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思想組織紀律作風整頓自查報告(三篇)

發(fā)布時間:2024-03-16 13:12:02 查看人數(shù):20

思想組織紀律作風整頓自查報告

篇一 思想組織紀律作風整頓自查報告3900字

涉縣第四中學 賈海如

近期,通過學習一系列思想組織紀律作風整頓活動材料后,我發(fā)現(xiàn)在我的工作中存在著很多有待于改進的問題。下面就對我的工作問題進行剖析,以備于對癥下藥更好的進行改進。

一、存在的問題

1、思想上:①作為領(lǐng)導干部,在工作中還不十分善于運用人們“理想信念”這一“精神支柱”去點燃同志們的內(nèi)在激情、推動工作,存在“兩多一少”現(xiàn)象:對同志們布置硬性任務(wù)多,具體指導多,但用理想信念激發(fā)大家工作熱情、鼓舞士氣相對較少。②一直以來,總認為,作風問題是“上梁不正下梁歪”,與我一個小小的校級領(lǐng)導無關(guān),天踏下來有一把手頂著,事情布置下來了,有同事一起扛著,我一個普通的學校副職只要管理好老師,上好課,督促他們管好學生不出問題,完成上級領(lǐng)導分配的工作,國家大事與我關(guān)系不大,不是從心底里去學習時事政治,關(guān)心國家大事。

2、學習上:學習的要求和動力不夠。對自己的要求不夠嚴格,還沒有將那種“要我學”的傳統(tǒng)習慣改為“我要學”的良好學習慣;學習的鉆勁不夠,學習過程中,雖然認真做了筆記,但往往淺嘗輒止,沒有作深入消化,積極內(nèi)化,領(lǐng)會內(nèi)涵,全面貫徹;對于業(yè)務(wù)學習抓得很緊,但政治學習不夠而且經(jīng)常拖沓,不按時完成學習任務(wù),對于一些理論知識,政策法規(guī)還知之甚少。

3、工作中:①工作作風方面。存在著一些不深、不細、不實的問題,突出表現(xiàn)在五個方面。一是對抓工作落實上還不深入,忙于臨時性事務(wù),對教學、教研工作整體運行機制謀劃不深;二是安排布置多,深入辦公室、班級督促指導少,多數(shù)工作停留在聽匯報、看材料、召開會議上;三是調(diào)查研究少;四是脫離了教學一線,對教研及校本教材建設(shè)工作投入的精力不多,聽課制度沒有很好堅持;五是服務(wù)群眾的意識還不夠,對于涉及教職工切身利益的問題,尤其是教職工關(guān)注的熱點、難點問題,解決的還不到位。②工作上缺乏耐心和技巧,方法單一。理論聯(lián)系實際上還有差距。對理論的學習較多,但對其精髓理解不深,把握不牢,不能完全運用到指導教育教學工作實踐中去。理論和實踐存在一定的差距,解決實際問題時沒能始終堅持“兩點論”、“重點論”。在抓問題的主要矛盾時,有時沒分清主次。教育和指導老師時,有時簡單粗暴導致教育效果不好,經(jīng)常事倍功半。沒有探尋更好的教育與指導方法。③創(chuàng)新意識不夠,固步自封。因為思想解放程度不夠,干起工作來仍有些默守陳規(guī),拘泥于老觀念、老經(jīng)驗,不能放開思維,用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。創(chuàng)新意識不強,處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。工作上滿足現(xiàn)狀,熱情不很濃,創(chuàng)造性的思路不寬、不多,不能創(chuàng)造性的開展工作常是“穿新鞋走老路”,尤其體現(xiàn)在指導教學和教科研上,常是用老一套對待新的教學模式和教科研活動。④業(yè)務(wù)工作方面,存在創(chuàng)新意識和執(zhí)著進取精神力度不夠的問題。突出表現(xiàn)在三個方面:一是在落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)學校教學教研水平的快速提升方面,謀劃不深,措施不夠得力;二是思想觀念、工作方法還習慣于傳統(tǒng)的思維方式和工作模式,思想解放不夠,創(chuàng)新意識不夠;三是對教學中心工作研究不深入、不系統(tǒng),往往只重視了學校行政研究安排工作的具體完成和落實上,忽視了用新視角和視野去審視,去創(chuàng)造性地開展工作,在實現(xiàn)教學、教研水平的快速提高上還有很大欠缺。

4、廉潔從政方面。雖然能夠較好地遵守黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,自覺遵紀守法、廉潔從政,但滿足于大事不違規(guī)、不越線,有時存在著要求自己不嚴、標準不高的問題,時有陪客、應酬現(xiàn)象,在履行節(jié)約、保持艱苦奮斗傳統(tǒng)方面還有差距。

二、整改目標

1、進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念,樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

2、進一步加強理論和業(yè)務(wù)學習,提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、進一步加強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。

4、進一步強化宗旨意識。

5、進一步發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良作風。

三、整改措施

學習各種政策和指導,加強自身學習的動力,嚴格要求,積極參加學校和上級組織的各種教育教研活動和學習,提高自己的理論水平,理論聯(lián)系實際,也就提高了自己的實踐能力。強化責任意識,識大局,顧大體。解放思想,做教育的主人翁,全面提升自身的素質(zhì),為了教育好孩子,為了辦好讓人民滿意的四中教育,貢獻自己的聰明才智!

1、加強理論學習。著手制訂一個切實可行的學習計劃,準備有計劃、有要求、有目標、有重點地搞好理論學習,積極參加支部學習,緊密結(jié)合思想組織紀律和工作實際,認真學習馬列主義,___思想,鄧小平理論和“三個代表”、科學發(fā)展觀重要思想,加強世界觀改造,從黨員先進性的高度,掌握理論精髓,并學會用新學知識分析問題,判斷是非曲直。在學習中做到“三個結(jié)合”,把學習政治理論和學習現(xiàn)代教育理論結(jié)合起來,同指導實際結(jié)合起來,把學習理論、武裝頭腦與整頓思想組織紀律、改進作風結(jié)合起來,著眼于對學校建設(shè)、改革發(fā)展實際問題的理論思考,不斷提高自身政治素質(zhì)和運用理論分析解決實際問題的能力。

2、加強黨性鍛煉。堅強的黨性觀念是黨員干部先進性的根本要求,黨性觀念就是要堅持黨的先進性,站在黨的立場上,維護和堅決執(zhí)行黨的政治紀律和組織紀律。作為一名黨員干部,要始終堅持堅定的理想信念,堅持不懈地為黨的最終理想和階段目標而努力奮斗。要時刻牢記“兩個務(wù)必”,自覺發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,寬于待人,嚴于律已,積極參加組織生活會、民主生活會,堅持理論學習制,堅持民主集中制,自覺維護班子的團結(jié)和統(tǒng)一。

3、強化宗旨意識。進一步樹立全心全意為師生服務(wù)的宗旨觀念,把“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀體現(xiàn)到具體的教育教學工作之中,貫徹到全心全意為師生服務(wù)的實踐之中。把“師生答應不答應、歡迎不歡迎、擁護不擁護”作為自己工作的出發(fā)點、立足點和歸宿點。近期要切實落實好教學中心地位,樹立一切為教學著想的意識。要時刻把學校的利益放在心上,經(jīng)常深入到辦公室和教室中,多深入教學一線,多聽課、多和教師談心,加強服務(wù)與溝通、虛心地聽取教師的意見和建議,體察他們的思想、工作和生活,從他們身上吸取營養(yǎng),了解他們的困惑和要求并盡力幫助解決,把廣大教師作為事業(yè)發(fā)展的能動力量,調(diào)動大家的工作積極性。

4、采取積極有效措施,抓好教育教學管理。緊密結(jié)合學校教學實際,以教學為中心,以提高教學質(zhì)量為宗旨,規(guī)范教學管理,推進教風、學風、考風建設(shè),切實提高教學質(zhì)量,確保實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。

①加強宣傳教育。通過宣傳教育,達到領(lǐng)會目的意義,明晰任務(wù)要求,用文件精神指導教學工作,規(guī)范教學行為,提高思想認識之目的。廣泛、深入、細致地進行堅持以教學為中心這一工作指導思想的宣傳教育,強化各處室、各方面為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為教學服務(wù)意識;形成尊重知識、尊重人才、尊重教師的氛圍;彰顯教師的辦學主體地位和為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)合格畢業(yè)生的辦學宗旨。

②完善規(guī)章制度。在有關(guān)教學工作的文件原則指導下,對我校原有相關(guān)文件進行補充修訂完善。充分考慮學校所面臨的新形勢、新任務(wù)和新要求,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,建立健全包括教學計劃、教研計劃、教學管理、教師工作等項內(nèi)容的規(guī)章制度。把“一切為了學生,為了學生一切”的辦學理念落實在教書育人的主渠道上。

③嚴肅教學紀律。教師必須做到課前用心備課和準備教案;不允許上課遲到,提前下課,中間脫崗,使用通訊工具和坐著講課(極少數(shù)特殊情況除外);不允許擅自調(diào)(停)課。原則上每位教師每學期調(diào)課次數(shù)不得超過3次(上級統(tǒng)一安排的活動除外)。需調(diào)課要事先報經(jīng)級部和教務(wù)處批準。要嚴格請假制度。對管理不嚴,隱瞞不報的,要追究相關(guān)人員的責任。

④培養(yǎng)敬業(yè)精神。教育引導教師樹立對學生高度負責的精神,根據(jù)學生知識水平和認知能力,調(diào)整教學內(nèi)容,改進教學方法,使學生學有所獲、學有所長、學有所成。授課要足時,常規(guī)文化課教師每節(jié)授課一般不少于30分鐘,技能課教師在課堂上要巡回輔導學生。

⑤加強教學科研。大力倡導結(jié)合本校教學實際和教育教學發(fā)展所需,開展教育教學科研活動,鼓勵教改實驗,提高教研的針對性、應用性和實效性。以論文征集、優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、觀摩課、聽課評課、課堂教學模式改革為載體,推動教研活動深入進行。

⑥優(yōu)化教學風氣。大力宣傳表彰愛崗敬業(yè)、踏實工作、關(guān)心學生、勤于鉆研、教學效果好的優(yōu)秀教師。在職稱晉級、工資晉升、獎金分配等方面堅持正面導向,堅持物質(zhì)獎勵、榮譽鼓勵并重,向優(yōu)秀教師傾斜。

⑦營造良好學風。要把對學生學習過程的管理放在學生管理的突出位置上,各方面通力協(xié)作,抓緊抓實。教師在課堂組織中,是學生管理的第一責任人,必須做到節(jié)節(jié)點名,并將情況及時向級部反饋。要以負責的態(tài)度管理學生,維護課堂紀律,擴大課堂效果。要當堂及時布置、認真批改學生作業(yè),并將學生完成作業(yè)情況納入學業(yè)成績之中。

⑧嚴格考試紀律。以考風促學風,以學風促校風。落實批評、教育、復考制度,對于不遵守校規(guī)校紀,嬉戲?qū)W業(yè)的學生要按照有關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理。

5、加強勤政廉政。嚴格遵守和帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定,“廉潔從政,嚴以律已”,時時、處處、事事嚴格要求自己,堅決按黨的紀律和要求辦事,不搞特殊化。一是自身帶頭,嚴格遵守學校紀律,出滿勤,帶好班,不搞特殊化;二是在吃喝招待、用車等方面嚴于律己,按制度辦事;三是發(fā)揮模范帶頭作用,要求老師做到的,自己首先要做到;自己的一言一行都要經(jīng)得住老師和組織的監(jiān)督與時間的考驗;四是帶好隊伍,從嚴治教。加強思想整頓、紀律作風整頓,樹立學校形象,提高工作效率。

總之,我會在今后的工作中努力改正自身毛病,彌補自身缺點,使自己成為一名經(jīng)驗型,智慧型,奉獻型,樂教創(chuàng)新型的校級領(lǐng)導,讓自己成為一名合格的,令人滿意的,叫師生尊敬的好領(lǐng)導!并為之奮斗終生。

篇二 2023年思想組織紀律作風整頓自查報告4000字

近期,通過學習一系列思想組織紀律作風整頓活動材料后,我發(fā)現(xiàn)在我的工作中存在著很多有待于改進的問題。下面就對我的工作問題進行剖析,以備于對癥下藥更好的進行改進。

一、存在的問題

1、思想上:①作為領(lǐng)導干部,在工作中還不十分善于運用人們“理想信念”這一“精神支柱”去點燃同志們的內(nèi)在激情、推動工作,存在“兩多一少”現(xiàn)象:對同志們布置硬性任務(wù)多,具體指導多,但用理想信念激發(fā)大家工作熱情、鼓舞士氣相對較少。②一直以來,總認為,作風問題是“上梁不正下梁歪”,與我一個小小的校級領(lǐng)導無關(guān),天踏下來有一把手頂著,事情布置下來了,有同事一起扛著,我一個普通的學校副職只要管理好老師,上好課,督促他們管好學生不出問題,完成上級領(lǐng)導分配的工作,國家大事與我關(guān)系不大,不是從心底里去學習時事政治,關(guān)心國家大事。

2、學習上:學習的要求和動力不夠。對自己的要求不夠嚴格,還沒有將那種“要我學”的傳統(tǒng)習慣改為“我要學”的良好學習慣;學習的鉆勁不夠,學習過程中,雖然認真做了筆記,但往往淺嘗輒止,沒有作深入消化,積極內(nèi)化,領(lǐng)會內(nèi)涵,全面貫徹;對于業(yè)務(wù)學習抓得很緊,但政治學習不夠而且經(jīng)常拖沓,不按時完成學習任務(wù),對于一些理論知識,政策法規(guī)還知之甚少。

3、工作中:①工作作風方面。存在著一些不深、不細、不實的問題,突出表現(xiàn)在五個方面。一是對抓工作落實上還不深入,忙于臨時性事務(wù),對教學、教研工作整體運行機制謀劃不深;二是安排布置多,深入辦公室、班級督促指導少,多數(shù)工作停留在聽匯報、看材料、召開會議上;三是調(diào)查研究少;四是脫離了教學一線,對教研及校本教材建設(shè)工作投入的精力不多,聽課制度沒有很好堅持;五是服務(wù)群眾的意識還不夠,對于涉及教職工切身利益的問題,尤其是教職工關(guān)注的熱點、難點問題,解決的還不到位。②工作上缺乏耐心和技巧,方法單一。理論聯(lián)系實際上還有差距。對理論的學習較多,但對其精髓理解不深,把握不牢,不能完全運用到指導教育教學工作實踐中去。理論和實踐存在一定的差距,解決實際問題時沒能始終堅持“兩點論”、“重點論”。在抓問題的主要矛盾時,有時沒分清主次。教育和指導老師時,有時簡單粗暴導致教育效果不好,經(jīng)常事倍功半。沒有探尋更好的教育與指導方法。③創(chuàng)新意識不夠,固步自封。因為思想解放程度不夠,干起工作來仍有些默守陳規(guī),拘泥于老觀念、老經(jīng)驗,不能放開思維,用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。創(chuàng)新意識不強,處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。工作上滿足現(xiàn)狀,熱情不很濃,創(chuàng)造性的思路不寬、不多,不能創(chuàng)造性的開展工作常是“穿新鞋走老路”,尤其體現(xiàn)在指導教學和教科研上,常是用老一套對待新的教學模式和教科研活動。④業(yè)務(wù)工作方面,存在創(chuàng)新意識和執(zhí)著進取精神力度不夠的問題。突出表現(xiàn)在三個方面:一是在落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)學校教學教研水平的快速提升方面,謀劃不深,措施不夠得力;二是思想觀念、工作方法還習慣于傳統(tǒng)的思維方式和工作模式,思想解放不夠,創(chuàng)新意識不夠;三是對教學中心工作研究不深入、不系統(tǒng),往往只重視了學校行政研究安排工作的具體完成和落實上,忽視了用新視角和視野去審視,去創(chuàng)造性地開展工作,在實現(xiàn)教學、教研水平的快速提高上還有很大欠缺。

4、廉潔從政方面。雖然能夠較好地遵守黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,自覺遵紀守法、廉潔從政,但滿足于大事不違規(guī)、不越線,有時存在著要求自己不嚴、標準不高的問題,時有陪客、應酬現(xiàn)象,在履行節(jié)約、保持艱苦奮斗傳統(tǒng)方面還有差距。

二、整改目標

1、進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念,樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

2、進一步加強理論和業(yè)務(wù)學習,提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、進一步加強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。

4、進一步強化宗旨意識。

5、進一步發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良作風。

三、整改措施

學習各種政策和指導,加強自身學習的動力,嚴格要求,積極參加學校和上級組織的各種教育教研活動和學習,提高自己的理論水平,理論聯(lián)系實際,也就提高了自己的實踐能力。強化責任意識,識大局,顧大體。解放思想,做教育的主人翁,全面提升自身的素質(zhì),為了教育好孩子,為了辦好讓人民滿意的四中教育,貢獻自己的聰明才智!

1、加強理論學習。著手制訂一個切實可行的學習計劃,準備有計劃、有要求、有目標、有重點地搞好理論學習,積極參加支部學習,緊密結(jié)合思想組織紀律和工作實際,認真學習馬列主義,___思想,鄧小平理論和“三個代表”、科學發(fā)展觀重要思想,加強世界觀改造,從黨員先進性的高度,掌握理論精髓,并學會用新學知識分析問題,判斷是非曲直。在學習中做到“三個結(jié)合”,把學習政治理論和學習現(xiàn)代教育理論結(jié)合起來,同指導實際結(jié)合起來,把學習理論、武裝頭腦與整頓思想組織紀律、改進作風結(jié)合起來,著眼于對學校建設(shè)、改革發(fā)展實際問題的理論思考,不斷提高自身政治素質(zhì)和運用理論分析解決實際問題的能力。

2、加強黨性鍛煉。堅強的黨性觀念是黨員干部先進性的根本要求,黨性觀念就是要堅持黨的先進性,站在黨的立場上,維護和堅決執(zhí)行黨的政治紀律和組織紀律。作為一名黨員干部,要始終堅持堅定的理想信念,堅持不懈地為黨的最終理想和階段目標而努力奮斗。要時刻牢記“兩個務(wù)必”,自覺發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,寬于待人,嚴于律已,積極參加組織生活會、民主生活會,堅持理論學習制,堅持民主集中制,自覺維護班子的團結(jié)和統(tǒng)一。

3、強化宗旨意識。進一步樹立全心全意為師生服務(wù)的宗旨觀念,把“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀體現(xiàn)到具體的教育教學工作之中,貫徹到全心全意為師生服務(wù)的實踐之中。把“師生答應不答應、歡迎不歡迎、擁護不擁護”作為自己工作的出發(fā)點、立足點和歸宿點。近期要切實落實好教學中心地位,樹立一切為教學著想的意識。要時刻把學校的利益放在心上,經(jīng)常深入到辦公室和教室中,多深入教學一線,多聽課、多和教師談心,加強服務(wù)與溝通、虛心地聽取教師的意見和建議,體察他們的思想、工作和生活,從他們身上吸取營養(yǎng),了解他們的困惑和要求并盡力幫助解決,把廣大教師作為事業(yè)發(fā)展的能動力量,調(diào)動大家的工作積極性。

4、采取積極有效措施,抓好教育教學管理。緊密結(jié)合學校教學實際,以教學為中心,以提高教學質(zhì)量為宗旨,規(guī)范教學管理,推進教風、學風、考風建設(shè),切實提高教學質(zhì)量,確保實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。

①加強宣傳教育。通過宣傳教育,達到領(lǐng)會目的意義,明晰任務(wù)要求,用文件精神指導教學工作,規(guī)范教學行為,提高思想認識之目的。廣泛、深入、細致地進行堅持以教學為中心這一工作指導思想的宣傳教育,強化各處室、各方面為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為教學服務(wù)意識;形成尊重知識、尊重人才、尊重教師的氛圍;彰顯教師的辦學主體地位和為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)合格畢業(yè)生的辦學宗旨。

②完善規(guī)章制度。在有關(guān)教學工作的文件原則指導下,對我校原有相關(guān)文件進行補充修訂完善。充分考慮學校所面臨的新形勢、新任務(wù)和新要求,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,建立健全包括教學計劃、教研計劃、教學管理、教師工作等項內(nèi)容的規(guī)章制度。把“一切為了學生,為了學生一切”的辦學理念落實在教書育人的主渠道上。

③嚴肅教學紀律。教師必須做到課前用心備課和準備教案;不允許上課遲到,提前下課,中間脫崗,使用通訊工具和坐著講課(極少數(shù)特殊情況除外);不允許擅自調(diào)(停)課。原則上每位教師每學期調(diào)課次數(shù)不得超過3次(上級統(tǒng)一安排的活動除外)。需調(diào)課要事先報經(jīng)級部和教務(wù)處批準。要嚴格請假制度。對管理不嚴,隱瞞不報的,要追究相關(guān)人員的責任。

④培養(yǎng)敬業(yè)精神。教育引導教師樹立對學生高度負責的精神,根據(jù)學生知識水平和認知能力,調(diào)整教學內(nèi)容,改進教學方法,使學生學有所獲、學有所長、學有所成。授課要足時,常規(guī)文化課教師每節(jié)授課一般不少于30分鐘,技能課教師在課堂上要巡回輔導學生。

⑤加強教學科研。大力倡導結(jié)合本校教學實際和教育教學發(fā)展所需,開展教育教學科研活動,鼓勵教改實驗,提高教研的針對性、應用性和實效性。以論文征集、優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、觀摩課、聽課評課、課堂教學模式改革為載體,推動教研活動深入進行。

⑥優(yōu)化教學風氣。大力宣傳表彰愛崗敬業(yè)、踏實工作、關(guān)心學生、勤于鉆研、教學效果好的優(yōu)秀教師。在職稱晉級、工資晉升、獎金分配等方面堅持正面導向,堅持物質(zhì)獎勵、榮譽鼓勵并重,向優(yōu)秀教師傾斜。

⑦營造良好學風。要把對學生學習過程的管理放在學生管理的突出位置上,各方面通力協(xié)作,抓緊抓實。教師在課堂組織中,是學生管理的第一責任人,必須做到節(jié)節(jié)點名,并將情況及時向級部反饋。要以負責的態(tài)度管理學生,維護課堂紀律,擴大課堂效果。要當堂及時布置、認真批改學生作業(yè),并將學生完成作業(yè)情況納入學業(yè)成績之中。

⑧嚴格考試紀律。以考風促學風,以學風促校風。落實批評、教育、復考制度,對于不遵守校規(guī)校紀,嬉戲?qū)W業(yè)的學生要按照有關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理。

5、加強勤政廉政。嚴格遵守和帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定,“廉潔從政,嚴以律已”,時時、處處、事事嚴格要求自己,堅決按黨的紀律和要求辦事,不搞特殊化。一是自身帶頭,嚴格遵守學校紀律,出滿勤,帶好班,不搞特殊化;二是在吃喝招待、用車等方面嚴于律己,按制度辦事;三是發(fā)揮模范帶頭作用,要求老師做到的,自己首先要做到;自己的一言一行都要經(jīng)得住老師和組織的監(jiān)督與時間的考驗;四是帶好隊伍,從嚴治教。加強思想整頓、紀律作風整頓,樹立學校形象,提高工作效率。

總之,我會在今后的工作中努力改正自身毛病,彌補自身缺點,使自己成為一名經(jīng)驗型,智慧型,奉獻型,樂教創(chuàng)新型的校級領(lǐng)導,讓自己成為一名合格的,令人滿意的,叫師生尊敬的好領(lǐng)導!并為之奮斗終生。

篇三 學校領(lǐng)導思想組織紀律作風整頓活動自查報告3850字

近期,通過學習一系列思想組織紀律作風整頓活動材料后,我發(fā)現(xiàn)在我的工作中存在著很多有待于改進的問題。下面就對我的工作問題進行剖析,以備于對癥下藥更好的進行改進。

一、存在的問題

1、思想上:①作為領(lǐng)導干部,在工作中還不十分善于運用人們“理想信念”這一“精神支柱”去點燃同志們的內(nèi)在激情、推動工作,存在“兩多一少”現(xiàn)象:對同志們布置硬性任務(wù)多,具體指導多,但用理想信念激發(fā)大家工作熱情、鼓舞士氣相對較少。②一直以來,總認為,作風問題是“上梁不正下梁歪”,與我一個小小的校級領(lǐng)導無關(guān),天踏下來有一把手頂著,事情布置下來了,有同事一起扛著,我一個普通的學校副職只要管理好老師,上好課,督促他們管好學生不出問題,完成上級領(lǐng)導分配的工作,國家大事與我關(guān)系不大,不是從心底里去學習時事政治,關(guān)心國家大事。

2、學習上:學習的要求和動力不夠。對自己的要求不夠嚴格,還沒有將那種“要我學”的傳統(tǒng)習慣改為“我要學”的良好學習慣;學習的鉆勁不夠,學習過程中,雖然認真做了筆記,但往往淺嘗輒止,沒有作深入消化,積極內(nèi)化,領(lǐng)會內(nèi)涵,全面貫徹;對于業(yè)務(wù)學習抓得很緊,但政治學習不夠而且經(jīng)常拖沓,不按時完成學習任務(wù),對于一些理論知識,政策法規(guī)還知之甚少。

3、工作中:①工作作風方面。存在著一些不深、不細、不實的問題,突出表現(xiàn)在五個方面。一是對抓工作落實上還不深入,忙于臨時性事務(wù),對教學、教研工作整體運行機制謀劃不深;二是安排布置多,深入辦公室、班級督促指導少,多數(shù)工作停留在聽匯報、看材料、召開會議上;三是調(diào)查研究少;四是脫離了教學一線,對教研及校本教材建設(shè)工作投入的精力不多,聽課制度沒有很好堅持;五是服務(wù)群眾的意識還不夠,對于涉及教職工切身利益的問題,尤其是教職工關(guān)注的熱點、難點問題,解決的還不到位。②工作上缺乏耐心和技巧,方法單一。理論聯(lián)系實際上還有差距。對理論的學習較多,但對其精髓理解不深,把握不牢,不能完全運用到指導教育教學工作實踐中去。理論和實踐存在一定的差距,解決實際問題時沒能始終堅持“兩點論”、“重點論”。在抓問題的主要矛盾時,有時沒分清主次。教育和指導老師時,有時簡單粗暴導致教育效果不好,經(jīng)常事倍功半。沒有探尋更好的教育與指導方法。③創(chuàng)新意識不夠,固步自封。因為思想解放程度不夠,干起工作來仍有些默守陳規(guī),拘泥于老觀念、老經(jīng)驗,不能放開思維,用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。創(chuàng)新意識不強,處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。工作上滿足現(xiàn)狀,熱情不很濃,創(chuàng)造性的思路不寬、不多,不能創(chuàng)造性的開展工作常是“穿新鞋走老路”,尤其體現(xiàn)在指導教學和教科研上,常是用老一套對待新的教學模式和教科研活動。④業(yè)務(wù)工作方面,存在創(chuàng)新意識和執(zhí)著進取精神力度不夠的問題。突出表現(xiàn)在三個方面:一是在落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)學校教學教研水平的快速提升方面,謀劃不深,措施不夠得力;二是思想觀念、工作方法還習慣于傳統(tǒng)的思維方式和工作模式,思想解放不夠,創(chuàng)新意識不夠;三是對教學中心工作研究不深入、不系統(tǒng),往往只重視了學校行政研究安排工作的具體完成和落實上,忽視了用新視角和視野去審視,去創(chuàng)造性地開展工作,在實現(xiàn)教學、教研水平的快速提高上還有很大欠缺。

4、廉潔從政方面。雖然能夠較好地遵守黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,自覺遵紀守法、廉潔從政,但滿足于大事不違規(guī)、不越線,有時存在著要求自己不嚴、標準不高的問題,時有陪客、應酬現(xiàn)象,在履行節(jié)約、保持艱苦奮斗傳統(tǒng)方面還有差距。

二、整改目標

1、進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念,樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

2、進一步加強理論和業(yè)務(wù)學習,提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、進一步加強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。

4、進一步強化宗旨意識。

5、進一步發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良作風。

三、整改措施

學習各種政策和指導,加強自身學習的動力,嚴格要求,積極參加學校和上級組織的各種教育教研活動和學習,提高自己的理論水平,理論聯(lián)系實際,也就提高了自己的實踐能力。強化責任意識,識大局,顧大體。解放思想,做教育的主人翁,全面提升自身的素質(zhì),為了教育好孩子,為了辦好讓人民滿意的四中教育,貢獻自己的聰明才智!

1、加強理論學習。著手制訂一個切實可行的學習計劃,準備有計劃、有要求、有目標、有重點地搞好理論學習,積極參加支部學習,緊密結(jié)合思想組織紀律和工作實際,認真學習馬列主義,___思想,鄧小平理論和“____”、科學發(fā)展觀重要思想,加強世界觀改造,從黨員先進性的高度,掌握理論精髓,并學會用新學知識分析問題,判斷是非曲直。在學習中做到“三個結(jié)合”,把學習政治理論和學習現(xiàn)代教育理論結(jié)合起來,同指導實際結(jié)合起來,把學習理論、武裝頭腦與整頓思想組織紀律、改進作風結(jié)合起來,著眼于對學校建設(shè)、改革發(fā)展實際問題的理論思考,不斷提高自身政治素質(zhì)和運用理論分析解決實際問題的能力。

2、加強黨性鍛煉。堅強的黨性觀念是黨員干部先進性的根本要求,黨性觀念就是要堅持黨的先進性,站在黨的立場上,維護和堅決執(zhí)行黨的政治紀律和組織紀律。作為一名黨員干部,要始終堅持堅定的理想信念,堅持不懈地為黨的最終理想和階段目標而努力奮斗。要時刻牢記“兩個務(wù)必”,自覺發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,寬于待人,嚴于律已,積極參加組織生活會、民主生活會,堅持理論學習制,堅持民主集中制,自覺維護班子的團結(jié)和統(tǒng)一。

3、強化宗旨意識。進一步樹立全心全意為師生服務(wù)的宗旨觀念,把“____”重要思想和科學發(fā)展觀體現(xiàn)到具體的教育教學工作之中,貫徹到全心全意為師生服務(wù)的實踐之中。把“師生答應不答應、歡迎不歡迎、擁護不擁護”作為自己工作的出發(fā)點、立足點和歸宿點。近期要切實落實好教學中心地位,樹立一切為教學著想的意識。要時刻把學校的利益放在心上,經(jīng)常深入到辦公室和教室中,多深入教學一線,多聽課、多和教師談心,加強服務(wù)與溝通、虛心地聽取教師的意見和建議,體察他們的思想、工作和生活,從他們身上吸取營養(yǎng),了解他們的困惑和要求并盡力幫助解決,把廣大教師作為事業(yè)發(fā)展的能動力量,調(diào)動大家的工作積極性。

4、采取積極有效措施,抓好教育教學管理。緊密結(jié)合學校教學實際,以教學為中心,以提高教學質(zhì)量為宗旨,規(guī)范教學管理,推進教風、學風、考風建設(shè),切實提高教學質(zhì)量,確保實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。

①加強宣傳教育。通過宣傳教育,達到領(lǐng)會目的意義,明晰任務(wù)要求,用文件精神指導教學工作,規(guī)范教學行為,提高思想認識之目的。廣泛、深入、細致地進行堅持以教學為中心這一工作指導思想的宣傳教育,強化各處室、各方面為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為教學服務(wù)意識;形成尊重知識、尊重人才、尊重教師的氛圍;彰顯教師的辦學主體地位和為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)合格畢業(yè)生的辦學宗旨。

②完善規(guī)章制度。在有關(guān)教學工作的文件原則指導下,對我校原有相關(guān)文件進行補充修訂完善。充分考慮學校所面臨的新形勢、新任務(wù)和新要求,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,建立健全包括教學計劃、教研計劃、教學管理、教師工作等項內(nèi)容的規(guī)章制度。把“一切為了學生,為了學生一切”的辦學理念落實在教書育人的主渠道上。

③嚴肅教學紀律。教師必須做到課前用心備課和準備教案;不允許上課遲到,提前下課,中間脫崗,使用通訊工具和坐著講課(極少數(shù)特殊情況除外);不允許擅自調(diào)(停)課。原則上每位教師每學期調(diào)課次數(shù)不得超過3次(上級統(tǒng)一安排的活動除外)。需調(diào)課要事先報經(jīng)級部和教務(wù)處批準。要嚴格請假制度。對管理不嚴,隱瞞不報的,要追究相關(guān)人員的責任。

④培養(yǎng)敬業(yè)精神。教育引導教師樹立對學生高度負責的精神,根據(jù)學生知識水平和認知能力,調(diào)整教學內(nèi)容,改進教學方法,使學生學有所獲、學有所長、學有所成。授課要足時,常規(guī)文化課教師每節(jié)授課一般不少于30分鐘,技能課教師在課堂上要巡回輔導學生。

⑤加強教學科研。大力倡導結(jié)合本校教學實際和教育教學發(fā)展所需,開展教育教學科研活動,鼓勵教改實驗,提高教研的針對性、應用性和實效性。以論文征集、優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、觀摩課、聽課評課、課堂教學模式改革為載體,推動教研活動深入進行。

⑥優(yōu)化教學風氣。大力宣傳表彰愛崗敬業(yè)、踏實工作、關(guān)心學生、勤于鉆研、教學效果好的優(yōu)秀教師。在職稱晉級、工資晉升、獎金分配等方面堅持正面導向,堅持物質(zhì)獎勵、榮譽鼓勵并重,向優(yōu)秀教師傾斜。

⑦營造良好學風。要把對學生學習過程的管理放在學生管理的突出位置上,各方面通力協(xié)作,抓緊抓實。教師在課堂組織中,是學生管理的第一責任人,必須做到節(jié)節(jié)點名,并將情況及時向級部反饋。要以負責的態(tài)度管理學生,維護課堂紀律,擴大課堂效果。要當堂及時布置、認真批改學生作業(yè),并將學生完成作業(yè)情況納入學業(yè)成績之中。

⑧嚴格考試紀律。以考風促學風,以學風促校風。落實批評、教育、復考制度,對于不遵守校規(guī)校紀,嬉戲?qū)W業(yè)的學生要按照有關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理。

5、加強勤政廉政。嚴格遵守和帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定,“廉潔從政,嚴以律已”,時時、處處、事事嚴格要求自己,堅決按黨的紀律和要求辦事,不搞特殊化。一是自身帶頭,嚴格遵守學校紀律,出滿勤,帶好班,不搞特殊化;二是在吃喝招待、用車等方面嚴于律己,按制度辦事;三是發(fā)揮模范帶頭作用,要求老師做到的,自己首先要做到;自己的一言一行都要經(jīng)得住老師和組織的監(jiān)督與時間的考驗;四是帶好隊伍,從嚴治教。加強思想整頓、紀律作風整頓,樹立學校形象,提高工作效率。

總之,我會在今后的工作中努力改正自身毛病,彌補自身缺點,使自己成為一名經(jīng)驗型,智慧型,奉獻型,樂教創(chuàng)新型的校級領(lǐng)導,讓自己成為一名合格的,令人滿意的,叫師生尊敬的好領(lǐng)導!并為之奮斗終生。

思想組織紀律作風整頓自查報告(三篇)

涉縣第四中學 賈海如近期,通過學習一系列思想組織紀律作風整頓活動材料后,我發(fā)現(xiàn)在我的工作中存在著很多有待于改進的問題。下面就對我的工作問題進行剖析,以備于對癥下藥更好的進行改進。一、存在的問題1、思想上:①作為領(lǐng)導干部,在工作中還不十分善于運用人們“理想信念”這一“精神支柱”去點燃同志們的內(nèi)在激情、推動工作,存在“兩多一少”現(xiàn)象:
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