篇一 學(xué)校教學(xué)自查報告1550字
為進一步落實市教育局制定的《市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達標活動”工作方案》及配套文件的精神，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，深化學(xué)校管理工作，規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校教務(wù)處協(xié)同政教處、師訓(xùn)處、總務(wù)處以及其他相關(guān)處室對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作進行自查自評，現(xiàn)報告如下：
一、教學(xué)常規(guī)管理方面
1.課程開設(shè)齊全
我校在課程的開設(shè)方面嚴格遵守國家有關(guān)規(guī)章制度，開齊開足三級課程。
2.計劃周密詳實
開學(xué)伊始，各課任教師教學(xué)計劃都能夠及時上交，并且各學(xué)科計劃都內(nèi)容詳實，針對性強。
3.備課五到位
“備課五到位”即：備教材、備目標、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法
4.教師教案達到優(yōu)化
我校全體教師通過去年的市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達標活動”，在備課方面取得了長足的進步，教師的教案達到了優(yōu)化。
5.上課效果明顯
我校教師入課堂準時，上課組織及時。課堂上，老師做到學(xué)高為師、身正為范。對不符合上課要求的行為應(yīng)及時采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M行批評教育，講究教育方法和策略。教師不遲到早退，不拖堂，也不占用學(xué)生的自習(xí)課。在教學(xué)過程中，善于做到以下幾點：
（1）處理好“魚”與“漁”的關(guān)系，充分發(fā)揮教師的導(dǎo)向作用，積極啟發(fā)學(xué)生思維，講練結(jié)合，教學(xué)過程中注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
（2）講清概念，突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，扎實雙基，揭示學(xué)習(xí)規(guī)律，進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。寓思想教育于教學(xué)之中，做到思想性，知識性有機地統(tǒng)一。
（3）教學(xué)中注意新舊知識聯(lián)系，重視經(jīng)常性的及時復(fù)習(xí)鞏固。
（4）教師應(yīng)著眼于提高45分鐘內(nèi)的教學(xué)效果，力爭課堂內(nèi)解決問題。
（5）教師教學(xué)面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個體差異。
總體說來，我校教師對教學(xué)的要求正逐步走向完善。都能夠在日常教學(xué)行為中做到“六化”，即集體備課經(jīng)?；?、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化。
6.作業(yè)布置與批改合理
全體教師在作業(yè)布置與批改方面，做到了如下幾個方面：
（1）考慮到了學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，不超負荷的布置，做到量度適當(dāng)，符合學(xué)生實際。
（2）對學(xué)生作業(yè)批改及時，并且批改過程中術(shù)語規(guī)范。
（3）教師在布置作業(yè)時進行調(diào)研，看是否收到預(yù)期效果。
7.質(zhì)量檢測方面
（1）期中、期末的大規(guī)模檢測由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，試卷的命題符合科學(xué)的角度，能夠真正的反映學(xué)生的知識掌握情況。
（2）期中檢測后，要求各課任教師作出試卷分析，上交教導(dǎo)處。
（3）教師對學(xué)生的評價應(yīng)該多樣化，并且要建立多種評價機制。
8.參加教研活動方面
（1）學(xué)校積極鼓勵教研組開展多種形式的教學(xué)教研活動。
（2）教研組切實配合教務(wù)處具體落實學(xué)校制定的日常教學(xué)常規(guī)。
（3）教研組開展活動要求做到活動記錄詳實、過程充實、內(nèi)容務(wù)實。
（4）教研的研，做到備課“研”教材、說課“研”教法、上課“研”過程、評課“研”效果，達到全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教研水平的目的。
9.后進生轉(zhuǎn)化效果良好
通過全體教師的努力，我校后進生的轉(zhuǎn)化工作取得了良好的效果。
二、教科研管理方面
通過全體教師不懈的努力，我校教師在教科研方面取得了優(yōu)異的成績，教師論文、案例在市級論文、案例評比中屢創(chuàng)佳績。
三、德體衛(wèi)藝常規(guī)管理方面
在政教處、師訓(xùn)處大力的工作下，我校的德育衛(wèi)生工作、校園文化都取得了驕人的成績。
四、檔案管理方面
在檔案管理方面，我們也做了大量的工作，基本形成檔案電子管理化。檔案管理也正朝科學(xué)規(guī)范的目標邁進。
根據(jù)我校自己組織的自查自評，我們認為我校的教育教學(xué)工作可以評為綜合a等，等級為優(yōu)秀。
當(dāng)然，我們在日常教學(xué)常規(guī)管理方面也難免存在一些不足之處。但今后我們會依據(jù)《市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達標活動”工作方案》把全面實施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的唯一標準，不斷完善各項規(guī)章制度，并且落實到位。力爭使我學(xué)校的教育、教學(xué)工作更上一層樓。
篇二 學(xué)校教學(xué)工作自查報告10150字
2023年學(xué)校教學(xué)工作自查報告
為了進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進素質(zhì)教育，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。根據(jù)東方市教育局關(guān)于對《北片區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理進行檢查評估》的通知精神，為迎接市教育局的教學(xué)常規(guī)檢查，我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，將成立檢查組，于6月6日至10日，對我校各小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作進行了認真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、基本情況
我?，F(xiàn)有專任教師80 人，在校學(xué)生760人，設(shè)有中心小學(xué)1所，村級小學(xué)7所，教學(xué)班共42個。
二、檢查內(nèi)容
計劃、教案、授課、作業(yè)(含作文)、考試、聽課、輔導(dǎo)、教研、總結(jié)、網(wǎng)絡(luò)教研。
三、教學(xué)常規(guī)管理取得的成績
1、計劃
計劃是指導(dǎo)教學(xué)工作的依據(jù)，是全面完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。送檢的各類計劃共有384份，其中教師教學(xué)
常規(guī)實施細則共8份，20__年學(xué)校教研工作計劃8份，20__年學(xué)校教研工作計劃8份，本學(xué)年上學(xué)期科組教研工作計劃16分，科任教學(xué)工作計劃84 份，本學(xué)期科組教研工作計劃16份，科任教學(xué)工作計劃84分，輔導(dǎo)計劃(20__年、20__年)共160 份。
經(jīng)檢查，各學(xué)校對計劃工作十分重視，都能根據(jù)本校的實際制定出科學(xué)合理、周密有序、操作性強的各類計劃。各校教師的學(xué)科教學(xué)計劃都能按“教材總體分析，教學(xué)目標要求，學(xué)生情況簡析方法與措施，教學(xué)進度安排”的要求認真撰寫。如：楊奉環(huán)老師制定的班主任工作計劃和科任工作計劃，內(nèi)容科學(xué)、切合實際、操作性強。計劃制定得較好的學(xué)校有：報坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。較好的老師有：楊奉環(huán)、王龍慧、文江云、符祥京。
2、教案
教案是教師上課的依據(jù)，是教師提高知識水平和教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的過程。編寫一個好的教案是上好課的前提。
送檢的教案本共有72本。經(jīng)檢查，大部分教師的教案撰寫與進度相符，沒有發(fā)現(xiàn)添漏課時，書寫也工整。每課時都能按教案本上的欄目規(guī)范填寫，教學(xué)過程欄填寫也詳細、具體，有老師、學(xué)生的活動，體現(xiàn)出師生互動，生生互動的新課程教學(xué)理念，也體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;板書設(shè)計具有高度的歸納和概括性，學(xué)生易于理解和掌握本課內(nèi)容知識;課時教學(xué)評價，單元教學(xué)反思也實在，有得有失，還有努力方向。如：陳瓊英老師撰寫的教案，準確把握三維目標和重、難點。撰寫教案優(yōu)秀的老師語文科有：楊奉環(huán)、符光華、任嘉麗、黃海平、陳瓊英、文俊飛。數(shù)學(xué)科有：符明富、王龍慧、文江云、符祥京、陳宗武、吳大光。
3、授課
課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是教學(xué)常規(guī)的重中之重。本次檢查聽了十位老師的課，共10節(jié)，總體評價是好的。授課老師能按進度上課，教學(xué)過程符合課堂教學(xué)常規(guī)，目標明確，重點突出，難點突破，教法靈活多樣，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)，互動也好，體現(xiàn)了課改理念，實現(xiàn)了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)效果顯著，學(xué)生的素質(zhì)得到了提高。如陳瓊英上的一年級語文《烏鴉喝水》、符明富上的六年級數(shù)學(xué)《圓柱》。課堂氣氛活躍，師生、生生互動熱烈。他們的課能給聽課老師耳目一新的感覺。授課較好的老師有：符明富、陳瓊英、楊奉環(huán)、黃麗萍、吳大光等。
4、作業(yè)
作業(yè)是教學(xué)信息反饋的一種重要手段。因此，教師能認真地做好作業(yè)布置與批改工作，就能掌握學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整自己的教育教學(xué)工作。送檢的作業(yè)本共1515 本，作文本共415本。經(jīng)檢查，絕大部分老師能按學(xué)校規(guī)定的作業(yè)、作文次數(shù)布置與批改作業(yè)。作業(yè)份量適當(dāng)，內(nèi)容涉及面廣，題型多樣，既有基礎(chǔ)題，又有發(fā)展題和提高題，難易適中。教師的評價也較中肯，評語富有激勵性，并標明批改日期。作文批改有眉批、總批，對錯別字，病句都能一一改正。多數(shù)學(xué)生能夠認真做作業(yè)，書寫工整、美規(guī)。作業(yè)布置與批改優(yōu)秀的老師有：王龍慧、符明富、陳麗娣、趙志花、陳瓊英、楊奉環(huán)、吉訓(xùn)智、文江云、吳大光、趙文、任嘉麗、符紅桔、黃麗萍、陳列英、王秋進、陳宗武、符光華、文忠、文永山。作文批改優(yōu)秀的老師有：洪春桂、陳春云、楊奉環(huán)、黃麗萍、符光華、文俊飛、曾義清、趙興祥、曾永智、黃海平。
5、考試
考試是檢查課堂教學(xué)是否有效的重要手段。送檢的學(xué)生成績登記及“三率一分”統(tǒng)計表共82份，期中考試試卷書面分析共82 份，上學(xué)期期末試卷書面分析80份。經(jīng)檢查，各學(xué)校學(xué)生成績登記表歸檔保存得很好，本學(xué)期各校的單元測試都登記了3次，期中考試1次，期中考試都統(tǒng)計三率一分。如：黃麗萍老師撰寫的期中(期末)考試試卷書面分析較全面，有成績，有不足，也有改進的方法和措施。試卷書面分析撰寫得較好的老師有：符祥京、符明富、黃麗萍、陳國安、文江云。
6、聽課
聽課是促進教師業(yè)務(wù)能力提高的重要手段。教師之間相互聽課，能取長補短，相互促進，達到教學(xué)相長，不斷提高的目的。送檢的聽課本共有71本。經(jīng)檢查，各學(xué)校的教師基本上能按學(xué)校的教研計劃進行聽課。能認真地做好聽課筆記，并能按聽課記錄本上的欄目認真填寫。各老師都能完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)(15節(jié)以上)，聽課記錄都具體、詳細，并有領(lǐng)導(dǎo)簽名。聽課記錄較好的老師有：陳國安、陳麗娣、文江云、黃麗萍、吉訓(xùn)智、符祥京。
7、輔導(dǎo)
輔導(dǎo)是老師培優(yōu)補差的重要措施。送檢的輔導(dǎo)記錄本共有128本。其中20__年有63本;20__年有65本。經(jīng)檢查，各學(xué)校都非常重視輔導(dǎo)工作。老師們的輔導(dǎo)都有輔導(dǎo)計劃，具體記錄輔導(dǎo)的時間、內(nèi)容、效果。輔導(dǎo)過程都非常認真、詳細。對差生輔導(dǎo)都很到位，效果也較好。這反映出教師們都想方設(shè)法提高學(xué)生的整體水平。表現(xiàn)突出的老師有：楊奉環(huán)、任嘉麗、陳瓊英、陳國安、符光華、文忠、吉德堯、趙文。
8、教研
教研工作是促進教師專業(yè)化成長的重要途徑，能讓教師不斷創(chuàng)造課堂有效教學(xué)。學(xué)校積極開展教研活動，教學(xué)質(zhì)量就會不斷提高。送檢的教研工作記錄共有16 份，教學(xué)論文、案例、教學(xué)反思，課堂教學(xué)評比獲獎證書共有8張。經(jīng)檢查，各學(xué)校都有開展教研活動的情況記錄。每次教研活動都有活動的科目、時間、主持人、參加人員、活動過程簡錄，活動后的收獲及感受。教研活動記錄材料
做得較好的學(xué)校有：報坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。
9、總結(jié)
總結(jié)是學(xué)校、教師對一學(xué)期來的管理中的主要做法、經(jīng)驗、存在問題進行的回顧和反思。送檢的總結(jié)有11。經(jīng)檢查，各學(xué)校的各類總結(jié)都能圍繞“工作目標完成了哪些，工作的具體做法，取得的成績和經(jīng)驗，工作過程存在的突出問題，今后如何整改”進行認真的梳理和分析。各老師寫的總結(jié)都能用事例和數(shù)字來闡述成績和問題，數(shù)字都在2000以上。撰寫總結(jié)較好的學(xué)校有：報坡小學(xué)、中心校。撰寫總結(jié)較好的老師有：陳國安、文江云、符祥京、符光華、黃麗萍。
10、網(wǎng)絡(luò)教研
網(wǎng)絡(luò)教研是新的教研形式，它通過網(wǎng)絡(luò)手段充分發(fā)揮博客助研、助教、助學(xué)、助管的功能，讓每個教師在教研網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)和研討中，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。經(jīng)檢查，我中心校博客文章有1，評論有100條，訪問次數(shù)有514次。
四、存在的問題
1、有些老師的教學(xué)工作計劃與教學(xué)工作總結(jié)過于簡單，偏離本班教學(xué)實際，空話、套話較多，有從網(wǎng)上下載的現(xiàn)象。
2、有些老師的教案撰寫也過于簡單。如;單元教學(xué)反思只三言兩語，沒有真正反思出課堂教學(xué)的得與失。
3、有些老師批改作業(yè)不夠認真，有時對學(xué)生做錯的題只打錯而不改。
4、各小學(xué)對網(wǎng)絡(luò)教研還不夠重視。
五、今后努力的方向
1、加強教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的文化水平，增強教師的事業(yè)心、責(zé)任感和緊迫感。
2、嚴格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新
(1)完善教學(xué)管理制度。
(2)狠抓教學(xué)過程管理，每個學(xué)期檢查兩次教學(xué)常規(guī)，評比一次，量化評分，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評聘、評先、評優(yōu)、績效工資發(fā)放的依據(jù)。
(3)重視網(wǎng)絡(luò)教研。各學(xué)校要成立網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定網(wǎng)絡(luò)教研的工作計劃、制度等，并按計劃進行網(wǎng)絡(luò)教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2023年學(xué)校教學(xué)工作自查報告
為了進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進素質(zhì)教育，切實提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)教學(xué)工作視導(dǎo)檢查的通知后，對照標準，就學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)管理工作進行了認真的自查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：
一、教學(xué)管理
1、嚴格按課程計劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將班級課程表、作息時間表上墻，及時向教師、家長公布。
2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實施細則和分學(xué)年(期)的教學(xué)活動計劃，同年級統(tǒng)一教學(xué)進度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期(年)教學(xué)計劃。
3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實施細則，從教學(xué)計劃的制定、設(shè)計到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。
4、實行行政領(lǐng)導(dǎo)包教研組、備課組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)采取循環(huán)聽課的方法，爭取一個月在蹲點的年級聽課一個輪回，積極與教師交流，促進教師提高課堂教學(xué)水平。
為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率，身體力行。要求教師堅持每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，校長聽30節(jié)，中層干部聽40節(jié)，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向40分鐘要質(zhì)量。
二、教學(xué)工作
1、重視集體備課
本學(xué)期，我校對教師提出教學(xué)常規(guī)“六認真”的要求，強調(diào)認真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前學(xué)習(xí)課標，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外，積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧，重視集體備課。各教研組堅持每周在同年級同學(xué)科中開展一次集體備課。備課做到有三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運用集體智慧，幫助個人設(shè)計教案。
備課提前一周，精心備好每一課，沒有出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標要明確，重難點、教學(xué)準備、板書設(shè)計等要齊全，有教詳細的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡工整、清晰。有教學(xué)反思，反思，內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。
2、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標;積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣;充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3、教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認真、及時、正確，還進一步加強面批的次數(shù)。
三、教學(xué)教研
1、校本教研
堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進師生的發(fā)展為宗旨，以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動，學(xué)校教研氛圍濃厚，有力推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
2、區(qū)域教研
積極參加縣市教研室組織的教研活動，且承擔(dān)了好幾學(xué)科的集體備課。
我校以本次視導(dǎo)為契機，通過教學(xué)工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使垛石鎮(zhèn)索廟小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)工作再上一個新的臺階。
2023年學(xué)校教學(xué)工作自查報告
為了更好推動我校各項工作的開展，按照“抓安全、上質(zhì)量、求和諧、謀發(fā)展”的目標，根據(jù)《任丘市20__年度中小學(xué)教育教學(xué)考核標準》對我校的教育教學(xué)工作進行了認真自查，現(xiàn)把自查情況報告如下：
一、教育教學(xué)與管理
1、嚴格執(zhí)行國家頒布的新課程計劃，教材齊全，開全課程，開足課時，按課程標準進行教學(xué)，較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)。
2、學(xué)校根據(jù)《出岸中學(xué)章程》制訂了一系列規(guī)章制度，教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等工作納入制度化軌道，推動了學(xué)校各項工作的開展。
3、學(xué)校注重環(huán)境管理，校內(nèi)凈化、綠化、美化，樓道有文化長廊、墻壁整潔;各種布置體現(xiàn)規(guī)范性、教育性和示范性，在環(huán)境布置中體現(xiàn)文化品位。學(xué)校重視校本文化建設(shè)，建有《感恩》和《中國的世界之最》為主題的文化長廊。學(xué)校重視第二課堂活動，開展了主題詩歌朗誦會、拔河比賽、班級乒乓球比賽、班級之星評比等豐富多彩的活動。
4、我校嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理和招生工作的有關(guān)規(guī)定，學(xué)籍管理程序和手續(xù)規(guī)范，實行電子學(xué)籍管理，學(xué)生人人有學(xué)籍檔案，內(nèi)容按規(guī)定填寫，學(xué)生評語體現(xiàn)個性。
5、學(xué)校把德育工作放在首位，加強學(xué)生養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣、行為習(xí)慣入手，通過家長學(xué)校、主題校會、主題班會等形式開展了豐富多彩的主題教育活動。堅持德、智、體、美等全面發(fā)展，重視德育、體育與健康教育和美育工作，有計劃、檢查、總結(jié)和匯報制度;有主題教育全校活動記錄、班會活動記錄和團隊活動記錄;學(xué)校重視禮儀教育、誠信教育，張貼中學(xué)生守則和行為規(guī)范，并有具體措施貫徹落實;學(xué)生養(yǎng)成了使用文明禮貌用語的習(xí)慣，校風(fēng)、校紀良好;學(xué)校重視法制教育，設(shè)有法制副校長，有法制教育活動記錄，在校生無違法犯罪現(xiàn)象;學(xué)校重視心理健康教育，能夠通過多種途徑對學(xué)生進行心理咨詢，收到了良好效果。
6、學(xué)校落實全市中小學(xué)健康60分行動計劃，堅持大課間、課外體育活動，確保學(xué)生每天1小時活動時間。體育與健康教育課、音樂、美術(shù)按課程標準開課率達到100%，并組織開展班機籃球賽、乒乓球比賽、拔河比賽、中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技活動，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)已按時上報。
7、學(xué)校堅持學(xué)生全體發(fā)展和主動、健康發(fā)展，有后進生轉(zhuǎn)化記錄的具體實施方案，并抓好落實，開設(shè)了進步獎。無按考試成績排座位、體罰或變相體罰學(xué)生，歧視后進生、隨意勸退或開除學(xué)生現(xiàn)象。
8、學(xué)校有適合自身特點的校風(fēng)、教風(fēng)和班風(fēng);有校歌、?；?、?？８枞巳藭?實行升國旗、唱國歌制度，利用國旗下的講話加強中小學(xué)生的思想政治工作。
9、堅持學(xué)校教育和家庭、社會教育相結(jié)合，家長學(xué)校按計劃有針對性的定期召開，收到了良好效果;學(xué)校同鎮(zhèn)派出所開展了共建活動，聘請所長學(xué)校的法制副校長;敬老院為學(xué)校的'校外教育基地，團隊定期組織活動，支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開展活動，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。
10、學(xué)校制定了控輟保學(xué)的具體、有效的措施，年輟學(xué)率得到了有效地控制，對貧困生進行了有效地資助，收到了良好的成效。
11、圖書室、實驗室、微機室等各室管理規(guī)范、制度齊全并上墻，理、化、生實驗、信息技術(shù)課程教學(xué)及上機操作課嚴格按照課程設(shè)置要求設(shè)置并開設(shè)，多媒體教室的利用率大大提高。
12、學(xué)校制訂了《住宿生管理條例》，加強對住宿生的管理，宿舍整潔衛(wèi)生，單人單床，室內(nèi)物品擺放整齊，無異味;注重宿舍文化建設(shè);廁所潔凈衛(wèi)生。
13、學(xué)校食堂管理規(guī)范，周邊無污染源，學(xué)生餐廳和操作間、儲藏間整潔衛(wèi)生;炊管人員講究個人衛(wèi)生，并能做到持證上崗，有健康證;飯菜品種多樣，質(zhì)量高且價格適當(dāng)，飲水供應(yīng)充足，學(xué)生滿意度高。
14、有健全的安全教育與管理制度，落實具體安全崗位責(zé)任制，措施到位，學(xué)校加強應(yīng)急管理工作，各種應(yīng)急預(yù)案完備;堅持《學(xué)校工作一日查制度，和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校園周邊環(huán)境治理到位。
15、有達標的校務(wù)公開欄，公開及時、內(nèi)容真實、全面、程序規(guī)范。
二、現(xiàn)代技術(shù)教育與實驗教學(xué)
16、學(xué)校各室齊全，農(nóng)遠工程衛(wèi)星接收播放室、教學(xué)光盤播放室有專人負責(zé)，重視了專業(yè)教室的使用。
17、各室規(guī)章制度齊全，賬簿、檔案、記錄、計劃、總結(jié)齊全，物品擺放整齊，無塵土，張貼規(guī)范，有專(兼)職實驗管理人員。
18、各室儀器設(shè)備擺放整齊，合理、存取方便，分類明確、有編號和櫥目標簽，有自制教具專櫥，儀器設(shè)備完好率95%以上，有維修工具，化學(xué)藥品專櫥存放，有危險品專柜，并實行了雙人雙鎖管理，水、電到位。
19、教師演示實驗通知單和實驗記錄，實驗課教案、分組實驗通知單和記錄，學(xué)生實驗報告齊全，演示實驗開出率100%，分組實驗開出率98%以上。
20、有實驗操作考試制度，定期組織考試，有學(xué)生課外科技小組，并開展自制教具活動，田占峰老師的自制教具獲省級獎。
21、圖書室、閱覽室，生均圖書達標，用中圖法對圖書分類編號，書標色標統(tǒng)一，有足夠的書架、報架，借閱手續(xù)齊全，開展多種形式的閱讀指導(dǎo)課活動，圖書利用充分，實行開架借閱。
22.學(xué)校建有門戶網(wǎng)站，網(wǎng)站能及時更新，并能利用網(wǎng)站平臺為教育教學(xué)服務(wù)，起到宣傳教育政策以及學(xué)校形象的作用，網(wǎng)站首頁建有校內(nèi)資源鏈接入口
23、學(xué)校建有學(xué)校網(wǎng)站，利用學(xué)校網(wǎng)站加強領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家長間的互動交流，教育教學(xué)活動以及辦公網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)使用正常。
24、學(xué)校充分利用教學(xué)光盤播放室、衛(wèi)星接收播放室、計算機教室、多媒體教室、語音室為教育教學(xué)服務(wù)，使用每周課時數(shù)15節(jié)以上。衛(wèi)星資源接收完整、整理合理，計算機教室、語音室有上機記錄、教學(xué)計劃、教案、維修保養(yǎng)記錄以及課程表等，各室的使用記錄齊全，多媒體教室、衛(wèi)星接收播放室有教師自制課件集錦以及使用教案等資料，開展了教師課件評比活動。
25、各教研組配備了高配置的貝殼辦公電腦，教師充分利用備課系統(tǒng)使用農(nóng)遠資源以及河北省遠程教育資源進行備課。
26、學(xué)校有專人對農(nóng)遠資源以及河北遠程教育資源(冀教版)進行整合，建立校本資源庫，是河北遠程教育學(xué)校會員。
三、教學(xué)與教科研工作
27、校長和班子成員有較高的教育理論水平，校長在全國校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中獲得了99分的成績，重視教學(xué)和管理研究，寫出了一些有價值的論文，校長對教師進行培訓(xùn)，舉辦理論講座，并走上課堂上示范課;校長及班子成員經(jīng)常深入課堂聽課，參加校本培訓(xùn)和校本教研，參與學(xué)校的教育教學(xué)活動
28、教師學(xué)歷全部達標;普通話標準，板書整齊、漢字規(guī)范，能制作簡單教具和課件，會用電腦，有完成學(xué)科知識教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、實驗教學(xué)等所需要的專業(yè)技能;有較強語言表達能力，了解學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)情況，有對學(xué)生實驗活動、實踐活動、創(chuàng)新活動指導(dǎo)的能力;把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生水平的重要工作，做到了課內(nèi)外作業(yè)及時批改;任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績考查高于校內(nèi)平均水平;沒有不及格的學(xué)生。
29、通過組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校建立了新的課程觀，樹立新的學(xué)生觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀;大部分教師有終身學(xué)習(xí)的意識和行動;積極反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進行教學(xué)方式的改革，積極參加校本教研活動，專業(yè)水平不斷提高;主持了任丘西片(片)校本教研主題研究活動。
30、學(xué)校開展了構(gòu)建高校課堂實踐活動，按照“全面分析、準確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，引領(lǐng)教師“開展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問題，改善自己的教學(xué)實踐，構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”，深入開展了深化課程改革、構(gòu)建高效課堂實踐活動。教師認真研究教材，部分學(xué)科實行了集體備課，準確把握教學(xué)目標(三維);合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段;教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標的實現(xiàn);能對課堂活動過程進行有效的引導(dǎo)，做到放得開、收得攏;能通過課堂教學(xué)過程評價，引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐。學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動;形成并掌握所學(xué)知識和技能;通過學(xué)習(xí)活動對個人及社會的相關(guān)問題形成正確的認識。
31、教師積極撰寫論文、參加教學(xué)技能比賽或輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽并獲獎。有 教師獲獎。
32、從學(xué)校實際出發(fā)，不照搬某種模式，不追求“宏偉”目標。以“有效的教，促進高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo)，通過“學(xué)習(xí)、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略，提高教師設(shè)計、實施、評價、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下，實現(xiàn)三維目標的有效教學(xué)方式。他們按照“分項實施、重點突破”的策略，從研讀教材、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)慣、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)入手，向“課堂45分鐘要效率”提高課堂實效。學(xué)校對本校教師隊伍現(xiàn)狀和實施新教材中的現(xiàn)實問題有全面的分析和反思，制訂了促進教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的計劃、措施和目標。
33、學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組;制定校級領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)校本教研的制度或要求;成立學(xué)科教研組;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教研活動，多次聘請市教研室教研員到我校指導(dǎo)教研。
34.學(xué)校制定了校本學(xué)習(xí)制度，規(guī)章制度具體、學(xué)習(xí)筆記和輔導(dǎo)材料齊全;建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、兼課制度，有聽課、兼課的具體節(jié)數(shù)要求;建立教學(xué)研究制度，每位教師每周不少于3小時教研活動時間;建立了教師自我反思、參與教研活動的檢查制度。
35、校長以《如何上好一節(jié)課》為題，開展了課程標準和新教材的校本培訓(xùn);認真研究教材和學(xué)生，提高教師進行教學(xué)設(shè)計及教學(xué)預(yù)設(shè)的能力;聚焦課堂教學(xué)，探索在教學(xué)過程中全面落實三維目標的方法和途徑，通過研究教學(xué)設(shè)計、課堂觀察、課后研討、行動改進，提高教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進教學(xué)的能力。
36、圍繞教師課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題，組織合作團隊進行研究，通過理論學(xué)習(xí)、課例研究、連環(huán)跟進等研究行動，提高教師專業(yè)理論水平，提高教學(xué)效果從研讀教材、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)慣、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)入手，向“課堂45分鐘要效率”提高課堂實效。
37. 為了推動課改工作的有效開展，學(xué)校制定了完備的實施方案，在學(xué)校網(wǎng)站“互動交流”欄目中開辟了“走進高效課堂”專題論壇，為教師建立課改交流平臺。通過組織骨干教師上引路課、示范課，青年教師創(chuàng)優(yōu)課、中老年教師獻藝課等活動開展各學(xué)科、各學(xué)段、各種課型的課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動。聘請教研室參與學(xué)校的聽課評課活動，并對學(xué)校的教研工作給予指導(dǎo)。發(fā)揮支教大學(xué)生的作用，通過不同形式的交流研討提高大學(xué)生及學(xué)校教師的整體課堂實效，推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
38、制定學(xué)科課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、實踐活動等評價標準，學(xué)校定期檢查;建立了有利于促進教師提高的教學(xué)活動考查制度，有相應(yīng)的實施方案和實施記錄;要求每位教師每個學(xué)期做一節(jié)公開課，采取教師自定內(nèi)容、時間，學(xué)?；蚪萄薪M聽課、評課的方式，把教師日常教學(xué)活動考查結(jié)果作為教師評估的主要依據(jù)。
39、按照教學(xué)評估的要求，建立了教師教學(xué)評估制度;以教師自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長共同參與，以促進教師不斷提高為目的的評價制度;把教師教學(xué)評估作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標準。
40、建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，實施公平、公正、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價。開展了“班級之星”評比活動，多樣化的評價方式考查學(xué)生的學(xué)科成績，關(guān)注學(xué)生的進步。
41，學(xué)校以教研組為單位成立了命題組及命題審核小組，加強以課程標準為基礎(chǔ)、能力____命題研究，發(fā)揮考試結(jié)果對改進教學(xué)的反饋、指導(dǎo)作用。
42、 樹立了新的人才觀，重視學(xué)生的發(fā)展，把學(xué)生全面發(fā)展和成績提高作為重要指標;學(xué)生學(xué)業(yè)考查成績逐年提高，辦學(xué)效績得到上級和社會的認可，有面向家長和社會的教學(xué)質(zhì)量調(diào)查表;畢業(yè)率達到97%以上。
四、師訓(xùn)工作
43、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，做到教職工職業(yè)道德建設(shè)工作有計劃、有活動、有考核、有總結(jié)。學(xué)校制定并張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展豐富多彩、形式多樣，具有實效的師德教育活動。廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻，無有償家教行為，受到社會、家長及學(xué)生的好評。我校按照《滄州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價標準及賦分表》對教師進行了教師職業(yè)道德考核工作，并按時完成了《任丘市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核情況統(tǒng)計表》。
44、學(xué)校制定了全體教職員工繼續(xù)教育培訓(xùn)、考試制度;制定全員培訓(xùn)與校本培訓(xùn)教育方案;年終統(tǒng)一組織檢查并寫出書面總結(jié)。全體教師積極參加當(dāng)年度的在職教師職務(wù)培訓(xùn)，成績?nèi)亢细瘛?/p>
45、校長參加了在職培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，學(xué)校定期組織班主任參加培訓(xùn)。組織學(xué)校全體教職員工積極參加上級教育部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)歷提高培訓(xùn)、全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和進修，學(xué)習(xí)要有筆記。我校有一名滄州市級骨干教師，十名市級骨干教師。
46、學(xué)校教師學(xué)科知識結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷達標率為100%。
47、組織本校教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，掌握現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育信息技術(shù)，在市組織的現(xiàn)代信息技術(shù)考試中我校教師全部合格，
48、學(xué)校關(guān)注教師身心健康，制定本校教師心理健康教育方案，并利用例會有針對性的組織教師學(xué)習(xí)名人名言和有關(guān)文章，開展教師心理疏導(dǎo)活動，使教師沒有嚴重的心理疾患和精神疾病。
49、為構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍，學(xué)校制定了全員讀書學(xué)習(xí)制度，全體干部及教師要在認真讀書、提高認識的基礎(chǔ)上，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲、讀書體會，工作反思，形成書面文章，在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表。學(xué)校利用學(xué)校網(wǎng)站開展形式多樣的讀書交流活動。
50、學(xué)校參加教育體育局組織的中小學(xué)教師文化考核有一人不合格。
51、學(xué)校教師全部使用普通話授課，普通話等級全體合格，學(xué)校用字規(guī)范。
52、本年度我校榮獲滄州市思政體衛(wèi)藝工作先進集體，任丘市管理工作先進單位，市團委頒發(fā)的“五四紅旗團支部”，市家長學(xué)校先進單位。
55、中小學(xué)運動會第10名，中學(xué)生籃球賽進入第二階段，分別獲得道德風(fēng)尚獎、體育道德風(fēng)尚獎。
56、本年度學(xué)校學(xué)校網(wǎng)站，加強了各種交流，推動了學(xué)校的發(fā)展。
57、田占峰老師的自制教具獲省級獎兩個。周明榮獲任丘市家長學(xué)校先進個人
59、教科研成果獲獎：崔鳳橋、劉勁松參與的“弘揚西柏坡精神加強未成年人思想政治工作”榮獲滄州市科研成果二等獎。
篇三 中英文學(xué)校教學(xué)教研工作自查報告5050字
__-__學(xué)年我們在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，實行教學(xué)過程的精細化管理，堅持面向全體的教學(xué)質(zhì)量觀，不斷加強教學(xué)質(zhì)量品牌建設(shè)，一年來取得了卓著的教學(xué)成果。在去年的九年級全縣統(tǒng)考中，我們繼續(xù)保持全縣總分第一名，語文、英語、物理、政治、地理五科單科第一名的好成績，在全國范圍內(nèi)，我們先后被教育部主管的《中國教育報》評為“中國當(dāng)代百強特色學(xué)校”、《中國教師報》評為“__年度最具創(chuàng)新力民辦學(xué)?！薄⒅袊P(guān)工委兒童發(fā)展研究中心評為“全國養(yǎng)成教育實驗學(xué)?！?、 中國關(guān)工委教育研究院評為“全國教育教學(xué)質(zhì)量管理先進單位”、中國教育學(xué)會評為“全國現(xiàn)代學(xué)校聯(lián)盟成員”。 現(xiàn)將學(xué)校主要工作匯報如下：
一、不斷深化課堂改革，構(gòu)建并完善“3611”高效課堂教學(xué)模式
在__年高效課堂改革的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們的教學(xué)改革繼續(xù)向著縱深方向發(fā)展，在借鑒全國高效課堂改革模式的基礎(chǔ)之上，本學(xué)年以來我們逐漸形成了適合本校實際情況的高效教學(xué)模式——“以自學(xué)為主的3611課堂教學(xué)模模式。
（一）3611教學(xué)模式簡介
3611課堂模式，簡稱為“三環(huán)”、“六步”“一為本”“一中心”。
1、三環(huán)：即高效課堂的三個環(huán)節(jié)或三種課型：精心預(yù)習(xí)、精彩展示、精準反饋。
（1）、預(yù)習(xí)模塊：主要任務(wù)是：明確學(xué)習(xí)目標、生成本課題的重點、難點并初步達成學(xué)習(xí)目標。
（2）、展示模塊的主要任務(wù)是展示、交流預(yù)習(xí)模塊的學(xué)習(xí)成果，并進行知識的遷移運用和對感悟進行提煉提升。
（3）、反饋模塊的主要任務(wù)是對前面的課進行反思和總結(jié)，對預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標進行回歸性的檢測。
與之相對就的高效課堂的基本課課型有預(yù)習(xí)展示課型、提升展示課型、鞏固展示課型和綜合課型（包含前三個模塊的一節(jié)課）。預(yù)習(xí)、展示、反饋三大模塊貫穿在一起，就構(gòu)成了自主合作高效課堂的主體。課堂教學(xué)預(yù)習(xí)、展示、反饋模塊都可以占用正式課時，可以是一節(jié)課，也可以是兩節(jié)，也可以是十幾分鐘，具體時間根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)進展情況而定，但這些環(huán)節(jié)是必不可少的。這些模塊的教學(xué)組織形式都主要以小組活動和學(xué)生自學(xué)為主，都是學(xué)生為主體的課堂。
2、六步：課堂上的六個環(huán)節(jié)（步驟），它是“三環(huán)”的展開與細化。
（1）、目標導(dǎo)學(xué)：幫助學(xué)生認定明確的預(yù)設(shè)目標，目標制定具體合理，能及時把握和實施新生成目標，課堂導(dǎo)入自然。
（2）、自主學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)目標自主學(xué)習(xí)，積極主動。教師能及時組織學(xué)生自學(xué)，能通過自學(xué)掌握大部分知識，并能找出疑難知識點。
（3）、合作探究：學(xué)生在小組內(nèi)積極探究、互助合作。互助學(xué)習(xí)中分工明確、團結(jié)和諧，具有實效性。探究內(nèi)容有深度，有思維價值。
（4）、展示提升：學(xué)生在自主、合作、探究的之后，根據(jù)學(xué)習(xí)目標和生成的重難點進行有效的展示提升。學(xué)生展示活動過程要形式多樣，善于創(chuàng)新且富有成效，合理恰當(dāng)?shù)剡\用多種形式。教師及時對學(xué)生個人或小組進行評價。注重組間競爭，關(guān)注全體學(xué)生，尤其是后進生。
（5）、總結(jié)建構(gòu)：
總結(jié)本節(jié)課的知識體系，強調(diào)學(xué)習(xí)重點，升華情感境界，歸納學(xué)習(xí)規(guī)律方法。
（6）、達標測評：
通過前面的小組學(xué)習(xí)與展示，學(xué)生整理學(xué)案而后教師組織達標測評。要運用多種形式，精選有針對性的試題，檢測學(xué)生本節(jié)課三維學(xué)習(xí)目標達成度，評價激勵；要培養(yǎng)學(xué)生使用所學(xué)知識解決現(xiàn)實生活、學(xué)習(xí)、社會中實際問題的能力，實現(xiàn)知識與能力的遷移。
3、一個為本：以教師的專業(yè)發(fā)展為本。
教師的專業(yè)發(fā)展是建設(shè)高效課堂的根本動力，我們能過培訓(xùn)、教學(xué)研究、反思、論壇交流等形式使教師們獲得深入的發(fā)展，能過導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與課堂實操指導(dǎo)使教師形成精湛的專業(yè)技能。
4、一個中心：以學(xué)生的自主全面發(fā)展為中心。
一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。我們堅持“素質(zhì)提升與考試成績提高的統(tǒng)一、科學(xué)精神與人文精神培養(yǎng)的統(tǒng)一、個性特長發(fā)展與全面發(fā)展的統(tǒng)一、面向全體學(xué)生與尊重個性的統(tǒng)一”四個統(tǒng)一，使學(xué)生成為時代發(fā)展所需要的德才兼?zhèn)渲?，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)發(fā)展和幸福人生奠基。
二、深化教科研工作，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展
本學(xué)年，教務(wù)處在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)針對薄弱環(huán)節(jié)，以精細化、課程化、系列化開展扎實、穩(wěn)健、有序、有效的教科研工作。在教科研工作方面主要是以教務(wù)處教研計劃為基礎(chǔ)，以教研組為核心力量來深入進行。工作要求如下：
1、開好教研會議
每周至少一次教研會議，從周一至周五的下午第一節(jié)分別為語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、理科組、文科組的教研會議時間，如遇考試、放假等，則由組長另行安排時間開會。教研會議的具體時間為每天下午的第一、二節(jié)課。
2、上好公開課
每位老師每學(xué)期至少要上一節(jié)公開課，每個教研小組每學(xué)期要至少推出一節(jié)示范課，每位名師每學(xué)期要上一節(jié)示范課（公開課除外），作為科組評比的重要依據(jù)。同時，要積極參與縣教育布置的“一人一課”活動，在活動中切實提高自己的教學(xué)能力。
組長要收集好所有公開課的教案、課件、教學(xué)反思，并在期末交到教務(wù)處。
組長要組織好每次公開課的當(dāng)堂評價工作以及課后評課工作，并做好匯總，計算出每位老師公開課的平均得分，在期末時交到教務(wù)處。
3、每周堅持聽評課
每位科組長每周要堅持把組內(nèi)成員的課聽一遍，并把聽課結(jié)果公布在qq論壇里。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。
4、 集智備課制度日?；?/p>
集智備課日?；?，要求每位主備老師在每一次教研會議上要把下下周用的導(dǎo)學(xué)案或教案打印出來（每位老師一份），和所教內(nèi)容的教材（復(fù)印稿）拿到教研會議上進行集體研討，主備老師根據(jù)集體意見再行修改后付印。
5、 小課題研究實用化、系統(tǒng)化
根據(jù)本校老師在教育教學(xué)中遇到的難題展開小課題研究，每兩周研究一個小問題。由組長每周公布下一周的研究課題，組員進行充分準備后，在下周的教研會議上進行探討交流，并指定老師整理交流成果，在全體教師會議上進行匯報，并把電子文檔交與教務(wù)處存檔。
6、 做好對新教師的傳、幫、帶工作。
組長要及時（開學(xué)一周內(nèi)）對新教師的聽課和指導(dǎo)工作，并不斷進行跟蹤或指定老師進行專門輔導(dǎo)，使新老師能盡快融入到教師隊伍中來。
7、 做好組內(nèi)成員的博客寫作情況、讀書學(xué)習(xí)情況。
每位老師每周至少寫500字的博文，每月至少讀一本書，寫1000字以上的讀書心得。
三、大力開展培訓(xùn)工作，促進教師專業(yè)發(fā)展
1、引導(dǎo)教師做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
在結(jié)合學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我們讓每一位老師根據(jù)自己的教學(xué)實際都制訂出自己的三年或五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從而確定其學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的方向。
2、請進來和走出去，讓老師與外界充分互動
本學(xué)年以來，我們先后組織老師到湖南張家界一中、河北天卉中學(xué)、安徽銅都雙語學(xué)校、商丘興華學(xué)校等地參加各種類型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并聘請了著名演講專家陳真、周龍生等到我校進行管理和勵志培訓(xùn)。從而大大拓展了老師的教育視野，提高了老師的理論修養(yǎng)和教學(xué)實戰(zhàn)經(jīng)驗，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部條件。
3、做足做細內(nèi)部培訓(xùn)，促進教師長足發(fā)展。
我們圍繞學(xué)校教學(xué)改革要點和教師專業(yè)發(fā)展需求，在學(xué)期初和學(xué)期中開展了如“教師信仰、學(xué)習(xí)自主力、合作力、探究力、高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計和小組長培養(yǎng)、高效課堂展示方案設(shè)計”等一系列的校本培訓(xùn)，此外我們本學(xué)期初還組織教師們認真學(xué)習(xí)了剛剛修訂的__版的《義務(wù)教育課程標準》，為老師的專業(yè)發(fā)展提供了充實的內(nèi)部條件。
4、開展各類教師活動，把培訓(xùn)融入活動中去
我們通過體驗式培訓(xùn)和開展教師導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽、說課比賽等各種專業(yè)活動，促進教師的自我培訓(xùn)、自我完善和發(fā)展。
四、做好教學(xué)常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步快速提高。
1、規(guī)范常規(guī)工作流程。
我們嚴格按照“目標——計劃——實施——督導(dǎo)——評估——推廣”的科學(xué)管理流程來開展每一項教學(xué)教研工作，使教學(xué)工作做到制度完善，目標明確，計劃清晰，實施有方，督導(dǎo)有力，評估及時，保證常規(guī)工作的效益最大化。
2、每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，嚴密監(jiān)控每一節(jié)課。
學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在課堂，我們把對課堂的評估發(fā)在第一位，通過巡班與蹲點聽課，加大對每一位教師的督查與指導(dǎo)的力度。對于教案、作業(yè)等其他常規(guī)，則采用教研組定期查、教務(wù)處入班抽查和對學(xué)生訪問調(diào)查等方式進行立體式全方位的評估，以確保評估結(jié)果的公平、公正性。
3、實行績效工資，優(yōu)績優(yōu)酬，促進教師工作積極性
為了促進教學(xué)教研的積極性，我校實行等級獎金制度，教師獎金在1300上下浮動，其中教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果評估各占650左右，教學(xué)常規(guī)上下最大懸殊為280元，月考成果獎金上下最大懸殊為720元，高額的獎金浮動有力的推動了教師間的良性競爭，保證了教學(xué)質(zhì)量的快速提高。
4、實施教師明星和名師評比，給予優(yōu)秀老師最大化的獎勵。
學(xué)校每月評出6位教學(xué)明星教師，并獎勵每位教師300元獎金；每學(xué)年評出一批教學(xué)名師，按等級不同，每月發(fā)放200—1000元的獎金不等，從而能夠使優(yōu)秀教師得到充分的獎勵與尊重，為我校留住優(yōu)秀教師打下了堅硬的物質(zhì)基礎(chǔ)。
五、加強畢業(yè)班工作
為了迎接汕尾市__年的中考，確保我們學(xué)校中考在全縣的領(lǐng)先優(yōu)勢，保證中考各項工作有目標、有計劃、有步驟、有方法的推進，特擬定了詳細的備考方案。方案的主要內(nèi)容如下：
（一）、明確備考指導(dǎo)思想
我們的中考備考工作要在高效課堂自主學(xué)習(xí)的總體理念指引下，本著“求真務(wù)實，以生為本”的原則，要從“早”、“緊”、“嚴”、“細”、“實”、“好”六字上下功夫。
（二）、制訂明確中考目標
我們的中考目標只有第一，沒有第二。
1、綜合評價第一。
2、各科實考成績第一。
（三）、成立中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組
1、組長：姜曉東
2、副組長：林錦賢 劉芬生 湯憲友
3、組員：九年級全體教師
（四）、 制訂詳細具體措施
1、全面分析學(xué)生基本情況，分類型制定學(xué)生復(fù)習(xí)計劃。
（1）、注重培養(yǎng)尖子生和目標生（上彭中分數(shù)線學(xué)生）
（2）、動態(tài)幫扶“臨界生”
（3）、積極轉(zhuǎn)化“差生”（學(xué)困生）
（4）、利用表格進行學(xué)生成績進行量化分析，每月考試之后分析其走勢。
2、認真研讀近年課程標準、考綱、中考試題，把握中考動向。
（1）、研究方向和熱點
（2）、多渠道獲取復(fù)習(xí)資源
（3）、全校一盤棋
3、課堂教學(xué)高效化
（1）、利用我們的高效課堂，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。
（2）、明確科學(xué)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和策略。
（3）、扎實落實解題的規(guī)范訓(xùn)練。
（4）、精心組織試卷的評析糾錯。
（5）、要充分利用糾錯本，適當(dāng)安排錯題重做。
（6）、精心編制習(xí)題。
（7）、優(yōu)化作業(yè)布置。
4、正確認識不同科目之間的差異，統(tǒng)籌兼顧、區(qū)別對待。
5、制定規(guī)劃，分階段備考
6、班主任要做好備考的全方位工作
六、我們需要改進的工作
（一）把高效課堂改革推向深入
1、繼續(xù)加大對老師的課改培訓(xùn)力度。
不僅要徹底轉(zhuǎn)變老師的傳統(tǒng)教育思想，還要為老師提供更多的成功操作案例，使老師們有法可依。在培訓(xùn)的重點方面?zhèn)戎赜谧灾?、合作、探究的理論學(xué)習(xí)的實踐操作技巧。
2、完善小組建設(shè)，加大對小組長培訓(xùn)的力度。
繼續(xù)加強小組的組織和文化建設(shè)，對小組長通過理念和體驗式培訓(xùn)使其功能發(fā)揮到最大化。同時還要想方設(shè)法加大對優(yōu)秀小組的獎勵，獎勵時要物質(zhì)與精神并重，為優(yōu)秀小組掛牌和獎勵50元錢。
3、改革導(dǎo)學(xué)案，使之成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的真正導(dǎo)航儀。
要徹底改革當(dāng)前導(dǎo)學(xué)案的習(xí)題化傾嚴重的現(xiàn)象，要能過導(dǎo)學(xué)案為學(xué)生提供提可以操作的自學(xué)方案、互動策略和展示方案，同時加大導(dǎo)學(xué)案與教材的聯(lián)系緊密度，使之成為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的真正的抓手。
4、構(gòu)建班級自主管理體系，促進班級高效管理。
班級自主管理體系要與高效課堂小組管理文化有機的融合在一起，成為班級學(xué)習(xí)和管理的重要依托。
5、改革課堂結(jié)構(gòu)，延長語、數(shù)、英的課堂時間。
當(dāng)前語數(shù)英教學(xué)過程中普遍存在課堂時間不夠用的現(xiàn)象，特別是在學(xué)生的展示環(huán)節(jié)更是如此，為了能夠給學(xué)生充足的展示時間，保證課堂的完整性，所以才設(shè)想延長語、數(shù)、英的課堂時間。
6、開展賽課活動，提高大家課改的積極性。
在七、八年級廣泛開展“同課異構(gòu)”的賽課活動，對于同一年級一個科目有兩個老師任教的科目展開賽課活動，
7、加大對課堂的評估力度
教務(wù)處要對課堂設(shè)定不同的等級，依據(jù)等級來評定獎金，促使老師們精心組織每一節(jié)課，為學(xué)生創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)時空；對于勇于創(chuàng)新的老師，要給予一定物質(zhì)和精神獎勵，并以課改典型老師的身份推出去。
（二）改變晚自習(xí)現(xiàn)狀，提高時間利用率
1、晚自習(xí)實行“三定”政策：定科目、定各科學(xué)習(xí)時間、定?？评蠋熭o導(dǎo)。
2、每班設(shè)置一個晚自習(xí)記錄本，專門記錄各班遲到等各類學(xué)生違紀情況，由當(dāng)天值日老師簽名，第二天由班主任及時處理。
3、值日行政加大對晚自習(xí)的評估力度，晚自習(xí)要體現(xiàn)出獎金浮動。
（三）做好老師的每日反思工作，切實幫老師們提高自己的教學(xué)水平。
要促使教學(xué)反思由不定期反思向每日一反思邁進，讓反思成為老師提高自己教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)。
（四）增加老師文體活動，豐富教師業(yè)余生活。
（五）規(guī)范小課題研究，爭取申請上級部門所擬定課題的子課題研究工作，為學(xué)校的提升做準備。
（六）加大對初三畢業(yè)班的關(guān)注力度，進行師生中考動員和復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)。
德成中英文學(xué)校
__年4月18日
