篇一 關(guān)于義務(wù)教育課程實(shí)施自查報(bào)告2500字
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》,進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,規(guī)范我校辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施,我們本著“全面落實(shí)國(guó)家課程、開全地方課程、開發(fā)校本課程、開足課時(shí)、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育的原則,努力提高我校課程實(shí)施水平和教育質(zhì)量,使我校的課程實(shí)施逐步走向了規(guī)范化,取得了良好成效。現(xiàn)匯報(bào)如下:
1、課程理念方面。理念是工作落實(shí)的前提,我們高度重視課程理念學(xué)習(xí),為確保學(xué)校順利且有效地實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施,我校制定了新課程理念學(xué)習(xí)制度,以集體與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄,并通過理論測(cè)試、課堂實(shí)踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。對(duì)于新的課程理念,學(xué)校通過會(huì)議進(jìn)行宣傳;在校園文化建設(shè)上,由于學(xué)校正在改建,資金不足,未能使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念中。在新課程實(shí)施中,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想,有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計(jì)劃和總結(jié)。
2、課程開設(shè)方面。我們將課程開設(shè)上升到政治、法律的高度來對(duì)待,按照《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》的相關(guān)文件精神開設(shè)各類課程、開齊各類課程,開足各科課時(shí),堅(jiān)決杜絕隨意增減周課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象發(fā)生發(fā)生,教師個(gè)人課程表與學(xué)??傉n程表、班級(jí)課程表安全一致。學(xué)校成立監(jiān)督監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組,每周進(jìn)行不定時(shí)巡查,對(duì)違反課程設(shè)置計(jì)劃、私自調(diào)課的現(xiàn)象進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題就地解決,使國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程按要求、按規(guī)定進(jìn)行正常開課,從未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。我們立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,在實(shí)踐活動(dòng)中針對(duì)不同年級(jí)開設(shè)地方課程、校本課程。我校始終堅(jiān)持科技為先的教學(xué)宗旨,加強(qiáng)師生科技探索意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手習(xí)慣積極,著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠基!學(xué)生們?cè)谛“l(fā)明、小制作活動(dòng)中,自己動(dòng)手,搜尋各種廢舊材料,創(chuàng)作了各種科學(xué)器材,且行之有效。我校在校刊《望之園》的基礎(chǔ)上,又增設(shè)了《望之園》特刊《地震來了--怎么辦》、《禮儀.育人.安全.環(huán)?!?、《行為養(yǎng)成教育》等,以學(xué)校周圍的歷史文化名人、歷史典故為題材,讓學(xué)生了解本地的文化資源,從而激發(fā)學(xué)生愛校之心。并形成了我校自身特色。
3、課程資源方面。教師隊(duì)伍建設(shè)及辦學(xué)條件,在配備上雖然沒有配足配齊音、體、美、英語(yǔ)等專職教師,大部分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)任課教師與學(xué)歷也不對(duì)口,老齡化嚴(yán)重,但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用,每位老師都兼代多門課程,保證了開齊課程。教學(xué)設(shè)施(實(shí)驗(yàn)室、圖書室、器材等)配置上正逐步完善。
我們?cè)诤侠砼渲眯?nèi)資源的基礎(chǔ)上,積極開發(fā)其它資源。利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校上課,從人力、物質(zhì)、時(shí)間、信息資源上開發(fā)利用家庭資源。學(xué)校對(duì)校外的自然資源和社會(huì)資源進(jìn)行分析,讓學(xué)生能夠到仲村集場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的書本知識(shí)能夠得到應(yīng)用,自身能力能夠得到鍛煉,為此學(xué)校制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案、落實(shí)活動(dòng)措施,使我校的課程資源得到了開發(fā)和利用。
4、課程實(shí)施方面。教學(xué)研究是學(xué)習(xí)教學(xué)工作的重點(diǎn),我們高度重視學(xué)校的教學(xué)研究工作。建立了完善的教學(xué)研究制度、研究機(jī)構(gòu);有針對(duì)性地制定操作性強(qiáng)、切實(shí)可行的教學(xué)研究計(jì)劃;定期開展主題明確的、形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。如每學(xué)期都進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)、人人一節(jié)公開課活動(dòng)、課堂教學(xué)示范研討活動(dòng)、講課比賽活動(dòng)、課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)活動(dòng)和專題研究活動(dòng),并詳實(shí)記錄活動(dòng)開展情況,并及時(shí)進(jìn)行總結(jié),不斷積累豐富經(jīng)驗(yàn),使我校的課堂教學(xué)研究水平不斷提高。教師上課,備課上能夠把握課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材,對(duì)重難點(diǎn)的分析到位,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo);比較合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),上課采用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的基本能力為中心,運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),并分層次培養(yǎng),面向全體,因材施教。練習(xí)安排適當(dāng),絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校同時(shí)開展了常規(guī)教育和專題教育活動(dòng),利用重大節(jié)日開展各種主題活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動(dòng),有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。學(xué)生每天早上8:00到校,在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí),每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí),從不利用雙休日、節(jié)假日給學(xué)生補(bǔ)課。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),其他年級(jí)每天家庭作業(yè)總量不超過1小時(shí)。學(xué)生集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。一切教材和教輔資料,均由上級(jí)主管部門做主,學(xué)校沒有集體給學(xué)生訂買任何資料。
5、課程評(píng)價(jià)、考試及成績(jī)反饋方面。縣鎮(zhèn)教育主管部門高度重視《管理基本規(guī)范》的落實(shí),取消了一切形式的統(tǒng)一考試,我們積極響應(yīng)號(hào)召,取消百分制,統(tǒng)一使用等級(jí)制評(píng)價(jià);平時(shí)的檢測(cè)成績(jī)反饋實(shí)行“三不”,即不公布、不張貼、不排隊(duì);測(cè)試題符合課標(biāo)要求,密切聯(lián)系實(shí)際,重視能力考查,;學(xué)生評(píng)價(jià)以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心,從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià),內(nèi)容上分成過程評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)兩種。過程評(píng)價(jià)主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時(shí)成績(jī),期末評(píng)價(jià)用試卷進(jìn)行,成績(jī)記錄以等級(jí)進(jìn)行。對(duì)于地方課程的評(píng)價(jià),以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心,注意保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6、學(xué)校特色教育方面。在校本開發(fā)方面,我校在堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵,科技創(chuàng)新為中堅(jiān)”的思想指導(dǎo)下,形成特色教育,全面提高學(xué)生素質(zhì),學(xué)校注重學(xué)生的自身潛能,根據(jù)自己的特長(zhǎng),全方位給學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展個(gè)性平臺(tái)。如我校師生在__年蒼山縣首屆藝術(shù)節(jié)上制作的運(yùn)載火箭、天文望遠(yuǎn)鏡、潛望鏡、攝影等榮獲一等獎(jiǎng),制作的各種根雕作品有六人獲得二等獎(jiǎng)、七人獲得三等獎(jiǎng),并且榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。又在今年(__年)小發(fā)明、小制作活動(dòng)中,我校師生創(chuàng)作了綠色能源綜合發(fā)電裝置、地震報(bào)警系統(tǒng)榮獲一等獎(jiǎng)。我校始終堅(jiān)持“富民強(qiáng)國(guó)”應(yīng)以“科技為先”的教學(xué)理念,加強(qiáng)了師生科技探索意識(shí),全面引導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力奮斗!
總之,新課程的改革,需要我們孜孜不倦地探究;新世紀(jì)的教育,需要我們兢兢業(yè)業(yè)地奮斗!在今后的工作中,我們要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理,分析課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問題,使課程改革之路越走越穩(wěn)!
篇二 九年義務(wù)教育課程實(shí)施自查報(bào)告1850字
九年義務(wù)教育課程實(shí)施自查報(bào)告
告為認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》,進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,規(guī)范我校辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施,我們本著“全面落實(shí)國(guó)家課程、開全地方課程、開發(fā)校本課程、開足課時(shí)、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育的原則,努力提高我校課程實(shí)施水平和教育質(zhì)量,使我校的課程實(shí)施逐步走向了規(guī)范化,取得了良好成效。現(xiàn)匯報(bào)如下:
1、課程理念方面。
理念是工作落實(shí)的前提,我們高度重視課程理念學(xué)習(xí),為確保學(xué)校順利且有效地實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施,我校制定了新課程理念學(xué)習(xí)制度,以集體與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄,并通過理論測(cè)試、課堂實(shí)踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。對(duì)于新的課程理念,學(xué)校通過會(huì)議進(jìn)行宣傳;在校園文化建設(shè)上,由于學(xué)校正在改建,資金不足,未能使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念中。在新課程實(shí)施中,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想,有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計(jì)劃和總結(jié)。
2、課程開設(shè)方面。
我們將課程開設(shè)上升到政治、法律的高度來對(duì)待,按照《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》的相關(guān)文件精神開設(shè)各類課程、開齊各類課程,開足各科課時(shí),堅(jiān)決杜絕隨意增減周課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象發(fā)生發(fā)生,教師個(gè)人課程表與學(xué)??傉n程表、班級(jí)課程表安全一致。學(xué)校成立監(jiān)督監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組,每周進(jìn)行不定時(shí)巡查,對(duì)違反課程設(shè)置計(jì)劃、私自調(diào)課的現(xiàn)象進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題就地解決,使國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程按要求、按規(guī)定進(jìn)行正常開課,從未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。我們立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,在實(shí)踐活動(dòng)中針對(duì)不同年級(jí)開設(shè)地方課程、校本課程。我校始終堅(jiān)持科技為先的教學(xué)宗旨,加強(qiáng)師生科技探索意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手習(xí)慣積極,著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠基!學(xué)生們?cè)谛“l(fā)明、小制作活動(dòng)中,自己動(dòng)手,搜尋各種廢舊材料,創(chuàng)作了各種科學(xué)器材,且行之有效。我校在校刊《望之園》的基礎(chǔ)上,又增設(shè)了《望之園》特刊《地震來了--怎么辦》、《禮儀.育人.安全.環(huán)?!?、《行為養(yǎng)成教育》等,以學(xué)校周圍的歷史文化名人、歷史典故為題材,讓學(xué)生了解本地的文化資源,從而激發(fā)學(xué)生愛校之心。并形成了我校自身特色。
3、課程資源方面。
教師隊(duì)伍建設(shè)及辦學(xué)條件,在配備上雖然沒有配足配齊音、體、美、英語(yǔ)等專職教師,大部分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)任課教師與學(xué)歷也不對(duì)口,老齡化嚴(yán)重,但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用,每位老師都兼代多門課程,保證了開齊課程。教學(xué)設(shè)施(實(shí)驗(yàn)室、圖書室、器材等)配置上正逐步完善。
我們?cè)诤侠砼渲眯?nèi)資源的基礎(chǔ)上,積極開發(fā)其它資源。利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校上課,從人力、物質(zhì)、時(shí)間、信息資源上開發(fā)利用家庭資源。學(xué)校對(duì)校外的自然資源和社會(huì)資源進(jìn)行分析,讓學(xué)生能夠到仲村集場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的書本知識(shí)能夠得到應(yīng)用,自身能力能夠得到鍛煉,為此學(xué)校制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案、落實(shí)活動(dòng)措施,使我校的課程資源得到了開發(fā)和利用。
4、課程實(shí)施方面。
教學(xué)研究是學(xué)習(xí)教學(xué)工作的重點(diǎn),我們高度重視學(xué)校的教學(xué)研究工作。建立了完善的教學(xué)研究制度、研究機(jī)構(gòu);有針對(duì)性地制定操作性強(qiáng)、切實(shí)可行的.教學(xué)研究計(jì)劃;定期開展主題明確的、形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。如每學(xué)期都進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)、人人一節(jié)公開課活動(dòng)、課堂教學(xué)示范研討活動(dòng)、講課比賽活動(dòng)、課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)活動(dòng)和專題研究活動(dòng),并詳實(shí)記錄活動(dòng)開展情況,并及時(shí)進(jìn)行總結(jié),不斷積累豐富經(jīng)驗(yàn),使我校的課堂教學(xué)研究水平不斷提高。教師上課,備課上能夠把握課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材,對(duì)重難點(diǎn)的分析到位,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo);比較合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),上課采用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的基本能力為中心,運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),并分層次培養(yǎng),面向全體,因材施教。練習(xí)安排適當(dāng),絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校同時(shí)開展了常規(guī)教育和專題教育活動(dòng),利用重大節(jié)日開展各種主題活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動(dòng),有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。學(xué)生每天早上8:00到校,在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí),每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí),從不利用雙休日、節(jié)假日給學(xué)生補(bǔ)課。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),其他年級(jí)每天家庭作業(yè)總量不超過1小時(shí)。學(xué)生集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。一切教材和教輔資料,均由上級(jí)主管部門做主,學(xué)校沒有集體給學(xué)生訂買任何資料。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12
篇三 義務(wù)教育課程實(shí)施自查報(bào)告2500字
義務(wù)教育課程實(shí)施自查報(bào)告范文
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》,進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,規(guī)范我校辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施,我們本著“全面落實(shí)國(guó)家課程、開全地方課程、開發(fā)校本課程、開足課時(shí)、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育的原則,努力提高我校課程實(shí)施水平和教育質(zhì)量,使我校的課程實(shí)施逐步走向了規(guī)范化,取得了良好成效?,F(xiàn)匯報(bào)如下:
1、課程理念方面。理念是工作落實(shí)的前提,我們高度重視課程理念學(xué)習(xí),為確保學(xué)校順利且有效地實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施,我校制定了新課程理念學(xué)習(xí)制度,以集體與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄,并通過理論測(cè)試、課堂實(shí)踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。對(duì)于新的課程理念,學(xué)校通過會(huì)議進(jìn)行宣傳;在校園文化建設(shè)上,由于學(xué)校正在改建,資金不足,未能使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念中。在新課程實(shí)施中,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想,有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計(jì)劃和總結(jié)。
2、課程開設(shè)方面。我們將課程開設(shè)上升到政治、法律的高度來對(duì)待,按照《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》的相關(guān)文件精神開設(shè)各類課程、開齊各類課程,開足各科課時(shí),堅(jiān)決杜絕隨意增減周課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象發(fā)生發(fā)生,教師個(gè)人課程表與學(xué)校總課程表、班級(jí)課程表安全一致。學(xué)校成立監(jiān)督監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組,每周進(jìn)行不定時(shí)巡查,對(duì)違反課程設(shè)置計(jì)劃、私自調(diào)課的現(xiàn)象進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題就地解決,使國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程按要求、按規(guī)定進(jìn)行正常開課,從未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。我們立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,在實(shí)踐活動(dòng)中針對(duì)不同年級(jí)開設(shè)地方課程、校本課程。我校始終堅(jiān)持科技為先的教學(xué)宗旨,加強(qiáng)師生科技探索意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手習(xí)慣積極,著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠基!學(xué)生們?cè)谛“l(fā)明、小制作活動(dòng)中,自己動(dòng)手,搜尋各種廢舊材料,創(chuàng)作了各種科學(xué)器材,且行之有效。我校在??锻畧@》的基礎(chǔ)上,又增設(shè)了《望之園》特刊《地震來了--怎么辦》、《禮儀.育人.安全.環(huán)保》、《行為養(yǎng)成教育》等,以學(xué)校周圍的歷史文化名人、歷史典故為題材,讓學(xué)生了解本地的文化資源,從而激發(fā)學(xué)生愛校之心。并形成了我校自身特色。
3、課程資源方面。教師隊(duì)伍建設(shè)及辦學(xué)條件,在配備上雖然沒有配足配齊音、體、美、英語(yǔ)等專職教師,大部分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)任課教師與學(xué)歷也不對(duì)口,老齡化嚴(yán)重,但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用,每位老師都兼代多門課程,保證了開齊課程。教學(xué)設(shè)施(實(shí)驗(yàn)室、圖書室、器材等)配置上正逐步完善。
我們?cè)诤侠砼渲眯?nèi)資源的基礎(chǔ)上,積極開發(fā)其它資源。利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校上課,從人力、物質(zhì)、時(shí)間、信息資源上開發(fā)利用家庭資源。學(xué)校對(duì)校外的自然資源和社會(huì)資源進(jìn)行分析,讓學(xué)生能夠到仲村集場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的書本知識(shí)能夠得到應(yīng)用,自身能力能夠得到鍛煉,為此學(xué)校制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案、落實(shí)活動(dòng)措施,使我校的`課程資源得到了開發(fā)和利用。
4、課程實(shí)施方面。教學(xué)研究是學(xué)習(xí)教學(xué)工作的重點(diǎn),我們高度重視學(xué)校的教學(xué)研究工作。建立了完善的教學(xué)研究制度、研究機(jī)構(gòu);有針對(duì)性地制定操作性強(qiáng)、切實(shí)可行的教學(xué)研究計(jì)劃;定期開展主題明確的、形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。如每學(xué)期都進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)、人人一節(jié)公開課活動(dòng)、課堂教學(xué)示范研討活動(dòng)、講課比賽活動(dòng)、課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)活動(dòng)和專題研究活動(dòng),并詳實(shí)記錄活動(dòng)開展情況,并及時(shí)進(jìn)行總結(jié),不斷積累豐富經(jīng)驗(yàn),使我校的課堂教學(xué)研究水平不斷提高。教師上課,備課上能夠把握課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材,對(duì)重難點(diǎn)的分析到位,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo);比較合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),上課采用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的基本能力為中心,運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),并分層次培養(yǎng),面向全體,因材施教。練習(xí)安排適當(dāng),絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校同時(shí)開展了常規(guī)教育和專題教育活動(dòng),利用重大節(jié)日開展各種主題活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動(dòng),有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。學(xué)生每天早上8:00到校,在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí),每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí),從不利用雙休日、節(jié)假日給學(xué)生補(bǔ)課。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),其他年級(jí)每天家庭作業(yè)總量不超過1小時(shí)。學(xué)生集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。一切教材和教輔資料,均由上級(jí)主管部門做主,學(xué)校沒有集體給學(xué)生訂買任何資料。
5、課程評(píng)價(jià)、考試及成績(jī)反饋方面。縣鎮(zhèn)教育主管部門高度重視《管理基本規(guī)范》的落實(shí),取消了一切形式的統(tǒng)一考試,我們積極響應(yīng)號(hào)召,取消百分制,統(tǒng)一使用等級(jí)制評(píng)價(jià);平時(shí)的檢測(cè)成績(jī)反饋實(shí)行“三不”,即不公布、不張貼、不排隊(duì);測(cè)試題符合課標(biāo)要求,密切聯(lián)系實(shí)際,重視能力考查,;學(xué)生評(píng)價(jià)以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心,從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià),內(nèi)容上分成過程評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)兩種。過程評(píng)價(jià)主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時(shí)成績(jī),期末評(píng)價(jià)用試卷進(jìn)行,成績(jī)記錄以等級(jí)進(jìn)行。對(duì)于地方課程的評(píng)價(jià),以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心,注意保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6、學(xué)校特色教育方面。在校本開發(fā)方面,我校在堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵,科技創(chuàng)新為中堅(jiān)”的思想指導(dǎo)下,形成特色教育,全面提高學(xué)生素質(zhì),學(xué)校注重學(xué)生的自身潛能,根據(jù)自己的特長(zhǎng),全方位給學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展個(gè)性平臺(tái)。如我校師生在__年蒼山縣首屆藝術(shù)節(jié)上制作的運(yùn)載火箭、天文望遠(yuǎn)鏡、潛望鏡、攝影等榮獲一等獎(jiǎng),制作的各種根雕作品有六人獲得二等獎(jiǎng)、七人獲得三等獎(jiǎng),并且榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。又在今年(__年)小發(fā)明、小制作活動(dòng)中,我校師生創(chuàng)作了綠色能源綜合發(fā)電裝置、地震報(bào)警系統(tǒng)榮獲一等獎(jiǎng)。我校始終堅(jiān)持“富民強(qiáng)國(guó)”應(yīng)以“科技為先”的教學(xué)理念,加強(qiáng)了師生科技探索意識(shí),全面引導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力奮斗!
總之,新課程的改革,需要我們孜孜不倦地探究;新世紀(jì)的教育,需要我們兢兢業(yè)業(yè)地奮斗!在今后的工作中,我們要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理,分析課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問題,使課程改革之路越走越穩(wěn)!