篇一 門衛(wèi)工作述職報(bào)告2000字
大家好！時(shí)間過得真快，眨眼間美好的2023就這樣沖忙的過去了，回顧一年來工作，有付出，有獲得，更有磨礪和成長，下面我將我一年來的工作給同志們作一個(gè)述職匯報(bào)。
一，堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履職。一年來，我始終堅(jiān)持24小時(shí)工作制不動搖，除吃飯勞動巡崗?fù)猓径计D守在自己的崗位上，有事外出堅(jiān)持請假原則;堅(jiān)持對來訪車輛登記;堅(jiān)持對來人來訪過問;在巡崗中堅(jiān)持眼觀八方耳聽八路，始終保持一個(gè)安保人員的職業(yè)習(xí)慣;堅(jiān)持對閑雜人等進(jìn)行驅(qū)趕;堅(jiān)持每天打掃周圍的環(huán)境衛(wèi)生，一天一小掃，半月一大掃;堅(jiān)持每星期一三五清除職工宿舍樓道垃圾;堅(jiān)持每天晚上12點(diǎn)關(guān)門，由于我的愛崗敬業(yè)吃苦耐勞勤勤懇懇任勞任怨兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍盡職盡責(zé)以身作則，一年來沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故和安全生產(chǎn)責(zé)任事故，圓滿地完成了自己的本職工作。
二，加強(qiáng)思想建設(shè)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，為履行職責(zé)提供紅色保證。加強(qiáng)思想建設(shè)主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是通過學(xué)習(xí)活動的開展提高思想認(rèn)識，二是遇到思想問題時(shí)通過三種辦法加以整改。學(xué)習(xí)活動主要是通過開展‘三嚴(yán)三實(shí)’的學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)思想上的修煉，加強(qiáng)行為上的自律，使思想集中統(tǒng)一到工作崗位中來，不搞渾水摸魚插科打諢，不搞做一天和尚撞一天鐘，樹立責(zé)任感和使命感，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，不做鼠目寸光的劉阿斗，敢做稱霸稱帝的朱元章，主要做法是，以十八大精神和資本運(yùn)作為指導(dǎo)，以崗位職責(zé)為動力，以先進(jìn)榜樣為準(zhǔn)繩，以自我剖析自問自責(zé)自查自糾為方法，深入持久的開展學(xué)習(xí)活動。三種整改辦法是分別是一對一點(diǎn)對點(diǎn)，快刀斬亂麻，以案說法，所謂一對一點(diǎn)對點(diǎn)就是指你在想金錢我用想人生的辦法對待你，你在想名利我用想大地的辦法對待你，你在想美女我用淡定的方法對待你，你在想我高你一等我在想你算個(gè)屁，所謂快刀斬亂麻就是指用___思想武裝起來的人民戰(zhàn)士沒有孬種，個(gè)個(gè)都是至高無上堅(jiān)不可催的的，所謂以案說法就是指通過案例來進(jìn)行自我開導(dǎo)。一年來，通過學(xué)習(xí)和整改，我的思想素質(zhì)和思想水準(zhǔn)都有了很大的提高，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，一，責(zé)任感加強(qiáng)了，例如，就在12月16號那天晚上，我發(fā)現(xiàn)仙桃的司機(jī)羅云鵬在我的門口晃悠了一下，于是我就趕緊尾隨他到了某地，于是便以熟人的身份和他聊了一下，可是他守口如瓶，始終不肯說出他來的任務(wù)，后來我就直接說我是以工作職責(zé)的身份來巡查的，他也乎之一笑，后來我就去食堂問了問，才知道了事情的真相，通過這件事，我受到了一個(gè)很大的教育，羅云鵬雖然瞧不起我，不肯對我講實(shí)話，但是這件事反應(yīng)了我對工作是很負(fù)責(zé)的，要是換成了一個(gè)我不認(rèn)識的別人，或者我不了解事情的真相的話，早就把他驅(qū)趕出境了。二，工作的主觀能動性提高了，以前很多事都是干部說一下我就做一下，今年以來不需要干部說了，都是我自個(gè)主動去做了，不做桐油燈盞勃一下亮一下了。三，工作的組織紀(jì)律性加強(qiáng)了，以前時(shí)不時(shí)的都有幾分自由散漫的現(xiàn)象，今年以來沒有了，有事規(guī)規(guī)矩矩按章程請假，不搞自由主義了。四，對社會主義的認(rèn)識提高了，例如，2023年9月我從老程手中接過了掃樹葉的任務(wù)，今年我從老程手中接過了清除職工宿舍樓道垃圾的任務(wù)，工資還是原來的工資，任務(wù)增加了兩倍，在這樣的情況下，我沒有絲毫的猶豫，欣然接過了組織分給的任務(wù)，不僅如此，工作中我還做到了兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真不折不扣地按照領(lǐng)導(dǎo)的部署搞工作，使工作做得井然有序眾口稱贊。
三，加強(qiáng)能力的建設(shè)，為提高工作效率和工作效果提供能力保證。能力建設(shè)主要是指通過加強(qiáng)知識的學(xué)習(xí)和加強(qiáng)實(shí)踐的鍛煉兩個(gè)方面來提高，從而使自己在工作中能夠做到敢于面對敢于擔(dān)當(dāng)，例如在工作中遇到流氓和惡霸時(shí)，能做到面不改色沖鋒陷陣責(zé)無旁貸，充分利用自己的知識和膽識把敵人擊倒。在加強(qiáng)知識的學(xué)習(xí)方面，我的主要做法是，多看電視，多看書籍，多上互聯(lián)網(wǎng)交流，多與人交流，開會時(shí)多做筆記，對于那些有價(jià)值的東西做到能夠背誦，并且有意識的反復(fù)使用加以鞏固，在加強(qiáng)能力的提高方面，我的主要做法是，多實(shí)踐多鍛煉，加強(qiáng)理論指導(dǎo)實(shí)踐的鍛煉，并且有意識的針對自己的薄弱環(huán)節(jié)加以鍛煉，從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，反復(fù)不斷地加以學(xué)習(xí)和研究，舉一反三，逐類旁通，能力是在實(shí)踐中逐步鍛煉出來的，不是一步登天的，比如哀家的年終工作總結(jié)老是喜歡又長又臭的，老是門不對題，針對這個(gè)問題，哀家就喜歡反反復(fù)復(fù)的實(shí)踐，從中悟出真理，獲得提高。
四，樹立憂患意識，激發(fā)個(gè)人潛能。憂患意識主要是指一種憂國憂民的責(zé)任意識，憂患意識主要是指通過一些不平等現(xiàn)象來激發(fā)個(gè)人的情懷，從而提高自己對工作的熱情度和責(zé)任感，例如腐敗，報(bào)復(fù)，欲望，落后等現(xiàn)象都是很容易激發(fā)人的斗志和情懷的，從這里出發(fā)是很容易找到人的憂患意識的，只要我們平時(shí)多看點(diǎn)電視多看點(diǎn)報(bào)道，憂患意識自然就來了。當(dāng)然憂患意識不是說有就有人人都有的，對于一個(gè)沒有受到什么教育的老實(shí)芭蕉的農(nóng)民來說是很難有憂患意識的，具有憂患意識的人必須要有一定的文化背景和文化知識，而且是有一定正義感的人的。
篇二 學(xué)校門衛(wèi)工作述職報(bào)告格式700字
20__年即將過去，在這一年中，我校全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體保安人員的共同努力下，學(xué)校安全保衛(wèi)工作得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的首肯與大力表揚(yáng)。
一、工作中“在人員緊、任務(wù)重、工作量大、工作時(shí)間長”的狀況下大家都能克服一切困難。嚴(yán)格把關(guān)，能嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度去辦、去做、去干。能不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所布置的各種任務(wù)。例如：學(xué)校召開運(yùn)動會和各種會議，舉辦一些大型活動，我校全體保安都能做到在崗在位，既防學(xué)生上下學(xué)安全，又防鬧事人員。大家都能做到嚴(yán)格把關(guān)認(rèn)真負(fù)責(zé)，順利完成了任務(wù)。在平時(shí)的工作中還遇到了一些社會人員及學(xué)生家長甚至還有個(gè)別老師對我們的工作不理解，不支持。但同志們都能做到盡量克制自己，避免發(fā)生沖突，盡量去說服他人同時(shí)也說服自己，努力使自己能心平氣和的去做出解釋工作。
二、在日常管理工作中，我們始終堅(jiān)持每周不少于一次例會，一次集中學(xué)習(xí)。同時(shí)我們還要堅(jiān)持周一至周五的訓(xùn)練制度，真正到達(dá)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，使大家都能自覺嚴(yán)格要求自己。思想統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)一致、相互幫忙、相互關(guān)心，“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍。在禮貌執(zhí)勤中，大家出都能統(tǒng)一要求、統(tǒng)一著裝，做到禮貌禮貌，虛心待人、熱情大方，但在工作中也存在一些不足之處，如：大家思想還不夠穩(wěn)定，工作態(tài)度還不夠用心，工作方法還不夠靈活，行為語言上還不夠到位。
在此我安保人員在今后的工作中決心要做到不驕不躁，更加嚴(yán)格要求自己，盡快熟練掌握自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己的工作質(zhì)量、工作潛力、工作要求、工作成績，使我中隊(duì)在__中學(xué)成為形象窗口，為公司的完美前景，為了到達(dá)一個(gè)先進(jìn)中隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)而努力拼搏，努力奮斗。
篇三 學(xué)校門衛(wèi)工作述職報(bào)告1350字
在工作中，我們主張是個(gè)“言”字，也就是言傳身教吧，在我們3月份來的時(shí)候，孩子們在上課時(shí)，總是千方百計(jì)想找理由出去，我就透過動之以情，小知以禮，言傳身教的辦法來說教，比如，有個(gè)孩子問我:“你以前在干什么工作、為什么來那里搞門衛(wèi)呢”
在忙忙碌碌中，這學(xué)期就接近尾聲了，回顧這一學(xué)期我們的工作，是有喜有憂。門衛(wèi)的職業(yè)是鎖碎的，細(xì)小的，但我們熱愛這個(gè)職業(yè)，在工作中，我個(gè)人認(rèn)為還是能夠的，有口皆碑，有柔有剛。概括起來主要表此刻以下四個(gè)方面，即:責(zé)，勤，愛，言。四個(gè)字上，現(xiàn)分述如下:
一、在工作中長期堅(jiān)持一個(gè)“勤”字，勤是我們搞好工作的前提和基礎(chǔ)，尤其是門衛(wèi)工作，離開了勤字是無法完成職責(zé)的，門衛(wèi)工作看似簡單，實(shí)則不然，就拿我們一天的工作來說吧，一要經(jīng)常開關(guān)門，二是每一天進(jìn)出的車輛不下50趟次，三是我們的工作是24小時(shí)，有很強(qiáng)的亞疲勞感，四是我們還要隨時(shí)隨地，打掃周邊的環(huán)境衛(wèi)生。五是我們還要堅(jiān)守職責(zé)，防止閑雜人等潛入院內(nèi)搞破壞，所以這些都要靠什么來完成呢當(dāng)然靠的就是個(gè)“勤”字，此外對于校領(lǐng)導(dǎo)分配的其它各種任務(wù)，我們也是做到隨叫隨到，不折不扣去完成。
二、在工作中，始終圍繞一個(gè)“責(zé)”字，我的工作是為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長負(fù)責(zé)、更是為學(xué)校的發(fā)展和老板的財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)。所以我們在工作中，我們是堅(jiān)持做到24小時(shí)不離人，不空崗，勤關(guān)門，學(xué)校雖然車輛不多，但也不少，如學(xué)生車、上級來車、送水車等等，對進(jìn)出的每輛車，我們都做到笑進(jìn)迎出，不厭其煩地問清來龍去脈，嚴(yán)格把控，這樣做的好處就是把很多的閑人等和與校內(nèi)無關(guān)的車輛都攔截在校門外，把隱患根除在零點(diǎn)，讓全校師生都有一分安全感。對來訪的家長和外來人員出入，我們都做到了認(rèn)真盤查、登記和引導(dǎo)，上課期間，社會青年一律不準(zhǔn)入內(nèi)。
三、在工作中，我們主張是個(gè)“言”字，也就是言傳身教吧，在我們3月份來的時(shí)候，孩子們在上課時(shí)，總是千方百計(jì)想找理由出去，我就透過動之以情，小知以禮，言傳身教的辦法來說教，比如，有個(gè)孩子問我:“你以前在干什么工作、為什么來那里搞門衛(wèi)呢”我就實(shí)話實(shí)說，我以前是搞糧食工作的，由于自己的文化低，搞到了副經(jīng)理的職位就再也上不去了，加上國家搞改革，所以我就被改下來了，沒文化、沒技術(shù)，只能來看門呀。學(xué)生聽了我的講述后，就自己回去上課去了，以后我很少看見他上課時(shí)出來。時(shí)間一長，上課時(shí)外出的學(xué)生少了，這是有目共賭的，當(dāng)然這些成績的起得是與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和老師的辛勤勞動是分不開的。
四、一向以來，我們遵遁著一個(gè)“愛”字來管理學(xué)生，把學(xué)生視同已出一樣去關(guān)心他們、去愛護(hù)他們，天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提醒一句，多加點(diǎn)衣服，對小孩子們就說，在放學(xué)和上學(xué)的路上要靠邊走，不要走在路中間去了，要注意來往的車輛等等。這樣一來，我們也有了回報(bào)，是什么呢是孩子們在進(jìn)出校門口時(shí)的微笑和問候，說實(shí)在的，當(dāng)我聽到孩子們的問候和看到他們的微笑，我們也就心滿意足了。
以上就是我們門衛(wèi)一年來的工作總結(jié)，不到之去，請校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評指正。由于水平限制，還有很多資料沒有表達(dá)出來，同時(shí)以上所述只是我們就應(yīng)做的，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求還不夠，我們會吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在新的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的門衛(wèi)工作使每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，做到防患未然，確保安全無事故，使《精英學(xué)?！酚幸粋€(gè)讓精英學(xué)習(xí)的好環(huán)境。
