篇一 學生學習興趣調(diào)查報告950字
興趣是最好的老師!有了興趣,才會喜愛這門學科;喜愛這門學科,才會愿意學、愿意認真聽老師講課。為了完成有關(guān)本次“小學生學習興趣現(xiàn)狀調(diào)查總結(jié)報告”,我在班里開展了一次調(diào)查活動。
同學們在回答自己最喜歡的一門課和自己最喜歡的老師時,大多數(shù)同學喜歡的都是充滿生機和活力的課堂。從本次調(diào)查活動中看出,同學們在對某科學習方面有興趣的原因基本一致,
調(diào)查情況如下:
一、對不同學科的興趣
最喜歡某一學科的原因有以下幾種:(1)老師講得好;(2)從小喜歡,基礎(chǔ)較好;(3)課堂氣氛活躍;(4)能動手動腦參加實踐。
這幾條顯然是學生學習興趣形成的重要條件。如果這幾條都沒有達到,同學們便會感到無聊、枯燥,久而久之,自然不會對這一學科產(chǎn)生興趣,也自然不會喜歡這一學科。
最不喜歡某一學科的原因有以下幾種:(1)基礎(chǔ)不好;(2)老師講得不好,課堂枯燥無味;(3)老師只重視成績好的同學
因為上面的這些原因,造成了同學們對這一學科厭煩的心理,這一學科的學習質(zhì)量和學習效率便提不上去。
二、對不同老師的興趣
最喜歡這樣的老師:
(1)不偏心、平等待人的老師;(1溫柔、幽默的老師;(2學識淵博的老師;(3關(guān)心學生、善于與學生溝通的老師。
最不喜歡這樣的老師:
(1)不認真、不負責的老師;(2)偏心、體罰學生的老師;(3)抽煙、拖堂的老師。
從“對不同老師的興趣”項調(diào)查中不難看出,大多數(shù)小學生對自己喜歡的老師都有一定的標準。他們會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課,同樣,也可能因為討厭一位老師而討厭學習。因此,一個被學生喜歡的教師對學生的學習興趣有著很大的影響。
三、家庭方面
“望子成龍”、“望女成鳳”是每位當家長的心愿。可是,由于一些家長過高的要求與期望,結(jié)果反而會適得其反。家長只有根據(jù)孩子的實際能力提出適當?shù)囊?,才會使孩子擁有自信。如果期望過高,只會使孩子覺得自己無論怎樣努力也達不到父母的要求,無論怎樣努力都是失敗,漸漸的就會失去信心,對自己的能力產(chǎn)生了懷疑,甚至破罐子破摔,對學習不再有興趣。
我國古代教育家孔子曾說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”愛因斯坦也說過:“興趣和愛好是最好的老師?!比鹗拷逃龑W家皮亞杰也說過:“所有智力方面的工作都依賴于興趣?!睆闹锌梢?,興趣是求知的前提、學習的動機。所以,學習知識,最重要的是要有興趣。擁有學習興趣,知識的大門就已經(jīng)開啟了一半。
篇二 2023學生學習興趣調(diào)查報告1000字
興趣是最好的老師!有了興趣,才會喜愛這門學科;喜愛這門學科,才會愿意學、愿意認真聽老師講課。為了完成有關(guān)本次“小學生學習興趣現(xiàn)狀調(diào)查總結(jié)報告”,我在班里開展了一次調(diào)查活動。
同學們在回答自己最喜歡的一門課和自己最喜歡的老師時,大多數(shù)同學喜歡的都是充滿生機和活力的課堂。從本次調(diào)查活動中看出,同學們在對某科學習方面有興趣的原因基本一致,調(diào)查情況如下:
一、對不同學科的興趣
最喜歡某一學科的原因有以下幾種:(1)老師講得好;(2)從小喜歡,基礎(chǔ)較好;(3)課堂氣氛活躍;(4)能動手動腦參加實踐。
這幾條顯然是學生學習興趣形成的重要條件。如果這幾條都沒有達到,同學們便會感到無聊、枯燥,久而久之,自然不會對這一學科產(chǎn)生興趣,也自然不會喜歡這一學科。
最不喜歡某一學科的原因有以下幾種:(1)基礎(chǔ)不好;(2)老師講得不好,課堂枯燥無味;(3)老師只重視成績好的同學
因為上面的這些原因,造成了同學們對這一學科厭煩的心理,這一學科的學習質(zhì)量和學習效率便提不上去。
二、對不同老師的興趣
最喜歡這樣的老師:
(1)不偏心、平等待人的老師;(1溫柔、幽默的老師;(2學識淵博的老師;(3關(guān)心學生、善于與學生溝通的老師。
最不喜歡這樣的老師:
(1)不認真、不負責的老師;(2)偏心、體罰學生的老師;(3)抽煙、拖堂的老師。
從“對不同老師的興趣”項調(diào)查中不難看出,大多數(shù)小學生對自己喜歡的老師都有一定的標準。他們會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課,同樣,也可能因為討厭一位老師而討厭學習。因此,一個被學生喜歡的教師對學生的學習興趣有著很大的影響。
三、家庭方面
“望子成龍”、“望女成鳳”是每位當家長的心愿??墒?,由于一些家長過高的要求與期望,結(jié)果反而會適得其反。家長只有根據(jù)孩子的實際能力提出適當?shù)囊?,才會使孩子擁有自信。如果期望過高,只會使孩子覺得自己無論怎樣努力也達不到父母的要求,無論怎樣努力都是失敗,漸漸的就會失去信心,對自己的能力產(chǎn)生了懷疑,甚至破罐子破摔,對學習不再有興趣。
我國古代教育家孔子曾說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”愛因斯坦也說過:“興趣和愛好是最好的老師。”瑞士教育學家皮亞杰也說過:“所有智力方面的工作都依賴于興趣。”從中可見,興趣是求知的前提、學習的動機。所以,學習知識,最重要的是要有興趣。擁有學習興趣,知識的大門就已經(jīng)開啟了一半。
篇三 聯(lián)系生活實踐培養(yǎng)學生生物學習興趣調(diào)查報告分析600字
聯(lián)系生活實踐培養(yǎng)學生生物學習興趣調(diào)查報告分析
為了了解學生生物學習的興趣和愛好,從而更好地培養(yǎng)學生生物學習的興趣,課題組在高
一、高二兩個年級進行了問卷調(diào)查。高一調(diào)查人數(shù)為50人,高二調(diào)查人數(shù)也為50人?,F(xiàn)對調(diào)查問卷相關(guān)數(shù)據(jù)分析如下:
一、學生的喜好
1、91%到96%的同學都喜歡生物實踐活動。
2、98%的同學喜歡上生物實驗課。
二、實踐的形式
1、認識生物??梢詤⒂^動植物園來認識植物,這項活動可以讓家長帶領(lǐng)前去。在校內(nèi)可以認識校內(nèi)植物園的植物,并給植物掛牌。
2、參加小麥育種。從播種到收割及考種,整個過程都讓學生參加。
3、上好實驗課。98%的同學喜歡上生物實驗課,所以必修1所開設(shè)的所有實驗都盡可能讓學生上。
4、進行課外探究活動。在現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上,做一些有趣的實驗探究活動。
三、課堂內(nèi)容和形式
1、內(nèi)容:希望老師多舉一些生活實例,多介紹現(xiàn)代生物科技的發(fā)展動態(tài);希望通過學習高中生物課可以了解更多的生理知識,掌握一些生物技能。
2、形式:有一半的同學喜歡以口頭講述的形式上課,還有一半的學生希望以課件的形式上課。教師可以根據(jù)課堂需要選擇適當?shù)男问缴险n。
總之,在條件許可的范圍內(nèi),投學生的喜好,開展有趣又有意義的生物實踐活動,讓課堂變得更生動,讓學生學得更快樂,從而對生物課的學習產(chǎn)生興趣。
戶縣二中生物小課題研究小組
《聯(lián)系生活實踐培養(yǎng)學生生物學習興趣調(diào)查報告分析》出自:管理范文網(wǎng)