篇一 2023年申報中學語文一級教師個人述職報告1400字
大家好!本人從'基本情況'、'申報理由'、'今后設想'三方面,向尊敬的評委會作職稱晉升述職報告,請予指教!
一、[基本情況]
王世洪,男,1969年4月出生,大學本科學歷。1994年畢業(yè)于江西南昌教育院中文系,1996年--1999年在江西師大讀書進修,影響了職稱評定,錯過了機會,直至1998年才受聘中學語文二級教師職稱。受聘五年來,擔任班主任5年。任現(xiàn)職期間考核職稱都是稱職以上(其中兩年為優(yōu)秀)。轉(zhuǎn)化后進生多人。積極實施素質(zhì)教育,教育效果比較顯著,所教班級形成比較良好班風、學風,學生思想素質(zhì)有所提高,培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績。能運用普通話進行教學;進行過一次學科小循環(huán)教學。教學效果較顯著:所教班級學生會考或畢業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率超過縣級平均水平,語文成績在年級排位較前。每年都承擔一次以上科組或級組以上公開課;積極向先進組織靠攏,1998年10月22日,光榮地加入了____。1999年在《贛南日報》(地市級刊物)發(fā)表文章。后撰寫論文。能獨立開展課外活動。有目的、有計劃進行自學提高,不斷提高自己的業(yè)務水平,提高自身的綜合素質(zhì),以適應新形勢的要求。積極參加本單位本系統(tǒng)的多項活動,在江西工作期間,常與鄰省鄰市縣兄弟學?;ハ鄥⒂^學習交流經(jīng)驗。積極關(guān)心培養(yǎng)來校實習的大學畢業(yè)生,有較強的指導能力。__年8月調(diào)到廣東南海一中工作后,更是勤奮工作,主動學習,虛心請教,努力做到取人之長,補己之短。努力爭取在新的工作單位中留下較好的印象。既要教育學生,也要重朔自己。__--__年參加計算機培訓以及在廣東省佛山市教育學院參加繼續(xù)教育培訓,均達到省繼續(xù)教育規(guī)定的要求。
二、[申報理由]
[一]思想品德
本人愛國家愛民族,擁護____的領(lǐng)導,忠誠黨和人民的的教育事業(yè),遵紀守法,有強烈的責任感和事業(yè)心,言行一致,品德高尚。以'愛崗敬業(yè),教書育人'為已任,依照教育學心理學原理,遵循教育教學規(guī)律,培養(yǎng)學生,關(guān)愛下一代,積極實施素質(zhì)教育。堅守崗位,誠懇踏實,勤勉努力,任勞任怨,不斷上進。尊重領(lǐng)導,服從安排,與人為善。認真負責,開拓創(chuàng)新,團結(jié)協(xié)作,共同進步。
[二]教學教研工作
以下我從調(diào)入南海一中工作前后分二個部分作報告。
㈠調(diào)入南海一中工作之前的三年工作表現(xiàn)
⑴ 1998年9月--1999年7月,在江西省尋烏中學任305班306班兩個班的語文兼305班班主任工作,工作量14節(jié)。一學年來,工作很投入,雖住在校外,也常起早摸黑到校努力工作,出滿勤,在學生心目中留下很好的印象。本人所任教班級的月考、期考語文平均成績均排在年級8個班的前4名。1998年10月,承擔了由全縣各中學教導主任聽課觀摩的'語文修辭教學'公開課,受到一致好評。一年來,積極參與校級刊物《馬蹄崗上》的投稿、組稿等工作。輔導學生參加征文比賽獲贛州地區(qū)二等獎2人次。鼓勵學生在各類報刊雜志及廣播征文上積極投稿,其中一女生在全校師生中產(chǎn)生了很大影響,在《萌芽》《語文報》《作文報》《語文世界》《中學生博覽》《中學生之友》等刊物上發(fā)表文章20多篇。在校動會的三天時間共投稿4,創(chuàng)校運會新記錄。我班二名辯手代表年級參加校級'應試教育與素質(zhì)教育的利弊大小'辯論賽中獲第一名。在年級籃球賽、拔河比賽、學校書畫比賽、作文比賽及其它學科競賽中,在學校運動會上,我班學生都獲得過很好的成績。我常與學生一道,利用節(jié)假日,參加力所能及的社會實踐活動。我們在實踐中學做人,學處事;學知識,學文化。本學年被評為優(yōu)秀班主任。本學年職稱考核為優(yōu)秀。
篇二 申報中學語文一級教師個人述職報告-述職報告2000字
一、[基本情況]
王世洪,男,1969年4月出生,大學本科學歷。1994年畢業(yè)于江西南昌教育院中文系,1996年--1999年在江西師大讀書進修,影響了職稱評定,錯過了機會,直至1998年才受聘中學語文二級教師職稱。受聘五年來,擔任班主任5年。任現(xiàn)職期間考核職稱都是稱職以上(其中兩年為優(yōu)秀)。轉(zhuǎn)化后進生多人。積極實施素質(zhì)教育,教育效果比較顯著,所教班級形成比較良好班風、學風,學生思想素質(zhì)有所提高,培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績。能運用普通話進行教學;進行過一次學科小循環(huán)教學。教學效果較顯著:所教班級學生會考或畢業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率超過縣級平均水平,語文成績在年級排位較前。每年都承擔一次以上科組或級組以上公開課;積極向先進組織靠攏,1998年10月22日,光榮地加入了____。1999年在《贛南日報》(地市級刊物)發(fā)表文章。后撰寫論文。能獨立開展課外活動。有目的、有計劃進行自學提高,不斷提高自己的業(yè)務水平,提高自身的綜合素質(zhì),以適應新形勢的要求。積極參加本單位本系統(tǒng)的多項活動,在江西工作期間,常與鄰省鄰市縣兄弟學校互相參觀學習交流經(jīng)驗。積極關(guān)心培養(yǎng)來校實習的大學畢業(yè)生,有較強的指導能力。2023年8月調(diào)到廣東南海一中工作后,更是勤奮工作,主動學習,虛心請教,努力做到取人之長,補己之短。努力爭取在新的工作單位中留下較好的印象。既要教育學生,也要重朔自己。2023--2023年參加計算機培訓以及在廣東省佛山市教育學院參加繼續(xù)教育培訓,均達到省繼續(xù)教育規(guī)定的要求。
二、[申報理由]
[一]思想品德
本人愛國家愛民族,擁護____的'領(lǐng)導,忠誠黨和人民的的教育事業(yè),遵紀守法,有強烈的責任感和事業(yè)心,言行一致,品德高尚。以'愛崗敬業(yè),教書育人'為已任,依照教育學心理學原理,遵循教育教學規(guī)律,培養(yǎng)學生,關(guān)愛下一代,積極實施素質(zhì)教育。堅守崗位,誠懇踏實,勤勉努力,任勞任怨,不斷上進。尊重領(lǐng)導,服從安排,與人為善。認真負責,開拓創(chuàng)新,團結(jié)協(xié)作,共同進步。
[二]教學教研工作
以下我從調(diào)入南海一中工作前后分二個部分作報告。
㈠調(diào)入南海一中工作之前的三年工作表現(xiàn)
⑴ 1998年9月--1999年7月,在江西省尋烏中學任305班306班兩個班的語文兼305班班主任工作,工作量14節(jié)。一學年來,工作很投入,雖住在校外,也常起早摸黑到校努力工作,出滿勤,在學生心目中留下很好的印象。本人所任教班級的月考、期考語文平均成績均排在年級8個班的前4名。1998年10月,承擔了由全縣各中學教導主任聽課觀摩的'語文修辭教學'公開課,受到一致好評。一年來,積極參與校級刊物《馬蹄崗上》的投稿、組稿等工作。輔導學生參加征文比賽獲贛州地區(qū)二等獎2人次。鼓勵學生在各類報刊雜志及廣播征文上積極投稿,其中一女生在全校師生中產(chǎn)生了很大影響,在《萌芽》《語文報》《作文報》《語文世界》《中學生博覽》《中學生之友》等刊物上發(fā)表文章20多篇。在校動會的三天時間共投稿4,創(chuàng)校運會新記錄。我班二名辯手代表年級參加校級'應試教育與素質(zhì)教育的利弊大小'辯論賽中獲第一名。在年級籃球賽、拔河比賽、學校書畫比賽、作文比賽及其它學科競賽中,在學校運動會上,我班學生都獲得過很好的成績。我常與學生一道,利用節(jié)假日,參加力所能及的社會實踐活動。我們在實踐中學做人,學處事;學知識,學文化。本學年被評為優(yōu)秀班主任。本學年職稱考核為優(yōu)秀。
⑵ 1999年9月--2023年7月,在江西省尋烏中學任107班和108班兩個班的語文,兼107班班主任,工作量12節(jié)。一學年來,工作勤勤懇懇。女兒出生后,雖需要照顧小家庭,但從未拉學校的后腿,依然到校努力工作,出滿勤。在學生心目中留下了良好的印象。四次期考語文平均成績均排在年級九個班的前4名。一學年中,參與校級公開課1次,科級公開課2次。積極參與校級刊物《馬蹄崗上》的投稿、組稿、排版、審稿等工作。99年利用業(yè)余時間給《贛南日報》(地市級報刊)周末版做特約撰稿人。先后發(fā)表散文《萬家燈火》、通訊《嚴把進出口》、雜文《技術(shù)不是藝術(shù)》、小品文《小城書香濃》、游記《青龍巖游蹤》共文章。輔導學生參加科技小論文比賽獲贛州地區(qū)二等獎1人次。我班四名辯手參加'愚公該不該移山'辯題辯論賽獲年級第一名。鼓勵學生在各類報刊雜志上及廣播征文上積極投稿,我班學生依然在《語文世界》《中學生博覽》《中學生之友》《語文報》《作文報》等刊物及校報上發(fā)表文章多篇,其中一女生參加第二屆'新概念作文'大賽,獲優(yōu)秀獎,還獲《中學生博覽》小記者創(chuàng)作獎,并被《中學生博覽》雜志社邀請免費參加北京夏令營。1999年10月--11月,帶了二位實習生,能認真指導他(她)們開創(chuàng)教育教學新天地,和其一起鉆研教材,發(fā)掘教學思路,解決疑難,研究教學方法,也探討網(wǎng)絡環(huán)境下電腦多媒體的運用和借助網(wǎng)上資源提高教學效率的方法等問題,上好示范課,我們訂好計劃,互相聽課,共同提高。聽完課后互相交流體會,使他(她)們迅速成長,教學質(zhì)量明顯提高。在平時積極參加科組教研活動,經(jīng)常與本科組的老師一起研
篇三 申報中學語文一級教師述職報告-述職報告2100字
呂艷,女,1972年12月出生?,F(xiàn)任南海市第一中學高一語文教師。1997年7月畢業(yè)于蘇州鐵道師范學院中文系,本科學歷,并獲文學碩士學位?,F(xiàn)任中學語文二級教師,1998年10月取得這一資格,現(xiàn)申報中學語文一級教師。
二、申報理由
1、任現(xiàn)職以來,我能忠誠于黨的教育事業(yè),遵守法律法規(guī),工作勤懇、踏實,認真履行崗位職責,用高度的事業(yè)心和責任感去貫徹黨的教育方針,有著端正的教育思想。平時注重加強自己的思想和品德修養(yǎng),積極要求上進,努力學習時事,政治,關(guān)心黨和國家的大事。有良好的師德,愛崗敬業(yè),關(guān)心、愛護學生,團結(jié)協(xié)作,服從組織安排。
2、我先后任教過初一、初二以及高一、高二的語文,熟悉初、高中語文教材和教學大綱,對中學語文教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握語文教學大綱和教材,能正確傳授內(nèi)容,重點突出。能夠落實“雙基”教學,注意培養(yǎng)學生的語文創(chuàng)新精神和實踐能力,普通話流暢,表達準確(經(jīng)過佛山市語委辦公室于2023年11月測試,確認普通話水平為二級甲等)。板書清晰,條理性好。
雖然我還未教過高三,但我對高三的教材作過潛心研究,也一直關(guān)注著每年的高考,關(guān)心著高考所透露出來的語文教改的方向。對近十年的高考題作了詳盡而細致的研究,參加了學校組織的高考解題能力測試,取得了驕人的成績。
3、在教學上,我能把著眼點放在學生身上,根據(jù)學生的實際,確定處理教材的方式,選擇相應的教學方法,明確目的',突出中心,圍繞啟發(fā)學生智慧,幫助學生掌握學習方法。精細設計、合理安排教案,做到難度要求適中,在加強“雙基”的基礎上,注意培養(yǎng)學生的能力和發(fā)展學生的智力,注重展示思維的發(fā)展過程和滲透重要的思想方法。采用對話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教學,注重德育教育的滲透。根據(jù)課程的需要和學生的實際情況把教學方法有機地結(jié)合,充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生學習語文的熱情,幫助學生解決學習難點,發(fā)揮學生的主體作用,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,促進個性特長的發(fā)展,在教學中取得了好成績。
特別是在近二年來,我參加了學校分層教學的課題研究,結(jié)合高中語文新教材的特點,通過對主體式教學和課內(nèi)分層教學的深入研究,形成了完整的理論體系,利用該教學理論的指導,堅持“語文生活化,生活語文化”的原則,以日記、練筆和課堂教學為突破口,指導學生寫日記、寫練筆,記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會百態(tài),并把語文課堂教學同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來,極大地提高了學生學習語文的興趣。同時還和備課組的其它教師一起開展“高中作文訓練整體目標系統(tǒng)”的嘗試,并取得了比較滿意的成績。在課堂上大膽創(chuàng)新,有針對性講解知識,啟發(fā)和引導學生在自學、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,挖掘?qū)W生潛力,加快由難向易的轉(zhuǎn)變,變“教會”為“會學”,有效培養(yǎng)學生能力,在課堂中出現(xiàn)“促優(yōu)輔差”的良好局面。通過開展“教師為主導,學生為主體”的教學模式,優(yōu)化學生認知結(jié)構(gòu),實現(xiàn)“培養(yǎng)學生能力,發(fā)展學生智力”的教學目標,所任課的班級的學習成績有了較大的提高。
4、我能積極參加教研組和學校的各項教研活動,密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動態(tài),積極參與科組的教研活動,主動承擔教研課題。近幾年來,我先后參加了分層教學課題研究組、青藍工程、網(wǎng)絡環(huán)境下的語文閱讀教學課題組,試圖探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性,使教學和科研互相促進。
我能勇于承擔各級各類教學公開課,并取得較好的成績,與此同時,我積極開展第二課堂活動,參與了學?!叭丁睍绮稍L隊的管理和指導工作,并組建“奔流”文學社,指導學生組織、參與了影視欣賞、辯論、演講、采訪、講座、外出參觀學習等各種活動,編輯了六期《奔流》社刊,在學校引起了較為強烈的反響。2023年6月,我指導的學生粱文鋒、關(guān)文靜和梁健華在南海市語文閱讀比賽中分別獲得了二等獎和三等獎。
在科組活動中,我能積極關(guān)心新老師,和他們一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題,交流教學體會,研究教學環(huán)節(jié)的自然銜接,設計課堂提問形式,交流在課堂上如何對待學生錯誤回答問題的方法等等。使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務,課堂教學效果好。任職以來培養(yǎng)的新教師有梁月華、潘若怡。
5、在教育工作上,我能利用語文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢,對學生進行思想教育和熏陶,積極引導學生關(guān)心社會現(xiàn)實,利用上課和班會時間,先后向?qū)W生介紹了廣東改革開放十年史,時代新聞人物,科教興國,克隆技術(shù),納米技術(shù),香港回歸,澳門回歸等專題知識。
在班風建設上,我能面向全體學生,培養(yǎng)學生的集體主義精神,鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽。1997年、1998年分別任杭州鐵路中學初一(4)班、初二(4)班班主任,這個班兩年來一直是全校知名的優(yōu)秀班級。2023年任南海一中高一(5)班班主任,該班月月被評為文明班,并在體藝節(jié)中取得了運動會總分第五名,班徽設計三等獎,文藝匯演優(yōu)秀獎,大合唱優(yōu)勝獎的好成績。2023年任高二(5)班主任,該班多次被評為文明標兵班,在體藝節(jié)中和運動會上也均取得了好成績。我多次組建班團干隊伍,培養(yǎng)多數(shù)同學自我管理班級、自我約束的能力,通過形式靈活、學生真正參與其中成為主體的班會課的開展,使學生學
篇四 申報中學語文一級教師述職報告2500字
本人于1998年7月畢業(yè)于貴州電大中文系普通??瓢?,8月份分配于綏陽縣蒲場中學從教,__年10月取得中學語文二級教師資格。自從參加工作以來,本人一直擔任語文教師和班主任職務。其間,我首先在師德上嚴格要求自己,力爭做一個合格的人民教師!,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展?;谝陨险J識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,主要工作業(yè)績?nèi)缦拢?/p>
一、品德德高尚,為人師表
本人就任中學語文二級教師來,一向堅持四項基本原則,堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學習,認真學習和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,關(guān)心時事,熱愛祖國,維護祖國統(tǒng)一,反對__等分裂國家的罪惡行徑,具備強烈民族自尊心。忠誠于教育事業(yè),與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,有高尚的品德。教育教學思想端正,方法恰當,安心教育,熱愛學校,服從工作安排,遵紀守法,為人師表,樂于助人,團結(jié)協(xié)作,集體觀念強。積極參加公益活動,勇于承擔艱苦工作,作風正派,光明正大,識大體,顧大局,處事公正,關(guān)心同事,尊敬上級,愛護學生。同時不斷學習,以加強自身修養(yǎng)。
二、德育(班務)工作,成績優(yōu)良
我在工作中堅持教書和育人相結(jié)合的原則,任期內(nèi)大部分擔任班主任工作,成績顯著,德育工作能力出眾。 堅持面向全體學生的原則,同時注意培優(yōu)輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。以愛為先,善于走進學生的情感世界,把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。以尊重和信賴為前提,力求做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。
在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”,受到了學生的好評,有個學生這樣說:“以前班主任都看誰美麗(外表和內(nèi)在)就對誰偏心,現(xiàn)在卻大家都一樣”(八五班代明香) 。堅持做每一個學生的思想工作,每個學期個別談心不少于60人次。對優(yōu)生,引導他們注意保持優(yōu)勢,樹立遠大的理想,及時調(diào)整不適應的學習方法,防止不良的意識的侵蝕。對于學習或思想上有困難的學生做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導,在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。后進生轉(zhuǎn)化率100%,__年李剛、楊承厚、姚休兵、楊開文等,小學時都屬典型的“壞學生”,經(jīng)過轉(zhuǎn)變,思想得以進步,成績得以提高;__年王家炬,曾經(jīng)無心上學,曠課遲到嚴重,甚至糾集社會上的打架斗毆,經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育,現(xiàn)已改邪歸正,安心學習,成績良好。
五年來,所任班級德育考核合格率全部98.5%,優(yōu)秀率都在60%,學生德智體全面發(fā)展,班風學風優(yōu)良,居同類班級之首或前列,每學期班主任工作質(zhì)量評價效果效果都名名列前茅。
__年被評為校級“優(yōu)秀班主任”
三、教學業(yè)務工作
每學期開學之初,我總是根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以'如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)新精神'為教學實驗專題(該專題已總結(jié)成論文發(fā)表于省級刊物《學習方法報》(__年年1月26日)上)。積極進行教學改革。積極參加上級及學校組織的教研活動,通過參觀學習、外出聽課等教學活動,吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。同時,我也非常重視知識的更新和業(yè)務的進修,積極學習教育教學理論知識,認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術(shù),同時向有經(jīng)驗的老教師學習。經(jīng)過幾年的教育教學實踐,本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法,并能熟練地運用到教學中去。教學是一門藝術(shù),藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學語文教育中,結(jié)合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃,能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課,上課時注重面向全體,有意識地以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則,因材施教,堅持啟發(fā)式和注意課堂的藝術(shù)性和效率意識,向四十五分鐘要質(zhì)量。通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。課外則耐心細致輔導學生,面向全體,不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。
由于教學成績較為突出,本人在__年權(quán)限語文學科優(yōu)質(zhì)課評選中獲初中組一等獎,在__——__學年被連續(xù)評為校“先進教師”。在教學“四率”評比中,居同級同科前列。
四、積極參加繼續(xù)教育活動
當今世界,正處于知識爆炸時代,新舊知識更替周期越來越短,教育也不例外,為此,本人積極參加學校及其他相關(guān)部門組織的各種中學繼續(xù)教育及學歷提高等活動,獲取新知,更新教學理念,完善自己的教學思想體系,更好地為教育教學服務?,F(xiàn)本人已取得繼續(xù)教育第二階段的各種合格證書,并通過自考中文本科的全部考試科目(已在辦證過程中)。
這幾年來,本人在學校領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下,通過自己勤奮努力,取得了一點成績,業(yè)務也有了較大的進步。今后,本人將繼續(xù)努力,不驕不躁,不斷開拓進取,力爭使自己進步成長為一個各方面都更加優(yōu)秀的人民教師,為蒲場中學和家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出更多貢獻,為祖國的建設事業(yè)培養(yǎng)出更多有用的合格任人才。
篇五 申報中學語文一級教師個人述職報告2400字
一、_德高尚,為人_表
本人就任中學二級老_以來,一向堅持四項基本原則,堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學習,關(guān)心時事,熱愛祖國,有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè),對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,有高尚的_德。教育教學思想端正,方法恰當,安心教育,熱愛學校,服從工作安排,遵紀守法,為人_表,樂于助人,_結(jié)協(xié)作,集體觀念強。積極參加公益活動,勇于承擔艱苦工作,作風正派,光明正大,識大體,顧大局,處事公正,關(guān)心同事,尊敬上級,愛護學生。同時不斷學習,以加強自身修養(yǎng)。
二、精通業(yè)務,不斷鉆研
本人大學中文系本科畢業(yè),學歷達標,熟練掌握語文科的基礎理論和專業(yè)知識。同時,注意知識的更新和業(yè)務的進修,積極學習教育教學理論知識,認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術(shù),同時向有經(jīng)驗的老教_學習。經(jīng)過幾年的教育教學實踐,本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法,并能熟練地運用到教學中去,。教學能力強勁,勝任各年級教學工作,教研基本功扎實。教學常規(guī)工作過硬,能結(jié)合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃,能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課,上課時注重面向全體,因材施教,堅持啟發(fā)式和以教_為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則,注意課堂的藝術(shù)性和效率意識,向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導學生耐心細致,面向全體,不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。
由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導觀摩并給予較高評價。教學效果顯著,幾年來,我所教的班級的語文成績都居于同類班級的前列,得到了學生、校領(lǐng)導和同科級老_的充分肯定。學科競賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級的多項獎勵。
由于教學成績出眾,本人96學年被評為?!跋冗M工作者”,97年?!笆牙蟔”,“梁毅松獎教獎學基金會三等獎”,該年度考核為“優(yōu)秀”,98年?!跋冗M工作者”。
三、教育科研,初出成果
要做好常規(guī)教學工作的同時,本人還積極從事教育科研活動,主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。本人首先參加了市立項課題《“雙體互促”》的教育教學實驗,成為骨干研究員,直接從事班級管理和課堂教學的研究工作,取得了喜人的成績。《“雙體互促”》99年參加中山市立項課題評比,榮獲二等獎,后又被廣東省立項課題《珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式》收為子課題。本人相關(guān)的論文《“雙體互促”在群體中培養(yǎng)學生個體的主體性素質(zhì)》獲全國第二屆教學與管理優(yōu)秀論文二等獎,論文《“雙體互促”對培養(yǎng)學生主體性的意義》在《廣東教育學院學報》99年增刊上發(fā)表,相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評比二等獎,其他一批論文獲學校的獎勵。由本人主要參與的另一課題《加強作文序列化訓練,提高寫作素質(zhì)》被三角鎮(zhèn)立項為課題。相關(guān)論文《讓作文教學早日走出困境》榮獲中山市第十一屆中學語文教學研究論文交流會三等獎,論文《構(gòu)建分組合作學習模式,提高教學效益》獲99年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評審第一名(一等獎)。本人負責完成了《專用作文紙》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案集》等研究成果。
此外,本人還積極從事現(xiàn)代教育教學技術(shù)的實踐。通過自我鉆研,本人已能自好地操縱以計算機為中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內(nèi)的多媒體教學系統(tǒng),計算機使用技術(shù)達到高級水平。能用authorwaer, poverpoint 獨立制作教學課件,已經(jīng)制做的10多件教學課件,用來輔助教學效果很好。積極探索網(wǎng)絡教育的實施,在全市農(nóng)村中學中第一個建立了自己的網(wǎng)站-----三角中學語文教育網(wǎng)站,提供豐富的語文資料,實現(xiàn)網(wǎng)上同步教學。
四、德育工作,成績優(yōu)良
我在工作中堅持教書和育人相結(jié)合的原則,任期內(nèi)全部擔任班主任工作,成績顯著,德育工作能力出眾。 堅持面向全體學生的原則,同時注意培優(yōu)輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”,受到了學生的好評,有個學生這樣說:“以前班主任都看誰美麗(外表和內(nèi)在)就對誰偏心,現(xiàn)在卻大家都一樣(9902班關(guān)煥英)。”堅持做每一個學生的思想工作,每個學期個別談心不少于120人次。對優(yōu)生,引導他們注意保持優(yōu)勢,樹立遠大的理想,及時調(diào)整不適應的學習方法,防止不良的意識的侵蝕,98學年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導,在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。后進生轉(zhuǎn)化率100%,98年孫偉強,小學時典型的“壞學生”,經(jīng)過轉(zhuǎn)變,思想進步,成績提高,以高分考入中山中專;99年杜健標,曾經(jīng)無心上學,曠課遲到嚴重,甚至糾集社會上的打架斗毆,經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育,現(xiàn)已改邪歸正,今天順利畢業(yè),成績良好。
五年來,所任班級德育考核合格率全部100%,優(yōu)秀率都在60%,學生德智體全面班風學風優(yōu)良,都居同類班級之首或前列,每學期班主任工作質(zhì)量評價效果效果都名名列前茅。
五、不驕不躁,不斷進取
過去的幾年,在學校領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下,在自己勤奮努力下,取得了一點成績,業(yè)務也有了較大的進步。今后,本人將繼續(xù)努力,力爭使自己進步成長為一個各方面都更加優(yōu)秀的人民教_。
班主任工作:
任職以來,堅持面向全體學生的原則,同時注意培優(yōu)輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”,受到了學生的好評。堅持做每一個學生的思想工作,每個學期個別談心不少于120人次。對優(yōu)生,引導他們注意保持優(yōu)勢,樹立遠大的理想,及時調(diào)整不適應的學習方法,防止不良的意識的侵蝕,98學年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導,在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。后進生轉(zhuǎn)化率100%,99年杜健標,曾經(jīng)無心上學,曠課遲到嚴重,甚至糾集社會上的打架斗毆,經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育,現(xiàn)已改邪歸正,今天順利畢業(yè),成績良好。