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師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)自查報(bào)告(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-02-06 14:30:01 查看人數(shù):16

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)自查報(bào)告

篇一 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)自查報(bào)告1700字

經(jīng)過近一階段的師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析、自我反思。

在依法執(zhí)教方面:本人自從教以來,認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、___思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《安縣教師師德師風(fēng)管理手冊》《__市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》等,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。

在愛崗敬業(yè)方面:只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,從未傳播過對學(xué)生有害的思想。從教以來,我以校為家,本著校榮我榮,校衰我恥的榮辱觀,干好本職工作,從不撂挑子,盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。

在熱愛學(xué)生方面:愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個(gè)學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面:認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面:我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,不遮掩。

在為人師表方面:作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

二、經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足:

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

(二)教研力度不夠,平時(shí)只是在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于積累。

(三)工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

當(dāng)然我的缺點(diǎn)還很多,自己臉上的黑點(diǎn)自己看不到,懇請同志們給予幫助指正!

三、針對性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下:

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,___思想及鄧小平理論以及__同志“____”的理論精神,及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,與___保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要畏難懼難,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

篇二 優(yōu)秀人民教師師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告總結(jié)2100字

經(jīng)過學(xué)習(xí)使我受益匪淺,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到:優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng),失誤、過失毫不遮掩。

一 、從教生涯積累的一些經(jīng)驗(yàn):

在依法執(zhí)教方面:本人自從教以來,認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、___思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《信宜市教學(xué)教研常規(guī)》等,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。

在愛崗敬業(yè)方面:只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,從未傳播過對學(xué)生有害的思想。從教以來,我以校為家,本著校榮我榮,校衰我恥的榮辱觀,干好本職工作,從不撂挑子,盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。

在熱愛學(xué)生方面:愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個(gè)學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面:認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教 。

在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面:我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,

在為人師表方面:作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

二、經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足:

(一)、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

(二)、教研力度不夠,平時(shí)只是在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論不夠。

(三)、平時(shí)不注意自身形象,不拘小節(jié).說話隨口無心,易與同事造成一些隔閡。

(四)、要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進(jìn)生的言行。

(五)、關(guān)心幫助他人做得不夠,與他人的談心、交流、溝通較少,做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。

(六)、情緒易激動(dòng),言行有時(shí)過激。

二、產(chǎn)生問題的根源

1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和崇高的理想信念。

2、忽視對有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),沒有時(shí)代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。

3、教師業(yè)務(wù)水平不高,缺乏對事業(yè)的熱愛,缺乏政治上的堅(jiān)定性和敏銳性,工作只憑經(jīng)驗(yàn),不善于從理論上加以總結(jié),指導(dǎo)實(shí)際工作,工作的創(chuàng)造性不夠。

因此,在今后的工作中我們一定要以致富思源,富而思進(jìn)為動(dòng)力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高思想和工作水平,首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì),政治,法律,科技,歷史,文化等方面的知識;二是從嚴(yán)治教;加強(qiáng)自身建設(shè);進(jìn)行教學(xué)上的改革;努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵,三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。力求做到:

1、更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想、改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng)、積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

2、樹立“育人先做人,正人先正己;學(xué)校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。

3、師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,作為教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。

4、加強(qiáng)職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),了解教育形勢,學(xué)習(xí)好的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

5、從我做起,從現(xiàn)在做起。

以上就是本人師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人自查報(bào)告。

篇三 師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告1700字

師德師風(fēng)建設(shè)基本情況

2023年以來,聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園一直致力于師德師風(fēng)建設(shè),努力打造一支師德高尚、教藝精湛的教師隊(duì)伍,一直致力于教育教學(xué)研究,積極提倡讓幼兒在快樂輕松的氛圍中學(xué)習(xí)生活,讓幼兒的身心健康快樂地成長。

(一)師德師風(fēng)制度建設(shè)及實(shí)施情況

為了提高全體教職工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,幼兒園結(jié)合工作實(shí)際,對照師德規(guī)范的要求,較為科學(xué)地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,主要有以下制度:

1.建立了《教職工工作質(zhì)量考評方案》、《師德師風(fēng)監(jiān)督管理考核制度》、《師德師風(fēng)工作考核細(xì)則》。這些制度的建立不僅對教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用,而且使幼兒園對教師的學(xué)年考核有據(jù)可依、公平公正。

2.與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責(zé)》,有效地規(guī)范教師工作行為。

3.建立了《幼兒安全活動(dòng)管理制度》、《幼兒園教師交接班制度》、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預(yù)警制度》等。明確安全職責(zé),確保幼兒園的安全穩(wěn)定。

4.建立了《幼兒園財(cái)務(wù)管理內(nèi)部控制制度》、《幼兒園財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督制度》。

5.與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。

為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處,幼兒園成立了由周曉偉園長為組長,邵偉芳、陸紅、龔雪利為組員的教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)組,對教師實(shí)行師德一票否決。目前,我園建有暢通有效的投訴舉報(bào)電話,構(gòu)建了幼兒、家長、社會三位一體的師德評價(jià)體系。

(二)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況

幼兒園嚴(yán)格遵照區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本園實(shí)際情況,有計(jì)劃有步驟地開展形式多樣的師德培訓(xùn)活動(dòng)。

1.師德師風(fēng)動(dòng)員大會

按教育局文件精神,幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長周曉偉任組長,

會主席任副組長,中層干部、年級組長任組員,統(tǒng)一思想,部署工作。

幼兒園召開師德師風(fēng)動(dòng)員大會,組織全體教師學(xué)習(xí)黨的__大精神和《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“八大禁令”》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責(zé)任追究暫行辦法》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于重申在職公辦教師從事有償家教等問題的意見》等文件。在活動(dòng)中充分挖掘?qū)W習(xí)資源,大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,以此提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

活動(dòng)中,幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。

2.師德師風(fēng)糾查、排查活動(dòng)。

對照師德規(guī)范,幼兒園要求每位教師撰寫一份師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告,圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上,幼兒園要采取個(gè)別訪談、進(jìn)班抽查、問卷調(diào)查、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱等形式開展排查活動(dòng),廣泛征求幼兒、家長和社會以人士對幼兒園、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對征求到時(shí)的意見和建議進(jìn)行歸納整理,通過開展批評與自我批評的形式進(jìn)一步查找問題。

3.進(jìn)行師德師風(fēng)演講比賽

幼兒園圍繞“學(xué)習(xí)身邊師德楷模,增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感”為主題,進(jìn)行了一次師德演講比賽。老師們以自己或身邊的先進(jìn)師德為題材,展示廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、為人師表的良好師德師風(fēng),闡釋對師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德的內(nèi)涵、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感情和體會。在這次比賽中,幼兒園通過層層選拔,產(chǎn)生了一個(gè)一等獎(jiǎng)、二個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)以及若干個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4.進(jìn)行師德師風(fēng)園本培訓(xùn)

為了提高教工隊(duì)伍整體師德水平,推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè),我園開展有關(guān)師德師的園本

培訓(xùn),內(nèi)容包括《__普法》及《教師科學(xué)素養(yǎng)》。在這兩個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中,對全園教師進(jìn)行法律知識講座,開展普法征文及普法考試,幼兒園每位教師必須參加。聘請聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來我園擔(dān)任法制副校長,在幼兒及教師中宣揚(yáng)法律知識。

5.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與師德教育

幼兒園利用園務(wù)會、全體教工會等組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省幼兒園保教指南》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育法規(guī),增強(qiáng)了自覺履行教師職責(zé)、遵守教師職業(yè)道德的自覺性。

通過師德主題培訓(xùn),教師整體師德水平得到不斷提升,幼兒園師風(fēng)一直呈現(xiàn)良好的局面。

篇四 小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃報(bào)告2500字

一、指導(dǎo)思想:

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論、__大精神為指導(dǎo),以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,進(jìn)一步深化師德建設(shè),強(qiáng)化師德素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo):

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施:

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認(rèn)識,增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率。

2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時(shí)。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高,愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì);對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒,使他們迅速成長起來。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,把師德建設(shè)工作放在首位。

(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神,深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求,牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念,著力形成科學(xué)發(fā)展的共識,共謀學(xué)校的發(fā)展。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到:即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識,活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加進(jìn)修深造,從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

(三)服務(wù)全體學(xué)生,樹立全新教師形象

認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動(dòng),重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng),重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動(dòng)提升教師的人格魅力,樹立教師職業(yè)幸福感。為確?!叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推進(jìn),取得實(shí)效,積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。

1、開展師德建設(shè)大討論活動(dòng):就“如何開展師德建設(shè),重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),開展批評與自我批評。每位教師要寫出師德建設(shè)方面的感言。

2、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,積極幫助解決存在的實(shí)際困難,讓他們感受到學(xué)校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,充分利用教師大會、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

3、開展結(jié)對子幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生,要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象,使他們在關(guān)愛中健康成長。

4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個(gè)一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生)活動(dòng);在“六查六看”的基礎(chǔ)上,開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動(dòng)。(即關(guān)愛貧困生,為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生,為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生,為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生,為單無親學(xué)生送家庭之愛;杜絕體罰學(xué)生,杜絕歧視學(xué)生,杜絕傷害學(xué)生心理,杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)。(即開展熱愛教育,提倡忠于人民的教育事業(yè),增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校,提倡愛校如家,增強(qiáng)集體合作意識;熱愛崗位,提倡崗位奉獻(xiàn),增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。

5、開展豐富多彩的教科研活動(dòng),引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

6、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價(jià)教師、教師評聘為載體,自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督,增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動(dòng),創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

(四)、樹立師德建設(shè)典型,充分發(fā)揮示范作用

1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范?!被顒?dòng)成果,進(jìn)一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵,促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2、開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng),挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。

3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度,確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度,推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。

2、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,及時(shí)對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,并在教師評聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。

活動(dòng)安排:

8月:制定師德師風(fēng)工作計(jì)劃

9月:科學(xué)發(fā)展觀教育,教師節(jié)慶祝大會

10月:學(xué)習(xí)《教師法》等法律條文。

11月:師德師風(fēng)建設(shè)演講會。

12月:學(xué)習(xí)18大文件。

篇五 師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治自查報(bào)告1850字

師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治自查報(bào)告

安全第一,是我校工作重中之重,為進(jìn)一步貫徹安全第一,預(yù)防為主的教育方針,防止安全事故的發(fā)生,全力打造平安校園,保證學(xué)生健康成長的良好環(huán)境,進(jìn)一步落實(shí)上級《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作的通知》按照文件要求,我校對安全工作做到警鐘長鳴,切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處,消除存在的安全隱患。在全校范圍內(nèi)開展學(xué)校安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)的檢查結(jié)果匯報(bào)如下:

一、創(chuàng)建安全自查領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:__

成員:__及各班班主任

二、確定我校安全工作的總體目標(biāo)

1、從嚴(yán)管理,落實(shí)責(zé)任。

2、預(yù)防為主,突出重點(diǎn)。

3、加大安全教育力度和宣傳力度,提高安全意識和防范能力。

4、通過開展安全文明活動(dòng),建立安全校園的有效工作機(jī)制,改善學(xué)校及周邊治安狀況,進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制,有效防止重大安全事故的發(fā)生。

三、明確我校安全工作的主要任務(wù)

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),制定工作規(guī)劃、實(shí)施方案,并層層簽訂責(zé)任制。

2、制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度。

3、制定安全事故應(yīng)急預(yù)案,認(rèn)真開展應(yīng)急演練,提高師生應(yīng)對事故的能力。

4、請相關(guān)機(jī)構(gòu)人員到校進(jìn)行安全教育講座,增強(qiáng)師生的安全意識。

5、利用主題班會、升旗儀式開展安全知識演講,利用看安全教育片的形式進(jìn)行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒、防雷電等安全教育

四、制定我校安全管理的主要工作

1、建立組織、健全制度

我校十分重視安全文明校園創(chuàng)建工作,形成了校領(lǐng)導(dǎo)總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào),各教師參與,密切配合的工作格局,形成群防群治、齊抓共管的工作合力。建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系,落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制;嚴(yán)格落實(shí)值日制度,做好記錄,堅(jiān)持落實(shí)校長責(zé)任制,并堅(jiān)持誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則,建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制。

2、加強(qiáng)宣傳,形成共識,營造良好氛圍

我校積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳教育,堅(jiān)持做到全校師生了解安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意義和要求,并能積極參與其中。同時(shí)根據(jù)我校特點(diǎn),深入廣泛地開展愛國主義、集體主義、社會主義教育,開展文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;運(yùn)用多種渠道開展實(shí)踐活動(dòng),積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于身心健康的良好氛圍環(huán)境,學(xué)生安全教育日主題活動(dòng),在組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識的同時(shí),又使學(xué)生自我保護(hù)意識和能力不斷提高,注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育。

3、加強(qiáng)與村委會聯(lián)系溝通,學(xué)校經(jīng)常會同村委、派出所等有關(guān)部門加強(qiáng)對我校的檢查,及時(shí)主動(dòng)地反映存在的問題,積極爭取支持和配合。同時(shí)加強(qiáng)工作協(xié)調(diào),定期溝通情況,研究問題,密切協(xié)作,加強(qiáng)配合,真正形成齊抓共管的`合力,推動(dòng)創(chuàng)建工作深入開展。每學(xué)期初對新生的預(yù)防接種證進(jìn)行核查統(tǒng)計(jì),對于需要補(bǔ)種的人員及時(shí)通知相關(guān)部門,進(jìn)一步做好學(xué)生的健康檢查工作。在社會各界的共同努力下,校園周邊無違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象;校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。

4、確保全校師生的全面安全

學(xué)校在創(chuàng)建工作中要堅(jiān)持預(yù)防為主,及時(shí)準(zhǔn)確地掌握本校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況,大力加強(qiáng)安全防范工作,提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力,努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。

五、具體責(zé)任情況

1、由專人對校舍安全進(jìn)行檢查。檢查門窗、玻璃等設(shè)備設(shè)施是否堅(jiān)固,并加強(qiáng)管理,并對學(xué)校的用電進(jìn)行安全管理。

2、由校長組織,加強(qiáng)消防安全。排除學(xué)校集合場地、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等可能導(dǎo)致火災(zāi)、觸電等類別的事故隱患。更新消防設(shè)施,加大投入。

3、少先隊(duì)負(fù)責(zé)交通安全教育。組織學(xué)生觀看交通安全影視片,制定各項(xiàng)安全規(guī)章制度。

4、教務(wù)處負(fù)責(zé)加強(qiáng)教育教學(xué)安全教育。對教育教學(xué)中危險(xiǎn)性游戲、體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作等因管理不善可能引起的事故隱患,以及學(xué)生擅自中途離開教室、學(xué)??赡芤鸬氖鹿孰[患,進(jìn)行調(diào)查,加強(qiáng)管理。

5、制定學(xué)校食品衛(wèi)生管理制度,避免各種可能導(dǎo)致事故的隱患。

6、校委會聯(lián)合村委對校園周邊環(huán)境的治安隱患進(jìn)行聯(lián)合整治。

7、各教師協(xié)同校長對學(xué)校的各個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查,落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度,確保安全。

通過檢查,對存在隱患的部位進(jìn)行整改,對各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行了維修和更新,建全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,現(xiàn)在校園的整體環(huán)境良好,確保了校園的安全。

我校無食物中毒、校舍倒塌、雷擊、觸電、溺水、火災(zāi)等重大治安災(zāi)害事故;治安安全穩(wěn)定,校內(nèi)規(guī)劃合理,教學(xué)、其它公共活動(dòng)場管理秩序良好,師生員工對校園各項(xiàng)管理很滿意。

綜上所述,我校在安全管理中,嚴(yán)格執(zhí)行上級的有關(guān)要求和精神,發(fā)動(dòng)全體師生,依靠社會各界的力量,扎實(shí)工作,無重大事故發(fā)生,確保了我校各方面的安全,在今后的工作中我們還要繼續(xù)努力。

篇六 關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告600字

通過師德師風(fēng)建設(shè)“七個(gè)堅(jiān)決和十個(gè)不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí),深感師德建設(shè)的重要性。本人多年來始終遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),為人師表,以身作則,忠誠于黨的教育事業(yè)。對教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,從不體罰和變相體罰學(xué)生,尊重學(xué)生,尊重家長,廣泛聽取家長的建議,經(jīng)常與學(xué)生溝通,談心,得到了學(xué)生家長和社會的認(rèn)可。

我從參加教育工作以來,從不向?qū)W生推銷與學(xué)習(xí)有關(guān)的教輔材料和其它與學(xué)習(xí)有關(guān)的物品,不索要或接受學(xué)生、家長的財(cái)物。做到了廉潔自律,兢兢業(yè)業(yè)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教委規(guī)定的“八條禁令”認(rèn)真貫徹執(zhí)行,始終如一地堅(jiān)守教學(xué)工作崗位,從來沒有有償組織學(xué)生自習(xí)或補(bǔ)課。

遵守教育教學(xué)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),做到不調(diào)課,串課,按照要求認(rèn)真上好每一節(jié)課。

服從領(lǐng)導(dǎo),服從分配。做到不遲到不早退。工作積極進(jìn)取,受到學(xué)生家長和社會的贊許。從來不參與任何形式的賭博,工作時(shí)間不使用通訊工具。

在教學(xué)科研中按照學(xué)術(shù)規(guī)范,做到實(shí)事求是,不搞弄虛作假行為。在工作中積極鉆研教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷開拓進(jìn)取,在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)展生存,在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提高自己的教學(xué)水平。

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行昌圖縣師德建設(shè)“七個(gè)堅(jiān)決、十個(gè)不準(zhǔn)”的要求,做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,家長滿意的人民教師。

師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

篇七 中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的自查自評報(bào)告4950字

師德師風(fēng)建設(shè)是師資隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),是一所學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)優(yōu)劣的關(guān)鍵所在,它關(guān)乎學(xué)校的發(fā)展方向和學(xué)校教育的成敗。因此,我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視師德師風(fēng)建設(shè),制定了行之有效的師德規(guī)范,開展了一系列學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),堅(jiān)持長抓不懈,常抓常新,收到了較好的效果。對照《鄭州市中小學(xué)校師德建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)》,我校自評得分96。7分,基本符合市建設(shè)師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校的考核要求,現(xiàn)將創(chuàng)建情況報(bào)告如下:

一、學(xué)校簡介。

我校是鄭州市教育局批準(zhǔn)的實(shí)行初高中教育的全日制民辦學(xué)校,前身為鄭州七中分校,創(chuàng)建于2001年,2023年更名為鄭州新奇中學(xué),2023年由河南省長江置業(yè)公司投資在三全路七中新校東側(cè)建設(shè)新校區(qū), 2023年暑期新校正式招生,九月如期開學(xué)。

學(xué)校占地面積40畝,建筑面積2。4萬 m2。校園布局合理,格調(diào)清雅,各類設(shè)施設(shè)備齊全,配置先進(jìn)。建有寬敞明亮的教學(xué)樓、多功能綜合辦公樓、按一流標(biāo)準(zhǔn)裝備的理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多功能教室、圖書室、閱覽室。學(xué)生公寓、食堂等生活設(shè)施也一應(yīng)俱全。教學(xué)實(shí)現(xiàn)多媒體終端顯示班班通,教師人人配有筆記本電腦,初步構(gòu)建了數(shù)字化教學(xué)、德育、辦公和教學(xué)研究管理系統(tǒng)。

現(xiàn)有17個(gè)初中教學(xué)班,在校學(xué)生983名,專職教師51人,其中高級教師5人,一級教師18人,具有研究生學(xué)歷學(xué)位的教師2人,本科學(xué)歷的教師 48人,省市級骨干教師和優(yōu)秀教師15人。

建校以來,學(xué)校堅(jiān)持以'創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師'為宗旨,重管理、求效益,重質(zhì)量、求發(fā)展,教育教學(xué)取得了顯著的成果,學(xué)校連年被評為市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。2023年學(xué)校遷入新校后,我們更是倍加努力,緊緊抓住創(chuàng)建市“名優(yōu)民?!焙?“師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)?!钡钠鯔C(jī),大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感,形成了教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍,加快了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展,一所校風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)濃厚、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明的名優(yōu)民校初步形成。

二、創(chuàng)建工作。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,組織落實(shí)。

1、健全組織機(jī)構(gòu),完善領(lǐng)導(dǎo)體系。

師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在于組織落實(shí),為此,我校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長袁新民同志任組長,副校長韓銀才、程旭、朱忠良同志為副組長,教務(wù)處、政教處負(fù)責(zé)人和年級長為成員。正副組長和組員分工明確,各負(fù)其責(zé),分抓共管。袁新民同志負(fù)責(zé)師德建設(shè)的總體規(guī)劃與部署,加強(qiáng)宏觀指導(dǎo);韓銀才同志具體分管師德工作,負(fù)責(zé)師德建設(shè)的長計(jì)劃短安排,進(jìn)行微觀指導(dǎo);副校長程旭和朱忠良同志按照學(xué)校的總體規(guī)劃部署和計(jì)劃安排做好本部門的師德建設(shè)工作。教務(wù)處作為師德建設(shè)的職能部門,具體負(fù)責(zé)師德建設(shè)活動(dòng)的組織與管理、師德考核、獎(jiǎng)懲及師德檔案管理等事務(wù)性工作。師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期期中和期末各召開一次師德建設(shè)專題會議,分析教師的思想現(xiàn)狀,總結(jié)師德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),針對存在的問題,制定整改措施,并組織實(shí)施。

2、制定師德規(guī)劃,落實(shí)部門職責(zé)。

師德建設(shè)是一項(xiàng)關(guān)系學(xué)校發(fā)展方向和學(xué)校教育成敗的大事,是貫穿學(xué)校發(fā)展始終的重要工作,必須立足于現(xiàn)實(shí),著眼于長遠(yuǎn),有目標(biāo)、有規(guī)劃、有步驟地進(jìn)行。為此,在新校開學(xué)之初,我們就制定了師德建設(shè)的總體目標(biāo):經(jīng)過三年的重點(diǎn)建設(shè),使我校教師職業(yè)道德狀況達(dá)到:思想政治素質(zhì)明顯提高;普遍確立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)需要的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀;廣泛認(rèn)同教育為業(yè)、奉獻(xiàn)為樂、育人為本、以德為先的價(jià)值觀;自覺遵守以德修身、以德治教、以德育人的行為準(zhǔn)則;形成關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風(fēng);學(xué)生對教師的職業(yè)道德滿意度穩(wěn)步上升,形成學(xué)生敬佩、社會稱贊的師德高尚的教師群體。在總目標(biāo)的指引下,學(xué)校接著制定了《鄭州新奇中學(xué)師德建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃》和師德建設(shè)年度工作計(jì)劃,把總體目標(biāo)細(xì)化到年度工作實(shí)踐中加以落實(shí),并制定了具體的實(shí)施措施。與此同時(shí),我們制定了師德建設(shè)各部門工作職責(zé) ,規(guī)定學(xué)校行政要把師德建設(shè)納入重要議事日程,并構(gòu)建師德建設(shè)的長效機(jī)制;政教處在德育工作特別班主任工作中,認(rèn)真研究師德建設(shè)工作的要求、內(nèi)容、方法,努力探索新時(shí)期師德建設(shè)工作規(guī)律;教導(dǎo)處進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,構(gòu)建以師德為靈魂的教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),定期進(jìn)行檢查,把師德納入課堂教學(xué)評價(jià)體系和教師繼續(xù)教育培訓(xùn);總務(wù)處搞好師德環(huán)境建設(shè),對師德活動(dòng)給予人力和物力的支持。由此,保證了師德建設(shè)有目標(biāo)有組織有計(jì)劃有條不紊地順利進(jìn)行。

(二)制度健全,切實(shí)可行。

建立健全師德建設(shè)制度是師德建設(shè)的必要保障。我校緊密結(jié)合自身實(shí)際,在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,相繼出臺了一系列規(guī)章制度,并認(rèn)真貫徹執(zhí)行,逐步實(shí)現(xiàn)了師德師風(fēng)建設(shè)制度化和規(guī)范化。

1、建立教職工師德學(xué)習(xí)和教育制度。

一是規(guī)定每周四第三節(jié)為教職工政治學(xué)習(xí)時(shí)間,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式,開展學(xué)習(xí)活動(dòng),并發(fā)放學(xué)習(xí)書籍和資料,規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容,要求做學(xué)習(xí)筆記、撰寫學(xué)習(xí)心得體會,定期進(jìn)行檢查,確保學(xué)有所獲。二是實(shí)行教師定期培訓(xùn)制度,每年暑假學(xué)校都要舉辦為期一周的教師培訓(xùn)班,請市內(nèi)外師德模范、教師身邊的先進(jìn)典型和教育專家作報(bào)告,讓教師見英模,會高人,接受崇高思想精神的熏陶和先進(jìn)教育理論的影響,提高理論素養(yǎng)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使熱愛學(xué)習(xí),教書育人,敬業(yè)奉獻(xiàn),廉潔從教,為人師表,遵紀(jì)守法等職業(yè)精神得到了發(fā)揚(yáng)光大,涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師德典型。

2、建立健全師德規(guī)范。

為有利于規(guī)范教師的行為,使教師們知道哪些是應(yīng)該做的,哪些是必須做的,哪些是不能做的。通過師德規(guī)范的制約,使每位教師都成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教導(dǎo)者和師德實(shí)踐者。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《______教育法》、《______教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和市教育局《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教學(xué)常規(guī)》等部門規(guī)章,結(jié)合我校實(shí)際對教師提出了具體的職業(yè)要求,如要求教師課間盡可能用幾分鐘留在教室或教學(xué)樓走廊,與學(xué)生交流;嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷書本資料和亂收費(fèi),嚴(yán)禁教師向?qū)W生索要財(cái)物和收受學(xué)生及其家長賄賂,嚴(yán)禁教師對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。2023年10月學(xué)校還印發(fā)了禁止教師有償補(bǔ)課的專門文件,并對個(gè)別嚴(yán)重違規(guī)者給予了解聘處理。

3、建立激勵(lì)與獎(jiǎng)懲制度。

我校十分重視總結(jié)師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn),定期召開總結(jié)會議,樹立先進(jìn)典型,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),弘揚(yáng)先模精神。同時(shí)推行結(jié)構(gòu)工資制度,把工資與績效掛鉤,對師德先進(jìn)和教學(xué)有功人員給予重獎(jiǎng),與此,我們還制定了教師行為獎(jiǎng)懲方案和教學(xué)事故懲處辦法,對違反師德規(guī)范的教師給予必要的懲罰。并把師德作為教師評先的一項(xiàng)基本條件,對違反師德規(guī)范的教師在評先評模時(shí)實(shí)行一票否決制。除此,我們還特別注重對教師進(jìn)行法規(guī)教育,定期邀請法律專家來校講法,剖析典型案例,幫助教師從中汲取教訓(xùn),做到警鐘長鳴,防患于未然。

4、建立切實(shí)有效的民主監(jiān)督制度

一是學(xué)校成立了家長委員會,同時(shí)聘請了學(xué)校安全工作指導(dǎo)員和家庭教育、學(xué)生心理健康等方面的輔導(dǎo)員,定期召開會議,請家長代表和各類輔導(dǎo)員對學(xué)校辦學(xué)方向、收費(fèi)情況、教師職業(yè)道德等進(jìn)行評價(jià),提出寶貴意見,學(xué)校相關(guān)部門及時(shí)將家長代表和輔導(dǎo)員的意見進(jìn)行整理歸類,通報(bào)各處室及全體老師,進(jìn)行自查自糾。

二是學(xué)校設(shè)立了校長意見箱,由學(xué)校辦公室進(jìn)行管理,隨時(shí)收集師生意見,及時(shí)反饋相關(guān)部門和相關(guān)教師,并及時(shí)做好吸納、改進(jìn)和反饋工作。

三是通過校訊通建立家校聯(lián)系平臺,另外學(xué)校每有重大活動(dòng)都要印發(fā)《給家長一封信》附設(shè)家長意見反饋專欄,通過互發(fā)信息和互傳書信等形式實(shí)現(xiàn)家?;?dòng),把學(xué)校工作和師德師風(fēng)置于家長社會的監(jiān)督評價(jià)之中。

四是定期進(jìn)行民主測評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了平時(shí)經(jīng)常深入教師深入學(xué)生之中,采取隨堂聽課、參與教學(xué)活動(dòng)、召開學(xué)生座談會等形式進(jìn)行師德師風(fēng)的調(diào)查研究外,每學(xué)期末,都要組織師生員工進(jìn)行一次師德師風(fēng)的民主測評。首先由教師對照師德規(guī)范進(jìn)行自我總結(jié)和自評打分,然后教師互評打分和教研組評價(jià),同時(shí)向全體學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,最后由師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行問題核實(shí)和綜合評價(jià),并做好信息反饋和整改工作。

此外學(xué)校按照國家檔案管理二級標(biāo)準(zhǔn),建立了師德檔案管理制度,并有專人進(jìn)行管理。學(xué)校確定了師德建設(shè)的專項(xiàng)資金,并納入學(xué)校預(yù)算,為師德建設(shè)提供了足夠的經(jīng)費(fèi)保障。

三、活動(dòng)扎實(shí),成效顯著。

1、宣傳教育,營造環(huán)境。

一是以學(xué)習(xí)為抓手,組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育法規(guī)和相關(guān)文件,進(jìn)行思想武裝,提高教師修身養(yǎng)德的自覺性。通過學(xué)習(xí),使教師充分認(rèn)識到自己是學(xué)校教育教學(xué)和其他各項(xiàng)活動(dòng)的主體力量,師德師風(fēng)的好壞不僅關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向和生存發(fā)展,而且也關(guān)系到教師自身的人格尊嚴(yán)和形象,關(guān)系到教師自身的生存和發(fā)展。

二是大力營造師德建設(shè)環(huán)境,渲染師德建設(shè)氣氛。學(xué)校師德建設(shè)環(huán)境標(biāo)志明顯。教師走進(jìn)辦公大樓,首先映入眼簾的是“樂育菁英、為人民服務(wù),精心施教,讓人民滿意”、 “十年樹木,百年樹人”的教育理念和“以人為本,以德立校、依法治校,質(zhì)量強(qiáng)效、科研興?!钡霓k學(xué)理念。走進(jìn)教學(xué)樓,首先映入眼簾的是“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的校訓(xùn);走進(jìn)教師辦公室,“學(xué)高為師,德高為范”、“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”等名言警句和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀、“八要八不準(zhǔn)”的師德規(guī)范以及教學(xué)常規(guī)等,像一面巨大的鏡子,時(shí)刻警示著全體教師自覺地對照自我,檢點(diǎn)自我,不斷地增強(qiáng)教師的職業(yè)神圣感和使命感。

2、專題活動(dòng),常抓不懈。

我校嚴(yán)格執(zhí)行師德建設(shè)計(jì)劃,定期開展師德建設(shè)專題教育活動(dòng)。一是舉辦暑期教師培訓(xùn)班和利用平時(shí)的教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間,請省市知名教育專家來校舉辦師德建設(shè)專題講座,請省市級模范班主任、優(yōu)秀教師介紹先進(jìn)事跡;二是組織教師收看全國道德模范人物的事跡報(bào)告和魏書生等教育名家的講座錄像;三是組織教師學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。2__年初,根據(jù)師德建設(shè)的需要,我們在教師中開展了“學(xué)習(xí)北大教授孟二冬支教治學(xué)做人的精神,做德高業(yè)精的優(yōu)秀教師”的活動(dòng),采取“印發(fā)資料學(xué),召開大會談,落實(shí)行動(dòng)做,經(jīng)驗(yàn)交流促”的方式,收到了很好的效果。20__年5月,當(dāng)最美女教師張麗莉的事跡媒體報(bào)道后,我校又立即開展了“學(xué)習(xí)張麗莉,做學(xué)生保護(hù)神”的活動(dòng)。四是每學(xué)期期中和期末組織教師進(jìn)行工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流,樹立先進(jìn)典型,用教師們身邊的人和事感染和影響教師。同時(shí)大力表彰先進(jìn),兌現(xiàn)承諾,重獎(jiǎng)優(yōu)秀教師和教學(xué)有功人員,20__年以來我校表彰各類先進(jìn)教師50余人次,共發(fā)放獎(jiǎng)金5萬余元。

3、檢查督促,及時(shí)改進(jìn)。

一是認(rèn)真執(zhí)行師德建設(shè)民主監(jiān)督制度,采取召開家長委員會和家長大會、學(xué)生代表座談會、學(xué)生評教、走訪學(xué)生家庭,開辟校長信箱等形式,全方位、多渠道地廣泛聽取學(xué)生家長和社會的意見,并及時(shí)研究改進(jìn)工作。有力的監(jiān)督機(jī)制極大地促進(jìn)了教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平的提高。20__年,我們在部分學(xué)生和部分家長中進(jìn)行了一次無記名問卷調(diào)查,重點(diǎn)調(diào)查教師“有無接受有償家教、有無經(jīng)常和家長交流孩子的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況、有無找家長辦私事、有無接受家長的錢物、有無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象”等八個(gè)方面的情況,問卷由學(xué)生和家長共同完成,調(diào)查結(jié)果是學(xué)生及家長對教師的總體滿意度為98.5%。

二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,做到了“三個(gè)堅(jiān)持”:堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)巡課,部門查課制度,領(lǐng)導(dǎo)每天有人巡課,課堂每節(jié)有人督查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,并督促改進(jìn);堅(jiān)持教案、作業(yè)檢查制度,教務(wù)處每學(xué)期對教師的教案和作業(yè)批改情況進(jìn)行兩次檢查,并通過舉辦優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)展覽等形式,表揚(yáng)先進(jìn),推廣經(jīng)驗(yàn);堅(jiān)持聽課評課制度,每學(xué)期校級領(lǐng)導(dǎo)聽課均在40節(jié)以上,教研組長30節(jié)以上,教師同學(xué)科聽課且跨學(xué)科聽課蔚然成風(fēng),聽后即評已成為領(lǐng)導(dǎo)和教師的自覺行為。

綜上所述,我校師德師風(fēng)建設(shè)在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,制度健全,活動(dòng)扎實(shí),措施有力,取得了很好的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,率先垂范遵守職業(yè)道德規(guī)范,深得師生、家長和社會的好評。教師遵紀(jì)守法,政治素質(zhì)高,愛國愛黨愛社會主義,不信奉和參與邪教和封建迷信活動(dòng),不,無反社會言論。敬業(yè)愛生,教書育人,為人師表,無亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課、體罰學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校名師薈萃,教師總體素質(zhì)高,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,彰顯出學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長避短,不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)和改善學(xué)校管理,把各項(xiàng)工作進(jìn)一步推向前進(jìn),為鄭州教育的持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

篇八 師德師風(fēng)建設(shè)說明報(bào)告500字

有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)說明報(bào)告范文

近年來,我局堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置,常抓不懈,切實(shí)提高了教師隊(duì)伍的`職業(yè)道德水平。

一是通過活動(dòng)促進(jìn)師德建設(shè)。每年我們都要組織師德征文、舉辦校長論壇,結(jié)合黨的群眾路線教育活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)與“解放思想”大討論活動(dòng)等,每年教師節(jié)隆重表彰一批師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教育工作者,大力弘揚(yáng)優(yōu)良的師德師風(fēng),進(jìn)一步推進(jìn)了教師職業(yè)道德建設(shè)。

二是突出考核,以考核促進(jìn)師德優(yōu)化。結(jié)合市局師德建設(shè)要求,我們著力加強(qiáng)了師德師風(fēng)的量化考核工作,把師德考核與教師的職稱晉升、范文寫作年度評優(yōu)等方面掛鉤,并暢通渠道,接受社會投訴監(jiān)督,對涉及教師失德失范的投訴和舉報(bào)加強(qiáng)督查。

近年來,我縣教師師德水平不斷提高,大家愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),向社會展示了人民教師的良好形象。

下一步,我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師思想教育和方式創(chuàng)新,在教師隊(duì)伍扎實(shí)推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè),深入開展社會公德、職業(yè)道德教育,全面都建符合社會主義精神文明要求的教師行為規(guī)范,不斷提高教師的文明素質(zhì),將師德師風(fēng)建設(shè)工作推向新的進(jìn)程。

篇九 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作自查報(bào)告1800字

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作自查報(bào)告

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,更新師德觀念,規(guī)范師德行為,提升師德水平,強(qiáng)化師德素質(zhì),我校堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的精神?,F(xiàn)對學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作自查總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓思想教育不放松。

三年來以來,銅城學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議,研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由書記杜勇華同志任組長,學(xué)校副校長為副組長,行政干部為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。利用教師培訓(xùn)、教職工大會,組織教師學(xué)習(xí)教體局關(guān)于師德工作的整改的文件,學(xué)習(xí) “教師師德規(guī)范”、十八大精神以及“教師法”、 “教育法” 、“義務(wù)教育條例”相關(guān)法律等。加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律和法制教育,提高師德修養(yǎng),規(guī)范從業(yè)行為,通過學(xué)習(xí),使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為教師的自覺行為。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率,提高了我校教職工的思想覺悟。

二、學(xué)先進(jìn)典型,塑教師形象。

一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,利用各種形式宣傳各類先進(jìn)典型,把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,才能塑造出好的教師形象,才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,才能辦好人民滿意的教育。 首先,抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力,學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定,弘揚(yáng)正氣,抵制邪氣。其次,組織教師外出學(xué)習(xí),組織教師進(jìn)行討論,談學(xué)習(xí)體會,談感想。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,我校建立了個(gè)人自評,教師互評,學(xué)生評價(jià),家長評價(jià)的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作,推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化,把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了良好的效果。

三、抓住重點(diǎn),自查自糾。

針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),公開辦事制度,社會承諾服務(wù)制度,依法治教,依法從教,規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自省。

2、召開黨員會,會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等情況進(jìn)行自查自糾。

4、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話,接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。

5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查,以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中,學(xué)生的測評得分占一定的比例。

四、自查自糾情況

1、通過開展師德師風(fēng)自查自糾,我校不存在亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2、進(jìn)一步鞏固了我校師德師風(fēng)成果,①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。②亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生的違規(guī)行為得到有效遏制,③學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),社會效益顯著提高,學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

五、整改措施

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。 在今后的工作中,我校以模范老師為榜樣,努力學(xué)習(xí),積極工作,加強(qiáng)修養(yǎng),提升教育品質(zhì),努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師,讓人民群眾滿意的教師。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作自查報(bào)告

篇十 曲靖市第一小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自檢自查報(bào)告1100字

曲靖市第一小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自檢自查報(bào)告

一、學(xué)校概況

我校創(chuàng)建于 1918 年,迄今為止已經(jīng)有87年的辦學(xué)歷史,是一所省級示范小學(xué)。多年來,遵照《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神,提出“先一步、高一層、第一流”的辦學(xué)目標(biāo),大膽改革,努力探索,開拓思路,積極工作,走出一條“德育為首、整體優(yōu)化;管理有序、勇于改革;聯(lián)系生活、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐;重視素質(zhì)、全面發(fā)展”的具有一小特色的辦學(xué)路子。學(xué)校全面貫徹教育方針,積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,逐步將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育;全面關(guān)心學(xué)生的文化、健康和心理素質(zhì),注意教育的整體優(yōu)化改革,堅(jiān)持德、智、體、美、勞五育并舉,德育為先,教學(xué)為主,育人為根本的原則,提倡“嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),校園生活活躍,教風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

校園地處東門街,周邊環(huán)境不盡人意,但是校園內(nèi)整潔幽雅,一年四季花香襲人,滿目清爽,是學(xué)習(xí)的好環(huán)境。學(xué)校占地面積23畝,現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班,共有在校學(xué)生 2000多人,已經(jīng)形成了一支結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)、素質(zhì)優(yōu)良,具有敬業(yè)精神的師資隊(duì)伍,全校有 92名專任教師,專科以上學(xué)歷有 76 人,占全體教師的81%,其中特級教師 5 人,國家級培訓(xùn)過的骨干教師 2 人,省級培訓(xùn)過的骨干教師2 人,市級 培訓(xùn)過的骨干教師3 人,上百人次在省市的各級各類教學(xué)競賽、論文比賽比賽中獲獎(jiǎng),200多篇文章在各種刊物上發(fā)表。

近年來,由于學(xué)校集體團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),勤政創(chuàng)新,全體教師精心教研,敬業(yè)奉獻(xiàn),明顯的提高了辦學(xué)效益。先后被評為“云南省優(yōu)級學(xué)?!?、“云南省文明學(xué)?!?、“云南省教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“市級綠色學(xué)?!?等榮譽(yù)稱號,受到社會的一致好評。

二、自查情況

(一)、領(lǐng)導(dǎo)重視,抓住思想教育不放松

我校的領(lǐng)導(dǎo)班子,在工作實(shí)踐中深切體會到:學(xué)校要在日愈激烈的競爭環(huán)境中求得生存和發(fā)展,不僅要?jiǎng)?chuàng)造出優(yōu)雅的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段,更重要的是要建設(shè)一批具有優(yōu)良思想品德,熱愛教育事業(yè)和精湛專業(yè)知識的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。幾年來,我們在全校教師中開展了以“敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)”為主題,以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”為目標(biāo)的師德建設(shè)工作。

首先,學(xué)校工作“德育為首”。學(xué)校每學(xué)年的工作計(jì)劃,都把德育工作放在了優(yōu)先考慮的地位,而且明確了德育的工作目標(biāo),具體措施和全員育德的工作思路。

其次,分工明確,由一位副校長重點(diǎn)抓這項(xiàng)工作,班子定期召開分析會針對不同時(shí)期師德建設(shè)中出現(xiàn)的新問題、新情況進(jìn)行定性分析,查處原因,提出整改措施,堅(jiān)持一竿子插到底的作風(fēng),使整改落到實(shí)處,見到實(shí)效。例如上學(xué)期有家長反映個(gè)別老師有體罰學(xué)生現(xiàn)象,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,在認(rèn)真調(diào)查了解的基礎(chǔ)上,采取了上述處理辦法,及時(shí)給予糾正,并以此及時(shí)的對全校老師進(jìn)行了教育,杜絕了類似問題的出現(xiàn)。

篇十一 小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告1650字

一、查擺問題,看到自身的不足

(一)對學(xué)校的意見和建議

1、學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)課程方案,開設(shè)要全面,要注重學(xué)生全面發(fā)展;要定期開展安全教育,提高教育的實(shí)效性,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

2、學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大,只注重刊物等方面的理論性學(xué)習(xí),教師的專業(yè)成長重視不夠,要讓更多的教師有機(jī)會走出去學(xué)習(xí);到外地實(shí)地聽課少。

3、校園設(shè)施急需進(jìn)一步完善,學(xué)校教室門窗急需改造。

4、學(xué)校組織的大型活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)要積極參與,率先垂范,做好師生的楷模。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線,了解教師思想動(dòng)態(tài),適當(dāng)減輕教師負(fù)擔(dān),發(fā)揮教師工作的積極性和主動(dòng)性,使教師能深入鉆研教材,備好每一節(jié)課,提高工作效率。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教職工生活,提高飯菜質(zhì)量。

7、學(xué)校要關(guān)心教師的身體健康,在校園內(nèi)增設(shè)一些體育器材或開展陽光體育運(yùn)動(dòng);要公平對待每一位教師,特別是要多關(guān)心老教師和女教師。

(二)對教師的意見和建議

1、教師同事之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、相互理解,思想上多溝通,工作中多配合,不要互相拆臺。

2、教師言行必須為人師表,身教重于言教。教學(xué)能手和骨干教師要在工作中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

3、針對個(gè)別教師作業(yè)布置過多的現(xiàn)象,要用孩子的心理看待學(xué)生,合理布置作業(yè),減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),不要把學(xué)生當(dāng)作完成作業(yè)的機(jī)器。

4、個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng),對學(xué)生關(guān)愛不夠,不能平等對待每一位學(xué)生,存在體罰或變相體罰學(xué)生的行為;與家長交換意見時(shí)態(tài)度一般,工作中無法獲得家長的支持。個(gè)別班主任在對班級管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注重室內(nèi)衛(wèi)生,不注重室外衛(wèi)生的保持,室內(nèi)衛(wèi)生清潔,在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。

5、個(gè)別教師不能按時(shí)下課,有的教師上課接打手機(jī)和抽煙的現(xiàn)象,影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)開展。個(gè)別教師在教育學(xué)生時(shí)缺乏耐心出現(xiàn)了罰站、訓(xùn)斥等變相體罰現(xiàn)象。

6、教師要多與學(xué)生家長進(jìn)行交流,共同管理好孩子;要了解學(xué)生心理,做孩子的知心朋友;對學(xué)生的教育要?jiǎng)又郧?、循循善誘;要定期為學(xué)生調(diào)換座位。

二、剖析原因,查找問題的根源

針對上述存在問題,我們深刻剖析原因,尋找問題的根源,主要原因有以下幾方面:

1、放松了學(xué)習(xí),思想認(rèn)識不到位。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針政策、課改理念,但由于平時(shí)事務(wù)有時(shí)不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生,影響了學(xué)生的全面發(fā)展。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)取精神不強(qiáng),滿足于維持現(xiàn)狀,缺乏創(chuàng)新意識。在工作中,學(xué)校班子對課改的認(rèn)識深度不足,面對新形勢、新挑戰(zhàn),安于現(xiàn)狀,不敢大刀闊斧搞課改。平時(shí)工作中有布置無落實(shí),檢查和監(jiān)督力度不大,使有的教師思想上產(chǎn)生了惰性,工作缺乏進(jìn)取心。正因?yàn)槿绱?,才?dǎo)致教職工思想出現(xiàn)了一些偏差,安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取的狀態(tài)慢慢滋生出來。

3、缺乏師德考核長效機(jī)制,放松了對教師的嚴(yán)格要求。對教職工中存在的一些問題,學(xué)校教育力度不大。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著上課等問題上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然經(jīng)常在教師會上講,但沒有建立強(qiáng)有效的約束機(jī)制。

三、深入調(diào)研,落實(shí)整改的措施

為改進(jìn)工作,提高辦學(xué)水平,對梳理出來的意見和建議,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要深入一線調(diào)研,研究和制定整改的措施,責(zé)任到人,限期整改。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,轉(zhuǎn)變工作方式,提高服務(wù)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過學(xué)習(xí),提高對課改的認(rèn)識,增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識,深入到一線去調(diào)研,了解教職工心聲,工作中多指導(dǎo),生活上多關(guān)心,逐步完善考核辦法,建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,進(jìn)一步提升教師師德素養(yǎng),增強(qiáng)教師工作責(zé)任心。

2、著力解決影響學(xué)校發(fā)展的問題,切實(shí)提高社會對學(xué)校的滿意度。學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問題,認(rèn)真研究和制定整改方案,能立即整改的要立即整改;不能在短期內(nèi)完成整改的要責(zé)任到人,限期整改;學(xué)校沒有能力整改的要向上級有關(guān)部門報(bào)告。教職工要結(jié)合自身剖析材料,認(rèn)真整改存在問題,樹立良好師風(fēng)。

3、建立師德師風(fēng)長效機(jī)制,切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法,逐步修訂和完善制度,建立師德師風(fēng)長效管理機(jī)制,有效促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。

篇十二 師德師風(fēng)建設(shè)師德自查工作報(bào)告1000字

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的問題做自我剖析:

一、愛崗敬業(yè)。

只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人。從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人。

二、為人師表。

作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

四、關(guān)愛學(xué)生。

我平等地對待班級的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。

五、尊重家長。

教師要想教育好學(xué)生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,共同教育學(xué)生,我所帶的班級學(xué)生穩(wěn)定,無違紀(jì)行為,幾乎無中途輟學(xué)學(xué)生。

今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)

一、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強(qiáng)對政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。

二、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。

對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

三、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。

總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過來,力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

篇十三 小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃報(bào)告2000字

為進(jìn)一步推動(dòng)我市師德建設(shè)工作再上臺階,營造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍,以師德建設(shè)促進(jìn)行風(fēng)建設(shè),塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂業(yè)、知識淵博、愛生奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,努力辦好人民滿意教育。結(jié)合全黨深入開展“黨風(fēng)廉政建設(shè)”活動(dòng)和我市教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制定本指導(dǎo)意見。

一、目標(biāo)和任務(wù)

樹立“強(qiáng)教先強(qiáng)師”的理念,堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,在全市教育系統(tǒng)廣泛開展多渠道、多層次、多形式的師德宣講活動(dòng),深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,切實(shí)解決師德方面存在的突出問題,建立師德考核長效機(jī)制,使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)民辦教育機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)工作。

二、內(nèi)容及措施

(一)開展多種形式的師德教育活動(dòng),提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。

1.開展“師德示范校”創(chuàng)建活動(dòng)。在鞏固20__年和20__年師德活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展“師德示范?!痹u選活動(dòng),對已掛牌的師德示范校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,對年終考核不合格的單位進(jìn)行摘牌處理。通過“師德示范?!眲?chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力,提升教書育人水平的目標(biāo),以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

2.以“中國夢、教育夢、教師夢”為主題,開展青年教師演講活動(dòng)。通過主題鮮明的演講比賽活動(dòng),以點(diǎn)促面,豐富學(xué)校師德建設(shè)內(nèi)涵,推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷發(fā)展,增強(qiáng)廣大教師執(zhí)業(yè)理念。

3.結(jié)合州教育局部署尋找“最美教師”活動(dòng),扎實(shí)開展“做最美教師”征文活動(dòng)。利用《教育月報(bào)》設(shè)專欄,廣泛征集,深入挖掘宣傳新的典型,弘揚(yáng)師德模范的先進(jìn)事跡。通過征文活動(dòng)尋找“最美教師”推薦參評“最美教師”。

4.認(rèn)真組織第三十一個(gè)教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng),引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),開展“比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比自律、比質(zhì)量”活動(dòng),積極營造全市教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、和諧的濃厚氛圍,推動(dòng)廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教,不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在全市教育系統(tǒng)中挖掘、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和教育先進(jìn)工作者,通過表彰,進(jìn)一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強(qiáng)師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用,使全市的師德水平有大幅提升。

5.開展教師紀(jì)律整頓活動(dòng),塑造教師良好的社會形象。通過不定期抽查,重點(diǎn)狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時(shí)間從事網(wǎng)上聊天、玩游戲、炒股等與工作無關(guān)的活動(dòng);無故遲到、早退、脫崗問題;課上不敬業(yè),課后亂辦班、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象。通過開展教師紀(jì)律整頓活動(dòng),對違紀(jì)違規(guī)行為的自查自糾,抓出學(xué)校新氣象,振奮教師新狀態(tài),樹起教師新形象。

6.倡導(dǎo)各校開展給教師“減負(fù)”活動(dòng)。通過評優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,提高他們的職業(yè)榮譽(yù)感進(jìn)而提高他們的幸福指數(shù),削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過重的的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)和心理壓力,給教師創(chuàng)設(shè)輕松愉快的工作環(huán)境。

7.組織學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,有計(jì)劃地進(jìn)行師德滿意度測評,開展家長評學(xué)校、學(xué)生評教師的“雙評活動(dòng)”,堅(jiān)持將領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評與群眾評議、社會評議結(jié)合起來,將學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意作為衡量師德建設(shè)活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)決遏制教師無理上訪,實(shí)行一票否決制,并適時(shí)將測評結(jié)果予以公示。師德評定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案,作為考核評先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績效考核的依據(jù),學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為時(shí),取消該校校長和學(xué)校集體當(dāng)年的評優(yōu)資格,從而切實(shí)解決當(dāng)前師德中存在的一些突出問題。

(二)采取有效措施,建立師德考核長效機(jī)制。

1.抓好機(jī)制建設(shè)。一是要實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,規(guī)范從教行為,對師德不合格的教師實(shí)行“一票否決制”。二是建立教師學(xué)習(xí)體系。在繼續(xù)教育中,更要把師德作為首要學(xué)習(xí)內(nèi)容強(qiáng)化教育。三是建立師德評價(jià)評估體系。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師考核評先的主要內(nèi)容,積極探索師德師風(fēng)建設(shè)與人事制度改革相結(jié)合的路子。

2.加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,注重過程管理,逐一落實(shí)教學(xué)管理過程中的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、獎(jiǎng)懲等各個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作,結(jié)合各校實(shí)際情況,遵循教學(xué)管理的原則和教學(xué)規(guī)律,形成規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)。建立正常的教學(xué)秩序,增強(qiáng)班子之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的團(tuán)結(jié),形成融洽、積極向上的教學(xué)風(fēng)氣,讓極少部分師德失范的教師學(xué)習(xí)、反思、修身,增強(qiáng)責(zé)任感。

3.建立師德評價(jià)機(jī)制。各校要明確分工,落實(shí)責(zé)任,實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)和責(zé)任追究制度,完善考核辦法,建立師德考核檔案,對教師進(jìn)行年度師德考核,如實(shí)記錄教師的師德表現(xiàn)??己私Y(jié)果作為優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師評選和職稱評聘等各項(xiàng)工作的重要依據(jù)。對師德不佳者,要及時(shí)戒勉;對師德總體評價(jià)不合格者,要進(jìn)行嚴(yán)肅處理;對有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘,同時(shí)追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

篇十四 關(guān)于行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)與教學(xué)管理‘六認(rèn)真’專項(xiàng)督導(dǎo)的自查報(bào)告2650字

‘六認(rèn)真’專項(xiàng)督導(dǎo)

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校

關(guān)于“行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)與教學(xué)管理‘六認(rèn)真’專項(xiàng)督導(dǎo)”

的 自 查 報(bào) 告

根據(jù)常熟市教育督導(dǎo)室轉(zhuǎn)發(fā)蘇州市教育局蘇教督<2023>17號文件要求,本校對自身的行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)與教學(xué)管理‘六認(rèn)真’情況進(jìn)行了自我檢查,并對存在問題進(jìn)行了整改?,F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告于下:

一、學(xué)校對加強(qiáng)行風(fēng)與師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)管理‘六認(rèn)真’工作的基本指導(dǎo)思想。

本校于今秋開學(xué)前,剛由江蘇省常熟工業(yè)職業(yè)高級中學(xué)、江蘇省常熟農(nóng)副職業(yè)高級中學(xué)、常熟市技工學(xué)校、常熟廣播電視大學(xué)、常熟市經(jīng)貿(mào)職業(yè)中學(xué)、常熟市衛(wèi)生職工中專學(xué)校等六校順利整合組建而成。作為有近萬名師生員工、多種學(xué)歷層次、多種辦學(xué)性質(zhì)、有40多個(gè)專業(yè)的,以中等職業(yè)教育為主體,中、高等職業(yè)教育銜接,職前教育與職后教育溝通,學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉的職業(yè)學(xué)校,加強(qiáng)行風(fēng)與師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)管理‘六認(rèn)真’工作,不但是自身發(fā)展的需要,同時(shí)還將影響著常熟市高中段教育,特別是職業(yè)類高中教育的全局。

因此,學(xué)校從招生階段起,一直十分注意自身的形象建設(shè),并明確向社會承諾:學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,服務(wù)于人的全面發(fā)展,服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步,要通過內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,實(shí)現(xiàn)“學(xué)生成才、家長放心、社會滿意、教師發(fā)展”的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建一流的現(xiàn)代化精品學(xué)校的目標(biāo)。

二、學(xué)校對加強(qiáng)行風(fēng)與師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)管理‘六認(rèn)真’工作的基本情況。

1、關(guān)于行風(fēng)建設(shè)。

根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn),我們把行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在:

公開招生信息,全面、及時(shí)公布學(xué)校招生計(jì)劃,詳盡介紹專業(yè)情況、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃人數(shù)。

對計(jì)劃外招生,嚴(yán)格執(zhí)行“三限”,具體實(shí)施過程中,堅(jiān)持集體討論決定。

嚴(yán)格按照省頒標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),住宿費(fèi)按物價(jià)局批準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

社會培訓(xùn)有上級學(xué)校經(jīng)審定標(biāo)準(zhǔn)的,按照執(zhí)行,其他均請物價(jià)部門審定。

對社會化的后勤工作,學(xué)校加強(qiáng)了價(jià)格監(jiān)督。

不允許進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課,對高等教育單招班的周六補(bǔ)課嚴(yán)格按照主管部門規(guī)定實(shí)施。

因此,學(xué)校不存在違規(guī)收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象,也不存在有償家教問題。

2、關(guān)于師德師風(fēng)。

學(xué)校貫徹《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,明確了符合實(shí)際的師德要求,大力加強(qiáng)師德建設(shè),樹立良好的教師形象。主要抓了:

以人為本,以學(xué)生為主體,尊重每一位學(xué)生,相信每一位學(xué)生,把“根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,科學(xué)性與針對性相結(jié)合;面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;尊重、理解與真誠同感相結(jié)合”定為教師工作的基本原則。

貫徹“因材施教”原則,轉(zhuǎn)變觀念,承認(rèn)學(xué)生的差異,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,發(fā)展學(xué)生的潛能。

全體教職員工都是德育工作者,人人都要確立“愛心、誠心、耐心”,以提高德育有效性。教師要特別關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、有心理障礙的學(xué)生、特殊家庭的學(xué)生,幫助他們在溫暖的環(huán)境中健康成長。

教師以身作則,以良好的師德形象和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),使學(xué)生受到感染和激勵(lì)。確立了三個(gè)“百分之百”的理念:一位學(xué)生對學(xué)校來說也許只是千分之一、萬分之一,但對一個(gè)家庭來說就是百分之百;學(xué)生只要有百分之一的希望,我們就要盡百分之百的努力;如果一位學(xué)生因?yàn)槲覀兊姆艞壎荒茏呦虺晒χ?,我們就有百分之百的?zé)任!

實(shí)行正面教育,“疏導(dǎo)”為主的方針,通過社會各界的共同配合,建立防范體系,設(shè)置“防火墻”,杜絕社會不良現(xiàn)象進(jìn)入校園。

通過進(jìn)行保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育,建立黨員與困難學(xué)生“一幫一”制度。

因此,本校教師中無違反師德師風(fēng)的行為,無輟學(xué)學(xué)生,班主任工作總體情況令人滿意。

3、關(guān)于教學(xué)管理‘六認(rèn)真’。

學(xué)校認(rèn)真貫徹實(shí)施《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》和江蘇省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的意見》,根據(jù)職業(yè)教育特點(diǎn),制定了《江蘇省常熟職業(yè)教育中心校教學(xué)管理細(xì)則》,對學(xué)校的教學(xué)管理、質(zhì)量評估、督導(dǎo)檢查制度作出了全面規(guī)定,并全面實(shí)施:

以教學(xué)為中心,嚴(yán)格教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材管理、教學(xué)行政管理、教學(xué)過程管理、教師業(yè)務(wù)管理、教學(xué)研究和信息管理、教學(xué)設(shè)施管理,嚴(yán)格依據(jù)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律,遵循教學(xué)原則組織教學(xué)。

加強(qiáng)學(xué)科組、專業(yè)組建設(shè),根據(jù)實(shí)際需要,建立學(xué)科中心組、專業(yè)中心組,增強(qiáng)教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性,增強(qiáng)教學(xué)工作檢查的密度與深度。

落實(shí)教學(xué)崗位責(zé)任制,建立專業(yè)、學(xué)科的統(tǒng)考、統(tǒng)查,聯(lián)考、聯(lián)查,抽考、抽查制度,嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理和質(zhì)量管理,將教學(xué)、學(xué)習(xí)的質(zhì)量指標(biāo)作為首要條件列入對教師、學(xué)生考核獎(jiǎng)懲。

針對企業(yè)需求和實(shí)際崗位需要,調(diào)整專業(yè)設(shè)置,抓好骨干示范專業(yè)、特色專業(yè)、長線專業(yè)建設(shè),強(qiáng)化品牌意識,提高人才培養(yǎng)的針對性和實(shí)用性。

貫徹“教學(xué)做合一”原則,建立以學(xué)生行動(dòng)為導(dǎo)向的課程體系,實(shí)行學(xué)分制;實(shí)行實(shí)訓(xùn)教育與證書培訓(xùn)相結(jié)合,采用“寬基礎(chǔ),活模塊”實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式,努力提高學(xué)生的專業(yè)技能,全面開展考工、考證,增強(qiáng)學(xué)生未來在社會上對崗位的競爭力。

加快實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),建設(shè)一流的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。建設(shè)一批穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地,確保實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)按教學(xué)要求、高質(zhì)量、正常運(yùn)行。充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的效益。

因此,學(xué)校的教學(xué)“六認(rèn)真”要求實(shí)施良好,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三、主要存在問題和整改措施。

對照上級的高要求、高標(biāo)準(zhǔn),我們認(rèn)為,學(xué)校在行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)與教學(xué)管理‘六認(rèn)真’方面主要的存在問題是:

1、“雙師型”教師隊(duì)伍比例還不夠;

2、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變遲緩,升學(xué)教育模式依然或隱或現(xiàn)地左右著管理者和教學(xué)者的工作實(shí)踐;

3、課程改革、教學(xué)與考核模式改革進(jìn)展不快,跟不上社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需求;

4、按照職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)安排課外活動(dòng)和課外輔導(dǎo),研究和實(shí)踐有待加快步伐。

為此,學(xué)校已經(jīng)采取了相應(yīng)的措施:

1、對35歲以下教師集中進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn),加速建設(shè)一支兼有教師資格和其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)的'雙師型'教師隊(duì)伍,在國慶長假期間,首期CAD培訓(xùn)已經(jīng)開班。

2、進(jìn)一步深化課程改革,學(xué)校正以體現(xiàn)以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以綜合能力為本位的思想指導(dǎo)下,構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步、個(gè)性發(fā)展的具有職業(yè)教育特色的現(xiàn)代化、信息化、國際化的發(fā)展要求,以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的新需要的課程體系。

3、實(shí)行學(xué)分制和彈性學(xué)制,以人為本,因材施教,為每位學(xué)生提供最適合的教育服務(wù)。

4、積極改進(jìn)課程評價(jià)方式,重視考核學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,積極推進(jìn)能力評價(jià)社會化,大力開展職業(yè)資格證書、技能等級證書、國際通行證書的考核認(rèn)證工作。

5、正在研究按照職業(yè)學(xué)校學(xué)生今后就業(yè)的實(shí)際需要,開設(shè)選修課,并據(jù)此考慮學(xué)生課外活動(dòng)與夜自習(xí)內(nèi)容的革新,確保一切為學(xué)生學(xué)到技術(shù),方便未來就業(yè),服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)的需要。

江蘇省常熟職業(yè)教育中心校

2023年10月19日

篇十五 關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的調(diào)查報(bào)告2300字

為加強(qiáng)學(xué)校管理,共建和諧校園,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷深入和可持續(xù)發(fā)展,辦孩子喜歡、家長放心、社會滿意的學(xué)校。筆者在三個(gè)方面進(jìn)行了師德師風(fēng)專項(xiàng)調(diào)查,一是向全體家長發(fā)放了“教師師德調(diào)查問卷”,讓家長評估從而征求家長對師德建設(shè)各方面工作的意見和建議。二是選取四-六年級80名學(xué)生,通過匿名調(diào)查的方式,讓學(xué)生來評價(jià)教師的師表行為;三是全體教師完成師德師風(fēng)試卷,將目前教師在師風(fēng)師德建設(shè)中比較突出的問題羅列出來。

一、基本情況

本次問卷調(diào)查,共發(fā)放家長調(diào)查卷180多份,回收180張,調(diào)查問卷的回收率為100%。學(xué)生調(diào)查主要針對四到六年級學(xué)生,我們以“學(xué)生眼里的教師不文明行為”為主題召開學(xué)生座談會,以無記名的方式,寫出自己眼中所看到的教師不文明行為并發(fā)放師德師風(fēng)問卷80份,回收80份。家長和學(xué)生們都認(rèn)真的填寫了問卷并提出了自己的寶貴意見。教師也通過這次調(diào)查反省了自身問題并提出了關(guān)于師德師風(fēng)的看法和寶貴意見

1.家長問卷

尊敬的家長:

您好!

為了進(jìn)一步開展好我校的師德師風(fēng)建設(shè),為辦好人民滿意的學(xué)校,特發(fā)此調(diào)查表。請您配合填寫,并在橫線上具體注明所指哪一學(xué)科的教師。

1.您覺得您孩子的任課教師事業(yè)心、責(zé)任心( )。

a.強(qiáng) b.較強(qiáng) c.一般 d.差

2.您覺得您孩子的任課教師對孩子的關(guān)心、愛護(hù)程度為( )。

a.關(guān)心愛護(hù) b.較關(guān)心愛護(hù) c.一般 d.差

3.您覺得您孩子的任課教師對孩子情況的了解程度為( )。

a.深 b.較深 c.一般 d.不了解

4.您覺得您的孩子對任課教師的喜歡程度為( )。

a.喜歡 b.較喜歡 c.一般 d.害怕

5.您孩子的任課教師對孩子是否有體罰或變相體罰行為( )

a.沒有 b.偶爾有 c.經(jīng)常有

6.您孩子的任課教師與您交換意見的聯(lián)系方式( )。

a.打電話 b.告訴學(xué)生 c.家訪 d.其它

7.您孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度( )。

a.好 b.較好 c.一般 d.差

8.您孩子的任課教師是否利用工作之便索要財(cái)物、托辦私事( )。

a.沒有 b.偶爾有 c.有

9.您覺得您的孩子最喜歡 學(xué)科教師。

10.您對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有何建議?

謝謝您的配合!

某某村小學(xué) 2023年1月

2.學(xué)生調(diào)查問卷

親愛的同學(xué):你好!

為了全面了解我校教師師德師風(fēng)建設(shè)情況,現(xiàn)制定師德師風(fēng)問卷調(diào)查表,請同學(xué)們在下面幾項(xiàng)內(nèi)容相應(yīng)的( )里如實(shí)打上“√”。本次調(diào)查不寫姓名。謝謝!

1.教師對你的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心

( )關(guān)心 ( )一般 ( )不關(guān)心

2、教師是否平等對待每一位學(xué)生

( )是 ( )否

3、教師批評學(xué)生的用語是否文明

( )文明 ( )不文明

4、教師是否會諷刺挖苦學(xué)生

( )會 ( )不會

5.教師的形象(言行、舉止、著裝等)是否具有表率作用

( )有 ( )沒有

6.教師是否會在課堂內(nèi)接打手機(jī)、抽煙

( )會 ( )偶爾 ( )不會

7.教師是否存在變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象

( )存在 ( )不存在

8、教師是否存在不備課就上課的現(xiàn)象

( )存在 ( )不存在

9.教師是否存在有償家教現(xiàn)象

( )存在 ( )不存在

10.教師是否按時(shí)上下課

( )按時(shí) ( )不按時(shí)

11、教師是否按時(shí)批改作業(yè)。

( )按時(shí) ( )不按時(shí)

12、教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象

( )存在 ( )不存在

13.教師是否會利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行無償輔導(dǎo)

( )會 ( )不會

14、你對任課教師師德師風(fēng)的總體評價(jià)是

( )優(yōu),即90分以上;( )良,即75—89分;

( )較差,即60—74分 ( )差,即60分以下

15、你對教師師德師風(fēng)建設(shè)有什么建議?

某某小學(xué)

2023年1月

二、存在問題

1、家長反應(yīng)情況

總結(jié)得出以下幾點(diǎn):

(1)加強(qiáng)對學(xué)生的管理,嚴(yán)格、耐心教育,對做得好的多加鼓勵(lì);

(2)建議多與學(xué)生溝通交流,了解孩子的心理,做孩子的知心朋友;

(3)多與家長聯(lián)系,比如開家長會等;

(4)多開展一些活動(dòng),幫助孩子接觸了解社會;

(5)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)已經(jīng)做得很好了,希望能繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng),更好的教育學(xué)生,服務(wù)家長;

(6)請老師上課多講普通話;

(7)學(xué)校要求買的資料,請老師要求學(xué)生按時(shí)做完;

(8)希望老師對學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,諄諄善誘,和藹可親;

(9)希望學(xué)校不要經(jīng)常更換老師,最好從一到六年級都不要換;

(10)希望學(xué)校在關(guān)注學(xué)生成績的同時(shí),把更多精力用在師德師風(fēng)建設(shè)上,使學(xué)校成為培養(yǎng)學(xué)生品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀的搖籃;

(11)師德師風(fēng)是根本,教師的一言一行都對孩子有直接或間接的影響。

2、學(xué)生反應(yīng)情況

本次調(diào)查學(xué)生非常真實(shí)地反映了一些教師中存在的突出問題,有一定的代表性和普遍性。其中包括教師的師表形象、課堂教學(xué)秩序、教師對學(xué)生的態(tài)度等等,學(xué)生對于教師自身的形象特別在意,提出有部分教師不講衛(wèi)生,隨地吐痰,亂扔垃圾,吃零食,有的吃完口香糖之后就隨地亂吐。讓學(xué)生吃飯不講話,自己卻邊吃邊講。還對教師的態(tài)度持否定的看法,認(rèn)為部分教師上課老是繃著臉,批評教育學(xué)生。有時(shí)候不聽學(xué)生解釋,亂下定論。

3.教師自評

通過家長和學(xué)生的評價(jià),我還增加了教師對自身的評價(jià)以及自身對師德師風(fēng)的認(rèn)識。統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn),全校教師都提出了自己的看法,主要表現(xiàn)在:

(1)關(guān)愛學(xué)生不夠,無法真正平等公正對待每一位學(xué)生,輔導(dǎo)學(xué)生缺乏耐心,教育學(xué)生方法有些簡單、粗暴。

(2)部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng),學(xué)風(fēng)還不濃。主要表現(xiàn)在安于現(xiàn)狀、得過且過,工作主要應(yīng)付差事,缺乏工作熱情,在市場經(jīng)濟(jì)和社會轉(zhuǎn)型時(shí)期的一些負(fù)面效應(yīng)的影響下,部分教師過分看重個(gè)人利益的得失,因此對教學(xué)工作精力投入不夠。

(3)在為人師表的表率上做得不夠。主要表現(xiàn)在個(gè)別教師對自身要求不夠,在遵守學(xué)校規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定上自覺性較差,空課時(shí)個(gè)別教師隨意走出校門去處理與教學(xué)無關(guān)的事;以身作則不到位,要求學(xué)生的良好行為習(xí)慣教師自己反而無法做到,長此以往,將會失去在學(xué)生中的威信。

(4)對學(xué)生賞識過度,這其實(shí)也是種對學(xué)生不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在無視學(xué)生的錯(cuò)誤,缺乏必要的批評,導(dǎo)致學(xué)生無責(zé)任心、無組織紀(jì)律性。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)自查報(bào)告(十五篇)

經(jīng)過近一階段的師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
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