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社會(huì)實(shí)踐實(shí)施報(bào)告4篇

發(fā)布時(shí)間:2023-03-18 08:54:07 查看人數(shù):37

社會(huì)實(shí)踐實(shí)施報(bào)告

篇一 實(shí)施村村通公路建設(shè)的實(shí)踐與思考調(diào)研報(bào)告

近年來(lái),我市把抓村村通公路建設(shè)作為貫徹xx大精神,回報(bào)農(nóng)民兄弟,服務(wù)城鎮(zhèn)化和增加農(nóng)民收入的實(shí)際行動(dòng),“要想富,先修路,修好路”的思想已深入人心,從領(lǐng)導(dǎo)到群眾抓村村通公路的勁頭不斷提高,使全市農(nóng)村公路有了較大的發(fā)展,農(nóng)村公路網(wǎng)基本形成,通達(dá)深度逐步提高。

一、全市城鄉(xiāng)公路現(xiàn)狀

截止XX年底,全市擁有公路394條,通車(chē)?yán)锍?159.9公里,公路密度達(dá)到每百平方公里105.13公里,其中列養(yǎng)公路250.713公里;省道3條,75.57公里;縣道139.61公里;鄉(xiāng)道鄉(xiāng)道327.01公里。全市411個(gè)行政村,已全部通公路,現(xiàn)有通車(chē)?yán)锍?22.6公里,其中101個(gè)村(含沿省、縣道路邊的村)已建油路(水泥路)路面里程64.94公里,未建油路(水泥路)路面的村310個(gè),里程657.66公里。目前,應(yīng)城市已基本形成了,兩橫、三縱,一外環(huán)為主骨架,干支相連、內(nèi)早外聯(lián)、四通八達(dá)的公路網(wǎng)絡(luò)。一條路帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè),一條路造福一方人民,一條路激活一片人心。依路建市場(chǎng)、沿路開(kāi)園區(qū)、借路跑運(yùn)輸……在城鄉(xiāng)公路上,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民因路制宜辟財(cái)源,XX年全市現(xiàn)實(shí)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值89.5億元,財(cái)政收入4億元,農(nóng)民人均純收入達(dá)到3429元。

二、實(shí)施村村通公路建設(shè)經(jīng)驗(yàn)

1、精心組織,相互配合,把村村通公路作為“愛(ài)民工程”實(shí)施。在公路建設(shè)過(guò)程中,市委、市政府高度重視,精心組織,成立了公路建設(shè)指揮部,加強(qiáng)工程建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。各處、鎮(zhèn)、場(chǎng)和開(kāi)發(fā)區(qū)也相應(yīng)成立了村村通公路建設(shè)工作專班,具體負(fù)責(zé)。市交通積極配合做到了指導(dǎo)勘測(cè)設(shè)計(jì)到位,工程質(zhì)量監(jiān)督到位,驗(yàn)收合格后申報(bào)補(bǔ)助資金到位。截止XX年底我市通鄉(xiāng)公路已完成了上級(jí)下達(dá)三年通鄉(xiāng)油路計(jì)劃的80%,通村公路已完成120公里。

2、多法籌資,政策配套,把村村通公路作為“親民工程”落實(shí)。XX年,在通鄉(xiāng)公路建設(shè)中,市委、市政府果斷決策,采取“城市支援農(nóng)村,機(jī)關(guān)支援基層,干部支持農(nóng)民”的方式,號(hào)召全市干部職工為通鄉(xiāng)公路建設(shè)捐物捐款,短短一個(gè)月時(shí)間,全市17000多名干部職工和社會(huì)各界人士捐款630多萬(wàn)元,為市通鄉(xiāng)公路全面啟動(dòng)做出了突出貢獻(xiàn)。在通村公路建設(shè)中,全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村繼續(xù)發(fā)揮這一光榮傳統(tǒng),積極向在外的知名人士、私營(yíng)業(yè)主發(fā)出“月是故鄉(xiāng)明”捐款修建通村公路的倡議書(shū),收到了很好的效果。市直部門(mén)通過(guò)支援農(nóng)村小康建設(shè)紛紛向駐點(diǎn)村伸出援助之手,緩解了通村公路建設(shè)資金矛盾。于此同時(shí),全市各處、鎮(zhèn)、場(chǎng)和開(kāi)發(fā)區(qū)積極出臺(tái)了優(yōu)惠政策,做好了涉及工程建設(shè)的征地、拆遷和施工環(huán)境保護(hù)工作;市直各相關(guān)部門(mén)在執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)的前提下,按照市公路建設(shè)指揮部的統(tǒng)一要求,特事特辦,簡(jiǎn)化手續(xù),提高了工作效率。

3、精心施工,保證質(zhì)量,把村村通公路作為“示范工程”建設(shè)。一是大力推行“雙五個(gè)一”的工作方法,即實(shí)行一條通鄉(xiāng)油路一名市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、一名交通局班子成員、一個(gè)工作專班、一名專業(yè)監(jiān)理人員,一條通村公路一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、一名交通局技術(shù)顧問(wèn)、一個(gè)籌資和建設(shè)專班、一塊質(zhì)量公示牌的工作方法,做到建一條通村公路,在人民群眾中樹(shù)一座豐碑。二是建立工程建設(shè)、廉政建設(shè)雙合同制。在簽訂工程建設(shè)合同的同時(shí),簽訂廉政建設(shè)合同,確保在村村通公路建設(shè)中,做到“工程優(yōu)質(zhì),干部?jī)?yōu)秀”。三是加強(qiáng)工程質(zhì)量監(jiān)督管理。應(yīng)城市從公路部門(mén)抽調(diào)十名工程技術(shù)人員派駐各施工合同段,對(duì)工程所用的材料,各工藝流程現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查,并擠出資金購(gòu)置了回彈彎沉儀、鉛孔取樣機(jī)等檢測(cè)設(shè)備,及時(shí)糾正工程質(zhì)量問(wèn)題,同時(shí)市交通局主要負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)常到施工現(xiàn)場(chǎng)巡回檢查,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患,限期整改,不留后患。四是采取投標(biāo)的方式和應(yīng)城市廣宇監(jiān)理公司簽訂了監(jiān)理合同。作為通鄉(xiāng)公路建設(shè)的社會(huì)監(jiān)理,監(jiān)理公司嚴(yán)格執(zhí)行公路工程建設(shè)的法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,嚴(yán)格履行監(jiān)理合同,監(jiān)督工程施工承包合同的實(shí)施,進(jìn)行工程質(zhì)量檢測(cè),參加工程質(zhì)量事故處理和工程驗(yàn)收。五是以施工單位自檢為主,不斷提高施工單位質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量是效益,質(zhì)量是生命,為使施工單位履行施工合同中保證質(zhì)量的義務(wù),應(yīng)城市對(duì)施工單位的主要負(fù)責(zé)人和技術(shù)人員集中進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),并提出了確保路面施工質(zhì)量的“三個(gè)到位”(路槽處治的深度、土質(zhì)、輾壓),“確保五度”(寬度、厚度、平整度、拱度、密實(shí)度)及“嚴(yán)把六關(guān)(備料、配比、拌和、攤鋪、輾壓、養(yǎng)生)的工作要求。因此,各施工單位都建立了質(zhì)量自檢機(jī)構(gòu),在監(jiān)理公司的督辦下,每個(gè)施工合同段工程完工后都按規(guī)定出具了自檢資料。六是加強(qiáng)村村通公路建設(shè)的財(cái)務(wù)管理。為保證村村通公路建設(shè)資金的安全、合理、有效使用,提高投資效益,應(yīng)城市對(duì)國(guó)債資金的使用堅(jiān)持專款專用的原則,實(shí)行單獨(dú)建帳,專人管理,單獨(dú)核算,同時(shí)積極爭(zhēng)取地方配套資金的到位。

4、建管結(jié)合,大膽嘗試,把村村通公路作為“長(zhǎng)效工程”管理。一是采取“誰(shuí)受益,誰(shuí)養(yǎng)護(hù)”。農(nóng)村公路的主要服務(wù)對(duì)象是地方,應(yīng)城市以此為原則實(shí)行市、鄉(xiāng)、村三級(jí)負(fù)責(zé)制,即縣道由市政府負(fù)責(zé),鄉(xiāng)道由鄉(xiāng)政府負(fù)責(zé),村道由村委會(huì)負(fù)責(zé),通過(guò)突擊養(yǎng)護(hù)、日常養(yǎng)護(hù)、抓示范路等多種方法,充分調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組和廣大農(nóng)戶養(yǎng)護(hù)的積極性。二是大力推行“農(nóng)村公路民養(yǎng)化”。對(duì)農(nóng)村公路實(shí)行分段招標(biāo),分村組、分戶承包,以承包養(yǎng)護(hù)、委托養(yǎng)護(hù)形式,確保減少養(yǎng)護(hù)成本,增大社會(huì)效益。三是充分利用交通公路部門(mén)人才資源,提高農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)含量。全市目前退休、退養(yǎng)的公路部門(mén)養(yǎng)護(hù)人員20余人,在行業(yè)改革中被清算的曾經(jīng)長(zhǎng)期在公路養(yǎng)護(hù)崗位工作的協(xié)議工40余名。通過(guò)引導(dǎo),讓有勞動(dòng)能力的退休退養(yǎng)人員、協(xié)議工、下崗人員繼續(xù)到農(nóng)村發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì),再找崗位,解決農(nóng)村養(yǎng)護(hù)技術(shù)力量問(wèn)題。

三、村村通公路工程實(shí)施的主要困難和問(wèn)題

一是建設(shè)速度上不來(lái),差距大。在XX年全省農(nóng)村公路建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上明確提出,到XX年,全省50%的行政村通瀝青(水泥)路,到XX年,行政村全部通瀝青(水泥路)。地處平原微丘地區(qū)的我市,是全省經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、文明城市,我們的規(guī)劃應(yīng)高于這個(gè)平均水平。然而,我市目前只有24.6%的行政村通瀝青(水泥)路,差距很大,任務(wù)艱巨,按上述標(biāo)準(zhǔn)衡量,我們的建設(shè)速度明顯滯后。

二是配套資金上不來(lái),啟動(dòng)難。據(jù)測(cè)算,市通村公路的平均造價(jià)是每公里12萬(wàn)元,除上級(jí)交通部門(mén)每公里補(bǔ)助5萬(wàn)元外,其余均需自籌,因此,各地雖有加快通村公路建設(shè)的迫切愿望,但由于配套資金缺口較大,啟動(dòng)十分困難。

四、加快村村通公路建設(shè)的建議

為加快應(yīng)城市通村公路建設(shè)步伐,盡早實(shí)現(xiàn)村村通油路(水泥路)目標(biāo),我們建議如下:

1、建議市政府建立“村村通公路建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)專班”,由市政府領(lǐng)導(dǎo)掛帥,相關(guān)部門(mén)(計(jì)劃、財(cái)政、交通、建設(shè)、國(guó)土、農(nóng)業(yè)、供電、林業(yè)、廣電、電信、移動(dòng)、聯(lián)通、公安、水利)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)、辦事處、開(kāi)發(fā)區(qū)負(fù)責(zé)人為成員,以加強(qiáng)對(duì)全市通村公路建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)全市通村公路建設(shè)的統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)。

2、建議全市各處、鎮(zhèn)、場(chǎng)和開(kāi)發(fā)區(qū)在國(guó)家法律法規(guī)和政策許可范圍內(nèi),在不新增債務(wù)包袱的前提下,通過(guò)以下辦法籌集通村公路建設(shè)資金。

一是交通部門(mén)爭(zhēng)取一點(diǎn):通村公路修建油路(水泥路)的資金補(bǔ)助政策是每公里5萬(wàn)元(路基寬度6米,路面寬度3.5米),工程竣工后,經(jīng)省、孝感市交通部門(mén)驗(yàn)收合格的,由交通局爭(zhēng)取補(bǔ)助到位。

二是財(cái)政部門(mén)補(bǔ)助一點(diǎn):市政府對(duì)通村公路建設(shè)給予一定的補(bǔ)貼,其補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)可據(jù)市財(cái)政收入情況每公里1至2萬(wàn)元,財(cái)政補(bǔ)貼原則上不封頂,即修多少按政策補(bǔ)貼多少。

三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)村自籌一點(diǎn):在群眾自愿的原則下,用好用活一事一議政策,用民主方法籌集資金。

四是社會(huì)捐資一點(diǎn):可發(fā)動(dòng)“四有”(即政治上有地位,經(jīng)濟(jì)上有實(shí)力,社會(huì)上有影響,對(duì)家鄉(xiāng)有感情)人士對(duì)家鄉(xiāng)公路建設(shè)進(jìn)行贊助,也可采取立“功德碑”的形式,發(fā)動(dòng)農(nóng)民群眾捐資。

五是部門(mén)幫扶一點(diǎn):利用省市扶貧對(duì)口單位、市直聯(lián)系單位、小康工作隊(duì)駐點(diǎn)單位幫扶修建通村公路,解決部分通村公路建設(shè)資金。

六是項(xiàng)目資金列一點(diǎn):在扶貧資金項(xiàng)目、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、優(yōu)質(zhì)稻基地建設(shè)項(xiàng)目等與通村公路相關(guān)聯(lián)項(xiàng)目資金中列一部分用于通村公路建設(shè)。

3、建議相關(guān)部門(mén)配合支持,給村村通公路建設(shè)創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境。各處、鎮(zhèn)、場(chǎng)、開(kāi)發(fā)區(qū)應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)優(yōu)惠政策,加快村村通公路建設(shè),做好涉及工程建設(shè)的征地、拆遷和施工環(huán)境保護(hù)工作。各行政村要完成通村公路的路基、橋涵等配套工程,國(guó)家和市政府“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的資金只能用于路面建設(shè)。通村公路建設(shè)占用土地,以處、鎮(zhèn)、場(chǎng)、開(kāi)發(fā)區(qū)為單位統(tǒng)計(jì),按程序報(bào)國(guó)土部門(mén)審批。國(guó)土部門(mén)要在執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)的前提下,特事特辦,簡(jiǎn)化手續(xù),提高辦事效率。涉及供電、林業(yè)、水利、廣電、電信、移動(dòng)、聯(lián)通等部門(mén)的拆遷工作,由各部門(mén)自行負(fù)責(zé)解決,原則上不予補(bǔ)助。涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)村的拆遷工作一律由所有地鄉(xiāng)鎮(zhèn)解決,任何單位和個(gè)人不得借故推諉、阻撓。

篇二 《綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織與實(shí)施》研究報(bào)告

內(nèi)容提要:近幾年,我校努力實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、堅(jiān)持以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為基礎(chǔ),以“實(shí)踐、發(fā)展、創(chuàng)新”為主體,以綜合性、開(kāi)放性、研究性的實(shí)踐活動(dòng)為主要環(huán)節(jié),以研究性活動(dòng)為主要形式,有計(jì)劃地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)工作,從課程整合、勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)、社會(huì)實(shí)踐入手,不斷探索、總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn),從而提升了學(xué)校的辦學(xué)品位,實(shí)現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值,讓師生都得到了真正的發(fā)展,讓他們?cè)诨顒?dòng)中汲取快樂(lè),在收獲中健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞:綜合實(shí)踐活動(dòng)、整合、轉(zhuǎn)變、實(shí)踐、發(fā)展

20世紀(jì)90年代以來(lái),社會(huì)生活方式的變遷以及科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),對(duì)每個(gè)社會(huì)成員都提出了全新的挑戰(zhàn)。面對(duì)全新的社會(huì)背景,面對(duì)信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,人們的生活方式和學(xué)習(xí)方式不得不發(fā)生改變,并對(duì)每位社會(huì)成員提出了新的素質(zhì)要求。現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展客觀地要求每個(gè)社會(huì)成員具有健全的價(jià)值觀和負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;具有創(chuàng)新意識(shí)和能力,善于發(fā)現(xiàn)和探究;具有參與社會(huì)實(shí)踐的能力,善于和他人共同生活、工作;具有社會(huì)責(zé)任感和生態(tài)倫理意識(shí),能夠與周?chē)h(huán)境和諧相處,即具有“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與他人共同生活、學(xué)會(huì)生存”四種基本素養(yǎng)①。其中,“學(xué)會(huì)認(rèn)知”強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得理解的手段;“學(xué)會(huì)做事”注重的是學(xué)生的實(shí)踐能力,即能夠?qū)ψ约核幍沫h(huán)境產(chǎn)生影響;“學(xué)會(huì)共同生活”要求學(xué)生能夠與他人一道參加所有的活動(dòng)并在這些活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作和交往;“學(xué)會(huì)生存”是前三種學(xué)習(xí)成果的主要表現(xiàn)形式,是從生活的角度對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求。由此看來(lái),基礎(chǔ)教育必須關(guān)注學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高,關(guān)懷學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和終身學(xué)習(xí)的愿望。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的規(guī)定,從小學(xué)到中學(xué)必須開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,至此,綜合實(shí)踐活動(dòng)正式以“課程”的身份進(jìn)入了中小學(xué)校園。然而,與學(xué)科課程相比,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施遇到了諸多的阻礙,教學(xué)目標(biāo)難以達(dá)成,“指導(dǎo)綱要”的精神也無(wú)法很好地落實(shí)。因此,為了探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有效實(shí)施的途徑,我校自xx年3月開(kāi)始進(jìn)行對(duì)此項(xiàng)內(nèi)容的研究,到2023年3月,已走過(guò)了整整四年,在這四年的研究過(guò)程中,我校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),收獲頗多。

一、研究意義

本課題的研究意義在于通過(guò)研究有效地實(shí)施途徑,改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供多種渠道獲取知識(shí),并將學(xué)到的知識(shí)加以綜合應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì),促進(jìn)他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略,培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,塑造健康向上,適應(yīng)時(shí)代要求的人格。

二、研究目標(biāo)

本課題的總目標(biāo):努力實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、堅(jiān)持以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為基礎(chǔ),以“實(shí)踐、發(fā)展、創(chuàng)新”為主體,以綜合性、開(kāi)放性、研究性的實(shí)踐活動(dòng)為主要環(huán)節(jié),以研究性活動(dòng)為主要形式,有計(jì)劃地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)工作,促進(jìn)學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)和校外生活緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生素養(yǎng),為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、研究策略

(一)制度保障

1、成立課程實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為保證研究的順利進(jìn)行,學(xué)校成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組內(nèi)各成員都有具體的分工和相應(yīng)的職責(zé)要求。領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)課程計(jì)劃的實(shí)施,學(xué)校實(shí)施方案的制訂,課程實(shí)施情況的宏觀調(diào)控,并指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃的制定,每周一次的教研活動(dòng),并做好活動(dòng)過(guò)程材料的收集、歸檔。

2、定期開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展優(yōu)秀活動(dòng)案例、活動(dòng)設(shè)計(jì)、論文、學(xué)生活動(dòng)過(guò)程性材料等評(píng)比活動(dòng),評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并把比賽結(jié)果納入教師的業(yè)務(wù)檔案袋,作為學(xué)期“評(píng)優(yōu),評(píng)先”的依據(jù)之一,并把優(yōu)秀的作品匯編成冊(cè)。

3、每半月舉行一次學(xué)生作品展。為了給學(xué)生提供更多展示才華的舞臺(tái),讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的張揚(yáng),學(xué)校和班級(jí)都建立了作品展示臺(tái),學(xué)生把自已認(rèn)為最好的作品交給老師,由教師、學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),并擇優(yōu)張貼在“學(xué)校展示臺(tái)”和“班級(jí)展示臺(tái)”,每半月組織一次全校的“作品展示會(huì)”,讓師生在展示中交流、提高,以更好地實(shí)現(xiàn)資源共享。

篇三 2023年度寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)實(shí)施方案

1、材料總結(jié)、整理:

XX年2月21日——2月26日,各實(shí)踐隊(duì)總結(jié)實(shí)踐所得,準(zhǔn)備上交材料,因后期時(shí)間緊迫,請(qǐng)各參賽團(tuán)隊(duì)務(wù)必預(yù)先準(zhǔn)備好ppt。

2、材料收集:

XX年2月27日——2月28日,請(qǐng)各團(tuán)隊(duì)將實(shí)踐材料a4紙打印稿交新峰a#232以備評(píng)審,并將電子材料以及3—5張本實(shí)踐隊(duì)代表性照片發(fā)到科技實(shí)踐部郵箱。

3、報(bào)告材料評(píng)審:

XX年3月1日——3月2日,成立評(píng)審組委會(huì)進(jìn)行材料評(píng)審(只有通過(guò)評(píng)審的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人方有資格進(jìn)行報(bào)告會(huì)答辯換環(huán)節(jié))。

XX年3月2日公布參加答辯會(huì)的小組名單。

XX年3月4日中午請(qǐng)各參加答辯會(huì)的小組到團(tuán)委辦公室(新峰a棟232)進(jìn)行ppt的拷貝及出場(chǎng)次序抽簽,同時(shí)須再交一份材料的紙質(zhì)檔(a4)以供會(huì)場(chǎng)觀看報(bào)告會(huì)的同學(xué)傳閱。

4、報(bào)告會(huì):

(1)、 時(shí)間:XX年3 月4日

(2)、 地點(diǎn):工程樓418

(3)、 報(bào)告形式:多媒體技術(shù)配合論文宣講

(4)、 報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)流程:XX年3月4日下午

a、6:30,各參賽隊(duì)員入場(chǎng),由科技實(shí)踐部提前將幻燈片拷貝到電腦內(nèi),參賽選手就坐;

b、6:50,評(píng)委老師到會(huì)、入座;

c、7:00,主持人簡(jiǎn)單介紹,報(bào)告會(huì)開(kāi)始;

d、9:35,報(bào)告完畢,邀請(qǐng)?jiān)u委老師點(diǎn)評(píng),報(bào)告會(huì)結(jié)束!

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置: 一等獎(jiǎng) 兩名 榮譽(yù)證書(shū)

二等獎(jiǎng) 五名 榮譽(yù)證書(shū)

三等獎(jiǎng) 九名 榮譽(yù)證書(shū)

優(yōu)秀獎(jiǎng) 待定 榮譽(yù)證書(shū)

附件一:初審評(píng)分規(guī)則

初審評(píng)分規(guī)則:

(1)選題選點(diǎn)

a.實(shí)踐的選題是否新穎,是否緊扣時(shí)代的熱點(diǎn),前沿問(wèn)題:

b.實(shí)踐地點(diǎn)與實(shí)踐主題是否具有緊密聯(lián)系,選點(diǎn)是否具有代表性.

(2)實(shí)踐經(jīng)歷與優(yōu)秀事跡

a.活動(dòng)開(kāi)展情況:實(shí)踐任務(wù)是否按計(jì)劃完成,團(tuán)隊(duì)管理如何,有無(wú)實(shí)踐日志.

b.實(shí)踐經(jīng)歷:實(shí)踐經(jīng)歷是否豐富,是否感人,是否有感人的先進(jìn)事跡.

c.實(shí)踐評(píng)價(jià):是否有得到了當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u(píng),是否有當(dāng)?shù)貙?shí)踐部門(mén)的回執(zhí)與評(píng)價(jià).

(3)成果及收獲

a.有一定深度得實(shí)踐所得論文結(jié)論。

b.能夠揭示一定的存在問(wèn)題,并有相關(guān)解決方案或?qū)Σ摺?/p>

(4)相關(guān)報(bào)道影響

實(shí)踐過(guò)程有相關(guān)報(bào)道刊登報(bào)紙或電視臺(tái)

(5)材料制作規(guī)范

a.有封面;

b.有目錄;

c.字體選擇(據(jù)材料具體定);

d.排版(圖文并茂)。

附件二:報(bào)告會(huì)要求及規(guī)則:

1.參賽內(nèi)容:XX年寒假社會(huì)實(shí)踐材料

2.報(bào)告選手及形式:

a.參加X(jué)X年寒假社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)及個(gè)人;

b.為提高隊(duì)員答辯素質(zhì)及質(zhì)量,采取以幻燈片答辯為主,結(jié)合陳述的答辯形式,并限時(shí) 5分鐘陳述,3分鐘答辯,陳述每超時(shí)1分鐘扣1分,答辯超時(shí)一分鐘扣0.5分。

3.報(bào)告內(nèi)容要求

a.答辯內(nèi)容以實(shí)踐過(guò)程切身體會(huì)為主,調(diào)研成果為輔,并緊密結(jié)合實(shí)踐主題;

b.陳述、答辯生動(dòng)得體;

4.評(píng)審細(xì)則:

分值分配:評(píng)分采取百分制

(1)陳述部分

a.報(bào)告會(huì)選手形象,舉止、衣著、臺(tái)上表現(xiàn)10分;

b.實(shí)踐過(guò)程30分;

c.心得體會(huì)20分;

d.實(shí)踐調(diào)研成果、分析20分;

(2)答辯部分:答辯20分

(3)計(jì)分方法:

最初總分采取單項(xiàng)求和,計(jì)算時(shí)保留2位小數(shù);

計(jì)算總分求平均值,計(jì)算時(shí)保留2位小數(shù);

(4)最終得分將結(jié)合材料評(píng)分和報(bào)告會(huì)得分給出最終得分。

篇四 2023綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織與實(shí)施研究報(bào)告范文

內(nèi)容提要:近幾年,我校努力實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、堅(jiān)持以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為基礎(chǔ),以“實(shí)踐、發(fā)展、創(chuàng)新”為主體,以綜合性、開(kāi)放性、研究性的實(shí)踐活動(dòng)為主要環(huán)節(jié),以研究性活動(dòng)為主要形式,有計(jì)劃地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)工作,從課程整合、勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)、社會(huì)實(shí)踐入手,不斷探索、總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn),從而提升了學(xué)校的辦學(xué)品位,實(shí)現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值,讓師生都得到了真正的發(fā)展,讓他們?cè)诨顒?dòng)中汲取快樂(lè),在收獲中健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞:綜合實(shí)踐活動(dòng)、整合、轉(zhuǎn)變、實(shí)踐、發(fā)展

20世紀(jì)90年代以來(lái),社會(huì)生活方式的變遷以及科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),對(duì)每個(gè)社會(huì)成員都提出了全新的挑戰(zhàn)。面對(duì)全新的社會(huì)背景,面對(duì)信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,人們的生活方式和學(xué)習(xí)方式不得不發(fā)生改變,并對(duì)每位社會(huì)成員提出了新的素質(zhì)要求?,F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展客觀地要求每個(gè)社會(huì)成員具有健全的價(jià)值觀和負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;具有創(chuàng)新意識(shí)和能力,善于發(fā)現(xiàn)和探究;具有參與社會(huì)實(shí)踐的能力,善于和他人共同生活、工作;具有社會(huì)責(zé)任感和生態(tài)倫理意識(shí),能夠與周?chē)h(huán)境和諧相處,即具有“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與他人共同生活、學(xué)會(huì)生存”四種基本素養(yǎng)①。其中,“學(xué)會(huì)認(rèn)知”強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得理解的手段;“學(xué)會(huì)做事”注重的是學(xué)生的實(shí)踐能力,即能夠?qū)ψ约核幍沫h(huán)境產(chǎn)生影響;“學(xué)會(huì)共同生活”要求學(xué)生能夠與他人一道參加所有的活動(dòng)并在這些活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作和交往;“學(xué)會(huì)生存”是前三種學(xué)習(xí)成果的主要表現(xiàn)形式,是從生活的角度對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求。由此看來(lái),基礎(chǔ)教育必須關(guān)注學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高,關(guān)懷學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和終身學(xué)習(xí)的愿望。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的規(guī)定,從小學(xué)到中學(xué)必須開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,至此,綜合實(shí)踐活動(dòng)正式以“課程”的身份進(jìn)入了中小學(xué)校園。然而,與學(xué)科課程相比,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施遇到了諸多的阻礙,教學(xué)目標(biāo)難以達(dá)成,“指導(dǎo)綱要”的精神也無(wú)法很好地落實(shí)。因此,為了探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有效實(shí)施的途徑,我校自xx年3月開(kāi)始進(jìn)行對(duì)此項(xiàng)內(nèi)容的研究,到2023年3月,已走過(guò)了整整四年,在這四年的研究過(guò)程中,我校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),收獲頗多。

一、研究意義

本課題的研究意義在于通過(guò)研究有效地實(shí)施途徑,改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供多種渠道獲取知識(shí),并將學(xué)到的知識(shí)加以綜合應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì),促進(jìn)他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略,培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,塑造健康向上,適應(yīng)時(shí)代要求的人格。

二、研究目標(biāo)

本課題的總目標(biāo):努力實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、堅(jiān)持以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為基礎(chǔ),以“實(shí)踐、發(fā)展、創(chuàng)新”為主體,以綜合性、開(kāi)放性、研究性的實(shí)踐活動(dòng)為主要環(huán)節(jié),以研究性活動(dòng)為主要形式,有計(jì)劃地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)工作,促進(jìn)學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)和校外生活緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生素養(yǎng),為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、研究策略

(一)制度保障

1、成立課程實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為保證研究的順利進(jìn)行,學(xué)校成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組內(nèi)各成員都有具體的分工和相應(yīng)的職責(zé)要求。領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)課程計(jì)劃的實(shí)施,學(xué)校實(shí)施方案的制訂,課程實(shí)施情況的宏觀調(diào)控,并指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃的制定,每周一次的教研活動(dòng),并做好活動(dòng)過(guò)程材料的收集、歸檔。

2、定期開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展優(yōu)秀活動(dòng)案例、活動(dòng)設(shè)計(jì)、論文、學(xué)生活動(dòng)過(guò)程性材料等評(píng)比活動(dòng),評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并把比賽結(jié)果納入教師的業(yè)務(wù)檔案袋,作為學(xué)期“評(píng)優(yōu),評(píng)先”的依據(jù)之一,并把優(yōu)秀的作品匯編成冊(cè)。

3、每半月舉行一次學(xué)生作品展。為了給學(xué)生提供更多展示才華的舞臺(tái),讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的張揚(yáng),學(xué)校和班級(jí)都建立了作品展示臺(tái),學(xué)生把自已認(rèn)為的作品交給老師,由教師、學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),并擇優(yōu)張貼在“學(xué)校展示臺(tái)”和“班級(jí)展示臺(tái)”,每半月組織一次全校的“作品展示會(huì)”,讓師生在展示中交流、提高,以更好地實(shí)現(xiàn)資源共享。

(二)學(xué)習(xí)提升

學(xué)習(xí)是發(fā)展,是超越自我的必備條件。學(xué)習(xí)理論資料是課堂教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用新理論,新方法的重要依據(jù),更是研究的支撐點(diǎn)。

1、教師培訓(xùn)是綜合實(shí)踐活動(dòng)有效實(shí)施的關(guān)鍵。學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn),除組織教師學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)材料》等,還為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),讓教師進(jìn)一步明確綜合實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生的背景、性質(zhì)、理念、目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)等,為綜合實(shí)踐活動(dòng)順利實(shí)施找到理論支撐。

2、創(chuàng)設(shè)展示交流學(xué)習(xí)的時(shí)空,為教師學(xué)習(xí)注入動(dòng)力源泉。實(shí)行“向你推薦好的作品”的制度。每次教研前提供一定的時(shí)間,由教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合自已的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)勛砸训睦斫猓⒆龇此荚u(píng)價(jià),充分調(diào)動(dòng)教師的參與熱情、分享他人的學(xué)習(xí)成果。讓教師在學(xué)習(xí)、品評(píng)、賞析、總結(jié)中構(gòu)建新的知識(shí)體系。

社會(huì)實(shí)踐實(shí)施報(bào)告4篇

內(nèi)容提要:近幾年,我校努力實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、堅(jiān)持以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為基礎(chǔ),以“實(shí)踐、發(fā)展、創(chuàng)新”為主體,以綜合性、開(kāi)放性、研究性的實(shí)踐活動(dòng)為主要環(huán)節(jié),以研究性活動(dòng)為主…
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