篇一 2023年12月教務(wù)主任述職報告24150字
自__年任中學(xué)教務(wù)主任工作至今已經(jīng)近四年了,四年的時光匆匆而過,四年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過成功帶來的喜悅,也有失意時的惆悵和心酸。四年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下,我與在座各位,在這方廣闊的黑土地上拼搏奮斗,同舟共濟。乘著課改的東風(fēng),迎著希望的朝陽,為了孩子們的健康成長,為了教育事業(yè)揮灑汗水,默默耕耘。四年的工作生活是一個值得欣慰和快樂的歷程,是一個繁瑣而充實的歷程,是一個付出和希望的歷程,是一個擁有機遇和挑戰(zhàn)的歷程,是一個令人難忘和留戀的歷程,是一個讓你信心倍增無限暇想的歷程。四年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時光的同時,更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗,形成了堅韌的意志品格,樂觀的人生態(tài)度,平和的內(nèi)心世界。在此,我也深深地感謝各位,是你們給予了我更多的支持和幫助,是你們激勵我不斷進步,伴隨我成長。成績的取得是大家汗水的積淀,付出的回報。下面,本人就將四年來的具體工作情況向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們做以下述職:
一、工作完成情況:
大家知道,教務(wù)主任工作是繁瑣、復(fù)雜而零散的,學(xué)校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此,可以說,這個地方是整個學(xué)校各項活動開展的軸心,是校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶,是各項工作的直接組織者、參與者。所以,從任教務(wù)主任那天開始,努力堅持“大事講原則,小事講風(fēng)格,工作講配合”的工作作風(fēng)。份內(nèi)工作盡職盡責(zé),份外工作盡心盡力,工作到位不躍位,有效發(fā)揮校的助手作用。在完成好本職工作的基礎(chǔ)上,凡事從大局出發(fā),本著以和諧促發(fā)展的工作理念,盡可能的協(xié)助他人做好學(xué)校的方方面面工作。
四年下來,本人積極參與了學(xué)校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動上百次。其中規(guī)模校大的有黃岡市示范學(xué)校的驗收2次,都順利通過驗收;麻城市實驗裝備現(xiàn)場會會在我校召開;市教科院組織的麻東區(qū)物理“課內(nèi)比教學(xué)”競賽在我校舉行,我校物理教師蔡尤禮取得講課第一名,復(fù)賽獲得銀獎;還有歷史、政治學(xué)科出線參加了復(fù)賽獲得二等獎;每年的國家教育部義務(wù)教育檢測工作;學(xué)生的學(xué)籍工作2次大的注冊修改,從頌大公司到省學(xué)籍系統(tǒng),都花費了大量的時間跟精力。為了解決實踐中教學(xué)問題,提高教育教學(xué)質(zhì)量,有效推進課改進程,針對學(xué)校實情,每學(xué)期在本校內(nèi)有效開展了“四優(yōu)評選”、進行鎮(zhèn)級骨干教師評比等活動。四年當(dāng)中,我校共有94人次參加了各級各學(xué)科技能競賽、評優(yōu)課、展示課、觀摩課、引路課、匯報課、研討課等活動。其中,省級10節(jié),市級11節(jié),縣級43節(jié),獲得一等獎21人次,二等獎19人次,優(yōu)秀獎18人次,這些榮譽取得的背后凝聚了全體教師大量的汗水,沒有大家的付出和努力,就沒有閻河中學(xué)輝煌的過去,騰達的明天,相信在今后的工作中,我們?nèi)詫y手共進,創(chuàng)造未來。
在常規(guī)教學(xué)管理活動中,為了教學(xué)質(zhì)量整體優(yōu)化,根據(jù)計劃安排,每學(xué)期我們均實行月考制度,自己出題,同時印刷大量試卷為學(xué)生復(fù)習(xí)使用,為了督促各校常規(guī)管理,強化教師常規(guī)工作,定期實行常規(guī)教學(xué)大檢查,并將檢查結(jié)果與教師崗位聘任、評先晉級相掛鉤。為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活和提高綜合素質(zhì),每年按照計劃安排適量的學(xué)生作文競賽、閱讀競賽以及英語希望之星杯評選大賽等活動??梢哉f,付出和回報是成正比的,在縣教學(xué)質(zhì)量抽測中,我校成績多次位居前列,學(xué)生的綜合素質(zhì)能力得到均衡發(fā)展,受到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評。
具體工作中,除了配合校長抓好常規(guī)教學(xué)管理及活動之外,我本人分管中心校學(xué)生學(xué)籍工作。任務(wù)雖輕,但意義重大,每次的學(xué)生數(shù)校對,每一次的學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作,我均認(rèn)真思考,細(xì)致安排,不怕麻煩,盡量使工作不出現(xiàn)任何差錯。在招收學(xué)生工作上,做到有計劃、有準(zhǔn)備、有措施,平衡利害關(guān)系,達到教師滿意,學(xué)生滿意,家長滿意,學(xué)校受益。為普及九年義務(wù)教育工作做好第一步。
可以說,主任室的工作是個整體,工作中,我們兩人有分有合,互相支持協(xié)助,心有靈犀,心存默契,心往一塊想,勁往一處使,各項工作基本做到了井然有序、穩(wěn)步向前。
總之,學(xué)校工作對于我們來說所發(fā)揮的能量及作用是有限和微不足道的。但俗話說:沒有涓涓細(xì)流,無以匯成江河,沒有塊塊基石,何見高峰聳立,不管是在過去還是在以后的工作中,我寧愿做那條小溪,塊塊基石,為渭津小學(xué)教育工作的發(fā)展而出一份力。
二、 取得的經(jīng)驗
談不上什么經(jīng)驗,只是在工作中的一些想法和感受,利用這個機會和大家共同探討和交流一下,主任這一工作角色,我個人認(rèn)為比較特殊,復(fù)雜點說,他是領(lǐng)導(dǎo)和教師間的紐帶,工作范圍比較廣,工作性質(zhì)雜,簡單點說,就是干工作時帶頭干,幾年的工作磨練,讓我對這一角色有了較為客觀的認(rèn)識。想要做好主任工作,起碼具備以下幾種意識:
1. 全局意識:
沒有全局意識,就沒有大局觀,沒有大局觀,一個單位,一個團隊就沒有和諧,就沒有動力,也就沒有發(fā)展。一個主要的領(lǐng)導(dǎo)是這樣,一個教導(dǎo)主任更應(yīng)體現(xiàn)這種意識。他是具體工作的執(zhí)行者,他的行為方式代表著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思維,任何個人主義,小農(nóng)思想,顧小頭,重大局想法和做法都要不得。所以說,想做一名好的教導(dǎo)主任,首先要具備全局意識,這是基礎(chǔ)。
2. 創(chuàng)新意識:
創(chuàng)新預(yù)示著變更,預(yù)示著改革,也預(yù)示著發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動力,社會是這樣,一所學(xué)校是這樣,一個人也是這樣,沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展,就不可能擁有明天,就沒有希望。校長沒有創(chuàng)新思維,學(xué)校發(fā)展就不會很快,方向就不明確,教導(dǎo)主任沒有創(chuàng)新意識,學(xué)校具體工作活動就沒有活力,學(xué)生就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境。所以,我想也包括在座的各位,時刻要警醒自己,千萬不要成為學(xué)校向前發(fā)展的阻礙者,不斷創(chuàng)新。切記:在當(dāng)今這個社會,是知識社會,發(fā)展的社會,更是一個創(chuàng)新的社會,適者生存,反之則淘汰,我們天天在極力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維,不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實際行動。
3. 服務(wù)意識
一所學(xué)校辦學(xué)的宗旨是服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長、服務(wù)于社會,我們教導(dǎo)主任的工作職責(zé)就是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)教師、服務(wù)于學(xué)生,工作中,我們要準(zhǔn)確給自己定位,擺正心態(tài),做到上情大達,下情上曉,盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境,強化服務(wù)意識。做事不能擺樣,拿譜,要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色,也就失去了你的工作職責(zé)。所以,做為一名教導(dǎo)主任,服務(wù)意識的強弱,直接可以定位于你工作的好壞,也可以說這是做人的最好體現(xiàn)。
4. 和諧意識
人類需要和諧社會需要和諧,家庭需要和諧,我們的工作、為人也要需要和諧。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力,和諧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),和諧是創(chuàng)造最大價值的保障。我們一個領(lǐng)導(dǎo)班子需要和諧,沒有和諧就沒有凝聚力,我們的勁就不能往一處使,就不能完成既定目標(biāo),我們領(lǐng)導(dǎo)和教師之間需要和諧,只有和諧才能進行情感溝通,意向交流,工作才能互相促動,高效發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生之間需要這種和諧,有了和諧,學(xué)生才能擁有自信,才能快樂健康成長。所以,和諧意識的形成對于我們每位來說都有百益而無一害。
5. 榜樣意識:
其實前面我已經(jīng)提到過,教導(dǎo)主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色,也就是工作中打頭的,所以為大家樹立一個良好的形象,以身示范,發(fā)揮榜樣作用十分重要,這就需要我們要具有極強的自我管理和約束能力,包括師德表現(xiàn)、為人處事、工作作風(fēng),也包括在校內(nèi)、校外、家里、外面等等各種場合。內(nèi)在上,要具有端正的思想、謙和的為人、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨聭B(tài)度;外在上,要用完美的人格魅力吸引人,以愛崗敬業(yè)、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神激勵人,以奮發(fā)圖強、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹立了良好的形象,工作才能得心應(yīng)手,才能充分調(diào)動教師的積極性,才能事半功倍。
6. 參與意識
參與意識更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和積極性。我們身為中層,正值盛年,對學(xué)校開展的各項工作投入熱情是我們的本能,也是我們應(yīng)該做的,不管是份內(nèi)的,還是份外的,只要有益于學(xué)校整體發(fā)展,我們就應(yīng)該體現(xiàn)出那份參與熱情。在此基礎(chǔ)上,促進默契,形成合力,最終實現(xiàn)共享。拓展一步說,我們領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)工作之間應(yīng)形成參與意識,領(lǐng)導(dǎo)和教師間要形成參與意識,教師和學(xué)生之間要形成參與意識,概括地說,參與意識的形成是一種和諧理念的最好體現(xiàn)。
7. 奉獻意識
奉獻意識怎樣,可以直接衡量一名教師師德情況。可以說,一名校長,你沒有奉獻精神,你當(dāng)不了這個“家”,一名教師沒有奉獻精神,你贏得不了學(xué)生的尊重,家長的擁護,同行的贊許,可以說,一名教導(dǎo)主任,你沒有奉獻精神,吃苦耐勞勇挑重?fù)?dān)的品質(zhì),那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難,就退縮,見到壓力就放棄,那你能做成什么事,還有誰能信服你。所以,就請所有的教導(dǎo)主任們,將“吃苦在前,享受在后”做為我們的座佑銘吧!
三、 存在不足
金無足赤,人無完人,再行的人也存在缺點和不足,更何況我們一名平凡的教師。四年伴隨我不斷成長的過程中,缺點和不足依然顯得那樣突出:
1. 做為一名中層領(lǐng)導(dǎo),管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面,依賴性比較強,缺乏管理手段和方法,處理問題不夠機敏靈活,剛性有余而柔性不足,對問題分析不夠透徹,遇事不夠沉著、冷靜,易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強,缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流,包括與教師之間的溝通,尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間,處理不得當(dāng)。
2. 自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進一步提高,新的教學(xué)思想,課改理念不夠充實,對課改精髓理解不夠透徹,尤其是指導(dǎo)教學(xué)上,在某些時候,顯得力不從心,業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如:對部分小科教學(xué)理解掌握不夠,以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準(zhǔn)確,缺乏判斷力。寫作能力不夠強,口語交際及變通能力急需提高。
3. 主動學(xué)習(xí)欲望不是非常強烈,在某些時候存在懶惰心理,也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少,且有時不能按需所取。
4. 新的課改理念與教學(xué)評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了,在教學(xué)時強調(diào)新理念、新手段,但最終的評價,也是最有效的評價手段確依然是考試。
5. 在前面自己提到的領(lǐng)導(dǎo)需具備的6種意識,對照自己,方方面面可能都存在差距。
總之,過去的工作在克服缺點和不足的同時也取得些許成績,但是展望未來,面對課程改革洶涌的大潮,瞬息萬變的教育形勢,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),相信,在今后的工作中,我會認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實地做好每一件事,為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。
篇二 初中教務(wù)主任述職報告1050字
初中教務(wù)主任述職報告范文
本學(xué)期教務(wù)處全體人員在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按學(xué)校工作計劃與教務(wù)工作計劃,有序開展工作,履行了自己應(yīng)盡的職責(zé),較圓滿地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、回顧工作:
1、認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí),按照上級主管部門的有關(guān)文件精神有計劃地組織教師參加新課改學(xué)習(xí)活動,參學(xué)教師回校后利用教研組活動的時間向教師進行反饋交流,通過學(xué)習(xí)、研討,使廣大教師迅速了解新課程、適應(yīng)新課程、從而達到勝任新教材的教學(xué)。
2、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組都制訂了工作計劃,有內(nèi)容,有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動。在學(xué)習(xí)時間學(xué)校組織教師進行課件制作的培訓(xùn),收到了較好的效果,使全校大部分教師能用多媒體進行教學(xué)。
3、開展了“每人一節(jié)公開課”活動。通過這一活動的開展,增進了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,有力的促進了我校教師的課堂教學(xué)登臺階、上水平、提質(zhì)量。我們總結(jié)了成功的經(jīng)驗,有力地促進了我校教師對教學(xué)研究探討的力度,使年輕教師得以迅速成長。
4、深入開展學(xué)生評教活動。本學(xué)期,我校組織學(xué)生評教活動,收集學(xué)生對教師的考評意見,了解教師的教學(xué)常規(guī)情況和教師的責(zé)任心意識情況,根據(jù)學(xué)生的反饋意見,及時地與相應(yīng)教師進行工作交流
5、在本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范操作,我們通過聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學(xué)生問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的促進作用。
6、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期組織了月考、期中和期末考試,考場安排、監(jiān)考、改卷等考務(wù)工作都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時進行了成績分析和試卷分析。在縣舉行的教學(xué)質(zhì)量評估中,一、二年級均取得了較好的成績,特別是二年級在全縣處于地位。三年級在中考考試中取得了輝煌的成績,達到了老屯中學(xué)的升學(xué)率連年奪冠的預(yù)定目標(biāo)。
二、工作中的不足
1、檔案意識還不太強,有部分過程性材料未能及時歸檔。
2、有些工作缺乏雷厲風(fēng)行。
3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進一步強化,個別教師對技能教學(xué)的認(rèn)識還有待進一步提高。
總之,本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情,取得了一點成績,但也存在著不足。我們決心在各位校長的領(lǐng)導(dǎo)下,進一步做好各項工作,為實現(xiàn)回中跨越式發(fā)展而努力。
篇三 教務(wù)主任述職報告報告2000字
恭敬的尹校長、姚總:
金色的秋季永久是成果告成高興的時節(jié)。當(dāng)我以秋季般高遠(yuǎn)和開暢的心情參加深圳馳名的__,參加__這一光榮__團隊的時候,我感觸特別的激昂和豪放。我以參加__,參加__為榮!
下面我把一個月來,我在教務(wù)主任這個光榮而富裕挑釁的崗?fù)ど系墓ぷ鳝h(huán)境作一個大略的回顧和報告請教,緊張是做了以下十個方面的工作:
1、緊記姚總的囑托,在做人辦事方面下工夫。從8月24日踏入__之門起,我就以__為家,吃住和教師同宿舍、進修和門生同講堂。在教導(dǎo)思維上,以集體“一切為了門生的最好成長”為理念,為動力,為指南;在工作上,謹(jǐn)小慎微,勤勤奮懇,井井有條,做到了不失位,不越位,不缺位;在糊口生涯上,不講前提,不多言語,埋頭苦干,在教師中起到了較好的領(lǐng)先效用。
2、服從校長的唆使,在辦理立異方面下工夫。作為黌舍的中層辦理人員,在校長的帶領(lǐng)下,我注意加強“三心四意識”的進修,向校長進修辦理方法和辦理藝術(shù),同時在周全理解和貫徹落實校長的工作籌劃的同時,自動自動地立異,發(fā)起公道有效的發(fā)起,多為校長分憂和解難,隨時結(jié)束校長安排的新的告急工作任務(wù),并美滿教務(wù)處工作籌劃,安排好長期和短時間的教務(wù)辦理工作,周全開設(shè)開齊國度標(biāo)準(zhǔn)課程,使黌舍的教務(wù)辦理異國呈現(xiàn)前后跟尾的斷痕,既保存了過去較好的成長勢頭,又有了新的成長方向和成長愿景。教務(wù)工作做到了目標(biāo)明、思路清,步籽實,結(jié)果好。
3、帶好教務(wù)的團隊,在監(jiān)督落實方面下工夫。一個月來,我前后兩次召開了教務(wù)助理和教研組長進修集會,安排黌舍教務(wù)處工作籌劃,教導(dǎo)她們寫好教研組和學(xué)科組工作籌劃,前后兩次進行了全部教師的教案和功課批改查抄,對教案和功課查抄中發(fā)覺的個別教師存在的不典范題目,別離找其講話,指出題目,期限整改,防患于未燃。同時經(jīng)過議定培訓(xùn)教研組長,使教研組長的辦理程度獲得了進步,加強了步隊構(gòu)筑。并勇于為其分擔(dān)責(zé)任,對教研組長工作中辦理不了的題目和發(fā)覺的題目,自動和諧辦理和救助辦理。
4、走進教師的講堂,在教導(dǎo)進步方面下工夫。一個月來,我前后15次深切教師講堂聽課,并及時和聽課教師交換,必定其長處,發(fā)覺其不敷,指出竭力的方向。前后構(gòu)造了全部新教師的亮相課,并8次深切新教師最多的綜合組和語文組展開評課活動,應(yīng)用現(xiàn)成案例教導(dǎo)教師理解新課改的精神,使教師們都有了新認(rèn)識新進步。對新教師、年青教師進行一對一的救助,對老教師進行新課改新理念的培訓(xùn),同時,經(jīng)過議定聽課對教師的傳授素養(yǎng)和程度也有了更深的明白,為打造和辦理一支優(yōu)良的教師步隊奠定了根本。
5、走進門生的講堂,在培養(yǎng)門生方面下工夫。作為教務(wù)主任,我的崗?fù)ひ苍谥v堂,固然辦理工作盤根錯節(jié),但我仍然堅定領(lǐng)先上講臺講課,本學(xué)期我代五年級四個班的科學(xué)課,自動培養(yǎng)門生愛科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)的素養(yǎng),并進行了全國科普日__門生原創(chuàng)畫展,讓門生不喜好的《科學(xué)》課深受門生喜好。
6、做好值日的查抄,在文明行動方面下工夫。身正為范,行勝于言。作為黌舍的行政,每周三我都第臨時候上崗執(zhí)勤,帶領(lǐng)當(dāng)天值日教師全方位落實黌舍老例的辦理軌制,做到安定變亂率為零。
7、做好比賽的工作,在黌舍聲譽方面下工夫。一個月來,__始終以篡奪南灣街道和龍崗__一流的姿態(tài)自動參加文教辦和__局構(gòu)造的學(xué)科比賽活動,并已經(jīng)獲得了可喜的成績。語文學(xué)科構(gòu)造的門生推普論文已經(jīng)上交文教辦,同時,我校五年級門生莊沁茹同學(xué)以街道一等獎第二名的好成績代表街道參加了區(qū)的美文朗讀比賽,在全區(qū)民辦黌舍壓服一切。
8、做好特點立校的工作,在樂趣活動方面下工夫。本學(xué)期黌舍的樂趣班已經(jīng)周全展開,教務(wù)處從軌制方面進一步典范,并做好了跟蹤和查抄,全校261論理門生參加了特長樂趣班,其他的門生在語文教授構(gòu)造下展開了國粹經(jīng)典涉獵活動,使黌舍全部校園“書聲、歌聲、掌聲”連續(xù),呈現(xiàn)茂盛盼望。
9、做好家長的工作,在學(xué)籍辦理方面下工夫。教務(wù)處關(guān)聯(lián)著上千的家長,本學(xué)期教務(wù)處專門抽出教務(wù)助理宋教授抓好學(xué)籍辦理的建檔和雷同關(guān)聯(lián)工作,做到了家長的疑問及時解答,家長的堅苦及時辦理,密切了家校關(guān)聯(lián)。
10、做好考勤的工作,在老例辦理方面下工夫。在考勤辦理上,我做到老例查抄和抽查相聯(lián)合,建立了美滿的考勤軌制,在講堂和辦公室做到了每天查抄,不按時抽查,狠抓了教師的教風(fēng),落實了崗?fù)へ?zé)任制。
我深深地知道,以上的成績和進步,離不開董事長和校長的教導(dǎo)和救助,同時,跟姚總和黌舍對本身的要乞降盼望另有很大的間隔,特別是在加強本身進修涵養(yǎng),加強進修型構(gòu)造的構(gòu)筑,加強新課改新理念的明白和探討方面還必要下大工夫。我相信只要剛強決議信念,聯(lián)合立異,我們必定能譜寫__“和諧__”的新篇章。作為教務(wù)處的排頭兵,我有決議信念也有決議信念做到嚴(yán)于律己,求真務(wù)實地做好本身的本職工作,并能帶領(lǐng)好全部教師互助譜寫____的新光輝。讓__以我為榮!此次,我將以集體考核提早轉(zhuǎn)正為契機,為動力,鼓勵本身躍馬揚鞭,戴德__,戴德__,鞠躬盡瘁,為____增加新的光亮!
不當(dāng)?shù)牡胤?,請校長和姚總責(zé)怪斧正。
篇四 2023年11月教務(wù)主任述職報告11950字
名位領(lǐng)導(dǎo)及同事:
我叫康風(fēng)興,2023年9月任山莊初中的教務(wù)主任,擔(dān)任學(xué)校教學(xué)管理工作,主要負(fù)責(zé)學(xué)校九年級的教學(xué)工作,此外還擔(dān)任九年級化學(xué)教學(xué)工作。這一年,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,確立以人為本教育思想觀念,探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育?!币詧远ǖ男判摹枬M的熱情、求真務(wù)實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,把“打造教育品牌,實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我逐漸認(rèn)為,要成為一名稱職的教務(wù)主任,應(yīng)做到甘于奉獻,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)真求實,團結(jié)協(xié)作?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):
一、身正為范,給校長當(dāng)好助手
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確的教育思想,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校工作計劃及教務(wù)工作計劃,并組織實施,使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
二、求真務(wù)實,努力工作
一年來,緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開足開齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計劃,主持文科、理科、英藝三個教研組會議,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,做到考核公正、公平;協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
三、團結(jié)協(xié)作,服務(wù)教學(xué)
教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學(xué)期前有工作計劃、學(xué)期末有工作總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前,與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴(yán)格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展各類課外活動。在這樣一個良好的教研氛圍中,老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力逐步提高,教研活動的實效性也漸漸提高。
教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練,帶頭上公開課,堅持訓(xùn)練普通話。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級公開教學(xué)任務(wù),爭取大家的評議。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。
然而,自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代,面對現(xiàn)實我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生。
四、認(rèn)真反思,努力改進
回顧一年的工作,我感覺在工作上我還經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,特別是新課程改革的即將實施,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,有以下幾點:
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進。
四是對新課程教學(xué)管理還比較模糊,有待于加強對課改的進一步了解。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底。
篇五 教務(wù)主任述職報告模板2800字
一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫忙、支持下,我逐漸認(rèn)為,要成為一名稱職的教務(wù)主任,應(yīng)做到甘于奉獻,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作。回顧一年來的工作,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):
一、身正為范,給校長當(dāng)好助手
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),務(wù)必做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于理解群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個人無論職位高低,潛力大小,都要對工作盡一份職責(zé),獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受潛力。
二、求真務(wù)實,努力工作
一年來,以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開足開齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計劃,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下:
(一)、理想課堂建深入推進
1、大力開展理想課堂“三課型”練課達標(biāo)活動。先后組織理想課堂“三課型”練課達標(biāo)活動的研討會、觀摩會、座談會;及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達標(biāo)活動的典型教師,并充分發(fā)揮“三課型”練課達標(biāo)活動典型教師的帶動作用,以點代面,促進全校課堂改革的均衡開展。
2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。透過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,促進教學(xué)資料呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革,為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。
3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動。在活動中,我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“群眾備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,幫忙教師感受好課內(nèi)涵,構(gòu)成好課標(biāo)準(zhǔn),以提高教師自身的教學(xué)水平。透過各種活動的學(xué)習(xí),讓教師在心中逐步構(gòu)成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。
(二)、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階
1、加強群眾備課,注重實效。群眾備課實行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制,提倡先周備課、先周檢查驗收制度,堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動,25名教師獲得優(yōu)秀備課。
2、加強學(xué)生作業(yè)管理,規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),避免布置機械、重復(fù)性作業(yè)。
3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價,重點做好單元過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進度,采取靈活多樣的形式,組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法,成績評定實行等級制。
4、進一步加強教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價,充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用,促進學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進行學(xué)科技能測試工作。
5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。檢查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改狀況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī),發(fā)現(xiàn)不足,及時糾正。每次檢查,要按要求嚴(yán)格把關(guān),如實填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。
(三)其他工作
1、認(rèn)真落實課程方案,促進學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué),開齊、開全課程,開足課時。用心推動學(xué)校課程建設(shè),正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系,健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法,為每個學(xué)生建立地方課程、校本課程評價檔案。
2、規(guī)范學(xué)籍管理,做好外地學(xué)生的插班工作,對轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出學(xué)生,按上級要求做到手續(xù)完備,材料齊全,并及時做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作。
3、努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),組織參加好各項比賽。抓好體育工作,堅持每一天的大課間活動,認(rèn)真組織好學(xué)校運動會,體育工作要加強器材管理,各運動隊要加強訓(xùn)練,力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績,在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng),提高各方面的潛力,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,彰顯他們的個性。
三、團結(jié)協(xié)作,服務(wù)教學(xué)
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。結(jié)合《開渠中學(xué)教學(xué)管理實施細(xì)則》起草修訂各類管理制度,有效地促使教學(xué)教研工作實實在在地逐步走向規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi),我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié),大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前,與各教研組長、學(xué)科組長商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、用心實踐。
教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù),爭取大家的評議。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。
然而,自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代,應(yīng)對現(xiàn)實我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生。
四、認(rèn)真反思,努力改善
回顧一年的工作,我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙,經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,有以下幾點:
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,處理問題有時思考得還不夠周到,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改善。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底。
篇六 教務(wù)主任述職報告格式1400字
一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我逐漸明白,一名稱職的教務(wù)主任,應(yīng)做到甘于奉獻,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作。回顧一年來的工作,有收獲,也有不足;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。
一、盡己所能,做好校長的助手。
在這一年的工作中,我每天注意看中心校的通知,并及時把通知的內(nèi)容轉(zhuǎn)達給校長,然后根據(jù)校長的安排和要求,認(rèn)真完成自己力所能及的每項工作。
二、盡職盡責(zé),做好份內(nèi)的工作。
學(xué)期始,我根據(jù)學(xué)校的班級、教師實際,全面考慮、再三權(quán)衡,謹(jǐn)遵“教學(xué)質(zhì)量是教師的生命線”這一原則,和校長達成一致的決定,較科學(xué)、合理地安排了班主任及每位教師的教學(xué)任務(wù)。接著就及時地排好課、打印好課程表,領(lǐng)取分發(fā)好好教師用書和學(xué)生用書,要求教師按課程表開始上課,讓學(xué)校的教學(xué)工作盡快地步入了正軌。
接著,我按照中心校教務(wù)處楊主任的計劃,結(jié)合本校的實際,制定出切實可行的工作計劃。按計劃認(rèn)真組織好每一次學(xué)科知識競賽活動,并做好每次競賽的評獎、頒獎、獲獎作品粘貼、收集等相關(guān)工作。按計劃搞好每一次教研,并將教研資料收集裝訂,作為一筆財富保留。按計劃定期或不定期檢查教師的備課、上課、批改作業(yè)、上自習(xí)等工作情況,以確保教學(xué)工作正常開展,最終取得較好的教學(xué)成績。
平時,教學(xué)中有教師向我提出困惑,我都認(rèn)真對待,根據(jù)自己的想法,和任課教師真誠交流,共同尋求正確的教法或正確的觀點、答案。如果我自己也拿不準(zhǔn)的問題,我會多請教幾位同行教師,集思廣益,最后幫助任課教師解除困惑。有時借開會聚一起時,針對教學(xué)中大家覺得難教的內(nèi)容,讓每位教師交流自己的教法,所謂“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”嘛!就這樣,靠大家的智慧,共同攻克一些教學(xué)難關(guān)。
每單元結(jié)束,我都督促任課教師做好單元檢測和檢測情況分析,盡快查缺補漏。期中、期末,我認(rèn)真組織、安排好考務(wù)工作。讓學(xué)校的考務(wù)工作能按時、有序地、圓滿地完成。檢測結(jié)束后,做好評卷、統(tǒng)分和成績上報工作,最后,要求每位任課教師做好檢測情況分析,以便更好地把握往后努力的方向。
在教學(xué)工作任務(wù)上,我率先勇挑重?fù)?dān)。我寧可自己多累點、多奉獻點,讓別的任課教師稍輕松點,也絕不利用職務(wù)之便,讓自己樂得輕松。并不是我能干要把工作都攬過來,是我一直都希望,大家都這么想、這么做,就不會出現(xiàn)工作推三阻四或沒人干的現(xiàn)象。這一路上,雖然累,但我懂得:工作是需要奉獻的。
另外,我隨時關(guān)注教務(wù)郵箱里和qq上的通知,及時回復(fù)或上報中心校和教務(wù)處需要的一些材料、表冊。只要是我份內(nèi)的事,都做到不推諉、不拖沓。
三、不斷反思,力求把工作做得更好。
在這一年的摸索、鍛煉中,我常常靜下心來反思自己在工作中的得失?,F(xiàn)在想來,自己有很多地方都需要改進。第一,性格使然,容易在一些時候說話太直白或“自以為是”,影響與領(lǐng)導(dǎo)、教師的溝通和協(xié)調(diào)。這有待今后慢慢去學(xué)會說話、學(xué)會做事,更好地和大家溝通協(xié)調(diào)好,以便團結(jié)協(xié)作把工作做得更好。第二,能力有限,深入課堂指導(dǎo)業(yè)務(wù)的能力欠缺,教學(xué)管理的方法和能力匱乏,有待于今后不斷“充電”來獲取。第三、工作抓細(xì)、抓實、抓具體的“實干”力度不夠強,有待今后改進。第四、研究、創(chuàng)新的能力欠缺,教研這塊流于形式,沒有更多的教研成果。
一年的教務(wù)工作讓我得到了鍛煉,受益的同時也認(rèn)識到了自身的不足。在今后的工作中,我將加強學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
篇七 2023年小學(xué)部教務(wù)主任述職報告2450字
人生總有太多的偶然。就像當(dāng)年在實驗小學(xué)我沒有想到自己會去競聘一個“小組長”——級部主任一樣,2023年初秋,一身白衫白裙的我也沒有想到自己會來競聘小學(xué)部教務(wù)主任的崗位。對這個崗位的職責(zé),我?guī)缀跻粺o所知。兩年來的工作,只能說是在逐漸地接近這個崗位,在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中。
回顧兩年來的工作,我想用三個詞語來概括:“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。
我很難忘記上學(xué)期開學(xué)初的一件事。龐校長帶了實驗小學(xué)的部分老師來聽董玉華老師的課,隔夜,袁校長囑咐我安排好上課的班級和場地,我答應(yīng)了并和往常一樣打電話給王威虎老師請信息處安排觀摩教室的音響。第二天早上,袁校長再次詢問我此事,我滿口答應(yīng).好了!意想不到的是等袁校長、龐校長帶著一群實驗小學(xué)的班主任老師推開門走進我熟悉的觀摩教室時,室內(nèi)卻是一片狼籍:亂七八糟的椅子,紙團遍布的地面,還有面板脫卸的桌子……當(dāng)實小葉秀琴等老師伸出手來幫著整理桌椅時,我真的羞愧難當(dāng)。后來我知道那一次龐校長是專門帶低年級的老師來看我們上課常規(guī)的。龐校長沒有批評我,袁校長也沒有責(zé)備我一句,甚至王威虎老師還專門向我致歉,但在很長一段時間里我都不敢看兩位校長的面孔,不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事,坐在一個辦公室里看著他籌劃家長會關(guān)照到每一層樓面、每一個教室、每一個教室里的哪怕一只飲水杯的時候,這種內(nèi)疚和自責(zé)更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我:一個人的能力有高低,但要很好地勝任一個崗位的工作首先要“敢于負(fù)責(zé)”。“責(zé)任重于泰山”,就像他自己在述職報告中說的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣,每時每刻向祖國母親報告,這里平安無事。”我想,這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ),是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我,也時時提醒著我:汪校長、袁校長、龐校長等老一代人的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、一絲不茍;陸校長、匡主任、芮主任的勤學(xué)善思;李勵和殷春艷的銳意進取……他們,始終是我身邊最生動的老師。
當(dāng)然,堪為老師的還有我們各學(xué)科的學(xué)科主任,因為他們都是各條線上的專家,我在很多學(xué)科的進入,都是在他們熱情的引領(lǐng)之下,但是我們更多的是相互間的合作,在陸校長的指導(dǎo)下我們著重開展了三方面的工作:
一、構(gòu)建了較為完善的質(zhì)量保障體系
主要從作業(yè)、集體備課、學(xué)科競賽和活動課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架:改期末的作業(yè)評比為定期的備課組自查和不定期的學(xué)科組作業(yè)抽查;改單一的關(guān)注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重,關(guān)注常態(tài)下的質(zhì)量狀況;確定和完善了備課組長,啟動集體備課組長負(fù)責(zé)制,制訂備課組長職責(zé);完善了學(xué)科競賽制度,每學(xué)期按計劃正常有效地開展學(xué)科競賽活動;本學(xué)期配合校長室啟動常規(guī)調(diào)研機制,完成調(diào)研綜述。
二、搭建了較為寬廣的教學(xué)研究平臺
多層次的教研活動:每學(xué)期堅持正常備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動,促進教師人人參與研討,在研討中內(nèi)化實施理念,完善操作策略,進行有針對性的校本培訓(xùn)。
周二校長聽課活動:堅持了兩個學(xué)期每周二“校長聽課日”活動,構(gòu)筑校長與一線教師的“對話”橋梁。
學(xué)科主任專題調(diào)研:每學(xué)期學(xué)科主任就本學(xué)科的教學(xué)情況實施常規(guī)調(diào)研,并形成一定的書面材料進行交流、商討和問題解決,促進了學(xué)科主任層面的研究,成為推進“學(xué)科主任負(fù)責(zé)制”的有效策略。
三、啟動了校本化的新課程研究
羅列了這么多,只想說一句:教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作。合作增進了信任和理解,獲得了團結(jié)與進步。可以說,我們教務(wù)處的每一個成員都是善于獨立工作的個體(大家會在他們的述職報告中看到),但當(dāng)我們手挽手的時候,更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍。
當(dāng)然,作為教務(wù)處,我們和政教處、教科室、教師管理都有密切的合作。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員,就會涌起心底的溫暖。我知道,這是我工作不竭的動力源泉。
其實在教務(wù)處工作,稍有不慎就會被日常煩瑣的事務(wù)淹沒(每個學(xué)期聽課都超過80節(jié),本學(xué)期到現(xiàn)在97節(jié),所以我經(jīng)常奔跑),要想“在忙碌平庸的工作中不磨損一個人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)”、“既能在變化多端的社會中生存,又能堅守自己的精神空間”,那惟有“發(fā)展”。我感謝龐校長的引領(lǐng),使膚淺而浮躁的我也能逐步走進教育研究的大門。
也感謝龐校長一路的期待、鼓勵乃至鞭策,汪校長熱心、無私的幫助,使我咬緊牙關(guān)走過了將近兩個學(xué)期,研究工作從一開始方案都難以形成到現(xiàn)在已初具規(guī)模:形成了基本明晰的操作思路、確立了中心研究組、梳理了將進一步重點研究的問題、在課題主頁上增設(shè)了“點點滴滴”(案例反思)和“我的教育故事”兩個欄目以更貼近我們?nèi)粘=虒W(xué)的質(zhì)的研究。當(dāng)然,這也是剛剛起步,但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認(rèn)識逐漸清晰起來,增強了原認(rèn)知能力和工作中理性思考的含量。學(xué)會“在研究中學(xué)習(xí),在研究中反思”,“讓研究成為我們的工作方式,讓學(xué)習(xí)成為我們的生活方式”,也成為我潛意識的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書會上談到自己的學(xué)習(xí)與反思時,發(fā)出這樣的呼喚:“讓讀書支撐我們的生命”,她說:“人為什么要讀書學(xué)習(xí),我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)術(shù)中文化的力量,是因為人活著太需要支撐我們生命的東西,太需要為我們每一天生活得到鼓勵和依據(jù)的東西,所以我們需要尋找自己的為人做事的原則、信念乃至方式”。由此我想到當(dāng)我們在教育研究的過程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時候,也許我們正在逐步走近或構(gòu)建或豐富自己的精神家園。從這個意義上說,教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無怨無悔的一個理由。
贅述了這么多,不知是否說全了德、能、勤、績。最后我想說,感謝大家給了我一個新的平臺,使我得以眺望更加遼遠(yuǎn)美好的未來。人生就是體驗的過程,當(dāng)我們回首往事的時候,所有的體驗都是人生的財富。
篇八 教務(wù)主任的述職報告2050字
教務(wù)主任的述職報告范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
金色的秋天永遠(yuǎn)是收獲成功喜悅的時節(jié)。當(dāng)我以秋天般高遠(yuǎn)和爽朗的心情加入深圳的博雅教育集團,加入康橋外國語學(xué)校這一光榮教育團隊的時候,我感到格外的激動和豪邁。我以加入博雅教育集團,加入康橋外國語學(xué)校為榮!
下面我把一個月來,我在教務(wù)主任這個光榮而充滿挑戰(zhàn)的崗位上的工作情況作一個簡略的回顧和匯報,主要是做了以下十個方面的工作:
一、牢記姚總的囑托,在做人做事方面下功夫。從8月24日踏入康橋之門起,我就以康橋為家,吃住和教師同宿舍、學(xué)習(xí)和學(xué)生同課堂。在指導(dǎo)思想上,以集團'一切為了學(xué)生的發(fā)展'為理念,為動力,為指南;在工作上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,有條不紊,做到了不失位,不越位,不缺位;在生活上,不講條件,不多言語,埋頭苦干,在教師中起到了較好的帶頭作用。
二、遵從校長的指示,在管理創(chuàng)新方面下功夫。作為學(xué)校的中層管理人員,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,我注意加強'三心四意識'的學(xué)習(xí),向校長學(xué)習(xí)管理方法和管理藝術(shù),同時在全面領(lǐng)會和貫徹落實校長的工作計劃的同時,積極主動地創(chuàng)新,提出合理有效的建議,多為校長分憂和解難,隨時完成校長布置的新的緊急工作任務(wù),并完善教務(wù)處工作計劃,部署好長期和短期的教務(wù)管理工作,全面開設(shè)開齊國家標(biāo)準(zhǔn)課程,使學(xué)校的教務(wù)管理沒有出現(xiàn)前后銜接的斷痕,既保持了過去較好的發(fā)展勢頭,又有了新的發(fā)展方向和發(fā)展愿景。教務(wù)工作做到了目標(biāo)明、思路清,步子實,效果好。
三、帶好教務(wù)的團隊,在監(jiān)督落實方面下功夫。一個月來,我先后兩次召開了教務(wù)助理和教研組長學(xué)習(xí)會議,部署學(xué)校教務(wù)處工作計劃,指導(dǎo)她們寫好教研組和學(xué)科組工作計劃,先后兩次進行了全體教師的教案和作業(yè)批改檢查,對教案和作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)的個別教師存在的不規(guī)范問題,分別找其談話,指出問題,限期整改,防患于未燃。同時通過培訓(xùn)教研組長,使教研組長的管理水平得到了提高,加強了隊伍建設(shè)。并敢于為其分擔(dān)責(zé)任,對教研組長工作中解決不了的問題和發(fā)現(xiàn)的'問題,積極協(xié)調(diào)解決和幫助解決。
四、走進教師的課堂,在指導(dǎo)提高方面下功夫。一個月來,我先后15次深入教師課堂聽課,并及時和聽課教師交流,肯定其優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)其不足,指出努力的方向。先后組織了全體新教師的展示課,并8次深入新教師最多的綜合組和語文組開展評課活動,運用現(xiàn)成案例指導(dǎo)教師領(lǐng)會新課改的精神,使教師們都有了新認(rèn)識新提高。對新教師、年輕教師進行一對一的幫助,對老教師進行新課改新理念的培訓(xùn),同時,通過聽課對教師的教學(xué)素養(yǎng)和水平也有了更深的了解,為打造和管理一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍奠定了基礎(chǔ)。
五、走進學(xué)生的課堂,在培養(yǎng)學(xué)生方面下功夫。作為教務(wù)主任,我的崗位也在課堂,雖然管理工作千頭萬緒,但我仍然堅持帶頭上講臺講課,本學(xué)期我dai五年級四個班的科學(xué)課,積極培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)的素養(yǎng),并舉辦了全國科普日康橋外國語學(xué)校學(xué)生原創(chuàng)畫展,讓學(xué)生不喜歡的《科學(xué)》課深受學(xué)生喜愛。
六、做好值日的檢查,在文明行為方面下功夫。身正為范,行勝于言。作為學(xué)校的行政,每周三我都第一時間上崗執(zhí)勤,帶領(lǐng)當(dāng)天值日教師全方位落實學(xué)校常規(guī)的管理制度,做到安全事故率為零。
七、做好競賽的工作,在學(xué)校榮譽方面下功夫。一個月來,康橋始終以爭取南灣街道和龍崗教育一流的姿態(tài)積極參與文教辦和教育局組織的學(xué)科競賽活動,并已經(jīng)取得了可喜的成績。語文學(xué)科組織的學(xué)生推普論文已經(jīng)上交文教辦,同時,我校五年級學(xué)生莊沁茹同學(xué)以街道一等獎第二名的好成績dai表街道參加了區(qū)的美文朗讀比賽,在全區(qū)民辦學(xué)校名列前茅。
八、做好特色立校的工作,在興趣活動方面下功夫。本學(xué)期學(xué)校的興趣班已經(jīng)全面開展,教務(wù)處從制度方面進一步規(guī)范,并做好了跟蹤和檢查,全校261名學(xué)生參加了特長興趣班,其他的學(xué)生在語文老師組織下開展了國學(xué)經(jīng)典閱讀活動,使學(xué)校整個校園'書聲、歌聲、掌聲'不斷,顯示蓬勃生機。
九、做好家長的工作,在學(xué)籍管理方面下功夫。教務(wù)處聯(lián)系著上千的家長,本學(xué)期教務(wù)處專門抽出教務(wù)助理宋老師抓好學(xué)籍管理的建檔和溝通聯(lián)系工作,做到了家長的疑問及時解答,家長的困難及時解決,密切了家校聯(lián)系。
十、做好考勤的工作,在常規(guī)管理方面下功夫。在考勤管理上,我做到常規(guī)檢查和抽查相結(jié)合,建立了完善的考勤制度,在課堂和辦公室做到了天天檢查,不定時抽查,狠抓了教師的教風(fēng),落實了崗位責(zé)任制。
我深深地知道,以上的成績和進步,離不開董事長和校長的指導(dǎo)和幫助,同時,跟姚總和學(xué)校對自己的要求和希望還有很大的距離,特別是在加強自身學(xué)習(xí)修養(yǎng),加強學(xué)習(xí)型組織的建設(shè),加強新課改新理念的理解和探究方面還需要下大功夫。我相信只要堅定信念,團結(jié)創(chuàng)新,我們一定能譜寫康橋外國語學(xué)校'和諧教育'的新篇章。作為教務(wù)處的排頭兵,我有決心也有信心做到嚴(yán)于律己,求真務(wù)實地做好自己的本職工作,并能帶領(lǐng)好全體教師共同譜寫博雅教育的新輝煌。讓博雅以我為榮!這次,我將以集團考核提前轉(zhuǎn)正為契機,為動力,激勵自己躍馬揚鞭,感恩博雅,感恩康橋,鞠躬盡瘁,為博雅教育增添新的光彩!
不當(dāng)之處,請校長和姚總批評指正。
篇九 小學(xué)教務(wù)主任述職報告2300字
轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就將結(jié)束,一年來,我的工作得到上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!
回顧這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作和我的生命就更有意義。從事花園小學(xué)教導(dǎo)主任工作的一年來我感到非常有意義,因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來有用的東西,在全身心地投入教育工作以后,從中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作作個匯報:
一、作為教師,我堅持讀書與學(xué)習(xí),不斷提高自己的素質(zhì)
作為一名教師,我們都知道教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,李希貴的《學(xué)生第二》,黃愛華的《黃愛華與活的課堂》等教育專著。同時在南京市教研室me博客網(wǎng)注冊的博客文章以達8,點擊率以突破一萬,在網(wǎng)上我結(jié)實了徐兵、陳惠芳等名師,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。
因此新課程實施以來,我努力轉(zhuǎn)變觀念,堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,盡到教書育人的職責(zé)。因此我所教的班級學(xué)生學(xué)的輕松,思維活躍,能力強,敢于發(fā)表自己的觀念,一學(xué)年來我班有近40名學(xué)生發(fā)表了自己的數(shù)學(xué)小論文。我相信,只要愛崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中也有一份常人無法比擬的歡愉。
二、作為教導(dǎo),我堅持協(xié)調(diào)與引導(dǎo),推動學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步前進
大家都知道教導(dǎo)主任的工作特點就是“煩、雜”,好在我有兩位身手不凡的校長,大事他們在決策,有問題他們會提醒;我有一批年輕哥們姐們,他們教學(xué)觀念新,業(yè)務(wù)素質(zhì)強,語數(shù)外、計算機樣樣能教,我有一批個個敬業(yè),經(jīng)驗豐富父輩教師。有幾個需要我的“教”“導(dǎo)”呢?因此,我所要作的就是協(xié)調(diào)與引導(dǎo)工作。
1、在校長的指導(dǎo)下,和教研組長共同協(xié)商,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、教研計劃、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)??荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。一學(xué)年來我首先改革了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺和升旗制度,廣播臺由少先隊專人負(fù)責(zé),但由各班學(xué)生自己設(shè)置欄目,自己組稿,審稿,播出,大大培養(yǎng)了學(xué)生的能力,升旗手改由班級輪值,一周由一個班級推選出有閃光點的學(xué)生擔(dān)任升旗手,讓升旗手的教育作用得到充分的體現(xiàn)。組織了“國慶”書畫大賽,學(xué)生課文誦讀比賽、個人才藝比賽等。
5、組織好備課、聽課、評課工作。組織“同課異構(gòu)”研究給教師們帶來很大的啟發(fā),使全校的教研熱情空前提高。
6、重點抓好學(xué)生和教師的讀書活動,努力形成“書香校園”。制定了學(xué)校讀書活動的規(guī)章制度,每個班級都建成了圖書角,并安排讀書課,讓教師帶領(lǐng)學(xué)生進行陪讀,一年來,學(xué)生讀書熱情高漲。
6、組織人員完成“現(xiàn)代化教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、學(xué)生電子檔案、“普九”資料的搜集、整理、自查工作,順利通過上級的檢查驗收。
三、重點抓好學(xué)校教科研工作,努力形成學(xué)校的特色。
學(xué)校開展教育科研的出發(fā)點是提高教育教學(xué)質(zhì)量,著力點是教師素質(zhì)的提升,落腳點是促進學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展,從而提升師生的生命價值。為此,我們明確提出了“向科研要質(zhì)量,實施科研興?!钡霓k學(xué)思路,經(jīng)過一年的努力,我校在這方面已經(jīng)形成一定的特色。
搞教育科研,教師就必須有相應(yīng)的素質(zhì),我們通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、壓擔(dān)子等方法鼓勵教師搞課題研究,寫教學(xué)反思。本學(xué)年,我校共承擔(dān)微型課題4個,占了全鎮(zhèn)的三分之一,一年來已經(jīng)獲得的許多研究成果,即將結(jié)題。教師論文紛紛獲獎:省級論文獲獎三等獎;南通市級二等獎,三等獎(包括優(yōu)秀獎);如皋市級一等獎,二等獎,三等獎,教學(xué)案例一等獎,科學(xué)試卷一等獎。論文頻頻發(fā)表:教研文章:《小學(xué)教學(xué)參考》和《新課程教育研究》《教育研究與發(fā)展》共,《如皋教育研究》。教輔文章:在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》、《數(shù)學(xué)輔導(dǎo)報》、《少年智力開發(fā)報》《快樂數(shù)學(xué)》《數(shù)學(xué)大王》《數(shù)學(xué)小靈通》《小學(xué)生必讀》《國際教育周刊》等發(fā)表四百多篇,教師競賽屢屢獲獎:在如皋市級課堂競賽中我校獲一等獎2人次、二等獎3人次,其中本人獲獎,發(fā)表教海探航,教學(xué)隨筆,教輔文章二百多篇;數(shù)學(xué)課獲市二等獎、科學(xué)備課一等獎、科學(xué)課堂比賽二等獎、德育課件省三等獎。學(xué)生競賽捷報頻傳:書信大賽二等獎1人,三等獎2人,紀(jì)念長征征文一等獎1人。
四、反思存在不足,對工作負(fù)責(zé)
任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。反思一年的工作還存在有許多需改進的地方:
1、集體教研活動開展有力,但個人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。
2、青年教師的培養(yǎng),應(yīng)創(chuàng)造更多的機會和條件,走出學(xué)校,成為學(xué)校教學(xué)骨干,成為名教師。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時搜集教育信息傳達給教師,教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料,提供給老師,形成良好的教育導(dǎo)向。
4、學(xué)生活動開展還不夠正常,尤其書香校園的建設(shè)還大量的工作要做。
篇十 春季學(xué)期教務(wù)主任述職報告5550字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
本學(xué)期,我被任命為__鄉(xiāng)中心學(xué)校的教務(wù)主任。轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的光陰悄然離去,教務(wù)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的大力支持、熱情幫助和真心理解下正在一項一項穩(wěn)步、扎實推進?;厥茁穆毥虅?wù)主任的這一個學(xué)期,艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在,我始終牢記“在其位謀其政”的古訓(xùn),嚴(yán)于律己、寬以待人,恪盡職守、勤勤懇懇,力爭把每一件事情都做得更好。下面就讓我對一學(xué)期以來的基本情況作如下述職報告。
一、思想覺悟方面
關(guān)于思想覺悟,我認(rèn)為自己能夠做到自覺自愿加強理論知識的學(xué)習(xí),不斷提高個人修養(yǎng),并且時刻嚴(yán)格要求自己,不該說的話堅決不說,不該做的事堅決不做,言行一致,表里如一。牢固樹立正確的學(xué)生觀、教師觀、教育觀,不偏離正確的軌道和原有的初衷。時時處處不忘自己是一名黨員教師的職責(zé)與使命,避免受到低俗風(fēng)氣和不良誘惑的影響。自覺擁護黨和國家的大政方針,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)、遵規(guī)守法,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項規(guī)章管理制度,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù),力爭使各項工作落到實處、取得實效。
二、個人承擔(dān)的教學(xué)工作
1.作為中心學(xué)校的一名中層管理干部,尤其是作為一名教務(wù)主任,離不開教學(xué),也不能離開教學(xué),否則就會成為“無本之木、無水之源”。如果我們當(dāng)老師的,自身都不理解教育、不明白教學(xué),那就要出大問題,所以教學(xué)工作絕對不能放松,我們必須牢牢抓緊教學(xué)這股繩。特別是我本人,工作還三年不到,我自認(rèn)為自己還懂點兒教育、還有點兒教學(xué)能力,絕對不能就這樣輕易離開教學(xué)崗位。于是,本著這樣的思想和出發(fā)點,在被任命為教務(wù)主任之后,我并沒有脫離教學(xué)崗位,而是繼續(xù)擔(dān)任七年級109班《道德與法治》課程的相關(guān)教育教學(xué)工作。
2.課前反復(fù)鉆研、閱讀教材,課中科學(xué)施教、注重效果,課后課間深入學(xué)生、了解情況,盡心盡力上好每一節(jié)課、利用好每一節(jié)課,使自己在業(yè)務(wù)上精益求精。
3.《道德與法治》(《思想品德》)是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ),以引導(dǎo)和促進學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程,我們要教育學(xué)生做人做事、懂道理、會生活、遵規(guī)守紀(jì)、懂法守法、愛國愛家等等。從這個意義上來說,我更看重情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)的實現(xiàn),我經(jīng)常跟學(xué)生說:“學(xué)習(xí)上要盡力而為,你努力了,考試分?jǐn)?shù)還是低,我是不會怪你的。但是,做人做事、思想品德、行為素養(yǎng)方面必須做好,你亂七八糟、隨心所欲、胡作非為……那堅決不行”。
三、教務(wù)處工作
1.狠抓常規(guī),強化落實,提高質(zhì)量。我們都是老師,都深知這樣一個道理——如果要想提高教育教學(xué)質(zhì)量,就必須抓好常規(guī)工作的貫徹落實。教務(wù)處常規(guī)工作主要包括開學(xué)初工作計劃、課堂教學(xué)情況、備課聽課情況、作業(yè)批改情況、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)心得體會、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)、學(xué)期末工作總結(jié)等,本學(xué)期教務(wù)處對轄區(qū)內(nèi)的__中學(xué)、__小學(xué)、__幼兒園、馬卡小學(xué)、脫皮樹小學(xué)、三元井小學(xué)、董有小學(xué)、小新箐小學(xué)一共進行了4次教學(xué)常規(guī)檢查,其中各校教務(wù)處自行檢查2次,中心學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一檢查2次,每次25分,合計100分。每一次常規(guī)檢查后,我們都及時以“教育教學(xué)工作簡報”的形式進行反饋總結(jié),第4次檢查結(jié)束后進行了全鄉(xiāng)匯總反饋并公布,同時建議各校在推優(yōu)、評優(yōu)評先、履職考核的時候?qū)⒔虒W(xué)常規(guī)工作檢查的結(jié)果作為參考。
2.為了方便教務(wù)處工作的開展,進一步加強溝通、交流,避免信息不暢,我創(chuàng)建了“__教務(wù)工作群”,全鄉(xiāng)各校教務(wù)主任、教務(wù)工作人員皆已加入其中。
3.編寫了“__鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)工作簡報”,包括教育教學(xué)方面的一些情況匯報、心得體會、經(jīng)驗分享、方法介紹等,每一次收集整理編排好后及時上傳至“__中心校業(yè)務(wù)群”、“__中心校工作群”、“__教務(wù)工作群”,方便老師們下載查閱,看到好的、有意義的教育教學(xué)資源、消息和資訊,也能及時分享給老師們。
4.推行“隨堂聽課”、“推門聽課”,進一步將聽課觀課、評課議課落到實處,本學(xué)期我本人聽課節(jié)數(shù)共計48節(jié)。
5.密切關(guān)注教育股和教研室等部門的消息和通知,做到“上情下達,下情上曉”,在師生和領(lǐng)導(dǎo)之間起到橋梁般的溝通作用,認(rèn)真做好上級安排的各項專門性工作和臨時性任務(wù),盡量在規(guī)定的時間內(nèi)完成相應(yīng)的任務(wù)。
6.積極參與各級各類教育教學(xué)、教研活動,組織參與期中考、中考、期末考等相關(guān)考試工作。
7.協(xié)同全鄉(xiāng)各校教務(wù)主任、教務(wù)工作人員,千方百計,通力合作,為做好我鄉(xiāng)教育教學(xué)各項工作貢獻一份綿薄之力。
8.盡心盡力、親力親為,每一件事情、每一項任務(wù),不敢說做得多好,最起碼——我已經(jīng)盡力了。
四、存在的問題和不足
1.看到身邊有一些不好的現(xiàn)象或存在的問題,或者說某個人(某些人)做得不對時,顧慮越來越多,很多東西更愿意悶在心里,不想說,不想得罪人,或者說是得罪不起,因為有的人和事比我想象中要復(fù)雜得多。
2.膽子還是很小,想法很多,但落實起來很難,很多東西說起來容易,做起來就難了。
3.與人溝通交流不夠,主動性不夠強,不愿意熙熙攘攘、吵吵鬧鬧,更愿意安安靜靜地工作、讀書、思考。
4.太過在意某些人所說的話、所做的行為,庸人自擾、自尋煩惱,本來我也可以無所謂的,本來我也可以不在乎的,別人要怎么說、怎么做,就由他去吧,但是我還是始終做不到。
5.工作上的各種事情、任務(wù)紛繁復(fù)雜,導(dǎo)致對學(xué)生了解太少,(www.1566.cn)比起以前當(dāng)班主任,對學(xué)生的教育、引導(dǎo)少了很多,需要反省。
6.工作的熱情、積極性有所減弱,有時候倍感艱辛,理想與現(xiàn)實、付出與收獲,差距甚遠(yuǎn),你覺得應(yīng)該這樣,他偏要那樣,真的是太難了。但凡是有思想、有主見、有行動力的老師,往往都是痛苦的,而這種痛苦,真的是自找的。有時候我也很害怕,害怕突然有一天,我的熱情、積極性都被消磨了,棱角都被磨平了。我想,我可以不成功,但我不可以不成長,我可以平凡,但我絕不可以平庸,我也不想平庸。所以,既然改變不了別人,那就只能改變自己,我會調(diào)整心態(tài),繼續(xù)做好自己的事情,走好自己的路。
五、今后努力的方向
1.繼續(xù)加強學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),不斷提高管理水平,跟上時代發(fā)展的步伐和要求。
2.謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,爭取把工作做得更好。
3.潛心研究教學(xué),始終要奮斗在教育第一線,不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)業(yè)成績。
4.正確處理好四個關(guān)系:自己與校長的關(guān)系、教師與校長的關(guān)系、自己與教師之間的關(guān)系、教師之間的關(guān)系。
5.樹立十種意識:榜樣意識、法規(guī)意識、管理意識、角色意識、協(xié)調(diào)意識、合作意識、學(xué)習(xí)意識、前瞻意識、服務(wù)意識、教研(科研)意識,并落實在行動上、生活中。
一分耕耘,一分收獲;一份春華,一份秋實。在教育工作的道路上,我付出了艱辛和汗水,收獲了同事們的信任、支持和幫助。在此,衷心的表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和配合,才使得我們的教育教學(xué)工作有條不紊的進行著。
今后,我必將在做好本職工作的同時也用心去做好各種份外事、臨時安排的事,只要有利于師生的,有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將盡力去做。在今后的工作中,我也會一如既往的認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實地,盡心盡力做好每一件事。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我工作的信任、支持和幫助。
我的述職完畢,不當(dāng)之處,請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。謝謝大家!
2023年6月29日
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索
----城內(nèi)小學(xué)教導(dǎo)處主任述職報告
2023年在不知不覺中即將拉上帷幕,回首的近一年來走過的路,還是留下了一些或深或淺的足跡,雖然其間有過忙碌,有過艱辛,有過困惑,但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。
本學(xué)期,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,圓滿完成本學(xué)期工作,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、加強學(xué)習(xí),提高自身的服務(wù)意識,對學(xué)校負(fù)責(zé)。
本人愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己必須做到。
2、利用一切時機加強學(xué)習(xí),參看教育文獻、教育講座,觀看教育教學(xué)視頻,外出北京參加北京師范大學(xué)主辦、北京京師大教育機構(gòu)承辦的大型教育公益活動-----“讓教育夢想照進現(xiàn)實”之大地計劃,努力提升自身素質(zhì),使自己成為領(lǐng)導(dǎo)的'好助手,教師的好幫手。
3、制定教導(dǎo)處工作計劃和工作周歷,使學(xué)校教育教學(xué)工作在有序進行的同時,更有針對性、實效性、科學(xué)性。
4、制定訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中抽測和期末檢測工作,完善檔案,為學(xué)??荚u教師提供依據(jù)。
5、組織了兩次月考、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測,指導(dǎo)教師分析試卷、分析學(xué)情,查找不足,提出整改措施,力爭提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、搞好家校聯(lián)系,利用家長調(diào)查表廣征家長意見,整理反饋,積極整改,更好地服務(wù)教學(xué)。
二、為教師的發(fā)展著想,對教師負(fù)責(zé)。
新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,師資隊伍的素質(zhì)、能力、水平,是一所學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的軟實力,為此,本學(xué)期教導(dǎo)處就教師層面開展了一系列活動。
1、加強《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),并在11月下旬就課標(biāo)內(nèi)容進行了測試,旨在讓老師們深刻領(lǐng)會和把握新課程改革的理念和思想,力爭使自己從“教書型”向“學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變,從而盡力打造有效課堂。
2、貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,組織教師參加“國培教育”和“”繼續(xù)教育”的學(xué)習(xí),使教師的教育教學(xué)水平得到提高。在10月13日和17日還組織教師參加了《部編教材》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使廣大教師正確理解、把握部編教材在全面融入社會主義核心價值觀等方面的編寫思路,從而指導(dǎo)教學(xué)。
3、堅持“走出去、請進來”的發(fā)展戰(zhàn)略,提高教師理論水平。
· 9月30日邀請周瑤導(dǎo)師為老師們做了主題為“讀懂孩子心理 幫助孩子有效學(xué)習(xí)”的講座,使老師們懂得了:如何與孩子近距離相處、溝通,有效構(gòu)建班集體;學(xué)生自我價值的評價直接影響著孩子的求知欲和自信心,我們應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的自我價值;肯定孩子的夢想可以增強孩子的自我價值;比起知識孩子更需要的是智慧和境界;班主任懂得系統(tǒng)管理可以使工作更高效、更輕松……
·11月6日、11月13日語文老師數(shù)學(xué)老師分兩批參加名師匯全國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)“核心素養(yǎng)”創(chuàng)新課堂教學(xué)現(xiàn)場示范觀摩交流研討會。會上,名師課堂精煉和諧,春風(fēng)化雨,潤物無聲,提示我們關(guān)注課堂,聚焦核心素養(yǎng),回歸學(xué)科,回歸教育。名師的講座清鮮亮麗,為我們呈現(xiàn)了最前沿的教育情態(tài)。引導(dǎo)老師們了解教育改革形勢 ,分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀,以提高學(xué)生“核心素養(yǎng)”為本,重新界定一節(jié)好課、一位好老師的標(biāo)準(zhǔn)。讓老師們受益匪淺。
·11月23日上午,邀請了《小學(xué)生拼音報社》“故事姐姐”溫曉春,與全體語文老師分享交流“小學(xué)生誦讀技巧”,提高了語文教師的誦讀技巧和誦讀水平,幫助老師們更好地開展誦讀教學(xué)活動。
·要求老師們利用時間自主學(xué)習(xí),做好筆記,寫出反思,從而提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4、 落實過程管理,開展教學(xué)常規(guī)檢查。重點對教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記和學(xué)生的作業(yè)進行了全面檢查。此次檢查有記錄、有評比、有反饋,既肯定了成績,又指出了不足、提出了相應(yīng)的整改方案,彰顯了學(xué)校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,使學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理逐步提升。
三、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負(fù)責(zé)。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的宗旨是促進學(xué)生的發(fā)展,這表明課程目標(biāo)將由“關(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”。教育的本質(zhì)則在協(xié)助學(xué)生探索自我,并從發(fā)現(xiàn)自我、開啟自我到實現(xiàn)自我,進而能不斷地超越自我。其目的都是更好地為學(xué)生發(fā)展服務(wù),務(wù)求可讓學(xué)生得到可持續(xù)發(fā)展的能力,從而提高學(xué)生的全面素質(zhì)。本學(xué)期我們做了以下努力:
1、繼續(xù)規(guī)范了學(xué)生書寫格式、以及教師批改樣式,確保了學(xué)生作業(yè)字跡端正、書寫漂亮、批改有方。并于11月中旬進行了學(xué)生作業(yè)大檢查。
2、對暑假作業(yè)進行了選優(yōu)評比,在家長會上進行了表揚彰大大激勵了學(xué)生,無形之中規(guī)整了假期教育機制,促成了假期作業(yè)的有效性。
3、繼續(xù)開展“誦經(jīng)典詩詞,植文化之根”活動。
本學(xué)期,我們繼續(xù)將特色課程----經(jīng)典誦讀作為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的抓手之一,將每天早讀課的前10分鐘、課間操后的10分鐘定位經(jīng)典誦讀時間安排于課程表中,要求語文老師準(zhǔn)時到位,積極指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟蹤督促,教導(dǎo)處隨機檢查。每每此時,城內(nèi)小學(xué)的走廊里書聲瑯瑯。在11月11日離石區(qū)教育局義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)城內(nèi)小學(xué)現(xiàn)場推進會上,我們五年級四個班的學(xué)生做了表演匯報---《古韻城內(nèi),經(jīng)典誦讀》,得到了參會領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致好評。
4、以“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”為教育目標(biāo),以“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”為抓手,以“培養(yǎng)陽光少年”為宗旨,創(chuàng)建了城內(nèi)小學(xué)新陽光課程研發(fā)工作室,建立了“新陽光課程體系”。課程注重學(xué)生理想信念和核心素養(yǎng)的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗、動手實踐、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。學(xué)校新陽光課程更加貼近學(xué)生的生活,通過跨界與融合,挖掘?qū)W生潛力,促進學(xué)生的真發(fā)展,使學(xué)生不僅擁有學(xué)科素質(zhì),還具有跨學(xué)科的綜合素養(yǎng),讓每一讓每一位學(xué)生沐浴在新課程的陽光下,成為全面發(fā)展的人。本學(xué)期我們已經(jīng)開展了“暖冬行動”“喜迎元旦”“走進小寒和大寒”活動,相信孩子們一定有了別樣的體驗和感受。
5、在計劃中還準(zhǔn)備開展一些知識競賽、技能大比評,由于一些客觀原因,這些活動滯后了,推移到下學(xué)期進行。
四、反思不足,對工作負(fù)責(zé)。
金無足赤,人無完人。在工作中還存在很多不足:
1、做為學(xué)校一名中層,管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。
2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進一步提高。
3、主動學(xué)習(xí)欲望不是非常強烈,存在懶惰心理。
4、深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài),教學(xué)管理水平有待提高。
5、工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面,缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
任何事情都是在“反思——改進——再反思——再改進”的過程中不斷的發(fā)展完善的,我會在漫漫長路上繼續(xù)探究,總結(jié)經(jīng)驗,積極整改,力爭進步。最后,借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”做結(jié)。
篇十一 高中教務(wù)主任述職報告怎么寫2200字
一年來,我校的教導(dǎo)教研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,積極推進課堂教學(xué)改革,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,切實開展教育科研,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,較好地完成了各項教育教學(xué)工作?,F(xiàn)將一年來的工作匯報如下:
一、定準(zhǔn)自身角色,強化服務(wù)意識
作為教導(dǎo)主任,我努力做好校長開展教學(xué)工作的助手。在校長的指導(dǎo)下認(rèn)真做好教學(xué)管理,努力為教師和教學(xué)服務(wù),聽取老師們對在教育教學(xué)工作中的正確意見和建議,協(xié)調(diào)老師和學(xué)校間的關(guān)系,做好老師們教學(xué)工作的支持者。其次,我將自己的角色定位為教學(xué)骨干,努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法,探索有效教學(xué)的途徑,促進自身、教師和學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展。
二、規(guī)范課程設(shè)置,推進課程改革
本年度,在校長的指導(dǎo)下,教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),按照省頒《中學(xué)課程設(shè)置》,開齊課程,開足課時,科學(xué)安排教學(xué),注重學(xué)生的感受和體驗,為學(xué)生全面發(fā)展搭建平臺。確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。結(jié)合學(xué)校實際情況,開展了各項教研活動和文體活動,營造了良好的校園文化氛圍。切實安排落實學(xué)生電腦制作、英語演講比賽、各種主題的征文比賽和學(xué)校作文、數(shù)理化競賽活動;認(rèn)真督促落實了“經(jīng)典詩文”誦讀、“陽光體育”活動和道德講堂等活動的有效開展,鍛煉了學(xué)生應(yīng)用知識的能力。
三、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益
1、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督、檢查工作。一是為進一步鞏固“質(zhì)量提升年”活動成果,學(xué)校制定了提高質(zhì)量的措施,教導(dǎo)處認(rèn)真組織落實,加強常規(guī)檢查力度,做好教學(xué)常規(guī)反饋工作。二是督促教研組對教師教案作業(yè)進行周檢查簽批,教導(dǎo)處進行月批,對每次檢查進行記載,對檢查結(jié)果及時反饋,督促教師及時整改存在的問題。三是在日常教學(xué)巡查中,增加了巡查的次數(shù),從早自習(xí)輔導(dǎo)到課前候課、上課是否帶教案、是否上半堂課、是否存在體罰和變形體罰學(xué)生的現(xiàn)象等方面,從嚴(yán)從細(xì)進行督查,進一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。四是加強了隨堂聽課的力度,實行推門聽課制度,通過這種形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進行公正、客觀的評價,促進了教師課堂教學(xué)教學(xué)水平的提高。
2、做好教學(xué)指導(dǎo),幫助年輕教師向課堂教學(xué)要質(zhì)量。結(jié)合平時教案作業(yè)檢查和教研組、年級組反饋的情況,從備課、上課、學(xué)生輔導(dǎo)等方面指導(dǎo)年輕教師,既要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng),打造高效課堂,提高教學(xué)效益。
四、夯實校本教研,提高教學(xué)質(zhì)量
在校長的指導(dǎo)下,認(rèn)真計劃并組織好學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動。
1、每學(xué)期,要求各教研組結(jié)合實際認(rèn)真制訂教研活動計劃,做好安排,每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時教研組長準(zhǔn)備材料主持并召集本組教師學(xué)習(xí)、討論,進行公開課的評課活動,交流觀看教學(xué)實錄心得、研討教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題等。
2、加強對課堂教學(xué)的研討。一年來,教導(dǎo)處安排了“骨干教師示范課、青年教師公開課、新教師匯報課”60余次,在5月份和12月份先后兩次成功組織開展了語文、英語學(xué)科“高效課堂創(chuàng)建”為主題的高壩聯(lián)片教研活動。
3、切實做好課題研究工作,提升教科研水平。一是繼續(xù)做好《班主任專業(yè)化》子課題《班級文化建設(shè)研究》工作;二是探索校級課題《學(xué)困生輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化策略研究》。
五、積極協(xié)助做好學(xué)校的各項臨時工作
除教學(xué)工作外,學(xué)校安排的其它臨時工作我也認(rèn)真處理。積極迎接區(qū)教育局等有關(guān)部門的各項檢查、詳細(xì)記載畢業(yè)學(xué)生去向、認(rèn)真填報各種報表、組織學(xué)生參加各種競賽、收集整理教學(xué)活動的相關(guān)資料并歸類存檔,對每一項工作都一絲不茍,把它作為關(guān)乎學(xué)校形象和發(fā)展的大事去認(rèn)真對待。
六、結(jié)合“四風(fēng)“教育,提高自律意識
第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,本人嚴(yán)格按照活動要求,扎實開展各個環(huán)節(jié)的活動,進一步增強了黨性修養(yǎng)和鏈接意識。一是深入學(xué)習(xí)了活動組安排的各項內(nèi)容并撰寫了心得體會;二是認(rèn)真查擺群眾提出的“四風(fēng)“問題,并在工作中認(rèn)真予以整改;三是主動接受班子負(fù)責(zé)人約談,定期匯報自己及分管領(lǐng)域的黨風(fēng)廉政建設(shè)情況;四是加強對分管領(lǐng)域和分管處室人員的教育,通過約談等形式了解情況,及時糾正發(fā)現(xiàn)的不良傾向。
七、反思工作中的不足,促進自己再提高
一年來我的工作有了不斷的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)工作的發(fā)展,但也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)觀念還是不足,教科研能力還是不夠,應(yīng)該把學(xué)習(xí)、鉆研作為工作中最重要的一部分,應(yīng)不斷加以強化。
2、教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價不到位。在教學(xué)常規(guī)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師存在為完成任務(wù)而補教案、補聽課筆記的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果評價反饋后沒有再督促檢查。
3、教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督作用需進一步完善。教研組的工件在學(xué)校教學(xué)管理中起到時了非常具體的監(jiān)督檢查作用,也促進了教學(xué)整體水平的提高。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點??傊谶^去一年中,教導(dǎo)處工作上取得了一定的成績,但也存在著一些問題,面臨著許多的困惑,如何進一步增強教導(dǎo)處工作的實效,增強自身的業(yè)務(wù)能力,將是我以后工作努力的方向。在以后的工作中我將勤學(xué)習(xí),通過了解教育最前沿的信息,幫助教師成長,促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高;勤探索,提升自己的教科研能力,帶領(lǐng)教師們共同進步;勤督查,通過對常規(guī)工作及各項活動的督查,切實抓好每一項制度的落實,使教導(dǎo)處工作做得更好。
篇十二 教務(wù)主任述職報告教務(wù)主任述職報告2500字
心中仍然懷著對理想教育的夢想,也經(jīng)常在追問,什么是真正的教育?我們怎樣才能向他走近?現(xiàn)實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難?每當(dāng)回首往事,我的靈魂總在接受這樣的拷問。
我所述“職”之一——職務(wù):教務(wù)主任。
在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時,他們最深的體會是“煩”,我說:“我不是煩,我是怕?!彼麄兇蠡蟛唤?,我給他們分析:我的校長們個個身手不凡,大事有他們在決策,有問題他們會提醒;我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生,語數(shù)外、計算機樣樣能教,要么就是外調(diào)過來的各路好手,有幾個需要我的“教”呀“導(dǎo)”的?我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任?在這樣的群體中,產(chǎn)生敬畏之心自然的了。
懷著敬畏之心,我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事,這三件事圍繞著一個中心,即在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,確立以人為本教育思想觀念,探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育?!币詧远ǖ男判摹枬M的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,把“打造教育品牌,實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。
一、眾志成城,捍衛(wèi)學(xué)校榮譽。
我始終難忘2000年九月,創(chuàng)辦星辰時給實小帶來的沖擊。“星辰誕生了,實小怎么樣?”“留下的是些什么樣的教師?”那種不被信任感覺,那種懷的目光,深深的刻在了每個實小的老師的心里??删驮谀菢拥奶厥馇闆r下,我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭,發(fā)憤圖強、精益求精——真正的名校精神。在聽課時,在檢查時,在交談時,我常常被這種精神感動。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了,一個個成功的消息傳來了,語文、數(shù)學(xué)、音樂、英語、美術(shù)課堂教學(xué)比賽武進區(qū)一等獎,數(shù)奧大賽武進區(qū)獲獎人數(shù)最多第一,英語口語比賽常州市一等獎……
我們又重新看到了群眾信任的目光,感受到了作為一個名牌學(xué)校教師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無價!
二、穩(wěn)中求實,保證教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),要保證教學(xué)工作的正常開展,并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善,在加上近幾年實施兩校連動機制,教務(wù)主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產(chǎn)科科長”,因為有很好的“技術(shù)工人”,也有很好的技改項目,并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中,獲得武進區(qū)一等獎。
值得一提的是,在龐校長的倡導(dǎo)下,教導(dǎo)處的各個學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見,這些意見制定,促使大家深入研究新課程的理念,同時對學(xué)校多年來的所積淀的經(jīng)驗進行反思和取舍,使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長的時期內(nèi),在實施的過程中,將對這些意見不斷進行修訂與完善。
三、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng),努力使之為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù)。
每學(xué)期開學(xué)前,我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動主題與方式,他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中,學(xué)科主任們漸漸成熟,他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中,老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高,尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動,提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。
在教務(wù)處工作就像做家務(wù),忙了好久卻說不出究竟作了什么,而我又是個粗枝大葉的人,好在我有許多好幫手,把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己,應(yīng)該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究,一方面是因為我好高鶩遠(yuǎn),總想尋找一個有價值的課題在著手研究,另一方面也因為我興趣太雜,愛看電影,看舞蹈,看雜書,課余時間一晃就過去了。尤其是讀閑書,每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》,加上三份教學(xué)雜志,再逛幾次書店,就沒什么空余時間了。 而自己又實在是樂此不疲,于是常常原諒自己,世界上的大師已夠多,我就作個好的讀者吧.
我所述“職”之二——職業(yè):教師。
我在給這個“述職報告”審題時,突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個概念的區(qū)別,中國的語言實在是太精美太完善了,“職務(wù)”強調(diào)的是一種“服務(wù)”,而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。
盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去,可是我學(xué)會了許多給自己減壓的好辦法,我仍能從教師這個職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟。
教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛書,也愛讀書,再窮的時候沒有放棄讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。九六年至今,我除了參加中文本科的進修,還讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練,每學(xué)期帶頭上公開課,堅持訓(xùn)練普通話,在普通話測試中得93.4分,獲一級乙等證書,九六年曾獲湖塘區(qū)教師普通話比賽第三名。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù),并獲得大家的好評,其中執(zhí)教《第一場雪》獲常州市電教評優(yōu)課二等獎,執(zhí)教《元帥和棋手》獲湖塘區(qū)青年教師評優(yōu)課一等獎,執(zhí)教《她是我的朋友》獲武進市青年教師評優(yōu)課一等獎,2001年11月在全國實驗學(xué)校專業(yè)會上,上觀摩課執(zhí)教《鸕鶿》一課,在《“學(xué)習(xí)為本”的課堂教學(xué)模式研究》、《“自主式”課堂教學(xué)模式研究》課題研究活動中上《太陽》、《新型玻璃》、《圓明園的毀滅》等,并每學(xué)期至少上一堂校級公開課。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,所教班級學(xué)生朗讀能力、思維能力及語言表達能力較強,對學(xué)習(xí)語文有濃厚的興趣。2002年在江蘇教育科學(xué)研究所舉辦的征文競賽活動中,我校十多名學(xué)生獲獎,學(xué)校被評為“優(yōu)秀組織獎”,我班學(xué)生姚婷的《我愛看藍(lán)貓機器3000問》獲二等獎。我班學(xué)生潘虹的《那一次,我感到光榮》,楊柳的《周老師向我們道歉了》等許多篇習(xí)作刊登于各類報刊雜志上。
然而,中國的教育至今仍然十分落后,我無法超越時代,面對現(xiàn)實我有許多無奈。我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生,在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂。
篇十三 中學(xué)教務(wù)主任述職報告1500字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!我叫__,現(xiàn)年44歲,中共黨員,從教23年。2023年8月開始任西龍虎峪中學(xué)教務(wù)處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下:
一、德高為師身正為范
作為一名教師,我熱愛祖國,熱愛____,有正確的榮辱觀,有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上,我時刻牢記自己的神圣職責(zé),熱愛本職工作,以高度的責(zé)任感和積極進取精神,主動、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校的各項任務(wù),傾心做到“上情下達”,“下情上曉”,對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中,我以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策,始終按照縣教育局的精神,努力當(dāng)好校長的參謀和助手,當(dāng)好老師們的勤務(wù)兵,當(dāng)好學(xué)生們的良師益友,一片丹心為學(xué)生。我為人誠實正直,任勞任怨,與同事關(guān)系融洽。任現(xiàn)職以來,我先后被評為鎮(zhèn)級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。
二、愛崗敬業(yè)樂于奉獻
自__年年9月任學(xué)校教務(wù)處干事以來,我常想:在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置,應(yīng)該做些什么,不應(yīng)該做些什么,應(yīng)當(dāng)發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中,我除擔(dān)任初三物理教學(xué)工作外,還給王榮興主任當(dāng)好助手。做到:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)干事,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立干的意識,幫助校長排憂解難。作為教務(wù)處副主任,我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題,不講交情,不講關(guān)系,在行動上,自己起模范帶頭作用。在困難面前,帶頭承擔(dān),別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前,不爭不搶,一言一行,始終以學(xué)校大局出發(fā),不過多計較自己的個人得失。2023年8月任職教務(wù)處副主任以來,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教研計劃,并組織實施,使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
三、勤勉工作求真務(wù)實
在一年多的工作中,我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象,并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣,早早的到校迎候師生們,做到了老師當(dāng)中有我的身影,學(xué)生當(dāng)中有我的目光,放學(xué)護送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一始工作。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù),教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”:不計較工作時間長,不計較工作任務(wù)重,不計較做的事情多。
四、甘做公仆服務(wù)師生
為了加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),一年多來,只要是一有學(xué)習(xí)的機會,我都不會放過。不管是學(xué)校里的還是縣里的公開課,我都盡量去參加,去學(xué)習(xí)經(jīng)驗,并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)、討教,學(xué)習(xí)新課程理念,率先投入到新課改的教學(xué)實驗當(dāng)中。教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前,與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。嚴(yán)格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
五、心胸坦蕩清貧工作
清清白白做人,干干凈凈做事。嚴(yán)格執(zhí)行中心校的禁酒令,不接受學(xué)生家長宴請和饋贈。我始終認(rèn)為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。工作中,我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
述職人:
20__年__月__日
篇十四 學(xué)校教務(wù)主任述職報告格式1650字
自20__年9月任堡小學(xué)教務(wù)主任以來已有三年多的時間了。在此期間,我收獲了豐富的專業(yè)知識,取得了了微薄的業(yè)績,體驗了工作中的苦澀和甜美,同時在工作中我不斷地填補自己空虛的頭腦,彌補了自己的不足,豐富了自己的學(xué)識?;仡欉@幾年來的工作,艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。
一、以身作則,團結(jié)協(xié)作
20__年2月我從六寨鎮(zhèn)的一所村小調(diào)到中堡小學(xué),當(dāng)時我的同事有些不解,在中堡很多人努力想辦法找關(guān)系往外調(diào),而我卻要求調(diào)進偏遠(yuǎn)的中堡。但我決不后悔,我始終覺得在什么地方都是工作,都能施展自己,在中堡小學(xué)三年多來,我始終以“坦坦蕩蕩做人,踏踏實實做事”作為我的處世格言。在與人相處中,努力做到尊重他人,信任他人,理解他人,多為他人著想,團結(jié)互助。在工作中,我嚴(yán)于律己,以身作則,率先垂行,要求老師們做到的,自己首先做好;不怕吃苦,不怕吃虧,把做事當(dāng)作是一種歷練。在教學(xué)中,關(guān)愛學(xué)生,一切從學(xué)生的健康成長出發(fā),努力做一個服務(wù)型的教師。
二、求真務(wù)實,當(dāng)好助手
作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生,立足課堂,抓實常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開足開齊有關(guān)課程,嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,抓實對教學(xué)工作的檢查與評價,對教師的備課、作業(yè)、聽課等常規(guī)工作定期或不定期檢查。做好日常教務(wù),當(dāng)好調(diào)度員、管理員和指導(dǎo)員。
(1)當(dāng)好調(diào)度員,及時地安排好臨時的課務(wù)調(diào)動,確保學(xué)校教學(xué)工作正常有序開展,努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航。
(2)當(dāng)好管理員,做好教輔資料、音像教材等征訂和管理工作,做好學(xué)校檔案的收集、整理和歸檔工作。
(3)當(dāng)好指導(dǎo)員,在校長的指導(dǎo)下,組織、指導(dǎo)、審查各教研組教學(xué)教研工作計劃和教師的教學(xué)工作計劃。組織期中和期末檢測及做好質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。健全制度,規(guī)范了學(xué)籍管理。
(4)組織好教師的備課、公開課、示范課、聽課、評課等教研工作;組織好學(xué)生的競賽活動。
(5)組織和開展好我?!罢b讀經(jīng)典詩文,提高雙文素養(yǎng)”和“怎樣提高農(nóng)村小學(xué)生計算能力”兩個課題的研究。
三、不斷學(xué)習(xí)、充實自我
作為一個教務(wù)主任,在這大談改革、競爭的年代,我深知肩上擔(dān)子的份量。只有不斷加強自身的學(xué)習(xí),才能不落后,才能更好地服務(wù)教學(xué),服務(wù)教師。因此,我時時提醒自己要及時“充電”,積極要求外出培訓(xùn),多讀一些教育教學(xué)的書籍,摘記有方向、有實用價值的東西,吸收新的教育理念,領(lǐng)會新的教學(xué)模式和方法。深入第一線,在教學(xué)實際中摸索、探究、交流、反思;向有經(jīng)驗的教師請教??傊?,學(xué)習(xí)讓我充實、學(xué)習(xí)讓我成長、學(xué)習(xí)讓我自信。
四、工作業(yè)績
課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,促進教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革,為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。20__年9月親自參加南丹縣“信息技術(shù)與學(xué)科整合”賽課課堂教學(xué)比賽,榮獲二等獎,教學(xué)論文<淺談小學(xué)低年學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)>;獲市級二等獎,做了帶頭表率作用。后來分別于20__年10月、20__年4月、20__年4月指導(dǎo)韋思佳老師、曹游畦老師、黃鳳老師參加南丹縣課堂教學(xué)比賽,都獲得了二等獎。配合學(xué)校通過了合格學(xué)校和常規(guī)管理驗收。我個人還被評為南丹縣教學(xué)常規(guī)管理“先進個人”。
五、認(rèn)真反思、努力改進
回顧三年多的工作,我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙,經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,有以下幾點:
一是對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是工作抓細(xì)、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是本人由于性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進。
三年多的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底。
篇十五 教務(wù)主任競爭上崗述職報告2050字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事大家好:
感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任和肯定,讓我在2023年_月,競聘成為了港頭中心幼兒園保教主任。首先要感謝我園的園長給予強有力的指導(dǎo)與支持,還有那默默無聞、認(rèn)真肯干的一線教師的互相合作,促使我在工作摸索和成長的路上得以不斷的進步,現(xiàn)將我一學(xué)期來的工作情況做如下述職報告。
作為一個初任的中層干部,我還有許多方面要多加以學(xué)習(xí)與反思,使自己各方面的工作能在原有的基礎(chǔ)上得以提升。
一、堅持嚴(yán)于律己,內(nèi)外兼修
一個期來的工作使我感到:不管是教研組長還是保教主任不是一種職務(wù),而是一種責(zé)任。因此,我對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,每當(dāng)閱讀到精彩之處,對照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導(dǎo)過程中得以運用,不斷提高自身的理論水平,并在日常的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。在今年全省教材更新的形勢下,當(dāng)遇到把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預(yù)計和生成時??,我都會自主查閱資料、總結(jié)反思,與其他教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機會,聆聽專家的講座,承蒙專家的指導(dǎo),感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園組織各種比賽時,我都積極參加,把它作為提升自己業(yè)務(wù)能力的一種機會。哪怕有時候參賽的對象是新教師,我覺得也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機會。我認(rèn)真對待,對工作一絲不茍、竭盡所能,使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長。所以我能把班級工作開展的蒸蒸日上,教研組工作開展的有聲有色。
二、注重實踐的學(xué)習(xí)與積累不斷成長
雖然我已擁有十六年的幼兒教育經(jīng)驗,在管理工作上的經(jīng)驗不足,因此,我堅持不斷的學(xué)習(xí),積累先進的教育理念,并在園長的指導(dǎo)下參與到幼兒園的保教工作指導(dǎo)與培養(yǎng)中。細(xì)心的園長為我創(chuàng)造了不斷學(xué)習(xí)與成長的在力保障,在每項的業(yè)務(wù)上總是很細(xì)心地向我說明,并鼓勵我在實踐工作放手實踐,針對我在工作中有不足給給予實效性的指導(dǎo),使我的業(yè)務(wù)能力在一個學(xué)期中得到了充分的學(xué)習(xí)與煅煉,不斷地成長。
做為同在一線的教師,我時刻持以學(xué)習(xí)與研討的態(tài)度深入教學(xué)第一線,努力做到在思想上引導(dǎo)教師,在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師。在一日活動中與老師們互相學(xué)習(xí),交流心得,為教師們出點子、提建議,聽取教師們在教學(xué)方面的建議和想法,改進自己在工作上的不足,努力使自
己的保教工作水平不斷提高。
三、找準(zhǔn)定位,協(xié)助園長工作
我記得在競聘保教主任時,曾經(jīng)對保教主任的職責(zé)作了一個詳細(xì)的了解,使我懂得不管是教研組長還是保教主任,首先是輔助的作用。因此,我在找準(zhǔn)定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無,在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對園內(nèi)的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著想,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,積極承擔(dān)園內(nèi)的各項工作。同時與其他年級組長一起同心協(xié)力,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理。
四、做活教研,促進教師成長
“在研討中發(fā)展,在反思中成長。”這是我園對廣大教師,尤其是中青年教師提出的目標(biāo)。我們十分重視各種形式的研討活動,使每位教師都能得到鍛煉的機會。為此我在制定保教計劃時,就在考慮,什么樣的活動是老師需要,而又不會引起教師的壓力和焦慮情緒呢,為此在制定計劃時我有幾個創(chuàng)新的舉措。
1、提出了“自薦性和互聽性”聽課,提出教師根據(jù)自己在組織活動中遇到的困難可以選擇自己開課研討,也可以到在這個方面能力較強的老師班上聽課,同時要求老師在聽課時,不僅僅是簡單地聽主題活動,而更應(yīng)該關(guān)注教師日常生活的各個環(huán)節(jié)的實施。使聽課成了一個針對性強的研討活動。
2、開展多種形式的教研。在制定計劃時,我通過和個別老師的聊天,了解一線教師對研討活動的期望或建議,從而改變了許多研討活動的方式。在今年的研討活動中,有視頻式的、有案例式的、有討論式的、有傳達專家講座式的等等,可以讓老師們在形式多樣的獲得成長。
3、是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺,開展各種業(yè)務(wù)練兵活動,鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,如:教壇新秀、年級組教研活動、技能比武周、環(huán)境布置評比、創(chuàng)游分年段展評等活動,本學(xué)期還專門針對區(qū)域和創(chuàng)游活動開展了多次的展示與交流,通過這些活動的開展,我園的各項教育教學(xué)活動的質(zhì)量得以了提高。
五、善于反思,確定努力方向
回顧一年來的工作,不僅可以為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷,一份記憶,更可以反思一年來的工作,為新學(xué)年的啟航揚起新的風(fēng)帆,下一步我將努力做好以下幾點:
1.加強學(xué)習(xí)與積累,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高管理水平。
2.加大教研力度,提高教師業(yè)務(wù)能力,促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。
3.提高自身業(yè)務(wù)能力,努力探索保教工作的指導(dǎo)策略。
有時候在工作中竭盡全力想把事情做的完美,但時有不盡人意的地方,可是我依然能感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,感受到來自老師們的理解與支持,使我在新的學(xué)年里信心滿懷、動力十足,我一定會在以后的日子里,爭取更大的進步,更好地服務(wù)社會、老師、家長與幼兒。