歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當前位置:報告大全 > 工作報告 > 實踐報告

大學(xué)生村官實踐報告13篇

發(fā)布時間:2022-11-17 18:39:04 查看人數(shù):41

大學(xué)生村官實踐報告

篇一 2023“大學(xué)生村官”調(diào)研實踐報告

1、選聘“大學(xué)生村官” 過程中存在的問題,如動機不純、素質(zhì)不高、作風(fēng)不實、形象不佳等一系列問題;具體表現(xiàn)在:

在當前嚴峻的就業(yè)形勢下,畢業(yè)即失業(yè)已成為一種普遍現(xiàn)象。對于大學(xué)生考任村官,各級黨委、政府高度重視,紛紛出臺了優(yōu)惠政策,為大學(xué)生解決就業(yè)難題找到了一條有效途徑。大學(xué)生報考村官的積極性空前高漲,甚至出現(xiàn)了大學(xué)生退學(xué)爭選村官,博士后爭聘村官的現(xiàn)象。但跟一些報考村官的大學(xué)畢業(yè)生談心,他們最直接的動機就是考任村官有相對誘人的工資待遇,相對安穩(wěn)的工作崗位。有的大學(xué)生剛被考錄為村官,就急著托關(guān)系,找門子,要求直接進入條件較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)工作,根本不想去農(nóng)村施展才華,發(fā)揮作用。接受艱苦條件的磨練,經(jīng)受農(nóng)村工作得歷練,顯然心里準備不足。考任村官無非就是先找一份相對安穩(wěn)的工作,獲取一個考任公務(wù)員加分的難得機會,將其作為將來跳出農(nóng)村的有效踏板,合同期滿后,再通過考取公務(wù)員,重新回到城里工作。大學(xué)生剛剛走出校門,即使是從小生活在農(nóng)村的大學(xué)生,由于一直忙于學(xué)業(yè),對農(nóng)村的事情也知之不多,了解甚少。光有書本理論,沒有實踐經(jīng)驗,心高能低,眼高手低,用理論指導(dǎo)實踐不會用,不管用,又不愿付苦、不肯屈身向廣大群眾學(xué)習(xí),向老同志學(xué)習(xí),向基層實踐學(xué)習(xí),致使工作無起色,與大學(xué)生能力素質(zhì)不相符。大學(xué)生剛剛走出校門,需要老同志領(lǐng)著適應(yīng)一下農(nóng)村工作環(huán)境,調(diào)整一下角色定位也在情理之中。有的甚至入村一年多,沒有撰寫過有價值、有見地的調(diào)研報告,大學(xué)生村官的應(yīng)有價值沒有在實踐中充分體現(xiàn)出來。有的大學(xué)生村官工作能力不高,卻擺譜派頭十足,沒做什么實質(zhì)性的工作,就把尾巴翹到天上,不知天高地厚;有的大學(xué)生村官對村情不十分了解,就亂發(fā)議論,品頭論足,甚至拉幫結(jié)派,人為制造矛盾,影響班子團結(jié);有的不去在提高“知民度”上下真功夫、苦功夫、實功夫,而是挖空心思攀龍附鳳、攀權(quán)結(jié)勢提高“知名度”,千方百計為自己登高升遷搭梯子、找路子。群眾戲說,現(xiàn)在大學(xué)生村官不是來“煉金”,而是來“鍍金”的,與咱群眾心離得遠,指望不上,高攀不起。

2、“大學(xué)生村官”崗位作用發(fā)揮難;具體體現(xiàn)在:

大學(xué)生村官呈現(xiàn)“三冷”、“三熱”現(xiàn)象,上級熱、下級冷;媒體熱;家長冷;村民熱,村干部冷。不少大學(xué)生村官成了 “困置設(shè)備”。

農(nóng)村經(jīng)過這么多年人力資源的單向輸出而不輸入,農(nóng)村人力貧困已是事實,但這并不說明派下去的大學(xué)生村官就一定能真正派上用場,叫大學(xué)生村官,但實際上又不是官,處于一種十分尷尬位置。目前的大學(xué)生村官呈現(xiàn)“三冷” “三熱”現(xiàn)象:上級熱、下級冷;媒體熱;家長冷;村民熱,干部冷的局面。

第一個熱冷現(xiàn)象是:中央政府很熱,要選派十萬大學(xué)生村官下基層,各級縣以上政府也層層加碼,好不熱鬧,但你去問一問鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),不少人會大倒苦水,說你編制要五年只減不增,目前還要把已有大批的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部大大縮減,讓他們?nèi)绾伍_展工作?他們心里對大學(xué)生村官計劃其實是冷冷的,挺為難的。

第二個熱冷現(xiàn)象是媒體熱,家長冷。媒體對大學(xué)生村官一般都是重墨濃抹,因為大學(xué)生村官是新生事物,所以要多多宣傳。不少媒介也大炒熱炒明星村官,卻對這個群體的大部分無所作為不愿或者不敢披露。而與此對照的是,家長冷得出奇,許多家長,尤其是農(nóng)村的家長,是特別不愿意孩子當村官的,好不容易魚躍龍門,通過考大學(xué)跳出了農(nóng)村這個“窮炕”,現(xiàn)在學(xué)了幾年又跑回農(nóng)村來了,搞得許多家長在眾鄉(xiāng)友面前抬不起頭,有無法交待的味道。而城里的家長更不愿讓孩子到農(nóng)村當村官了,因為農(nóng)村那么窮,那么苦,現(xiàn)在的孩子大都是獨苗苗,從小到大都沒有吃過苦,現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)了,卻要到農(nóng)村吃苦去,城里的家長們那能放心?

第三個冷熱是村民熱,村干部冷。村民熱,是村民認為比起原有的村干部,大學(xué)生可能更有熱情,也更愿意為村民做實事,村民與村干部本來就是一對怨家,不少村民對大學(xué)生村官抱有新鮮的感覺,但村干部的壓力就大了,可能會覺得這些大學(xué)生村官遲早會搶了他們的位置,所以不少當?shù)卮甯刹勘砻嬉部赡苜澇?,但?nèi)部卻很是懼怕。

大學(xué)生村官崗位職責(zé)模糊與大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)欠缺是兩大成因。

大學(xué)生村官的崗位設(shè)置不清楚,非官非民,角度很模糊?!按髮W(xué)生村官”既不是村民,又不是村官,對村級管理沒有監(jiān)督權(quán),也沒有組織管理權(quán)。工作崗位不明確,基層沒有指派具體任務(wù)。大學(xué)生村官一般選聘結(jié)束后也沒有多少實際的培訓(xùn)與指導(dǎo),不少大學(xué)生村官被扔進“茫茫人?!?,讓他們自己去“玩”。面對農(nóng)村復(fù)雜的工作,不少初入社會的大學(xué)生感到一片茫然,不知如何應(yīng)對。

不少大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)欠缺,也不知道如何做農(nóng)村工作,大學(xué)生在校學(xué)到的各種知識與農(nóng)村實際相脫節(jié),也是造成他們無用武之地的重要原因,近年來,大學(xué)生畢業(yè)后當“村官”的越來越多,但是,對大學(xué)生“村官”所需要的各種知識和技能的教育,卻沒有進入高校對大學(xué)生的培養(yǎng)過程。

解決對策

1.思想上的“扎根”問題

2.工作上的“深入”問題 3.能力上的“提高”問題

社會主義新農(nóng)村建設(shè),人才是關(guān)鍵。但大學(xué)生“村官”知識的結(jié)構(gòu)性欠缺阻礙著他們優(yōu)勢的發(fā)揮。問題主要體現(xiàn)在四個方面:一是缺乏運用專業(yè)知識解決問題的能力。二是人際溝通能力較弱,嚴重影響了工作效率和業(yè)績。三是組織管理經(jīng)驗缺乏,從目前大學(xué)生“村官”構(gòu)成來看,大部分剛剛離開學(xué)校,沒有或極少擁有相關(guān)社會工作經(jīng)驗。四是自我激勵能力有待提高,農(nóng)村環(huán)境復(fù)雜,工作繁瑣,面對困難和挫折,更需要有良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。如何彌補自身的不足,完善知識結(jié)構(gòu),將其盡快轉(zhuǎn)化為實際工作能力,都需要通過培訓(xùn)和管理等工作加以解決。

總之,要解決所出現(xiàn)的各種問題,需要政府、社會、農(nóng)村、各高校以及“大學(xué)生村官”個人的一道努力,從而真正發(fā)揮出“大學(xué)生村官”在新農(nóng)村建設(shè)中的主力軍作用。

篇二 2023年暑期大學(xué)生村官社會實踐報告范文

首先,來到四川這天府之地,我是興奮的,這里的氣候無疑比武漢好太多太多。到了川主鄉(xiāng),我一個很大的體會就是黨的政策還是惠及到了農(nóng)民的。這里的房子破舊,道路頗險,但這里民風(fēng)淳樸,家家戶戶都安上了衛(wèi)星電視。農(nóng)民都有了致富的意識,雖然這里大部分的農(nóng)民是貧窮的,但是相信公路通了之后,這里的經(jīng)濟會有一個質(zhì)的提高。在采訪村民的過程中,大家也都表明了自己對共產(chǎn)黨的熱愛和對未來的美好希冀。

其次,這里的貧富差距之大著實有點兒觸目驚心。有錢的煤礦董事長家里有三輛名車,沒錢的農(nóng)民只能整日步行;我親眼看著有人在舉著iphone打電話,但很可能有人連phone都沒裝上。中國的貧富差距不是一方之事,這已經(jīng)是一個人盡皆知的國情,據(jù)專業(yè)人士介紹,“我國基尼系數(shù)在10年前越過0.4的國際公認警戒線后仍在逐年攀升,貧富差距已突破合理界限?!北本煼洞髮W(xué)收入分配與貧困研究中心主任李實從上世紀80年代起參與了4次大型居民收入調(diào)查。他說,收入最高10%人群和收入最低10%人群的收入差距,已從1988年的7.3倍上升到2023年的23倍。要遏止住貧富差距拉大的步伐,中國著實需要一次收入分配制度的深入改革。要知道,農(nóng)民最關(guān)心的事情之一就是自己的收入如何,他們會很注意自己退耕還林拿到的錢每年的變化,因為滿了5年之后錢就會變少,很多人都表示不理解。我相信我們國家減少貧富差距的政策中一定少不了讓各地農(nóng)民增收的策略。

再其次,我們此行的目的主要是對大學(xué)生村官的工作進行調(diào)研,不可否認,我們這方面的工作做的很是薄弱,搞的這個主題好像不是我們的主題似的。在這個問題上,我覺得我們應(yīng)該承認本次活動的這點不足,但同時也要注意到其客觀原因。通過對大學(xué)生村官的采訪,我們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生村官的一致看法是,大學(xué)生村官這個工作只是一個過渡期,是考取公務(wù)員或者事業(yè)單位的一塊跳板,是為將來的工作積累基層經(jīng)驗。這種想法不能說是錯的,但我個人覺得跟我理解的大學(xué)生村官的最大的差別就是,我覺得他們雖然是這么說,但好像并沒有像我想象中的扎根農(nóng)村,融入農(nóng)村。他們主要的工作是在鄉(xiāng)政府幫忙,幫忙一些與電腦有關(guān)的文字錄入或技術(shù)工作。雖然說是每周會有一天在村委辦公室里值班,但我覺得你如果沒有走近農(nóng)民,你就不能切實的了解他們,為他們做事。

在我理解的,大學(xué)生村官應(yīng)該是一個傳遞者,他們向農(nóng)村傳遞著現(xiàn)在的政府是怎樣的重視農(nóng)村的信息,他們向農(nóng)民傳遞著一些不為他們所知的新觀念,他們向農(nóng)村傳遞著新的農(nóng)業(yè)農(nóng)村方面的知識,他們會是農(nóng)民們的價值導(dǎo)向者??赡苁俏业南敕ㄌ^理想主義,一切怎么會那樣的完美?!大學(xué)生村官自己也說自己是在跟著村主任,跟著黨支部書記學(xué)習(xí),這無可厚非。但是,對于在我們對村民的采訪中,村民都坦言沒有見過大學(xué)生村官這件事我還是頗有微詞的。村官們也提到了不了解村民可能處理問題的時候會把事情處理砸,可是這里大學(xué)生村官從2023年就有了,村民們竟沒見過大學(xué)生村官,這是多么的難以置信。

從另一個角度說,大學(xué)生們村官對自己的職業(yè)其實也是很有意見的,這也是一個政府基層工作,憑什么沒有編制,憑什么工資低的那么可憐?!大家選擇了大學(xué)生村官,基本上就是為自己定位了一條從政之路,但是殘酷的現(xiàn)實有時候會讓人無言以對。不管怎么說,這個職業(yè)真的就是一個過渡期,誰也不能否認它的本質(zhì),但怎樣對待這份工作更多的是取決于村官自己的態(tài)度和國家的政策支持。做了這次調(diào)研,我們的本意就是讓更多的同學(xué)了解這個職業(yè),知道自己畢業(yè)之后還有這樣一條路,相信我們還是有一定成效的,我們是在將我們眼中真實的大學(xué)生村官反映給大家。我個人覺得這個崗位還是很需要那些希望造福一方的有志青年的,無論如何,希望更多的大學(xué)生村官以無比認真的態(tài)度造福一方,希望經(jīng)過農(nóng)村歷練的你們是我們明天的清官好官。

上邊說的都是大方面的總結(jié),最后我想從自身來總結(jié)一下。我現(xiàn)在才大一剛結(jié)束,大學(xué)剛剛過去了四分之一,參加這次社會實踐是我自己想做的事情,我很開心自己能做自己想做的事情,并且自己也以從一而終的態(tài)度做下來了。在實踐中,我看到了團結(jié)的重要性,團結(jié)的力量,我們是十個人,我們是一個團隊,大家分工合作,一切的工作都開展的有條不紊,這還要無比感謝我們英明的隊長先生;在實踐中,我收獲了友誼,大家為了一件事情聚在一起不容易,我相信通過這次實踐以前認識的不認識的以后都會是很好的朋友;在實踐中,我收獲了成長,每個人更深入的接觸社會的時候都會成長,在與村民和村官的談話中,我覺得我更好的認識了這個社會,自己好像也更明確了好好學(xué)習(xí)的重要性,上個學(xué)年我做的是遠遠不夠的,相信我的大二會是一個新的開始!謝謝這次社會實踐,謝謝我的隊友們,謝謝何勇隊長,也謝謝一路招待我們的王阿姨和川主鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府,謝謝你們讓我收獲,讓我成長。

篇三 暑期大學(xué)生村官社會實踐活動報告

畢業(yè)后也有一些大學(xué)生選擇當大學(xué)生村官的,暑期大學(xué)生村官社會實踐活動報告怎么寫,以下的暑期大學(xué)生村官社會實踐活動報告可以作為參考哦。

暑期大學(xué)生村官社會實踐活動報告1

今年這次赴四川峨眉山的社會實踐結(jié)束了,我收獲了一大筆財富和各種感想,借此文來抒發(fā)感慨一下。

首先,來到四川這天府之地,我是興奮的,這里的氣候無疑比武漢好太多太多。到了川主鄉(xiāng),我一個很大的體會就是黨的政策還是惠及到了農(nóng)民的。這里的房子破舊,道路頗險,但這里民風(fēng)淳樸,家家戶戶都安上了衛(wèi)星電視。農(nóng)民都有了致富的意識,雖然這里大部分的農(nóng)民是貧窮的,但是相信公路通了之后,這里的經(jīng)濟會有一個質(zhì)的提高。在采訪村民的過程中,大家也都表明了自己對共產(chǎn)黨的熱愛和對未來的美好希冀。

其次,這里的貧富差距之大著實有點兒觸目驚心。有錢的煤礦董事長家里有三輛名車,沒錢的農(nóng)民只能整日步行;我親眼看著有人在舉著iPhone打電話,但很可能有人連phone都沒裝上。中國的貧富差距不是一方之事,這已經(jīng)是一個人盡皆知的國情,據(jù)專業(yè)人士介紹,“我國基尼系數(shù)在2019年前越過0.4的國際公認警戒線后仍在逐年攀升,貧富差距已突破合理界限?!北本煼洞髮W(xué)收入分配與貧困研究中心主任李實從上世紀80年代起參與了4次大型居民收入調(diào)查。他說,收入最高10%人群和收入最低10%人群的收入差距,已從1988年的7.3倍上升到2019年的23倍。要遏止住貧富差距拉大的步伐,中國著實需要一次收入分配制度的深入改革。要知道,農(nóng)民最關(guān)心的事情之一就是自己的收入如何,他們會很注意自己退耕還林拿到的錢每年的變化,因為滿了5年之后錢就會變少,很多人都表示不理解。我相信我們國家減少貧富差距的政策中一定少不了讓各地農(nóng)民增收的策略。

再其次,我們此行的目的主要是對大學(xué)生村官的工作進行調(diào)研,不可否認,我們這方面的工作做的很是薄弱,搞的這個主題好像不是我們的主題似的。在這個問題上,我覺得我們應(yīng)該承認本次活動的這點不足,但同時也要注意到其客觀原因。通過對大學(xué)生村官的采訪,我們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生村官的一致看法是,大學(xué)生村官這個工作只是一個過渡期,是考取公務(wù)員或者事業(yè)單位的一塊跳板,是為將來的工作積累基層經(jīng)驗。這種想法不能說是錯的,但我個人覺得跟我理解的大學(xué)生村官的最大的差別就是,我覺得他們雖然是這么說,但好像并沒有像我想象中的扎根農(nóng)村,融入農(nóng)村。他們主要的工作是在鄉(xiāng)政府幫忙,幫忙一些與電腦有關(guān)的文字錄入或技術(shù)工作。雖然說是每周會有一天在村委辦公室里值班,但我覺得你如果沒有走近農(nóng)民,你就不能切實的了解他們,為他們做事。

在我理解的,大學(xué)生村官應(yīng)該是一個傳遞者,他們向農(nóng)村傳遞著如今的政府是怎樣的重視農(nóng)村的信息,他們向農(nóng)民傳遞著一些不為他們所知的新觀念,他們向農(nóng)村傳遞著新的農(nóng)業(yè)農(nóng)村方面的知識,他們會是農(nóng)民們的價值導(dǎo)向者??赡苁俏业南敕ㄌ^理想主義,一切怎么會那樣的完美?!大學(xué)生村官自己也說自己是在跟著村主任,跟著黨支部書記學(xué)習(xí),這無可厚非。但是,對于在我們對村民的采訪中,村民都坦言沒有見過大學(xué)生村官這件事我還是頗有微詞的。村官們也提到了不了解村民可能處理問題的時候會把事情處理砸,可是這里大學(xué)生村官從2019年就有了,村民們竟沒見過大學(xué)生村官,這是多么的難以置信。社會實踐報告

另一個角度來看,大學(xué)生們村官對自己的職業(yè)其實也是很有意見的,這也是一個政府基層工作,憑什么沒有編制,憑什么工資低的那么可憐?!大家選擇了大學(xué)生村官,基本上就是為自己定位了一條從政之路,但是殘酷的現(xiàn)實有時候會讓人無言以對。不管怎么說,這個職業(yè)真的就是一個過渡期,誰也不能否認它的本質(zhì),但怎樣對待這份工作更多的是取決于村官自己的態(tài)度和國家的政策支持。做了這次調(diào)研,我們的本意就是讓更多的同學(xué)了解這個職業(yè),知道自己畢業(yè)之后還有這樣一條路,相信我們還是有一定成效的,我們是在將我們眼中真實的大學(xué)生村官反映給大家。我個人覺得這個崗位還是很需要那些希望造福一方的有志青年的,無論如何,希望更多的大學(xué)生村官以無比認真的態(tài)度造福一方,希望經(jīng)過農(nóng)村歷練的你們是我們明天的清官好官。

上邊說的都是大方面的總結(jié),最后我想從自身來總結(jié)一下。我現(xiàn)在才大一剛結(jié)束,大學(xué)剛剛過去了四分之一,參加這次社會實踐是我自己想做的事情,我很開心自己能做自己想做的事情,并且自己也以從一而終的態(tài)度做下來了。在實踐中,我看到了團結(jié)的重要性,團結(jié)的力量,我們是十個人,我們是一個團隊,大家分工合作,一切的工作都開展的有條不紊,這還要無比感謝我們英明的隊長先生;在實踐中,我收獲了友誼,大家為了一件事情聚在一起不容易,我相信通過這次實踐以前認識的不認識的以后都會是很好的朋友;在實踐中,我收獲了成長,每個人更深入的接觸社會的時候都會成長,在與村民和村官的談話中,我覺得我更好的認識了這個社會,自己好像也更明確了好好學(xué)習(xí)的重要性,上個學(xué)年我做的是遠遠不夠的,相信我的大二會是一個新的開始!謝謝這次社會實踐,謝謝我的隊友們,謝謝何勇隊長,也謝謝一路招待我們的王阿姨和川主鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府,謝謝你們讓我收獲那么多知識,讓我成長。

大學(xué)生暑期醫(yī)院社會實踐活動總結(jié)報告2

三味實踐 酸、苦、甜

秋高氣爽,碩果累累,在這個收獲的金秋里,我們滿載實踐中獲得的成果回到了久違的學(xué)校。在這個充實的假期里,我們成功地完成了本假期的社會實踐活動―利用藥源網(wǎng)或走訪醫(yī)院或藥房來查詢藥品說明書。然而,成功之果并不容易采摘,在實踐過程中我們解決了許多未曾想到的問題,品嘗了許多未曾嘗到的滋味才采擷了成功之果,回首這有意義的40天,雖然時間已經(jīng)悄悄地流逝,但一路走過的酸、苦、甜卻仍然使我們回味無窮,久久地激蕩在我們的心中……

在活動的開始,因為我們每個人要調(diào)查的藥品不一樣,有的調(diào)查抗代謝的,有的調(diào)查抗腫瘤的,有的調(diào)查醫(yī)學(xué)專用藥,有的調(diào)查鎮(zhèn)痛藥……所以要去的醫(yī)院或藥房也不一樣,因此每個人只有單槍匹馬地走訪各個醫(yī)院或藥房。在驕陽似火的天氣里,我行走于各條街道,望著頭頂上的烈日,摸著被汗水浸透的衣服,雖然很辛苦,但回頭想一想,我是藥苑學(xué)子,這項任務(wù)必須圓滿完成,為了我的未來,再苦再累我都不怕,“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”,我一定要堅持,不能退縮。就這樣,我說服了自己,勇敢地堅持到了最后。

然而,并不是我不怕苦,不怕累,就能手捧鮮花凱旋而歸。因為還有更讓人心酸的事等著我。在一家私人藥房里,當我說明來意并表示希望得到他們的幫助時,店內(nèi)的服務(wù)人員只是冷冰冰地說“沒有”.我在藥房內(nèi)看了一會兒銷售情況,發(fā)現(xiàn)由于服務(wù)人員的態(tài)度使許多顧客都“空手而出”.我不禁感嘆,醫(yī)院和藥房本是救死扶傷的地方,無論是國家的還是私人的,都應(yīng)該以人民的利益為重,要以良好的服務(wù)態(tài)度對待每一名患者,不應(yīng)該只重視眼前的利益,好的態(tài)度、好的質(zhì)量才是最好的本錢。心酸過后,我明白了“服務(wù)第一,質(zhì)量第一”的重要意義,作為我們國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該了解這一點,進而當我們步人社會進人藥學(xué)領(lǐng)域就要從服務(wù)質(zhì)量上出發(fā)以滿足消費者的需求。

每件事情都像是鏡子,都有正反兩面,在服務(wù)上有讓我心酸的事,也有讓我震撼的事。在調(diào)查中我遇到一個專業(yè)的服務(wù)人員,她對待每一位顧客都耐心地解答他們的問題,一遍遍地解說著各種藥的療效、用法和禁忌等,使我折服的不僅僅是她那可親的微笑,更重要的是她對專業(yè)知識是那么精通,每一個問題都答得那么流利、那么明朗,此時的我才知道自己懂的知識是多么微乎其微,才看到自己的不足。剛進人大學(xué)時,我幼稚地認為我們工商管理學(xué)院的學(xué)生只要學(xué)好經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)就行了,不用懂得關(guān)于藥品的藥理、藥性以及成分等方面的知識,現(xiàn)在的我才明白自己當時的想法是多么的愚笨,我終于知道既然選擇了藥學(xué),無論從事什么事業(yè),都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)藥品的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)打得牢固,以后的道路才會越走越寬,越走越平坦。

有苦才有甜。我在走訪醫(yī)院和藥房的過程中,雖遇到很多荊棘,但得到的成果卻使我受益匪淺。首先,在知識方面,我明白了基礎(chǔ)知識的重要性,在以后的學(xué)習(xí)中要做到基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識雙管齊下,將兩者有機地結(jié)合到一起,進而達到雙贏的奇效。其次,在精神方面,我品嘗到了堅持到底的甜美,體會到了經(jīng)過自己努力獲得成功的快樂,同時也堅定了自己的信念,在以后的學(xué)習(xí)、生活中,要有不怕苦、不怕累、不退縮的精神,堅信“梅花香自苦寒來”, 經(jīng)過自己的拼搏,一定會柳暗花明。最后,我還了解了一些管理方面的小技巧,雖然不多,但我相信這對我以后的工作一定會有所幫助。我也會繼續(xù)積累,爭取得到更多的經(jīng)驗。

在走訪完醫(yī)院和藥房之后,我又在老師的指導(dǎo)下利用藥源網(wǎng)查找了其他藥品的說明書,了解了更多藥品的藥理毒理、適應(yīng)癥以及不良反應(yīng)和禁忌,明白了如何去研究一種藥品,在以后的工作中應(yīng)該從哪幾方面人手來向患者介紹該藥品,這些極大地提高了我對藥學(xué)的興趣,加深了我對國家藥品的了解程度。同時也可以把查到的相關(guān)方面的知識告訴親人,讓他們也更好地了解藥品,知道一些注意事項,這對他們的身體也會有很大的幫助。同時,我了解了藥源網(wǎng),掌握了使用藥源網(wǎng)的方法,這一網(wǎng)站的知曉對我以后的生活有很大的幫助,我會充分利用這個網(wǎng)站,拓展自己的眼界,豐富自己的藥學(xué)知識,為今后自己的事業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

美好的假期己經(jīng)結(jié)束,但這次酸、苦、甜的實踐就像“三昧真火”在我們的心里久久地燃燒著,燃燒著我們的心靈,燃燒著我們的激情,那么就讓我們把這次經(jīng)歷化為五彩的回憶永留心底,繼續(xù)燃燒那份激情來迎接明日的朝陽,爭取在不久的將來在藥學(xué)領(lǐng)域上綻放光彩,創(chuàng)造輝煌。

篇四 大學(xué)生村官社會實踐報告

漫漫人生。唯有激流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,才能中流擊水,抵達光明的彼岸。暑假前學(xué)校出于我們自身成長成才的現(xiàn)實需要,要求我們參加社會實踐。

合抱之木,生于毫末,九層之臺,起于累土,千里之行。始于足下。他提醒我要從現(xiàn)在做起,從平凡的工作做起。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)語重心長得對青年學(xué)子們說,踏踏實實,循序漸進。與雄心壯志力爭上游并不矛盾,不踏踏實實打好基礎(chǔ)就無法攻尖端攀高峰,又是表面看是爬上去了,但實際上底子是空的。由此可見,在實踐之前要 有步驟的一步一步踏踏實實的去實踐,一步一個腳印,不讓他有一部落空。因此我下定決心在放假的第二天就去村里做事。

懷著激動而緊張的心情,我一大早就來到了村委會,讓人竟想不到的是村委會的門是緊閉的,心情不免有些不快,但我并沒有因此放棄,于是我坐在地上等著有人來開門。時間如流水悄悄的溜走,沒等我回過神就12點了。正在我準備回家的時候走來了三個人,走近一看原來是村長和幾個干部,我忙和他們打招呼原來他媽是來寫入黨介紹新的。

當大門打開的一瞬間,讓我不解的是辦公室里全是灰塵。村長把介紹信寫完后問我:有事嗎?我摸了摸頭笑著說我是來找事做的,只希望能做點實踐。他說著里不缺人你看桌子上那么多灰,我都沒事干。但我還是不停說,他最后還是答應(yīng)了。

我最后如愿以償?shù)某蔀樗芡鹊?,他給我的第一項任務(wù)就是抄水表。當天晚上我就想了很多情形,有人怕我搗鬼有的水表放在很隱蔽的地方,還有就是剛把水表打開就看見恐怖的東西。想到這我不禁發(fā)抖,算了不想了,與其在夕陽西下時做美麗的夢,不如在旭日東升時勤奮工作。與其在上課時交不上作業(yè),不如趁早躬身實踐,奮斗不止。

第二天,我很早就起床了,洗漱后打起精神,拿起紙筆就挨家挨戶的抄水表,結(jié)果和我想得有些一樣。其中我來的較早有些人還沒起來,有些人也才開門,但我還是很禮貌的和他們打招呼說我是來抄水表的。一個阿姨不相信我,認為我會把他們的水表弄壞水表會轉(zhuǎn)的很快,所以他不讓我抄,我了解了實情給村長打了個電話,著才讓他相信。他的出現(xiàn)讓我知道了任何事都不能能一蹴而就,往往會有波瀾和風(fēng)雨??释缛胀瓿墒虑槭侨酥G?,但如果把事情想得太容易對前面的困難缺乏思想準備,那就會影響理想的實現(xiàn),甚至?xí)?dǎo)致人們在困難前對事情失去勇氣。因而我并不把這想成完成任務(wù),而是把自己想成為人民服務(wù)的父母官,如果沒有認真完成就會讓人們的生活失去次序。

不知不覺一天過去了,而我的工作還沒完成,還有幾家沒抄,這時我發(fā)現(xiàn)自己的腿很沒力。可當我拿著手上的單子心里有說不出的愜意。第二天我便把沒弄完的繼續(xù)弄完,便高興的去找村長,他很滿意我的工作就說很謝謝我忙著幫我弄蓋章之類的事。

就這樣半個月過去了,我拿著村長給我蓋的章很開心。由于村長家里有事,我便提早結(jié)束了我的工作。雖只有十幾天,但他讓我明白了“合抱之木,生于毫末,九層之臺,起于累土,千里之行,始于足下。”的道理。我相信勇于面對困難才能看見彩虹。

篇五 2023年大學(xué)生村官社會實踐報告范文

作為一名剛剛走出校門的大學(xué)生,第一腳踏進社會,沒有工作經(jīng)驗,而農(nóng)村作為基層,所要解決的問題是非常具體非常復(fù)雜的,牽扯面很廣。如何從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生成為一名適應(yīng)農(nóng)村工作和生活環(huán)境的“村官”?在短暫的實踐工作中,我總結(jié)了四個字:望聞問切。

望,即善于觀察。通過查閱辦公室的檔案、工作記錄等資料來熟悉工作內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)黨和政府關(guān)于農(nóng)村的各項政策、法規(guī)文件進一步把握農(nóng)村工作動態(tài)。

聞,即善于傾聽。傾聽別人的談話,許多的村情民情都包含其中,要做個有心的人,多留意各種有效的信息,并對其歸類。

問,即善于征詢。要虛心請教,不懂就問。基層工作千頭萬緒,沒基層經(jīng)驗難以工作。平時應(yīng)該主動地多向村里老干部、老黨員學(xué)習(xí)、請教。

切,即善于接觸。要主動地去尋找工作,別等工作來找自己。無論工作大與小,都要努力做好。多做事,多幫忙,是打開工作局面的關(guān)鍵鑰匙。無論是協(xié)助村委調(diào)節(jié)村民矛盾,處理村務(wù),還是協(xié)助村主任編寫資料,整理檔案,甚至于打掃衛(wèi)生,端茶倒水等,我們都應(yīng)該認真對待,漂亮地完成。

只要多聽,多問,多看,多做,不怕吃虧,總會有意想不到的收獲。由于剛來新區(qū),還不熟悉情況,整天只能埋頭于辦公室抄抄寫寫,感覺工作很空洞,但是偶爾的外出,和主任到各村察看基礎(chǔ)設(shè)施的進展情況,走入農(nóng)民群眾中間,工作一下子就豐富、生動起來了,充滿了樂趣。我們認識到,農(nóng)村的工作細碎繁瑣,我們在工作中必須時刻保持激情和耐心。激情會使我們對工作充滿熱情,為完成目標奮斗不息,耐心會使我們細致的對待工作,精益求精。

在這半個月的實踐中,領(lǐng)導(dǎo)還專門安排了我們到各個部門學(xué)習(xí)實踐,安排各部門工作多年的老書記主任等主要負責(zé)人向我們傳授寶貴的經(jīng)驗。填補了我們部分知識的空白,提前熟悉了農(nóng)村基層工作的情況,為工作做好了思想上充分的準備,使我總結(jié)出就在基層如何做好工作,怎么做好工作展開,要做到三點:1.“堅定信念,善于團結(jié)、顧全大局”2.“戒嬌氣、戒懶惰、戒驕傲”3.“不斷學(xué)習(xí),勇于實踐,拼搏實干” 。我永遠會記住我們*主任所說的話,只要多聽,多問,多看,多做,不怕吃虧,總會有意想不到的收獲。社會發(fā)展局**更是從另一個角度將農(nóng)村基層工作講述得淋漓盡致,從“堅持”、“能力”、“騰飛”三個詞語展開,分別分析了大學(xué)生到村任職的一些存在的優(yōu)劣勢,到村任職的為人處事,如何正確的關(guān)于村官的定位等相關(guān)的經(jīng)驗。

篇六 2023年大學(xué)生村官暑期社會實踐報告范文

假期剛到,我就給自己安排了一份實踐。作為一名剛剛走出校門的大學(xué)生,第一腳踏進社會,沒有工作經(jīng)驗,而農(nóng)村作為基層,所要解決的問題是非常具體非常復(fù)雜的,牽扯面很廣。如何從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生成為一名適應(yīng)農(nóng)村工作和生活環(huán)境的“村官”?在短暫的實踐工作中,我總結(jié)了四個字:望聞問切。

望,即善于觀察。通過查閱辦公室的檔案、工作記錄等資料來熟悉工作內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)黨和政府關(guān)于農(nóng)村的各項政策、法規(guī)文件進一步把握農(nóng)村工作動態(tài)。

聞,即善于傾聽。傾聽別人的談話,許多的村情民情都包含其中,要做個有心的人,多留意各種有效的信息,并對其歸類。

問,即善于征詢。要虛心請教,不懂就問?;鶎庸ぷ髑ь^萬緒,沒基層經(jīng)驗難以工作。平時應(yīng)該主動地多向村里老干部、老黨員學(xué)習(xí)、請教。

切,即善于接觸。要主動地去尋找工作,別等工作來找自己。無論工作大與小,都要努力做好。多做事,多幫忙,是打開工作局面的關(guān)鍵鑰匙。無論是協(xié)助村 委調(diào)節(jié)村民矛盾,處理村務(wù),還是協(xié)助村主任編寫資料,整理檔案,甚至于打掃衛(wèi)生,端茶倒水等,我們都應(yīng)該認真對待,漂亮地完成。只要多聽,多問,多看,多做,不怕吃虧,總會有意想不到的收獲。

由于剛來新區(qū),還不熟悉情況,整天只能埋頭于辦公室抄抄寫寫,感覺工作很空洞,但是偶爾的外出,和主任到各村察看基礎(chǔ)設(shè)施的進展情況,走入農(nóng)民群眾中間,工作一下子就豐富、生動起來了,充滿了樂趣。我們認識到,農(nóng)村的工作細碎繁瑣,我們在工作中必須時刻保持激情和耐心。激情會使我們對工作充滿熱情,為完成目標奮斗不息,耐心會使我們細致的對待工作,精益求精。

在這半個月的實踐中,領(lǐng)導(dǎo)還專門安排了我們到各個部門學(xué)習(xí)實踐,安排各部門工作多年的老書記主任等主要負責(zé)人向我們傳授寶貴的經(jīng)驗。填補了我們部分知識的空白,提前熟悉了農(nóng)村基層工作的情況,為工作做好了思想上充分的準備,使我總結(jié)出就在基層如何做好工作,怎么做好工作展開,要做到三點:1.“堅定 信念,善于團結(jié)、顧全大局”2.“戒嬌氣、戒懶惰、戒驕傲”3.“不斷學(xué)習(xí),勇于實踐,拼搏實干” 。我永遠會記住我們主任所說的話,只要多聽,多問,多看,多做,不怕吃虧,總會有意想不到的收獲。社會發(fā)展局局更是從另一個角度將農(nóng)村基層工作講述得淋漓盡致,從“堅持”、“能力”、“騰飛”三個詞語展開,分別分析了大學(xué)生到村任職的一些存在的優(yōu)劣勢,到村任職的為人處事,如何正確的關(guān)于村官的定位等相關(guān)的經(jīng)驗。

通過這次下鄉(xiāng)實踐,我認識到:正如毛主席所說:“農(nóng)村是個廣闊的天地,在那里大有作為。”既然我已經(jīng)來到了這片土地里,我就應(yīng)該與大地成為朋友。為新農(nóng)村建設(shè)揮灑自己的青春與汗水。

篇七 “大學(xué)生村官”選聘調(diào)研實踐報告

1、選聘“大學(xué)生村官”過程中存在的問題,如動機不純、素質(zhì)不高、作風(fēng)不實、形象不佳等一系列問題;具體表現(xiàn)在:

在當前嚴峻的就業(yè)形勢下,畢業(yè)即失業(yè)已成為一種普遍現(xiàn)象。對于大學(xué)生考任村官,各級黨委、政府高度重視,紛紛出臺了優(yōu)惠政策,為大學(xué)生解決就業(yè)難題找到了一條有效途徑。大學(xué)生報考村官的積極性空前高漲,甚至出現(xiàn)了大學(xué)生退學(xué)爭選村官,博士后爭聘村官的現(xiàn)象。但跟一些報考村官的大學(xué)畢業(yè)生談心,他們最直接的動機就是考任村官有相對誘人的工資待遇,相對安穩(wěn)的工作崗位。有的大學(xué)生剛被考錄為村官,就急著托關(guān)系,找門子,要求直接進入條件較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)工作,根本不想去農(nóng)村施展才華,發(fā)揮作用。接受艱苦條件的磨練,經(jīng)受農(nóng)村工作得歷練,顯然心里準備不足??既未骞贌o非就是先找一份相對安穩(wěn)的工作,獲取一個考任公務(wù)員加分的難得機會,將其作為將來跳出農(nóng)村的有效踏板,合同期滿后,再通過考取公務(wù)員,重新回到城里工作。大學(xué)生剛剛走出校門,即使是從小生活在農(nóng)村的大學(xué)生,由于一直忙于學(xué)業(yè),對農(nóng)村的事情也知之不多,了解甚少。光有書本理論,沒有實踐經(jīng)驗,心高能低,眼高手低,用理論指導(dǎo)實踐不會用,不管用,又不愿付苦、不肯屈身向廣大群眾學(xué)習(xí),向老同志學(xué)習(xí),向基層實踐學(xué)習(xí),致使工作無起色,與大學(xué)生能力素質(zhì)不相符。大學(xué)生剛剛走出校門,需要老同志領(lǐng)著適應(yīng)一下農(nóng)村工作環(huán)境,調(diào)整一下角色定位也在情理之中。有的甚至入村一年多,沒有撰寫過有價值、有見地的調(diào)研報告,大學(xué)生村官的應(yīng)有價值沒有在實踐中充分體現(xiàn)出來。有的大學(xué)生村官工作能力不高,卻擺譜派頭十足,沒做什么實質(zhì)性的工作,就把尾巴翹到天上,不知天高地厚;有的大學(xué)生村官對村情不十分了解,就亂發(fā)議論,品頭論足,甚至拉幫結(jié)派,人為制造矛盾,影響班子團結(jié);有的不去在提高“知民度”上下真功夫、苦功夫、實功夫,而是挖空心思攀龍附鳳、攀權(quán)結(jié)勢提高“知名度”,千方百計為自己登高升遷搭梯子、找路子。群眾戲說,現(xiàn)在大學(xué)生村官不是來“煉金”,而是來“鍍金”的,與咱群眾心離得遠,指望不上,高攀不起。

2、“大學(xué)生村官”崗位作用發(fā)揮難;具體體現(xiàn)在:

(1)大學(xué)生村官自身的因素。感到專業(yè)不對口、所學(xué)東西用不上、村里矛盾很復(fù)雜、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認同感、生活不習(xí)慣、水土不服、工作無從下手的分別占3.73%、6%、5.22%、3.73%、3.73%、1.5%、0.7%、2.23%,合計占26.84%,超過了關(guān)注收入的2 1.6%。造成這種情況的原因主要有二:一是農(nóng)村人際關(guān)系、利益糾葛紛繁復(fù)雜,農(nóng)村工作瑣碎、敏感、環(huán)環(huán)相扣,作為新來者,大學(xué)生“村官”很難在短期內(nèi)被農(nóng)村社會一下子接納。二是大學(xué)生“村官”自身也存在一定的局限*:如大多數(shù)“村官”經(jīng)歷單純,有的甚至根本沒有農(nóng)村生活的經(jīng)歷。剛上崗時理想化、貪大,就想上來就做件大事,而且一定要做好,這種個性和大學(xué)生的理想化和年輕人容易沖動等因素是分不開的。開始一來真是想做出一番大事業(yè),但是剛來情況還不熟悉,但經(jīng)過一段時間的工作后應(yīng)該更務(wù)實了,從大處著眼,小處著手,一步步夯實。

(2)人為的因素。部分村干部心胸狹隘,自己的擔(dān)心,大學(xué)生村官有學(xué)識、有見解,他們的到來,為農(nóng)村帶來了新氣象、新觀念,農(nóng)業(yè)技術(shù)和發(fā)展思路是大學(xué)生“村官”的優(yōu)勢領(lǐng)域,大學(xué)生“村官”的務(wù)實高效、求新求變給農(nóng)村工作注入了活力,這些也使村干部感到工作能力等各方面的差距很大,所謂的優(yōu)勢就是農(nóng)村工作經(jīng)驗和人脈關(guān)系或者說是那份霸氣,自己會被淘汰,因此壓制大學(xué)生村官的發(fā)展,不支持、不給他們機會。

(3)現(xiàn)有體制的因素。目前中央、市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)都很重視此項工作,大多數(shù)區(qū)縣此項工作雖有章可循,但管理僵化。一是不能把拔尖大學(xué)生選_____。二是配備的管理干部沒有盡到應(yīng)盡的職責(zé)。三是大學(xué)生“村官”待遇大鍋飯。四要還沒有大學(xué)生“村官”任期屆滿后的分流導(dǎo)向機制,不能給在崗的大學(xué)生“村官”定心丸,使他們在猶豫徘徊中,不能集中精力開展工作。

成因

大學(xué)生村官呈現(xiàn)“三冷”、“三熱”現(xiàn)象,上級熱、下級冷;媒體熱;家長冷;村民熱,村干部冷。不少大學(xué)生村官成了“困置設(shè)備”。

農(nóng)村經(jīng)過這么多年人力資源的單向輸出而不輸入,農(nóng)村人力貧困已是事實,但這并不說明派下去的大學(xué)生村官就一定能真正派上用場,叫大學(xué)生村官,但實際上又不是官,處于一種十分尷尬位置。目前的大學(xué)生村官呈現(xiàn)“三冷”“三熱”現(xiàn)象:上級熱、下級冷;媒體熱;家長冷;村民熱,干部冷的局面。

第一個熱冷現(xiàn)象是:中央政府很熱,要選派十萬大學(xué)生村官下基層,各級縣以上政府也層層加碼,好不熱鬧,但你去問一問鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),不少人會大倒苦水,說你編制要五年只減不增,目前還要把已有大批的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部大大縮減,讓他們?nèi)绾伍_展工作?他們心里對大學(xué)生村官計劃其實是冷冷的,挺為難的。

第二個熱冷現(xiàn)象是村民熱,村干部冷。村民熱,是村民認為比起原有的村干部,大學(xué)生可能更有熱情,也更愿意為村民做實事,村民與村干部本來就是一對怨家,不少村民對大學(xué)生村官抱有新鮮的感覺,但村干部的壓力就大了,可能會覺得這些大學(xué)生村官遲早會搶了他們的位置,所以不少當?shù)卮甯刹勘砻嬉部赡苜澇?,但?nèi)部卻很是懼怕。

第三個冷熱現(xiàn)象是媒體熱,家長冷。媒體對大學(xué)生村官一般都是重墨濃抹,因為大學(xué)生村官是新生事物,所以要多多宣傳。不少媒介也大炒熱炒明星村官,卻對這個群體的大部分無所作為不愿或者不敢披露。而與此對照的是,家長冷得出奇,許多家長,尤其是農(nóng)村的家長,是特別不愿意孩子當村官的,好不容易魚躍龍門,通過考大學(xué)跳出了農(nóng)村這個“窮炕”,現(xiàn)在學(xué)了幾年又跑回農(nóng)村來了,搞得許多家長在眾鄉(xiāng)友面前抬不起頭,有無法交待的味道。而城里的家長更不愿讓孩子到農(nóng)村當村官了,因為農(nóng)村那么窮,那么苦,現(xiàn)在的孩子大都是獨苗苗,從小到大都沒有吃過苦,現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)了,卻要到農(nóng)村吃苦去,城里的家長們那能放心?

大學(xué)生村官崗位職責(zé)模糊與大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)欠缺是兩大成因。

大學(xué)生村官的崗位設(shè)置不清楚,非官非民,角度很模糊。“大學(xué)生村官”既不是村民,又不是村官,對村級管理沒有監(jiān)督權(quán),也沒有組織管理權(quán)。工作崗位不明確,基層沒有指派具體任務(wù)。大學(xué)生村官一般選聘結(jié)束后也沒有多少實際的培訓(xùn)與指導(dǎo),不少大學(xué)生村官被扔進“茫茫人?!保屗麄冏约喝ァ巴妗?。面對農(nóng)村復(fù)雜的工作,不少初入社會的大學(xué)生感到一片茫然,不知如何應(yīng)對。

不少大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)欠缺,也不知道如何做農(nóng)村工作,大學(xué)生在校學(xué)到的各種知識與農(nóng)村實際相脫節(jié),也是造成他們無用武之地的重要原因,近年來,大學(xué)生畢業(yè)后當“村官”的越來越多,但是,對大學(xué)生“村官”所需要的各種知識和技能的教育,卻沒有進入高校對大學(xué)生的培養(yǎng)過程。

解決對策

1.思想上的“扎根”問題

大學(xué)生選擇到農(nóng)村擔(dān)任“村官”的原因比較復(fù)雜。一方面,近年來就業(yè)形勢日趨嚴峻。數(shù)據(jù)顯示,xx年畢業(yè)的495萬大學(xué)生中,有144萬當年沒有找到工作。另一方面,為鼓勵大學(xué)生到農(nóng)村工作,各地相繼出臺了一些優(yōu)惠政策,如解決戶口、考公務(wù)員優(yōu)先錄取、考研加分等等。xx年中國人民大學(xué)的一份調(diào)查顯示,超過57%的畢業(yè)生認為,擔(dān)任“村官”是自己在就業(yè)壓力下的選擇;對農(nóng)村懷有感情、想成就一番事業(yè)的占到24%。最近的一份全國調(diào)查結(jié)果顯示,對于3年屆滿后的工作趨向,39%的大學(xué)生“村官”想考公務(wù)員,5%想考研??梢钥闯?,到農(nóng)村擔(dān)任“村官”,是相當一部分大學(xué)生在就業(yè)壓力和優(yōu)惠政策引力下作出的選擇。針對這種情況,如何教育引導(dǎo)大家在思想上扎下根來,集中精力、發(fā)揮聰明才智,在新農(nóng)村建設(shè)中真正有所作為,是今后工作中需要著力解決的一個問題。

2.工作上的“深入”問題

大學(xué)生“村官”進入農(nóng)村社會,與村民密切聯(lián)系,是他們發(fā)揮優(yōu)勢、有效開展工作的基本前提。調(diào)查發(fā)現(xiàn),進村第一年的大學(xué)生多數(shù)面臨工作難以“深入”問題:感到專業(yè)不對口、所學(xué)東西用不上、村里矛盾很復(fù)雜、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認同感、生活不習(xí)慣、水土不服、工作無從下手的分別占3.73%、6%、5.22%、3.73%、3.

7

3、1.5%、0.7%、2.23%,合計占26.84%,超過了關(guān)注收入的21.6%。造成這種情況的原因主要有二:一是農(nóng)村人際關(guān)系、利益糾葛紛繁復(fù)雜,農(nóng)村工作瑣碎、敏感、環(huán)環(huán)相扣,作為新來者,大學(xué)生“村官”很難在短期內(nèi)被農(nóng)村社會一下子接納。 二是大學(xué)生“村官”自身也存在一定的局限*:如大多數(shù)“村官”經(jīng)歷單純,有的甚至根本沒有農(nóng)村生活的經(jīng)歷。因此,如何讓大學(xué)生“村官”盡快了解農(nóng)村,融入農(nóng)村,與群眾打成一片,是需要認真解決的重要問題。

3.能力上的“提高”問題

社會主義新農(nóng)村建設(shè),人才是關(guān)鍵。但大學(xué)生“村官”知識的結(jié)構(gòu)性欠缺阻礙著他們優(yōu)勢的發(fā)揮。問題主要體現(xiàn)在四個方面:一是缺乏運用專業(yè)知識解決問題的能力。二是人際溝通能力較弱,嚴重影響了工作效率和業(yè)績。三是組織管理經(jīng)驗缺乏,從目前大學(xué)生“村官”構(gòu)成來看,大部分剛剛離開學(xué)校,沒有或極少擁有相關(guān)社會工作經(jīng)驗。四是自我激勵能力有待提高,農(nóng)村環(huán)境復(fù)雜,工作繁瑣,面對困難和挫折,更需要有良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。如何彌補自身的不足,完善知識結(jié)構(gòu),將其盡快轉(zhuǎn)化為實際工作能力,都需要通過培訓(xùn)和管理等工作加以解決。

總之,要解決所出現(xiàn)的各種問題,需要政府、社會、農(nóng)村、各高校以及“大學(xué)生村官”個人的一道努力,從而真正發(fā)揮出“大學(xué)生村官”在新農(nóng)村建設(shè)中的主力軍作用。

篇八 大學(xué)生村官調(diào)研實踐報告文章

1、選聘“大學(xué)生村官”過程中存在的題目,如念頭不純、素質(zhì)不高、作風(fēng)不實、形象不佳等一系列題目;詳細表現(xiàn)在:

在當前嚴重的就業(yè)形勢下,畢業(yè)即失業(yè)已成為一種普遍現(xiàn)象。對于大學(xué)生考任村官,各級黨委、政府高度正視,紛紛出臺了優(yōu)惠政策,為大學(xué)生解決就業(yè)挫折找到了一條有效途徑。大學(xué)生報考村官的積極性空前高漲,甚至泛起了大學(xué)生退學(xué)爭選村官,博士后爭聘村官的現(xiàn)象。但跟一些報考村官的大學(xué)畢業(yè)生談心,他們最直接的念頭就是考任村官有相對誘人的工資待遇,相對安穩(wěn)的工作崗位。有的大學(xué)生剛被考錄為村官,就急著托關(guān)系,找門子,要求直接進入前提較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)工作,根本不想去農(nóng)村發(fā)揮才華,施展作用。接受艱苦前提的磨練,經(jīng)受農(nóng)村工作得歷練,顯然心里預(yù)備不足??既未骞贌o非就是先找一份相對安穩(wěn)的工作,獲取一個考任公務(wù)員加分的難得機會,將其作為將來跳出農(nóng)村的有效踏板,合同期滿后,再通過考取公務(wù)員,重新回到城里工作。大學(xué)生剛剛走出校門,即使是從小糊口在農(nóng)村的大學(xué)生,因為一直忙于學(xué)業(yè),對農(nóng)村的事情也知之未幾,了解甚少。光有書本理論,沒有實踐經(jīng)驗,心高能低,眼高手低,用理論指導(dǎo)實踐不會用,無論用,又不愿付苦、不肯屈身向泛博群眾學(xué)習(xí),向老同道學(xué)習(xí),向基層實踐學(xué)習(xí),致使工作無起色,與大學(xué)生能力素質(zhì)不相符。大學(xué)生剛剛走出校門,需要老同道領(lǐng)著適應(yīng)一下農(nóng)村工作環(huán)境,調(diào)整一下角色定位也在情理之中。有的甚至入村一年多,沒有撰寫過一篇有價值、有見地的調(diào)研講演,大學(xué)生村官的應(yīng)有價值沒有在實踐中充分體現(xiàn)出來。有的大學(xué)生村官工作能力不高,卻擺譜派頭十足,沒做什么實質(zhì)性的工作,就把尾巴翹到天上,不知天高地厚;有的大學(xué)生村官對村情不十分了解,就亂發(fā)議論,品頭論足,甚至拉幫結(jié)派,人為制造矛盾,影響班子團結(jié);有的不去在進步“知民度”上下真功夫、苦功夫、實功夫,而是挖空心思攀龍附鳳、攀權(quán)結(jié)勢進步 “著名度”,千方百計為自己登高升遷搭梯子、找路子。群眾戲說,現(xiàn)在大學(xué)生村官不是來“煉金”,而是來“鍍金”的,與咱群眾心離得遠,指望不上,高攀不起。

2、“大學(xué)生村官”崗位作用施展難;詳細體現(xiàn)在:

(1)大學(xué)生村官自身的因素。感到專業(yè)分歧錯誤口、所學(xué)東西用不上、村里矛盾很復(fù)雜、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認同感、糊口不習(xí)慣、水土不服、工作無從下手的分別占3.73%、6%、5.22%、3.73%、3.73%、1.5%、0.7%、2.23%,合計占26.84%,超過了關(guān)注收入的2 1.6%。造成這種情況的原因主要有二:一是農(nóng)村人際關(guān)系、利益糾葛紛繁復(fù)雜,農(nóng)村工作瑣碎、敏感、環(huán)環(huán)相扣,作為新來者,大學(xué)生“村官”很難在短期內(nèi)被農(nóng)村社會一下子接納。二是大學(xué)生“村官”自身也存在一定的局限*:如大多數(shù)“村官”經(jīng)歷單純,有的甚至根本沒有農(nóng)村糊口的經(jīng)歷。剛上崗時理想化、貪大,就想上來就做件大事,而且一定要做好,這種個性和大學(xué)生的理想化和年青人輕易沖動等因素是分不開的。開始一來真是想做出一番大事業(yè),但是剛來情況還不認識,但經(jīng)由一段時間的工作后應(yīng)該更務(wù)實了,從大處著眼,小處著手,一步步夯實。(2)人為的因素。部門村干部氣量心胸狹隘,自己的擔(dān)心,大學(xué)生村官有學(xué)識、有見解,他們的到來,為農(nóng)村帶來了新景象形象、新觀念,農(nóng)業(yè)技術(shù)和發(fā)展思路是大學(xué)生“村官”的上風(fēng)領(lǐng)域,大學(xué)生“村官”的務(wù)實高效、求新求變給農(nóng)村工作注入了活力,這些也使村干部感到工作能力等各方面的差距很大,所謂的上風(fēng)就是農(nóng)村工作經(jīng)驗和人脈關(guān)系或者說是那份霸氣,自己會被淘汰,因此壓制大學(xué)生村官的發(fā)展,不支持、不給他們機會。(3)現(xiàn)有體系體例的因素。目前中心、市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)都很正視此項工作,大多數(shù)區(qū)縣此項工作雖有章可循,但治理僵化。一是不能把拔尖大學(xué)生選***。二是配備的治理干部沒有盡到應(yīng)盡的職責(zé)。三是大學(xué)生“村官”待遇大鍋飯。四要還沒有大學(xué)生“村官”任期屆滿后的分流導(dǎo)向機制,不能給在崗的大學(xué)生“村官”定心丸,使他們在猶豫徘徊中,不能集中精力開展工作。

成因

大學(xué)生村官呈現(xiàn)“三冷”、“三熱”現(xiàn)象,上級熱、下級冷;媒體熱;家長冷;村民熱,村干部冷。不少大學(xué)生村官成了“困置設(shè)備”。

農(nóng)村經(jīng)由這么多年人力資源的單向輸出而不輸入,農(nóng)村人力貧困已是事實,但這并不說明派下去的大學(xué)生村官就一定能真正派上用場,叫大學(xué)生村官,但實際上又不是官,處于一種十分尷尬位置。目前的大學(xué)生村官呈現(xiàn)“三冷”“三熱”現(xiàn)象:上級熱、下級冷;媒體熱;家長冷;村民熱,干部冷的局面。

第一個熱冷現(xiàn)象是:中心政府很熱,要遴派十萬大學(xué)生村官下基層,各級縣以上政府也層層加碼,好不熱鬧,但你去問一問鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),不少人會大倒苦水,說你編制要五年只減不增,目前還要把已有大批的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部大大縮減,讓他們?nèi)绾伍_展工作?他們心里對大學(xué)生村官計劃實在是冷冷的,挺為難的。

第二個熱冷現(xiàn)象是村民熱,村干部冷。村民熱,是村民以為比起原有的村干部,大學(xué)生可能更有熱情,也更愿意為村民做實事,村民與村干部本來就是一對怨家,不少村民對大學(xué)生村官抱有新鮮的感覺,但村干部的壓力就大了,可能會覺得這些大學(xué)生村官早晚會搶了他們的位置,所以不少當?shù)卮甯刹勘砻嬉部赡苜澇?,但?nèi)部卻很是懼怕。

第三個冷熱現(xiàn)象是媒體熱,家長冷。媒體對大學(xué)生村官一般都是重墨濃抹,由于大學(xué)生村官是新生事物,所以要多多宣傳。不少媒介也大炒熱炒明星村官,卻對這個群體的大部門碌碌無為不愿或者不敢表露。而與此對照的是,家長冷得出奇,很多家長,尤其是農(nóng)村的家長,是特別不愿意孩子當村官的,好不輕易魚躍龍門,通過考大學(xué)跳出了農(nóng)村這個“窮炕”,現(xiàn)在學(xué)了幾年又跑回農(nóng)村來了,搞得很多家長在眾鄉(xiāng)友眼前抬不起頭,有無法交待的味道。而城里的家長更不愿讓孩子到農(nóng)村當村官了,由于農(nóng)村那么窮,那么苦,現(xiàn)在的孩子大都是獨苗苗,從小到大都沒有吃過苦,現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)了,卻要到農(nóng)村吃苦去,城里的家長們那能放心?

大學(xué)生村官崗位職責(zé)恍惚與大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)欠缺是兩大成因。

大學(xué)生村官的崗位設(shè)置不清晰,非官非民,角度很恍惚?!按髮W(xué)生村官”既不是村民,又不是村官,對村級治理沒有監(jiān)視權(quán),也沒有組織治理權(quán)。工作崗位不明確,基層沒有指派詳細任務(wù)。大學(xué)生村官一般選聘結(jié)束后也沒有多少實際的培訓(xùn)與指導(dǎo),不少大學(xué)生村官被扔進“茫茫人?!?,讓他們自己去“玩”。面臨農(nóng)村復(fù)雜的工作,不少初入社會的大學(xué)生感到一片茫然,不知如何應(yīng)對。

不少大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)欠缺,也不知道如何做農(nóng)村工作,大學(xué)生在校學(xué)到的各種知識與農(nóng)村實際相脫節(jié),也是造成他們無用武之地的重要原因,近年來,大學(xué)生畢業(yè)后當“村官”的越來越多,但是,對大學(xué)生“村官”所需要的各種知識和技能的教育,卻沒有進入高校對大學(xué)生的培養(yǎng)過程。

解決對策

1.思惟上的“扎根”題目

大學(xué)生選擇到農(nóng)村擔(dān)任“村官”的原因比較復(fù)雜。一方面,近年來就業(yè)形勢日趨嚴重。數(shù)據(jù)顯示,XX年畢業(yè)的495萬大學(xué)生中,有144萬當年沒有找到工作。另一方面,為鼓勵大學(xué)生到農(nóng)村工作,各地接踵出臺了一些優(yōu)惠政策,如解決戶口、考公務(wù)員優(yōu)先錄取、考研加分等等。XX年中國人民大學(xué)的一份調(diào)查顯示,超過57%的畢業(yè)生以為,擔(dān)任“村官”是自己在就業(yè)壓力下的選擇;對農(nóng)村懷有感情、想成就一番事業(yè)的占到24%。最近的一份全國調(diào)查結(jié)果顯示,對于3 年屆滿后的工作趨向,39%的大學(xué)生“村官”想考公務(wù)員,5%想考研??梢钥闯?,到農(nóng)村擔(dān)任“村官”,是相稱一部門大學(xué)生在就業(yè)壓力和優(yōu)惠政策引力下作出的選擇。針對這種情況,如何教育引導(dǎo)大家在思惟上扎下根來,集中精力、施展智慧才智,在新農(nóng)村建設(shè)中真正有所作為,是今后工作中需要著力解決的一個題目。

2.工作上的“深入”題目

大學(xué)生“村官”進入農(nóng)村社會,與村民緊密親密聯(lián)系,是他們施展上風(fēng)、有效開展工作的基本條件。調(diào)查發(fā)現(xiàn),進村第一年的大學(xué)生多數(shù)面對工作難以“深入”題目:感到專業(yè)分歧錯誤口、所學(xué)東西用不上、村里矛盾很復(fù)雜、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認同感、糊口不習(xí)慣、水土不服、工作無從下手的分別占3.73%、 6%、5.22%、3.73%、3.73、1.5%、0.7%、2.23%,合計占26.84%,超過了關(guān)注收入的21.6%。造成這種情況的原因主要有二:一是農(nóng)村人際關(guān)系、利益糾葛紛繁復(fù)雜,農(nóng)村工作瑣碎、敏感、環(huán)環(huán)相扣,作為新來者,大學(xué)生“村官”很難在短期內(nèi)被農(nóng)村社會一下子接納。 二是大學(xué)生“村官”本文來自自身也存在一定的局限*:如大多數(shù)“村官”經(jīng)歷單純,有的甚至根本沒有農(nóng)村糊口的經(jīng)歷。因此,如何讓大學(xué)生“村官”盡快了解農(nóng)村,融入農(nóng)村,與群眾打成一片,是需要當真解決的重要題目。

3.能力上的“進步”題目

社會主義新農(nóng)村建設(shè),人才是樞紐。但大學(xué)生“村官”知識的結(jié)構(gòu)性欠缺阻礙著他們上風(fēng)的施展。題目主要體現(xiàn)在四個方面:一是缺乏運用專業(yè)知識解決題目的能力。二是人際溝通能力較弱,嚴峻影響了工作效率和業(yè)績。三是組織治理經(jīng)驗缺乏,從目前大學(xué)生“村官”構(gòu)成來看,大部門剛剛離開學(xué)校,沒有或極少擁有相關(guān)社會工作經(jīng)驗。四是自我激勵能力有待進步,農(nóng)村環(huán)境復(fù)雜,工作繁瑣,面臨難題和困難,更需要有良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。如何彌補自身的不足,完善知識結(jié)構(gòu),將其盡快轉(zhuǎn)化為實際工作能力,都需要通過培訓(xùn)和治理等工作加以解決。

總之,要解決所泛起的各種題目,需要政府、社會、農(nóng)村、各高校以及“大學(xué)生村官”個人的一道努力,從而真正施展出“大學(xué)生村官”在新農(nóng)村建設(shè)中的主力軍作用。

篇九 大學(xué)生村官實踐報告

作為一名剛剛走出校門的大學(xué)生,第一腳踏進社會,沒有工作經(jīng)驗,而農(nóng)村作為基層,所要解決的問題是非常具體非常復(fù)雜的,牽扯面很廣。如何從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生成為一名適應(yīng)農(nóng)村工作和生活環(huán)境的“村官”?在短暫的實習(xí)工作中,我總結(jié)了四個字:望聞問切。

望,即善于觀察。通過查閱辦公室的檔案、工作記錄等資料來熟悉工作內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)黨和政府關(guān)于農(nóng)村的各項政策、法規(guī)文件進一步把握農(nóng)村工作動態(tài)。

聞,即善于傾聽。傾聽別人的談話,許多的村情民情都包含其中,要做個有心的人,多留意各種有效的信息,并對其歸類。

問,即善于征詢。要虛心請教,不懂就問?;鶎庸ぷ髑ь^萬緒,沒基層經(jīng)驗難以工作。平時應(yīng)該主動地多向村里老干部、老黨員學(xué)習(xí)、請教。

切,即善于接觸。要主動地去尋找工作,別等工作來找自己。無論工作大與小,都要努力做好。多做事,多幫忙,是打開工作局面的關(guān)鍵鑰匙。無論是協(xié)助村委調(diào)節(jié)村民矛盾,處理村務(wù),還是協(xié)助村主任編寫資料,整理檔案,甚至于打掃衛(wèi)生,端茶倒水等,我們都應(yīng)該認真對待,漂亮地完成。只要多聽,多問,多看,多做,不怕吃虧,總會有意想不到的收獲。

由于剛來新區(qū),還不熟悉情況,整天只能埋頭于辦公室抄抄寫寫,感覺工作很空洞,但是偶爾的外出,和主任到各村察看基礎(chǔ)設(shè)施的進展情況,走入農(nóng)民群眾中間,工作一下子就豐富、生動起來了,充滿了樂趣。我們認識到,農(nóng)村的工作細碎繁瑣,我們在工作中必須時刻保持激情和耐心。激情會使我們對工作充滿熱情,為完成目標奮斗不息,耐心會使我們細致的對待工作,精益求精。

通過實習(xí),我認識到:正如毛主席所說:“農(nóng)村是個廣闊的天地,在那里大有作為?!奔热晃乙呀?jīng)來到了這片土地里,我就應(yīng)該為新農(nóng)村建設(shè)揮灑自己的青春與汗水。

篇十 2023暑假三下鄉(xiāng)大學(xué)生村官社會實踐調(diào)研報告

本次社會實踐的題目為“大學(xué)生村官角色認同和執(zhí)業(yè)現(xiàn)狀”,7月13日早,在老師劉靜的帶領(lǐng)下,西安理工大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院社會實踐隊工程131班及信管131,信管132班的共計11名同學(xué),一同來到興平市,對分配在西吳鎮(zhèn)辦公室的大學(xué)生村官及當?shù)卮迕襁M行了實地調(diào)查訪問與記錄。

西吳鎮(zhèn)位于陜西省興平市東7公里處,南臨渭水,北依莽塬,西望陳倉,緊鄰'全國承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范點園區(qū)-咸陽紡織工業(yè)園區(qū),東扼秦都,鎮(zhèn)政府位于西寶中線南側(cè)西一村,全鎮(zhèn)轄19個行政村,人口3.5萬人,總面積37平方公里,耕地3.9萬畝, 人均1.08畝。

我們針對的是大學(xué)生村官這一在農(nóng)村扎根的特殊群體,其中優(yōu)秀先進的村官有王怡同志,她所管轄的區(qū)域是北馬村,北馬村位于興平市東7公里處,全村共有6個村民小組1653人,耕地面積1335畝.該村地理位置優(yōu)越,環(huán)境優(yōu)美.,康惠飼料廠、新太陽裝飾工程公司、恒建塑料制管廠及康師傅方便面生產(chǎn)線眾多企業(yè)的落戶為集體經(jīng)濟注入了強勁動力.群眾的生產(chǎn)生活發(fā)生了顯著的變化。在她的號召與帶領(lǐng)下,在眾多村官的齊心協(xié)力下,該村的經(jīng)濟狀況越來越好。

然而,每個人都有自己的難處,當談到待遇問題時,王怡不住搖頭,表示只能勉強糊口,當談及當初為什么來當村官的時候,她說:“由于自己的家庭狀況和當時就業(yè)的巨大壓力,她想先將村官這一職位作為跳板“再想辦法往好的方面發(fā)展。”村官周恒說道:“他做村官的目的是真真正正想為村民做一些好事,將這里的經(jīng)濟迅速地提高起來。不約而同的是,努力完成現(xiàn)任的職務(wù),通過事業(yè)編制的考試再提高自己的能力成為了幾乎所有大學(xué)生村官的奮斗目標。通過了考試就意味著進入了編制內(nèi),這樣自己的家庭才能很安穩(wěn)。

王怡同志又向我們展示了她管轄范圍內(nèi)的重點工作:

一、調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。在穩(wěn)定糧食生產(chǎn)和生豬,籠養(yǎng)雞養(yǎng)殖的基礎(chǔ)上,大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè),投資100多萬元,建成了百畝設(shè)施蔬菜瓜果示范園,園區(qū)年純收入70萬元以上。

二、努力服務(wù)企業(yè)發(fā)展。認真解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的各種困難,先后興辦了北馬養(yǎng)豬場、北馬鍛造廠、飛達塑料廠、飛達鑄造廠、康惠飼料廠、新太陽裝飾工程公司、恒建塑料制管廠等7戶企業(yè),特別是xx年引進了康師傅方便面生產(chǎn)線的落戶,8戶企業(yè)安排本村勞動力200多人,每年為村集體上繳利潤19萬元。

三、放手發(fā)展勞務(wù)產(chǎn)業(yè)。村上鼓勵群眾外出換腦子,掙票子,千方百計解決好外出務(wù)工經(jīng)商群眾的后顧之憂,全村長年外出務(wù)工人員達到500多人,年收入達400萬元。

四、切實加快村容村貌建設(shè)。投資34萬元,鋪設(shè)瀝青路面2.2公里;投資60萬元,新修村街道水泥路面3公里;投資40萬元,興建了村街道的排水設(shè)施;投資27萬元,新建420平方米的“兩委會”辦公樓;投資24萬元,修建了占地2390平方米的文化廣場,安裝了健身器材,豐富了群眾的精神文化生活;投資3萬元,對村街道進行了綠化,美化了群眾的生活環(huán)境。

在調(diào)查村官現(xiàn)狀之前,我們認為村民與村官之間由于文化水平的差異,必然會出現(xiàn)一些隔閡與矛盾,事實并非如此。村官周恒便是其中的典型代表,他一位任勞任怨的好村官,深受村民的愛戴。他利用廣播、板報、走村入戶、深入田間地頭等形式在群眾中廣泛宣傳油桃管理及銷售方面的知識,為村民答疑解惑。油桃上市時節(jié),他在中國農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、興平農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)上成功發(fā)布油桃銷售信息,吸引來了大批果商前來訂購油桃,訂購量達630噸。xx年6月被咸陽市委授予“優(yōu)秀黨員大學(xué)生村官”榮譽稱號。xx年10月被錄取為興平市事業(yè)單位工作人員。周恒同志告訴我們,只有同心協(xié)力,抱著一顆真正為村民著想的心,努力做好每一件事,這樣才能將西吳鎮(zhèn)的'一村一品'正朝著效益化、規(guī)模化的方向良好發(fā)展。

經(jīng)過這次實踐,正應(yīng)證了狄更斯的那就話:“這是最美好的時代,同樣也是最糟糕的時代。”的確,我們不論是居廟堂之高,還是處江湖之遠,都應(yīng)該為自己的理想而奮斗,正如王怡同志為了使自己有更好的待遇,努力學(xué)習(xí)來通過考試,周恒同志為了使村子浮富起來而奮斗終生,這些人的偉大在于堅忍不拔,在于永不放棄。

篇十一 2023年大學(xué)生村官社會實踐報告

通過了此次彬縣之行,不僅我對畢業(yè)后從事返鄉(xiāng)任職及大學(xué)生村官這一崗位有了不少的認識。同時也了解當?shù)氐拇迕竦纳钋闆r也令我感觸頗深。

在調(diào)研活動開展之前,我搜過不少關(guān)于彬縣的生活現(xiàn)狀的圖片及相關(guān)內(nèi)容,對彬縣之行有很大的期待,我們共行幾人下了火車后,乘車前往目的地,令我意外的是我們即將去往的是位于1300米的山上,如不是親自前去,很難想象出我們前行的路有多彎曲,每一個轉(zhuǎn)彎處都很急,當我們坐著車緩緩前行時,一條窄窄的道路上鋪滿了金色的小麥,風(fēng)吹過時,我們嗅到了一股酸酸的味道,立刻問開車的司機大哥,他告訴我們今年小麥成熟較晚,又遇到幾天的大雨,所以導(dǎo)致小麥一直沒有收割,小麥原本是金色的,現(xiàn)在卻有點發(fā)黑,“這種情況小麥就無法食用”,大哥說。頓時一種酸楚在心里油然而生,發(fā)呆了一會,又聽見大哥說:這些都是好的,一會我們到達的地方,還有更嚴重的呢?

車上簡短的對話,我感觸頗深,農(nóng)民以種小麥為生,然而今年卻遭遇到天災(zāi),農(nóng)民生活受到了重創(chuàng),雖然政府有相應(yīng)的政策幫助農(nóng)民,但是可想而知村民們又能得到多少他們想要的呢?每個人都不容易,農(nóng)民更是我們生活的保障,為此,我呼吁全體同學(xué)要節(jié)約糧食,它是農(nóng)民伯伯一年辛苦的成果,無論是誰,看到此情此景,心里都會為之一顫。

隨著小車緩慢的前行,我們來到了海拔1300米的山頂,我們陸續(xù)到達了水口鎮(zhèn)和底店鎮(zhèn),也在不同場合見到了當?shù)氐拇髮W(xué)生村官和村民。還依稀記得與每位村官的談話,他們大多數(shù)人選擇畢業(yè)后考取公務(wù)員或村官,要么自己處于迷茫時做出選擇,要么是自己經(jīng)過慎重考慮后的,當談及他們的生活問題,反有少部人的婚姻有了解決,兒多數(shù)人仍未婚,出現(xiàn)這種情況,我們也向他們詢問,一個干部說:我們現(xiàn)在的地位很尷尬,我們談不上是國家的正式工人,但是卻領(lǐng)著國家發(fā)的工資?!倍椅覀兘?jīng)過幾年,工資一個月才2800元,起初更少,除此之外,自己還要上交保險和醫(yī)保等費用,年薪算下來27000元。這種收入對家庭來說很緊張?!边@就是他們未婚的主要原因,這些村官僅有少部分人滿意當前的現(xiàn)狀,他們大多數(shù)人通過自己的努力,想要考取事業(yè)編制的考試,改變自己的現(xiàn)狀,成為有編制的工人后,他們的工資不僅會有所提高,而且工作量也會相應(yīng)的減少,他們中幾乎沒有人抱怨自己工作,通過這次的調(diào)研活動,給我感觸的是不管你身處什么職位,都不忘學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),才會有更好的生活,這些村官們一邊處理村中的相關(guān)事務(wù),一邊還要幫助處理鎮(zhèn)上的瑣碎的事務(wù)。與此同時,還要準備事業(yè)編制的考試,作為村官,他們的出路就是考上正式國家職工,與這些我們年齡相仿的大哥哥,大姐姐交流,又是一次心靈的洗滌,這一次社會實踐對我兩年后的就業(yè)便有很大的幫助,他們告知我們的是親身體驗,一位名叫秋高峰的政府辦公室主任,對我們講了很多的肺腑之言,從高中一直到現(xiàn)在,每一句話都能穿透我們稚嫩的心靈,這位大哥哥給我的印象最深,他的大學(xué)之路一直伴隨著追夢過程,時刻提醒我們。在任何時候都不能忘記學(xué)習(xí),奮斗。

不管我們今后做什么,都要時刻提醒自己:“有夢想才能有動力?!爆F(xiàn)在的我們,大多數(shù)都處在迷茫中,漂泊在無邊無際的海洋,卻不知下一秒該向何方漂流,航行的路標迷失在我們的內(nèi)心中。馬丁路德金的演講“我有一個夢想,并不是空口奇談,而是成千上萬個偉人切身體會到的。實際告知我們的,毛澤東的夢想是“打開國門,改革開放”實現(xiàn)全中國人民的富裕,他實現(xiàn)了,而現(xiàn)在,我們的習(xí)大大的中國夢正等待著我們青少年去實現(xiàn),去創(chuàng)造屬于我們的輝煌。

這次調(diào)研活動帶給了我很多的震撼,雖然大學(xué)生村官對自己的工作有過不滿,有過抱怨,但是他們都是踏實努力,切合實際的,積極進取的,在其位謀其職。在村官這一崗位上,他們更多地是為村民著想,為村民謀福利,帶領(lǐng)農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)致富,我們了解到,很多村民不愿意改變現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣的方式,使得有些村官們心有余而力不足,雖然他們內(nèi)心很想幫助大家共同致富,但是我們可想而知,村民們固有的思維方式很難改變,因而給村官們的工作帶來了不少困難,但是,說實話,在做問卷調(diào)查時,村民們對大學(xué)生村官的認可度是極高的,他們說:“大學(xué)生的創(chuàng)新能力,知識豐富是老一輩無法比擬的,這一點不言而喻,村民們這一舉動帶給了村官們很大的動力,給了他們很大的鼓舞,同時,村官們腳踏實地的信念一直在我們心中回蕩。無論何時何地,“投機取巧”的人是無論如何也不能成大器,只有腳踏實地,認真做事方可成大器。

施惠于人,不要放在心上,受惠于人,則要銘記不忘,古人云。

人生的游戲不在于拿了一副好牌,而在于打好壞牌,說的是即使將來我們的工作、生活并不順應(yīng)我們的自己的內(nèi)心,但是我們也不要輕言放棄,我們應(yīng)該抱有“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的樂觀態(tài)度對待生活。

“我們?nèi)松牡缆飞系拿恳粋€腳步,都像在一片沙漠上爬行的昆蟲一樣留下了痕跡,”大種馬說,這也告誡我們走的路不管艱辛還是曲折,都是我們?nèi)松幸还P寶貴的經(jīng)驗,千里馬日行千里是因為它平日養(yǎng)精蓄銳,只待有一日整裝待發(fā),我們就是千里馬,現(xiàn)在的積聚是為了將來日行千里。

篇十二 2023年暑期大學(xué)生村官社會實踐報告

首先,來到四川這天府之地,我是興奮的,這里的氣候無疑比武漢好太多太多。到了川主鄉(xiāng),我一個很大的體會就是黨的政策還是惠及到了農(nóng)民的。這里的房子破舊,道路頗險,但這里民風(fēng)淳樸,家家戶戶都安上了衛(wèi)星電視。農(nóng)民都有了致富的意識,雖然這里大部分的農(nóng)民是貧窮的,但是相信公路通了之后,這里的經(jīng)濟會有一個質(zhì)的提高。在采訪村民的過程中,大家也都表明了自己對共產(chǎn)黨的熱愛和對未來的美好希冀。

其次,這里的貧富差距之大著實有點兒觸目驚心。有錢的煤礦董事長家里有三輛名車,沒錢的農(nóng)民只能整日步行;我親眼看著有人在舉著iphone打電話,但很可能有人連phone都沒裝上。中國的貧富差距不是一方之事,這已經(jīng)是一個人盡皆知的國情,據(jù)專業(yè)人士介紹,“我國基尼系數(shù)在10年前越過0.4的國際公認警戒線后仍在逐年攀升,貧富差距已突破合理界限?!北本煼洞髮W(xué)收入分配與貧困研究中心主任李實從上世紀80年代起參與了4次大型居民收入調(diào)查。他說,收入最高10%人群和收入最低10%人群的收入差距,已從1988年的7.3倍上升到2023年的23倍。要遏止住貧富差距拉大的步伐,中國著實需要一次收入分配制度的深入改革。要知道,農(nóng)民最關(guān)心的事情之一就是自己的收入如何,他們會很注意自己退耕還林拿到的錢每年的變化,因為滿了5年之后錢就會變少,很多人都表示不理解。我相信我們國家減少貧富差距的政策中一定少不了讓各地農(nóng)民增收的策略。

再其次,我們此行的目的主要是對大學(xué)生村官的工作進行調(diào)研,不可否認,我們這方面的工作做的很是薄弱,搞的這個主題好像不是我們的主題似的。在這個問題上,我覺得我們應(yīng)該承認本次活動的這點不足,但同時也要注意到其客觀原因。通過對大學(xué)生村官的采訪,我們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生村官的一致看法是,大學(xué)生村官這個工作只是一個過渡期,是考取公務(wù)員或者事業(yè)單位的一塊跳板,是為將來的工作積累基層經(jīng)驗。這種想法不能說是錯的,但我個人覺得跟我理解的大學(xué)生村官的最大的差別就是,我覺得他們雖然是這么說,但好像并沒有像我想象中的扎根農(nóng)村,融入農(nóng)村。他們主要的工作是在鄉(xiāng)政府幫忙,幫忙一些與電腦有關(guān)的文字錄入或技術(shù)工作。雖然說是每周會有一天在村委辦公室里值班,但我覺得你如果沒有走近農(nóng)民,你就不能切實的了解他們,為他們做事。

在我理解的,大學(xué)生村官應(yīng)該是一個傳遞者,他們向農(nóng)村傳遞著現(xiàn)在的政府是怎樣的重視農(nóng)村的信息,他們向農(nóng)民傳遞著一些不為他們所知的新觀念,他們向農(nóng)村傳遞著新的農(nóng)業(yè)農(nóng)村方面的知識,他們會是農(nóng)民們的價值導(dǎo)向者??赡苁俏业南敕ㄌ^理想主義,一切怎么會那樣的完美?!大學(xué)生村官自己也說自己是在跟著村主任,跟著黨支部書記學(xué)習(xí),這無可厚非。但是,對于在我們對村民的采訪中,村民都坦言沒有見過大學(xué)生村官這件事我還是頗有微詞的。村官們也提到了不了解村民可能處理問題的時候會把事情處理砸,可是這里大學(xué)生村官從2023年就有了,村民們竟沒見過大學(xué)生村官,這是多么的難以置信。

從另一個角度說,大學(xué)生們村官對自己的職業(yè)其實也是很有意見的,這也是一個政府基層工作,憑什么沒有編制,憑什么工資低的那么可憐?!大家選擇了大學(xué)生村官,基本上就是為自己定位了一條從政之路,但是殘酷的現(xiàn)實有時候會讓人無言以對。不管怎么說,這個職業(yè)真的就是一個過渡期,誰也不能否認它的本質(zhì),但怎樣對待這份工作更多的是取決于村官自己的態(tài)度和國家的政策支持。做了這次調(diào)研,我們的本意就是讓更多的同學(xué)了解這個職業(yè),知道自己畢業(yè)之后還有這樣一條路,相信我們還是有一定成效的,我們是在將我們眼中真實的大學(xué)生村官反映給大家。我個人覺得這個崗位還是很需要那些希望造福一方的有志青年的,無論如何,希望更多的大學(xué)生村官以無比認真的態(tài)度造福一方,希望經(jīng)過農(nóng)村歷練的你們是我們明天的清官好官。

上邊說的都是大方面的總結(jié),最后我想從自身來總結(jié)一下。我現(xiàn)在才大一剛結(jié)束,大學(xué)剛剛過去了四分之一,參加這次社會實踐是我自己想做的事情,我很開心自己能做自己想做的事情,并且自己也以從一而終的態(tài)度做下來了。在實踐中,我看到了團結(jié)的重要性,團結(jié)的力量,我們是十個人,我們是一個團隊,大家分工合作,一切的工作都開展的有條不紊,這還要無比感謝我們英明的隊長先生;在實踐中,我收獲了友誼,大家為了一件事情聚在一起不容易,我相信通過這次實踐以前認識的不認識的以后都會是很好的朋友;在實踐中,我收獲了成長,每個人更深入的接觸社會的時候都會成長,在與村民和村官的談話中,我覺得我更好的認識了這個社會,自己好像也更明確了好好學(xué)習(xí)的重要性,上個學(xué)年我做的是遠遠不夠的,相信我的大二會是一個新的開始!謝謝這次社會實踐,謝謝我的隊友們,謝謝何勇隊長,也謝謝一路招待我們的王阿姨和川主鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府,謝謝你們讓我收獲,讓我成長。

篇十三 大學(xué)生村官工作社會實踐報告

大學(xué)生村官工作社會實踐報告

漫漫人生。唯有激流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,才能中流擊水,抵達光明的彼岸。暑假前學(xué)校出于我們自身成長成才的現(xiàn)實需要,要求我們參加社會實踐。

合抱之木,生于毫末,九層之臺,起于累土,千里之行。始于足下。他提醒我要從現(xiàn)在做起,從平凡的工作做起。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)語重心長得對青年學(xué)子們說,踏踏實實,循序漸進。與雄心壯志力爭上游并不矛盾,不踏踏實實打好基礎(chǔ)就無法攻尖端攀高峰,又是表面看是爬上去了,但實際上底子是空的。由此可見,在實踐之前要 有步驟的一步一步踏踏實實的去實踐,一步一個腳印,不讓他有一部落空。因此我下定決心在放假的第二天就去村里做事。

懷著激動而緊張的心情,我一大早就來到了村委會,讓人竟想不到的是村委會的門是緊閉的,心情不免有些不快,但我并沒有因此放棄,于是我坐在地上等著有人來開門。時間如流水悄悄的溜走,沒等我回過神就12點了。正在我準備回家的時候走來了三個人,走近一看原來是村長和幾個干部,我忙和他們打招呼原來他媽是來寫入黨介紹新的。

當大門打開的一瞬間,讓我不解的是辦公室里全是灰塵。村長把介紹信寫完后問我:有事嗎?我摸了摸頭笑著說我是來找事做的,只希望能做點實踐。他說著里不缺人你看桌子上那么多灰,我都沒事干。但我還是不停說,他最后還是答應(yīng)了。

我最后如愿以償?shù)某蔀樗芡鹊?,他給我的第一項任務(wù)就是抄水表。當天晚上我就想了很多情形,有人怕我搗鬼有的水表放在很隱蔽的地方,還有就是剛把水表打開就看見恐怖的東西。想到這我不禁發(fā)抖,算了不想了,與其在夕陽西下時做美麗的夢,不如在旭日東升時勤奮工作。與其在上課時交不上作業(yè),不如趁早躬身實踐,奮斗不止。

第二天,我很早就起床了,洗漱后打起精神,拿起紙筆就挨家挨戶的抄水表,結(jié)果和我昨天想得有些一樣。其中我來的較早有些人還沒起來,有些人也才開門,但我還是很禮貌的和他們打招呼說我是來抄水表的。一個阿姨不相信我,認為我會把他們的水表弄壞水表會轉(zhuǎn)的很快,所以他不讓我抄,我了解了實情給村長打了個電話,著才讓他相信。他的出現(xiàn)讓我知道了任何事都不能能一蹴而就,往往會有波瀾和風(fēng)雨??释缛胀瓿墒虑槭侨酥G?,但如果把事情想得太容易對前面的困難缺乏思想準備,那就會影響理想的實現(xiàn),甚至?xí)?dǎo)致人們在困難前對事情失去勇氣。因而我并不把這想成完成任務(wù),而是把自己想成為人民服務(wù)的父母官,如果沒有認真完成就會讓人們的生活失去次序。

不知不覺一天過去了,而我的工作還沒完成,還有幾家沒抄,這時我發(fā)現(xiàn)自己的腿很沒力??僧斘夷弥稚系膯巫有睦镉姓f不出的愜意。第二天我便把昨天沒弄完的繼續(xù)弄完,便高興的去找村長,他很滿意我的工作就說很謝謝我忙著幫我弄蓋章之類的事。

就這樣半個月過去了,我拿著村長給我蓋的章很開心。由于村長家里有事,我便提早結(jié)束了我的工作。雖只有十幾天,但他讓我明白了“合抱之木,生于毫末,九層之臺,起于累土,千里之行,始于足下?!钡牡览?。我相信勇于面對困難才能看見彩虹。

大學(xué)生村官實踐報告13篇

假期剛到,我就給自己安排了一份實踐。作為一名剛剛走出校門的大學(xué)生,第一腳踏進社會,沒有工作經(jīng)驗,而農(nóng)村作為基層,所要解決的問題是非常具體非常復(fù)雜的,牽扯面很廣。如何從一名剛…
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)大學(xué)生村官信息

  • 大學(xué)生村官實踐報告13篇
  • 大學(xué)生村官實踐報告13篇41人關(guān)注

    假期剛到,我就給自己安排了一份實踐。作為一名剛剛走出校門的大學(xué)生,第一腳踏進社會,沒有工作經(jīng)驗,而農(nóng)村作為基層,所要解決的問題是非常具體非常復(fù)雜的,牽扯面很廣。如 ...[更多]

實踐報告熱門信息