歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:報(bào)告大全 > 工作報(bào)告 > 社會(huì)報(bào)告

社會(huì)素質(zhì)報(bào)告11篇

發(fā)布時(shí)間:2022-11-22 08:00:05 查看人數(shù):46

社會(huì)素質(zhì)報(bào)告

篇一 大學(xué)生素質(zhì)拓展社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

于2023年3月13日,本中心對(duì)本學(xué)院學(xué)生的素質(zhì)拓展學(xué)分獲取情況進(jìn)行了全面調(diào)查。

該調(diào)查采取問卷調(diào)查的形式進(jìn)行;調(diào)查人群主要針對(duì)大一至大三三個(gè)年級(jí)的學(xué)生,

總計(jì)720人;以宿舍為單位共發(fā)放問卷200份,收回有效問卷180份。具有普遍性及

針對(duì)性。

通過此次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)了如下一些現(xiàn)象及問題,對(duì)本中心以后工作的開展具有很大

的幫助。(注:由于個(gè)別題目為多項(xiàng)選擇題,因此存在百分比總和大于100%的現(xiàn)象,

為正常現(xiàn)象。)

(一).在獲得學(xué)分的難易程度的調(diào)查上,如下圖(為總表):學(xué)院同學(xué)普遍認(rèn)為學(xué)術(shù)學(xué)

分以及社會(huì)實(shí)踐學(xué)分較難獲取,占總數(shù)的35.42%;其中07級(jí)同學(xué)普遍認(rèn)為技能培養(yǎng)學(xué)分

較難獲得。

針對(duì)以上調(diào)查情況,素拓中心將進(jìn)行如下改善,聯(lián)系學(xué)院其他協(xié)會(huì),針對(duì)同學(xué)們學(xué)術(shù)學(xué)分

的獲得多組織開展一些學(xué)術(shù)類的講座、及競(jìng)賽。

(二).關(guān)于各項(xiàng)素拓學(xué)分,同學(xué)們的獲得意向

在思政類學(xué)分的獲得上,如下同學(xué)傾向參加報(bào)告會(huì),講座,參觀等政治理論學(xué)習(xí)及活

動(dòng),其中占總數(shù)的46.68%。

在實(shí)踐類學(xué)分的獲得上,如下同學(xué)傾向?qū)W校、學(xué)院組織的假期實(shí)踐活動(dòng)以及假期實(shí)習(xí),

其中分別占總數(shù)的34.58%、29.31%

在學(xué)術(shù)類學(xué)分的獲得上,如下同學(xué)傾向參加學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類講座、座談、培訓(xùn)、

專家等各種科普活動(dòng),其中占總數(shù)的45.97%。

在技能類學(xué)分的獲得上,如下同學(xué)傾向參加國(guó)家統(tǒng)一安排的各種性質(zhì)的技能考試,獲

得合格證書,其中占總數(shù)的51.25%。

在文體類學(xué)分的獲得上,如下同學(xué)傾向參加文藝類與心理健康講座,其中占總數(shù)的47.50%。

針對(duì)以上有關(guān)各個(gè)素拓學(xué)分獲得意向的數(shù)據(jù)整理,素拓中心將進(jìn)行如下改善因?yàn)橥瑢W(xué)比較傾向以講座的形式獲得素拓學(xué)分,故我們將聯(lián)系學(xué)院其他協(xié)會(huì),組織開

展一些針對(duì)性的講座和。

2.聯(lián)系學(xué)院其他協(xié)會(huì),假期時(shí)積極組織若干社會(huì)調(diào)查小組,讓同學(xué)參加進(jìn)來。

3.對(duì)于多數(shù)同學(xué)會(huì)通過學(xué)?!傲?jié)”中的活動(dòng)獲得學(xué)分,所以學(xué)校各校級(jí)社團(tuán)舉辦的活

動(dòng)及講座,我們會(huì)積極了解,與團(tuán)總支溝通,把信息傳遞給同學(xué)。使同學(xué)們有的選擇。

(三).同時(shí)我們搜集了同學(xué)在獲得素拓學(xué)分中面臨的問題,如下多數(shù)同學(xué)存在對(duì)素拓學(xué)

分的各種分類不夠了解和認(rèn)為獲取學(xué)分的途徑太少,選擇余地不夠的問題。

針對(duì)對(duì)以上同學(xué)在獲得素拓學(xué)分中面臨的問題的整理,我們將做如下改善每一個(gè)月我們將整理被學(xué)校駁回的活動(dòng),分發(fā)給各個(gè)團(tuán)總支,使同學(xué)們充分了解獲得

素拓學(xué)分的要求。

2.希望各團(tuán)支書定期將本團(tuán)支部同學(xué)的素拓情況反映給同學(xué),對(duì)于不同情況的同學(xué)給予

相應(yīng)的建議。同時(shí),多給團(tuán)委素拓中心提供寶貴的建議。

通過此次調(diào)查,相信以后我們的工作會(huì)更貼近同學(xué),更深入開展,我們會(huì)做得更好。

篇二 2023年大學(xué)生道德素質(zhì)狀況的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生是國(guó)家的希望,大學(xué)生的道德素養(yǎng)在一定程度上能反映我國(guó)的教育問題。當(dāng)代大學(xué)生的道德情況如何呢?看看社會(huì)實(shí)踐報(bào)告吧。

大學(xué)生道德素質(zhì)狀況的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告:

關(guān)鍵字:大學(xué)生 道德素質(zhì)

摘要:本次調(diào)查報(bào)告主要是針對(duì)溫州大學(xué)學(xué)生自身道德素質(zhì)狀況,及其對(duì)道德素質(zhì)問題的看法展開調(diào)查。

近年來,高校錄取率不斷提高,教育普及進(jìn)一步發(fā)展。但高學(xué)歷是否就意味著高的道德素養(yǎng)?德才兼?zhèn)涫俏覀兠總€(gè)人希望做到的,但現(xiàn)實(shí)中兩者并不一定是正比例相關(guān)。一些大學(xué)生違背道德,甚至泯滅人心的事,在網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的狀況下,時(shí)?;钌霈F(xiàn)在人們眼前。作為溫州大學(xué)的大學(xué)生,我們有必要審視自我,了解環(huán)境。特作此調(diào)查。

一、調(diào)查的方法與內(nèi)容

本次調(diào)查報(bào)告由溫州大學(xué)學(xué)生處信息調(diào)研隊(duì)發(fā)起,主要以問卷調(diào)查的形式展開,調(diào)查的主要對(duì)象為溫州大學(xué)在校大學(xué)生,調(diào)查內(nèi)容從道德素質(zhì)基本認(rèn)識(shí)及看法、自身道德素質(zhì)水平兩個(gè)方面展開。通過反饋回來的調(diào)查表統(tǒng)計(jì)總結(jié)得出溫州大學(xué)在校生在道德素養(yǎng)方面存在的問題。

二、調(diào)查報(bào)告的分析

本次調(diào)查發(fā)放問卷350份,收回326份。

1.道德素質(zhì)基本認(rèn)識(shí)

首先,什么是道德素質(zhì)?89.9%的受調(diào)查者認(rèn)為是一種道德修養(yǎng),89.7%的同學(xué)認(rèn)為是一種道德情操,認(rèn)為是一種文化素質(zhì)的占71.3%,還有59.7%的同學(xué)將之認(rèn)可為一種心理素質(zhì)。本題既然為多選題,并且每個(gè)選項(xiàng)都有半數(shù)以上人選擇,可以看出道德素質(zhì)是多方面綜合性的。它既是一種內(nèi)在的修養(yǎng),也必會(huì)受到心理文化各方面因素的影響,隨后通過一定的外化,將這種內(nèi)在的抽象的素養(yǎng)反應(yīng)在日常生活中。

在對(duì)當(dāng)今大學(xué)生道德素質(zhì)水平的認(rèn)識(shí)上,認(rèn)為非常好和好的總共僅占20.1%,67.5%的同學(xué)選擇了一般,還有12.3%認(rèn)為差。這樣的數(shù)據(jù)不免讓人疑惑而心有微涼之意。我們從小所以為的德智體美勞全面發(fā)展,我們所以為的德才兼?zhèn)?,所以為的要讀書,先做人,難道到了大學(xué),到了更遠(yuǎn)的社會(huì)就淡化甚至是遺忘了?

那么大學(xué)生最重要的東西是什么?

53.7%的人認(rèn)為是道德修養(yǎng),有德才是最基本的;24.7%的人看重社交能力,11.6%的人認(rèn)為成績(jī)優(yōu)異最重要,還有10.1%選擇了創(chuàng)新思想。而在當(dāng)今社會(huì)知識(shí)與道德素養(yǎng)孰輕孰重的問題上,58.4%的人認(rèn)為兩者都很重要。

而另一方面,即在道德對(duì)公民制約作用的問題上,21.7%的人認(rèn)為作用很大,而72.3%的人認(rèn)為作用正在弱化,6%的人則認(rèn)為完全沒有作用。這不僅需要政府學(xué)校方面的宣傳教育,更重要的是構(gòu)成這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)人的自我改善。只有人人道德向上,才會(huì)使道德的公信力和約束力增強(qiáng),真正起到無形之法的作用。

作為大學(xué)生,我們應(yīng)該如何提升自己的道德素養(yǎng)?42.3%的人認(rèn)為在于個(gè)人覺悟,30.7%的人認(rèn)為在學(xué)校教育,還有26.4%的人認(rèn)為家庭教育也必不可少。確實(shí),道德素養(yǎng)既然作為一個(gè)綜合性的存在,在其養(yǎng)成的道路上必然也是受多方面因素共同影響的。

2. 自身及周圍人群道德素養(yǎng)水平

這一方面為本次調(diào)查的重點(diǎn)。

在公交車上看到老弱病殘,78.1%的人會(huì)主動(dòng)讓座,15.4%選擇別人不讓,我也不讓,5.3%的人會(huì)假裝沒看見,還有1.3%的同學(xué)不管怎樣都不讓。在平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)歷中,其實(shí)經(jīng)常能看到溫大學(xué)子主動(dòng)為老弱病殘讓座,有些同學(xué)甚至覺得讓座麻煩,干脆一直站著。但是還是有一些同學(xué)沒有這種謙讓的意識(shí),覺得同樣花錢坐車,憑什么讓位于人。這種想法雖然不能受制于法令法規(guī),但必然會(huì)受到道德上的質(zhì)問譴責(zé)。

在人行道為紅燈,但此時(shí)恰好沒有車輛經(jīng)過的情況下,你會(huì)怎么做?

僅有29.2%的人會(huì)堅(jiān)守交通規(guī)則,等綠燈了再通行;19.4%的人表示會(huì)隨大流,別人走我就走;16.1%的同學(xué)認(rèn)為能快點(diǎn)走最好,而35.3%則會(huì)視情況而定。不論人走我走,還是視情況而定,其實(shí)都是人僥幸心理的體現(xiàn),以為車少,以為自己速度快,而就此釀成大禍的又何嘗少,真正到了那時(shí)就追悔莫及了。

對(duì)于學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和公益勞動(dòng),56.4%的人認(rèn)為只要是能得到好處而且相對(duì)輕松,那么就會(huì)參加;33.2%的同學(xué)表示什么活動(dòng)都愿意參加,而還有10.3%的人不愿意參加此類活動(dòng)。確實(shí)大學(xué)生志愿者活動(dòng)與學(xué)分相掛鉤后,志愿者活動(dòng)的動(dòng)機(jī)似乎不再那么純粹。有的學(xué)生加入青年志愿者,只是為了取得相應(yīng)學(xué)分,不是為志愿而志愿,只是為學(xué)分而志愿。但是試想,如果志愿者活動(dòng)沒有相應(yīng)的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)代大學(xué)生又有多少能發(fā)自內(nèi)心不求回報(bào)去做這一份事業(yè)?這是值得人們反思的問題。

如果你的舍友在出門前忘了關(guān)臺(tái)燈或熱水器,導(dǎo)致臺(tái)燈或熱水器開了整整一早上,你會(huì)怎么做?

80.1%的人會(huì)與其溝通,希望對(duì)方下次注意;8.6%的同學(xué)會(huì)選擇保持沉默,但是心里會(huì)就此留下疙瘩;另有11.3%的人持無所謂態(tài)度。隨手關(guān)燈關(guān)熱水器是一個(gè)需要養(yǎng)成的好習(xí)慣,生活中確實(shí)會(huì)出現(xiàn)由于一時(shí)馬虎而忘記關(guān)燈關(guān)水一類的事,這個(gè)時(shí)候,作為寢室成員,就應(yīng)該互相溝通,互相體諒,互相幫助來養(yǎng)成這種習(xí)慣。

你是否介意不道德的行為?

69.8%的同學(xué)表示介意,16.1%表示不介意,另有8.8%和5.3%的人表示無所謂和習(xí)慣了。在遇到不道德的事情時(shí),25.7%的人會(huì)堅(jiān)決反對(duì),21.2%的人選擇隨波逐流,47.1%的人會(huì)提出自己的看法,6%的人睜一只眼閉一只眼,當(dāng)做什么都沒發(fā)生。

對(duì)于不道德的行為敢言敢指出,才能避免這些行為更加猖狂。但現(xiàn)在的風(fēng)氣是,公交車上如果有人在實(shí)施偷竊,很少有人敢正義指出。這是社會(huì)的悲哀所在。

接下來是一些不好的有違道德的做法,列表來說明:

你或你的同學(xué)是否出現(xiàn)以下狀況 是 否

亂吐痰 27.7% 72.3%

亂穿馬路 73.3% 26.7%

亂扔垃圾 61.5% 38.5%

隨口說粗話、臟話 55.9% 44.1%

作弊 41.8% 58.2%

說謊 42.3% 57.7%

抄襲 50.9% 49.1%

其中對(duì)于考試作弊現(xiàn)象,我們又進(jìn)一步對(duì)其設(shè)置了問題調(diào)查: 你對(duì)考試作弊持何種態(tài)度? 是 否

不能接受,自己從來不作弊 30.2% 69.8%

可以理解,學(xué)生壓力太大 38.0% 62.0%

可以理解,為了考高分 28.0% 72.0%

可以理解,總比補(bǔ)考好 30.5% 69.5%

沒什么大不了,我也做過 11.8% 88.2%

沒什么大不了,不被抓就ok了 16.6% 83.4%

其他 5.8% 94.2%

在周圍人對(duì)父母是否孝順的問題上,僅33.2%的人認(rèn)為這一方面做的好,60.7%認(rèn)為一般,還有6%的學(xué)生認(rèn)為做的比較差。孝敬父母是中華傳統(tǒng)美德,如果連這一點(diǎn)都無法做到,其他道德之事恐怕也不必再談。

那么所有這些不道德沒素質(zhì)的行為產(chǎn)生的原因何在?

你認(rèn)為產(chǎn)生不道德和沒素質(zhì)行為的原因是什么? 是 否

圖方便 51.1% 48.9%

不那么講究 44.6 % 55.4%

大家都這樣,我也這樣 35.8 % 64.2%

習(xí)慣成自然 50.1 % 49.9%

社會(huì)風(fēng)氣造成 69.0% 31.0%

個(gè)人意識(shí)太差 55.2% 44.8%

缺少宣傳和教育 32.5% 67.5%

人性本惡 13.4% 86.6%

原因各方各面,有主觀,有客觀。但所有都不能成為道德素質(zhì)下滑的借口。

三、本次調(diào)查總結(jié)

據(jù)有效統(tǒng)計(jì),總體上看我校學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)都有一定的認(rèn)識(shí),但是其中的問題還是不容小視,忽視不道德因素做缺乏素養(yǎng)的事的人并不在少數(shù),這其中有主觀的原因,也有客觀的原因。

通過本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,就如何解決網(wǎng)絡(luò)問題提出三點(diǎn)建議:

一. 大學(xué)生反思自我,從自身點(diǎn)滴做起。很多大學(xué)生只注重專業(yè)技能的培訓(xùn),而忽視了人立于世的根本。只有先學(xué)會(huì)做人,才能做學(xué)問,才能成就我們各自的人生道路。

二. 學(xué)校作為教授知識(shí)的場(chǎng)所,不僅要將學(xué)生培養(yǎng)成才,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念,如果一個(gè)高學(xué)歷高智商的人沒有道德的約束,那么很可能給社會(huì)帶來的不是貢獻(xiàn)而是危害。

三. 擴(kuò)展到更大的層面,便是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。居鮑魚之肆,久不聞其臭。如何改善這個(gè)社會(huì)大環(huán)境?說到底還是需要從小處做起。人與社會(huì)不可分割,相互影響,相互作用。

相信通過學(xué)生道德意識(shí)的提高,學(xué)校德育工作更有效的開展落實(shí),國(guó)家對(duì)道德工作和諧社會(huì)的大力關(guān)注。大學(xué)生道德素質(zhì)問題會(huì)得到進(jìn)一步的改善。

篇三 大學(xué)學(xué)生道德素質(zhì)狀況的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

近年來,高校錄取率不斷提高,教育普及進(jìn)一步發(fā)展。但高學(xué)歷是否就意味著高的道德素養(yǎng)?德才兼?zhèn)涫俏覀兠總€(gè)人希望做到的,但現(xiàn)實(shí)中兩者并不一定是正比例相關(guān)。一些大學(xué)生違背道德,甚至泯滅人心的事,在網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的狀況下,時(shí)常“活生生”出現(xiàn)在人們眼前。作為溫州大學(xué)的大學(xué)生,我們有必要審視自我,了解環(huán)境。特作此調(diào)查。

一.調(diào)查的方法與內(nèi)容

本次調(diào)查報(bào)告由溫州大學(xué)學(xué)生處信息調(diào)研隊(duì)發(fā)起,主要以問卷調(diào)查的形式展開,調(diào)查的主要對(duì)象為溫州大學(xué)在校大學(xué)生,調(diào)查內(nèi)容從道德素質(zhì)基本認(rèn)識(shí)及看法、自身道德素質(zhì)水平兩個(gè)方面展開。通過反饋回來的調(diào)查表統(tǒng)計(jì)總結(jié)得出溫州大學(xué)在校生在道德素養(yǎng)方面存在的問題。

二.調(diào)查報(bào)告的分析

本次調(diào)查發(fā)放問卷350份,收回326份。

1.道德素質(zhì)基本認(rèn)識(shí)

首先,什么是道德素質(zhì)?89.9%的受調(diào)查者認(rèn)為是一種道德修養(yǎng),89.7%的同學(xué)認(rèn)為是一種道德情操,認(rèn)為是一種文化素質(zhì)的占71.3%,還有59.7%的同學(xué)將之認(rèn)可為一種心理素質(zhì)。本題既然為多選題,并且每個(gè)選項(xiàng)都有半數(shù)以上人選擇,可以看出道德素質(zhì)是多方面綜合性的。它既是一種內(nèi)在的修養(yǎng),也必會(huì)受到心理文化各方面因素的影響,隨后通過一定的外化,將這種內(nèi)在的抽象的素養(yǎng)反應(yīng)在日常生活中。

在對(duì)當(dāng)今大學(xué)生道德素質(zhì)水平的認(rèn)識(shí)上,認(rèn)為非常好和好的總共僅占20.1%,67.5%的同學(xué)選擇了一般,還有12.3%認(rèn)為差。這樣的數(shù)據(jù)不免讓人疑惑而心有微涼之意。我們從小所以為的德智體美勞全面發(fā)展,我們所以為的德才兼?zhèn)?,所以為的要讀書,先做人,難道到了大學(xué),到了更遠(yuǎn)的社會(huì)就淡化甚至是遺忘了?

那么大學(xué)生最重要的東西是什么?

53.7%的人認(rèn)為是道德修養(yǎng),有德才是最基本的;24.7%的人看重社交能力,11.6%的人認(rèn)為成績(jī)優(yōu)異最重要,還有10.1%選擇了創(chuàng)新思想。而在當(dāng)今社會(huì)知識(shí)與道德素養(yǎng)孰輕孰重的問題上,58.4%的人認(rèn)為兩者都很重要。

而另一方面,即在道德對(duì)公民制約作用的問題上,21.7%的人認(rèn)為作用很大,而72.3%的人認(rèn)為作用正在弱化,6%的人則認(rèn)為完全沒有作用。這不僅需要政府學(xué)校方面的宣傳教育,更重要的是構(gòu)成這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)人的自我改善。只有人人道德向上,才會(huì)使道德的公信力和約束力增強(qiáng),真正起到無形之法的作用。

作為大學(xué)生,我們應(yīng)該如何提升自己的道德素養(yǎng)?42.3%的人認(rèn)為在于個(gè)人覺悟,30.7%的人認(rèn)為在學(xué)校教育,還有26.4%的人認(rèn)為家庭教育也必不可少。確實(shí),道德素養(yǎng)既然作為一個(gè)綜合性的存在,在其養(yǎng)成的道路上必然也是受多方面因素共同影響的。

2. 自身及周圍人群道德素養(yǎng)水平

這一方面為本次調(diào)查的重點(diǎn)。

在公交車上看到老弱病殘,78.1%的人會(huì)主動(dòng)讓座,15.4%選擇“別人不讓,我也不讓”,5.3%的人會(huì)假裝沒看見,還有1.3%的同學(xué)不管怎樣都不讓。在平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)歷中,其實(shí)經(jīng)常能看到溫大學(xué)子主動(dòng)為老弱病殘讓座,有些同學(xué)甚至覺得讓座麻煩,干脆一直站著。但是還是有一些同學(xué)沒有這種謙讓的意識(shí),覺得同樣花錢坐車,憑什么讓位于人。這種想法雖然不能受制于法令法規(guī),但必然會(huì)受到道德上的質(zhì)問譴責(zé)。

在人行道為紅燈,但此時(shí)恰好沒有車輛經(jīng)過的情況下,你會(huì)怎么做?

僅有29.2%的人會(huì)堅(jiān)守交通規(guī)則,等綠燈了再通行;19.4%的人表示會(huì)隨大流,別人走我就走;16.1%的同學(xué)認(rèn)為能快點(diǎn)走最好,而35.3%則會(huì)視情況而定。不論人走我走,還是視情況而定,其實(shí)都是人僥幸心理的體現(xiàn),以為車少,以為自己速度快,而就此釀成大禍的又何嘗少,真正到了那時(shí)就追悔莫及了。

對(duì)于學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和公益勞動(dòng),56.4%的人認(rèn)為只要是能得到好處而且相對(duì)輕松,那么就會(huì)參加;33.2%的同學(xué)表示什么活動(dòng)都愿意參加,而還有10.3%的人不愿意參加此類活動(dòng)。確實(shí)大學(xué)生志愿者活動(dòng)與學(xué)分相掛鉤后,志愿者活動(dòng)的動(dòng)機(jī)似乎不再那么純粹。有的學(xué)生加入青年志愿者,只是為了取得相應(yīng)學(xué)分,不是為志愿而志愿,只是為學(xué)分而志愿。但是試想,如果志愿者活動(dòng)沒有相應(yīng)的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)代大學(xué)生又有多少能發(fā)自內(nèi)心不求回報(bào)去做這一份事業(yè)?這是值得人們反思的問題。

如果你的舍友在出門前忘了關(guān)臺(tái)燈或熱水器,導(dǎo)致臺(tái)燈或熱水器開了整整一早上,你會(huì)怎么做?

80.1%的人會(huì)與其溝通,希望對(duì)方下次注意;8.6%的同學(xué)會(huì)選擇保持沉默,但是心里會(huì)就此留下疙瘩;另有11.3%的人持無所謂態(tài)度。隨手關(guān)燈關(guān)熱水器是一個(gè)需要養(yǎng)成的好習(xí)慣,生活中確實(shí)會(huì)出現(xiàn)由于一時(shí)馬虎而忘記關(guān)燈關(guān)水一類的事,這個(gè)時(shí)候,作為寢室成員,就應(yīng)該互相溝通,互相體諒,互相幫助來養(yǎng)成這種習(xí)慣。

你是否介意不道德的行為?

69.8%的同學(xué)表示介意,16.1%表示不介意,另有8.8%和5.3%的人表示無所謂和習(xí)慣了。在遇到不道德的事情時(shí),25.7%的人會(huì)堅(jiān)決反對(duì),21.2%的人選擇隨波逐流,47.1%的人會(huì)提出自己的看法,6%的人睜一只眼閉一只眼,當(dāng)做什么都沒發(fā)生。

對(duì)于不道德的行為敢言敢指出,才能避免這些行為更加猖狂。但現(xiàn)在的風(fēng)氣是,公交車上如果有人在實(shí)施偷竊,很少有人敢正義指出。這是社會(huì)的悲哀所在。

接下來是一些不好的有違道德的做法,列表來說明:

你或你的同學(xué)是否出現(xiàn)以下狀況 是 否

亂吐痰 27.7% 72.3%

亂穿馬路 73.3% 26.7%

亂扔垃圾 61.5% 38.5%

隨口說粗話、臟話 55.9% 44.1%

作弊 41.8% 58.2%

說謊 42.3% 57.7%

抄襲 50.9% 49.1%

其中對(duì)于考試作弊現(xiàn)象,我們又進(jìn)一步對(duì)其設(shè)置了問題調(diào)查: 你對(duì)考試作弊持何種態(tài)度? 是 否

不能接受,自己從來不作弊 30.2% 69.8%

可以理解,學(xué)生壓力太大 38.0% 62.0%

可以理解,為了考高分 28.0% 72.0%

可以理解,總比補(bǔ)考好 30.5% 69.5%

沒什么大不了,我也做過 11.8% 88.2%

沒什么大不了,不被抓就ok了 16.6% 83.4%

其他 5.8% 94.2%

在周圍人對(duì)父母是否孝順的問題上,僅33.2%的人認(rèn)為這一方面做的好,60.7%認(rèn)為一般,還有6%的學(xué)生認(rèn)為做的比較差。孝敬父母是中華傳統(tǒng)美德,如果連這一點(diǎn)都無法做到,其他道德之事恐怕也不必再談。

那么所有這些不道德沒素質(zhì)的行為產(chǎn)生的原因何在?

你認(rèn)為產(chǎn)生不道德和沒素質(zhì)行為的原因是什么? 是 否

圖方便 51.1% 48.9%

不那么講究 44.6 % 55.4%

大家都這樣,我也這樣 35.8 % 64.2%

習(xí)慣成自然 50.1 % 49.9%

社會(huì)風(fēng)氣造成 69.0% 31.0%

個(gè)人意識(shí)太差 55.2% 44.8%

缺少宣傳和教育 32.5% 67.5%

人性本惡 13.4% 86.6%

原因各方各面,有主觀,有客觀。但所有都不能成為道德素質(zhì)下滑的借口。

三.本次調(diào)查總結(jié)

據(jù)有效統(tǒng)計(jì),總體上看我校學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)都有一定的認(rèn)識(shí),但是其中的問題還是不容小視,忽視不道德因素做缺乏素養(yǎng)的事的人并不在少數(shù),這其中有主觀的原因,也有客觀的原因。

通過本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,就如何解決網(wǎng)絡(luò)問題提出三點(diǎn)建議:

一. 大學(xué)生反思自我,從自身點(diǎn)滴做起。很多大學(xué)生只注重專業(yè)技能的培訓(xùn),而忽視了人立于世的根本。只有先學(xué)會(huì)做人,才能做學(xué)問,才能成就我們各自的人生道路。

二. 學(xué)校作為教授知識(shí)的場(chǎng)所,不僅要將學(xué)生培養(yǎng)成才,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念,如果一個(gè)高學(xué)歷高智商的人沒有道德的約束,那么很可能給社會(huì)帶來的不是貢獻(xiàn)而是危害。

三. 擴(kuò)展到更大的層面,便是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。居鮑魚之肆,久不聞其臭。如何改善這個(gè)社會(huì)大環(huán)境?說到底還是需要從小處做起。人與社會(huì)不可分割,相互影響,相互作用。

相信通過學(xué)生道德意識(shí)的提高,學(xué)校德育工作更有效的開展落實(shí),國(guó)家對(duì)道德工作和諧社會(huì)的大力關(guān)注。大學(xué)生道德素質(zhì)問題會(huì)得到進(jìn)一步的改善。

篇四 09寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告:提高文化素質(zhì),增加就業(yè)機(jī)會(huì)(1)

春節(jié)臨近,各大中專院校陸續(xù)進(jìn)入寒假,一些大學(xué)生開始尋找機(jī)會(huì),一方面鍛煉自己,一方面利用假期實(shí)實(shí)在在地掙些錢。以前,大學(xué)生們往往通過當(dāng)家教、干推銷、當(dāng)服務(wù)員等相對(duì)單調(diào)的打工,利用短暫的寒假體驗(yàn)職場(chǎng)。今年,不少大學(xué)生開始依托自身優(yōu)勢(shì),開拓思路,尋找廣闊的打工空間,為寒假打工尋找的機(jī)會(huì)。而不少勞動(dòng)密集型用人單位,節(jié)日期間不停產(chǎn),員工回家過年,致使崗位大量空缺,這些單位也在廣招大學(xué)生寒假打工。

大學(xué)生當(dāng)工人

1月13日、20日、27日,鄭州市天天人才市場(chǎng)召開了三場(chǎng)專門針對(duì)大學(xué)生寒假打工的招聘會(huì),這是該市場(chǎng)繼去年“首屆寒假打工專場(chǎng)招聘會(huì)”后,又一屆公益性的招聘活動(dòng),2月3日還有一場(chǎng)。目的就是把寒假期間想打工的大學(xué)生們推銷出去,為他們提供一個(gè)尋找短暫就業(yè)機(jī)會(huì)的平臺(tái)。

據(jù)主辦方相關(guān)負(fù)責(zé)人張女士介紹,已召開的前兩次招聘會(huì),大學(xué)生約有1500多人參加,而參加招聘會(huì)的企業(yè)近百家。與以往不同,今年招聘會(huì)上除了提供業(yè)務(wù)促銷、服務(wù)員等崗位外,還多了如游戲代練、保安、家政保姆、代招員工等多種崗位。

20日在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看到,一些大學(xué)生將“思念”的招聘柜臺(tái)團(tuán)團(tuán)圍住。“我們的目的很簡(jiǎn)單,家庭生活不寬裕,寒假不回家過年,留在鄭州靠打工掙些錢,為下學(xué)期的生活做準(zhǔn)備。企業(yè)為我們準(zhǔn)備的是包餃子工,工資水平雖然不算高,但管吃管住很實(shí)在。”大學(xué)生小馬向介紹。

“每到春節(jié)前后是餃子等速凍食品的銷售旺季,又恰遇不少來自農(nóng)村的員工趕著回家過年,是普工缺口最大的時(shí)候,充分利用這些寒假打工的大學(xué)生,是個(gè)不錯(cuò)的辦法。”招聘人員介紹說。

“這在原來,大學(xué)生應(yīng)聘普通工人是不可能的事情,僅面子上就過不去,現(xiàn)在這種形勢(shì)在悄悄改變。”人才市場(chǎng)的工作人員告訴。

寒假打工瞄準(zhǔn)新職業(yè)

家政保姆。幾年前,大學(xué)生一般不會(huì)放下架子,他們好不容易從千軍萬馬當(dāng)中擠過了獨(dú)木橋,雖說是假期打工,但怎么也不能放下架子去當(dāng)保姆。采訪現(xiàn)在的大學(xué)生,他們卻認(rèn)為做家政保姆也一樣能掙到不少錢,同時(shí),“我們也是高素質(zhì)的保姆,而且做保姆也是參加社會(huì)實(shí)踐的一種,能學(xué)習(xí)不少知識(shí),為什么不干?”短短幾年,從放不下架子到“干什么都能學(xué)到知識(shí)、都是參與社會(huì)實(shí)踐”,這也正是現(xiàn)在大學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念的表現(xiàn)。

游戲代練。從職業(yè)角度來看,游戲代練并不是一門正式職業(yè),但從社會(huì)客觀實(shí)踐上來說,它也有存在的土壤,而且不少大學(xué)生在寒假期間從事此職業(yè)。采訪了一些從事過這一職業(yè)的大學(xué)生,了解到他們的看法。“現(xiàn)在是電子時(shí)代,對(duì)于操作計(jì)算機(jī),那可是大學(xué)生所必須會(huì)的,而且我們也喜歡玩游戲,借著假期從事此職業(yè),既能免費(fèi)娛樂又能掙錢,這種一舉兩得的好事,到哪兒去找啊?”大學(xué)生小胡說。還有另一種想法是,“我從事這行只不過為了暫時(shí)貼補(bǔ)生活,只是一種過渡,對(duì)于將來就業(yè)那是一定不會(huì)從事這職業(yè)的,而且玩游戲需要大量的精力,隨著年齡的增長(zhǎng)也不可能長(zhǎng)久工作下去。”大學(xué)生小杜告訴。專家提醒,游戲代練只可在假期期間,切不可長(zhǎng)久下去,否則可能會(huì)迷戀于游戲而荒廢了正常學(xué)業(yè)。

保安。當(dāng)保安對(duì)于短期的假期打工來說是比較合適的,能夠培養(yǎng)責(zé)任心和能吃苦的精神,還能借著閑暇之時(shí),聽聽英語,以免長(zhǎng)假期間,忘掉大量的詞匯。

篇五 經(jīng)管學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

于xx年3月13日,本中心對(duì)本學(xué)院學(xué)生的素質(zhì)拓展學(xué)分獲取情況進(jìn)行了全面調(diào)查。

該調(diào)查采取問卷調(diào)查的形式進(jìn)行;調(diào)查人群主要針對(duì)大一至大三三個(gè)年級(jí)的學(xué)生,總計(jì)720人;以宿舍為單位共發(fā)放問卷200份,收回有效問卷180份。具有普遍性及針對(duì)性。通過此次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)了如下一些現(xiàn)象及問題,對(duì)本中心以后工作的開展具有很大的幫助。(注:由于個(gè)別題目為多項(xiàng)選擇題,因此存在百分比總和大于100%的現(xiàn)象,為正?,F(xiàn)象。)

(一).在獲得學(xué)分的難易程度的調(diào)查上,如下圖(為總表):學(xué)院同學(xué)普遍認(rèn)為學(xué)術(shù)學(xué)分以及社會(huì)實(shí)踐學(xué)分較難獲取,占總數(shù)的35.42%;其中07級(jí)同學(xué)普遍認(rèn)為技能培養(yǎng)學(xué)分較難獲得。針對(duì)以上調(diào)查情況,素拓中心將進(jìn)行如下改善,聯(lián)系學(xué)院其他協(xié)會(huì),針對(duì)同學(xué)們學(xué)術(shù)學(xué)分的獲得多組織開展一些學(xué)術(shù)類的講座、論壇及競(jìng)賽。

篇六 2023年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文:素質(zhì)教育調(diào)查

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作是高校開展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。根據(jù)共青團(tuán)中央和團(tuán)省委的統(tǒng)一部署,為貫徹落實(shí)學(xué)校團(tuán)委發(fā)布的相關(guān)文件精神,化學(xué)化工與環(huán)境學(xué)部高度重視此次暑期社會(huì)實(shí)踐工作,鼓勵(lì)廣大團(tuán)員青年積極投身社會(huì)實(shí)踐,力圖在基層一線砥礪品質(zhì),提高青年學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)、實(shí)踐能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)部團(tuán)委xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在我校團(tuán)委的積極組織下,在學(xué)部各級(jí)團(tuán)組織的努力配合下,在廣大青年熱情響應(yīng)下,結(jié)合化學(xué)化工與環(huán)境等專業(yè)特色,積極服務(wù)于基層建設(shè)及青年學(xué)生的健康成長(zhǎng),開展了規(guī)模大、層次多、范圍廣的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),深入農(nóng)村、深入社區(qū)、深入廠礦,開展感悟紅色歷程,把竭誠(chéng)服務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)作為實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),為群眾做好事、辦實(shí)事,受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦膹V泛好評(píng)和一致歡迎,產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響。現(xiàn)將學(xué)部xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、活動(dòng)概況

xx年學(xué)部團(tuán)委的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成效顯著,根據(jù)開學(xué)以來各團(tuán)隊(duì)反饋的信息不完全統(tǒng)計(jì),參與學(xué)部暑期社會(huì)實(shí)踐人數(shù)達(dá)千余人。按照點(diǎn)面結(jié)合、逐層鋪開的原則,采取集中研討與分散實(shí)踐相結(jié)合的方式,學(xué)部共組建了3支社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì),分別為“綠色心愿-美麗中國(guó)實(shí)踐團(tuán)”、““情系紅色,筑夢(mèng)仲夏”紅色文化宣傳團(tuán)”、“教育攜科學(xué)同行—“問學(xué)穿石”科技教育服務(wù)團(tuán)”。其中,國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)1支(“綠色心愿-美麗中國(guó)實(shí)踐團(tuán)”)、校級(jí)團(tuán)隊(duì)2支(““情系紅色,筑夢(mèng)仲夏”紅色文化宣傳團(tuán)”及“教育攜科學(xué)同行—“問學(xué)穿石”科技教育服務(wù)團(tuán)”),參與人員共33人。學(xué)部暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)自7月10日至7月25日,開赴撫順周邊各地,結(jié)合專業(yè)特色與社會(huì)所需,聯(lián)合政府部門、廠礦單位、基層社區(qū)、革命景區(qū)等,開展了以社會(huì)調(diào)查、科技服務(wù)、文化服務(wù)、企業(yè)調(diào)研、廠礦實(shí)習(xí)、基層勞作等多種創(chuàng)新形式的實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)部團(tuán)委的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富,總結(jié)起來主要分如下方面:

(一)踐行紅色足跡,宣揚(yáng)革命精神—““情系紅色,筑夢(mèng)仲夏”紅色文化宣傳團(tuán)”

1、體驗(yàn)紅色之旅。紀(jì)念是為了不忘,反思是為了清醒,奮然前行,才是銘記歷史的真諦。在志愿服務(wù)過程中,實(shí)踐團(tuán)通過走進(jìn)撫順露天煤礦、918歷史博物館、平頂山慘案紀(jì)念館及雷鋒紀(jì)念館等,探尋革命遺址,了解中國(guó)革命發(fā)展脈絡(luò),引導(dǎo)實(shí)踐團(tuán)成員“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”,進(jìn)一步激發(fā)愛國(guó)熱情,肩負(fù)起民族發(fā)展復(fù)興的重?fù)?dān),以此紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。

2、深入紅色訪談。實(shí)踐團(tuán)關(guān)懷老紅軍戰(zhàn)士,慰問研究撫順市紅色文化、革命歷史并成功舉辦“興撫順頌家鄉(xiāng)·王太學(xué)革命詩詞書畫展”的老前輩王太學(xué)老人,通過深入訪談前輩引領(lǐng)紅色傳承。實(shí)踐團(tuán)成員與老人的訪談交流中了解了撫順革命的興衰歷史,老人題詩一首以勉勵(lì)隊(duì)員學(xué)習(xí)紅色文化,大力宣傳傳頌,團(tuán)隊(duì)成員更把宣傳紅色文化、弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神當(dāng)成使命,牢記在心。

3、開展紅色宣講。為唱響“愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義”主旋律,實(shí)踐團(tuán)成員們依次在撫順萬達(dá)廣場(chǎng)、臺(tái)安社區(qū)、鳳城社區(qū)開展以“勿忘國(guó)恥,愛我中華”主題的大型演講及紅劇演出,內(nèi)容涉及撫順歷史、革命抗日、雷鋒精神等,并通過宣傳海報(bào)、發(fā)放調(diào)研問卷,喚起民眾關(guān)于紅色記憶,弘揚(yáng)和傳頌紅色文化。

4、建立紅色媒體平臺(tái)。實(shí)踐團(tuán)廣泛利用新媒體平臺(tái)作為宣揚(yáng)紅色文化主陣地,建立“撫順紅色文化交流貼吧”及“印象撫順”、“今日撫順”、“撫順新視野”等微信公眾平臺(tái),通過精心搜集、整理材料,上傳并分享大量紅色資料,普及撫順文化知識(shí),并做到時(shí)時(shí)更新,取得了良好的宣傳效果,擴(kuò)大了受眾范圍。

(二)關(guān)愛綠色未來,志愿倡導(dǎo)環(huán)?!熬G色心愿-美麗中國(guó)實(shí)踐團(tuán)”

1、豐富環(huán)保知識(shí)?!熬G色心愿”實(shí)踐團(tuán)結(jié)合所學(xué)專業(yè),深入撫順市環(huán)境保護(hù)局、撫順市前甸污水處理廠、大伙房水庫及演武油庫,了解地表水、水庫以及降水等水資源的采集,交接,測(cè)量的過程,學(xué)習(xí)城市污水的多步處理方法及考量指標(biāo),認(rèn)識(shí)石油工廠主要污染類別及防范措施,深刻意識(shí)到撫順市作為東北老工業(yè)基地,環(huán)境保護(hù)問題不容忽視,要努力踐行“保護(hù)碧水藍(lán)天,造福撫順人民”十二字精神。

2、開展綠色調(diào)研。為結(jié)合學(xué)科知識(shí)進(jìn)行調(diào)查、調(diào)研,獲得第一手?jǐn)?shù)據(jù)和資料,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用,該實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深入金石社區(qū)開展“身邊的環(huán)保問題調(diào)查問卷”,共發(fā)放有效問卷86份。通過與市民積極討論,形成調(diào)研成果,宣傳環(huán)保理念。

3、深入實(shí)地考察。為將所學(xué)環(huán)保知識(shí)較好結(jié)合實(shí)踐,實(shí)踐團(tuán)成員深入沈撫交界處的生態(tài)保護(hù)區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察調(diào)研,將知識(shí)返璞歸真、回歸自然。尤其對(duì)生態(tài)保護(hù)區(qū)水塘進(jìn)行詳細(xì)勘測(cè),針對(duì)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化,鈣、鎂物質(zhì)過多而出現(xiàn)的水化現(xiàn)象,提出四點(diǎn)治理方案,如采用加熱保持水溫,減少水化成都等。并提交給園區(qū)負(fù)責(zé)人員,較好地將所學(xué)知識(shí)為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。

4、履行環(huán)保志愿。為增強(qiáng)志愿者實(shí)踐能力,提高農(nóng)村環(huán)保意識(shí),真正走入現(xiàn)代化農(nóng)村,實(shí)踐團(tuán)走訪撫順市田屯村開展了“義工大清掃,環(huán)保獻(xiàn)愛心”義務(wù)勞動(dòng)環(huán)境保護(hù)系列志愿活動(dòng)。從打掃田屯福源敬老院到下田體驗(yàn)農(nóng)民勞作,為農(nóng)家除雜草、除去入侵作物,清理農(nóng)村道口路邊垃圾,踐行綠色環(huán)保志愿。同時(shí),在農(nóng)村社區(qū)廣泛進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳,如農(nóng)村垃圾處理,水資源保護(hù),廢物利用等,提高村民環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)和健康意識(shí)。

(三)開展學(xué)科調(diào)研,科技服務(wù)基層—“教育攜科學(xué)同行—“問學(xué)穿石”科技教育服務(wù)團(tuán)

1、開展學(xué)科調(diào)研?!皢枌W(xué)穿石”實(shí)踐團(tuán)深入廠礦基層及對(duì)口車間的企業(yè)實(shí)訓(xùn)、參觀和調(diào)研,考察專業(yè)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用程度,通過以上形式加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),深化理論學(xué)習(xí),讓實(shí)踐團(tuán)成員熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程,了解化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),鼓勵(lì)大學(xué)生積極將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)踐。如走訪撫順石油化工研究所、撫順石化三廠等,著重學(xué)習(xí)石油加工過程中催化劑研制、應(yīng)用等知識(shí)。

2、科技宣傳服務(wù)。實(shí)踐團(tuán)重點(diǎn)利用化學(xué)化工與環(huán)境等專業(yè)能力,根據(jù)基層生產(chǎn)生活的實(shí)際需要,組織深入撫順市鐵嶺本溪社區(qū)、工農(nóng)街道社區(qū)、煤研小區(qū)及月牙島風(fēng)景區(qū)舉辦生活化學(xué)、趣味物理、環(huán)境保護(hù)培訓(xùn)宣講等活動(dòng),著力解決基層群眾生產(chǎn)生活中實(shí)際難題。從長(zhǎng)遠(yuǎn)意義來看,這項(xiàng)技術(shù)知識(shí)普及的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于提高大學(xué)生走向社會(huì)、參加勞動(dòng),直接為各項(xiàng)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)等具有重要作用。

二、 活動(dòng)特點(diǎn)

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,思想統(tǒng)一,宣傳動(dòng)員廣,組織力度大

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,校團(tuán)委以及學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的支持,使暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了空前的思想統(tǒng)一。學(xué)部團(tuán)委多次召開團(tuán)學(xué)會(huì)議,進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員和周密的安排部署,從宣傳海報(bào)到微信平臺(tái),全團(tuán)齊心協(xié)力,在項(xiàng)目申報(bào)、人員選拔、團(tuán)隊(duì)組建等方面做了大量工作,準(zhǔn)備充分,組織得力。在活動(dòng)過程中,各團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師親自指導(dǎo)、帶隊(duì),廣泛吸納黨員學(xué)生干部作為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的骨干力量參與到活動(dòng)中來。

(二)內(nèi)容豐富,形式多樣,學(xué)生收獲大,社會(huì)反響好

學(xué)部xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組建3支團(tuán)隊(duì),內(nèi)容涉及紅色文化、綠色環(huán)保、科技致農(nóng)等,深入基層農(nóng)村、廠礦、社區(qū),走訪紅色景點(diǎn),感悟紅色精神,落實(shí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),展現(xiàn)黨員風(fēng)采,服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、大學(xué)生科技服務(wù)、文化宣傳等多種形式和內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐。通過發(fā)放宣傳單、問卷調(diào)查、座談訪問、義務(wù)服務(wù)輔導(dǎo)等多種形式進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

與此同時(shí),實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持創(chuàng)新服務(wù)相結(jié)合,與學(xué)部學(xué)科優(yōu)勢(shì)相結(jié)合,與大學(xué)生就業(yè)相結(jié)合。要求所有團(tuán)隊(duì)從基層需要出發(fā)、從自身發(fā)展出發(fā),確保實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處,取得成效。在大力開展過程中受到社會(huì)以及各界媒體的廣泛關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計(jì),媒體報(bào)道共7次,社會(huì)反響好?;顒?dòng)使學(xué)部學(xué)生加深對(duì)黨的方針、路線、政策及國(guó)情、民情的理解,真實(shí)的看到社會(huì)所需及企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,加深了大學(xué)生同當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷母星椋伺c社會(huì)距離,更讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中開拓視野,增長(zhǎng)才干,提高自身素質(zhì),進(jìn)一步明確了青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。

三、 活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

(一)吃苦耐勞是關(guān)鍵

在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,剛好處于天氣炎熱時(shí)期,高溫酷暑、蚊蟲叮咬、簡(jiǎn)陋污濁的房屋、泥濘的道理、飲食粗糙不合口味等都讓大學(xué)生難以接受,然而學(xué)部的志愿者們堅(jiān)持用積極心態(tài)面對(duì)每一天的工作和生活,時(shí)刻保持刻苦耐勞的精神狀態(tài),熱情飽滿、積極投身于社會(huì)實(shí)踐。正因?yàn)槿绱?,才使學(xué)部的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行。

(二)團(tuán)結(jié)協(xié)作是核心

良好的團(tuán)隊(duì)及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)任務(wù)必不可少的前提條件。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)部各團(tuán)隊(duì)積極將團(tuán)隊(duì)精神作為活動(dòng)開展的核心支柱。從前期準(zhǔn)備,多次召開碰頭會(huì),共同出謀劃策,合理分工,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。在活動(dòng)中,隊(duì)伍相互配合、共同學(xué)習(xí)、各盡所長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流,團(tuán)結(jié)地克服了許多困難。在有限的時(shí)間及天氣炎熱等不利情況下,學(xué)部圓滿完成任務(wù),并達(dá)到事半功倍效果,充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的作用。

(三)責(zé)任心是重點(diǎn)

實(shí)踐活動(dòng)中,各團(tuán)隊(duì)成員并沒有急著放假回家,時(shí)刻不忘社會(huì)賦予的責(zé)任,堅(jiān)持暑期調(diào)研,并時(shí)刻把保持大學(xué)生的形象及學(xué)校的形象當(dāng)成一種責(zé)任。無論是準(zhǔn)備宣傳資料、編寫調(diào)查問卷、宣講活動(dòng)、實(shí)地調(diào)研,還是寫調(diào)研報(bào)告、活動(dòng)總結(jié)、報(bào)道新聞,成員都以認(rèn)真態(tài)度對(duì)待,這使得實(shí)踐工作有條不紊進(jìn)行并取得較好效果。

化學(xué)化工與環(huán)境學(xué)部團(tuán)委

篇七 創(chuàng)新素質(zhì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

創(chuàng)新素質(zhì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行實(shí)踐報(bào)告;——關(guān)于“節(jié)約用水”的;實(shí)踐報(bào)告;一.調(diào)查原因:;人類生存的空間僅僅只有一個(gè)——地球;二.調(diào)查背景:;水資源嚴(yán)重缺乏的原因有兩方面,一是自然的原因,如;(1)人口的急度膨脹,造成了對(duì)水資源需求的擴(kuò)大;;(2)現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)對(duì)環(huán)境污染,特別是水環(huán)境污染;;(3)水資源的浪費(fèi);;(4)對(duì)水資源利用的粗放式,缺乏精細(xì)管理;;(5)水資源開發(fā)落創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行實(shí)踐報(bào)告

——關(guān)于“節(jié)約用水”的

實(shí)踐報(bào)告

一.調(diào)查原因:

人類生存的空間僅僅只有一個(gè)——地球。雖說地球中海洋占大多數(shù)面積,可海洋的水不能飲用,也就是說海洋中96%的水都沒有用。而陸地上的水在地球上占5%,它們才是生產(chǎn)和生活用水的主要來源,占全球總儲(chǔ)水量的十萬分之七。如果現(xiàn)在我們還不提倡和有效的實(shí)施節(jié)約用水,那么地球上最后一滴水將是我們的眼淚。所以我們必須從小做起,大力宣傳和號(hào)召節(jié)約用水。

二.調(diào)查背景:

水資源嚴(yán)重缺乏的原因有兩方面,一是自然的原因,如氣侯變化造成水資源的分布不均衡,使有的地方變成干旱。二是人類社會(huì)活動(dòng)的原因。更主要的是人類社會(huì)活動(dòng)的原因,包括:

(1)人口的急度膨脹,造成了對(duì)水資源需求的擴(kuò)大;

(2)現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)對(duì)環(huán)境污染,特別是水環(huán)境污染;

(3)水資源的浪費(fèi);

(4)對(duì)水資源利用的粗放式,缺乏精細(xì)管理;

(5)水資源開發(fā)落后。

我國(guó)干旱面積約占47%,主要發(fā)生在西北地區(qū)的干旱災(zāi)害是我國(guó)最嚴(yán)重的'氣象災(zāi)害之

一。中國(guó)歷史上,干旱平均兩年一次。而在過去的一個(gè)多世紀(jì)中,影響較大的有1928~1929年,2000年,2009年等數(shù)次大旱,且旱情有向南方濕潤(rùn)地區(qū)發(fā)展的趨勢(shì)。

我國(guó)是一個(gè)人均水資源極度匱乏的國(guó)家,人均水資源量不到世界平均水平的1/4。作為水資源極度匱乏國(guó)家的公民,節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

三.調(diào)查項(xiàng)目:

對(duì)各地區(qū)節(jié)約用水意思情況的調(diào)查

四.調(diào)查時(shí)間:

暑假兩個(gè)月以來

五.調(diào)查方式:

網(wǎng)上收集資料或收集報(bào)紙新聞等

六.調(diào)查結(jié)果:

1.隨著倡議的發(fā)起越來越多的人加入到節(jié)約用水的行列中來,并表示會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,雖然有時(shí)只是舉手之勞,但是它帶來的效益不可小覷。

2.有些人說,雖然現(xiàn)在民族富裕了,但是這不代表著可以鋪張浪費(fèi),仍然要宣揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,節(jié)約用水。

3.水資源的匱乏程度不同的人理解程度不同,有的人親身經(jīng)歷過、了解過,但有的人沒有,但是大家都知道—節(jié)約用水、人人有責(zé),生活在江城的我們亦要如此!

七.調(diào)查統(tǒng)計(jì):

八.調(diào)查總結(jié):

我們生活在這美麗的蔚藍(lán)色地球,就應(yīng)該懂得保護(hù)它,節(jié)約用水,人人有責(zé)?,F(xiàn)在,地球上可以供人們飲用的水越來越少了,我們大家只有都行動(dòng)起來節(jié)約每一滴水,并向更多

的人號(hào)召節(jié)約用水,這樣保護(hù)水資源就不是泛泛而談了。

舉個(gè)例子來說:許多廢水都可以循環(huán)使用,洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑,可以留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈,洗起來節(jié)水很方便,還可以少用洗潔精,減少水污染等等?

包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、生活休閑娛樂、幼兒教育、小學(xué)教育、各類資格考試、應(yīng)用寫作文書、專業(yè)論文、行業(yè)資料、90創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行實(shí)踐報(bào)告等內(nèi)容。

篇八 社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)要求的調(diào)查報(bào)告

在今年的xx月xx號(hào)我和同學(xué)訪問了一家城鎮(zhèn)企業(yè)的老板,地點(diǎn)就在他的家里。我們?cè)陉P(guān)于社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求進(jìn)行了一次深刻的訪談,從張先生那里我們了解到了很多有關(guān)企業(yè)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求,也使我感受到我身為一位大學(xué)生,我自己的綜合素質(zhì)還不能達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的水平?,F(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下,這次的調(diào)查我們就針對(duì)以下幾個(gè)問題進(jìn)行了討論:

一、大學(xué)生就業(yè)和大學(xué)生綜合素質(zhì)

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會(huì)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求愈來愈高,社會(huì)職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新趨勢(shì)、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)和人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)要求大學(xué)生具有良好的綜合素質(zhì)。大學(xué)生的綜合素質(zhì)主要體現(xiàn)在健康、智力、心理、道德、角色五個(gè)層面上,這些素質(zhì)的培養(yǎng)在高校教育中都有得到程度不同的體現(xiàn),但也存在某些不足。大學(xué)生的就業(yè)受很多因素的影響,在這些因素中,人們首先注意到的當(dāng)然是就讀的學(xué)校,其次是所學(xué)的專業(yè),第三是大學(xué)生本人的學(xué)習(xí)成績(jī)和經(jīng)歷。但是,還有一個(gè)重要問題對(duì)大學(xué)生就業(yè)尤其是對(duì)大學(xué)生參加工作后的工作業(yè)績(jī),單位調(diào)整和個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r影響極大,這就是大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、社會(huì)需要綜合素質(zhì)良好的大學(xué)生

(一)職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)要求大學(xué)生具有良好的綜合素質(zhì)

隨著我國(guó)改革開放的日益深化,社會(huì)職業(yè)的變遷出現(xiàn)了建國(guó)以來前所未有的動(dòng)蕩,分化,重組的局面,新的職業(yè)種類層出不窮,傳統(tǒng)職業(yè)的消亡和遷移方興未艾,而且,這種反展變遷的態(tài)勢(shì)還將繼續(xù)下去。如今,信息產(chǎn)業(yè)異軍突起,傳統(tǒng)行業(yè)的變動(dòng),重組以及新興的行業(yè)的出現(xiàn)和興起,將為社會(huì)提供更多新的就業(yè)崗位。這就使大學(xué)生就業(yè)時(shí),出現(xiàn)了與過去的大學(xué)生畢業(yè)分配時(shí)前所未有具體情況:一是專業(yè)完全對(duì)口的崗位越來越少;二是職業(yè)變動(dòng)的可能越來越大;三是行業(yè)特征不像過去那么鮮明;四是崗位所需的知識(shí)和技能更新周期加速,復(fù)合程度提高,這些特征,將使用人單位對(duì)大學(xué)生的綜合四肢的要求空前提高。

(二)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)反展趨勢(shì)要求大學(xué)生具有良好的綜合素質(zhì)

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的反展,我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法制體系初步建立;市場(chǎng)環(huán)境逐步有序;由于形成了買方市場(chǎng),消費(fèi)者對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響愈來愈大。企業(yè)為了生存和發(fā)展,比訊遵守國(guó)家法律,遵守市場(chǎng)規(guī)則,強(qiáng)化為顧客服務(wù)的理念,重視產(chǎn)品的科技人文內(nèi)涵。這些,使得用人單位在聘用員工時(shí)掌握的標(biāo)準(zhǔn)從單純注意專業(yè)變化為注意綜合素質(zhì)。例如,在大學(xué)生就業(yè)過程中,要進(jìn)行面試,在面試中,主試人通常提的問題有:你 為什么要應(yīng)聘這份工作你擇業(yè)考慮的主要問題是什么你覺得你愿意進(jìn)我們公司嗎 為什么你能為我們作些什么貢獻(xiàn)呢你 覺得自己有足夠的資格干這項(xiàng)工作嗎?你覺得自己干這項(xiàng)工作是大材小用還是小材大用請(qǐng)談?wù)勀愕墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn),好嗎這些問題的潛在答案,絕大多數(shù)是反應(yīng)大學(xué)生的綜合素質(zhì),如理想,信念,境界,人際關(guān)系,特長(zhǎng),愛好,心理素質(zhì)和工作經(jīng)驗(yàn)等等。拿工作經(jīng)驗(yàn)來講,大學(xué)生普遍從學(xué)校到學(xué)校,還談不上有什么經(jīng)驗(yàn)。但是,大學(xué)生在校期間參加的社會(huì)實(shí)踐,社團(tuán)活動(dòng),創(chuàng)業(yè)活動(dòng),勤工儉學(xué)活動(dòng)和學(xué)生干部工作得到等等,對(duì)于應(yīng)聘成功有積極作用,而這些都是大學(xué)生的綜合素質(zhì)良好的證據(jù)。可見,用人單位是非常重視大學(xué)生綜合素質(zhì)的。

(三)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)要求大學(xué)生具有良好的綜合素質(zhì)

高校畢業(yè)生就業(yè)方式一方面使畢業(yè)生在就業(yè)中有選擇用人單位的自主權(quán),另一方面用人單位在選擇畢業(yè)生中也有自主權(quán)。這就形成了兩個(gè)方面的競(jìng)爭(zhēng):一是用人單位為爭(zhēng)奪理想人才而進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng);二是畢業(yè)生之間為爭(zhēng)奪理想職業(yè)而進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)。據(jù)報(bào)道,在現(xiàn)在的就業(yè)市場(chǎng)上,復(fù)合型,雙能型,創(chuàng)新型,外向型,經(jīng)驗(yàn)豐富型,技能型和學(xué)習(xí)型人才較受歡迎,要成為這些類型的人才,必然要求其具有良好的綜合素質(zhì)。大學(xué)生的綜合素質(zhì)包括些什么內(nèi)容,我認(rèn)為,大學(xué)生的綜合素質(zhì)主要體現(xiàn)在健康,智力,心理,道德,角色五個(gè)層面上。這五個(gè)層面相互關(guān)聯(lián),相互影響,共同決定著大學(xué)生的綜合素質(zhì)。健康素質(zhì)包括大學(xué)生的體力,精力,耐力,毅力等生命指標(biāo),同時(shí)還與智力,心理,道德,角色諸因素相聯(lián)系;智力素質(zhì)體現(xiàn)在大學(xué)生的專業(yè)知識(shí),技術(shù)技能,分析和解決問題的能力,知識(shí)面的廣博等方面;心理素質(zhì)包括大學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性心理特征如氣質(zhì),性格,能力,以及個(gè)性傾向性如需要,動(dòng)機(jī),興趣,信念,世界觀等;道德素質(zhì)包括大學(xué)生的道德觀念,道德情感,道德意識(shí),道德規(guī)范,道德行為等一系列道德要素的有機(jī)結(jié)合;角色素質(zhì)包括大學(xué)生的角色規(guī)范,角色認(rèn)同,角色適應(yīng),角色整合諸方面的素質(zhì)。

(三)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)要求大學(xué)生具有良好的綜合素質(zhì)

高校畢業(yè)生就業(yè)方式一方面使畢業(yè)生在就業(yè)中有選擇用人單位的自主權(quán),另一方面用人單位在選擇畢業(yè)生中也有自主權(quán)。這就形成了兩個(gè)方面的競(jìng)爭(zhēng):一是用人單位為爭(zhēng)奪理想人才而進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng);二是畢業(yè)生之間為爭(zhēng)奪理想職業(yè)而進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)。據(jù)報(bào)道,在現(xiàn)在的就業(yè)市場(chǎng)上,復(fù)合型,雙能型,創(chuàng)新型,外向型,經(jīng)驗(yàn)豐富型,技能型和學(xué)習(xí)型人才較受歡迎,要成為這些類型的人才,必然要求其具有良好的綜合素質(zhì)。大學(xué)生的綜合素質(zhì)包括些什么內(nèi)容,我認(rèn)為,大學(xué)生的綜合素質(zhì)主要體現(xiàn)在健康,智力,心理,道德,角色五個(gè)層面上。這五個(gè)層面相互關(guān)聯(lián),相互影響,共同決定著大學(xué)生的綜合素質(zhì)。健康素質(zhì)包括大學(xué)生的體力,精力,耐力,毅力等生命指標(biāo),同時(shí)還與智力,心理,道德,角色諸因素相聯(lián)系;智力素質(zhì)體現(xiàn)在大學(xué)生的專業(yè)知識(shí),技術(shù)技能,分析和解決問題的能力,知識(shí)面的廣博等方面;心理素質(zhì)包括大學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性心理特征如氣質(zhì),性格,能力,以及個(gè)性傾向性如需要,動(dòng)機(jī),興趣,信念,世界觀等;道德素質(zhì)包括大學(xué)生的道德觀念,道德情感,道德意識(shí),道德規(guī)范,道德行為等一系列道德要素的有機(jī)結(jié)合;角色素質(zhì)包括大學(xué)生的角色規(guī)范,角色認(rèn)同,角色適應(yīng),角色整合諸方面的素質(zhì)。

篇九 2023年暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告:提高自身綜合素質(zhì)

酷貓寫作精心整理了《2023年暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告:提高自身綜合素質(zhì)》,望給大家?guī)韼椭?

離暑假還有一個(gè)多月,我就心里盤算著怎樣度過這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的假期。畢竟這是進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)暑假。我想讓它過得既充實(shí)又有意義。首先鉆入我思想的第一個(gè)念頭就是進(jìn)入工廠鍛煉一下自己。第一是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)從農(nóng)村走出來的孩子,本身就具備了吃苦耐勞的精神;其次,因?yàn)槲沂谴笠恍律鷦偨佑|到專業(yè)課,學(xué)習(xí)的還不夠深,不能用回貫通。所以,只能先見工廠,走進(jìn)社會(huì),去學(xué)習(xí)一下社會(huì)經(jīng)驗(yàn),從而提高自己這方面的能力,因?yàn)槲抑雷约涸谶@方面存在不足。

好不用以等到了放假,我就迫不及待的踏上了北上的列車,來到了古城西安。到了那里首先感覺到的是一股濃郁的文化氣息,這里不但是先秦文化的發(fā)源地,而且是盛唐文化的根源。

在別人的介紹下我來到了一家電子廠,屬于一家來料加工企業(yè),主要是生產(chǎn)變壓器的呼感器。由于,剛?cè)?duì)廠里里的業(yè)務(wù)不熟悉所以,我被分配到了給料部,這是一項(xiàng)非常簡(jiǎn)單的工作,也算是從基層做起吧!

我做的主要就是選料,它們的材料大部分是從美國(guó)和日本進(jìn)口來的,是一種叫做硒鐵片的材料,聽說這種材料價(jià)格很昂貴且材料奇缺。這種材料的厚度分為0。27和0。33毫米的。我的主要工作就是整理這種材料,用板尺去丈量這種材料,按廠內(nèi)要求用石筆打上標(biāo)記,便于車間工人進(jìn)行切片。

由于,選料這種工作比較簡(jiǎn)單而且便于完成,所以有很多時(shí)間進(jìn)入車間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),所以一個(gè)星期下來,我已經(jīng)基本掌握了車間的各種設(shè)備的操作和應(yīng)用。所以,我要求廠里把我調(diào)入車間進(jìn)行機(jī)器操控。又經(jīng)過一段時(shí)間的工作,我發(fā)現(xiàn)他們廠內(nèi)的工人的工作效率比較低下,比如切片上吧,每天可以切200千克的,他們的工人一天頂多切90多千克。經(jīng)過我觀察發(fā)現(xiàn)他們工人操控有誤,沒有得到方法。他們都是單手操控,而另一只手則閑著 這則大大降低了工作效率。而我發(fā)現(xiàn)左右手兼用并合理搭配可以大大提高工作效率。我于是就向車間主任提出了這一建議,車間主任經(jīng)過實(shí)驗(yàn)最終肯定了我的觀點(diǎn),并在會(huì)議上表揚(yáng)了我,要求全廠發(fā)揚(yáng)這種創(chuàng)新精神。這是我沒有想到的。其實(shí),我心里也暖烘烘的。以后,廠里的的工人都采用了這種方法,工作效率大大提高了,廠里的效益也提高了。我也在月末拿到了創(chuàng)意獎(jiǎng)這一項(xiàng)。 !

在那里工作的一段時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)了廠里的許多不合理現(xiàn)象,特別是管理上的缺失。上級(jí)下達(dá)的指示下級(jí)不能很好傳達(dá)。這就是信息流失。信息流失也是非??膳碌氖?再一個(gè)就是廠里的管理制度已經(jīng)不符和當(dāng)前的制度。不能適應(yīng)當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制了。他們還是老一套的記時(shí)工,也就是工人不管一天干多少或只要夠時(shí)間就可以,也就是按上班時(shí)間長(zhǎng)短發(fā)工資。而現(xiàn)在,我國(guó)大多數(shù)大中型企業(yè)已經(jīng)以工作量來計(jì)算工資了,也就是計(jì)件。只不過我只是個(gè)臨時(shí)工,我只是來勤工儉學(xué),也不便于提出我的意見來否定領(lǐng)導(dǎo)的不是,所以直到最后我也說出我的想法。

由于,假期是比較短暫的而且也的回家看看,所以我只工作了一個(gè)月就踏上了返回的列車。通過這次暑假的鍛煉,我學(xué)到了不少東西是書本里沒有的。我不但學(xué)會(huì)了動(dòng)手還學(xué)會(huì)了動(dòng)腦,我學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐的結(jié)合,以及在社會(huì)中為人處世的能力。雖然,這次暑假社會(huì)實(shí)踐沒能達(dá)到專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐的接軌,但也是我受益匪淺。如果有機(jī)會(huì)的話我還要踏如社會(huì)鍛煉自己。 此次社會(huì)實(shí)踐使我體會(huì)到“紙上得來終覺淺,絕知此事要 躬行”道理。人的一生中,學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校,而 真正的學(xué)校只有一個(gè),那就是社會(huì)。學(xué)校讓我們更好地適應(yīng) 社會(huì),而社會(huì)才是真正磨練我們的地方。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是 引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì), 投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,向工農(nóng) 群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性 ,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) ,有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。

五天的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,而我卻從中領(lǐng)悟到了很多 從書本上無法學(xué)到而終生受用的道理。社會(huì)實(shí)踐加深了我與 社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在 社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青 年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教 育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了 體現(xiàn),為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望 以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

一個(gè)月的實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到了“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工 作當(dāng)中的重要性。 每個(gè)人對(duì)每件事的看法不會(huì)是完全相同 的,所以處理事情有分歧是很正常的,但隨著大家相互的逐 漸了解,分歧會(huì)慢慢減少,工作開展也會(huì)越來越順利。只有 大家的思想統(tǒng)一了,心往一處想,勁往一處使,工作才能順 利出色的完成。我們隊(duì)需要團(tuán)結(jié)和合作,一個(gè)和諧的社會(huì)更 需要。

我覺得做一件事情只要你努力了,用心去做了,不管結(jié) 果怎樣都是成功的! 這次的社會(huì)實(shí)踐我的收獲很大,感受 也很多,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我將擺正心態(tài),正確定位, 發(fā)奮學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),適應(yīng)時(shí)代的需要,做 一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。

篇十 中小學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)班寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

文學(xué)院 漢語言文學(xué)二班

信陽市位于河南省南部,東與安徽為鄰,南同湖北接壤,介于鄂豫皖三省的結(jié)合部,處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長(zhǎng)約205公里,南北寬約142公里,總面積1.8萬多平方公里,總?cè)丝?80萬,轄8縣2區(qū)。 其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬。而至XX年起,信陽市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課,可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(zhǎng)的注意力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽市場(chǎng),處于萌芽時(shí)期,相對(duì)同行壓力較少,這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì),例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師,上課時(shí)間靈活多變,能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生,使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng),綜合素質(zhì)得到很大提高,成績(jī)也自然水漲船高,得到較為滿意的結(jié)果。

鑒于以上情況,寒假期間,我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校,并成為其中的一份子,盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn),使學(xué)校得到發(fā)展。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師,由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功,看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景,并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù),單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市場(chǎng)。由于資金短缺問題,加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉,在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因?yàn)槿绱?,使我有機(jī)會(huì)能夠加入其中,成為其中的一員,有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛,品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí)。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比,寬闊的教學(xué)地點(diǎn),優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,完備的教學(xué)設(shè)施,更為重要的是:在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里,有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教師,6位省級(jí)學(xué)科帶頭人,三位碩士生,一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教,擁有8年英語培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無法比擬的優(yōu)勢(shì),是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中迅速崛起,在廣大師生中擁有良好的口碑。

但是俗話說金無足赤人無完人,由于創(chuàng)辦時(shí)間短,前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠,社會(huì)人脈狹隘,教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻,各種規(guī)章制度不夠完善,對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn),使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個(gè)瓶頸期。決定一個(gè)培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源,而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后,一直在40人左右停滯不前。而寒假時(shí)間短,過年走親訪友占用時(shí)間,加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因,使寒假培訓(xùn)一直以來成為各類培訓(xùn)班的淡季,新紐約也同樣面臨以上情況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班,或者只開設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短,前期宣傳力度不夠,若在寒假歇班,則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后,各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度,新紐約又會(huì)面臨湮沒于宣傳熱潮,不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金,加大宣傳力度,針對(duì)寒假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況,開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班,開展補(bǔ)三送一活動(dòng),即若在語數(shù)外,物理,作文六個(gè)班里任選三個(gè),即能免費(fèi)參加寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下,盡力爭(zhēng)取新生源,擴(kuò)大學(xué)校的影響力。

在制作學(xué)校的宣傳頁上,我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),提出了自己的建議,并得到采納和實(shí)施。設(shè)計(jì)靈感來自于家里大門貼的福字。因?yàn)榇汗?jié)即將到來,家家戶戶均要買福字貼于門上,以得福氣和喜意。針對(duì)此情況,我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃字的福字,兩個(gè)角上寫上''初中小學(xué)生全面發(fā)展,新紐約素質(zhì)教育學(xué)校'',福字下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話??偣灿∷⒘巳Х荩怯晌野l(fā)出。

由于校長(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不熟悉,在發(fā)傳單的過程中完全依照自己的衡量和判斷。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象,我選擇了市一中,市五中,市六高初中部,以及一小和二小,世紀(jì)廣場(chǎng),百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假,我通過關(guān)系打聽到了家長(zhǎng)領(lǐng)取學(xué)生通知書的時(shí)間,然后在校門口蹲點(diǎn)守候,將傳單發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中。通過與超市相關(guān)人員的積極交涉,使部分傳單能夠以超市傳單的方式,使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對(duì)初中生,除了在校門口守候之外,還通過人際關(guān)系,使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳。而于晚上人們散步時(shí)間段在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時(shí),有時(shí)間和精力去讀傳單,使宣傳達(dá)到最大效果。

這次假期社會(huì)實(shí)踐我以“善用知識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一是要有虛心的態(tài)度,以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情,三人行必有我?guī)?,要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,找出自己的不足。這是在新紐約學(xué)校中,身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財(cái)富。

二是要有樂觀精神,勇敢的面對(duì)不可知的困難。我是在新紐約最困難的時(shí)候加入的,但是其創(chuàng)辦者從來沒有把困難放在眼里,他只把想出對(duì)策,解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時(shí)仍然告訴我們不要放棄,待人接物時(shí)臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠(chéng)的笑容,心中堅(jiān)定不移的相信一定會(huì)迎來寒冬過后生機(jī)盎然的春天。

三是要放低自己,每一個(gè)人都有自己值得驕傲的地方,在當(dāng)今社會(huì),你只能以自己的才能和謀略以及人格服人,而不是憑借夸夸而談,自以為是的背景和沒有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大,狂放而不狂妄,不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色:掃地的,擦桌子的,買外賣的,發(fā)傳單的,策劃的,設(shè)計(jì)的,賬目明細(xì)的,等等等等。大丈夫能屈能伸,要讓別人相信80后的孩子,并非他們所想像的那么自不量力,自驕自大!

四是要敢于放棄,抓住稍縱即逝的良機(jī)。這是從老板身上學(xué)來的。生命何其短暫,看中了一件事情,決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后,剩下的就是要力排眾議勇敢去做,成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西,永于抓住一般人看不到鍥機(jī)。而這是深思熟慮之后的結(jié)果,并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。

以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì)立足必不可少的經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。 實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

篇十一 假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告:提高文化素質(zhì),增加就業(yè)機(jī)會(huì)

各大中專院校陸續(xù)進(jìn)入寒假,一些大學(xué)生開始尋找機(jī)會(huì),一方面鍛煉自己,一方面利用假期實(shí)實(shí)在在地掙些錢。以前,大學(xué)生們往往通過當(dāng)家教、干推銷、當(dāng)服務(wù)員等相對(duì)單調(diào)的打工,利用短暫的寒假體驗(yàn)職場(chǎng)。今年,不少大學(xué)生開始依托自身優(yōu)勢(shì),開拓思路,尋找廣闊的打工空間,為寒假打工尋找的機(jī)會(huì)。而不少勞動(dòng)密集型用人單位,節(jié)日期間不停產(chǎn),員工回家過年,致使崗位大量空缺,這些單位也在廣招大學(xué)生寒假打工。

大學(xué)生當(dāng)工人

據(jù)主辦方相關(guān)負(fù)責(zé)人張女士介紹,已召開的前兩次招聘會(huì),大學(xué)生約有1500多人參加,而參加招聘會(huì)的企業(yè)近百家。與以往不同,今年招聘會(huì)上除了提供業(yè)務(wù)促銷、服務(wù)員等崗位外,還多了如游戲代練、保安、家政保姆、代招員工等多種崗位。

20日在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看到,一些大學(xué)生將“思念”的招聘柜臺(tái)團(tuán)團(tuán)圍住。“我們的目的很簡(jiǎn)單,家庭生活不寬裕,寒假不回家過年,留在鄭州靠打工掙些錢,為下學(xué)期的生活做準(zhǔn)備。企業(yè)為我們準(zhǔn)備的是包餃子工,工資水平雖然不算高,但管吃管住很實(shí)在?!贝髮W(xué)生小馬向介紹。

“每到春節(jié)前后是餃子等速凍食品的銷售旺季,又恰遇不少來自農(nóng)村的員工趕著回家過年,是普工缺口最大的時(shí)候,充分利用這些寒假打工的大學(xué)生,是個(gè)不錯(cuò)的辦法?!闭衅溉藛T介紹說。

“這在原來,大學(xué)生應(yīng)聘普通工人是不可能的事情,僅面子上就過不去,現(xiàn)在這種形勢(shì)在悄悄改變?!比瞬攀袌?chǎng)的工作人員告訴。

寒假打工瞄準(zhǔn)新職業(yè)

家政保姆。幾年前,大學(xué)生一般不會(huì)放下架子,他們好不容易從千軍萬馬當(dāng)中擠過了獨(dú)木橋,雖說是假期打工,但怎么也不能放下架子去當(dāng)保姆。采訪現(xiàn)在的大學(xué)生,他們卻認(rèn)為做家政保姆也一樣能掙到不少錢,同時(shí),“我們也是高素質(zhì)的保姆,而且做保姆也是參加社會(huì)實(shí)踐的一種,能學(xué)習(xí)不少知識(shí),為什么不干?”短短幾年,從放不下架子到“干什么都能學(xué)到知識(shí)、都是參與社會(huì)實(shí)踐”,這也正是現(xiàn)在大學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念的表現(xiàn)。

游戲代練。從職業(yè)角度來看,游戲代練并不是一門正式職業(yè),但從社會(huì)客觀實(shí)踐上來說,它也有存在的土壤,而且不少大學(xué)生在寒假期間從事此職業(yè)。采訪了一些從事過這一職業(yè)的大學(xué)生,了解到他們的看法?!艾F(xiàn)在是電子時(shí)代,對(duì)于操作計(jì)算機(jī),那可是大學(xué)生所必須會(huì)的,而且我們也喜歡玩游戲,借著假期從事此職業(yè),既能免費(fèi)娛樂又能掙錢,這種一舉兩得的好事,到哪兒去找啊?”大學(xué)生小胡說。還有另一種想法是,“我從事這行只不過為了暫時(shí)貼補(bǔ)生活,只是一種過渡,對(duì)于將來就業(yè)那是一定不會(huì)從事這職業(yè)的,而且玩游戲需要大量的精力,隨著年齡的增長(zhǎng)也不可能長(zhǎng)久工作下去?!贝髮W(xué)生小杜告訴。專家提醒,游戲代練只可在假期期間,切不可長(zhǎng)久下去,否則可能會(huì)迷戀于游戲而荒廢了正常學(xué)業(yè)。

保安。當(dāng)保安對(duì)于短期的假期打工來說是比較合適的,能夠培養(yǎng)責(zé)任心和能吃苦的精神,還能借著閑暇之時(shí),聽聽英語,以免長(zhǎng)假期間,忘掉大量的詞匯。

社會(huì)素質(zhì)報(bào)告11篇

大學(xué)生是國(guó)家的希望,大學(xué)生的道德素養(yǎng)在一定程度上能反映我國(guó)的教育問題。當(dāng)代大學(xué)生的道德情況如何呢?看看社會(huì)實(shí)踐報(bào)告吧。大學(xué)生道德素質(zhì)狀況的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告:關(guān)鍵字:大學(xué)生…
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)素質(zhì)信息

  • 社會(huì)素質(zhì)報(bào)告11篇
  • 社會(huì)素質(zhì)報(bào)告11篇46人關(guān)注

    大學(xué)生是國(guó)家的希望,大學(xué)生的道德素養(yǎng)在一定程度上能反映我國(guó)的教育問題。當(dāng)代大學(xué)生的道德情況如何呢?看看社會(huì)實(shí)踐報(bào)告吧。大學(xué)生道德素質(zhì)狀況的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告:關(guān) ...[更多]

社會(huì)報(bào)告熱門信息