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學校教師師德師風自查自糾報告900字(五篇)

發(fā)布時間:2024-03-07 10:48:02 查看人數(shù):61

學校教師師德師風自查自糾報告900字

篇一 學校教師師德師風自查自糾報告900字950字

學校教師師德師風自查自糾報告900字

開學伊始,學校組織全體教職員工開展了師德師風整頓活動,會上認真貫徹落實學習了中央《關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定》和《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》等文件,就加強全體教師師德師風建設,在全縣教育系統(tǒng)營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍和風清氣正的發(fā)展環(huán)境提出了具體要求。通過學習,我看到了存在的缺點,結合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的剖析,現(xiàn)總結如下:

一、存在的問題

1、工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手

2、業(yè)務水平有待進一步提高。高效課堂理論知識和教學模式需要進一步學習,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。

3與家長溝通不多,作為科任教師與學生的交流次數(shù)雖然多,但對學生的思想問題仍不能盡早盡好地解決。

二、根源分析

產(chǎn)生這些問題的原因:一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向

三、下一步整改措施

通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:

1、加強業(yè)務知識學習,刻苦鉆研業(yè)務知識,努力提高綜合素質,樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,做到思想業(yè)務兩過硬。

2、強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,

3、開拓創(chuàng)新,提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考,想領導之所想、急領導之所,全心全意做好各項工作。

4、尊重家長,服務家長。家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任

總之,我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置,隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況,努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師,以飽滿的精神開拓進取,為教育教學工作邁上一個新臺階而努力。

篇二 學校教師師德師風自檢自查報告900字

教師是人類靈魂的工程師 ,教師是振興教育的根本所在,教書者必先強己,育人者必先律己。身為一名教師的我, 時常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號 。通過學習相教育相關法律法規(guī)文件精神,讓我我在思想上對師德師風有了進一步的認識,在教育教學行動中明確了工作的指導方向。

做到以下幾點:

1 、指導思想。能認真學習和宣傳馬列主義、___思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論,擁護黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守法律法規(guī),在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。

2 、熱愛本職工作,對工作盡職盡責,能認真?zhèn)湔n、上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責。

3 、關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

4 、學習態(tài)度,樹立終身學習的觀念,為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力,我能刻苦鉆研新教材,上網(wǎng)查閱資料,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。

5 、團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信。關心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。

6 、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議,取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

7 、廉潔從教。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抑制社會不良風氣影響。

8 、為人師表。模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴于律已,作風正派,以身作則,注重身教。

存在的問題:

1 、工作作風還不夠扎實,遇到困難不能知難而進,在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

2 、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

3 、有時對個別學生缺乏耐心。

今后的改進方向:

1 、從思想上到行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。

2 、提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。

篇三 學校教師師德師風自查報告1150字

師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。 一、 存在的不足

1、加強學習,依法執(zhí)教方面

學習的主動性有待加強。

2、愛崗敬業(yè),教書育人方面

有的時候,感覺責任心不夠強,這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候,自己的行為有點受情緒的影響,有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。

3、熱愛學生,和諧發(fā)展方面

有的時候,教育學生的手段欠佳,不管出于何種目的,都給學生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導不到位。

4、注重小節(jié),修煉人格方面

教育無小事,教師的一言一行都是孩子關注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點上我比較注意,如班級有一張紙,我都會主動撿起,做給學生看,而不是教學生來撿。

5、尊重家長,服務家長方面

有時在與家長的溝通中,沒有注意家長的心理承受能力,直言不諱,可能會傷害到家長,讓家長不敢和老師主動溝通。

6、廉潔從教,不謀私利方面

求過家長為班級剪過小紅花。

四、存在問題的原因

究其原因,主要有:對此類問題認識不夠,輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響,有麻痹思想在里面。

五、改進措施

今后改進的方向:

1、進一步加強學習,從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想;提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。樹立終身學習的觀念,不斷夯實自身基礎。

2、在教研組活動中,與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得,獲得新知;尋找到了新的教學方向。

3、尊重學生,關心學生,誨人不倦,克服不良情緒,杜絕不良行為。注重心靈的溝通。

4、我要時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5、及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長,并且在語言交流中,語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

6、自覺抵制社會不良風氣影響,不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

總之,在師德師風的自查自糾的活動中,我要負起應負的責任,遵循教師規(guī)章制度,多奉獻一點愛心,我堅信只要承擔了我所能承擔的責任,我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,成為一名優(yōu)秀的人民教師。

篇四 學校教師師德師風自查自糾報告1000字1050字

學校教師師德師風自查自糾報告1000字

在這一段時間的教師作風紀律整頓活動中,我通過學習文件《轉思想,強作風,爭先進,促質量》和市教育局長在去年年終總結會上的講話,使我感受頗深。通過與同事交流,并和自身對比,查找問題,自查自糾,發(fā)現(xiàn)自己身上還有不少問題,距離領導的要求還有一段距離。

我們每個教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學生如影隨形般地追著走;教師是路標,學生毫不遲疑地順著標記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。我結合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的剖析,現(xiàn)總結如下:

一、存在的問題

1、創(chuàng)新意識不強,教學老一套,教學方法陳舊,固步自封,原地踏步,缺乏創(chuàng)新能力

2缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對黨建、管理等方面的知識浮光掠影,不系統(tǒng)、不全面,臨到用時才臨時抱佛腳,對學習沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導致了工作原地踏步。

3、工作標準不高。在工作中對自己要求不夠嚴格,有拖拉的現(xiàn)象,領導安排了工作,總認為搞的贏,來的急,缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,因此影響了工作效率。

4、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,總是被動接受領導安排的工作,不能主動替領導分憂。

二、根源分析

我經(jīng)過認真反思,覺得之所以產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、整改措施:

通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將以更高的要求嚴格要求自己,認真做好以下幾點:1、加強自身建設,提高素質。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高,提高說話和寫作能力;二是在業(yè)務,在專業(yè)知識加強學習,努力提高自己的服務能力和服務水平,做到理課件論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。2、強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀,促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。3、開拓創(chuàng)新,提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考,全心全意做好各項工作,做人民滿意的教師。

篇五 學校教師師德師風工作自查報告1450字

師德是一個教師的靈魂,教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師只有從小事做起,從自身做起,率先垂范,做出表率,才能影響和感染學生。作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來剖析自己:

一、存在問題:

1、進取心不強,工作滿足于現(xiàn)狀,缺乏進取精神。在工作中只是按部就班的去做,主動創(chuàng)新的時候少,滿足于現(xiàn)狀,得過且過,要求只要不出比漏就行了。

2、師生關系較差,對學生不夠尊重。

在工作中,經(jīng)常遇到一些紀律散漫的學生,上課了不進教室,課堂上大聲喧嘩,甚至滿堂走動搗亂秩序;還經(jīng)常遇到一些完不成作業(yè)或干脆不做作業(yè)的學生,遇到這種情況,我不是以寬容的心態(tài)去理解和說服教育,而是上前大聲訓斥,使師生關系很尷尬,這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。經(jīng)深刻的反思,其根源一是自己對師德師風認識不深,對師生關系認識不足;二是總認為自己是老師,高高在上,不以平等的地位對待學生,因而往往影響工作效果。

3、業(yè)務有待提高。

(1)學習較少,不能很好地用先進的理念來指導自己的工作,工作方法不夠先進,只是很膚淺地照本宣科,教育教學方法缺乏靈活性、藝術性、生動性和趣味性,教學效率不夠高。課堂上還是一支粉筆一張嘴,以教師為中心,填鴨式的.滿堂灌,忽視了學生的主體性。

(2)反思較少。反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象,對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程。教學反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。而恰恰在這方面,我不太擅長,即使有,反思的范圍也很小,反思的內(nèi)容也不夠深入。

(3)教研力度不夠。只抓課堂教學,不善于總結、積累,很少寫教研論文。由于思想上存在著等、懶、靠的情緒,時的教研,只是為了應付,根本其不到提升業(yè)務的作用。

4、家校聯(lián)系較少。不能主動的與學生和家長取得聯(lián)系,爭取得到家長的支持和配合,及時了解學生的動態(tài),對學生對癥下藥。

5、做事缺乏預見性。

在班級管理中,有時候不能在事情發(fā)生之前,對學生進行及時的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍而功半。

6、與任課老師溝通不夠。

在學生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時僅憑自己的直觀行事,隨心所欲的處理,缺乏靈活性,因而不能完全取得大家的理解。

二、今后改進的措施:

1、愛崗敬業(yè),與時俱進

既然選擇了教師這一個行業(yè),我們就必須靜下心來,專心致志的做好本職工作。作為一名教師,我會堅持以科學的理論武裝自己,堅持以先進的教育理念提升自己,堅持以自覺的育人精神引導自我,我要求自己必須時刻站在時代的高度,具有自強不息和與時俱進的精神,增強自己的師德修養(yǎng),腳踏實地,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,淡泊名利。,

2、以人為本,關愛學生

教師對學生的愛具體表現(xiàn)在對學生人格的尊重上,民主、平等地關愛和看待每一位學生。熱愛學生,首先要民主、平等地對待學生,和學生交朋友,成為學生生活上和學習上的知心朋友,及時把握學生的心理動向,因材施教。

3、提升自我,永為表率

身正為范,德高為師。正人先正己。教師的一言一行都是學生關注、學習的方面,對學生往往起著一種潛移默化的影響作用。所以,我們必須注重從小節(jié)抓起,從身邊做起,時時、處處、事事、一言、一行,嚴格要求自己,做到學為師,行為范。

總之,只要我們從一點一滴做起,從每一細微處做起,以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,我們就一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師。

學校教師師德師風自查自糾報告900字(五篇)

學校教師師德師風自查自糾報告900字開學伊始,學校組織全體教職員工開展了師德師風整頓活動,會上認真貫徹落實學習了中央《關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定》和《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》等文件,就加強全體教師師德師風建設,在全縣教育系統(tǒng)營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍和風清氣正的發(fā)展環(huán)境提出了具體要求。通過學習,我看到了存在的缺點,結
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