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最新三年級班主任和語文教學個人述職報告(十五篇)

發(fā)布時間:2024-02-05 18:30:02 查看人數(shù):76

最新三年級班主任和語文教學個人述職報告

篇一 最新三年級班主任和語文教學個人述職報告1450字

最新三年級班主任和語文教學個人述職報告

西八里小學:許維生

這一學期里,我擔任三年級班主任和語文教學,我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結如下:

一、加強對學生的思想道德工作,培養(yǎng)學生良好的品質,凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學校少先隊大隊部和處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,'積極參與''為中華之崛起而讀書'的主題班會'、''美化校園、保護環(huán)境從我做起'的實踐活動'、法制教育主題班會等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)'求知、礪志、活潑、團結'的班集體。在這個學期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:

第一。大力表揚班委優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班委樹立威信;

第二。在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;

第三。培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。

另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。

三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的'遠、近期目標,讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免了盲目、低效地學習和生活,從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的位置和學習方向。

四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。三年級學生學習任務比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學無止境,在新的一學期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結經(jīng)驗教訓,將自己的管理水平推向更高的層次。

篇二 三年級班主任述職報告格式950字

本學期的班主任工作,辛苦有加,但收獲頗多,從學生的成長進步中,我感到工作的樂趣。在本學期,我具體做了以下工作:

首先,在開學初,我在要求學生在學好文化課的同時,還要加強自身素質鍛煉和品德修養(yǎng)。

作為三年級的孩子自覺潛力差,針對這點,我首先從他們自身的性格特點出發(fā),加強對孩子們思想素質的教育,讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還很多,讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個目標,然后向著這個目標努力。

其次,學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。

開學初,我要求學生認真學習校規(guī)和班規(guī),從小事著手,嚴格按照學校的規(guī)章制度來要求自己,把學校當成自己的家,不做有損學校榮譽的事情,不對學校的公共財產(chǎn)進行破壞,不亂扔垃圾……不因為成績好而放下對其嚴格要求。

第三,選一個得力的班干部。

在這件事情上我首先思考的是,一個班長要服眾,首先得有較好的自身條件,那就要求這個同學品學兼優(yōu),在同學中比較有威信,于是在學生的推薦和我自己的權衡之下決定任命我班的___同學為班長。這個孩子不但學習好,而且自我約束潛力比較強,在同學中的威信挺高,同學們也都服他管。一學期下來,事實證明,他是個合格的班長,管理學生比較盡心,同學們對他的評價也很好。班級紀律和學習也有顯著提高,這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

第四,獎懲分明。

教師明確地告訴學生,老師不是傻瓜,你們的一舉一動一言一行,我心里都有數(shù)。作為一個合格的班主任,要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。對好的,大加表揚,讓學生多發(fā)揮自己的優(yōu)點。做錯的,決不姑息,并盡量在錯誤出現(xiàn)之時,不掩飾,不回避,分析根源,杜絕再次犯錯。

同時教師還就應公平寬容地對待每一個學生,不計較學生是否犯過錯誤,在教師的眼里沒有優(yōu)差之分,不以學生的過去評價未來。對后進生,不急不躁,以一顆等待的心,激勵他們,讓他們與好學生坐在一齊,多提問多交流,促其不斷進步。

第五,上好每一節(jié)班會課。

在班會上,對一周狀況做一個總結,要注意的問題要強調,需改善的地方要討論。不搞形式主義。

第六,多和家長聯(lián)系。

了解學生不同的家庭背景,并對家長滲透家庭教育。這樣家校聯(lián)合,共同提高教學質量。

總之,一個合格的班主任,就要處處為班級著想,為孩子著想,一句話'為了孩子的一切,為了一切孩子.'

篇三 小學三年級班主任年度述職報告1500字

小學三年級班主任年度述職報告

各位領導:

上午好!

下面我就班主任工作從學生思想教育、日常班級管理等八個方面向各位領導做簡要匯報,不當之處敬請批評指正。

一、學生思想教育工作。

上學期我始終以“責任、擔當”作為開展學生思想教育活動的主題,教育學生從對自己學習、生活負責開始,培養(yǎng)一顆責任心。課堂上我經(jīng)常說,認真寫好每一個字,是對中華民族五千多年來燦爛文化傳承的一種責任,只有身懷敬畏之心以負責任的態(tài)度寫好每一筆,才對得起我們的祖宗,才不辜負他們九泉之下殷殷期望。生活中不論是負責關燈的、負責端盆接水的、負責管理手巾的,基本能做到按部就班。通過具體的實踐教育,“責任、擔當”意識如春雨般慢慢滲透學生的心田。

二、日常管理工作。

教室是學生家園,學生是教室的主人。學生的事情就應該由學生自己來管理?;谶@樣的一種認識,班級日常管理工作我做督查員,評價者,班干部的培訓指導老師。班長負責全面工作,各委委員負責具體分工,委員對班長負責,班長對班主任負責,班主任對學校負責,一種“層層負責”的管理機制,正在探索嘗試中逐漸完善。

三、活動組織開展工作。

對于學校開展的各類活動我作為班主任首先做到思想上重視,行動上積極,措施上得力。上學期,學校分別組織開展了音體美比賽與展示活動,學習慣評比活動,作文比賽、古詩文背誦比賽、漢字聽寫大賽、數(shù)學競賽等豐富多彩的活動。各項活動我們班力爭做到積極參與,用心準備,不甘落后。尤其是古詩文比賽,我們班代表隊經(jīng)過多輪鏖戰(zhàn),力挫群雄,獲得全校第一名的佳績。除了參加學校的系列活動,我們班也開展了豐富多彩的語文實踐活動。如:今日故事秀,漢字聽寫英雄大賽,課本劇表演等,這些都是我多年來語文教學的“傳統(tǒng)項目”,深得學生喜愛。

四、安全衛(wèi)生工作。

每個節(jié)假日,都認真嚴肅的對學生進行安全教育并做好記錄,確保每一份安全目標責任書都要家長過目、簽字,返校一份不少的上交存檔。努力做到盡責在前,避責在后。安全教育警鐘長鳴,珍愛生命時時刻刻。

五、特色班級建設工作。

上學期接手這個三年級一班,我就把“責任、擔當”定為班級文化建設的核心,以“培養(yǎng)學生的責任感樹立勇于擔當精神”作為班級建設的奮斗目標,引導學生處處講責任,人人敢擔當。從我自身做起,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,仔細批改好每次作業(yè),積極進取,嚴格自律,為學生樹立學習榜樣。同時要求班干部要做學生的榜樣,學習組長做組員的榜樣,把學習的標桿樹在每個人眼前,把應盡的責任落在每個人肩上,努力打造“人人有事做,事事有人做”班級文化氛圍。

六、育人效果方面。

隨著教齡的增加,我越來越感覺到教師自身的道德品質,修養(yǎng)學識,人格魅力在育人方面越來越發(fā)揮重要的作用。我從濟南學習回來,周一上課,發(fā)給了每個孩子幾塊軟糖,孩子們高興得歡呼雀躍,十幾天離別的心距好像瞬間就被拉近了。年前放假,我把孩子們積攢的廢紙賣了,買來一包十元一斤的花糖,每人分了一大把,那些沒獲得獎狀而苦惱的孩子,嘴里嚼著或軟或硬的糖果,臉上舒展了喜悅的笑容。帶著一份甜蜜回家過年,這才是我最想看到的樣子。

七、學生綜合素質評價工作。

年假前,根據(jù)學生參加活動及獲獎情況,我們班評選出了10名綜合素質全面發(fā)展的學生,與優(yōu)秀學生一起進行表彰,得到家長好評。

八、家校共育工作。

家校共育是上學期班主任工作中我比較滿意的一項。通過班級微信群與各位家長的溝通,班級工作取得了他們的大力支持;通過與個別家長多次面對面的交流,我得到了她們的信任。一種相互理解、相互包容、和諧共育的家校關系正在形成。

以上便是我上學期班主任各項工作的所思所為。我相信,在學校領導的正確領導下,本學期我們的班主任工作一定會百尺高桿,更進一步。

篇四 三年級班主任個人述職報告1400字

又一個學期過去了,在期初訂計劃的時候,我就提到過,這個學期是班級的守成期,在班級工作中尋求穩(wěn)定,當然能有發(fā)展自然,但是以穩(wěn)定為基礎。工作中有時為了穩(wěn)定而放下了發(fā)展,這是這個學期的一大缺點。在這個學期因為秉承的是守成思想,工作重心就放在了學生的行為啊、安全這個方面,就應檢討的是確實有忽略學生學習成績方面的現(xiàn)象。

在這個學期,最讓我欣慰的是班級班干部隊伍的成熟,他們有了3年的歷練,已經(jīng)能夠管理大部分事情,雖然不如高段那么得心應手,但是比起以前來,確實讓我放心了很多。個性是中午,剛吃完飯那段時間,基本上我到教室的時候學生都安靜地坐在教室里學習了。因為這個還受到了領導的表揚,其實那里很大的功勞都是虧了有這些班干部。

第二個我發(fā)覺班級學生問題開始復雜化,思維活躍化。部分三年級轉過來的學生,行為上不能融入班級。有些問題一二年級根本沒有,此刻漸漸有了蹤跡。打電子游戲,一年級根本沒有發(fā)現(xiàn)過,今年本班一個后竺的學生迷上了游戲機,成績有下降的趨勢。打架鬧事,一二年級最多是同學間的小打小鬧,而今年一個何家轉來的學生,居然把架打到四年級。

低段的說教已經(jīng)對他們沒有作用了,他們的糾紛也漸漸由班級內的糾紛,演化成了班級間的糾紛,有時是和低段,有時是和高段,學生的交往潛力在增加,制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們確實是在成長,矛盾漸漸和低段大大不同了。

三年級是最為動蕩的一個年級,它有一個承接的過程,學生在這個過程中,最容易發(fā)生變化,好學生可能就變化成壞孩子,壞孩子也可能漸漸尋求上進。

這個在我們班級里比較明顯,有些平時比較好的學生,今年成績行為上開始下降,而平時不怎樣好的孩子,倒突然就學習也認真,上課也認真起來,上下的波動比較大。

為此,我在學生中間采取的是加強思想教育。

第一,行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差,所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學期均要組織學生學習有關規(guī)范資料,督促學生在思想上提高認識,平時,對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話等不禮貌行為及時指出,要求改正。一年來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護群眾榮譽。

第二,群眾主義教育。群眾主義精神要求個人的行為融入群眾之中,個人要服從群眾。但此刻的學生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識,所以,透過教育,促進學生互幫互學,增進友誼,大家共同進步,樹立群眾意識,并透過參與學校組織的群眾活動,培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的群眾意識,大大增進了群眾的凝聚力。

第三,學習重要性教育。有的學生基礎差、學習意識差,有的學生甚至厭學,但我還是有意識地對引導學生好好學習,多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學生上課狀況,對待學習自覺性差的學生,共同教育、幫忙;二是安排好學生與成績差的學生結對子,負責督促、檢查學習任務完成狀況。

對于特殊群體學生的教育,我持比較謹慎的態(tài)度,因為他們一般比較自卑、敏感,方法不當,容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易理解。對他們我平時多注意,多觀察,多鼓勵,讓他們也能夠有進步,有成績,讓他們也能有自信。

本學期也取得了一些成績,孫巧美同學被評為奉化日報優(yōu)秀小記者,譙紅燕同學被評為奉化市孝星兒童,班級在閱讀比賽中獲得了第一名,小紅旗也有16面。當然仍有很多的不足,今后將繼續(xù)努力。

篇五 小學三年級班主任述職報告示例2450字

班主任是一個班群眾的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大好處。本學期,由于工作需要,我進入了一個新的工作環(huán)境,再一次擔任了三年級的班主任工作。新的環(huán)境,應對新的學生,要有新的班主任工作方法。因此,在本學期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質,我在擔任三年級的班主任工作時,主要做了下面幾方面的工作:

一、深入學生、親近、了解學生,做學生的朋友。

多年的班主任工作告訴我:“只要了解學生,親近學生,只要你真心地喜歡學生,學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們”。因此,從初次接觸三年級學生開始,為了能很快地了解學生,親近學生,我用心深入班級,深入學生,同時透過其他教師及家長,盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。開學前幾天我就已能準確叫出每個學生的名字。開學一個月,就對全班同學的學習潛力、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,我了解到:我們班的學生年齡小,比較有個性,大部分的學生都有很強的理解潛力,學習的用心性也比較高。但很多學生好講好動,行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫,自我約束潛力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫忙老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰,缺乏耐心,學習上沒有上進心,經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對學生的特點以及學生中存在的問題,我沒有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時間、尋找機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,理解我的批評、教育了。所以,經(jīng)過一段時間的努力后,學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二、加強學生思想教育,培養(yǎng)學生的良好習慣。

學生良好習慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、構成良好班群眾的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成,務必從學生思想認識的加強上來落實。因此,在本學期的班主任工作開展過程中,我從學生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。

第一、行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。由于學生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范資料,督促學生在思想上提高認識,平時,發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。一學期來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護群眾榮譽。

第二,群眾主義教育。群眾主義精神要求個人的行為融入群眾之中,個人要服從群眾。由于家庭、社會等多方面的影響,學生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,開學來,透過學校的三操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的群眾活動,增強學生的群眾榮譽感,樹立群眾意識,教育學生團結協(xié)作、互幫互學,增進友誼,大家共同進步,并透過參與,培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的群眾意識,大大增進了群眾的凝聚力。在各種活動中,我班學生都表現(xiàn)的比較突出。

第三,學習重要性教育。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差、學習意識差,沒有養(yǎng)成好的學習慣,對學習的目的不明確,學習上缺乏主動性和自覺性。因此,我有意識地引導學生好好學習,多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學生上課狀況,對學習自覺性差的學生,共同教育、幫忙;二是安排好學生與成績差的學生結對子,負責督促、檢查學習任務完成狀況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式?!凹顒儆陧灀P,表揚勝于批評”。在日常工作中,我總是告訴學生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?!薄凹佑?!老師為你們喝彩?!弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,”在簡單愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,就給予表揚,甚至進行物質獎勵。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。同時,給予他們生活上的關心和學習上的幫忙,經(jīng)常與他們談心,講解學習的重要性,使他們的學習用心性得到提高。后半學期以來,閆爽、李翔、滑海欣等幾位學生的學習用心性明顯增強,進步很大。

三、做好家訪工作。

老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作,個性是那些頑皮、學習慣不太好的同學,更要與家長共同管教。以前有六、七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過且過。因此,我及時聯(lián)系家長,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并于家長共同商量解決辦法,對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。之后,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學生此刻改變很大,基本能及時完成作業(yè)了,學習成績也提高了不少。

本學期,透過我班全體師生的共同努力,己經(jīng)構成了班風比較正,學風比較濃,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫忙、遵守紀律的良好局面,構成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的群眾。本學期我班在班級布置比賽中獲一等獎,廣播操比賽中獲二等獎,大合唱比賽中獲一等獎,但在本學期的工作中,還存在很多有待加強和改善的問題。比如學生的各方面潛力比較差,自我約束力不強,學生課堂習慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學生學習缺乏用心、主動性,跟不上其他同學的步伐,學習成績差,影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

總之,小學班主任工作的資料是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆'愛心',加深自己的理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,構成系統(tǒng)科學的班主任工作方法,是完全能夠干得十分出色而游刃有余的。下學期,我將揚長避短,竭盡全力,把三年級班主任工作做得做的更好。

篇六 2023三年級班主任述職報告1250字

本學期我擔任三年級八班的班主任工作。在領導的關心、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下:

一、以身作則,為人師表

古人云,“親其師,信其道”。車爾尼雪夫斯基也說:“教師把學生造成什么人,自己就應當是這種人。”班主任在學校里和學生接觸的時間最長,在學生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為,首先規(guī)范自己的行為,在教育工作中要求學生做到的,我首先做到。例如,要求學生7:30——7:40到校,我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到,增強師生間的信任度。

二、培訓班干部。

俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學生自己能做到的絕不讓班干部去做,班干部能做的老師絕不去做,這樣班級內人人有事做,即提高了他們的工作積極性,也提高了學習的主動性。

三、培養(yǎng)學生的良好習慣,向課堂要質量。

(1)培養(yǎng)學生課前預習的習慣習慣。

課前預習能夠提高聽課的效果,這樣,變被動聽課為主動學習,牽牛牽住了牛鼻子了,主要矛盾解決了,其它問題也就迎刃而解了。久而久之,會逐步提高聽課的效果,形成學習上的良性循環(huán)。

(2)培養(yǎng)學生遵守課堂紀律的習慣。

紀律是教學質量的保證。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。做到一個同學不聽課也不講課。在班里定下班規(guī),實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。在課堂教學中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生進行講題、動手操作、生生互講等活動,既調動了學生參與課堂教學的積極性,又訓練了學生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達能力。經(jīng)過一個學期的努力,還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,整個班里秩序有所好轉。以后還要加強教育。

(3)培養(yǎng)學生積極復習的習慣。

孔子曰“溫故而知新”,復習不是簡單地重復。而是一種創(chuàng)造性的學習。

四、充分利用素質教育平臺。

老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,班級內只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,我就用素質教育平臺給家長發(fā)信息,以防患于未然。經(jīng)過老師和家長的共同教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學校的行為規(guī)范了。

五、關愛學生。

看了王金戰(zhàn)老師的視頻,好孩子是夸出來的。我非常贊同。應在工作中以應用。主要是在精神上給予鼓勵和支持。在學習中那些學習差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們,有時甚至是無中生有的表揚,時間長了孩子們就消除了精神壓力,也覺得自己很優(yōu)秀,久而久之,表現(xiàn)就很好了。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。

我深感班主任工作責任重大,尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,把班主任工作做得更好。

篇七 小學三年級班主任個人述職報告1200字

本學期我擔任三年級八班的班主任工作。在領導的關心、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作述職如下:

一、以身作則,為人師表

古人云,“親其師,信其道”。車爾尼雪夫斯基也說:“教師把學生造成什么人,自己就應當是這種人?!卑嘀魅卧趯W校里和學生接觸的時間最長,在學生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為,首先規(guī)范自己的行為,在教育工作中要求學生做到的,我首先做到。例如,要求學生7:30——7:40到校,我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到,增強師生間的信任度。

二、培訓班干部。

俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學生自己能做到的絕不讓班干部去做,班干部能做的老師絕不去做,這樣班級內人人有事做,即提高了他們的工作積極性,也提高了學習的主動性。

三、培養(yǎng)學生的良好習慣,向課堂要質量。

(1)培養(yǎng)學生課前預習的習慣習慣。

課前預習能夠提高聽課的效果,這樣,變被動聽課為主動學習,牽牛牽住了牛鼻子了,主要矛盾解決了,其它問題也就迎刃而解了。久而久之,會逐步提高聽課的效果,形成學習上的良性循環(huán)。

(2)培養(yǎng)學生遵守課堂紀律的習慣。

紀律是教學質量的保證。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。做到一個同學不聽課也不講課。在班里定下班規(guī),實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。在課堂教學中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生進行講題、動手操作、生生互講等活動,既調動了學生參與課堂教學的積極性,又訓練了學生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達能力。經(jīng)過一個學期的努力,還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,整個班里秩序有所好轉。以后還要加強教育。

(3)培養(yǎng)學生積極復習的習慣。

孔子曰“溫故而知新”,復習不是簡單地重復。而是一種創(chuàng)造性的學習。

四、充分利用素質教育平臺。

老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,班級內只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,我就用素質教育平臺給家長發(fā)信息,以防患于未然。經(jīng)過老師和家長的共同教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學校的行為規(guī)范了。

五、關愛學生。

看了___老師的視頻,好孩子是夸出來的。我非常贊同。應在工作中以應用。主要是在精神上給予鼓勵和支持。在學習中那些學習差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們,有時甚至是無中生有的表揚,時間長了孩子們就消除了精神壓力,也覺得自己很優(yōu)秀,久而久之,表現(xiàn)就很好了。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。

我深感班主任工作責任重大,尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,把班主任工作做得更好。

篇八 小學三年級班主任述職報告1650字

時光飛逝,轉眼間我跟這個班已經(jīng)有兩年半的時間了,接下來我把自己這一學期中的工作和各位老師交流一下,匯報如下:

一、我們要深入學生、親近、了解學生,做學生的朋友。

“只要了解學生,親近學生,只要你真心地喜歡學生,學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,從初次接觸這個班學生開始,為了能很快地了解學生,親近學生,我積極深入班級,深入學生,盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。開學前幾天我就已能準確叫出每個學生的名字。

開學一個月,就對全班同學的學習能力、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。學生年齡小,比較有個性,大部分的學生都有很強的接受能力,學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動,行為習慣不太好。上課時亂說話,做小動作,自我約束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。

針對學生的特點以及學生中存在的問題,我積極了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他們的親近這樣,學生就愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。所以,經(jīng)過一段時間的努力后,學生中很多現(xiàn)象大有改觀。

二、對學生們要加強思想品德的教育。

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于三年級的孩子來說,正是接受各方面教育的時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,對學生進行各種養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

三、加強班級管理,培養(yǎng)學生能力。

眾所周知,班主任工作非常辛苦,事務繁忙。尤其是我們絕大多數(shù)學生都住校,怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導學困生,我認為一定要充分相信學生。培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部,工作實行精細化責任制。做好小干部的指導。平時班級出現(xiàn)問題多與班長和學習委員溝通。

1、由小組負責清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務,按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位。

2、對于課間紀律稍差,在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學,我也會采取小小的懲罰。

比如有些喜歡打鬧的學生,我會罰他擦黑板,掃地,擦桌子……換個方式讓他手不閑著,最后也不忘夸一句,這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進行文明的課間活動。

3、讓學生展示自我,樹立自信。

三年級學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,將學生每周聽寫較好的作業(yè)貼到展示欄,讓更多的學生和家長能夠看到,寫話較好的作品在作文課上朗讀,學生的反應熱烈,寫話的興趣也更濃厚了。此外利用自習開展一些小活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,講故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。

4、特殊學生的教育。

一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,長此以往,定會拖班級的后腿。因此,我會利用一些課間時間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做。當然課間的時間基本上是不夠的,因為還要去注意其他同學的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學后或晚修時間,單獨對學習有困難的學生進行補習。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正,還會和他們明確作業(yè)的要求,此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好,比如插嘴現(xiàn)象很嚴重,坐立姿勢也不端正,針對這種情況,我主要將他們分散在班級中,有個別特別調皮的就安排他們坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

篇九 三年級班主任述職報告樣本1400字

又一個學期過去了,在期初訂計劃的時候,我就提到過,這個學期是班級的守成期,在班級工作中尋求穩(wěn)定,當然能有發(fā)展自然,但是以穩(wěn)定為基礎。工作中有時為了穩(wěn)定而放下了發(fā)展,這是這個學期的一大缺點。在這個學期因為秉承的是守成思想,工作重心就放在了學生的行為啊、安全這個方面,就應檢討的是確實有忽略學生學習成績方面的現(xiàn)象。

在這個學期,最讓我欣慰的是班級班干部隊伍的成熟,他們有了3年的歷練,已經(jīng)能夠管理大部分事情,雖然不如高段那么得心應手,但是比起以前來,確實讓我放心了很多。個性是中午,剛吃完飯那段時間,基本上我到教室的時候學生都安靜地坐在教室里學習了。因為這個還受到了領導的表揚,其實那里很大的功勞都是虧了有這些班干部。

第二個我發(fā)覺班級學生問題開始復雜化,思維活躍化。部分三年級轉過來的學生,行為上不能融入班級。有些問題一二年級根本沒有,此刻漸漸有了蹤跡。打電子游戲,一年級根本沒有發(fā)現(xiàn)過,今年本班一個后竺的學生迷上了游戲機,成績有下降的趨勢。打架_,一二年級最多是同學間的小打小鬧,而今年一個何家轉來的學生,居然把架_四年級。

低段的說教已經(jīng)對他們沒有作用了,他們的糾紛也漸漸由班級內的糾紛,演化成了班級間的糾紛,有時是和低段,有時是和高段,學生的交往潛力在增加,制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們確實是在成長,矛盾漸漸和低段大大不同了。

三年級是最為動蕩的一個年級,它有一個承接的過程,學生在這個過程中,最容易發(fā)生變化,好學生可能就變化成壞孩子,壞孩子也可能漸漸尋求上進。

這個在我們班級里比較明顯,有些平時比較好的學生,今年成績行為上開始下降,而平時不怎樣好的孩子,倒突然就學習也認真,上課也認真起來,上下的波動比較大。

為此,我在學生中間采取的是加強思想教育。

第一,行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差,所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學期均要組織學生學習有關規(guī)范資料,督促學生在思想上提高認識,平時,對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話等不禮貌行為及時指出,要求改正。一年來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護群眾榮譽。

第二,群眾主義教育。群眾主義精神要求個人的行為融入群眾之中,個人要服從群眾。但此刻的學生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識,所以,透過教育,促進學生互幫互學,增進友誼,大家共同進步,樹立群眾意識,并透過參與學校組織的群眾活動,培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的群眾意識,大大增進了群眾的凝聚力。

第三,學習重要性教育。有的學生基礎差、學習意識差,有的學生甚至厭學,但我還是有意識地對引導學生好好學習,多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學生上課狀況,對待學習自覺性差的學生,共同教育、幫忙;二是安排好學生與成績差的學生結對子,負責督促、檢查學習任務完成狀況。

對于特殊群體學生的教育,我持比較謹慎的態(tài)度,因為他們一般比較自卑、敏感,方法不當,容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易理解。對他們我平時多注意,多觀察,多鼓勵,讓他們也能夠有進步,有成績,讓他們也能有自信。

本學期也取得了一些成績,孫巧美同學被評為奉化日報優(yōu)秀小記者,譙紅燕同學被評為奉化市孝星兒童,班級在閱讀比賽中獲得了第一名,小紅旗也有16面。當然仍有很多的不足,今后將繼續(xù)努力。

篇十 小學三年級班主任的述職報告樣本人1350字

三年級3班現(xiàn)有學生27人,其中男生16人,女生11人。全班學生熱愛勞動、團結友愛、明辨是非、有上進心,但總體組織性、紀律性不強,行為習慣不良,表現(xiàn)為:用餐、上課愛講廢話,下課喧嘩、奔跑打鬧,出操、路隊隊伍不齊,敬禮、兩操動作不規(guī)范;學習慣不良,表現(xiàn)為:多人學習上有畏難情緒,即使考試時遇到難題也會消極放下不答,男生中多人作業(yè)潦草、拖拉現(xiàn)象嚴重等。此外,班中小干部、各學科課代表的工作潛力和工作職責心有待培養(yǎng)、加強和提高。

智慧樹,智慧花,智慧樹下你我他;

愛學習,守紀律,齊做陽光少年娃。

班訓(最重要的幾個字):

最重要的六個字:我承認我錯了

最重要的五個字:你做得很好

最重要的四個字:你覺得呢

最重要的三個字:謝謝你

最重要的兩個字:我們

最不重要的一個詞:我

班級工作指導思想:

以樹立科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀、實施“兩綱”教育等重要思想為依據(jù),以學校德育工作計劃、少先隊工作計劃為指導,結合本班學生實際,培養(yǎng)學生良好的習慣、高尚的品德、健康的身心、創(chuàng)新的意識和實踐的潛力。

本學期班級目標:

1、加強班級文化建設,提高學生班級、群眾意識。

2、充分利用各種教育陣地,促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

3、加強學生干部隊伍建設,優(yōu)化班級管理機制,努力向校行為規(guī)范示范班看齊。

各階段主要工作設想:

1、用心響應少先隊大隊部號召和工作布置,熱烈慶祝教師節(jié)。

2、充分利用班級內的展示板,布置一面“會說話的墻”,貼上學生摘抄、自創(chuàng)的消失或短文,對老師說說心里話。

認真參與學?!拔沂侵腥A當家”迎國慶系列教育活動,結合班實際設計、籌備、舉辦“剪窗花”的民族文化展示活動。

l十月:禮儀月

1、加強宣傳與教育,迎接上級行規(guī)示范校申報檢查。

評選本班“微笑小天使”,將其照片、“微笑格言”展示于本班“我的t型臺”專欄,并授予榮譽證書和“微笑徽章”,使其為同學做好“微笑”示范,以促進全班同學共同提高。

l十一月:科技月

1、用心參加學??萍荚碌母黜椈顒?。

班級舉辦“我為學校節(jié)能出謀劃策研討會”或主題班會,以小組為單位收集資料、撰寫報告進行研討,并評選“方略獎”,授予“喜報”。

l十二月:健身月

1、用心參加學?!氨谋奶∩硇小毕盗谢顒?。

2、結合“誠信”教育,班內開展“小小誠信故事會”活動。

常規(guī)具體工作摘要:

推行“值日班長負責制”,為每個孩子都搭建展示自己的舞臺,也讓每個孩子都品嘗當干部的甘苦,切實提高每個班級成員的班群眾意識,并及時做好工作評價和反饋。

激活班內“超級男生vs超級女生”的綜合長效評比欄,以肯定與激勵為主的原則,促進學生各種好習慣的養(yǎng)成;以彩色小花為符號全方位記錄學生德智體美勞各方面的點滴進步,并以每十五朵小花為一限授予小獎品作為鼓勵,促進學生的全面發(fā)展、全面進步。

根據(jù)學校安排、班級實際、時事新聞上好午會課,切實做到專時專用,且將心理健康教育資料有機融入周三的“健康教育”中,使學生懂得身體和心靈都健康才是真正好處上的健康。

對班干部加強工作職責心的教育和工作方法的指導,每兩周召開一次小干部會議。期初幫忙各小干部明確工作權限和確立目標,期中加強管理和反饋,期末做好總結。

5、結合不同階段的主題出好每期黑板報,定期更新班級“我的t型臺”和“homework秀”主題展示板的資料。

6、加強班級網(wǎng)站建設,并在其中個性辟出“家庭教育”板塊,加強家校聯(lián)系與互動。

7、由值日班長負責,紀錄班級好人好事,及時表揚和發(fā)揚。

8、做好學生成長檔案的及時增補工作

篇十一 三年級班主任述職報告1250字

本學期我擔任三年級八班的班主任工作。在領導的關心、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下:

一、以身作則,為人師表

古人云,“親其師,信其道”。車爾尼雪夫斯基也說:“教師把學生造成什么人,自己就應當是這種人。”班主任在學校里和學生接觸的時間最長,在學生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為,首先規(guī)范自己的行為,在教育工作中要求學生做到的,我首先做到。例如,要求學生7:30——7:40到校,我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到,增強師生間的信任度。

二、培訓班干部。

俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學生自己能做到的絕不讓班干部去做,班干部能做的老師絕不去做,這樣班級內人人有事做,即提高了他們的工作積極性,也提高了學習的主動性。

三、培養(yǎng)學生的良好習慣,向課堂要質量。

(1)培養(yǎng)學生課前預習的習慣習慣。

課前預習能夠提高聽課的效果,這樣,變被動聽課為主動學習,牽牛牽住了牛鼻子了,主要矛盾解決了,其它問題也就迎刃而解了。久而久之,會逐步提高聽課的效果,形成學習上的良性循環(huán)。

(2)培養(yǎng)學生遵守課堂紀律的習慣。

紀律是教學質量的保證。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。做到一個同學不聽課也不講課。在班里定下班規(guī),實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。在課堂教學中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生進行講題、動手操作、生生互講等活動,既調動了學生參與課堂教學的積極性,又訓練了學生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達能力。經(jīng)過一個學期的努力,還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,整個班里秩序有所好轉。以后還要加強教育。

(3)培養(yǎng)學生積極復習的習慣。

孔子曰“溫故而知新”,復習不是簡單地重復。而是一種創(chuàng)造性的學習。

四、充分利用素質教育平臺。

老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,班級內只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,我就用素質教育平臺給家長發(fā)信息,以防患于未然。經(jīng)過老師和家長的共同教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學校的行為規(guī)范了。

五、關愛學生。

看了王金戰(zhàn)老師的視頻,好孩子是夸出來的。我非常贊同。應在工作中以應用。主要是在精神上給予鼓勵和支持。在學習中那些學習差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們,有時甚至是無中生有的表揚,時間長了孩子們就消除了精神壓力,也覺得自己很優(yōu)秀,久而久之,表現(xiàn)就很好了。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。

我深感班主任工作責任重大,尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,把班主任工作做得更好。

述職人:

20__年__月__日

三年級班主任

篇十二 三年級下學期班主任述職報告格式1150字

一個學期過去了,現(xiàn)將本學期的班級工作總結如下:

一、注重學生的思想品德教育

這是班主任工作的主要任務,也是班級工作的重點。一個孩子的成長要具備德、智、體全面發(fā)展,德育放在了首位,一個品德不好的人,智和體發(fā)展的再好,對社會也沒什么好處。所以我們老師要關心愛護學生,對學生進行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育,增強群眾觀念的教育,尊敬師長的教育……努力構成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的群眾。

二、加強學生努力學習的教育

學生的主要任務是學習,但是此刻的學生有不少人對學習的態(tài)度不端正,為此本學期本人是這樣做得:首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態(tài)度、遵守學習紀律,其次指導學生制定好適合自己的學習方法,再是提高他們的學習的自覺性,幫忙他們養(yǎng)成良好的學習慣,以爭取提高學生的學習成績。但班級中也存在不少后進生,在學習上他們總是不努力,無任你怎樣教育他,他們只是做他們自己的,不太聽老師的話。在次方面下學期還要加強教育,爭取提高他們的學習成績。

三、關心學生身心健康,促進學生全面發(fā)展

對學生負責,不僅僅要關心學生的課業(yè)學習,而且還要關心學生身心健康。本學期我用心引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,養(yǎng)成良好習慣,增加社會知識,掌握必須的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干,促進了學生的全面發(fā)展。

四、妥善處理學生間的糾紛

孩子年齡越大,事情越雜,糾紛越多,而我班學生數(shù)多,調皮的學生也多,因此學生間的矛盾就比較多。解決學生之間的糾紛就成了家常便飯。應對他們的不懂事,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學生的訴說,了解事情的來龍去脈。因為學生傾吐了所受委屈,情緒容易穩(wěn)定,這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待,會使事情雪上加霜。當然有時控制不住自己的情緒也有。然后引導學生認識自己的錯誤,反思自己的行為,培養(yǎng)自我教育潛力,讓他們凡事都換個角度想想別人,別光想自己。最后切中要害,點明事理。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方,我通常會給他們列列123,這是處理糾紛的關鍵,也是目的。

五、注重學生的安全教育

對學生的安全教育也是班級管理工作的一個重點,個性是作為農(nóng)村小學留守兒童較多,對學生的安全教育更是一個工作重點。本學期我班的安全教育配合學校工作主要表此刻:安全撤離演練、路隊安全教育、假期安全教育、小學生交通知識教育、課間活動安全教育。

透過一學期的教學,本人發(fā)此刻班級管理工作中還有許多不足之處,有許多需要改善的地方,如:本班學生的整體學習素質不高,后進生較多;班級的紀律還有待于提高,同時班干的潛力不強。在今后的班主任工作中,我必須不斷地總結經(jīng)驗教訓,在教學中成長,使班級管理工作能更上一層樓。

篇十三 小學三年級班主任的述職報告示例1800字

本學期的班主任工作即將結束,回想這一學期的工作,的確也做了不少。那里邊有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但不管如何總結也是一種很好的積累?,F(xiàn)將本學期的主要工作做個總結。

一、本期工作回顧

一學期以來,我首先培養(yǎng)班上的得力小助手,發(fā)揮榜樣帶頭作用。讓學生學會自己管理自己。首先,透過班會課,民主選舉出學生喜歡的班干部。其次,找班干部和班內個別學生談話,幫忙班干部樹立自信心,消除班內不利于班級管理和成長的消極因素。最后,和學生共同制定班級制度,并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事務,班干部能處理的,盡可能的讓班干部去做。透過一學期的歷練與培養(yǎng),王英、龍輝等幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅僅幾位小干部的潛力得到了提高,他們的威信在班里有所增強,而且,他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣。

耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣。良好的習慣是學習的基礎??蔁o論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級學生。他們的特點還是好動、好玩,自我約束力和自覺性還是比較差,讓他們一下子構成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,耐心的教育他們,真誠的引導他們,期盼他們的每一點進步。班級管理無小事。因而,我在了解每位學生的基礎上,從每一件生活、學習中的小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。透過全班同學的討論,我耐心細致的講解,讓學生明確了哪些是能做的,哪些是不能做的。對班內表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生,我多鼓勵、多表揚,對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式,經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結、評比,以此不斷強化,幫忙學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

嚴中有愛,做好后進生的轉化工作,對后進生不僅僅要嚴格要求,還要給予個性的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒有掉以輕心,發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,及時指出,嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,捕捉他們的閃光點,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地應對學習。課外用心輔導,為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。

做好家長工作,共同管好孩子。孩子的進步,群眾的成長,離不開教師,也離不開家長。要教育管理好學生,做好自己的班主任工作,除了做好學生的教育、管理外,還要做好家長的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的支持與配合,這樣校內外結合,雙管齊下,才能把學生教好。以前,我就十分重視家訪工作。這學期更不例外。平時,一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向,我就及時的聯(lián)系家長,向家長介紹了解狀況,與家長協(xié)商好有效的解決辦法,共同做好學生的教育工作。個性是對那些頑皮的同學,更要與家長多聯(lián)系,與家長共同管教。

二、取得的成績

1、一學期以來班上沒有發(fā)生重大的安全事故,同學們的安全防范意識有了進一步提高。

2、班上開展了多次關于安全、德育、禮儀等方面的主題班會,同學們受到了很大的教育。

3、班上楊天俊、黃明民等幾位紀律后進生得到了良好的改變,經(jīng)過一學期的教育他們的各種行為都向好的方面發(fā)展。

4、一學期來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護群眾榮譽。

5、成功地安排了好學生與成績差的學生結對子,負責督促、檢查學習任務完成狀況活動。

6、本期采取鼓勵與表揚相結合的方式取得了必須效果。

7、我班己經(jīng)逐步構成了較為良好的班風、同學之間團結友愛、互相幫忙、遵守紀律的良好局面。

三、存在的不足

班上有少部分學生的各方面潛力比較差,例如:八陽轉入的龍云果、陳麗君、陳守碧等六位同學,自我約束力不強,學生課堂習慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學生學習缺乏用心、主動性,跟不上其他同學的步伐,學習成績差,影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

總之,經(jīng)過全體師生的共同努力本期雖然取得了必須成績,但是也存在不足,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深自己的理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,構成系統(tǒng)科學的班主任工作方法,是完全能夠把自己的工作干得出色。下學期,我將揚長避短,竭盡全力,把三年級班主任工作做得做的更好

篇十四 小學三年級班主任的述職報告1450字

本學期我擔任三年級的班主任工作,主要做了下面幾方面的工作:

一、深入學生、親近、了解學生。

為了能更加深入地了解學生,親近學生,本學期開始,我用心深入班級,深入學生,同時透過其他教師及家長,盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。在一個學期的接觸中,我了解到:我們班的學生年齡小,比較有個性,大部分的學生都有很強的理解潛力,學習的用心性也比較高。但也有些學生自我約束潛力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫忙老師管理好班級。有些孩子作業(yè)不認真。

針對學生的特點以及學生中存在的問題,我總是尋找時間、尋找機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,理解我的批評、教育了。所以,經(jīng)過一段時間的努力后,學生的作業(yè)有了明顯的進步。

二、加強學生思想教育,培養(yǎng)學生的良好習慣。

學生良好習慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、構成良好班群眾的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成,務必從學生思想認識的加強上來落實。因此,在本學期的班主任工作開展過程中,我從學生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。

第一、行為規(guī)范教育。由于學生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范資料,督促學生在思想上提高認識,平時,發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。一學期來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范。

第二,群眾主義教育。開學來,透過學校的各種豐富多彩的體育活動及學校組織的群眾活動,增強學生的群眾榮譽感,樹立群眾意識,教育學生團結協(xié)作、互幫互學,增進友誼。

第三,學習重要性教育。開學時,我有意識地引導學生好好學習,多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學生上課狀況,對學習自覺性差的學生,共同教育、幫忙;二是安排好學生與成績差的學生結對子,負責督促、檢查學習任務完成狀況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。在日常工作中,我總是告訴學生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。”“加油!老師為你們喝彩?!弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,就給予表揚,甚至進行物質獎勵。同時,給予他們生活上的關心和學習上的幫忙,經(jīng)常與他們談心,講解學習的重要性,使他們的學習用心性得到提高。

三、做好家校工作。

老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教育好。我很慶幸我遇到的家長都很明理,從來不會為難我,平時孩子有什么事情都私下跟我好好溝通,一齊解決。那些頑皮、學習慣不太好的同學,更要與家長共同管教。所以有了家長的幫忙,這個學期我的工作很順利。

本學期的工作中,還存在很多有待加強和改善的問題。比如學生的各方面潛力比較差,自我約束力不強,學生課堂習慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學生學習缺乏用心、主動性,跟不上其他同學的步伐,學習成績差,影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

總之,小學班主任工作的資料是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆'愛心',在班主任工作實踐中不斷完善自己。下學期,我將揚長避短,竭盡全力,把班主任工作做得做的更好。

篇十五 小學三年級班主任述職報告模板2100字

這一學期,我繼續(xù)擔任三年級的班主任和數(shù)學科的教學工作。一學期下來,我在學校的領導下,能愛崗敬業(yè),工作上勤勤懇懇,以教書育人為本份;努力學習業(yè)務知識,不斷提高自己的業(yè)務水平。,我從學校領導組織的各項培訓學習中不斷汲取經(jīng)驗,比起上學期,我在班主任管理的各個方面和教學工作方面都取得了很大的進步。下面就我一學期以來的工作在此作一個簡單的總結。

一.認真學習,努力提高自己的業(yè)務水平,爭取轉型為一個科研型的教育教學工作者。這一學期,學校領導組織了多項培訓學習,比如校本培訓,班主任系列培訓,學校幼兒部劉園長的講座,韶關市班主任工作論壇等。在這些培訓學習中,每一次我都能堅持認真學習,認真做好筆記,用這些先進教育教學工作者的先進經(jīng)驗檢查自己的工作,發(fā)現(xiàn)自己的不足,認真反思,并用這些先進經(jīng)驗指導自己的實際工作,以使自己的教育工作不斷地進步。在這一學期,我在班干部的培養(yǎng)和管理,學生的日常行為規(guī)范管理方面取得了很大的進步,我班學生養(yǎng)成了良好的生活習慣和行為習慣,班干部也在班級管理中發(fā)揮了用心而有效的作用,致使我班的管理呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。

二.組織和建立班群眾,做好班級日常管理工作。(1)這一學期,我在上學期的基礎上比較了解學生,如哪些學生比較聽話,哪些學生比較調皮;哪些學生成績較好,哪些學生基礎較差;哪些學生管理潛力比較強,能夠發(fā)展為班干部等等。經(jīng)過全面的權衡,透過全班同學無記名投票的方式選拔了一批同學作為我班的班干部,成立了班委會。同時,我不斷地培養(yǎng)我班的班干部,教育他們要以身作則,授予他們管理的方法,不斷提高他們的工作用心性和工作水平,也取得了較好和管理效果。(2)對學生進行一系列的日常行為規(guī)范的培訓與教育。如教育學生要堅持佩戴紅領巾,教育學生要學會穿戴衣服,教育學生要擺好桌子,教育學生要整理好內務,教育學生要持續(xù)好課室,宿舍的清潔衛(wèi)生,教育學生要排隊下飯?zhí)?,排隊打飯;組織學生進行整理穿戴與佩戴紅領巾的訓練,擺桌子的訓練,疊被子的訓練,掃地,拖地的訓練,排隊的訓練等等。堅持讓班干部每一天檢查,我親自督促,讓學生學會獨立生活的基本技能,構成良好的生活習慣。一段時間下來,班級的日常管理工作很快步入了正軌。(3)經(jīng)??偨Y、分析、研究班務工作,在工作中發(fā)現(xiàn)問題,剖析問題,反思問題,解決問題。比如我在工作中發(fā)現(xiàn)學生的課桌老是擺不齊,于是我認真分析,發(fā)

現(xiàn)關鍵是學生心中沒有一個統(tǒng)一的準則,各自按照各自的標準去擺,這樣當然不整齊;之后我用課室的地磚做準則,每一張桌子對齊一條線,并反復強調,這樣一來,學生的課桌的擺放就整齊多了??傊?,我能堅持做好班級日常管理工作,并隨時發(fā)現(xiàn)問題,及時改善方法。

三.對學生進行思想品德教育。(1)這一學期,我班利用班會課對學生進行一系列的思想品德教育,如禮貌禮貌教育,遵紀守法教育,“忠心獻給祖國,愛心獻給社會,關心獻給他人,孝心獻給父母,信心留給自己”的五心教育,感恩教育,理想前途的教育等等。(2)透過找學生談心等方式對學生時行思想品德教育,教育學生懂禮貌禮貌,遵紀守法,熱愛群眾,樂于肋人,教育學生善待他人與寬容他人,教育學生孝敬長輩,感恩父母……透過教育,我班大部分同學遇到老師能主動問好,學會了用“你好,謝謝,對不起,再見”等禮貌用語,與同學能友好相處,遇事能寬容他人,構成了良好的行為習慣。(3)密切注意學生的思想動向,及時發(fā)現(xiàn)問題,并及時做好學生的思想工作,引導好學生的思想往上進、用心、團結、互助等主流思想靠攏。

四.關心學生的學習,教育學生努力學習。(1)在這一學期,我經(jīng)常利用班會課對學生進行熱愛學習的教育,讓學生認識到學習的重要性,教給學生學習的方法,教育學生要認真上課,用心思考,用心發(fā)言,培養(yǎng)學生敢想、敢思、敢說、敢辯,教育學生課后要認真完成作業(yè),認真復習等。(2)開展學生學習奮斗目標跟蹤。在一開學,我就和其它兩位老師根據(jù)學生的潛力特點,給學生制定了每一次月考,中考,第二次月考,期末考的奮斗目標,并在每次考試后總結學生的達標科目幫忙學生檢查不足,給學生提出新的要求,鼓勵學生朝著自己的目標努力奮斗。(3)做好培優(yōu)補差工作。在一開學初,我們三位老師就分別制定了整個學期的培優(yōu)補差工作計劃,在每個星期日晚上和星期三下午、晚上給學生進行數(shù)學科的培優(yōu)補差;星期二晚上和星期四晚上對學生進行語文科的培優(yōu)補差;星期一晚上對學生進行英語科和培優(yōu)補差,并能一向按照工作計劃進行開展工作。

五.關心學生身體健康,密切與學生家長的聯(lián)系。.我能隨時注意學生的身體狀況,發(fā)現(xiàn)學生有感冒,發(fā)燒,頭疼,肚子疼等癥狀,輕者帶到校醫(yī)室治療,較重者帶到外面醫(yī)院治療。經(jīng)常與學生家長取得聯(lián)系,向家長匯報學生一段時間的學習、生活、思想上的表現(xiàn),與家長構成合力,共同教育學生。

這一學期最后接近尾聲,我長長地舒了一口氣!這一學期雖然在工作上有了較大的進步,但是,在平時的工作中和與學校領導的談話中我也發(fā)現(xiàn)我在工作中還存在很多不盡人意的地方。待結束了這一學期的工作,我將認真反思自己一學期來的工作:有何長處,有何短處,不夠的將要如何彌補?我相信,透過我的努力,下一學期,我將做得更好!

最新三年級班主任和語文教學個人述職報告(十五篇)

最新三年級班主任和語文教學個人述職報告西八里小學:許維生這一學期里,我擔任三年級班主任和語文教學,我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:一、加強對學生的思想道德工作,培養(yǎng)學生良好的品質,凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配
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