篇一 2023大學(xué)生假期社會調(diào)查實踐報告8350字
目 錄
活動概況---------------------------------------------------2
活動的深入介紹---------------------------------------------3
成果展示---------------------------------------------------4
第一部分 設(shè)計調(diào)查問卷-----------------------------------4
第二部分 研究方法---------------------------------------6
第三部分 結(jié)果與分析-------------------------------------7
第四部分 討論------------------------------------------12
第五部分 結(jié)論------------------------------------------18
團隊成員個人小結(jié)------------------------------------------20
圖片精華集------------------------------------------------32
活動概況
活動開展時間： 年 月- 年 月
活動開展地點：
參與人員：
活動項目簡介：通過對各單位的直接走訪調(diào)查從事土木工程專業(yè)的人員，了解目前土木工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況， 以及從事土木工程專業(yè)時實用課程及主要應(yīng)用技術(shù)，對畢業(yè)生行業(yè)流向進行統(tǒng)計，對土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標與畢業(yè)生實際就業(yè)狀況符合程度進行分析，提出相關(guān)建議。對土木專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)過程中存在的主要問題、困難與建議進行深入的思考。
實踐地接收證明：
團隊活動的深入介紹
一 活動行程：設(shè)計打印調(diào)查問卷→分發(fā)調(diào)查問卷→各小組整理和分析調(diào)查數(shù)據(jù)→團隊討論總結(jié)形成調(diào)研報告。
八月初，測量實習完成，我們的暑期社會實踐活動接著開始啟動，就把測量實習作為我們的一個小熱身吧。首先，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍及個人想法，我們每個人都出了20道題，最后匯總，挑選出較好的題目，完成問卷調(diào)查表的設(shè)計。其次，走訪當?shù)赜嘘P(guān)單位，分發(fā)調(diào)查問卷，并當天總結(jié)調(diào)查問卷的結(jié)果；與當?shù)貑挝粎⑴c人員進行適當?shù)慕涣鳎嗷ソ粨Q意見，了解土木工程專業(yè)就業(yè)擇業(yè)問題的真實狀況。最后，各小組交換各組調(diào)查結(jié)果并進行討論，總結(jié)調(diào)查結(jié)果形成調(diào)研報告。
二 實踐活動的意義
通過對土木工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)符合度的調(diào)查分析出本專業(yè)就業(yè)前景以及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢，對在校學(xué)生將來的就業(yè)有一定的指導(dǎo)意義。
大學(xué)生數(shù)量增多和金融危機使就業(yè)前景不樂觀，就業(yè)競爭壓力大的情況下土木工程專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)符合度及畢業(yè)后的選擇，可以幫助在校大學(xué)生更好的樹立就業(yè)目標，明確所學(xué)知識的實際應(yīng)用，增強使用專業(yè)知識的學(xué)習和鍛煉。
成果展示—調(diào)查研究報告
摘要：土木工程專業(yè)畢業(yè)生一般都是受行業(yè)歡迎的應(yīng)用型人才，了解這些剛畢業(yè)參加工作人員的職業(yè)價值觀及調(diào)查其專業(yè)符合度可為土木人才培養(yǎng)目標的符合度提供參考。本調(diào)研在通過走訪、網(wǎng)絡(luò)及個人想法的基礎(chǔ)上，采用自設(shè)問卷的方式，對土木工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)符合度情況進行調(diào)查，得出結(jié)論。
關(guān)鍵詞：職業(yè)價值觀 培養(yǎng) 符合度
第一部分 設(shè)計調(diào)查問卷
通過網(wǎng)絡(luò)、書籍以及個人想法，我們每個人都出了20道題，最后匯總，挑選出較好的題目，完成問卷調(diào)查表的設(shè)計
第二部分 研究方法
一 調(diào)查對象及形式
__年8月1日—8月15日，對大連市內(nèi)及其周邊地區(qū)和營口市區(qū)的建筑施工單位進行走訪及問卷調(diào)查。此次調(diào)查共發(fā)放問卷300份，回收有效問卷220份，將調(diào)查數(shù)據(jù)以圖表和文字說明的形式進行匯總分析，得出土木工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)符合度情況。
二 研究過程
1. 確定實踐調(diào)研變量和自編問卷
在此過程中，進行了大量的資料收集，相關(guān)單位的走訪，以及根據(jù)此次實踐調(diào)研的需要，自編問卷。
2.數(shù)據(jù)收集、整理與分析
（1） 分發(fā)問卷：由各組人員擔任主試，并尋求問答的施工設(shè)計人員和大學(xué)生。
（2） 數(shù)據(jù)的采集和管理：經(jīng)由團隊領(lǐng)隊保存與管理。
（3） 數(shù)據(jù)整理與分析：通過3組成員的共同努力進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析工作，統(tǒng)計過程全部人工完成。首先求出問卷共17道題的每個選項的總和，其次計算出其百分比。
第三部分 結(jié)果與分析
一、 土木工程畢業(yè)生流向（見圖表1）
圖表1
由圖表1可知大連市內(nèi)及其周邊地區(qū)和營口市區(qū)域內(nèi)土木工程專業(yè)畢業(yè)從事本專業(yè)的占91% ，其中施工單位占69%，設(shè)計單位占11%，監(jiān)理單位占11%，轉(zhuǎn)行的占9%。說明土木工程專業(yè)的學(xué)生在以后的工作，還是主要與本專業(yè)相關(guān)的。
二、在工作過程中本專業(yè)學(xué)科的應(yīng)用情況（見圖表2）
圖表2
由圖表2可知土木工程制圖、土木工程測量以及其他一些科目知識，在以后的工作應(yīng)用中需求較大，同學(xué)們可以在現(xiàn)在的學(xué)習中加以鞏固，為了以后的工作需求加強這幾個科目的知識涵養(yǎng)。
三、造成土木工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難的原因情況（見圖表3）
圖表3
由圖表3分析可得土木專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因是對就業(yè)期望值過高以及缺乏實踐經(jīng)驗與技能。因此，土木專業(yè)畢業(yè)生對于就業(yè)要放低姿態(tài)，先就業(yè)，在實際工作中積累工作經(jīng)驗，增強自己的核心競爭力，然后會有更多的考慮空間去符合自己最初的就業(yè)期望，這是比較實際的就業(yè)思路。
四、對目前就業(yè)方向滿意程度（見圖表4）
圖表4
由圖表4分析可得在我們調(diào)查的從事土木專業(yè)工作的人員當中對目前的工作持積極態(tài)度的占93.62%，說明在我們的調(diào)查當中，大部分人員還是對自己的工作前景挺看好的，這給即將從事土木工作的大學(xué)生賦予了很大的信心。
五、大學(xué)生施工技術(shù)人員的工作動力主要來源于
圖表5
根據(jù)圖表5分析可得在我們的調(diào)查人員中，開始工作時對自己對工作的期望值都很高但工作時間久了工作的目標就是為了生活，這部分的人員占70.21%。對于我們大學(xué)生來說，這在以后的工作中也是難以避免的，理想的美好和現(xiàn)實的殘酷是我們必須面臨的。
六、其他情況（見表6）
表6
a
b
c
金融危機對土木畢業(yè)生擇業(yè)影響
嚴重
67.1%
一般
22.4%
輕微
10.5%
目前土木工程畢業(yè)生就業(yè)情況
好
35.6%
一般
50.4%
不好
14%
英語在本專業(yè)工作作用大嗎？
大
15%
一般
35.4%
不大
49.6%
對土木工程考研的看法
贊成
29.4%
反對
6%
一般
64.6%
當初就業(yè)受什么的影響大？
個人
22.4%
家庭
38.4%
社會
40.2%
影響就業(yè)率的因素很多，我們有針對性地對金融危機進行了調(diào)查，通過表6看出金融危機對畢業(yè)生擇業(yè)影響較為嚴重，英語在本專業(yè)的應(yīng)用較少，主要在文件的閱讀及出國時得以應(yīng)用，對于此專業(yè)大部分人持中立意見，通過交流得知：做施工的話可先就業(yè)，后考研；做設(shè)計的話就得考研。就業(yè)的影響主要受到家庭、社會及個人的綜合影響。
第四部分 討 論
當前社會大學(xué)生數(shù)量增加，就業(yè)形勢嚴峻，而作為二本大學(xué)的我們在畢業(yè)后同優(yōu)勢大學(xué)的畢業(yè)生競爭起來也將面臨更加大的挑戰(zhàn)，如何讓我們在就業(yè)時擁有優(yōu)勢，如何才能夠讓我們更加輕松的面對挑戰(zhàn)是我們當前需要深刻考慮的問題之一，本次社會調(diào)查的小組成員對大連市內(nèi)的建筑公司進行了走訪和調(diào)查分析，希望從中得到有利的信息，方便在校生能夠更加好的把握學(xué)習的方向和學(xué)好專業(yè)課程，幫助畢業(yè)生更好的就業(yè)，以下對走訪中遇到的問題進行描述和分析：
一、眼下就業(yè)形勢緊張、企事業(yè)用人單位對應(yīng)聘者的畢業(yè)院校很在意。
當前，企業(yè)對應(yīng)聘人員的第一印象總是不可避免的談到畢業(yè)學(xué)校，在對學(xué)生專業(yè)知識掌握程度不了解的情況下企事業(yè)用人單位往往把畢業(yè)院校當做衡量一個應(yīng)聘者的一個重要尺度，而院校的名號往往可以成為打開企業(yè)大門的敲門磚。但是盡管這些可以成為面試時的一塊金磚，可是要想在應(yīng)試中取得勝利，扎實的專業(yè)知識和才是我們有力的武器，所以我們不能妄自菲薄，認識到知識的重要性，自尊自重自強才是走向成功的奠基石。
二、我們同學(xué)學(xué)習的側(cè)重點應(yīng)有所改變不應(yīng)該為了考試而學(xué)習。
經(jīng)過了解，在工作中應(yīng)用較多的課程應(yīng)該是識圖繪圖和結(jié)構(gòu)方面的課程相關(guān)的有：《畫法幾何》、《測量》、《材料力學(xué)》《工程地質(zhì)》《結(jié)構(gòu)力學(xué)》《鋼結(jié)構(gòu)》和《土木工程材料》等，但是我們在我們大一和大二打基礎(chǔ)的時候大部分同學(xué)為了考試拿到更多的績點，則忽略的畫法幾何和土木工程材料的重要性，甚至現(xiàn)在有的同學(xué)拿到畫法幾何的圖紙后一片茫然，對混凝土和水泥的應(yīng)用也僅限在大眾知識的水平上，而《工程地質(zhì)》則因為要分方向的原因和本身只有一學(xué)分加上本身只是考察課得緣故，同學(xué)們對其的興趣也不高甚至最后跟沒學(xué)過一樣！
三、很多畢業(yè)生對本專業(yè)的就業(yè)存在誤區(qū)。
土木工程是一門新興的專業(yè)課程，而眼下由于中國處在快速發(fā)展中，建筑工地層出不窮，而這也導(dǎo)致了對土建人才的大量需求，但是并不代表企業(yè)單位會因為缺少人才而會對應(yīng)聘者來者不拒，眼下最需要的是有經(jīng)驗的和有過硬專業(yè)知識的專門人才，用人單位需要招來的人迅速投入到工作中去而不是為應(yīng)聘者提供復(fù)讀的時間的場所，而聰明的面試人員也不會為我們提供這樣的機會，一個連圖紙都看不懂的工程師估計對任何建筑單位來說都是一種負擔，而有誰愿意挑起這個負擔呢？
四、應(yīng)屆畢業(yè)生不要存在過于樂觀的想法。
對于剛進入公司的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，往往不會給公司帶來太多效益，因為我們還缺少必要的經(jīng)驗，而有些畢業(yè)生的專業(yè)知識掌握的并不太好，所有眼高手低，希望一畢業(yè)就可以獲得豐厚的工資是一種很不切實際的行為，只有在工作中慢慢積累經(jīng)驗才能讓更好的證明自己，獲得理想的收入。
五、畢業(yè)生的特點：
1．畢業(yè)生走向的多極化：
通過調(diào)查，面對現(xiàn)今嚴峻的就業(yè)形勢，激烈的行業(yè)競爭以及就業(yè)市場相對供過于求的局面。29.4%的畢業(yè)生打算考研，4.1%的畢業(yè)生選擇出國深造，0.6%的學(xué)生雖然條件不允許，希望進一步尋找機會深造，1.8%的學(xué)生可能選擇自主創(chuàng)業(yè)，選擇直接就業(yè)的占64.1%（遠遠低于__年79.4% 的水平）， 反映出當前土木工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)思想尚未成熟， 缺乏合理的職業(yè)規(guī)劃。在考研的本科畢業(yè)生當中，有72%的學(xué)生是為了提高就業(yè)競爭力，也有17%的人有志于學(xué)術(shù)研究，9.8%是為了改變專業(yè)，可見，當前學(xué)生的就業(yè)壓力仍然很大，考研只是一種無奈的選擇，有志于學(xué)術(shù)研究的學(xué)生仍然很少。
2. 畢業(yè)生價值取向多元化：
由于市場經(jīng)濟體制逐步完善、國際化進程加速、新舊觀念碰撞和中外文化反差等原因，畢業(yè)生的價值取向呈現(xiàn)多元化趨勢，他們愿意從事的職業(yè)依次是：工程師（64.8%）、管理人員（18.1%）、商人（8.8%）、科研人員（3.8%）、教師（1.7%），2.8%的學(xué)生選擇了其他職業(yè)，只有3.5%的學(xué)生選擇了去民營鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作。
3. 畢業(yè)生就業(yè)意識主體化：
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)意識主體化體現(xiàn)在其擇業(yè)過程中的風險意識、開拓精神和競爭意識的增強。絕大多數(shù)畢業(yè)生開始注重就業(yè)發(fā)展前景和個人價值的實現(xiàn)。在擇業(yè)過程中，59.2%的畢業(yè)生會積極主動地爭取用人單位的信任，而希望由學(xué)校向用人單位推薦的畢業(yè)生僅占39.6%。 這說明以往的擇業(yè)觀正在被自主自強、自我創(chuàng)新的風險擇業(yè)觀所取代。
4. 畢業(yè)生知識結(jié)構(gòu)的動態(tài)不良性：
（1）知識面狹窄。文理分割嚴重，學(xué)習局限于某一感興趣的領(lǐng)域，缺少基礎(chǔ)的、必要的理論知識修養(yǎng)。
（2）知識陳舊率高。由于教材、教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)大綱系統(tǒng)性、科學(xué)性不強、學(xué)生自學(xué)能力較差，導(dǎo)致畢業(yè)生形成單一線型的低功能知識結(jié)構(gòu)體系，妨礙了知識更新和發(fā)展。
（3）知識運用能力差。其中，對知識運用很熟悉的為5.6%；了解但不具體的為72.9%； 有模糊印象的為15.3%；很少涉及的為5.6%；沒聽說過的為0.6%。
六、土木工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的原因：
1、就業(yè)指導(dǎo)的系統(tǒng)性不足
目前 ，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程主要是對就業(yè)形勢進行分析和教給畢業(yè)生一些求職技巧，以提高就業(yè)率， 這遠遠不能適應(yīng)就業(yè)形勢發(fā)展的需要 。在本次問卷調(diào)查中，13.1% 的畢業(yè)生反映在擇業(yè)過程中知識面不足，5.5% 的畢業(yè)生反映口才欠佳是自己的障礙，22.4% 和 7.8%的畢業(yè)生反映存在社交和心理素質(zhì)方面的缺陷 而在被調(diào)查的畢業(yè)生中認為熱愛自己所學(xué)專業(yè)的只有13.2%，33.9% 的畢業(yè)生不喜歡所學(xué)專業(yè)或?qū)λ鶎W(xué)專業(yè)沒感覺 這也是學(xué)生課堂紀律不好學(xué)習缺乏主動性和積極性的原因之一。
2、學(xué)科課程設(shè)置不合理 大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)是由一系列課程來完成的，而課程設(shè)置的主要依據(jù)是教育目標， 即培養(yǎng)什么樣的人才。 土木工程專業(yè)是開放性較強的專業(yè) ，因此， 所培養(yǎng)的人才應(yīng)該具有廣博的學(xué)識， 具備迎接國際競爭的創(chuàng)造性素質(zhì)。但目前的畢業(yè)生卻存在著嚴重的知識結(jié)構(gòu)缺陷。
3、教學(xué)內(nèi)容比較落后 現(xiàn)在的教育教學(xué)內(nèi)容落后于當前先進的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，對于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力， 培養(yǎng)學(xué)生的個性和綜合素質(zhì)， 提高畢業(yè)生的社會認同度，有不利的影響。
4、教育教學(xué)方法不符合時代要求 目前 ，我國高等學(xué)校的教學(xué)方式主要還是以“ 教材 、教室 、教師 ”____ 、單一的教學(xué)活動， 這種教學(xué)方式無疑會導(dǎo)致 “多灌輸、 少啟發(fā) ”的教學(xué)現(xiàn)象 。這種情況下 ，學(xué)生的學(xué)習熱情得不到鼓勵 ，主動性得不到發(fā)揮，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)只能是單一 、片面的。
七、解決土木工程專業(yè)學(xué)生就業(yè)難問題的措施：
1、明確高等學(xué)校土木工程專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標 高等教育應(yīng)該重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)新精神，普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。培養(yǎng)出具有扎實的理論基礎(chǔ)一般知識和創(chuàng)新意識 、具備手腦并用能力的 、同時又具有科學(xué)知識重視結(jié)構(gòu)的人才。
2、建立合理的就業(yè)指導(dǎo)體系 （1）科學(xué)設(shè)置就業(yè)指導(dǎo)課程。高校在完成專業(yè)知識教育的同時，應(yīng)該將就業(yè)指導(dǎo)作為在校大學(xué)生的必修課 ，而不僅僅是作為專題講座。 畢業(yè)指導(dǎo)課應(yīng)該從大學(xué)生入校時開始 ，貫穿整個大學(xué)過程 ，指導(dǎo)學(xué)生的成長 、成才。 （2）積極發(fā)揮第二課堂的作用， 完善就業(yè)指導(dǎo)體系。 為了保證就業(yè)指導(dǎo)能夠貫穿大學(xué)教育的全過程，幫助大學(xué)生認識當學(xué)習活動對實現(xiàn)個人職業(yè)目標的意義 ，激發(fā)他們以高昂的學(xué)習熱情去完成學(xué)習任務(wù)， 促進教學(xué)質(zhì)量提高， 就必須積極拓展第二課堂的功能 。（3）建立健全就業(yè)指導(dǎo)的模式 。開辦就業(yè)指導(dǎo)中心， 開展就業(yè)咨詢和心理輔導(dǎo)工作。職業(yè)咨詢要常年開展 ，面向全體學(xué)生 。從低年級學(xué)生專業(yè)教育開始， 將本科生報考研究生的系科選擇、 畢業(yè)生的擇業(yè)標準及擇業(yè)目標、 就業(yè)形勢及求職技巧等內(nèi)容均納入職業(yè)咨詢的范圍，全方位為學(xué)生提供就業(yè)信息 ，就業(yè)心理咨詢等服務(wù)。
3、加強就業(yè)指導(dǎo)工作的網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 根據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計，70%以上的畢業(yè)生在校期間每周有 5個小時以上的時間上網(wǎng) 。由于網(wǎng)絡(luò)具有非常強的效性、經(jīng)濟性和隱蔽性， 且不受區(qū)域限制容易為各種類型的學(xué)生所接受 ，因此 ，有效地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在就業(yè)指導(dǎo)工作中的積極作用 ，可及時解決就業(yè)指導(dǎo)過程中的信息缺失和信息不對稱帶來的就業(yè)不充分等問題，建立健全就業(yè)指導(dǎo)體系。
4、改革學(xué)科課程的設(shè)置 將專業(yè)課程的縱向深入和橫向拓寬結(jié)合起來 ，實現(xiàn)土木工程專業(yè)知識和人文知識的互相結(jié)合、 互相滲透、互相交叉； 把理論課、 實訓(xùn)課和社會實踐活動緊密結(jié)合起來， 加強能力培養(yǎng)。 （2）在專業(yè)課程設(shè)置上應(yīng)使課程內(nèi)容多樣化， 課程結(jié)構(gòu)合理搭配。 人文知識、基礎(chǔ)知識、 專業(yè)知識、專業(yè)相關(guān)學(xué)科知識 、專業(yè)高新知識、 專業(yè)技術(shù)都應(yīng)占一定的比例。
5、改進教學(xué)方法和教學(xué)手段 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，技術(shù)創(chuàng)新為教學(xué)方法和教學(xué)手段的更新提供了有利條件。利用多媒體技術(shù) ，可以有效改變傳統(tǒng)的枯燥乏味的教學(xué)活動;利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，可以隨時為學(xué)生展現(xiàn)豐富多彩的知識 ;利用先進的教學(xué)方法和教學(xué)手段 ，使開放性教學(xué)和互動式教學(xué)成為現(xiàn)實; 通過改進教學(xué)方法和教學(xué)手段， 改變學(xué)生 “上課記筆記， 下課看筆記 ，考試背筆記 ，考后全忘記 “的學(xué)習狀況。
八、有些同學(xué)對所學(xué)專業(yè)并不感興趣，所學(xué)之初也只是看好了它的就業(yè)形勢。
所謂的干一行愛一行，只有對自己所從事的工作投入熱情才能讓自己更好的在工作中發(fā)出光芒，而每天抱怨工地的艱苦，并且以硬著頭皮不思進取的姿態(tài)去面對工作，勢必會讓自己過的不愉快，也會讓自己對學(xué)習失去興趣在工作中錯漏百出，最后失去工作。
結(jié)語：以上是筆者對于這次社會調(diào)查的所思所感，希望可以對我們學(xué)校的學(xué)生有所幫助，更希望我們都能成為真正的建筑工程師，得到理想的工作，為學(xué)院爭光！
第五部分 結(jié) 論
一、 此次關(guān)于土木工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)符合度情況調(diào)查完滿結(jié)束，經(jīng)過我們認真地整理數(shù)據(jù)和分析討論，最終得出以下幾項要點：
1、 在我們的調(diào)查對象中土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后從事本專業(yè)工作的占91%，說明土木工程專業(yè)的學(xué)生在以后的工作，還是主要與本專業(yè)相關(guān)的
2、 在專業(yè)課程設(shè)置方面，土木工程制圖、土木工程測量以及其他一些科目知識，在以后的工作應(yīng)用中需求較大，同學(xué)們可以在現(xiàn)在的學(xué)習中加以鞏固，為了以后的工作需求加強這幾個科目的知識的學(xué)習。
3、根據(jù)我們的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，土木專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因是對就業(yè)期望值過高以及缺乏實踐經(jīng)驗與技能。因此，土木專業(yè)畢業(yè)生對于就業(yè)要放低姿態(tài)，先就業(yè)，在實際工作中積累工作經(jīng)驗。
4、在我們調(diào)查的從事土木專業(yè)工作的人員當中對目前的工作持積極態(tài)度的占93.62%，說明在我們的調(diào)查當中，大部分人員還是對自己的工作前景挺看好的，這給即將從事土木工作的大學(xué)生賦予了很大的信心。
二、收獲和進步在這次的實踐中得以提升。大家的團結(jié)精神在這次的實踐過程中得以加強，只有團結(jié)一心的工作態(tài)度才能將有的或者沒有的問題解決。
通過這次的實踐讓大家更加的懂得團隊的力量，只有經(jīng)歷了才能得到最珍貴的經(jīng)驗。
艱辛和喜悅，失敗與成功，我們努力，所以我們收獲，不輕言放棄，勇往直前，向著希望，向著成功。
__年暑假社會實踐活動個人工作總結(jié)
炎熱的季節(jié)讓人喘不過氣，可正是因為有這樣的環(huán)境，激起了我一定做好暑期社會實踐活動的決心。為了提高個人能力，適應(yīng)社會要求，同時做好土木工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)符合度情況調(diào)查，為社會提供一參考資料，在這次實踐中零距離地了解社會、了解施工現(xiàn)場。雖然時間短暫，但收獲不小，受益匪淺。
一 基本情況
我是大連大學(xué)07級土木工程專業(yè)的學(xué)生，今年暑假我實踐了兩個方面的活動：一是和隊友自祥田啟超走訪，與其單位人員進行適當?shù)慕涣?，了解金融危機對土木工程的影響情況。二是和隊友自祥去營口市鲅魚圈調(diào)查土木工程專業(yè)就業(yè)擇業(yè)問題的情況，親身感受土木專業(yè)的工作。
二 個人深切體會
1、走訪大連皇家海景度假村，工程已經(jīng)進入后期工程，與其單位技術(shù)人員進行適當?shù)慕涣?，了解土木工程專業(yè)就業(yè)擇業(yè)問題的真實狀況。體會到三點：一是要敢于面對，二是要吃苦耐勞，三是要講求方法。
2、營口市鲅魚圈調(diào)查。走在繁忙的工地上，人們都在有條不紊地工作，工地施工交叉作業(yè)，我們通過2種方式做好調(diào)查問卷：ⅰ.工地上直接交流;ⅱ.技術(shù)員工宿處直接進行問卷的調(diào)查。
3、樹立大局意識，在工作中學(xué)會自立。這次社會實踐活動，使我明白在集體生活中的團隊精神，雖然公司分工明確，每個工作人員各執(zhí)其事，但是人與人之間的各項工作都不是孤立的，必須相互協(xié)作，整體推進。
充滿緊張、嚴肅、繁忙、快樂、充實的社會實踐活動，是我人生的一個故事、一朵浪花、一個驛站，我會把它當著我人生中不可或缺的一部分。
三 不足及今后努力的方向
1、社會是一個大舞臺，也是一本教科書。我原以為自己是個大學(xué)生，過高的估計了自己的能力和水平，通過這次實踐，我才清醒的認識到自己的渺小，知識的貧乏，能力的不足。社會實踐活動給了我鍛煉的機會，把我從狂妄中喚醒。
2、要做事，首先要學(xué)會做人。通過這次活動我深深地懂得樹立好正確的人生觀、價值觀是對我是何等的重要。只有塑造良好的品質(zhì)，才會處理好復(fù)雜的社會關(guān)系；也只有樹立好正確的人生觀才能做到遇到困難不推諉、不躲避，而是迎難而上，敢于面對困難，把工程踏踏實實地做好。
3、實踐的每一個環(huán)節(jié)都需要交流，交流能力在社會中占起著關(guān)鍵性作用，即使你有很好的工程設(shè)計方案，沒有較好的交流能力也是茶壺煮餃子—有口吐不出來。
總之，這次實踐活動的親身體驗和體會塑造出一個全新的自我，我會帶著這段美好的回憶憧憬人生絢麗多彩的明天。
__年暑假社會實踐活動個人工作總結(jié)
大學(xué)兩年很快地流逝了，已經(jīng)沒有了剛?cè)胄r的朝氣蓬勃，多了幾分為前程寢食難安的憂慮，盡管如此，前途仍然一片茫然……
大二的暑假如約而至，先進行了長達十天的測量實習，在炎炎烈日的炙烤下，大部分同學(xué)的皮膚變得更加健康，也失去了先前的白嫩。這是一次較專業(yè)的實習，從里頭學(xué)到了許多測量方面的知識，或者說加深認識更準確些。八月開初，我們小組的社會實踐活動開始了。
首先，按照分組，我們來到了大連皇家度假村的施工現(xiàn)場，看到一幢幢的別墅拔地而起，經(jīng)過了多少個日日夜夜呢，這也是累積的成果啊。為什么我就不能平心靜氣的安靜下來創(chuàng)一番事業(yè)呢?；貙W(xué)校整理資料，準備到熊岳城的中鐵八局做調(diào)查工作。經(jīng)過兩個多小時的車程，懷揣著作好工作的熱情，我們踏入了熊岳城的土地。由于施工地離車站太遠，只好驅(qū)車而行。到了工地，介紹人向我們介紹了這次公司負責的工程項目，是新哈大線鲅魚圈段的工程。他領(lǐng)著我們轉(zhuǎn)工地，在現(xiàn)場給我們講解施工的過程及進度，并介紹同事讓我們認識。其中有一個蘭州理工大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生和我們在短暫的時間里做了大量的交談，給我留下了深刻的印象。他跟我們敘述了許多值得借鑒的經(jīng)驗，新手上路，一般從測量開始，看了他們的測量數(shù)據(jù)，深知自己學(xué)的還太少了。介紹人拿出設(shè)計及施工圖讓我們?yōu)g覽一番，感覺都很陌生，學(xué)得不夠啊。他告訴我們他也在不停的汲取新知識，雖然曾經(jīng)上了技校還有了三年的工作經(jīng)驗，可仍感覺知識不夠用，并且還準備通過學(xué)習參加考試獲得大學(xué)畢業(yè)證書，。對了，介紹人還有個綽號叫“小黑”，顧名思義，他人長得挺黑的。話又說回來，長期做外業(yè)技術(shù)方面的活兒，沒幾個細皮嫩肉的。也許將來我會比他更男人。在與小黑交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他是一個很有理想的人，一直在為前程而奮斗著，很認真地對待生活，最重要的，他有堅定的意志，面對困難絲毫沒有畏首畏尾的，而是勇敢面對，一如既往。這也是他能夠在激烈的競爭中脫穎而出的緣故吧，希望他一路走好。
篇二 大學(xué)生假期打工社會實踐報告1450字
大學(xué)生假期打工社會實踐報告
青年大學(xué)生是社會主義建設(shè)的重要組成部分和后備軍，他們身處文化教育戰(zhàn)線，是改革開放和社會主義建設(shè)的后備軍和沖鋒隊。如果把這些大學(xué)生的熱情調(diào)動起來，創(chuàng)新的潛能挖掘出來，就會匯聚成一股無形的建設(shè)戰(zhàn)斗力量。所以要讓每一個大學(xué)生走進實踐工作中去，成為先進形象的代表，讓廣大大學(xué)生成為理論知識豐富、實踐能力強、建設(shè)祖國事業(yè)的合格標兵。
為了鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我聯(lián)系到民生公司進行假期社會實踐。推薦：寒假社會實踐報告
經(jīng)過在民生公司的1個半月的實習，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的知識有用武之地，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合，另一方面，實踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)，通過這一段時間的學(xué)習，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實際操作的能力。而今的中國發(fā)展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們在課本上學(xué)到的知識，不斷擴展自己的知識面，不斷從實踐中學(xué)習，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競爭中不被淘汰，才能在今后的學(xué)習工作中表現(xiàn)的更好。
社會總是不同于學(xué)校的，學(xué)校中的那份純真，學(xué)校中那份輕松的氣氛，在社會上是不存在的，在學(xué)校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡單，在學(xué)校中，我們除了學(xué)習沒有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在工作單位，就不是那么簡單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒有人會告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺去做，要做好，做的認真漂亮，要把最簡單的事情以最認真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價，我們才能有一個漂亮的開頭，同時，我們也會發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能向別人學(xué)習更豐富的知識，才能學(xué)習別人為人處事的方法，才能高自己的能力。
在工作單位，在實際工作中，會遇到書本中沒有學(xué)到的知識，可能工作中要用到的和書上學(xué)的一點聯(lián)系都沒有，有時，實際工作是那么簡單，而書上講的又是那么復(fù)雜，有時，書上一兩句話帶過，而實際操作又那么復(fù)雜，這讓人很迷惑，不過，書本上的知識是死的，在實際工作中卻需要靈活運用，所以大學(xué)生的實踐活動是非常重要的，必不可少的，畢竟兩年后，我已經(jīng)不是一名大學(xué)生，而是社會中的一分子，所以，不能紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名合格人才。
理論需要與實踐相結(jié)合，只有理論沒有實際操作，只是紙上談兵，是不可能立足于這個社會的，所以，一定要走出校門，接觸社會，真正的把理論與實踐結(jié)合，真正的成為一名合格的會計人員。
通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這一年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學(xué)習。學(xué)習不是局限于書本，而是要對知識有一個比較全面的掌握。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學(xué)本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習與實習的真正目的。
篇三 大學(xué)生假期社會實踐報告3000字2950字
在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)校要求學(xué)生假期進行社會實踐作為促進進學(xué)生素質(zhì)教育，加強思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。
學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的我們深深認識到社會實踐實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合大學(xué)，只有正確引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)社會，投身到社會實踐中，才能是我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后步入社會創(chuàng)造良好條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。
今年假期我和班里的幾個同學(xué)一塊去南方浙江電子廠打工，此次的打工經(jīng)歷使我人生中的第一次外出打工，因此，也讓我學(xué)到不少東西。
一、實踐目的
鍛煉自己提高適應(yīng)社會的能力，促進自己的實踐能力；減輕家里負擔體會父母的艱辛；培養(yǎng)自己的肅立自強的能力；增加社會閱歷，為步入社會積累經(jīng)驗；磨練自己的性格。
二、實踐內(nèi)容
這次的實習地點是日本電產(chǎn)芝浦（浙江）有限公司，它是一個外企工廠，專門制作電子產(chǎn)品的，這個地方是個工業(yè)園區(qū)，幾乎所有的工廠都是外資投辦的。
日本電產(chǎn)芝浦（浙江）有限公司是日本電產(chǎn)集團旗下的日本電產(chǎn)芝浦株式會社的海外子公司。公司成立于1999年，注冊資本6808.2萬美元，總投資152億美元，總占地面積68000平方米，廠房面積58000平方米，現(xiàn)有員工3000人。
公司主要生產(chǎn)空調(diào)室內(nèi)室外機用馬達、洗衣機、空調(diào)凈化機等白色家電用馬達、環(huán)保熱水器馬達、洗碗機水泵馬達、辦公設(shè)備精密馬達、電動工具、工業(yè)馬機械、風力發(fā)電用馬達以及工業(yè)用水泵油泵、化工用特種馬達。公司總生產(chǎn)能力為每月220萬臺，其中空調(diào)機用馬達占公司總生產(chǎn)能力的90%。生產(chǎn)的無空調(diào)用直流無刷馬達占全球市場首位。作為世界絕大多數(shù)主流空調(diào)廠商的合作伙伴，與日本的松下、夏普、大金、東芝、日立、三菱以及韓國的lg、三星，中國的海爾、海信、美的、格力、長虹等大公司保持著長期的合作關(guān)系。并為美國的百得，瑞典的伊萊克斯，等公司提供各種家電和產(chǎn)業(yè)用的馬達。
初次出來打工，也是長這么大第一次跑的這么遠。不過還好，因為不是自己一個人出來的，和好幾十個同學(xué)來的，總算不是那么悲催。
在這里進行了為期兩周的培訓(xùn)，這也算是個過渡期吧，讓你提前了解一下廠里的狀況。早上6：15起來，洗洗刷刷然后再去工廠的路上買點早餐走著吃著（因為工廠離住宿的地方不是很遠，走著也就15分鐘的路程，不用每天都是急急忙忙的趕公交，這點令我很是欣慰），進了工廠的大門再往里走，先是進入到更衣區(qū)，（一身白色的工作服稍微帶了一點淺綠色的邊兒，還有一個白色的帽子），換過衣服我們就急急忙忙的去刷卡簽到（刷卡時間是7:00至7:30，過了這個點就刷不上了），漏刷一次卡就算是曠一次工，遲到是要扣工資的（具體的視車間而定），累計超過三次就會被辭退，所以我們每天早起都會警醒自己刷卡是頭等大事，刷過卡我們就來到教室11:30下課去吃飯吃完后有一個小時的休息時間然后繼續(xù)培訓(xùn)兩周的時間快過去了，快到了分配車間的時候了，這天來了個人將名單分配了一下，我被分到北區(qū)，里總長有那么點遠。下午的課沒有上，我們跟著這個人步行到了北區(qū)，這個廠區(qū)挺安靜的就是位置有那么點偏，外面就是大馬路，沒有店面我們跟著領(lǐng)頭的人進了更衣區(qū)這邊的更衣區(qū)明顯比總廠小了不少，隨后領(lǐng)著我們參觀了車間，車間里又寬敞又干凈，有六條生長線，每條生產(chǎn)線從排頭看到排尾，齊刷刷的一排人站在那里手里一直不停的工作，把我們交給車間老大有他分派每個人的生產(chǎn)線，然后由每條線上的班長帶領(lǐng)各組的新人區(qū)熟悉線上的機器設(shè)備每個新成員旁邊都會有一個老員工，吃飯時間各組是叉開的。我的是下午5:30去吃飯這邊的人少餐廳也小，伙食也是馬馬虎虎分廠到底是分廠，不過有一點就是這邊清凈，我比較喜歡。飯后有20分鐘的休息時間，5:50進車間繼續(xù)干活，中間有一次10分鐘的休息時間也是錯開的9:30下班回到宿舍還能和同學(xué)侃一會兒再睡覺，第二天早上6:00起來的，因為這個廠區(qū)有點遠怕遲到所起氣的比較早也是路上買的飯走著吃著，20分鐘的路程到了廠區(qū)，換了衣服去刷卡簽到，因為來的有點早，夜班的還在工作，我們就在休息室里歇歇，7;40上夜班的同志們下班了我們進了車間開始工作我是檢驗做出的馬達合格與否，那指甲蓋的馬達可真多，一上午一直在干活，由于是新人來了，所以這兩天沒規(guī)定產(chǎn)量，可能是工作熱情大家都挺能干的。11:40了，我們?nèi)コ燥?，可能平時在家里和學(xué)校挑食慣了，單調(diào)的飯菜讓我很沒胃口，可是看不吃就得挨餓，站那工作一天不是說話的，縱使多么的不合胃口也得吃。飯后有五十分鐘的休息時間由于外面的休息室人太多所以我就坐在車間門口的休息室倚著墻小憩一會，進車間的鈴聲想了我們就又開始了繼續(xù)工作，車間里亮亮堂堂的沒有一點黑的感覺。就這樣干了兩天，開始給我們下產(chǎn)量了，根據(jù)前兩天的工作情況給我們定產(chǎn)量，接下來的日子不好過嘍第一天規(guī)定是10800個產(chǎn)量。大家就開始拼命的工作，要達到產(chǎn)量真不是件輕松地事，可能由于我們這些學(xué)生是新手，為了趕產(chǎn)量，流到我那檢驗的那一關(guān)，不合格的產(chǎn)品也是成把成把的（一版100個，一臺檢驗機一次可以檢驗400個），壓力都很大，前線的也是忙得連汗都來不及擦，到了晚上9:15時，我們才做了8000出頭沒有達到產(chǎn)量，大家心里都很急但是也沒啥，9:25我們犯下手中的活收拾工作臺，夜班的來接班，第二天早上來到車間組長集合線上的所有人開會訓(xùn)斥然后回到崗位繼續(xù)工作。接下來的就是盼著下班回宿舍，累的倒床就睡了。
兩周一調(diào)班。
夜班的日子來了，夜班的廠區(qū)更是清靜。晚上6;40從宿舍出發(fā)，路上買點吃的進到廠里首先換衣服，其次刷卡，來的早就到休息室里先歇著。7:40進車間接班第一天夜班可能是第一次上夜班興奮也可能是白天睡得時間有點長，所以不犯困。但是，接下來的日子就很犯困尤其是23:30吃飯那會，困得都懶得去吃飯了外面還有幾絲涼意。又一次，是在累的困得不得了，終于熬到飯點上，我沒去吃飯，坐在外面的休息室的椅子上倚著墻睡著了，當我醒來時一看時間睡過頭了，就趕緊整理衣服進了車間，早上七點四十下班吃過早飯回到宿舍大家倒床就睡中午飯都不用吃直接到下午醒來直接去吃點上班。
我們就這樣在哪干了50天，到開學(xué)的前幾天回來了。
三、實踐結(jié)果
經(jīng)過這些天在外面的經(jīng)歷，我學(xué)到了也體會到了不少東西。
1、掙錢的艱辛
自己在學(xué)校里花的錢不是那么容易就到手的，不會再亂揮霍了，把錢花到該用的地方。也許我們從父母那兒的來的容易，可那是父母用血汗掙來的。
2、感恩父母
只身在外工作時要時常給家里打個電話報個平安，別讓父母擔心。
3、知識拓展
假期時間是個很不錯的注意，不僅可以然我們提前接觸社會而且還能鍛煉我們的能力，有人說：大學(xué)是個小社會，社會是個大大學(xué)。我們在學(xué)校學(xué)到的只是皮毛，還有很多是校園里沒有的老師教不來的，有時學(xué)校里學(xué)到的到社會上未必有用，還的我們到社會上學(xué)習。同時可以將自己的專業(yè)知識在社會上檢驗一下。
4、能力提升
出去打工可以提高自己適應(yīng)陌生環(huán)境的生活能力，沒有家人在身邊什么都得靠自己可以提高我們的自立自強的能力，遇事應(yīng)對能力，自己不再那么任性。
5、人際關(guān)系
篇四 2023年大學(xué)生假期社會實踐報告1000字
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
篇五 大學(xué)生假期社會實踐報告20233400字
篇白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了大學(xué)的第一個暑假，這也就意味著再等到新學(xué)期開始我們可就是學(xué)長學(xué)姐了，讓我不得不再次感慨時間飛逝，是啊，去年的這個時候我們還是一個剛剛畢業(yè)的高中生而已，準備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生一年有余了(當然，如果按開學(xué)時間來算自然是不大到一年)，弄不清是什么時候褪去的新生的外衣，但是這會兒卻頗有一種老生的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧！不再多言，且說這個暑假我是如何度過的吧！
坦白說，本打算在暑假里到工廠找一份臨時工作的，遺憾的是并沒有找到，附近的工廠里都沒有熟人，廠子里似乎也不缺人，遠的工廠里就更不可能找到活干了(也許是不夠遠，后來聽說許多同學(xué)都在外地打工，而沒有回家，由此不免感到有些慚愧)。倒是在一開始找了一份在飯店端盤子什么的工作，不過離家較遠加之還要上夜班，所以必須得住在那兒，后來讓我給推辭掉了，因為那樣一來幾乎天天不能在家了，而我想多陪陪母親。就這樣一連十多天都悶在家里，沒有找到任何工作。一天接到高中同學(xué)打來的電話，說是次日七八個同學(xué)小聚一下，心想也是，畢竟一旦開學(xué)而同學(xué)又不在同一個城市，連見面都不太可能，更別說弄一個小小的聚會了，遂決定參加聚會。
事實證明，我的決定是非常正確的，聚會那天中午一起吃飯喝酒的時候，大家無話不說，最讓我受益匪淺的是，有兩個同學(xué)大一一年利用空閑時間自己掙了不少工資，更重要的是他們藉此鍛煉了自己在社會上闖蕩的能力，此外還有一個同學(xué)就在這個暑假辦了一個補習班，收了五六十個即將上高中的學(xué)生，保守估計一個暑假下來凈賺幾千元。其間，社會一詞必然成為話題的重中之重，彼此交流闖蕩社會的經(jīng)驗、趣聞，以及個人對社會的認識，一頓飯的工夫，我覺得自己的思想已經(jīng)相當落后了，自己對社會的認識恐怕多半是紙上談兵吧！因此，我自是沉默而少言，有同學(xué)禁不住問我這個暑假沒出去打工？我如實訴說，不想同學(xué)竟幫我出主意，他們比較了解我的性格，有些內(nèi)向，所以出的主意多半是要我突破自己，多和人打交道，說在社會上不會交際是不行的！最后，一同學(xué)說暑假有很多商場都在搞活動，恰好他姨市某大型超市的經(jīng)理，說可以幫我問問她那要不要人。我欣然說好！不幾天同學(xué)打來電話叫我去他姨在的那家超市工作，同時還有另一個同學(xué)和我一塊。到那兒之后，工作并不是當售貨員，而是這段時間超市在搞家電以舊換新的活動，也是順應(yīng)國家號召家電下鄉(xiāng)的舉措，而我的工作就是負責向市民宣傳這一活動兼咨詢員的身份。具體細節(jié)，在下文中會有詳細說明。
那是一個有點陰的早晨，給我介紹工作的那位同學(xué)和我一塊去了那家大型超市，到那后與另一個參加工作的同學(xué)會面，然后我和那同學(xué)一塊被引薦給給我們介紹工作的同學(xué)他姨，我們都很有禮貌的稱她為姨。隨后，她把我們倆領(lǐng)到了一個會議室，讓我們在這先休息休息，過會兒會有人來告訴我們具體的工作流程等。是時，會議室已經(jīng)有幾人學(xué)生摸樣的人在那兒了。大約十分鐘后，來了一個二十五六歲的男子，進門后他做了一個極其短暫的自我介紹，隨即切入主題，現(xiàn)在由他正是為我們培訓(xùn)。他發(fā)給我們一人一張活動宣傳傳單，不等我仔細看那張宣傳單，那人便像我們介紹起來：我們這次搞的這個活動叫做家電下鄉(xiāng)，以舊換新，什么意思呢？就是說，你們看著那張傳單，你看那個電視是不是標有兩個價，一個是原價，另一個是以舊換新價。什么叫以舊換新呢？怎么個換發(fā)呢？傳單上說的很清楚，但是我還是要跟你們講一遍，因為你們得比一般人更加明白，你們說是不是？！在座的有人點頭，有人說是，還有人在莫名的偷笑。那人接著半開玩笑似地說道認真聽??！這可不跟你們上課一樣，上課走個神一般不會有什么嚴重后果，是吧？但是在這，一會沒聽明白給我走人。我們都笑了。笑后想想，他說的很在理，等到真正參加工作時，如果態(tài)度不認真負責，那么結(jié)果很可能就是失去這份工作！那人仍在孜孜不倦地跟我們解釋，不僅臉上的表情豐富，肢體語言也很有特色，似乎生怕我們不能理解他所說的任何一個字：所謂的以舊換新就是把舊家電折合成一定的現(xiàn)金，當然這現(xiàn)金不能兌換，只能用于買傳單上的那些電視機，舊家電不一定非得也是電視機，什么洗衣機、電磁爐的，只要是家電就行，當然手電筒是不行的。我們又是一陣歡笑，漸漸佩服起他的幽默來，這家電呢，不論它壞沒壞，不管它壞的程度怎樣，都能拿來換。當然有人會問，21英寸的舊電視跟25英寸的舊電視折合一樣的錢？對！大家都知道，舊家電回收后就只是拆它的那一點稀有金屬，而不管你是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的。說句實在話，舊家電值不多少錢，關(guān)鍵是國家補貼的那13%。不同價位的電視優(yōu)惠不同，你看那傳單上，是不是越貴的優(yōu)惠的越多？我看了一下，的確是。(面試網(wǎng) www.pincai.com)
培訓(xùn)臨近結(jié)束，那人說道大家都明白了吧？不懂的抓緊問一次機會，兩次機會，好，沒機會啦！我們只是笑，聽他講的那么細，誰還會不懂呢？看見我們都懂了，他接著說好?？磥泶蠹覄用靼琢?，那現(xiàn)在我給你們分派一下任務(wù)和地點，咱們還有幾個分店，總店這邊就留兩個人。一會呢，你們每人拿一摞這個傳單，到時有人向你們咨詢時發(fā)給他一張，再一個，不咨詢的碰上了也發(fā)一張。發(fā)了他不就咨詢了嘛。你們工作的地方呢，條件還是很好的，到時候在超市門口外邊搭一個帳篷，你們就在那個帳篷里，有人就會過來問你們了。之后，他給我們分了工作地點，我很幸運的留在總店。
其實，在以前我曾見過這種活動，所以這次培訓(xùn)效果還是比較顯著的，沒用多大點功夫我就熟知各項事宜。于是，不自覺的在心里做著各種各樣的實景模擬，甚至在想到時要不要說普通話。想歸想，還是要付諸實踐才行。半個小時后，我已坐在帳篷里當起了咨詢員，面前有張桌子，桌子右前方豎著一個牌子，上寫著咨詢處，而帳篷上也掛有橫幅家電下鄉(xiāng)以舊換新?？粗杏X著這些，心里莫名的感到一種自豪。原以為是兩個人同在一頂帳篷里工作，不想?yún)s是分開的，超市有兩個入口，可謂前后門，所以一個門口搭了一頂帳篷。不過，自己干就自己干，沒什么大不了的。
我的第一個服務(wù)的對象是一位老大爺，他說一口地地道道的本地話，受他影響我怎么也說不出普通話來了。老大爺似乎對一切都很好奇，一直在問，問得很是仔細，我并沒有感到厭煩，反而覺得能把我知道到表達出來，從而讓別人明白，這是很令人自豪的事情。我發(fā)現(xiàn)在我耐心給老大爺解釋的時候，老大爺?shù)纳砗笈赃呌侄季奂撕眯┤?，他們都在全神貫注的聽我講解，忽然感到一陣緊張，在這之前我哪有當著這么多人說這么多的話過呀！我想這就是社會，這就是生活吧，與人打交道，沒什么可畏懼的，想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統(tǒng)統(tǒng)告訴人們，看見他們帶著一種理解了的表情離去，真的很是欣慰！
以舊換新的活動只持續(xù)了四五天，之后是商場各式各樣的促銷活動，工作方法大同小異，都是在一直跟人說話都是待在那頂帳篷里，再熱的天有頂帳篷，心里也會感到一絲涼意的，這樣一直工作了十幾天直到商場活動告一段落。雖然時間不是很長，但是在此期間我還是學(xué)到了許多東西，明白了許多道理，對人生也有了新的領(lǐng)悟。
這十幾天的時間都處在跟人說話的狀態(tài)，漸漸認識到說話也是一種藝術(shù)，要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說話上下大力氣，要循序漸進，語氣要恰當溫和，要給人一種親切的感覺。顧客是上帝，這話沒錯，一定要微笑待人，決不能板著一張臉，尤其是不能帶著情緒上班，這是工作的大忌。社會是人的社會，在社會上就要認識人，認識更多的人，與人交流，與更多的人交流，而不能恪守所謂的不和陌生人說話，所有的一切且都是從零開始的，人和人都是從不認識到認識的，試著讓自己去接受他人，同時也讓別人樂于接受你。予人玫瑰，手有余香。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。真的，通過實踐，你會發(fā)現(xiàn)你所學(xué)到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過來的要深刻很多倍，通過實踐你把自己的知識也好，思想也好，都和實踐相聯(lián)系，并不從實踐中學(xué)得的東西真正轉(zhuǎn)化成自己的一部分了。我想實踐與認識的辯證關(guān)系在高中我們就已學(xué)過了，就沒必要贅述了，我想強調(diào)的是，通過親自實踐你會更加明白實踐與認識的關(guān)系的！
篇六 大學(xué)生假期鄉(xiāng)下社會實踐活動報告1100字
在____鎮(zhèn)，為期大約十來天的的社會實踐活動終于結(jié)束了，回想起來還真是有苦有甜，同時在這段時間里，我體驗了許多，收獲了許多，無論是工作還是生活學(xué)習上，都是一段難忘的經(jīng)歷。作為后勤組的負責人，我就后勤組的工作歷程、工作收獲及工作經(jīng)驗和教訓(xùn)作以下總結(jié)。謹此以大家共勉：
一、前期
在實踐活動的前期，后勤組主要是為實踐活動作好準備工作，例如訂制隊服、隊旗、橫幅，準備下鄉(xiāng)所需物品(包括集體物品、個人物品、公共物品等)、車票訂購等，在這一系列工作中，我深深體會到了眾口難調(diào)，計劃趕不上變化到底是怎么一回事，但最終還是完了工作。它考驗一個人周密的思考，細致的計劃，果斷的決策及應(yīng)變的能力，還有要顧全大局，不能因為一點小變化就束手無策，從新計劃，這樣回耗時又耗力。
二、中期
在____將近一個星期的日子里，我們后勤組主要負責的是物品采購以及食宿安排，在這些方面做的很是欠缺的，我深深感到慚愧，也感到無奈，購買物品的時候，為了節(jié)約費用，我們就買來一大份，用來男女生分著用，造成很多的不便。還有的東西購買數(shù)量不夠，導(dǎo)致后來又去補夠。在食宿安排方面就更不用提了，大家很不習慣那里的食宿，包括我本人也是吃不消?？擅鎸@些，我卻也無能為力，條件不允許我們有得任何的挑剔與選擇。想想當初把這些工作安排給后勤組，可事實并不令人滿意，只能說：辛苦大家了！
在衛(wèi)生及值勤制度方面，我覺得是得靠大家自覺的，因此也沒怎么強調(diào)，可結(jié)果不用多說。只能說是提醒工作不到位，我本來想大家生活的環(huán)境大家肯定會自覺清理和打掃的?？磥硪院蟛荒芎雎赃@一重要工作。還有就是就餐完畢，洗刷碗筷的工作，每次都是那么幾個人在那里收拾，有很多人都不會意識到這一點。我想作為大學(xué)生這點意識應(yīng)該是有的，而且也不便多說什么。
在阜南工作的這段日子里，我也反省過自己，有時候太相信自己或是說太不放心他人，有什么事情的時候都寧愿自己去做(只要自己有時間)，也不想去叫喚他人。后勤組的工作本來就很瑣碎，也很雜，有很多時候該開個什么會議一起討論的，可是我都是提醒式的給組員說一下，我不想把氣氛搞得很死板。因此，很多時候布置的工作沒有達到預(yù)期的效果。這也正是忽略了團隊是紀律和制度。我以后會吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)的。
三、返校
在返回武漢前夕，我們后勤組還是和以前一樣，提前去火車站訂購車票，一路很順風。這里還得感謝后勤組的徐萌了，一路工作很賣力，也很努力及時。謝謝你們的配合！這一段的愉快合作是難忘的，相信以后咱們二十五人還會被某種紐帶給緊緊聯(lián)系在一起的。也希望大家在我的工作中給我提出寶貴的意見和建議！我會把它當做以后工作的 重要法寶和指示！謝謝！
篇七 大學(xué)生假期三下鄉(xiāng)社會實踐報告2050字
20__年暑假期間，在校團委的號召下，為了進一步貫徹黨的十八大以及十八大三中全會精神，更加自覺地把推動經(jīng)濟社會發(fā)展作為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀的第一要義，學(xué)____主席的“五四講話”，發(fā)揮大學(xué)生在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用，我作為安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生新聞中心赴潁上縣八里河三下鄉(xiāng)實踐團的一份子對當?shù)剞r(nóng)業(yè)規(guī)?；约敖?jīng)濟發(fā)展中存在的若干問題進行了一一次詳盡的暑期調(diào)研。
關(guān)鍵詞：三下鄉(xiāng)水產(chǎn)養(yǎng)殖八里河風景區(qū)鎮(zhèn)長座談責任價值
八里河鎮(zhèn)位于安徽省阜陽市潁上縣南部，地處穎、淮兩河交匯處，依托1500公頃天然無污染湖面，全鎮(zhèn)大力發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖，年產(chǎn)無公害優(yōu)質(zhì)魚類4500噸，遠銷天津、上海、東北等地。是皖西北商品生產(chǎn)基地。同時，八里河鎮(zhèn)還是皖北旅游的龍頭，1996年建成并對外開放的八里河風景區(qū)位于省級自然保護區(qū)，先后被授予“國家aaaaa級風景區(qū)”。
我們團隊利用暑假的一小段時間，深入實踐，通過實地考察，結(jié)合當?shù)氐奶厣?，為其存在的問題及需要解決的問題提出若干解決辦法，圍繞科技下鄉(xiāng)，在我們力所能及的范圍內(nèi)，盡可能為當?shù)氐陌l(fā)展提出一些具有可行性的專業(yè)意見。
一、支農(nóng)八里河——科學(xué)漁產(chǎn)養(yǎng)殖八月十六日，我和三下鄉(xiāng)團隊順利抵達八里河鎮(zhèn)。隨即我們便與水產(chǎn)養(yǎng)殖教華教授張曉華教授一起走訪了當?shù)氐臐O場。為了使調(diào)研更全面，更具說服力，我們在張曉華教授的帶領(lǐng)下，深入水產(chǎn)養(yǎng)殖戶的家中，與水產(chǎn)養(yǎng)殖戶進行深入交流，并對農(nóng)戶的水產(chǎn)養(yǎng)殖方面遇到的問題進行了簡短的解答和技術(shù)指導(dǎo)。同時，我們通過對水產(chǎn)養(yǎng)殖戶發(fā)放問卷調(diào)查，對當?shù)氐乃|(zhì)和養(yǎng)殖遇到的問題做了統(tǒng)計并針對此開展了一次座談會。
通過這次參觀走訪，我們在技術(shù)上得以幫助了水廠養(yǎng)殖戶解決對于養(yǎng)殖種類、養(yǎng)殖方式、銷售模式這三方面的種種困惑。由于水質(zhì)、規(guī)模、銷售渠道等諸多客觀原因的干擾使得八里河鎮(zhèn)的水產(chǎn)養(yǎng)殖品種過于單一的集中在鯽魚、花白鰱魚等。對此，我們將調(diào)研結(jié)果與漁場的主管人員進行了深入探討并一同對漁場今后的發(fā)展進行了合理的規(guī)劃。與此同時，我個人利用自己專業(yè)知識對漁場以后的經(jīng)營模式發(fā)展提出了切實可行的建議。
二、建設(shè)旅游新農(nóng)村八月十八日，在結(jié)束了兩日對于八里河鎮(zhèn)水產(chǎn)養(yǎng)殖戶的調(diào)研后，我們隨機開展了對八里河風景區(qū)的調(diào)研。團隊本著充分服務(wù)三農(nóng)，建設(shè)美好鄉(xiāng)村的精神，不懼酷暑的炎熱，在風景區(qū)內(nèi)開展了兩日對游客的問卷調(diào)查同時了解八里河風景區(qū)的生態(tài)情況旅游文化。隨后我們通過大量信息的整理與比對將游客對于景區(qū)的游覽感受進行了分析。
結(jié)合問卷調(diào)查反饋的信息，我們特別邀請了八里河風景區(qū)旅游開發(fā)有限公司總經(jīng)理以及公司的營銷部長開展了交流座談。經(jīng)過營銷部長風景區(qū)的介紹以及對
我們提出的問題進行的解答，我們對風景區(qū)結(jié)合當?shù)赜欣匦?、地貌以及多種優(yōu)勢資源，響應(yīng)當?shù)氐恼摺凑铡肮苤俟世?、休閑天堂”的發(fā)展思路有了一定了解，對其緊緊圍繞“立足于傳承傳統(tǒng)文化，推廣生態(tài)旅游，促進文化與旅游相互融合”的文化建設(shè)和旅游發(fā)展現(xiàn)狀存在的問題進行了交流與探討。同時我個人結(jié)合專業(yè)知識從金融的觀點為風景區(qū)未來發(fā)展提供了可實施性的建議。與此同時，營銷部長也和我們傳授了許多營銷方面的知識，更是分享了他個人管理團隊的經(jīng)驗趣事。讓還未步入社會這個大熔爐的我受益頗深。
三、我與鎮(zhèn)長面對面在八里河鎮(zhèn)的最后一天，我們來到了鎮(zhèn)政府采訪了鎮(zhèn)長。鎮(zhèn)長熱情的迎接了我們并對我們在八里河鎮(zhèn)為期五天的調(diào)研工作表示慰問和肯定。平易近人的鎮(zhèn)長還接受了我們的訪問。首先我們向鎮(zhèn)長匯報了我們這五天來的工作，緊接著便開始對八里河鎮(zhèn)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和今后的發(fā)展規(guī)劃等問題進行了提問。鎮(zhèn)長對我們的問題逐一詳盡地進行了解答并和我們分享了這些年八里河鎮(zhèn)發(fā)展過程中的心得和體會。
鎮(zhèn)長在一個地區(qū)的發(fā)展中起到關(guān)鍵性的作用，在各項工作中都扮演著舉足輕重的角色，是一個鎮(zhèn)的領(lǐng)頭羊。也正是鎮(zhèn)長在工作中的榜樣的力量激勵著更多的干部、企業(yè)家、群眾能夠投入到八里河鎮(zhèn)的建設(shè)當中，使得八里河鎮(zhèn)逐步從貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的陰影中擺脫出來。
四、心得體會
作為當代的大學(xué)生，我們的生活相對于以往的大學(xué)生來說，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都比較優(yōu)越。大學(xué)生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。
此次三下鄉(xiāng)活動其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習生活工作。
我通過在八里河鎮(zhèn)的五天調(diào)研更加了解社會、服務(wù)社會，同時培養(yǎng)了實踐能力和動手操作能力，在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。同時將行動變?yōu)樨熑危谖胰松壽E上樹立起更高的起點。這也是是實現(xiàn)自我價值的必由之路。
篇八 大學(xué)生假期社會實踐活動調(diào)查報告750字
大學(xué)生假期社會實踐活動調(diào)查報告
“和諧江蘇，生態(tài)文明倡導(dǎo)之行”的暑期社會實踐，豐富了大學(xué)生的暑期生活，拓寬了學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會的渠道。在之前的實踐之后，懷德小分隊來到常州市里的幾個小區(qū)做了調(diào)查，深入的研究了居民對燃氣相關(guān)知識的了解程度，并且想通過實踐學(xué)來的知識對天然氣做一個全面的宣傳。
隨著溫室效應(yīng)的加劇，全球環(huán)境保護和污染減排的呼聲越來越高，都加劇了對清潔能源的需求。天然氣作為清潔能源越來越受到青睞，很多國家都將lng列為首選燃料，天然氣在能源供應(yīng)中比例迅速增加。越來越多的居民小區(qū)都是由原來的液化氣或煤氣轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的天然氣.
經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在使用天然氣與使用液化氣和煤氣的比例還是相對平衡的，但是使用液化氣和煤氣的居民還非常向往能夠使用上清潔新能源天然氣的。大部分居民，對于用氣的一些安全知識還是比較了解的，例如一些常見問題：漏氣后如何自檢，各種氣型熱水器的使用壽命，安裝熱水器的注意事項，如何安全使用天然氣以及對天然氣知識的了解等等。很多居民還談了各自對天然氣的看法，最普遍的'就是都認為使用天然氣非常環(huán)保、安全、方便、價格適中。居民們也很有想法地提出了自己的意見，他們認為安裝天然氣的費用有點昂貴，最大的希望就是提倡安全使用，也就是說讓安裝人員能夠進社區(qū)定期對檢查天然氣，若有必要的話可以進行個別指導(dǎo)。
隨著兩天社區(qū)的調(diào)查接近了尾聲，該實踐小分隊此次活動也圓滿結(jié)束，大學(xué)生暑期社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)大學(xué)生健康成大和成才的重要舉措，只有走出校園的象牙塔，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨，才能見識世面，增長才干。
篇九 大學(xué)生假期社會實踐報告1500字1700字
今年暑假，我很幸運地參加了人文學(xué)院“用人文情懷，促民族 和諧”的暑期社會實踐活動，短短的十幾天，卻成為我一生難忘的回憶。
本次的暑期社會實踐給了我們所有的實踐隊員一個，走進社會、 走進基層、體驗生活的平臺和機會，隊員們在實踐中感受生活，品味艱辛，相互鼓勵、團結(jié)協(xié)作，共同該面對困難、解決困難，充分發(fā)揮創(chuàng)造性和積極性，短短的十幾天大家都成長了很多，也收獲了很多。我們不僅收獲了能力和知識，更收獲了友情和經(jīng)驗，了解了社會，認識了國情，增長了才干更懂得了奉獻的意義。大家都度過了一個短暫而又充實有意義的假期，暑期實踐使我們廣大青年學(xué)生都值得參加的實踐課堂。
實踐隊員實踐手記：
通過和孩子們聊天，我還了解到，許多大寨子的孩子因為家里離學(xué)校很遠，他們中午根本沒時間回家吃飯只帶一個冷饅頭充饑，有時候甚至連冷饅頭都沒有，當我跟他們說這樣不行，身體會撐不住的他們總是笑著說：“老師，沒事，我們都習慣了，你看我多健康！”聽到這我心里一陣心酸，當城市里的孩子把牛奶雞蛋都吃膩的時候，這些孩子卻連饅頭都吃不上，一想到這，我就覺得自己有一種犯罪的感覺，我們身在福中不知福。跟他們相比，我們實在太幸福了，我們有父母的關(guān)心，每頓都可以吃到香噴噴的飯菜，寬敞明亮的教師，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，充足的零花錢，可是我們卻不懂得珍惜一味地盲目享受，攀比浪費，我們太不懂事了。
這次的實踐，我覺得我收獲最大的就是一個團結(jié)的團隊和一群充滿真情的學(xué)生。在實踐的這半個月時間里，我們12名志愿者相互支持一起經(jīng)歷了太多的事情，三人行，必有我?guī)?。這11個人，每一個人都給了我無限的啟發(fā)。我們12個人，每一個人都與眾不同，每一個人的性格、愛好、特長都迥然不同，但是當大家有機、和諧地匯聚在一起的時候我們就有了一個活力無限、潛力無限的團隊。大家各自分工，相互協(xié)調(diào)合作，我們就實現(xiàn)了1+1〉2。到了實踐的最后幾天，大家都面臨巨大的心理壓力，種種不良情緒一觸即發(fā)，隊員們爭吵過，哭泣過，抱頭痛哭過，但是當我們共同仰望星空，打開自己的心扉后，所有的壓力和誤會一下子就消失到了九霄云外，我們又攜手一起重新起跑，因為我們是一個團隊，我們有著共同的夢想和目標，我們注定不會分開、疏離。
還記得我們離開的那一天，所有的孩子都哭成一片，哭喊聲響徹整個校園，我們和孩子們一起相擁，抱頭痛哭。當行李裝車的時候所有的孩子不約而同地擠在校園門口邊哭邊喊著“堅決不讓”企圖挽留我們，那一刻我們淚如雨下。我們根本無法阻擋堅決執(zhí)著的孩子們，他們一路追隨我們直到我們上車，一路上他們在后面唱著我們的志愿者交給他們的歌，感恩的心，感謝有你，讓我一生讓我有勇氣做我自己……嘴里喊著“老師，一定要回來看我們！”幾個平時調(diào)皮的九年級男生也喊出了“老師，我愛你，記得回來看我們！”的話語，隊員們不敢回頭，淚如泉涌.那一刻我真想回轉(zhuǎn)過身告訴他們會的，我們一定會回來看你們的，但是我知道不可以，我們?nèi)套】蘼暺D難地上了車，留給他們背影，直到上車了才敢放聲哭泣，回頭一看孩子們還遠遠地望著我們，朝我們揮手，嘴巴一張一合地還在繼續(xù)唱著感恩的心。
僅僅十幾天的時間，就能獲得他們?nèi)绱说男湃闻c不舍，我感到十分感動也十分幸運。我從來沒想過離開時是這樣一副難舍難分的景象，這里的孩子用他們一顆顆至誠、淳樸、熱情的心牽掛住了我們所有的志愿者。我想這就是奉獻的真諦所在，收獲一顆顆至誠、熱情的心比任何一種榮譽任何一種獎勵都來得珍貴，來的不易。由此我相信，我們這次的實踐是有意義有價值的，我們看到了我們的閃光點，原來對于他們來說我們是如此特別，如此珍貴的。
每個人都有專屬于自己的青春，而且每個人的青春都是非同一般的。只有經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣的青春才更加充實、有意義，所以在青春的季節(jié)里，我們應(yīng)該充分奉獻我們的熱情，去做一些力所能及的事情去幫助更多的人，實現(xiàn)我們的人生價值。這樣，當我們白發(fā)匆匆地回憶往事時，才能自豪而欣慰地說“我的青春，我無悔！'
謝謝這次的實踐，給了我一個實現(xiàn)自己，走進底層群眾心靈的機會，更讓我明白了生活的艱辛，人生的價值與團隊的重要，我會把這次的實踐當做我一生最寶貴的財富去珍藏去慢慢品味人生的回憶！
篇十 大學(xué)生假期支教社會實踐報告11250字
2023年大學(xué)生假期支教社會實踐報告
2023年7月8日，一群年輕的大學(xué)生，帶著幾分熱情，帶著幾分激動，踏上了執(zhí)教的征程……
有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！蔽也恢?，十五天的支教時光是否讓自己變得成熟，但這段支教時光讓我明白自己未來在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅定了自己心中的教育理念和作為一個老師自己的責任和義務(wù)。
在這次支教中，我很榮幸的擔當了我們陽光小學(xué)碑樓分校的政教主任。剛接受這份任務(wù)，我既高興又害怕。培訓(xùn)期間，從開始的一無所知到后來慢慢熟悉自己的工作，這一過程雖然是短暫的，但卻讓我受益匪淺。從小小的點名，我懂得了責任的重要性;從我們選擇支教那一刻起，身上就背負起了這份光榮而艱巨的任務(wù)，因而，我們從最簡單的每次培訓(xùn)準時點名開始。到了碑樓小學(xué)，我們又堅持監(jiān)督大家每天的簽到，小小的簽到，反映的也是每一個支教隊員的時間觀念的強弱。
轉(zhuǎn)眼，十五天的支教社會實踐已經(jīng)結(jié)束了?；厥走@短暫的光陰，它帶給我的是各方面的震撼與感觸。
首先在生活上。在這里，我第一次喝到了這樣的面湯：攪很稀的面汁，水開了就放進去，煮幾分鐘……就這樣，我們的粥就做好了，真的可以用稀的照人來形容。在這里，我也第一次吃到了不削皮的茄子。以前在家吃茄子，每次都把皮削得很干凈，對于老的、爛的，絕對不吃，但在這不一樣，真的不一樣。無論好壞，我們都吃了。我們的隊員在切茄子時總是邊切邊說：“這茄子不是切出來的，是一刀一刀犁出來的”。不過，面對這樣的飯菜，我們的隊員沒有一句怨言，在吃飯時總是心里美滋滋的。還記得，這第一頓面湯是我和牛老師一起做的，還給大家傳授了做飯經(jīng)驗，想想這些就特別開心。
其次在人情上。在這短短的十五天，我真正感覺到了隊友之間的真情：由于我們只有一個水管，因而每次洗臉總是接好水之后馬上離開，以免影響其他隊友。男教師總是在我們洗漱完畢之后在過去，為的就是給我們女生留點空間。在伙食上，由于怕浪費，每次無論是湯還是菜，都只能做得很有限，大家都怕隊友沒菜吃，就爭著把自己的菜往隊友碗里夾，這一小小的舉動，體現(xiàn)的是我們二十人的真情與關(guān)愛。還有就是上廁所問題了，我們的廁所離寢室很遠，每次上廁所總是成群結(jié)隊，在半夜時還不得不叫男生為我們開門。再守夜問題上，男隊員也十分照顧我們，每次都安排兩名女隊員，而且是在前半夜。后半夜總是他們男生自己守，白天還要起早，因而他們是我們隊里最辛苦的，他們吃得苦比我們多多得多，因而也是最可愛的人。
第三是在工作上。對于工作，在這十五天我們可以說是做到了兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。在學(xué)校培訓(xùn)期間，我們背了好多課，在平時講課過程中，又為他們增加了新的內(nèi)容，以保證同學(xué)們能接受到新鮮的知識，幫同學(xué)們盡量克服一些小缺點?；蛟S這十五天我們改變不了他們多少，但只要有一點點進步，我們就心滿意足。在我們的第二課堂上，我們更是為孩子們開設(shè)了不同的課題，有舞蹈、健美操、跆拳道等等?？粗⒆觽兣d致勃勃的上著自己喜歡的課，真的覺得好開心。我在這次支教中，第二課堂是教一二年級的趣味課堂，剛開始教了兩天嗓子就啞了。他們個個都十分調(diào)皮，有時候能把我氣得半死，但有時候看到他們那天真可愛的一面，又真的好愛他們。就這樣，我在對他們又愛又氣的矛盾情感中，結(jié)束了我十五天的支教生活。我還帶的是五年級的語文，可以說帶他們真的很輕松，因為我們班孩子特別聽話，當他們不認真時，只要你一個小小的眼神，教室里立刻恢復(fù)一片安靜。每次上完課真的是舍不得離開教室。短短十五天，我已經(jīng)把每一個孩子的身影深深的印在我的腦海中。
最后是師生關(guān)系?？梢哉f，如果不是來支教，我怎么也不會想到原來老師與學(xué)生之間可以有這么親的關(guān)系。剛開學(xué)兩三天，我們的老師們就開始陸續(xù)收到學(xué)生送的小禮物。雖然只是一張小小的卡片，雖然只是一根小小的吸管編制的心。但當他們送給我們那一刻時，我們從心底涌出一種感動。我的第一份禮物是我們班里李紫銳送我的一顆小小的太陽花。還記得那天，我在班里給他們上課，一下課她就拿出那棵花，問我：“老師，操場上的土能往這里面放嗎”我說能，她立馬從班里沖下去，不多大一會兒，她端著那盆澆過水的太陽花對我說：“老師，送給你?！碑敃r的我絕不只是吃驚，感覺眼角濕濕的。真的覺得是受寵若驚。還有就是牛老師，那次不知道是誰把同學(xué)送給他的自制的相框弄地上了(有可能是風)，為此他還小生氣了一把。真的沒有看出來，他竟然這么心細。在最后幾天，同學(xué)們知道我們要走了，那禮物更是鋪天蓋地給我們送。還把手鐲的線死死的系在我們的手上，對我們說這樣就永遠不會掉，這樣我們就能永遠記住他們……
就這樣結(jié)束了，十五天，真的好短。我們只是他們生命之中的一個小小的焦點。就像校長說的：我們不是他們的第一批老師，但他們卻是我們的第一批學(xué)生。對于這一百多張笑臉，我們會永遠記在腦海中?；蛟S我不是他們最愛的老師，但他們卻是我最喜歡的學(xué)生。
畢業(yè)的時候，我們和孩子們約定好，走的時候誰都不能哭，誰哭就把誰留下。沒有想到在畢業(yè)典禮上我是第一個掉下眼淚的人?？粗麄兡且粡垙埻娴男δ?，想著以后或許再也見不到他們，我的心，好痛。我們說好了要笑著分別，走的時候卻一個個淚流滿面。坐在車上，哭著跟孩子們道別，看著孩子們在車外攔著，我的心，好疼……
短短十五天的支教，讓我改變了很多很多，也學(xué)會了很多很多。我明白了如何去理解一個孩子，如何去接觸一個孩子，如何去教育一個孩子，如何去贊揚一個孩子，如何……孩子們世界真的是純真的，只要你去接觸，你去發(fā)現(xiàn)，你就會知道，再調(diào)皮的孩子也會有他可愛的一面。這十五天，其實不是我教了他們，而是他們教了我，讓我明白了現(xiàn)在孩子的想法與心聲。
在那里，孩子們的家長也是不住的稱贊我們，還讓孩子們給我們送菜，真的覺得好感動。今天回來時候，還有孩子的家長給我打電話，問我們有沒有到學(xué)校，有沒有安頓好。那一刻，感覺心里暖暖的。能得到別人對自己的信任，真的一切都直了?；蛟S他們一個默許的眼神，就是我們這次最大的動力。
在此刻，我不知道該如何用言語表達自己內(nèi)心的感受，只能用這短短的文字。來寄托我對他們的愛與不舍。輕輕的告訴孩子們：健康、快樂、平安、幸?！?/p>
2023年大學(xué)生假期支教社會實踐報告
前言
轉(zhuǎn)眼過去，第二次的支教活動就結(jié)束了，問題多多，麻煩多多，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動完全不一樣，沒有第一次的輕松，沒有第一次的無憂無慮。這一次完全充滿了荊棘，基本上沒有一件事情順順利利的，帶隊的老隊員壓力巨大?。∵@些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件，隊員的生活問題，參加__支教聯(lián)盟的事情，與__師范大學(xué)支教隊的問題等等。能走下來，我都佩服我自己，怎么堅持下來的。支教完得最后一晚上，我是長長地舒了一口氣。終于沒有把“__支教”的牌子給砸了！
前期的準備工作
自從去年參加過一屆支教活動，對__的孩子有點眷戀，今年又準備去一趟。和我一樣想法的還有兩個老隊員。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳，還是挑人。都存在一些問題??！特別是選人的時候，進行兩輪的面試，進行兩輪的試講，都是我的注意，我沒有想到這是一個漫長的過程，無論誰時間久了，對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。
我是一個對自己的事情不太在意，對大家的事情很注意的一個人。所以我一直在強調(diào)：團結(jié)。就如上一屆隊長說過的，進了__支教這支隊伍，我們就是一家人。沒有什么隔閡，沒有什么利益，只有這支隊伍。還有一個就是吃苦與勤勞！可能是年紀的區(qū)別，80，90還是有比較大的區(qū)別。在第一次面試的時候就說過，十五天，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會發(fā)生，不會有什么事情等著你去做，是你要去主動做事情。在這方面我是罵人最多的一個！
__的生活
在路上有一點點的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的`希望，帶上了他們，就要對他們負責，特別是安全，現(xiàn)在我明白帶一隊人出來，什么都要考慮，什么都要想到！
第一天是很累的，不僅僅是身體上的，心更加的累啊！真的是感覺從來沒有這樣過的，有一種無力感，超級無力。都在問這個該怎么做，那個又該怎么做，我不是答案，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問，試過才知道，沒有人會去說你什么的。我們是來體驗的，什么都教給你了，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個隊友，那么苦的環(huán)境，中國移動真的是要移動著去，只有一個地方有信號，每次發(fā)短息都要半個小時，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么，只是說我們現(xiàn)在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢了，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處。在__鎮(zhèn)的大本營，前幾天我每次開會的時候老是批評他們，本來我是不想說什么，我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了，我們不是來旅游的，我們是來吃苦的。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉，看到什么就說什么，一點都不會顧及誰的感受，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月，不能有什么僥幸，也不要想得太美好，隊員之間的關(guān)系必須，一定是要很融洽的。不知道是習慣了還是怎么了，四五天之后，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài)，十分感到欣喜。但是還有一些問題，涂涂和我說過了，這里就不討論。對于廚房，第一個星期還是挺累的啊，后面就很好了，我特別滿意，都出了第二代，第三代廚神了。這一塊就大可放心。
__的教學(xué)
由于我是第二次來這邊，差不多所有的同學(xué)我都認識，和我的關(guān)系都挺不錯的，不管是不是我以前教過的那個班的學(xué)生。本來我是教一年級的數(shù)學(xué)，可是在招生的時候一年級只有四個人報名，就一二年級合并，五年級人太多，兩個班，所以我就臨危受命，教五年級的數(shù)學(xué)，這可是一個很大的挑戰(zhàn)。我本來的數(shù)學(xué)成績不好，我開始準備的都是一年級的，很簡單的，現(xiàn)在要重新去做，去了解。其他的隊友說五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了，我的課上很不錯，特別是調(diào)皮的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子，提醒他們現(xiàn)在在課堂。這一點我是相當?shù)挠谐删透?！我這次由于要負責去村小的事情，因而課不多，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級的，但是我去年教了他們，基本上都是我的學(xué)生。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn)，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了，一個個叫胖胖老師，胖胖老師的，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每天我的衣服上總有還幾個手掌印，不管是高年級的還是低年級的，我的背上總是人。我又成了大樹了，特別是低年級的，沒有辦法啊，我只有逃！
出現(xiàn)的問題
1， 支教地點的事情
這次支教差點就流產(chǎn)了，__完小換了一個校長，他不太同意我們?nèi)?，我和隊長，還有前隊長在前面去過一次，才把這件事情確定下來，不知道以后的支教地點，還有就是這里的孩子太熟悉了，也越來越皮了，是不是該考慮新的地點。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨。
2， 支教聯(lián)盟的事情
我沒有參加第一次會議，聽參加的人說，這個完全不和我們來的一樣，第二次會議還好了，我參加了，如果只是建立一個平臺，供大家來討論，經(jīng)驗和交流，完全沒有問題，如果是把大家整合，都一樣，而且會給每支隊伍分配任務(wù)，那就麻煩了，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊伍，處于弱勢地位。但是不加入，老師說了，就不能享受到里面的消息，什么都沒有。這個是個難題。
3， 與其他隊伍的交流
這一次在__有兩支隊伍，我們和北師大，我們在前，他們在后，交接的時間上有沖突。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師，當時就是很氣憤的。交流問題是很重要的，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下，也該交流一下，不要把他們當作什么一樣，畢竟他們也是來支教的，都是一樣的。
4， 支教人員的挑選問題
這一屆的隊員是我們老隊員挑選的，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最后基本上有幾次沒有什么作用，和我們想象的完全不一樣，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進步怎么樣，誰知道。。。就是一個過場，不知道是時間太久了還是怎么了，應(yīng)付了是。當時我是很氣憤的。
5， 負責人的事情
這個問題我和涂涂達成一致，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來，上一屆還有我，涂涂和張健三個老隊員帶著，張健管村小，涂涂負責鎮(zhèn)小的大方面，我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問題，三個老隊員都感到難處理，加入是一個老隊員，能不能扛的起，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧，我們需要你們。
6， 隊伍的長期發(fā)展
這一屆有隊員問我，我們這支隊伍今后會怎樣！我老實的說當時我沒有考慮，我是一個做事很隨性的人，沒有想那么遠，但是問道我了，我也不知道怎么回答，我們一直強調(diào)我們是很純粹的，去支教的，不帶有什么目的的。但是長遠的計劃，想過沒有，以后的方向，這個世界上不允許太純的東西，因為你和其他不一樣。
總結(jié)
這一次來的時候，家里人有點反對，因為我們班大多數(shù)要去見習，我去了__，見習的時間就短了。這可是和我的將來掛上鉤了??！但是我還是想要去，我答應(yīng)過孩子要去看他們的，我就決定來了，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管，上面還有隊長什么的，而且事情也沒有那么多。今年的第一個收獲就是：責任。對隊員負責。帶這么多人出去，就怕出問題啊，幸好，哈哈哈。大家都完整的回家了！第二還是：責任。對這支隊伍負責。這支隊伍，方向不能錯，特別是今年支教聯(lián)盟的事情，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責任。對自己負責，我來這里，我的收獲，我的經(jīng)歷，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的，都是一筆巨大的財富，想想和孩子們的相處，隊員的相處，出現(xiàn)的問題，解決方法，都是以前從來沒有遇到的。還有一個就是：合作。由于前期工作主要有我和涂涂來負責的，我一直扮演著黑臉的角色，涂涂是紅臉，一唱一和。隊員們好像都有點敬畏我，特別是我認真的時候，我說話聲音又大，又嚴厲，什么話都說，不管好不好聽，后面涂涂就給我圓，呵呵，不錯。還有隊員的合作，特別是男生的作用，對于那些特別皮的孩子，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊員們，謝謝！
2023年大學(xué)生假期支教社會實踐報告
一、實踐背景簡介
劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村。當?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應(yīng)中央號召，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。
由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個年級、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習條件都十分艱苦。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外，因為大部分家長的文化程度和教育意識的低下，當?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴重。為此，在校團委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊迅速組建起來，準備為大山的孩子們帶去活力與希望。
二、前期準備
1、本小隊受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，動員大會上，我們的隊員們紛紛表示出色完成實踐活動的決心。
2、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。
3、支教小隊隊員們分頭行動，搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程，充分準備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。
4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻，從生活、學(xué)習、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個角度出發(fā)，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。
5、支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。
6、考慮到可能會有個別學(xué)生與家長在上學(xué)讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊員們花近一個月的時間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍，掌握基本的心理引導(dǎo)方法，以說服和糾正該錯誤觀念。
6、聯(lián)系報紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進行投稿。
三、日程安排
7月8日支教小隊九人前往滿城黃龍寺，與學(xué)校校長、村干部初次接觸，安排食宿
7月9日為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲
7月10日召集孩子們到學(xué)校來，教授其詩詞、歌曲、英語等知識，并教他們學(xué)習散打、健美操、籃球等體育項目，增進與孩子們的交流，完成調(diào)查問卷。
7月11日隊員們在一小學(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。
7月12日組織一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動，午后隊員們開黃龍寺，返回保定。
7月13日召集全體隊員開會總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點，找出問題。對調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。
四、實踐日志
1、初到
7月8日，經(jīng)過了3個小時的顛簸，中午12點左右我們?nèi)A北電力大學(xué)黃龍寺支教小隊抵達黃龍寺村。村干部劉會計熱情的接待了我們，把我們安排到學(xué)校里住宿?？釤岬奶鞖庠缫炎岅爢T們又累又渴又餓、筋疲力盡了，經(jīng)過簡單的休息后，劉會計帶我們到學(xué)校附近的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯。
飯后在與劉會計和學(xué)校張校長的交談中，我們了解了黃龍寺小學(xué)及學(xué)生們的大概情況。由于村里正在搞人口普查，幾名村干部日常事務(wù)繁忙，無暇招待我們，吃飯問題就由我們自己去解決。隨后大家便熱火朝天的收拾起來，打掃住處、收拾床鋪、刷盤子洗碗、洗菜做飯，忙得不亦樂乎。雖然飯菜遠遠不如家中父母做的那樣好吃，但由于是大家親手做的，隊員們都覺得美味非常。
2、第二天
一大早，孩子們就十分急切地到來到學(xué)校，我們起得也很早，估計我們希望盡快見到對方的心情應(yīng)該是一致的吧！孩子們到了學(xué)校里，十分主動的自發(fā)打掃起了學(xué)校的院子，這一情景讓我們的隊員們十分感動，也紛紛加入到他們的行列中去。
老師給孩子們布置完暑期作業(yè)后，我們就迫不及待的走進教室，開始了與這些小朋友們的交流。在做完自我介紹后，為了盡快跟孩子們熟悉起來，我們就做起了預(yù)先準備好的小游戲，擊鼓傳花啊，老鷹捉小雞啊，猜猜看啊等等，校園里充滿了歡聲笑語。游戲中我們的隊員們盡顯各自的才藝，唱歌、跳舞、變魔術(shù)等，很快把場面推向高潮。逐漸放開拘束感的孩子們也躍躍欲試，為我們唱兒歌、背古詩、講笑話等，大家一起玩得十分開心。
我們帶來了許多華電同學(xué)們捐贈的衣物，還有隊員們湊錢賣的文具。事先我們已經(jīng)把這些衣物分好類，搭配成套，大小兼顧。游戲過后，我們將所有孩子們集中到一間教室里，開始給他們分發(fā)物品。
領(lǐng)到衣服和文具后，孩子們臉上掛著說不出的喜悅。讓我們感到驚喜和感動的是，最后他們竟然集體向我們行少先隊禮，然后說：“謝謝哥哥姐姐！”多么可愛的孩子們?。?/p>
在與老師的談話中，我們大致了解了孩子們的家庭、學(xué)習狀況，對情況比較特殊的幾個孩子進行了重點關(guān)注。老師說：“我們這里經(jīng)濟落后、教學(xué)條件差，這對于孩子們的學(xué)業(yè)就是個沖擊，但他們學(xué)習都很勤奮，這讓我們做老師的多少感到一點安慰?！蔽覀冞€了解到，幾個孩子的家里離學(xué)校很遠，最遠的達20公里，他們需要每天五點鐘帶著干糧出發(fā)趕往學(xué)校上課，晚上8點才能到家。聽到這里，我們感到一陣心酸與無奈，在心中默默的為這些勤奮、可愛的孩子們祝福。
3、第三天
再次將孩子們召集到學(xué)校里，進行我們最主要的支教活動環(huán)節(jié)。
小學(xué)課改以后，從三年級開始就有了英語課程，但由于黃龍寺條件較差，無力引進英語教育方面的師資，小學(xué)英語的啟蒙教育也就成了空白。我們的隊員們可謂各個都是英語高手，其中口語較好的龔清蓮?fù)瑢W(xué)擔當起了小老師的角色，教孩子們學(xué)習簡單的英語。孩子們對接觸英語的渴望十分強烈，聚精會神地聽，認認真真地讀，一節(jié)課下來，他們已經(jīng)基本學(xué)會了26個字母的讀寫，并學(xué)會了幾句最簡單的日常用語。之后，我們還教他們唱《abc之歌》，通過該英文歌曲加深鞏固他們剛剛學(xué)到的字母知識。
文學(xué)功底深厚的崔帥同學(xué)教孩子們學(xué)習了幾首詩詞，并教他們簡單的詩詞鑒賞的方法?！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家……”孩子們在這位小老師的帶領(lǐng)下暢游詩海，體會著詩歌中描繪的美好意境。布置給孩子們朗誦時，那一個個轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的小腦瓜，把隊員們逗得大笑.
在學(xué)校學(xué)過舞蹈的夏富麗同學(xué)當起了孩子們的健美操老師，李昱霖同學(xué)當起了他們的籃球教練，郝思琪、杜雷霞同學(xué)成為了他們的散打教練，豐富多彩的內(nèi)容把孩子們一天的課程安排的滿滿的。這些東西對于這里的孩子們來說相當新鮮，他們對每一樣都興趣無限，認認真真的跟著我們的隊員們學(xué)習，一板一眼、有模有樣的模仿，隊員們也耐心地、一點一點地教會他們。
我們把事先準備好的有關(guān)“留守兒童現(xiàn)狀”的調(diào)查問卷拿出來，對孩子們逐個進行登記調(diào)查，著重關(guān)注單親兒童等情況比較特殊的孩子。
期間隊員們對出現(xiàn)心理狀況的孩子們進行簡單的心理輔導(dǎo)，還通過生動的小故事為孩子們講述一些人生道理，教他們體諒父母、尊敬師長、珍惜糧食、用功學(xué)習、自強自立、立志奮斗等道理。由于故事新穎生動，孩子們很容易接受，不住的點頭表示明白了。
一天下來，孩子們學(xué)的東西可真不少，唱歌“abcdefg……”高高興興地回家去了。隊員們忙乎了一整天都感到累了，可看到孩子們臉上燦爛的笑容，身上的疲憊瞬時消失了，心中充滿了無限的甜蜜。
4、第四天
一大早，在小朋友劉新的帶領(lǐng)下，我們九人帶著剩下的兩包衣物、文具、食品開始到孩子們家中進行走訪。根據(jù)老師提供的學(xué)生家境情況，我們先后去了幾個情況比較特殊的學(xué)生家中。給大家印象比較深的是在一個叫劉路的家里，父親去世，母親與三個孩子相依為命，大女兒劉云在鄉(xiāng)里讀初一，家中的經(jīng)濟情況十分拮據(jù)。讓我們感到驚訝的是，在與劉云的交談中，她提到已經(jīng)跟幾個女同學(xué)商量好了，過不久就一起輟學(xué)，去縣城里打工謀生。在她覺得，自己早點出去打工掙錢是很好的出路，將來還回到這大山里來，祖祖輩輩生活在這也沒什么不好。聽了她的話，隊員們感到一陣悲哀與無奈，女孩眼里沒有希望，從來沒有想過走出大山去從此改變自己和家人的生活。我們耐心的勸阻著這個天真的孩子，也全力說服她的媽媽不能讓孩子輟學(xué)，之前我們準備到的心理學(xué)方法也全部運用到其中。最終，劉云的媽媽似乎認識到了孩子上學(xué)讀書的重要性和知識改變命運的必要性，表示不會讓孩子這樣輕易放棄學(xué)業(yè)的。
在對其他學(xué)生進行走訪時，類似的情況也出現(xiàn)了，除了無奈和心痛之外，我們深深感慨，山村里父母的文化素質(zhì)、認知水平、對孩子的教育關(guān)注度等都很大程度地影響了孩子們對于上學(xué)讀書的正確認識。
隊員們將剩下的衣物和文具分發(fā)給走訪到的幾個孩子手中，并跟他們進行了很長時間的談話，教育和囑咐他們用功讀書，讓他們意識到只有上學(xué)才是唯一出路，知識才能改變命運，心存希望，樹立遠大志向。孩子們聽的眼圈紅紅的，像我們保證一定好好學(xué)習，將來走出大山，實現(xiàn)理想。
5、第五天
我們準備好食材，和孩子們一起包餃子吃。先由隊長給大家分工，然后各司其職，忙得熱火朝天。最開心的環(huán)節(jié)應(yīng)該就是包餃子了，會包的孩子們都爭著搶著大顯身手，于是，各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在大家面前。我們的隊員們也都是這方面的高手，還教會了那些不會包的孩子們，可愛的小家伙們紛紛表示學(xué)會了要回家給爸爸媽媽包餃子吃呢！
雖然包的質(zhì)量不是太好，好多餃子都被煮爆了，但孩子們吃著自己親手包的餃子，還是覺得美味的不得了。
吃完了餃子，我們就收拾東西準備返程了。隊員們顯得戀戀不舍，孩子們見我們要走，有的甚至激動的哭了。幾天來，我們每天都吃著孩子們送來的杏、李子和新鮮的蔬菜，每天都在一起歡樂的游戲，每一天都充滿著感動，短短的相處我們早已讓親如一家了。孩子們哭腔著請求我們多住幾天，好多隊員都忍不住流下淚來……
下午1點，我們踏上了返回的汽車，向這個可愛的山村、可愛的孩子們揮手告別……
五、實踐成果
1、 了解到黃龍寺村孩子們的基本生活、學(xué)習和家庭狀況，并做好登記記錄。對于孤兒或單親家庭等特殊群體予以特殊照顧，并著重對其心理缺失的狀況進行了關(guān)注，運用所學(xué)心理學(xué)方法進行心理寬慰和鼓勵，幫助他們遠離自卑、樹立自信。
2、 為孩子們帶去衣物、書籍和文體用具，在一定程度上給予了家庭困難的孩子們微小的援助。作為學(xué)生的我們，力量實在微薄，但我們相信這些簡單的物品傳達出了我們對黃龍寺孩子們的關(guān)愛。東西不在多，讓孩子們感受到愛的存在是最重要的，我們此行也十分圓滿的完成了此目標。
3、我們在與孩子們游戲的同時，還教他們學(xué)會了不少新東西，如健美操、籃球、散打、折紙、詩詞、英語、兒歌等等，豐富了他們的課余文化生活，為他們的童年增添新的色彩與活力。
4、了解了本村孩子在厭學(xué)、輟學(xué)等問題上的認識情況，對于有此類心理狀況的孩子進行專門的心理輔導(dǎo)，及時糾正他們的錯誤思想。
5、通過到學(xué)生家中進行走訪，了解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，對于走進誤區(qū)的家長加以及時說服教育，用具體的例子使他們逐漸認識到了原來觀點的錯誤性，這對孩子們來說也是一大喜事。
6、從生活、學(xué)習、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個角度出發(fā)，針對黃龍寺孩子進行了有關(guān)留守兒童現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和處理，得出結(jié)論，并基于此完成一項有關(guān)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀的論文，呼吁全社會對于留守兒童的關(guān)注。
7、我們自己親自做飯，鍛煉了我們獨立生活的能力，也體驗到了當?shù)氐纳?，更讓我們懂得了要繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣。
8、鍛煉了我們自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì);增強了團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐經(jīng)驗。
9、此次活動不負學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)重望，展現(xiàn)了新時代大學(xué)生的良好精神風貌和綜合素質(zhì)，發(fā)揚“自強不息，團結(jié)奮進”的華電精神，增進了與村民的交流，樹立了我校在村民心中良好的形象。
六、心得體會
在此次實踐活動中，從前期的計劃、準備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強了大家的動手、動腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。
在與村干部、老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力。
幾天來我們天天都在各種復(fù)雜的情緒中度過。看到十來歲的孩子們艱苦的學(xué)習生活狀況，我們感到陣陣心酸;看到有些孩子家庭命運悲慘，從小缺少關(guān)愛，我們?nèi)f分同情;看到一些家長錯誤引導(dǎo)、孩子心中沒有理想，我們想幫卻又感到無力;看到每天都有孩子為我們從山上摘來李子、杏兒，送來新鮮蔬菜，我們感動的流下眼……以前在報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常見到窮山溝里孩子們的相關(guān)報道，但總感覺他們離我們很遠，直到我們眼見了這所有的一切，我們的心靈被這山里的一個個場景震撼了。作為大學(xué)生的我們每天花著父母的錢，過著衣食無憂的生活，幾時想起過那些被困在大山中忍受著生活的“特殊待遇”的孩子們呢？在我們手里，10元錢可能就只是一頓飯，或者兩杯果汁，或者幾包零食，或者更微不足道，甚至微小到我們都不知道10元錢究竟能干什么。但是，在黃龍寺，10元錢是一個小學(xué)住校生一星期的生活費?。∵@不是杜撰，而是我們大家真真切切感受到的巨大現(xiàn)實反差！
作為當代大學(xué)生，我們應(yīng)該明白自己肩上的重擔，清楚的認識到當今的中國仍存在諸多問題，還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣，還有很多很多像黃龍寺這樣的小山村需要社會的關(guān)注，還有很多很多黃龍寺這樣的孩子們迷茫著自己的將來。我們沒有理由再去談享樂，沒有理由再去奢侈和浪費，我們應(yīng)該做的，是繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持勤儉節(jié)約的生活習慣，并用這些天的見聞時時鞭撻自己。從現(xiàn)在開始，我們要努力的豐富自己、強大自己，等自己將來有了實力，一定去援助那些被生活所困的人們，改變目前類似黃龍寺的這種現(xiàn)狀，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會做出自己最大的貢獻！
篇十一 家教大學(xué)生假期社會實踐報告2500字
家教大學(xué)生假期社會實踐報告
實踐人：內(nèi)蒙古赤峰學(xué)院 外國語學(xué)院英語專業(yè) 漢本二班 李琳
實踐時間：__年一月
實踐活動：家教
實踐目的;第一，勤工儉學(xué);第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗，實踐經(jīng)歷。
白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了寒假，是啊，去年的這個時候我們還是一個沒畢業(yè)的高中生而已，準備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生半年了，弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣，仿佛一切都在一夜之間，讓人猝不及防。 來不及多多回憶這半年的生活，寒假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說是辛苦卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧！不再多言，且說這個寒假我是如何度過的吧！
這是我上大學(xué)以來的第一個寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。不過，在回家的路上我想身為當代大學(xué)生，不應(yīng)該還是像高中時代一樣在學(xué)校學(xué)習回家繼續(xù)學(xué)習，應(yīng)該稍稍接觸一下社會，多了解社會語言，社會習慣，和社會文化，那些應(yīng)該和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會實踐工作，找一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會，讓我的寒假生活更加豐富彩。
但是，回到家和父母商量后，因為存在安全問題，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做服務(wù)員，他們建議我做一份英語家教的工作，這樣既不會太累，還能充分運用我的專業(yè)知識去幫助別人，我也同意父母的說法，當即準備一些為別人當家教所需要的資料，同時，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作，得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風景。
工作是教兩個女孩兒英語，一個小學(xué)即將畢業(yè)，一個初中即將畢業(yè)，我就沒有把她當成我的學(xué)生，而是當作妹妹來看。我要做的是他們整合重點，復(fù)習一下容易忘記的，詳細講解那些依然不明白的。
輔導(dǎo)是在其中一個孩子家進行，時間原定是每天上午9點到11點個小時，中間有一段休息的時間，下午3點到5點，其實，如果任務(wù)多的時候，需要一直輔導(dǎo)到午飯時間。第一天輔導(dǎo)，我并沒有馬上開始打開課本就課本上的東西驚醒講解，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的情況，哪里比較感興趣，哪部分還很薄弱，也許是學(xué)校的老師從來沒有這樣問過她們的學(xué)習意見，她們頓時打開話夾子，爭先恐后地對我說她們平時在學(xué)校上課時的很多不明白和很多她們認為不合適的地方，從學(xué)習講到活動，從課堂講到作業(yè)，從性格講到愛好，最后，我們并沒有因為講了不少不開心的事而煩惱，反而都笑地很開心從那開始，我們成了真正意義上的朋。
在交談中，我可以感受到她們都有很強的求知心，但是由于諸多原因，她們的成績很不盡如人意。父母對她們抱以很大的期望，希望她們能夠考上重點大學(xué)。而現(xiàn)在的學(xué)習情況，讓父母感到擔憂。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了孩子的未來，我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔子很重，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。
家教的第二天，我們開始正式輔導(dǎo)，但是我發(fā)現(xiàn)她們在學(xué)習上很隨意，對自己要求不嚴格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習態(tài)度。我講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，闡明了學(xué)生的職責和學(xué)習的目的。她們似乎懂得了什，不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習體會。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我在以后的講課中，對她們的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常講解懶惰的害處。她們雖然聽得進去，但改觀不是很大，不過這是可以理解的，畢竟還是小孩子。
在輔導(dǎo)她們英語之余，我還把他們從前做過的卷子拿出來，想要全面地為她們提高。我發(fā)現(xiàn)上初三那個女孩兒的語文卷子字跡很潦草，很多錯誤都沒有標出來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她糾正了錯誤。通過分析她的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法，思路也很清楚，只是答題的態(tài)度不端正，有點應(yīng)付的感覺。一個考試的作文是以流水為主題，她寫了一個溪流和瀑布的寓言故事，講述了滴水石穿的道理，語言流暢，敘述也很生動。從這看出，她是一個思維敏捷，有獨特想法的孩子，如果她認真審題，仔細做答的話，我相信她會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告訴她，她頻頻點頭表示贊同。此后，我不時地與她交談學(xué)習體會。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。
由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種十分充實的感覺。轉(zhuǎn)眼她們就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，英語水平也有了很大提高，她們的父母很感激我這段時間的幫助，看到她們的進步，我也很欣慰。臨別時我們擁抱了一下，那時，我真的感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進步就是我的喜悅。
通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習到的東西，讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識。還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。同時。這二十天鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。這些收獲將影響我以后的學(xué)習生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習不到的，而且會讓我受益匪淺。
以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對于人生感受和一定的影響吧！
篇十二 大學(xué)生假期三下鄉(xiāng)社會實踐的活動報告1350字
盛夏的果實—商貿(mào)系大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)那漫山遍野的燦爛向日葵，那隨風而動的幽幽青草香，那傍晚炊煙裊裊的村莊，那崎嶇蜿蜒的山間小路，那紅旗飄揚的高家莊小學(xué)，那一切不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動，被永遠的珍藏在我們的似水年華中。為了響應(yīng)中宣部和中共團委的號召，我系組織了暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
活動內(nèi)容為義務(wù)支教。汾陽市屬于呂梁地區(qū)，位于山西的西南偏遠地區(qū)。雖然在“三個代表”理論指導(dǎo)和中央對“三農(nóng)”問題的關(guān)注下，經(jīng)濟水平有了一定的提高，但總體來說經(jīng)濟和教育水平還都相對落后。學(xué)校里的教學(xué)設(shè)施殘缺不全，雖然有心理準備，但還是沒有想到會差到什么都沒有。但是社會各界對教育的問題還是很關(guān)心，捐贈了電視，電腦，還有腳踏琴，希望能采用多媒體教學(xué)模式，但是由于當?shù)乩蠋煵欢僮骱蛻?yīng)用，這些設(shè)備基本上都閑置起來，連教室里安裝的電視上都蒙上了厚厚的一層塵土。于是孩子們上課的方式依然還是很單調(diào)、枯燥、乏味。我們決定改變這種狀況。當天上午就根據(jù)當?shù)匦W(xué)的教學(xué)課程和自身特長，制定了所教課程有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育并新加了書法、健康教育，自然和寫作。英語課上，孩子們的發(fā)音很不標準。
因為缺少和外界溝通交流他們連普通話都說不好，更何況英語？我們一次次，一遍遍耐心的糾正，終于使他們有了很大的進步。下課了，孩子們圍成了一圈，卻都不出聲，只是靦腆的笑著。后來，一個男生大膽的問，老師，什么時候再上英語課？我們知道，孩子們喜歡了上我們的課。語文課上，讓孩子們造句，一個學(xué)生站起來回答，疑問句：老師，你可以抱我一下嗎？反問句：難道你不愿意抱我一下嗎？她眼睛里流露出的期盼讓人無法拒絕。擁著她瘦小的肩膀，心底里有股異樣的暖流陣陣涌動。他們渴求擁抱是一種愛的表示，也是對我們努力的肯定。課余時，孩子們非要拉我們?nèi)ヒ粋€叫“南溪”的地方，那里有水有草、有魚有蝦，也許這些東西在其他人印象中并不算什么，但是在十分缺水的山區(qū)來說，那個地方無疑就是他們心中的天堂，他們要向我們展現(xiàn)的不是一片山，一片水，而是希望能跟我們一起分享最美好的東西。
我們問小學(xué)生們長大后的理想是什么，大部分孩子們都說：要像你們一樣，好好學(xué)習，考上大學(xué)，當一名人民教師，我們問為什么。他們說：因為你們。在我們將要離開的前一天，很多人都收到了孩子們給的小紙條，上面寫著：老師，您就要走了，我心里很難受，真想讓你們永遠留下來。您以后還會回來看我嗎？還有一個叫王靜的小女孩偷偷的找到劉勝建，說：劉老師，你不是說我的頭發(fā)很好嗎，我把我的一根頭發(fā)送給您吧。沒想到無意間的一句話她會記得那么清楚。
這份特殊禮物會在心底的最深處珍藏到永遠。當?shù)仉娨暸_得知有一群大學(xué)生在小學(xué)支教的消息后來做過一次采訪，新聞播出后，在汾陽市產(chǎn)生了很大的反響，得到了社會的一致好評。這個暑假是我們這些生活在“象牙塔”中的人最有意義的一個暑假。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了更多，也成熟了很多。
第一次深入山區(qū)，第一次真切地感受到了山里人的淳樸和熱情，第一次登上講臺，第一次親見山里娃對知識的強烈渴求，第一次明白了教師的職責和使命。深刻體會到了農(nóng)民的辛苦和家長“望子成龍”的心情。我們在心底對自己說：畢業(yè)后當我要當一名光榮的人民教師……
篇十三 大學(xué)生假期社會實踐報告 家教輔導(dǎo)班1800字
暑假放假回到家得知全市的中小學(xué)放假期間不能補課，而找不到暑假工的我不甘在家做個閑人，于是我邀了三個高中同學(xué)，成立了一個名為”家教先鋒”的家教團隊。
7月12日（雨），購買宣傳用品。
7月13日（雨），設(shè)計宣傳黑板報和宣傳單。宣傳黑板報從左到右：三支翠竹，我們的隊名，我們主授的課程。宣傳單的內(nèi)容：第一部分為振奮人心的呼吁和口號。第二部分介紹我們隊員的特長和性格特點。第三部分介紹我們授課的范圍：小學(xué)、初中全科；小學(xué)、初中奧數(shù)；高中數(shù)理化生和英語。第四部分說明我們的收費標準：小學(xué)20元/小時；初中25元/小時；高一高二30元/小時；奧數(shù)和高三35元/小時。第五部分再次呼吁。第六部分是我們四位隊友的電話。
7月14日（雨）開始出市中心宣傳。白天的兩個站點——家教中心和兒童書店門口，晚上的兩個站點——名樹公園和東湖廣場。白天每天都風雨不改地去宣傳，晚上只要不下雨就去（因為下雨沒人逛公園）。宣傳時，我們先找一個多人經(jīng)過的場地扎營，把我們的宣傳黑板報放在一個顯眼的地方。我們隊伍唯一的男生小梁負責看守大本營和表演各種魔方。小兔，小橋和我四處走動尋找目標，遇到目標我們就帶著微笑快步迎上去，遭到不少拒絕，也收獲了一些希望?？墒嵌歼^了三天那些給了我們希望的家長沒有一個給我們打電話。無奈失望之下，我想起了幾天前陽江家教中心打電話給我叫我去面試還說可以帶同學(xué)去。當時我推掉了，覺得那個希望不大。可在那失望之時一點點希望都不要放過，于是我聯(lián)系了陽江家教中心，然后買了四張雙程車票帶著他們?nèi)リ柦嬖?。坐車很累，面試很簡單，最開心的是在那邊逛街感覺還不錯?；貋砗螅稳绽^續(xù)宣傳。
直到7月18號，早上有個小女孩打電話給我，還叫我老師呢，那個激動和高興呀，無法形容。一宗成了——同時教兩個小女孩初一的英語，30元/小時，每天3小時，授課時間十天。好事陸續(xù)有來，同日傍晚，有個叔叔打電話給我叫我們?nèi)ニ以囌n。我們高興得差點飛起來了！我們?nèi)サ侥前l(fā)現(xiàn)，我們沒派過宣傳單給那個叔叔，后來得知是我的一個好朋友，幫我們在陽江貼吧，陽春貼吧和陽春一中貼吧做了大量的宣傳，而這位葉叔叔就是通過陽春一中貼吧找到我們的。我們常常上網(wǎng)，卻忘了網(wǎng)絡(luò)這個重要的平臺，真心感謝我那位有心的好朋友。話說回來，這位葉叔叔家的小葉可真看不到太多的希望，下學(xué)期就高三了，高一高二各科都不超過40分，除了語文各科都要補。30元/小時，每天4小時，授課時間二十天。怎么說他也是我們的大雇主，我們得盡心盡力為他服務(wù)。
接成兩宗后，我先為學(xué)生制定課程表，再隊友們的特長來分配任務(wù)。小梁負責小葉的數(shù)學(xué)和物理，授課時間共40小時。我負責小葉的化學(xué)和生物，授課時間共32小時。小橋負責小葉的英語和那兩個小女孩的英語的一部分，授課時間共35小時。小兔負責那兩個小女孩英語的一部分，授課時間15小時。我們有了希望以后不甘現(xiàn)狀，繼續(xù)努力宣傳。
7月19號開始，白天授課，晚上宣傳?？墒窍Ｍ麅H僅這么一點而已，接下來沒有收到新的學(xué)生，更令人難過的是——那兩個小女孩學(xué)了兩天就不想學(xué)了，說學(xué)習太辛苦了，就炒掉我們了。結(jié)果我們小兔完全失業(yè)了。為此我深感難過和愧疚！接下來只能努力去為小葉授課，一個比我高出一個頭的大男孩叫我老師，真是倍感壓力，本來輕松就能應(yīng)付得了他的，但因為“老師”這一稱呼，我每次課前都認真地備課。小葉是個貪玩的男孩，經(jīng)常請假去打球和游泳，最后還提前五天結(jié)束了課程。
這些天據(jù)我了解，葉叔叔和小葉存在很大的矛盾。停課后，我并不是拿了錢就走人，我還跟小葉多聊了一下，也跟葉叔叔聊了一會，嘗試著盡自己最大的最后的一次努力去打破他們父子間的對立關(guān)系。
拿到酬勞后，我馬上打電話給他們?nèi)兴麄內(nèi)ノ壹翌I(lǐng)錢，并準備了一些水果來小聚一下?？墒俏覀冃⊥檬且稽c物質(zhì)收獲都沒有的，我們是一個團隊，我們應(yīng)該對小兔有所表示，可是其他兩個隊友沒有那個意思，我也不好意思開口，但作為一個隊長我應(yīng)該開口，我卻沒開口，所以我錯了。還有那個在貼吧上幫我們宣傳的好朋友，我的隊友從都沒有謝意，因為我跟那位朋友的特殊關(guān)系，我更不好意思開口叫大家表達一下謝意。我們不是應(yīng)該有一顆感恩的心嗎？沒有誰幫了我們是理所當然的！很慶幸自己在暑假結(jié)束之前寫了這篇社會實踐報告，讓自己還來得及說：黃小兔，對不起！蘇同學(xué)，謝謝你！
隨著小葉的停課，我這個暑假的社會實踐幾乎可以畫上一個句號了。今年的暑假社會實踐不算成功也不算失敗，算是有所收獲吧，雖然金錢收獲很少，但是收獲了經(jīng)驗和閱歷，還有友情。
篇十四 大學(xué)生假期幼兒園教師社會實踐報告2650字
__-6-29號中午我們來到了__培訓(xùn)__校區(qū)樂樂幼兒園，開始了我們近十天的招生生活和一個月的教學(xué)生活。
童校長把我們從王橋街上接回去，我拉著行李箱，懷著激動的心情來到了我們的“家”__樂樂幼兒園。剛踏入家門的那一刻，我的心情是無比的喜悅，新的環(huán)境，新的心情。還有那些未曾謀面的家人，到了園里，有一個同事在家。我們簡單地打了招呼，校長便給我們介紹這里的基本情況。我們這里總共九個同事，也就是說接下來的四十天，我們九個將會共同生活，共同學(xué)習。校長又給我們介紹了招生會遇到的一些情況。中午，所有的家人都回來了，我們便臨時開了一個家庭會議，主要是介紹自己相互認識一下，雖然只是簡單的幾句，但我已感受到了他們的熱情，以及大家庭的溫暖，更讓我感動的是為了我們的的到來，他們特意寫了一首詩“商丘的姑娘”，來到這里我感到很幸運，認識他們我感到更幸運。
中午簡單的午休之后，下午我們便步入正規(guī)的招生生活。首先是分組，由于我們倆個是剛來的對招生流程不太熟悉，童校長便把我們倆分開啦，我和老鄉(xiāng)于力申一組。此后的幾天招生生活也基本上是我倆一組。這幾天我跟著老鄉(xiāng)學(xué)到了好多知識，記得剛下鄉(xiāng)的第一天我非常的害怕見到生人都不敢打招呼，更不用說去向他們宣傳我們的補習班，一直都是老鄉(xiāng)上前打招呼，我只是負責給他們發(fā)傳單，然后在必要時講一下補習班的基本情況。就這樣在老鄉(xiāng)的帶領(lǐng)下，我的勇氣和膽量都與日俱增，從一開始的不敢說話到后來的慢慢的能和別人注動說話，一直到后來的看到人多的地方就想往上湊，絕不錯過一個潛在的客戶?；厥紫胍幌?，招生不僅是一個增加勇氣的機會更是一種提高人的說話水平能力的方式。想到那幾天的招生生活確實充滿了酸甜苦辣，每次提到時，我的眼淚還會在眼眶里打轉(zhuǎn)，不是自己不堅強，實在是感觸太深，長這么大以來從來沒有經(jīng)歷過這樣的生活。開始招生沒幾天，天就下起了大雨，而且是一連好幾天，每次提到鞋子那幾天我們都是用吹風機吹干衣服，鞋子就沒有穿過干的。每次回來，鞋子不想脫，脫了以后不想穿襪子都能夠擰水，腳都被雨水浸的發(fā)白，住的地方更不用說，每次都是外邊下大雨，我們這里下著小雨，屋里的地沒干過，大盆，小盆，處處都是。我們的床鋪更簡單，也是有幾張桌子拼湊而來的。聽著房頂啪啪的雨聲，晚上睡覺都不踏實。生怕屋頂里的積水由于重力作用下全砸到我們身上。有一次，第二天早晨，當我們醒來時，發(fā)現(xiàn)枕頭和衣服全都濕了，我們竟然不知道。一下子困到這種地步，吃飯更不用提，中午根本沒有吃過一頓安心飯。有時候，下鄉(xiāng)去招生中午就不回來了，在外面隨便吃點什么，一頓飯就這樣過去了，晚飯也只是饅頭、咸菜，有時候?qū)嵲诔圆幌氯チ司透某岳睏l，嘛日子可真叫一個苦。有一次外面下了很大的雨，天都黑透了，屋里什么吃的都沒有了，我們餓著肚子，望著外面的大雨。此時此刻校長和一個同學(xué)沒回來，我們都很擔心，不斷地打電話催他們回來，在我們焦急的等待中，校長他們終于回來了，抱了一箱方便面回來。那一頓的晚飯就是干吃方便面，其他條件苦點沒關(guān)系，只要一家人平平安安、快快樂樂的才是最幸福的。來到__樂樂幼兒園，我從沒因為條件哭過?？墒悄且淮渭t娟生病，我哭了，我倆一塊從商丘師范來到黃淮學(xué)院，可以說我們倆是彼此最親的人。生活的艱苦并沒有打到我，可她那天生病被帶到市區(qū)那天，我哭了，不只是為什么，外部的一切惡劣條件我都可以忍受，可親人的生病讓我控制不住好自己。好在，她第二天平安回來了。
招生開始的前幾天，我們每天下鄉(xiāng)進村敲門，遇到了各種各樣的人。有對我們熱情的，不管家里有沒有孩子都會讓我們進家里歇會兒，可有的人對我們愛答不理的，我們說十句話，他們也不愿意回一句，剛開始覺得尷尬，后來也就慢慢習慣了。只要他們愿意和我們說話，我們都會和他們說下去，拉近和他們之間的距離，讓他們相信我們。更有甚者，有的人本來是在外邊乘涼的，一看見穿紅色衣服的我們立刻回家關(guān)門，無論你怎么敲門他們就是不開門，我們也經(jīng)常會遇到這樣的情況：問村里人那頭上學(xué)的孩子多，他們直接說我們這頭沒有，村西頭東頭都沒有，我們這沒有上學(xué)的孩子，你們?nèi)テ渌胤娇纯窗伞?/p>
我當時就覺得“暈”不至于這樣吧，我們又不是拐賣孩子，查計劃生育的。招生中印象最深的是那天，天下著大雨，我和紅娟一組去招生，我們轉(zhuǎn)遍了附近的村子，也敲了好多家的門竟然沒有招到一個學(xué)生。我們當時就絕望了，撐著傘在外邊漫無目的的走著，不敢回去，很害怕看到隊友期待的眼神化成失望，我們像一對無家可歸的孩子在外面游蕩著，后來又遇到了麗麗和張剛那組，我們在一起絕望到了極點，我們四個陷入到深深的自責和沉思當中，不知道自己到底該怎么辦。
當然也有幸福的時刻，一天中最高興的時候就是一家人坐在一起開會總結(jié)招生經(jīng)驗，分享這期間體會到的酸甜苦辣。有一次，我和紅娟一起去老村，電閃雷鳴中，我們一下午招了11個學(xué)生，后來我們拖著淋透的身體回到了園園里，心里是甜滋滋的。
充滿酸甜苦辣的招生生活接近尾聲，7月7號晚上我們討論并安排了明天的工作，以及各個老師所擔任的課程，我和cc都沒有當班主任，我?guī)У氖前司拍昙壍臄?shù)學(xué)，五六年級的英語，以及一二年級的語文。7月8號的工作時我負責收費，我們開始步入正規(guī)的教學(xué)生活，7號的那天晚上，為了給孩子們上好第一節(jié)課，我備課到很晚，期待一個好的開始。
教學(xué)生活并不像我想象中的那么簡單，雖然以前自己和同學(xué)也辦過一個小型的輔導(dǎo)班，可這兩個的性質(zhì)實在不一樣。第一天上課我就面臨了一個大問題：如何給合班的八九年級講課。考慮了半天，我最終決定每次連上兩節(jié)課，一節(jié)課講八年級的課另外一節(jié)講九年級的課，實在是沒有辦法。對待這個問題的特殊方法得到了同學(xué)們的同意。在教學(xué)的過程中也遇到了好多調(diào)皮的孩子，不過我都是以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己的，對待學(xué)生有耐心愛心和恒心。在課上，我都是盡量的照顧到每一個同學(xué)，他們不會的題，我一遍一遍地不厭其煩的給他們重復(fù)的講。講英語單詞也是如此，盡最大的努力讓每個同學(xué)都能聽懂。上課的時候我們是師生關(guān)系，下課的時候我們是朋友關(guān)系。
每天講課，備課，寫教案。教學(xué)的日子累并快樂著。
這一次來到__，我真的感到很幸運。在這四十天的生活里，我確實成長了很多，更學(xué)到了很多，鍛煉了自己的說話能力和教學(xué)能力，認識了黃淮學(xué)院的兄弟姐妹們，并且還認識了那么多調(diào)皮而又可愛的孩子們，再次感謝__給予我這一個提高自己，充實自己的好機會。在未來的道路上，我會更加努力，傾盡所學(xué)，用自己的愛心耐心和恒心，教育好每一位學(xué)生。
預(yù)祝__培訓(xùn)的未來越來越好，__我愛你。[ 內(nèi) 容 結(jié) 束 ]
篇十五 2023大學(xué)生假期回訪母校社會實踐報告700字
大學(xué)生回訪母校的社會實踐報告書
“相約山大，勵志起航”回訪母校——______一中
2月11日，山東大學(xué)“相約山大，勵志起航”河南三隊在平頂山市展開第六站的活動——走進平頂山市一中，進行了回訪母校的社會實踐活動?；顒右?ldquo;情系母校主題宣講會”為主進班宣講為輔相互結(jié)合的形式展開。此次活動由包括山大在內(nèi)的十幾所重點高校參與，在多種靈活的活動方式和內(nèi)容下，活動取得了圓滿成功。
上午10點，河南三隊的隊員們與各大高校回訪母校的學(xué)子便先就宣講會內(nèi)容進行了排練。
隨后，成員們分組進入各班進行宣講。首先與同學(xué)們交流學(xué)習經(jīng)驗，再介紹大學(xué)的相關(guān)情況，并由各自的專業(yè)發(fā)展開來，為同學(xué)們答疑解惑。下午4點，宣講會正式開始。各大高校紛紛登場，以演示ppt為主展示了大學(xué)的風采。其中，山東大學(xué)的介紹顯得別具一格。ppt以“說過去•看現(xiàn)在•瞻未來”為主題，夾雜了山大神貓、亞洲第二大食堂、小樹林文化等山大特色，圖文并茂，幽默風趣，搭配上適時的講解，吸引了全場師生的注意力，引發(fā)笑聲陣陣。宣講會與前日下午進行的學(xué)習經(jīng)驗交流會相呼應(yīng)，獲得了很好的宣傳效果。
會后，同學(xué)們爭相前來咨詢，我們熱心而細心地一一解答，還發(fā)放了宣傳冊和書簽、明信片等小禮品，并留下聯(lián)系方式，在同學(xué)們依依不舍的身影中結(jié)束了本次活動。
此次回訪活動受到平頂山市一中的大力支持，通過這次活動，平頂山市一中的同學(xué)們增加了對山大的了解，相信在下個夏天，會有更多學(xué)子與回訪母校的隊員們相會在山大。隊員們也在過程中收獲了更多的經(jīng)驗為今后的活動蓄力。
