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最新動物學野外實習報告(四篇)

發(fā)布時間:2024-01-04 06:30:01 查看人數(shù):88

最新動物學野外實習報告

篇一 最新動物學野外實習報告2150字

一、 實習目的

通過野外實習使我的實踐能力提高,在實習的過程中我結合課堂上所學的理論知識認識自然現(xiàn)象,學習、實踐野外工作方法,識別常見物種,采集標本,觀察了解動物以及動物與環(huán)境之間的關系,結合具體的課題進行一定的研究性工作,收集數(shù)據(jù),分析、討論,寫作實習報告。

二、 實習日記

20__年7月11日

昨天剛考完試,今天我們就要去野外實習了。昨天整個神經(jīng)還繃得緊緊地,今天就想歡呼,因為可以到外面去接觸大自然了。早上六點鐘還沒到就醒來了,因為很激動,很興奮。上車的時候已經(jīng)8點了,出發(fā)前一天我買了很多話梅,因為怕暈車。8:30車子開動了,我們的第一站是防城港的跨海大橋。經(jīng)過兩個多鐘頭,我們進入了防城港市。進入防港市后,映入眼簾的是寬闊的道路,藍藍的天空,藍藍的大海??吹胶N壹恿恕?/p>

在跨海大橋那里,我們最忙的一件事就是拍照。這里的海風很大,吹亂了我們的頭發(fā),但吹不亂我們愉快的心情。停了十幾二十分鐘之后,我們又要出發(fā)了,我們的下一站是怪石灘。一個鐘頭后我們抵達了怪石灘,這里果然名副其實,遠遠望去有許多的怪石扎根在海邊,一波海浪襲來,濺起了幾米高的水花,美麗眩人!在怪石灘,我們脫了鞋子,歡快地投入了大海的懷抱中,盡情的與海浪玩耍。但我們還有一個更重要的任務,那就是采集標本。在學校之前我們已經(jīng)分好了兩組,一組是負責采集昆蟲標本,一組是負責采集魚類與軟體類標本。大家在玩夠了之后都開始很認真的在海邊采集動物標本。有的同學拿著鏟子挖螃蟹、有的同學拿著水桶撿貝殼、有的同學拿著網(wǎng)捕魚、還有人拿著毒瓶抓蟲子,大家各忙各的,不亦樂乎!經(jīng)過半個多小時的采集,我們在怪石灘的任務總算完成了。在上車之前我們把采集的標本經(jīng)過酒精處理后,貼了上標簽。

離開了怪石灘,我們奔向了金灘,在金灘這里我們不同采集標本,因為已經(jīng)中午了,我們要在金灘附近吃飯。也許是太晚了,這里有吃的地方很少,而且去哪家都很貴,最后我在一家很靠近金灘的飯館吃了一碗扣肉飯,但我沒有到金灘邊去看,因為去看回來的同學說那不好看,而且風很大。吃完飯我們開始了下一個行程:陳屋濕地。在靠近濕地的一個路口我們拿好所有的工具出發(fā)了。這時候,我們昆蟲組的任務來了,我們在路邊抓蚱蜢、捕蝴蝶、抓蜘蛛,一切被我們看到的小昆蟲無一不是我們的目標。一路上,我們抓到了很多昆蟲,收獲頗多。來到濕地,沒有魚可捕,但有很多種的螃蟹,我們用鏟子挖螃蟹,干的挺帶勁的。在這里我們還留下了大合影,記錄了這一難忘的時刻。告別了怪石灘,我們這一天的行程也幾乎完成了,我們的車子瞄準了東興市的方向駛去。晚上我們就住在東興市的旅館了。定好旅館,安排好房間后,大家自由行動。趁著天還早,我們來到了中越交易市場,在這里我們大家都買了很多特產(chǎn)。這一天,我們過得充實、快樂!

20__年7月12日

在東興這個連風都是咸的的城市住了一晚,今天醒得很早。7:30準備上車到北侖河源頭,經(jīng)過一路的補眠,到北侖河源頭時,我們已經(jīng)睡了一覺醒來了。下車,帶上所有工具,捕魚抓蟲子去咯!北侖河源頭的水特清特美,在這里,我們一路笑著走過。捕魚組的拿網(wǎng)走水路,抓蟲組的也拿網(wǎng)和毒瓶走旱路。大家一路前進,遇到了不少困難:捕魚組的由于水太清、太急而捕不到魚;抓蟲組的網(wǎng)壞了,只能戴手套徒手抓;水路彎彎曲曲,障礙重重······在北侖河辛苦工作了一上午,大家的褲子很多都濕了,但擰擰又要上車開往下一個地點了。在一個不知名的小鄉(xiāng)村里艱難地找到吃飯的地并吃飽飯,休息夠后,我們的車子駛向了去十萬大山的路上?!笆f大山”顧名思義就是有很多的山。果不其然,一路上,車子行過的路都是依山而鋪的公路,從車子里向外看,別有一番驚險。在一條小河邊我們的車子停了下來,又一次,我們帶著工具去采標本。班主任興致勃勃的背著電瓶去捕魚,后邊跟著七八個人。而我們昆蟲組的繼續(xù)抓蟲、捕蝴蝶。這里的水也是很清澈的,因此去捕魚的人收獲依舊不大,玩水的人倒是抓緊時間,多與這里清清的水來個親密接觸。大概停留了一個小時,我們的野外實習也算圓滿完成了,我們踏上了回家的路。

三、 實習感想

經(jīng)過兩天一夜的實習,回到學校的時候已經(jīng)八九點了,我們是又累又餓,可又覺得很快樂,一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。在這一次野外實習中我學到了很多:處理蝴蝶的方法;用毒瓶毒死蟲子;用酒精浸泡魚和蟲子;用鏟子挖有螃蟹的小洞。

回到學校,我們又開始忙碌起來了,鑒別昆蟲的種屬真的很不簡單,有時候一個下午也鑒別不出一個來,挫敗感油然而生。但我堅信:堅持就是勝利!經(jīng)過兩天的努力我們雖不能吧所有的物種鑒別出來,但大部分已得到確定,并且弄出了美麗的蜻蜓蝴蝶標本,這對我們來說是我們這一次實習的最大收獲。成果展做得很好,看到自己努力的成果,激動、開心!

四、 實習建議

1、出發(fā)前的安排能更具體,最好每人都知道到了目的地后自己該干什么,而不是有些人一直在玩,有些人卻一直在做事。

2、小組長可以多幾個,這樣就不會出現(xiàn)累死累活一個人的現(xiàn)象了,組長也不能隨便選了,一個比較有領導能力的和兩三個需要鍛煉的同學一起搭配最好。

3、時間太趕了,而且預想的跟現(xiàn)實的差別挺大,下次找個魚多一點的地方去實習才可以,不然結果又是捕不到魚。

4、野外實習前,老師應該給我們上幾節(jié)課,讓我們了解實習的內(nèi)容,還有可能會采集到的標本的知識。

篇二 動物學野外實習報告2300字

動物學野外實習報告

專業(yè)班級: 生物科學專業(yè)(2班)

姓 名:

學 號:

指導教師:

野外實習是普通動物學教學中不可分割的重要組成部分,是理論聯(lián)系實際,鞏固和加深課堂教學內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),野外實習不僅使我們對課本的知識有了更深刻的理解,而且也使我們對課本的知識有了一個理性的認識。應教學大綱的要求,也為了培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質(zhì),我們進行了為期七天的野外實習。

一、實習目的和意義

動物學是一門內(nèi)容十分廣博的學科,研究對象是動物各類群的形態(tài)結構、分類和有關的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及動物和外界環(huán)境之間多種多樣關系的科學。人們掌握了這些規(guī)律,就可能很好地認識和利用動物,使它能更對課堂知識的理解,做到理論聯(lián)系實際;學會認識動物的特點,并且通過其特點對動物進行鑒定,了解其用途,以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預防;掌握動物標本的采集以及制作方法;通過野外實習,提高學習的積極性與主動性對課堂知識的理解,做到理論聯(lián)系實際;學會認識動物的特點,并且通過其特點對動物進行鑒定,了解其用途;掌握動物標本的采集以及制作方法;通過野外實習,提高學習的積極性與主動性;掌握所采集動物的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場所、采集方法、標本制作方法和生境描述等。

1、通過野外實習,不僅能夠把在課本上學習到的理論知識聯(lián)系到實際中,還能夠使我們對已學的知識加深理解。同時可以增強我們的實踐能力,培養(yǎng)我們對于動物學學習的興趣。

2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲),學習采集動物標本的方法, 并運用所學知識進行分類鑒定,同時學會和熟悉運用諸如圖片比照、動物分類 檢索表、主要特征鑒別等方法進行動物分類鑒定。

3、通過對捕捉到的動物進行動物標本的浸制、剝制、干制等的標本制作, 學會動物標本制作的基本技術和方法。

4、通過野外實習,可以培養(yǎng)我們在今后的教學科研工作中應有的科學態(tài)度, 以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴明的組織紀律性和團隊榮譽精神。

二、實習基本情況簡介

1、實習時間:20__年05月26日——20__年05月29日

2、實習地點:安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村

黃山市位于安徽省的南部溫和多雨,四季分明。本次的實習地點是黃山的最南端——湯口,該地動植物資源豐富,種類繁多,具有很高的教學和科研價值,是我們進行野外實習、學以致用的理想之地。

3、實習人員:20__級生物科學班全體學生

4、指導教師:耿學俠、查嶺生、李學明、丁建華

三、實習要求與任務

1、認識100種以上的動物種類 (主要是昆蟲),并至少能分類到目。

2、學會并掌握描述動物的分類特征。

3、學會利用檢索表檢索和鑒定動物的類別

4、學會制作昆蟲標本和動物錄制標本的基本方法。

四、實習內(nèi)容

我們實習的內(nèi)容主要為無脊椎動物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標本制作與保存等。無脊椎動物——昆蟲標本的采集與制作

1、昆蟲采集工具

捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精,用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等

2、昆蟲采集方法

本次實習中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法,介紹如下:

(1)網(wǎng)捕法:分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法,一般是看到要捉的昆蟲后用捕網(wǎng)采集,適用于善跳會飛的昆蟲。飛網(wǎng)法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類),掃網(wǎng)法主要對象為竹節(jié)蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。 捕網(wǎng)的使用方法有兩種: 一種是當昆蟲入網(wǎng)后,使網(wǎng)袋底部往上甩,將網(wǎng)底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當昆蟲入網(wǎng)后,轉(zhuǎn)動網(wǎng)柄,使網(wǎng)口向下翻,將昆蟲封閉在網(wǎng)底部。

取蟲時,先用手握住網(wǎng)袋中部,將蟲束在網(wǎng)底,再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對于膜翅目昆蟲,應先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲,應隔網(wǎng)用手輕捏其胸部,之后使其兩翅豎立,放入三角紙包中。

(2)燈光誘捕法:利用某些昆蟲趨光性的特點,夜間在駐地附近靠近河流的地方,樹起一方白幕布,幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會趨光而至,多數(shù)停在布幕上,或跌落布幕下,集中采集,用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中,以備制作標本。主要對象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。

其它的輔助方法有振落法,適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法,適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法,主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。

3、昆蟲的分類鑒定

(1)參考:指導教師的講解、徐亞君和唐鑫生《無脊椎動物學野外實習指導》

(2)方法:根據(jù)昆蟲的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)對比進行鑒定

4、昆蟲標本制作

(1)制作工具

①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。

②昆蟲針:用于針插固定昆蟲,針由細到粗分別為0、1、2、3、4、5號。 ③鑷子:用于夾鑷昆蟲。

④標本盒(內(nèi)放泡沫):用于存放標本。

(2)制作方法:展翅法、針插法等

(3)制作過程

一個昆蟲標本制作的全過程應包括清理、整姿、固定、標簽、保存等幾個步驟。 ①清理與插針:標本必須清理,在采集昆蟲時,蟲體上常粘附污屑,要把污屑清理掉。昆蟲標本都要用昆蟲針針插固定,針插的方法依昆蟲的大小、結構、種類特點的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點向下插針,正好通過第二對足的基節(jié)為準。針插高度采用三級臺規(guī)范。標本的留針高度要一致,使展示美觀。

②整形與固定:標本插針后就進行整形與固定,包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對蝗蟲,甲蟲等標本的觸角、步足等須一一整形。對蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進行展翅,使之模擬飛翔狀態(tài)。對小型蛾子等為使其美觀,也可用雙重針插法。有些小昆蟲如瓢蟲等,可直接把標本粘貼在三角形卡片尖上,紙尖上蘸少許萬能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間,在用三號針從小三角片的底邊附近插入,使它達到一般標本的高度。

篇三 2023年動物學野外實習報告3900字

專業(yè)班級: 生物科學專業(yè)(2班)

姓 名:

學 號:

指導教師:

野外實習是普通動物學教學中不可分割的重要組成部分,是理論聯(lián)系實際,鞏固和加深課堂教學內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),野外實習不僅使我們對課本的知識有了更深刻的理解,而且也使我們對課本的知識有了一個理性的認識。應教學大綱的要求,也為了培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質(zhì),我們進行了為期七天的野外實習。

一、實習目的和意義

動物學是一門內(nèi)容十分廣博的學科,研究對象是動物各類群的形態(tài)結構、分類和有關的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及動物和外界環(huán)境之間多種多樣關系的科學。人們掌握了這些規(guī)律,就可能很好地認識和利用動物,使它能更對課堂知識的理解,做到理論聯(lián)系實際;學會認識動物的特點,并且通過其特點對動物進行鑒定,了解其用途,以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預防;掌握動物標本的采集以及制作方法;通過野外實習,提高學習的積極性與主動性對課堂知識的理解,做到理論聯(lián)系實際;學會認識動物的特點,并且通過其特點對動物進行鑒定,了解其用途;掌握動物標本的采集以及制作方法;通過野外實習,提高學習的積極性與主動性;掌握所采集動物的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場所、采集方法、標本制作方法和生境描述等。

1、通過野外實習,不僅能夠把在課本上學習到的理論知識聯(lián)系到實際中,還能夠使我們對已學的知識加深理解。同時可以增強我們的實踐能力,培養(yǎng)我們對于動物學學習的興趣。

2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲),學習采集動物標本的方法, 并運用所學知識進行分類鑒定,同時學會和熟悉運用諸如圖片比照、動物分類 檢索表、主要特征鑒別等方法進行動物分類鑒定。

3、通過對捕捉到的動物進行動物標本的浸制、剝制、干制等的標本制作, 學會動物標本制作的基本技術和方法。

4、通過野外實習,可以培養(yǎng)我們在今后的教學科研工作中應有的科學態(tài)度, 以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴明的組織紀律性和團隊榮譽精神。

二、實習基本情況簡介

1、實習時間:20__年05月26日——20__年05月29日

2、實習地點:安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村

黃山市位于安徽省的南部溫和多雨,四季分明。本次的實習地點是黃山的最南端——湯口,該地動植物資源豐富,種類繁多,具有很高的教學和科研價值,是我們進行野外實習、學以致用的理想之地。

3、實習人員:20__級生物科學班全體學生

4、指導教師:耿學俠、查嶺生、李學明、丁建華

三、實習要求與任務

1、認識100種以上的動物種類 (主要是昆蟲),并至少能分類到目。

2、學會并掌握描述動物的分類特征。

3、學會利用檢索表檢索和鑒定動物的類別

4、學會制作昆蟲標本和動物錄制標本的基本方法。

四、實習內(nèi)容

我們實習的內(nèi)容主要為無脊椎動物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標本制作與保存等。無脊椎動物——昆蟲標本的采集與制作

1、昆蟲采集工具

捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精,用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等

2、昆蟲采集方法

本次實習中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法,介紹如下:

(1)網(wǎng)捕法:分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法,一般是看到要捉的昆蟲后用捕網(wǎng)采集,適用于善跳會飛的昆蟲。飛網(wǎng)法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類),掃網(wǎng)法主要對象為竹節(jié)蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。 捕網(wǎng)的使用方法有兩種: 一種是當昆蟲入網(wǎng)后,使網(wǎng)袋底部往上甩,將網(wǎng)底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當昆蟲入網(wǎng)后,轉(zhuǎn)動網(wǎng)柄,使網(wǎng)口向下翻,將昆蟲封閉在網(wǎng)底部。

取蟲時,先用手握住網(wǎng)袋中部,將蟲束在網(wǎng)底,再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對于膜翅目昆蟲,應先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲,應隔網(wǎng)用手輕捏其胸部,之后使其兩翅豎立,放入三角紙包中。

(2)燈光誘捕法:利用某些昆蟲趨光性的特點,夜間在駐地附近靠近河流的地方,樹起一方白幕布,幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會趨光而至,多數(shù)停在布幕上,或跌落布幕下,集中采集,用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中,以備制作標本。主要對象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。

其它的輔助方法有振落法,適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法,適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法,主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。

3、昆蟲的分類鑒定

(1)參考:指導教師的講解、徐亞君和唐鑫生《無脊椎動物學野外實習指導》

(2)方法:根據(jù)昆蟲的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)對比進行鑒定

4、昆蟲標本制作

(1)制作工具

①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。

②昆蟲針:用于針插固定昆蟲,針由細到粗分別為0、1、2、3、4、5號。 ③鑷子:用于夾鑷昆蟲。

④標本盒(內(nèi)放泡沫):用于存放標本。

(2)制作方法:展翅法、針插法等

(3)制作過程

一個昆蟲標本制作的全過程應包括清理、整姿、固定、標簽、保存等幾個步驟。 ①清理與插針:標本必須清理,在采集昆蟲時,蟲體上常粘附污屑,要把污屑清理掉。昆蟲標本都要用昆蟲針針插固定,針插的方法依昆蟲的大小、結構、種類特點的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點向下插針,正好通過第二對足的基節(jié)為準。針插高度采用三級臺規(guī)范。標本的留針高度要一致,使展示美觀。

②整形與固定:標本插針后就進行整形與固定,包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對蝗蟲,甲蟲等標本的觸角、步足等須一一整形。對蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進行展翅,使之模擬飛翔狀態(tài)。對小型蛾子等為使其美觀,也可用雙重針插法。有些小昆蟲如瓢蟲等,可直接把標本粘貼在三角形卡片尖上,紙尖上蘸少許萬能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間,在用三號針從小三角片的底邊附近插入,使它達到一般標本的高度。

③標簽和保存:每一個標本都必須附有標簽,以此說明標本的中名、學名、采集日期、地點和采集人姓名。在野外實習中,要將完整無損的標本分目上盒,在實習結束前,各組展示標本,進行考核。實習結束后,選取制作精美且符合科學要求的標本放入專門的標本盒,帶回學校標本庫。 具體的標本制作過程以蝴蝶為例:

①根據(jù)蟲體大小,選擇適當?shù)睦ハx針,自蝴蝶胸背中央垂直插入,并留有8mm長度。昆蟲針要從前足與后足中間的胸部垂直穿過。

②將針對準展翅板槽的中間垂直插下,使蟲體背面與展翅面板平行。

③用小號昆蟲針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉,直拉至前翅的后緣和身體相垂直。蝴蝶的腹部要與胸部成一直線。

④壓上事先折疊過的透明的壓翅條,使其前翅后緣與壓翅條上的折痕重合。為了使標本呈自然狀,可用昆蟲針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅,并把足、觸角和觸部稍加整理。

⑤檢查標本制作是否正確,有無差錯,若無差錯可把它放好以晾干或烘干

五、實習結果

這次實習我們共捕捉了105只昆蟲,通過鑒定之后將它們分為15個目。各目主要特征分別介紹如下:

1、直翅目:21只,該目是野外實習昆蟲第一大目。該目觸角絲狀,咀嚼式口器。前胸背板大。前翅革質(zhì),后翅膜質(zhì)。后足為跳躍足。漸變態(tài)。

2、鞘翅目:17只,該目是昆蟲綱中種類最多的一個目。該目觸角多樣,咀嚼式口器。前翅角質(zhì)化,在背中線處相遇,后翅膜質(zhì)。無尾須。完全變態(tài)。

3、半翅目:15只。該目觸角絲狀或剛毛狀,1—5節(jié)。刺吸式口器。前翅為半鞘翅,后翅膜質(zhì)透明,或兩對翅均為膜質(zhì),也有兩對翅近于革質(zhì)者。無尾須,漸變態(tài)。

4、革翅目:6只。該目體長略扁。觸角絲狀。咀嚼式口器。前翅革質(zhì),很短,不能遮蓋腹部。后翅半圓形,折疊于前翅下。尾須革質(zhì),鋏狀。漸變態(tài)。

5、螳螂目:1只。該目頭部三角形。觸角絲狀。咀嚼式口器。前足為捕捉足。前翅革質(zhì),后翅膜質(zhì)。尾須短,漸變態(tài)。

6、雙翅目:7只。該目觸角絲狀或短而具芒??谄鞔涛?、舐吸式。前翅膜質(zhì),后翅退化為平衡棒。無尾須,完全變態(tài)。

7、膜翅目:7只。該目觸角絲狀或膝狀。咀嚼式或嚼吸式口器。兩對膜質(zhì)翅,前大后小,或無翅。無尾須,完全變態(tài)。

8、廣翅目:1只。該目觸角長,絲狀,或為櫛齒狀。咀嚼式口器。前胸方形。兩對膜質(zhì)翅,后翅基部寬大。靜息時翅呈屋脊狀置于背面。無尾須,完全變態(tài)。

9、蜚蠊目:3只。該目體背腹扁平。前胸背板寬大,蓋住頭部。觸角絲狀,咀嚼式口器。前翅革質(zhì),后翅膜質(zhì)。腹末一對尾須,漸變態(tài)。

10、蜉蝣目:4只。該目體柔弱,觸角剛毛狀。成蟲口器退化。翅1—2對。尾端有一對尾須和一個中尾絲。發(fā)育為半變態(tài)。

11、蜻蜓目:3只。該目體細長。觸角剛毛狀。咀嚼式口器。兩對相似的膜質(zhì)翅,靜息時平放或斜向豎立于背。半變態(tài)。

12、毛翅目:2只。該目外形似蛾,身體和翅面有短毛。觸角絲狀,很長。咀嚼式口器。兩對膜質(zhì)翅,靜息時翅呈屋脊狀置于背面。無尾須,完全變態(tài)。

13、襀翅目:3只。該目觸角絲狀,咀嚼式口器。兩對膜質(zhì)翅,前翅狹于后翅。腹末有一對長尾須,半變態(tài)。

14、同翅目:2只。該目體型變異較大,刺吸式口器,吻3節(jié)。前翅質(zhì)地一致,較后翅略硬,靜止時置于背面呈屋脊狀。

15、鱗翅目:3只。該目觸角棒狀、絲狀或雙櫛狀。虹吸式口器或口器退化。兩對膜質(zhì)翅,身體和翅面覆蓋鱗片。無尾須,完全變態(tài)。

六、實習心得與體會

這次動物學的野外實習時間雖然很短,卻收獲頗豐。一方面,我們領略了黃山的韻味與美麗,另一方面我們也真正的見到了許多不曾見到的動物。這次實習,不僅鞏固我們在課堂上學習的知識,而且我們將理論知識真正地運用到了實踐之中,開闊了我們的視野,使我們理解了很多以前沒有認識到或沒有明白的問題,也培養(yǎng)了我們對科學研究的嚴謹?shù)膽B(tài)度、對生活的吃苦耐勞的精神和團隊的協(xié)作精神。在實習的過程中大家互相幫助、互相諒解,組員之間團結協(xié)作,分工明確,很好的完成了實習的任務。雖然實習過程比較辛苦,但是大家依然微笑著面對遇到的每一個困難,大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力,它給我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷,實習給我們留下了很多美好的回憶。

篇四 2023暑假關于動物學野外實習報告3050字

野外實習是普通動物學教學中不可分割的重要組成部分,是理論聯(lián)系實際,鞏固和加深課堂教學內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),野外實習不僅使我們對課本的知識有了更深刻的理解,而且也使我們對課本的知識有了一個理性的認識。應教學大綱的要求,也為了培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質(zhì),我們進行了為期七天的野外實習。

一、實習目的和意義

動物學是一門內(nèi)容十分廣博的學科,研究對象是動物各類群的形態(tài)結構、分類和有關的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及動物和外界環(huán)境之間多種多樣關系的科學。人們掌握了這些規(guī)律,就可能很好地認識和利用動物,使它能更對課堂知識的理解,做到理論聯(lián)系實際;學會認識動物的特點,并且通過其特點對動物進行鑒定,了解其用途,以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預防;掌握動物標本的采集以及制作方法;通過野外實習,提高學習的積極性與主動性對課堂知識的理解,做到理論聯(lián)系實際;學會認識動物的特點,并且通過其特點對動物進行鑒定,了解其用途;掌握動物標本的采集以及制作方法;通過野外實習,提高學習的積極性與主動性;掌握所采集動物的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場所、采集方法、標本制作方法和生境描述等。

1、通過野外實習,不僅能夠把在課本上學習到的理論知識聯(lián)系到實際中,還能夠使我們對已學的知識加深理解。同時可以增強我們的實踐能力,培養(yǎng)我們對于動物學學習的興趣。

2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲),學習采集動物標本的方法, 并運用所學知識進行分類鑒定,同時學會和熟悉運用諸如圖片比照、動物分類 檢索表、主要特征鑒別等方法進行動物分類鑒定。

3、通過對捕捉到的動物進行動物標本的浸制、剝制、干制等的標本制作, 學會動物標本制作的基本技術和方法。

4、通過野外實習,可以培養(yǎng)我們在今后的教學科研工作中應有的科學態(tài)度, 以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴明的組織紀律性和團隊榮譽精神。

二、實習基本情況簡介

1、實習時間:20__年05月26日——20__年05月29日

2、實習地點:安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村

黃山市位于安徽省的南部溫和多雨,四季分明。本次的實習地點是黃山的最南端——湯口,該地動植物資源豐富,種類繁多,具有很高的教學和科研價值,是我們進行野外實習、學以致用的理想之地。

3、實習人員:20__級生物科學班全體學生

4、指導教師:耿學俠、查嶺生、李學明、丁建華

三、實習要求與任務

1、認識100種以上的動物種類 (主要是昆蟲),并至少能分類到目。

2、學會并掌握描述動物的分類特征。

3、學會利用檢索表檢索和鑒定動物的類別

4、學會制作昆蟲標本和動物錄制標本的基本方法。

四、實習內(nèi)容

我們實習的內(nèi)容主要為無脊椎動物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標本制作與保存等。無脊椎動物——昆蟲標本的采集與制作

1、昆蟲采集工具

捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精,用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等

2、昆蟲采集方法

本次實習中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法,介紹

(1)網(wǎng)捕法:分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法,一般是看到要捉的昆蟲后用捕網(wǎng)采集,適用于善跳會飛的昆蟲。飛網(wǎng)法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類),掃網(wǎng)法主要對象為竹節(jié)蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。 捕網(wǎng)的使用方法有兩種: 一種是當昆蟲入網(wǎng)后,使網(wǎng)袋底部往上甩,將網(wǎng)底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當昆蟲入網(wǎng)后,轉(zhuǎn)動網(wǎng)柄,使網(wǎng)口向下翻,將昆蟲封閉在網(wǎng)底部。

取蟲時,先用手握住網(wǎng)袋中部,將蟲束在網(wǎng)底,再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對于膜翅目昆蟲,應先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲,應隔網(wǎng)用手輕捏其胸部,之后使其兩翅豎立,放入三角紙包中。

(2)燈光誘捕法:利用某些昆蟲趨光性的特點,夜間在駐地附近靠近河流的地方,樹起一方白幕布,幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會趨光而至,多數(shù)停在布幕上,或跌落布幕下,集中采集,用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中,以備制作標本。主要對象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。

其它的輔助方法有振落法,適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法,適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法,主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。

3、昆蟲的分類鑒定

(1)參考:指導教師的講解、徐亞君和唐鑫生《無脊椎動物學野外實習指導》

(2)方法:根據(jù)昆蟲的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)對比進行鑒定

4、昆蟲標本制作

(1)制作工具

①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。

②昆蟲針:用于針插固定昆蟲,針由細到粗分別為0、1、2、3、4、5號。 ③鑷子:用于夾鑷昆蟲。

④標本盒(內(nèi)放泡沫):用于存放標本。

(2)制作方法:展翅法、針插法等

(3)制作過程

一個昆蟲標本制作的全過程應包括清理、整姿、固定、標簽、保存等幾個步驟。 ①清理與插針:標本必須清理,在采集昆蟲時,蟲體上常粘附污屑,要把污屑清理掉。昆蟲標本都要用昆蟲針針插固定,針插的方法依昆蟲的大小、結構、種類特點的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點向下插針,正好通過第二對足的基節(jié)為準。針插高度采用三級臺規(guī)范。標本的留針高度要一致,使展示美觀。

②整形與固定:標本插針后就進行整形與固定,包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對蝗蟲,甲蟲等標本的觸角、步足等須一一整形。對蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進行展翅,使之模擬飛翔狀態(tài)。對小型蛾子等為使其美觀,也可用雙重針插法。有些小昆蟲如瓢蟲等,可直接把標本粘貼在三角形卡片尖上,紙尖上蘸少許萬能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間,在用三號針從小三角片的底邊附近插入,使它達到一般標本的高度。

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