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篇一 2023年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文：鄉(xiāng)村支教實(shí)踐
xx年7月9日，我們懷揣著夢想，歷經(jīng)六小時(shí)的車程，一路上歡聲笑語，隊(duì)員們又唱又跳，但依然壓抑不住對隊(duì)員們對這次旅程的期待。終于，我們到達(dá)了湛江市遂溪縣分界村分界小學(xué)。
到達(dá)目的地，我們馬不停蹄，紛紛搬運(yùn)物資，分界村村委書記和分界村校長給我們詳盡地介紹學(xué)校的情況，對我們的活動(dòng)提供大力的支持。孩子們的一句“我們歡迎你”，一股暖流流入心窩，將使我們更有動(dòng)力開展各項(xiàng)工作。
一番舟車勞頓之后，我們并沒有選擇休息，“黨員筑夢”實(shí)踐團(tuán)的隊(duì)員們?yōu)榱俗ゾo時(shí)間，認(rèn)真彩排到深夜三點(diǎn)，支教分隊(duì)的隊(duì)員們還要為明天特長班備課，直到天空微微泛白時(shí)，校園才慢慢靜下來……次日，我們正式開班收生，在一片的歡笑聲中，小朋友們都選擇自己喜愛的課程，就這樣，我們將和小朋友們度過一個(gè)難忘而有意義的暑假。
作為支教隊(duì)的一員，對于自己收帶的班自然有很多的感觸，在這支教的十幾天中，收獲的不僅僅是如何去教導(dǎo)這班調(diào)皮鬼，而是獲得彼此之間的那份友誼與信任。一開始知道我們的武術(shù)班有五十多個(gè)學(xué)生，一下子就頭大了，清一色男生，五十多個(gè)調(diào)皮鬼，我該如何去接觸、教導(dǎo)他們呢。日子過后慢慢發(fā)現(xiàn)，即使他們平時(shí)愛起哄、愛打鬧，但是他們依然有一份心，一份想學(xué)習(xí)、想大家一起玩耍的心。其實(shí)孩子很簡單、很樸實(shí)，他們想得到快樂，沒有其他太多的想法，只有純真樸素的交流或一句噓寒問暖。在上課中，我們也不是一味地教授課程，孩子們喜歡游戲，我們就找各種的游戲讓孩子們一起參與，即使玩得滿頭大汗，但孩子們都是面帶笑容，漸漸地，我才發(fā)覺我們的友誼慢慢形成。雖然我們相處的日子并不長，但我發(fā)覺，每一位都是我最疼愛的那一位。
每天早上，當(dāng)我們臨急臨忙地吃著早餐時(shí)，學(xué)校門口已經(jīng)站滿了孩子，你可曾想到，他們比上課的時(shí)間足足早上一個(gè)小時(shí)，或許他們已經(jīng)習(xí)慣每天一大早走山路，但我覺得，這是對我們工作的一種支持，當(dāng)你慢慢地地與他們交流接觸，其實(shí)他們對你已成了一種依賴。我記得有一位小朋友，下午放學(xué)后，當(dāng)我們都忙著各項(xiàng)工作的時(shí)候，他依然留在學(xué)校直到傍晚時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了他，問他為什么這么晚還不回家，原來他的就在學(xué)校的不遠(yuǎn)處，他說：“暑假過后我就要讀初中了，不在這間學(xué)校了，如果明年你們還過來的話，可能我們就不能在見面了!”因地方原因，他只能分配到最近的一間中學(xué)，他說在他們村，能考出去外邊和考上大學(xué)的人很少，微乎其微。我告訴他，如果你有機(jī)會(huì)，你一定要到外面的大城市看看，其實(shí)分界村只是冰山一角，以后一定要見識(shí)外面的世界。不知道聽完他說的話，覺得心很酸，或許我們在相比之下較富裕的地方中無法理解到鄉(xiāng)村人為生活，為一日三餐，為冬暖夏涼的那份無奈，他們所做的事情被限制，因?yàn)樗麄儧]有優(yōu)越的條件談索求。那一晚，我們談了很久很久，直到最后我才發(fā)現(xiàn)，我能幫到他的并不多，只有鼓勵(lì)與對他的支持，我不知道他以后會(huì)朝什么方向前進(jìn)，但我想告訴他，不要甘于現(xiàn)狀，努力活出自己精彩的人生。
“哥哥，可以寫你的qq號(hào)碼給我嗎?”當(dāng)時(shí)，我感到驚慌失措，我不知道孩子們?yōu)槭裁磿?huì)問起我們拿qq號(hào)碼，但是那一刻卻那么的感動(dòng)。后來才發(fā)現(xiàn)，可能上一年，文藝晚會(huì)后實(shí)踐團(tuán)的隊(duì)員就會(huì)走了，他們知道這個(gè)后才問我們拿qq號(hào)碼，其實(shí)孩子們并沒有太多的顧慮，他們只想好好地珍惜，并設(shè)法想挽留，相比之下，對這班乳臭未干的小屁孩，我是更多的不舍。
帶孩子很辛苦，帶一個(gè)班幾十個(gè)孩子更辛苦，我感謝我們的支教隊(duì)伍，每天放學(xué)不管有多累，多想休息，我們都會(huì)集體開個(gè)會(huì)，會(huì)議中總結(jié)自己一天的感想，所遇到的事情和需要解決的問題，每天都會(huì)喊累，但是我們彼此扶持，相互鼓勵(lì)，相互幫助。
我們采取輪班制的后勤方式，也就是說我們每一位都有機(jī)會(huì)成為“大廚”。每一天的飲食由當(dāng)天的輪班的人負(fù)責(zé)，不得不說4、5個(gè)人負(fù)責(zé)30多個(gè)人的飯菜分量不是那么容易的，畢竟不是每一個(gè)都是會(huì)做菜，況且是30多個(gè)人的飯菜，但是我們都沒有推讓，一天5點(diǎn)起來準(zhǔn)備早餐，早餐后收拾9點(diǎn)準(zhǔn)備午餐，收拾后下午3點(diǎn)準(zhǔn)備晚餐。不管飯菜如何，隊(duì)員都吃得津津有味，因?yàn)樗麄円呀?jīng)餓得不得了了。
除了支教服務(wù)隊(duì)外，其他服務(wù)隊(duì)的工作依然進(jìn)行。調(diào)研服務(wù)隊(duì)，每天頂著猛烈的太陽，走著崎嶇的山路，穿梭在村居的大街小巷，負(fù)責(zé)調(diào)查問卷、調(diào)研相關(guān)內(nèi)容，收集、整理有關(guān)數(shù)據(jù)、資料;校建服務(wù)隊(duì)，負(fù)責(zé)校園建設(shè)、校園改造、環(huán)境美化等相關(guān)工作，提前做好校園規(guī)劃，當(dāng)他們?yōu)榻淌曳鬯Ρ跁r(shí)，油漆已將手和臉、衣服鞋子都弄臟了，但他們依然沒有怨言，反而覺得這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì);扶貧服務(wù)隊(duì)，拿著重重的物資走訪大街小巷，走進(jìn)各個(gè)貧困戶，了解困難家庭的生活情況;后勤生活服務(wù)隊(duì)，是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，有了他們在背后的默默付出，使得我們更加放心地開展工作;報(bào)道跟蹤工作，為報(bào)道絞盡腦汁，每報(bào)道都要簡潔易明，有吸引力，更重要的是不能出錯(cuò);攝影錄像隊(duì)，每一次都跑在我們前面，不敢錯(cuò)過每一個(gè)鏡頭，穿梭在學(xué)校的每一個(gè)角落或跟隨大隊(duì)除外調(diào)研扶貧。無論是哪個(gè)服務(wù)隊(duì)，彼此都有一個(gè)信念——我們是順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“黨員筑夢”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的一員。即使每個(gè)人都有明確的分工，但有時(shí)，我們依然會(huì)相互幫忙，哪里人手不夠，我們就會(huì)積極幫忙，隊(duì)員間的那份友誼慢慢加固，十多天的實(shí)踐，感謝身邊每一位隊(duì)員，在束手無策中伸出援手，在疲倦中相互支撐，在失落中相互鼓勵(lì)。
每一晚，我們都會(huì)進(jìn)行節(jié)目的彩排，為的是匯演當(dāng)晚能以一個(gè)高水準(zhǔn)的節(jié)目等上舞臺(tái)，給領(lǐng)導(dǎo)們，鄉(xiāng)村們，小朋友們帶來歡樂，感謝三位的指導(dǎo)和支持，感謝他們給予我們的建議和評(píng)價(jià)，使我們在日后的工作做的更加出色，“三下鄉(xiāng)”的日子，老師們和我們一樣，一直在工作的前線，活動(dòng)得以順利開展，感謝老師們背后的默默支持。
農(nóng)村的建設(shè)，不僅僅是靠我們，更要靠各方的關(guān)心，“三下鄉(xiāng)”十多天，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我們實(shí)踐活動(dòng)和農(nóng)村發(fā)展的高度關(guān)注，我希望我們的小小舉動(dòng)能給村民帶來幫助。
時(shí)間無情，短短的十多天轉(zhuǎn)眼即逝，“三下鄉(xiāng)”給我的感覺是很累，但很充實(shí)，我不能答應(yīng)他們我們是否能再見面，但我希望我們能一直保持那份最真摯的友誼。時(shí)間匆匆，我們抓不住什么，但至少我們能回憶起什么，或許十年、二十年、三十年，我們還能記得起那天晚上繁星點(diǎn)點(diǎn)，還能記得起我們曾手拉手、肩并肩!感謝一路上有你，感恩所有。
篇二 大學(xué)生鄉(xiāng)村支教實(shí)踐報(bào)告
大學(xué)生鄉(xiāng)村支教實(shí)踐報(bào)告范文
首先，通過這次鄉(xiāng)村實(shí)習(xí)支教活動(dòng)，我更加深刻的理解了教師這個(gè)職業(yè)的神圣和光榮。由于白羊墅小學(xué)地理位置比較偏僻，它坐落在陽泉市的一個(gè)山坡上，所以無論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與陽泉市的一些其他學(xué)校相比有著一些差距。同時(shí)，各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)也很少，最多的也就是一個(gè)班級(jí)三十多個(gè)小學(xué)生，正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。這里的個(gè)代課老師都特別負(fù)責(zé)任，每次學(xué)生放學(xué)，老師都會(huì)很認(rèn)真的清點(diǎn)完學(xué)生的人數(shù)才讓他們有秩序的離開學(xué)校。由于學(xué)校師資不足，每個(gè)老師的工作量都很大，非常辛苦，但在平時(shí)的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會(huì)到了做一位人民教師的偉大。同時(shí)，這里的學(xué)生學(xué)習(xí)非常認(rèn)真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問。這些都令我十分感動(dòng)。
其次，通過這次支教活動(dòng)，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對于這次到白羊墅小學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個(gè)重要的原因就是因?yàn)檫@是我第一次出來實(shí)習(xí)，來到這兒之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將一年級(jí)的數(shù)學(xué)交給了我。還給我們每個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生配了一個(gè)師傅!在師傅的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了這兒的教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn)，對于今后的教學(xué)也是非常有益，雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來的時(shí)間，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。
從九月開始，按照化學(xué)化工學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到白羊墅小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)。這個(gè)學(xué)校有六個(gè)年級(jí)，六個(gè)教學(xué)班。我執(zhí)教的是一年級(jí)的數(shù)學(xué)。經(jīng)過四個(gè)多月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時(shí)，通過這次活動(dòng)，我也學(xué)到了很多。我來到白羊墅小學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時(shí)沒有問題了。生存下來了，那就該考慮做點(diǎn)事情了。當(dāng)然，作為一個(gè)教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動(dòng)了下。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到小學(xué)時(shí)代?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己所有的'知識(shí)傳授給他們。支教四個(gè)多月來，經(jīng)歷了許多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動(dòng)，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育，了解了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣。
四個(gè)多月的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西。同時(shí)，由于各種原因，通過支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木，百年樹人，教師是在教育人，這是很不容易的事。四個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對道理，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得。
這里的一切, 都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻(xiàn)的心,一顆感恩的心,生活永遠(yuǎn)是美好的。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛; 當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價(jià)值同時(shí)，我也意識(shí)到自己在教學(xué)中的許多技巧：
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。
(2)盡心試講：在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評(píng)課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
(4)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改，給以及時(shí)的反饋
(5)做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉促等不足。
在臨近實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí) ，很舍不得和學(xué)生們分開，半年的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后課時(shí)，我很激動(dòng)，說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會(huì)回來看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。真心的祝福你們能在心的學(xué)年里面好好學(xué)習(xí)!
篇三 2023年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：鄉(xiāng)村支教實(shí)踐
從我們從12號(hào)連夜坐著火車趕到，再轉(zhuǎn)大巴，拖著疲憊的身軀趕到學(xué)校，到現(xiàn)在實(shí)踐結(jié)束，我們又一大早離開，這十三天中發(fā)生的事歷歷在目又感覺那么朦朧迷離。
還記得第一次和孩子們見面的場景，他們端坐在座位上，我們幾個(gè)老師依次作著自我介紹，那時(shí)我的內(nèi)心里也有一點(diǎn)小緊張。輪到孩子們作自我介紹的時(shí)候，他們都是那么羞澀可愛，都不愿意上講臺(tái)，看到他們的模樣我不禁想起了我小時(shí)候的樣子，一樣的天真，一樣的怕生。最讓我難忘的是他們的堅(jiān)強(qiáng)，在面對父母都是聾啞人，一個(gè)月只能視頻一兩次，那無言的交流的時(shí)候，她該怎么表達(dá)自己的思念;父母離異，父親續(xù)弦，面對父母的忽視，和爺爺奶奶生活在一起的他只能默默的承受，倔強(qiáng)的微笑著;父親在外打工，一年才能回家一次，膽小的卻又渴望老師表揚(yáng)她只能通過任性來吸引我們的注意，希望有人能走進(jìn)她的心里。孩子們的早熟讓我心疼，小學(xué)三年級(jí)，不過十歲啊!正過著無憂無慮童年的年紀(jì)，卻過早的承受著生活的苦難，我只能盡我所能的去呵護(hù)他們那柔軟的心。我們和孩子們相處的時(shí)歡笑，委屈，他們的笑顏在深深的刻在我的腦海里，他們的有時(shí)曾讓我心煩的任性小調(diào)皮讓我懷念，會(huì)想起時(shí)我的眼睛不由得有些濕潤。記得我們臨走的時(shí)候，他們遞給我的小紙條，里面歪歪倒倒的寫著他們的心里話，那一句句挽留話不敢想太多，害怕見到他們期許的目光，因?yàn)槲抑老乱荒晡也粫?huì)再回來，因?yàn)槲乙灿凶约旱牡缆芬撸麄円彩?，因?yàn)檫@就是生活。
還有那些可愛的隊(duì)友們，每天下午家訪后，坐在一起閑聊著，一起打著羽毛球，籃球，跳繩，充滿著歡笑，滋潤著我們疲倦的身軀。正如仲夏文藝合唱會(huì)的時(shí)候，孩子們吹奏的“友誼地久天長”，那悠揚(yáng)的旋律帶著我的祝福!
我不知道這十幾天我是否讓他們開心快樂，讓他們有所收獲，我只遺憾自己沒做得更好，沒能給予他們更多，沒能更加珍視這短暫的時(shí)光。是啊，天下沒有不散的宴席，我能做的只能將這段記憶珍藏，在心底默默祝福他們永遠(yuǎn)有個(gè)快樂的明天和美好的未來。正如我無意中看到的一句話：不要害怕身前的陰影，那是因?yàn)槟闵砗笥嘘柟?。以此共勉，無論何時(shí)都不要忘記微笑。
