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教學(xué)工作自查報告(十五篇)

發(fā)布時間:2023-12-28 14:24:01 查看人數(shù):92

教學(xué)工作自查報告

篇一 教學(xué)工作自查報告3050字

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的學(xué)校。根據(jù)東方市教育局關(guān)于對《北片區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行檢查評估》的通知精神,為迎接市教育局的教學(xué)常規(guī)檢查,我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,將成立檢查組,于6月6日至10日,對我校各小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

一、基本情況

我校現(xiàn)有專任教師80 人,在校學(xué)生760人,設(shè)有中心小學(xué)1所,村級小學(xué)7所,教學(xué)班共42個。

二、檢查內(nèi)容

計劃、教案、授課、作業(yè)(含作文)、考試、聽課、輔導(dǎo)、教研、總結(jié)、網(wǎng)絡(luò)教研。

三、教學(xué)常規(guī)管理取得的成績

1、計劃

計劃是指導(dǎo)教學(xué)工作的依據(jù),是全面完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。送檢的各類計劃共有384份,其中教師教學(xué)

常規(guī)實(shí)施細(xì)則共8份,20__年學(xué)校教研工作計劃8份,20__年學(xué)校教研工作計劃8份,本學(xué)年上學(xué)期科組教研工作計劃16分,科任教學(xué)工作計劃84 份,本學(xué)期科組教研工作計劃16份,科任教學(xué)工作計劃84分,輔導(dǎo)計劃(20__年、20__年)共160 份。

經(jīng)檢查,各學(xué)校對計劃工作十分重視,都能根據(jù)本校的實(shí)際制定出科學(xué)合理、周密有序、操作性強(qiáng)的各類計劃。各校教師的學(xué)科教學(xué)計劃都能按教材總體分析,教學(xué)目標(biāo)要求,學(xué)生情況簡析方法與措施,教學(xué)進(jìn)度安排的要求認(rèn)真撰寫。如:楊奉環(huán)老師制定的班主任工作計劃和科任工作計劃,內(nèi)容科學(xué)、切合實(shí)際、操作性強(qiáng)。計劃制定得較好的學(xué)校有:報坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。較好的老師有:楊奉環(huán)、王龍慧、文江云、符祥京。

2、教案

教案是教師上課的依據(jù),是教師提高知識水平和教學(xué)能力,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過程。編寫一個好的教案是上好課的前提。

送檢的教案本共有72本。經(jīng)檢查,大部分教師的教案撰寫與進(jìn)度相符,沒有發(fā)現(xiàn)添漏課時,書寫也工整。每課時都能按教案本上的欄目規(guī)范填寫,教學(xué)過程欄填寫也詳細(xì)、具體,有老師、學(xué)生的活動,體現(xiàn)出師生互動,生生互動的新課程教學(xué)理念,也體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;板書設(shè)計具有高度的歸納和概括性,學(xué)生易于理解和掌握本課內(nèi)容知識;課時教學(xué)評價,單元教學(xué)反思也實(shí)在,有得有失,還有努力方向。如:陳瓊英老師撰寫的教案,準(zhǔn)確把握三維目標(biāo)和重、難點(diǎn)。撰寫教案優(yōu)秀的老師語文科有:楊奉環(huán)、符光華、任嘉麗、黃海平、陳瓊英、文俊飛。數(shù)學(xué)科有:符明富、王龍慧、文江云、符祥京、陳宗武、吳大光。

3、授課

課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,是教學(xué)常規(guī)的重中之重。本次檢查聽了十位老師的課,共10節(jié),總體評價是好的。授課老師能按進(jìn)度上課,教學(xué)過程符合課堂教學(xué)常規(guī),目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,教法靈活多樣,學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng),互動也好,體現(xiàn)了課改理念,實(shí)現(xiàn)了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教學(xué)效果顯著,學(xué)生的素質(zhì)得到了提高。如陳瓊英上的一年級語文《烏鴉喝水》、符明富上的六年級數(shù)學(xué)《圓柱》。課堂氣氛活躍,師生、生生互動熱烈。他們的課能給聽課老師耳目一新的感覺。授課較好的老師有:符明富、陳瓊英、楊奉環(huán)、黃麗萍、吳大光等。

4、作業(yè)

作業(yè)是教學(xué)信息反饋的一種重要手段。因此,教師能認(rèn)真地做好作業(yè)布置與批改工作,就能掌握學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況,及時調(diào)整自己的教育教學(xué)工作。送檢的作業(yè)本共1515 本,作文本共415本。經(jīng)檢查,絕大部分老師能按學(xué)校規(guī)定的作業(yè)、作文次數(shù)布置與批改作業(yè)。作業(yè)份量適當(dāng),內(nèi)容涉及面廣,題型多樣,既有基礎(chǔ)題,又有發(fā)展題和提高題,難易適中。教師的評價也較中肯,評語富有激勵性,并標(biāo)明批改日期。作文批改有眉批、總批,對錯別字,病句都能一一改正。多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真做作業(yè),書寫工整、美規(guī)。作業(yè)布置與批改優(yōu)秀的老師有:王龍慧、符明富、陳麗娣、趙志花、陳瓊英、楊奉環(huán)、吉訓(xùn)智、文江云、吳大光、趙文、任嘉麗、符紅桔、黃麗萍、陳列英、王秋進(jìn)、陳宗武、符光華、文忠、文永山。作文批改優(yōu)秀的老師有:洪春桂、陳春云、楊奉環(huán)、黃麗萍、符光華、文俊飛、曾義清、趙興祥、曾永智、黃海平。

5、考試

考試是檢查課堂教學(xué)是否有效的重要手段。送檢的學(xué)生成績登記及三率一分統(tǒng)計表共82份,期中考試試卷書面分析共82 份,上學(xué)期期末試卷書面分析80份。經(jīng)檢查,各學(xué)校學(xué)生成績登記表歸檔保存得很好,本學(xué)期各校的單元測試都登記了3次,期中考試1次,期中考試都統(tǒng)計三率一分。如:黃麗萍老師撰寫的期中(期末)考試試卷書面分析較全面,有成績,有不足,也有改進(jìn)的方法和措施。試卷書面分析撰寫得較好的老師有:符祥京、符明富、黃麗萍、陳國安、文江云。

6、聽課

聽課是促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要手段。教師之間相互聽課,能取長補(bǔ)短,相互促進(jìn),達(dá)到教學(xué)相長,不斷提高的目的。送檢的聽課本共有71本。經(jīng)檢查,各學(xué)校的教師基本上能按學(xué)校的教研計劃進(jìn)行聽課。能認(rèn)真地做好聽課筆記,并能按聽課記錄本上的欄目認(rèn)真填寫。各老師都能完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)(15節(jié)以上),聽課記錄都具體、詳細(xì),并有領(lǐng)導(dǎo)簽名。聽課記錄較好的老師有:陳國安、陳麗娣、文江云、黃麗萍、吉訓(xùn)智、符祥京。

7、輔導(dǎo)

輔導(dǎo)是老師培優(yōu)補(bǔ)差的重要措施。送檢的輔導(dǎo)記錄本共有128本。其中20__年有63本;20__年有65本。經(jīng)檢查,各學(xué)校都非常重視輔導(dǎo)工作。老師們的輔導(dǎo)都有輔導(dǎo)計劃,具體記錄輔導(dǎo)的時間、內(nèi)容、效果。輔導(dǎo)過程都非常認(rèn)真、詳細(xì)。對差生輔導(dǎo)都很到位,效果也較好。這反映出教師們都想方設(shè)法提高學(xué)生的整體水平。表現(xiàn)突出的老師有:楊奉環(huán)、任嘉麗、陳瓊英、陳國安、符光華、文忠、吉德堯、趙文。

8、教研

教研工作是促進(jìn)教師專業(yè)化成長的重要途徑,能讓教師不斷創(chuàng)造課堂有效教學(xué)。學(xué)校積極開展教研活動,教學(xué)質(zhì)量就會不斷提高。送檢的教研工作記錄共有16 份,教學(xué)論文、案例、教學(xué)反思,課堂教學(xué)評比獲獎證書共有8張。經(jīng)檢查,各學(xué)校都有開展教研活動的情況記錄。每次教研活動都有活動的科目、時間、主持人、參加人員、活動過程簡錄,活動后的收獲及感受。教研活動記錄材料

做得較好的學(xué)校有:報坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。

9、總結(jié)

總結(jié)是學(xué)校、教師對一學(xué)期來的管理中的主要做法、經(jīng)驗(yàn)、存在問題進(jìn)行的回顧和反思。送檢的總結(jié)有11。經(jīng)檢查,各學(xué)校的各類總結(jié)都能圍繞工作目標(biāo)完成了哪些,工作的具體做法,取得的成績和經(jīng)驗(yàn),工作過程存在的突出問題,今后如何整改進(jìn)行認(rèn)真的梳理和分析。各老師寫的總結(jié)都能用事例和數(shù)字來闡述成績和問題,數(shù)字都在2000以上。撰寫總結(jié)較好的學(xué)校有:報坡小學(xué)、中心校。撰寫總結(jié)較好的老師有:陳國安、文江云、符祥京、符光華、黃麗萍。

10、網(wǎng)絡(luò)教研

網(wǎng)絡(luò)教研是新的教研形式,它通過網(wǎng)絡(luò)手段充分發(fā)揮博客助研、助教、助學(xué)、助管的功能,讓每個教師在教研網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)和研討中,不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。經(jīng)檢查,我中心校博客文章有1,評論有100條,訪問次數(shù)有514次。

四、存在的問題

1、有些老師的教學(xué)工作計劃與教學(xué)工作總結(jié)過于簡單,偏離本班教學(xué)實(shí)際,空話、套話較多,有從網(wǎng)上下載的現(xiàn)象。

2、有些老師的教案撰寫也過于簡單。如;單元教學(xué)反思只三言兩語,沒有真正反思出課堂教學(xué)的得與失。

3、有些老師批改作業(yè)不夠認(rèn)真,有時對學(xué)生做錯的題只打錯而不改。

4、各小學(xué)對網(wǎng)絡(luò)教研還不夠重視。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高教師的文化水平,增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任感和緊迫感。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),重視管理創(chuàng)新

(1)完善教學(xué)管理制度。

(2)狠抓教學(xué)過程管理,每個學(xué)期檢查兩次教學(xué)常規(guī),評比一次,量化評分,記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師職稱評聘、評先、評優(yōu)、績效工資發(fā)放的依據(jù)。

(3)重視網(wǎng)絡(luò)教研。各學(xué)校要成立網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定網(wǎng)絡(luò)教研的工作計劃、制度等,并按計劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)工作自查報告范文

篇二 教育教學(xué)工作自查報告1900字

20__―20__學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作“年中查賬”督導(dǎo)評估即將開始,我校認(rèn)真對照評估內(nèi)容進(jìn)行自查,現(xiàn)把自查情況匯報如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)工作狀況

1、我校校委會在開學(xué)初多次召開會議,根據(jù)年初建賬目標(biāo)和學(xué)校實(shí)際情況制定了本學(xué)期工作計劃,工作計劃目標(biāo)明確,措施得力,操作性強(qiáng),責(zé)任到人。而且每一個月或一個階段都有詳細(xì)日程安排,有利于各項(xiàng)工作有序開展。

2、我校每周一下午召開例會,在例會上各職能處室對上周工作進(jìn)行總結(jié)并安排部署本周工作,讓老師們明確本周要干什么、干到什么程度。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)每月對各處室工作開展情況進(jìn)行督查,對工作中存在的問題及時指出并給予指導(dǎo)。各處室根據(jù)指導(dǎo)意見進(jìn)行整改。目前我校各處室工作正有條不紊地開展且效果良好。

3、我校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,例如,升國旗制度,班級月評比制度,教師簽到辦公制度,教學(xué)常規(guī)管理制度,檢查反饋制度等等,每項(xiàng)制度認(rèn)真落實(shí),有過程記錄,有反饋整改意見,有跟蹤調(diào)查措施。

4、在上學(xué)期教師績效考核的基礎(chǔ)上,我校進(jìn)一步完善了教師績效考核方案,根據(jù)方案記錄了教師平時各種數(shù)據(jù)并定期公開,做到了公開化,透明化,績效工資的實(shí)施極大的調(diào)動了老師工作積極性和主動性

二、教學(xué)管理

1、中考備考情況

為了把九年級復(fù)習(xí)工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、抓嚴(yán),20__年2月底九年級所有課程結(jié)束全面轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),為了做好20__年中考備考復(fù)習(xí)工作,我校首先制定了20__年中考備考方案,確定20__年中考奮斗目標(biāo)并把目標(biāo)分解到各個班級,制定了中考獎勵辦法,調(diào)動了九年級老師工作積極性,制定了詳細(xì)復(fù)習(xí)規(guī)劃并具體安排了每個階段工作內(nèi)容,制定了備考措施:

(1)加強(qiáng)學(xué)生思想教育、面向全體

(2)開好師生動員大會,學(xué)校與班主任月交流會,和班主任與教師、班主任與家長月碰頭會,及時了解學(xué)情,鼓舞師生士氣。

(3)做好幾次考試并與兄弟學(xué)校聯(lián)考,發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救

(4)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,極強(qiáng)同學(xué)科教師之間交流,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一測試

(5)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級教學(xué)第一線,推門聽課,現(xiàn)在校長聽課20節(jié),與九年級教師共同研究課堂教學(xué)。

(6)利用每天中午休息時間做好優(yōu)等生和偏科生的補(bǔ)救工作。

2、教研活動

我校實(shí)行“校本教研、校際教研、網(wǎng)絡(luò)教研、城鄉(xiāng)教研”全方位教研模式,制定了教研活動方案和制度。圍繞“網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下探索新的課堂教學(xué)模式”為主題開展教研活動,利用3月份一個月時間認(rèn)真組織了45周歲以下教師“教學(xué)技能大賽”每位教師登臺亮相,各學(xué)科組及時評課,共同發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)的閃光點(diǎn),及時總結(jié)并推薦各學(xué)科帶頭人,我校將利用5月份組織第二階段的課堂教學(xué)競賽,全力打造課堂教學(xué)模式。

根據(jù)區(qū)教育局教研室工作會議精神,我校申報數(shù)學(xué)、物理兩門學(xué)科評為我校的強(qiáng)勢學(xué)科,制定了“打造強(qiáng)勢學(xué)科,提升教學(xué)質(zhì)量”實(shí)施方案,并及時召開數(shù)學(xué)、物理教師專題會議,讓老師明確目前數(shù)學(xué)和物理的教學(xué)現(xiàn)狀,優(yōu)勢在哪里,不足有哪些。下一階段我校將著重打造數(shù)學(xué)物理教師課堂教學(xué),讓這兩門學(xué)科真正成為強(qiáng)勢學(xué)科,20__年4月12――18日為我校教學(xué)開放周,在本周內(nèi)家長參與聽課、評課課堂,參與學(xué)校管理,看了學(xué)校升國旗、課間操,參觀了學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室,儀器室,電腦教室,宿舍,餐廳,家長都說這次活動開展的好,并留下了自己的意見,我校將根據(jù)家長意見繼續(xù)完善各項(xiàng)工作。

我校根據(jù)國家課程計劃和課標(biāo)要求,開足開全了各門學(xué)科。對教師的備課、作業(yè)一周抽查一次,一學(xué)期統(tǒng)查兩次發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救。備課、作業(yè)做到了標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。一月考試一次,建立學(xué)生成長檔案,學(xué)校把檢查、考試的結(jié)果作為績效考核的依據(jù)。

三、目標(biāo)落實(shí)情況

我校根據(jù)“年初建賬”目標(biāo)逐一落實(shí)。安全工作,常抓不懈,一月召開一次安全教育大會,一月進(jìn)行一次安全演講,讓學(xué)會牢牢樹立“安全第一”的意識。加強(qiáng)了學(xué)生養(yǎng)成教育,本學(xué)期開展了“祖國在我心中“征文比賽,學(xué)生的集體主義、愛國主義觀念日益增強(qiáng)。加大了教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)行教師常規(guī)量化考核。深化了網(wǎng)絡(luò)教研,教師每月在博客上寫教學(xué)反思,并加入教育局域網(wǎng)在網(wǎng)上與同學(xué)科教師交流,促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。在課堂教學(xué)上逐漸形成了自己的教學(xué)模式,例如數(shù)學(xué)“三學(xué)兩測”模式,已初步形成,目前正在完善當(dāng)中。在改善辦學(xué)條件方面,我們正逐步實(shí)施。教職工宿舍工程,校園綠化,理化生實(shí)驗(yàn)室裝備,廁所改造等工程正籌備和運(yùn)作中。

四、反饋意見、整改措施

我校對教育局年初查賬,年中查賬,所反饋的問題責(zé)成專人,進(jìn)行整改,效果顯著。

五、其他方面

我校一月進(jìn)行一次安全檢查并及時整改。在校園文化建設(shè)方面我校將準(zhǔn)備把宿舍樓前面全部綠化,把校園全部硬化。并建設(shè)校園文化墻,重新建造國旗臺。目前校園文化建設(shè)工程正在醞釀當(dāng)中,學(xué)生放假之后將付諸實(shí)施。

篇三 期中教學(xué)工作自查報告4100字

一、教學(xué)秩序穩(wěn)定,教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)正常

現(xiàn)有全日制學(xué)生1256人,教職工46人(含聘請4名職工,3名教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、2名教師請假、3名教師在學(xué)校其他部門任職),其中教授6人,副教授9人,講師9人,具有博士學(xué)位2人、碩士學(xué)位11人,在讀碩士7人,本學(xué)期有30名專任教師、3名兼職教師擔(dān)任教學(xué)工作,承擔(dān)了本學(xué)院41個班級和理科院系70個班級公共數(shù)學(xué)課教學(xué),開設(shè)53門課程,人均每周教學(xué)學(xué)時達(dá)12.3學(xué)時。學(xué)院在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下,克服了“三地教學(xué),兩地辦公”、管理人員不足、教學(xué)資源短缺、師資力量緊張等困難,精心組織,合理安排,保證了我院教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)計劃的落實(shí)。

二、通過“教授示范課”活動,規(guī)范課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率

學(xué)院在日常教學(xué)過程中,首先,重點(diǎn)抓了“三率”,即“到課率”、“作業(yè)完成率”、“自習(xí)率”,落實(shí)班主任不定期跟班聽課制度,促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控規(guī)范化,通過教研室教學(xué)研討制度、教學(xué)記載制度、教師聽課制度的實(shí)施了,各位教師均嚴(yán)格遵守了日常教學(xué)紀(jì)律,按時上下課,認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè),及時對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。再次,通過由應(yīng)用數(shù)學(xué)教研室程崇高教授主講的示范課——《第一型曲線積分》活動,為廣大青年教師規(guī)范課堂教學(xué)行為起到良好示范作用,其主要表現(xiàn)在以下幾方面:

1、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),精心備課。程教授對待教學(xué)的態(tài)度是極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的,僅就本次課的課題引入方式,他反復(fù)設(shè)計了很多方案,最終才確定用“求物質(zhì)曲線質(zhì)量”這一物理模型引出課題,多次就教學(xué)內(nèi)容與同行研討,與學(xué)生交流難易度,其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神的確令人感動。

2、授課過程中切實(shí)把握授課“質(zhì)量”的含義,教學(xué)語言生動形象。整個教學(xué)過程,程教授言簡意賅,語言風(fēng)趣,生動形象,抓住了學(xué)生的“神”,學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛高漲,課堂教學(xué)質(zhì)量得到保證。

3、教學(xué)方法靈活。無論是引入課題,還是定理的證明、方法應(yīng)用,程教授都能以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),靈活采用多教學(xué)方法,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然。

繼續(xù)實(shí)行青年教師教學(xué)導(dǎo)師制度,保障了對青年教師教學(xué)的幫扶力度,對新教師均實(shí)行了傳、幫、帶,要求他們跟隨教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師聽課觀摩,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)藝術(shù),各教研室都加大了對青年教師講課的聽課和評課力度,同時,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)主要是通過隨堂聽青年教師講課、檢查教案、及時了解反饋學(xué)生意見等手段,幫助新教師克服教學(xué)中存在的問題和不足,使新教師能在實(shí)踐中不斷提高,讓他們能盡快適應(yīng)崗位要求,盡快成熟起來。最后,對期中考試考風(fēng)考紀(jì)嚴(yán)格要求,每位教師和學(xué)生必須同期末考試一樣對待。開展了評教、評學(xué)活動,及時了解教學(xué)運(yùn)行情況,發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題和困難,溝通教師與學(xué)生間的交流、聯(lián)系和信息反潰

下一步,數(shù)信學(xué)院將不僅繼續(xù)開展形式多樣的教學(xué)示范課,而且始終堅持每位青年教師每學(xué)年至少在學(xué)院內(nèi)講一次公開課,它不僅是一個教學(xué)過程展示,更重要是為教師提供了一個教學(xué)交流與研討的平臺,各教研室將組織教師對不具一格的教學(xué)專題進(jìn)行深入研究,并以“教授示范課活動”為楔機(jī),進(jìn)一步重視了對專職教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),計劃選派教師參加信息與計算科學(xué)專業(yè)培訓(xùn)。通過培訓(xùn),使教師們掌握了信息,開闊了眼界,更新了知識,推動數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院全體教師提高課堂教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè),進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)水平

根據(jù)我院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,在以往的基礎(chǔ)上再經(jīng)過幾年的努力,建設(shè)一批穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的能滿足我院實(shí)踐教學(xué)需要的實(shí)習(xí)基地。根據(jù)我院應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)的具體情況和招生情況,在黃岡市內(nèi)建立長期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)學(xué)校,如黃岡中學(xué),黃州中學(xué),黃州區(qū)一中,寶塔中學(xué),蘄春縣第一至第四中學(xué),武穴市第一至第三中學(xué),武穴師范,團(tuán)風(fēng)縣團(tuán)風(fēng)中學(xué),紅安縣第一至第三中學(xué),羅田縣第一至第三中學(xué),黃梅縣第一至第三中學(xué),麻城市第一至第三中學(xué)等。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)每年畢業(yè)生的情況,不斷地增加實(shí)習(xí)基地數(shù)量。

通過多年的教學(xué)實(shí)踐,教師普遍加深了對師范教育特點(diǎn)的理解和認(rèn)識,克服困難,加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué),《學(xué)科教學(xué)論》零課時教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)每位指導(dǎo)教師至少讓學(xué)生講兩次課、說一次課、制作一節(jié)課的課件。每位學(xué)生在下去參加教育實(shí)習(xí)之前,在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,至少試講兩次且評定成績合格,并且根據(jù)視導(dǎo)員反饋意見及時糾偏。

為了提高我院信息與計算科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,有效緩解學(xué)生就業(yè)壓力,增加學(xué)生處理數(shù)據(jù)信息的實(shí)踐動手能力,我院在鞏固原有的校內(nèi)教學(xué)基地的基礎(chǔ)上,擬加大校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度,在沿海、沿江經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)it業(yè)開辟具有實(shí)習(xí)指導(dǎo)能力的信息處理與計算專業(yè)實(shí)習(xí)基地。

同時,為了增強(qiáng)學(xué)生課間見習(xí)基地不足的矛盾,我院將黃岡市內(nèi)具備校外指導(dǎo)教師條件的單位開辟為我院的課間見習(xí)基地。

數(shù)據(jù)處理能力和計算機(jī)操作技術(shù)是信息與計算科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié),其教學(xué)質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到能否培養(yǎng)合格的數(shù)據(jù)信息處理專業(yè)人才。建立一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)技術(shù)精湛、理論知識淵博的校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍是保障信息與計算科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

為進(jìn)一步規(guī)范校外專業(yè)實(shí)習(xí)管理,提高校外專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的水平和能力,必須從源頭上建立起熱愛教育事業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的校外專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍,規(guī)范校外專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的基本準(zhǔn)則和工作要求,并建議學(xué)校對受聘的校外指導(dǎo)教師進(jìn)行考核,根據(jù)其校外指導(dǎo)教師工作量、學(xué)歷、按校外指導(dǎo)教師標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放教學(xué)酬金。如受聘校外指導(dǎo)教師連續(xù)2年考核不合格,則終止聘任資格。

四、畢業(yè)論文工作有條不紊

1、已完成工作情況

充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主導(dǎo)作用。首先根據(jù)學(xué)生選好畢業(yè)論文課題確定指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師為所指導(dǎo)學(xué)生填寫畢業(yè)論文任務(wù)書。然后,審定學(xué)生擬定的總體方案和詳細(xì)工作計劃,召集所指導(dǎo)的學(xué)生,要求學(xué)生口頭匯報畢業(yè)論文工作進(jìn)展情況,并檢查執(zhí)行情況和進(jìn)程的原始記錄材料(工作日志、原始調(diào)查表、程序調(diào)試),指導(dǎo)和答疑,著重于啟發(fā)引導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,不可包辦代替。預(yù)審學(xué)生的畢業(yè)論文并提出意見,督促學(xué)生修改。最后,根據(jù)學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度、論文質(zhì)量、考勤等方面的情況寫出評語,提出評分的初步意見。

雖然論文指導(dǎo)工作任務(wù)繁重,但是大多數(shù)教師均“犧牲”了自己的休息日,到目前為止,每位教師按2:1的比例完成畢業(yè)論文課題的命題工作;按時下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書;按質(zhì)審核開題報告;指導(dǎo)學(xué)生閱讀文獻(xiàn)、寫文獻(xiàn)綜述;指導(dǎo)學(xué)生寫論文;按量記錄論文指導(dǎo)工作日志;其中彭錦、劉煥彬、庫連喜、陳文略、張忠誠、庫在強(qiáng)、廖小勇、劉君娥、饒從軍、王成所指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)論文工作已到定稿階段,其他教師所指導(dǎo)的學(xué)生論文大部分完成了幾次修改,98%的學(xué)生有開題報告和文獻(xiàn)綜述、但寫作質(zhì)量參差不齊;65%左右的學(xué)生已經(jīng)定稿,25%左右的學(xué)生正在修改稿,10%左右的學(xué)生論文工作滯后。

2、未完成工作情況

畢業(yè)論文的評閱工作;畢業(yè)論文的答辯工作;畢業(yè)論文的成績評定工作,畢業(yè)論文成績由指導(dǎo)教師、批閱教師、答辯小組三方面評定成績組成,比重分別為40%,20%,40%,根據(jù)完成畢業(yè)論文任務(wù)書的情況、文獻(xiàn)查閱、文獻(xiàn)綜述、綜合動手能力、論文質(zhì)量、論點(diǎn)的學(xué)術(shù)價值、論述的重要性、系統(tǒng)性、邏輯性和文字表述能力、答辯情況及工作態(tài)度、遵師守紀(jì)情況等綜合評定,成績均采用百分制;學(xué)生的畢業(yè)論文及成績作教學(xué)檔案保存。(按工作計劃預(yù)定時間進(jìn)行)

3、為確保論文質(zhì)量已采取的措施

(1)在多次會議上強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)論文重要意義,讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到自己動手撰寫畢業(yè)論文的重要性,嚴(yán)格遵守數(shù)信學(xué)院畢業(yè)論文工作紀(jì)律;

(2)完善畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組督導(dǎo)功能。指導(dǎo)小組組長根據(jù)各指導(dǎo)教師所交的“中期檢查表”匯總、總結(jié)本指導(dǎo)小組的畢業(yè)論文中期檢查情況,填寫①“數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院2023屆學(xué)生畢業(yè)論文中期檢查表(指導(dǎo)小組用表)”,領(lǐng)導(dǎo)小組填寫②“數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院2023屆學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)中期檢查匯總表”,并連同每位指導(dǎo)教師“中期檢查表(指導(dǎo)教師用表)”以電子文檔形式交給教學(xué)干事。抽查本科畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)教師工作日志,發(fā)現(xiàn)問題要及時通報、解決。確定論文批閱教師和答辯小組成員,填寫小組意見。每名學(xué)生都必須參加答辯才能取得畢業(yè)論文的總成績;

(3)為克服教師隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)過于偏低的困難,讓部分年輕講師先向教授們觀摩學(xué)習(xí)論文指導(dǎo)工作,并設(shè)置指導(dǎo)小組集中討論學(xué)習(xí)。

(4)指導(dǎo)教師及時了解學(xué)生在校情況和論文工作進(jìn)度,對論文的主要成果進(jìn)行質(zhì)證,及時為學(xué)生解惑、糾偏;

(5)檢查學(xué)生工作日志,將其平時積累的資料與論文選題之間相關(guān)性進(jìn)行審查;

(6)在論文答辯時,對論文中涉及到的相關(guān)知識背景進(jìn)行提問,堅持對未完成畢業(yè)論文任務(wù)書規(guī)定的任務(wù);論文中文字表述錯誤較多或存在原則性錯誤,圖表、公式不符合要求;工作作風(fēng)不踏實(shí),不尊師守紀(jì);答辯時原則性錯誤較多的學(xué)生,以及出現(xiàn)抄襲的論文不予通過。

五、存在問題和不足

1、針對我院《高等數(shù)學(xué)》課較多且多為青年教師上課的特點(diǎn),本學(xué)期我院雖然加大了與相關(guān)院系的聯(lián)系,并且要求青年教師的《授課計劃》要給與所在系分管教學(xué)的副主任審閱,認(rèn)可后方可實(shí)行;但在教學(xué)過程中有部分教師與學(xué)生缺少及時勾通,未及時找出問題的根源,在今后的教學(xué)管理過程,應(yīng)多與青年教師的談心。

2、專業(yè)建設(shè)力度不夠。學(xué)院雖然對于加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),深化教學(xué)改革,在思想認(rèn)識上和實(shí)際工作中都非常重視。但“三地教學(xué),兩地辦公”,再加上師資隊(duì)伍緊張,限于人力,還只能維持日常教學(xué),從而制約了教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、實(shí)踐教學(xué)條件亟待改善。我院生均擁有實(shí)驗(yàn)設(shè)備距高校專業(yè)教學(xué)評估要求仍然存在相當(dāng)大的差距,生均設(shè)備值遠(yuǎn)未達(dá)到評估合格標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所和微格教學(xué)模擬訓(xùn)練設(shè)施都不能滿足教學(xué)的基本要求,一些教學(xué)計劃內(nèi)應(yīng)該開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課由于條件所限無法進(jìn)行,嚴(yán)重影響教學(xué)計劃的落實(shí),極大地阻礙了對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。

4、少數(shù)學(xué)生因?qū)Ξ厴I(yè)論文工作認(rèn)識不足,主動性差,且母語運(yùn)用能力差,理論基礎(chǔ)薄弱,再加上就業(yè)壓力大,無法靜下心來做論文,甚至出現(xiàn)指導(dǎo)教師找不到人的情況。學(xué)生工作日志事項(xiàng)單一化(只有查找文獻(xiàn)記錄),不注重日積月累。

建議學(xué)校進(jìn)一步加大投入,按評估指標(biāo)要求,制定和落實(shí)實(shí)施計劃,盡快改善實(shí)踐教學(xué)條件。畢業(yè)班學(xué)生人數(shù)過多,教師負(fù)擔(dān)過重,學(xué)校缺乏畢業(yè)生做論文場所和指導(dǎo)場所。學(xué)生難以完成調(diào)查類、實(shí)驗(yàn)類、綜合計算應(yīng)用類課題。部分教師反映記工作日志分散了工作精力。

篇四 思想品德教學(xué)工作自查報告1250字

思想品德教學(xué)工作自查報告

這學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任九年級和六年級兩個班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):

一、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室,開通本地教學(xué)資源,利用這一優(yōu)勢,本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使學(xué)生樂學(xué),充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。

二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說話,說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。

總之,時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,總體來看,這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,在全體學(xué)生的共同努力下,本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),開拓前進(jìn),使教育教學(xué)工作再上新臺階。

篇五 線上教學(xué)工作自查報告6050字

5、學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)上傳批閱及時。各班都建立了不同學(xué)科的作業(yè)群相冊,整合了不同學(xué)科,方便了老師批閱,學(xué)生也能看到老師的批閱點(diǎn)評。

二、線上教學(xué)給師生們帶來的改變

通過幾天的線上教學(xué)實(shí)踐,老師們已經(jīng)熟練了技術(shù)操作,教學(xué)方式由臺前的“主演“到幕后“主播“,雖然一時不適應(yīng),甚至有的老師才開始上時還有點(diǎn)慌亂,但是疫情面前,我們都應(yīng)該大膽嘗試。逐漸的,線上互動教學(xué)的效果越來越好!真正達(dá)到了“雖相聚遙遠(yuǎn),猶如在身邊”的線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)!

同時,線上教學(xué)也改變了學(xué)生的生活習(xí)慣。部分同學(xué)假期里變得慵懶,作息不規(guī)律,缺乏自主學(xué)習(xí)意識,不重視生活自理,更不愛運(yùn)動。自從線上學(xué)習(xí)開展以來,同學(xué)們變得按時起床,合理作息;新穎的學(xué)習(xí)方式也帶動著大家積極行動起來,自理能力也提升了,還加強(qiáng)了鍛煉。

同學(xué)之間感覺像是在一起一樣,有了共同的交流話題。線上教學(xué)讓沉悶的假期不再沉悶,讓不安的心都能沉靜下來!

三、疫情面前,守土盡責(zé)做貢獻(xiàn)

線上教學(xué)雖然讓休假的老師們感到比較疲累,讓輕松多日的學(xué)生感到不太適應(yīng)。但是我們的老師從沒叫過苦和累,大家都認(rèn)為:這與奮戰(zhàn)在一線抗擊疫情的白衣天使相比,這又算得了什么呢。同學(xué)們和家長們也從來沒有一句怨言,家長們支持,同學(xué)們樂學(xué),無論師生都克服了困難,相互配合,讓線上教學(xué)得以順利推進(jìn)。疫情面前,我們必須萬眾一心,守土盡責(zé),在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

“停課不停學(xué)“,作為老師,我們一定要盡職盡責(zé)的指導(dǎo)好學(xué)生的預(yù)習(xí)。等疫情結(jié)束,春暖花開的時節(jié),開學(xué)后的“零起點(diǎn)”課堂教學(xué),那才是我們師生“教與學(xué)“的主陣地,到那時我們才能跟學(xué)生面對面的親切交流,才能手把手的指導(dǎo)學(xué)生。

2.線上教學(xué)工作自查報告

一場新冠疫情的突然爆發(fā)讓2023的開局節(jié)奏紊亂,步履蹣跚,全民防疫阻擊戰(zhàn)隨之打響,學(xué)校延期開學(xué),學(xué)生宅家抗疫。領(lǐng)航學(xué)校全體教師積極響應(yīng)“停課不聽學(xué)”的號召,集思廣益,精心籌備,于2023年2月10日正式開啟全科線上教學(xué),從實(shí)踐中摸索,從實(shí)踐中完善,教學(xué)活動扎實(shí)開展,穩(wěn)步推進(jìn),卓有成效。芳菲四月,疫情消散,開學(xué)之日指日可待。在全體師生家長的共同努力下,為期12周的線上教學(xué)活動圓滿結(jié)束,回眸盤點(diǎn),可圈可點(diǎn)。

一、統(tǒng)一部署,精心組織

1、三年級英語組第一時間成立了延期開學(xué)“線上教學(xué)”小組,三年級的三名英語老師精心制定了《三年級英語“線上教學(xué)”方案》,對“線上教學(xué)”各項(xiàng)工作早謀劃、早安排、早行動。

2、認(rèn)真摸排,精準(zhǔn)掌握所有學(xué)生智能終端覆蓋情況,對個別特困家庭實(shí)行“一人一案”,采用手機(jī)家訪送溫暖等形式,實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)全覆蓋。

3、“線上教學(xué)”采用班級qq群、微信群、釘釘群、一起作業(yè)等方式進(jìn)行。

4、結(jié)合英語課程標(biāo)準(zhǔn),“線上教學(xué)”內(nèi)容分為四大板塊:情懷篇、健體篇、知識篇、才藝篇。老師們提前一周統(tǒng)一制定、每天發(fā)放當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),檢查教師上好每一節(jié)課,確保線上教學(xué)的每一堂課扎實(shí)有效。

二、提前準(zhǔn)備,落實(shí)責(zé)任

“工欲善其事,必先利其器?!笔孪茸龊贸渥愕臏?zhǔn)備,才能在工作中游刃有余,收到事半功倍的效果。

1、由班主任通過班級群及手機(jī)短信等形式給家長發(fā)送上級通知精神,告知家長,學(xué)生在延期開學(xué)期間,學(xué)校采取的“停課不停學(xué)”工作措施。

2、利用學(xué)校公眾號、班級群向家長、學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)居家學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)、安全事宜,讓學(xué)生了解防護(hù)知識,合理安排居家學(xué)習(xí)時間。

3、年級組老師加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,統(tǒng)一思想,形成合力。提前制定教學(xué)計劃、錄制微課視頻、準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源等,確保學(xué)生的線上學(xué)習(xí)活動輕松而有效。

三、線上教學(xué),豐富多彩

雖然線上教學(xué)具有一定的局限性,但是我們的線上教學(xué)內(nèi)容分為知識和文化兩部分,我們在每周保證三節(jié)正課的基礎(chǔ)上,也會給學(xué)生分享有關(guān)外國文化的微課視頻推送,既有對名畫、名曲的欣賞,又有學(xué)生自己創(chuàng)作展示的機(jī)會。我們盡力使線上教學(xué)變得豐富精彩,助力學(xué)生快樂成長。總之,在居家學(xué)習(xí)的這段時間,三年級英語老師們通過互聯(lián)網(wǎng),給孩子們搭建了精彩紛呈的“劇院”與“舞臺”。

四、線上線下,精彩無限

線上學(xué)習(xí)期間,孩子們在堅持學(xué)習(xí)課程的同時,還積極參與學(xué)校組織的以'新冠肺炎'疫情為主題的活動。三年級鼓勵學(xué)生稚手童心一幅畫,活動中孩子們把自己的作品在班級群里曬出來,抒發(fā)出對抗疫英雄的敬佩之情。每個星期為學(xué)生分享一首英文流行歌曲,每個月分享一部符合學(xué)情的英文卡通電影,讓學(xué)生們能更貼切的感受英語氛圍,在家也不落下英語的熏陶。

全民抗疫共度時艱,疫情消散復(fù)學(xué)復(fù)課,一份春華,一份秋實(shí)。經(jīng)歷了疫情洗禮的學(xué)府師生一定會更加珍惜這份來之不易的平安健康,用抗疫精神武裝自己,好好學(xué)習(xí),努力工作,恪盡職守,勇于擔(dān)當(dāng),共同書寫校園生活的新篇章。

3.線上教學(xué)工作自查報告

線上網(wǎng)課的工作已經(jīng)進(jìn)行了一段時間了。從一開始的課堂混亂,到后來的井井有條,我們?yōu)榱私⑦@樣一個遠(yuǎn)程的課堂,真的做了不少的努力。當(dāng)然,其中還少不了學(xué)生和家長們的努力。這些都是成功的必要因素。

如今,課堂也穩(wěn)定的展開了一段時間了,我在此對自己這段時間的工作做一個總結(jié),希望自己的能從中發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)一步的去改正自己的課堂教學(xué)方式,也希望同學(xué)們能更多的配合教學(xué),自覺的完成學(xué)習(xí)的任務(wù)。

對于這次的網(wǎng)課教學(xué),我一開始的感受是非常興奮的。作為一個樂于改變的老師,常年在講臺上教學(xué),確實(shí)讓我感受到有些“倦了”我渴望用更加先進(jìn),更加有趣的方式帶動課堂的進(jìn)步!讓同學(xué)們能從課堂中解放出來,就好像我們是平等的一樣,不需要老師一昧的用講解和提問去推動課堂的發(fā)展。而是學(xué)生們主動來發(fā)現(xiàn)問題,尋找解決的方案。

而這次的線上教學(xué),顯然就是一次非常好的機(jī)會。遠(yuǎn)距離的課堂,這并不是遠(yuǎn)離了我們師生的事情,我認(rèn)為這反而是通過網(wǎng)絡(luò)拉進(jìn)了我們師生的距離。

利用這次的課堂,我積極的展開了自己的教學(xué)計劃。我將課堂慢慢的交給學(xué)生,讓他們找回學(xué)習(xí)的感覺,找回?zé)釔蹖W(xué)習(xí)的感覺。當(dāng)然,期間也有不少的紀(jì)律問題產(chǎn)生。后來,我通過積極的在家長會中和家長們溝通,與家長達(dá)成了良好的共識,并通過家長的管理推動了教學(xué)的進(jìn)行。

對于線上的課堂,我自己也做出了不少的改變。我一改過去嚴(yán)肅的形象,以更加親近的方式去接近同學(xué)們。經(jīng)過漫長的假期,同學(xué)們對我的改變也更容易接受。在課堂上,我積極的利用在假期學(xué)會的知識來活躍課堂,帶動學(xué)生的進(jìn)步,并對錯誤的方向及時的制止。

總結(jié)一下基本的情況,在這段時間的教學(xué)進(jìn)行后,同學(xué)們在課堂上顯然更加的專注,并且因?yàn)榻虒W(xué)方式的改變,同學(xué)們對課堂也更加的感興趣,能夠在學(xué)習(xí)中保持專注力。

當(dāng)然,遠(yuǎn)程的教學(xué)方式并不是那么的完善,還是有很多的局限性。但它的優(yōu)勢在于表現(xiàn)力。以及通過視頻,同學(xué)們更加樂意與老師交流這一點(diǎn)。我相信,這會是未來非常有效的一種教導(dǎo)方式,是我們改變和同學(xué)們交流情況的一次絕好機(jī)會!我也相信,當(dāng)大家回到學(xué)校之后,一定會更加的出色!

4.線上教學(xué)工作自查報告

九年級線上教學(xué)工作總結(jié)新冠肺炎疫情暴發(fā)以來,根據(jù)國家、省、市等領(lǐng)導(dǎo)指示和文件要求,我校迅速出臺了《____實(shí)驗(yàn)學(xué)校延遲開學(xué)期間在線學(xué)習(xí)工作實(shí)施方案》,四學(xué)段根據(jù)學(xué)校要求,詳細(xì)制定了“聽課不停學(xué)”的具體方案,扎實(shí)開展“線上課堂”教學(xué),做到了延遲開學(xué)不停教,學(xué)生推遲到校不停學(xué),程度降低了新冠肺炎對新學(xué)期教學(xué)工作的影響,尤其是對九年級畢業(yè)班的影響,并收到了良好的效果??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)再出發(fā),揚(yáng)帆起航正當(dāng)時!

一、提前規(guī)劃,總體部署

1.段委會在前期經(jīng)過對多種直播平臺的測試,確定了以釘釘為主的在線學(xué)習(xí)的平臺,全體教師在直播前接受了學(xué)校及學(xué)段關(guān)于釘釘?shù)南嚓P(guān)性能培訓(xùn),做好了開課準(zhǔn)備及備詢工作。

2.九年級各學(xué)科備課組提前確立集體備課方案,制定了詳細(xì)的學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)度推進(jìn)表,制訂出完備的備課分工表,同時借助__市智慧教育云平臺中“拓普學(xué)堂”和“學(xué)測星”中的電子備課、精品微課、練習(xí)檢測等教學(xué)資源為主要參照,形成備課材料。

3.學(xué)段以班級為單位,各班提前召開家長會、班會。做好網(wǎng)上開課的動員工作,家校協(xié)同,形成合力,網(wǎng)課的順利開展得到了家長的一致好評。

二、具體工作內(nèi)容實(shí)施

1.線上學(xué)科教研

(1)線上教學(xué)籌備期的教研。在線上教學(xué)籌備期,全體九年級教師在各學(xué)科帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)下重新調(diào)整了中考復(fù)習(xí)計劃,減少復(fù)習(xí)的盲目性,放慢教學(xué)速度,爭取講一點(diǎn)、學(xué)一點(diǎn)、會一點(diǎn),最終九年級集體備課實(shí)行“三備”模式,“一備”即首備人首備,“二備”通過集體教研進(jìn)行研討,分享給各教師根據(jù)各班情況進(jìn)行“三備”。整個過程中,要求各學(xué)科帶頭人科學(xué)劃分各學(xué)科復(fù)習(xí)專題,科學(xué)設(shè)定各專題教學(xué)課時數(shù),然后其他教師就各自最拿手的專題進(jìn)行備課,完成首備任務(wù)。最終分享給其他教師進(jìn)行二度創(chuàng)作,形成具有本身特色的教學(xué)設(shè)計。

(2)各科每周開展線上集體教研。以教研組為單位每周開展網(wǎng)上教研,通過集體備課制定本周教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)提示、導(dǎo)學(xué)案、授課視頻、知識練習(xí)等內(nèi)容。各年級各班利用釘釘云平臺直播功能開展各學(xué)科教學(xué)教授活動,以及疑難解答。

(3)部分學(xué)科開展特色大課堂。物理和歷史學(xué)科要求教師分工合作,就各自最拿手的專題進(jìn)行備課,整合教學(xué)資源,形成具有教師自身特色教學(xué)設(shè)計,以全體九年級學(xué)生為單位開展特色大課堂。學(xué)生們可以享受到的教學(xué)資源,感受不同教師的授課風(fēng)格。

2.線上班級教學(xué)管理工作

線上學(xué)習(xí)以來,班級教學(xué)工作的開展和實(shí)施對于班主任和任課老師們都是一個不小的挑戰(zhàn),針對九年級班級教學(xué)工作,我們主要做了以下探索:

(1)線上教學(xué)流程的確定。開課以后,各班結(jié)合線上教學(xué)實(shí)際和學(xué)生反饋,不斷調(diào)整各班學(xué)習(xí)計劃,各班逐漸形成了一套比較完整的線上教學(xué)流程,從早讀督促、線上教學(xué)、午練午修、資源推送、課后作業(yè)發(fā)布及批改落實(shí),各位老師通過釘釘、微信、小組群自主提醒、互助學(xué)習(xí)等方式,保證每位同學(xué)在線學(xué)習(xí)學(xué)得充實(shí)、扎實(shí)!

(2)教學(xué)過程及教學(xué)效果不斷改進(jìn),不斷完善。段委會、學(xué)科組長會、各備課組的教研會定期召開,大家都致力于線上課堂的高效化改進(jìn),大家根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)及學(xué)習(xí)效果的反饋,慢慢地形成了適合九年級學(xué)生的一套系統(tǒng)高效的教學(xué)方法,老師們由開始的“主播”狀態(tài)逐步走向和學(xué)生之間互動更加緊密的.“導(dǎo)播”狀態(tài),大家授課過程中盡可能增加師生互動環(huán)節(jié),通過課堂連麥、線上答疑、評論作答等形式,提升學(xué)生的參與度和專注度,引導(dǎo)學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù),極大提高課堂效率,近期九年級還進(jìn)行了線上第一次月考,讓孩子們及時的查缺補(bǔ)漏,調(diào)整備考狀態(tài),更加有力的備戰(zhàn)中考!

(3)班主任及任課老師的配合。教師個人做好備課、上傳、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)監(jiān)控、學(xué)生答疑等各科教師每天進(jìn)行課前備課,與學(xué)生一同在線上學(xué)習(xí)課程,根據(jù)課表進(jìn)度,根據(jù)重難點(diǎn)知識點(diǎn)布置設(shè)計階梯式作業(yè)、扣展性作業(yè)、研究性作業(yè),并在當(dāng)天完成作業(yè)的批改登記工作,并在班級群內(nèi)匯總,反饋。教師做好督促,確保人人參與每節(jié)課,班主任協(xié)同科任教師統(tǒng)計學(xué)生人數(shù),匯總匯報學(xué)校,對于沒有參與學(xué)習(xí)的學(xué)生,聯(lián)系家長,讓家長做好監(jiān)督管理,保證全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)。

(4)學(xué)生思想教育常抓不懈。學(xué)段以班級為單位,由班主任組織每周一次的班會課,除必不可少的疫情防控知識外,還有每周線上學(xué)習(xí)情況總結(jié),學(xué)生對于線上教學(xué)由開始的茫然狀態(tài)到中間的疲憊狀態(tài)還有最后的適應(yīng)期都需要班主任們利用班會課及時的對學(xué)生們進(jìn)行疏導(dǎo);距離中考一百天之際,九年級還發(fā)布了對全體學(xué)生的一封信,引起了學(xué)生及家長們強(qiáng)烈的情感共鳴,起到的非常好的教育引導(dǎo)作用。

3.線上體育鍛煉不間斷

疫情期間,九年級體育老師總結(jié)了一套系統(tǒng)的中考體育室內(nèi)訓(xùn)練指南。根據(jù)指南要求,體育老師組織學(xué)生每天在上午、下午陽光大課間兩個時段進(jìn)行中考體育備練,練習(xí)項(xiàng)目有坐位體前屈、深蹲跳、原地高抬腿、仰臥起坐、俯臥撐等,每次練習(xí)20分鐘,每天練習(xí)兩次,同學(xué)們可依據(jù)自身需要進(jìn)行組合。同時,為了同學(xué)們的身心健康,在晨讀時間增加了每日健康填報環(huán)節(jié);一日兩次統(tǒng)一組織做眼睛保健操、緩解視力疲勞。

4.家校協(xié)同,共同促進(jìn)

除定期召開的家長會,各班主任老師主動與學(xué)生及家長進(jìn)行聯(lián)系和溝通,及時了解孩子們的心理狀態(tài),和家長一起針對性地對孩子心理輔導(dǎo),共同幫助學(xué)生排除好奇、焦躁等心理開擾,并共同引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)線上學(xué)習(xí)方式,掌握學(xué)習(xí)技能,做好視力保護(hù),增強(qiáng)體育鍛煉,力爭圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),誠心地溝通和交流使九年級的教學(xué)工作得到了家長的理解和支持。

“停課不停學(xué)”是疫情蔓延的特殊時期的教育系統(tǒng)一項(xiàng)重要工作,“網(wǎng)絡(luò)直播授課”也是當(dāng)今時期出現(xiàn)的一個新生事物,在學(xué)生和家長的配合下,我們摸索中前進(jìn),積極解決遇到的各種問題。中考遇上疫情,不管是學(xué)校老師還是考生家庭,都在經(jīng)歷著一段難忘的備考時光。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)扎穩(wěn)打,爭取在開學(xué)后擁有比別人更快的步伐。

5.線上教學(xué)工作自查報告

別樣的課堂,一樣的精彩。雖然隔著屏幕,但依舊可以感受到老師上課的熱情。隨著灤南縣教育局組織的“名 師空中課堂”教學(xué)直播的進(jìn)行,學(xué)習(xí)內(nèi)容由復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)換到新知識的傳授,課堂從“線下”轉(zhuǎn)到了“線上”,灤南學(xué)子在“空中”知識海洋里暢游。

在“名 師空中課堂”開展的過程中,我校全體教師積極投入,最辛苦的是各位班主任老師,他們每天開課之前用各種方式提醒學(xué)生準(zhǔn)備上課;開課后隨時關(guān)注直播情況,及時反饋相關(guān)信息;課程結(jié)束后提醒學(xué)生完成作業(yè);不定時的在微信群、釘釘群內(nèi)做各種簽到、調(diào)查和信息匯總上報……

結(jié)合“名 師空中課堂”教學(xué)內(nèi)容,相應(yīng)學(xué)科老師也投入其中,及時布置作業(yè);認(rèn)真批改作業(yè);做好學(xué)生解惑答疑……

班主任利用微信群,抽查核實(shí)學(xué)生線上學(xué)習(xí)出勤情況。做到全員聽課,有學(xué)習(xí),有筆記,有作業(yè),有反饋,切實(shí)做到了學(xué)生離校不離學(xué),教師離校不離教。日事日畢,日清日高。校長、各年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師實(shí)行分級管理,各司其職。學(xué)生家長一如既往的配合學(xué)校工作,堅持每天健康打卡,及時匯報學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況,反饋收看“名 師空中課堂”的相關(guān)問題,家校合作,共同致力于孩子的健康成長。全體同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,配合家長及時上交作業(yè)、展示筆記、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。

通過微信群、釘釘群等多種途徑向家長普及疫情防控、健康教育知識;指導(dǎo)好家庭教育活動,強(qiáng)化親情教育、感恩教育,融洽親子關(guān)系;幫助家長指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制定延期開學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活計劃,引導(dǎo)學(xué)生堅持良好作息時間,控制電子產(chǎn)品的使用,配合老師完成各項(xiàng)主題教育任務(wù)。

“空中課堂會不會讓孩子沉迷手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)?”“在家學(xué)習(xí)狀態(tài)不理想、效率也不高,影響了學(xué)習(xí)進(jìn)度怎么辦?”各種問題縈繞在家長和學(xué)生的腦海。隨著“名 師空中課堂”學(xué)習(xí)的逐步進(jìn)行,很多同學(xué)在家長的陪同下已經(jīng)習(xí)慣了早早守在手機(jī)或電腦前,心里也逐漸踏實(shí)起來。

延期開學(xué)期間,以“阻擊疫情,用愛與擔(dān)當(dāng)靜待花開”為主題,精心設(shè)計方案,創(chuàng)新途徑方法,通過開設(shè)網(wǎng)絡(luò)班會課、網(wǎng)上升旗儀式、開展豐富多彩的居家教育活動、精心設(shè)計各項(xiàng)主題作業(yè)等形式,開展教育活動,落實(shí)教育內(nèi)容,提高教育實(shí)效。

在空中課堂期間我校還舉行了“少年正是讀書時,為中華之崛起而讀書”等主題網(wǎng)上升旗儀式,不忘在疫情期間對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、讀書習(xí)慣培養(yǎng)等。以“全民國家安全教育日”和“第25個全國中小學(xué)生(幼兒)安全教育日”為契機(jī),利用網(wǎng)絡(luò)宣傳加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。

我校教師根據(jù)“名 師空中課堂”相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,積極開展釘釘直播,指導(dǎo)學(xué)生作業(yè),帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),當(dāng)面解惑答疑。

篇六 課程教學(xué)工作檢查自查報告2350字

為進(jìn)一步深化課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革,規(guī)范我校辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施,我們本著全面落實(shí)國家課程、開齊地方課程、開發(fā)校本課程、開足課時、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育的原則,努力提高我校課程實(shí)施水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,使我校的課程建設(shè)逐步規(guī)范,課堂教學(xué)改革逐步推進(jìn),取得了良好成效?,F(xiàn)匯報如下:

一、基本情況

目前學(xué)校教學(xué)設(shè)備在逐步完善中,擁有微機(jī)室、自然實(shí)驗(yàn)室和儀器室、美術(shù)室、音樂室、圖書室、閱覽室、多功能教室和少先隊(duì)室等專用教室,本期已建成班班通工程。

學(xué)校堅持三個面向,秉承 為學(xué)生的終生幸福和發(fā)展奠基的教育理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,加快課程建設(shè),推進(jìn)課堂改革,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

二、課改措施與成效

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,組織健全,認(rèn)識到位

領(lǐng)導(dǎo)重視是推進(jìn) 兩課順利進(jìn)行的首要因素。每學(xué)期伊始,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開教研工作會議,商議本學(xué)期的教研思路。指出學(xué)校發(fā)展一定要讓教研先行,要放開手腳大膽實(shí)踐,力求闖出一條既省力又有效的路子。學(xué)校成立了以校長饒東南為組長,由學(xué)校分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長徐德剛?cè)胃苯M長的課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)課改實(shí)驗(yàn)的組織、管理和實(shí)施工作。并結(jié)合本校實(shí)際,建立了與課程改革相配套的規(guī)章制度,成立了文理科、藝體科共計5個課改實(shí)驗(yàn)組,組織教師開展課標(biāo)培訓(xùn)、課程建設(shè)、課堂改革等活動。

(二)全員培訓(xùn),全體參與,著力抓好隊(duì)伍建設(shè)

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。因此,我們根據(jù)新課程的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí) 、一步一個腳印地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),利用多渠道、多種方式組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn),給教師洗腦、充電,徹底更新教師的教育教學(xué)觀念。學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式注重四個結(jié)合:一是集中引導(dǎo)和分散自學(xué)相結(jié)合;二是讀書活動與網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合;三是專家引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合;四是堅持走出去與請進(jìn)來相結(jié)合。

(三)開齊課程、開足課時,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃

我們將課程開設(shè)上升到法律的高度來對待,按照市區(qū)的相關(guān)文件精神開設(shè)各類課程、開齊各類課程,開足各科課時,堅決杜絕隨意增減周課時數(shù)的現(xiàn)象發(fā)生,教師個人課程表與學(xué)??傉n程表、班級課程表安全一致。學(xué)校每周進(jìn)行不定時巡查,對違反課程設(shè)置計劃、私自調(diào)課的現(xiàn)象進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題就地解決,使國家課程、地方課程、學(xué)校課程按要求、按規(guī)定進(jìn)行正常開課,從未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。

(四)認(rèn)真落實(shí)地方課程,積極研發(fā)校本課程

按照市區(qū)教育主管部門要求,認(rèn)真落實(shí)地方課程,將環(huán)境教育,法制教育、信息技術(shù)等學(xué)科開齊上好,并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價和教師工作考核。我們立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,在實(shí)踐活動中針對不同年級開設(shè)地方課程、校本課程。近三年來主要開設(shè)了乒乓球、小制作、《一日常規(guī)歌》、《美麗南川我的家》等校本課程,學(xué)生們在小發(fā)明、小制作活動中,自己動手,搜尋各種廢舊材料,創(chuàng)作了各種器材,且行之有效。學(xué)校乒乓球隊(duì)在區(qū)十屆乒乓球運(yùn)動會獲小學(xué)男子團(tuán)體第四名,單打第二名的歷史性好成績。在片區(qū)、區(qū)才藝展示中十幾人次獲獎,小制作與小論文也有2人在區(qū)獲獎。按規(guī)劃,來期將開設(shè)群文閱讀指導(dǎo)課這一校本課程。

(五)善思善研,積極開展教科研工作

1.模式引領(lǐng)課堂教學(xué)改革。在課改小組在培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方式這一前提下,探索適合學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式,教科室根據(jù)建設(shè)生長式卓越課堂要求,結(jié)合各組研究情況,總結(jié)構(gòu)建了導(dǎo)、探、撥、練、思五字課堂教學(xué)模式,作為全校模式推廣。模式要領(lǐng)為:導(dǎo),即激趣導(dǎo)入。高速度、強(qiáng)有力,有利于知識的遷移和同化。探,即探究新知。大密度,培養(yǎng)自主合作探究精神,指導(dǎo)學(xué)法。探的步驟:①明確研究探討的問題、目的,創(chuàng)設(shè)探討的條件。②提出引導(dǎo)探討研究的具體指引和要求。③讓學(xué)生循序漸進(jìn)開展探討活動。④讓學(xué)生有序有據(jù)地發(fā)表自己研究問題的結(jié)果和意見。撥,即點(diǎn)撥釋疑。在學(xué)生探究過程中適時點(diǎn)撥,幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。練,即鞏固運(yùn)用。設(shè)計要精,既有針對性,又有充分的練習(xí)量、多層次、大容量。既鞏固新知識又發(fā)展能力。既抓重點(diǎn)又有梯度。思,即反思評價。讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),歸納知識,自我評價,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)慣。

2.教科研提升教師專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓教科研工作,從分析教學(xué)現(xiàn)狀入手,找出教學(xué)工作中急需研究解決的問題,確立研討課題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上課,經(jīng)常深入一線聽課、評課,學(xué)校各部門緊緊圍繞課堂教學(xué)改革目標(biāo)開展工作認(rèn)真履行課改職能。

建立了完善的教學(xué)研究制度、研究機(jī)構(gòu);有針對性地制定操作性強(qiáng)、切實(shí)可行的教學(xué)研究計劃;定期開展主題明確的、形式多樣的教學(xué)研究活動。如每學(xué)期都進(jìn)行聽評課活動、人人一節(jié)公開課活動、課堂教學(xué)示范研討活動、講課比賽活動、課堂教學(xué)質(zhì)量考評活動,并詳實(shí)記錄活動開展情況,并及時進(jìn)行總結(jié),不斷積累豐富經(jīng)驗(yàn),使我校的課堂教學(xué)研究水平不斷提高。教師上課,備課上能夠把握課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材,對重難點(diǎn)的分析到位,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo);比較合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),練習(xí)安排適當(dāng),絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

三、加大經(jīng)費(fèi)投入,為課程改革提供保障

教學(xué)手段的變革,促進(jìn)了學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,同時也對教育環(huán)境提出了新的要求,課改實(shí)驗(yàn)更需要現(xiàn)代化教育技術(shù)力量的支持。幾年來,學(xué)校爭取上級投入建成多媒體教室、班班通工程、六大功能室。

同進(jìn),擠出資金鼓勵教師開展教研科研活動,近三年來每期投入人平120元的科研經(jīng)費(fèi)進(jìn)行專項(xiàng)表彰獎勵。

雖然我們在課程改革示范學(xué)校創(chuàng)建活動中取得了一定的成績。面對所取得的成績,我們充滿自豪,洋溢驕傲。當(dāng)然,我們也清醒的意識到,目前也存在教師年齡偏大,流動較大等制約推進(jìn)兩課深入改革的不利因素。但我們更堅信,只要繼續(xù)本著自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)行動,使課程改革之路越走越穩(wěn)!

篇七 教師教學(xué)工作自查報告4250字

1.教師教學(xué)工作自查報告

一、思想認(rèn)識

本學(xué)期,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。還積極參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,時刻嚴(yán)格要求自己,做到學(xué)生們的好榜樣。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的教師拓展培訓(xùn)計劃,并把學(xué)習(xí)精神應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。積極參加學(xué)校組織的各種活動,認(rèn)真聽課、評課。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好本校的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面,四年級的教學(xué)工作在緊張而有序的氛圍中完成。

(一)加強(qiáng)教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),同時闡述自己的見解。

(二)依托語文綜合實(shí)踐活動教學(xué),提高學(xué)生的知識積累。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的課外閱讀。在教學(xué)中,針對我們四年一班的學(xué)生的實(shí)際,我充分激發(fā)他們的讀課外書的積極性,每天早上,我都堅持用15分鐘組織學(xué)生讀課外書,并每一個孩子輪流交流自己讀書后的感想。激發(fā)學(xué)生讀課外書的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過摘抄本的形式進(jìn)行展示。

(三)抓科學(xué)研究,閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識。

本學(xué)期,我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我大力加強(qiáng)了語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué),進(jìn)而不斷鞏固了基本技能。

(四)在教學(xué)中,重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。

我力爭讓每個學(xué)生喜歡我的課。我覺得只有學(xué)生喜歡,他才愿意接受。我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍,我用和藹的教學(xué)語言進(jìn)行講授,使他們沒有壓力的進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣上課氣氛非?;钴S,學(xué)生們能夠積極的動腦思考,積極的回答問題。也有很多家長向我反映:老師,我的孩子回來說,很喜歡聽你的課,我聽了心里很欣慰。

2.教師教學(xué)工作自查報告

本學(xué)期,我擔(dān)任著四二班的語文教學(xué)工作,這是我第一次從事語文教學(xué)工作,也是第一次從事四年級的語文教學(xué)工作,并且應(yīng)對的是新的教材(統(tǒng)編教材)。所以我僅有依靠務(wù)實(shí)和拼搏來縮小與專業(yè)教師之間的差距,盡量在數(shù)量上減少誤人子弟的情景。自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)的教學(xué)態(tài)度從事教學(xué)工作,并認(rèn)真完成學(xué)校教育教學(xué)工作計劃。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),推動今后的教學(xué)工作,再上新的臺階,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作匯報如下:

一、班級學(xué)生基本情景:

本班學(xué)生活潑好動,書寫差、學(xué)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。如果想大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,必須結(jié)合學(xué)生的諸多特點(diǎn)進(jìn)行配套的學(xué)法指導(dǎo)。針對于思維靈活、好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),對癥下藥,采取嚴(yán)要求、多鼓勵,多措并舉,以促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),主動改正自我各方面的不足,幫忙學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。本班共有30名學(xué)生,期中有三分之一的學(xué)生是學(xué)困生,本學(xué)期我根據(jù)每位學(xué)生不一樣的情景進(jìn)行因材施教。

二、具體措施如下:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不打無準(zhǔn)備之仗。

自入職20余年來,我一向秉承著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的理念,堅持上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在課堂中帶著興趣學(xué)習(xí),甚至讓學(xué)生在哈哈大笑中或莞爾一笑中掌握新知。所以,我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得活躍,讓學(xué)生學(xué)得有滋有味,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的趣味,從而全方位發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2、教書重在育人。

針對本班學(xué)生知識積累薄弱的缺點(diǎn),我在班里要求所有學(xué)生每一天摘抄不少于300字的讀書筆記,對于優(yōu)秀的讀書筆記進(jìn)行適時的展評,給他們精神獎勵,讓他們感受到此項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的樂趣,既收獲了知識,又提升了在學(xué)生心目中的位置。

在平時的教學(xué)中,我也十分注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)慣和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有了良好的學(xué)習(xí)慣做保證,學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有了愛好,學(xué)生就會主動參與到學(xué)習(xí)活動中來,語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高。

3、課內(nèi)課外皆是課堂。

學(xué)生的全面發(fā)展,不能只靠把握有限的書本知識就行了,還要在把握基礎(chǔ)知識的同時,對課本知識進(jìn)行延伸,把課內(nèi)課外知識有機(jī)的結(jié)合。班級所建立的圖書角,大大提升了學(xué)生的閱讀興趣,每到課間總有大部分學(xué)生坐在教室津津有味地讀書,十分欣慰。同時我也會利用書中學(xué)到的知識點(diǎn)讓學(xué)生多多寫話練筆,一學(xué)期過去,學(xué)生較開學(xué)前有了較大的提高。

同時,我還十分重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動。如:鼓勵學(xué)生搜集自我明白的寓言故事,整理成冊。搜集所喜歡的古詩,閱讀課外書籍,寫出讀書筆記等。在這些活動中,不僅僅使學(xué)生把握了更多的課外知識,還培養(yǎng)了學(xué)生動手、搜集整理信息等本事,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,留意各學(xué)科間的整合,讓學(xué)生從不一樣角度,采用不一樣的途徑獲得知識,培養(yǎng)本事。

三、存在問題:

在教學(xué)中,也存在一些不良因素,比如:學(xué)生進(jìn)取性沒有提高,在課堂上有時學(xué)生不能提出問題,獨(dú)立思考本事較差;在教學(xué)方法上欠佳,還應(yīng)從多方面去激發(fā)學(xué)生興趣,導(dǎo)入課題應(yīng)創(chuàng)新,對學(xué)生的閱讀理解本事還應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)。在今后的教學(xué)當(dāng)中,我還應(yīng)多花時間去制作一些課件,尋求新的教學(xué)理念,教學(xué)方法。同時,我對課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想缺乏深入研究,異常對落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)措施不利,致使語文閱讀教學(xué)與好的學(xué)校還有必須的差距。學(xué)生的閱讀和寫作本事還有待于提高,異常是學(xué)困生無從下筆,中等生布局謀篇欠佳,閱讀面不廣,回答問題抓不住要點(diǎn)。

四、今后努力的方向和打算:

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入推進(jìn)課程改革,在實(shí)踐中不斷探究、反思、總結(jié)。

2、進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識,增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。

3、教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),異常是寫作方法的指導(dǎo)。在今后的教研活動中,進(jìn)一步經(jīng)過課題研究,經(jīng)過專題指導(dǎo)引導(dǎo)教師重視對學(xué)生良好學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。

總之,好的語文教師就應(yīng)當(dāng)多下苦功夫去研究教學(xué)教材,多花心思去和孩子們接觸,探討學(xué)習(xí)方法,讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,明白學(xué)習(xí)的意義,我相信我在總結(jié)和反思之后,能將下學(xué)期的語文教學(xué)工作做得更好!

3.教師教學(xué)工作自查報告

一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。

時時以一個團(tuán)員的身份來約束自我,鞭策自我。對自我要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自我,鞭策自我,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自我能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)期來,我還用心參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自我工作中的不足,找出自我與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?!皩W(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還用心進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自我的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。透過學(xué)習(xí),讓自我樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,就應(yīng)盡力去作好本職工作,個性是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,用心利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,構(gòu)成自我獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生潛力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余,把自我在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自我的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自我最為需要的信息資源,并用心與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

四、加強(qiáng)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒到達(dá)自我心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自我在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的用心性不夠高,主動性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。

鑒于自我在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,個性是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自我。

篇八 語文教學(xué)工作自查報告4400字

1.語文教學(xué)工作自查報告

一、主要工作和成績

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。在教學(xué)中,始終以一個新教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1、做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則:扣大綱,抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動,體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3、作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5、加強(qiáng)學(xué)生成績管理,使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價,發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

通過教學(xué),我所帶班級成績穩(wěn)中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

二、存在不足與今后打算

1、班級發(fā)展不平衡,我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高;

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學(xué)生的學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確,時常有變更;

3、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué);繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來,工作有得有失,今后我一定會取長補(bǔ)短,爭取做到。

2.語文教學(xué)工作自查報告

在這個季度以來,我們在學(xué)習(xí)中成長,在忙碌中收獲,在收獲中總結(jié),在總結(jié)中進(jìn)步,這樣的日子,充實(shí)而快樂。以下對本季度的工作做一個總結(jié),積攢了些許所謂的經(jīng)驗(yàn):

一、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。所以我的教學(xué)重點(diǎn)一直是教學(xué)生們怎么學(xué),而不僅僅是告訴他們那個單薄的知識。首先我教育學(xué)生,課前預(yù)習(xí)的重要性,每一節(jié)課就只有40分鐘,如果你沒有提前預(yù)習(xí),是很難去在40分鐘里面的接收到老師說重點(diǎn)的。平時,常親自檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。其次,我強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本,課堂上做到“不動筆墨不讀書”,及時做好自身體驗(yàn)和知識的記錄。再者,重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧。如睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅持,因此,我要求小組長每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況。

二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來

小學(xué)語文課本中的每課文都是精挑細(xì)選的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的巧妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。也以此來培養(yǎng)學(xué)生對漢語言文學(xué)的語感和興趣。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,進(jìn)行具體表述,讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益”。我在教學(xué)中,不僅僅是要求學(xué)生讀課本上的知識,我會觸類旁通的教他們很多課本外的知識,讓他們對很多名著有一個基本的認(rèn)識,也激發(fā)他們對閱讀的興趣。書本是人類的階梯,我會激發(fā)他們讀書的興趣,讓他們自己去找書看,看好書。

四、及時反思總結(jié),不斷提高教育教學(xué)效率

“問去那得清如許,為有源頭活水來。”作為二十一世紀(jì)的教育工作者,必須不斷地學(xué)習(xí),每天對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行及時的反思總結(jié),才能跟得上教育發(fā)展的步伐。通過反思,我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問題,積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。如通過教學(xué)反思,我發(fā)現(xiàn)我對學(xué)生的灌輸思想過多,在小學(xué)這個年齡,應(yīng)該更多的是給他們一個引導(dǎo),而不是給很多深沉的東西讓他們理解。我在選擇上應(yīng)該更多的往淺顯的讀物上去靠。這樣取得的效果更好。

3.語文教學(xué)工作自查報告

本學(xué)期我擔(dān)任四(2)班語文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。

我班同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生有好幾個,尖子生相對較少。講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。

4.語文教學(xué)工作自查報告

在本學(xué)期教學(xué)過程中,較全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。

1、在閱讀方面,加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,注意形式多樣化,加強(qiáng)了默讀的訓(xùn)練,讓學(xué)生體會思想感情,揣摩文章敘述順序,學(xué)習(xí)詩歌,了解記敘順序。

2、語文教學(xué)重點(diǎn),及發(fā)揮導(dǎo)學(xué),導(dǎo)練的功能。

3、在識字與寫字的教學(xué)過程中,注重學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng),鼓勵學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽,聯(lián)系上下文理解詞語。

4、在閱讀教學(xué)過程中多讀少講,讓學(xué)生自主入境朗讀,讀的有要求,有層次,寫景的文章,既要讀出景物的美好,還要體會如何借景抒情;寫事文章,體會如何記事傳情;寫人文章,感悟人物形象,總之讀時從整體入手,根據(jù)個人情感體驗(yàn),進(jìn)行在感悟朗讀。

5、在習(xí)作教學(xué)時,不急功近利,拔苗助長及“我手寫我口,我手寫我心?!遍_始“放”讓學(xué)生感到想到寫的內(nèi)容很多,內(nèi)容是否具體,順序是否清楚,選詞用詞是否合適。充分肯定大多數(shù)同學(xué)的努力進(jìn)步。享受習(xí)作成功的快樂,更真切地懂得應(yīng)該怎樣寫,經(jīng)常寫感受、啟示、仿寫句子,讓學(xué)生認(rèn)識作文是語言文字表達(dá)自己的思想。是生活的需要,是傾訴。

總之,在本學(xué)期教學(xué)中,還沒有做到,讓全體學(xué)生大躍進(jìn),還有不少教學(xué)法不夠切合農(nóng)村教學(xué)實(shí)際,而不能因村施教,更將自己促進(jìn)自身素質(zhì),不斷補(bǔ)充能量,做到給學(xué)生一杯水,自己要有一源頭的本領(lǐng)。

5.語文教學(xué)工作自查報告

對于一名教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,現(xiàn)對自身工作進(jìn)行以下總結(jié)。

一、加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

二、虛心求教,強(qiáng)化自我

從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我借閱大量有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時,我也在一次次的’教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

三、全心全意,盡職盡責(zé)

從擔(dān)任班主任第一天開始,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云:“其身正,不令則從。其身不正,雖令不從?!痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W(xué)生的過程中,我始終堅持這一原則,要求學(xué)生做到的,我首先做到;反對學(xué)生做的,我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,我班學(xué)生基本做到令行止禁,班級風(fēng)氣正,同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”,從不歧視任何一個學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,班級工作開展的有聲有色,取得大量成績。

我又要踏上新的征程,道遠(yuǎn)任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

篇九 中學(xué)教學(xué)工作自查報告1200字

中學(xué)教學(xué)工作自查報告

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、能結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定了詳實(shí)的教學(xué)工作計劃,計劃目標(biāo)完整、明確,制定措施切實(shí)可行。

2、各年級、各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行《課程計劃》,開足開齊課程,不隨意增減課程和課時。認(rèn)真落實(shí)活動課的各項(xiàng)要求,做到有計劃、有場地、有教師、有內(nèi)容,并且保證落實(shí)。

3、課堂教學(xué)有規(guī)范的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),如:《教學(xué)人員課堂常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》、《教師備課及教案的要求》、《教師留家庭作業(yè)要求》、《培養(yǎng)青年教師計劃》和月考核要求等。每學(xué)期對全體教師的教案普查五次以上。教務(wù)主任每學(xué)期聽課達(dá)到節(jié)以上。

4、每月組織各年級的月考核,并根據(jù)情況及時地召開年級教師會、學(xué)生會、家長會、學(xué)科組長會和全體教師分析會等。

5、定期對教學(xué)工作進(jìn)行全面地分析,每學(xué)期多次召開各年級的教學(xué)工作會議,及時查找教學(xué)工作存在的問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。及時調(diào)整下一步的教學(xué)工作。教學(xué)工作目標(biāo)明確,措施具體,崗位職責(zé)明確。本學(xué)期教務(wù)處正在進(jìn)一步完善并實(shí)施教學(xué)檢查、考核制度。教學(xué)工作沒有失控、失查的現(xiàn)象。

6、落實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定,學(xué)生的課業(yè)量沒有過重的現(xiàn)象。

二、教學(xué)改革

1、有計劃地開展課堂教學(xué)模式、方法、手段的改革。幾年來我校進(jìn)行了國家級教學(xué)課題“培養(yǎng)學(xué)生四會能力的和諧教學(xué)”研究試驗(yàn),積極探索啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

2、改進(jìn)教案的設(shè)計,加強(qiáng)備課檢查。

3、積極推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,每位教師周月必須上兩節(jié)電教課。每學(xué)期按計劃進(jìn)行教師做課活動。

4、本學(xué)期七、八年級學(xué)生中午開展了圖書閱覽活動。

5、期中考試后,及時召開各年級的教師分析會、學(xué)生會全體會對期中考試進(jìn)行分析總結(jié),調(diào)整下一步的教學(xué)工作。

6、學(xué)校能根據(jù)評價和考試制定明確、簡要的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)計劃,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,樹立自信。

7、幫教學(xué)困生,做了一些工作,力爭更進(jìn)一步提高。

8、幫教優(yōu)秀學(xué)生的單科成績差的方面,有記錄,有落實(shí)。爭取使更多學(xué)生成為優(yōu)秀生。

三、今后努力方向:

1、由于各方面的原因,我校的學(xué)生在科學(xué)文化基本知識、基本技能方面沒有達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)或大綱要求。本學(xué)期,在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,我校為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,制定了一系列的政策措施。在教學(xué)上傾注了大量的人力物力,基本上擺脫了后三名的落后狀態(tài)。至上學(xué)期末,我校有一部分科目進(jìn)步顯著,已經(jīng)躋身全區(qū)前三名的行列。今后我們要更加努力。

2、我校初中學(xué)生的鞏固率力爭達(dá)到98%。

3、學(xué)校下一步希望改變對學(xué)生教學(xué)評價的方法還是比較單一的。只是采用月考核、期中、期末學(xué)分制。在反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果方面力爭打開思路,有所創(chuàng)新。

4、青年教師教學(xué)知識積淀不夠深厚,教學(xué)能力、駕馭課堂的能力較差,這是我們今后的教學(xué)工作的著重點(diǎn)。

5、從下周開始組成查課領(lǐng)導(dǎo)小組,對教師的教學(xué)情況進(jìn)行檢查。

6、建立健全教師檔案。

四、希望:

1、

2、

3、

4、

___中學(xué)教務(wù)處

____年__月

篇十 小學(xué)信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作自查報告850字

在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)下,我校嚴(yán)格按照文件精神要求,對20__年度學(xué)校信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的自查,各項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將我校工作情況匯報如下:

一、總體情況

一年來,我校大規(guī)模的改善辦學(xué)條件,信息技術(shù)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)得到了鞏固和提高,教學(xué)儀器設(shè)備得到了充實(shí)。教學(xué)技術(shù)裝備逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。人員業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)過培訓(xùn)得到不斷的提高,教師的教育觀念逐步更新,實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)已逐步成為教師在教學(xué)中不可缺少的教學(xué)手段,演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)?zāi)馨唇虒W(xué)大綱和教材要求正常開出。

本次自評結(jié)果為:優(yōu)

二、設(shè)施設(shè)備建設(shè)。

我校各功能室齊全,布置符合要求,設(shè)有實(shí)驗(yàn)室一間,實(shí)驗(yàn)保管室一間,閱覽室一間,多媒體室一間,遠(yuǎn)程教育接收室一間,電腦室一間,實(shí)驗(yàn)室都有供電、供水、排水設(shè)施,都有防火、防盜設(shè)施

三、信息技術(shù)與裝備管理

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué),電化教育,信息技術(shù)教育及遠(yuǎn)程教育均有專人管理,納入了學(xué)校工作計劃,學(xué)校各類計劃、制度健全,管理到位,考核有方。學(xué)校對各專任管理員要求嚴(yán)格,任課教師有計劃,有總結(jié),教學(xué)儀器設(shè)備均上帳,保管到位,各種登記表冊填寫詳實(shí),完整,規(guī)范。帳目齊備,儀器分類,擺放有序,整齊清潔(柜有柜卡、儀器有標(biāo)簽),帳物相符,借還有據(jù),定期保養(yǎng).

四、信息技術(shù)與裝備應(yīng)用等

學(xué)校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,充分利用各種資源,每學(xué)期均按要求組織教職工學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源及信息技術(shù)知識,并納入教師個體考評,遠(yuǎn)程教育管理員每天能堅持接收資源,并將資源歸類整理。閱覽室、圖書室管堅持每天開放兩小時以上。學(xué)校自然實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%.一年來,我們狠抓了有關(guān)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高實(shí)驗(yàn)技能和管理水平,積極選派教師參加各類活動,如:潼南縣實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),重慶市信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)征文活動等

五、存在問題

盡管我們做了大量的工作,取得了可喜的成績,但是從高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求角度和先進(jìn)學(xué)校相比,我們的工作還存在著一定的差距.

1、音、美、勞、體育、衛(wèi)生器材的配備還顯不足,今后還要進(jìn)一步努力,加強(qiáng)配置.

2、小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)有待進(jìn)一步提高。

篇十一 教學(xué)工作考評自查報告1600字

1、以安全教育為抓手,爭創(chuàng)平安校園

校園安全教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容,目前學(xué)校通過常規(guī)工作規(guī)范學(xué)生的安全意識之外,還開展了學(xué)校安全主題月活動,通過法制講座、交通安全講座的開展和班團(tuán)隊(duì)課的形式將安全意識落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。本學(xué)期緊密結(jié)合時政要求,將生命教育列入學(xué)校安全教育的計劃之中,通過與余姚市人民防空辦公室的合作,開展了一次人防教育演習(xí),使全校師生在危機(jī)到來的時候通過緊急避險達(dá)到安全自救。

2、以體藝活動為載體,活躍校園文化

學(xué)校一直以來都注重對學(xué)生的文化生活的挖掘,通過豐富多彩的校園文化生活的開展,來達(dá)到學(xué)生自主管理、自主鍛煉的目的。校園文化藝術(shù)節(jié)、校園科普知識活動月、民族精神代代傳、校運(yùn)動會、心理健康主題活動月、冬季陽光體育長跑活動等豐富多彩的主題活動,充分使學(xué)生得到了鍛煉。本學(xué)期開始,在午間增設(shè)了班活動課時間,作為一種微型課程的探索,學(xué)生們通過周一的社團(tuán)活動,周二的班主任講話,周三的校園廣播,周四的讀報寫字,周五的每周教歌,讓學(xué)生各展所長,各有所學(xué)。每天中飯前后,校園音箱系統(tǒng)自動播放每周一歌和校園歌曲,營造優(yōu)美的校園音樂環(huán)境。

3、開展統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園活動,豐富德育特色

開展統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園活動,我校是試點(diǎn)單位。通過這一活動,豐富我校的德育特色。學(xué)校專門成立了統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組,開辟”梁中講堂”,讀“三字經(jīng)” 吟古詩,學(xué)國學(xué)講經(jīng)典故事,組織開展“學(xué)、唱、畫”和社會實(shí)踐活動等,不斷強(qiáng)化對師生禮儀文化和中華民族傳統(tǒng)文化的訓(xùn)練和熏陶。學(xué)校開發(fā)了校本課程《德育十五分鐘》、《愛我這方熱土》、《學(xué)‘新三字經(jīng)’做新華夏人》、《學(xué)歷史品國學(xué)做新人》等作為統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園的教育讀本,還將校園十佳小孝星的評比,作為弘揚(yáng)慈孝文化的重點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)孝星、做孝星。同時,通過書香校園行活動的開展,讓師生讀一本書,感悟一段話,了解一則故事,做一次交流的活動,印發(fā)《三字經(jīng)》等傳統(tǒng)的經(jīng)典著作,讓學(xué)生有所感、有所悟。

4、以教師成長為要求,提升學(xué)校聲譽(yù)

近年來,學(xué)校重視對青年教師的培養(yǎng),專門成立了以校長為組長的青年教師培養(yǎng)小組,申報了寧波市的《“自主規(guī)劃同伴互助式”青年教師成長模式的探索》的研究課題,在課題實(shí)施中,學(xué)校搭臺,教師唱戲,取得了較好的效果。一年來,教師論文在 __年度獲余姚市級及以上1,其中全國級,浙江省級,寧波市級,余姚市級;教師業(yè)務(wù)獲獎14人次,其中黃佳娜的課堂教學(xué)《青春進(jìn)行時—小組干預(yù)學(xué)生焦慮的課堂》獲寧波市第七屆初中心理健康活動優(yōu)質(zhì)課二等獎;在青年教師大比武中,我校黃芬芳、黃佳娜兩名教師榮獲余姚市一等獎,黃俊淇教師榮獲余姚市二等獎。__年有一位青年教師被評審為中學(xué)高級教師,有兩位教師被評為余姚市教壇新秀。__學(xué)年來教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎有29人次,其中寧波市級1人,余姚市級28人次。我校排球隊(duì)在2__年下半年余姚市第七屆中小學(xué)生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績。三、教育教學(xué)工作考評自評情況

為做好__學(xué)年度學(xué)校教育教學(xué)工作考評工作,學(xué)校行政一班人專門召開會議,布置自查自評工作。行政人員各線分工合作,按照《考評細(xì)則》,總結(jié)各項(xiàng)工作,查漏補(bǔ)缺,逐項(xiàng)整改。對照標(biāo)準(zhǔn),自評得分為87.3分。

按照考評細(xì)則,我校的教育教學(xué)工作尚有一些不足之處。如:音美教師配備略顯不足,年輟學(xué)率沒有控制到標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi),學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)還沒有真正搞好,計算機(jī)生機(jī)比例、師機(jī)比例還較低,計算機(jī)教室還只有一個(45臺),學(xué)生中考質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

我們用辛勤的汗水取得了豐碩的果實(shí),用優(yōu)異的成績贏得人們的尊重、社會的重視。我們將繼續(xù)彌補(bǔ)不足,積累經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)教育教學(xué)管理力度,優(yōu)化班子建設(shè),加大教學(xué)科研步伐,逐步完善教學(xué)設(shè)施,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,為創(chuàng)造梁輝中學(xué)更美好燦爛的明天而奮斗。

篇十二 教學(xué)工作的自查自糾報告1650字

教學(xué)工作的自查自糾報告

黨的十八大提出了“轉(zhuǎn)換工作觀念,端正工作態(tài)度”的要求。十八大后,各機(jī)關(guān)行政單位工作態(tài)度和面貌煥然一新,我校本學(xué)期也根據(jù)上級安排,開展了師德師風(fēng)整頓活動。

在師德師風(fēng)整頓中,我對自己教學(xué)工作進(jìn)行了深入的剖析,查找了工作中存在問題,思考了解決的方法,以使自己在教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

一、自身工作存在問題分析:

1、工作效率低下

因工作效率低下,致使許多工作拖沓,不能按時完成。在高密度,高強(qiáng)度的教學(xué)工作中,我有時遺忘了要上交的材料,有時遺漏了要上交的電子表格,有時作業(yè)不能按時批閱,作文批閱的周期太長,影響了作文的講評,打擊了學(xué)生寫作的興趣。

2、班級管理未能加強(qiáng)

自2023年9月?lián)尉?8)班班主任以來,班級凝聚力不強(qiáng),班級學(xué)風(fēng)不良,多次考試平均分居年級倒數(shù)第一。班級榮譽(yù)感不強(qiáng),學(xué)生吃零食現(xiàn)象普遍,衛(wèi)生保持較差。學(xué)生課間喧嘩打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,值日生值日勞動應(yīng)付,個別學(xué)生純粹沒有勞動意識,不參加值日勞動。一學(xué)期來,我雖然每早7點(diǎn)進(jìn)入教室,不管自己是否蹲班,一直堅持全天監(jiān)管學(xué)生,但收效有限。

3、語文教學(xué)沒有抓住學(xué)生

多年的教學(xué)使我悟出一條經(jīng)驗(yàn),要取得好的成績,必須抓住學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生好的語文習(xí)慣。教2013屆一學(xué)期來,我還是沒有抓住學(xué)生,學(xué)生字詞掌握差,聽寫時翻書抄看的多,作文抄作文選,用手機(jī)上網(wǎng)查,語文背誦檢查部分學(xué)生不愿背誦,語文練習(xí)冊部分學(xué)生抄其他學(xué)生的,上課當(dāng)堂練習(xí)時不做,就等著下課后抄寫別人的。還有部分學(xué)生語文作業(yè)態(tài)度不端正,書寫潦草,練習(xí)冊胡亂填寫,這些現(xiàn)象都急需改進(jìn)。

4、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠

第四年連續(xù)教初三,在語文教學(xué)中,中考復(fù)習(xí)和班級管理研究不夠,花費(fèi)的精力不夠,對學(xué)生答題出錯的原因雖有分析,但欠缺歸納、分析、總結(jié)。有時雖有研究分析,但卻錯誤地認(rèn)為應(yīng)試教育害了語文教學(xué)。

二、改進(jìn)的方法:

1、努力提升工作效率:

提升自身工作的效率,就要提前計劃,高強(qiáng)度落實(shí),心中高懸效率意識,認(rèn)真按時完成各項(xiàng)材料及表格,及時上交。利用蹲班時間批閱作業(yè),一人坐在操場一角批閱作文,排除干擾,提升作文批閱效率,語文激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

2、強(qiáng)化班級管理:

在今后的班級管理中,我要克服畏難情緒,采用以往行之有效的量化管理手段,逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀念和衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的'批評教育,多和學(xué)生談心,了解學(xué)生的思想動態(tài),迅速改變班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。鼓勵和表揚(yáng)對班級有貢獻(xiàn)的學(xué)生,對學(xué)習(xí)進(jìn)步,熱愛勞動的學(xué)生及時進(jìn)行表彰獎勵,樹立班風(fēng)正氣。

3、耐心細(xì)致,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文習(xí)慣:

針對我語文教學(xué)不能有效抓住學(xué)生的現(xiàn)狀,今后須下大力氣培養(yǎng)學(xué)生良好的語文習(xí)慣。如每日早早讀,把兩班未背過課文的學(xué)生站出來背誦,利用課間督查這些學(xué)生的背誦。堅持每日早晨檢查前一日作業(yè),對未完成作業(yè)的學(xué)生及時懲罰補(bǔ)做。語文課堂上對學(xué)生聽講紀(jì)律從嚴(yán)要求,講評完練習(xí)冊之后,立即進(jìn)行學(xué)生自閱檢查,對于自閱不認(rèn)真應(yīng)付的學(xué)生,進(jìn)行批評教育。對于學(xué)優(yōu)生做的練習(xí)冊,要細(xì)查細(xì)閱,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。(今日學(xué)校收自查自糾材料,我手忙腳亂花費(fèi)40分鐘輸入打印上交)

今日日程

一、今日天氣:晴。昨晚23點(diǎn)半入睡,今早6點(diǎn)起床,今天是我戒煙第837天,寫行動日記第848天。

二、今日記錄:早7點(diǎn)到校,督促衛(wèi)生打掃,安排學(xué)生給辦公室打水,在8班督促學(xué)生讀書。第1、2節(jié)課,在兩班講《簡愛》名著導(dǎo)讀。第3節(jié)課,做小冊《地下森林?jǐn)嘞搿反鸢?,?節(jié)課,洗保溫壺,泡松針茶,讀電子書半小時。中午花費(fèi)40分鐘輸入個人教學(xué)自查自糾,課前蹲班。第5節(jié)課,做九下古文積累作業(yè),第 6節(jié)課,在教室檢查學(xué)生背誦。第7節(jié)課,課外活動,跑步鍛煉,第8節(jié)課,在8班講解《地下森林?jǐn)嘞搿芬徽n答案。晚飯后,更新博客日志,看望父母,返家后看電視一個小時,做九下古文積累習(xí)題答案。

三、今日健康、感恩、讀書。

快步走4000米,操場跑步22圈。聽蔡駿恐怖小說《荒村歸來》第5、6集。閱讀《勵志人生》總第51期31至40頁。聽《大秦帝國》第一部171、172集。閱讀平凹長篇小說《浮躁》第641至 650頁。閱讀成功學(xué)經(jīng)典《人人都能成功》第251至260頁。聽《感謝折磨你的人》音頻第11集。

篇十三 北關(guān)小學(xué)教育教學(xué)工作自查自評報告1650字

為了全面貫徹教育方針,強(qiáng)化學(xué)校管理,深化教育改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,使教育教學(xué)和諧發(fā)展,我們北關(guān)小學(xué)根據(jù)上級主管部門的部署安排,結(jié)合本校實(shí)際,成立了以校長韓宏為組長,教導(dǎo)處、少隊(duì)部、教研組及教師代表組成的評估領(lǐng)導(dǎo)小組,對一年來在學(xué)校管理、德育工作等五個方面的工作進(jìn)行了詳細(xì)的自查。現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:

一、學(xué)校管理

校長的辦學(xué)理念、工作能力、管理方法直接影響著學(xué)校的發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)集體教育理念先進(jìn),方向明確,目標(biāo)具體,切合實(shí)際,具有開拓創(chuàng)新精神,有管理學(xué)校的能力,政令暢通。學(xué)校有近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)規(guī)劃,各種規(guī)章制度健全,過程管理實(shí)行日查、周結(jié)、月考評,學(xué)期總結(jié)。同時能重視校園文化建設(shè),開辟校園內(nèi)一切可行利用的空間,制作大型噴繪板面,永久性標(biāo)語,墻壁畫,黑板報等,既有辦學(xué)思想的校訓(xùn)、校風(fēng),又突出育

人功能,做到了凈化、美化。

安全法制工作常抓不懈。成立有領(lǐng)導(dǎo)小組,制度健全,層層簽定目標(biāo)責(zé)任書,教育工作經(jīng)常,聘請交警隊(duì)、關(guān)工委人員做專題報告,利用集會、班會這一平臺,舉行講座,短劇表演,辦手抄報等,師生安全意識大大增強(qiáng),目前無不安全事故、亂收費(fèi)、亂購教輔讀物,體罰學(xué)生、亂補(bǔ)課、亂辦班等違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)常。結(jié)合“兩支隊(duì)伍”建設(shè)活動,每周二、四下午放學(xué)后利用一小時組織全體教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開展讀書活動,人人撰寫學(xué)習(xí)筆記,寫讀書心得,寫學(xué)習(xí)體會,辦學(xué)習(xí)專欄,同時還加強(qiáng)了校本培訓(xùn)工作等,通過以上活動,不但提高了廣大教師的政治素質(zhì)、文化素質(zhì),而且為教育工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

檔案管理規(guī)范,各類文書資料健全,上級來文處理及時,并按學(xué)年度分類裝訂歸類,專人管理查閱方便。

二、德育工作

培養(yǎng)師生思想道德素質(zhì)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的靈魂。為此,我校開學(xué)初就立即成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,

制定出了德育目標(biāo),計劃及活動安排,以少先隊(duì)為龍頭,班級為基本單位,開展以禮儀教育為代表的系列教育活動,加強(qiáng)日常行為規(guī)范,養(yǎng)成教育。

教育工作經(jīng)常,活動形式多樣,召開班主任工作會,專題安排,利用升旗儀式,重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行演講、專題隊(duì)會,家長會,“四卡十星”評價等活動。開展心理健康教育,誠信教育和感恩教育等,效果顯著,目前師生形成了人人爭先進(jìn),個個創(chuàng)“三好”的局面。德育工作正朝著健康發(fā)展的軌道邁進(jìn)。

三、教學(xué)管理

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重。為此我校以教導(dǎo)處和教研組為抓手,嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》、開齊課程、開足課時,課表、周歷表、時間表切實(shí)可行,沒有隨意停課、放假等不良現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線,堅持巡課和帶主課專業(yè)課制度。并詳細(xì)記載,認(rèn)真教學(xué),為全體教師起帶頭作用。

開展教學(xué)研究,以研帶改,以改促教。教研機(jī)構(gòu)健全,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包抓教研組制度,落實(shí)聽評課活動,互相取長補(bǔ)短,定期召開專題會議,研究教學(xué)工作,針對存在問題及時研究解決,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)水平實(shí)施。

教學(xué)常規(guī)管理,檢查細(xì)、實(shí)、嚴(yán)。堅持有效教學(xué),從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核評價諸方面制定有科學(xué)的考評方案,每個環(huán)節(jié)有檢查指導(dǎo)和措施,突出過程管理,嚴(yán)格檢查,詳細(xì)記載,并納入考評之中。學(xué)生評價緊密切合實(shí)際,認(rèn)真填寫《小學(xué)生素質(zhì)評價手冊》,促進(jìn)了全面發(fā)展。

體、衛(wèi)、藝和第二課堂活動開展經(jīng)常。堅持“兩操”、“兩語”、“兩活動”,積極實(shí)施《學(xué)生素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》。衛(wèi)生制度健全,經(jīng)常開展衛(wèi)生教育,培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。重視音、美、教育,利用第二課堂活動時間,舉辦文藝表演,手工制作活動,培養(yǎng)了學(xué)生興趣和特長,學(xué)校生活形式多樣,豐富多彩,充滿樂趣。

四、后勤管理

嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,實(shí)行校務(wù)公開,執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),收支合理,審批手續(xù)齊全。有計劃地添置教學(xué)設(shè)施,校舍校產(chǎn)分類造冊,物品采購、保管、使用有制度。衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé),實(shí)行“兩掃一查”制度,教室內(nèi)擺放洗手盆,環(huán)境優(yōu)雅潔凈無死角。

五、存在問題

1、由于校舍不足,致使教師辦公部室建設(shè)等設(shè)施不到位。

2、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)配備還不甚合理,教學(xué)工作有困難,直接影響教育質(zhì)量提高。

3、教育質(zhì)量提升緩慢還有待進(jìn)一步提高。 以上妥否,請指正。

篇十四 教育教學(xué)工作的自查報告1900字

市教委高教處:

根據(jù)市教委“京教高(20__)43號”文件精神,我院對20__年度的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和自檢。我院在市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和積極支持下,在董事局和董事長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工的共同努力下,20__年取得了可喜的成績,學(xué)院得到了很大的發(fā)展,師資隊(duì)伍、教育教學(xué)管理、教學(xué)投入等各個方面都得到了長足的進(jìn)步,具體報告如下:

一、教學(xué)工作基本情況

我院20__年5月被市政府和市教委批準(zhǔn)為計劃內(nèi)招生的高等職業(yè)學(xué)院,經(jīng)過全院教職員工的共同努力,當(dāng)年六個專業(yè)招收新生404人,春季招收新生7人;20__年秋季12個專業(yè)又招收新生905人,目前計劃內(nèi)、外在校學(xué)生已達(dá)到1800人,學(xué)院已初具規(guī)模,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展帶來了勃勃生機(jī)。為了保證教學(xué)質(zhì)量,到20__年底我院的兼、專職教師已達(dá)到109人,其中專任、專職教師96人,兼職教師13人。懂事長和院長非常重視教師隊(duì)伍建設(shè),決定從現(xiàn)在開始根據(jù)教學(xué)需要大量招聘碩士以上研究生來我院任專職教師,爭取到20__年專職教師達(dá)到95℅,建設(shè)一支相對穩(wěn)定、高水準(zhǔn)、熱愛教育事業(yè)、適應(yīng)高職教學(xué)的教師隊(duì)伍。

目前12個專業(yè)、二個年級,根據(jù)教學(xué)計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,已開出56門課程,由于專職、專任教師數(shù)量較多,教學(xué)運(yùn)行良好,學(xué)生思想和學(xué)習(xí)穩(wěn)定,一年多來沒有發(fā)生過教學(xué)管理和學(xué)生管理方面的事故。全院師生員工同心同德、關(guān)系融洽,整個學(xué)校充滿著團(tuán)結(jié)向上的氣氛。

我院各專業(yè)使用的教材80℅是教育部高職高專規(guī)劃教材或21世紀(jì)高職高專通用教材,目前尚無自編教材。教學(xué)管理和學(xué)生管理有健全的管理規(guī)范和崗位責(zé)任制。例如“學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定”、“學(xué)生考勤管理規(guī)定”、“考試資格審查規(guī)定”、“違反考場紀(jì)律和考試作弊的處理程序”、“關(guān)于考試作弊處理的規(guī)定”、“學(xué)生行為規(guī)范”、“外聘教師管理?xiàng)l例”、“教師行為規(guī)范”、“關(guān)于考試命題和試卷、評卷、成績評定的規(guī)定”等等,這些規(guī)定正在辦學(xué)的實(shí)踐中得到落實(shí)。

二、關(guān)于教學(xué)改革

為了搞好高職教學(xué),學(xué)院非常重視教學(xué)改革。從今年秋季開始,學(xué)院在確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)正常運(yùn)行的前提下,對英語各專業(yè)和學(xué)前教育與管理專業(yè)兩個專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革試點(diǎn),學(xué)院對這兩個專業(yè)的教學(xué)改革不僅從資金上作了較大投入,而且緊密與教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地教師、專家、工作人員相結(jié)合,調(diào)整教學(xué)計劃,改進(jìn)授課方式,取得了顯著成果,受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,也受到了家長和學(xué)生的歡迎。

三、存在的問題和解決的措施

在教育教學(xué)工作取得可喜的成績同時,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也非常重視存在的問題,三個學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,對高職高專教育教學(xué)工作取得了不少的經(jīng)驗(yàn),總的看來主要是三個方面的問題。

⒈學(xué)生的基礎(chǔ)知識參差不齊,整體基礎(chǔ)差,對課堂教學(xué)帶來了很大的'困難,尤其是部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性差、缺課多、課堂紀(jì)律差,這些直接影響到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的提高。我院為克服上述問題,首先由學(xué)生處組織學(xué)生開展政治思想教育活動,請董事長做“樹立正確人生觀和端正學(xué)習(xí)目的”的報告,并開展“你為什么到匯佳上大學(xué)”的演講比賽等等,同時強(qiáng)化教學(xué)管理,學(xué)院要求班主任跟班聽課,教務(wù)處每天五次檢查各班課堂教學(xué)情況。在教學(xué)改革的基礎(chǔ)上,大膽改進(jìn)考試方式方法,增加口試科目,實(shí)踐考試和計算機(jī)上機(jī)考試,組織教師對基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課等,采取這些措施,有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生情緒穩(wěn)定,平均考試及格率達(dá)到80℅。要求入黨的學(xué)生數(shù)量大幅度增加,現(xiàn)在已有125人提交了入黨申請書,占計劃內(nèi)學(xué)生總數(shù)的11℅。

⒉提高教師素質(zhì)逐步適應(yīng)高職教學(xué)

高職教學(xué)有其自身的教學(xué)規(guī)律,教育部明確規(guī)定,高職教學(xué)實(shí)踐教學(xué)課程要達(dá)到或超過40%,因此要求雙師型的教師達(dá)到一定比例。但就目前情況雙師型教師缺口很大。盡管我院目前聘請的教師都是全日制高等學(xué)校的教師或退休教師,他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在業(yè)務(wù)上也有一定造詣,但是在高職的教學(xué)實(shí)踐中,往往重理論,缺乏實(shí)踐與理論的結(jié)合,有的對實(shí)踐教學(xué)生疏,缺乏經(jīng)驗(yàn)。針對上述存在的問題,我院學(xué)前教育與管理專業(yè)、英語各專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革,盡可能地使課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合,請實(shí)訓(xùn)基地的教師、專家來院任教,取得了良好的效果,目前仍在進(jìn)行。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在改變教師的組成的同時,提高教師的素質(zhì)。

⒊教材建設(shè)方面

好的教材是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和前提。我院近三個學(xué)期新選用的教材有80%是高職高專的推薦教材,但仍有20%的教材選用本科或其他教材,尤其是專業(yè)基礎(chǔ)課教材困難更大,從教師和學(xué)生的反映來看,現(xiàn)在選用的不少高職教材仍然有不少需要改進(jìn)的地方,從課程體系上作大的改進(jìn),要突出應(yīng)用性、實(shí)踐性人才培養(yǎng)模式,把教育部對高職高專人才培養(yǎng)要求同時體現(xiàn)在教材上。因此,需要結(jié)合我院的專業(yè)特點(diǎn)自編一些優(yōu)秀教材。目前,有不少的差距,我們正在創(chuàng)造條件,力爭在不長的時間內(nèi),編寫出我院自己的教材。

篇十五 小學(xué)部教學(xué)工作自查報告3350字

我校為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理,全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,我校結(jié)合實(shí)際,以學(xué)生的全面發(fā)展為中心,對學(xué)校常規(guī)工作進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃,嚴(yán)格管理,讓教師在教育教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,使學(xué)校常規(guī)管理工作逐步走向規(guī)范化、合理化。通過對學(xué)校常規(guī)工作自查,我們主要從以下幾個方面進(jìn)行了有效的常規(guī)管理:

一、“精”——精益求精的工作要求

1、開齊開足各類課程

(1)嚴(yán)格按國家教育部門頒發(fā)的課程計劃開設(shè)課程,有學(xué)校課程總表。

學(xué)校開學(xué)初均根據(jù)市教育局頒發(fā)的學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)各類課程,嚴(yán)格落實(shí),既不多開課程,也決不少開課程,嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān),并能科學(xué)規(guī)劃,重新設(shè)計課程總表,做到了班級課程表、作息時間表、值日表等 上墻,及時向社會、教師、家長公布,接受各級部門監(jiān)督,廣泛聽取意見。

(2)加大巡堂的力度,嚴(yán)格按課表上課,特別是保證體育、音樂、美術(shù)、實(shí)踐、寫字等課程的課時。

2、教師的備課、教學(xué)、批改作業(yè)情況,均按照我校制定的教學(xué)工作常規(guī)要求及細(xì)則執(zhí)行。

(1)備課:

教師能按計劃分節(jié)備課,無缺漏課時、無沒有備課進(jìn)課堂現(xiàn)象。教師能主動參加各種教研活動,參與聽評課,并認(rèn)真做好聽課筆記。

(2)上課

a.教師能嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,按課表上課。教師上課使用普通話。未經(jīng)教導(dǎo)處允許,無隨意換課和增減課現(xiàn)象,上課時能作到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長或其他人而影響正常教學(xué)。

b.教師能認(rèn)真上好每節(jié)課。按教學(xué)計劃及教學(xué)目標(biāo)完成單位時間內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容及任務(wù),不斷提高課堂教學(xué)效率。

c.教師教學(xué)能做好充分的課前準(zhǔn)備,盡可能采用多種教學(xué)手段。

d.加大培優(yōu)輔差有力度,讓每一個學(xué)生都得到提高。

(3)作業(yè)

教師設(shè)計作業(yè)適量,能做到批改及時、認(rèn)真、細(xì)致,必要時也能面批。課內(nèi)作業(yè)全收全改,并寫明日期。每天的家庭作業(yè)也有檢查或批改。學(xué)生訂正后能及時批改,對有創(chuàng)造性的作業(yè)也能給予鼓勵表揚(yáng)。綜合學(xué)科的教師能布置一些實(shí)踐、創(chuàng)新、操作性強(qiáng)的作業(yè)。每月學(xué)校檢查一次作業(yè)。并不定期調(diào)閱。

(4)認(rèn)真組織教師開展教研活動:

a.開展課堂教學(xué)研討活動。

b.開展實(shí)效課堂互聽互評活動。

c.開展優(yōu)質(zhì)課評先活動。

二、“細(xì)”——細(xì)致嚴(yán)格的管理措施

常規(guī)管理貫穿于教學(xué)活動始終,制度是保障,實(shí)施是關(guān)鍵。

1、課程實(shí)施管理

為了確保學(xué)校常規(guī)工作正常運(yùn)行,我校嚴(yán)格執(zhí)行教育政策法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),努力開齊開足教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程,不斷完善《學(xué)校教育教學(xué)管理?xiàng)l例》。教導(dǎo)處每天對各班的上課情況進(jìn)行巡視抽查,杜絕了隨意調(diào)課和無人課的現(xiàn)象。同時還采取了各班填寫“教室日志”和“教師到崗情況記錄表”,教導(dǎo)處定期或不定期對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行問卷調(diào)查、隨機(jī)抽查等方式,堅決杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象。

2、計劃建設(shè)與管理

制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。我校每學(xué)期初召開教研組長反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教科研計劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施然后各教研組、班主任、科任教師、興趣小組負(fù)責(zé)人圍繞學(xué)校計劃,擬訂各級各類計劃。

制定扶優(yōu)幫差活動計劃。因材施教,分層教學(xué),學(xué)期初,每個教師分別訂好扶優(yōu)幫差活動計劃,有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)并要求作好學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)記錄。

3、常規(guī)制度管理

為了使我校的教學(xué)常規(guī)管理有章可循,使得教學(xué)工作有的放矢,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,我們不斷修訂和完善一系列教學(xué)常規(guī)管理制度,修訂了“加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見”、“教學(xué)管理制度(暫行)”、 “小學(xué)備課檢查量化考核細(xì)則”、 “作業(yè)檢查量化考核細(xì)則”等,對教學(xué)常規(guī)管理提出了具體要求,明確教師的崗位職責(zé),使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循,有規(guī)可依。在制定制度時,我們努力呈現(xiàn)一種細(xì)節(jié)化的規(guī)范,體現(xiàn)了我們對細(xì)節(jié)的追求。但同時,我們又倡導(dǎo)百花齊放,“在統(tǒng)一中追求自由,在標(biāo)準(zhǔn)中追求特色,在一致中追求個性”。

三、“實(shí)”—— 教學(xué)管理過程落在實(shí)處

1、教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促“實(shí)”

主要從五個方面進(jìn)行:一是各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思4次;為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量,負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對教師進(jìn)行抽查;抽查結(jié)果顯示,各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。二是教導(dǎo)處加大教學(xué)中的“備(課)、教(學(xué))、輔(導(dǎo))、批(改)、考(試)、研(討)”等六個環(huán)節(jié)工作的檢查力度,每學(xué)期普查4次。結(jié)果顯示,各組教師作業(yè)適量,補(bǔ)救措施具體;每次檢查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié),進(jìn)行評比,并在教職工大會上分析公布。三是督促班主任每學(xué)期終給學(xué)生寫鼓勵性評語,并根據(jù)評語的質(zhì)量進(jìn)行評比。四是校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時,每學(xué)期的均聽課在50節(jié)以上。五是每學(xué)期抓好教案、課件、作業(yè)等的展評,建立學(xué)生作業(yè)反思、錯題難題記錄本,評出優(yōu)秀教案、記錄本、作業(yè)等,并進(jìn)行獎懲。

2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“實(shí)”

為適應(yīng)時代對教師的要求,我們必須努力提高自身素質(zhì),而提高自身素質(zhì)的唯一途徑是不斷學(xué)習(xí)。為此我校全體教師根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,要求教師選一些自己愛好閱讀的文章、刊物或教育專著,并制定自己的個人讀書計劃。學(xué)校閱覽室還征訂了一定數(shù)量的教育刊物,以切實(shí)提高師資水平。

3、強(qiáng)化集體研課,踐行課堂教學(xué)新模式“實(shí)”

踐行“三段四疑五環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂。學(xué)期初根據(jù)本校實(shí)際,以教研組為單位,深入研究教材,并提出符合學(xué)校實(shí)際情況的上課教案,然后通過個體授課、集體評議再上升到新的理論高度。另外集體研課定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,每月一次;這樣,通過集體討論與個體操作相結(jié)合,使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,集中群體智慧,優(yōu)化了教學(xué)過程,切實(shí)地增強(qiáng)了教師理論水平,較好地提高了課堂的實(shí)際效益。

4、大力鼓勵教師開門講課、推門聽課,促進(jìn)教學(xué)水平提升

學(xué)校重視督促教學(xué)過程。變以往安排聽課的檢查方式為隨機(jī)“推門”聽課方式,每隔段時間行政領(lǐng)導(dǎo)攜相關(guān)老師隨機(jī)進(jìn)教室聽課,并及時檢查其教學(xué)方面相關(guān)資料,及時進(jìn)行聽課反饋,指出存在問題,并多予以青年同志以鼓勵,使教學(xué)監(jiān)控更富實(shí)效。

5、組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)

不定期選派骨干教師參加各級的培訓(xùn),這些派出培訓(xùn)的骨干教師參加培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實(shí)際開講座、上示范課,培訓(xùn)其他教師,在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用。同時學(xué)校組織各教研組開展校際教研交流活動,開闊教師視野。

6、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工,把教學(xué)管理工作落到實(shí)處

學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制,采取校級領(lǐng)導(dǎo)分線管理,分年級包干,條塊結(jié)合的管理模式,保證了年段內(nèi)部事事有人管,人人有事干,強(qiáng)化了責(zé)任;每位行政領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)一個學(xué)科,參加一個教研組,開展聽課、評課等教學(xué)教研活動

7、認(rèn)真組織考試。

考試(測驗(yàn))是教學(xué)控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié),是對教師教學(xué)活動的有效性和學(xué)生知識能力發(fā)展?fàn)顩r的綜合評價,對教師掌握教學(xué)情況,診斷教學(xué)問題,監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,改進(jìn)教學(xué)工作意義重大。

我校各年級按學(xué)科及時組織單元知識質(zhì)量測試,期中、期末由學(xué)校組織統(tǒng)一進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,六年級畢業(yè)班實(shí)行月考制度??荚囆问揭钥谠嚒⒐P試與實(shí)踐操作相結(jié)合,緊扣單元知識的重、難點(diǎn),合理編排,難度適宜,體現(xiàn)實(shí)踐性、發(fā)展性和綜合性,真正考察學(xué)生的知識水平和能力水平。每次統(tǒng)測后要求任課教師針對本次考試從班級現(xiàn)狀、存在問題、提高措施三塊進(jìn)行詳細(xì)的分析,同時教導(dǎo)處也對整個年級的考試情況逐項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)計分析,召開各年級組的質(zhì)量分析交流會,及時反饋調(diào)研結(jié)果,指出存在問題,提出解決辦法,以便任課教師及時查漏補(bǔ)缺。

當(dāng)然,我們還存在很多的不足,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

1、落實(shí)常規(guī)方面,在講實(shí)效上尚有一定差距。

2、在常規(guī)落實(shí)的實(shí)施上,創(chuàng)造性不夠,如語文忽視了學(xué)生的閱讀,學(xué)生對課外知識的涉獵甚少。數(shù)學(xué)學(xué)科忽視了對學(xué)生思維能力的培養(yǎng),缺乏連續(xù)性。

3、教研上還不能把其他教師的優(yōu)點(diǎn)化作自己的經(jīng)驗(yàn)。對他人的做法不能更深入地去體會,一談便過,沒有結(jié)合自己的教學(xué)去尋求豁然開朗的內(nèi)心體驗(yàn),因此,教師的整體課堂教學(xué)質(zhì)量要提高尚需一段時日。

今后我們決心繼續(xù)做好、做實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個細(xì)節(jié),為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

教學(xué)工作自查報告(十五篇)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的學(xué)校。根據(jù)東方市教育局關(guān)于對《北片區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行檢查評估》的通知精神,為迎接市教育局的教學(xué)常規(guī)檢查,我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,將成立檢查組,于6月6日至10日,對我校各小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:一、基本情況我校現(xiàn)有專
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