篇一 小學工作領(lǐng)導班子述職報告格式3950字
尊敬的各位領(lǐng)導、全體老師:
__年9月,在上級領(lǐng)導的大力支持下,在全體教師的共同努力下,第三小學于正式投入使用,原第四小學、第五小學和第八小學整體并入第三小學。目前,學校共有教師71人,學生989人。一學期以來,學校以“全面提高教育質(zhì)量,努力打造一流教育品牌”為目標,以創(chuàng)建“平安校園、文明校園、書香校園、快樂校園”為抓手,創(chuàng)新管理舉措,實施素質(zhì)教育;深化課程改革,彰顯辦學效益;提升教師素質(zhì),提高辦學質(zhì)量。學校上下一心,風正勁足,各項工作顯現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢,為來年工作的全面推進打下了一個堅實的基礎(chǔ)。
一、加強學校管理,創(chuàng)新管理思路
1、明確辦學理念,暢通管理渠道。辦學理念是學校發(fā)展的靈魂。開學初期,經(jīng)過廣泛討論,確定了“過一種幸福完整的教育生活”為學校辦學理念,以“成人、成才、成功”為育人目標,培養(yǎng)秀的學生;以“大氣、雅氣、靈氣”為教師隊伍建設(shè)目標,成就最美好的教育,以“溫馨、快樂、特色”為學校建設(shè)目標,創(chuàng)建質(zhì)的學校。學校行政工作建立起辦公室、教務(wù)處、德育處和總務(wù)處分塊負責制的基本體系,形成了“事事有部署,件件有要求,事事有管理,件件有落實”的良好局面。
2、完善規(guī)章制度,統(tǒng)一管理思路。一學期以來,學校制定了《請銷假制度》、《教師教學常規(guī)》、《備課制度》等涉及學校各個層面基本管理制度18項,完善和修訂制度46項。確定了“每周一次行政碰頭會,每周一次班主任會,每周一次全體教師會”的“三個一”工作會議制度,統(tǒng)一思想,提高執(zhí)行力。
3、注重細節(jié)管理,規(guī)范日常要求。開學初,學校為每個教研組配備了統(tǒng)一的辦公桌、衣帽櫥、作業(yè)架、電話和盆花,為教師配備了統(tǒng)一的杯墊和椅墊,教師辦公電腦人手一臺。學校以創(chuàng)建“文明辦公室”為抓手,加強教師常規(guī)細節(jié)管理,定期檢查辦公室衛(wèi)生,促進教研組形成自身文化。對細節(jié)的要求帶來的是管理的不斷規(guī)范,是精神面貌的不斷變化,教師群體形成了積極向上、團結(jié)和諧的良好風尚。
二、加強學生養(yǎng)成教育,全面做好德育工作
1、狠抓養(yǎng)成教育,提高學生基本素養(yǎng)。一學期以來,學校出臺了《學生一日常規(guī)》、《班級物品擺放常規(guī)》等制度。建立了值周生檢查制度,開展了行為習慣和文明禮儀教育,有效的規(guī)范了學生上學、放學路隊、課間紀律以及課堂常規(guī)。德育處結(jié)合重大節(jié)日,開展了“感恩教育月”、“安全教育月”等活動,組織了一年級新隊員入隊儀式,邀請部分家長參加活動,讓學生學會感恩父母,學會擔當責任,培養(yǎng)開發(fā)區(qū)優(yōu)秀小公民?!堕_發(fā)區(qū)新聞》及《開發(fā)區(qū)周刊》對活動進行了報道。
2、加強家校、社區(qū)聯(lián)系,挖掘德育資源。本學期,我們初步構(gòu)建了學校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),充分挖掘德育資源,拓寬德育途徑。組織召開了各層面家長會。結(jié)合“鄉(xiāng)村少年宮”示范校建設(shè),推進學生社團工作進程,以校本課程為依托,組織創(chuàng)建了十二個學生社團,豐富了學生的課余生活。
3、組織開展體育、藝術(shù)活動,培養(yǎng)學生特長。為豐富學生課余生活,學校先后組織了學生拔河比賽、長跑比賽等活動,成立了學校合唱團、舞蹈隊和美術(shù)興趣小組,學校舞蹈隊參加了市文明辦、市教育局組織的匯報演出,并在市電視臺播出。
4、加強安全穩(wěn)定工作,打造和諧校園。為加強對安全工作的領(lǐng)導,學校成立了領(lǐng)導小組,明確了校長是校園安全的第一責任人。本著“誰主管,誰負責;誰在崗,誰負責”的原則,層層簽訂責任書,分解工作,落實責任。建立了領(lǐng)導值班制度、門衛(wèi)安全管理制度、出入登記制度、消防安全制度、交通安全制度,制定了學校突發(fā)安全事件應(yīng)急處置預案。11月9日,結(jié)合“119消防安全日”活動開展了消防疏散演練,切實增強了學校安全事故的預防和突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
5、千方百計做好校車安全工作。目前,校車安全問題成為全社會普遍關(guān)心的熱點問題。開學初,為保證學生安全、按時上學,教育局投入100余萬元為學校購置三臺制式校車,接送周邊六個村莊的近四百名學生,我校也成為了全市首家擁有制式校車的學校。為保證校車安全運行,學校建立了中層領(lǐng)導包車、全體教師跟車責任制度,每輛校車保證有兩名看護教師。每天早晨六點半跟車教師就要到學校跟車,中午在接送點簡單就餐,沒有休息場所,晚上要在五點半最有才能返回。偶爾晚點,部分家長不理解,對教師還有過激的言語和舉動。在這樣的前提下,全體老師攻堅克難,樹立責任意識、安全意識和使命意識,保證了一學期校車安全順暢的運行。為嚴格校車管理,學校落實了跟車教師考勤制度、司機三檢制度、車輛維修制度和用油管理制度。建立了校車專項檔案,詳實記錄校車運行、維修和管理的資料。
三、加強教學管理,努力提高教學質(zhì)量
1、規(guī)范教學常規(guī)管理。制定和完善了一系列教學管理制度,通過晨讀檢查、教學常規(guī)巡查的方式,規(guī)范教師的課堂教學行為,采取各種措施檢查教師教學常規(guī)。學校領(lǐng)導班子通過預約課、研討課、推門課等多種形式深入課堂聽課,一學期累計聽課120余節(jié),及時了解課堂教學動態(tài)和教師的教學實際。
2、扎實開展崗位練兵活動。全校以學科為單位,陸續(xù)開展了語文、英語學科課堂教學暨優(yōu)質(zhì)課評比、教師鋼筆字比賽、優(yōu)秀自制教具評比三項活動,達到了以賽促練、以賽促學、以評促研、以研促教的目的。
3、開展研修活動,促進教師專業(yè)成長。一學期以來,組織有關(guān)教師參加外出培訓十余次,重點學習了綜合實踐課程的開設(shè)、語文單元主題教學策略以及教育科研開展等內(nèi)容。堅持開展校內(nèi)培訓,本學期,石文喜副校長做了關(guān)于《綜合實踐與校本課程探討》的專題講座,冷雪老師在參加完河北省小學教師語文教師素質(zhì)大賽后,為全體教師做了二次培訓。積極開展教師讀書活動,學校到五興圖書廣場、新華書店、北京圖書市場購置教師閱讀書目,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學期以來,在教育局的正確領(lǐng)導下,學校圓滿完成了本學期各項教育教學任務(wù)。尤其在開學初期,全體教師不怕辛苦,真心付出,在學校清潔工沒有到位的情況下,自己動手清掃衛(wèi)生,收拾教室、辦公室。一學期,中層領(lǐng)導利用雙休日義務(wù)加班30余天,保證了各項教育教學設(shè)施的安裝和維修。學校領(lǐng)導班子也集中處理了一系列大事、難事和突發(fā)事件,保證了合并學校的平穩(wěn)過渡。學校被評為市級“鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”示范校,榮獲市級“中華經(jīng)典詩歌朗誦大賽優(yōu)秀組織獎”。全校有53人次獲得區(qū)級以上業(yè)務(wù)獎勵,其中陳利老師在秦皇島市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎,并代表秦皇島市參加河北省數(shù)學學科優(yōu)質(zhì)課評比,獲得二等獎。施慧平老師在秦皇島市班主任素質(zhì)大賽中獲一等獎。劉維娜、冷雪兩位老師做全區(qū)展示課,獲得聽課教師一致好評。有55名學生在區(qū)級以上各級各類評比中獲獎。六年級一班被評為市級優(yōu)秀班集體。曹陽、王月兩位老師指導的舞蹈《古詩新唱》在全市中華經(jīng)典詩歌朗誦大賽中獲獎。在全區(qū)迎新年長跑比賽中,我校獲得團體總分第二名。
本學期是建校以來第一個學期,學校上下一心,團結(jié)一致,取得了一定的成績,但還存在著一些不足。
一是沒有完全建立起適合規(guī)模學校管理的體系。因為并校之前學校規(guī)模較小,從學校領(lǐng)導到一線教師還沒有完全適應(yīng)規(guī)模學校的管理體制,對于管理制度的策劃、執(zhí)行能力有待加強。
二是教學質(zhì)量有待進一步提高。因?qū)W校95%以上生源來自農(nóng)村,50%以上生源來自外來務(wù)工人員家庭,生源素質(zhì)較差,家庭教育滯后。尤其并入新學校以后,教學時間更為緊張,各項工作更為繁雜,造成“教師抓不住學生”的情況。如何提高課堂實效性,打造高效課堂成為學校下一階段必須要解決的突出問題。
三是學校特色不明顯。學校建立時間較短,各項常規(guī)工作要逐步落實,本學期雖然對學校特色建設(shè)進行了初步規(guī)劃,但缺乏實施的思路和進一步針對性措施,在以后的工作中,要進一步挖掘“書香校園”特色建設(shè)的內(nèi)涵。
明年是對于學校發(fā)展具有十分重要意義的一年。學校將“圍繞一個主題,樹立兩種觀點,促進三個發(fā)展,落實四項任務(wù)”作為工作主要內(nèi)容。
圍繞一個主題——提高教育教學質(zhì)量,打造學校教育品牌;
樹立兩種觀念——堅持以人為本、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展觀;
堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀;
促進三個發(fā)展——學生的發(fā)展,教師的發(fā)展和學校的發(fā)展;
落實四項任務(wù)
——以內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學為導向,全面爭創(chuàng)常規(guī)管理規(guī)范學校和特色學校;
——以全面實施“新教育”六大行動為抓手,打造高效課堂,創(chuàng)建書香校園。
——以“德育課程樹”為主題,創(chuàng)造適合學校實際的未成年人思想道德建設(shè)體系。
——以加強教師隊伍建設(shè)為重點,提高中青年教師業(yè)務(wù)能力。
具體工作如下:
一是加強教師認同的學校文化建設(shè),形成教師、學生共同的發(fā)展愿景。制定具有學校精神特質(zhì)的校訓、校風、教風和學風,用共同的理念統(tǒng)領(lǐng)教師的發(fā)展。
二是開展新教育理念實施的研究。逐步有序的開展六大行動的實施,努力用三年左右的時間使新教育在我校形成特色,并促進了學生、教師和學校的發(fā)展。
三是努力開展適合我校學生實際的課堂教學模式的研究。語文課重點開展新教育理想課堂六個維度統(tǒng)領(lǐng)下的單元主題教學研究,數(shù)學課重點開展“先學后教,當堂訓練”課堂教學模式的研究。
四是進一步完善“德育課程樹”的理念,加強未成年人思想道德體系建設(shè)。結(jié)合新教育“每月一事”活動,開發(fā)具有校本特色的德育模式。
五是規(guī)劃并實施校園顯性文化的開發(fā),讓每一面墻壁成為會說話的教育資源。
六是開展現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學校管理和教學行為的研究。
七是探索針對青年教師培養(yǎng)的有效模式,制定青年教師專業(yè)發(fā)展三年行動規(guī)劃,打造“引領(lǐng)、合作、交流、溫馨”的教師團隊文化。
八是建立學校固定資產(chǎn)管理體系,探索學校資產(chǎn)管理的有效方法。
__年對于我校來說確實是不平凡的一年。從建校初期的艱辛到各項建設(shè)的完善,從開學第一天的滿腳泥濘到如今的窗明幾凈,一路走來,付出和收獲同樣歷歷在目。20__年注定會成為三小發(fā)展更為重要的一年,我們決心在教育局的領(lǐng)導下,團結(jié)一致,同心同德,抓住機遇,迎難而上,用我們的教育理想和教育實踐,打造一種“幸福完整的教育生活”,為開發(fā)區(qū)教育發(fā)展做出新的更大的貢獻。
謝謝大家!
述職人:___
20__年__月__日
篇二 小學工作領(lǐng)導班子述職報告2200字
尊敬的各位領(lǐng)導、全體老師:
我代表學校領(lǐng)導班子將一年來工作開展情況做如下述職:
一、領(lǐng)導班子基本情況
我校領(lǐng)導班子由3人組成,我負責學校全面工作,付栓牢同志負責學??倓?wù)后勤工作,任查實同志負責學校教學工作。
二、明確目標,突出重點,促進學??沙掷m(xù)發(fā)展
(一)廉潔從政,打造過硬的班子隊伍
加強學習,增強自律和廉潔從政意識。圍繞“知責任、長本領(lǐng)、守紀律”的要求,班子成員都能準確把握黨的路線、方針、政策。認真學習貫徹黨的__大精神和有關(guān)教育教學的法律法規(guī),時刻對照《廉政準則》,加強自身的廉潔從政意識,按照黨風廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定規(guī)范自己的行為,嚴格要求自己,給全校教職員工起到了榜樣示范作用。
加強民主,發(fā)揮班子的核心和表率作用。班子建設(shè)堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以民主集中制為原則,以服務(wù)于師生為目標,工作中做到了精誠團結(jié)、步調(diào)一致、互相合作、集思廣益、榮辱與共。認真開好班子會、中層以上領(lǐng)導行政例會、黨員會、民主生活會等會議,形成了大事小事一起商討研究的良好氛圍。工作中堅持信任原則,堅持溝通原則,堅持支持原則,堅持關(guān)心原則,塑造一支敢于創(chuàng)新、善于決策、團結(jié)合作、求真務(wù)實、關(guān)心教師、知人善用、模范遵守學校各項規(guī)章制度的班子隊伍。
加強研究,確定學校長足發(fā)展的目標。學校在不斷探索與實踐中,通過班子反復調(diào)研,明確了“以人為本,和諧發(fā)展,質(zhì)量強校,促進學校全面可持續(xù)發(fā)展”的基本思路,樹立了“全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實、特長突出、個性優(yōu)良、志在一流”的辦學宗旨,工作中秉承“一切為了師生,一切依靠師生”的辦學理念,實現(xiàn)“學校管理高層次、師資隊伍高水平、育人環(huán)境高品位、設(shè)施建設(shè)高標準、課堂教學高效率”的辦學目標。
(二)關(guān)注教師成長,提升教師隊伍綜合素質(zhì)
教師是學校工作的實施者,是學校發(fā)展的生命線。德育工作的深入開展,教學質(zhì)量的穩(wěn)步攀升都離不開教師,所以,我們一直以來把教師隊伍建設(shè)作為學校中心工作來抓。
以人為本,建立與完善各項規(guī)章制度,明確工作職責、工作紀律、管理制度、評價體系。加強教師的職業(yè)良心、職業(yè)操守、職業(yè)道德建設(shè),貫徹“學校無小事,處處是教育”的原則,增強身教勝于言教的意識,注重言表風范,加強人格修養(yǎng),轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立現(xiàn)代教育觀,關(guān)心愛護每一名學生,增強服務(wù)于學生的意識,人人努力爭做學生歡迎的教師。
加強教師業(yè)務(wù)學習,多渠道提高教師業(yè)務(wù)水平。精心安排培訓內(nèi)容,體現(xiàn)校本培訓的實效性。深入調(diào)研了解掌握教師工作中的實際需要,確定培訓內(nèi)容,培訓工作立足以教育理念的提升和師德的進步、及教師實際教學能力的提高為目的。提升青年教師的教學技能;組織開展優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,讓教師學習借鑒他們先進的教學理念及教學技藝,促進教師的專業(yè)化成長。做好教師基本功培訓工作。確立我校教師五項基本功的培訓項目,即教師的語言表達能力、學生心理健康教育指導能力、考試命題、成績分析及學情分析能力、教材分析與知識整合能力、網(wǎng)絡(luò)知識與應(yīng)用能力,通過培訓增強教師的綜合素質(zhì)。注重專業(yè)知識的拓展及專業(yè)能力的提高,向教師專業(yè)化成長要質(zhì)量,向45分鐘課堂要質(zhì)量,實現(xiàn)我校“沒有、只有更好”的教學質(zhì)量目標。
(三)加強學校德育工作,加大學生行為習慣養(yǎng)成教育力度
明確學校德育工作目標,堅持低起點、高標準、嚴要求的工作思路。牢固樹立“全面發(fā)展、德育為首”的辦學理念,學生紀律、學校風氣是學校完成教學工作、提高教學質(zhì)量的保障。尊老愛幼、勤儉節(jié)約、誠實守信、知行一致教育,目的就是要培養(yǎng)學生成為樂觀向上、遵規(guī)守紀、講文明懂禮貌,既有現(xiàn)代意識,又有傳統(tǒng)美德的小學生。
(四)加強教學工作管理,提高教學質(zhì)量
明確教學目標,發(fā)揮團隊精神,教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好常規(guī)教學管理工作,量化“備、講、批、輔、考、析”評價標準,修訂與完善各項規(guī)章制度,不折不扣地執(zhí)行,達到教學管理的有效性,增強備課質(zhì)量,優(yōu)化教學方法,提高課堂效率,提高學法的指導,指導學生學會預習和復習,提高學生自主學習、主動學習意識,嚴抓考風考紀,強化學風建設(shè)。加強學生學習紀律管理,狠抓學生抄襲作業(yè)、_、違反課堂秩序的行為,立足課堂學習好新知識、理解好新知識、鞏固好新知識。
加大學生學習能力培養(yǎng)力度。在做好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗傳授學習基礎(chǔ)上,注重學生知識的拓展,學生學習能力、學習興趣的培養(yǎng),學校購進新課標配套的語文、英語課外閱讀圖書引導學生學習積累課外知識、培養(yǎng)學生學習能力奠定基礎(chǔ)。
三、工作中存在的問題及困難
1.住宿生課余時間的管理有待學校、衛(wèi)生防疫部門形成齊抓共管局面。
2.師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,存在專業(yè)教師少的問題,不利于教師工作積極性的調(diào)動與發(fā)揮。
四、下步工作打算
在中心校的正確領(lǐng)導下,結(jié)合學校實際,力爭做好以下幾項工作:
1.進一步凝聚班子力量,充分發(fā)揮班子成員的核心作用。
2.加強中層領(lǐng)導隊伍建設(shè),增強示范與服務(wù)意識,提高指導與管理能力。
3.規(guī)范內(nèi)部管理,加強教師的職業(yè)道德建設(shè),內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,加強教師培訓力度,提高教師的綜合素質(zhì),辦好人民滿意的學校。
4.加強學校德育工作,開展系列化德育活動,狠抓校風建設(shè)。
5.加強教學工作管理,做好常規(guī)教學管理工作,認真研究與探討有效教學的模式,形成具有我校特色的教學模式,強化學風建設(shè)。
總之:今后的工作,在中心校正確領(lǐng)導下,通過全體教職員工的不懈努力,堅定辦學思想與辦學目標,突出重點,務(wù)求實效,為學校更和諧,為家長與社會更滿意,為學校穩(wěn)步發(fā)展,特色化辦學而努力工作。
謝謝大家!
述職人:___
20__年__月__日
篇三 小學工作領(lǐng)導班子述職報告模板9500字
尊敬的各位領(lǐng)導、全體老師:
20__年是第三小學建校的第六個年頭。六年來,全體教職員工積極進取,奮勇開拓,初步形成了具有三小特征的校園文化,辦學規(guī)模和教育質(zhì)量獲得了跨越式發(fā)展。
學校目前一校兩址,共有學生2413人,44個教學班,教師124人。本年度,學校領(lǐng)導班子在教育局的領(lǐng)導下,緊緊抓住“課程建設(shè)推進年”的主題,以“明確課程引領(lǐng),扎實常規(guī)管理,創(chuàng)新工作思路,全面提高業(yè)績”為重點,繼續(xù)做好“嚴規(guī)范、抓隊伍、提素質(zhì)、創(chuàng)特色”四項工作,努力打造“平安校園、文明校園、書香校園、幸福校園”,圓滿完成了一年的工作任務(wù)。
下面,我代表領(lǐng)導班子對20__年度學校重點工作進行述職。
一、創(chuàng)新管理思路,凝練學校文化
行政管理能力得到增強。本年度,學校管理層得到充實,管理體系更加合理,調(diào)整了和加強了辦公室、德育處、教務(wù)處業(yè)務(wù)干部,獨立設(shè)置安全辦公室,黨政工團隊各職能分工更加明確。進一步加大了各中心負責人的培養(yǎng)力度,體育、藝術(shù)、科技、信息、閱覽、英語六大中心能夠獨立謀劃工作計劃和實施相關(guān)活動,承擔了部分德育、教務(wù)的管理職能,加大了垂直管理的力度。各年級組長角色定位準確,工作能力提高。進一步厘清了各項會議制度,議事程序,杜絕出現(xiàn)領(lǐng)導“拍腦門”、“一言堂”情況的出現(xiàn),形成了學校班子會、行政例會、班主任例會、全體教師會四級會議制度。結(jié)合“內(nèi)控標準化”建設(shè),嚴格規(guī)范“三重一大”事項的決策程序,評優(yōu)評先、職稱晉級、財務(wù)支出、職務(wù)晉升等事項,全部交由相關(guān)會議民主決定。本年度,改選了教代會代表,進一步加大工會監(jiān)督力度,各項管理措施符合學校發(fā)展需求,學校班子精誠團結(jié),中層執(zhí)行準確到位,各項工作推進有力。
學校文化內(nèi)核不斷凝練。結(jié)合教育局規(guī)范《學校章程》的契機,學校進一步明確了學校內(nèi)涵文化的表述,確定了“為幸福人生奠基”的辦學宗旨,明晰了學校顯性文化、行為文化、管理文化的基本內(nèi)涵。管理團隊的付出、堅韌、智慧、合作以及教師團隊的積極、仁愛、卓越、幸福不斷成為三小人的價值追求和獨特魅力,這是我們這支隊伍不斷前行的思想基礎(chǔ)和精神動力。
學校課程實施體系初具雛形。學校以辦學宗旨為統(tǒng)領(lǐng),明確了“儒雅有禮、健康靈動、樂學向上、品高藝專、勤勞樸實”為學生培養(yǎng)目標,建立了指向培養(yǎng)目標的“幸福課程”實施體系。五大領(lǐng)域的九項基礎(chǔ)課程、三十余項拓展課程和以各種“微課程群”形態(tài)存在的探究課程初步確定,為學校課程的進一步整合、落地和發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。在下一個階段,學校將繼續(xù)加大國家課程校本化的實施力度,不但做“加法”,還要做“減法”,做“乘除法”,以音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)為突破口,提高課程實施效度,加快課程改革推進的步伐。
管理創(chuàng)新為學校帶來活力。學校每一年度的主要工作既要傳承,又要創(chuàng)新。傳承使工作脈絡(luò)相承,創(chuàng)新讓工作后勁十足。為了更好的解決傳承和創(chuàng)新的關(guān)系,學校提出了“微創(chuàng)新”的理念,時刻提醒每一個管理者“沒有,只有更好”。本年度,學校的行政例會、教師的寫作要求、師生的生命頒獎、班主任的例會、“紫丁香講壇”活動、教師月度人物的評選、為支教教師設(shè)立的喜報、學校綠色種植課程開發(fā)、“護花使者”小分隊的成立、寒暑假實踐性作業(yè)、“冷老師講故事”安全教育課程等方面,都有“微創(chuàng)新”的思路,為學校工作的傳承與創(chuàng)新開創(chuàng)了新思路。
二、夯實常規(guī)要質(zhì)量,推進課改有實效
近年來,學校接收新入職教師近50人,20__年來學校交流教師42人次,另有13名見習崗教師也從事一線教師工作,教師流動幅度大,教師隊伍十分不穩(wěn)定。下學期教師人數(shù)更加緊張,教學基礎(chǔ)管理面臨巨大的壓力。據(jù)統(tǒng)計,一學年教師之間互相代課達到1027節(jié),尤其休婚產(chǎn)假、懷孕期間的病假等,臨時突發(fā)性強,更為學校的教師工作安排帶來難度。據(jù)樂觀估計,下學期將有11名一線教師、班主任休產(chǎn)假,而返回來上班的教師只有1人,教師隊伍人員不足的問題成為了目前難度,制約學校持續(xù)發(fā)展的主要問題。面對困難,學校積極協(xié)調(diào),不等不靠,深度挖潛,限度保持教學管理的基本穩(wěn)定。
教學常規(guī)管理工作方法新效果好。教學常規(guī)在管理上下功夫,檢查中摸實底,檢測中促提升。一學年檢查教案、作業(yè)、執(zhí)筆姿勢、書寫等常規(guī)20余次。推常態(tài)課、約研究課、曬精品課,主管主任、校長共聽課600余節(jié),并采取單獨和集中交流的方式,把每一次聽課變成一次有效教研。每個年級每月組織組內(nèi)檢測,組織優(yōu)秀學生的表彰活動,做好檢測后數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,達到發(fā)現(xiàn)問題,指導教學,表揚優(yōu)秀,激勵同組教師的目的。學科會主管主任針對階段檢測進行質(zhì)量分析,并由優(yōu)秀教師分享教學經(jīng)驗。開展優(yōu)秀作業(yè)展示評比活動,李陽老師指導學生用思維導圖梳理知識點,王宏偉老師開發(fā)作文課程資源,提升學生寫作水平。特色作業(yè)的開發(fā),不僅激發(fā)了學生的學習興趣,而且提高了教學質(zhì)量。創(chuàng)新一年級漢語拼音過關(guān)考試形式,引入“游園化”測試的理念,讓一年級小同學既有收獲,又有信心。加強了音樂、美術(shù)等科任學科學習質(zhì)量檢測活動,用學生的學習質(zhì)量印證教師的課堂教學。在全體教師的努力下,學校教學質(zhì)量逐年提高,在生源條件、教學時間并不占優(yōu)勢的前提下,畢業(yè)班質(zhì)量檢測成績越來越好。功能室管理條塊化、常規(guī)化,內(nèi)部布置形式美,實用強,滿足了學生相關(guān)學科教學及社團活動的需求。
教研活動實效性明顯增強。一年來,各教研組以課標學習為基礎(chǔ),進一步領(lǐng)會新課標的精神,落實課改理念;以集體備課為抓手,按照“分單元主備—集體研討—個人二次輔備—分頭執(zhí)教—集中反饋”的流程,凝聚集體智慧,提高個人能力;以主題教研為內(nèi)容,通過一課兩上、同課異構(gòu)的教學研討形式,提高教師的教學及教研能力。結(jié)合年級學科特點,有針對性地組織了一年級語文新教材培訓、漢語拼音教學培訓,使教師能更好地把握新教材的編寫意圖,有效地實施教學。依靠教研組成員之間的同伴互助,不斷推進教研組建設(shè),團隊吸引力、凝聚力日益增強。
教學活動直接指向課堂。為提升教師專業(yè)素養(yǎng),組織青年教師參加各級各類優(yōu)質(zhì)課觀摩和教學培訓共計100余人次。承接市課改實驗校展示觀摩活動、市語文基本功大賽、區(qū)語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)教學觀摩活動,為我校教師的學習提供了方便條件。開展以交流展示、學習提升為目的的教學評比活動,掀起了課堂教學研究的_。每學年第一學期針對新入職三年教師的“春華杯”課堂教學比賽,第二學期針對中青年教師的“秋實杯”優(yōu)質(zhì)課比賽已成為三小教師個人成長的節(jié)點,雖然這個過程中有煎熬的痛苦,但同時也收獲了蛻變后的美麗。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評比開展“家長進課堂”活動,讓部分家長走進課堂,全面了解自己孩子在校學習情況,家長們認真填寫了意見反饋表和建議表,對課堂教學的改進和教學質(zhì)量的提高建言獻策。一年來,學校先后有18名教師在省市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎,其中張__、劉__老師在全市課改觀摩活動做展示課,李麗骎在全市書法優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎,郭桂紅、劉蕊、包艷明等老師在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比中分獲一、二等獎。
發(fā)揮骨干教師示范作用。目前,學校共有市級骨干教5人,區(qū)級6人,校級6人。學校為骨干教師訂閱專業(yè)報刊,創(chuàng)造外出培訓的機會,促進自身專業(yè)發(fā)展。一學年共安排骨干教師示范課18節(jié),并到區(qū)內(nèi)農(nóng)村學校送課,引領(lǐng)學科教學。積極落實“青藍工程”,師徒互相聽課、交流心得,_發(fā)展,共促成長。我校郭桂紅、小王月,大王月、李俊、羅耕萍、曹日、張藝佳三組師徒積極準備,參加開發(fā)區(qū)師徒演講比賽,獲得了優(yōu)異的成績。
教育科研工作再上新臺階。一年來,由楊_、李_等老師申報的7項市級課題,郭桂紅、溫泉等老師申報的13項區(qū)級課題實施順利,部分課題經(jīng)過中期論證,實驗效果明顯。張蕊老師作為課題主持人的市級規(guī)劃課題《小學英語課程資源開發(fā)與利用的研究》順利結(jié)題,并在答辯評審的過程中得到評委的高度認可和好評。教科室創(chuàng)新工作思路,定期召開課題主持人會議,即鼓舞干勁兒,又交給方法,尤其是在課題結(jié)題前的檔案整理工作,大家一起想辦法,出點子,互相提醒,互相檢查,保證了課題的扎實實施和順利結(jié)題。近兩年來,學校參與課題研究的教師越來越多,課題內(nèi)容指向性更加明確,科研氛圍日趨濃厚,科研效果日益凸顯。
三、德育課程潤澤心靈,育人效果不斷提高
學校教育的對象是學生,學生的綜合能力和精神面貌是學校教育效果的縮影。建校五年多以來,學生的文明禮儀、個體素質(zhì)和綜合能力都有了很大變化。
主題德育豐富多彩,扎實推進。為了整合統(tǒng)領(lǐng)德育工作,避免德育工作零敲碎打的局面,緊密貼近學生的實際生活,學校開發(fā)了“每月一事主題教育”課程。每月一個主題,每個主題有方案,有實施,有展示,有評價。結(jié)合主題德育開發(fā)的“閱讀節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)”等活動形式新,過程實,效果好。在市教育局組織的全市創(chuàng)新案例評比中,我校申報的《依托“主題教育”模式,提升學生綜合素質(zhì)》獲得市級一等獎,并選送省教育廳評比。德育經(jīng)典課程持續(xù)深化,四月份進行第__屆趣味運動會,舉行了隆重而熱烈的入場儀式;六月份進行感動三小年度人物頒獎暨慶六一活動,重點展示社團訓練成果;九月份組織學校田徑運動會,有26人次打破學校記錄;十月份開展建隊節(jié)理想信念教育活動,十二月份進行社團成果考核工作,每次活動的參與對學生和家長都是一次成長的歷程。針對一年級學生陸續(xù)開展入學禮、滿月禮、百天禮等活動,畢業(yè)課程趨向成熟,給在三小學習的學生一個完美的畢業(yè)季。
班主任隊伍素質(zhì)顯著提高。班主任隊伍是學校德育工作的主要力量。目前,學校班主任隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理,樂于付出,勤于鉆研,善于奉獻,精于業(yè)務(wù)。學校創(chuàng)新思路,定期組織班主任“思想?yún)R”,由班主任分享班級管理經(jīng)驗。一年來,先后有李麗骎、馬雪飛等九名班主任走上講臺,交流收獲。為了引入更多聲音,每次活動都邀請兄弟學校參與,成為了班主任共話成長,分享智慧,汲取動力的思想盛宴。為新加入班主任找?guī)煾?,定期組織師徒研討活動,氣氛熱烈,效果扎實。組織班主任素質(zhì)大賽、班主任論文評比等活動,一年來,先后有19名班主任獲得省市級業(yè)務(wù)獎勵。其中羅耕平老師、包艷明老師的論文在河北省德育聯(lián)盟論壇中做大會交流并獲獎,王月老師獲得全區(qū)班主任素質(zhì)大賽一等獎第一名,市級比賽一等獎,包艷明老師獲得市級德育創(chuàng)新案例評比三等獎,羅耕平、劉蕊、宋仕途等老師在全市班主任工作案例評選中獲獎,李麗骎老師撰寫的班主任管理論文《體驗中成長》在《河北教育》發(fā)表。
學生綜合素養(yǎng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。一年來,學校加大常規(guī)管理力度,將《文明三字經(jīng)》落到實處,學生鞠躬禮成為常態(tài),入校師生問好成為三小的一張名片。學生路隊整齊,口號響亮,自我約束能力明顯增強。個人衛(wèi)生、行為舉止和文明禮儀顯著好轉(zhuǎn)。學校建立起了值周小隊,使學生的常規(guī)紀律時時處處有人監(jiān)督。創(chuàng)新廣播會形式,加大學生表彰力度,及時針對學生行為習慣出現(xiàn)的問題進行總結(jié)和點評。王翰齊、倪梓涵被評選為河北省三好學生。
社團工作異彩紛呈。學校根據(jù)師資力量和學生需求,開設(shè)了近30種學生社團,包括體育活動類、藝術(shù)類、閱讀類、語言類、科技探究類、社會活動類等,慶六一演出成為了社團集中展示的大舞臺。本年度,邀請了300余名家長觀摩學生社團活動情況和匯報演出。開發(fā)社會資源,聘請了書法、跆拳道、乒乓球、吉他、足球?qū)I(yè)教練,學期末進行社團成果展示,邀請教師和家長參加,提高社團活動質(zhì)量。
體育藝術(shù)科技工作進步明顯。美術(shù)、舞蹈、二胡、古箏、足球、田徑等訓練隊堅持長期訓練。春季趣味運動會,秋季田徑運動會已經(jīng)堅持了五年,學生運動成績逐年提高,在今年春季全區(qū)田徑運動會上,學校獲得運動成績第二名,總分距第一名僅有一分的差距,同時獲得入場式優(yōu)秀隊列獎和精神文明代表隊。跳繩、踢毽子、長跑等項目成績?nèi)找嫱怀觯诒灸甓葏^(qū)級跳繩踢毽子比賽中,我校獲得總成績第二名,其中跳繩小學男子組冠軍,踢毽子小學女子組冠軍被我校學生奪得。成立學校足球隊,舉行成立授旗儀式,為男女隊主教練頒發(fā)聘書,目前早中晚一日三練。學校設(shè)立藝術(shù)節(jié),針對學生個體展示的“紫丁香秀場”和“紫丁香講壇”隆重舉行,全校近500名學生參加海選,匯報演出氣氛熱烈,形式多樣,得到家長的高度認可。本學期,墻壁文化建設(shè)全部更換,有兩位同學舉辦了個人畫展??萍脊ぷ鞑粩嗉訌?,在全區(qū)科技競賽中,劉安權(quán)老師帶領(lǐng)科技社團的同學取得優(yōu)異成績,獲得六項比賽中的五項第一名。組織首屆校園科技節(jié),學生參與率高,很好的培養(yǎng)了學生創(chuàng)新能力和實踐能力。
少先隊工作貼近學生。繼續(xù)加強少先隊組織的自身建設(shè),競選改選新__屆大隊委,提高隊干部的自我約束、自我管理、自我教育能力。紅領(lǐng)巾廣播站貼近學生生活,貼近主要活動,貼近思想教育。一年來,組織40余次升旗儀式,不同班級輪流組織,鍛煉了學生能力。創(chuàng)新形式,邀請家長、校外輔導員等參與升旗儀式,學校國旗隊訓練成熟,有儀式,有教育,每次活動都吸引周邊小區(qū)居民和學生家長觀看。成立春風志愿者隊伍,深入社區(qū)、居委會、需要照顧的家庭學雷鋒,送溫暖。本年度,有6名同學參加全市美德少年頒獎典禮,秦皇島電視臺錄像播出,我校也成為全市一家美德少年先進集體。_班張許悅同學堅持多年從事愛心活動,到青龍為小伙伴捐獻衣物,成為三小美德少年的榜樣。深入開展社會主義核心價值觀教育,承辦全市紀念紅軍長征勝利80周年講故事比賽。組織部分同學先后到星箭玻璃、消防大隊等校外德育基地參觀,并開展實踐活動。積極創(chuàng)新學生評價方式,建立成長儲蓄幣制度,連續(xù)組織了__屆大型儲蓄幣兌換節(jié)。每月評選榜樣班級、金星少年和儒雅少年,組織隆重的頒獎儀式,宣讀頒獎詞,榜樣班級進行班級展示。本學期,先后有10個榜樣班級、36名金星少年和348名儒雅少年接收校級表彰。大隊輔導員曹陽老師參加的團隊優(yōu)質(zhì)課觀摩展示獲得區(qū)級一等獎。幾年來,我校少先隊活動豐富多彩,深入人心,形成體系,得到了團市委少工委的關(guān)注和認可。
四、加強管理持之以恒,安全工作重如泰山
不斷強化安全責任。堅決落實“一崗雙責,黨政同責”的要求,按層級簽訂《安全責任書》,形成“每周一小查,每月大檢查”的工作機制。安全職責條塊化管理,建立總務(wù)處——基礎(chǔ)設(shè)施、校園保衛(wèi)安全、德育處——班主任——學生日常安全、教務(wù)處——任課教師——學生課堂安全、辦公室——全體教師——教師人身安全的職責體系。增強物防、技防、人防的能力,建立教師安全崗值班制度,形成安全問題時時有人管,事事有人管的良好局面。協(xié)助北斗校車公司做好學生乘坐校車的管理問題,建立溝通機制,保障學生得到優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
安全教育深入人心。安全問題重在預防。幾年來,學校始終把安全教育問題放在首位。通過班級展板、樓道文化、宣傳櫥窗、班隊活動等教育陣地,積極宣傳安全知識。組織開展安全教育征文、安全手抄小報展評、安全知識競賽、聘請法制副校長為師生做安全專題報告、觀看安全教育視頻等活動,讓安全意識深入人心。積極開發(fā)安全自護課程,編寫《三小安全兒歌》,完成安全教育平臺授課和作業(yè)。向家長宣傳安全教育的重要性,制發(fā)一封信,加強假期安全教育。創(chuàng)新教育形式,利用廣播會開展“冷老師講安全故事”欄目,每周一個主題,故事實現(xiàn)了“從學生中來,到學生中去”,學生記憶深刻,教育效果好。同時利用學校微信公眾號,將講故事內(nèi)容制作成圖文并茂的微視頻,擴大教育影響力?!袄淅蠋熤v安全故事”成為了學校安全教育的品牌。張娜、馬繼峰等獲得區(qū)級安全教育優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。
五、教學點工作順暢順心,綻放光彩
目前,教學點有學生186人。一年來,教學點的老師們克服教學條件不高,人員相對緊張的困難,全面落實國家課程的要求,努力提高教學質(zhì)量,堅定守住安全的紅線,促進青年教師專業(yè)成長。周雨蒙、陳穎、孫乙僑等教師成長迅速,積極參加各種培訓,并承擔全區(qū)教師培訓任務(wù)。打造和諧的教師團隊,劉麗老師起到傳幫帶的作用,姜峰老師帶著腳傷堅持上體育課,并義務(wù)承擔維修任務(wù),郭海鷗老師承擔14節(jié)體育課教學任務(wù)和所有的后勤管理工作,支教教師克服路途遠任務(wù)重的困難,主動奉獻,共同面對。經(jīng)過幾年的努力,新教育的種子已經(jīng)在農(nóng)村學校開出花來,三年級的《安全在身邊》、《夸夸我自己》、《朝著理想大跨步》,四年級的《生日課程》、《國學課程》、《共讀課程》等班本課程如火如荼,既培養(yǎng)了學生優(yōu)秀品質(zhì),又提高了教師課程的開發(fā)執(zhí)行能力。教師共讀《靜悄悄的革命》,靜悄悄的提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
六、逐夢新教育實驗,實踐教育理想
自20__年學校成為新教育實驗校以來,全校教職工心懷夢想,腳踏實地,踐行“過一種幸福完整的教育生活”的教育理想,用新教育理念影響教師,潤澤學生,助推學校。幾年來,學校逐步落實“十大行動”,結(jié)合學校特點,創(chuàng)造性的形成了具有校本特色的新教育課程體系。
建設(shè)書香校園。繼續(xù)增加圖書館配備書目,更新師生閱讀書目,滿足師生閱讀需求。進一步規(guī)范閱覽課和日常圖書借閱,增加圖書館的利用率。組織第__屆校園讀書節(jié),開展跳蚤書市、讀書成果展、古詩詞對抗賽等活動,交流閱讀收獲。評選書香班級、書香學生、書香家庭,開展學生繪本征集評比、代書卡評比活動。繼續(xù)開發(fā)“悅讀”校本課程的操作模式,探究整本書閱讀指導的有效方式,開展共讀書目檢測活動。組織“星星姐姐講故事”活動,星星姐姐與低年級同學分享繪本故事。幾年來,學校在書香校園建設(shè)方面取得一些成績,學生、家長養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。每天早晨、中午學生到校后,能夠自覺在教室里讀書,放學后有自由閱讀的時間,有的家長持續(xù)用微信記錄孩子閱讀行動達到200多天。劉潘群藝同學在區(qū)原創(chuàng)繪本評比中獲一等獎,李嘉悅同學在區(qū)閱讀征文評比中獲一等獎。
探尋晨誦、午讀、暮省有效操作方式。建立晨誦資源庫,每學期每個年級可以循環(huán)使用詩歌和課件,并不斷完善和補充更新更符合學生實際、更符合新教育味道的內(nèi)容??偨Y(jié)了晨誦的操作方式和教學流程,使新加入三小的語文教師能盡快地上好晨誦。開展校級晨誦觀摩課和年級組內(nèi)公開課。鼓勵教師開發(fā)晨誦課程,曹日老師引領(lǐng)學生在詩歌中穿行,激發(fā)創(chuàng)編_,一首首表達學生內(nèi)心情感的小詩舒展個性,放飛靈性,共享詩情課堂。李麗骎老師和孩子們走進《小古文》、品讀《論語》,在誦讀經(jīng)典中增長知識,陶冶情操。加強午讀檢查,把閱讀的時間還給學生,確保每班每天堅持閱讀,完成每學期兩本書的保底任務(wù)。學校成立《童夢園》小報編輯部,招收了成員進行培訓,將由學生進行自主管理,每月一刊,為學生的暮省提供了一個展示交流的平臺。
“締造完美教室,開發(fā)卓越課程”項目持續(xù)推進。針對青年班主任開展理論培訓,積極分享班主任班本課程建設(shè)成果。一年來,先后涌現(xiàn)出曹日老師的《一厘米之變》、《跟我一起尋找李白》、李麗骎老師的《花草伴我成長》、劉蕊老師的《神奇的一元錢》、郭桂紅老師的《書香漫漫課程》、馬雪飛老師的《星光課程》、閆雪老師的《五彩繽紛的節(jié)日課程》、梁艷老師的《茶道芳香茶藝課程》等班本課程,為新教育在班級中落地找到了具體抓手,也有效的促進了班主任專業(yè)成長,提高了班級的育人功能。
堅持專業(yè)閱讀與寫作。每學期每位教師完成不少于20頁的讀書筆記保底任務(wù),每學年開展讀書筆記評選活動。鼓勵40歲以下教師堅持撰寫教師博客,每學期開展教師博客評比活動。每月開展優(yōu)秀隨筆評比活動,獲獎隨筆在微信公眾號上發(fā)表,促進交流學習。組織《致教師》共讀活動,開展讀書沙龍,促進教師專業(yè)閱讀。
新教育實驗的持續(xù)推進為學校帶來了諸多變化。教師的教育情懷得到潤澤,專業(yè)素養(yǎng)得到提高,學校的課程架構(gòu)有了依托,其獨有的課程內(nèi)容成為了學?!靶腋Un程”體系的基礎(chǔ)和內(nèi)核。新教育對教師要求的基本樣態(tài)成為了三小教師的追求。目前,學校也積極走出去,與周邊兄弟學校結(jié)成新教育聯(lián)盟,傳播新教育思想,共同行走在向著明亮那方的道路上。
七、大力提倡服務(wù)意識,全面做好保障工作
行政工作效率高效果好。學校圓滿完成了四小教師回原單位任教的任務(wù),努力保證交接順利,學校穩(wěn)定??朔姓藛T數(shù)量少,工作量大的困難,持續(xù)推動行政工作的高效。一年來,學校辦公室共制發(fā)文件39份,完成工作計劃、總結(jié)、匯報等大型文稿的起草修訂20余次,上報信息66條,學校被評為全區(qū)教育系統(tǒng)信息工作先進單位。出版了第四期、第五期??瓿闪私處焺谫Y、職稱、績效工資的審核計算、評選評定。做好人事檔案的甄別、整理和裝訂。繼續(xù)改善教育教學條件,鋪設(shè)塑膠場地1100平方米,改造校園停車位,粉刷辦公區(qū)墻壁。購置辦公電腦25臺,為所有教室、功能室配備了多媒體設(shè)備,徹底盤點原四五八小得固定資產(chǎn),并按規(guī)定履行報廢手續(xù)。財務(wù)工作嚴謹正規(guī),一年來,接受審計財務(wù)部門關(guān)于專項資金使用、預算執(zhí)行以及鄉(xiāng)村少年宮專項資金等檢查5次,未出現(xiàn)任何財務(wù)問題。學校承辦市區(qū)教育局學科活動12次,接受區(qū)級以上新聞媒體采訪報道15次。本學期,中央主要媒體走進學校,報道理想信念教育開展情況以及外來務(wù)工人員子女就學情況。微信眾公號管理創(chuàng)新模式,目前關(guān)注人數(shù)達到5000余人,一年來共推送學?;顒?、課程實施、師生優(yōu)秀隨筆等237次,傳遞了學校辦學理念,在一定范圍內(nèi)發(fā)出具有三小校本化思考和實踐的教育思想的聲音。
黨支部工作扎實有力。結(jié)合“兩學一做”教育實踐活動,黨支部加強了自身建設(shè),全面落實了學習制度,先后組織教師學___屆__全會精神、《____廉潔自律準則》、《____紀律處分條例》、《學習郎平好榜樣》等內(nèi)容,組織針對學習內(nèi)容的考試,引領(lǐng)教師共讀《紅巖》,開展學習體會交流活動。學習李保國同志先進事跡,組織“做李保國式好老師”大型討論活動,設(shè)立黨員示范崗,評選優(yōu)秀黨員。組織全體黨員赴昌黎五峰山李大釗紀念館進行黨性教育,重溫入黨誓詞。選派李俊、楊蕾、李陽參加“兩學一做”知識競賽,成績優(yōu)異。協(xié)助上級黨組織做好黨費補差額工作,做到了數(shù)據(jù)詳實,過程透明,工作迅速。目前,黨員教師群體樹立了良好形象,講政治,有信念;講規(guī)矩,有紀律;講道德,有品行;講奉獻,有作為。,勇于向前,為學校工作發(fā)展提供了堅強的組織保障。
工會工作精彩紛呈。加強工會自身建設(shè),改選了工會委員,明確職責任務(wù),充分發(fā)揮監(jiān)督任務(wù),積極開展送溫暖活動。堅持每月一次的“教工體鍛日”活動,每季度為教師過集體生日。建立了工會檔案體系,嚴格執(zhí)行工會會費的提取支出規(guī)定,做好經(jīng)費的預決算。由于工會工作成績突出,本學期,學校申報了河北省工會工作規(guī)范化建設(shè)達標創(chuàng)優(yōu)先進基層組織,迎接了市級檢查,并代表秦皇島市迎接省教科文衛(wèi)工會現(xiàn)場評估,檢查組對學校工會工作給予了充分的肯定。
一年來,學校全體教師克服困難,砥礪前行,腳下有目標,胸中有干勁,取得了優(yōu)異的成績。學校被評為市文明單位標兵、市安全工作先進單位,市全民閱讀活動先進集體、區(qū)先進基層黨組織、區(qū)科技工作先進單位、區(qū)建功立業(yè)先進集體。經(jīng)省教育廳推薦,本學期,我校被北京師范大學認定為“中國好老師”項目市級基地校,王志鵬校長赴北師大參加培訓會,并在大會做了經(jīng)驗介紹,輻射帶動其他縣區(qū)基地校參與活動。本學期,學校先后迎接了河北省語言文字規(guī)范化示范校、河北省先進基層工會、河北省“陽光教育”試點示范校的驗收,反饋效果良好。
在肯定工作的同時,我們也深刻的意識到存在的問題,主要表現(xiàn)在一下三方面。
一是教師隊伍不能滿足學校發(fā)展的需求。相對學生數(shù)量,教師數(shù)量存在不足,尤其涉及教師不能正常參加工作的時候,師資數(shù)量捉襟見肘,無法滿足教育教學的基本需求。
二是管理策略需要進一步精細化。由于辦學規(guī)模增長過快,學校管理團隊出現(xiàn)諸多不適應(yīng),部分管理體系、管理制度和措施相對滯后。
三是學校文化特征不夠明顯。學校文化內(nèi)涵和體系需要進一步梳理,尤其對于學校辦學宗旨、育人目標、核心素養(yǎng)、課程體系、課堂實施等相互關(guān)聯(lián)和支撐,急需深入探索。
各位領(lǐng)導,老師們,成績只能說明過去。我們決心在教育局的領(lǐng)導下,團結(jié)一致,同心同德,不斷堅定我們的教育理想,持續(xù)潤澤我們的教育情懷,大力提高我們的教育能力,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),再次發(fā)揚三小建校時的“硬骨頭”精神,用我們深刻的教育思考,扎實的教育實踐,卓越的教育業(yè)績,為全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻。
謝謝大家!
述職人:___
20__年__月__日