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篇一 教育系統(tǒng)先進集體申請報告范文
教育系統(tǒng)先進集體申請報告范文
市教科所：
根據(jù)金市教規(guī)文件《關(guān)于評比金華市第三屆教育科研先進集體、先進個人的通知》精神，我校認真對照考核細則，積極開展自查自評工作。現(xiàn)呈上《南苑中學(xué)創(chuàng)建市級教育科研先進集體申請報告》，請予以審查。
一.加強領(lǐng)導(dǎo)，明確目標，完善教育科研的管理機制
開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)成長，旨在促進每個學(xué)生的發(fā)展，從而促進學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。在開展教育科研過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校上下團結(jié)一心，不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校經(jīng)過認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教務(wù)主任任副組長，各學(xué)科首席教師為成員的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并要求全體管理者共同學(xué)習(xí)，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學(xué)?？衫玫囊磺匈Y源，積極開展教育科研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課指導(dǎo)，每位教師包括中層管理人員都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，為開展教育科研營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校先后出臺了《南苑中學(xué)周前會學(xué)習(xí)制度 》、《南苑中學(xué)教師業(yè)務(wù)進修與外出學(xué)習(xí)制度》和《南苑中學(xué)師徒結(jié)對與考核制度》、《南苑中學(xué)教科研成果獎勵辦法》等規(guī)章制度，并按制度嚴格執(zhí)行。每學(xué)期做到期初有計劃，期末有考核、總結(jié)。
二.改善條件，落實經(jīng)費，為開展教育科研提供保障
在教育科研中，學(xué)校舍得投入。除了每年給校圖書室、閱覽室添置大量圖書、報刊外，還為每位教師出資訂閱教學(xué)資料和專業(yè)書刊。每個教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦，并建立了設(shè)備先進的校園網(wǎng)，方便教師查閱資料。學(xué)校還提供經(jīng)費，保證每個學(xué)科組、每位教師每一學(xué)年有一次外出學(xué)習(xí)的機會。近兩年來學(xué)校已先后組織行政人員和教師外出到上海、杭州、余杭、義烏、溫州、寧波、臺州、紹興等地聽課學(xué)習(xí)。學(xué)校還積極鼓勵中青年教師參加在職進修，進修合格給予1000元的獎勵。
三. 積極開展教育科研培訓(xùn)活動，不斷提高教師教學(xué)水平
開展以校為本的教學(xué)研究活動是新世紀國家基礎(chǔ)教育課程改革教師技能培訓(xùn)的重要舉措。自課程實驗改革以來，學(xué)校教務(wù)處積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，主要有：
1.校級教研制度化，校際教研經(jīng)?；?/p>
學(xué)校專門制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴格遵循教學(xué)原則，認真學(xué)習(xí)教育理論和先進教學(xué)經(jīng)驗，踴躍參加各級各類教學(xué)研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻。學(xué)校鼓勵教師，勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學(xué)研究課題，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學(xué)論文，每學(xué)期完成。論文發(fā)表或獲獎學(xué)校給予獎勵。學(xué)校提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位新教師新參加工作前三年開公開課不少于2節(jié)，新進校教師第一年要開一節(jié)匯報課，老教師要開設(shè)示范課。教師包括其他員工相
互聽課每學(xué)期不少于15節(jié)新教師每學(xué)期不少于45節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于40節(jié)，中層管理人員每學(xué)期不少于30節(jié)，校首席教師、年級首席教師每學(xué)期不少于25節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。
為了發(fā)揮我校的教學(xué)優(yōu)勢，利用西苑中學(xué)的資源優(yōu)勢，前兩年我校還與西苑中學(xué)實行連鎖辦學(xué)，取得了良好的效果。在教學(xué)上，兩校規(guī)定各備課組每兩周進行一次教學(xué)交流。公開課，兩校教師互聽互評;新教師匯報課，由兩校的評委一起聽課、打分、評課。各級各類的教研活動，盡量爭取到我校來進行。婺城區(qū)、金東區(qū)、開發(fā)區(qū)的語文、數(shù)學(xué)、自然、英語等學(xué)科教研活動，多次在我校舉行，既使我校的教師有一個展示的機會，更使我校教師在“家門口”能學(xué)到其他學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)本領(lǐng)。
2.繼續(xù)實行備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動制度。
要求：每個組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時間合理安排，可以分時段進行;每次活動要有專題、有記錄、有實效。
方法：推行教法研究、問題會診、案例分析、實踐反思、觀摩討論等，并積極倡導(dǎo)即時交流、即時研討和即時反思。
3.實施“藍青工程”，重視青年教師的培養(yǎng)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。學(xué)校充分利用學(xué)校內(nèi)部資源，積極開展校本培訓(xùn)。如教師計算機應(yīng)用能力、多媒體課件制作、教科研論文選題與撰寫等的培訓(xùn)，都收到了很好的效果。尤其是注重對青年教師的校本培訓(xùn)，是我校的一大特色。我校青年教師占多數(shù)，這既是優(yōu)勢，也有不足。為此，學(xué)校決定以新課程改革為契機，以師資培訓(xùn)為突破口，對青年教師提出了 “三年成型，六年成才，九年成名” 的奮斗目標。為了讓青年教師快速成長，學(xué)校每個學(xué)年都要為教齡未滿三年的新教師舉行隆重的新老教師結(jié)對儀式。平時通過聽課、學(xué)習(xí)、交流、指導(dǎo)，促進新 老教師共同提高。期末，學(xué)校組織首席教師從課堂教學(xué)、聽課、匯報課、教學(xué)成績、獲獎及特色等方面對其進行全面考核，對成長快、成績優(yōu)的新教師及其指導(dǎo)師予以獎勵。
四.實施“科教興?！睉?zhàn)略，以科研課題促進教育科研
加強教育科研，不僅是提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，更是促進學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
1.重視科研理論學(xué)習(xí)。近年來，我們用集中與分散相結(jié)合、輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合等方法，相繼組織教師學(xué)習(xí)了《國際教育新理念》等師訓(xùn)教材。每學(xué)期根據(jù)情況安排2至3次專家講座。僅第一學(xué)期就邀請了市教科所《東方教育研究》主任編輯洪飛來校作“案例研究輔導(dǎo)報告”，邀請了市教育局副局長許璋作“教師要成為一名反思者”的專題講座。廣大教師通過學(xué)習(xí)，掌握了教育科研的基本知識和方法，初步具備了開展教育科研的能力，懂得了如何選題、方案設(shè)計、研究及資料的整理、分析和撰寫結(jié)題報告等。學(xué)校還獲得了“金華市區(qū)千名科研型骨干教師教育理論學(xué)習(xí)月”活動優(yōu)秀組織獎。
2.搞好每學(xué)期一次的教師論壇。
我校每學(xué)期組織一次教師論壇。聘請優(yōu)秀教師、骨干教師及外出培訓(xùn)教師開設(shè)講座交流經(jīng)驗，同時邀請有關(guān)專家教授進行現(xiàn)場點評，如本學(xué)期邀請了金華教育學(xué)院書記吳惠青教授作點評。既為教師的成長提供了舞臺，又發(fā)揮其帶動作用。
3.每學(xué)期組織一次論文和案例評比活動。要求人人參與，經(jīng)過校級初評、專家點評，認真修改，提高論文質(zhì)量，再送市級評選，上學(xué)期選送了6到市級參評。對于優(yōu)秀論文，學(xué)校教科室積極推薦向各級各類雜志投稿發(fā)表。
4.注重理論聯(lián)系實際，搞好課題研究。學(xué)校提出要求：全校老師根據(jù)各自學(xué)科教學(xué)特點，每人必須參與研究課題，至少是課題組成員。目前，我校有國家級教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題1個《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補研究》，省級課題2個，其中《新課程背景下教師教學(xué)合作的研究》課題分別榮獲省、市一等獎，市級課題近10個，其中《初中語文研究性學(xué)習(xí)》和《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》分別獲得市級
二、三等獎?！冻踔姓Z文課程資源開發(fā)》、《社會學(xué)科滲透環(huán)境教育》等課題研究報告已送市教科所評審，如期結(jié)題。近兩年來，教師在各級各類報刊雜志發(fā)表和獲獎的論文近2百篇。
五.扎扎實實創(chuàng)建，實實在在收獲
通過幾年的實踐，我校的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，全校教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事，大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，教育科研的氛圍進一步形成。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，活動方式引入，教師由不自覺逐步走向自覺，參與熱情不斷高漲。其三，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其四，一大批教學(xué)能手脫穎而出?！耙孕楸尽钡慕炭蒲兄贫葹榻處煹膶I(yè)成長搭建了平臺，教師的教學(xué)水平明顯提高，如胡艷、李琳、成雪春、徐映紅、郭莉老師參加市優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎，徐映紅老師在省社會優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎;徐寶青老師在金華市自然科學(xué)教學(xué)技能大比武中榮獲二等獎，在省級比賽中獲三等獎。胡萍老師參加“藝校杯”中小學(xué)音美教師基本功比賽獲市級二等獎，王胡瑩老師參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比獲市級二等獎等等。僅學(xué)年第一學(xué)期，我校就有7人被評為區(qū)級教壇新秀，3人被評為市級教壇新秀。
由于我校積極開展教科研活動，領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實，學(xué)校先后榮獲了首批“我心中的浙江名校”、浙江省教育創(chuàng)新示范學(xué)校、浙江省“綠色學(xué)?！?、金華市校本教研示范學(xué)校等榮譽稱號，在社會上贏得了很高的聲譽。
創(chuàng)建教育科研先進學(xué)校，有效激發(fā)了廣大教師主動參與、合作交流的積極性，為我校造就一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型的教師隊伍指明了方向。今后，我們將進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度，充分挖掘本校教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步開展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為我校課程改革實踐中的一道靚麗風(fēng)景線。
篇二 嵌入式系統(tǒng)實驗室建設(shè)項目申請報告
一、嵌入式技術(shù)發(fā)展及人才需求概述
嵌入式產(chǎn)業(yè)現(xiàn)已成為中國IT產(chǎn)業(yè)中的一個重要的新興產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟增長點，嵌入式技術(shù)正在越來越廣泛地被應(yīng)用在通信、電子、工業(yè)、交通等各個領(lǐng)域，大到石油提煉和相關(guān)的貯運設(shè)施、建筑設(shè)備、計算機輔助制造系統(tǒng)、能源控制系統(tǒng)、核電站硬件機器人系統(tǒng)，小到我們?nèi)粘Ｊ褂玫闹悄苁謾C、電話交換系統(tǒng)，以及數(shù)字電視、掌上電腦、DVD、MP4、數(shù)碼相機、網(wǎng)絡(luò)冰箱、網(wǎng)絡(luò)空調(diào)、可視電話等，嵌入式技術(shù)正在我們的生活中占據(jù)著越來越重要的地位，如下圖所示，但隨著國內(nèi)嵌入式系統(tǒng)的飛速發(fā)展，嵌入式軟件人才的缺乏已經(jīng)成為了國內(nèi)嵌入式產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸之一，據(jù)統(tǒng)計，每年的嵌入式人才缺口約有50萬人。
目前，我國嵌入式軟件復(fù)合型人才基數(shù)小、隊伍不穩(wěn)定，缺口較大。一方面，是因為這一領(lǐng)域入門門檻較高，不僅要懂較底層軟件，對軟件專業(yè)水平要求較高，而且必須懂得硬件的工作原理，所以非專業(yè)IT人員很難切入這一領(lǐng)域;另一方面，是因為這一領(lǐng)域較新，目前發(fā)展太快，很多軟硬件技術(shù)出現(xiàn)時間不長或正在出現(xiàn)，掌握這些新技術(shù)的人當然很找。嵌入式人才稀缺，身價自然就高，越有經(jīng)驗價格就越高。其實嵌入式人才稀少，根本原因可能是大多數(shù)人無條件接觸，這需要相應(yīng)的嵌入式開發(fā)板和軟件，另外需要有經(jīng)驗的人進行指導(dǎo)開發(fā)流程。
因此，為了適應(yīng)當前社會對嵌入式人才的需求，我們應(yīng)該盡快建立起“嵌入式系統(tǒng)實驗室”，為培養(yǎng)嵌入式人才搭建起堅實的軟硬件平臺。
二、嵌入式系統(tǒng)實驗室的功能
由于要將該實驗室建設(shè)為標準型實驗室，因此要采用較高的配置標準，以適應(yīng)10—2019年技術(shù)發(fā)展和使用的要求，且具有開放性、靈活性和可擴展性。
該實驗室建成之后，除了滿足日常嵌入式學(xué)科教學(xué)之外，還要實現(xiàn)如下功能：
學(xué)生學(xué)期課題設(shè)計;
全國嵌入式大學(xué)生電子競賽實訓(xùn)基地;
學(xué)生相關(guān)課題的畢業(yè)設(shè)計;
本校教師科研開發(fā)基地;
社會嵌入式系統(tǒng)工程師培訓(xùn)基地。
三、嵌入式系統(tǒng)實驗室的建設(shè)
實驗室的建設(shè)包括嵌入式實驗室環(huán)境、嵌入式實驗室硬件環(huán)境建設(shè)，軟件環(huán)境的建幾個方面內(nèi)容。
3.1 嵌入式實驗室環(huán)境
容納40人左右的實驗室機房，建議使用面積80m2以上;實驗桌椅40套，每個學(xué)生實驗桌面140×60(mm)以上，方便學(xué)生在桌面上放置實驗箱等設(shè)備。
Windows客戶機+Linux服務(wù)器的方式，對實驗室而言，應(yīng)該是最適合的方案了。只需多一臺Linux服務(wù)器就可以了。
3.2 嵌入式實驗室硬件環(huán)境配置清單
嵌入式實驗室設(shè)備清單，如下表所示：(。。。。。)
2、嵌入式實驗箱的技術(shù)參數(shù)指標要求
嵌入式實驗箱是嵌入式系統(tǒng)實驗室的關(guān)鍵組成部分，具體參數(shù)指標要求如下：
Intel Xscale PXA270嵌入式實驗箱
硬件要求：PXA270實驗箱由核心板+教學(xué)底板組成
核心板硬件參數(shù)
處理器: Intel XScale PXA270 520MHz
SDRAM:64Mbyte
FLASH: 32Mbyte
底板硬件參數(shù)
LCD接口: 配TFT 8” (640*480)屏。
VGA輸出接口:可接模擬CRT顯示器或液晶顯示器
觸摸屏: UCB1400BE，四線電阻式
以太網(wǎng)接口:10M/100M 自適應(yīng)接口1個
Audio: AC97標準音頻輸入/輸出
USB HOST:1個
USB CLIENT:1個
攝像頭接口:1個
紅外通信接口:1個
串口:5個RS232(其中3個為全功能)
485通信接口:1個
JTAG接口:20pin
PCMCIA接口:1個
IDE接口:可接筆記本硬盤
SD/MMC卡接口:可接SD卡或MMC卡
SMC卡:可擴展NAND FLASH
LED陣列:8×8發(fā)光二極管陣列
七段數(shù)碼管: 4個7段數(shù)碼管
AD:1個電位器電壓輸入，一個溫度傳感器輸入
RTC:實時鐘
鍵盤:4×5鍵盤矩陣
擴展接口:2×96pin歐式座，引出所有總線信號：可擴展以下模塊：
DSP6713&USB2.0高速數(shù)據(jù)采集板
FPGA擴展板
GPS&GPRS擴展板
CAN&485通信擴展板
電機擴展模塊
射頻卡&IC卡擴展板
熱敏滑動指紋傳感模塊
802.15.4擴展模塊
3.3 嵌入式實驗室軟件資源清單
1、提供嵌入式Linux2.4以及Windows CE5.0操作系統(tǒng)。
⑴Windows CE.NET 5.0 BSP
BootLoader源代碼;以太網(wǎng)驅(qū)動源代碼;音頻驅(qū)動：提供音頻AC’97驅(qū)動程序源代碼;LCD驅(qū)動源代碼;觸摸屏驅(qū)動源代碼;USB Host驅(qū)動源代碼;USB Slave驅(qū)動源代碼;攝像頭驅(qū)動源代碼;IrDA紅外接口驅(qū)動源代碼;RS232串口驅(qū)動源代碼;RS485驅(qū)動源代碼;PCMCIA 接口驅(qū)動源代碼;SD/MMC 接口驅(qū)動源代碼;LED數(shù)碼管驅(qū)動源代碼;Keypad驅(qū)動源代碼。
⑵Linux 2.4內(nèi)核
BootLoader源代碼;Linux內(nèi)核源代碼;文件系統(tǒng)，提供基于日志的文件系統(tǒng)Jffs2;支持圖形用戶界面：QT;以太網(wǎng)驅(qū)動源代碼;音頻驅(qū)動：提供音頻AC’97驅(qū)動程序源代碼;LCD驅(qū)動源代碼;觸摸屏驅(qū)動源代碼;USB Host驅(qū)動源代碼;攝像頭驅(qū)動源代碼; RS232串口驅(qū)動源代碼;RS485驅(qū)動源代碼; PCMCIA接口驅(qū)動源代碼;SD/MMC接口驅(qū)動源代碼; LED數(shù)碼管驅(qū)動源代碼;Keypad驅(qū)動源代碼。
2、必須提供硬件測試程序，可以快速驗證實驗平臺的硬件接口，方便產(chǎn)品驗收和日常維護。
3、嵌入式教學(xué)開發(fā)平臺的實驗內(nèi)容：
基礎(chǔ)實驗：Boot實驗;7段數(shù)碼管實驗;串口傳輸實驗;中斷處理實驗;觸摸屏實驗;LCD控制器實驗。
Window CE實驗： Platform Builder使用;Platform Builder調(diào)試;文件添加實驗;線程調(diào)試實驗;EVC程序開發(fā)實驗;注冊表集成實驗;Hiv注冊表保存實驗;串口通訊實驗;音頻錄放實驗;USB鼠標添加實驗;CAN總線實驗;GPRS應(yīng)用實驗;藍牙通信實驗;Web Server實驗;采用提供Windows CE以及Visual Stido 2019結(jié)合的方式。
Linux實驗：嵌入式Linux入門實驗;Linux常用工具;BootLoader實驗;內(nèi)核編譯實驗;驅(qū)動程序結(jié)構(gòu)實驗;KEYPAD_LED驅(qū)動程序?qū)嶒?音頻驅(qū)動實驗;USB驅(qū)動實驗;LCD實驗;IDE接口實驗;GUI實驗;構(gòu)建文件系統(tǒng)實驗;QT實驗;WebServer實驗。
特色實驗內(nèi)容：Windows CE下GPRS上網(wǎng);Linux下媒體播放器的移植;Windows CE下媒體播放器的移植;
4、嵌入式教學(xué)課程內(nèi)容，及配套的教學(xué)幻燈片。
5、有成熟并多樣化的嵌入式系統(tǒng)工程師培養(yǎng)方案可供學(xué)校選擇。
6、為學(xué)校教師提供定期的嵌入式教學(xué)培訓(xùn)。
Multi-Radio嵌入式WiFi開發(fā)平臺
Multi-Radio嵌入式WiFi開發(fā)平臺采用兩個嵌入式WiFi模塊(G2M5477)，以ARM9(PXA270)為核心，平臺具有完全開放特性，可以開發(fā)嵌入式WiFi的MAC協(xié)議、路由協(xié)議、應(yīng)用層協(xié)議等，同時平臺具有3個獨立的功耗測試電路，電路可以自行連續(xù)測量功率消耗。
一、Multi-Radio開發(fā)平臺主要特點如下：
1. 采用了目前世界上最先進的嵌入式WiFi模塊G2M5477。G2M5477由美國G2 Microsystems研發(fā)，該模塊在38mm×20mm的面積上實現(xiàn)了嵌入式WiFi的全部功能，不需外接計算機或CPU就可以直接完成從物理層到應(yīng)用層的全部操作。
2. 目前傳感器網(wǎng)絡(luò)的一個發(fā)展趨勢為高速率傳輸，經(jīng)過以CC1000系列和CC2420系列為代表的兩代傳感器網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的發(fā)展，傳感器網(wǎng)絡(luò)節(jié)點進入高速嵌入式WiFi階段。G2M5477的小體積、超低功耗(電池更換周期可達3-4年以上)、高速率、高性能(模塊內(nèi)包含44MHz RISC CPU)，為無線傳感器網(wǎng)絡(luò)下一代節(jié)點的研究和應(yīng)用提供了良好的研究平臺。
3. 平臺以PXA270 CPU為核心，包含兩個嵌入式WiFi模塊，WiFi模塊與PXA270之間采用SPI高速接口(44MHz)，可以完成高速Multi-Radio的研究工作。也可以利用一套開發(fā)平臺上的兩個嵌入式WiFi模塊完成嵌入式WiFi的研究工作。
4. 平臺的代碼全部開放，包括嵌入式WiFi的MAC層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層，PXA270操作系統(tǒng)的代碼。
5. 平臺可以通過串口連接計算機直接進行開發(fā)工作，不需另購在線編程器或調(diào)試器。
6. 支持多種傳感器。平臺依靠高性能PXA270 CPU可以連接麥克風(fēng)、攝像頭等傳感器,完成多媒體無線傳輸?shù)难芯抗ぷ?。同時，平臺的G2M5477模塊高精度AD接口可以直接連接溫度、濕度、加速度等傳感器，完成基于嵌入式WiFi無線傳感器網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的研發(fā)工作。
Multi-Radio嵌入式WiFi開發(fā)平臺結(jié)構(gòu)如圖1所示，圖2為平臺照片。平臺采用兩個G2M5477模塊允許利用開源固件同時進行發(fā)送端/發(fā)送端，發(fā)送端/接收端，接收端/接收端的操作。每個G2M5477模塊可以設(shè)置為采用2.4GHz的1到11和14信道。為了盡量減少干擾，可以同時使用非重疊的信道1，信道6和信道11。CPU是帶有RAM，ROM，SD卡接口和以太網(wǎng)接口的XScale PXA270。RAM和ROM用于嵌入式linux，SD卡接口可用于提供大容量的文件存儲。以太網(wǎng)接口連接到有線網(wǎng)絡(luò)用于傳輸測試和控制信息。節(jié)點還擁有用于連接各種應(yīng)用的不同種類的傳感器的接口。功耗測量電路被用于分別監(jiān)測兩個G2M5477模塊和整個節(jié)
二.Multi-Radio開發(fā)平臺的主要性能指標：
1. 同時支持2個嵌入式WiFi模塊，每個模塊的特性如下：
1) 802.11b/g 2.4 GHz, 信道 1-11 和 14，數(shù)據(jù)速率6-54Mbps;
2) ISO 24730-2 2.4 GHz 收發(fā)器以及125 kHz 低頻接收器;
3) 802.11 射頻發(fā)射功率 +18 dBm(802.11g)，+20 dBm(802.11b);
4) 32位 RISC CPU, 時鐘頻率44 MHz;
5) SDIO，數(shù)據(jù)速率可達100 Mbps;
6) SPI接口，最高44 Mbps;
7) UART接口，最高2.7 Mbps;
8) TCP/IP吞吐量可達 4 Mbps(包含WPA2加密);
9) RAM 128KB;
10) Flash ROM 8Mbit。
2. 高性能的CPU(ARM9);
3. 兩個WiFi模塊以及整個平臺的電壓、電流、功率、溫度的連續(xù)自動測量;
4. 大容量存儲(U盤或SD卡);
5. 支持音頻和視頻接口(可以直接連接攝像頭);
6. 以太網(wǎng)、USB接口。
三、Multi-Radio平臺的開發(fā)目的主要如下：
1.面向目前廣泛使用的P2P應(yīng)用(如網(wǎng)上電影播放、大文件下載等，特點為多點同時下載，增加速率，如常用的迅雷、快車、電驢等服務(wù))，將現(xiàn)有的有線網(wǎng)絡(luò)擴展到無線網(wǎng)絡(luò)中，研究無線網(wǎng)絡(luò)的P2P問題。
2.由于無線帶寬和網(wǎng)絡(luò)特性(無線一般是廣播方式的，不像有線網(wǎng)絡(luò)是交換方式的，廣播方式有同信道干擾問題)的限制，采用多個無線模塊(即多個Radio)在同一時間進行傳輸，每個模塊工作在不同的信道上，多個鏈路的同時傳輸增加了網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)耐掏铝俊?/p>
3.可以進行嵌入式WiFi的研究，嵌入式WiFi是下一代傳感器網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的發(fā)展方向之一，利用此平臺代碼開放的特點和強勁的CPU，可以進行多種多樣的開發(fā)工作，包括傳感器網(wǎng)絡(luò)多媒體的研究。
4.由于G2M5477的開放特點，當應(yīng)用多個Radio同時進行傳輸時，需要用新的MAC協(xié)議替代已有的協(xié)議(當然也可以在高層來完成此功能，效率會低一些)，利用G2M5477的MAC協(xié)議的開放性，可以研發(fā)Multi-Radio的MAC協(xié)議。
無線多通道異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)通用試驗床
1.1 綜述
此無線多通道異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)通用試驗床試驗床是異構(gòu)對等網(wǎng)絡(luò)(Peer-to-Peer)研究的基礎(chǔ)設(shè)備。我們可以利用此試驗床在異構(gòu)的有線/無線環(huán)境中進行新的資源發(fā)現(xiàn)和內(nèi)容分發(fā)協(xié)議的研究。首先，我們描述了試驗床的需求、試驗床的結(jié)構(gòu)、多功能無線節(jié)點以及系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)。然后說明了試驗床的基本測試結(jié)果。
1.2 試驗床需求
a) 異構(gòu)性
試驗床必須由有線和無線部分組成。有線部分的數(shù)據(jù)傳輸速率大于100Mbps，但無線部分的傳輸速率可以大大低于有線部分。
b) 支持資源發(fā)現(xiàn)服務(wù)
資源發(fā)現(xiàn)是對等網(wǎng)絡(luò)(Peer-to-Peer Network)的主要功能。試驗床必須提供的功能有(i)動態(tài)追蹤同種節(jié)點的加入/離開，(ii)保持有線和無線節(jié)點的目錄信息，(iii)允許實時流量分析， (iv)便于緩存節(jié)點的目錄信息。
c) 在動態(tài)信道條件下支持內(nèi)容分發(fā)服務(wù)
內(nèi)容分發(fā)服務(wù)是對等網(wǎng)應(yīng)用的另外一項重要功能。試驗床中的每個節(jié)點需要(i)能夠認識到無線介質(zhì)的差錯特點以使能隨機調(diào)度協(xié)議，同時(ii)利用無線介質(zhì)的廣播特性來提高性能。
d) 支持自定義多接口協(xié)議
試驗床需要支持多接口，多信道結(jié)構(gòu)來增強節(jié)點執(zhí)行不同應(yīng)用程序的靈活性。
e) 系統(tǒng)服務(wù)
具有友好用戶界面的系統(tǒng)軟件服務(wù)，用來監(jiān)測、控制試驗床并存儲數(shù)據(jù)與事件日志。
1.3 試驗床結(jié)構(gòu)
試驗床包括兩個主要部分，分別是異構(gòu)對等網(wǎng)絡(luò)和監(jiān)控部分。試驗床的體系結(jié)構(gòu)如圖1所示。網(wǎng)絡(luò)部分由多功能便攜式無線節(jié)點，無線筆記本計算機，臺式計算機，服務(wù)器，有線和無線網(wǎng)關(guān)，交換機等構(gòu)成。監(jiān)控部分通過以太網(wǎng)鏈接到網(wǎng)絡(luò)，控制操作網(wǎng)絡(luò)運行和分析數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)庫服務(wù)器存儲數(shù)據(jù)和事件日志。
1.4 多功能便攜式無線節(jié)點
多功能便攜式無線節(jié)點是試驗床的重要組成部分。為了匹配無線網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳輸速率，無線節(jié)點應(yīng)該支持盡可能高的數(shù)據(jù)傳輸速率。我們部署一個至少包括30個節(jié)點的試驗床。我們也考慮過以軟件無線電為基礎(chǔ)的試驗床，但是發(fā)現(xiàn)適當規(guī)模的試驗床費用非常高。經(jīng)過對數(shù)據(jù)傳輸速率，可用性，可靠性和費用這些因素的綜合考慮，我們將方案定于嵌入式WiFi解決方案。我們發(fā)現(xiàn)市場上的大多數(shù)WiFi模塊都整合了射頻、WiFi協(xié)議以及天線，而且不允許改變介質(zhì)訪問控制(MAC)協(xié)議。因為我們的目標是開發(fā)新的基于機會主義的調(diào)度協(xié)議，我們必須訪問和修改MAC協(xié)議。經(jīng)過調(diào)查，我們的試驗床采用了G2 Microsystems公司的 G2C547 WiFi模塊。G2C547芯片支持在TCP/IP傳輸層上4Mbps的吞吐量。點的功耗。
篇三 安防監(jiān)控系統(tǒng)項目申請報告
編寫項目申請報告應(yīng)根據(jù)政府公共管理的要求，對擬建項目從規(guī)劃布局、資源利用、征地移民、生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟和社會影響等方面進行綜合論證，為有關(guān)部門對企業(yè)投資項目進行核準提供依據(jù)。對項目的市場前景、經(jīng)濟效益、資金來源、產(chǎn)品技術(shù)方案等內(nèi)容，不必在項目申請報告中進行詳細分析和論證。
【安防監(jiān)控系統(tǒng)項目申請報告價值體現(xiàn)】
《安防監(jiān)控系統(tǒng)項目申請報告》基于國家宏觀政策規(guī)劃、國家和地方中長期規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策，分析項目設(shè)立的政策背景，根據(jù)主要工藝和裝置的技術(shù)資料擬定項目技術(shù)方案，根據(jù)項目涉及資源情況擬定資源利用方案，根據(jù)項目所在地環(huán)境現(xiàn)狀及國家、地方環(huán)保法規(guī)擬定環(huán)保方案，根據(jù)國家和地方社會、經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀作出社會、經(jīng)濟影響評價意見，是專門針對安防監(jiān)控系統(tǒng)項目編制的專業(yè)申報文件，該報告的核心價值是：
——作為項目主審機構(gòu)批復(fù)項目執(zhí)行的依據(jù);
——作為項目后期開展編制其他論證文件的依據(jù);
——作為企業(yè)執(zhí)行項目后期工作的依據(jù)。
【安防監(jiān)控系統(tǒng)項目申請報告質(zhì)量保障】
廣州中撰企業(yè)投資咨詢有限公司是由5名資深投資策劃專家和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟競爭情報研究實戰(zhàn)派人士共同打造的專業(yè)投資項目咨詢機構(gòu)。我們的遠景是成為中國最大、最專業(yè)的產(chǎn)業(yè)投資信息收集(研究+傳播)及投資項目咨詢策劃機構(gòu)，能夠有效地為客戶提供項目專項咨詢服務(wù)，研究院成員長期的項目咨詢經(jīng)驗可以保障《安防監(jiān)控系統(tǒng)項目申請報告》的質(zhì)量。
一、安防監(jiān)控系統(tǒng)項目總論
(一)安防監(jiān)控系統(tǒng)項目背景及安防監(jiān)控系統(tǒng)項目概況
(二)安防監(jiān)控系統(tǒng)項目承擔企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)水平、生產(chǎn)能力、生產(chǎn)工藝及裝備現(xiàn)狀，與國內(nèi)外先進水平的比較
(三)安防監(jiān)控系統(tǒng)項目建設(shè)必要性
二、安防監(jiān)控系統(tǒng)項目發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)準入和市場分析
(一)發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)準入分析
(二)市場分析。包括產(chǎn)品市場供需分析、市場競爭力及風(fēng)險分析
三、建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案
(一)建設(shè)規(guī)模(包括產(chǎn)能等)
(二)產(chǎn)品方案(主要產(chǎn)品種類、產(chǎn)量、質(zhì)量和技術(shù)水平)
四、安防監(jiān)控系統(tǒng)項目廠址選擇及用地方案
(一)廠址現(xiàn)狀及建設(shè)條件、用地方案
(二)現(xiàn)有場地利用情況
(三)土地利用合理性分析
五、安防監(jiān)控系統(tǒng)項目技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案
(一)主要設(shè)備方案
(二)工程方案
(三)技術(shù)方案、生產(chǎn)工藝流程及裝備水平
(四)安防監(jiān)控系統(tǒng)項目招標內(nèi)容(適用于申請專項資金100萬元及以上的投資安防監(jiān)控系統(tǒng)項目)
六、安防監(jiān)控系統(tǒng)主要原材料供應(yīng)、資源開發(fā)及綜合利用分析
(一)主要原材料供應(yīng)
(二)資源開發(fā)和利用方案
(三)資源節(jié)約措施
七、總圖、運輸與公用輔助工程
(一)總圖布置
(二)場內(nèi)外運輸
(三)公用輔助工程
八、節(jié)能措施
(一)能耗狀況和能耗指標分析
(二)節(jié)能措施和節(jié)能效果分析
九、環(huán)境影響分析
(一)廠址環(huán)境條件和現(xiàn)狀
(二)安防監(jiān)控系統(tǒng)項目建設(shè)和生產(chǎn)對環(huán)境的影響
(三)環(huán)境保護措施方案
(四)環(huán)境保護投資
(五)環(huán)境影響評價
十、勞動安全衛(wèi)生與消防
(一)危害因素與危害程度
(二)安全措施方案
(三)消防設(shè)施
十一、投資估算及資金籌措
(一)投資估算表
(二)資本金籌措
(三)債務(wù)資金籌措
(四)申請專項資金的主要原因和政策依據(jù)
十二、財務(wù)分析及評價結(jié)論
(一)不確定性分析
(二)財務(wù)評價結(jié)論
(三)安防監(jiān)控系統(tǒng)項目風(fēng)險分析
十三、經(jīng)濟和社會影響分析
(一)從優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和提升競爭力、改變經(jīng)濟增長方式、資源綜合利用、改善環(huán)境以及循環(huán)經(jīng)濟等方面，分析安防監(jiān)控系統(tǒng)項目的影響
(二)安防監(jiān)控系統(tǒng)項目對社會的影響分析
(三)安防監(jiān)控系統(tǒng)項目與所在地互適性分析
(四)社會評價結(jié)論
十四、安防監(jiān)控系統(tǒng)項目進展情況
包括新開工安防監(jiān)控系統(tǒng)項目前期工作進展情況，安防監(jiān)控系統(tǒng)項目的審批、核準或備案情況，在建安防監(jiān)控系統(tǒng)項目的完成情況;
十五、結(jié)論與建議
篇四 市直教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)段申請報告
市委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
為推動市直教育系統(tǒng)全體黨員干部科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動的深入開展，確保整個活動實現(xiàn)預(yù)期目標，真正達到在市直教育系統(tǒng)進一步增強科學(xué)發(fā)展意識、提高科學(xué)發(fā)展能力、創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展體制、創(chuàng)造科學(xué)發(fā)展業(yè)績的目的。按照市委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室總體部署，市直教育系統(tǒng)已完成了第一階段的各項工作，達到了預(yù)期的效果。
在這一階段，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系黨員干部教師的思想工作實際，嚴格制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，開展豐富的實踐活動，增強了學(xué)習(xí)實踐活動的針對性和實效性。廣大黨員干部教師對科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和要求把握得更加全面，對發(fā)展教育的重要意義認識得更加深刻, 對貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性進一步提高，工作的責任感和緊迫感進一步增強。
具體學(xué)習(xí)教育活動開展情況：
1、3月20日前，市直教育系統(tǒng)參加活動單位分別召開了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀動員大會，各單位都制定了學(xué)習(xí)實踐發(fā)展觀活動的實施方案及第一階段的工作重點和日程安排，并付諸實施。
2、組織學(xué)習(xí)。在不影響正常教育教學(xué)工作的前提下，各單位采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方法進行。根據(jù)“分層次、有重點、重實效”的原則，主要學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動學(xué)習(xí)讀本”、《科學(xué)發(fā)展觀百題問答》中所列的有關(guān)篇目，學(xué)習(xí)時間達規(guī)定學(xué)時。
3、開展了主題活動。先后完成了各項“規(guī)定動作”和“自選動作”。
4、加強宣傳引導(dǎo)，營造濃厚氛圍。充分利用肥城教育網(wǎng)站、博客、廣播、宣傳欄等形式等進行了宣傳報道，并寫出相應(yīng)的上報信息，報送市委。
5、做好學(xué)習(xí)調(diào)研階段小結(jié)。市直教育系統(tǒng)認真做好階段小結(jié)，形成文字資料并報送市委學(xué)習(xí)實踐辦公室，為下一階段工作的順利開展打下基礎(chǔ)。
綜上所述，市直教育系統(tǒng)開展的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀第一階段的工作，做到了組織嚴密、方法靈活、扎實有效，達到了市委提出的要求。為此，特申請市委學(xué)習(xí)實踐活動辦公室批準市直教育系統(tǒng)參加活動單位的學(xué)習(xí)實踐活動轉(zhuǎn)入下一階段。
特此報告！
