篇一 教導主任述職述廉報告格式3650字
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
20__年我擔一中教導主任，上學期任教高三290、291，任高三年級組長，班主任，下學期帶高一316、352、361三個班任高一年級組長班主任。我在校務會的正確領導下，心懷對教育無限忠誠的夢想，全身心投入到教育工作中去，圓滿完成了上級交給我的任務?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、強化新課程改革，全面推進素質教育。
在新課改的形勢下，我們努力轉變教育思想，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，提高了教育教學能力，增添了教育教學的生機與活力。
1、經(jīng)常組織教師認真學習有關素質教育文件，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學實踐。同時改變舊的教育觀念，真正確立起與新課程相適應的教育觀念，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。就職期間，教導處進行了多次新課程教師培訓，并組織教師到許市中學觀摩學習“先學后教，當堂訓練”的高效課堂模式，組織教師到山東袞州一中觀摩學習“循環(huán)大課堂”高效課堂教學模式。
3、深入認真抓好課堂教學改革，改變以往課程注重知識傳授、機械訓練的現(xiàn)狀，強調形成積極主動的學習態(tài)度，真正張揚學生的自主性、獨立性和創(chuàng)造性，讓學生成為學習和教育的主人，成為獨立的、積極參與的、有責任感的人，成為生活的主人。
二、狠抓教學常規(guī)管理，向管理要質量。
教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內容，加強教學常規(guī)的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。
在常規(guī)教學中，我深入貫徹我校的“三精心”教學，讓每個老師逐漸形成自己的風格，力爭做一個經(jīng)驗型的教師。我積極從幾方面做好要求：(1)認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。“磨刀不誤砍柴功”。課上得好與壞，備課是關鍵。每備一節(jié)課，我要求每個教師都要花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習教參、鉆研教法。并多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學生;既備教法又備學法，為上課作好充分準備;(2)多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質課，學習別人豐富的教學經(jīng)驗。每學期都要求教師在本校或其他兄弟學校聽課二十多節(jié)，不斷學習別人寶貴的實際操作經(jīng)驗，使自己的教學日趨成熟;(3)積極試行各種教學方法，以提高學生學習的興趣，進而提高教學質量。
在教學中我要求全體教師積極學習洋思的經(jīng)驗介紹材料，洋思教學模式的課堂教學結構是“先學后教，當堂訓練”，是自學模式的典型代表。我要求全體教師在教學過程中，注意挖掘素材，注重培養(yǎng)學生“自主·探究·合作”的精神，使用多種方法提高學生學習的興趣，誘發(fā)他們愛學、樂學的愿望，并使之轉化為學會、學好的具體行為。同時我特別要求教師對學生的學習方法及學習慣的形成方面進行指導， 如準備糾錯本、規(guī)范作業(yè)等。
為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導以及質量檢測等六個方面提出了具體明確的要求，并建立了相應的考核內容，使全體教師的教學行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內，克服了以前“重結果，輕內容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。
三、優(yōu)化教師隊伍結構，提高教師素質。
1、組織教師學習《基礎教育課程改革綱要》等現(xiàn)代教育理論，增強廣大教師對于教育的時代感、責任感，真正做到教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生。
2、要求全體教師認真參與新課程改革，盡快掌握新的教育理念、方法、內容和運用多媒體等現(xiàn)代化教育手段，使我校的教育水平跟上時代的節(jié)拍，真正起到“示范性高中”的帶頭作用。
3、充分發(fā)揮本校名教師的帶頭工作，對現(xiàn)有的“”做好管理工作和指導工作，使“”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的促進者。同時認真做好青、老年教師的結對子活動，要求新上一年級的任課教師先跟班聽先行課，然后再上起始課，以盡快提高青年教師教育教學能力。
4、注意培養(yǎng)青年骨干教師，促進青年教師脫穎而出。組織他們學習新課標、新教材，更新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學方法。同時定期舉行青年教師培訓，每年組織青年教師基本功(普通話、粉筆字、課件制作) 比賽，切實提高青年教師的綜合素質。
四、深化教研教改，全面提高教學質量。
教導處深入開展教研教改活動，以教研組為單位，以教研為龍頭，促進教學質量的全面提高。
1、充分發(fā)揮教研組教學研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。要求各教研組扎扎實實地開展教研活動，每月舉行一次，教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內容，操作的步驟。每學期教研組要推出三堂教研課，備課組全組教師在集體備課的基礎上，推出優(yōu)質課，授課者把自己新的教學方式展現(xiàn)出來，同時教研組共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設能力、實施能力和研究能力。同時每學期全校在各教研組之間組織一次優(yōu)質高效課堂競賽，既提高了課堂效率，又加濃了各教研組教研教改的良好氛圍。
2、做好教研教改的總結與匯報工作。每學期，教導處重點抓了教研活動的開展與常規(guī)教學的檢查工作，嚴格審查教研論文的撰寫，評出優(yōu)秀論文，進行推廣交流，使教研論文真正起到總結與推廣經(jīng)驗的作用。
3、每年嚴格舉行教研組評比活動。教研組評比活動主要體現(xiàn)在常規(guī)教學、教研教改、各級各類競賽和學考高考成績上，常規(guī)教學、教研教改每月評比一次，教研組評比活動大大加強了各組之間的競爭，調動了全校教師的積極性。
五、加強“兩考”工作，樹立品牌意識。
教導處加強了對高二學考和高三高考復習工作的宏觀指導與監(jiān)控，尤其做好了各科復習進度與復習內容的調控工作，使整個學考高考一盤棋，工作有了很大的改觀。
高二學考復習進一步強化了強補學困生不落下一個學生的力度。要求全組教師明確培養(yǎng)對象，有的放矢，進一步夯實基礎，讓每一個學生順利畢業(yè)。
高三高考復習重在培優(yōu)補差，既讓優(yōu)生吃得飽，又讓后進生有大的發(fā)展空間。各班主任進一步落到實處，明確了工作目標，各任課教師注意了每一個復習環(huán)節(jié)的質量，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學校及時召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭使分類推進落實了每位教師身上。
廉潔自律
學校教導工作是保證學校的各項方針政策在學校的全面貫徹落實，宣傳、組織、帶動和影響廣大黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，提升學校工作整體水平的有力保障;是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，加快和諧校園建設進程的重要堡壘。作為學校教導處主任，我始終能保持清醒的頭腦，積極配合校長，團結廣大黨員和教職員工，投身于學校教育教學各項工作。首先，能主動學習。思想理論學習是一切工作的靈魂，是保證自己能否始終與時俱進地緊跟時代步伐。平時工作中，我十分注重政治思想理論學習，關心國內外大事，及時掌握時事動態(tài)。我組織全體黨員集中學習了______大報告會議精神，明確了作為一名教育工作者肩上的責任和今后教育改革的方向，增強了黨員干部工作的責任感和使命感。其次，能廉潔奉公。作為學校教導處主任，能否做到廉潔自律，樂于奉獻，能否做到不計個人得失，是推動學校工作的關鍵。在平時的工作和生活中，我能以身作則，注重抓好廉潔自律，自重、自省、自警、自勵，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，干凈做人，以自己的一言一行影響和帶動全校黨員和教職員工。另外，工作中我還堅持“管理就是服務”的原則，經(jīng)常主動找老師聊天談心，傾聽他們的心聲和建議。還特別注重青年積極分子的培養(yǎng)，鼓勵他們向黨組織靠攏。能牢固樹立群眾觀念，多次與校長，工會主席慰問退休教職工和生病教師，充分發(fā)揮了教導處、黨支部、工會的橋梁紐帶作用。另處，作為一名理科黨支部書記，我能堅持在校黨支部中帶好頭、領好路、掌好舵、劃好槳，形成支部團結協(xié)調、工作配合默契的良好風氣，真正體現(xiàn)了黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。二、以人為本，大膽創(chuàng)新，打造“陽光德育”特色品牌?！鞍倌甏笥?，教育為本”，“育人為本，德育為先”。
存在問題
1、思想有待進一步解放，觀念有待進一步更新。我們將不斷完善工作機制，克服教師高原瓶頸現(xiàn)象，使教師淡泊名利，志存高遠，使奉獻成為一種習慣，助人成為一種風尚，育人是一種責任，愛心是一種光澤，使教師思想境界隨時代而發(fā)展與提高。
2、改善落后辦學條件，適應時代需求力爭和政府部門及教育主管部門破舊立新，在教學設施配備上多下功夫。
工作展望
在市縣教育主管部門正確領導下，深化改革創(chuàng)造機遇，使學校整體工作再創(chuàng)新高。采取開門辦學思路，與全省同類學校接軌資源共享，全力打造質量工程，承載起岳陽縣一中教育質量提高的重任，向全縣人民交上滿意答卷。
教育是一種責任，也是一種智慧。教育只有與國家發(fā)展和中華復興大業(yè)融合在一起，教育才有蓬勃發(fā)展空間。為此，我們要攜起手來同心同德。共同迎接一個絢麗多彩的教育春天。
謝謝大家！
述職人：___
篇二 2023年教導主任述職述廉報告1750字
本學年，我能認真學習黨的科學實踐發(fā)展觀，不斷提高自己的政治素養(yǎng)、管理水平和學科專業(yè)素養(yǎng)，廉潔自律，努力做一名好教師、好助手，認真完成黨和人民交給我的任務。
一、認真學習黨科學實踐發(fā)展觀、師德規(guī)范、學校管理理論及教科研理論，不斷充實自己，提高自己。
我能積極參加學校組織的政治學習和黨支部活動，從_____的科學實踐發(fā)展觀、黨的執(zhí)政為民的理論和___紀委文件中汲取營養(yǎng)，從而提高自己的政治思想覺悟和政治理論水平;能認真學習《師德•規(guī)范讀本》、《普法教育讀本》《現(xiàn)代校長與管理藝術》《新基礎教育學校管理指導綱要》等書籍和雜志，認真執(zhí)行黨的路線方針政策，向專家、向同行、向書本學習了不少先進的學校管理的經(jīng)驗，以現(xiàn)代學校管理理論、現(xiàn)代企業(yè)管理理論，充實了自己，提高了自己的管理水平。工作和生活中，我能做到廉潔自律，公平公正。平時，能積極引導我校教師忠誠黨的教育事業(yè)，嚴格執(zhí)行“八要十不”規(guī)定和五項“嚴規(guī)”、五條“禁令”。廣大教師比奉獻，比業(yè)績，專注于自己的本職工作，用自己的模范言行感染和教育學生。 平時，能與老師、學生和諧相處，以身作則，教育學生，做學生的良師益友。
二、在思考中實踐，在實踐中反思，不斷提高分管工作的管理能力和教學效率。
作為學校領導班子的一員，我能積極協(xié)作校長和學校行政團隊制訂《祝站鎮(zhèn)中學校三年發(fā)展規(guī)劃》和《祝站鎮(zhèn)中獎勵性績效工資實施方案》，目前我校正依據(jù)這些規(guī)劃和方案，認真、有序地扎實實施。
作為分管教學工作的教導主任，我能合理安排學校的教學科研工作計劃，積極與教導處的同志商量我校教學科研的實施管理措施，科學安排各項教科研活動，不斷調動教研組長、各備課組長的作用，指導青年教師開展教育教學工作。上學期，根據(jù)學校發(fā)展、教師發(fā)展、學生發(fā)展的需要，成功申報了孝南區(qū)語文數(shù)學課題，并在教導處的規(guī)劃下，教研組、課題組根據(jù)各課題實施方案開展了扎實有效的研究活動。3月中旬，我主持了我校以“話說有效導入”為主題的學術沙龍活動。5月上旬，開展“271高效課堂教學” 研討活動，促進了我校在課堂教學中培養(yǎng)學生良好的學習慣，構建和諧高效的課堂教學的研究活動的開展和青年教師的專業(yè)成長。學校行政根據(jù)區(qū)局工作要求，結合本校實際，制訂了教師課內比教學活動方案。全體專任老師分成語文、數(shù)學、英語、綜合四大組，從上課、說課、專項技能、寫字四個方面進行了競賽考核，許多老師在課內、課外苦練教學基本功，全校掀起了大練兵的高潮。
畢業(yè)班工作是學校工作的十分重要的工作，作為分管領導，我能及時與畢業(yè)班老師進行溝通，聽取老師的意見，指導改進畢業(yè)班的教育、教學策略，改進對畢業(yè)班的管理措施。為了多渠道給學生提供成長的平臺，我校結合教學實際，組織學生進行寫字比賽、英語單詞、經(jīng)典誦讀積累和閱讀短文過關測試。師生在各項競賽中同成長、共發(fā)展。在執(zhí)行學校常規(guī)方面，我能為教師作表率，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，經(jīng)常深入課堂聽課(每學期校內外不少于40節(jié))，了解教師課堂的教學現(xiàn)狀。平時，能關心青年教師的成長，經(jīng)常與青年教師談心。為了加強教育教學管理，每學期還組織學校行政人員或教研組長等進行每月常規(guī)調研與考核，期末進行學期考核。
作為一名語文教師，我能不斷學習教科研理論，利用業(yè)余時間學習《新基礎教育語文指導綱要》和新課程改革的專業(yè)論著，力爭能走在課改的前沿。在工作較為繁重的情況下，為了比較全面了解本專業(yè)學科——中學語文的教學特點，我能積極參加校本教研活動和集體備課活動，不斷改進課堂教學方法，帶頭上好2節(jié)語文研究課，課堂中注重學生學習慣培養(yǎng)和學習方法的指導，注重營造平等和諧的課堂教學氣氛，引導學生積極參與，合作探究，培養(yǎng)了學生良好的思維能力和表達能力。
三、找準存在問題，不斷改進，做好本職工作。
一年來，我清醒地認識到自己存在著許多不足，特別是對教育理論鉆研不夠，離“學習型領導、科研型領導”的目標還有不小的差距，在管理中缺乏精細化管理的策略;在校本教研特色的創(chuàng)建，綜合實踐活動的開展，對學生評價方式的改革等多方面還有許多工作要做;教學中仍存在不少不足。這些，我會在今后的工作中不斷努力，揚長補短，與廣大教師齊心協(xié)力，共同把我校創(chuàng)建為孝南區(qū)農(nóng)村優(yōu)質中學。
篇三 小學教導主任個人述職述廉報告1500字
本年度的工作以我鎮(zhèn)教育黨總支關于全面提高全鎮(zhèn)教學質量的階段目標為導向，結合我校實際，堅持面向全體學生，以人為本求發(fā)展的辦學思想，采取夯實基礎抓質量，豐富活動促個性的發(fā)展策略，全面實施教育現(xiàn)代化工程，大力推進素質教育，全面提高辦學質量和效益，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)質接班人。
一、本年度工作概述
在本學年中，我擔任__小學的教導主任，并任五年級三班的年級組長;負責教導處日常管理工作;協(xié)助主管領導抓教學。在教學工作，教學管理，教研教改方面力求讓家長滿意，讓老師安心，讓領導放心。
二、具體工作開展情況
(一)教學工作
一分耕耘一分收獲，一分收獲一分感悟。所有辛勤的教學工作換來的不僅是同事和領導的認可，不僅是自我價值的實現(xiàn)，更重要的是在教學的第一線，努力使自己不愧對為人師表的本職。
(二)教學管理
教導處工作量大而復雜。從學期初教學計劃、教研計劃的擬定，各種教育教學工作的安排布置，到市、鎮(zhèn)、校三級教研活動的開展，上級檢查的迎檢工作，以及各類文件、任務的學習、籌備，都力求做要認真、負責，高效。本學年，教導處分學期制定了教學計劃和教研計劃，并依次開落、開展。
在教學管理工作中，以黨總支下發(fā)的常規(guī)檢查評價明細為基礎，狠抓常規(guī)檢查落實，向老師們公布每一項的考核標準及盤點成績，從而提高教師認識并到有據(jù)可依;制定教研員職責、任課教師職責以及教師課程表安排和調課制度等一系列規(guī)章制度，是常規(guī)工作有章可依;為提高教學成績，在原有期中、期末、月考的基礎上，增加對學生單項測試的次數(shù);定期對老師批改的作業(yè)，以各學科組、年級組為單位，進行作業(yè)展覽，由原來單一的教導處評價，改為學科組或年級組群體評價，以提高常規(guī)檢查的效果和影響面，提高作業(yè)布置質量，側面加大老師在教學工作中的投入力度;各類工作在開展之初制定詳實可行的計劃，定出時間、地點、執(zhí)行人員和達到的目標，最后根據(jù)完成的質量予以量化評分;在執(zhí)行和檢查中，要求教導處人員每學期至少聽課30節(jié)，并且聽課有記錄、有評價，要及時與被聽課者交換意見，提高老師們對自身教學質量和課堂效率的重視程度。
以上各類舉措得到了同事和領導的大力配合與支持，并初見成效。本學年，我校在歷次各級考試評比中均獲得了較好的成績，教學質量有了顯著提高。
(三)教研工作
教研是提升教學質量，提高教學成績的發(fā)動機，不論教學改革還是實踐改良，都離不開教研這鋪路石，只有把根基夯實，才能使今后的教學及管理工作中的種種舉措事半功倍。教研工作不容忽視。
本學年的教研工作，我推行“邀請聽課”制度;堅持搞好每月一次的學校校本教研活動，兩周一次的年級組組教研活動(單周周三、周四分別是1、3、5年級組，雙周周三、周四分別是2、4、6年級組); 教研活動鼓勵采用大面積聽課方式進行，為了起到磨練教學技術，提 高教學質量的目的，各學年組根據(jù)過去設立的教研專題，圍繞該內容組織老師進行上課，做到相同主題，同時備課，同樣的內容根據(jù)各自不同過的理解，不同的設計行程各自;舉辦中青年教師賽課，各類型課過關、外出學習匯報課等活動，提高課堂教學水平。
縱觀本學年教研工作的開展，還存在一些不足和缺憾。比如，在下一學年教研工作的開展中，仍需細化開展形式，可以借鑒兄弟學校開展的教研活動，努力使我校的教研活動更扎實，更高效。 這一年來，在校長的悉心領導下，在同事的支持幫助下，教導處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。但我明白，“雄關漫道真如鐵”，經(jīng)驗讓我豐富，教訓使我警醒;“而今邁步從頭越”，在新學年的工作中，我會輕裝上陣，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，為學校工作奉獻我的力量。
