代會民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部的作用。支持教育工會依照法律和工會章程獨(dú)立自主、創(chuàng)造性地開展工作，充分發(fā)揮工會在教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定中的作用。凡是學(xué)校的重大事項(xiàng)都經(jīng)集體研究決定，每學(xué)年的人事工作，大項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支、大宗物品采購、學(xué)校和支部的工作計(jì)劃，都先在支委會研究，然后提交校務(wù)會研究決定，事關(guān)學(xué)校發(fā)展的全局工作，則提交教代會集體研究決定。

(二)建強(qiáng)基本隊(duì)伍

學(xué)校重視加強(qiáng)基層黨建工作，認(rèn)真制訂年度支部工作計(jì)劃，年終搞好工作總結(jié)，注重過程管理，強(qiáng)化計(jì)劃的落實(shí)。認(rèn)真制訂了黨員發(fā)展規(guī)劃，入黨積極分子隊(duì)伍健全。落實(shí)了入黨積極分子培育教育措施，建立好入黨積極分子臺賬。積極推行黨員發(fā)展“推薦制”，發(fā)展黨員“公示制”，入黨轉(zhuǎn)正“表決制”。一年來，支部共接收培養(yǎng)3名入黨積極分子。

(三)開展基本活動

1、健全支部各項(xiàng)制度，加強(qiáng)組織建設(shè)管理，堅(jiān)持落實(shí)黨組織政治理論學(xué)習(xí)、“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員和黨風(fēng)廉政建設(shè)等。保證了班子和支部工作的規(guī)范化、民主化、科學(xué)化。

2、積極組織開展了經(jīng)常性的教育活動，制定黨員集中學(xué)習(xí)計(jì)劃具體，落實(shí)有實(shí)效。截止目前已開展群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)達(dá)10次，“沂蒙黨課”集中收看學(xué)習(xí)9次。開展黨員、教師“弘揚(yáng)沂蒙精神 踐行群眾路線”專題大討論征文活動。參加教體局“工作創(chuàng)一流 群眾更滿意”演講活動等。

3、嚴(yán)格規(guī)范管理黨員隊(duì)伍，參與縣委機(jī)關(guān)工委的黨員年度紀(jì)實(shí)活動，落實(shí)黨員管理新機(jī)制，提高黨員管理水平。

4、響應(yīng)落實(shí)縣委號召，積極參加干部聯(lián)系群眾活動，走訪包片玖樓小區(qū)部分群眾家中，傾聽群眾呼聲，幫助群眾解決部分困難。

篇十三 高校大學(xué)生暑期洪澤湖濕地保護(hù)情況調(diào)研社會實(shí)踐報告

高校大學(xué)生暑期洪澤湖濕地保護(hù)情況調(diào)研社會實(shí)踐報告

時間過得好快，大一結(jié)束了，暑期生活馬上就要開始了，這次暑假注定將會是我上學(xué)以來最充實(shí)的一次，這是大學(xué)的第一個暑假，大學(xué)總是充滿未知和新意。暑期社會實(shí)踐將是最有意義的活動，雖然高中時有做過，但都是為了應(yīng)付，沒有真正的實(shí)踐過，而這一次，我們小組進(jìn)行了仔細(xì)的規(guī)劃，明確的分工和討論了實(shí)施細(xì)節(jié)，在迎接暑期來臨的這段時間里，我們都在為這次活動做著準(zhǔn)備，與其說是社會實(shí)踐，倒不如說是一次對生活的體驗(yàn)，一次對幸福生活的體會，也是一次對我自身的提高。關(guān)于這次暑期實(shí)踐我們小組是對洪澤湖濕地保護(hù)情況進(jìn)行一次調(diào)研，對濕地里的物種多樣性進(jìn)行調(diào)查，同時向當(dāng)?shù)厝罕娖占皾竦鼗局R，此次活動預(yù)計(jì)花四到六天。

7月10日我們小組七名成員齊聚江蘇泗洪縣，做著最后的準(zhǔn)備工作。調(diào)查問卷內(nèi)容的最后篩選，采訪問題的敲定，宣傳畫的打印，條幅標(biāo)語的擬定，以及近幾天活動流程的最后的確定。一切做好之后天色已經(jīng)暗了下來，在短暫與家人相處幾天之后，我們又相聚在這個陌生的城市，沒有了親人，一切都有要依靠我們自己。我們期待明天的到來，因?yàn)檎嬲奶魬?zhàn)從明天才開始，明天我們會遇到什么樣的困難呢？令人期待?。?/p>

7月11日，早晨八點(diǎn)鐘我們準(zhǔn)時出發(fā)，迎著朝陽開始了一天的挑戰(zhàn)。我們隨車趕往洪澤湖濕地區(qū)，沿途指導(dǎo)老師給我們介紹了一下洪澤湖濕地的基本情況，包括其組成，近年來的發(fā)展，發(fā)展中的問題等等。在前往的途中我們多次停下來，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了一些問題，在洪澤湖濕地周邊存在比較嚴(yán)重的環(huán)境問題，雖然沒有重工業(yè)的化學(xué)試劑的污染，但其農(nóng)業(yè)污染嚴(yán)重程度也同樣令人擔(dān)憂。首先是其周邊發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)，其發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)一方面限制了工業(yè)的發(fā)展程度，但另一方面，農(nóng)業(yè)的發(fā)展注定依靠大量的水的耗費(fèi)，河流還是農(nóng)業(yè)灌溉用水的主要，然而汴河作為一條重要的水源地必定成為農(nóng)業(yè)灌溉的爭奪點(diǎn)，這勢必與洪澤湖濕地中的水的供應(yīng)產(chǎn)生矛盾，即使是如此重要的一條河流其水質(zhì)同樣令人擔(dān)憂。農(nóng)業(yè)灌溉使得汴河水位迅速下降，同時沿河的家禽養(yǎng)殖業(yè)則是汴河污染的主要，從沿途觀察可以得出，汴河周圍的鴨子養(yǎng)殖非常發(fā)達(dá)，依河而建的鴨廠充分利用了水源，水面被劃分成塊狀，里面養(yǎng)殖著浮萍，這是鴨子最好的食物，但這也是水體富營養(yǎng)化的表現(xiàn)。另一方面，鴨子產(chǎn)生的糞便無人清理，大量糞便直接排入河里，水體的富營養(yǎng)化程度可想而知，水中生物物種大量減少，水體嚴(yán)重缺氧，這樣的水進(jìn)入洪澤湖勢必影響洪澤湖里的生物多樣性。

據(jù)指導(dǎo)老師提供的資料，在98年夏季暴雨季節(jié)，汴河上游水位暴漲，將上游的污染嚴(yán)重的河水沖入下游地區(qū)導(dǎo)致下游水生動植物大量死亡，汴河一度成為死河。洪澤湖濕地環(huán)境保護(hù)需從周邊環(huán)境入手，采取立體式保護(hù)和治理。

繼續(xù)驅(qū)車沿河前行來到了濕地公園，很大一塊濕地已經(jīng)建起了公園，各式建筑物建在濕地上面，賓館，餐廳等等娛樂設(shè)施應(yīng)有盡有，而且規(guī)模相當(dāng)大，占地面積也很驚人。同時我們也發(fā)現(xiàn)了相當(dāng)多的問題，在濕地公園周邊存在大量建筑垃圾無人清理，可想而知濕地公園里的生活垃圾將如何處理，在其發(fā)達(dá)的旅游業(yè)的背后存在著人類占有與濕地保護(hù)的矛盾，開發(fā)還是保護(hù)，值得我們深思。

沿著鄉(xiāng)間公路繼續(xù)深入，不一會我們就來到洪澤湖濕地的入口處，立刻我們就被濕地優(yōu)美的環(huán)境所吸引，雖然是夏天，外面的天氣悶熱，但在濕地附近仍然可以感受到濕地帶來的絲絲涼意，風(fēng)中夾雜著各種花的香氣和草的清新，其中有一種誘人的清香，是什么的味道吸引著我們，是荷花，那種清香使我們迫不及待的想知道濕地里到底藏著什么寶貝。經(jīng)過一番周折終于進(jìn)入了濕地，乘坐電車，我們不斷深入到濕地內(nèi)部。疾馳的.電車不僅帶給我們涼爽的風(fēng)，更使我們激動不已，無法掩蓋內(nèi)心的興奮，我們一路狂拍，幾分鐘后我們來到了濕地內(nèi)部，那股清香變得更加濃郁，稍微準(zhǔn)備了一下我們開始了我們的活動。首先是濕地保護(hù)情況的問卷調(diào)查，濕地里有很多游客在觀賞荷花，在進(jìn)行問卷調(diào)查的同時帶隊(duì)老師不停地向我們介紹著濕地里荷花的品種，據(jù)說現(xiàn)知荷花品種共1006種，濕地里收藏了大部分品種，我們穿梭在各式各樣的荷花之間，收集現(xiàn)洪澤湖濕地保護(hù)存在的問題以及整改辦法。

在我們工作一步步推進(jìn)的過程中遇到了不少困難，門難進(jìn)：當(dāng)天我們到達(dá)濕地，由于之前聯(lián)系的領(lǐng)導(dǎo)出差，所以進(jìn)濕地成了問題，我們又聯(lián)系其他相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，但由于上級管理部門派來了監(jiān)督干部，針對就無票進(jìn)濕地的問題進(jìn)行監(jiān)督，所以濕地領(lǐng)導(dǎo)與其產(chǎn)生糾紛。濕地領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我們的到來一方面可以幫助他們查找出濕地管理中存在的漏洞，促進(jìn)工作的改進(jìn)。其次在我們做調(diào)查的同時也會幫助宣傳濕地特色，促進(jìn)濕地旅游業(yè)的發(fā)展。再其次可以普及濕地保護(hù)的基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)當(dāng)?shù)鼐用駶竦乇Ｗo(hù)意識，所以免費(fèi)進(jìn)濕地是完全可以的。但上級負(fù)責(zé)人認(rèn)為相關(guān)文件要求禁止一切憑借關(guān)系無票進(jìn)園的事件，所以堅(jiān)決按照文件辦事，雙方爭得面紅耳赤。由于當(dāng)時已經(jīng)聯(lián)系好了，所以門票這筆費(fèi)用我們沒有算入活動經(jīng)費(fèi)，如果此時補(bǔ)買門票的話肯定會增加一大筆活動經(jīng)費(fèi)，所以我們決定盡我們最大的能力爭取免費(fèi)進(jìn)入濕地，在幾次的協(xié)商之下，終于如愿以償。第二個困難是我們活動進(jìn)行中發(fā)生的，在進(jìn)行問卷調(diào)查時遭到拒絕，而且多次發(fā)生，雖然早有心理準(zhǔn)備，但還是感到十分尷尬，雖然如此，我們還是以良好的態(tài)度道謝，受了氣往肚里吞。第三件事，老天不作美，第二天在市區(qū)進(jìn)行濕地保護(hù)宣傳，剛進(jìn)行到一半就下起了雨，而且越下越大，路上的行人紛紛撐起雨傘疾行，我們冒雨堅(jiān)持完成任務(wù)，雖然任務(wù)完成的不盡如人意，但這是我們的勞動成果。

為期五天的社會實(shí)踐很快就結(jié)束了，每天都有不一樣的開始，不一樣的結(jié)束，每天都有新的收獲，都有新的體會。一方面我們通過與不同的人的接觸中收獲了與人交往的不同技巧，總結(jié)出面對不同的人說不同的話，要學(xué)會觀察，學(xué)會總結(jié)；另一方面，加深了對社會的了解，使我們向著真正的社會邁進(jìn)了一大步，在總結(jié)為人處世的技巧的同時，學(xué)會順應(yīng)社會，學(xué)會利用各種有利條件以圓滿完成任務(wù)；最重要的是面對挫折我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，找出失敗的原因，不能害怕失敗，更不能一蹶不振，勇敢的嘗試，利用挫折磨礪內(nèi)心，增強(qiáng)抗壓能力；最后一點(diǎn)，幾天的分工合作加深了我們小團(tuán)體成員之間的友誼，理智的面對沖突，學(xué)會了互相謙讓，互幫互助，互相信任，互相鼓勵，這對于我們一群九零后的孩子來說是難能可貴的，這也是我們這次社會實(shí)踐的最大收獲。

由于生活條件優(yōu)越，從小我們對于幸福的理解就有別于我們的前輩，我總是把幸福理解的那么復(fù)雜，那么深奧，我似乎體會不到幸福到底在哪里，我總是不滿足于現(xiàn)有的一切，雖然類似于“今天的幸福生活來之不易，是老一輩人用血汗打下來的，你應(yīng)該珍惜生活”“我們那時哪有白面饅頭吃，能吃窩頭就不錯了，哪有車子可以騎著去上學(xué)，都是跑著去”的話語經(jīng)常在耳邊響起，但幸福似乎離我還是很遙遠(yuǎn)，幸福到底是什么樣子的，就這樣我已經(jīng)這樣生活了20個年頭。這個暑假我在社會實(shí)踐中努力的探索著，幸福的樣子。終于，我看到了幸福的樣子，她是如此的簡單明了，幸福來自于滿足，貪念蒙蔽了我的雙眼，我總是要求的太多，總覺得自己得到的太少；幸福來自于回報，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”這個道理大家都懂，可是又有多少人可以真正的做到，我總是抱怨生活中的不如意，卻不去感恩?？催^一段話：幸福是什么，就是別人挨餓時，我吃雞腿不吧唧嘴。雖然這句話看似不近人情，但很現(xiàn)實(shí)，幸福真的很簡單，渴的時候有杯水，餓的時候有個饅頭，困得時候，有地休息，這就是幸福。珍惜現(xiàn)有的，莫等失去才后悔。

篇十四 關(guān)于高校意識形態(tài)工作情況自查報告

關(guān)于高校意識形態(tài)工作情況自查報告

近日，自治區(qū)教育廳副廳長蔡昌卓帶領(lǐng)自治區(qū)高校工委、教育廳檢查調(diào)研組蒞臨廣西藝術(shù)學(xué)院對意識形態(tài)工作進(jìn)行檢查并認(rèn)真聽取了廣西藝術(shù)學(xué)院黨委書記鄧軍的工作匯報。學(xué)校趙煥春、韋俊平及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、教學(xué)單位代表參加了匯報會和座談會。

蔡昌卓強(qiáng)調(diào)，意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)、事關(guān)國家長治久安、事關(guān)民族凝聚力向心力，事關(guān)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。當(dāng)前，西方敵對勢力和國內(nèi)一些別有用心的人利用我國發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾問題做文章，刻意歪曲攻擊中央大政方針，編造形形色色的謠言，制造意識形態(tài)攻勢錯誤思潮和錯誤觀點(diǎn)仍然存在。這些問題和噪音表明我們面臨的意識形態(tài)領(lǐng)域情況同樣復(fù)雜多變，意識形態(tài)工作任務(wù)仍然十分艱巨繁重。他希望學(xué)校能夠高度重視和加強(qiáng)意識形態(tài)工作，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于意識形態(tài)工作的系列重要講話精神，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)黨委、高校工委有關(guān)文件的要求，進(jìn)一步壯大正面輿論力量，為學(xué)校新一輪改革發(fā)展穩(wěn)定營造良好氛圍，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展。

鄧軍書記圍繞自治區(qū)高校工委調(diào)研檢查的內(nèi)容，以《切實(shí)肩負(fù)起意識形態(tài)工作的主體責(zé)任，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動權(quán)》為題，從當(dāng)前學(xué)校意識形態(tài)工作取得的成績，工作存在的問題以及下一步采取的措施等三方面向檢查調(diào)研組作了專題匯報。鄧書記指出，長期以來，在自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在自治區(qū)高校工委的具體指導(dǎo)下，學(xué)校黨委始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向。特別是十八大以來，學(xué)校黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，切實(shí)肩負(fù)起意識形態(tài)工作的主體責(zé)任，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動權(quán)，學(xué)校意識形態(tài)工作不斷加強(qiáng)，陣地管理規(guī)范有序，宣傳輿論導(dǎo)向正確，校園文化和精神文明建設(shè)不斷強(qiáng)化，校園風(fēng)清氣正，育人氛圍濃厚，師生無公開發(fā)表影響穩(wěn)定的言論。但也要清醒地看到，學(xué)校意識形態(tài)工作還存在二級黨委、黨支部抓意識形態(tài)工作不平衡、意識形態(tài)有關(guān)制度需進(jìn)一步健全、隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)、工作手段還需進(jìn)一步創(chuàng)新等問題。鄧軍書記表示，學(xué)校將以此次檢查為契機(jī)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)黨委、高校工委有關(guān)文件的要求，將通過強(qiáng)化意識形態(tài)工作責(zé)任制的落實(shí)、健全和完善有關(guān)意識形態(tài)工作制度、加強(qiáng)意識形態(tài)隊(duì)伍建設(shè)、改善工作方式方法等手段進(jìn)一步加強(qiáng)意識形態(tài)工作，牢固樹立陣地意識、責(zé)任意識、憂患意識，鞏固意識形態(tài)領(lǐng)域的良好態(tài)勢，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，不斷夯實(shí)全體師生干部團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，為學(xué)校發(fā)展提供有力的思想保證和政治基礎(chǔ)。

匯報會結(jié)束后，檢查調(diào)研組還仔細(xì)檢查了學(xué)校開展意識形態(tài)工作的檔案材料，與學(xué)校參會的人員進(jìn)行了座談，并走訪了影視與傳媒學(xué)院、參觀了校園，實(shí)地了解學(xué)校意識形態(tài)工作開展情況。

篇十五 高校安全工作情況的自查報告

高校安全工作情況的自查報告

根據(jù)上級指示，我校于20xx年9月，成立了由校長中國人才網(wǎng)為組長，政教處、總務(wù)處等成員組成的安全自查小組，對學(xué)校安全工作的各個方面進(jìn)行了細(xì)致深入的檢查，通過檢查我們認(rèn)為學(xué)校安全工作開展得細(xì)致扎實(shí)，取得了一定的成績，但也的確存在著一’些不容忽視的問題?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

一、組織機(jī)構(gòu)明確

學(xué)校成立了由一把手校長任組長，校級領(lǐng)導(dǎo)任副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的'安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期或不定期地組織人員對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，加強(qiáng)了對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。學(xué)校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。

二、職責(zé)細(xì)化分明

學(xué)校安全工作千頭萬緒，僅靠幾個人是不可能忙過來的，因此，學(xué)校與各室的專任教師和各班班主任簽訂了安全工作責(zé)任狀，職責(zé)細(xì)化分明，使廣大教師能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上下一心，齊抓共管，共同做好學(xué)校的安全工作。

三、加強(qiáng)師生的交通安全教育

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視師生的交通安全，特別是學(xué)生的交通安全。學(xué)校利用國旗下講話、學(xué)生大會、專題講座、校園廣播網(wǎng)、對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，宣傳交通法規(guī)，各班班主任也利用各種時機(jī)、各種手段對學(xué)生加強(qiáng)交通.安全的教育。

四、重視學(xué)校消防安全

由學(xué)?？倓?wù)部門負(fù)責(zé)具體實(shí)施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題立即督促總務(wù)部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂有關(guān)安全管理制度，定期檢查和考核，對檢查考核情況進(jìn)行記錄，做到有案可查。實(shí)驗(yàn)室、檔案室、圖書室、閱覽室等重要場所配備好滅火器。人員對電氣設(shè)備進(jìn)行檢查，經(jīng)常性檢查電氣設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;同時經(jīng)常組織人員檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，檢查盡量做到細(xì)而實(shí)，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)對食堂工作人員的消防教育，要求正確使用好液化氣、電器設(shè)備，確保安全。

五、加強(qiáng)防盜工作

學(xué)校十分重視防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機(jī)、攝像機(jī)等貴重儀器均有專人保管。學(xué)校在會計(jì)室、微機(jī)室等重要場所均安裝了防盜門和防盜窗。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，現(xiàn)金不過夜。學(xué)校制訂了值班制度，節(jié)假日均有人值班。學(xué)校設(shè)有專職門衛(wèi)，實(shí)行24小時在崗制，門衛(wèi)責(zé)任心強(qiáng)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時能對進(jìn)出學(xué)校的人員、車輛、物資作好登記、核對工作。制訂了較為詳細(xì)的門衛(wèi)職責(zé)，從制度上對門衛(wèi)作出了嚴(yán)格的要求。學(xué)校對防盜工作從細(xì)處、實(shí)處入手，力求萬無一失。

六、學(xué)校食堂配備各種消毒器具、通風(fēng)設(shè)備

堅(jiān)持把衛(wèi)生工作作為“食堂工作的首要任務(wù)，始終把好購菜質(zhì)量關(guān)，配料的質(zhì)量關(guān)，實(shí)行購菜、驗(yàn)貨、上灶三道工序把關(guān)，對用品、餐具等定期進(jìn)行消毒。嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法檢查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期對工作人員進(jìn)行健康檢查及食堂衛(wèi)生檢查。堅(jiān)決杜絕采購、烹調(diào)、出售變質(zhì)食品。搞好食堂的環(huán)境衛(wèi)生，做好防鼠、防毒工作，加強(qiáng)對食堂工作人員的衛(wèi)生安全教育，簽訂好工作合同，從思想和制度上對工作人員進(jìn)行要求，確保食堂的衛(wèi)生、師生飲食的衛(wèi)生。

七、學(xué)生的活動安全

首先我們對學(xué)生活動加強(qiáng)了教育和管理，教育學(xué)生課間、課后開展正常的活動，不進(jìn)行帶有危險性的游戲。學(xué)校每天都有數(shù)名值日教師，他們在課間加強(qiáng)了巡視，確保學(xué)生的課間活動能有序、正常地開展。其次學(xué)校對學(xué)生活動場地進(jìn)行了擴(kuò)展，對一些存在危險因素的地方進(jìn)行了整改，更換了一批活動器材。并經(jīng)常對這些場所、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維修，目前學(xué)?；顒訄龅?、體育器材、體育設(shè)施均符合安全。學(xué)校對開展的重大活動和校外活動能進(jìn)行審批，同時加強(qiáng)教育力度，提高師生的認(rèn)識，組織有序，管理到位，保證每項(xiàng)活動的順利開展，不出安全事故。

八、存在的問題

在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如;部分教師不會使用滅火器;使用的電教儀器保養(yǎng)不到位，儀器用完后未能及時切斷電源，拔掉插頭;部分教室的門窗損壞比較嚴(yán)重;學(xué)生喜歡購買校外路邊攤點(diǎn)上的零食，帶來衛(wèi)生上的隱患。這些問題我們將在今后的工作中逐步解決。