關(guān)注社會報告15篇

篇一 2023年大學生社會實踐調(diào)查報告：關(guān)注殘疾人調(diào)查

實踐單位：聊城大學教科院****級5班

實踐地點：東營市利津縣利津街道

實踐時間：201*年7月28號

一、殘疾人現(xiàn)狀

殘疾人是一個特殊又困難的群體，殘疾人占全國人口總數(shù)5% 其中:視力殘疾人877萬,占殘疾人總數(shù)的14.6%;聽力語言殘疾人2057萬,占殘疾人總數(shù)的34.3%;肢體殘疾人877萬,古殘疾人總數(shù)的14.6%;智力殘疾人1182,占殘疾人總數(shù)的19.7%;精神殘疾人225萬,占殘疾人總數(shù)的3.8%;多重殘疾人782萬,占殘疾人總數(shù)的13%。

二、調(diào)查意義

我國目前有殘疾人6000多萬，關(guān)聯(lián)到大約2億家庭人口。殘疾人是最需要關(guān)心、扶持和幫助的特殊困難群體。我通過參加“關(guān)注身邊的殘疾人”暑期社會調(diào)查活動，了解到了我家鄉(xiāng)關(guān)于殘疾人的情況。通過這次活動我認識到關(guān)注殘疾人的重要意義，殘疾人是社會文明進步的重要標志，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的基本要求。關(guān)愛殘疾人，是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。

三、調(diào)查方式

活動中我們采用了多種調(diào)查方式：文獻調(diào)研(資料查閱)、實地調(diào)研(走村入戶)、抽樣調(diào)查、重點調(diào)查、現(xiàn)場采訪、個別交談。

四、東營市關(guān)于殘疾人的有關(guān)政策

1.東營市殘聯(lián)出臺的關(guān)于殘疾人的政策：

201*年11月25日，東營市以東政辦發(fā)〔****〕76號文件出臺《關(guān)于加快推進殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)的實施意見》(以下簡稱《意見》)，詳細規(guī)劃全市殘疾人“兩個體系”建設(shè)的目標、內(nèi)容、推進方略，正式公布有關(guān)領(lǐng)導機構(gòu)人員名單，為全市殘疾人“兩個體系”建設(shè)提供堅強政策保障。

利用5-8年時間建成較為完善的殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系。確保殘疾人享受普惠政策，著力加強特惠保障力度。通過健全殘疾人專項救濟金制度、實施“殘疾群眾溫馨安居工程”“扶殘助學工程”逐步健全殘疾人社會救助體系;通過政府補貼，擴大保障范圍等改善殘疾人社會保險狀況;通過免費提供輔助器具、搶救性康復服務(wù)，補助托管安養(yǎng)費用，改善孤殘兒童生存、發(fā)展狀況等提高殘疾人社會福利水平。

據(jù)了解，****年東營市在創(chuàng)建“全國殘疾人工作示范城市”活動中，各級各部門累計投入資金12.5億元，殘疾人得實惠5.6億元，人均得實惠4650元，發(fā)放調(diào)查問卷1萬份，殘疾人滿意率在98%以上。在推進信息交流和公共交通無障礙建設(shè)上，配備了無障礙公交車，方便了殘疾人、老年人等弱勢群體日常出行。并購置了電視數(shù)字手語翻譯機，已在東營新聞聯(lián)播中試運行。對516戶中心城區(qū)家庭和650名農(nóng)村殘疾人家庭進行了無障礙改造，安裝了無障礙扶手、語音門鈴和閃光門鈴。注冊成立了東營市陽光導盲犬培育中心，培育幼犬18只。****年12月初，東營通過“十一五”全國無障礙建設(shè)城市國家驗收。****年，東營開展“你行，我行———愛心不找零”活動，在東營出租車、公交車、商場等共設(shè)立愛心捐款箱1617個，募集助殘資金10萬余元。各級殘聯(lián)為考入高校的殘疾學生報銷80%的學費。市特殊教育學校和市聾兒語訓學校實現(xiàn)了全免費就讀。

2.東營市出臺的關(guān)于殘疾人的就業(yè)政策

東營市按比例安排殘疾人就業(yè)辦法：為了維護殘疾人的合法權(quán)益，規(guī)范殘疾人勞動就業(yè)工作，根據(jù)《山東省實施〈中華人民共和國殘疾人保障法〉辦法》和《山東省按比例安排殘疾人就業(yè)辦法》 等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本市實際，制定本辦法。

****年，東營將繼續(xù)實施“百千萬殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶貧工程”，新建殘疾人扶貧基地10處以上，發(fā)展庭院經(jīng)濟50戶，扶持個體從業(yè)30名，培訓殘疾人3000人以上。并積極開發(fā)公益性崗位，安排一定數(shù)量的優(yōu)秀殘疾大中專畢業(yè)生到市直機關(guān)黨政事業(yè)單位工作。并且年內(nèi)計劃救助殘疾人8000名以上，做好殘疾人托養(yǎng)“陽光家園計劃”項目，鼓勵社會力量創(chuàng)辦殘疾人托養(yǎng)機構(gòu)。并建立完善未入學殘疾兒童少年教育求助政策，確保不因貧、因殘失學、綴學，力爭將東營市特殊教育學校打造成“山東省特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)定點學?！薄?/p>

3.東營市“助殘日”開展的活動

五、具體案例

****年7月28號，我們社會實踐小隊來到了東營市利津縣利津街道劉星昌老人的家中。帶著幾分膽怯與同情我們推開了劉大爺家的門，劉大爺帶著幾分疑惑招呼我們坐下，我們說清來歷之后老人熱情的招呼我們并與我們小隊成員聊起來。劉星昌老人今年64歲，是利津街道一位普普通通的農(nóng)民，全家人住在土胚房里，僅僅享有農(nóng)村合作醫(yī)療這一項醫(yī)療保障。五年前他患了嚴重的腦血栓致使半身癱瘓，經(jīng)過療養(yǎng)下肢雖有所好轉(zhuǎn)但走路時仍然一瘸一拐的，如果不拄拐杖根本無法正常行走。因為經(jīng)濟原因劉大爺?shù)⒄`治療以致左手臂癱瘓。

劉星昌老人是需要我們關(guān)心的殘疾人，但他更是一位普普通通的農(nóng)民。老人并不因為身體的殘缺而垂頭喪氣，愁眉苦臉，也并不因身體的殘缺而自卑。他坦然面對生活，從容面對命運帶給他的一切。從劉大爺?shù)纳砩衔殷w會到了戰(zhàn)勝困難的勇氣，其實大多數(shù)人都是像劉大爺一樣的平凡人，身體殘缺的劉大爺在平凡的生活中樂觀的生活，堅強的面對挫折。從這位老人身上我們學到的是一種人生哲學。

六、實踐報告總結(jié)

在調(diào)查過程中，我的心靈無時不在受著震撼。雖然殘疾讓他們失去了自由但他們對生活的信心，對幸福的渴望讓我重新思考生命的意義。殘疾人是社會中不可忽視的群體，雖然黨和政府已經(jīng)制定了相關(guān)法規(guī)來維護殘疾人的利益，但我們每個人要給與他們無微不至的關(guān)懷。殘疾人是弱勢群體中的特殊群體，他們的生活中有著諸多的困難，希望全社會都能理解殘疾人，關(guān)愛殘疾人，多一點尊重，少一點偏見，全社會每個人都能伸出自己關(guān)愛的手，奉獻自己的愛心用我們真摯的心來撫慰殘疾留給他們的傷痕，讓生活多一點奉獻多一點愛，讓我們的社會更加和諧，充滿更多愛和關(guān)懷。

篇二 2023年8月關(guān)注弱勢群體社會實踐報告范文

近些年，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，人民的生活水平不斷的提高，而隨之而來的一些附加問題也引起了全社會的關(guān)注。據(jù)調(diào)查，中國60歲的老年人已達1.44億，老齡人口問題步步逼近，成為了全國的公共問題。在假期，我回到家鄉(xiāng)新疆烏魯木齊市，對當?shù)氐酿B(yǎng)老服務(wù)行業(yè)進行了相關(guān)的調(diào)研，認識到了家鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的現(xiàn)狀及暴露出的一些問題，增進了我對家鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的發(fā)展的認識及家鄉(xiāng)的老人們現(xiàn)今的生活水平及發(fā)展趨勢。

人口老齡化的問題在我腦海中一直好像都離我們好遠，是一些西方發(fā)達國家的現(xiàn)狀。直到在前不久看到了一則報道：按照國際標準，我國1999年就已經(jīng)進入了老齡型社會。才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)丝诶淆g化的問題已經(jīng)來到了我們身邊。而在20xx年底，60歲以上的老人就有1.4億，占全國總?cè)丝诘?1%;65歲以上的老人9680萬，占全國總?cè)丝诘?.6%。進一步超過了老年型的標準，呈現(xiàn)了老人基數(shù)大，地區(qū)不平衡，發(fā)展速度快，“未富先老”的特點。

我的家鄉(xiāng)烏魯木齊也和全國一樣，現(xiàn)已進入了老齡化社會。全市現(xiàn)有60歲以上的老人20多萬，并在以年均3.34%的速度增長。一些資料顯示，約有5%的老年人有入住養(yǎng)老院的愿望，而實際入住率只有0.86%。可見，為保障和諧社會的健康發(fā)展，探索適合現(xiàn)狀的養(yǎng)老方式，是亟待解決的。

在為期三十天的假期中，我先后來到了烏魯木齊市的幾所老年公寓，新疆烏魯木齊市老年病醫(yī)院，新疆醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院以及市和水磨溝區(qū)的相關(guān)部門。通過實地走訪，向相關(guān)負責人了解情況與老人進行訪談，進行資料整理等方式對家鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展有了更深刻的認識。

我的家鄉(xiāng)烏魯木齊位于天山中段北麓，準葛爾盆地南緣，是第二座亞歐大陸橋，中國西部的樞紐，氣候?qū)儆跍貛О敫珊荡箨懶?。全市現(xiàn)轄7區(qū)1縣，擁有漢、維吾爾、哈薩克、回、蒙等49個民族。總?cè)丝?08.2萬人，是個遠離內(nèi)地其他城市的大城市。

它的發(fā)展與中國其他大城市不同，受到了地理位置、交通、環(huán)境、人口、宗教等因素的制約。相較于內(nèi)地其他相同規(guī)模的大城市，我的家鄉(xiāng)還具有很大的發(fā)展空間。家鄉(xiāng)在發(fā)展，在變化。新一代的人口開始進入老齡化。其獨立消費的能力日益增長，越來越多的老年人不再固守“能吃飽穿暖就行”的消費觀念。他們愿意為自己的健康和娛樂支出更多的費用。老年市場的服務(wù)需求也將隨之不斷的增大，可以說這個市場的開發(fā)潛力巨大。此次回鄉(xiāng)調(diào)查，通過走訪及查閱相關(guān)資料，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的老齡產(chǎn)業(yè)服務(wù)與開發(fā)遠遠落后于市場的要求，基本處于空白狀態(tài)，以養(yǎng)老院的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)狀來說，就有以下幾方面引起了我深深地思考。

一：養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)單一，不能滿足大眾需求。

一個有著20多萬老齡人口的城市里，只有19家養(yǎng)老院，且魚龍混雜。民政局公布的對全市養(yǎng)老機構(gòu)進行的年檢結(jié)果顯示，其中只有16家機構(gòu)被認定為養(yǎng)老“正規(guī)軍”。公辦企業(yè)兩家，公辦民營機構(gòu)四家，其余為民辦機構(gòu)。按照全國約有5%的老年人有入住養(yǎng)老院的愿望計算，這些養(yǎng)老機構(gòu)遠遠不能滿足入住的需求，有大量的老人需要不同形式的長期護理先現(xiàn)今都找不到合適的住所，這樣的現(xiàn)象數(shù)見不鮮。

二：老年公寓分布不合理，民營機構(gòu)舉步維艱。

這個假期，我來到了新疆民政廳老年公寓，在那里。我看到了全院近一百多張床位幾乎全部都有人住。在這里，我從一位姓張的老人那里知道：張爺爺已經(jīng)73歲高齡了，前幾年張爺爺?shù)睦习殡x開了人世，而家里也什么人也沒有。所以，就入住了養(yǎng)老院。可是，在住之前，光是等床位，就足足等了三個月。隨后，我向院里的負責人了解情況，童主任告訴我，現(xiàn)在全院的136張床位已經(jīng)全部住滿。而在20xx年來報道的老人已經(jīng)超過了200多人。許多老人還在不同的地方等著入住。與此相比的位于市郊安寧渠的一所民營老年公寓，在那里的50多個床位只住了8個老人。經(jīng)過一些資料的顯示，由于歷史原因，烏魯木齊市老年公寓分布不合理，老城區(qū)養(yǎng)老設(shè)施需求量大，而養(yǎng)老公寓少。偏遠城區(qū)需求量小，而新建老年公寓多。一些民辦公寓由于建在離市中心較偏遠的地方，社會認知度較差，交通不便，影響了老人入住。而在市里，民辦養(yǎng)老機構(gòu)并不能在房屋建設(shè)、用地、征稅以及天然氣、煤氣、暖氣費等相關(guān)費用上有太多的優(yōu)惠政策。其次，在和一些老人及家屬的交談過程中，可以發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的人還是認為“公辦養(yǎng)老院比較正規(guī)，收費合理，入住放心?！睂γ褶k公寓還有戒備的心理，所以，他們寧愿在家等公辦公寓的床位也不愿意入住民辦的養(yǎng)老機構(gòu)。加之，一些民辦公寓的收費并不合理，影響了老人們的入住積極性。由于民辦老年公寓入住條件低，投資大，大多負載累累，經(jīng)營舉步維艱。

三：針對老人的醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)較少，護理條件令人憂。

在上網(wǎng)看相關(guān)資料的同時，這樣的一所養(yǎng)老院引起了我的關(guān)注。那就是位于我家所在區(qū)域的愛心老年偏癱護理中心。它主要以生活困難、無人照顧的偏癱老人為服務(wù)對象，整個公寓都是為老人的生活起居而精心建造，有專門的輪椅通道，由于一些原因，我沒有身臨其境去感知，通過媒體的相關(guān)報道，可以感受到這樣的一所兼有醫(yī)療服務(wù)的機構(gòu)受到了公眾的青睞。與在新疆烏魯木齊市老年病醫(yī)院做護士的小姨的聊天中，我讀到了一些信息另一方面的意義。就醫(yī)難、看病貴是現(xiàn)在公眾多普遍反映的問題。那么，一些需要長期護理的老人的醫(yī)療費用將成為家庭的大包袱。一個很簡單的事例，現(xiàn)在，許多大的醫(yī)院都不再使用尿布，而是改用了一次性的尿片。這樣，無疑增加了看病的成本。因此，在我小姨所在的醫(yī)院，許多病人家屬都表示，對于醫(yī)院這樣的舉措，他們不能接受，特別是一些醫(yī)院里的常駐戶更是有苦難言，唯有聯(lián)系一些具有醫(yī)療條件的養(yǎng)老院。減小家庭的經(jīng)濟負擔。而無奈，市里具有醫(yī)療條件的養(yǎng)老院少得可憐且常年爆滿。這樣的狀況，醫(yī)院里同樣有難言之隱。護工的常年缺失，加劇了護理的難度。而作為公共事業(yè)及健康事業(yè)的人力資本保障，國內(nèi)現(xiàn)今的護理人員培養(yǎng)還處在摸索的階段，其次，受到環(huán)境的影響，人們對于護理人員這個職位在思想認識上也存在著很大的偏差。學歷低、薪酬少，勞動量大，所以很多人都不愿意從事這方面的工作。專業(yè)護理人員的嚴重缺少也阻礙了養(yǎng)老院構(gòu)筑醫(yī)療體系的進程。就我看來。除了人力資本，設(shè)施、地理環(huán)境、資金等方面的因素也是其發(fā)展的重要條件。畢竟，具有福利性質(zhì)的醫(yī)療機構(gòu)不是如此容易就能發(fā)展起來的。

政府意識到了這些方面的問題，先后出臺了相關(guān)的政策，促進并保障著我市養(yǎng)老服務(wù)也的發(fā)展。20xx年10月，自治區(qū)人民政府下發(fā)《轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)老齡委辦公室和自治區(qū)發(fā)改委等部門〈關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的意見〉的通知》?新政辦發(fā)〔20xx〕157號 中指出，要建立公開、平等、規(guī)范的養(yǎng)老服務(wù)業(yè)準入制度，積極支持公建民營、民辦公助、政府補貼、購買服務(wù)等多種方式興辦養(yǎng)老服務(wù)業(yè)，認真落實國家對養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)的有關(guān)優(yōu)惠政策。同時，要積極探索適應(yīng)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展的新思路，鼓勵全社會力量發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)。

這些政策無疑對我市的養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展起到了促進的作用。在我回家鄉(xiāng)的前不久，在我們水磨溝區(qū)的人民代表大會上，就有了一項關(guān)于此方面的提案。就是將位于水磨溝區(qū)七道彎路50號的新疆醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院所遺留的舊址改建成為一個大型的綜合性養(yǎng)老院。這里原先是一所醫(yī)療、教學、科研、康復、預防為一體的省級綜合醫(yī)院，也是國家衛(wèi)生部首批評審認定的“三級甲等醫(yī)院”。在20xx年，該院遷址。而遺留下的原先的院址里設(shè)置病床600張，有較為優(yōu)越的硬件設(shè)施。而醫(yī)科大學所培養(yǎng)的專業(yè)護理人員成為了未來養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的后備軍。我區(qū)的人大代表在征求了民意之后，將此作為一個提案想上一級的部門進行了反映，為民眾解決了一些切身的問題。

春節(jié)將至時，我在市里的有關(guān)新聞中看到了領(lǐng)導們走進養(yǎng)老院對孤寡老人噓寒問暖的身影。大中專院校的慰問小分隊也會定期的走進老人們的身邊，為他們帶來歌聲與歡笑。人們在關(guān)注著這個弱勢群體，在逐漸改變著他們的生活，我的家鄉(xiāng)在變化，家鄉(xiāng)的人民在為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻著自己的一份力量。社會在進步。人們的生活水平在提高。我衷心地希望我們每一個人，都不要忘記了弱勢群體的存在，不要忘記保障他們的切身利益，不要忘記為了祖國的和諧、昌盛而擔負的責任與使命。相信，通過社會的關(guān)懷與幫助，家鄉(xiāng)的老人們定會在那里找到幸福的港灣。

篇三 關(guān)注殘疾人暑期社會實踐調(diào)查報告

為了適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展需要, 為促進大學生盡快成長, 給大學生多創(chuàng)造施展技能和才華的條件和環(huán)境, 必須切切實實地把實踐活動納入到教學中去。

實踐單位：

實踐地點：

實踐時間：

一、殘疾人現(xiàn)狀

殘疾人是一個特殊又困難的群體，殘疾人占全國人口總數(shù)5% 其中:視力殘疾人877萬,占殘疾人總數(shù)的14.6%;聽力語言殘疾人2057萬,占殘疾人總數(shù)的34.3%;肢體殘疾人877萬,古殘疾人總數(shù)的14.6%;智力殘疾人1182,占殘疾人總數(shù)的19.7%;精神殘疾人225萬,占殘疾人總數(shù)的3.8%;多重殘疾人782萬,占殘疾人總數(shù)的13%。

二、調(diào)查意義

我國目前有殘疾人6000多萬，關(guān)聯(lián)到大約2億家庭人口。殘疾人是最需要關(guān)心、扶持和幫助的特殊困難群體。我通過參加“關(guān)注身邊的殘疾人”暑期社會調(diào)查活動，了解到了我家鄉(xiāng)關(guān)于殘疾人的情況。通過這次活動我認識到關(guān)注殘疾人的重要意義，殘疾人是社會文明進步的重要標志，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的基本要求。關(guān)愛殘疾人，是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。

三、調(diào)查方式

活動中我們采用了多種調(diào)查方式：文獻調(diào)研（資料查閱）、實地調(diào)研（走村入戶）、抽樣調(diào)查、重點調(diào)查、現(xiàn)場采訪、個別交談。

四、東營市關(guān)于殘疾人的有關(guān)政策

1.東營市殘聯(lián)出臺的關(guān)于殘疾人的政策：

2019年11月25日，東營市以東政辦發(fā)〔2019〕76號文件出臺《關(guān)于加快推進殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)的實施意見》（以下簡稱《意見》），詳細規(guī)劃全市殘疾人“兩個體系”建設(shè)的目標、內(nèi)容、推進方略，正式公布有關(guān)領(lǐng)導機構(gòu)人員名單，為全市殘疾人“兩個體系”建設(shè)提供堅強政策保障。

利用5-8年時間建成較為完善的殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系。確保殘疾人享受普惠政策，著力加強特惠保障力度。通過健全殘疾人專項救濟金制度、實施“殘疾群眾溫馨安居工程”“扶殘助學工程”逐步健全殘疾人社會救助體系；通過政府補貼，擴大保障范圍等改善殘疾人社會保險狀況；通過免費提供輔助器具、搶救性康復服務(wù)，補助托管安養(yǎng)費用，改善孤殘兒童生存、發(fā)展狀況等提高殘疾人社會福利水平。

據(jù)了解，2019年東營市在創(chuàng)建“全國殘疾人工作示范城市”活動中，各級各部門累計投入資金12.5億元，殘疾人得實惠5.6億元，人均得實惠4650元，發(fā)放調(diào)查問卷1萬份，殘疾人滿意率在98%以上。在推進信息交流和公共交通無障礙建設(shè)上，配備了無障礙公交車，方便了殘疾人、老年人等弱勢群體日常出行。并購置了電視數(shù)字手語翻譯機，已在東營新聞聯(lián)播中試運行。對516戶中心城區(qū)家庭和650名農(nóng)村殘疾人家庭進行了無障礙改造，安裝了無障礙扶手、語音門鈴和閃光門鈴。注冊成立了東營市陽光導盲犬培育中心，培育幼犬18只。2019年12月初，東營通過“xx”全國無障礙建設(shè)城市國家驗收。2019年，東營開展“你行，我行———愛心不找零”活動，在東營出租車、公交車、商場等共設(shè)立愛心捐款箱1617個，募集助殘資金10萬余元。各級殘聯(lián)為考入高校的殘疾學生報銷80%的學費。市特殊教育學校和市聾兒語訓學校實現(xiàn)了全免費就讀。

2.東營市出臺的關(guān)于殘疾人的就業(yè)政策

東營市按比例安排殘疾人就業(yè)辦法：為了維護殘疾人的合法權(quán)益，規(guī)范殘疾人勞動就業(yè)工作，根據(jù)《山東省實施〈中華人民共和國殘疾人保障法〉辦法》和《山東省按比例安排殘疾人就業(yè)辦法》 等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本市實際，制定本辦法。

2019年，東營將繼續(xù)實施“百千萬殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶貧工程”，新建殘疾人扶貧基地10處以上，發(fā)展庭院經(jīng)濟50戶，扶持個體從業(yè)30名，培訓殘疾人3000人以上。并積極開發(fā)公益性崗位，安排一定數(shù)量的優(yōu)秀殘疾大中專畢業(yè)生到市直機關(guān)黨政事業(yè)單位工作。并且年內(nèi)計劃救助殘疾人8000名以上，做好殘疾人托養(yǎng)“陽光家園計劃”項目，鼓勵社會力量創(chuàng)辦殘疾人托養(yǎng)機構(gòu)。并建立完善未入學殘疾兒童少年教育求助政策，確保不因貧、因殘失學、綴學，力爭將東營市特殊教育學校打造成“山東省特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)定點學?！薄?/p>

3.東營市“助殘日”開展的活動

五、具體案例

2019年7月28號，我們社會實踐小隊來到了東營市利津縣利津街道劉星昌老人的家中。帶著幾分膽怯與同情我們推開了劉大爺家的門，劉大爺帶著幾分疑惑招呼我們坐下，我們說清來歷之后老人熱情的招呼我們并與我們小隊成員聊起來。劉星昌老人今年64歲，是利津街道一位普普通通的農(nóng)民，全家人住在土胚房里，僅僅享有農(nóng)村合作醫(yī)療這一項醫(yī)療保障。五年前他患了嚴重的腦血栓致使半身癱瘓，經(jīng)過療養(yǎng)下肢雖有所好轉(zhuǎn)但走路時仍然一瘸一拐的，如果不拄拐杖根本無法正常行走。因為經(jīng)濟原因劉大爺?shù)⒄`治療以致左手臂癱瘓。

劉星昌老人是需要我們關(guān)心的殘疾人，但他更是一位普普通通的農(nóng)民。老人并不因為身體的殘缺而垂頭喪氣，愁眉苦臉，也并不因身體的殘缺而自卑。他坦然面對生活，從容面對命運帶給他的一切。從劉大爺?shù)纳砩衔殷w會到了戰(zhàn)勝困難的勇氣，其實大多數(shù)人都是像劉大爺一樣的平凡人，身體殘缺的劉大爺在平凡的生活中樂觀的生活，堅強的面對挫折。從這位老人身上我們學到的是一種人生哲學。

六、實踐報告總結(jié)

在調(diào)查過程中，我的心靈無時不在受著震撼。雖然殘疾讓他們失去了自由但他們對生活的信心，對幸福的渴望讓我重新思考生命的意義。殘疾人是社會中不可忽視的群體，雖然黨和政府已經(jīng)制定了相關(guān)法規(guī)來維護殘疾人的利益，但我們每個人要給與他們無微不至的關(guān)懷。殘疾人是弱勢群體中的特殊群體，他們的生活中有著諸多的困難，希望全社會都能理解殘疾人，關(guān)愛殘疾人，多一點尊重，少一點偏見，全社會每個人都能伸出自己關(guān)愛的手，奉獻自己的愛心用我們真摯的心來撫慰殘疾留給他們的傷痕，讓生活多一點奉獻多一點愛，讓我們的社會更加和諧，充滿更多愛和關(guān)懷。

篇四 關(guān)注留守兒童社會實踐報告

“留守兒童”，是指父母雙方或一方流動到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的14周歲及以下的兒童。為了掌握這些狀況的現(xiàn)狀，尋求更多關(guān)愛留守兒童的建議，利用暑假在臨近的各鄉(xiāng)村對部分留守兒童進行了調(diào)查實踐。本文是，歡迎閱讀。

關(guān)注留守兒童社會實踐報告一：

學院：

系別：

專業(yè)班級：

姓名：

學號：

一、活動目的

為了更多的了解留守兒童的心理道德素質(zhì)等方面，加強與留守兒童的交流，促進留守兒童的健康全面發(fā)展，以及增加我們的責任心，鍛煉我們的能力。

二、活動前期準備

其實小時候我也曾和姥姥一起生活過2年，父母上班不能照顧我，當然那時候還沒聽說過留守兒童這個詞，只是現(xiàn)在回想起來，仍覺得是種隱隱的傷痛，這種灰色的經(jīng)歷有時真的會影響整個成長過程，幸運的我在初中以后就和父母在一起了，而且接受了良好的教育，才讓自己走出那灰色的童年。

我上網(wǎng)查了很多關(guān)于留守兒童的信息，現(xiàn)在社會隨著經(jīng)濟的發(fā)展，外出務(wù)工人員越來越多，這導致了留守兒童數(shù)量的增加。而父母在外出打工中，與孩子聚少離多，溝通少，由于沒有父母的關(guān)心和監(jiān)督，大部分留守兒童的心理及性格上出現(xiàn)偏差，學習成績也受到影響。留守兒童，他們過早的承受了他們不該承受的東西，承受沒有父母陪伴的孤單，心理上的孤單等等。試想如果長期這樣下去，他們會變成什么樣子?真的很令人擔憂。

于是我便開始了自己的頭腦風暴，想該怎么辦，在哪里進行，如何進行。當然也從網(wǎng)上面借鑒了一些經(jīng)驗，于是在準備的差不多時，屬于我的關(guān)愛留守兒童的社會實踐之旅也要開始了!

我從表弟那兒得知，他有個同學就是留守兒童，只跟著爺爺和奶奶生活，父母在外地打工，爺爺奶奶年紀大了，只能干些撿破爛的瑣事。

三、活動過程

第二天我就去了她家里，當時我剛看到她家我就感慨了，好久沒見到那樣的房子了，用破磚壘的，也沒看見門，估計這樣的房子連小偷也不會有所企圖吧!進去后里面又臟又亂還那么小，當時感覺到有點窒息的感覺，再看那個小女孩，沒有同齡人的青春洋溢，有的只是苦哈哈的表情，又黑又矮，看著讓人很是心疼，唉，真的難以想象。在小縣城里還有這樣的生活，那要是在鄉(xiāng)下，真的是可想而知啊。想到這里，我的鼻頭酸酸的。

當時我沒看到她的爺爺奶奶，估計是出去干活去了，那個小孩子就那樣呆呆的坐在地上，傻傻的看著我們，顯的很是害羞、膽怯。我主動走上去和她說話，她好像沒聽到似的，臉上滿是小心翼翼，好像生怕我欺負她似的，后來表弟和我說由于她又瘦又小，所以在班里經(jīng)常被人欺負，看著她，我越發(fā)的心疼了。萬事開頭難，我暗下決心，只要我可以做到的，我一定要讓她變得開朗活潑起來，要讓她的小臉上洋溢著小孩子應(yīng)該擁有的可愛笑臉。

還好我事先有準備，我遞給她一個可愛的小悠嘻猴，看著她一下子歡喜的眼神，又黯淡下去，終是沒有接下，唉，我好像只有感嘆，后來我摁了一個按鈕，那里面開始哎呀呀哼起音樂來，我開始清清嗓子跟著唱起歌來，她剛開始不搭理我，繼續(xù)玩弄著手指，再后來她慢慢的向我靠近了，看來我已經(jīng)成功了第一步了。后來我故意裝作唱不上去在那兒瞎哼哼，還故意撇嘴，終于把她給逗笑了，雖然我一臉的委屈相，其實我心里真的是樂開了花。她的眼神告訴我她很喜歡那個可愛的小洋娃娃，于是我又遞給了她，她終于接受了，慢慢地才從嘴里吐出了兩個字“謝謝”。后來我順勢問了她的名字，其實事先我已經(jīng)知道了，只是為了促進她對我的好感度，我又問了下，等了好久，她都沒回答我，后來我又問了兩遍，她才告訴我她叫周夢婷，我當時就這樣告訴她，這是個很好聽的名字，聽著很讓人很舒服·她的眼神顯得好無助，好迷茫

坑著后來我讓她坐在我身邊，她的身子明顯的很是僵硬，后來我和她聊起天來。我問了她的年齡，她在哪里上學，以及關(guān)于她父母的一些問題。她的回答很是被動，讓我不禁想到他平時肯定很少與別人溝通吧。后來我問她想不想她爸爸媽媽時，她的聲音梗咽了，明顯的帶著哭腔，只看她向屋外望去，她一定是很想念她的父母，應(yīng)該很久沒見他們了吧!唉!沒有父母陪在身邊的孩子，她的心里一定很苦吧!后來我又問了好多關(guān)于她的學習上的一些瑣碎小事，并且談心地和她說了一些我的成長中的故事，告訴她我也曾經(jīng)歷過類似的事情，告訴她要堅強，沒有父母陪在身邊的我們要更堅強，看著她那帶點迷茫的眼神，我很高興，因為我還在她的眼神里看到了明亮的色彩，那是屬于孩子的真誠，屬于對幸福的渴望。我拿出了自己事先準備好的日記本送給她，我告訴她：“這是我們最好的朋友，我們可以把自己的任何心情所有想法寫到里面，這樣就可以有個人和我們分享那曾經(jīng)的感情”。

當聽到這里時她的眼神里滿是興奮和激動的，真的是沒什么朋友吧，我再次感嘆。我后來又讓她把想對父母說的話，也可以寫在里面。

我還告訴她父母在外地打工掙錢，是為了讓你更好的生活，學習，要學會理解父母，對父母感恩。因為如果沒有父母，就沒有我們，他們是這個世界上對我們最好的人，雖然他們現(xiàn)在不在你的身邊，但是他們的心一直陪著你，所以你要堅強勇敢點，讓你的父母以你為榮!看著她那微張的小嘴，我知道我應(yīng)該說她的心里去了!我希望她可以記得我說的話!

因為我剛從世博回來，于是我和她說了我的世博之旅，看著她那渴望的眼神，我又和她說了好多關(guān)于世博會的信息，以增加她的見識，我還對她說只要她現(xiàn)在好好學習，以后也可以去大城市，會過著很幸福的生活，看著她那向往的眼神，我知道她以后一定會努力學習的，我相信她會的!

不知不覺，到中午了，可是她的爺爺奶奶還沒回來，我就問她要怎么吃飯，她指了指泡面，告訴我奶奶出去時告訴她如果中午不回來的話就吃泡面。

唉，天天吃泡面怎么能長身體呢?也不得她那么瘦小。基于我不怎么會做飯，附近也沒什么賣飯的，于是在附近小店里買了點東西，后來我就給她下了方便面，加上在雜貨店里買的面包，就成了我們的午飯，看著她吃的那么開心，我笑了，我也暗暗下決心要學做飯!

吃完飯后我們小小的散了下步，后來就玩了起來，我們在小小的院子里打鬧著，看著她笑的那么開心，我感覺好幸福，希望她能一直笑下去，因為她的笑容是那么的美麗。

后來我又看了她的課本，給她講了下學習上的事情，看著她那渴求知識的眼神，我講的很是認真，心里真的感覺好滿足。

我們一起來看書

大概到傍晚的時候，她的奶奶回來了，看到我后滿是驚訝，我向她介紹了一下我自己，看著她那警惕的眼神我感覺很不安，她奶奶大概有60多歲了，臉上布滿了歲月的痕跡，看著她我腦海里好像浮現(xiàn)了一幅幅周夢婷家里的畫面，而這些畫面有一個共同的主題，留守兒童生活的痛苦，很心酸的感覺·

后來我走的時候周夢婷很是不舍，希望我可以再陪她一會，希望我可以以后常來看她，我向她保證，以后有機會的話，一定會來看她的，希望她好好學習，開開心心的等著父母回來!!!我們二個人拉了手鉤，不可以說話不算話!!她的奶奶看到她笑的那么燦爛，也說著希望我下次有機會再來，她說因為我的到來，她變得開朗多了，笑容多了。聽到這里，我心里很有成就感，并且暗暗的告誡自己，一定還會再來找她，幫助她的!!!臨走時我也告訴了他奶奶，多弄點有營養(yǎng)的東西給孩子吃，不要老是吃泡面，沒營養(yǎng)，看著她那略帶思索的眼神，我相信奶奶以后應(yīng)該會多照顧婷婷吧!!!

后來我又去了她家一次，看到我她很開心，少了初次見面的害羞，臉上滿是笑容，最近她應(yīng)該生活的不錯吧，最主要的是當我把她抱起來時我感覺她變胖了，這真是好事情!

四、調(diào)查結(jié)果(以小鈞大)

1、留守兒童的總體現(xiàn)狀

(1)當代社會隨著經(jīng)濟的發(fā)展，外出務(wù)工人員越來越多，這導致了留守兒童數(shù)量的大量增加;

(2) 絕大多數(shù)留守兒童是單親監(jiān)護或是隔代監(jiān)護;

(3) 留守兒童行為習慣欠佳。

2、存在的問題

由于家長長期在外務(wù)工，留在家中的單親也忙于家務(wù)與農(nóng)活，與孩子溝通、交流較少，疏于對孩子的關(guān)愛，更談不上對子女進行應(yīng)有的家庭教育。因此，留守兒童在生活、學習、行為乃至心理等方面的問題較同齡兒童要多，這些孩子中大多數(shù)不同程度存在生活無助、學業(yè)失控、道德失范、心里失衡、生病得不到及時照顧等困難和問題。

五、 建議與思考

農(nóng)村孩子是未來社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍，其中“留守兒童”占了相當大比重，關(guān)注“留守兒童”就是關(guān)注農(nóng)村的未來，解決好“留守兒童”問題，為他們創(chuàng)造良好教育和健康成長的環(huán)境和空間，有利于促進學校教育和農(nóng)村社會的良性發(fā)展。為了保證屬于“留守兒童”的學生的健康成長，我們可以采取下列措施：

1、加大支持力度，優(yōu)化留守兒童學習成長環(huán)境。要加大政策支持力度，加強農(nóng)村基礎(chǔ)卡設(shè)，建立學校、家庭、社會三結(jié)合的留守兒童監(jiān)護體系;

2、加大對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的力度，盡量從各種渠道對農(nóng)村貧困家庭的經(jīng)濟上給予幫助，使一些家長多有些時間來照顧自己的子女;

3、學校加強教學管理，努力提高教學質(zhì)量。學校各科老師，主要行政人員和班主任對學生加強心理教育，及時對“留守兒童”進行談心、疏導教育，進行家訪等達到減少“留守兒童”心理問題的目的。

4、大力開展校園活動，豐富孩子們的課余生活。

5、留守兒童的監(jiān)護人要增強責任感，在孩子上小學和初中階段，家長盡量不外出，或留一方在家照看孩子，給予孩子親情關(guān)懷。

六、活動總結(jié)

這次的社會實踐雖然只有我一個人，但是對我的觸動真的很深，從一開始準備調(diào)查留守兒童情況后，到準備進行，再到現(xiàn)在整理資料和分析實踐的成果，感覺每一個階段，都在收獲一些東西，即使被一些問題所困擾著，卻又一直充滿熱忱地想要進行下去。其實感覺自己算不上真正的社會實踐分析調(diào)查，只是自己一個人的一次和一個留守兒童的相處而已，畢竟我一個人的力量，真的太薄弱。

但是，有一點讓我們很欣慰，從互聯(lián)網(wǎng)、報刊、電視等媒體上，我們看到了整個社會，整個中國，對留守兒童問題的解決，正在投入越來越多的精力!我知道在不同的地區(qū)，不同的時間，還有好多社會上的人士及大學生正在為這些留守兒童的幸福努力著，想到這里我就會很開心，心里滿懷希望。

七、 暢想未來

留守兒童是祖國的花朵，是未來的希望，關(guān)注留守兒童不只是小事家事，更是國事，是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會廣泛關(guān)注。為了幫助農(nóng)村留守兒童彌補感情缺失、家庭教育缺位，為了這些處在人生成長關(guān)鍵時期的孩子們能夠健康快樂的成長，社會上出現(xiàn)了越來越多的大學生愛心支教活動，希望用我們大學生的熱情和愛心牽手留守兒童。呼吁每個社會人都能夠伸出溫暖的雙手，送上我們對特困留守兒童的一點關(guān)愛，讓他們張開夢想的翅膀向?qū)掗煹乃{天勇敢的飛翔的。

希望用我們的努力，讓留守兒童不再是個問題,加油吧!相信在我們大家的不斷努力下，那一天會很快的的到來!

關(guān)注留守兒童社會實踐報告二：

題 目___________

學 院___________

班 級___________

負責人____________

聯(lián)系電話_____________

指導老師___________

關(guān)注農(nóng)村留守兒童社會實踐報告

“留守兒童”，是指父母雙方或一方流動到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的14周歲及以下的兒童。留守兒童人數(shù)眾多，已經(jīng)形成一個需要予以高度重視的群體。半數(shù)以上的留守兒童不能和父母生活在一起。留守兒童主要分布在農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)村留守兒童是關(guān)注的重點對象。在全部留守兒童中，農(nóng)村留守兒童所占比例高達86.5%，數(shù)量達到1980多萬人。農(nóng)村留守兒童應(yīng)該成為關(guān)注的重點。為了掌握這些狀況的現(xiàn)狀，尋求更多關(guān)愛留守兒童的建議，我利用暑假在臨近的各鄉(xiāng)村對部分留守兒童進行了調(diào)查實踐。

關(guān)鍵詞 ：現(xiàn)狀、問題、建議

一、留守兒童的現(xiàn)狀

(一)生活狀況

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有近68%的留守兒童與其祖父母住在一起， 11%與其親戚住在一起，還有21%的留守兒童與其他人住在一起。由于父母不在身邊，43%的留守兒童與自己的監(jiān)護人之間存在著矛盾，其中54%的留守兒童在處理矛盾時采取悶不吭聲的態(tài)度，只有22%選擇向父母訴苦。我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，只有43%的留守兒童對自己的父母外出打工持擔心態(tài)度的，有49%的留守兒童覺得父母不在身邊自己缺少安全感的。在調(diào)查中，只有不到70%的留守兒童覺得社會對自己是關(guān)心的，超過1%的留守兒童覺得這個社會對自己一點都不關(guān)心。

(二)學習狀況留和心理狀況

在調(diào)問卷查中，49%的留守兒童遇到學習問題時，采取向老師求助，自己解決的人數(shù)只占到25%。只有46%的留守兒童在周末學習，玩的人數(shù)達到14%。在學校學習態(tài)度好的留守兒童只有48%，35%的同學寫作業(yè)是出于老師的要求。在被調(diào)查的100名留守兒童中，有77%的留守兒童除了在學校學習外，沒有其他的學習途徑了。

(三)家庭教育狀況

由于留守兒童的家庭教育出現(xiàn)漏洞，使學校教育與家庭教育不能實現(xiàn)有效對接，再加上當前留守兒童健康成長問題還沒能引起全社會的廣泛關(guān)注，導致留守兒童學習成績普遍低于其他學生，健康成長狀況也令人堪憂。

大多數(shù)教師也認為留守兒童大都是“雙差生”、“問題兒”。他們的學習狀況令人擔憂，他們對學習和生活缺乏熱情，進取心、自覺性不強，有厭學傾向。還有的留守兒童的行為習慣較差，說謊打架，小偷小摸，花錢大手大腳，沉迷于錄像、游戲，具有破壞性。

二、農(nóng)村留守兒童存在的問題

(一)親情缺乏、心態(tài)失衡

由于父母不在身邊，留守兒童長期間缺乏親情的撫慰與關(guān)懷。這些留守的孩子往往焦慮緊張，缺乏安全感，人際交往能力差。90%的留守兒童希望得到同學們的關(guān)心，與同學們一起學習，玩耍。他們在生活中有時候不能得到滿足，就會在某個特別時期心態(tài)異常，出現(xiàn)失常的情況，嚴重的兒童也出現(xiàn)了偏激的舉動。

(二)習慣不良、學習較差。教育單調(diào)、安全難保

處在義務(wù)教育階段的留守兒童，其行為發(fā)展在很大程度上還處于他律階段，自律能力很差。由于父母不在身邊，兒童和監(jiān)護人之間關(guān)系特殊，缺乏及時有效的約束管教，導致部分留守兒童紀律散漫、行為偏激。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)34%的留守兒童行為習慣較差，他們不聽監(jiān)護人的教導，目無學校規(guī)章制度，常有遲到、曠課、逃學、撒謊和欺負同學等行為發(fā)生。

(三)道德滑坡、價值扭曲

部分父母長期在外，因無暇照顧子女而產(chǎn)生負疚感，于是采取給孩子物質(zhì)和對孩子放任的方式來進行補償，使得一些留守孩子擁有過多零花錢，極易形成功利主義價值觀、享樂主義人生觀和好逸惡勞、奢侈浪費等陋習，甚至導致了一些“讀書無用”的錯誤思想的產(chǎn)生。調(diào)查中，不想讀書，想自己去賺錢的留守兒童占12%，他們并把人生發(fā)展方向定位為打工掙錢。

三、關(guān)愛留守兒童的建議

(一)家庭應(yīng)給予農(nóng)村留守兒童更多的關(guān)愛

作為家庭，在關(guān)愛留守兒童中起著重要作用。主要做法：

1、強化父母作為法定監(jiān)護人的責任，進一步完善委托監(jiān)護制度;

2、家庭要給留守兒童營造一個良好的生活環(huán)境;

3、要強化家庭教育觀念及其重要性，家長、特別是外出打工的; 留守兒童的父母，要學會與孩子溝通、交流以及教育孩子的正確方式，發(fā)揮家庭教育對孩子的獨特的教育功能，引導留守兒童健康成長。

(二)要加強農(nóng)村寄宿制學校的建設(shè)

政府應(yīng)加大對農(nóng)村寄宿制學校的建設(shè)的投入，并不斷完善其基礎(chǔ)設(shè)施和各種文體投入，要盡量為不能有效地提供有利成長環(huán)境的農(nóng)村留守兒童提供住宿便利，讓留守兒童在老師、同學群體中成長，以對缺失的家庭教育進行補償。

(三)社會要給予留守兒童更多的關(guān)懷

兒童的教育歷來是家庭、學校與社會共同的責任，建立留守兒童教育和監(jiān)護體系迫在眉睫。要構(gòu)建留守兒童健康發(fā)展的教育和監(jiān)護體系。有條件的行政村和自然村，都應(yīng)設(shè)立圖書室和活動室，讓留守兒童有個活動的場所。要充分發(fā)揮老教師在農(nóng)村的作用，關(guān)心督促留守兒童的成長，讓全社會關(guān)心留守兒童健康成長。全社會的關(guān)心對于留守兒童健康成長，幫助他們形成正確的人生觀，培育他們健全人格將產(chǎn)生積極的影響。

通過此次的社會實踐，我學到了很多東西。作為一個農(nóng)村出生的學生，我深有體會，小時候我就跟著爺爺奶奶一起生活，所以現(xiàn)在就算跟父母在一起生活，也沒有什么話講，更別說親情了。但我覺得其實最重要的是要學會自控，控制好了自己，就什么都好了。

關(guān)注留守兒童社會實踐報告三：

在我們身邊，父母均在外打工的留守兒童比比皆是。關(guān)注留守兒童，事構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。關(guān)注留守兒童，要靠全社會的共同努力。留守兒童面臨的主要問題有那些?為了解決留守兒童的問題，我們社團在20xx年寒假期間深入農(nóng)村進行社會實踐，為 農(nóng)村留守兒童在身心各方面的健康發(fā)展做出一些力所能及的事情。

我國工業(yè)化、城市化進程的加快和市場逐漸成為勞動力資源的配置機制，出現(xiàn)了大規(guī)模的人口流動。據(jù)有關(guān)部門估算，我國目前的年流動人口已逾1.2億，且呈繼續(xù)增長的趨勢。在流動人口大軍中，隨同父母一起流動且處于義務(wù)教育階段的學齡兒童、少年約有300萬人數(shù)，“留守兒童”則遠遠超出這個數(shù)字。據(jù)福建省的一項調(diào)查，部分經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的一些學校中，“留守兒童”的比例已達到在校生的1/3,而且有著擴大化和低齡化的趨勢。另有報道，中部地區(qū)的一所農(nóng)村學校有842名學生，其中“留守兒童”為455名，占學生總數(shù)的54.5%?？梢?，在我國廣大農(nóng)村，留守兒童占有不小比例，且在不斷增長。由于“留守兒童”特殊的生活和教育環(huán)境，由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。

1.缺乏父母的關(guān)愛，性格孤僻，學習壓力大、自卑。

2.缺乏安全保障(家庭照官不力，容易犯錯誤甚至犯罪)。

3.對孩子本身，由于長期被托養(yǎng)或寄養(yǎng)，缺少父母之愛容易導致心理缺陷，由于老人溺愛或親友疏于管教而缺少正確的價值引導; 4導致文化的斷層和全民素質(zhì)的下降; 5導致的經(jīng)濟建設(shè)生產(chǎn)力的低素質(zhì);

6的城鄉(xiāng)貧富差距繼續(xù)變大和社會的不穩(wěn)定，如我國的青少年犯罪率明顯提高，并呈逐步上升態(tài)勢。

具體來看：

1監(jiān)護現(xiàn)狀堪憂

目前“留守兒童”的監(jiān)護情況主要有兩種類型。一是隔代監(jiān)護，即由祖輩撫養(yǎng)的監(jiān)護方式。只要爺爺、奶奶或外公、外婆健在，對“留守兒童”采用這種監(jiān)護的方式比較多。對于這種監(jiān)護的方式，外出的父母比較放心。但這種監(jiān)護方式在兒童成長過程中，卻有著難以克服的問題。一是由于天然的血緣、親緣關(guān)系，監(jiān)護者多采用溺愛的管教方式。較多地給予物質(zhì)、生活上的滿足和過多的寬容放任，而較少精神、道德上的管束和引導。二是祖孫輩年齡差距大，觀念不一樣，對待許多事物的看法往往存在很大的差異，“代溝”明顯，難以相互溝通。一般來說，祖輩們往往以他們自己成長的經(jīng)歷來教育要求孫子輩，思想觀念保守，教育方法簡單。而現(xiàn)在的孩子見識廣，喜歡趕新潮，尋求刺激和創(chuàng)新，做事不拘一格等，老人的觀念和教育方法很難為孫輩接受。另外，老人年歲大，精力不濟，健康狀況欠佳，再加上有的老人監(jiān)護的遠不止一兩個“留守小孩”，真是力不從心。以上情況說明祖輩難以承擔監(jiān)護教育之責。二是上代監(jiān)護，即“留守兒童”由父母的同輩人，如叔、伯、姑、姨、舅等親戚或他人撫養(yǎng)的監(jiān)護方式。由于監(jiān)護對象并非己子，監(jiān)護人在教養(yǎng)過程中難免有所顧慮，不敢嚴格管教。這樣，上代監(jiān)護也大多屬于物質(zhì)型和放任型的管教的方式，容易養(yǎng)成兒童任性的心理行為。而對于較為敏感的兒童來說，又容易產(chǎn)生寄人籬下的感覺，從而形成怕事、孤僻、內(nèi)向的性格。上代監(jiān)護還容易出現(xiàn)轉(zhuǎn)托情況，即小孩被父母托付給親戚后，沒多久因親戚打工等原因外出，就轉(zhuǎn)托給另一個親戚，幾經(jīng)托付的小孩幾乎無所適從。

2.父母“關(guān)愛缺失”引起嚴重的“情感饑餓”

20世紀世界著名教育家蒙特梭利在她的名作《有吸收力的心理》中指出，對于兒童來說最好的環(huán)境就是父母本身。她說：“母親必須喂養(yǎng)子女，當她出門時不應(yīng)單獨將他們留在家中。兒童需要‘營養(yǎng)’與聯(lián)結(jié)母子間的‘愛’，因為她們可解決兒童適應(yīng)上的困難。”由于長期不和父母生活在一起，得不到父母的關(guān)愛，“留守兒童”在成長過程中出現(xiàn)了“情感饑餓”。情感的缺失會使他們在人格發(fā)展上出現(xiàn)很大的扭曲和變形。例如，這些孩子由于“情感饑餓”很容易對父母產(chǎn)生怨恨，成年后會滋生怨恨社會甚至報復社會的不良心態(tài)，等等。由于這些影響是潛在的，平時一般不易察覺，不覺中埋下了很多無法預知的“雷區(qū)”。“留守兒童”由于在情感上缺少健全的關(guān)愛和溝通的環(huán)節(jié)，容易產(chǎn)生心理障礙。長期與父母分離，導致留守兒童在日常生活中享受不到父母的關(guān)懷，遇到困難不能從父母那里找到感情的支持，在學習、生活過程中出現(xiàn)一些差錯得不到及時的引導、糾正，久而久之，便形成一些明顯的心理行為問題。如普遍的自卑心理，人際交往能力較差，內(nèi)心壓力較大，害怕被別人欺負，尋求保護或自我保護的意識特別強，在自我保護行為上出現(xiàn)過激行為等。

3.打工父母的一些觀念和不良職業(yè)活動存在負面影響

盡管“留守兒童”家庭這種親子之間的交往在時間上的長期間斷，但父母“打工”對留守兒童的影響則是顯而易見的。有些父母在外打工掙了錢，增長了見識，深刻體會到“知識的重要性”，他們對子女的要求一般較高，隨時關(guān)心著子女健康成長和學業(yè)成績，會經(jīng)常與教師或監(jiān)護人取得聯(lián)系。他們的思想和情緒也會引起其“留守孩子”積極要求進步，勤奮學習，這種影響是良性互動的。另一種情況卻是，因機遇掙了錢，或者認為自己下苦力掙的錢比文化較高的人掙錢還多的“打工”父母，在他們心目中滋長著新的“讀書無用論”思想，于是對子女沒有明確的要求，順其自然，從而“能讀書就讀，讀不好去打工也能賺錢”的觀念在農(nóng)村兒童思想中普遍存在。而一些沒有掙得什么錢的打工父母，認為是命運不好，整天怨天尤人，對子女的一切不聞不問，不負責任。使“留守兒童”幼小的心靈上背上了父母沉重的情緒包袱，承擔著很大精神壓力，嚴重影響他們的正常學習和健康成長。

一些打工父母的不良“職業(yè)”對自己的孩子發(fā)展的負面影響更大。有一個被稱為“假證之鄉(xiāng)”的小鎮(zhèn)，外出務(wù)工者的職業(yè)是“做證件生意”，實為造假證件。務(wù)工者心里非常清楚這種職業(yè)違法，但他們不但沒有對孩子作任何矯飾，而是認為這是一條生財?shù)慕輳?。更有甚者，寒暑假期間，有些父母把孩子接到城市去，利用孩子還未成年，法律不便追究這一特點，要孩子散發(fā)做假證傳單，教孩子逃避檢查和被抓后的方法和技巧，孩子直接成為生意的幫手，做著觸犯法律的事情。對于這種害人害己的違法活動，一些父母卻是積重難返，執(zhí)迷不悟?？杀氖牵δ咳?，更加上親身經(jīng)歷，對于還不諳世事的孩子來說，這將嚴重影響其今后的人生道路。

4.監(jiān)督弱化，學校教育獨立難支

由于一些鄉(xiāng)村學校的教育質(zhì)量較差，校風不好，加之新的“讀書無用論”思想的影響，大部分“留守兒童”到了中學，覺得升學無望而產(chǎn)生厭學情緒。繼續(xù)學習者只是其中少數(shù)。據(jù)調(diào)查顯示，在“留守兒童”中，只有20%考入普通高中，10%的就讀職業(yè)技術(shù)高中和中專，多達70%的孩子則在中考后便走上打工之路。雖然完成了國家規(guī)定的九年義務(wù)教育要求，但由于缺少進一步學習深造，帶來的將是不適應(yīng)社會迅猛發(fā)展的要求，影響全民族整體素質(zhì)的提高。大部分監(jiān)護人往往對“留守兒童”要求不嚴，或缺乏文化知識，無法對孩子的學習進行監(jiān)督。父母在家的檢查作業(yè)、參加家長會等對孩子最基本的學習監(jiān)督職責都無人擔當。處于童年時期的孩子學習自覺性、主動性、自我控制能力本來較差，在缺乏必要的鼓勵和督導，甚至失去監(jiān)督后，就沒有學習壓力和動力，學習處于放任自流狀態(tài)，自然難以上進。另外，“留守兒童”雖然在學習條件上有所好轉(zhuǎn)，能獲得更多的書籍，更多的學習用品等，但校外的學習時間變少了。

二、解決“留守兒童”教育問題的基本策略

庫決“留守兒童”教育問題的基本策略主要應(yīng)從民工輸出地即農(nóng)村入手。 1.家長：努力承擔起教子之責

疽長應(yīng)加強與“監(jiān)護人”聯(lián)系及親子間的溝通。一方面，加強與“監(jiān)護人”的聯(lián)系，及時掌握孩子的學業(yè)、品行及身體健康狀況，并通過各種方式對孩子的學習和生活進行指導。

另一方面，應(yīng)采取多種方式，注意與孩子的溝通交流。溝通的時間間隔越短越好，保證動態(tài)的熟悉孩子的生活、教育情況以及孩子的心理變化;溝通內(nèi)容力求全面、細致，溝通中父母要明示他們對孩子的愛與厚望，希望孩子能理解他們的家境與現(xiàn)狀，通過溝通以了解孩子的生活、學習、情感變化;溝通方式可以多樣化上，除電話外，可采用書信等進行交流。每一個孩子都是一塊無暇的“璞”，只要心里裝有父母和親人的愛，他們就有積極向上的原動力，就會學得更棒，做得更好。

2.學校：加強管理，傾注關(guān)愛

學校應(yīng)把“留守兒童”的教育作為專項工作，常抓不懈。各班級應(yīng)建立起“留守兒童”個人檔案，學校統(tǒng)一部署管理。檔案資料應(yīng)全面反映“留守兒童”的各方面情況，包括“留守兒童”姓名、年齡、道德品質(zhì)、行為習慣、興趣愛好、智力水平、性格特征、學習動機和態(tài)度、學習能力和方法，與代管人的融洽程度，與打工父母的溝通情況等;監(jiān)護人的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、性格特征，重點是監(jiān)護人如何對孩子進行管教等;“留守兒童”父母的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、工作單位及工種、經(jīng)濟收入情況、對子女的希望要求、與子女聯(lián)系溝通情況等。 3.地方政府：營造良好的社會環(huán)境

卡立并完善農(nóng)村教育和監(jiān)護體系，使之成為農(nóng)村教育保障機制。成立關(guān)心“留守兒童”教育指導機構(gòu)，建立農(nóng)村社區(qū)教育和監(jiān)護體系。可由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府牽頭，學校組織，村民委員會、派出所及熱心的退休教師等參加。建立對“留守兒童”家庭定期訪問制度、與在外務(wù)工父母聯(lián)系制度，了解“留守兒童”的學習、生活、健康、安全和心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。對“留守兒童”這個特殊群體承擔起更多的教育、關(guān)心和保護責任。湖南省新寧縣婦聯(lián)倡議的要求各級婦女組織、婦女干部擔任“代管媽媽”行動就是為“留守兒童”營造親情、加強管理方面的一個典范。

比較欣慰的是農(nóng)村“留守兒童”問題現(xiàn)在已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注，這些孩子正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們也是祖國的未來，我堅信，在全社會越來越多的關(guān)注、關(guān)愛和共同努力下，沐浴著祖國燦爛陽光，感受著社會大家庭溫暖的“留守兒童”，都將會健康茁壯地成長，我們偉大祖國的明天也將會更加輝煌美好!

篇五 2023年假期關(guān)注留守兒童社會實踐報告

20xx年x月，中國石油大學(華東)麥子支教隊來到貴州省黔東南苗族侗族自治州從江縣皮林小學開展支教活動，調(diào)研當?shù)亓羰貎和逃龁栴}，體會山區(qū)孩子們的苦與樂。

從江縣地處山區(qū)，郁郁蔥蔥的群山給這片天空不僅帶來了如詩如畫的美景，也帶來了艱難的交通和隨之而來的貧窮。為了孩子的未來，懷著對美好生活的向往，村子里的大多數(shù)中、青年都選擇了外出打工，這就不可避免導致了留守兒童問題。

盡管留守兒童已經(jīng)成為社會熱點話題，但沒有切身了解過這個群體的人不會意識到這個問題的嚴重性。支教過程中，我們接觸到很多當?shù)氐暮⒆?，感受到的不僅僅是山區(qū)孩子的樸實和真誠，還有處于“放養(yǎng)”狀態(tài)下所導致的一系列不良習慣：打耳釘，刺青，隨意罵人，抽煙喝酒，不服管教……這些在我們眼中只有處于叛逆期才會出現(xiàn)的行為在這些孩子的身上過早地體現(xiàn)出來了。難道是這里的孩子真的天性如此嗎?可是當我們看到孩子們成功畫出一副圖畫或?qū)W會一首歌曲時那種純真的笑容，又覺得他們與我們沒什么不同。支教隊員們深入探討，聯(lián)系當?shù)貙嶋H情況，得出了一些結(jié)論。

當?shù)睾⒆佑捎跊]有父母管教，從小就沒有學習和教育的概念，大多數(shù)孩子學習成績很差，在小學或者是初一初二就輟學。同時，由于缺少父母引導，一些小孩子缺少夢想，從小就只知道長大后像父母一樣外出打工。此外，當?shù)匾恍┹z學少年又影響了更多小孩子，當一些看起來很“炫酷”的惡習襲來時，他們又會無可避免得沉溺其中。

經(jīng)過幾天的相處，我們也觀察到了孩子們純真的一面。當支教隊員們以足夠的耐心來容忍孩子們的惡作劇并且關(guān)心他們的生活時，孩子們也會對支教隊員們放開自己的心靈。“胳膊上的東西怎么弄得?”一個支教隊員指著孩子的刺青問道。“一個大哥哥給我弄的”。“為什么要弄這個呢?”“當時覺得很酷，現(xiàn)在后悔了，不過怎么也弄不下來了”……交談中，我們看到了他們故作成熟的外表下那顆依然稚嫩的心，他們渴望被關(guān)注，因而會故意打架來讓支教隊員們?nèi)ズ退麄兇粼谝黄?，他們也會努力完成支教隊員們布置的任務(wù)來爭取棒棒糖等小小的獎勵。他們和外面孩子一樣，依然需要大人們的指導和關(guān)懷。

希望社會給予這些山區(qū)的留守兒童們更多的關(guān)懷，不僅僅是從江縣，而是所有被置之家中缺乏父母的關(guān)愛和管教的孩子們。他們需要的不只是社會的物資，更需要的是來自人心正面的力量，我們真心的希望他們能夠遠離孤獨，遠離惡習，健康成長!

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篇六 2023年關(guān)注留守兒童社會實踐報告

20xx年x月，中國石油大學(華東)麥子支教隊來到貴州省黔東南苗族侗族自治州從江縣皮林小學開展支教活動，調(diào)研當?shù)亓羰貎和逃龁栴}，體會山區(qū)孩子們的苦與樂。

從江縣地處山區(qū)，郁郁蔥蔥的群山給這片天空不僅帶來了如詩如畫的美景，也帶來了艱難的交通和隨之而來的貧窮。為了孩子的未來，懷著對美好生活的向往，村子里的大多數(shù)中、青年都選擇了外出打工，這就不可避免導致了留守兒童問題。

盡管留守兒童已經(jīng)成為社會熱點話題，但沒有切身了解過這個群體的人不會意識到這個問題的嚴重性。支教過程中，我們接觸到很多當?shù)氐暮⒆樱惺艿降牟粌H僅是山區(qū)孩子的樸實和真誠，還有處于“放養(yǎng)”狀態(tài)下所導致的一系列不良習慣：打耳釘，刺青，隨意罵人，抽煙喝酒，不服管教……這些在我們眼中只有處于叛逆期才會出現(xiàn)的行為在這些孩子的身上過早地體現(xiàn)出來了。難道是這里的孩子真的天性如此嗎?可是當我們看到孩子們成功畫出一副圖畫或?qū)W會一首歌曲時那種純真的笑容，又覺得他們與我們沒什么不同。支教隊員們深入探討，聯(lián)系當?shù)貙嶋H情況，得出了一些結(jié)論。

當?shù)睾⒆佑捎跊]有父母管教，從小就沒有學習和教育的概念，大多數(shù)孩子學習成績很差，在小學或者是初一初二就輟學。同時，由于缺少父母引導，一些小孩子缺少夢想，從小就只知道長大后像父母一樣外出打工。此外，當?shù)匾恍┹z學少年又影響了更多小孩子，當一些看起來很“炫酷”的惡習襲來時，他們又會無可避免得沉溺其中。

經(jīng)過幾天的相處，我們也觀察到了孩子們純真的一面。當支教隊員們以足夠的耐心來容忍孩子們的惡作劇并且關(guān)心他們的生活時，孩子們也會對支教隊員們放開自己的心靈。“胳膊上的東西怎么弄得?”一個支教隊員指著孩子的刺青問道。“一個大哥哥給我弄的”。“為什么要弄這個呢?”“當時覺得很酷，現(xiàn)在后悔了，不過怎么也弄不下來了”……交談中，我們看到了他們故作成熟的外表下那顆依然稚嫩的心，他們渴望被關(guān)注，因而會故意打架來讓支教隊員們?nèi)ズ退麄兇粼谝黄穑麄円矔ν瓿芍Ы剃爢T們布置的任務(wù)來爭取棒棒糖等小小的獎勵。他們和外面孩子一樣，依然需要大人們的指導和關(guān)懷。

希望社會給予這些山區(qū)的留守兒童們更多的關(guān)懷，不僅僅是從江縣，而是所有被置之家中缺乏父母的關(guān)愛和管教的孩子們。他們需要的不只是社會的物資，更需要的是來自人心正面的力量，我們真心的希望他們能夠遠離孤獨，遠離惡習，健康成長!

篇七 暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告：關(guān)注留守兒童

大學第一個暑假慶幸自己能有這么一次三下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，收獲滿滿，暑假的生活因此變得充實快樂。

13個人因為這一次三下鄉(xiāng)聯(lián)系在一起，一起經(jīng)歷歡樂擔憂的日子，一起不顧形象的拉歌，男女對唱;一起夜傾情，暢談理想;一起燒柴煮飯，煙霧繚繞;一起到菜市場跟那些阿姨砍價，蹩腳白話;一起上課，追趕打鬧;一起玩誰是臥底，其樂無窮;一起...... 和你們在一起的感覺，簡單開心，一點都不拘束。

我不看重能夠在這一次的三下鄉(xiāng)中得到什么，參加什么比賽抑或是為了那個實踐證明，這些都不重要，我覺得最寶貴的財富是在這么短短的七天中能夠找到這么多可以這么聊得來的朋友，真心很難得，雖然開學大家每個人都會有自己的事情要忙，但我們感情長存，套用一句“夏日微笑，未完待續(xù) ”。

這一次三下鄉(xiāng)的主角是小朋友們，老實說，如果沒有這一次去支教的經(jīng)歷，我也許不會深入去了解到底什么是留守兒童，不會去關(guān)注留守兒童這一無數(shù)人眼中的弱勢群體，不會去走進他們、了解他們。上網(wǎng)搜了一下“留守兒童”，原來“留守兒童”是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們 。頓時我才驚醒原來自己曾經(jīng)也是個留守兒童，因為我的小學和初中，爸爸一直都是在外地工作，只有過年才回一次家，每一次的相聚都是很短暫，每一次的家長會都是我媽去開的。

在沒有父母陪伴在身邊的情況下，孩子們有心事找不到傾訴的對象，當看到孩子們在qq簽名上寫的東西，“殘缺的布偶，遺漏在街頭”、“無謂的等待，無期盼的等待，等待的未來只能給我一片蒼茫，要靠自己去創(chuàng)造自己的未來”，我清楚他們內(nèi)心的感受，他們有多渴望能有自己的爸爸媽媽陪伴在自己身邊。但對于孩子們的父母外出打工，他們何嘗不想自己的孩子跟在自己身邊，但沒有把他們帶在身邊確實是一個痛苦與無奈的現(xiàn)實選擇，因為承受不起城市教育和住房高支出，即使父母把他們帶在身邊，也無法很好地照顧他們，讓他們留在親戚家或由爺爺奶奶照顧，只不過是“兩害相權(quán)取其輕”罷了。

孩子們住在親戚家里，不僅得不到父母的關(guān)心和呵護，有時甚至受到親戚冷漠對待,小小年紀的他們不僅要安排自己的一切，還要幫忙照顧小弟弟小妹妹。

因為我之前個人經(jīng)歷，所以在社會實踐支教過程中，與孩子們接觸的時候，我知道他們內(nèi)心多渴望爸爸媽媽陪在身邊。每一次與爸爸媽媽的相聚，他們內(nèi)心有多么期待，多么珍惜;每一次與爸爸媽媽的分離，他們內(nèi)心是有多么不舍，多么傷痛!

在支教過程中，我們發(fā)現(xiàn)，因為得不到父母情感上的鼓勵和關(guān)心，孩子們的心理會有點異常，有的孩子們性格有點孤僻，不喜歡開口，下課也只是跟自己比較熟悉的伙伴呆在座位，不愿接觸其他小朋友。

孩子們平常接觸最多的能給他們引導就是老師，所以老師們要多關(guān)心、多鼓勵、多引導他們，通過支教的形式，讓更多的大學生可以走進他們，給他們帶去正能量，鼓勵他們努力學習，考上大學，不要去重復他們父母的道路，靠知識改變命運。孩子們的發(fā)展不僅牽涉到他們個人的命運，也牽涉著整個社會的發(fā)展，需要社會各界共同的努力，為他們撐起一片藍天!

篇八 暑期社會實踐報告-關(guān)注留守兒童 情牽山村希望

關(guān)注留守兒童 情牽山村希望

——2023年華北電力大學環(huán)境學院暑期支教小分隊實踐報告

實踐主題：關(guān)注留守兒童，情牽山村希望

實踐地點：河北省滿城縣劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺學校

實踐時間：7月9號——7月14號

黃龍寺村簡介

實踐過程

本次暑期社會實踐歷時五天。行程如下：

第一天（7月9號）

早上八點鐘，我們從學校出發(fā)，經(jīng)過四個小時的顛簸，中午12點我們一行八人順利到達黃龍寺小學。由于正值農(nóng)忙時節(jié)，且事務(wù)繁忙，村干部不能即時為我們安排住宿，熱情樸實的劉師傅接待了我們。

由于我們來的時候?qū)W校已經(jīng)放假，我們必須親自去召集學生。稍事休息后，我們在兩個家住學校附近的孩子的帶領(lǐng)下，走訪了十幾個學生的家，一一向他們說明了我們的來意，并真誠的邀請他們加入進來。對于我們的到來，孩子們很是高興，爭著說“我去，我去，我去……”。家長也很熱情，他們早就盼著我們的到來了，希望我們能把孩子們的暑假生活變的更加豐富多彩。走訪的同時，我們也了解了村內(nèi)的基本情況，對最初制定的活動計劃進行了適當調(diào)整。

六點鐘我們疲憊但很欣慰的回到學校，紛紛猜想著明天會有多少孩子過來，畢竟他們的家都離學校很遠，有的甚至要走上半個多小時。

休息片刻后，村干部抽空過來為我們安排了住宿。并很抱歉的告訴我們說最近工作很忙，無暇招待我們，因而飯的問題需要我們自行解決，而這也正是我們最初就決定了的。

隊員兵分兩路，一部分人負責收拾床鋪，另一部分人刷洗許久未用的碗筷，準備晚飯。隊員們都很積極，充分發(fā)揮了不怕苦不怕累的精神。經(jīng)過近三個小時的奮斗，九點多我們才吃上了當天的“第一頓正餐”。

第一天就在忙碌而充實中結(jié)束了。遠離了城市的喧囂，我們被淳樸的民風所深深打動，也為他們艱辛的生活而感到心酸。但愿我們的到來能夠給他們的生活增添一分色彩。

第二天（7月10號）

我們通知孩子的是九點鐘活動開始，但剛過七點，孩子們就陸陸續(xù)續(xù)的來到了，校園里頓時沸騰了起來。我們不得不放下剛吃過一半的早飯，走下樓來迎接他們。剛開始的時候，孩子們還有點兒害羞，聚集在一起小聲的交流著什么。我們主動走上前去，跟他們套近乎。沒過一會兒，他們就漸漸放開了。這時候，隊員馬駿提議大家玩老鷹抓小雞的游戲，這個建議得到了孩子們的積極響應(yīng)，紛紛躲到了“雞媽媽”劉小菲的身后。在老鷹的追逐之下，孩子們玩兒的不亦樂乎。

游戲過后，我們之間的隔閡不見了。于是，聯(lián)歡會正式開始。我們的節(jié)目與孩子們的節(jié)目交叉進行。但到后來，孩子們的興致越來越高漲，紛紛要求表演節(jié)目，我們不得不退居二線，變成了他們的觀眾。他們有的唱歌，有的跳舞，有的背誦詩歌。雖然節(jié)目不夠規(guī)范，但他們的淳樸和天真深深感染了我們。我們根據(jù)孩子們的表現(xiàn)對他們進行了獎勵，棒棒糖和果凍讓他們更加興奮。最后，聯(lián)歡會以孩子們和我們合唱的一首《讓我們蕩起雙槳》結(jié)束。

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第二天結(jié)束時，我們已沒有了剛來時的新奇感，慢慢融入了孩子們和他們生活的這個山村?？粗⒆觽兺鎯旱哪敲撮_心，笑的那么燦爛，我們內(nèi)心滿是驕傲、滿足和欣慰。

第三天（7月11號）

對于生活在山村的孩子們來說，英語是一個既新鮮又陌生的東西。他們沒學過abcd，更不知道“how are you”是什么意思，短時間內(nèi)我們不可能教會他們語法知識，只能從日常用語和簡單的英文歌入手。之前我們還在擔心他們會因從未接觸過而毫無興趣，但事實卻讓我們大吃一驚。他們極其認真的態(tài)度和活躍的氣氛讓我們觸動。教的第一首歌便是《happy birthday to you》，孩子們學的很認真，也很快，沒一會兒就能順利的唱下來了。我們向孩子們表示，希望他們能在父母生日的那天把這首歌唱給父母聽，希望通過這首歌他們能學會感恩。歌曲過后，我們又教他們說了“good morning”、“thank you”等等生活用語。雖然他們的發(fā)音不是很準確，但我們希望他們通過這次學習，知道英語其實是個很好玩的東西，它并不可怕。

下午，男孩子們更加興奮，因為要進行的科目是散打和軍體拳。孩子們對散打尤為感興趣。都說興趣是最好的老師，果然沒過一會兒，他們就學會了幾個簡單的招式，有的還勇敢的站出來，與我們的隊員過了幾招?；顒幼詈笪覀?yōu)楹⒆觽儽硌莸奶珮O拳，他們都說像是在跳舞。

在這些活動中我們發(fā)現(xiàn)，這些孩子雖生活艱苦，但他們對外界的事物充滿了好奇，他們強烈的求知欲和學習的積極性讓我們不禁感慨，內(nèi)心被他們深深震撼。

第四天（7月12號）

今年已經(jīng)是我們環(huán)境學院來黃龍寺進行暑期實踐的第十四個年頭，所有來到這里的華電人都會去拜訪村里的老紅軍，我們也將把這個傳統(tǒng)延續(xù)下去。簡單吃過早飯后，我們就踏上了前往老紅軍家的路。八十六歲的老紅軍身體還算硬朗，看到我們的到來，他顯得格外的激動，手拄拐棍親自出門迎接我們。我們本想把老紅軍攙扶進屋，可是老人家卻執(zhí)意要自己進屋，表現(xiàn)出了老紅軍當年那種自強堅韌的革命精神。進屋后，老人便和我們親切的交談了起來。老人為我們講解他當年的抗日經(jīng)歷，我們關(guān)切地詢問老人的身體和家庭狀況。老人自豪的跟我們說，他的孫子在北京工作。我們把事先給老紅軍準備好的營養(yǎng)品交給他，老人很高興的收下了，并執(zhí)意要我們留下來吃飯。推辭了半天后，我們才在三步一停的送別中依依不舍地離開了老紅軍的家。

在回去的路上，我們不停地交談著老紅軍的英雄事跡，感受著老紅軍身上的那種英雄氣概。也為中國紅軍隊伍中能有這樣一位勇士而感到驕傲和自豪。

中午休息了片刻，我們就又出發(fā)了，去看望一個家境貧困的學生——劉新。劉新在鄉(xiāng)里上學，學習成績很好，在班里擔任班長，但是他的家中卻和他的成績截然相反。在他很小的時候母親就離家出走；父親常年有病，不能干重體力活，還要依靠大量的藥物來維持。他全家只靠年邁的奶奶一人種田維持生活。我們一路打聽而來，最后出現(xiàn)在眼前的是一座破舊的院落，房子多年未修，家中陳設(shè)簡陋，可是他的奶奶還是很熱情的接待了我們，給我們搬椅倒水，我們都很感動。沒過一會兒，劉新從外面回來，他是一個內(nèi)向卻有禮貌的孩子。我們看到他都很高興，連忙拿出帶給他的禮物，并鼓勵他要好好學習，將來走出山村，并為家鄉(xiāng)的建設(shè)作出貢獻。臨行時，我們將早已準備好的慰問金交給了劉新的奶奶，希望能夠在經(jīng)濟上為他們一定的幫助，也讓劉新的求學路能夠走的更平坦一些。奶奶很激動，握著我們的手和我們一一告別，我們在一起合影留念，之后我們便迎著夕陽踏著輕快的步伐返回了黃龍寺小學。

今天的行程讓我們受到了很多的震撼。我們?yōu)槔霞t軍的英雄事跡所折服，也被劉新小朋友刻苦學習、克服困難的頑強意志所觸動。通過今天的行程，我們更加懂得了今天幸福生活的來之不易，我們也應(yīng)該倍加珍惜今天美好的學

習生活條件，努力學習，傳承老輩革命者的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚不怕苦的精神，早日成才，建設(shè)國家。

第五天（7月13號）

今天早上飄起了濛濛細雨，吹走了夏日的酷熱，帶來了絲絲清涼，孩子們的熱情卻沒有被沖散，反而更加高漲。似乎是一天沒見，想我們了，他們更早的來到學校，帶著滿臉的期待。我們?yōu)樗麄冎v解了一些他們從不知道的建國六十年的歷史。這些歷史對于我們來說可能早已爛熟于心，但在他們心中卻是那么的新奇。他們聽的那么認真，那求知的欲望，好奇的眼神，讓我們也越來越有激情，越來越投入，甚至口干舌燥都不去喝一口水。經(jīng)過一個多小時的講解，他們依舊興致盎然，彼此交談著自己感興趣的部分。后來，我們教他們學唱了《少先隊隊歌》，孩子們都鼓著勁的學，最后我們站在一起齊唱了這首歌，來慶祝祖國六十年華誕。那嘹亮清脆的歌聲久久在山谷間回蕩，與飄蕩的五星紅旗交相呼應(yīng)。之后他們饒有興致的唱著歌回家了。

中午天氣漸漸轉(zhuǎn)好，通過對村民的走訪，我們?nèi)チ穗x學校不遠的一個孩子的家。剛剛邁進大門，就被眼前的一片凌亂所觸動，他們家只有姐弟三人，一個姐姐兩個弟弟。父母早已離異，母親從沒回來過，爸爸也是一年半載才回來一趟，是姐姐將兩個弟弟一手帶大，三個人依靠父親捎回來的一點點生活費平和自己種的蔬菜維持生活，這使得年僅十六歲的姐姐有著與同齡人不同的性格與處事態(tài)度。姐姐打算再大一些就出去打工，供弟弟上學讓他們將來能出人頭地。聽到這里，我們心中不僅僅是酸楚，更有一種憤怒，為他們的父母竟然忍心扔下自己的孩子不管而感到憤怒，同時也為他們雖然貧苦孤獨卻艱難生活而感到敬佩。他們自強、自立、自信，他們值得我們所有人學習。最后我們送給了他們兩包衣服、本、筆以及一些書籍。雖然我們幫不上他們很多，但我們希望能為他們的童年增添一份歡樂。后來我們與他們一起合影，小哥倆很靦腆，但看得出來他們很高興。

第五天過后，我們都感慨頗多。幾天來我們一直身處孩子們中間，感受著他們的純真與可愛，今天到家中家訪還是第一次，真切的感受到了沒有父母陪伴在身邊的他們的可憐。他們的童年是殘缺的，但他們沒有一顆殘缺的心，因而他們也是偉大的。

五天的實踐生活即將結(jié)束，我們的心早已和孩子們緊緊的連在了一起。幾天中，我們無時無刻不被某種東西感動著。剛來時，孩子們熱烈的歡迎我們的到來，我們感動著；聽說我們沒菜吃，孩子們紛紛從自己家里帶來黃瓜、土豆，我們感動著；短暫的休息時間，孩子們還跑回家給我們帶來杏、李子，我們感動著；聽到我們即將離開的消息，他們竟然流下淚水，追問著我們?yōu)槭裁床荒芏嘧滋?，我們感動著…?/p>

感動的同時，我們也為孩子們的處境心酸著。本該是被父母疼愛關(guān)懷的童年時代，他們卻不得不獨自留在家中，忍受著孤獨寂寞與苦難生活。不上學的時候，多半時間孩子們都是在村里瘋跑，摔傷擦傷也便成了家常便飯。但受傷時，沒有人走過來照顧甚至關(guān)懷一下，只有他們自己擦去鮮血，拭去淚水，然后站起來繼續(xù)前行。沒有父親的庇護，他們學會自強；沒有母親的照顧，他們學會自立。每個孩子都沒有因為生活艱難而抱怨過，也未曾因無人看管照料而自暴自棄，更不曾因遭遇困難而放棄后退。他們永遠知道，自己要努力，要自強，只有這樣他們的將來才能更好。我們不愿用“留守兒童”這個冰冷的稱呼來定義他們，他們?nèi)耘f是一群純真善良，永遠都充滿激情的孩子。

五天的生活讓我們觸動很深，不禁為自己以前的行為深感羞愧。是的，我們的物質(zhì)生活遠遠超越他們，但我們的精神生活卻遠沒有他們

充實。我們突然發(fā)現(xiàn)，自己還有那么多的不足，責任也變的更重。同時，我們也希望所有孩子都能在將來有一個很好的發(fā)展，他們的生活必定會更加富實。

篇九 2023年10月關(guān)注弱勢群體社會實踐報告范文

近些年，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，人民的生活水平不斷的提高，而隨之而來的一些附加問題也引起了全社會的關(guān)注。據(jù)調(diào)查，中國60歲的老年人已達1.44億，老齡人口問題步步逼近，成為了全國的公共問題。在假期，我回到家鄉(xiāng)新疆烏魯木齊市，對當?shù)氐酿B(yǎng)老服務(wù)行業(yè)進行了相關(guān)的調(diào)研，認識到了家鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的現(xiàn)狀及暴露出的一些問題，增進了我對家鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的發(fā)展的認識及家鄉(xiāng)的老人們現(xiàn)今的生活水平及發(fā)展趨勢。

人口老齡化的問題在我腦海中一直好像都離我們好遠，是一些西方發(fā)達國家的現(xiàn)狀。直到在前不久看到了一則報道：按照國際標準，我國1999年就已經(jīng)進入了老齡型社會。才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)丝诶淆g化的問題已經(jīng)來到了我們身邊。而在20xx年底，60歲以上的老人就有1.4億，占全國總?cè)丝诘?1%;65歲以上的老人9680萬，占全國總?cè)丝诘?.6%。進一步超過了老年型的標準，呈現(xiàn)了老人基數(shù)大，地區(qū)不平衡，發(fā)展速度快，“未富先老”的特點。

我的家鄉(xiāng)烏魯木齊也和全國一樣，現(xiàn)已進入了老齡化社會。全市現(xiàn)有60歲以上的老人20多萬，并在以年均3.34%的速度增長。一些資料顯示，約有5%的老年人有入住養(yǎng)老院的愿望，而實際入住率只有0.86%?？梢?，為保障和諧社會的健康發(fā)展，探索適合現(xiàn)狀的養(yǎng)老方式，是亟待解決的。

在為期三十天的假期中，我先后來到了烏魯木齊市的幾所老年公寓，新疆烏魯木齊市老年病醫(yī)院，新疆醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院以及市和水磨溝區(qū)的相關(guān)部門。通過實地走訪，向相關(guān)負責人了解情況與老人進行訪談，進行資料整理等方式對家鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展有了更深刻的認識。

我的家鄉(xiāng)烏魯木齊位于天山中段北麓，準葛爾盆地南緣，是第二座亞歐大陸橋，中國西部的樞紐，氣候?qū)儆跍貛О敫珊荡箨懶?。全市現(xiàn)轄7區(qū)1縣，擁有漢、維吾爾、哈薩克、回、蒙等49個民族?？?cè)丝?08.2萬人，是個遠離內(nèi)地其他城市的大城市。

它的發(fā)展與中國其他大城市不同，受到了地理位置、交通、環(huán)境、人口、宗教等因素的制約。相較于內(nèi)地其他相同規(guī)模的大城市，我的家鄉(xiāng)還具有很大的發(fā)展空間。家鄉(xiāng)在發(fā)展，在變化。新一代的人口開始進入老齡化。其獨立消費的能力日益增長，越來越多的老年人不再固守“能吃飽穿暖就行”的消費觀念。他們愿意為自己的健康和娛樂支出更多的費用。老年市場的服務(wù)需求也將隨之不斷的增大，可以說這個市場的開發(fā)潛力巨大。此次回鄉(xiāng)調(diào)查，通過走訪及查閱相關(guān)資料，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的老齡產(chǎn)業(yè)服務(wù)與開發(fā)遠遠落后于市場的要求，基本處于空白狀態(tài)，以養(yǎng)老院的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)狀來說，就有以下幾方面引起了我深深地思考。

一：養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)單一，不能滿足大眾需求。

一個有著20多萬老齡人口的城市里，只有19家養(yǎng)老院，且魚龍混雜。民政局公布的對全市養(yǎng)老機構(gòu)進行的年檢結(jié)果顯示，其中只有16家機構(gòu)被認定為養(yǎng)老“正規(guī)軍”。公辦企業(yè)兩家，公辦民營機構(gòu)四家，其余為民辦機構(gòu)。按照全國約有5%的老年人有入住養(yǎng)老院的愿望計算，這些養(yǎng)老機構(gòu)遠遠不能滿足入住的需求，有大量的老人需要不同形式的長期護理先現(xiàn)今都找不到合適的住所，這樣的現(xiàn)象數(shù)見不鮮。

二：老年公寓分布不合理，民營機構(gòu)舉步維艱。

這個假期，我來到了新疆民政廳老年公寓，在那里。我看到了全院近一百多張床位幾乎全部都有人住。在這里，我從一位姓張的老人那里知道：張爺爺已經(jīng)73歲高齡了，前幾年張爺爺?shù)睦习殡x開了人世，而家里也什么人也沒有。所以，就入住了養(yǎng)老院。可是，在住之前，光是等床位，就足足等了三個月。隨后，我向院里的負責人了解情況，童主任告訴我，現(xiàn)在全院的136張床位已經(jīng)全部住滿。而在20xx年來報道的老人已經(jīng)超過了200多人。許多老人還在不同的地方等著入住。與此相比的位于市郊安寧渠的一所民營老年公寓，在那里的50多個床位只住了8個老人。經(jīng)過一些資料的顯示，由于歷史原因，烏魯木齊市老年公寓分布不合理，老城區(qū)養(yǎng)老設(shè)施需求量大，而養(yǎng)老公寓少。偏遠城區(qū)需求量小，而新建老年公寓多。一些民辦公寓由于建在離市中心較偏遠的地方，社會認知度較差，交通不便，影響了老人入住。而在市里，民辦養(yǎng)老機構(gòu)并不能在房屋建設(shè)、用地、征稅以及天然氣、煤氣、暖氣費等相關(guān)費用上有太多的優(yōu)惠政策。其次，在和一些老人及家屬的交談過程中，可以發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的人還是認為“公辦養(yǎng)老院比較正規(guī)，收費合理，入住放心?！睂γ褶k公寓還有戒備的心理，所以，他們寧愿在家等公辦公寓的床位也不愿意入住民辦的養(yǎng)老機構(gòu)。加之，一些民辦公寓的收費并不合理，影響了老人們的入住積極性。由于民辦老年公寓入住條件低，投資大，大多負載累累，經(jīng)營舉步維艱。

三：針對老人的醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)較少，護理條件令人憂。

篇十 2023年陽光之行關(guān)注弱勢群體暑期社會實踐報告

臺風是熱帶氣旋的泛稱，是最具破壞力的大型天氣系統(tǒng)，同時也是浙江沿海地區(qū)損失最嚴重的自然災害之一.溫州經(jīng)濟發(fā)達，外來務(wù)工人員集中。他們生活環(huán)境差，租住的房屋很容易被風刮倒，并且他們中很多人缺乏臺風的相關(guān)知識。尤其是初來溫州的外來務(wù)工人員，這種缺乏體現(xiàn)得非常明顯，最容易造成人員傷亡。為了使這些外來務(wù)工人員能更好地了解臺風，在臺風來臨之時能更好地做好預防措施，以便減少一些人員傷亡和經(jīng)濟損失，對外來務(wù)工人員的宣傳工作尤其重要。并且在一些周邊的鄉(xiāng)村住著一些孤寡老人，他們的房屋相對也比較破舊，臺風來時非常危險。

所以我們中國計量學院陽光之行暑期社會實踐小分隊一行八人來到了素有浙江“南大門”之稱的浙江省最南端——蒼南縣。那是溫州模式的主要發(fā)祥地、全國首批沿海對外開放縣之一，也是全國縣城經(jīng)濟基本競爭力百強縣之一。那里外來人口眾多，同時是臺風登陸的頻發(fā)地。

在那我們主要的活動人群是外來務(wù)工人員和一些周邊村里居住著的孤寡老人等弱勢群體。對外來務(wù)工人員：一方面，我們通過問卷調(diào)查的形式，更深入的了解臺風來襲時他們的預防急救情況生活情況怎么樣，及他們對防臺抗臺知識的了解程度;另一方面，我們也做了防臺抗臺相關(guān)知識的宣傳單，讓一些沒經(jīng)歷過臺風的外來的務(wù)工人員對防臺、抗臺有一個比較良好的意識，在臺風來臨之時能更好的抵御臺風，減少一些人員傷亡和經(jīng)濟損失，讓一些已經(jīng)經(jīng)歷過臺風的人從中找到更好的防臺抗臺方法。同時我們還調(diào)查了一些孤寡老人等在臺風來襲時的生活情況怎么樣，政府怎么安排。我們希望通過此次社會實踐使外來務(wù)工人員和孤寡老等弱勢群體能得到大家更多的關(guān)注，能得到更多的溫暖。也希望讓更多人了解和重視防臺抗臺的知識，以便更好地對抗臺風。

活動中我們走訪了錢庫鎮(zhèn)上中國最大的箱包市場、調(diào)查鎮(zhèn)上蹬三輪車的外來務(wù)工人員、參加了蒼南縣水利局超強臺風的實戰(zhàn)演習、拜訪了錢庫鎮(zhèn)周邊鄉(xiāng)村的孤寡老人住所、去蒼南縣最大的集團中國.宇宙家紡有限公司進行了防臺抗臺知識宣傳等。活動中我們總共發(fā)了200份調(diào)查問卷，并且全部回收。同時我們還發(fā)放了我們自己收集的一些比較好的防臺抗臺知識的宣傳單350份。

從中我們了解到由于現(xiàn)在蒼南縣外來務(wù)工人員越來越多，其中絕大多數(shù)人并沒有經(jīng)歷過臺風，對于防臺抗臺的知識十分欠缺。同時他們平時忙于生計，缺乏學習，知識不夠，再加上生活環(huán)境差，房屋簡陋。臺風來襲時又有大規(guī)模的轉(zhuǎn)移，在缺乏了解的狀態(tài)下，他們對臺風有非常大的恐懼感。同時從他們看見我們宣傳單后的喜悅和認真閱讀的行為中，也可以側(cè)面體現(xiàn)了他們對這些知識的渴望和對臺風的恐懼。

以下是我們此次行動中總結(jié)出的一些問題，以及一些解決建議

問題

1.外來務(wù)工人員臺風接觸少，對臺風不了解

2.弱勢群體知識少，防臺抗臺知識缺乏;

3.弱勢群體生活環(huán)境差，房屋簡陋，易倒塌;

4.當?shù)卣畬ν鈦韯?wù)工人員并不重視

5.防臺過于依賴政府組織，缺乏自救志愿組織

6.鄉(xiāng)鎮(zhèn)的排水差

7.工廠對工人的宣傳不夠

是使外來務(wù)工人員對臺風感到非常害怕，同時每年都造成巨大損失的主要原因

1.廠里平時加強宣傳防臺抗臺相關(guān)知識，在有條件的情況下組織外來務(wù)工人員觀看臺風來臨怎樣防救的視頻短片;

2.改善外來務(wù)工人員居住環(huán)境

補助孤寡老人幫助其建造房屋;

3.臺風來臨時村里自愿組織一些志愿者，在臺風來臨前幫助當?shù)氐囊恍┕鹿牙先俗鲆恍┘庸涕T窗等基本的臺風預防工作;

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篇十一 2023關(guān)注留守兒童社會實踐報告

20xx年8月，中國xx大學(華東)麥子支教隊來到貴州省黔東南苗族侗族自治州從江縣皮林小學開展支教活動，調(diào)研當?shù)亓羰貎和逃龁栴}，體會山區(qū)孩子們的苦與樂。

從江縣地處山區(qū)，郁郁蔥蔥的群山給這片天空不僅帶來了如詩如畫的美景，也帶來了艱難的交通和隨之而來的貧窮。為了孩子的未來，懷著對美好生活的向往，村子里的大多數(shù)中、青年都選擇了外出打工，這就不可避免導致了留守兒童問題。

盡管留守兒童已經(jīng)成為社會熱點話題，但沒有切身了解過這個群體的人不會意識到這個問題的嚴重性。支教過程中，我們接觸到很多當?shù)氐暮⒆?，感受到的不僅僅是山區(qū)孩子的樸實和真誠，還有處于“放養(yǎng)”狀態(tài)下所導致的一系列不良習慣：打耳釘，刺青，隨意罵人，抽煙喝酒，不服管教……這些在我們眼中只有處于叛逆期才會出現(xiàn)的行為在這些孩子的身上過早地體現(xiàn)出來了。難道是這里的孩子真的天性如此嗎?可是當我們看到孩子們成功畫出一副圖畫或?qū)W會一首歌曲時那種純真的笑容，又覺得他們與我們沒什么不同。支教隊員們深入探討，聯(lián)系當?shù)貙嶋H情況，得出了一些結(jié)論。

當?shù)睾⒆佑捎跊]有父母管教，從小就沒有學習和教育的概念，大多數(shù)孩子學習成績很差，在小學或者是初一初二就輟學。同時，由于缺少父母引導，一些小孩子缺少夢想，從小就只知道長大后像父母一樣外出打工。此外，當?shù)匾恍┹z學少年又影響了更多小孩子，當一些看起來很“炫酷”的惡習襲來時，他們又會無可避免得沉溺其中。

經(jīng)過幾天的相處，我們也觀察到了孩子們純真的一面。當支教隊員們以足夠的耐心來容忍孩子們的惡作劇并且關(guān)心他們的生活時，孩子們也會對支教隊員們放開自己的心靈。“胳膊上的東西怎么弄得?”一個支教隊員指著孩子的刺青問道。“一個大哥哥給我弄的”。“為什么要弄這個呢?”“當時覺得很酷，現(xiàn)在后悔了，不過怎么也弄不下來了”……交談中，我們看到了他們故作成熟的外表下那顆依然稚嫩的心，他們渴望被關(guān)注，因而會故意打架來讓支教隊員們?nèi)ズ退麄兇粼谝黄?，他們也會努力完成支教隊員們布置的任務(wù)來爭取棒棒糖等小小的獎勵。他們和外面孩子一樣，依然需要大人們的指導和關(guān)懷。

希望社會給予這些山區(qū)的留守兒童們更多的關(guān)懷，不僅僅是從江縣，而是所有被置之家中缺乏父母的關(guān)愛和管教的孩子們。他們需要的不只是社會的物資，更需要的是來自人心正面的力量，我們真心的希望他們能夠遠離孤獨，遠離惡習，健康成長!

篇十二 2023年暑期關(guān)注外來工子女成長社會實踐報告

今年是學校實行三學期制的第一年，所以我的服務(wù)實踐被迫推遲到8月份，然后7月份要呆在學校，整個暑期就被耗掉了，只有可憐的幾天假期。

因為只選了一門課，我在第三學期有大把空閑的時間，為了不讓自己在空閑的時間里腐爛(我經(jīng)常這樣)，我就加入了舍友組織的暑期社會實踐小組活動。也許是一種緣分，在這個過程中，我收獲很多，感悟不少。

我們的活動主題是關(guān)注外來務(wù)工子女健康成長的，為此我們還專門跑到臨近中山那邊的地方，如上柵和下柵這兩個地方去尋找目標人群。烈日當空，我們行走在混亂的小道上，尋找居委會，尋找學校，期間有碰壁，使我們停留，然后又繼續(xù)尋找，終于獲得上柵居委會的支持，借得活動場地和聯(lián)系小朋友，于是活動正式開始了!

兩個星期，五次活動。

在這個過程中，我們有遇到天氣原因而擱淺計劃;有開會討論長達兩個多小時而焦頭爛耳;有連續(xù)沒有睡午覺早早到達活動場地等待小朋友;有為小朋友的調(diào)皮而苦笑無奈……

萬事開頭難，是沒有錯。但是當我結(jié)束了這個活動，回過頭來看這一路走過來的歷程，那些快樂而美好的回憶，恰恰比那些艱辛更璀璨，熠熠發(fā)光。

跟小學生和初中生一起做游戲的快樂;

看著小朋友從初來的靦腆到后來的活潑，從沉默寡言到開心說笑。只要用心跟他們溝通交通，他們也會為我們敞開心扉。

俊丞和金健組成的香蕉采購團，震驚了賣香蕉的阿姨和我們;

一輛面包車坐10個人，顛顛簸簸、顫顫悠悠地去官塘吃茶果，一路嘰嘰喳喳吵個不停;

我們?yōu)樾∨笥褱蕚淞思o念的小卡片，結(jié)果到活動結(jié)束后，兩位初中女生也為我們每一個“老師”制作了紀念小卡片，意外之余更多的是感動。

我印象最深刻的是那一天，我輔導那幾個小學生，已經(jīng)能跟他們自在地聊天了，當時那個答百科知識題很快的小男生問我多少點，我說沒有帶表，不知道，還早著呢。心想他一定是盼望著游戲時間的到來。出乎意料的是他說要幫我畫一個手表，我大方地把手伸過去，然后他用圓珠筆在我的左手手腕畫了一個手表，標上時間，大功告成，然后嘻嘻笑了起來。這也是我小時候經(jīng)常玩的小游戲之一，童年的記憶一下子撲面而來，讓我覺得異常溫暖。

小倩說通過這次活動，她感悟到家長看著我們一天天長大是多么地不容易。

確實如此，雖然他們是90后、00后，受網(wǎng)絡(luò)影響太大，天天玩上網(wǎng)玩游戲，連一個6歲的小孩子都有qq號……但是，屬于小孩本身的原真還是沒有改變的，做游戲時還是會很開心很孩子氣，拿到獎狀時眉目間仍瞞不住笑意。

依舊是那一天，在最后放學，要說再見的時候，我在門口揚起左手跟小朋友們說再見的時候，那個初中的小伙子，我很努力地教他英語音標的小伙子，輕輕地跟我擊了一下掌，然后笑容燦爛地跟我說再見。突然心中悸動，無以名狀的感動油然而生，當時我有一種感覺，讓我們這個活動繼續(xù)下去吧，不要分別。

左手的溫度，將使我在以后的日子，心生溫暖。

篇十三 深入社區(qū),關(guān)注社會主義新農(nóng)村環(huán)保建設(shè)報告

深入社區(qū),關(guān)注社會主義新農(nóng)村環(huán)保建設(shè)報告范文

7月14日，浙江海洋學院外國語學院“環(huán)?？破諏嵺`團”全體隊員到達舟山市定海區(qū)干覽鎮(zhèn)新建社區(qū)，開始為期一周的暑期社會實踐。此次社會實踐以環(huán)保建設(shè)為重點，同時通過開展義務(wù)宣傳、實地考察、義教等形式全面了解干覽鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村環(huán)保建設(shè)情況。

當日下午，干覽鎮(zhèn)新建社區(qū)書記余金紅以及相關(guān)負責人接待了社會實踐團，并介紹了新建社區(qū)的相關(guān)情況。同時，此次實踐團隊長王潔向社區(qū)相關(guān)了此次活動的.大致安排，并懇請社區(qū)工作人員對此次活動提出相關(guān)意見與建議。隨后，在社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，實踐團成員走訪了當?shù)厣鐓^(qū)，大致了解當?shù)卮迦萁ㄔO(shè)、環(huán)境保護等各方面情況。

浙江海洋學院外國語學院“環(huán)保科普實踐團”全體隊員

在此后的一周里，社會實踐團將相繼在新建社區(qū)南洞村、里陳村開展社會實踐調(diào)研，并展開一系列相關(guān)活動，以該社區(qū)為典型，全面了解當?shù)厣鐣髁x新農(nóng)村建設(shè)情況。

實踐團成員都表示將發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，出色圓滿地完成所有實踐調(diào)研任務(wù)。

深入社區(qū),關(guān)注社會主義新農(nóng)村環(huán)保建設(shè)報告范文

篇十四 假期關(guān)注留守兒童社會實踐報告范文

20xx年x月，中國石油大學(華東)麥子支教隊來到貴州省黔東南苗族侗族自治州從江縣皮林小學開展支教活動，調(diào)研當?shù)亓羰貎和逃龁栴}，體會山區(qū)孩子們的苦與樂。

從江縣地處山區(qū)，郁郁蔥蔥的群山給這片天空不僅帶來了如詩如畫的美景，也帶來了艱難的交通和隨之而來的貧窮。為了孩子的未來，懷著對美好生活的向往，村子里的大多數(shù)中、青年都選擇了外出打工，這就不可避免導致了留守兒童問題。

盡管留守兒童已經(jīng)成為社會熱點話題，但沒有切身了解過這個群體的人不會意識到這個問題的嚴重性。支教過程中，我們接觸到很多當?shù)氐暮⒆樱惺艿降牟粌H僅是山區(qū)孩子的樸實和真誠，還有處于“放養(yǎng)”狀態(tài)下所導致的一系列不良習慣：打耳釘，刺青，隨意罵人，抽煙喝酒，不服管教……這些在我們眼中只有處于叛逆期才會出現(xiàn)的行為在這些孩子的身上過早地體現(xiàn)出來了。難道是這里的孩子真的天性如此嗎?可是當我們看到孩子們成功畫出一副圖畫或?qū)W會一首歌曲時那種純真的笑容，又覺得他們與我們沒什么不同。支教隊員們深入探討，聯(lián)系當?shù)貙嶋H情況，得出了一些結(jié)論。

當?shù)睾⒆佑捎跊]有父母管教，從小就沒有學習和教育的概念，大多數(shù)孩子學習成績很差，在小學或者是初一初二就輟學。同時，由于缺少父母引導，一些小孩子缺少夢想，從小就只知道長大后像父母一樣外出打工。此外，當?shù)匾恍┹z學少年又影響了更多小孩子，當一些看起來很“炫酷”的惡習襲來時，他們又會無可避免得沉溺其中。

經(jīng)過幾天的相處，我們也觀察到了孩子們純真的一面。當支教隊員們以足夠的耐心來容忍孩子們的惡作劇并且關(guān)心他們的生活時，孩子們也會對支教隊員們放開自己的心靈。“胳膊上的東西怎么弄得?”一個支教隊員指著孩子的刺青問道?！耙粋€大哥哥給我弄的”。“為什么要弄這個呢?”“當時覺得很酷，現(xiàn)在后悔了，不過怎么也弄不下來了”……交談中，我們看到了他們故作成熟的外表下那顆依然稚嫩的心，他們渴望被關(guān)注，因而會故意打架來讓支教隊員們?nèi)ズ退麄兇粼谝黄?，他們也會努力完成支教隊員們布置的任務(wù)來爭取棒棒糖等小小的獎勵。他們和外面孩子一樣，依然需要大人們的指導和關(guān)懷。

希望社會給予這些山區(qū)的留守兒童們更多的關(guān)懷，不僅僅是從江縣，而是所有被置之家中缺乏父母的關(guān)愛和管教的孩子們。他們需要的不只是社會的物資，更需要的是來自人心正面的力量，我們真心的希望他們能夠遠離孤獨，遠離惡習，健康成長!

篇十五 關(guān)注2023留守兒童社會實踐報告范文

20xx年x月，中國石油大學(華東)麥子支教隊來到貴州省黔東南苗族侗族自治州從江縣皮林小學開展支教活動，調(diào)研當?shù)亓羰貎和逃龁栴}，體會山區(qū)孩子們的苦與樂。

從江縣地處山區(qū)，郁郁蔥蔥的群山給這片天空不僅帶來了如詩如畫的美景，也帶來了艱難的交通和隨之而來的貧窮。為了孩子的未來，懷著對美好生活的向往，村子里的大多數(shù)中、青年都選擇了外出打工，這就不可避免導致了留守兒童問題。

盡管留守兒童已經(jīng)成為社會熱點話題，但沒有切身了解過這個群體的人不會意識到這個問題的嚴重性。支教過程中，我們接觸到很多當?shù)氐暮⒆?，感受到的不僅僅是山區(qū)孩子的樸實和真誠，還有處于“放養(yǎng)”狀態(tài)下所導致的一系列不良習慣：打耳釘，刺青，隨意罵人，抽煙喝酒，不服管教……這些在我們眼中只有處于叛逆期才會出現(xiàn)的行為在這些孩子的身上過早地體現(xiàn)出來了。難道是這里的孩子真的天性如此嗎?可是當我們看到孩子們成功畫出一副圖畫或?qū)W會一首歌曲時那種純真的笑容，又覺得他們與我們沒什么不同。支教隊員們深入探討，聯(lián)系當?shù)貙嶋H情況，得出了一些結(jié)論。

當?shù)睾⒆佑捎跊]有父母管教，從小就沒有學習和教育的概念，大多數(shù)孩子學習成績很差，在小學或者是初一初二就輟學。同時，由于缺少父母引導，一些小孩子缺少夢想，從小就只知道長大后像父母一樣外出打工。此外，當?shù)匾恍┹z學少年又影響了更多小孩子，當一些看起來很“炫酷”的惡習襲來時，他們又會無可避免得沉溺其中。

經(jīng)過幾天的相處，我們也觀察到了孩子們純真的一面。當支教隊員們以足夠的耐心來容忍孩子們的惡作劇并且關(guān)心他們的生活時，孩子們也會對支教隊員們放開自己的心靈?！案觳采系臇|西怎么弄得?”一個支教隊員指著孩子的刺青問道?！耙粋€大哥哥給我弄的”?！盀槭裁匆@個呢?”“當時覺得很酷，現(xiàn)在后悔了，不過怎么也弄不下來了”……交談中，我們看到了他們故作成熟的外表下那顆依然稚嫩的心，他們渴望被關(guān)注，因而會故意打架來讓支教隊員們?nèi)ズ退麄兇粼谝黄?，他們也會努力完成支教隊員們布置的任務(wù)來爭取棒棒糖等小小的獎勵。他們和外面孩子一樣，依然需要大人們的指導和關(guān)懷。

希望社會給予這些山區(qū)的留守兒童們更多的關(guān)懷，不僅僅是從江縣，而是所有被置之家中缺乏父母的關(guān)愛和管教的孩子們。他們需要的不只是社會的物資，更需要的是來自人心正面的力量，我們真心的希望他們能夠遠離孤獨，遠離惡習，健康成長!