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第1篇湛師夏日塘邊社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告范文 第2篇師范生社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告 第3篇師范專業(yè)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告 第4篇湛師“夏日塘邊”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告 第5篇“法律普及調(diào)查”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)實(shí)踐報(bào)告 第6篇街道辦事處實(shí)踐服務(wù)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
篇一 湛師夏日塘邊社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告范文
我知道,這一切都會(huì)歸于平靜的,沒(méi)有什么可以逃脫這個(gè)法則。當(dāng)我們“夏日塘邊”三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)一起風(fēng)風(fēng)火火走過(guò)盛夏激情洋溢的七天,我的心已歸于平靜。然而,平靜的背后依然起伏著不平靜的微瀾。已逝的美好如余音繞梁,孩子們天真的笑臉,動(dòng)聽(tīng)的歌聲,渴望知識(shí)的眼神,還有七天里的林林總總,依然縈繞在心頭,那是斷了線的風(fēng)箏對(duì)那雙手殘留的余溫的記憶。
七天的“三下鄉(xiāng)”生活,是一段多么奇妙的旅程。我雖不能像曹植那樣七步成詩(shī),但我愿為自己可愛(ài)的孩子們譜寫(xiě)美麗的篇章。
雷州塘邊小學(xué)當(dāng)?shù)氐挠⒄Z(yǔ)老師說(shuō):“孩子們的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好?!保瓦@么一句話竟令我備受壓力,卻給我指明了英語(yǔ)教學(xué)的方向。七天里我能教給孩子們什么?我又該怎樣以新鮮的血液灌輸給他們?這是我一直思考的問(wèn)題,我也一直付出著行動(dòng)。自己常常備課到深夜,以求精益求精,避免出現(xiàn)差錯(cuò),誤人子弟。也時(shí)常陷入思索,如何把知識(shí)的精華濃縮在一節(jié)課里,讓孩子們?cè)诙潭痰钠咛靸?nèi)學(xué)得“更多、更快、更好”?我都會(huì)想方設(shè)法去解決所有的問(wèn)題和遇到的困難。縱使前有障礙,也要奮力將它推開(kāi),用炙熱的激情,轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗怕什么。自己也從不去想是否能夠成功,現(xiàn)在既然選擇了支教,便只管風(fēng)雨兼程,雖然所教的不一定能盡如人意,但求問(wèn)心無(wú)愧。
最有成就感和令自己動(dòng)容的其實(shí)是每一天每一節(jié)英語(yǔ)課讓孩子們一起跟我喊:study english is very important!i want to study english!我總會(huì)用自己的激情去感染他們,點(diǎn)燃他們的活力,他們也會(huì)跟著一起吶喊,自然而然地,仿佛那兩句話已經(jīng)在孩子們那片貧瘠的泥土里生根發(fā)芽,每當(dāng)我聲嘶力竭地問(wèn)“今天喊什么?”時(shí),他們都會(huì)把那兩句英語(yǔ)響亮地脫口而出,從他們的眼神里,從他們震撼的音量里,我能感受到孩子們喊出這兩句英語(yǔ)時(shí)心里迸發(fā)的真心與渴望。每一節(jié)課的開(kāi)始我都會(huì)大聲地問(wèn):想不想學(xué)好英語(yǔ)?他們總會(huì)給我鏗鏘有力的回答:“想!”,就這么一個(gè)字,仿佛驚天動(dòng)地,力量無(wú)比,也仿佛穿透了自己心靈的最底層,莫名的情感漣漪竟讓我動(dòng)容地轉(zhuǎn)身,面向黑板,輕輕地擦掉將要打轉(zhuǎn)的淚水……
7月16日是我的生日,這是我在異鄉(xiāng)過(guò)的第一個(gè)生日,也是大學(xué)的第一個(gè)生日。以前是父親母親朋友同學(xué)為我過(guò)生日,而16日那天,是我的第一批學(xué)生,是我可愛(ài)的孩子們?yōu)槲疫^(guò)生日。那一刻我很驚訝,在我進(jìn)入教室的時(shí)候,歌聲響起,啊,是生日歌!我努力控制自己的情緒,始終保持著微笑聆聽(tīng)著這晨光中美妙的一曲,這難道不是我聽(tīng)到最動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)生日歌嗎?毋庸置疑,答案是肯定的。末了,孩子們還抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)了一句雷州話,雖然我聽(tīng)不懂,但是我知道那句話:“老-師,祝-您-生-日-快-樂(lè)!”眼淚還是來(lái)了,自己不由地再次轉(zhuǎn)身……
跟孩子們拍照是最開(kāi)心的事情,他們涌在我身邊,拉著我的手,圍的水泄不通,然后一起不顧形象地嬉皮笑臉地大喊“田七”,這是孩子們最活潑的時(shí)刻,也我們是最開(kāi)心最瘋狂的一幕;下雨了孩子們都堅(jiān)持來(lái)上課,這是對(duì)知識(shí)的渴望而風(fēng)雨無(wú)阻,做老師的又怎能不感動(dòng)呢?看到那些沒(méi)帶雨傘或沒(méi)有傘的孩子淋著雨狂奔到教室,我就借機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們“命運(yùn)就如同手中的掌紋,無(wú)論有多曲折,始終掌握在自己手中。所以,孩子們,沒(méi)有雨傘的你們必須努力奔跑!要把握自己的命運(yùn)!” 看著孩子們似懂非懂地重重地點(diǎn)頭,那一雙雙澄澈靈動(dòng)的眼睛告訴我,他們正在成長(zhǎng)……
所有的這些再想想這七天的勞累又算什么呢,天再高又怎樣,踮起腳尖,就更接近陽(yáng)光,千帆過(guò)盡我已蛻變得成熟了穩(wěn)重了,這已足矣。突然想起孩子們?yōu)槲覀兂哪鞘琢钊寺錅I的歌:我不知道你是誰(shuí),我卻知道你為了誰(shuí),為了誰(shuí),為了秋的收獲,為了春回大雁歸,滿腔熱情唱出青春無(wú)悔……,誰(shuí)最美 誰(shuí)最累……孩子們,謝謝你們令人動(dòng)容的歌聲。請(qǐng)記住老師說(shuō)過(guò)的,無(wú)論怎樣,你們都要堅(jiān)持走下去……
篇二 師范生社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告
我知道,這一切都會(huì)歸于平靜的,沒(méi)有什么可以逃脫這個(gè)法則。當(dāng)我們“夏日塘邊”三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)一起風(fēng)風(fēng)火火走過(guò)盛夏激情洋溢的七天,我的心已歸于平靜。然而,平靜的背后依然起伏著不平靜的微瀾。已逝的美好如余音繞梁,孩子們天真的笑臉,動(dòng)聽(tīng)的歌聲,渴望知識(shí)的眼神,還有七天里的林林總總,依然縈繞在心頭,那是斷了線的風(fēng)箏對(duì)那雙手殘留的余溫的記憶。
七天的“三下鄉(xiāng)”生活,是一段多么奇妙的旅程。我雖不能像曹植那樣七步成詩(shī),但我愿為自己可愛(ài)的孩子們譜寫(xiě)美麗的篇章。
雷州塘邊小學(xué)當(dāng)?shù)氐挠⒄Z(yǔ)老師說(shuō):“孩子們的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好。”,就這么一句話竟令我備受壓力,卻給我指明了英語(yǔ)教學(xué)的方向。七天里我能教給孩子們什么?我又該怎樣以新鮮的血液灌輸給他們?這是我一直思考的問(wèn)題,我也一直付出著行動(dòng)。自己常常備課到深夜,以求精益求精,避免出現(xiàn)差錯(cuò),誤人子弟。也時(shí)常陷入思索,如何把知識(shí)的精華濃縮在一節(jié)課里,讓孩子們?cè)诙潭痰钠咛靸?nèi)學(xué)得“更多、更快、更好”?我都會(huì)想方設(shè)法去解決所有的問(wèn)題和遇到的困難??v使前有障礙,也要奮力將它推開(kāi),用炙熱的激情,轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗怕什么。自己也從不去想是否能夠成功,現(xiàn)在既然選擇了支教,便只管風(fēng)雨兼程,雖然所教的不一定能盡如人意,但求問(wèn)心無(wú)愧。
最有成就感和令自己動(dòng)容的其實(shí)是每一天每一節(jié)英語(yǔ)課讓孩子們一起跟我喊:study english is very important!i want to study english!我總會(huì)用自己的激情去感染他們,點(diǎn)燃他們的活力,他們也會(huì)跟著一起吶喊,自然而然地,仿佛那兩句話已經(jīng)在孩子們那片貧瘠的泥土里生根發(fā)芽,每當(dāng)我聲嘶力竭地問(wèn)“今天喊什么?”時(shí),他們都會(huì)把那兩句英語(yǔ)響亮地脫口而出,從他們的眼神里,從他們震撼的音量里,我能感受到孩子們喊出這兩句英語(yǔ)時(shí)心里迸發(fā)的真心與渴望。每一節(jié)課的開(kāi)始我都會(huì)大聲地問(wèn):想不想學(xué)好英語(yǔ)?他們總會(huì)給我鏗鏘有力的回答:“想!”,就這么一個(gè)字,仿佛驚天動(dòng)地,力量無(wú)比,也仿佛穿透了自己心靈的最底層,莫名的情感漣漪竟讓我動(dòng)容地轉(zhuǎn)身,面向黑板,輕輕地擦掉將要打轉(zhuǎn)的淚水……
7月16日是我的生日,這是我在異鄉(xiāng)過(guò)的第一個(gè)生日,也是大學(xué)的第一個(gè)生日。以前是父親母親朋友同學(xué)為我過(guò)生日,而16日那天,是我的第一批學(xué)生,是我可愛(ài)的孩子們?yōu)槲疫^(guò)生日。那一刻我很驚訝,在我進(jìn)入教室的時(shí)候,歌聲響起,啊,是生日歌!我努力控制自己的情緒,始終保持著微笑聆聽(tīng)著這晨光中美妙的一曲,這難道不是我聽(tīng)到最動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)生日歌嗎?毋庸置疑,答案是肯定的。末了,孩子們還抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)了一句雷州話,雖然我聽(tīng)不懂,但是我知道那句話:“老-師,祝-您-生-日-快-樂(lè)!”眼淚還是來(lái)了,自己不由地再次轉(zhuǎn)身……
跟孩子們拍照是最開(kāi)心的事情,他們涌在我身邊,拉著我的手,圍的水泄不通,然后一起不顧形象地嬉皮笑臉地大喊“田七”,這是孩子們最活潑的時(shí)刻,也我們是最開(kāi)心最瘋狂的一幕;下雨了孩子們都堅(jiān)持來(lái)上課,這是對(duì)知識(shí)的渴望而風(fēng)雨無(wú)阻,做老師的又怎能不感動(dòng)呢?看到那些沒(méi)帶雨傘或沒(méi)有傘的孩子淋著雨狂奔到教室,我就借機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們“命運(yùn)就如同手中的掌紋,無(wú)論有多曲折,始終掌握在自己手中。所以,孩子們,沒(méi)有雨傘的你們必須努力奔跑!要把握自己的命運(yùn)!” 看著孩子們似懂非懂地重重地點(diǎn)頭,那一雙雙澄澈靈動(dòng)的眼睛告訴我,他們正在成長(zhǎng)……
所有的這些再想想這七天的勞累又算什么呢,天再高又怎樣,踮起腳尖,就更接近陽(yáng)光,千帆過(guò)盡我已蛻變得成熟了穩(wěn)重了,這已足矣。突然想起孩子們?yōu)槲覀兂哪鞘琢钊寺錅I的歌:我不知道你是誰(shuí),我卻知道你為了誰(shuí),為了誰(shuí),為了秋的收獲,為了春回大雁歸,滿腔熱情唱出青春無(wú)悔……,誰(shuí)最美 誰(shuí)最累……孩子們,謝謝你們令人動(dòng)容的歌聲。請(qǐng)記住老師說(shuō)過(guò)的,無(wú)論怎樣,你們都要堅(jiān)持走下去……
篇三 師范專業(yè)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告
我知道,這一切都會(huì)歸于平靜的,沒(méi)有什么可以逃脫這個(gè)法則。當(dāng)我們“夏日塘邊”三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)一起風(fēng)風(fēng)火火走過(guò)盛夏激情洋溢的七天,我的心已歸于平靜。然而,平靜的背后依然起伏著不平靜的微瀾。已逝的美好如余音繞梁,孩子們天真的笑臉,動(dòng)聽(tīng)的歌聲,渴望知識(shí)的眼神,還有七天里的林林總總,依然縈繞在心頭,那是斷了線的風(fēng)箏對(duì)那雙手殘留的余溫的記憶。
七天的“三下鄉(xiāng)”生活,是一段多么奇妙的旅程。我雖不能像曹植那樣七步成詩(shī),但我愿為自己可愛(ài)的孩子們譜寫(xiě)美麗的篇章。
雷州塘邊小學(xué)當(dāng)?shù)氐挠⒄Z(yǔ)老師說(shuō):“孩子們的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好。”,就這么一句話竟令我備受壓力,卻給我指明了英語(yǔ)教學(xué)的方向。七天里我能教給孩子們什么?我又該怎樣以新鮮的血液灌輸給他們?這是我一直思考的問(wèn)題,我也一直付出著行動(dòng)。自己常常備課到深夜,以求精益求精,避免出現(xiàn)差錯(cuò),誤人子弟。也時(shí)常陷入思索,如何把知識(shí)的精華濃縮在一節(jié)課里,讓孩子們?cè)诙潭痰钠咛靸?nèi)學(xué)得“更多、更快、更好”?我都會(huì)想方設(shè)法去解決所有的問(wèn)題和遇到的困難??v使前有障礙,也要奮力將它推開(kāi),用炙熱的激情,轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗怕什么。自己也從不去想是否能夠成功,現(xiàn)在既然選擇了支教,便只管風(fēng)雨兼程,雖然所教的不一定能盡如人意,但求問(wèn)心無(wú)愧。
最有成就感和令自己動(dòng)容的其實(shí)是每一天每一節(jié)英語(yǔ)課讓孩子們一起跟我喊:study english is very important!i want to study english!我總會(huì)用自己的激情去感染他們,點(diǎn)燃他們的活力,他們也會(huì)跟著一起吶喊,自然而然地,仿佛那兩句話已經(jīng)在孩子們那片貧瘠的泥土里生根發(fā)芽,每當(dāng)我聲嘶力竭地問(wèn)“今天喊什么?”時(shí),他們都會(huì)把那兩句英語(yǔ)響亮地脫口而出,從他們的眼神里,從他們震撼的音量里,我能感受到孩子們喊出這兩句英語(yǔ)時(shí)心里迸發(fā)的真心與渴望。每一節(jié)課的開(kāi)始我都會(huì)大聲地問(wèn):想不想學(xué)好英語(yǔ)?他們總會(huì)給我鏗鏘有力的回答:“想!”,就這么一個(gè)字,仿佛驚天動(dòng)地,力量無(wú)比,也仿佛穿透了自己心靈的最底層,莫名的情感漣漪竟讓我動(dòng)容地轉(zhuǎn)身,面向黑板,輕輕地擦掉將要打轉(zhuǎn)的淚水……
7月16日是我的生日,這是我在異鄉(xiāng)過(guò)的第一個(gè)生日,也是大學(xué)的第一個(gè)生日。以前是父親母親朋友同學(xué)為我過(guò)生日,而16日那天,是我的第一批學(xué)生,是我可愛(ài)的孩子們?yōu)槲疫^(guò)生日。那一刻我很驚訝,在我進(jìn)入教室的時(shí)候,歌聲響起,啊,是生日歌!我努力控制自己的情緒,始終保持著微笑聆聽(tīng)著這晨光中美妙的一曲,這難道不是我聽(tīng)到最動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)生日歌嗎?毋庸置疑,答案是肯定的。末了,孩子們還抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)了一句雷州話,雖然我聽(tīng)不懂,但是我知道那句話:“老-師,祝-您-生-日-快-樂(lè)!”眼淚還是來(lái)了,自己不由地再次轉(zhuǎn)身……
跟孩子們拍照是最開(kāi)心的事情,他們涌在我身邊,拉著我的手,圍的水泄不通,然后一起不顧形象地嬉皮笑臉地大喊“田七”,這是孩子們最活潑的時(shí)刻,也我們是最開(kāi)心最瘋狂的一幕;下雨了孩子們都堅(jiān)持來(lái)上課,這是對(duì)知識(shí)的渴望而風(fēng)雨無(wú)阻,做老師的又怎能不感動(dòng)呢?看到那些沒(méi)帶雨傘或沒(méi)有傘的孩子淋著雨狂奔到教室,我就借機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們“命運(yùn)就如同手中的掌紋,無(wú)論有多曲折,始終掌握在自己手中。所以,孩子們,沒(méi)有雨傘的你們必須努力奔跑!要把握自己的命運(yùn)!” 看著孩子們似懂非懂地重重地點(diǎn)頭,那一雙雙澄澈靈動(dòng)的眼睛告訴我,他們正在成長(zhǎng)……
所有的這些再想想這七天的勞累又算什么呢,天再高又怎樣,踮起腳尖,就更接近陽(yáng)光,千帆過(guò)盡我已蛻變得成熟了穩(wěn)重了,這已足矣。突然想起孩子們?yōu)槲覀兂哪鞘琢钊寺錅I的歌:我不知道你是誰(shuí),我卻知道你為了誰(shuí),為了誰(shuí),為了秋的收獲,為了春回大雁歸,滿腔熱情唱出青春無(wú)悔……,誰(shuí)最美 誰(shuí)最累……孩子們,謝謝你們令人動(dòng)容的歌聲。請(qǐng)記住老師說(shuō)過(guò)的,無(wú)論怎樣,你們都要堅(jiān)持走下去……
篇四 湛師“夏日塘邊”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告
我知道,這一切都會(huì)歸于平靜的,沒(méi)有什么可以逃脫這個(gè)法則。當(dāng)我們“夏日塘邊”三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)一起風(fēng)風(fēng)火火走過(guò)盛夏激情洋溢的七天,我的心已歸于平靜。然而,平靜的背后依然起伏著不平靜的微瀾。已逝的美好如余音繞梁,孩子們天真的笑臉,動(dòng)聽(tīng)的歌聲,渴望知識(shí)的眼神,還有七天里的林林總總,依然縈繞在心頭,那是斷了線的風(fēng)箏對(duì)那雙手殘留的余溫的記憶。
七天的“三下鄉(xiāng)”生活,是一段多么奇妙的旅程。我雖不能像曹植那樣七步成詩(shī),但我愿為自己可愛(ài)的孩子們譜寫(xiě)美麗的篇章。
雷州塘邊小學(xué)當(dāng)?shù)氐挠⒄Z(yǔ)老師說(shuō):“孩子們的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好。”,就這么一句話竟令我備受壓力,卻給我指明了英語(yǔ)教學(xué)的方向。七天里我能教給孩子們什么?我又該怎樣以新鮮的血液灌輸給他們?這是我一直思考的問(wèn)題,我也一直付出著行動(dòng)。自己常常備課到深夜,以求精益求精,避免出現(xiàn)差錯(cuò),誤人子弟。也時(shí)常陷入思索,如何把知識(shí)的精華濃縮在一節(jié)課里,讓孩子們?cè)诙潭痰钠咛靸?nèi)學(xué)得“更多、更快、更好”?我都會(huì)想方設(shè)法去解決所有的問(wèn)題和遇到的困難??v使前有障礙,也要奮力將它推開(kāi),用炙熱的激情,轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗怕什么。自己也從不去想是否能夠成功,現(xiàn)在既然選擇了支教,便只管風(fēng)雨兼程,雖然所教的不一定能盡如人意,但求問(wèn)心無(wú)愧。
最有成就感和令自己動(dòng)容的其實(shí)是每一天每一節(jié)英語(yǔ)課讓孩子們一起跟我喊:study english is very important!i want to study english!我總會(huì)用自己的激情去感染他們,點(diǎn)燃他們的活力,他們也會(huì)跟著一起吶喊,自然而然地,仿佛那兩句話已經(jīng)在孩子們那片貧瘠的泥土里生根發(fā)芽,每當(dāng)我聲嘶力竭地問(wèn)“今天喊什么?”時(shí),他們都會(huì)把那兩句英語(yǔ)響亮地脫口而出,從他們的眼神里,從他們震撼的音量里,我能感受到孩子們喊出這兩句英語(yǔ)時(shí)心里迸發(fā)的真心與渴望。每一節(jié)課的開(kāi)始我都會(huì)大聲地問(wèn):想不想學(xué)好英語(yǔ)?他們總會(huì)給我鏗鏘有力的回答:“想!”,就這么一個(gè)字,仿佛驚天動(dòng)地,力量無(wú)比,也仿佛穿透了自己心靈的最底層,莫名的情感漣漪竟讓我動(dòng)容地轉(zhuǎn)身,面向黑板,輕輕地擦掉將要打轉(zhuǎn)的淚水……
7月16日是我的生日,這是我在異鄉(xiāng)過(guò)的第一個(gè)生日,也是大學(xué)的第一個(gè)生日。以前是父親母親朋友同學(xué)為我過(guò)生日,而16日那天,是我的第一批學(xué)生,是我可愛(ài)的孩子們?yōu)槲疫^(guò)生日。那一刻我很驚訝,在我進(jìn)入教室的時(shí)候,歌聲響起,啊,是生日歌!我努力控制自己的情緒,始終保持著微笑聆聽(tīng)著這晨光中美妙的一曲,這難道不是我聽(tīng)到最動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)生日歌嗎?毋庸置疑,答案是肯定的。末了,孩子們還抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)了一句雷州話,雖然我聽(tīng)不懂,但是我知道那句話:“老-師,祝-您-生-日-快-樂(lè)!”眼淚還是來(lái)了,自己不由地再次轉(zhuǎn)身……
跟孩子們拍照是最開(kāi)心的事情,他們涌在我身邊,拉著我的手,圍的水泄不通,然后一起不顧形象地嬉皮笑臉地大喊“田七”,這是孩子們最活潑的時(shí)刻,也我們是最開(kāi)心最瘋狂的一幕;下雨了孩子們都堅(jiān)持來(lái)上課,這是對(duì)知識(shí)的渴望而風(fēng)雨無(wú)阻,做老師的又怎能不感動(dòng)呢?看到那些沒(méi)帶雨傘或沒(méi)有傘的孩子淋著雨狂奔到教室,我就借機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們“命運(yùn)就如同手中的掌紋,無(wú)論有多曲折,始終掌握在自己手中。所以,孩子們,沒(méi)有雨傘的你們必須努力奔跑!要把握自己的命運(yùn)!” 看著孩子們似懂非懂地重重地點(diǎn)頭,那一雙雙澄澈靈動(dòng)的眼睛告訴我,他們正在成長(zhǎng)……
所有的這些再想想這七天的勞累又算什么呢,天再高又怎樣,踮起腳尖,就更接近陽(yáng)光,千帆過(guò)盡我已蛻變得成熟了穩(wěn)重了,這已足矣。突然想起孩子們?yōu)槲覀兂哪鞘琢钊寺錅I的歌:我不知道你是誰(shuí),我卻知道你為了誰(shuí),為了誰(shuí),為了秋的收獲,為了春回大雁歸,滿腔熱情唱出青春無(wú)悔……,誰(shuí)最美 誰(shuí)最累……孩子們,謝謝你們令人動(dòng)容的歌聲。請(qǐng)記住老師說(shuō)過(guò)的,無(wú)論怎樣,你們都要堅(jiān)持走下去……
篇五 “法律普及調(diào)查”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)實(shí)踐報(bào)告
敬愛(ài)的黨組織:
從XX年7月15日起,我和我們班六名同學(xué)去了溫州市泰順縣,在那里進(jìn)行了“法律普及調(diào)查”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在泰順五天的調(diào)查活動(dòng)中,我們隊(duì)員深入農(nóng)村基層,一一走訪了泰順的各家各戶,對(duì)他們的生活、經(jīng)濟(jì)、教育及思想觀念等各方面進(jìn)行了情況都作了詳細(xì)的調(diào)查記錄。此外,我團(tuán)還開(kāi)展了法律知識(shí)講解、青年少年綜合素質(zhì)培訓(xùn)、農(nóng)技知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)講解指導(dǎo)等一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。雖然實(shí)踐的時(shí)間還只有短短的五天,但留給我的感觸、帶給我的思想認(rèn)識(shí)卻是深刻的、難以忘懷的。
作為大學(xué)生,能夠深入到農(nóng)村這個(gè)基層中,走進(jìn)廣大勞動(dòng)人民家中,主動(dòng)地去了解、關(guān)心他們的現(xiàn)狀及變化,是極其難得的一次機(jī)會(huì)。雖然我的家庭也在農(nóng)村,也多少知曉農(nóng)村的一些問(wèn)題,但如今天這樣深入的去了解、去仔細(xì)調(diào)查還是第一次,通過(guò)這次活動(dòng),使我對(duì)“法律普及”問(wèn)題有了更加透徹的了解,把書(shū)本上的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,更好地提高我們的水平。同時(shí),我們?cè)谡{(diào)查走訪的過(guò)程中,也同農(nóng)民群眾打成一片,建立了一種純樸的感情。此外,對(duì)于農(nóng)村尚處落后,有待發(fā)展的現(xiàn)狀,我們也進(jìn)行了理論探討與實(shí)際分析。最后得出的結(jié)論只有一點(diǎn),那就是必須依靠文化知識(shí),運(yùn)用科學(xué)技術(shù),多方面發(fā)展農(nóng)村其它產(chǎn)業(yè),才能將科學(xué)落到實(shí)處,才能解決農(nóng)村的問(wèn)題,使農(nóng)業(yè)得到真正的發(fā)展,改變農(nóng)村的現(xiàn)狀。
我們這支實(shí)踐團(tuán)中有一名黨員,一名入黨積極分子。通過(guò)一周的相處和生活,我們結(jié)成了深厚的友誼,打造出了一支有凝聚力、團(tuán)結(jié)向上有團(tuán)隊(duì)。尤其是每晚通過(guò)召開(kāi)民主生活會(huì)的形式共同交流白天的調(diào)查情況及探討工作方法,工作心得等,對(duì)我們的思想也特別大。
這次實(shí)踐活動(dòng),帶給我們的不只是對(duì)泰順這個(gè)地方的法律普及情況的了解,也不只是專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐,更多的是讓我們漸漸成熟起來(lái)。
此致
敬禮
匯報(bào)人:xxx
XX年7月1
篇六 街道辦事處實(shí)踐服務(wù)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
轉(zhuǎn)眼間,從2023年7月13日參加xx街辦事處實(shí)踐服務(wù)工作至今已有一個(gè)多月,經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的努力工作和不斷學(xué)習(xí),雖然時(shí)間很簡(jiǎn)短,但我獲益良多。如今,回顧這個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感觸很深,正所謂:回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路,實(shí)踐的一個(gè)月很快就過(guò)去了,回憶實(shí)踐旅程,總結(jié)如下:
作為一名剛剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生,盡管我有滿腔的熱情和足夠的干勁,加上一年的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),但是實(shí)踐的東西接觸的少,對(duì)許多現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題不了解。雖然我曾經(jīng)兼職做過(guò)列車(chē)乘務(wù)員,應(yīng)付過(guò)很多應(yīng)急場(chǎng)面,然而,xx街辦事處的工作環(huán)境和列車(chē)上的畢境有所不一樣,面對(duì)這種情況,我必須依靠自己認(rèn)真地學(xué)習(xí),促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全,讓自己盡早、盡快的熟悉工作環(huán)境情況,少走彎路。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時(shí),缺少經(jīng)驗(yàn),對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)需要一個(gè)重新洗牌的過(guò)程,自己在同事的幫助下,逐漸融入到嶄新的工作生活中。說(shuō)起來(lái)也挺容易適應(yīng)的,現(xiàn)在想想,辦事處是為居民服務(wù),而列車(chē)乘務(wù)員是為乘客服務(wù)的,總得來(lái)說(shuō)都是為人民服務(wù),我想這應(yīng)該就是它們的共同點(diǎn)吧,也正因?yàn)槿绱?我才適應(yīng)得比較快。
二、學(xué)習(xí)與工作生活的情況
在學(xué)習(xí)生活上,我記得是剛考完期終考,然而,我轉(zhuǎn)變能力還算可以,在工作初期,慢慢完成了學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變,逐步進(jìn)入工作狀態(tài),努力開(kāi)展工作。記得初來(lái)xx街辦事處參加工作,完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài),從早上8:30開(kāi)始上班,到12:00才能休息,中午只能自己出去外面吃飯,下午2:00上班,5:30下班才能回校,一天的忙碌下來(lái),挺累的,我工作的部門(mén)起初沒(méi)有固定,后來(lái)就一直待在檔案室里幫忙,雖然工作量相對(duì)其它部門(mén)來(lái)講比較多,但那里的領(lǐng)班很照顧我,并沒(méi)有給我太多的壓力,一路下來(lái)工作得很順利;在人際交往方面也曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與辦事處的基干共處,該如何做好工作。但是辦事處寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,讓我完成了從學(xué)生到工作人員的轉(zhuǎn)變。通過(guò)近一月的體驗(yàn)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這邊的工作狀況,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)懷,我感到了很大的動(dòng)力和壓力,爭(zhēng)取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績(jī)來(lái)回報(bào)。不僅能夠彌補(bǔ)自己耽誤的工作學(xué)習(xí)而且能夠有所成就。
在這一個(gè)月里感覺(jué)有得也有失,我所得到的是學(xué)到了各種實(shí)踐能力,包括一些基本的技術(shù)、人與人之間的交際技巧、基本的辦事能力等,除此以外,通過(guò)參加志愿者到社區(qū)的“文明出行”和志愿者為社區(qū)小朋友上課,我體驗(yàn)到了實(shí)際工作的困難、樂(lè)趣,領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、教導(dǎo)和為居民、為小朋友服務(wù)、助人為樂(lè)的自豪感,而我失去的則是一個(gè)自由支配的暑假,相比之下,顯然,得大于失。另外,在不停地工作過(guò)程中,我有很多好的和值得表?yè)P(yáng)的方面,也有過(guò)很多不好的地方,犯過(guò)很多處錯(cuò)誤、失誤,經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn),我認(rèn)真總結(jié),發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。但我深知自己還存在一定的缺點(diǎn)和不足,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、對(duì)辦事處的工作任務(wù)能認(rèn)真完成,但積極性不夠;
2、與辦事處的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谒枷牒凸ぷ鳂I(yè)務(wù)交流不夠;
3、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大的差距,待進(jìn)一步提高;
4、對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠,以后一定要加強(qiáng)。
過(guò)去的一個(gè)月里,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的,是積極探索、逐步成長(zhǎng)的。我也深知,在業(yè)務(wù)知識(shí)上,與自己本職工作要求還存在有一定的差距。要按單位領(lǐng)導(dǎo)的要求:年輕人就要努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),真鉆研業(yè)務(wù)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)思想美德、業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),克服不足,要始終保持一種積極向上的心態(tài),努力做好自己的本職工作。
以上是我的社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)。在勞累忙碌的一個(gè)月里,我也體會(huì)到了實(shí)踐的快樂(lè),同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足,在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí),學(xué)好專業(yè)知識(shí),全面發(fā)展自己,在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里,不可避免的,我還將面對(duì)更多的問(wèn)題,將承擔(dān)更大的責(zé)任,并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐,就算是我走向社會(huì)的第一步吧。總之,希望學(xué)院能夠較多的給予我們實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì),我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié),為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的工作者而不懈努力!