篇一 校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告2250字
各位局領(lǐng)導(dǎo),各位同仁下午好:
根據(jù)教育局的要求,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要在全校教職員工大會(huì)上向教育局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工述職述廉,關(guān)于述廉,我想我還沒有這樣的資格和資本,因?yàn)槲颐鎸?duì)的更多的是不夠自律的,不成熟的甚至是沖動(dòng)的學(xué)生,面對(duì)的是不冷靜的,失望的,甚至是不理智的家長,面對(duì)的是有時(shí)候有些失望的,疲憊的,甚至是受了委屈的班主任老師。所以,當(dāng)老師對(duì)你說,汪老師,我回到家里,我的女兒都不要我報(bào)了,親情都流失了,你是不是可以考慮下半年不要安排我做班主任了……,說著說著還流淚…..而我一直在爭取讓管理有成效的,年齡成熟有經(jīng)驗(yàn)的同志更多的進(jìn)入我們的班主任隊(duì)伍,所以主要以述職為主。
__中學(xué)工作即將滿十一年了,學(xué)校給了我鍛煉的機(jī)會(huì),讓我從一名普通教師走上了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)崗位,讓我從一名普通教師,在教學(xué)業(yè)務(wù)上晉升到了高級(jí)職稱。是學(xué)校培養(yǎng)了我,從這個(gè)層面上我很感謝學(xué)校給我的機(jī)會(huì)。在今天的會(huì)議上關(guān)于理論上的條條框框不不講了,我想很真實(shí)的講幾句自己份內(nèi)工作的一點(diǎn)真實(shí)的想法。
XX學(xué)年,我繼續(xù)協(xié)助__校長分管德育和體藝衛(wèi)工作,并且分擔(dān)了原來在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工里屬于__校長分管的部分安全綜治工作。大的工作思路和工作方法取得的成績以及一些理念性的內(nèi)容在今天會(huì)議上我就不一一大講了,我就把在我一線和我相關(guān)的所做的一些工作向局領(lǐng)導(dǎo)和各位教職員工做一下匯報(bào)。XX學(xué)年,主要做了以下幾件工作。1是按照校長年度工作計(jì)劃,讓學(xué)校的運(yùn)動(dòng)節(jié),文化節(jié),藝術(shù)節(jié),讀書節(jié),感恩節(jié),志愿節(jié),感恩節(jié)活動(dòng)一一順利開展,寓德育教育于活動(dòng)之中,體現(xiàn)德育的滲透的功能。2根據(jù)教育局的各個(gè)時(shí)段的工作安排和相關(guān)文件精神,做好相關(guān)工作,做到上情下達(dá),下情上報(bào)。3是主持召開了__中學(xué)第四屆班主任論壇,編輯刊出了第四期班主任論壇的相關(guān)文章,并將編輯形式做了更改,以實(shí)況錄音的形式進(jìn)行編輯,盡力爭取我們學(xué)校在兄弟學(xué)校中的知名度。4搭建平坦,在體育老師的大力幫助下,組隊(duì)并帶隊(duì)代表慈溪市參加了寧波市中小學(xué)乒乓球團(tuán)體賽,取得了女子團(tuán)體高中組第四名。在寧波市中小學(xué)生體質(zhì)測評(píng)中,順利過關(guān),并取得了良好的名次。5自己帶隊(duì),組織了高一年級(jí)的軍訓(xùn),春游,高二年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。6更多的是常規(guī)性的工作,比如組織班主任會(huì)議,和日常管理工作,比如學(xué)生早操,課間操,午自修,夜自修巡查,比如就寢管理,學(xué)生違紀(jì)事件處理,比如組織學(xué)生獎(jiǎng)懲,學(xué)生會(huì)和文學(xué)社改選,安保力量培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)等等。我想,在XX學(xué)年度,我們學(xué)校通過的各項(xiàng)考核評(píng)估中,比如平安學(xué)校,比如綠色環(huán)保學(xué)校等等,我和我們德育一線的同志們還是做了一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。
以上所說所做的一些工作的完成,很大程度上得益于我們一線的班主任老師,體藝?yán)蠋熀臀覀冋烫幍牧硗馑奈煌?。尤其是我們班主任老師,自修課下班,坐班老師有事的時(shí)候他們代理,他們經(jīng)常性找學(xué)生談心,集會(huì)的時(shí)候鼓勵(lì)學(xué)生,幫助外出的老師分發(fā)講義,甚至校對(duì)答案,盡心盡力,把整個(gè)班級(jí)當(dāng)成自己的家庭一樣來經(jīng)營,有時(shí)還得擔(dān)心學(xué)生發(fā)生什么事情,每次接到政教處打來的電話都膽戰(zhàn)心驚,讓我很感動(dòng)。而我所做的,很多知識(shí)牽牽頭,提提意見和看法罷了,大談特談取得了什么什么所謂的成績,把一線老師和其他同志做的更多的事情歸功到自己身上,就顯得有些慚愧了,在同一個(gè)單位工作,同事之間還是很清楚的。我首先是一名教師,所以我堅(jiān)信上好課才對(duì)得住我的學(xué)生。其次我才是學(xué)校主管德育和體藝衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo),如果,在管理過程中出現(xiàn)了什么紕漏和做的不好的地方,我想那是我的責(zé)任,我也愿意為做得不好的方方面面承擔(dān)責(zé)任。我只能是盡量做好屬于自己分內(nèi)的事情,把屬于自己指責(zé)范圍之內(nèi)的事情當(dāng)做自己最重要的工作來做,這是真實(shí)的心聲。我記得有幾次學(xué)生有事情發(fā)生,我是十點(diǎn)半,十一點(diǎn)多,從家里趕到學(xué)校里來處理來面對(duì)學(xué)生面對(duì)帶有很大情緒的學(xué)生家長的。凡是涉及到學(xué)生的相關(guān)問題,盡量到我這里可以全部圓滿解決,不給學(xué)校正常的教學(xué)增加更多的麻煩和無謂的消耗。萬幸,平平安安又一年了。
如果一年來有所成就的話,我想,我的工作可以順利完成,一要?dú)w功于全體教職員工的理解支持和卓有成效的工作。二要?dú)w功于全體行政人員識(shí)大局,顧大體,各行其職,各負(fù)其責(zé)的合作精神。三要?dú)w功于我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和培養(yǎng),為我的工作營造了一個(gè)寬松的環(huán)境,為我提供了更廣闊的人生舞臺(tái)。借此機(jī)會(huì),向領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝。
最后,我談幾點(diǎn)自己感受到的不足:1是工作態(tài)度上創(chuàng)新不夠,前瞻能力有限,獨(dú)立主管一塊工作后,反而膽子變得不夠大了,步子不敢放大,信奉了求穩(wěn)的原則,處理學(xué)生的問題上,沒有幾年那樣嚴(yán)聲厲色了,但愿我的“無事不膽大,有事不膽小”的原則對(duì)學(xué)校的德育常規(guī)教育依然有效。2工作作風(fēng)上,協(xié)調(diào)部門內(nèi)人員協(xié)調(diào)部門之間的親和力還要進(jìn)一步增強(qiáng)。3是工作方法上,深入一線還不夠,無法調(diào)動(dòng)教職員工的德育熱情,特別是更科學(xué)合理的評(píng)價(jià)班主任工作的優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。當(dāng)然,待遇也是一個(gè)方面,初中績效了,小學(xué)績效了,高中,還在積累,沒有看到效果,只有積,沒有效,當(dāng)然,對(duì)于大多數(shù)班主任老師而言,提高待遇,能夠帶來一定的效果,也會(huì)使班主任老師感到暫時(shí)的滿足,但從長遠(yuǎn)發(fā)展來看,讓班主任老師感到幸福,感到工作的成就感,更有價(jià)值才能更長久的提高工作積極性,所以,借著今天的平臺(tái),教育局的領(lǐng)導(dǎo)也在,希望領(lǐng)導(dǎo)可以給我們的工作提供一些指導(dǎo)性的意見,為我們一線的老師,特別的班主任老師提高待遇向教育局爭取相關(guān)的專項(xiàng)津貼。感激萬分,萬分感激。如果還有機(jī)會(huì),我希望我可以得到更大的改進(jìn)和提高,我的述職述廉就述到這里吧,謝謝各位。
篇二 中學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子考核的述職報(bào)告3150字
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
20__年以來,我校局管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共4人,校長趙學(xué)祥,書記葉和紅,副校長項(xiàng)征、祁永明。兩年來,在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心重視下,在全體教職員工的通力合作、艱苦努力下,班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,克難奮進(jìn),學(xué)校的各項(xiàng)工作按部就班,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)在我代表校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子就20__年以來的工作作簡要匯報(bào),請(qǐng)大家批評(píng)指正。
所做工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)。班子成員能積極參加各級(jí)教育行政部門組織的相關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),在平時(shí)工作中能聯(lián)系工作實(shí)際,不斷加強(qiáng)方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)教育教學(xué)、學(xué)校管理理論和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),努力提高自己的思想素質(zhì)、政策水平、管理能力。兩年來學(xué)校能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范辦學(xué)行為、管理行為,堅(jiān)持依法治校,對(duì)區(qū)教育局的文件精神能認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá),各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行,各類任務(wù)竭盡全力完成,班子成員思想素質(zhì)不斷提高,能嚴(yán)格要求自己,為人師表,教書育人,講奉獻(xiàn),謀發(fā)展,決策、管理能力不斷提高,遵守議事規(guī)則,實(shí)行民主管理,學(xué)校重大問題,班子成員能認(rèn)真分析研究,先各抒己見,在統(tǒng)一思想,堅(jiān)持校長書記辦公會(huì)、黨政工聯(lián)席會(huì)、行政例會(huì)、教職工例會(huì)制度,每年召開教代會(huì),對(duì)涉及到學(xué)校發(fā)展的重大決定,如章程、十二五發(fā)展規(guī)劃,教職工切身利益的考評(píng)方案如年度考核、職稱評(píng)定、30%績效分配等都在多面征求意見、反復(fù)醞釀,經(jīng)教代會(huì)討論后方可執(zhí)行,班子成員牢固樹立“管理育人,教書育人,服務(wù)育人”的觀念和“以人為本,以校為本,以實(shí)為本”的管理理念,充分發(fā)揮教代會(huì)、校務(wù)委員會(huì)在學(xué)校管理工作中溝通協(xié)調(diào)、監(jiān)督、合作的作用。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏。班子成員帶頭講政治,講大局,講團(tuán)結(jié),樹正氣,不搞拉幫結(jié)派,不搞陰謀詭計(jì),面對(duì)因民辦學(xué)校不規(guī)范招生給我校帶來的極差的生源劣勢,面對(duì)復(fù)雜的學(xué)校、社會(huì)環(huán)境和多元的矛盾,大家不氣餒、不放棄、不放松,直面現(xiàn)實(shí),確立目標(biāo),迎難而上,平時(shí)工作班子成員全局觀念強(qiáng),工作上既有分工負(fù)責(zé),又有合作補(bǔ)位,大家目標(biāo)同向、決策同議、責(zé)任同當(dāng),心往一處想,勁往一處使,努力做到了事事有人做,人人有事做,事事有人管,人人有事管,因而學(xué)校各方面工作運(yùn)行正常,學(xué)校穩(wěn)定、和諧,教師的大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)不斷加強(qiáng),廣大教師面對(duì)不正常的生源、不配合的家長、不公平的評(píng)價(jià),忍氣受冤,奮力拼搏,為城區(qū)教育的穩(wěn)定,為城區(qū)平民百姓子女能得到最大限度的發(fā)展,作出了艱苦的努力。
3、完善制度,規(guī)范管理。兩年來我們根據(jù)上級(jí)教育行政部門的政策規(guī)定、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校面臨的實(shí)際和平時(shí)的管理工作不斷出現(xiàn)的新情況、新問題,在廣泛調(diào)研、充分討論的基礎(chǔ)上,通過校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策,或行政會(huì)討論通過,或教代會(huì)討論通過等形式,不斷修改、整合、完善學(xué)校的規(guī)章制度,崗位職責(zé)和考評(píng)方案,力求做到使制度、職責(zé)、考評(píng)方案科學(xué)合理,便于操作,公平公正,剛性的制度管理與柔性的人文管理相結(jié)合,最大限度的調(diào)動(dòng)各方面的工作的積極性。兩年來我們始終把隊(duì)伍建設(shè)與管理放在首位,我們?cè)诩訌?qiáng)校級(jí)班子自身隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),通過“雙向選擇,擇優(yōu)聘用,考評(píng)激勵(lì)”重點(diǎn)加強(qiáng)行政人員、班主任隊(duì)伍、教研組長、備課組長、骨干教師等隊(duì)伍的建設(shè)與管理,通過“制度鞭策,崗位競聘,考評(píng)激勵(lì),行政示范,骨干引領(lǐng),內(nèi)化自覺”等多手段來提升隊(duì)伍的整體素質(zhì),提高教師的師德素養(yǎng)和師能水平。2023年學(xué)校評(píng)為“區(qū)十佳師德群體”。堅(jiān)持不懈嚴(yán)抓德育管理,由于城區(qū)的“雙差生”幾乎全部集中在我校,多年來我們堅(jiān)持不懈抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、管理、督促和學(xué)生學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)規(guī)范的教育培養(yǎng),德育工作做到全員化、全方位、全時(shí)控,通過開展形式多樣的教育活動(dòng),考評(píng)促進(jìn),強(qiáng)力整治校園周邊環(huán)境,爭取家長的支持配合,發(fā)揮校園文化的德育功能,從而提高德育工作的實(shí)效性,兩年來無學(xué)生違法犯罪,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了較大的好轉(zhuǎn)。堅(jiān)定不移抓實(shí)教學(xué)管理,首先是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊課程,開足課時(shí),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,制定并落實(shí)教師教學(xué)工作的基本要求,加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查考評(píng),并把過程檢查與終端成績相結(jié)合,評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作質(zhì)量。同時(shí)我們積極探索適合我校校情的課堂教學(xué)的策略,艱難推進(jìn)課堂教學(xué)改革,進(jìn)行課程教學(xué)“三個(gè)模塊”的嘗試和課堂教學(xué)“三個(gè)基本要求”底線考評(píng),努力提高教研組、備課組活動(dòng)和學(xué)校教科研工作的實(shí)效,提高課堂效益,力爭讓每個(gè)層次的學(xué)生都能學(xué)有所得,學(xué)有提高。嚴(yán)格規(guī)范抓細(xì)后勤管理,首先是加強(qiáng)后勤教輔人員的管理,提高他們服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識(shí)和能力。同時(shí)強(qiáng)化學(xué)校水電、各類公物及物品購、管、領(lǐng)得管理,基建維修,大宗物品采購、學(xué)校服務(wù)項(xiàng)目嚴(yán)格按照教育局“政府采購,公開招標(biāo),校辦工業(yè)公司統(tǒng)一”等有關(guān)要求去做,嚴(yán)格學(xué)校財(cái)務(wù)管理,確保有限的公用經(jīng)費(fèi)能勉強(qiáng)維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、面對(duì)現(xiàn)狀,不斷探索。我校是城區(qū)唯一一所公辦初中,2023年以來由于假民辦學(xué)校不規(guī)范的招生,使我校生源質(zhì)量急劇下降,嚴(yán)重影響學(xué)校的生存和發(fā)展,面對(duì)如此現(xiàn)狀,我們一方面多方強(qiáng)烈呼吁,一方面不言放棄,艱苦努力。同時(shí)我們還艱難的探尋適合我校校情的發(fā)展之路,我們繼續(xù)與北大附中網(wǎng)校合作舉辦網(wǎng)絡(luò)資源班,多手段引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源,更新教師教學(xué)理念,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,改善學(xué)校辦學(xué)條件,為教師、學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展提供有力幫助;我們與成星體校合作舉辦體育特長班,與市、區(qū)教育局、市足管中心合作舉辦市女子橄欖球隊(duì);我們還進(jìn)行了按學(xué)生的興趣特長、學(xué)生和家長的選擇編班的嘗試,大力開發(fā)、認(rèn)真實(shí)施、嚴(yán)格考評(píng)學(xué)校的校本課程等,努力讓學(xué)生的特長愛好得到最優(yōu)的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)最好的發(fā)展。體育特長班的學(xué)生、橄欖球隊(duì)參加國家、省、市比賽成績優(yōu)異,為國家隊(duì)、省隊(duì)、市隊(duì)輸送了多名后備人才,我校學(xué)生參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中學(xué)生籃球賽連續(xù)冠軍,合唱比賽、校園歌手賽、書法繪畫比賽、讀書征文競賽、金鑰匙比賽等都名列前茅,形成了我?!耙匀藶楸荆刭|(zhì)為重,藝體見長,全面發(fā)展”的辦學(xué)特色。取得的成績
在全校師生的共同努力下,20__年以來學(xué)校各方面工作取得了可喜的成績。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),榮獲讀書教育活動(dòng)、繪畫書法比賽等國家榮譽(yù)稱號(hào)的三項(xiàng);平安校園、心理健康教育、體育比賽等省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的四項(xiàng);先進(jìn)基層黨組織、先進(jìn)教科研基地校先進(jìn)教研組、先進(jìn)課題研究校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校等市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的十七項(xiàng);區(qū)十佳師德群體、區(qū)先進(jìn)基層黨組織、區(qū)模范職工之家、區(qū)教科研先進(jìn)集體、優(yōu)秀教科室等區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的三十七項(xiàng)。這些成績的取得,凝聚著全體師生心血、汗水和智慧。
不足之處
1、班級(jí)成員的學(xué)習(xí)還需加強(qiáng),理論水平、進(jìn)取精神、管理能力還需提高。
2、學(xué)校管理工作還要更細(xì)、更實(shí),面對(duì)不公的生源、復(fù)雜的矛盾,偶有悲觀、畏難情緒。
3、隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng),尤其行政人員的執(zhí)行力、班主任工作的方法與藝術(shù)、骨干教師、教研組長、備課組長的引領(lǐng)示范作用,全體教師的精神狀態(tài),、進(jìn)取意識(shí)、教學(xué)能力。
4、德育工作前瞻性、實(shí)效性還不夠,德育工作還要前沿推進(jìn),重心放低,渠道多樣,方法多變。
5、課堂教學(xué)改革起步早,但由于多種原因,成效不夠顯著,教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理還要更實(shí),課堂效益亟待提高。
6、各項(xiàng)規(guī)章制度、各種考評(píng)方案還要不斷研究,進(jìn)一步的完善,各種考評(píng)還要進(jìn)一步規(guī)范、認(rèn)真,力求更加科學(xué)、合理、公平、公正。
今后打算
我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高,以身作則,率先垂范,繼續(xù)依靠全體教職工,充分調(diào)動(dòng)各方面工作的積極性,“舉全校之力,匯多方力量,爭學(xué)校發(fā)展”。我們的目標(biāo)是:“克難奮進(jìn),挖潛增效,實(shí)現(xiàn)止滑有進(jìn),良性循環(huán),促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”;我們的路徑是:隊(duì)伍為本,管理為重,德育為先,質(zhì)量為要;我們的策略是:“向隊(duì)伍要質(zhì)量,向管理要質(zhì)量,向德育要質(zhì)量,向課堂要質(zhì)量”。同時(shí)我們還將繼續(xù)強(qiáng)烈呼吁依法依規(guī)改變我校的生源狀況,改善學(xué)校的生存環(huán)境。
篇三 小學(xué)教代會(huì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告1850字
一年來,本人擔(dān)任學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),工作中,我以新課程改革為己任, 愛生敬業(yè),勤懇樂業(yè)。在平凡的崗位上,從點(diǎn)滴小事做起,帶領(lǐng)全體教師不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,不斷總結(jié),開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。
學(xué)習(xí)上,勤奮刻苦,孜孜不倦。積極參加政治學(xué)習(xí),努力提升政治素養(yǎng),積極參加各級(jí)各類文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。另外在工作之余,不斷充實(shí)自己的理論知識(shí),經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)雜志、報(bào)紙和理論文獻(xiàn),努力提高業(yè)務(wù)水平和工作質(zhì)量,充分挖掘自身潛能,做到與時(shí)俱進(jìn),在平凡的工作崗位上以“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)努力踐行“三個(gè)代表”重要思想。
紀(jì)律上,廉潔自律,無私奉獻(xiàn)。加強(qiáng)自身政治修養(yǎng),工作中以身作則,率先垂范,無論在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上還是在與人交往上,我都力求以自己的人格和言行感染教師、感染學(xué)生,要求別人做到的首先自己做到,善于聽取不同意見和建議,做以辦事公開、公正、公平、無私。在工作中我虛心接受教師、學(xué)生、家長的監(jiān)督,工作中善于調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,增強(qiáng)教師的凝聚力,堅(jiān)決反對(duì)不說實(shí)話,不辦實(shí)事,當(dāng)面一套,背后一套的錯(cuò)誤行為。牢記《教師職業(yè)道德規(guī)范》,并以此要求自己,鞭策自己,認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,為青年教師做出良好的表率。
教學(xué)上,任勞任怨,以實(shí)干贏得贊譽(yù)。深入課堂,擔(dān)任了一個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué),課堂中以新課程理念為導(dǎo)向,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,以三維目標(biāo)為核心,學(xué)生主體發(fā)展為前提,自主學(xué)習(xí)為途徑,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和運(yùn)用知識(shí)能力為重點(diǎn),從培養(yǎng)學(xué)生常規(guī)入手,認(rèn)真鉆研教材,以靈活的教法,激發(fā)學(xué)生興趣,在傳授知識(shí)的同時(shí),注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕,教學(xué)效果顯著,所帶班級(jí)成績優(yōu)良,合格率在95%以上,優(yōu)良率在70%以上。
在教研中,潛心研究,以反思提升素養(yǎng)。
在課程改革實(shí)踐中,我用新理念,新的教學(xué)策略,撰寫論文,編寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。撰寫的論文一篇獲市一等獎(jiǎng)一篇獲省三等獎(jiǎng)。研究的市規(guī)劃課題《學(xué)生數(shù)學(xué)第一學(xué)段學(xué)力測試題研究》目前已結(jié)題,現(xiàn)正著手研究省規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式中教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變研究》。
管理上,積極探索,以創(chuàng)新造就成功。教學(xué)管理中圍繞素質(zhì)教育這個(gè)核心,以新課改為契機(jī),以常規(guī)管理為抓手,以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。
1、關(guān)注學(xué)生發(fā)展,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)
在新課程背景下,努力轉(zhuǎn)變觀念,把學(xué)生的發(fā)展放在第一位。教師的一言一行直接影響學(xué)生的成長,無論是在教學(xué)中還是在管理中我堅(jiān)持和學(xué)生平等相處,無論成績好壞,都一視同仁,以自己最大的熱情去感動(dòng)學(xué)生。在管理中,善于通過交流、座談等形式,從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā),制定適合學(xué)生實(shí)際的規(guī)范與要求,組織學(xué)生喜愛的課外實(shí)踐活動(dòng)和競賽。在活動(dòng)的參與中,學(xué)生個(gè)性得以張揚(yáng),學(xué)生素質(zhì)得以提高。
2、關(guān)注教師以展,對(duì)教師負(fù)責(zé)
新課程對(duì)教師提出了更多更高的要求,學(xué)校要發(fā)展,學(xué)校要生存,必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,而教師要生存,要發(fā)展就必須要有過硬的本領(lǐng),在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,我確定了教師發(fā)展的三年規(guī)劃,制定了校本教研計(jì)劃,通過完善教研組織,構(gòu)建教研活動(dòng)平臺(tái)。加強(qiáng)教學(xué)反思,構(gòu)建教學(xué)反思平臺(tái)。注重科研導(dǎo)思,構(gòu)建課題研究平臺(tái)。開展每周一次的教育論壇。挖掘校本人力資源,構(gòu)建師生合作平臺(tái)。以新課程為抓手,構(gòu)建教學(xué)展示平臺(tái)。為教師的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一年來,教師中有89人次在各級(jí)各類比賽或評(píng)比中獲獎(jiǎng)。學(xué)校教研氣氛日漸形成,無論在意識(shí)上,還是在行為上,教師素養(yǎng)有了極大提升,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)
作為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),我能正確定位,努力做好校長的助手,協(xié)調(diào)好教師,做好以下方面工作。
(1)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真制定、組織、實(shí)施學(xué)校新課程改革計(jì)劃,使學(xué)校課程改革工作有條不紊。
(2)制定了課程改革工作的有關(guān)制度和辦法,如學(xué)校教課程改革學(xué)常規(guī)條例及常規(guī)考核辦法,校本教研制度,課程實(shí)驗(yàn)教師發(fā)展規(guī)劃等等。
(3)關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排了豐富的綜合實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng),組織參與一系列競賽活動(dòng)。
經(jīng)過努力,工作上取得了一些成績,在業(yè)務(wù)競賽或評(píng)比中,本人曾多次獲獎(jiǎng),在管理上,出臺(tái)了一系列制度和措施,為學(xué)校教學(xué)特色的形成,學(xué)科教學(xué)質(zhì)量逐的提高奠定了基礎(chǔ)。
所有成績的取得是與校長的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開的,與廣大教師的努力和支持是分不開的,工作中還存在很多問題,如自身工作缺乏內(nèi)驅(qū)力,創(chuàng)新力度還不夠,學(xué)校學(xué)科質(zhì)量不夠穩(wěn)定,村校教學(xué)管理還不完善等。但我相信,有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,我將一如既往、繼續(xù)努力,為學(xué)校的明天做出新的更大的貢獻(xiàn)!