歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當(dāng)前位置: > 工作報(bào)告 > 情況報(bào)告

上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-19 14:06:02 查看人數(shù):18

上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告

篇一 上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告8350字

上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告

一、調(diào)查的目的和意義

隨著時(shí)代的進(jìn)步,科技的發(fā)展,電腦的普及,手機(jī)上網(wǎng)越來越方便,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會不可缺少的工具!網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了千家萬戶,給人們的生活帶來了巨大的變化,很大一部分青少年也成為了網(wǎng)民。網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的正面影響越來越廣泛,但它的負(fù)面影響也隨之出現(xiàn)它讓部分青少年沉迷其中,無法自拔;網(wǎng)絡(luò)犯罪在21世紀(jì)的案例中占了重大比例可見,網(wǎng)絡(luò)不僅可以讓我們受益無窮,也可以給我們帶來許多危害!這次調(diào)查不僅僅是為了了解初中生的上網(wǎng)情況,更希望通過此次調(diào)查使初中生能看透網(wǎng)絡(luò)的利與弊,提高自身道德素養(yǎng),告訴初中生應(yīng)如何對待網(wǎng)絡(luò),讓網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍成為我們的好幫手,讓祖國的新一代茁壯成長!

二、調(diào)查方法及時(shí)間

1、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查

2、實(shí)地調(diào)查訪問(見附件一)

3、問卷調(diào)查(見附件二)

4、調(diào)查時(shí)間:2023年1月至2023年8月

三、調(diào)查過程

1、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查

我首先利用百度、qq等網(wǎng)絡(luò)工具,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。通過《第29次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》使我了解到:截至2023年12月底,中國網(wǎng)民數(shù)量突破5億,達(dá)到5.13億,全年新增網(wǎng)民5580萬?;ヂ?lián)網(wǎng)普及率較上年底提升4個(gè)百分點(diǎn),達(dá)到38.3%。其中,中學(xué)生是電腦網(wǎng)民中占比例最多的一大部分。而且,中學(xué)生犯罪的比例也隨之增多,而這些犯罪大多是由網(wǎng)絡(luò)引起的。在近幾年中,網(wǎng)絡(luò)所引起的犯罪的速度也變得比以前快??梢?,網(wǎng)絡(luò)所帶來的社會問題,并不是駭人聽聞。這應(yīng)該引起大家對網(wǎng)絡(luò)問題的關(guān)注!

2、實(shí)地調(diào)查訪問

(1)我?guī)еL問提綱走訪了一些學(xué)校,并抽取了部分同學(xué)進(jìn)行訪問。大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)開闊了視野,而且網(wǎng)上的東西豐富多彩,對我們的學(xué)習(xí)有一定的幫助,給我們帶來無限的樂趣。但是使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人就比較少,大多都在聊天,游戲和看視頻。一般都不讓父母知道自己上網(wǎng)在干什么,一上網(wǎng)就難以停下,經(jīng)常呆房間里不參加戶外運(yùn)動(dòng)。其中,有一個(gè)同學(xué)就是因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò),成績從年級前十名退步到年級兩百多名!由于常時(shí)間上網(wǎng),視力大幅下降,甚至腰椎都出現(xiàn)了一些問題??梢?,網(wǎng)絡(luò)對初中生的影響有多大!

(2)在訪問過程中,我還采訪了幾位家長,這些家長都不是很了解網(wǎng)絡(luò),只是知道其中的好處而已,卻不知網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響,都是為了孩子的學(xué)習(xí)才買的電腦,大多數(shù)家長都不知道孩子在網(wǎng)上做了些什么,同時(shí)也沒有控制好孩子上網(wǎng)的時(shí)間,導(dǎo)致孩子長時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。

(3)由于未成年人是不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧的,為了更好的完成這次調(diào)查,我在老師的幫助下,對一些網(wǎng)吧進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在由于國家不準(zhǔn)未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧,大多數(shù)網(wǎng)吧的確做得很好,但還是有少部分黑網(wǎng)吧允許未成年人上網(wǎng)!

3、問卷調(diào)查

我對茶園地區(qū)的部分初中生進(jìn)行不記名調(diào)查,發(fā)出問卷500份,收回問卷500份,主要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示。從收回的問卷中可以知道:對于上網(wǎng)的利弊,大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為利大于弊,但沉迷于網(wǎng)絡(luò)的卻占大多數(shù)!

上網(wǎng)目的

查資料

玩游戲

聊天交友

其他

百分比

21%

45%

25%

9%

上網(wǎng)地點(diǎn)

在家

到同學(xué)或朋友家

在網(wǎng)吧

其它

百分比

45%

35%

13%

7%

上網(wǎng)時(shí)間

1小時(shí)以內(nèi)

1-2小時(shí)

2-4小時(shí)

4小時(shí)以上

百分比

25%

45%

16%

14%

4、總結(jié)情況,歸納問題,提出建議

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn):初中生對網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識不深、好奇心強(qiáng),經(jīng)常熬夜上網(wǎng)的比較多,上網(wǎng)玩游戲的比較多,但查閱資料的太少。初中生對網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識不深,沒有防范意識,形成網(wǎng)癮的人數(shù)也不算少,易上當(dāng)受騙,用人民幣充q幣、游戲幣的人,更是數(shù)不勝數(shù)!初中生上網(wǎng)問題日趨嚴(yán)重,已成為家長、社會重點(diǎn)關(guān)注的問題。因此,我們要堅(jiān)決抵制不健康網(wǎng)站,不瀏覽不健康網(wǎng)站;要控制上網(wǎng)時(shí)間,適度上網(wǎng);還要明確上網(wǎng)目的,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

四、調(diào)查結(jié)果與分析

1、上網(wǎng)心理探究

很多初中生上網(wǎng)就是為了玩游戲,許多網(wǎng)絡(luò)游戲都含有暴力的內(nèi)容,經(jīng)常接觸這些游戲,就有可能使一些初中生摻入恐怖、暴力、以強(qiáng)凌弱等不好的思想,給初中生的心理造成了較大危害!

2、初中生上網(wǎng)的地點(diǎn)

經(jīng)調(diào)查,大部分的初中生都在自家上網(wǎng),然而,某些初中生因家中不大富裕,并沒有電腦,而這些同學(xué)則通過其他的方式上網(wǎng),例如;去朋友家或者去親戚家,但有一部分中學(xué)生卻借助放學(xué)期間,去非法營業(yè)的網(wǎng)吧上網(wǎng)。

3、初中生上網(wǎng)的時(shí)間

人們正常的上網(wǎng)時(shí)間是一天12小時(shí),但由于一些家長不大重視或者中學(xué)生自己不注意,經(jīng)常超時(shí)上網(wǎng),甚至有一些中學(xué)生通宵上網(wǎng)打游戲,影響了第二天的學(xué)習(xí),在課堂上打瞌睡,以至于荒廢學(xué)業(yè)!

4、初中生上網(wǎng)經(jīng)常做的事。

初中生上網(wǎng)所做的事各種各樣,女生上網(wǎng)大多是聊聊qq,發(fā)發(fā)郵件等,而男生卻截然不同,打游戲的占大多數(shù),而且都是一些未成年人禁止進(jìn)入的暴力游戲,如;穿越火線等。極少部分初中生是為了學(xué)習(xí)而上網(wǎng),如;查查資料,解決一些問題等。

5、對網(wǎng)戀的看法

網(wǎng)戀,指通過網(wǎng)絡(luò)來戀愛。這不僅是一種違反道德的行為,也是法律禁止的。但有些初中生不能好好把持距離,迷上了網(wǎng)戀,而有些不法分子將網(wǎng)戀變成了一種拐賣兒童的手段。

6、對網(wǎng)癮的看法

網(wǎng)癮主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一方面是對網(wǎng)上知識的渴望,這種看法不但不會使你成績下降,還會讓你開闊了視野;另一方面則是來自游戲,一些初中生玩過一次游戲后,戀戀不忘,滿腦子都是游戲,無心向?qū)W,甚至有的初中生還把大把大把的鈔票投入其中,沒有錢的時(shí)候就去借、去偷、去搶,造成犯罪!

7、上網(wǎng)的利

上網(wǎng)可以查找到更多的資料,開闊了視野,給初中生帶來了知識;因特網(wǎng)將世界各地的人們集中在一起,使我們獲得了更多的友誼在我身邊,就有一些成績非常優(yōu)異的同學(xué),經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上擴(kuò)展老師所講的知識,并且利用網(wǎng)絡(luò)的一些教學(xué)視頻資源,提前學(xué)習(xí)第二天的內(nèi)容,提高了學(xué)習(xí)效率!我們的一些老師,也建立了qq群,當(dāng)我們可以在家里遇到不懂的問題可以及時(shí)向老師請教,這樣,不僅加深了我們的感情,也提高了我們的成績!

8、上網(wǎng)的弊

有些學(xué)生自控能力不強(qiáng),容易上癮,通宵上網(wǎng),不僅影響視力,更影響第二天的學(xué)習(xí),以至于荒廢學(xué)業(yè)!網(wǎng)上一些不良網(wǎng)站時(shí)常騷擾我們,一些暴力游戲業(yè)影響著我們,以至于走上犯罪的道路!

五、我的建議

1、對學(xué)生的建議

我們要控制自己的上網(wǎng)時(shí)間,增強(qiáng)自身抵制誘惑的能力,不瀏覽不良網(wǎng)站,不玩暴力、不良的游戲;上網(wǎng)多查資料,多瀏覽對我們有益的網(wǎng)站,在學(xué)習(xí)知識中尋求快樂。

2、對家長的建議

家長應(yīng)多監(jiān)督孩子,嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間,多關(guān)注孩子上網(wǎng)都做些什么事。一旦發(fā)現(xiàn)孩子瀏覽不健康的網(wǎng)站或玩暴力游戲時(shí),應(yīng)當(dāng)立即制止,不能念在孩子學(xué)習(xí)一周回家放松的情面上縱容孩子。

3、對學(xué)校的建議

學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對初中生的教育和引導(dǎo),對已經(jīng)陷入網(wǎng)絡(luò)深淵的給予幫助與關(guān)注,為尚未陷入網(wǎng)絡(luò)深淵的講解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的不良影響和危害,打好預(yù)防針。比如,我就根據(jù)這次調(diào)查的情況,在我們學(xué)校老師的安排下,和同學(xué)們作了《初中生上網(wǎng)的利與弊》的交流,交流之后,很多同學(xué)都對網(wǎng)絡(luò)有了更深層次的認(rèn)識,都決定遠(yuǎn)離游戲,將網(wǎng)絡(luò)更好的利用到我們的學(xué)習(xí)生活中!取得了非常好的效果!

4、對社會的建議

國家應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理,警方應(yīng)經(jīng)常對非法營業(yè)的黑網(wǎng)吧進(jìn)行懲治,應(yīng)大力宣傳不正確使用網(wǎng)絡(luò)的壞處及影響。

六、收獲與體會

我經(jīng)過這段時(shí)間對初中生上網(wǎng)情況的調(diào)查,收集,統(tǒng)計(jì),得出了以上的調(diào)查結(jié)果,充分地鍛煉了自己的能力,使自己對初中生上網(wǎng)有了更深層次的認(rèn)識。上網(wǎng)的問題已經(jīng)成為了社會性的問題,這一股風(fēng)也自然吹到代表我們社會新生力量的一群初中生身上,這也成為了社會家長所關(guān)心、所擔(dān)憂的問題。網(wǎng)絡(luò)社會已經(jīng)悄然而至,我們既不能因?yàn)槠鋸?qiáng)大的生命力和對初中生發(fā)展的巨大正面作用,而忽視它所帶來的種種問題,也不能因?yàn)樗呢?fù)面作用而敬而遠(yuǎn)之。其實(shí),只要我們能協(xié)調(diào)好各方面的問題,網(wǎng)絡(luò)也能成為我們的好幫手!

附件一:

關(guān)于初中生上網(wǎng)的訪問提綱

1、你每天的上網(wǎng)時(shí)間是多少?

2、你每天上網(wǎng)的內(nèi)容是什么?

3、你覺得網(wǎng)絡(luò)最大的作用是什么?

4、你上網(wǎng)玩游戲多,還是查資料多?

5、你覺得網(wǎng)上最能吸引你的是什么?

6、你喜歡在網(wǎng)上聊天嗎?

7、你覺得網(wǎng)戀正常嗎?

8、你接觸過不良網(wǎng)站嗎?

9、你的家人都反對你上網(wǎng)嗎?

10、希望學(xué)校、家庭、社會對學(xué)生上網(wǎng)和社會網(wǎng)站加強(qiáng)管理嗎?

附件二:

初中生上網(wǎng)情況的調(diào)查問卷

首先,感謝您利用寶貴的時(shí)間參與我們的調(diào)查!

一、基本信息

1. 您的性別是 。

2. 您的年齡是 。

二、相關(guān)內(nèi)容

1、上網(wǎng)地點(diǎn)( )

a.在家 b.在網(wǎng)吧

c.到同學(xué)或朋友家 d.其它(請注明 )

2、每次上網(wǎng)的時(shí)間( )

a.4小時(shí)以上 b.2-4小時(shí) c.1-2小時(shí) d.1小時(shí)以內(nèi)

3、每周上網(wǎng)時(shí)間( )

a.每天都上 b.每周上6次左右

c.每周上3次左右 d.每周上1次

4. 對上網(wǎng)的迷戀程度( )

a.很迷戀 b.迷戀 c.一般 d.不迷戀

5. 最經(jīng)常玩的游戲( )

a.網(wǎng)絡(luò)游戲 b.單機(jī)版

c.電腦附帶的小游戲 d.其它(請注明 )

6、對網(wǎng)戀的看法( )

a.可以嘗試網(wǎng)戀 b.反對網(wǎng)戀 c.無所謂

7.網(wǎng)絡(luò)的開放與青少年的某些犯罪是否有關(guān)( )

a.是 b.不是 c.不清楚

8.上網(wǎng)對學(xué)習(xí)的影響( )

a.影響 b.影響比較大 c.沒有

9.因上網(wǎng)有逃課經(jīng)歷 ( )

a.有逃課 b.沒有逃課

10、父母或師長對網(wǎng)絡(luò)了解( )

a.了解 b.一點(diǎn)點(diǎn) c.一點(diǎn)也不懂

11. 家長對你上網(wǎng)是否進(jìn)行具體指導(dǎo)( )

a.沒有 b.有 c.齊全 d.較齊全

12、 你上網(wǎng)的目的?(多選)( )

a.玩游戲 b.聊天交友 c.音樂,娛樂

d.查資料 e.閱讀新聞 f.收發(fā)電子郵件

g.其它(請注明 )

13、 你對網(wǎng)上資料最感興趣的項(xiàng)是:(多選題)( )

a.游戲攻略 b.文學(xué)藝術(shù) c.情感交流

d.社會科學(xué) e.教育 f.其它(請注明 )

14、 網(wǎng)絡(luò)對你的影響主要有哪些方面?(多選)( )

a.開闊了視野,拓展了知識面

b.認(rèn)識很多朋友,通過與網(wǎng)絡(luò)的交流,減少學(xué)習(xí)與生活的心理壓力

c.獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源,學(xué)習(xí)成績得到提高

d.花費(fèi)太多時(shí)間上網(wǎng)使成績下降

e.其它(請注明 )

我們的調(diào)查到此結(jié)束,再次感謝您的幫助!

上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告

導(dǎo)言: 在我國約2650萬網(wǎng)民中,18-24歲者占到36.8%,而這正是大學(xué)生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康,直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明和大學(xué)生的成長發(fā)展。掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況,對對加強(qiáng)高校的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新興的信息傳播工具,近幾年在大學(xué)里日趨流行,受到愈來愈多的大學(xué)生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點(diǎn),但是我們應(yīng)該清醒地看到,網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開放性容易令部分同學(xué)對其產(chǎn)生過度依賴,從而造成大學(xué)生心理不健康,導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全。那么,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)校園,到底對當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活模式存在著怎樣的影響,又是怎樣改變著大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀呢?為了具體了解到當(dāng)前大學(xué)生上網(wǎng)情況,我利用這次機(jī)會對我們學(xué)校的學(xué)生做了一個(gè)初步的調(diào)查。

本次調(diào)查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學(xué)(男女各20名)和大三社會工作的10名男生為調(diào)查對象。因?yàn)榇笠幌鄬ζ渌昙o(jì)有充裕的課外上網(wǎng)時(shí)間,大三受近幾年大學(xué)生就業(yè)壓力增大及考研等原因,對上網(wǎng)的關(guān)注度相對淡薄一些。本次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法。問卷由15個(gè)選擇題構(gòu)成,主要詢問了上網(wǎng)的時(shí)間和其他人對網(wǎng)絡(luò)的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容。本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放了50份問卷,實(shí)際收回50份,有效問卷49份,有效回收率98%,這么高的回收率對調(diào)查來說是比較有利的,反映的情況也比較真實(shí)。

根據(jù)調(diào)查問卷,網(wǎng)絡(luò)知識的獲得有52%的人是通過自學(xué),通過同學(xué)獲得的占32%。而從學(xué)校獲得才18%,可以反映出學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識教育的不到位,可能是學(xué)校開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教育課程不是很多,對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識的宣傳也沒用著重。學(xué)生對從學(xué)校獲得網(wǎng)絡(luò)知識失去信心。

大學(xué)生上網(wǎng)的環(huán)境差,在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80%,學(xué)校上網(wǎng)占了10%,而自己擁有電腦的才占4%,無論在網(wǎng)吧還是在學(xué)校都非常擁擠,且空氣是相當(dāng)污濁,尤其是網(wǎng)吧,每臺電腦所占面積還不超過1.5平方米。

對于上網(wǎng)的動(dòng)機(jī),由于學(xué)習(xí)需要才占24%,打發(fā)時(shí)間占了28%,可以看出大學(xué)生的課外生活非常單調(diào),習(xí)慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時(shí)間,真正利用網(wǎng)絡(luò)來提高自己的學(xué)習(xí)的很少。在調(diào)查中,大一女生打發(fā)時(shí)間占了20%,因?yàn)榇笠慌倪m應(yīng)環(huán)境的能力較差,而且談戀愛的不多,所以選擇上網(wǎng)來度過漫長的課外時(shí)間。高中可能接觸網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)都很少,所以有10%的學(xué)生是由于好奇心去上網(wǎng)的。

在上網(wǎng)的費(fèi)用上,48%的學(xué)生每個(gè)月都在50-100元,幾乎占了生活費(fèi)的6分之一,不足10元的僅有18%,由此可見大學(xué)生還是很重視上網(wǎng)的。有8%的學(xué)生上網(wǎng)費(fèi)用在100元以上,幾乎天天都在網(wǎng)吧。對于這么高的網(wǎng)費(fèi)的來源零花錢占到了76%,還有2%的同學(xué)是跟同學(xué)來借錢上網(wǎng)的,那些借錢上網(wǎng)的同學(xué)應(yīng)該好好反省了,在大學(xué)生的零花錢的使用上,上網(wǎng)占到了很大的比例。

在工作日中一星期上網(wǎng)的時(shí)間在4-10小時(shí)占44%,周末或節(jié)假日中10小時(shí)以下的最多占38%,從這點(diǎn)可以看出在節(jié)假日學(xué)生還是選擇出去到同學(xué)拿玩或者旅游回家等,而在平時(shí)的工作日大家都把這些分散的時(shí)間用來上網(wǎng),因?yàn)樯暇W(wǎng)具有臨時(shí)性,不需要有很多的準(zhǔn)備。所以大學(xué)生的平時(shí)課余時(shí)間分配不合理,課后學(xué)習(xí)看書的時(shí)間太少,網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響很大。在上網(wǎng)的時(shí)間中58%的學(xué)生都是不定時(shí)的,32%的學(xué)生選擇在晚上上網(wǎng)。我們學(xué)校沒用規(guī)定上晚自習(xí),而在高中天天上晚自習(xí)大家都很厭惡了,到了大學(xué)很少人選擇自己去上晚自習(xí),在這短短的幾個(gè)小時(shí)中大家選擇了上網(wǎng)。在我上網(wǎng)的經(jīng)歷中,晚上都是排隊(duì)上網(wǎng)的,學(xué)生白天都要上課。

64%的同學(xué)認(rèn)為父母或老師只了解一點(diǎn)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)知識,20%的人認(rèn)為其父母或老師一點(diǎn)點(diǎn)都不了解網(wǎng)絡(luò)知識,了解的只占了14%??梢钥闯鲈趯Υ龑W(xué)生上網(wǎng)的問題上是很片面的,

不具有科學(xué)性。家長和老師本身應(yīng)該加深對網(wǎng)絡(luò)知識的了解才能正確引導(dǎo)學(xué)生如何面對網(wǎng)絡(luò)。在看待學(xué)生上網(wǎng)的問題上同意孩子適當(dāng)可以上網(wǎng),禁止上網(wǎng)的占8%,任其自然的占24%,沒有一個(gè)無條件支持上網(wǎng)的,說明了家長和老師對學(xué)生的上網(wǎng)態(tài)度還是比較堅(jiān)決的,都是采取保守的態(tài)度,好像怕網(wǎng)絡(luò)會給學(xué)生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網(wǎng)絡(luò)不了解而造成的。隨著學(xué)生的長大,特別是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng)。家長在反對學(xué)生上網(wǎng)的理由中怕學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間,影響學(xué)習(xí)的占68%,怕學(xué)生易受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誤導(dǎo),影響身心健康的占30%,從這點(diǎn)來看家長更在意學(xué)生的學(xué)習(xí)和課余時(shí)間的利用,對于學(xué)生的身心健康可能關(guān)心的較小。增加開支的只占了2%,家長在對學(xué)生的培養(yǎng)中所花的錢和時(shí)間不是太在乎,一般家長認(rèn)為只要學(xué)生能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學(xué)生讀書。但是只注重學(xué)生的時(shí)間和學(xué)習(xí)成績,忽略了學(xué)生成長過程中的身心健康的發(fā)展。

學(xué)生上網(wǎng)的目的很多,但是最主要的大概就查找學(xué)習(xí)資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72%,其次是聊天交友的是70%,學(xué)習(xí)只有48%??梢钥闯鰧W(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的利用只局限在娛樂交友方面,而真正的利用網(wǎng)絡(luò)來獲得更多的知識還是較少,這正好跟學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)打發(fā)時(shí)間相吻合,學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24%,網(wǎng)絡(luò)信息具有及時(shí),準(zhǔn)確,可用性但是學(xué)生對這點(diǎn)資源沒有很好的利用上。

上網(wǎng)時(shí)間以后分為白天上,還有就是晚上通宵上網(wǎng)了,通宵上相對比較便宜的。但是通宵上網(wǎng)對人的身體健康不利,容易讓人神經(jīng)迷亂,認(rèn)為可以偶然通宵上網(wǎng)的占68%,堅(jiān)決反對和很贊同的都一樣占16%。學(xué)生不但是為了省錢來通宵上,而且通宵可以調(diào)節(jié)人的生活,所以還是有很多人樂意偶爾去的?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲非常盛行,對于游戲我們應(yīng)該用辯證的眼光看,雖然很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,甚至不可自拔。但是游戲畢竟能給人們帶來快樂和開心的一面,所以自制力不好的學(xué)生最好不要去玩網(wǎng)絡(luò)游戲,一旦上癮后果就嚴(yán)重了。通過調(diào)查40%的人認(rèn)為可以適當(dāng)去玩,26%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲毫無意義不應(yīng)該去玩。但是一般的喜歡上網(wǎng)的人都玩網(wǎng)絡(luò)游戲,因?yàn)槠渌虑椴豢赡苷加煤荛L時(shí)間的。

對于身邊喜歡上網(wǎng)的人,我們應(yīng)該怎么看待呢?62%的人是一種漠不關(guān)心的態(tài)度,適當(dāng)說服別人少上的只占了22%,因?yàn)榇蠹叶枷矚g上網(wǎng),而且上網(wǎng)對別人沒有很大的影響。大部分人可能會對比較親近一點(diǎn)的朋友說服,而一般的同學(xué)要是那么做可能會遭別人反對。上網(wǎng)對一個(gè)人的影響不是太直接,所以大家都沒很去重視。

網(wǎng)絡(luò)能給人們生活帶來很大的幫助,大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣闊空間,能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習(xí)知識、交流情感和了解社會;另一方面,網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學(xué)生,使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫。網(wǎng)絡(luò)向大學(xué)生展示了各類知識結(jié)構(gòu),對于知識選擇的靈活性大大增加,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也大大提高,學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍,這對于大學(xué)生能力的提高應(yīng)是大有裨益的。對于網(wǎng)絡(luò)所帶給你的知識跟你想象中的相比哪個(gè)多一點(diǎn)呢?40%的人都沒考慮過這個(gè)問題,36%的人覺得網(wǎng)絡(luò)帶給自己的超出自己的預(yù)料,只有24%的人覺得網(wǎng)絡(luò)沒有帶來很多能被自己利用的知識。其實(shí)這要看我們怎么去利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源,也跟我們自身的水平知識相關(guān),不同的人利用網(wǎng)絡(luò)資源的情況也不同的,小學(xué)生跟博士生相比,很明顯博士生就能很好的利用網(wǎng)絡(luò)資源。但是對于我們大學(xué)生來說水平都差不多,而且我們對網(wǎng)絡(luò)知識了解的差不多了,我們可以盡可能的利用網(wǎng)絡(luò)知識來充實(shí)自己。

通過對這個(gè)問卷的分析,我們可以看出大學(xué)生上網(wǎng)問題存在這幾點(diǎn)不足:

沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化。大學(xué)生感興趣的兩個(gè)重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛,這兩個(gè)主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的。對于聊天的評價(jià),有人認(rèn)為是排解現(xiàn)實(shí)中壓抑不滿的重要方式,有人認(rèn)為是展現(xiàn)另一個(gè)自我的途徑,有人認(rèn)為是最好的消遣方式,有人認(rèn)為是重要的交友途徑,也有人認(rèn)為是無聊。

第一, 影響學(xué)習(xí)成績。由于大學(xué)生的課程比較松,課余時(shí)間上網(wǎng)的較多,所以課后復(fù)習(xí)這一工作作的不夠,一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)成績可能是一落千丈,對學(xué)生的成績有很大害處。

第二, 既費(fèi)錢,又影響身體健康。上網(wǎng)的環(huán)境以及網(wǎng)費(fèi)的對學(xué)生有很大的影響。一小時(shí)一塊半,一般人一次上網(wǎng)都要5塊錢以上。要是喜歡上網(wǎng)的可能要用更多的網(wǎng)費(fèi),網(wǎng)吧的空氣容易讓人頭暈?zāi)垦?,甚至有人不?xí)慣出現(xiàn)歐土等異常反映。

第三, 網(wǎng)絡(luò)知識貧乏。許多大學(xué)生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費(fèi)電子信箱、看新聞外,就不知道做什么。只喜歡玩游戲,聊天交友這類。所以學(xué)生在對網(wǎng)絡(luò)的利用還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡,電子郵件等一些網(wǎng)絡(luò)常用的工具。對網(wǎng)絡(luò)知識了解更少,更不要說黑客技術(shù)等。

第四, 隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話題兩方面都體現(xiàn)出大學(xué)生上網(wǎng)存在較強(qiáng)隨意性。都沒有一定的目的,完全是為了打發(fā)時(shí)間。更多的人都不知道上網(wǎng)來做什么的。

對此,我們的老師還有學(xué)生自己要進(jìn)行反省,學(xué)校進(jìn)行宣傳網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識,以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的好處還有錯(cuò)誤使用網(wǎng)絡(luò)所帶來的后果。正確引導(dǎo)我們學(xué)生使用正確網(wǎng)絡(luò)資源,讓我們走在網(wǎng)絡(luò)知識的前沿,不斷的增加就業(yè)信息和其他相關(guān)知識。充分把握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的每一個(gè)信息。它提供了一個(gè)接觸社會的個(gè)性化和國際化的空間,給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺。我們應(yīng)該用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息,通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會,提高辨識和思考的能力。對網(wǎng)吧的管理也進(jìn)行改進(jìn),限制學(xué)生瀏覽一些非法淫穢網(wǎng)站,做一個(gè)有素質(zhì)的網(wǎng)民。對沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)進(jìn)行思想教育宣傳,努力從游戲中拔出來。正確的利用網(wǎng)絡(luò)帶給我們的信息,才能更有利于大學(xué)生的發(fā)展和成長。

網(wǎng)絡(luò)在對于大學(xué)生獲取信息、關(guān)注社會發(fā)展趨勢、了解自己專業(yè)發(fā)展方向及專業(yè)動(dòng)態(tài)等扮演著重要的角色,但若利用網(wǎng)絡(luò)過度地玩游戲,則對學(xué)生的身心健康造成很大的損害;大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較瀕繁,說明了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生重要之外,也說明了大學(xué)生由自己支配的時(shí)間較多,這更顯出大學(xué)生合理安排上網(wǎng)時(shí)間的重要性;學(xué)校應(yīng)該開設(shè)一些基本的電腦網(wǎng)絡(luò)課程,這樣學(xué)生就可以利用課余的時(shí)間來參加一些的電腦網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)、選修電腦課程等,用來增加大學(xué)生的電腦方面的知識以及提高能力;學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)和管理,針對一部分大學(xué)生自律能力不強(qiáng)的特點(diǎn),學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)規(guī)章制度,防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí),讓學(xué)生自己明白沉溺于網(wǎng)絡(luò)對自己是沒有好處的,應(yīng)該把時(shí)間充分而合理的利用起來,多學(xué)些知識,多參加社會活動(dòng)。

對于調(diào)查結(jié)果的思考:信息時(shí)代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò),不管它會帶來多大的沖擊,也這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。大學(xué)生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的。為什么同樣是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò),大學(xué)生就不能挖掘出最實(shí)際的意義,而僅僅停留于娛樂和消遣?這恐怕就是一個(gè)認(rèn)識和對待新事物的態(tài)度問題了。對于這樣一種新事物,既不能視之如洪水猛獸,因?yàn)樗鼤砟承┴?fù)面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點(diǎn)。作為大學(xué)生,

應(yīng)該認(rèn)識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利,用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息,通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會,提高辨識和思考的能力。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息,又提供了一個(gè)接觸社會的個(gè)性化和國際化的空間,給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺。并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時(shí)會帶來了一些不良的信息,特別對于大學(xué)生而言,完整的價(jià)值觀念還未形成,好奇心又很強(qiáng),很容易受到外來事物的影響。網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己,但如果把握得不好,獵奇的心態(tài)和過分追求個(gè)性張揚(yáng)的心理也許會把大學(xué)生引入歧途。所以在紛繁的現(xiàn)象背后,我們應(yīng)該有清醒的頭腦來看待網(wǎng)絡(luò)。

篇二 關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報(bào)告1950字

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)與人類生活越來越密切,上網(wǎng)已成為一種潮流,中學(xué)生更是成了這股潮流的主力軍。因此,上網(wǎng)成為擺在青少年面前的雙刃劍,人們也在關(guān)注這樣的問題:如何看待中學(xué)生上網(wǎng)?由于中學(xué)生缺乏自制力,總是不加選擇地上網(wǎng),如何改變這種現(xiàn)狀,使電腦真正為我們所用。就要從上網(wǎng)開始研究。以下是我對中學(xué)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查的結(jié)果:

(一)中學(xué)生上網(wǎng)問題存在的原因

中學(xué)生上網(wǎng)問題的存在,是多方面原因復(fù)雜混和而成的。

1.自身方面的問題。中學(xué)生處于從未成年人到成年人的轉(zhuǎn)型期,這個(gè)時(shí)期是心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期當(dāng)中,青少年有很強(qiáng)的好奇心,對任何新鮮事物都樂于嘗試,并且容易上癮。

2.社會方面的原因。一些網(wǎng)吧老班為了賺錢,根本不管上網(wǎng)者是否未成年人。學(xué)校管理不嚴(yán)格,對學(xué)生的要求不到位。文化稽查部門對黑網(wǎng)吧的管制力度不夠,導(dǎo)致許多網(wǎng)吧鉆了空子,大肆接納未成年人。

(二)中學(xué)生及其家長對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的情況

1.中學(xué)生上網(wǎng)率極高,上網(wǎng)時(shí)間長,多數(shù)家長卻從未上過網(wǎng)

2.多數(shù)中學(xué)生對在校上網(wǎng)的條件不滿意,家長、教師呼吁改善條件

3.多數(shù)家長既贊成子女上網(wǎng),又擔(dān)心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)

(三)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)生的影響

應(yīng)該承認(rèn),網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生還是有諸多好處的,主要表現(xiàn)在:可以拓寬知識面;網(wǎng)絡(luò)世界的出現(xiàn),使學(xué)生的生活空間,從原先相對狹小的物理空間進(jìn)入了一個(gè)完全開放的虛擬空間,擴(kuò)大了學(xué)生的人際交往層面;鍛煉了社會交際能力,能夠促進(jìn)學(xué)生甄別現(xiàn)實(shí)與虛擬空間真?zhèn)蔚哪芰?增強(qiáng)了學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)習(xí)成績,打字速度快,盲打水平高;經(jīng)常玩游戲的同學(xué)反應(yīng)速度快,思維敏捷。

由于自我控制能力較差,中學(xué)生上網(wǎng)存在很多弊端也是顯而易見的:

1、影響學(xué)業(yè)。中學(xué)生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點(diǎn)歌等,這些娛樂方式對中學(xué)生很有吸引力,意志不堅(jiān)定的學(xué)生常常身不由己,情不自禁,沉溺其中而不能自拔,嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。有的上網(wǎng)時(shí)間過長(有的甚至通宵達(dá)旦),不能很好地休息,上課無精打采,有的即使上課時(shí)也是注意力不集中,學(xué)習(xí)效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n、逃學(xué)諸如此類的現(xiàn)象日益增多,浪費(fèi)了大好的時(shí)光,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降,影響了學(xué)生的大好前途。

2、影響中學(xué)生的身心健康成長。目前,大多數(shù)中學(xué)生是獨(dú)生子女,他們本來就缺乏與他人溝通的機(jī)會,如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天,就會使他們減少和人交流的愿望,甚至患上電腦自閉癥,處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。

3、影響學(xué)生的身體健康。有些網(wǎng)吧環(huán)境較差,大量的吸煙導(dǎo)致煙霧繚繞,嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康;有的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間太長,容易引發(fā)很多疾病。長時(shí)間上網(wǎng)不但對眼睛造成極大傷害,還打破了正常的生活規(guī)律。還有的學(xué)生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費(fèi),長此以往,還會導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào),引發(fā)一系列身體疾病。更可怕的是易導(dǎo)致心理疾病,這將給中學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)帶來無法預(yù)計(jì)的損失。

4、誘發(fā)中學(xué)生犯罪。為了解決上網(wǎng)費(fèi)用欺騙家長錢財(cái)或者搶劫小學(xué)生錢物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時(shí)有發(fā)生。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容,也會導(dǎo)致中學(xué)生的行為道德不規(guī)范。學(xué)生瀏覽不健康的網(wǎng)站,都容易使學(xué)生走上犯罪的道路。

(四)解決中學(xué)生上網(wǎng)的建議及對策

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,網(wǎng)吧的數(shù)量也逐漸增多,家庭上網(wǎng)的也越來越多,中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權(quán)利,學(xué)校和社會不可能也不應(yīng)該禁止。但是中學(xué)生正處于成長之中,他們上網(wǎng)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利,特別是不健康上網(wǎng)給中學(xué)生帶來了嚴(yán)重危害,我們必須對他們的上網(wǎng)行為給予關(guān)心、引導(dǎo)和教育,使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的陣地。為此,提出如下建議及對策:

1、加強(qiáng)各方教育。作為學(xué)校,如果只是強(qiáng)行禁止學(xué)生上網(wǎng),容易引起學(xué)生的逆反心理,不能達(dá)到預(yù)期效果。因此,應(yīng)該變堵為疏,采取多種形式,運(yùn)用典型事例,加強(qiáng)法制教育、網(wǎng)德教育、責(zé)任意識教育和自我保護(hù)意識教育,使學(xué)生徹底認(rèn)清不健康上網(wǎng)的危害,注重引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。作為社會,通過各種媒體普及中學(xué)生心理健康知識,開設(shè)中學(xué)生心理咨詢熱線。作為家長,不要只關(guān)注孩子的衣食住行,更要關(guān)心孩子的心理成長,不要對孩子放任自流或者強(qiáng)加干涉,配合好學(xué)校、社會做好孩子的思想工作。

2、加強(qiáng)政府管理。要加強(qiáng)對網(wǎng)吧的審批,繼續(xù)加大對網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度,尤其是對網(wǎng)站內(nèi)容、上網(wǎng)時(shí)間和身份證等方面要細(xì)心檢查、嚴(yán)格管理,阻止不健康的進(jìn)口游戲泛濫,杜絕不健康上網(wǎng)情況的發(fā)生,保護(hù)中學(xué)生的身心健康。不能對非法網(wǎng)吧只是罰款了事,更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏于管理,使網(wǎng)吧經(jīng)營出現(xiàn)秩序混亂的情況,影響青少年的健康成長。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,加大法制力度。對于境內(nèi)境外一些非法網(wǎng)站加強(qiáng)監(jiān)控力度,對于境內(nèi)非法網(wǎng)站堅(jiān)決取締,對于境外網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格過濾;制定專門法律,繼續(xù)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度,保護(hù)中學(xué)生健康上網(wǎng)。

篇三 中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)研報(bào)告2650字

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展,以龐大的信息數(shù)據(jù)庫和信息高速公路等要素構(gòu)成的互聯(lián)網(wǎng),將人們帶入了全新的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)的觸角已伸向社會的每一個(gè)角落,毫無疑問,網(wǎng)絡(luò)作為信息的載體,它給人類的社會生產(chǎn)力帶來了巨大的飛躍。 人們驚奇的發(fā)現(xiàn)它無所不能,網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)今人們了解世界、走向世界的一扇快捷的窗戶。對未知世界充滿好奇和探索精神的中學(xué)生一族,首先把電腦引進(jìn)他們的理想世界,他們癡迷于這虛擬世界,不少學(xué)生在玩的過程中無條件的接受網(wǎng)絡(luò)提供的信息,接受他們的教育,一網(wǎng)情深。然而網(wǎng)絡(luò)在展現(xiàn)一個(gè)五彩繽紛世界的同時(shí),也打開了一扇無限巨大的垃圾場的大門,對身心尚未成熟的中學(xué)生來說可謂一半是餡餅,一半是陷阱。近日,筆者對本校在讀的初三年級學(xué)生做了一項(xiàng)調(diào)查。

一、學(xué)生上網(wǎng)基本情況自我剖析。

二、中學(xué)生上網(wǎng)的利弊分析

案例(一):現(xiàn)擔(dān)任我校學(xué)生會主席的初三(4)班潘靜靜同學(xué)他在談話中敞開心扉的對我們說了這樣的話:我經(jīng)常上網(wǎng),但我卻沒有因上網(wǎng)而影響學(xué)習(xí)、工作、生活。因?yàn)樯暇W(wǎng),我們能夠查找到各種我們所要的資料。學(xué)習(xí)上碰到了難題,也可以通過在網(wǎng)上查找資料解決。還可以上網(wǎng)瀏覽各種課外知識,開拓我們的視野,增大我們的知識儲備。

因?yàn)樯暇W(wǎng),我們還可以與網(wǎng)友切磋,探討學(xué)習(xí)中的問題。在與網(wǎng)友的討論中,了解自己的不足,不斷地完善自己,使自己不斷進(jìn)步。

因?yàn)樯暇W(wǎng),我們還能夠接受遠(yuǎn)程教育,彌補(bǔ)課堂知識的不足和缺陷。遠(yuǎn)程教育,能夠使我們中學(xué)生有針對性地選擇我們中學(xué)生自己喜歡的科目,高高興興地自修。例如,我喜歡畫畫,我可以到中國書畫網(wǎng)站,求拜名師,觀賞名作,一飽眼福。

因?yàn)樯暇W(wǎng),我們還能夠了解國內(nèi)國際新聞,知曉國內(nèi)國際大事。真是秀才不出門,便知天下事。

因?yàn)樯暇W(wǎng),我們還能便利地購物。上網(wǎng)購物,足不出戶,坐在計(jì)算機(jī)前即可挑選到自己喜歡的衣服款式及其他物品。

案例(二):林小維是我校初三(3)班的一名學(xué)生,他是一個(gè)非常聰明的孩子,他可以在5分鐘內(nèi)記住20多個(gè)圖例(這是我在教他科學(xué)課時(shí)親眼所見,那節(jié)課他沒有帶書,用我的書看了5分鐘),可就是這么一個(gè)聰明的孩子現(xiàn)在可以說是完全沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,為了玩游戲他想盡一切辦法,逃過課,欺騙過家長、老師、偷配過教室電腦的鑰匙,甚至冒著被父親打得鼻青臉腫的風(fēng)險(xiǎn)徹夜不歸。為此,家長、老師都做過不少工作,和風(fēng)細(xì)雨的教育不少,暴風(fēng)驟雨的批評也有,家長甚至對他拳腳相加,沒用!現(xiàn)在已面臨中考,可他沒辦法讓自己進(jìn)入角色。從案例(二)中我們也不難看出由于中學(xué)生自我控制能力較差,中學(xué)生上網(wǎng)存在很多弊端也是顯而易見的:

1、從影響思想道德觀念方面來看,中學(xué)生的思想道德觀念還沒有成熟,大量的不良網(wǎng)絡(luò)信息勢必會影響其健康成長,使他們認(rèn)同西方民主和西方文化,并對自己的民族自尊心、自豪感產(chǎn)生動(dòng)搖。

2、從影響學(xué)業(yè)方面來講。中學(xué)生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點(diǎn)歌等,這些娛樂方式對中學(xué)生很有吸引力,意志不堅(jiān)定的學(xué)生常常身不由己,情不自禁,沉溺其中而不能自拔,嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。有的上網(wǎng)時(shí)間過長(甚至通宵達(dá)旦),不能很好地休息,上課無精打采,精神恍惚;有的即使上課時(shí)也是身在曹營心在漢,注意力不集中,學(xué)習(xí)效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n、逃學(xué)諸如此類的現(xiàn)象日益增多,浪費(fèi)了大好的時(shí)光,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降,影響了學(xué)生的美好前途。

3、影響學(xué)生的身體健康。一方面迷戀網(wǎng)絡(luò)世界使他們擠占了體育鍛煉時(shí)間,不利于青少年健康的成長。同時(shí)有些網(wǎng)吧環(huán)境較差,大量的吸煙導(dǎo)致煙霧繚繞,嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康;有的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間太長,容易導(dǎo)致眼睛疲勞和神經(jīng)衰落,造成視力下降,情緒不振等疾病,影響了身體發(fā)育。還有的學(xué)生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費(fèi),長此以往,還會導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào),引發(fā)一系列身體疾病。

4、從影響中學(xué)生的心理健康成長方面來看。網(wǎng)絡(luò)上癮嚴(yán)重影響了中學(xué)生的心理健康成長,一方面大多數(shù)中學(xué)生是獨(dú)生子女,他們本來就缺乏與他人溝通的機(jī)會,如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天,就會使他們減少和人交流的愿望,甚至患上電腦自閉癥,處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙,這將給中學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)帶來無法預(yù)計(jì)的損失。

5、誘發(fā)中學(xué)生犯罪。一方面網(wǎng)絡(luò)是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤,據(jù)對學(xué)生的談話調(diào)查,在上網(wǎng)的學(xué)生中有近八成的學(xué)生訪問過色情網(wǎng)站,這也是校園犯罪的主要源頭。另一方面上網(wǎng)費(fèi)用入不敷出時(shí)產(chǎn)生邪念欺騙家長錢財(cái)或者搶劫弱小學(xué)生錢物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時(shí)有發(fā)生,筆者以前的一個(gè)學(xué)生打著學(xué)校的旗號從家長手里騙取了好多錢。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容,也會導(dǎo)致中學(xué)生的行為道德不規(guī)范。

三、建議和意見

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,網(wǎng)吧的數(shù)量也逐漸增多,家庭上網(wǎng)的也越來越普及,在家上網(wǎng)已成為一種時(shí)尚,因此中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權(quán)利,學(xué)校和社會不可能也不應(yīng)該禁止。但是網(wǎng)絡(luò)的兩面性也使家長惶恐不安,中學(xué)生正處于成長階段,他們上網(wǎng)弊端遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利,特別是上不健康上網(wǎng)給中學(xué)生帶來了嚴(yán)重危害,因此我們必須加強(qiáng)家庭教育,幫助、輔導(dǎo)家長掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識,要求家長對學(xué)生的上網(wǎng)行為給予關(guān)心、引導(dǎo)和教育,使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的陣地。為此,提出如下建議:

1、要加快教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。作為學(xué)校,如果只是強(qiáng)行禁止學(xué)生上網(wǎng),容易引起學(xué)生的逆反心理,不能達(dá)到預(yù)期效果。因此,應(yīng)該變堵為疏,采取多種形式,運(yùn)用典型事例,加強(qiáng)法制教育、網(wǎng)德教育、責(zé)任意識教育和自我保護(hù)意識教育,使學(xué)生徹底認(rèn)清不健康上網(wǎng)的危害,注重引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。作為社會,通過各種媒體普及中學(xué)生心理健康知識,開設(shè)中學(xué)生心理咨詢熱線。作為家長,不要只關(guān)注孩子的衣食住行,更要關(guān)心孩子的心理成長,不要對孩子放任自流或者強(qiáng)加干涉,配合好學(xué)校、社會做好孩子的思想工作。

2、加強(qiáng)政府管理。政府要加強(qiáng)對網(wǎng)吧審批的手續(xù) ,繼續(xù)加大對網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度,尤其是對網(wǎng)站內(nèi)容、上網(wǎng)時(shí)間和身份證等方面要細(xì)心檢查、嚴(yán)格管理,阻止不健康的進(jìn)口游戲泛濫,杜絕不健康上網(wǎng)情況的發(fā)生,保護(hù)中學(xué)生的身心健康。不能對非法網(wǎng)吧只是罰款了事,更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏于管理,使網(wǎng)吧經(jīng)營出現(xiàn)秩序混亂的情況,影響青少年的健康成長。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,加大法制力度。首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和管理。面對網(wǎng)絡(luò)上良莠參雜的信息流有必要建立相關(guān)的監(jiān)控機(jī)制,控制不良信息源頭,為中學(xué)生輸送科學(xué)、正確、健康的信息軟件。其次對于境內(nèi)境外一些非法網(wǎng)站也要加強(qiáng)監(jiān)控力度,對境內(nèi)非法網(wǎng)站堅(jiān)決取締,對于境外網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格過濾;制定專門法律,繼續(xù)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度,保護(hù)中學(xué)生健康上網(wǎng)。

篇四 學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報(bào)告3800字

一、調(diào)查

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,上網(wǎng)已在學(xué)生中形成了一股熱潮,特別是高年級學(xué)生。為了更好地了解互聯(lián)網(wǎng)對少年兒童的學(xué)習(xí)、生活的影響、迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因,我們于___年__月,對學(xué)校四--六年級的學(xué)生上網(wǎng)情況作抽樣調(diào)查問卷,測查結(jié)果見表

....................................

從抽樣調(diào)查中,我們可以清楚地看出:

1、對于上網(wǎng),學(xué)生隨著年級的升高,基本上都會上網(wǎng),熟練上網(wǎng)的比率也越來越高,且男生多于女生。

2、上網(wǎng)的目的,主要是玩游戲、交朋友、聊天,其次才是閱讀或查資料,高年級一部分學(xué)生也有意或無意地進(jìn)入過黃色網(wǎng)站。

3、在網(wǎng)絡(luò)中迷戀的、家庭氛圍過于壓抑的那些學(xué)生大多選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

4、學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間,一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí),平均每星期上網(wǎng)時(shí)間為2-3小時(shí),做到有節(jié)制與適度;但有15%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中,難以自拔,每星期上網(wǎng)時(shí)間至少7小時(shí),幾乎是天天想去。

5、對于上網(wǎng)的感覺,有85%的學(xué)生覺得開心、舒暢、爽、刺激。

6、上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來源,65%的是來自于父母給的零用錢或壓歲錢,2.5%的是向同學(xué)借的,還有32.5%選擇其它,不愿細(xì)說。

7、父母懂得網(wǎng)絡(luò)知識的只有38%;對于孩子上網(wǎng),持支持、理解態(tài)度的不多,僅僅為20.6%,大多家長是見網(wǎng)色變,禁止孩子上網(wǎng)。

二、對策

(一)從學(xué)校方面出發(fā)

1、加強(qiáng)思想教育

網(wǎng)絡(luò)帶給了少年兒童巨大而無行的積極因素,也給他們帶來了很多嚴(yán)重的消極影響。小學(xué)生由于年齡少,辨別能力差,自制力、意志力都有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。作為教育者,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),使其樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,同時(shí)進(jìn)行意志力、控制力、責(zé)任心的培養(yǎng),加強(qiáng)自律與他律,使他們具有一定的自我控制能力、辨別能力。自律,就是讓學(xué)生從內(nèi)部向自己施加準(zhǔn)則與控制。著名教育家朱智賢教授指出:離開了兒童心理發(fā)展的內(nèi)因或內(nèi)部矛盾,教育這個(gè)外因或外部矛盾是無法起作用的。蘇霍姆林斯基也指出:只有激起學(xué)生去自我教育的教育,才是真正教育。因此,在矯治學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)的行為時(shí),讓他們自我教育,進(jìn)行自律是很重要的。但是,要真正讓癡迷于網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)生自拔卻不是一件易事,除了對學(xué)生加強(qiáng)自律,進(jìn)行自我教育外,還必須讓他們進(jìn)行他律,對他們的外部施加準(zhǔn)則與控制。

2、把電腦作為研究性學(xué)習(xí)的工具

對于學(xué)生的思想教育,除了課堂教學(xué)這個(gè)主渠道,還要以活動(dòng)訓(xùn)練為載體,讓學(xué)生通過對人物采訪、辯論會、資料查詢等活動(dòng),發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。他們在活動(dòng)中說說、看看、查查、寫寫,從而達(dá)到潛移默化的教育效果。由于活動(dòng)中學(xué)生是以主體活動(dòng)者的角色出現(xiàn),而不是旁觀者,他們始終參與活動(dòng)進(jìn)程。因此,學(xué)生有了獨(dú)特的親身感受,才會不知不覺中明白了網(wǎng)絡(luò)所帶給他們的精彩,也清楚了上網(wǎng)應(yīng)有所選擇與控制,進(jìn)而達(dá)到自我克制的目的。在學(xué)校的網(wǎng)站向全體同學(xué)發(fā)出倡議書,倡議全體少先隊(duì)員:①不進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲;②進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)必須征得家長同意;③上網(wǎng)要上健康網(wǎng)。

3、以愛感染學(xué)生 學(xué)校是塑造學(xué)生人格的場所,無論孩子在家庭中有多么特殊,在學(xué)校里他們都是平等的,一視同仁的。特別是對于離異家庭的孩子,教師首先應(yīng)了解他們的現(xiàn)狀,擬定教育方案,加強(qiáng)愛的教育,發(fā)揮班集體的作用,在生活、學(xué)習(xí)、同學(xué)交往上給他們多加關(guān)心和照顧。對于弱勢群體,我們組織活動(dòng)小組,在他們的生日開展祝賀活動(dòng),贈(zèng)送生日禮物;做好家訪工作,促進(jìn)家庭和睦氣氛的形成。召開家長會,提高家長素質(zhì),科學(xué)教育自己的孩子,給孩子多一點(diǎn)兒精神上的愛。因?yàn)楦改傅乃枷肫返?、情操性格、文化素養(yǎng)和生活方式等,都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

4、轉(zhuǎn)換教師角色

據(jù)調(diào)查研究,部分學(xué)生因?yàn)樯暇W(wǎng)影響了學(xué)業(yè),根本原因并不在于網(wǎng)絡(luò),而是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中、學(xué)習(xí)中出了問題。網(wǎng)絡(luò)對人的影響是因人而異的:那些學(xué)習(xí)上不成功,受老師訓(xùn)斥比較多或缺少朋友的學(xué)生,他們很容易沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中;而對生活、學(xué)習(xí)成功的學(xué)生則不會有太大影響。中國青少年研究中心副主任孫云曉說:讓孩子在生活中獲得成功,是抵制不良信息的關(guān)鍵。因此,我們開設(shè)了木小論壇,提供學(xué)生與教師的交流平臺,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,學(xué)習(xí)的引路人,正確了解學(xué)生的年齡特征、心理特征,努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。

5、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式

進(jìn)入新世紀(jì),信息化時(shí)代沖擊著教育,以前相對簡單的講和答的課堂教學(xué)模式日趨失去其主導(dǎo)地位。利用網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化了學(xué)生的學(xué),課堂教學(xué)不再是枯燥無味的人灌或人機(jī)灌,而是可以自由且自主的尋找與課堂教學(xué)相關(guān)的資料,并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以更深入地認(rèn)識世界,了解世界,明確自己的學(xué)習(xí)目的。網(wǎng)絡(luò),蘊(yùn)涵著豐富的知識內(nèi)涵,我們教育者積極倡導(dǎo)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具,課堂的延伸,成為學(xué)生課程學(xué)習(xí)的一種有效的技術(shù)支持,而不是將網(wǎng)絡(luò)作為玩游戲、聊天的代名詞,應(yīng)讓學(xué)生的主體發(fā)展、能動(dòng)發(fā)展和綜合發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)。

6、豐富課外活動(dòng)

現(xiàn)在的小學(xué)生,除了教室、廁所、食堂,就是家庭,根本沒有活動(dòng)的空間,就連雙休日,也不例外,他們除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。因此,為了豐富學(xué)生的課外生活,同學(xué)校達(dá)成一致意見:拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的空間,減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)校的電腦房每星期六對學(xué)生開放,有專門老師指導(dǎo),讓學(xué)生查查資料,交流體會;另外,學(xué)校還組織了許多興趣組:如學(xué)生們喜歡的航模、繪畫、書法、彈琴、舞蹈、手工制作等,盡量把學(xué)生的課外生活豐富多彩起來,用健康有益的活動(dòng)來抗擊不良信息的侵襲,少受網(wǎng)吧的引誘,促進(jìn)身心健康。

(二)從家庭方面出發(fā)

1、正確對待網(wǎng)絡(luò)

從問卷前測中,我們發(fā)現(xiàn)家長對于網(wǎng)絡(luò)存在著兩種不同的態(tài)度:要么放任不管,要么嚴(yán)加管制,見網(wǎng)色變,其實(shí)這兩種態(tài)度都很極端,很偏面,不易于正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)。作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的家長,要以全新的觀念面對網(wǎng)絡(luò),以積極的態(tài)度引導(dǎo)孩子,既要看到網(wǎng)絡(luò)所帶來的積極影響,也要看到消極影響。在鼓勵(lì)、支持孩子上網(wǎng)的同時(shí),也要監(jiān)督、控制孩子上網(wǎng)的內(nèi)容和時(shí)間,因?yàn)楹⒆拥蔫b別力和自控力是有限的。對此現(xiàn)象,我們特與高年級班主任一起組織一次主題家長會--網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中的家庭教育。為了防止少年兒童沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔,影響正常的學(xué)習(xí)和生活,家長應(yīng)該與孩子建立安全上網(wǎng)規(guī)則:

①善于在網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息。

②要誠實(shí)友好地和他人交流,不侮辱別人。

③要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,不隨意相信網(wǎng)友。

④要有益身心健康,不沉浸在虛擬的游戲時(shí)空。

⑤要控制上網(wǎng)時(shí)間,有一定的自制力。

⑥不輕易告訴自己家的電話號碼與家庭住址

2、做孩子的傾聽者、引導(dǎo)者

當(dāng)今社會,處處充滿了競爭,家長、老師都把自己的成功種植在學(xué)生身上,希望通過孩子的出息體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此,小小年紀(jì)的學(xué)生,背負(fù)著重壓,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),兩耳不聞窗外事。這樣要求孩子,他們有著很大的不滿與反抗,他們渴望與人交流、與人傾訴、被人理解、得到真正的關(guān)心(包括身體上的與心理上的)。為了正確引導(dǎo)孩子身心健康,家長不管多忙,每天抽出一定時(shí)間了解孩子,做孩子的傾聽者、引導(dǎo)者,與孩子建立一種朋友的關(guān)系,家長絕不要老以一種我是家長,你必須服從的態(tài)度來教育孩子。另外,家長不要把自己的不良情緒發(fā)泄在孩子身上。

3、掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

作為家長,對互聯(lián)網(wǎng)不應(yīng)是拒絕而是了解,應(yīng)從提高自身水平入手,從而進(jìn)一步引導(dǎo)孩子用好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。從問卷調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)有47%的家長根本不懂網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識,只有16%的家長比較熟悉。好多家長為了孩子的學(xué)習(xí),省吃儉用買了電腦,卻發(fā)現(xiàn)孩子玩游戲入迷,好不痛心。為了改變這一現(xiàn)象,最好的辦法是家長首先要熟悉網(wǎng)絡(luò),幫助孩子安全使用網(wǎng)絡(luò),這也有助于改變自己的消極形象,消除與孩子的代溝。作為家長,只有熟悉網(wǎng)絡(luò)知識,才能教育好自己的孩子。父母可以與孩子一起上網(wǎng),一起探討網(wǎng)絡(luò)問題,這樣,既可以了解孩子,又可以增進(jìn)父母與孩子的親子關(guān)系。

(三)社會提供環(huán)境

社會--少年兒童生活的大環(huán)境,應(yīng)該以育人為主,培養(yǎng)健康一代為主,不妨多提供給他們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場所,如青少年宮、圖書館、博物館等。可令人擔(dān)憂的是現(xiàn)在青少年活動(dòng)場所越來越少,街頭網(wǎng)吧卻一家連一家,網(wǎng)吧事件牽動(dòng)著許多人的心。喜人的是國務(wù)院總理朱镕基于2002年9月29日簽發(fā)______國務(wù)院第363號令,公布《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》。這個(gè)條例共分5章37條,已于2002年11月15

日開始施行了。該條例規(guī)定:從11月15日起,網(wǎng)吧、電腦休閑屋等上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所不得接納未成年人進(jìn)入,違者將受到罰款、停業(yè)整頓、吊銷經(jīng)營許可證等處罰。條例還規(guī)定:上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所應(yīng)當(dāng)在入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標(biāo)志,并要對上網(wǎng)消費(fèi)者的身份證等有效證件進(jìn)行核對、登記,并記錄有關(guān)上網(wǎng)信息,供文化行政部門、公安機(jī)關(guān)依法查詢。每日營業(yè)時(shí)間限于8時(shí)至24時(shí)。該《條例》的實(shí)施,可以說是給青少年一個(gè)希望的春天。可是由于現(xiàn)在直接管理部門還沒到位,有些混亂,致使一些網(wǎng)吧老板渾水摸魚,趁機(jī)昧著良心賺錢。我們真誠地期望著文化部、公安部與當(dāng)?shù)毓芾聿块T聯(lián)合起來,加強(qiáng)工作力度,把《條例》落到實(shí)處,使網(wǎng)吧管理走上正常化軌道,還孩子一片晴朗的天空。

(四)統(tǒng)一認(rèn)識,加強(qiáng)管理

對于少年兒童上網(wǎng)問題,家庭、學(xué)校、社會首先要統(tǒng)一觀點(diǎn),加強(qiáng)管理。一切為了孩子,為了孩子的一切,我們有義務(wù),有責(zé)任為少年兒童的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。家長、教師、網(wǎng)吧老板等大人,統(tǒng)一認(rèn)識,既要支持、鼓勵(lì)少年兒童上網(wǎng),又要承擔(dān)監(jiān)督管理的責(zé)任、引導(dǎo)疏通的義務(wù),將他們的興趣引導(dǎo)到對更多網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)、利用上來,讓他們用更多的時(shí)間去摸索互聯(lián)網(wǎng)上其它異彩紛呈的內(nèi)容,而不僅僅是游戲和聊天。

篇五 小學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報(bào)告2400字

小學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,上網(wǎng)已在學(xué)生中形成了一股熱潮,特別是高年級學(xué)生。為了更好地了解互聯(lián)網(wǎng)對少年兒童的學(xué)習(xí)、生活的影響、迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因,我們于_____年_____月,對學(xué)校四--六年級的學(xué)生上網(wǎng)情況作抽樣調(diào)查問卷,測查結(jié)果見表

1、表

2、表3。表1四年級學(xué)生上網(wǎng)情況抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表性別人數(shù)比率上網(wǎng)主要地點(diǎn)上網(wǎng)主要目的網(wǎng)吧校電腦房其他打游戲聊天交友資料查詢男生26.7e3%&女生110'.2v7表2五年級學(xué)生上網(wǎng)情況抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表性別人數(shù)比率上網(wǎng)主要地點(diǎn)上網(wǎng)主要目的網(wǎng)吧校電腦房其他打游戲聊天交友資料查詢男生72d5 p8.7’女生601.2p.5hu'表3六年級學(xué)生上網(wǎng)情況抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表性別人數(shù)比率上網(wǎng)主要地點(diǎn)上網(wǎng)主要目的網(wǎng)吧校電腦房其他打游戲聊天交友資料查詢男生87w6.7%.7s.35#女生673.24.2f.1’.1!.8從抽樣調(diào)查中,我們可以清楚地看出:

1、對于上網(wǎng),學(xué)生隨著年級的升高,基本上都會上網(wǎng),熟練上網(wǎng)的比率也越來越高,且男生多于女生。

2、上網(wǎng)的目的,主要是玩游戲、交朋友、聊天,其次才是閱讀或查資料,高年級一部分學(xué)生也有意或無意地進(jìn)入過黃色網(wǎng)站。

3、在網(wǎng)絡(luò)中迷戀的、家庭氛圍過于壓抑的那些學(xué)生大多選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

4、學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間,一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí),平均每星期上網(wǎng)時(shí)間為2-3小時(shí),做到有節(jié)制與適度;但有15的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中,難以自拔,每星期上網(wǎng)時(shí)間至少7小時(shí),幾乎是天天想去。

5、對于上網(wǎng)的感覺,有85的學(xué)生覺得開心、舒暢、爽、刺激。

6、上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來源,65的是來自于父母給的零用錢或壓歲錢,2.5的是向同學(xué)借的,還有32.5選擇其它,不愿細(xì)說。

7、父母懂得網(wǎng)絡(luò)知識的只有38;對于孩子上網(wǎng),持支持、理解態(tài)度的不多,僅僅為20.6,大多家長是見網(wǎng)色變,禁止孩子上網(wǎng)。

二、對策

(一)從學(xué)校方面出發(fā)

1、加強(qiáng)思想教育網(wǎng)絡(luò)帶給了少年兒童巨大而無行的積極因素,也給他們帶來了很多嚴(yán)重的消極影響。小學(xué)生由于年齡少,辨別能力差,自制力、意志力都有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。

作為教育者,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),使其樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,同時(shí)進(jìn)行意志力、控制力、責(zé)任心的培養(yǎng),加強(qiáng)自律與他律,使他們具有一定的自我控制能力、辨別能力。自律,就是讓學(xué)生從內(nèi)部向自己施加準(zhǔn)則與控制。

著名教育家朱智賢教授指出:離開了兒童心理發(fā)展的內(nèi)因或內(nèi)部矛盾,教育這個(gè)外因或外部矛盾是無法起作用的。蘇霍姆林斯基也指出:只有激起學(xué)生去自我教育的教育,才是真正教育。

因此,在矯治學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)的行為時(shí),讓他們自我教育,進(jìn)行自律是很重要的。但是,要真正讓癡迷于網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)生自拔卻不是一件易事,除了對學(xué)生加強(qiáng)自律,進(jìn)行自我教育外,還必須讓他們進(jìn)行他律,對他們的外部施加準(zhǔn)則與控制。

2、把電腦作為研究性學(xué)習(xí)的工具對于學(xué)生的思想教育,除了課堂教學(xué)這個(gè)主渠道,還要以活動(dòng)訓(xùn)練為載體,讓學(xué)生通過對人物采訪、辯論會、資料查詢等活動(dòng),發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。他們在活動(dòng)中說說、看看、查查、寫寫,從而達(dá)到潛移默化的教育效果。

由于活動(dòng)中學(xué)生是以主體活動(dòng)者的角色出現(xiàn),而不是旁觀者,他們始終參與活動(dòng)進(jìn)程。因此,學(xué)生有了獨(dú)特的親身感受,才會不知不覺中明白了網(wǎng)絡(luò)所帶給他們的精彩,也清楚了上網(wǎng)應(yīng)有所選擇與控制,進(jìn)而達(dá)到自我克制的目的。

在學(xué)校的網(wǎng)站向全體同學(xué)發(fā)出倡議書,倡議全體少先隊(duì)員:①不進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲;②進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)必須征得家長同意;③上網(wǎng)要上健康網(wǎng)。

3、以愛感染學(xué)生學(xué)校是塑造學(xué)生人格的場所,無論孩子在家庭中有多么特殊,在學(xué)校里他們都是平等的,一視同仁的。特別是對于離異家庭的孩子,教師首先應(yīng)了解他們的現(xiàn)狀,擬定教育方案,加強(qiáng)愛的教育,發(fā)揮班集體的作用,在生活、學(xué)習(xí)、同學(xué)交往上給他們多加關(guān)心和照顧。

對于弱勢群體,我們組織活動(dòng)小組,在他們的生日開展祝賀活動(dòng),贈(zèng)送生日禮物;做好家訪工作,促進(jìn)家庭和睦氣氛的形成。召開家長會,提高家長素質(zhì),科學(xué)教育自己的孩子,給孩子多一點(diǎn)兒精神上的愛。

因?yàn)楦改傅乃枷肫返?、情操性格、文化素養(yǎng)和生活方式等,都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

4、轉(zhuǎn)換教師角色據(jù)調(diào)查研究,部分學(xué)生因?yàn)樯暇W(wǎng)影響了學(xué)業(yè),根本原因并不在于網(wǎng)絡(luò),而是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中、學(xué)習(xí)中出了問題。網(wǎng)絡(luò)對人的影響是因人而異的:那些學(xué)習(xí)上不成功,受老師訓(xùn)斥比較多或缺少朋友的學(xué)生,他們很容易沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中;而對生活、學(xué)習(xí)成功的學(xué)生則不會有太大影響。

中國青少年研究中心副主任孫云曉說:讓孩子在生活中獲得成功,是抵制不良信息的關(guān)鍵。因此,我們開設(shè)了木小論壇,提供學(xué)生與教師的交流平臺,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,學(xué)習(xí)的引路人,正確了解學(xué)生的年齡特征、心理特征,努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。

5、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式進(jìn)入新世紀(jì),信息化時(shí)代沖擊著教育,以前相對簡單的講和答的課堂教學(xué)模式日趨失去其主導(dǎo)地位。利用網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化了學(xué)生的學(xué),課堂教學(xué)不再是枯燥無 味的人灌或人機(jī)灌,而是可以自由且自主的尋找與課堂教學(xué)相關(guān)的資料,并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以更深入地認(rèn)識世界,了解世界,明確自己的學(xué)習(xí)目的。

網(wǎng)絡(luò),蘊(yùn)涵著豐富的知識內(nèi)涵,我們教育者積極倡導(dǎo)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具,課堂的延伸,成為學(xué)生課程學(xué)習(xí)的一種有效的技術(shù)支持,而不是將網(wǎng)絡(luò)作為玩游戲、聊天的代名詞,應(yīng)讓學(xué)生的主體發(fā)展、能動(dòng)發(fā)展和綜合發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)。

6、豐富課外活動(dòng)現(xiàn)在的小學(xué)生,除了教室、廁所、食堂,就是家庭,根本沒有活動(dòng)的空間,就連雙休日,也不例外,他們除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。因此,為了豐富學(xué)生的課外生活,同學(xué)校達(dá)成一致意見:拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的空間,減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)校的電腦房每星期六對學(xué)生開放,有專門老師指導(dǎo),讓學(xué)生查查資料,交流體會;另外,學(xué)校還組織了許多興趣組:如學(xué)生們喜歡的航模、繪畫、書法、彈琴、舞蹈、手工制作等,盡量把學(xué)生的課外生活豐富多彩起來,用健康有益的活動(dòng)來抗擊不良信息的侵襲,少受網(wǎng)吧的引誘,促進(jìn)身心健康。

篇六 中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告3550字

中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告范文

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展,以龐大的信息數(shù)據(jù)庫和信息高速公路等要素構(gòu)成的互聯(lián)網(wǎng),將人們帶入了全新的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)的觸角已伸向社會的每一個(gè)角落,毫無疑問,網(wǎng)絡(luò)作為信息的載體,它給人類的社會生產(chǎn)力帶來了巨大的飛躍。 人們驚奇的發(fā)現(xiàn)它無所不能,“網(wǎng)絡(luò)”已成為當(dāng)今人們了解世界、走向世界的一扇快捷的窗戶。對未知世界充滿好奇和探索精神的中學(xué)生一族,首先把電腦引進(jìn)他們的理想世界,他們癡迷于這虛擬世界,不少學(xué)生在“玩”的過程中無條件的接受網(wǎng)絡(luò)提供的信息,接受他們的教育,一“網(wǎng)”情深。然而“網(wǎng)絡(luò)”在展現(xiàn)一個(gè)五彩繽紛世界的同時(shí),也打開了一扇無限巨大的“垃圾場”的大門,對身心尚未成熟的中學(xué)生來說可謂“一半是餡餅,一半是陷阱”。近日,筆者對本校在讀的初三年級學(xué)生做了一項(xiàng)調(diào)查。

一、學(xué)生上網(wǎng)基本情況自我剖析

調(diào)查對象是在校的初三全體學(xué)生。通過發(fā)放問卷和個(gè)別交談形式進(jìn)行,這次共下發(fā)問卷135份,返回100份。調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常上網(wǎng)的30%,其中男學(xué)生占28.5%,女學(xué)生占1.5%;偶爾上網(wǎng)的占51%,從未上過網(wǎng)的只占19%,其中女學(xué)生居多。上網(wǎng)費(fèi)用的主要來源有72%的學(xué)生是節(jié)省的零用錢。53%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。家長對學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度不支持的占35%,有條件支持的占21%,完全支持的占44%。上網(wǎng)的目的有31%的學(xué)生是為了聊天,52%的學(xué)生是為了玩游戲。而認(rèn)為上網(wǎng)對自己學(xué)習(xí)有幫助的只占28%,無幫助的占30%。談到對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的看法,認(rèn)為內(nèi)容豐富、健康的占25%,認(rèn)為既有健康,也有不健康內(nèi)容的占37%。所列舉熟悉網(wǎng)站的名稱幾乎都是游戲和歌曲網(wǎng)站。其中qq是他們最熟悉的聊天網(wǎng)站,他們不但聊天,還擁有自己的qq群。

二、中學(xué)生上網(wǎng)的利弊分析

案例(一):現(xiàn)擔(dān)任我校學(xué)生會主席的初三(4)班潘靜靜同學(xué)他在談話中敞開心扉的對我們說了這樣的話:我經(jīng)常上網(wǎng),但我卻沒有因上網(wǎng)而影響學(xué)習(xí)、工作、生活。因?yàn)樯暇W(wǎng),我們能夠查找到各種我們所要的資料。學(xué)習(xí)上碰到了難題,也可以通過在網(wǎng)上查找資料解決。還可以上網(wǎng)瀏覽各種課外知識,開拓我們的視野,增大我們的知識儲備。

因?yàn)樯暇W(wǎng),我們還可以與網(wǎng)友切磋,探討學(xué)習(xí)中的問題。在與網(wǎng)友的討論中,了解自己的不足,不斷地完善自己,使自己不斷進(jìn)步。

因?yàn)樯暇W(wǎng),我們還能夠接受遠(yuǎn)程教育,彌補(bǔ)課堂知識的不足和缺陷。遠(yuǎn)程教育,能夠使我們中學(xué)生有針對性地選擇我們中學(xué)生自己喜歡的科目,高高興興地自修。例如,我喜歡畫畫,我可以到中國書畫網(wǎng)站,求拜,觀賞名作,一飽眼福。

因?yàn)樯暇W(wǎng),我們還能夠了解國內(nèi)國際新聞,知曉國內(nèi)國際大事。真是'秀才不出門,便知天下事'。

因?yàn)樯暇W(wǎng),我們還能便利地購物。上網(wǎng)購物,足不出戶,坐在計(jì)算機(jī)前即可挑選到自己喜歡的衣服款式及其他物品。

從案例(一)中我們不難看出網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生來說還是有諸多好處的,其主要表現(xiàn)在:首先從學(xué)校德育教育的角度講:(1)網(wǎng)絡(luò)縮短了時(shí)空距離,拓展了德育內(nèi)容。計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)不僅為德育工作提供了豐富的資源,而且提供了無限的時(shí)間和空間,如和傳統(tǒng)的德育相比較,(傳統(tǒng)的德育主要是利用“兩課”和社會實(shí)踐活動(dòng)等有限的德育形式。而網(wǎng)絡(luò)則將世界所有的圖書館的圖書搬到每一位學(xué)生的面前,供他們分析、整合、吸收、創(chuàng)新。(2)網(wǎng)絡(luò)的開放性真正拓展了學(xué)校德育的途徑,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以聊天談心,直接宣泄,釋放內(nèi)心的不平衡,可以從封閉、封鎖中走出來。(3)網(wǎng)絡(luò)的趣味性即集文字、圖形、圖像、三維動(dòng)畫及影視為一身的多媒體技術(shù)給我們的網(wǎng)上課堂帶來無窮的樂趣,故而,網(wǎng)絡(luò)德育也使學(xué)生變得輕松起來,這里再也看不到老師嚴(yán)厲的面孔,聽不到老師唾沫橫飛的說教,學(xué)生可以通過德育軟件(cia)來感受德育內(nèi)容,甚至可以通過游戲來體驗(yàn),使學(xué)習(xí)更愉快、更自主。其次對于學(xué)生個(gè)體來說,豐富多彩“網(wǎng)絡(luò)世界”的出現(xiàn),使學(xué)生的生活空間,從原先相對狹小的物理空間進(jìn)入了一個(gè)完全開放的虛擬空間,擴(kuò)大了學(xué)生的人際交往層面;同時(shí)大量網(wǎng)絡(luò)信息也為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了豐富的資料,開拓了他們的眼界,大大豐富了他們的課余生活,鍛煉了社會交際能力,促進(jìn)了學(xué)生甄別現(xiàn)實(shí)與虛擬空間真?zhèn)蔚哪芰?增強(qiáng)了學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)習(xí)成績,加快了打字速度,經(jīng)常玩游戲的同學(xué)反應(yīng)速度快,思維敏捷。

案例(二):林小維是我校初三(3)班的一名學(xué)生,他是一個(gè)非常聰明的孩子,他可以在5分鐘內(nèi)記住20多個(gè)圖例(這是我在教他科學(xué)課時(shí)親眼所見,那節(jié)課他沒有帶書,用我的書看了5分鐘),可就是這么一個(gè)聰明的孩子現(xiàn)在可以說是完全沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,為了玩游戲他想盡一切辦法,逃過課,欺騙過家長、老師、偷配過教室電腦的鑰匙,甚至冒著被父親打得鼻青臉腫的風(fēng)險(xiǎn)徹夜不歸。為此,家長、老師都做過不少工作,和風(fēng)細(xì)雨的教育不少,暴風(fēng)驟雨的批評也有,家長甚至對他拳腳相加,沒用!現(xiàn)在已面臨中考,可他沒辦法讓自己進(jìn)入角色。從案例(二)中我們也不難看出由于中學(xué)生自我控制能力較差,中學(xué)生上網(wǎng)存在很多弊端也是顯而易見的:

1、從影響思想道德觀念方面來看,中學(xué)生的思想道德觀念還沒有成熟,大量的不良網(wǎng)絡(luò)信息勢必會影響其健康成長,使他們認(rèn)同西方民主和西方文化,并對自己的民族自尊心、自豪感產(chǎn)生動(dòng)搖。

2、從影響學(xué)業(yè)方面來講。中學(xué)生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點(diǎn)歌等,這些娛樂方式對中學(xué)生很有吸引力,意志不堅(jiān)定的學(xué)生常常身不由己,情不自禁,沉溺其中而不能自拔,嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。有的上網(wǎng)時(shí)間過長(甚至通宵達(dá)旦),不能很好地休息,上課無精打采,精神恍惚;有的即使上課時(shí)也是“身在曹營心在漢”,注意力不集中,學(xué)習(xí)效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n、逃學(xué)……諸如此類的現(xiàn)象日益增多,浪費(fèi)了大好的時(shí)光,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降,影響了學(xué)生的美好前途。

3、影響學(xué)生的身體健康。一方面迷戀網(wǎng)絡(luò)世界使他們擠占了體育鍛煉時(shí)間,不利于青少年健康的成長。同時(shí)有些網(wǎng)吧環(huán)境較差,大量的吸煙導(dǎo)致煙霧繚繞,嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康;有的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間太長,容易導(dǎo)致眼睛疲勞和神經(jīng)衰落,造成視力下降,情緒不振等疾病,影響了身體發(fā)育。還有的學(xué)生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費(fèi),長此以往,還會導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào),引發(fā)一系列身體疾病。

4、從影響中學(xué)生的心理健康成長方面來看。“網(wǎng)絡(luò)上癮”嚴(yán)重影響了中學(xué)生的心理健康成長,一方面大多數(shù)中學(xué)生是獨(dú)生子女,他們本來就缺乏與他人溝通的機(jī)會,如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天,就會使他們減少和人交流的愿望,甚至患上“電腦自閉癥”,處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙,這將給中學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)帶來無法預(yù)計(jì)的損失。

5、誘發(fā)中學(xué)生犯罪。一方面網(wǎng)絡(luò)是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤,據(jù)對學(xué)生的談話調(diào)查,在上網(wǎng)的學(xué)生中有近八成的學(xué)生訪問過色情網(wǎng)站,這也是校園犯罪的主要源頭。另一方面上網(wǎng)費(fèi)用入不敷出時(shí)產(chǎn)生邪念欺騙家長錢財(cái)或者搶劫弱小學(xué)生錢物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時(shí)有發(fā)生,筆者以前的一個(gè)學(xué)生打著學(xué)校的旗號從家長手里騙取了好多錢。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容,也會導(dǎo)致中學(xué)生的行為道德不規(guī)范。

三、建議和意見

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,網(wǎng)吧的數(shù)量也逐漸增多,家庭上網(wǎng)的也越來越普及,在家上網(wǎng)已成為一種時(shí)尚,因此中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權(quán)利,學(xué)校和社會不可能也不應(yīng)該禁止。但是網(wǎng)絡(luò)的兩面性也使家長惶恐不安,中學(xué)生正處于成長階段,他們上網(wǎng)弊端遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利,特別是上“不健康上網(wǎng)”給中學(xué)生帶來了嚴(yán)重危害,因此我們必須加強(qiáng)家庭教育,幫助、輔導(dǎo)家長掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識,要求家長對學(xué)生的上網(wǎng)行為給予關(guān)心、引導(dǎo)和教育,使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的陣地。為此,提出如下建議:

1、要加快教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。作為學(xué)校,如果只是強(qiáng)行禁止學(xué)生上網(wǎng),容易引起學(xué)生的逆反心理,不能達(dá)到預(yù)期效果。因此,應(yīng)該變“堵”為“疏”,采取多種形式,運(yùn)用典型事例,加強(qiáng)法制教育、網(wǎng)德教育、責(zé)任意識教育和自我保護(hù)意識教育,使學(xué)生徹底認(rèn)清“不健康上網(wǎng)”的危害,注重引導(dǎo)學(xué)生“健康上網(wǎng)”。作為社會,通過各種媒體普及中學(xué)生心理健康知識,開設(shè)中學(xué)生心理咨詢熱線。作為家長,不要只關(guān)注孩子的衣食住行,更要關(guān)心孩子的心理成長,不要對孩子放任自流或者強(qiáng)加干涉,配合好學(xué)校、社會做好孩子的思想工作。

2、加強(qiáng)政府管理。政府要加強(qiáng)對網(wǎng)吧審批的手續(xù) ,繼續(xù)加大對網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度,尤其是對網(wǎng)站內(nèi)容、上網(wǎng)時(shí)間和身份證等方面要細(xì)心檢查、嚴(yán)格管理,阻止不健康的進(jìn)口游戲泛濫,杜絕“不健康上網(wǎng)”情況的發(fā)生,保護(hù)中學(xué)生的身心健康。不能對非法網(wǎng)吧只是罰款了事,更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏于管理,使網(wǎng)吧經(jīng)營出現(xiàn)秩序混亂的情況,影響青少年的健康成長。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,加大法制力度。首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和管理。面對網(wǎng)絡(luò)上良莠參雜的信息流有必要建立相關(guān)的監(jiān)控機(jī)制,控制不良信息源頭,為中學(xué)生輸送科學(xué)、正確、健康的信息軟件。其次對于境內(nèi)境外一些非法網(wǎng)站也要加強(qiáng)監(jiān)控力度,對境內(nèi)非法網(wǎng)站堅(jiān)決取締,對于境外網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格過濾;制定專門法律,繼續(xù)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度,保護(hù)中學(xué)生“健康上網(wǎng)”。

篇七 2023寒假調(diào)查報(bào)告大學(xué)生上網(wǎng)情況2050字

作為新時(shí)代的生存方式,網(wǎng)絡(luò)生活正變得普及,它讓我們置身于信息的海洋,隨時(shí)參與社會的變遷。而作為時(shí)代的驕子,未來社會的主人,大學(xué)生是如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),如何在寒假這段時(shí)間享受網(wǎng)絡(luò)生活的呢?這兩種新勢力的碰撞又將給我們的社會帶來怎樣的希望與擔(dān)憂呢?了解大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活狀況對于更加準(zhǔn)確的把握時(shí)代前進(jìn)的方向十分重要,所以我們在此將其列為實(shí)踐報(bào)告的主題,調(diào)查了寒假期間部分大學(xué)生的上網(wǎng)情況?,F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下:

一、關(guān)于上網(wǎng)頻率和用途的調(diào)查

調(diào)查顯示,大多數(shù)大學(xué)生在寒假期間都會上網(wǎng)。上網(wǎng)頻率一般以幾天上一次網(wǎng)居多。上網(wǎng)的時(shí)間一般控制在2-5小時(shí)。看新聞、查信息、收發(fā)郵件、下載軟件或資料、制作主頁、跟帖灌水、交友聊天和娛樂休閑等為大學(xué)生進(jìn)行的常規(guī)上網(wǎng)任務(wù)。據(jù)有關(guān)資料顯示:前三者的比率較高,分別占到66%、67%和68%;上網(wǎng)目的只為完成上述內(nèi)容的某個(gè)單項(xiàng)或雙項(xiàng)者占24%,76%的人上網(wǎng)為完成上述3項(xiàng)以上的多重任務(wù)。人均電子郵箱2.46個(gè),每周人均收發(fā)郵件3.34封。做過版主和建有個(gè)人主頁者的比率分別為10%和15%。而在調(diào)查的大學(xué)生中,男女生的上網(wǎng)情況又有所不同,以下是詳細(xì)數(shù)據(jù):

男生女生上網(wǎng)人數(shù)情況百分率差異表

上網(wǎng)頻率(天/次) 用途

縱觀平均百分率,在用途方面,據(jù)首位的不是獲取信息,也不是學(xué)習(xí),而是娛樂。這也難怪,在這個(gè)充斥著誘惑的花花世界里,有太多太多吸引人的東西,作為新一代的我們,還未經(jīng)歷人生百態(tài),世事滄桑,我們所擁有的閱歷還不能夠使我們在誘惑面前有張有弛,有時(shí)寧愿選擇娛樂,滿足一時(shí)的身心放松。但這也不是說我們對娛樂的態(tài)度應(yīng)該一見就嗤之以鼻,適當(dāng)?shù)膴蕵肥潜匾模吘箠蕵纺芊潘梢粋€(gè)人的身心,它的作用不是其他東西輕易能替代的。但世事萬物都遵循著一條不變的道理,那就是過猶不及,娛樂不應(yīng)該占主導(dǎo),這就像網(wǎng)絡(luò)并不是單單為娛樂而發(fā)明的,我們始終都得記住網(wǎng)絡(luò)存在的意義是為了方便生活,方便信息交流。

二、關(guān)于網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)的調(diào)查

其中16%的人交有同性網(wǎng)友,交異性網(wǎng)友者多達(dá)65%;有大齡網(wǎng)友者僅占4%,而同齡網(wǎng)友比率高達(dá)79%

聊天工具 qq 聊天室 bbs 其他工具

70% 40% 40% 8%

交流思想感情和相關(guān)信息是網(wǎng)聊的經(jīng)常性話題,分別占到63%和53%,同時(shí)也有少量的胡扯和對罵現(xiàn)象,分別為17%和5%

看來上網(wǎng)聊天已成為現(xiàn)代大學(xué)生與人交流的重要方式,網(wǎng)絡(luò)交友已經(jīng)被大多數(shù)人所接受。調(diào)查顯示半數(shù)以上大學(xué)生有6個(gè)以上的網(wǎng)友,而有兩成被調(diào)查者有多達(dá)20以上的網(wǎng)友,可以稱這些被調(diào)查者已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬社會建立了一個(gè)不簡單的人際網(wǎng)絡(luò)。大家似乎對交異性同齡網(wǎng)友情有獨(dú)鐘,而大齡網(wǎng)友只占4%,非常的稀少。總體上網(wǎng)聊的話題與實(shí)際生活中相似,但也存在胡扯與對罵等不文明現(xiàn)象,雖然它們所占比例較少,但反映的問題仍不可被忽視。

三、關(guān)于網(wǎng)游態(tài)度的調(diào)查

1上網(wǎng)與學(xué)習(xí) 耽誤學(xué)習(xí) 促進(jìn)學(xué)習(xí) 不促進(jìn)學(xué)習(xí)但增加綜合素質(zhì)

6% 18% 81%

2 網(wǎng)絡(luò)信息可信度 較高 一般 較底

11% 73% 16%

3 網(wǎng)絡(luò)黑客 崇拜 明確反對 有機(jī)會也想嘗試

29% 27% 44%

4 網(wǎng)戀 支持 反對 既不提倡也不反對

11% 13% 77%

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它在給大家提供方便的同時(shí),也可能在我們周圍埋下隱患。以上數(shù)據(jù)表明,大部分大學(xué)生是贊成網(wǎng)游的,積極肯定上網(wǎng)對于提高綜合素質(zhì)的作用?;蚩尚牢康氖?,這些調(diào)查結(jié)果意味著網(wǎng)絡(luò)信息的可信度有所提高,整治網(wǎng)絡(luò)的工作取得了一定的成效。但這不意味著可以放松警惕,畢竟網(wǎng)絡(luò)是存在風(fēng)險(xiǎn)的。

由于大部分大學(xué)生不反對網(wǎng)絡(luò)黑客,這讓人對于網(wǎng)絡(luò)安全性不免產(chǎn)生擔(dān)憂。眾所周知,電腦一旦感染病毒就不能正常運(yùn)行,里面的重要資料信息可能被盜取,如遇到病毒泛濫,整個(gè)感染的局部網(wǎng)絡(luò)都有癱瘓的危險(xiǎn),而由此帶來的經(jīng)濟(jì)損失將無法估量。

另外,大學(xué)生對待網(wǎng)戀的態(tài)度比較成熟,只有11%的人相信網(wǎng)戀,多數(shù)人持觀望態(tài)度。

一些看法與思考

通過此次調(diào)查,我們對信息時(shí)代這個(gè)大潮流下大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活作了初步了解。這其中有意料之外的結(jié)果,也有情理之中的答案;有令人擔(dān)憂的滯后,也有使人欣慰的進(jìn)展??傮w來說,網(wǎng)絡(luò)生活之于大學(xué)生利大于弊,大學(xué)生對待網(wǎng)絡(luò)生活的態(tài)度積極向上。網(wǎng)絡(luò)還在繼續(xù)的發(fā)展與完善,就像當(dāng)代大學(xué)生還在不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)取。雖然他們都還不夠成熟,但他們都在走向成熟。或許現(xiàn)在還看不到他們開出嬌艷的花朵,但不久后一定能品嘗到他們結(jié)出的飽滿果實(shí)。

有人曾這樣反駁那些害怕甚至敵視飛行的人,不是人人都會碰上空難,乘坐飛機(jī)比大多數(shù)運(yùn)動(dòng)更為安全,汽車和火車也并不是你想象的那么安全,而是常常只有空難才能榮登媒體的頭條,于是說乘坐飛機(jī)其實(shí)很安全,那么我至少可以在這里肯定上網(wǎng)比乘飛機(jī)更加的安全!調(diào)查的結(jié)果應(yīng)該也說服了不少網(wǎng)絡(luò)威脅論者,此次的調(diào)查如果能增加大家對于網(wǎng)絡(luò)的信心,也是我們所樂于看到的。

結(jié)語

此次大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的目的在于了解到大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注程度,喜好取向、欣賞程度,總體上勾勒出大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活狀況,發(fā)覺某些存在的問題,以便更好規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活。這次活動(dòng)時(shí)間倉促,人手不足,樣本帶有局域性,且參照了相關(guān)數(shù)據(jù)資料,調(diào)查方面具有片面性,而評論難免具有推測性質(zhì),見諒。

篇八 2023年9月大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告4600字

大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告

導(dǎo)言: 在我國約2650萬網(wǎng)民中,18-24歲者占到36.8%,而這正是大學(xué)生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康,直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明和大學(xué)生的成長發(fā)展。掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況,對對加強(qiáng)高校的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新興的信息傳播工具,近幾年在大學(xué)里日趨流行,受到愈來愈多的大學(xué)生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞……網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點(diǎn),但是我們應(yīng)該清醒地看到,網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開放性容易令部分同學(xué)對其產(chǎn)生過度依賴,從而造成大學(xué)生心理不健康,導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全。那么,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)校園,到底對當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活模式存在著怎樣的影響,又是怎樣改變著大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀呢?為了具體了解到當(dāng)前大學(xué)生上網(wǎng)情況,我利用這次機(jī)會對我們學(xué)校的學(xué)生做了一個(gè)初步的調(diào)查。

本次調(diào)查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學(xué)(男女各20名)和大三社會工作的10名男生為調(diào)查對象。因?yàn)榇笠幌鄬ζ渌昙o(jì)有充裕的課外上網(wǎng)時(shí)間,大三受近幾年大學(xué)生就業(yè)壓力增大及考研等原因,對上網(wǎng)的關(guān)注度相對淡薄一些。本次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法。問卷由15個(gè)選擇題構(gòu)成,主要詢問了上網(wǎng)的時(shí)間和其他人對網(wǎng)絡(luò)的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容。本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放了50份問卷,實(shí)際收回50份,有效問卷49份,有效回收率98%,這么高的回收率對調(diào)查來說是比較有利的,反映的情況也比較真實(shí)。

根據(jù)調(diào)查問卷,網(wǎng)絡(luò)知識的獲得有52%的人是通過自學(xué),通過同學(xué)獲得的占32%。而從學(xué)校獲得才18%,可以反映出學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識教育的不到位,可能是學(xué)校開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教育課程不是很多,對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識的宣傳也沒用著重。學(xué)生對從學(xué)校獲得網(wǎng)絡(luò)知識失去信心。

大學(xué)生上網(wǎng)的環(huán)境差,在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80%,學(xué)校上網(wǎng)占了10%,而自己擁有電腦的才占4%,無論在網(wǎng)吧還是在學(xué)校都非常擁擠,且空氣是相當(dāng)污濁,尤其是網(wǎng)吧,每臺電腦所占面積還不超過1.5平方米。

對于上網(wǎng)的動(dòng)機(jī),由于學(xué)習(xí)需要才占24%,打發(fā)時(shí)間占了28%,可以看出大學(xué)生的課外生活非常單調(diào),習(xí)慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時(shí)間,真正利用網(wǎng)絡(luò)來提高自己的學(xué)習(xí)的很少。在調(diào)查中,大一女生打發(fā)時(shí)間占了20%,因?yàn)榇笠慌倪m應(yīng)環(huán)境的能力較差,而且談戀愛的不多,所以選擇上網(wǎng)來度過漫長的課外時(shí)間。高中可能接觸網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)都很少,所以有10%的學(xué)生是由于好奇心去上網(wǎng)的。

在上網(wǎng)的費(fèi)用上,48%的學(xué)生每個(gè)月都在50-100元,幾乎占了生活費(fèi)的6分之一,不足10元的僅有18%,由此可見大學(xué)生還是很重視上網(wǎng)的。有8%的學(xué)生上網(wǎng)費(fèi)用在100元以上,幾乎天天都在網(wǎng)吧。對于這么高的網(wǎng)費(fèi)的零花錢占到了76%,還有2%的同學(xué)是跟同學(xué)來借錢上網(wǎng)的,那些借錢上網(wǎng)的同學(xué)應(yīng)該好好反省了,在大學(xué)生的零花錢的使用上,上網(wǎng)占到了很大的比例。

在工作日中一星期上網(wǎng)的時(shí)間在4-10小時(shí)占44%,周末或節(jié)假日中10小時(shí)以下的最多占38%,從這點(diǎn)可以看出在節(jié)假日學(xué)生還是選擇出去到同學(xué)拿玩或者旅游回家等,而在平時(shí)的工作日大家都把這些分散的時(shí)間用來上網(wǎng),因?yàn)樯暇W(wǎng)具有臨時(shí)性,不需要有很多的準(zhǔn)備。所以大學(xué)生的平時(shí)課余時(shí)間分配不合理,課后學(xué)習(xí)看書的時(shí)間太少,網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響很大。在上網(wǎng)的時(shí)間中58%的學(xué)生都是不定時(shí)的,32%的學(xué)生選擇在晚上上網(wǎng)。我們學(xué)校沒用規(guī)定上晚自習(xí),而在高中天天上晚自習(xí)大家都很厭惡了,到了大學(xué)很少人選擇自己去上晚自習(xí),在這短短的幾個(gè)小時(shí)中大家選擇了上網(wǎng)。在我上網(wǎng)的經(jīng)歷中,晚上都是排隊(duì)上網(wǎng)的,學(xué)生白天都要上課。

64%的同學(xué)認(rèn)為父母或老師只了解一點(diǎn)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)知識,20%的人認(rèn)為其父母或老師一點(diǎn)點(diǎn)都不了解網(wǎng)絡(luò)知識,了解的只占了14%??梢钥闯鲈趯Υ龑W(xué)生上網(wǎng)的問題上是很片面的,

不具有科學(xué)性。家長和老師本身應(yīng)該加深對網(wǎng)絡(luò)知識的了解才能正確引導(dǎo)學(xué)生如何面對網(wǎng)絡(luò)。在看待學(xué)生上網(wǎng)的問題上同意孩子適當(dāng)可以上網(wǎng),禁止上網(wǎng)的占8%,任其自然的占24%,沒有一個(gè)無條件支持上網(wǎng)的,說明了家長和老師對學(xué)生的上網(wǎng)態(tài)度還是比較堅(jiān)決的,都是采取保守的態(tài)度,好像怕網(wǎng)絡(luò)會給學(xué)生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網(wǎng)絡(luò)不了解而造成的。隨著學(xué)生的長大,特別是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng)。家長在反對學(xué)生上網(wǎng)的理由中怕學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間,影響學(xué)習(xí)的占68%,怕學(xué)生易受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誤導(dǎo),影響身心健康的占30%,從這點(diǎn)來看家長更在意學(xué)生的學(xué)習(xí)和課余時(shí)間的利用,對于學(xué)生的身心健康可能關(guān)心的較小。增加開支的只占了2%,家長在對學(xué)生的培養(yǎng)中所花的錢和時(shí)間不是太在乎,一般家長認(rèn)為只要學(xué)生能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學(xué)生讀書。但是只注重學(xué)生的時(shí)間和學(xué)習(xí)成績,忽略了學(xué)生成長過程中的身心健康的發(fā)展。

學(xué)生上網(wǎng)的目的很多,但是最主要的大概就查找學(xué)習(xí)資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72%,其次是聊天交友的是70%,學(xué)習(xí)只有48%??梢钥闯鰧W(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的利用只局限在娛樂交友方面,而真正的利用網(wǎng)絡(luò)來獲得更多的知識還是較少,這正好跟學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)打發(fā)時(shí)間相吻合,學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24%,網(wǎng)絡(luò)信息具有及時(shí),準(zhǔn)確,可用性但是學(xué)生對這點(diǎn)資源沒有很好的利用上。

上網(wǎng)時(shí)間以后分為白天上,還有就是晚上通宵上網(wǎng)了,通宵上相對比較便宜的。但是通宵上網(wǎng)對人的身體健康不利,容易讓人神經(jīng)迷亂,認(rèn)為可以偶然通宵上網(wǎng)的占68%,堅(jiān)決反對和很贊同的都一樣占16%。學(xué)生不但是為了省錢來通宵上,而且通宵可以調(diào)節(jié)人的生活,所以還是有很多人樂意偶爾去的。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲非常盛行,對于游戲我們應(yīng)該用辯證的眼光看,雖然很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,甚至不可自拔。但是游戲畢竟能給人們帶來快樂和開心的一面,所以自制力不好的學(xué)生最好不要去玩網(wǎng)絡(luò)游戲,一旦上癮后果就嚴(yán)重了。通過調(diào)查40%的人認(rèn)為可以適當(dāng)去玩,26%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲毫無意義不應(yīng)該去玩。但是一般的喜歡上網(wǎng)的人都玩網(wǎng)絡(luò)游戲,因?yàn)槠渌虑椴豢赡苷加煤荛L時(shí)間的。

對于身邊喜歡上網(wǎng)的人,我們應(yīng)該怎么看待呢?62%的人是一種漠不關(guān)心的態(tài)度,適當(dāng)說服別人少上的只占了22%,因?yàn)榇蠹叶枷矚g上網(wǎng),而且上網(wǎng)對別人沒有很大的影響。大部分人可能會對比較親近一點(diǎn)的朋友說服,而一般的同學(xué)要是那么做可能會遭別人反對。上網(wǎng)對一個(gè)人的影響不是太直接,所以大家都沒很去重視。

網(wǎng)絡(luò)能給人們生活帶來很大的幫助,大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣闊空間,能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習(xí)知識、交流情感和了解社會;另一方面,網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學(xué)生,使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫。網(wǎng)絡(luò)向大學(xué)生展示了各類知識結(jié)構(gòu),對于知識選擇的靈活性大大增加,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也大大提高,學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍,這對于大學(xué)生能力的提高應(yīng)是大有裨益的。對于網(wǎng)絡(luò)所帶給你的知識跟你想象中的相比哪個(gè)多一點(diǎn)呢?40%的人都沒考慮過這個(gè)問題,36%的人覺得網(wǎng)絡(luò)帶給自己的超出自己的預(yù)料,只有24%的人覺得網(wǎng)絡(luò)沒有帶來很多能被自己利用的知識。其實(shí)這要看我們怎么去利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源,也跟我們自身的水平知識相關(guān),不同的人利用網(wǎng)絡(luò)資源的情況也不同的,小學(xué)生跟博士生相比,很明顯博士生就能很好的利用網(wǎng)絡(luò)資源。但是對于我們大學(xué)生來說水平都差不多,而且我們對網(wǎng)絡(luò)知識了解的差不多了,我們可以盡可能的利用網(wǎng)絡(luò)知識來充實(shí)自己。

通過對這個(gè)問卷的分析,我們可以看出大學(xué)生上網(wǎng)問題存在這幾點(diǎn)不足:

沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化。大學(xué)生感興趣的兩個(gè)重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛,這兩個(gè)主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的。對于聊天的評價(jià),有人認(rèn)為是排解現(xiàn)實(shí)中壓抑不滿的重要方式,有人認(rèn)為是展現(xiàn)另一個(gè)自我的途徑,有人認(rèn)為是最好的消遣方式,有人認(rèn)為是重要的交友途徑,也有人認(rèn)為是無聊。

第一, 影響學(xué)習(xí)成績。由于大學(xué)生的課程比較松,課余時(shí)間上網(wǎng)的較多,所以課后復(fù)習(xí)這一工作作的不夠,一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)成績可能是一落千丈,對學(xué)生的成績有很大害處。

第二, 既費(fèi)錢,又影響身體健康。上網(wǎng)的環(huán)境以及網(wǎng)費(fèi)的對學(xué)生有很大的影響。一小時(shí)一塊半,一般人一次上網(wǎng)都要5塊錢以上。要是喜歡上網(wǎng)的可能要用更多的網(wǎng)費(fèi),網(wǎng)吧的空氣容易讓人頭暈?zāi)垦?,甚至有人不?xí)慣出現(xiàn)歐土等異常反映。

第三, 網(wǎng)絡(luò)知識貧乏。許多大學(xué)生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費(fèi)電子信箱、看新聞外,就不知道做什么。只喜歡玩游戲,聊天交友這類。所以學(xué)生在對網(wǎng)絡(luò)的利用還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡,電子郵件等一些網(wǎng)絡(luò)常用的工具。對網(wǎng)絡(luò)知識了解更少,更不要說黑客技術(shù)等。

第四, 隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話題兩方面都體現(xiàn)出大學(xué)生上網(wǎng)存在較強(qiáng)隨意性。都沒有一定的目的,完全是為了打發(fā)時(shí)間。更多的人都不知道上網(wǎng)來做什么的。

對此,我們的老師還有學(xué)生自己要進(jìn)行反省,學(xué)校進(jìn)行宣傳網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識,以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的好處還有錯(cuò)誤使用網(wǎng)絡(luò)所帶來的后果。正確引導(dǎo)我們學(xué)生使用正確網(wǎng)絡(luò)資源,讓我們走在網(wǎng)絡(luò)知識的前沿,不斷的增加就業(yè)信息和其他相關(guān)知識。充分把握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的每一個(gè)信息。它提供了一個(gè)接觸社會的個(gè)性化和國際化的空間,給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺。我們應(yīng)該用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息,通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會,提高辨識和思考的能力。對網(wǎng)吧的管理也進(jìn)行改進(jìn),限制學(xué)生瀏覽一些非法淫穢網(wǎng)站,做一個(gè)有素質(zhì)的網(wǎng)民。對沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)進(jìn)行思想教育宣傳,努力從游戲中拔出來。正確的利用網(wǎng)絡(luò)帶給我們的信息,才能更有利于大學(xué)生的發(fā)展和成長。

網(wǎng)絡(luò)在對于大學(xué)生獲取信息、關(guān)注社會發(fā)展趨勢、了解自己專業(yè)發(fā)展方向及專業(yè)動(dòng)態(tài)等扮演著重要的角色,但若利用網(wǎng)絡(luò)過度地玩游戲,則對學(xué)生的身心健康造成很大的損害;大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較瀕繁,說明了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生重要之外,也說明了大學(xué)生由自己支配的時(shí)間較多,這更顯出大學(xué)生合理安排上網(wǎng)時(shí)間的重要性;學(xué)校應(yīng)該開設(shè)一些基本的電腦網(wǎng)絡(luò)課程,這樣學(xué)生就可以利用課余的時(shí)間來參加一些的電腦網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)、選修電腦課程等,用來增加大學(xué)生的電腦方面的知識以及提高能力;學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)和管理,針對一部分大學(xué)生自律能力不強(qiáng)的特點(diǎn),學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)規(guī)章制度,防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí),讓學(xué)生自己明白沉溺于網(wǎng)絡(luò)對自己是沒有好處的,應(yīng)該把時(shí)間充分而合理的利用起來,多學(xué)些知識,多參加社會活動(dòng)。

對于調(diào)查結(jié)果的思考:信息時(shí)代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò),不管它會帶來多大的沖擊,也這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。大學(xué)生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的。為什么同樣是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò),大學(xué)生就不能挖掘出最實(shí)際的意義,而僅僅停留于娛樂和消遣?這恐怕就是一個(gè)認(rèn)識和對待新事物的態(tài)度問題了。對于這樣一種新事物,既不能視之如洪水猛獸,因?yàn)樗鼤砟承┴?fù)面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點(diǎn)。作為大學(xué)生,

應(yīng)該認(rèn)識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利,用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息,通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會,提高辨識和思考的能力。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息,又提供了一個(gè)接觸社會的個(gè)性化和國際化的空間,給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺。并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時(shí)會帶來了一些不良的信息,特別對于大學(xué)生而言,完整的價(jià)值觀念還未形成,好奇心又很強(qiáng),很容易受到外來事物的影響。網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己,但如果把握得不好,獵奇的心態(tài)和過分追求個(gè)性張揚(yáng)的心理也許會把大學(xué)生引入歧途。所以在紛繁的現(xiàn)象背后,我們應(yīng)該有清醒的頭腦來看待網(wǎng)絡(luò)。

篇九 班級內(nèi)上網(wǎng)情況的調(diào)查報(bào)告500字

班級內(nèi)上網(wǎng)情況的調(diào)查報(bào)告

通過老師的指導(dǎo)和幫助,我們采用了5個(gè)相關(guān)問題進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果如下:

1.上網(wǎng)一般干什么?

a.玩游戲b.查資料c.其他

2.上網(wǎng)一般多長時(shí)間?

a.半個(gè)小時(shí)左右b.一小時(shí)以上c.兩個(gè)小時(shí)以上

3.上網(wǎng)一段時(shí)間后會做什么護(hù)眼工作?

a.眼保健操b.眺望遠(yuǎn)方c.其他d.什么也不做

4.你會和誰一起上網(wǎng)?

a.家人b.朋友同學(xué)c.自己

5.上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利?

a.利大于弊b.弊大于利

結(jié)果顯示:

大部分學(xué)生上網(wǎng)喜歡玩游戲,占了67%,查資料的僅僅占了11%,這道題的結(jié)果表明:學(xué)生對網(wǎng)上游戲十分著迷,這往往是學(xué)習(xí)成績下降的最主要的原因。

我們班有幾位同學(xué),成天上網(wǎng),也不做什么護(hù)眼工作,從此成了班里的`“四眼”,雖說戴上了眼鏡,但還是照舊,從不理睬。在這里,我要對那些同學(xué)說,我們要適當(dāng)?shù)耐?,不能太著迷了,并且要?jīng)常做一些護(hù)眼工作。

因此,我建議:

1.學(xué)生最好在父母的監(jiān)督下上網(wǎng)。

2.上網(wǎng)時(shí)間不能過長,并且要經(jīng)常做一些護(hù)眼工作。

3.上網(wǎng)不要側(cè)重于玩游戲,而是要多多為學(xué)習(xí)上考慮,譬如:查資料等等。

通過這次調(diào)查,我深刻的認(rèn)識到,上網(wǎng)能給我們帶來許多便利,同時(shí)也存在著一些問題。只要我們有選擇性的選擇一些有益身心健康的,上網(wǎng)就不會再是許多腳掌和孩子的隱患了。

篇十 2023大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告4600字

導(dǎo)言: 在我國約2650萬網(wǎng)民中,18-24歲者占到36.8%,而這正是大學(xué)生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康,直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明和大學(xué)生的成長發(fā)展。掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況,對對加強(qiáng)高校的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新興的信息傳播工具,近幾年在大學(xué)里日趨流行,受到愈來愈多的大學(xué)生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞……網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點(diǎn),但是我們應(yīng)該清醒地看到,網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開放性容易令部分同學(xué)對其產(chǎn)生過度依賴,從而造成大學(xué)生心理不健康,導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全。那么,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)校園,到底對當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活模式存在著怎樣的影響,又是怎樣改變著大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀呢?為了具體了解到當(dāng)前大學(xué)生上網(wǎng)情況,我利用這次機(jī)會對我們學(xué)校的學(xué)生做了一個(gè)初步的調(diào)查。

本次調(diào)查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學(xué)(男女各20名)和大三社會工作的10名男生為調(diào)查對象。因?yàn)榇笠幌鄬ζ渌昙o(jì)有充裕的課外上網(wǎng)時(shí)間,大三受近幾年大學(xué)生就業(yè)壓力增大及考研等原因,對上網(wǎng)的關(guān)注度相對淡薄一些。本次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法。問卷由15個(gè)選擇題構(gòu)成,主要詢問了上網(wǎng)的時(shí)間和其他人對網(wǎng)絡(luò)的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容。本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放了50份問卷,實(shí)際收回50份,有效問卷49份,有效回收率98%,這么高的回收率對調(diào)查來說是比較有利的,反映的情況也比較真實(shí)。

根據(jù)調(diào)查問卷,網(wǎng)絡(luò)知識的獲得有52%的人是通過自學(xué),通過同學(xué)獲得的占32%。而從學(xué)校獲得才18%,可以反映出學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識教育的不到位,可能是學(xué)校開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教育課程不是很多,對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識的宣傳也沒用著重。學(xué)生對從學(xué)校獲得網(wǎng)絡(luò)知識失去信心。

大學(xué)生上網(wǎng)的環(huán)境差,在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80%,學(xué)校上網(wǎng)占了10%,而自己擁有電腦的才占4%,無論在網(wǎng)吧還是在學(xué)校都非常擁擠,且空氣是相當(dāng)污濁,尤其是網(wǎng)吧,每臺電腦所占面積還不超過1.5平方米。

對于上網(wǎng)的動(dòng)機(jī),由于學(xué)習(xí)需要才占24%,打發(fā)時(shí)間占了28%,可以看出大學(xué)生的課外生活非常單調(diào),習(xí)慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時(shí)間,真正利用網(wǎng)絡(luò)來提高自己的學(xué)習(xí)的很少。在調(diào)查中,大一女生打發(fā)時(shí)間占了20%,因?yàn)榇笠慌倪m應(yīng)環(huán)境的能力較差,而且談戀愛的不多,所以選擇上網(wǎng)來度過漫長的課外時(shí)間。高中可能接觸網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)都很少,所以有10%的學(xué)生是由于好奇心去上網(wǎng)的。

在上網(wǎng)的費(fèi)用上,48%的學(xué)生每個(gè)月都在50-100元,幾乎占了生活費(fèi)的6分之一,不足10元的僅有18%,由此可見大學(xué)生還是很重視上網(wǎng)的。有8%的學(xué)生上網(wǎng)費(fèi)用在100元以上,幾乎天天都在網(wǎng)吧。對于這么高的網(wǎng)費(fèi)的來源零花錢占到了76%,還有2%的同學(xué)是跟同學(xué)來借錢上網(wǎng)的,那些借錢上網(wǎng)的同學(xué)應(yīng)該好好反省了,在大學(xué)生的零花錢的使用上,上網(wǎng)占到了很大的比例。

在工作日中一星期上網(wǎng)的時(shí)間在4-10小時(shí)占44%,周末或節(jié)假日中10小時(shí)以下的最多占38%,從這點(diǎn)可以看出在節(jié)假日學(xué)生還是選擇出去到同學(xué)拿玩或者旅游回家等,而在平時(shí)的工作日大家都把這些分散的時(shí)間用來上網(wǎng),因?yàn)樯暇W(wǎng)具有臨時(shí)性,不需要有很多的準(zhǔn)備。所以大學(xué)生的平時(shí)課余時(shí)間分配不合理,課后學(xué)習(xí)看書的時(shí)間太少,網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響很大。在上網(wǎng)的時(shí)間中58%的學(xué)生都是不定時(shí)的,32%的學(xué)生選擇在晚上上網(wǎng)。我們學(xué)校沒用規(guī)定上晚自習(xí),而在高中天天上晚自習(xí)大家都很厭惡了,到了大學(xué)很少人選擇自己去上晚自習(xí),在這短短的幾個(gè)小時(shí)中大家選擇了上網(wǎng)。在我上網(wǎng)的經(jīng)歷中,晚上都是排隊(duì)上網(wǎng)的,學(xué)生白天都要上課。

64%的同學(xué)認(rèn)為父母或老師只了解一點(diǎn)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)知識,20%的人認(rèn)為其父母或老師一點(diǎn)點(diǎn)都不了解網(wǎng)絡(luò)知識,了解的只占了14%。可以看出在對待學(xué)生上網(wǎng)的問題上是很片面的,

不具有科學(xué)性。家長和老師本身應(yīng)該加深對網(wǎng)絡(luò)知識的了解才能正確引導(dǎo)學(xué)生如何面對網(wǎng)絡(luò)。在看待學(xué)生上網(wǎng)的問題上同意孩子適當(dāng)可以上網(wǎng),禁止上網(wǎng)的占8%,任其自然的占24%,沒有一個(gè)無條件支持上網(wǎng)的,說明了家長和老師對學(xué)生的上網(wǎng)態(tài)度還是比較堅(jiān)決的,都是采取保守的態(tài)度,好像怕網(wǎng)絡(luò)會給學(xué)生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網(wǎng)絡(luò)不了解而造成的。隨著學(xué)生的長大,特別是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問題有所放松。但給他們的第一印象是不要去上網(wǎng)。家長在反對學(xué)生上網(wǎng)的理由中怕學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間,影響學(xué)習(xí)的占68%,怕學(xué)生易受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誤導(dǎo),影響身心健康的占30%,從這點(diǎn)來看家長更在意學(xué)生的學(xué)習(xí)和課余時(shí)間的利用,對于學(xué)生的身心健康可能關(guān)心的較小。增加開支的只占了2%,家長在對學(xué)生的培養(yǎng)中所花的錢和時(shí)間不是太在乎,一般家長認(rèn)為只要學(xué)生能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學(xué)生讀書。但是只注重學(xué)生的時(shí)間和學(xué)習(xí)成績,忽略了學(xué)生成長過程中的身心健康的發(fā)展。

學(xué)生上網(wǎng)的目的很多,但是最主要的大概就查找學(xué)習(xí)資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72%,其次是聊天交友的是70%,學(xué)習(xí)只有48%。可以看出學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的利用只局限在娛樂交友方面,而真正的利用網(wǎng)絡(luò)來獲得更多的知識還是較少,這正好跟學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)打發(fā)時(shí)間相吻合,學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24%,網(wǎng)絡(luò)信息具有及時(shí),準(zhǔn)確,可用性但是學(xué)生對這點(diǎn)資源沒有很好的利用上。上網(wǎng)時(shí)間以后分為白天上,還有就是晚上通宵上網(wǎng)了,通宵上相對比較便宜的。但是通宵上網(wǎng)對人的身體健康不利,容易讓人神經(jīng)迷亂,認(rèn)為可以偶然通宵上網(wǎng)的占68%,堅(jiān)決反對和很贊同的都一樣占16%。學(xué)生不但是為了省錢來通宵上,而且通宵可以調(diào)節(jié)人的生活,所以還是有很多人樂意偶爾去的。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲非常盛行,對于游戲我們應(yīng)該用辯證的眼光看,雖然很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,甚至不可自拔。但是游戲畢竟能給人們帶來快樂和開心的一面,所以自制力不好的學(xué)生不要去玩網(wǎng)絡(luò)游戲,一旦上癮后果就嚴(yán)重了。通過調(diào)查40%的人認(rèn)為可以適當(dāng)去玩,26%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲毫無意義不應(yīng)該去玩。但是一般的喜歡上網(wǎng)的人都玩網(wǎng)絡(luò)游戲,因?yàn)槠渌虑椴豢赡苷加煤荛L時(shí)間的。

對于身邊喜歡上網(wǎng)的人,我們應(yīng)該怎么看待呢?62%的人是一種漠不關(guān)心的態(tài)度,適當(dāng)說服別人少上的只占了22%,因?yàn)榇蠹叶枷矚g上網(wǎng),而且上網(wǎng)對別人沒有很大的影響。大部分人可能會對比較親近一點(diǎn)的朋友說服,而一般的同學(xué)要是那么做可能會遭別人反對。上網(wǎng)對一個(gè)人的影響不是太直接,所以大家都沒很去重視。

網(wǎng)絡(luò)能給人們生活帶來很大的幫助,大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣闊空間,能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習(xí)知識、交流情感和了解社會;另一方面,網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學(xué)生,使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫。網(wǎng)絡(luò)向大學(xué)生展示了各類知識結(jié)構(gòu),對于知識選擇的靈活性大大增加,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也大大提高,學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍,這對于大學(xué)生能力的提高應(yīng)是大有裨益的。對于網(wǎng)絡(luò)所帶給你的知識跟你想象中的相比哪個(gè)多一點(diǎn)呢?40%的人都沒考慮過這個(gè)問題,36%的人覺得網(wǎng)絡(luò)帶給自己的超出自己的預(yù)料,只有24%的人覺得網(wǎng)絡(luò)沒有帶來很多能被自己利用的知識。其實(shí)這要看我們怎么去利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源,也跟我們自身的水平知識相關(guān),不同的人利用網(wǎng)絡(luò)資源的情況也不同的,小學(xué)生跟博士生相比,很明顯博士生就能很好的利用網(wǎng)絡(luò)資源。但是對于我們大學(xué)生來說水平都差不多,而且我們對網(wǎng)絡(luò)知識了解的差不多了,我們可以盡可能的利用網(wǎng)絡(luò)知識來充實(shí)自己。

通過對這個(gè)問卷的分析,我們可以看出大學(xué)生上網(wǎng)問題存在這幾點(diǎn)不足:

沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化。大學(xué)生感興趣的兩個(gè)重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛,這兩個(gè)主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的。對于聊天的評價(jià),有人認(rèn)為是排解現(xiàn)實(shí)中壓抑不滿的重要方式,有人認(rèn)為是展現(xiàn)另一個(gè)自我的途徑,有人認(rèn)為是的消遣方式,有人認(rèn)為是重要的交友途徑,也有人認(rèn)為是無聊。

第一, 影響學(xué)習(xí)成績。由于大學(xué)生的課程比較松,課余時(shí)間上網(wǎng)的較多,所以課后復(fù)習(xí)這一工作作的不夠,一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)成績可能是一落千丈,對學(xué)生的成績有很大害處。

第二, 既費(fèi)錢,又影響身體健康。上網(wǎng)的環(huán)境以及網(wǎng)費(fèi)的對學(xué)生有很大的影響。一小時(shí)一塊半,一般人一次上網(wǎng)都要5塊錢以上。要是喜歡上網(wǎng)的可能要用更多的網(wǎng)費(fèi),網(wǎng)吧的空氣容易讓人頭暈?zāi)垦?,甚至有人不?xí)慣出現(xiàn)歐土等異常反映。

第三, 網(wǎng)絡(luò)知識貧乏。許多大學(xué)生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費(fèi)電子信箱、看新聞外,就不知道做什么。只喜歡玩游戲,聊天交友這類。所以學(xué)生在對網(wǎng)絡(luò)的利用還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡,電子郵件等一些網(wǎng)絡(luò)常用的工具。對網(wǎng)絡(luò)知識了解更少,更不要說黑客技術(shù)等。

第四, 隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話題兩方面都體現(xiàn)出大學(xué)生上網(wǎng)存在較強(qiáng)隨意性。都沒有一定的目的,完全是為了打發(fā)時(shí)間。更多的人都不知道上網(wǎng)來做什么的。

對此,我們的老師還有學(xué)生自己要進(jìn)行反省,學(xué)校進(jìn)行宣傳網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識,以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的好處還有錯(cuò)誤使用網(wǎng)絡(luò)所帶來的后果。正確引導(dǎo)我們學(xué)生使用正確網(wǎng)絡(luò)資源,讓我們走在網(wǎng)絡(luò)知識的前沿,不斷的增加就業(yè)信息和其他相關(guān)知識。充分把握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的每一個(gè)信息。它提供了一個(gè)接觸社會的個(gè)性化和國際化的空間,給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺。我們應(yīng)該用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息,通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會,提高辨識和思考的能力。對網(wǎng)吧的管理也進(jìn)行改進(jìn),限制學(xué)生瀏覽一些非法__網(wǎng)站,做一個(gè)有素質(zhì)的網(wǎng)民。對沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)進(jìn)行思想教育宣傳,努力從游戲中拔出來。正確的利用網(wǎng)絡(luò)帶給我們的信息,才能更有利于大學(xué)生的發(fā)展和成長。

網(wǎng)絡(luò)在對于大學(xué)生獲取信息、關(guān)注社會發(fā)展趨勢、了解自己專業(yè)發(fā)展方向及專業(yè)動(dòng)態(tài)等扮演著重要的角色,但若利用網(wǎng)絡(luò)過度地玩游戲,則對學(xué)生的身心健康造成很大的損害;大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較瀕繁,說明了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生重要之外,也說明了大學(xué)生由自己支配的時(shí)間較多,這更顯出大學(xué)生合理安排上網(wǎng)時(shí)間的重要性;學(xué)校應(yīng)該開設(shè)一些基本的電腦網(wǎng)絡(luò)課程,這樣學(xué)生就可以利用課余的時(shí)間來參加一些的電腦網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)、選修電腦課程等,用來增加大學(xué)生的電腦方面的知識以及提高能力;學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)和管理,針對一部分大學(xué)生自律能力不強(qiáng)的特點(diǎn),學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)規(guī)章制度,防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí),讓學(xué)生自己明白沉溺于網(wǎng)絡(luò)對自己是沒有好處的,應(yīng)該把時(shí)間充分而合理的利用起來,多學(xué)些知識,多參加社會活動(dòng)。對于調(diào)查結(jié)果的思考:信息時(shí)代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò),不管它會帶來多大的沖擊,也這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。大學(xué)生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的。為什么同樣是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò),大學(xué)生就不能挖掘出最實(shí)際的意義,而僅僅停留于娛樂和消遣?這恐怕就是一個(gè)認(rèn)識和對待新事物的態(tài)度問題了。對于這樣一種新事物,既不能視之如洪水猛獸,因?yàn)樗鼤砟承┴?fù)面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點(diǎn)。作為大學(xué)生,

應(yīng)該認(rèn)識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利,用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息,通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會,提高辨識和思考的能力。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息,又提供了一個(gè)接觸社會的個(gè)性化和國際化的空間,給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺。并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時(shí)會帶來了一些不良的信息,特別對于大學(xué)生而言,完整的價(jià)值觀念還未形成,好奇心又很強(qiáng),很容易受到外來事物的影響。網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己,但如果把握得不好,獵奇的心態(tài)和過分追求個(gè)性張揚(yáng)的心理也許會把大學(xué)生引入歧途。所以在紛繁的現(xiàn)象背后,我們應(yīng)該有清醒的頭腦來看待網(wǎng)絡(luò)。

篇十一 關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告1700字

不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)階段我在...初中實(shí)習(xí),裝備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)現(xiàn)場評估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng),使校園教學(xué)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。對中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查如下

(一)中學(xué)生及其家長對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的情況

1.中學(xué)生上網(wǎng)率極高,上網(wǎng)時(shí)間長,多數(shù)家長卻從未上過網(wǎng),大部分教師上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富

2.多數(shù)中學(xué)生對在校上網(wǎng)的條件不滿意,家長、教師呼吁改善條件

3.多數(shù)家長既贊成子女上網(wǎng),又擔(dān)心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)

(二)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)生的影響

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)生的積極影響

(1)中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識,強(qiáng)化對國家對民族的責(zé)任感。透過網(wǎng)絡(luò)的窗口,他們關(guān)注家事、國事、天下事,使視野空前開闊起來。全球意識的增強(qiáng),適應(yīng)了中國加入wto的新形勢,對于中學(xué)生們今后走入日趨一體化的世界,顯然是大有好處的。

(2)互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件,拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的需要。

(3)中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的范圍,促進(jìn)青春期心理的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)上,電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識的人拉到零距離,在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中,極大地滿足了中學(xué)生們旺盛的表達(dá)欲、表現(xiàn)欲和社交欲。這對于舒解壓力,保持青春期的心理健康有一定的好處。

(4)中學(xué)生常上網(wǎng),激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。

2.網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的負(fù)面影響

(1)網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害。

(2)中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)對學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。

(3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀,調(diào)查顯示,6.7%的中學(xué)生坦言自己有過網(wǎng)戀行為(實(shí)際比例會更多)。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱,中學(xué)生往往是受害者。

(4)網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學(xué)生的道德意識。

(5)網(wǎng)吧管理問題依然嚴(yán)重,給中學(xué)生造成諸多問題。

(三)對策與建議

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)德育工作提出了新的挑戰(zhàn),同時(shí)也提供了許多機(jī)遇。__同志在中央思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)指出:對于信息網(wǎng)絡(luò)化問題,我們的基本方針是積極發(fā)展,加強(qiáng)管理,趨利避害,為我所用,努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展中,占據(jù)主動(dòng)地位。這是我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育工作的指導(dǎo)思想。我們建議:

1.更新教育觀念,推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育工作的開展

第一,通過宣傳和學(xué)習(xí),使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念,統(tǒng)一思想認(rèn)識,拋棄網(wǎng)絡(luò)有害論,消除網(wǎng)絡(luò)恐慌癥,充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)德育的重要性和網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生成長過程中的重要作用。

第二,重新定位學(xué)校德育的目標(biāo),把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò)德育的首要目標(biāo),著力培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀、判斷力和自制力。

第三,重新設(shè)計(jì)學(xué)校德育的內(nèi)容,在原有德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出價(jià)值觀教育,增強(qiáng)識別評價(jià)和選擇道德信息的能力;注重道德意志力的訓(xùn)練,使學(xué)生的道德認(rèn)識與行為實(shí)踐統(tǒng)一起來;開設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育課程,強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感。

第四,利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),拓展德育的時(shí)間和空間。

2.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)德育隊(duì)伍,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育力量

其一,通過各種形式的培訓(xùn)、講座和考核,使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識、技能,并熟悉網(wǎng)絡(luò)德育的運(yùn)作方式和手段,學(xué)會常見的德育課件開發(fā)工具(如authware、director、flash等)。在講求實(shí)效的前提下,改進(jìn)和充實(shí)沙河市中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)考核的方式與內(nèi)容,如增加教師利用網(wǎng)絡(luò)開展道德工作的考核內(nèi)容。

其二,選拔并培訓(xùn)一批思想政治素質(zhì)高,網(wǎng)上溝通技巧好,具有豐富的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)和技能的專兼職網(wǎng)絡(luò)德育工作者,由他們提供在線指導(dǎo),幫助上網(wǎng)中學(xué)生解決各種心理、思想、學(xué)習(xí)等問題;同時(shí),注意在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問題,向有關(guān)職能部門反饋,以加強(qiáng)德育工作的針對性。

3.加強(qiáng)對中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育,自覺筑起心靈的長城

一是加強(qiáng)以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育,用正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀筑起心靈的長城,抵制網(wǎng)上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。

二是加強(qiáng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為教育和安全教育。制定沙河市中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范,加大宣傳力度,提高自我保護(hù)意識和自我約束能力。

三是各??梢越M織中學(xué)生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁,向他們推薦國內(nèi)外諸多優(yōu)秀網(wǎng)站,把中學(xué)生們的上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、陶冶高尚情操的動(dòng)力。

篇十二 大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告1750字

本次調(diào)查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學(xué)(男女各20名)和大三社會工作的10名男生為調(diào)查對象。因?yàn)榇笠幌鄬ζ渌昙o(jì)有充裕的課外上網(wǎng)時(shí)間,大三受近幾年大學(xué)生就業(yè)壓力增大及考研等原因,對上網(wǎng)的關(guān)注度相對淡薄一些。本次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法。問卷由15個(gè)選擇題構(gòu)成,主要詢問了上網(wǎng)的時(shí)間和其他人對網(wǎng)絡(luò)的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容。本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放了50份問卷,實(shí)際收回50份,有效問卷49份,有效回收率98%,這么高的回收率對調(diào)查來說是比較有利的,反映的情況也比較真實(shí)。

根據(jù)調(diào)查問卷,網(wǎng)絡(luò)知識的獲得有52%的人是通過自學(xué),通過同學(xué)獲得的占32%。而從學(xué)校獲得才18%,可以反映出學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識教育的不到位,可能是學(xué)校開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教育課程不是很多,對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識的宣傳也沒用著重。學(xué)生對從學(xué)校獲得網(wǎng)絡(luò)知識失去信心。

大學(xué)生上網(wǎng)的環(huán)境差,在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80%,學(xué)校上網(wǎng)占了10%,而自己擁有電腦的才占4%,無論在網(wǎng)吧還是在學(xué)校都非常擁擠,且空氣是相當(dāng)污濁,尤其是網(wǎng)吧,每臺電腦所占面積還不超過1.5平方米。

對于上網(wǎng)的動(dòng)機(jī),由于學(xué)習(xí)需要才占24%,打發(fā)時(shí)間占了28%,可以看出大學(xué)生的課外生活非常單調(diào),習(xí)慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時(shí)間,真正利用網(wǎng)絡(luò)來提高自己的學(xué)習(xí)的很少。在調(diào)查中,大一女生打發(fā)時(shí)間占了20%,因?yàn)榇笠慌倪m應(yīng)環(huán)境的能力較差,而且談戀愛的不多,所以選擇上網(wǎng)來度過漫長的課外時(shí)間。高中可能接觸網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)都很少,所以有10%的學(xué)生是由于好奇心去上網(wǎng)的。

在上網(wǎng)的費(fèi)用上,48%的學(xué)生每個(gè)月都在50-100元,幾乎占了生活費(fèi)的6分之一,不足10元的僅有18%,由此可見大學(xué)生還是很重視上網(wǎng)的。有8%的學(xué)生上網(wǎng)費(fèi)用在100元以上,幾乎天天都在網(wǎng)吧。對于這么高的網(wǎng)費(fèi)的來源零花錢占到了76%,還有2%的同學(xué)是跟同學(xué)來借錢上網(wǎng)的,那些借錢上網(wǎng)的同學(xué)應(yīng)該好好反省了,在大學(xué)生的零花錢的使用上,上網(wǎng)占到了很大的比例。

在工作日中一星期上網(wǎng)的時(shí)間在4-10小時(shí)占44%,周末或節(jié)假日中10小時(shí)以下的最多占38%,從這點(diǎn)可以看出在節(jié)假日學(xué)生還是選擇出去到同學(xué)拿玩或者旅游回家等,而在平時(shí)的工作日大家都把這些分散的時(shí)間用來上網(wǎng),因?yàn)樯暇W(wǎng)具有臨時(shí)性,不需要有很多的準(zhǔn)備。所以大學(xué)生的平時(shí)課余時(shí)間分配不合理,課后學(xué)習(xí)看書的時(shí)間太少,網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響很大。在上網(wǎng)的時(shí)間中58%的學(xué)生都是不定時(shí)的,32%的學(xué)生選擇在晚上上網(wǎng)。我們學(xué)校沒用規(guī)定上晚自習(xí),而在高中天天上晚自習(xí)大家都很厭惡了,到了大學(xué)很少人選擇自己去上晚自習(xí),在這短短的幾個(gè)小時(shí)中大家選擇了上網(wǎng)。在我上網(wǎng)的經(jīng)歷中,晚上都是排隊(duì)上網(wǎng)的,學(xué)生白天都要上課。

64%的同學(xué)認(rèn)為父母或老師只了解一點(diǎn)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)知識,20%的人認(rèn)為其父母或老師一點(diǎn)點(diǎn)都不了解網(wǎng)絡(luò)知識,了解的只占了14%??梢钥闯鲈趯Υ龑W(xué)生上網(wǎng)的問題上是很片面的,

不具有科學(xué)性。家長和老師本身應(yīng)該加深對網(wǎng)絡(luò)知識的了解才能正確引導(dǎo)學(xué)生如何面對網(wǎng)絡(luò)。在看待學(xué)生上網(wǎng)的問題上同意孩子適當(dāng)可以上網(wǎng),禁止上網(wǎng)的占8%,任其自然的占24%,沒有一個(gè)無條件支持上網(wǎng)的,說明了家長和老師對學(xué)生的上網(wǎng)態(tài)度還是比較堅(jiān)決的,都是采取保守的態(tài)度,好像怕網(wǎng)絡(luò)會給學(xué)生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網(wǎng)絡(luò)不了解而造成的。隨著學(xué)生的長大,特別是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng)。家長在反對學(xué)生上網(wǎng)的理由中怕學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間,影響學(xué)習(xí)的占68%,怕學(xué)生易受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誤導(dǎo),影響身心健康的占30%,從這點(diǎn)來看家長更在意學(xué)生的學(xué)習(xí)和課余時(shí)間的利用,對于學(xué)生的身心健康可能關(guān)心的較小。增加開支的只占了2%,家長在對學(xué)生的培養(yǎng)中所花的錢和時(shí)間不是太在乎,一般家長認(rèn)為只要學(xué)生能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學(xué)生讀書。但是只注重學(xué)生的時(shí)間和學(xué)習(xí)成績,忽略了學(xué)生成長過程中的身心健康的發(fā)展。

學(xué)生上網(wǎng)的目的很多,但是最主要的大概就查找學(xué)習(xí)資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72%,其次是聊天交友的是70%,學(xué)習(xí)只有48%??梢钥闯鰧W(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的利用只局限在娛樂交友方面,而真正的利用網(wǎng)絡(luò)來獲得更多的知識還是較少,這正好跟學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)打發(fā)時(shí)間相吻合,學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24%,網(wǎng)絡(luò)信息具有及時(shí),準(zhǔn)確,可用性但是學(xué)生對這點(diǎn)資源沒有很好的利用上。

篇十三 大學(xué)生上網(wǎng)情況分析調(diào)查報(bào)告1100字

信息時(shí)代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò),不管它會帶來多大的沖擊,也不管這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。作為主宰新世紀(jì)的一代,大學(xué)生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的,為什么同樣是使用網(wǎng)絡(luò),大學(xué)生就不能挖掘出最實(shí)際的意義,而僅僅停留于娛樂和消遣,這些恐怕就是一個(gè)認(rèn)識和對待新事物的態(tài)度問題了。作為大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利,用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息,通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會,提高辨識和思考的能力,而廣大女學(xué)生更應(yīng)如此。

天津市第一中級人民法院認(rèn)為此案的處理較為復(fù)雜縣城意義重大,特向最高人民法院請示。最高人民法院于1992年3月24日做出復(fù)函:“《醫(yī)療事故處理辦法》和《天津市醫(yī)療事故處理辦法實(shí)施細(xì)則》,是處理醫(yī)療事故賠償案件的行政法規(guī)和規(guī)章,與《民法通則》中規(guī)定的侵害人他身體應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任的基本精神是一致的。因此,你院應(yīng)當(dāng)依照《民法通則》、《醫(yī)療事故處理辦法》的有關(guān)規(guī)定和參照《天津市醫(yī)療事故處理辦法實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定,根據(jù)該案具體情況,妥善處理。”此外,法院還帶李某到設(shè)在上海司法部司法科學(xué)技術(shù)研究所進(jìn)行了鑒定,結(jié)論為:“上訴人李某目前甲狀腺及甲狀旁腺缺如?!本嗯袥Q最近(1996年7月9日)的醫(yī)學(xué)診斷是:“甲狀腺功能低下并腎上腺上質(zhì)功能減退。”

回想這次實(shí)踐,我從進(jìn)入星發(fā)兔業(yè)開始一共學(xué)習(xí)了40天,其中有7天左右跑了高郵的大大小小養(yǎng)兔場,與兔子打了一個(gè)月的交道。也與包括大小養(yǎng)兔戶、養(yǎng)兔用品銷售者、養(yǎng)兔專家、養(yǎng)兔技術(shù)員打過交道,可以說真正了解了養(yǎng)兔業(yè)!“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!睍居肋h(yuǎn)代替不了實(shí)踐,這次實(shí)踐讓我學(xué)到了很多東西:

網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息,雙提供了一個(gè)接觸社會的個(gè)性化和國際化的空間,給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺。就在大學(xué)生為傳統(tǒng)教育那種求同過多,求異過少封閉式的弊端,埋沒了個(gè)性而叫苦的時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)無疑為推進(jìn)素質(zhì)教育提供了一塊“試驗(yàn)田”。

互聯(lián)網(wǎng)向大學(xué)生展示各類知識結(jié)構(gòu),對于知識選擇的靈活性大大增加,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也大大提高,學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍,這對于大學(xué)生能力的提高應(yīng)是大有裨益的。當(dāng)然,并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也帶了一些不良的信息,特別對于大學(xué)生而言,完整的價(jià)值觀念還未形成,好奇心又很強(qiáng),很容易受到外來事物的影響,網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己。但如果把握得不好,獵奇的心態(tài)和過分追求個(gè)性,張揚(yáng)的心理也許會把大學(xué)生引入歧途。

“e時(shí)代”也是迅速創(chuàng)造距離的時(shí)代,在紛繁的現(xiàn)象背后,仍是優(yōu)勝汰的殘酷現(xiàn)實(shí),清靜的大學(xué)校園也是如此。大學(xué)生應(yīng)從各種利弊來考慮,適時(shí)但不沉溺于網(wǎng)絡(luò),處理好自身的任務(wù)-學(xué)習(xí)與上網(wǎng)的關(guān)系,使網(wǎng)絡(luò)有用于你!

篇十四 小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告950字

調(diào)查目的:

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,上網(wǎng)已在學(xué)生中形成了一股熱潮,特別是高年級學(xué)生。為了更好地了解互聯(lián)網(wǎng)對同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活的影響,了解同學(xué)們迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因,我們才做以調(diào)查。

調(diào)查方法:統(tǒng)計(jì)、觀察及詢問法

調(diào)查人:

1、對于上網(wǎng),學(xué)生隨著年級的升高,基本上都會上網(wǎng),熟練上網(wǎng)的比率也越來越高,且男生多于女生。

2、上網(wǎng)的目的,主要是玩游戲、交朋友、聊天,其次才是閱讀或查資料,高年級一部分學(xué)生也有意或無意地進(jìn)入過黃色網(wǎng)站。

3、在網(wǎng)絡(luò)中迷戀的、家庭氛圍過于壓抑的那些學(xué)生大多選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

4、學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間,一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí),平均每星期上網(wǎng)時(shí)間為2-3小時(shí),做到有節(jié)制與適度;但有15%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中,難以自拔,每星期上網(wǎng)時(shí)間至少7小時(shí),幾乎是天天想去。 5、對于上網(wǎng)的感覺,有85%的學(xué)生覺得開心、舒暢、爽、刺激。 15%的學(xué)生感到?jīng)]什么感覺。

6上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來源。65%是來自于父母給的零用錢或壓歲錢,2.5%的是向同學(xué)借的,還有32.5%,都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè),甚至向別人勒索。

7、父母懂得網(wǎng)絡(luò)知識的只有38%;對于孩子上網(wǎng),持支持、理解態(tài)度的不多,僅僅為20.6%,大多家長是見網(wǎng)色變,禁止孩子上網(wǎng)。

調(diào)查結(jié)論:

1、加強(qiáng)思想教育。網(wǎng)絡(luò)帶給了少年兒童巨大而無行的積極因素,也給他們帶來了很多嚴(yán)重的消極影響。小學(xué)生由于年齡少,辨別能力差,自制力、意志力都有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),使其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,加強(qiáng)自律,使同學(xué)具有一定的自我控制能力、辨別能力。在矯治學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)的行為時(shí),讓他們自我教育,進(jìn)行自律是很重要的。

2、把電腦作為研究性學(xué)習(xí)的工具對于學(xué)生的思想教育,除了課堂教學(xué)這個(gè)主渠道,還要以活動(dòng)訓(xùn)練為載體,讓學(xué)生通過對人物采訪、辯論會、資料查詢等活動(dòng),發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。他們在活動(dòng)中說說、看看、查查、寫寫,從而達(dá)到潛移默化的教育效果。由于活動(dòng)中學(xué)生是以主體活動(dòng)者的角色出現(xiàn),而不是旁觀者,他們始終參與活動(dòng)進(jìn)程。因此,學(xué)生有了獨(dú)特的親身感受,才會不知不覺中明白了網(wǎng)絡(luò)所帶給他們的精彩,也清楚了上網(wǎng)應(yīng)有所選擇與控制,進(jìn)而達(dá)到自我克制的目的。

在此,我向全體同學(xué)發(fā)出倡議書:①不進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲;②進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)必須征得家長同意;③上網(wǎng)要上健康網(wǎng)。

結(jié)尾:同學(xué)們,讓我們一起正確的用電腦,讓我們一起奔向那充滿科技色彩的21世紀(jì)吧!

篇十五 2023學(xué)生上網(wǎng)吧情況調(diào)研報(bào)告600字

根據(jù)上級安排,學(xué)校對學(xué)生上網(wǎng)吧情況進(jìn)行調(diào)查了解,現(xiàn)對調(diào)研情況匯報(bào)如下:

1、在校生在網(wǎng)吧上網(wǎng)情況:通過班內(nèi)調(diào)查摸底,現(xiàn)在在校生在上學(xué)期間基本沒有上網(wǎng)吧上網(wǎng)情況,只是周末時(shí)間不少學(xué)生去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

2、學(xué)校周邊網(wǎng)吧分布情況:學(xué)校300米內(nèi)無網(wǎng)吧。

3、學(xué)校方面、家長方面對網(wǎng)吧市場的看法、意見:作為學(xué)校明令禁止學(xué)生上網(wǎng);通過了解作為家長百分之九十多的家長不同意孩子去網(wǎng)吧,希望上級部門嚴(yán)查網(wǎng)吧,對允許未成年人上網(wǎng)的網(wǎng)吧一律取締。

4、學(xué)校在校生在網(wǎng)吧上網(wǎng)對學(xué)習(xí)影響情況:在校生上網(wǎng)嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí):心里總惦記著網(wǎng)絡(luò)游戲如何,為此上課注意力不集中,學(xué)習(xí)成績下降;長期沉湎于游戲機(jī)室,造成視力下降、生活節(jié)律;產(chǎn)生人格改變,變得自私、自卑、失去朋友和家人的信任,像吸毒一樣,不擇手段拿家中的錢,或者借錢上網(wǎng)吧,甚至犯罪。

5、學(xué)校及家長對加強(qiáng)網(wǎng)吧管理的意見及建議:(1)、全面強(qiáng)化管理。加強(qiáng)對網(wǎng)吧、電子游戲廳的管理,力求做到在規(guī)定時(shí)間營業(yè),不準(zhǔn)接納未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。設(shè)立專職或兼職巡查員,不定時(shí)的對網(wǎng)吧、游戲廳進(jìn)行檢查;(2)、實(shí)行舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度。鼓勵(lì)家長對網(wǎng)吧、游戲廳違規(guī)行為進(jìn)行舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),予以獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)金來源可以向違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧、游戲廳業(yè)主收取。(3)、對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧、游戲廳業(yè)主進(jìn)行嚴(yán)厲處理,使其不能在違章經(jīng)營中得到經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,從而放棄違規(guī)經(jīng)營的念頭。對不規(guī)范的網(wǎng)吧、游戲廳要堅(jiān)決取締。

上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告(十五篇)

上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告一、調(diào)查的目的和意義隨著時(shí)代的進(jìn)步,科技的發(fā)展,電腦的普及,手機(jī)上網(wǎng)越來越方便,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會不可缺少的工具!網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了千家萬戶,給人們的生活帶來了巨大的變化,很大一部分青少年也成為了網(wǎng)民。網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的正面影響越來越廣泛,但它的負(fù)面影響也隨之出現(xiàn)它讓部分青少年沉迷其中,無法自拔;網(wǎng)絡(luò)犯罪在21世紀(jì)的案例中占了
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)上網(wǎng)信息

  • 學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報(bào)告(十五篇)
  • 學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報(bào)告(十五篇)83人關(guān)注

    一、調(diào)查隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,上網(wǎng)已在學(xué)生中形成了一股熱潮,特別是高年級學(xué)生。為了更好地了解互聯(lián)網(wǎng)對少年兒童的學(xué)習(xí)、生活的影響、迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因,我們于*** ...[更多]

  • 關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告(四篇)
  • 關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告(四篇)74人關(guān)注

    不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)階段我在...初中實(shí)習(xí),裝備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)現(xiàn)場評估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng),使校園教學(xué)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手 ...[更多]

  • 大學(xué)生上網(wǎng)情況報(bào)告7篇
  • 大學(xué)生上網(wǎng)情況報(bào)告7篇64人關(guān)注

    導(dǎo)言:在我國約2650萬網(wǎng)民中,18-24歲者占到36.8%,而這正是大學(xué)生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康,直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明和大學(xué)生的成長發(fā)展 ...[更多]

  • 中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)研報(bào)告(四篇)
  • 中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)研報(bào)告(四篇)37人關(guān)注

    隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展,以龐大的信息數(shù)據(jù)庫和信息高速公路等要素構(gòu)成的互聯(lián)網(wǎng),將人們帶入了全新的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)的觸角已伸向社會的每一個(gè)角落,毫無疑問,網(wǎng)絡(luò)作為 ...[更多]

  • 大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告(六篇)
  • 大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告(六篇)25人關(guān)注

    本次調(diào)查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學(xué)(男女各20名)和大三社會工作的10名男生為調(diào)查對象。因?yàn)榇笠幌鄬ζ渌昙o(jì)有充裕的課外上網(wǎng)時(shí)間,大三受近幾年大學(xué)生就業(yè)壓力 ...[更多]

  • 上網(wǎng)情況報(bào)告15篇
  • 上網(wǎng)情況報(bào)告15篇19人關(guān)注

    隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展,以龐大的信息數(shù)據(jù)庫和信息高速公路等要素構(gòu)成的互聯(lián)網(wǎng),將人們帶入了全新的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)的觸角已伸向社會的每一個(gè)角落,毫無疑問,網(wǎng)絡(luò)作為 ...[更多]

  • 上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告(十五篇)
  • 上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告(十五篇)18人關(guān)注

    上網(wǎng)情況調(diào)研報(bào)告一、調(diào)查的目的和意義隨著時(shí)代的進(jìn)步,科技的發(fā)展,電腦的普及,手機(jī)上網(wǎng)越來越方便,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會不可缺少的工具!網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了千家萬戶,給人們的生 ...[更多]

  • 學(xué)生上網(wǎng)情況報(bào)告15篇
  • 學(xué)生上網(wǎng)情況報(bào)告15篇17人關(guān)注

    中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告范文隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展,以龐大的信息數(shù)據(jù)庫和信息高速公路等要素構(gòu)成的互聯(lián)網(wǎng),將人們帶入了全新的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)的觸角已伸向社會的 ...[更多]

情況報(bào)告熱門信息