我的寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4篇

篇一 我的寒假實(shí)踐報(bào)告

我的寒假實(shí)踐報(bào)告1

我可以說(shuō)我的社會(huì)實(shí)踐是看了一部電影，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這部電影可以讓我看到這個(gè)社會(huì)的真實(shí)與丑陋；我也可以說(shuō)我的社會(huì)實(shí)踐是與民工的一次交談，因?yàn)榻徽勚形殷w會(huì)到了這個(gè)社會(huì)不同階層生活的艱辛與付出。

這次寒假的社會(huì)實(shí)踐是我完全沒(méi)有預(yù)料到的，放假回家就還了兼職旅行社老總的電腦，我就沒(méi)有電腦可以繼續(xù)寫作了，但其實(shí)我知道這不能成為我不繼續(xù)寫作的理由，一個(gè)人如果熱愛(ài)一件事情是會(huì)找到各種途徑去實(shí)現(xiàn)的，直到把這件事情變成他的事業(yè)。于是，在好不容易終于可以放個(gè)假的今天，我打開了家里從小學(xué)三年級(jí)開始用來(lái)打飛車的老電腦開始寫作。

不賣關(guān)子了，進(jìn)入正題。放假之前對(duì)于我的這個(gè)寒假的安排和設(shè)想是非常美好的，但是你知道美好的事情總是帶有一點(diǎn)虛幻和不切實(shí)際的感覺(jué)。所以在家呆了五天，實(shí)在是要長(zhǎng)草的時(shí)候我準(zhǔn)備去找個(gè)兼職脫離這種沒(méi)有趣味的生活，于是在一天深夜我已抱著這種決心準(zhǔn)備入睡的時(shí)候，之前兼職的旅行社老總通知我明天早上八點(diǎn)半一同去滑雪場(chǎng)。此處介紹一下這個(gè)滑雪場(chǎng)，我家在貴州遵義，大家知道貴州雖屬于云貴高原，但是冬天的氣溫不到零下，更別說(shuō)這幾年下過(guò)幾次雪了。于是旅行社開展的這個(gè)滑雪場(chǎng)項(xiàng)目就十分的引人注目，而它當(dāng)然不是建在市中心，而是遙遠(yuǎn)而又偏僻以至于每次上去都被山路繞得吐得不行的高山上，它在距離我家三個(gè)小時(shí)車程的桐梓縣黃蓮鄉(xiāng)大婁山上，那個(gè)地方冬天基本達(dá)到零下三攝氏度，但是滑雪場(chǎng)還是依靠造雪機(jī)人工造成，雪道長(zhǎng)度有兩百五到三百米，門票卻比重慶樂(lè)和樂(lè)都高。

我當(dāng)然不能每天回家，甚至一個(gè)星期回不了一次家，因此住在那個(gè)每天零下的雪山上。先說(shuō)說(shuō)這個(gè)地方的環(huán)境，到今天我總共在上面呆了十八天，過(guò)年回來(lái)了一天。之前的十天我最不能接受的就是廁所的環(huán)境，但是沒(méi)有辦法雪山上溫度太低茅坑凍上了，于是我很成功的便秘的老毛病又出現(xiàn)了。冷就不用說(shuō)了，但幸好沒(méi)有感冒，只是耳朵凍出凍瘡。還有就是食堂的飯菜，呆了十幾天，每天早晨都吃清水煮掛面，現(xiàn)在想想就想吐了。另外在后面幾天，每天早上開始流鼻血，從來(lái)都沒(méi)有流過(guò)鼻血的我被同事安撫應(yīng)該只是上火，后來(lái)究其原因原來(lái)是寢室燒的火爐晚上煙塵吸入導(dǎo)致鼻腔出血，好可怕。但是也還好，對(duì)于這樣的環(huán)境，我在后面一段時(shí)間能去慢慢適應(yīng)了。

其次說(shuō)一說(shuō)在雪山上認(rèn)識(shí)的人，用爸爸的話說(shuō)我是下基層，但是我本身也是基層啊。和我一起共事的是一群在旅行社擔(dān)任省內(nèi)基調(diào)、辦公室和導(dǎo)游的同齡人，我和他們一起負(fù)責(zé)滑雪場(chǎng)的收銀與售票。他們雖然都是職業(yè)學(xué)校出來(lái)的，但人都很好很義氣。尤其是另外負(fù)責(zé)雪具大廳的一個(gè)小男孩，輟學(xué)打工只有十七歲的他每天兢兢業(yè)業(yè)，雖然你看到他時(shí)經(jīng)常都是叼著一根煙。感想最多的是在黃蓮鄉(xiāng)本地的打工的妹妹，她們和我一個(gè)寢室，因此每天睡覺(jué)前我們都圍在一個(gè)爐子前聊天。我了解到，她們都只有十六七歲，最大的十八歲，初中輟學(xué)出來(lái)打工。我問(wèn)到，為什么不繼續(xù)讀書的時(shí)候。她們說(shuō)，不想讀書。我又問(wèn)，那家里爸爸媽媽怎么說(shuō)的。她們說(shuō)，爸爸媽媽說(shuō)不想讀就不讀了吧。更有一個(gè)和我同齡還比我小兩個(gè)月的已婚女士說(shuō)，她中考失利過(guò)后她媽媽就讓她不要再讀了。

為什么我要了解這些，寢室的嬢嬢可能不太理解，因?yàn)樗齻冎粫?huì)問(wèn)妹妹們有沒(méi)有男朋友。我之前一直想去支教，我以為這個(gè)社會(huì)上的孩子們初中甚至小學(xué)就沒(méi)有讀書一定是家里支持不起，可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到是她們自己不想讀書，或者家庭里面根本不在乎知識(shí)的重要性。

很多人會(huì)覺(jué)得孩子讀書不行，干脆就不讓孩子讀書，我想說(shuō)我見過(guò)不算太多，但是有人就因?yàn)樽约盒r(shí)候不喜歡上學(xué)讀書而放棄自己對(duì)知識(shí)的追求而感動(dòng)悔恨的不少。

我很幸運(yùn)，因?yàn)槲铱梢哉f(shuō)小升初、中考和高考都沒(méi)有正常發(fā)揮，每一次升學(xué)都是爸爸媽媽交高費(fèi)才能夠繼續(xù)讀下去，雖然成績(jī)不好，雖然其實(shí)自己也不知道自己除了讀書還能做什么，但是我沒(méi)有放棄讓自己的人生拔高一次的機(jī)會(huì)。

因此，將來(lái)如果有機(jī)會(huì)，我還是會(huì)選擇去支教。

要說(shuō)的其實(shí)也不是很多，其實(shí)關(guān)于滑雪場(chǎng)這個(gè)景區(qū)的運(yùn)營(yíng)和管理，我發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)了很多，也有自己的看法，但這些東西在這里說(shuō)也沒(méi)有什么用，不如說(shuō)說(shuō)對(duì)人們有用的東西。寫完了，明天繼續(xù)上山打工。

我的寒假實(shí)踐報(bào)告2

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)現(xiàn)自我的最好途徑。也實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的飛躍，增強(qiáng)我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

這個(gè)寒假我是在我們本縣的一家酒店當(dāng)前臺(tái)服務(wù)員，很辛苦卻很值得紀(jì)念。那是我們縣最大的一家酒店，一開始到那里感覺(jué)好陌生，生怕犯錯(cuò)，被老板罵，一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有的我只好踏踏實(shí)實(shí)的工作，恭恭敬敬的跟同事們學(xué)習(xí)。每天穿著工作服在臺(tái)前站的腰酸背痛，尤其是頭兩天，我穿不慣高跟鞋，回到家后腳疼得眼淚直流。以前在學(xué)校就會(huì)想到做服務(wù)員哪有什么難的，就不是動(dòng)動(dòng)嘴皮子而已，現(xiàn)在實(shí)踐起來(lái)還真是不容易。另外作為服務(wù)員，要微笑待人，不管什么時(shí)候都要拿出職業(yè)性的微笑，一天下來(lái)臉都笑得抽筋?；丶液罂纯寸R子里的那張臉，真的體會(huì)到了什么叫笑的比哭還難看！

其實(shí)這都還好，最困難的就是和客人相處，碰到脾氣好的還沒(méi)什么困難的，要碰到那些無(wú)理取鬧的客人還真難辦了，就像是秀才遇見兵，有理也說(shuō)不清！有一次一名微醉的中年男子沒(méi)有帶身份證，非要入住我們酒店，還說(shuō)自己的當(dāng)?shù)匾粋€(gè)有頭有臉的人物，無(wú)需任何證件，更有一種他是大爺誰(shuí)也得罪不起的意思。經(jīng)過(guò)再三解釋之后我們只好叫來(lái)保安，把那位“大人物”給架了出去。那個(gè)時(shí)候真的很難過(guò)，好想放棄這份工作，但一想到這可以學(xué)到與人交流和處理問(wèn)題的方法，這本就是工作中必須要面對(duì)的問(wèn)題，這么輕易放棄也太沒(méi)志氣了。所以再苦再累我都會(huì)選擇堅(jiān)持，不能放棄！

在那里，我和同事們相處得也不錯(cuò)，不會(huì)像以前那樣孤獨(dú)寂寞了。通過(guò)在工作之余和同事們聊天，了解他們，看到了各種與我們大學(xué)生不一樣的生活，拓寬了自己的視野，以前碰到被客人刁難的問(wèn)題也可以更輕松地解決了！在那里我也交到了許多朋友，前輩們對(duì)我這樣一個(gè)初出茅廬的新人也非常的關(guān)照。我們的陳經(jīng)理，一個(gè)僅比我大一歲的湖南女孩，同是處女座的我們非常聊得來(lái)，她身上有一種干練而又優(yōu)雅的氣質(zhì)，雖然年輕卻能將工作安排的井井有條，上下關(guān)系處理的非常融洽，令人由衷欽佩。

在工作中，通過(guò)與各種人的交往，我學(xué)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。要交到朋友，決不可以斤斤計(jì)較，也不可能強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。

在這次寒假的工作中，雖然只是在飯店做些瑣事，也讓我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。更重要的是，通過(guò)這次實(shí)踐，我更深入的了解這個(gè)社會(huì)，體會(huì)到生活的不容易，也鍛煉了我的堅(jiān)持力！我會(huì)在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng)！

我的寒假實(shí)踐報(bào)告3

xx年1月12日，今天是“希望”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到徐聞城北石嶺小學(xué)的第二天，同時(shí)也是三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)開班的第一天。帶著我的學(xué)生在這么短短一天的時(shí)間里，就已經(jīng)體會(huì)到了作為一名人民教師有多么地不易。但是，也正是有了這樣一份特別的經(jīng)歷，才讓我更加深刻地體會(huì)到，處在社會(huì)中的每一個(gè)勞動(dòng)崗位都有他們各自的難處，要想把這份責(zé)任扛下去，都必須有超乎你自己想象的毅力和堅(jiān)持；若只是想過(guò)過(guò)形式而已，那肯定只是得到一事無(wú)成的結(jié)局罷了。

從我自身看，我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任一職。在開班儀式舉行之前，作為班主任的我必須先到自己班上去看看學(xué)生到達(dá)學(xué)校的總體情況如何。當(dāng)時(shí)操場(chǎng)上，教室里，走廊上哪里都站著學(xué)生，他們的年紀(jì)不盡相同，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，非常害羞以及充滿好奇。我顯然發(fā)現(xiàn)有大部分的學(xué)生其實(shí)內(nèi)心很想跟我們交流，卻羞于開口，只能眼盯著我們，一言不發(fā)。當(dāng)然，也有部分學(xué)生特別熱情，一直沖著我們喊姐姐啊，老師的。有些還像跟屁蟲似的，你走到哪他就會(huì)跟到哪。而我自己，也從一開始的有點(diǎn)膽怯，到后來(lái)就會(huì)想盡各種話題去跟他們交流，只想著多多地接觸他們，讓他們也能夠主動(dòng)地來(lái)跟我們說(shuō)話。

在踏進(jìn)一年級(jí)教室的那一刻，向我投來(lái)的全是二十八位小學(xué)生充滿好奇又滿懷期待的眼神。來(lái)到班上，我首先做的是點(diǎn)名，確保該來(lái)的學(xué)生都已經(jīng)安全抵達(dá)學(xué)校。在點(diǎn)名的過(guò)程中，他們都特別聽話，而且很端正地坐在自己的座位上，安安靜靜地等待著我念出他們的名字。點(diǎn)完名字過(guò)后，我就得組織他們到操場(chǎng)上舉行開班儀式。我讓他們一個(gè)接一個(gè)有秩序地排好隊(duì)下樓梯，其中不少學(xué)生就會(huì)爭(zhēng)先恐后，甚至不愿意排隊(duì)，所幸在我的耐心之下，終于把隊(duì)伍排好并且有秩序地去到操場(chǎng)上。

接下來(lái)就是一整天的課程了，由于一年級(jí)小學(xué)生的自控能力比高年級(jí)學(xué)生的要差一點(diǎn)，所以基本上每一節(jié)課我都需要陪同著各科任老師一起上課，好在一旁維持課堂紀(jì)律。由于一年級(jí)的小學(xué)生對(duì)課堂紀(jì)律這個(gè)概念還不是特別的清晰，所以在上課的過(guò)程中就會(huì)特別容易分心，總是想著跟同桌或者后桌的同學(xué)小聲說(shuō)說(shuō)話呀，打鬧一下呀……遇到這種情況，我就得上前稍稍地提醒一下他們。

作為一名班主任，我不僅要管理好整個(gè)班集體的所有情況，還必須兼顧每一位學(xué)生的情況，要注意到他們的情感變化，還要留意他們跟同學(xué)相處的如何，一旦發(fā)現(xiàn)有產(chǎn)生矛盾的苗頭，我就得馬上扼制住。若是已經(jīng)產(chǎn)生矛盾的，我就得特別耐心而且要兼顧雙方的感受去調(diào)和。一整天下來(lái)，最需要注意的就是學(xué)生們的安全情況，例如在放學(xué)時(shí)，在上下樓梯時(shí)，在上體育課時(shí)……這些時(shí)候我都是不能閑下來(lái)的，必須保證每一個(gè)學(xué)生都平平安安的。

處理好這所有的事情雖然真的非常累，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著倒頭就睡。但是因?yàn)椤柏?zé)任”兩個(gè)字，我就必須得咬咬牙地?fù)蜗氯?，做好一名班主任?yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。因?yàn)橹挥袌?jiān)持下去，才能收獲的更多。

篇二 我的寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1200字

在XXX年X月XX日開始至2月20日的寒假假期里，我進(jìn)行了我的寒假社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)萬(wàn)般考慮后，我還是決定第一次一個(gè)人單獨(dú)進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查工作。

盡管這是第一次一個(gè)人嘗試著做調(diào)查問(wèn)卷，但相對(duì)于暑假假期來(lái)說(shuō)，寒假期間無(wú)論天氣情況還是實(shí)踐環(huán)境都讓我隨時(shí)保持著良好的實(shí)踐狀態(tài)。在此之前，曾一度認(rèn)為問(wèn)卷調(diào)查是件簡(jiǎn)單的工作，因?yàn)橹霸啻我员徽{(diào)查者身份參加過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，僅看到調(diào)查過(guò)程一些表面的工夫。而這一次，當(dāng)我親身嘗試時(shí)，才知道調(diào)查工作的瑣碎與不易。

在決定做調(diào)查工作的那一刻，我心底就下了決心：不管這次實(shí)踐有多累多苦，也一定堅(jiān)持下去，不能半途而廢。想起上次假期實(shí)踐的敗果，這次我請(qǐng)了家里人作我的調(diào)查工作督察，監(jiān)督我工作的進(jìn)行……在被調(diào)查者看來(lái)，調(diào)查問(wèn)卷只是一張張供人自由宣泄的紙張，而這次我才發(fā)現(xiàn)，一張調(diào)查問(wèn)卷的完成是要付出許多時(shí)間與想法的。由于初定了調(diào)查主題是“中學(xué)生學(xué)習(xí)與寒假計(jì)劃”，所以我針對(duì)這個(gè)主題想出一些調(diào)查問(wèn)題，雖然問(wèn)題不多，但相信能充分體現(xiàn)出被調(diào)查者對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。所幸的是，在校期間有聽過(guò)校內(nèi)組織的關(guān)于調(diào)查工作方面的講座，所以做起問(wèn)卷時(shí)才不會(huì)措手不及，最后我嚴(yán)格按照問(wèn)卷的格式完成了調(diào)查問(wèn)卷。

接下來(lái)問(wèn)卷的派發(fā)成了我整個(gè)工作中最大的問(wèn)題。我曾經(jīng)試過(guò)把打印好的一張張問(wèn)卷發(fā)給過(guò)路的中學(xué)生，但得到的是不屑一顧的眼神和問(wèn)卷被揉皺丟進(jìn)垃圾桶的心酸。我第一次拿著問(wèn)卷在街上派發(fā)，心里已有些忐忑，再看到這樣的成果，我不只一次有打退堂鼓的念頭。最后，還是我的爸爸給了我再一次的希望。他告訴我現(xiàn)在是信息時(shí)代，調(diào)查問(wèn)卷不也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)派發(fā)給更多的人么？我這才恍然大悟，解決方法的途徑永遠(yuǎn)不只一個(gè)。我想起我的ＱＱ上加有許多初中同學(xué)的名單，他們現(xiàn)在就讀高中，正好屬于調(diào)查對(duì)象人群。于是我與他們一一取得了聯(lián)系，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將問(wèn)卷傳送給他們，幾天后，我果然收到了不少成果。到后來(lái)，不只是同學(xué)，就連同學(xué)的同學(xué)、兄弟姐妹，凡是在校中學(xué)生，都成了我的調(diào)查對(duì)象。調(diào)查工作一天天進(jìn)一步進(jìn)展著。

到寒假即將結(jié)束之時(shí)，我也終于將收到的調(diào)查問(wèn)卷做了一次統(tǒng)計(jì)。調(diào)查結(jié)果如下：７７。５５％中學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是枯燥而想要逃避的：５９。１８％中學(xué)生在每周的學(xué)習(xí)中總期待周末的到來(lái)：２２。４５％中學(xué)生對(duì)任何事物都感興趣，６。１２％中學(xué)生對(duì)藝術(shù)類感興趣，４。０８％中學(xué)生目前對(duì)課外事物都不感興趣；而在學(xué)習(xí)階段中，２４。４９％中學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)有信心，６３。２７％中學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)信心不大，８。１６％中學(xué)生表示不想放棄學(xué)習(xí)，但對(duì)于學(xué)習(xí)總是不能靜下心去做。而在對(duì)寒假幾乎啊調(diào)查中，只有少數(shù)人表示對(duì)寒假?zèng)]打算，而有接近2/3中學(xué)生認(rèn)為在校期間學(xué)習(xí)壓力太大，想利用寒假出門游玩、與同學(xué)聚會(huì)或做體育鍛煉來(lái)放松自己，接近1/3中學(xué)生則在寒假期間想把上學(xué)期沒(méi)學(xué)好的學(xué)業(yè)補(bǔ)上來(lái)，讓下學(xué)期的學(xué)習(xí)心里有數(shù)。

綜合以上調(diào)查結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)如今中學(xué)生的在校生活仍是以課內(nèi)學(xué)習(xí)的單調(diào)為主，缺乏課外的活動(dòng)與鍛煉，而寒假則是受歡迎的，因?yàn)樗o了大家學(xué)習(xí)與工作壓力舒緩的空間，也讓大家在假期的休息過(guò)后有新的心情，更加充沛的精神面對(duì)新的學(xué)期。

以上是我的寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。這次實(shí)踐讓我受益匪淺。

篇三 2023我的寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

張開愛(ài)心翅膀，放飛一片希望 ——愛(ài)心捐書活動(dòng) 1。此次活動(dòng)我為發(fā)起人和策劃人，協(xié)辦人為我的中學(xué)同學(xué)——其他幾所大學(xué)的南通籍大學(xué)生。 2．活動(dòng)時(shí)間為2月16日至2月26日的11天，包括前期策劃書的撰寫，聯(lián)系社區(qū)單位尋求幫助，聯(lián)系活動(dòng)協(xié)辦人以及正式捐書活動(dòng)。 3．活動(dòng)獲得了社區(qū)群眾捐贈(zèng)的近200本舊書，這些舊書在活動(dòng)結(jié)束后悉數(shù)送往居委會(huì)，部分將由居委會(huì)送給社區(qū)家庭貧困的學(xué)生，剩下一部分用于補(bǔ)充社區(qū)公共圖書館。 4．這次活動(dòng)幫助了貧困家庭，豐富了社區(qū)藏書，促進(jìn)了社區(qū)和諧，得到社區(qū)居委會(huì)和居民的一致好評(píng)；而我也從這次活動(dòng)中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，思想得到進(jìn)一步提升，個(gè)人能力也有所加強(qiáng)。 5．由于是第一次策劃發(fā)起這樣的活動(dòng)，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的我走了一些彎路也遇到一些困難，但在同學(xué)朋友（活動(dòng)協(xié)辦人）的幫助下，活動(dòng)比較成功的結(jié)束了。 內(nèi)容 在寒假前拿到社會(huì)實(shí)踐表格時(shí)，我就萌發(fā)了策劃一場(chǎng)愛(ài)心捐書活動(dòng)的想法，那時(shí)我信心十足，覺(jué)得這只是一場(chǎng)小小的捐書活動(dòng)，程序再簡(jiǎn)單不過(guò)了，寫策劃書時(shí)我想到在我生活的城南社區(qū)中，仍有部分家庭生活在貧困中，這些家庭的孩子正忍受著物質(zhì)和精神財(cái)富的雙重匱乏，把書捐給他們，從身邊小小的愛(ài)心活動(dòng)做起，同樣可以帶給人們溫暖。 確定了活動(dòng)主題和目的后，我開始聯(lián)系中學(xué)同學(xué)，因?yàn)槲覐奈锤氵^(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有這類的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，而我的同學(xué)大部分都大二了（我復(fù)讀了一年），有過(guò)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，可以幫助到我。我聯(lián)系了十幾個(gè)分別來(lái)自南京曉莊學(xué)院、南京信息工程大學(xué)、南師大人民武裝學(xué)院、南京正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金陵科技學(xué)院、南通大學(xué)、南通職業(yè)大學(xué)這七所大學(xué)的同學(xué)，他們欣然表示協(xié)助我，并給了我很多有益的建議和意見。他們的話語(yǔ)讓正在迷茫中不知所措的我有了很多信心和勇氣，而他們告訴我的很多實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，注意事項(xiàng)也在一定程度上避免了我再走彎路。 活動(dòng)策劃書幾經(jīng)修改，前后共寫了四份才敲定了比較滿意的一份。當(dāng)我拿著策劃書去居委會(huì)蓋章的時(shí)候，新的問(wèn)題出現(xiàn)了：那天是正月初四，居委會(huì)的工作人員正在休假呢。那時(shí)的我真的心急如焚，幾乎想放棄了，沒(méi)想到一個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，它的準(zhǔn)備工作卻是如此繁瑣而累人，方方面面可能出現(xiàn)的狀況都要考慮到。 我終于在正月初八2月25日那天蓋到了同意活動(dòng)的章，同時(shí)，居委會(huì)主動(dòng)表示向我們提供活動(dòng)所需的長(zhǎng)桌、椅子等物品，并會(huì)在活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)將得來(lái)的舊書分送給社區(qū)家庭貧困的學(xué)生，解決了所有我們擔(dān)心的問(wèn)題?！叭f(wàn)事具備，只欠海報(bào)”，由于第二天就要正式舉行捐書活動(dòng)了，25號(hào)下午我抱著兩摞海報(bào)紙去同學(xué)家，從來(lái)沒(méi)有過(guò)出海報(bào)經(jīng)驗(yàn)的我們倆折騰了整整一個(gè)下午才終于出好了兩張海報(bào)。 2月26日活動(dòng)當(dāng)日，除了我之外來(lái)自那七所大學(xué)的我的十名同學(xué)過(guò)來(lái)協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，其中四名男生，六名女生；活動(dòng)正式開始的時(shí)間是上午九點(diǎn)半，但我們從八點(diǎn)半就到達(dá)了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)——我們城南新村中心晨練中心的大轉(zhuǎn)盤。男生負(fù)責(zé)去居委會(huì)搬長(zhǎng)桌和椅子，我們女生則在現(xiàn)場(chǎng)張貼海報(bào)，進(jìn)行活動(dòng)前的宣傳。九點(diǎn)半活動(dòng)正式開始后，忽然有城管人員過(guò)來(lái)，我們拿出居委會(huì)蓋了同意印章的策劃書給他看，他才沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身走了。我們?cè)诜判闹嘤謱W(xué)到一些活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，那就是活動(dòng)一定要得到相關(guān)部門的書面同意，比如蓋章什么的，否則隨時(shí)都有可能被當(dāng)作非法活動(dòng)處理掉。 那天駐足的群眾很多，但很多人竟把我們當(dāng)成是大學(xué)生賣舊書的活動(dòng)，我們仔細(xì)看了一下海報(bào)，才發(fā)現(xiàn)海報(bào)上忘了把最重要的活動(dòng)信息“捐贈(zèng)舊書”寫上去，真是忙中出錯(cuò)。修改海報(bào)肯定是來(lái)不及了，結(jié)果那天我們十個(gè)人站在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)口干舌燥的向每一個(gè)前來(lái)詢問(wèn)的居民一遍遍解釋，一直到下午一點(diǎn)半，心里直犯暈。 那天我們收到近200本捐贈(zèng)的舊書，雖然數(shù)量不多，但活動(dòng)過(guò)程中發(fā)生了一些令我印象深刻的事：年齡最小的捐贈(zèng)者是一個(gè)三歲的小男孩，由他八歲的表姐領(lǐng)過(guò)來(lái)，當(dāng)他很鄭重的把一本連環(huán)畫交到我們手中時(shí)，他臉上那認(rèn)真而自豪的表情讓我們無(wú)比感動(dòng)；還有一個(gè)三十多歲的年輕媽媽，一下子捐了三十幾本書，我們懇請(qǐng)她留下姓名時(shí)，她只是擺擺手微笑著走了……很多很多事情，現(xiàn)在一想起來(lái)我的心里還是暖暖的。

這次活動(dòng)算是比較圓滿而成功的完成了?；顒?dòng)前期繁重的準(zhǔn)備工作讓我認(rèn)識(shí)到無(wú)論做什么，說(shuō)是一回事，真正實(shí)行起來(lái)又是另一回事，沒(méi)有什么是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以完成的，必須要全心付出；在活動(dòng)的過(guò)程中總是會(huì)碰到困難，會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們都要坦然而正確勇敢的面對(duì)，切不可半途而廢；個(gè)人能力有限，所以應(yīng)該具有團(tuán)結(jié)合作的精神，必要時(shí)積極而誠(chéng)懇的向他人尋求幫助。這次活動(dòng)在很大程度上提高了我的組織和策劃能力，增強(qiáng)了我的自信心，給我原本空白的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷填上了重要的一筆，而且捐贈(zèng)所得的舊書送給了需要它的貧困學(xué)生，更讓我的心靈得到教育和洗禮，讓作為大學(xué)生的我開始一步步承擔(dān)起對(duì)這個(gè)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任，在社會(huì)實(shí)踐中證明和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！中國(guó)教育資源{網(wǎng)/

篇四 給自己多條路——我的寒假實(shí)踐報(bào)告

知道學(xué)校布置這樣一個(gè)寒假實(shí)踐的時(shí)候，我自己又好好的思考了一下！在家里的時(shí)候，媽媽也問(wèn)我：“你想好自己干什么了嗎？”其實(shí)，我想好了！我想做個(gè)小學(xué)或者初中教師，完成從小就一直擁有的這個(gè)夢(mèng)想！媽媽問(wèn)：“那你大學(xué)學(xué)日語(yǔ)干什么？”我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己，為什么學(xué)日語(yǔ)？答案只有兩個(gè)字——喜歡！我喜歡日語(yǔ)，喜歡說(shuō)日語(yǔ)時(shí)的那種感覺(jué)，僅此而已！當(dāng)初，不顧家里人的反對(duì)學(xué)日語(yǔ)，主要是想滿足自己的興趣！現(xiàn)在，我已經(jīng)到面臨工作的問(wèn)題，就不能再意氣用事了！我有一個(gè)很明確的大方向——工作！但是工作我不想把自己僅限在日語(yǔ)上！我理想中的設(shè)計(jì)是這樣的：做個(gè)小學(xué)教師，把日語(yǔ)作為課余時(shí)間一份兼職工作！針對(duì)自己的想法，我就能成為一名小學(xué)教師以及日語(yǔ)工作做了一些調(diào)查！

首先是成為一名小學(xué)教師！

我訪問(wèn)的對(duì)象是一名剛剛走上工作崗位沒(méi)多久的小學(xué)教師，我把我訪問(wèn)的內(nèi)容等等做了一個(gè)整理，結(jié)果如下：

1. 您覺(jué)得作為一名小學(xué)教師最重要的是哪個(gè)環(huán)節(jié)？

“我覺(jué)得是與小朋友的溝通與交流問(wèn)題！我所教的是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，孩子都還比較小，所以有很多細(xì)節(jié)的地方需要注意：比如說(shuō)，孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，總有一部分人不敢離開座位。有的即使去玩了，也要把自己的書包，雨具等拿在手里，生怕少掉自己的東西。在智力上也存在著很大的差異。針對(duì)這種情況，我在教育中，除了加強(qiáng)常規(guī)教育外，課間休息我主動(dòng)地同他們玩，給他們講故事。接著給他們舉行一次“愛(ài)護(hù)自己的東西，更要愛(ài)護(hù)學(xué)校和同學(xué)的東西”主題班會(huì)。講清哪些東西是學(xué)校的都應(yīng)該愛(ài)護(hù)，怎樣愛(ài)護(hù)，要從愛(ài)惜一個(gè)粉筆頭做起。應(yīng)該怎樣做值日，做好了，又該怎樣放好課桌凳和衛(wèi)生工具等。每天放學(xué)回家前，指導(dǎo)他們?cè)鯓诱砗脤W(xué)習(xí)用品。發(fā)現(xiàn)有小朋友學(xué)習(xí)用品掉在地上或亂放，我就主動(dòng)撿起來(lái)幫助整理好。兒童的可塑性很強(qiáng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練、示范，就慢慢地學(xué)會(huì)自我服務(wù)，并養(yǎng)成習(xí)慣。對(duì)班里的調(diào)皮兒童，我從來(lái)不嚇唬，總是進(jìn)行正面教育，使他們分清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做。對(duì)成績(jī)差的小朋友，我從不疏遠(yuǎn)他，歧視他，而是親近他，關(guān)心他，有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他，使他樹立學(xué)習(xí)信心。同時(shí)熱情地給他們補(bǔ)課輔導(dǎo)。

為了每個(gè)孩子的健康發(fā)展，我會(huì)清楚了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)，智力發(fā)展，興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)；有什么脾氣，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助，共同教育好孩子。我認(rèn)為與家長(zhǎng)做好溝通真的是非常必要的！”

2. 您覺(jué)得在備課過(guò)程中，需要注意哪些問(wèn)題呢？

“我很相信因材施教這個(gè)詞，所以，在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我會(huì)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫好反思。另外，針對(duì)小孩子的特性，我覺(jué)得活躍課堂氣氛是很重要的！我希望我的學(xué)生能感覺(jué)到學(xué)習(xí)是一份樂(lè)趣，而不是一個(gè)負(fù)擔(dān)，一顆苦果！我曾經(jīng)聽過(guò)這樣的課，老師自己根據(jù)教材內(nèi)容或事先布置題目讓學(xué)生自我討論解決，或?qū)⒄Z(yǔ)文內(nèi)容排為“課本劇”、編成快板、相聲等;讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自學(xué)，讓學(xué)生自己在課堂上講述，或課堂提出并而置預(yù)習(xí)題目，讓學(xué)生在課堂上相互討論，相互解決有解決不了的由教師引導(dǎo)，補(bǔ)充或糾正。經(jīng)過(guò)這樣教學(xué)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幾乎堂堂都是全員全身心的投入，不但提高了教學(xué)質(zhì)量，而且培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所以，平時(shí)多聽聽課對(duì)自己的教學(xué)方式是非常具有指導(dǎo)意義的！”

3. 你覺(jué)得成為一名小學(xué)教師需要具備哪些條件？

“小學(xué)教師從事教育科研，除了具有扎實(shí)的本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)外，還須具有以下素養(yǎng)。

首先，具備教育科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。廣大的中小學(xué)教師在從事教育科研伊始，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。因?yàn)榻逃蒲械哪芊耖_展以及開展后能否成功在很大程度上取決于從事教育科研人員的理論素養(yǎng)。這就是我們平時(shí)強(qiáng)調(diào)的首先要掌握馬列主義、毛澤東思想的教育基本原理，以及辯證唯物主義和哲學(xué)方法論；同時(shí)還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、課程論、學(xué)習(xí)論、教育心理學(xué)、兒童心理學(xué)、教育與心理測(cè)量，以及中外教育史、教育名著等等。

其次，掌握教育科研的一些基本方法。教育科學(xué)研究的方法有多種，對(duì)于小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，要掌握的則是一些比較基本并在中小學(xué)教育科研中經(jīng)常運(yùn)用的方法，如：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、觀察法、測(cè)量法、問(wèn)卷法、調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、比較法等，掌握了這些方法，就需要中小學(xué)教師在教育實(shí)踐中不斷運(yùn)用，任何一種方法的嫻熟運(yùn)用不是靠背書得來(lái)的，而是從實(shí)踐中來(lái)的。同時(shí)，在教育科研的過(guò)程中，往往不會(huì)單純地使用某一種方法，而是多種方法綜合運(yùn)用，或者是以一種方法為主、其他方法兼用。