篇一 英語專業(yè)大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告1800字
英語專業(yè)大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告
進(jìn)入大學(xué)后,時(shí)間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期過去了,大一已經(jīng)過了一半。大學(xué)的學(xué)習(xí)方式不同于以前的任何一個(gè)階段,考的是自主學(xué)習(xí),每一個(gè)目標(biāo),不管是學(xué)習(xí)上的,還是生活上的,都需要自己摸索和努力的。少了父母在一旁的叮嚀嘮叨,懷念老師們在耳邊的諄諄教誨,進(jìn)入大學(xué)的我們,要學(xué)會自立了。
大學(xué)生作為祖國未來的建設(shè)者,社會棟梁之才,需要的是綜合的才能。而大學(xué)作為培養(yǎng)人才的搖籃,時(shí)刻為鍛煉提高我們的能力而努力。豐富的社會實(shí)踐活動,為我們大學(xué)生能順利地走向社會和融入社會奠定基礎(chǔ)。這個(gè)寒假,我們班積極響應(yīng)學(xué)校號召,認(rèn)真的做了社會實(shí)踐。
我們班圍繞這個(gè)主題,結(jié)合實(shí)際確定了采訪的主是“英語專業(yè)在無錫就業(yè)情況的調(diào)查”。每三個(gè)人組成一組,負(fù)責(zé)采訪兩個(gè)人。
任務(wù)已經(jīng)落實(shí)了,現(xiàn)在就要行動了。聯(lián)系的工作還是很順利的,聽到是江大的學(xué)弟學(xué)妹們,學(xué)長學(xué)姐們還是很熱心的,很快就把見面的時(shí)間地點(diǎn)確定下來了。我們第一個(gè)采訪的是一位英語專業(yè)的學(xué)姐,現(xiàn)在在無錫一家經(jīng)營外貿(mào)的私企當(dāng)英語翻譯。其實(shí),剛開始接到這樣任務(wù)的時(shí)候,我就擔(dān)心我們采訪的要求會被拒絕,思想?yún)R報(bào)專題因?yàn)檫@畢竟是占有別人的私人時(shí)間,而且他們也沒這個(gè)義務(wù)啊。但事實(shí)證明是我多想了,特別是聽到她說前幾個(gè)星期已經(jīng)有人走訪過她了,她還是欣然接受了我們的采訪,心里還是有那么點(diǎn)小感動。
采訪的過程還是很愉快輕松的,也聊了蠻多題外話的,應(yīng)該說收益不少吧。我們提了很多的問題,學(xué)姐也都耐心回答。采訪的時(shí)間雖然短暫,但采訪過后,我發(fā)現(xiàn)還是有許多東西值得我們思考。今年英語師范的簽約率就是個(gè)警鐘,年年走低的數(shù)據(jù),不得不讓我們有危機(jī)感。原先選擇英語專業(yè),也不僅僅是從興趣考慮,也有從就業(yè)空間考慮。但事實(shí)證明,光光興趣是不夠的,有了興趣,還需要更大的動力牽引你。專業(yè)沒難易之分,到了社會就如行業(yè)沒有貴賤之分。學(xué)好專業(yè)真的不是件易事,而你專業(yè)知識的掌握程度又恰恰決定了你今后就業(yè)空間的大小。當(dāng)然這是針對大多數(shù)常人來說,因?yàn)樯鐣弦灿心切┝肀脔鑿蕉晒Φ娜耸?。我并不熱衷于那種形式,人固然要自信,但切記還需實(shí)際。所以還是談些實(shí)際的吧。英語專業(yè)的就業(yè)方向,寬泛得說還是很廣的,有英語教師,英語翻譯,涉外導(dǎo)游,報(bào)關(guān)員等。每一種大類里還有小的分類,這兒就不詳細(xì)說了??此七€是很樂觀的,當(dāng)年年走低的就業(yè)率作何解釋呢?我是這樣理解的':這歸根結(jié)底有主要的兩點(diǎn)原因決定,一是畢業(yè)大學(xué)生的素質(zhì)問題;二是畢業(yè)大學(xué)生的態(tài)度問題。大學(xué)生素質(zhì)問題主要就是專業(yè)技能。作為一名英語師范的學(xué)生,在我看來,畢業(yè)時(shí)最起碼要有專四,專八,教師證,普通話等級證書和計(jì)算機(jī)二級證書。但又有多少人能全部拿到呢?即使你這些證書都拿到了,只能說明你是個(gè)合格的大學(xué)生罷了。要想找到自己心儀的工作還差得遠(yuǎn)了,不是嗎?就拿英語教師來說,有了專八證書,當(dāng)個(gè)高中老師還是可以的,可現(xiàn)在高中教師都要達(dá)到研究生學(xué)歷,大學(xué)更是要求博士。更不用提英語翻譯和涉外導(dǎo)游了,光英語專業(yè)畢業(yè)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有做到出色才有自己選擇的權(quán)利,僅用四年的時(shí)間,要做到出色,又是何等艱巨的任務(wù)。所以,別看大學(xué)生活表面自由愜意,但承又受的壓力卻是前所未有的,但又有多少人意識到了。時(shí)間,機(jī)會,就在電腦當(dāng)影碟機(jī),圖書館當(dāng)網(wǎng)吧,教室當(dāng)茶館的生活中消逝。當(dāng)然社會不是只需要那些只會鉆研的科學(xué)家,大學(xué)生也要拓展綜合素質(zhì)。
還有就業(yè)的心態(tài)問題。當(dāng)今是一個(gè)憑能力說話的時(shí)代,名牌大學(xué)并不意味著就有高薪的工作。大學(xué)生算什么,如今人才市場應(yīng)聘,人山人海的是“天之驕子”。也許是因?yàn)槭巧钤谵r(nóng)村的緣故,大家都為自家出個(gè)大學(xué)生為傲。沒當(dāng)我聽到別人跟我爸媽談到我時(shí),幾句話離不開“大學(xué)生”。我的內(nèi)心卻不是滋味,因?yàn)槲也淮_定自己的未來在哪.所以我并沒有把自己抬得多高,以低姿態(tài)面對就業(yè)吧。不會有驚喜但也不至于失望甚至絕望啊。作為一名大學(xué)生,從我的角度看,當(dāng)今大學(xué)生們,要不是畢業(yè)后急于找工作,找了份高不成低不就的或是不對口的工作,就是以不對口等種種理由待業(yè)在家的。這兩種就業(yè)心態(tài)都是不可取的。但又如何避免這兩種心態(tài)呢?我想這就需要我們好好得做好職業(yè)規(guī)劃了。設(shè)定目標(biāo),制定計(jì)劃,腳踏實(shí)地,調(diào)整心態(tài)。
以上這些是我經(jīng)過這次走訪校友的些許體會,也許有些悲觀。我只想借此作為警示,時(shí)刻提醒自己—任重而道遠(yuǎn),居安而思危。
篇二 2023年8月商務(wù)英語專業(yè)大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告1400字
作為新世紀(jì)的高素質(zhì)人才,我們一代年輕人應(yīng)該關(guān)注社會問題、關(guān)心社會生活,積極參加社會實(shí)踐、服務(wù)活動,努力提高自身素質(zhì),從而提高自身修養(yǎng),成為一名合格的適合社會現(xiàn)狀的有用的人才。
因此,在__年的寒假中我們學(xué)校開展了以“踐行青春責(zé)任,弘揚(yáng)社會風(fēng)尚”為主題的綜合實(shí)踐活動。
我組共有兩名成員:高一(7)班的高聰慧和高一(7)班的黃超麒。由于我組成員均住在龍灣區(qū)蒲州鎮(zhèn)蒲江社區(qū),因此我組在龍灣區(qū)蒲州鎮(zhèn)蒲江社區(qū)進(jìn)行實(shí)踐活動,內(nèi)容包括對社區(qū)地面的打掃及垃圾的清理。
這件工作對于我們現(xiàn)年齡段的人來說確實(shí)是一個(gè)很好的提高自身素養(yǎng)、體現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會。所以雖然我組成員較少,但是仍然很認(rèn)真的對社區(qū)進(jìn)行了打掃和清理。
2月22日農(nóng)歷正月初九,我們小組相約在社區(qū)東越小區(qū)進(jìn)行地面的清潔工作。
來到了工作場地,我們發(fā)現(xiàn)地面上有很多的垃圾,社區(qū)的居民也并未將垃圾擺放到指定的位置。由于位置靠近河道,垃圾經(jīng)過風(fēng)吹容易飄入河道,對附近水體造成污染,因此對附近的垃圾清理是極為必要的。
首先,我組成員向社區(qū)借來了垃圾車及鏟子和掃帚,對社區(qū)指定的垃圾堆放處進(jìn)行了清理。然后,我組成員開始了對地面的清理,由于垃圾過多,我們的工作量十分大,只得現(xiàn)將垃圾掃成一堆,然后再統(tǒng)一進(jìn)行清理。不得不說的是進(jìn)行清潔工作的收集工具是鏟子而不是我們平常用的畚斗,因此我們在進(jìn)行清潔工作時(shí)非常痛苦。鏟子十分的重,我們這些從小生活在城市里的孩子基本上沒怎么接觸過,用起來十分的笨拙,用到最后手都酸得難以抬起來。隨后,我們將收集在一起的垃圾一同運(yùn)上了垃圾車,交給城市環(huán)衛(wèi)人員處理。
總的來說,這次活動最大的實(shí)踐意義便是學(xué)會了怎樣用鏟子收集垃圾。對我們來說最大的收獲是精神上的滿足,我們在勞動之中發(fā)現(xiàn)了自身的價(jià)值,體會到了城市環(huán)衛(wèi)人員工作的艱辛和困難,對這些環(huán)衛(wèi)人員又多了幾分敬意。我們知道了任何一個(gè)工作都有其偉大的一面,就如平常很多認(rèn)為“低賤”的清潔工也是如此,若不是他們起早貪黑的辛勤勞動,哪來我們整潔的城市,哪來我們清潔的家園?但是現(xiàn)在人們給予他們的更多的是鄙夷的眼光,而不是尊敬的眼光,每個(gè)工作都是光榮的。借用陳勝的一句話:“王侯將相寧有種乎?”
在短短兩個(gè)小時(shí)的實(shí)踐過程中,我們在其間發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)在社會普遍存在的問題。
首先,不得不說的是社區(qū)垃圾堆放處的垃圾很多,其間我們發(fā)現(xiàn)有很多的并未用完的生活用品及許多并未食用完的食品。這個(gè)現(xiàn)象引發(fā)了我們的思考,不可否認(rèn),現(xiàn)在生活條件改善,人民物質(zhì)生活質(zhì)量日益提升,但是對于生活用品和食品的浪費(fèi)現(xiàn)象極為嚴(yán)重,這無疑加重了社會的負(fù)擔(dān),阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。對于浪費(fèi)問題,已經(jīng)有了無數(shù)的報(bào)告和建議,然而直到今日這個(gè)現(xiàn)象任然普遍存在于人們的生活之中。不要以為浪費(fèi)一粒米、一滴水便不是浪費(fèi),積少成多的道理大家應(yīng)該都懂,但為何浪費(fèi)的風(fēng)氣不是減少反而是在增加呢?
其次,我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)地面上到處都是果皮紙屑包裝紙。每天都會有清潔人員來清潔,但是到了第二天這些垃圾竟又躺在了地上,總不可能是垃圾自己跑了回去吧。然而由此可見,現(xiàn)代人的素質(zhì)仍然不是很高,亂丟垃圾的現(xiàn)象普遍存在。作為一個(gè)文明大國的公民,我們應(yīng)該自覺遵守這些約定俗成的規(guī)則,像這些亂丟垃圾、隨地吐痰的現(xiàn)象早應(yīng)該杜絕。然而這些現(xiàn)象如今就發(fā)生在我們身邊,但是我們卻是熟視無睹,雖然大家都知道這些事是不對的,這不得不引發(fā)人們的深思。
篇三 1月英語專業(yè)大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告1400字
1月英語專業(yè)大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告
社會實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過程,它是一次很好的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會,是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。今年暑假,我也運(yùn)用長假的機(jī)會進(jìn)行家教社會實(shí)踐,也終于感受到教授知識的不容易,而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲,對我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫組,下面就是社會實(shí)踐報(bào)告。
我的學(xué)生是一名初中生,作為他的老師,首先我了解他的基本情況,他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人,但是有點(diǎn)懶惰,上課容易走神,特別是英語總是他的弱點(diǎn),無論怎么學(xué)總是不見起色,以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點(diǎn)高中,近而考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓他的父母感到擔(dān)憂。
我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是英語專業(yè)的學(xué)生,但我畢竟沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn),教好對我來說是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。
在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中,我盡量與他聊一些比較有趣的事情,當(dāng)然是有關(guān)于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事,到比較出名的美國大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本,或是一提到有關(guān)語法的東西,他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過去了,我跟他相處得還算愉快。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,我也經(jīng)常給他聊類似的事,不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的.改觀。因此,我在以后的講課中,對他的要求漸漸嚴(yán)格起來,并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去,但改觀不大,其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。
在這中間休息的時(shí)間里,他會和我聊一些課外的話題,包括年輕人追捧的非主流,流行歌曲,以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對于他說的話題,我都認(rèn)真去聽,從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因,從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特,同時(shí)在我的引導(dǎo)下,他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他,在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會更為全面,這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時(shí)會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看,與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機(jī)會修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤,拓寬他的寫作思路。
由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,他聽課時(shí),時(shí)常會走神,一副心不在焉的樣子。那時(shí),我心里會感到很惱火:自己如此賣命地講,他卻置之不理。好在我很有耐心,每當(dāng)他走神時(shí),我都會提醒他,并耐著性子給他講下去。
轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道勤奮了,以前的疑難問題基本得到了解決,寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助,看到他的進(jìn)步,我也很欣慰。這些天來,我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,他的進(jìn)步就是我最大的喜悅。
這次社會實(shí)踐,不但讓我的實(shí)踐能力,口才能力,處事能力有了比較大的提高,更是體會到了老師的苦心。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,并且會讓我受用一生。
篇四 英語專業(yè)大學(xué)生的社會實(shí)踐報(bào)告2100字
英語專業(yè)大學(xué)生的社會實(shí)踐報(bào)告范文
寒假期間,我到江西地質(zhì)中學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐?,F(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報(bào)告于下。
此次活動,我在地質(zhì)中學(xué)初三畢業(yè)班擔(dān)任了兩個(gè)星期的英語教師,收獲頗豐:在實(shí)踐的過程中經(jīng)歷了做學(xué)生所不能經(jīng)歷到的事情,檢驗(yàn)了自己的學(xué)識水平,加強(qiáng)了對社會的認(rèn)知,也因此,實(shí)際應(yīng)用能力得到了前所未有的提升。
這是我第一次當(dāng)老師,沒有這方面的經(jīng)驗(yàn),所以,我首先向我以前的英語老師做了請教。他首先向我講述了當(dāng)一名老師應(yīng)該具備的基本能力和素質(zhì),簡述如下:
一、調(diào)動能力,即將課堂氣氛活躍開來的能力,使課堂教學(xué)生動活潑;
二、語言表達(dá)能力,前者是建立在此基礎(chǔ)上的,這個(gè)能力強(qiáng)的教師,他的教課質(zhì)量也會很好;
三、具備相應(yīng)的足夠?qū)I(yè)知識,這點(diǎn)尤為重要,關(guān)系著整個(gè)教學(xué)過程是否能夠順利進(jìn)行,學(xué)生是否能從老師那學(xué)到正確無誤的知識;
第四、虛心好學(xué),有了這點(diǎn)素養(yǎng),作為一個(gè)老師,便能不斷吸取新的教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)水平,使自己在激烈的教育教學(xué)競爭中處于有利地位。
他還強(qiáng)調(diào),教師在上課前,一定要備好課,這樣在已經(jīng)列好的教學(xué)提綱之下,就容易進(jìn)行臨時(shí)的發(fā)揮,取得良好的課堂效果,而不至于講課時(shí)章法大亂,無法正常教學(xué)。接著,他讓我去他教的班級聽課,并要求我要認(rèn)真地從他的教學(xué)模式中汲取一些教學(xué)方法,必要時(shí)作一些筆記。我如是做了。聽了三天的課,我逐步地了解并接受了一些關(guān)于英語教學(xué)的程序與手段。
第四天,我開始了平生第一次的當(dāng)老師的體驗(yàn)。
早晨,我用過餐,梳理了一下,便拿著教本和昨晚準(zhǔn)備好的要講授的內(nèi)容來到學(xué)校。我和我的英語老師交談了一會兒,鈴聲便響了。他拍了拍我的肩膀,說了聲“去吧”。我微微地點(diǎn)了一下頭,轉(zhuǎn)身走向教室。即將踏入教室門了,我的心撲通撲通直跳,臉也熱得似乎冒起了煙,不知道說什么好。我長吸了一口氣,挺直了腰板,走進(jìn)了那間教室。就在這個(gè)時(shí)后,同學(xué)和老師們對我的到來報(bào)以了非常熱烈的掌聲,我看到同學(xué)們的臉上洋溢著愉悅和歡迎的表情。我微笑著向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭,剛才那股緊張也隨著掌聲飄到九霄云外了。我跨上了講臺,和同學(xué)們互致問候便開始上課。課堂上,我將傳統(tǒng)的教學(xué)模式和游戲、聊天結(jié)合,同學(xué)們也積極配合,踴躍參與,課堂氛圍相當(dāng)不錯(cuò)。一節(jié)課下來,取得了非常好的效果,并得到了老師們的好評。
第五天上課,我采用了分組討論的辦法,讓同學(xué)自己發(fā)表獨(dú)有的見解。我先給同學(xué)們定出了一個(gè)討論的話題,然后讓同學(xué)們進(jìn)行研討。在每個(gè)小組都陸續(xù)得出本組的觀點(diǎn)后,我讓他們每組分派代表闡述。同學(xué)們集思廣益,互相取長補(bǔ)短,最后從多元多角度得出了結(jié)論,而且豐富了話題的內(nèi)涵,延伸了話題的涵義。這節(jié)課結(jié)束后,同學(xué)們和我都獲益匪淺。老師們也對我的教學(xué)形式頗感興趣,贊不絕口。
而后,我又在其他班聽了幾天英語課,思想?yún)R報(bào)專題接受了更多的教育理念。接下來又到另外的班級講了幾節(jié)課,也非常成功。
經(jīng)過兩周的教學(xué)實(shí)踐,我對教育工作有了清楚的認(rèn)識,也體驗(yàn)到作為一名畢業(yè)班的'老師肩上的確擔(dān)負(fù)著非常沉重的擔(dān)子。對于現(xiàn)在的初中生,我也更加的佩服了,因?yàn)樗麄兌梅浅6嗟恼n外知識,有些是我不知道的。甚至還有些學(xué)生可以將老師考倒!于是乎我有了以下的思考。
大家都知道,畢業(yè)班的學(xué)生有很大的壓力,他們自己也很董事。所以,作為一名教師,不應(yīng)再額外給他們施壓,這樣做不但不能增強(qiáng)他們的求知欲,反而會使他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,更加不利于學(xué)生的成績提高。在教學(xué)的時(shí)候,老師應(yīng)該結(jié)合實(shí)際,尋求各種途徑來給無味的課堂增添樂趣;要給學(xué)生們傳達(dá)這樣一種信息,我們只是想傳送知識,不是光來教他們考試。
作為一個(gè)學(xué)生,我深深地明白,在幾十分鐘的一節(jié)課上,想要始終全神貫注的聽講而不走一點(diǎn)神是尤其難于做到的。因而,上課時(shí),老師應(yīng)該適時(shí)地給學(xué)生一點(diǎn)精神上的動力,具體的作法可以是講個(gè)與課授內(nèi)容有連系的故事、小笑話等,還可以用游戲和探討等方式把已分心的學(xué)生重新引回來。
還有老師對學(xué)生的不足和犯的錯(cuò)誤要能夠以寬容和原諒的心對待,要尊重他們的感受,理解他們的難處,這樣才能造就一個(gè)和諧的師生關(guān)系。及時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平這也很重要,這樣能夠幫助老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,展開恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)措施。
以上是我的一些工做心得、建議和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),接下來,我要談?wù)勎业氖斋@。
說真的,我在這次不算辛苦的實(shí)踐勞動中,不僅鍛煉了聽說力,而且對于自己今后的學(xué)習(xí)也多了幾分自信。不光如此,我的守時(shí)觀念比以前更加強(qiáng)化了,感到按時(shí)上課上班的紀(jì)律決不能忽視。最重要的是,我明白到聰明的處理人際關(guān)系是將來成功的一大保障,光會埋頭苦干而不會與人打交道是非常危險(xiǎn)的??梢哉f,我的視野更加開闊,對社會的認(rèn)識之門也從此打開!
盡管實(shí)踐活動碩果累累,但我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足和缺點(diǎn)。我想,這是好事,可以讓我在以后的大學(xué)生涯中通過學(xué)習(xí)努力地彌補(bǔ)和克服它們,還可以為以后的求職與工作提供參考與借鑒,對我今后的發(fā)展有很大的裨益。
總之,我覺得這次社會實(shí)踐很有意義,讓我們在學(xué)習(xí)后去“理論聯(lián)系實(shí)際”,在實(shí)踐后又重返學(xué)習(xí),有利于讓我們盡早獲得寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),為畢業(yè)后的工作打下基礎(chǔ)。最后強(qiáng)烈建議學(xué)校每年的寒暑假都展開這種活動,讓我們新世紀(jì)的大學(xué)生去社會大課堂中接受培養(yǎng)、訓(xùn)練。
篇五 英語專業(yè)大學(xué)生家教社會實(shí)踐報(bào)告1400字
社會實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過程,它是一次很好的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會,是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。今年暑假,我也運(yùn)用長假的機(jī)會進(jìn)行家教社會實(shí)踐,也終于感受到教授知識的不容易,而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲,對我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫組,下面就是社會實(shí)踐報(bào)告。
我的學(xué)生是一名初中生,作為他的老師,首先我了解他的基本情況,他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人,但是有點(diǎn)懶惰,上課容易走神,特別是英語總是他的弱點(diǎn),無論怎么學(xué)總是不見起色,以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點(diǎn)高中,近而考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓他的父母感到擔(dān)憂。
我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是英語專業(yè)的學(xué)生,但我畢竟沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn),教好對我來說是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。
在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中,我盡量與他聊一些比較有趣的事情,當(dāng)然是有關(guān)于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事,到比較出名的美國大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本,或是一提到有關(guān)語法的東西,他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過去了,我跟他相處得還算愉快。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,我也經(jīng)常給他聊類似的事,不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此,我在以后的講課中,對他的要求漸漸嚴(yán)格起來,并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去,但改觀不大,其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。
在這中間休息的時(shí)間里,他會和我聊一些課外的話題,包括年輕人追捧的非主流,流行歌曲,以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對于他說的話題,我都認(rèn)真去聽,從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因,從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特,同時(shí)在我的引導(dǎo)下,他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他,在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會更為全面,這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時(shí)會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看,與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機(jī)會修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤,拓寬他的寫作思路。
由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,他聽課時(shí),時(shí)常會走神,一副心不在焉的樣子。那時(shí),我心里會感到很惱火:自己如此賣命地講,他卻置之不理。好在我很有耐心,每當(dāng)他走神時(shí),我都會提醒他,并耐著性子給他講下去。
轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道勤奮了,以前的疑難問題基本得到了解決,寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助,看到他的進(jìn)步,我也很欣慰。這些天來,我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,他的進(jìn)步就是我最大的喜悅。
這次社會實(shí)踐,不但讓我的實(shí)踐能力,口才能力,處事能力有了比較大的提高,更是體會到了老師的苦心。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,并且會讓我受用一生。
篇六 10月英語專業(yè)大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告1000字
10月英語專業(yè)大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告范文
這個(gè)暑假,可以說過的太快了,感覺還沒休息了就又來學(xué)校了。本來放假的時(shí)候要和室友一塊去南方打工,可是幾經(jīng)周折沒能去成,只好無奈的回家。到家之后,找了份暑假補(bǔ)習(xí)班的工作,另外有找了份家教的工作。都是教初中的英語。
剛開始補(bǔ)習(xí)班開始上課前,白天在街里忙著給人家招生,晚上去給一個(gè)初三的小孩補(bǔ)初二的英語,前幾天每天都是忙到晚上快十點(diǎn)才一個(gè)人騎著車子回家,吃晚飯都快十點(diǎn)半了。后來補(bǔ)習(xí)班開始上課,我就開始了兩遍跑的生活。白天去給補(bǔ)習(xí)班那上課,晚上去家教那,不過還好,步入正軌后,每天晚上八點(diǎn)就能回家了。前幾天快要透支了,后來習(xí)慣了也沒覺得那么苦。在補(bǔ)課期間,我的嗓子啞了一個(gè)多月。真的覺得干什么都不容易,去廠里上班和干別的都需要自己的堅(jiān)持。在過去的一年里,我感覺每次放假都是對我毅力的一種挑戰(zhàn)。大一的寒假和暑假讓我明白了很多。在這個(gè)暑假里,最令我感動的是家教的那個(gè)小孩,說實(shí)話,他的英語很不好,記憶力也很不好,也許只是在英語方面,但是,在我給他補(bǔ)課的一個(gè)月里,他一直很認(rèn)真的在努力,即使單詞他背不會,但是他一直在努力地背。我問他為什么現(xiàn)在想起來補(bǔ)英語了,他說只想給自己一個(gè)機(jī)會,以前沒努力,現(xiàn)在給自己一次機(jī)會,想證明自己到底行不行。真的`很喜歡這樣堅(jiān)持的人,我感覺自己曾經(jīng)也是這樣的人,后來沒有了目標(biāo),就忘記了堅(jiān)持。為什么自己不能給自己一次機(jī)會。面對這么嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,我醒悟到必須給自己一個(gè)機(jī)會,一個(gè)繼續(xù)前進(jìn)的機(jī)會。
另外就是在暑假補(bǔ)習(xí)班的生活,我負(fù)責(zé)教初一的英語,說實(shí)話,我很喜歡那個(gè)班的小孩子,和他們相處一個(gè)月的時(shí)間很開心,他們都喊我二姐,叫他們數(shù)學(xué)老師大姐,和他們在一塊很輕松,讓我想起了自己上初中時(shí)傻乎乎的樣子。在給人家做老師的同時(shí),我深深理解了責(zé)任這兩個(gè)字意味著什么。如果以后我做了老師,我該怎樣對得起這個(gè)稱號。暑假補(bǔ)習(xí)班40天,結(jié)束后,有時(shí)候在街上碰見了那群可愛的孩子,讓我欣慰的是他們都叫我二姐,而不是老師。因?yàn)槭菍ξ乙粋€(gè)多月努力地一種肯定。等課結(jié)束后,離開學(xué)只剩10幾天左右,我用自己的工資買了一個(gè)電腦。我始終相信,只要別人擁有的東西我一定會有,但必須靠自己努力,一直努力。
這個(gè)暑假里我想了很多,最重要是想通了很多,前途不再和以前一樣渺茫,因?yàn)橹懒俗约旱穆吩撛鯓幼?,需要我付出更多的汗水。生命的起點(diǎn)無法選擇,但我一定能決定生命的終點(diǎn)。
篇七 英語專業(yè)大學(xué)生的寒假社會實(shí)踐報(bào)告2150字
一.我的職業(yè)規(guī)劃
有句話這樣說的:“機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人”。在這個(gè)競爭激烈的社會,大學(xué)生們或在家長的催促下,或是在社會的威脅下,早早就開始做自己的職業(yè)規(guī)劃,甚至是人生規(guī)劃.記得上大學(xué)前,隨入學(xué)通知書附有一份大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,如果說這是半社會——大學(xué)的學(xué)習(xí)生活規(guī)劃,那么在已經(jīng)成為一名大三學(xué)生,即將成為一名大四生,做一份未來職業(yè)規(guī)劃是箭在弦上,勢在必行的,如果說人生是一場火車之行,開向遠(yuǎn)方的未來,那么一份恰當(dāng),可行的職業(yè)規(guī)劃就是一張準(zhǔn)確的火車票,開向你向往的未來。
當(dāng)初我選擇師范專業(yè),一大半原因是社會,家長對教師這個(gè)職業(yè)的約定俗成的看法,穩(wěn)定,體面,非常適合女孩子其實(shí)我自己本身對于教師職業(yè)并沒有很大的熱情,更確切的說,當(dāng)時(shí)的我對大學(xué),未來根本沒有希望,完全沉溺于高考考砸的失落與絕望中。一開始的無奈選擇,到如今教師上崗的異常激烈的競爭,我對以后做老師基本上已不抱希望,所以我一直在為自己找尋做二手準(zhǔn)備的目標(biāo)。
今年寒假2月1號,我查了導(dǎo)游資格考試的成績,我高興地手舞足蹈,我居然通過了,雖然是以口試超過合格線2分的,不咋的好的成績通過的。往回想,我是什么時(shí)候萌生了做導(dǎo)游的想法的呢?最初應(yīng)該是大學(xué)前的暑假,那時(shí)偶然看到一期介紹廈門的旅游節(jié)目,我深深的被吸引了,當(dāng)時(shí)就想,要是我也能這樣周游世界該有多好呀!導(dǎo)游,不就是最好的選擇嘛。磨磨蹭蹭了兩年,終于在大二下學(xué)期開始實(shí)施計(jì)劃,大三上學(xué)期參加了考試。我的規(guī)劃是,想考中文導(dǎo)游,然后再加試英文,考英文導(dǎo)游。如今第一步已經(jīng)實(shí)現(xiàn),接下來會在大四上半學(xué)期參加英文口試,雖然說那時(shí)已經(jīng)是實(shí)習(xí)階段,但我相信經(jīng)過大三那次更加繁忙的學(xué)業(yè)加導(dǎo)游筆試,口試的磨練后,這次一定也能順利過關(guān)的。其實(shí)我會愈加堅(jiān)定要靠英文導(dǎo)游證得原因是如今蘇州的國外旅游市場愈加廣闊,英文導(dǎo)游的需求量愈大。今年參加英文導(dǎo)游培訓(xùn)時(shí),老師(蘇州一旅游公司的導(dǎo)游)就說今年蘇州英文導(dǎo)游非常之缺,只要今年考上的英文導(dǎo)游,都可以直接聯(lián)系他。
除了英文導(dǎo)游這個(gè)二手準(zhǔn)備,我還會準(zhǔn)備口譯的考試。其實(shí)英文專業(yè)的學(xué)生,可以有很多選擇去進(jìn)修,而且各個(gè)選擇之間是可以互補(bǔ)互助的,因?yàn)闊o論是哪一方面都可以提高英語修養(yǎng)??剂擞⑽膶?dǎo)游,自身的英文水平肯定會提高,那么考口譯就會容易一點(diǎn);同樣準(zhǔn)備口譯考試后,我的英文水平也會提高,那么作為英文導(dǎo)游,水平也會提高。對于口譯考試,我不會強(qiáng)求說一定要考到高口證書,一切盡力就好。大三下學(xué)期,我就將備考中口的筆試和口試。
要說如何選擇將來的職業(yè),百分之五十以上,我會選擇英文導(dǎo)游,如今做的一切準(zhǔn)備,都是為了畢業(yè)后能做個(gè)合格的英文導(dǎo)游,將蘇州的文化介紹給世界,將世界介紹給蘇州。
二. 社會調(diào)查——訪問畢業(yè)生
訪問對象:周黃燕(表姐)
大學(xué):鹽城一大學(xué)
專業(yè):地理師范
畢業(yè)時(shí)間:XX
如今職業(yè):一門市部的會計(jì)
求職經(jīng)歷:XX,XX年連續(xù)兩年在家準(zhǔn)備吳江教師編制考試,但都落榜;XX下半年開始在親戚家的門市部擔(dān)任會計(jì)
考試經(jīng)歷:兩次均是筆試成績都位列第一,第二名,但口試成績卻都是最后一名
未來職業(yè)規(guī)劃:目前仍將呆在門市部,沒有其他的求職計(jì)劃
三. 社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
在人們的印象中,所謂的鐵飯碗就是公務(wù)員,還有就是老師。前兩年考試,隨著教師待遇的提高,師范生也越 來越多,可是空缺的教師職位卻越來越少,而且很多學(xué)校都要求老師是研究生。有人戲言,??粕屑夹g(shù),工作好找;研究博士生有硬文憑,工作好找;可是本科生夾在中間,兩頭落空,成了待業(yè)者??偠灾?,作為一般學(xué)校的本科師范畢業(yè)生,并且要在蘇州一帶發(fā)達(dá)地區(qū)做老師,其難度不亞于登蜀山。
根據(jù)前兩年,吳江招收教師的情況,小學(xué)老師招收量比較多,而初高中則相對較少。相對于地理、政治等副課,英語教師的需求量就稍微多。但是吳江歷來重視教育,因此學(xué)校對老師的要求就特別高。如果有三個(gè)人,一個(gè)是南京師范大學(xué)的,一個(gè)是蘇州大學(xué)的,一個(gè)就是我們學(xué)校的,我想大多數(shù)人會選擇第一,第二個(gè)。這并非是妄自菲薄,而是現(xiàn)實(shí)擺在眼前。偌大的吳江市,每年就只找寥寥幾個(gè)英語教師,可是參加編制考試的人卻是幾十幾百的人,而且不乏畢業(yè)于名校的,這樣我的幾率就愈加變小了。
既然當(dāng)老師的機(jī)率越來越小,那么面對教師編制考試失敗,人們又何去何從呢?有人會選擇繼續(xù)在家奮斗一年啃書,來年再北站的;有人會選擇放棄專業(yè),另謀高就;有人會選擇去支教等,總之不同的人從此譜寫不同的人生。對于這三種選擇,選擇第二種的人會占絕大多數(shù)。但是要想再另外一個(gè)我們不熟悉的專業(yè),領(lǐng)域闖出一番天地,肯定從頭到尾都充滿艱險(xiǎn)。除了智力,勤奮,領(lǐng)悟,堅(jiān)持等等素質(zhì),準(zhǔn)備也是非常重要的。俗話說,萬事開頭難。因此在開始前,有一些準(zhǔn)備就顯得尤為重要,它決定著往后的發(fā)展。
所謂的“準(zhǔn)備”,說高尚點(diǎn)就是興趣,愛好;所實(shí)際點(diǎn),就是證明或證書。如今的大學(xué),早已不是讀書以增加知識,豐富內(nèi)心的純粹之地,而是早已淪為考證,名利的復(fù)雜之地。兩方都沒錯(cuò),我們要做的就是找到兩方的平衡點(diǎn),既要多讀書,長知識;也要多培養(yǎng)其他方面的才能,考證只是對其的官方認(rèn)證而已。所以大學(xué)里,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,增長專業(yè)外的知識,考取一些有用的證書,也不失為為將來做打算的一番準(zhǔn)備。
一心一意學(xué)好專業(yè),有空做個(gè)二手準(zhǔn)備,絕不三心二意混混,大學(xué)生活五顏六色,人生從此十全十美。
篇八 2023年3月英語專業(yè)大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告1850字
對學(xué)生已學(xué)部份理論知識進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)生對社會和了解,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識,觀察社會以及分析解決問題的能力, 提高學(xué)生的專業(yè)技能,實(shí)習(xí)可以學(xué)到書本外的知識和能力,開闊視野, 是一扇認(rèn)識和觀察社會的窗口,可以提高聽說能力,可以培養(yǎng)合作溝通能力,有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)及能力方面的不足,明確以后改進(jìn)的方向.
社會實(shí)踐方式: 學(xué)校組織.
社會實(shí)踐的時(shí)間地點(diǎn):2023年.錦漢展覽館
實(shí)習(xí)對于大學(xué)生來說是非常有必要的,雖然自己在進(jìn)入大學(xué)前也有過好幾年的工作經(jīng)驗(yàn),但并沒有這種有組織有目的的實(shí)踐經(jīng)歷,所學(xué)商務(wù)英語專業(yè)和實(shí)習(xí)地為交易會對自己來說也都算是新的領(lǐng)域.于2023年秋在錦漢展覽的實(shí)習(xí)雖然是短短的二十幾天,但卻經(jīng)歷了一個(gè)完整的工作歷程.我覺得在這次實(shí)習(xí)中有很多新的體會和感受.
首先,對于交易會有了一個(gè)整體的認(rèn)識.交易會在促進(jìn)商品出口方面起著重大的作用.交易會這種活動的本身帶動了國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,尤其是廣州經(jīng)濟(jì).它作為一個(gè)窗口展現(xiàn)在國外人士面前,除了經(jīng)濟(jì)上的互動還有文化,技術(shù),知識各方面的互動,商品附上了民族文化氣息.此次實(shí)習(xí),擴(kuò)寬了我們的視野,擴(kuò)展了知識面,更有利于我們之后學(xué)習(xí)各國文化的理論課程.不同膚色的人,不同的服飾帶著不同的風(fēng)情,兀自成為一道風(fēng)景,又以匯合的筆墨構(gòu)成一幅風(fēng)景圖.讓我對世界融爐字樣產(chǎn)生了遐想.我喜歡上了這流動的畫面,這變換的色彩.
工作的總體職責(zé)是:1. 按時(shí)參加班前(后)會,服從主管工作安排,及時(shí)匯報(bào)情況。2.上崗前檢查崗位設(shè)備設(shè)施是否正常運(yùn)作,如發(fā)現(xiàn)設(shè)備有異常,應(yīng)及時(shí)報(bào)告主管人員:提出前配備好所需物品,作好充分準(zhǔn)備。3.留意當(dāng)天的特別事項(xiàng),總結(jié)情況,與交班人員做好交接班工作,填寫好意見登記本,并及時(shí)向小組長或主管人員反映。4.同時(shí)每個(gè)人都應(yīng)肩負(fù)起“八大員”職責(zé):1)導(dǎo)展員:正確介紹展覽會信息。2)客服員:及時(shí)準(zhǔn)確的解決客戶的問題。3)消防員:及時(shí)消除火災(zāi)隱患。4)保安員:隨時(shí)肩負(fù)起展館、人員及財(cái)務(wù)的安全責(zé)任。5)保潔員:隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不符標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生問題,及時(shí)解決。6)咨詢員:掌握豐富的信息量,隨時(shí)為有需要的客戶提供必要的咨詢服務(wù)。7)信息員:隨時(shí)收集展會相關(guān)信息。8)接待員:彬彬有禮,接待每一位來賓。
交易會的前期我是在辦證崗上班,工作內(nèi)容是:1.參展商辦證處和臨時(shí)辦證處:熟悉各類型證件,并清楚辦理證件所需的資料;查驗(yàn)所需辦證資料,請辦證人員填寫相關(guān)表格;熟悉辦證系統(tǒng)操作,準(zhǔn)確、快捷制證;熟悉發(fā)證流程,認(rèn)真填寫領(lǐng)證表格。2.買家辦證處:熟悉辦理買家證的條件和所需資料;接過登記表和名片,迅速識別國籍;熟悉買家系統(tǒng)的操作;將打印好的證件裝上證件套及繩子;對持邀請函和提前辦證的買家配上強(qiáng)套等并送上禮品。工作很輕松,但我不喜歡那種office氛圍.我不覺得我能從中學(xué)到什么,只是我更明白在我們的實(shí)際工作中不是個(gè)人的專業(yè)知識最重要.起重要一面的是人際關(guān)系的處理,溝通,協(xié)調(diào)以及融合.動力.團(tuán)隊(duì)精神.否則一個(gè)人很多好的方面璧如創(chuàng)造力都會在那些狹隘的勾心斗角中喪失殆盡.主管是一個(gè)廣州人,是個(gè)對外地人有偏見的人.我常常在想,是什么讓她存著偏見?除了語言上的障礙其他方面是不構(gòu)成的啊.但語言上的小障礙是可以克服的,如果連這些小差異小障礙都沒法接納,又何以接納更大范圍上的各國差異呢?我同意這一說法:'一個(gè)好的上司除了在級別上能領(lǐng)導(dǎo)下屬,在處事為人.品德方面也應(yīng)具備領(lǐng)導(dǎo)能力'.所以在用人單位與求職者進(jìn)行雙向選擇時(shí),求職者往往會把是否有一個(gè)好的上司這一因素考慮進(jìn)去.
我后期的工作是在驗(yàn)證崗,驗(yàn)證崗工作內(nèi)容是:熟悉掃描器的使用權(quán)用,掌握正確的快速讀取數(shù)據(jù)的方法;密切留意進(jìn)入展區(qū)的買家,提前做好驗(yàn)證準(zhǔn)備;對沒有證件硬闖展區(qū)的買家進(jìn)行耐心解釋;向離開展區(qū)的買家致意;與保安人員勸阻閑雜人員在門前逗留或進(jìn)入展區(qū)。驗(yàn)證崗的帶班主管是那種善于給人以平和心態(tài)愉悅心情的人.在驗(yàn)證崗上班.雖然比較辛苦要站著上班,但只要懂得享受工作還是覺得蠻好的.我是走出辦證崗office到驗(yàn)證崗才看到,感受到外面的人和事的.重復(fù)著簡單的語言,簡單的動作.但很多外國人喜歡制造樂子,使得我們原本枯燥的工作頓生樂趣.有時(shí)和身邊的同事進(jìn)行交流,工作便在一種愉悅的氛圍中進(jìn)行著.在英語交際方面會時(shí)感缺乏,這便給了今后的學(xué)習(xí)以導(dǎo)向.聽著來自不同國家的人講著非純正英語,夾雜著口音,便讓自己學(xué)會寬容性的接納文化,同時(shí)也鍛煉自己的聽力,而對于自己學(xué)習(xí)口語也多了幾分自信.
我覺得這次實(shí)習(xí)很有意義,讓我們在學(xué)習(xí)后去體驗(yàn)工作,在實(shí)習(xí)工作后重返學(xué)習(xí),有利于理論與實(shí)踐的結(jié)合,更有利于普通班的學(xué)生獲取工作經(jīng)驗(yàn),為畢業(yè)后的工作打下基礎(chǔ).