示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告8篇

篇一 中學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

根據(jù)涿州市教育局教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估和評(píng)選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評(píng)選通知》中的申報(bào)條件，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)做好自評(píng)工作，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、基本情況：

東仙坡中學(xué)創(chuàng)建于XX年8月，并迅速崛起，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學(xué)隊(duì)伍中管理規(guī)范、業(yè)績(jī)一流、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

八年來(lái)，學(xué)校以“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”為校訓(xùn)，以“引進(jìn)先進(jìn)教育思想，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的有用人才”為辦學(xué)理念。逐步塑造了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍，一個(gè)尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學(xué)校科學(xué)規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學(xué)校工作高效有序，成績(jī)和榮譽(yù)紛至沓來(lái)：先后被評(píng)為“保定市綠色校園”、“保定市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！?、“保定市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)?！?、“涿州市和諧校園（a級(jí)）”。XX年順利通過(guò)河北省綜合評(píng)估，保定市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)館驗(yàn)收。學(xué)校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。

學(xué)校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。XX年新建了近四千平米的學(xué)生宿舍樓和近千平米的學(xué)生食堂，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制農(nóng)村中學(xué)奠定了非常好的基礎(chǔ)。學(xué)校有400米環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備齊全。教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代，建有微機(jī)室2個(gè)，更新電腦122臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課一人一機(jī)；所有教室新裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個(gè)，教師電腦備課室1個(gè)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)我們采用最先進(jìn)的光纖技術(shù)真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)35000余冊(cè)，并實(shí)現(xiàn)全天開(kāi)放。現(xiàn)有初中教學(xué)班25個(gè)，1318名學(xué)生，教職工97人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷以上達(dá)65%，專任教師中有中級(jí)職稱52人，高級(jí)職稱15人。

二、學(xué)校主要成績(jī)和亮點(diǎn)

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹依法治校方略。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開(kāi)展法制教育，加強(qiáng)配套制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

1、學(xué)校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實(shí)施，并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門(mén)及教師工作業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容。

2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)規(guī)定的招生標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，幾年來(lái)無(wú)違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。

3、學(xué)校開(kāi)足開(kāi)全相關(guān)課程，及時(shí)將課程設(shè)計(jì)情況上墻公示，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)開(kāi)設(shè)得有聲有色，各科合格率均達(dá)95%以上，

4、學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，搞好“兩課、兩操、兩活動(dòng)”及校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時(shí)，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門(mén)檢測(cè)學(xué)生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達(dá)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，中考體育合格達(dá)100%以上，優(yōu)秀率近70%。

5、學(xué)校面向全體學(xué)生，有明確辦學(xué)目標(biāo)，努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面提高，不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊(duì)，也不單純以考試成績(jī)和升學(xué)率作為教師獎(jiǎng)懲的唯一依據(jù)，幾年來(lái)，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。

6、學(xué)校自XX年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)”，獲涿州市教育局“提高教育教學(xué)質(zhì)量（初中系列）優(yōu)勝單位”，XX年到XX年學(xué)校工作綜合評(píng)估在初中系列位列全市第三名，XX年綜合評(píng)估位列全市第二名。

（二）打造高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。著力引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，通過(guò)課堂反饋形式將原來(lái)的講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論，探究為主的新教學(xué)方式，取得了明顯成效，與此同時(shí)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)不超過(guò)7小時(shí)，學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，嚴(yán)格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過(guò)1.5小時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、不斷改進(jìn)集體備課模式，務(wù)求實(shí)效。為了把減負(fù)增效落到實(shí)處，學(xué)校首先從備課抓起，校長(zhǎng)、主任、年級(jí)組長(zhǎng)深入各備課組，帶頭備示范課，并督促各課任教師按分工要求備好每一章節(jié)，在此基礎(chǔ)上反復(fù)討論，形成統(tǒng)一教案。集體備課每周兩次。做到“三定、一有、一查”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容；有詳細(xì)的活動(dòng)記錄；教務(wù)處實(shí)實(shí)在在檢查。

2、倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，把提升質(zhì)量的關(guān)鍵放在課堂教學(xué)之中。嚴(yán)格要求教師從規(guī)范課堂語(yǔ)言、板書(shū)內(nèi)容做起，抓實(shí)課堂教學(xué)流程。鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用。校長(zhǎng)室、教務(wù)處及各學(xué)科教研組長(zhǎng)堅(jiān)持聽(tīng)開(kāi)門(mén)課，對(duì)“滿堂灌”、“隨意講”課堂實(shí)行一票否決。許多教師立足課堂，大膽探索，取得了可喜的成績(jī)，擁有一批教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，在各類教學(xué)基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽中多人獲獎(jiǎng)，其中張新明老師獲得河北省體育優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，劉彥軍老師語(yǔ)文學(xué)科在保定市中考研討會(huì)示范課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，有40多名教師的教育教學(xué)論文在國(guó)家、省、市級(jí)以上刊物上發(fā)表，有十多名教師獲市級(jí)學(xué)生競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。幾年中考全科合格率大幅提高，連續(xù)四年升學(xué)率、優(yōu)秀率在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組居首，取得了很好的社會(huì)信譽(yù)。

3、學(xué)校鼓勵(lì)各任課教師及時(shí)記錄教學(xué)反思，定期進(jìn)行教研反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，并將教學(xué)反思納入教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)檢查之中。

4、學(xué)校進(jìn)一步建立和完善“減負(fù)增效”的長(zhǎng)效管理機(jī)制。一方面通過(guò)制度落實(shí)，建立相應(yīng)教學(xué)流程管理制度，運(yùn)用剛性制度約束教師教學(xué)行為；另一方面通過(guò)獎(jiǎng)懲機(jī)制，樹(shù)立典型，表樹(shù)優(yōu)質(zhì)課，堅(jiān)決淘汰不合格的課堂教學(xué)方式。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針和《義務(wù)教育法》，牢固樹(shù)立正確的辦學(xué)思想、教育觀和質(zhì)量觀。

1、學(xué)校通過(guò)不斷規(guī)范辦學(xué)行為和教師的職業(yè)行為，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題。幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)出現(xiàn)教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，也無(wú)從事有償家教行為，廣大教師自覺(jué)做到教書(shū)育人，為人師表；學(xué)校加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，組織開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2、通過(guò)績(jī)效工資量化考評(píng)，進(jìn)一步完善教職工崗位責(zé)任制，努力營(yíng)造可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。從師德、出勤、工作量、常規(guī)、實(shí)績(jī)等方面對(duì)教職工進(jìn)行全方位的考核，調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性，增強(qiáng)教職工的事業(yè)心、責(zé)任心和使命感，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升和教師專業(yè)的成長(zhǎng)，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師群體，多人多次受到保定市、涿州市、鎮(zhèn)級(jí)表彰。

3、學(xué)校把素質(zhì)教育作為深化教育改革的主攻口，探索適合學(xué)校校情的素質(zhì)教育模式，逐步建立起“重視基礎(chǔ)課程，強(qiáng)化活動(dòng)課程，強(qiáng)化勞藝教育”的課程框架體系，打破了過(guò)去單一的課堂教學(xué)模式，開(kāi)展了多項(xiàng)豐富多彩，有益身心健康的第二課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在廣泛實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。

XX年我校是河北省首批中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校之一，少年宮建設(shè)大力推動(dòng)農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，滿足農(nóng)村未成年人的精神文化需求，進(jìn)一步把農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)引向深入。現(xiàn)在東仙坡中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮已成為資源共享、百姓滿意、家長(zhǎng)放心、青少年喜歡的課外活動(dòng)場(chǎng)所。

近年來(lái)，學(xué)校有幾百人次的學(xué)生參加保定市、涿州市組織的學(xué)科競(jìng)賽、征文、文體競(jìng)賽活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)，學(xué)校也榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。學(xué)校每年都組隊(duì)參加市中小學(xué)生春季和秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)均取得較好的成績(jī)。

4、學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為主體，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育和成功的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。近年來(lái)，我校在對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方面加大力度，為學(xué)困生排憂解難，不使他們因此厭學(xué)、輟學(xué)。努力提高優(yōu)秀生的比率，按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力減負(fù)增效，把時(shí)間和空間還給學(xué)生，千方百計(jì)滿足學(xué)生多元化、多變化、多層次發(fā)展要求，形成生生有特長(zhǎng)，班班有特點(diǎn)的育人氛圍。每學(xué)年學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀班集體、文明班級(jí)、衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)、校園之星和優(yōu)秀學(xué)生干部，舉辦“紅五月藝術(shù)節(jié)”、校級(jí)演講比賽、作業(yè)評(píng)比、電腦繪畫(huà)、打字等活動(dòng)，舉辦健美操、拔河、跳繩、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)及陽(yáng)光體育比賽等多項(xiàng)體育活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生課余生活，激發(fā)了他們的上進(jìn)心和自信心。

（四）彰顯德育特色，辦好人民滿意學(xué)校。

特色辦學(xué)是新時(shí)期農(nóng)村初中的發(fā)展方向，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的追求目標(biāo)。近年來(lái)，學(xué)校突出學(xué)生自主發(fā)展教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，營(yíng)造了良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1、堅(jiān)持以多種主題教育活動(dòng)為載體，以德育人為抓手，以綜合評(píng)價(jià)的方式為切入口，著力構(gòu)建學(xué)生自主發(fā)展的文化氛圍和教育機(jī)制，培養(yǎng)和喚醒學(xué)生的自主發(fā)展意識(shí)，提高其自主發(fā)展能力。

2、實(shí)施信心教育，挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)撃埽瑢W(xué)校要求全體教師加大情感投入，每天面對(duì)學(xué)生要有一個(gè)笑臉、一句鼓勵(lì)語(yǔ)、一人一事談話，時(shí)時(shí)處處讓學(xué)生感受到自信，從而形成強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。鼓勵(lì)學(xué)生“只要有進(jìn)步，就是好學(xué)生”。

3、深化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好文明行為，學(xué)校通過(guò)“值日制度”、“文明監(jiān)督崗”、“每日情況通報(bào)”等方式加大校紀(jì)校風(fēng)督查力度，讓臟話、不文明舉止遠(yuǎn)離校園，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行量化考核，對(duì)先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)，對(duì)先進(jìn)班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

4、重視心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)校培訓(xùn)了心理咨詢輔導(dǎo)老師，及時(shí)對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)，同時(shí)開(kāi)展感恩為主題的班會(huì)活動(dòng)，經(jīng)常性進(jìn)行感恩教育。連續(xù)幾年開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，雅言傳文明，經(jīng)典浸人生。

5、注重傳統(tǒng)教育，形成向心合力?！皥F(tuán)結(jié)奮發(fā)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，自強(qiáng)不息，拼搏奉獻(xiàn)”的東仙坡中學(xué)精神，時(shí)刻激勵(lì)著廣大師生為國(guó)爭(zhēng)光，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光，為母校爭(zhēng)光，取得了良好效果。教師愛(ài)崗奉獻(xiàn)、孜孜不倦，學(xué)生自強(qiáng)不息、勤勉上進(jìn)的精神星火傳遞、代代不止。

學(xué)校始終如一地堅(jiān)持周一升國(guó)旗、國(guó)旗下講話、周五降旗制度。堅(jiān)持每天兩個(gè)時(shí)段的校園廣播站廣播，向師生征集來(lái)稿，用身邊的人和事教育引導(dǎo)學(xué)生知道感恩、尊敬師長(zhǎng)、刻苦學(xué)習(xí)、拼搏成才。

學(xué)校每年組織學(xué)生開(kāi)展“科技之旅”、“清華之旅”、“體驗(yàn)之旅”、“追夢(mèng)之旅”，組織“遠(yuǎn)足活動(dòng)”、“志愿者行動(dòng)”“安全演練”等活動(dòng)。調(diào)整了學(xué)生情緒，鍛煉了學(xué)生意志，強(qiáng)健了學(xué)生體魄，使學(xué)生明確了奮斗目標(biāo)，激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦讀書(shū)、提高本領(lǐng)的欲望。

開(kāi)展好警校、軍校共建活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施齊全，安全措施到位。學(xué)校收費(fèi)合理規(guī)范，沒(méi)有違規(guī)現(xiàn)象。規(guī)范化管理，品牌化質(zhì)量為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)贊譽(yù)和各界的大力支持。使學(xué)校迅速提升辦學(xué)品位，向制度化、科學(xué)化、現(xiàn)代化推進(jìn)；為農(nóng)村中學(xué)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。

三、存在的主要問(wèn)題

1、校本教研還未落到實(shí)處，有效教學(xué)的推進(jìn)不夠深入。多年來(lái)，學(xué)校師資總量匱乏，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。部分學(xué)科教科研缺乏名師效應(yīng)，沒(méi)有完全建立起窗口學(xué)科和窗口課堂。

2、制約教學(xué)質(zhì)量提升要素有很多，關(guān)鍵癥結(jié)在于流程管理未能完全做到科學(xué)規(guī)范。從備課到上課、檢測(cè)、反思管理都需進(jìn)一步精細(xì)化、精致化。

回顧近幾年來(lái)的工作，我們立足校情，努力開(kāi)拓，不斷進(jìn)取，圓滿地完成了上級(jí)部門(mén)部署的教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境也日臻改善。我們也看到學(xué)校辦學(xué)水平距教育主管部門(mén)及社會(huì)各界的要求還有較大距離，教職工隊(duì)伍素質(zhì)及學(xué)校管理水平尚待改進(jìn)，整體教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)的層次有待于進(jìn)一步提高。特別是應(yīng)對(duì)目前生源減少，求生存、謀發(fā)展的壓力依然較大。今后，我校將努力找準(zhǔn)新形勢(shì)下農(nóng)村中學(xué)發(fā)展的突破口，舉質(zhì)量興校大旗，走特色辦學(xué)之路，努力把我校辦成人民滿意學(xué)校。

篇二 教學(xué)示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

泰安市泰前辦事處馮玉祥小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的泰山腳下，她的前身是著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)馮玉祥將軍1932—1935年在泰山隱居期間創(chuàng)建的，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生650人，有教職工33人。

教學(xué)管理

一、辦學(xué)指導(dǎo)思想

辦學(xué)理念：學(xué)校始終以“以科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)新求發(fā)展”為辦學(xué)理念，秉承“以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的辦學(xué)思想。

管理理念:因勢(shì)利導(dǎo) 因地制宜 因材施教

發(fā)展理念：緊抓機(jī)遇 搶抓機(jī)遇

校長(zhǎng)寄語(yǔ)：播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；

播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

育人理念：以美育人 育美的人

校訓(xùn)：善思篤行 志存高遠(yuǎn)

校風(fēng)：文明健美 求真創(chuàng)新

教風(fēng)：端莊嚴(yán)慈 愛(ài)崗敬業(yè)

學(xué)風(fēng)：尊師守紀(jì) 善思好學(xué)

校魂：馮玉祥將軍愛(ài)國(guó)精神

學(xué)校曾被評(píng)為泰安市 “教學(xué)工作先進(jìn)單位”、泰山區(qū)“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、山東省“綠色學(xué)?！薄⑻┌彩小耙?guī)范化學(xué)?！?、泰安市教學(xué)示范學(xué)校、泰安市校園文化建設(shè)aaa級(jí)學(xué)校、泰安市“教書(shū)育人先進(jìn)單位”、泰山區(qū)“政治業(yè)務(wù)雙強(qiáng)學(xué)校”、泰山區(qū)“十佳師德先進(jìn)集體”、“泰山區(qū)校本培訓(xùn)先進(jìn)單位”等稱號(hào)。開(kāi)發(fā)的校本課程榮獲泰山區(qū)優(yōu)秀校本課程二等獎(jiǎng)。

泰山馮玉祥小學(xué)在全校內(nèi)開(kāi)發(fā)了剪紙校本課程，以剪紙為媒，學(xué)校參加了山東省文博會(huì)；以剪紙為媒，學(xué)校和香港田灣始南小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校。在XX年年，學(xué)校的部分學(xué)生赴香港參加了慶香港回歸千人剪紙活動(dòng)。

學(xué)校先后承擔(dān)了全國(guó)的“未來(lái)教育實(shí)驗(yàn)”、泰安市“信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究”，山東省“十五”重點(diǎn)課題 “綜合實(shí)踐與校本課程整合的研究”、山東省經(jīng)典誦讀課題、山東省人文素質(zhì)教育等重點(diǎn)課題，受到領(lǐng)導(dǎo)和專家充分肯定和高度贊揚(yáng)。

二、管理機(jī)構(gòu)

按照上級(jí)部門(mén)要求，我們以人事和分配制度為突破口，制定各部門(mén)崗位職責(zé)及相應(yīng)考核條例，實(shí)施目標(biāo)管理，形成“全程管理，分權(quán)賦職”的管理機(jī)制，發(fā)揮“高效管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的管理功能。建立科學(xué)的考核機(jī)制，在完善年度考核評(píng)估方案的基礎(chǔ)上，對(duì)教師各個(gè)方面，諸如工作態(tài)度、教學(xué)成績(jī)和效果、育人成果等綜合評(píng)估、量化評(píng)分，完善和調(diào)整《泰山馮玉祥小學(xué)考核獎(jiǎng)懲細(xì)則》，真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性。

三、管理者素質(zhì)

校長(zhǎng)岳榮峰同志是泰前辦事處的名校長(zhǎng)，大專學(xué)歷，中共黨員，山東省教科研創(chuàng)新型校長(zhǎng)，泰山區(qū)優(yōu)秀黨員，泰安市學(xué)校裝備先進(jìn)個(gè)人，參編了青島出版社出版的《小學(xué)生妙語(yǔ)佳句》一書(shū)，參編了s版語(yǔ)文第八冊(cè)輔導(dǎo)用書(shū)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多次在《泰山教育》上發(fā)表。主持了山東重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題。副校長(zhǎng)崔玲同志大專學(xué)歷，中共黨員，是泰安市教學(xué)能手，泰山區(qū)優(yōu)秀教師，泰山區(qū)優(yōu)秀德育工作者，山東省論文一等獎(jiǎng)。楊培霞同志負(fù)責(zé)學(xué)校德育、教科研工作，大學(xué)學(xué)歷，泰山區(qū)教學(xué)能手，語(yǔ)文錄像課獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，論文多次在全國(guó)省市獲獎(jiǎng)，多次執(zhí)教泰山區(qū)公開(kāi)課，兩篇論文在國(guó)家刊物上發(fā)表，泰山區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，泰山區(qū)教育科研工作先進(jìn)個(gè)人。被全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題組評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。主持了省級(jí)三個(gè)課題。各中層業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部均是市區(qū)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手，市區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)叩?。事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，有改革創(chuàng)新精神，有較強(qiáng)的講課、評(píng)課、指導(dǎo)教科研能力，工作扎實(shí)，高效。

四、管理制度

學(xué)校立足于實(shí)際，制定了“馮玉祥小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃”、制定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，指明了學(xué)校的發(fā)展方向。

學(xué)校一直以來(lái)堅(jiān)決落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，并且因地制宜，制定了《馮玉祥小學(xué)副校長(zhǎng)職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)教導(dǎo)主任職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)總務(wù)主任職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)班主任職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)教師職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)傳達(dá)職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)中午托管職責(zé)》。并且制定了《馮玉祥小學(xué)備課制度》、《馮玉祥小學(xué)考勤制度》、《馮玉祥小學(xué)認(rèn)課制度》、《馮玉祥小學(xué)聽(tīng)評(píng)課制度》、《馮玉祥小學(xué)獎(jiǎng)評(píng)制度》。每學(xué)期初開(kāi)全體教職工會(huì)議，把各部門(mén)的職責(zé)，制度傳達(dá)下去。確保明確職責(zé)，有令則行。并且和相關(guān)人員簽訂責(zé)任書(shū)。

五、師資管理

我校教師總?cè)藬?shù)共計(jì)33人， 45—30歲的19人， 30歲以下的10人，我們泰山馮玉祥小學(xué)教師年齡當(dāng)前來(lái)說(shuō)，教師隊(duì)伍比較年輕，中青年教師占學(xué)校教師的87%。學(xué)校教師學(xué)歷，取得本科學(xué)歷的是21人，取得大專學(xué)歷的是8人，取得中專學(xué)歷的人數(shù)是4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

學(xué)校大力提倡教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為老師參加各級(jí)教研活動(dòng)搭建平臺(tái)，我校由省級(jí)骨干教師3名，市級(jí)骨干教師7名。泰安市優(yōu)秀教師2名，泰山教壇英才一名，泰山區(qū)名師一名。在平時(shí)的教學(xué)工作中，骨干教師以身作則，起到了模范帶頭的作用。

教學(xué)工作

學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,走進(jìn)新課程，解放思想、更新觀念、深化教育教學(xué)改革,鞏固“兩基”，落實(shí)“兩全”。提倡在教師的主導(dǎo)下，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，做到了三個(gè)“優(yōu)化”，即優(yōu)化師生關(guān)系，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)方法，取得了較高的教學(xué)效益。

一、教學(xué)思想：

實(shí)施素質(zhì)教育，應(yīng)當(dāng)以育人為本，以課堂為載體，以教學(xué)為中心，以課堂為主渠道，以質(zhì)量為生命，為了充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道作用，讓素質(zhì)教育的目標(biāo)滲透到課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)中，提高課堂教學(xué)效率。

二、教師素質(zhì) ：

我校有高級(jí)教師22人，有泰安市教學(xué)能手4人，泰山區(qū)教學(xué)能手14人，省、市、區(qū)學(xué)科帶頭人5人。

為了提高教師素質(zhì)，我們對(duì)教師提出“五化”要求，即教育思想要先進(jìn)化，教學(xué)方法優(yōu)組化，教學(xué)過(guò)程全優(yōu)化，教學(xué)基本功高能化，教學(xué)手段現(xiàn)代化。

學(xué)校教學(xué)師德為先，我們?yōu)榱舜蛟煲恢枷脒^(guò)硬的教師隊(duì)伍，特制定了馮玉祥小學(xué)教師誓詞和馮玉祥小學(xué)教師工作榮辱觀，用來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為。每逢新學(xué)期開(kāi)始，在第一次升旗儀式上，我們泰山馮玉祥小學(xué)全體教師在國(guó)旗下，面對(duì)學(xué)生，舉行莊嚴(yán)的宣誓儀式。學(xué)校還把教師誓詞和教師榮辱觀打印在教師的政治和業(yè)務(wù)筆記上。同時(shí)，利用周會(huì)和例會(huì)強(qiáng)抓教師的思想政治工作。如今學(xué)校教師更加愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作。

三、常規(guī)教學(xué)

落實(shí)好新課標(biāo)精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對(duì)各年級(jí)教師進(jìn)行了新課程理念的通識(shí)培訓(xùn)，與老師們通研課標(biāo)，通研教材，使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)胸有成竹，對(duì)于教學(xué)任務(wù)心中有數(shù)，從而便于教師制定教學(xué)計(jì)劃。

開(kāi)展集體備課活動(dòng)。每周一至四下午，各教研小組，組織成員集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加），集體備課采用說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級(jí)部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。

開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采用推門(mén)聽(tīng)課的方式，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。第三步，采用全面參與的方式，讓同學(xué)科的老師全部上一節(jié)公開(kāi)課。

開(kāi)展了寫(xiě)教學(xué)反思活動(dòng)。學(xué)校的反思制度已經(jīng)深入人心，每節(jié)課的課后反思成為老師們的自覺(jué)行為。

四、教學(xué)研究

學(xué)校加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，把一批年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的骨干教師充實(shí)到教研組和課題組中來(lái)，建立起了完整的教科研工作體系，定期開(kāi)展工作，教科研活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。每學(xué)期，學(xué)校定期開(kāi)展全體教師參加的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了由課題組教師和骨干教師執(zhí)教的研究課活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了教師之間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和科研成果的推廣，教師的教學(xué)能力得到很大提高，教科研碩果累累。我校區(qū)教學(xué)能手達(dá)到14名。18名教師獲泰山區(qū)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課，有30篇論文分獲省市區(qū)獎(jiǎng)；有6名教師獲市優(yōu)質(zhì)課。

學(xué)校先后承擔(dān)了全國(guó)的“未來(lái)教育實(shí)驗(yàn)”、泰安市“信息技術(shù)與各學(xué)科整合的研究”，山東省“十五”重點(diǎn)課題 “綜合實(shí)踐與校本課程整合的研究”、山東省經(jīng)典誦讀課題、山東省人文素質(zhì)教育等重點(diǎn)課題，受到領(lǐng)導(dǎo)和專家充分肯定和高度贊揚(yáng)。

學(xué)校開(kāi)發(fā)了校本形象課程——《理想從這里起飛——走近馮玉祥》，如今這本書(shū)印刷成冊(cè)，成為各年級(jí)各班的校本教材。學(xué)校開(kāi)發(fā)的校本課程獲泰山區(qū)優(yōu)秀校本課程二等獎(jiǎng)。

五、教學(xué)設(shè)施

我校不斷加大教學(xué)投入，增加教學(xué)儀器，達(dá)到教學(xué)手段現(xiàn)代化。學(xué)校多方籌集資金，建起高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室、多媒體電教室、圖書(shū)閱覽、體育器材室、語(yǔ)音室以及校園網(wǎng)。8口教室配備大屏幕投影儀，教學(xué)儀器達(dá)到省定一類標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備有了，關(guān)鍵是在利用上下功夫，使教學(xué)儀器真正發(fā)揮作用，因此，學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，如科學(xué)課要到實(shí)驗(yàn)室上，該做的實(shí)驗(yàn)必須做，鼓勵(lì)教師自制課件，利用微機(jī)修改作文，公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課必須使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

教學(xué)教育質(zhì)量

一、德育水平

學(xué)校始終把培養(yǎng)學(xué)生的五愛(ài)情感教育和良好的學(xué)習(xí)、生活、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為核心的內(nèi)容，面向全體學(xué)生，因材施教，不僅使學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，而要使學(xué)生學(xué)好其他各科，并使學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)得到較好的培養(yǎng)和發(fā)展，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想道德品質(zhì)，學(xué)校特制定了泰山馮玉祥小學(xué)學(xué)生行為榮辱觀，即： 以熱愛(ài)學(xué)校為榮，以損害集體為恥。以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為榮，以打架

篇三 中學(xué)創(chuàng)建“交通安全文明示范學(xué)?！弊栽u(píng)報(bào)告

晉江市高登中學(xué)創(chuàng)辦于1976年9月，坐落于福建省經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)陳埭之北，學(xué)校占地面積42666平方米，建筑面積18340平方米，現(xiàn)有在校生968人，設(shè)有18個(gè)教學(xué)班，學(xué)?，F(xiàn)有教職工64人。幾年來(lái)，學(xué)校交通安全工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀以及《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、《福建省人民政府辦公廳關(guān)于福建省中小學(xué)幼兒園校車(chē)安全工程的實(shí)施意見(jiàn)》精神。遵循學(xué)校交通安全工作要求，立足學(xué)生生活實(shí)際，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善管理網(wǎng)絡(luò)、開(kāi)展安全教育，提高安全意識(shí)、健全基礎(chǔ)資料，完善考評(píng)制度、重視環(huán)境建設(shè)，確保交通秩序，積極探索交通安全教育工作的新途徑、新方法，提高全體師生交通安全意識(shí)，保障全體師生的生命安全。根據(jù)《晉江市交通安全文明示范學(xué)校創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)》自評(píng)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善管理網(wǎng)絡(luò)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立創(chuàng)建“交通安全文明示范學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)吳水澤任組長(zhǎng)，陳埭派出所副所長(zhǎng)黃志安、分管安全的黨支部副書(shū)記許鴻鴻任副組長(zhǎng)，組員有蔡建世、劉福祥、鄭文蓉、官立榮、姚丁艦、朱明彤、紀(jì)榮水、曾良興、陳星意、陳鳳輝、陳埭民警張龍，推行交通安全責(zé)任制，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，做到人人抓安全管理，互相監(jiān)督安全措施，防止各類交通事故的發(fā)生。

2、制定實(shí)施方案。學(xué)校制定了創(chuàng)建“交通安全文明示范學(xué)?！钡木唧w實(shí)施方案。以深化“學(xué)校安全教育和管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”和“平安先行學(xué)?！睘槟繕?biāo)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，做好交通安全的各項(xiàng)工作，確保全體師生的交通安全。建立交通安全教育培訓(xùn)、考核制度，定期召開(kāi)交通安全形式分析會(huì)議。

3、實(shí)行警校聯(lián)動(dòng)。學(xué)校聘請(qǐng)陳埭派出所張龍警官掛校幫助學(xué)校做好交通安全工作。建立由政教處副主任蔡建世及各處室負(fù)責(zé)人、年段長(zhǎng)、班主任、學(xué)校保安人為骨干的“校園交通安全宣傳輔導(dǎo)員”隊(duì)伍。每天安排3名值日行政、3名年段值日教師、6名糾察隊(duì)員組成校園交通安全督導(dǎo)隊(duì)，維護(hù)校園及門(mén)口的交通秩序。

二、開(kāi)展安全教育，提高安全意識(shí)

1、配好教育設(shè)施。學(xué)校將綜合樓一樓多媒體梯形教室設(shè)置為交通安全宣傳教育活動(dòng)室、并配有必要的音頻播放設(shè)備和學(xué)校圖書(shū)閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角配有交通安全宣傳教育讀本等資料供學(xué)生隨時(shí)閱讀學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)教育滲透。學(xué)校要求每位教師、每個(gè)學(xué)科都要滲透交通安全宣傳教育，并把交通安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，利用班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)日、年段學(xué)生集會(huì)經(jīng)常開(kāi)展交通安全專題教育課。

3、積極開(kāi)展活動(dòng)。多次組織全體師生觀看“生死一瞬間你選哪一邊”等交通安全專題教育光盤(pán)，并邀請(qǐng)了家長(zhǎng)到校一起觀看。根據(jù)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于組織參加全國(guó)道路交通安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的通知》的通知精神，認(rèn)真組織師生參加此次知識(shí)競(jìng)賽，要求每位老師都參加知識(shí)競(jìng)賽，全體學(xué)生以小組合作形式，以4人為小組，以合作探究的形式一起完成此次知識(shí)競(jìng)賽，并把答題卡存檔。學(xué)生的交通安全受教育率達(dá)到100％，交通安全知識(shí)抽查合格率達(dá)到90%以上。

4、注重家校聯(lián)系。學(xué)校每學(xué)期在暑假寒假前、開(kāi)學(xué)后及勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)開(kāi)展全校性交通安全宣傳教育活動(dòng)，每學(xué)期最少召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及接送學(xué)生親屬進(jìn)行交通安全宣傳教育；

5、發(fā)揮部門(mén)作用。陳埭派出所張龍警官每月來(lái)校開(kāi)展一次走訪宣傳活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)其提供的交通安全宣傳資料，積極開(kāi)展了豐富多彩的各類交通安全宣傳活動(dòng)：及時(shí)組織學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)《道路交通管理?xiàng)l例》；認(rèn)真落實(shí)教育部門(mén)安全會(huì)議精神和安全文件通知精神，做到人人關(guān)心交通安全，自覺(jué)維護(hù)校園及周邊交通秩序的良好氛圍；多次利用每周升旗儀式國(guó)旗下講話，組織全校師生集體學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，開(kāi)展交通安全知識(shí)專題講座并要求學(xué)生圍繞“交通安全”撰寫(xiě)心得體會(huì)；結(jié)合班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)日、節(jié)假日做好交通安全宣傳工作，組織學(xué)生出交通安全的手抄報(bào)、黑板報(bào)。

6、重視知識(shí)宣傳。學(xué)校設(shè)置固定安全宣傳欄每月更新交通安全教育宣傳內(nèi)容，張貼有關(guān)交通安全的宣傳條幅及標(biāo)語(yǔ)并利用led顯示屏滾動(dòng)宣傳。

三、健全基礎(chǔ)資料，完善考評(píng)制度

1、學(xué)校將交通安全教育工作納入學(xué)校年度工作考評(píng)體系，并與教師年度考核等次、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，實(shí)行一票否決。要求每天上午、下午放學(xué)前3分鐘任課教師要提醒學(xué)生注意校園及周邊道路交通安全。

2、落實(shí)中小學(xué)生交通安全情況通報(bào)制度，學(xué)校每月通報(bào)本校學(xué)生交通違法和交通事故情況，掛校民警每月到校通報(bào)學(xué)生交通違法和交通事故情況，并做好臺(tái)賬，及時(shí)整改。。

3、年內(nèi)在校學(xué)生、教師及接送學(xué)生車(chē)輛無(wú)嚴(yán)重交通違法行為和負(fù)有責(zé)任的亡人交通事故。

四、重視環(huán)境建設(shè)，確保交通秩序

1、交通標(biāo)志設(shè)置規(guī)范。校園及周邊道路交通設(shè)施、標(biāo)志標(biāo)線和停車(chē)泊位設(shè)置規(guī)范、完善。學(xué)校時(shí)刻關(guān)注校門(mén)路口、“高坑橋”路口、“庵上橋”與鞋都路的梯形路口等校園周邊交通要道的監(jiān)管力度，由于我校地處陳埭與泉州交通要道，來(lái)往車(chē)輛較多，校門(mén)口的道路正處彎道視線較差，在路口設(shè)立緩沖帶和人行橫道斑馬線，“庵上橋”與鞋都路的梯形路口，道路錯(cuò)綜復(fù)雜，來(lái)往車(chē)輛速度較快有不少學(xué)生上學(xué)、放學(xué)需橫穿馬路，設(shè)立電子測(cè)速裝置等交通警示設(shè)施。

2、做好交通秩序督導(dǎo)。每天在上學(xué)、放學(xué)交通高峰期，值日行政、教師在校門(mén)口維持交通秩序，糾正學(xué)生的交通違法行為，督導(dǎo)學(xué)生遵守交通法規(guī)。

3、落實(shí)交通安全行動(dòng)。開(kāi)展各班學(xué)生上、下學(xué)途經(jīng)路況的自查摸底，及時(shí)幫助解決學(xué)生面臨的困難和存在的問(wèn)題；嚴(yán)禁學(xué)生在公路上騎車(chē)嬉戲、追逐打鬧，并肩騎車(chē)；規(guī)定學(xué)生進(jìn)出校門(mén)實(shí)行推車(chē)制度、嚴(yán)禁校園內(nèi)騎自行車(chē)、嚴(yán)禁校門(mén)口周邊50米內(nèi)不能搭車(chē)等；學(xué)校禁止學(xué)生騎摩托車(chē)或電動(dòng)車(chē)上學(xué)，幾位學(xué)生離校較遠(yuǎn)家長(zhǎng)又無(wú)法接送的，學(xué)校動(dòng)員家長(zhǎng)接送或搭乘公交車(chē)上學(xué)，學(xué)校還與家長(zhǎng)簽訂了交通安全責(zé)任書(shū)，明確各自的安全責(zé)任。

我校根據(jù)晉江市教育系統(tǒng)“交通安全文明示范學(xué)?！?創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)自評(píng)過(guò)程中，進(jìn)一步明確了交通安全教育目標(biāo)，確定了交通安全教育工作責(zé)任。今后我們將本著對(duì)國(guó)家、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步建立健全校園學(xué)生交通安全教育管理制度，進(jìn)一步落實(shí)交通安全教育措施，進(jìn)一步強(qiáng)化交通安全監(jiān)督力度，不斷完善硬件設(shè)施及規(guī)范交通安全基礎(chǔ)資料存檔，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“交通安全文明示范學(xué)校”的目標(biāo)而努力。

根據(jù)《交通安全文明示范學(xué)校創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)》總分100分，我校自評(píng)97分。

篇四 省教學(xué)示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

泰安市泰前辦事處馮玉祥小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的泰山腳下，她的前身是著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)馮玉祥將軍1932—1935年在泰山隱居期間創(chuàng)建的，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生650人，有教職工33人。

教學(xué)管理

一、辦學(xué)指導(dǎo)思想

辦學(xué)理念：學(xué)校始終以“以科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)新求發(fā)展”為辦學(xué)理念，秉承“以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的辦學(xué)思想。

管理理念:因勢(shì)利導(dǎo) 因地制宜 因材施教

發(fā)展理念：緊抓機(jī)遇 搶抓機(jī)遇

校長(zhǎng)寄語(yǔ)：播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；

播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

育人理念：以美育人 育美的人

校訓(xùn)：善思篤行 志存高遠(yuǎn)

校風(fēng)：文明健美 求真創(chuàng)新

教風(fēng)：端莊嚴(yán)慈 愛(ài)崗敬業(yè)

學(xué)風(fēng)：尊師守紀(jì) 善思好學(xué)

校魂：馮玉祥將軍愛(ài)國(guó)精神

學(xué)校曾被評(píng)為泰安市 “教學(xué)工作先進(jìn)單位”、泰山區(qū)“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、山東省“綠色學(xué)?！?、泰安市“規(guī)范化學(xué)?！薄⑻┌彩薪虒W(xué)示范學(xué)校、泰安市校園文化建設(shè)aaa級(jí)學(xué)校、泰安市“教書(shū)育人先進(jìn)單位”、泰山區(qū)“政治業(yè)務(wù)雙強(qiáng)學(xué)?！?、泰山區(qū)“十佳師德先進(jìn)集體”、“泰山區(qū)校本培訓(xùn)先進(jìn)單位”等稱號(hào)。開(kāi)發(fā)的校本課程榮獲泰山區(qū)優(yōu)秀校本課程二等獎(jiǎng)。

泰山馮玉祥小學(xué)在全校內(nèi)開(kāi)發(fā)了剪紙校本課程，以剪紙為媒，學(xué)校參加了山東省文博會(huì)；以剪紙為媒，學(xué)校和香港田灣始南小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校。在XX年，學(xué)校的部分學(xué)生赴香港參加了慶香港回歸千人剪紙活動(dòng)。

學(xué)校先后承擔(dān)了全國(guó)的“未來(lái)教育實(shí)驗(yàn)”、泰安市“信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究”，山東省“十五”重點(diǎn)課題 “綜合實(shí)踐與校本課程整合的研究”、山東省經(jīng)典誦讀課題、山東省人文素質(zhì)教育等重點(diǎn)課題，受到領(lǐng)導(dǎo)和專家充分肯定和高度贊揚(yáng)。

二、管理機(jī)構(gòu)

按照上級(jí)部門(mén)要求，我們以人事和分配制度為突破口，制定各部門(mén)崗位職責(zé)及相應(yīng)考核條例，實(shí)施目標(biāo)管理，形成“全程管理，分權(quán)賦職”的管理機(jī)制，發(fā)揮“高效管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的管理功能。建立科學(xué)的考核機(jī)制，在完善年度考核評(píng)估方案的基礎(chǔ)上，對(duì)教師各個(gè)方面，諸如工作態(tài)度、教學(xué)成績(jī)和效果、育人成果等綜合評(píng)估、量化評(píng)分，完善和調(diào)整《泰山馮玉祥小學(xué)考核獎(jiǎng)懲細(xì)則》，真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性。

三、管理者素質(zhì)

校長(zhǎng)岳榮峰同志是泰前辦事處的名校長(zhǎng)，大專學(xué)歷，中共黨員，山東省教科研創(chuàng)新型校長(zhǎng)，泰山區(qū)優(yōu)秀黨員，泰安市學(xué)校裝備先進(jìn)個(gè)人，參編了青島出版社出版的《小學(xué)生妙語(yǔ)佳句》一書(shū)，參編了s版語(yǔ)文第八冊(cè)輔導(dǎo)用書(shū)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多次在《泰山教育》上發(fā)表。主持了山東重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題。副校長(zhǎng)崔玲同志大專學(xué)歷，中共黨員，是泰安市教學(xué)能手，泰山區(qū)優(yōu)秀教師，泰山區(qū)優(yōu)秀德育工作者，山東省論文一等獎(jiǎng)。楊培霞同志負(fù)責(zé)學(xué)校德育、教科研工作，大學(xué)學(xué)歷，泰山區(qū)教學(xué)能手，語(yǔ)文錄像課獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，論文多次在全國(guó)省市獲獎(jiǎng)，多次執(zhí)教泰山區(qū)公開(kāi)課，兩篇論文在國(guó)家刊物上發(fā)表，泰山區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，泰山區(qū)教育科研工作先進(jìn)個(gè)人。被全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題組評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。主持了省級(jí)三個(gè)課題。各中層業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部均是市區(qū)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手，市區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)叩?。事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，有改革創(chuàng)新精神，有較強(qiáng)的講課、評(píng)課、指導(dǎo)教科研能力，工作扎實(shí)，高效。

四、管理制度

學(xué)校立足于實(shí)際，制定了“馮玉祥小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃”、制定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，指明了學(xué)校的發(fā)展方向。

學(xué)校一直以來(lái)堅(jiān)決落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，并且因地制宜，制定了《馮玉祥小學(xué)副校長(zhǎng)職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)教導(dǎo)主任職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)總務(wù)主任職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)班主任職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)教師職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)傳達(dá)職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)中午托管職責(zé)》。并且制定了《馮玉祥小學(xué)備課制度》、《馮玉祥小學(xué)考勤制度》、《馮玉祥小學(xué)認(rèn)課制度》、《馮玉祥小學(xué)聽(tīng)評(píng)課制度》、《馮玉祥小學(xué)獎(jiǎng)評(píng)制度》。每學(xué)期初開(kāi)全體教職工會(huì)議，把各部門(mén)的職責(zé)，制度傳達(dá)下去。確保明確職責(zé)，有令則行。并且和相關(guān)人員簽訂責(zé)任書(shū)。

五、師資管理

我校教師總?cè)藬?shù)共計(jì)33人， 45—30歲的19人， 30歲以下的10人，我們泰山馮玉祥小學(xué)教師年齡當(dāng)前來(lái)說(shuō)，教師隊(duì)伍比較年輕，中青年教師占學(xué)校教師的87%。學(xué)校教師學(xué)歷，取得本科學(xué)歷的是21人，取得大專學(xué)歷的是8人，取得中專學(xué)歷的人數(shù)是4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

學(xué)校大力提倡教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為老師參加各級(jí)教研活動(dòng)搭建平臺(tái)，我校由省級(jí)骨干教師3名，市級(jí)骨干教師7名。泰安市優(yōu)秀教師2名，泰山教壇英才一名，泰山區(qū)名師一名。在平時(shí)的教學(xué)工作中，骨干教師以身作則，起到了模范帶頭的作用。

教學(xué)工作

學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,走進(jìn)新課程，解放思想、更新觀念、深化教育教學(xué)改革,鞏固“兩基”，落實(shí)“兩全”。提倡在教師的主導(dǎo)下，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，做到了三個(gè)“優(yōu)化”，即優(yōu)化師生關(guān)系，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)方法，取得了較高的教學(xué)效益。

一、教學(xué)思想：

實(shí)施素質(zhì)教育，應(yīng)當(dāng)以育人為本，以課堂為載體，以教學(xué)為中心，以課堂為主渠道，以質(zhì)量為生命，為了充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道作用，讓素質(zhì)教育的目標(biāo)滲透到課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)中，提高課堂教學(xué)效率。

二、教師素質(zhì) ：

我校有高級(jí)教師22人，有泰安市教學(xué)能手4人，泰山區(qū)教學(xué)能手14人，省、市、區(qū)學(xué)科帶頭人5人。

為了提高教師素質(zhì)，我們對(duì)教師提出“五化”要求，即教育思想要先進(jìn)化，教學(xué)方法優(yōu)組化，教學(xué)過(guò)程全優(yōu)化，教學(xué)基本功高能化，教學(xué)手段現(xiàn)代化。

學(xué)校教學(xué)師德為先，我們?yōu)榱舜蛟煲恢枷脒^(guò)硬的教師隊(duì)伍，特制定了馮玉祥小學(xué)教師誓詞和馮玉祥小學(xué)教師工作榮辱觀，用來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為。每逢新學(xué)期開(kāi)始，在第一次升旗儀式上，我們泰山馮玉祥小學(xué)全體教師在國(guó)旗下，面對(duì)學(xué)生，舉行莊嚴(yán)的宣誓儀式。學(xué)校還把教師誓詞和教師榮辱觀打印在教師的政治和業(yè)務(wù)筆記上。同時(shí)，利用周會(huì)和例會(huì)強(qiáng)抓教師的思想政治工作。如今學(xué)校教師更加愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作。

三、常規(guī)教學(xué)

落實(shí)好新課標(biāo)精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對(duì)各年級(jí)教師進(jìn)行了新課程理念的通識(shí)培訓(xùn)，與老師們通研課標(biāo)，通研教材，使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)胸有成竹，對(duì)于教學(xué)任務(wù)心中有數(shù)，從而便于教師制定教學(xué)計(jì)劃。

開(kāi)展集體備課活動(dòng)。每周一至四下午，各教研小組，組織成員集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加），集體備課采用說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級(jí)部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。

開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采用推門(mén)聽(tīng)課的方式，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。第三步，采用全面參與的方式，讓同學(xué)科的老師全部上一節(jié)公開(kāi)課。

開(kāi)展了寫(xiě)教學(xué)反思活動(dòng)。學(xué)校的反思制度已經(jīng)深入人心，每節(jié)課的課后反思成為老師們的自覺(jué)行為。

四、教學(xué)研究

學(xué)校加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，把一批年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的骨干教師充實(shí)到教研組和課題組中來(lái)，建立起了完整的教科研工作體系，定期開(kāi)展工作，教科研活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。每學(xué)期，學(xué)校定期開(kāi)展全體教師參加的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了由課題組教師和骨干教師執(zhí)教的研究課活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了教師之間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和科研成果的推廣，教師的教學(xué)能力得到很大提高，教科研碩果累累。我校區(qū)教學(xué)能手達(dá)到14名。18名教師獲泰山區(qū)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課，有30篇論文分獲省市區(qū)獎(jiǎng)；有6名教師獲市優(yōu)質(zhì)課。

學(xué)校先后承擔(dān)了全國(guó)的“未來(lái)教育實(shí)驗(yàn)”、泰安市“信息技術(shù)與各學(xué)科整合的研究”，山東省“十五”重點(diǎn)課題 “綜合實(shí)踐與校本課程整合的研究”、山東省經(jīng)典誦讀課題、山東省人文素質(zhì)教育等重點(diǎn)課題，受到領(lǐng)導(dǎo)和專家充分肯定和高度贊揚(yáng)。

學(xué)校開(kāi)發(fā)了校本形象課程——《理想從這里起飛——走近馮玉祥》，如今這本書(shū)印刷成冊(cè)，成為各年級(jí)各班的校本教材。學(xué)校開(kāi)發(fā)的校本課程獲泰山區(qū)優(yōu)秀校本課程二等獎(jiǎng)。

五、教學(xué)設(shè)施

我校不斷加大教學(xué)投入，增加教學(xué)儀器，達(dá)到教學(xué)手段現(xiàn)代化。學(xué)校多方籌集資金，建起高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室、多媒體電教室、圖書(shū)閱覽、體育器材室、語(yǔ)音室以及校園網(wǎng)。8口教室配備大屏幕投影儀，教學(xué)儀器達(dá)到省定一類標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備有了，關(guān)鍵是在利用上下功夫，使教學(xué)儀器真正發(fā)揮作用，因此，學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，如科學(xué)課要到實(shí)驗(yàn)室上，該做的實(shí)驗(yàn)必須做，鼓勵(lì)教師自制課件，利用微機(jī)修改作文，公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課必須使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

教學(xué)教育質(zhì)量

一、德育水平

學(xué)校始終把培養(yǎng)學(xué)生的五愛(ài)情感教育和良好的學(xué)習(xí)、生活、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為核心的內(nèi)容，面向全體學(xué)生，因材施教，不僅使學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，而要使學(xué)生學(xué)好其他各科，并使學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)得到較好的培養(yǎng)和發(fā)展，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想道德品質(zhì)，學(xué)校特制定了泰山馮玉祥小學(xué)學(xué)生行為榮辱觀，即： 以熱愛(ài)學(xué)校為榮，以損害集體為恥。以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為榮，以打架罵人為恥。以保護(hù)環(huán)境為榮，以亂丟垃圾為恥。以按時(shí)到校為榮，以遲到曠課為恥。以勤奮學(xué)習(xí)為榮，以懶惰厭學(xué)為恥。以尊重師長(zhǎng)為榮，以歧視師生為恥。以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥。以遵紀(jì)守法為榮，以違規(guī)亂紀(jì)為恥。

同時(shí)，制定了泰山馮玉祥小學(xué)學(xué)生日常行為八個(gè)好：上好課，讀好書(shū)，唱好歌，寫(xiě)好字，站好隊(duì)，做好操，掃好地，說(shuō)好話。

學(xué)校突出德育，堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展，各類優(yōu)秀學(xué)生層出不窮，先后有史小微、張?jiān)吗?、夏令、譚笑獲省、市“十佳少年”稱號(hào)、“泰山好少年”稱號(hào)，張安欣獲山東省“十佳希望之星”稱號(hào)，在全國(guó)、省、市、區(qū)組織的各類比賽中獲獎(jiǎng)200余人次。所有的學(xué)生都能全面發(fā)展，為今后的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、智育水平

學(xué)校注重學(xué)生智育的發(fā)展，教師利用一切契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力。學(xué)生綜合應(yīng)用能力強(qiáng)，能學(xué)以致用，有獨(dú)立思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，學(xué)生思維活躍，獨(dú)立創(chuàng)新。

學(xué)校的校本課程——走近馮玉祥，就是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立搜集資料所成。學(xué)校讓學(xué)生通過(guò)各種渠道，了解馮玉祥將軍的生平，尤其是馮玉祥將軍在泰安居住期間是怎樣辦學(xué)、怎樣造福于民的。學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、到圖書(shū)館查閱資料等途徑，了解了馮將軍的偉大人格，知道了馮將軍在泰安居住期間，建立十五處武訓(xùn)小學(xué)，修建大眾橋等等造福泰安人民的諸多事跡。在學(xué)生搜集的大量資料的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織人員進(jìn)行了整理，分層次、分章節(jié)進(jìn)行了編輯，并對(duì)每章每節(jié)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，圖文并茂，引人入勝。

三、體育水平

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行體育鍛煉制度，落實(shí)兩操制度，實(shí)施大課間陽(yáng)光活動(dòng)，體育課堅(jiān)決執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校定期舉行乒乓球、跳繩、踢毽子、羽毛球、拔河等體育比賽，同時(shí)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了踩高蹺、竹竿舞、滑板鞋等民族傳統(tǒng)項(xiàng)目。每年辦事處運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校體育成績(jī)連年奪冠，學(xué)生多次代表辦事處參加泰山區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

四、美育水平

學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)教育。藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，升華為學(xué)生的特長(zhǎng)，進(jìn)而使學(xué)生素質(zhì)明顯提高。學(xué)校成立了舞蹈隊(duì)、樂(lè)器隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、乒乓球隊(duì)、美術(shù)、書(shū)法、科技等興趣小組。藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、豐富多采，取得了優(yōu)異成績(jī)。學(xué)生在市、區(qū)級(jí)繪畫(huà)、書(shū)法、棋類、科技制作、科技創(chuàng)新小論文征文等競(jìng)賽中有七十余人獲獎(jiǎng)。

為了提高學(xué)生的美育水平，學(xué)校挖掘民俗資源在學(xué)校內(nèi)開(kāi)了剪紙課，學(xué)校聘請(qǐng)民間剪紙藝術(shù)家盧雪為我們學(xué)校的名譽(yù)校長(zhǎng)。剪紙這一課程在我校已開(kāi)展了三年。如今，剪紙?jiān)谖倚１榈亻_(kāi)花。學(xué)校成功舉行了三屆剪紙藝術(shù)節(jié)，學(xué)生的佳作層出不窮。如今，學(xué)校的走廊、校園的宣傳欄里，懸掛、張貼著學(xué)生優(yōu)秀作品。學(xué)校剪紙?jiān)谏綎|省首屆文化博覽會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)表演。XX年6月，學(xué)生赴香港參加慶香港回歸十周年千人剪紙盛會(huì)。以剪紙為媒，學(xué)校和香港圣公會(huì)田灣小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，山東電視臺(tái)，泰安日?qǐng)?bào)，對(duì)我校剪紙進(jìn)行了特別報(bào)道。

篇五 省教學(xué)示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告范文

泰安市泰前辦事處馮玉祥小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的泰山腳下，她的前身是愛(ài)國(guó)將領(lǐng)馮玉祥將軍1932—1935年在泰山隱居期間創(chuàng)建的，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生650人，有教職工33人。

教學(xué)管理

一、辦學(xué)指導(dǎo)思想

辦學(xué)理念：學(xué)校始終以“以科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)新求發(fā)展”為辦學(xué)理念，秉承“以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的辦學(xué)思想。

管理理念:因勢(shì)利導(dǎo) 因地制宜 因材施教

發(fā)展理念：緊抓機(jī)遇 搶抓機(jī)遇

校長(zhǎng)寄語(yǔ)：播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；

播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

育人理念：以美育人 育美的人

校訓(xùn)：善思篤行 志存高遠(yuǎn)

校風(fēng)：文明健美 求真創(chuàng)新

教風(fēng)：端莊嚴(yán)慈 愛(ài)崗敬業(yè)

學(xué)風(fēng)：尊師守紀(jì) 善思好學(xué)

校魂：馮玉祥將軍愛(ài)國(guó)精神

學(xué)校曾被評(píng)為泰安市 “教學(xué)工作先進(jìn)單位”、泰山區(qū)“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、山東省“綠色學(xué)?！?、泰安市“規(guī)范化學(xué)?！?、泰安市教學(xué)示范學(xué)校、泰安市校園文化建設(shè)aaa級(jí)學(xué)校、泰安市“教書(shū)育人先進(jìn)單位”、泰山區(qū)“政治業(yè)務(wù)雙強(qiáng)學(xué)?！?、泰山區(qū)“十佳師德先進(jìn)集體”、“泰山區(qū)校本培訓(xùn)先進(jìn)單位”等稱號(hào)。開(kāi)發(fā)的校本課程榮獲泰山區(qū)優(yōu)秀校本課程二等獎(jiǎng)。

泰山馮玉祥小學(xué)在全校內(nèi)開(kāi)發(fā)了剪紙校本課程，以剪紙為媒，學(xué)校參加了山東省文博會(huì)；以剪紙為媒，學(xué)校和香港田灣始南小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校。在xx年，學(xué)校的部分學(xué)生赴香港參加了慶香港回歸千人剪紙活動(dòng)。

學(xué)校先后承擔(dān)了全國(guó)的“未來(lái)教育實(shí)驗(yàn)”、泰安市“信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究”，山東省“十五”重點(diǎn)課題 “綜合實(shí)踐與校本課程整合的研究”、山東省經(jīng)典誦讀課題、山東省人文素質(zhì)教育等重點(diǎn)課題，受到領(lǐng)導(dǎo)和專家充分肯定和高度贊揚(yáng)。

二、管理機(jī)構(gòu)

按照上級(jí)部門(mén)要求，我們以人事和分配制度為突破口，制定各部門(mén)崗位職責(zé)及相應(yīng)考核條例，實(shí)施目標(biāo)管理，形成“全程管理，分權(quán)賦職”的管理機(jī)制，發(fā)揮“高效管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的管理功能。建立科學(xué)的考核機(jī)制，在完善年度考核評(píng)估方案的基礎(chǔ)上，對(duì)教師各個(gè)方面，諸如工作態(tài)度、教學(xué)成績(jī)和效果、育人成果等綜合評(píng)估、量化評(píng)分，完善和調(diào)整《泰山馮玉祥小學(xué)考核獎(jiǎng)懲細(xì)則》，真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性。

三、管理者素質(zhì)

校長(zhǎng)岳榮峰同志是泰前辦事處的長(zhǎng)，大專學(xué)歷，中共黨員，山東省教科研創(chuàng)新型校長(zhǎng)，泰山區(qū)優(yōu)秀黨員，泰安市學(xué)校裝備先進(jìn)個(gè)人，參編了青島出版社出版的《小學(xué)生妙語(yǔ)佳句》一書(shū)，參編了s版語(yǔ)文第八冊(cè)輔導(dǎo)用書(shū)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多次在《泰山教育》上發(fā)表。主持了山東重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題。副校長(zhǎng)崔玲同志大專學(xué)歷，中共黨員，是泰安市教學(xué)能手，泰山區(qū)優(yōu)秀教師，泰山區(qū)優(yōu)秀德育工作者，山東省論文一等獎(jiǎng)。楊培霞同志負(fù)責(zé)學(xué)校德育、教科研工作，大學(xué)學(xué)歷，泰山區(qū)教學(xué)能手，語(yǔ)文錄像課獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，論文多次在全國(guó)省市獲獎(jiǎng)，多次執(zhí)教泰山區(qū)公開(kāi)課，兩篇論文在國(guó)家刊物上發(fā)表，泰山區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，泰山區(qū)教育科研工作先進(jìn)個(gè)人。被全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題組評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。主持了省級(jí)三個(gè)課題。各中層業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部均是市區(qū)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手，市區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)叩?。事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，有改革創(chuàng)新精神，有較強(qiáng)的講課、評(píng)課、指導(dǎo)教科研能力，工作扎實(shí)，高效。

四、管理制度

學(xué)校立足于實(shí)際，制定了“馮玉祥小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃”、制定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，指明了學(xué)校的發(fā)展方向。

學(xué)校一直以來(lái)堅(jiān)決落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，并且因地制宜，制定了《馮玉祥小學(xué)副校長(zhǎng)職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)教導(dǎo)主任職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)總務(wù)主任職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)班主任職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)教師職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)傳達(dá)職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)中午托管職責(zé)》。并且制定了《馮玉祥小學(xué)備課制度》、《馮玉祥小學(xué)考勤制度》、《馮玉祥小學(xué)認(rèn)課制度》、《馮玉祥小學(xué)聽(tīng)評(píng)課制度》、《馮玉祥小學(xué)獎(jiǎng)評(píng)制度》。每學(xué)期初開(kāi)全體教職工會(huì)議，把各部門(mén)的職責(zé)，制度傳達(dá)下去。確保明確職責(zé)，有令則行。并且和相關(guān)人員簽訂責(zé)任書(shū)。

五、師資管理

我校教師總?cè)藬?shù)共計(jì)33人， 45—30歲的19人， 30歲以下的10人，我們泰山馮玉祥小學(xué)教師年齡當(dāng)前來(lái)說(shuō)，教師隊(duì)伍比較年輕，中青年教師占學(xué)校教師的87%。學(xué)校教師學(xué)歷，取得本科學(xué)歷的是21人，取得大專學(xué)歷的是8人，取得中專學(xué)歷的人數(shù)是4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

學(xué)校大力提倡教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為老師參加各級(jí)教研活動(dòng)搭建平臺(tái)，我校由省級(jí)骨干教師3名，市級(jí)骨干教師7名。泰安市優(yōu)秀教師2名，泰山教壇英才一名，泰山區(qū)一名。在平時(shí)的教學(xué)工作中，骨干教師以身作則，起到了模范帶頭的作用。

教學(xué)工作

學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,走進(jìn)新課程，解放思想、更新觀念、深化教育教學(xué)改革,鞏固“兩基”，落實(shí)“兩全”。提倡在教師的主導(dǎo)下，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，做到了三個(gè)“優(yōu)化”，即優(yōu)化師生關(guān)系，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)方法，取得了較高的教學(xué)效益。

一、教學(xué)思想：

實(shí)施素質(zhì)教育，應(yīng)當(dāng)以育人為本，以課堂為載體，以教學(xué)為中心，以課堂為主渠道，以質(zhì)量為生命，為了充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道作用，讓素質(zhì)教育的目標(biāo)滲透到課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)中，提高課堂教學(xué)效率。

二、教師素質(zhì) ：

我校有高級(jí)教師22人，有泰安市教學(xué)能手4人，泰山區(qū)教學(xué)能手14人，省、市、區(qū)學(xué)科帶頭人5人。

為了提高教師素質(zhì)，我們對(duì)教師提出“五化”要求，即教育思想要先進(jìn)化，教學(xué)方法優(yōu)組化，教學(xué)過(guò)程全優(yōu)化，教學(xué)基本功高能化，教學(xué)手段現(xiàn)代化。

學(xué)校教學(xué)師德為先，我們?yōu)榱舜蛟煲恢枷脒^(guò)硬的教師隊(duì)伍，特制定了馮玉祥小學(xué)教師誓詞和馮玉祥小學(xué)教師工作榮辱觀，用來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為。每逢新學(xué)期開(kāi)始，在第一次升旗儀式上，我們泰山馮玉祥小學(xué)全體教師在國(guó)旗下，面對(duì)學(xué)生，舉行莊嚴(yán)的宣誓儀式。學(xué)校還把教師誓詞和教師榮辱觀打印在教師的政治和業(yè)務(wù)筆記上。同時(shí)，利用周會(huì)和例會(huì)強(qiáng)抓教師的思想政治工作。如今學(xué)校教師更加愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作。

三、常規(guī)教學(xué)

落實(shí)好新課標(biāo)精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對(duì)各年級(jí)教師進(jìn)行了新課程理念的通識(shí)培訓(xùn)，與老師們通研課標(biāo)，通研教材，使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)胸有成竹，對(duì)于教學(xué)任務(wù)心中有數(shù)，從而便于教師制定教學(xué)計(jì)劃。

開(kāi)展集體備課活動(dòng)。每周一至四下午，各教研小組，組織成員集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加），集體備課采用說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級(jí)部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。

開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采用推門(mén)聽(tīng)課的方式，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。第三步，采用全面參與的方式，讓同學(xué)科的老師全部上一節(jié)公開(kāi)課。

開(kāi)展了寫(xiě)教學(xué)反思活動(dòng)。學(xué)校的反思制度已經(jīng)深入人心，每節(jié)課的課后反思成為老師們的自覺(jué)行為。

四、教學(xué)研究

學(xué)校加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，把一批年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的骨干教師充實(shí)到教研組和課題組中來(lái)，建立起了完整的教科研工作體系，定期開(kāi)展工作，教科研活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。每學(xué)期，學(xué)校定期開(kāi)展全體教師參加的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了由課題組教師和骨干教師執(zhí)教的研究課活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了教師之間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和科研成果的推廣，教師的教學(xué)能力得到很大提高，教科研碩果累累。我校區(qū)教學(xué)能手達(dá)到14名。18名教師獲泰山區(qū)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課，有30篇論文分獲省市區(qū)獎(jiǎng)；有6名教師獲市優(yōu)質(zhì)課。

學(xué)校先后承擔(dān)了全國(guó)的“未來(lái)教育實(shí)驗(yàn)”、泰安市“信息技術(shù)與各學(xué)科整合的研究”，山東省“十五”重點(diǎn)課題 “綜合實(shí)踐與校本課程整合的研究”、山東省經(jīng)典誦讀課題、山東省人文素質(zhì)教育等重點(diǎn)課題，受到領(lǐng)導(dǎo)和專家充分肯定和高度贊揚(yáng)。

學(xué)校開(kāi)發(fā)了校本形象課程——《理想從這里起飛——走近馮玉祥》，如今這本書(shū)印刷成冊(cè)，成為各年級(jí)各班的校本教材。學(xué)校開(kāi)發(fā)的校本課程獲泰山區(qū)優(yōu)秀校本課程二等獎(jiǎng)。

五、教學(xué)設(shè)施

我校不斷加大教學(xué)投入，增加教學(xué)儀器，達(dá)到教學(xué)手段現(xiàn)代化。學(xué)校多方籌集資金，建起高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室、多媒體電教室、圖書(shū)閱覽、體育器材室、語(yǔ)音室以及校園網(wǎng)。8口教室配備大屏幕投影儀，教學(xué)儀器達(dá)到省定一類標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備有了，關(guān)鍵是在利用上下功夫，使教學(xué)儀器真正發(fā)揮作用，因此，學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，如科學(xué)課要到實(shí)驗(yàn)室上，該做的實(shí)驗(yàn)必須做，鼓勵(lì)教師自制課件，利用微機(jī)修改作文，公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課必須使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

教學(xué)教育質(zhì)量

一、德育水平

學(xué)校始終把培養(yǎng)學(xué)生的五愛(ài)情感教育和良好的學(xué)習(xí)、生活、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為核心的內(nèi)容，面向全體學(xué)生，因材施教，不僅使學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，而要使學(xué)生學(xué)好其他各科，并使學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)得到較好的培養(yǎng)和發(fā)展，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想道德品質(zhì)，學(xué)校特制定了泰山馮玉祥小學(xué)學(xué)生行為榮辱觀，即： 以熱愛(ài)學(xué)校為榮，以損害集體為恥。以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為榮，以打架罵人為恥。以保護(hù)環(huán)境為榮，以亂丟垃圾為恥。以按時(shí)到校為榮，以遲到曠課為恥。以勤奮學(xué)習(xí)為榮，以懶惰厭學(xué)為恥。以尊重師長(zhǎng)為榮，以歧視師生為恥。以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥。以遵紀(jì)守法為榮，以違規(guī)亂紀(jì)為恥。

同時(shí)，制定了泰山馮玉祥小學(xué)學(xué)生日常行為八個(gè)好：上好課，讀好書(shū)，唱好歌，寫(xiě)好字，站好隊(duì)，做好操，掃好地，說(shuō)好話。

學(xué)校突出德育，堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展，各類優(yōu)秀學(xué)生層出不窮，先后有史小微、張?jiān)吗ā⑾牧?、譚笑獲省、市“十佳少年”稱號(hào)、“泰山好少年”稱號(hào)，張安欣獲山東省“十佳希望之星”稱號(hào)，在全國(guó)、省、市、區(qū)組織的各類比賽中獲獎(jiǎng)200余人次。所有的學(xué)生都能全面發(fā)展，為今后的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、智育水平

學(xué)校注重學(xué)生智育的發(fā)展，教師利用一切契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力。學(xué)生綜合應(yīng)用能力強(qiáng)，能學(xué)以致用，有獨(dú)立思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，學(xué)生思維活躍，獨(dú)立創(chuàng)新。

學(xué)校的校本課程——走近馮玉祥，就是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立搜集資料所成。學(xué)校讓學(xué)生通過(guò)各種渠道，了解馮玉祥將軍的生平，尤其是馮玉祥將軍在泰安居住期間是怎樣辦學(xué)、怎樣造福于民的。學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、到圖書(shū)館查閱資料等途徑，了解了馮將軍的偉大人格，知道了馮將軍在泰安居住期間，建立十五處武訓(xùn)小學(xué)，修建大眾橋等等造福泰安人民的諸多事跡。在學(xué)生搜集的大量資料的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織人員進(jìn)行了整理，分層次、分章節(jié)進(jìn)行了編輯，并對(duì)每章每節(jié)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，圖文并茂，引人入勝。

三、體育水平

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行體育鍛煉制度，落實(shí)兩操制度，實(shí)施大課間陽(yáng)光活動(dòng)，體育課堅(jiān)決執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校定期舉行乒乓球、跳繩、踢毽子、羽毛球、拔河等體育比賽，同時(shí)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了踩高蹺、竹竿舞、滑板鞋等民族傳統(tǒng)項(xiàng)目。每年辦事處運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校體育成績(jī)連年奪冠，學(xué)生多次代表辦事處參加泰山區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

四、美育水平

學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)教育。藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，升華為學(xué)生的特長(zhǎng)，進(jìn)而使學(xué)生素質(zhì)明顯提高。學(xué)校成立了舞蹈隊(duì)、樂(lè)器隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、乒乓球隊(duì)、美術(shù)、書(shū)法、科技等興趣小組。藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、豐富多采，取得了優(yōu)異成績(jī)。學(xué)生在市、區(qū)級(jí)繪畫(huà)、書(shū)法、棋類、科技制作、科技創(chuàng)新小論文征文等競(jìng)賽中有七十余人獲獎(jiǎng)。

為了提高學(xué)生的美育水平，學(xué)校挖掘民俗資源在學(xué)校內(nèi)開(kāi)了剪紙課，學(xué)校聘請(qǐng)民間剪紙藝術(shù)家盧雪為我們學(xué)校的名譽(yù)校長(zhǎng)。剪紙這一課程在我校已開(kāi)展了三年。如今，剪紙?jiān)谖倚１榈亻_(kāi)花。學(xué)校成功舉行了三屆剪紙藝術(shù)節(jié)，學(xué)生的佳作層出不窮。如今，學(xué)校的走廊、校園的宣傳欄里，懸掛、張貼著學(xué)生優(yōu)秀作品。學(xué)校剪紙?jiān)谏綎|省首屆文化博覽會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)表演。xx年6月，學(xué)生赴香港參加慶香港回歸十周年千人剪紙盛會(huì)。以剪紙為媒，學(xué)校和香港圣公會(huì)田灣小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，山東電視臺(tái)，泰安日?qǐng)?bào)，對(duì)我校剪紙進(jìn)行了特別報(bào)道。

篇六 2023中學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

根據(jù)涿州市教育局教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估和評(píng)選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評(píng)選通知》中的申報(bào)條件，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)做好自評(píng)工作，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、基本情況：

東仙坡中學(xué)創(chuàng)建于xx年8月，并迅速崛起，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學(xué)隊(duì)伍中管理規(guī)范、業(yè)績(jī)一流、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

八年來(lái)，學(xué)校以“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”為校訓(xùn)，以“引進(jìn)先進(jìn)教育思想，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的有用人才”為辦學(xué)理念。逐步塑造了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍，一個(gè)尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學(xué)校工作高效有序，成績(jī)和榮譽(yù)紛至沓來(lái)：先后被評(píng)為“保定市綠色校園”、“保定市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”、“保定市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)?！?、“涿州市和諧校園（a級(jí)）”。xx年順利通過(guò)河北省綜合評(píng)估，保定市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)館驗(yàn)收。學(xué)校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。

學(xué)校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。xx年新建了近四千平米的學(xué)生宿舍樓和近千平米的學(xué)生食堂，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制農(nóng)村中學(xué)奠定了非常好的基礎(chǔ)。學(xué)校有400米環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備齊全。教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代，建有微機(jī)室2個(gè)，更新電腦122臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課一人一機(jī)；所有教室新裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個(gè)，教師電腦備課室1個(gè)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)我們采用最先進(jìn)的光纖技術(shù)真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)35000余冊(cè)，并實(shí)現(xiàn)全天開(kāi)放?，F(xiàn)有初中教學(xué)班25個(gè)，1318名學(xué)生，教職工97人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷以上達(dá)65%，專任教師中有中級(jí)職稱52人，高級(jí)職稱15人。

二、學(xué)校主要成績(jī)和亮點(diǎn)

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹依法治校方略。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開(kāi)展法制教育，加強(qiáng)配套制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

1、學(xué)校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實(shí)施，并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門(mén)及教師工作業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容。

2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)規(guī)定的招生標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，幾年來(lái)無(wú)違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。

3、學(xué)校開(kāi)足開(kāi)全相關(guān)課程，及時(shí)將課程設(shè)計(jì)情況上墻公示，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)開(kāi)設(shè)得有聲有色，各科合格率均達(dá)95%以上，

4、學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，搞好“兩課、兩操、兩活動(dòng)”及校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時(shí)，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門(mén)檢測(cè)學(xué)生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達(dá)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，中考體育合格達(dá)100%以上，優(yōu)秀率近70%。

5、學(xué)校面向全體學(xué)生，有明確辦學(xué)目標(biāo)，努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面提高，不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊(duì)，也不單純以考試成績(jī)和升學(xué)率作為教師獎(jiǎng)懲的依據(jù)，幾年來(lái)，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。

6、學(xué)校自xx年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)”，獲涿州市教育局“提高教育教學(xué)質(zhì)量（初中系列）優(yōu)勝單位”，xx年到xx年學(xué)校工作綜合評(píng)估在初中系列位列全市第三名，xx年綜合評(píng)估位列全市第二名。

（二）打造高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。著力引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，通過(guò)課堂反饋形式將原來(lái)的講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論，探究為主的新教學(xué)方式，取得了明顯成效，與此同時(shí)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)不超過(guò)7小時(shí)，學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，嚴(yán)格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過(guò)1.5小時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、不斷改進(jìn)集體備課模式，務(wù)求實(shí)效。為了把減負(fù)增效落到實(shí)處，學(xué)校首先從備課抓起，校長(zhǎng)、主任、年級(jí)組長(zhǎng)深入各備課組，帶頭備示范課，并督促各課任教師按分工要求備好每一章節(jié)，在此基礎(chǔ)上反復(fù)討論，形成統(tǒng)一教案。集體備課每周兩次。做到“三定、一有、一查”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容；有詳細(xì)的活動(dòng)記

篇七 中學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告范文

根據(jù)涿州市教育局教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估和評(píng)選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評(píng)選通知》中的申報(bào)條件，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)做好自評(píng)工作，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、基本情況：

東仙坡中學(xué)創(chuàng)建于xx年8月，并迅速崛起，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學(xué)隊(duì)伍中管理規(guī)范、業(yè)績(jī)一流、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

八年來(lái)，學(xué)校以“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”為校訓(xùn)，以“引進(jìn)先進(jìn)教育思想，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的有用人才”為辦學(xué)理念。逐步塑造了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍，一個(gè)尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學(xué)校科學(xué)規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學(xué)校工作高效有序，成績(jī)和榮譽(yù)紛至沓來(lái)：先后被評(píng)為“保定市綠色校園”、“保定市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！?、“保定市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)?！薄ⅰ颁弥菔泻椭C校園（a級(jí)）”。xx年順利通過(guò)河北省綜合評(píng)估，保定市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)館驗(yàn)收。學(xué)校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。

學(xué)校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。xx年新建了近四千平米的學(xué)生宿舍樓和近千平米的學(xué)生食堂，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制農(nóng)村中學(xué)奠定了非常好的基礎(chǔ)。學(xué)校有400米環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備齊全。教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代，建有微機(jī)室2個(gè)，更新電腦122臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課一人一機(jī)；所有教室新裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個(gè)，教師電腦備課室1個(gè)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)我們采用最先進(jìn)的光纖技術(shù)真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)35000余冊(cè)，并實(shí)現(xiàn)全天開(kāi)放?，F(xiàn)有初中教學(xué)班25個(gè)，1318名學(xué)生，教職工97人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷以上達(dá)65%，專任教師中有中級(jí)職稱52人，高級(jí)職稱15人。

二、學(xué)校主要成績(jī)和亮點(diǎn)

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹依法治校方略。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開(kāi)展法制教育，加強(qiáng)配套制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

1、學(xué)校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實(shí)施，并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門(mén)及教師工作業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容。

2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)規(guī)定的招生標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，幾年來(lái)無(wú)違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。

3、學(xué)校開(kāi)足開(kāi)全相關(guān)課程，及時(shí)將課程設(shè)計(jì)情況上墻公示，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)開(kāi)設(shè)得有聲有色，各科合格率均達(dá)95%以上，

4、學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，搞好“兩課、兩操、兩活動(dòng)”及校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時(shí)，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門(mén)檢測(cè)學(xué)生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達(dá)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，中考體育合格達(dá)100%以上，優(yōu)秀率近70%。

5、學(xué)校面向全體學(xué)生，有明確辦學(xué)目標(biāo)，努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面提高，不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊(duì)，也不單純以考試成績(jī)和升學(xué)率作為教師獎(jiǎng)懲的依據(jù)，幾年來(lái)，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。

6、學(xué)校自xx年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)”，獲涿州市教育局“提高教育教學(xué)質(zhì)量（初中系列）優(yōu)勝單位”，xx年到xx年學(xué)校工作綜合評(píng)估在初中系列位列全市第三名，xx年綜合評(píng)估位列全市第二名。

（二）打造高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。著力引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，通過(guò)課堂反饋形式將原來(lái)的講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論，探究為主的新教學(xué)方式，取得了明顯成效，與此同時(shí)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)不超過(guò)7小時(shí)，學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，嚴(yán)格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過(guò)1.5小時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、不斷改進(jìn)集體備課模式，務(wù)求實(shí)效。為了把減負(fù)增效落到實(shí)處，學(xué)校首先從備課抓起，校長(zhǎng)、主任、年級(jí)組長(zhǎng)深入各備課組，帶頭備示范課，并督促各課任教師按分工要求備好每一章節(jié)，在此基礎(chǔ)上反復(fù)討論，形成統(tǒng)一教案。集體備課每周兩次。做到“三定、一有、一查”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容；有詳細(xì)的活動(dòng)記

篇八 2023省教學(xué)示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告范文

泰安市泰前辦事處馮玉祥小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的泰山腳下，她的前身是愛(ài)國(guó)將領(lǐng)馮玉祥將軍1932—1935年在泰山隱居期間創(chuàng)建的，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生650人，有教職工33人。

教學(xué)管理

一、辦學(xué)指導(dǎo)思想

辦學(xué)理念：學(xué)校始終以“以科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)新求發(fā)展”為辦學(xué)理念，秉承“以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的辦學(xué)思想。

管理理念:因勢(shì)利導(dǎo) 因地制宜 因材施教

發(fā)展理念：緊抓機(jī)遇 搶抓機(jī)遇

校長(zhǎng)寄語(yǔ)：播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；

播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

育人理念：以美育人 育美的人

校訓(xùn)：善思篤行 志存高遠(yuǎn)

校風(fēng)：文明健美 求真創(chuàng)新

教風(fēng)：端莊嚴(yán)慈 愛(ài)崗敬業(yè)

學(xué)風(fēng)：尊師守紀(jì) 善思好學(xué)

?；辏厚T玉祥將軍愛(ài)國(guó)精神

學(xué)校曾被評(píng)為泰安市 “教學(xué)工作先進(jìn)單位”、泰山區(qū)“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、山東省“綠色學(xué)校”、泰安市“規(guī)范化學(xué)校”、泰安市教學(xué)示范學(xué)校、泰安市校園文化建設(shè)aaa級(jí)學(xué)校、泰安市“教書(shū)育人先進(jìn)單位”、泰山區(qū)“政治業(yè)務(wù)雙強(qiáng)學(xué)校”、泰山區(qū)“十佳師德先進(jìn)集體”、“泰山區(qū)校本培訓(xùn)先進(jìn)單位”等稱號(hào)。開(kāi)發(fā)的校本課程榮獲泰山區(qū)優(yōu)秀校本課程二等獎(jiǎng)。

泰山馮玉祥小學(xué)在全校內(nèi)開(kāi)發(fā)了剪紙校本課程，以剪紙為媒，學(xué)校參加了山東省文博會(huì)；以剪紙為媒，學(xué)校和香港田灣始南小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校。在xx年，學(xué)校的部分學(xué)生赴香港參加了慶香港回歸千人剪紙活動(dòng)。

學(xué)校先后承擔(dān)了全國(guó)的“未來(lái)教育實(shí)驗(yàn)”、泰安市“信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究”，山東省“十五”重點(diǎn)課題 “綜合實(shí)踐與校本課程整合的研究”、山東省經(jīng)典誦讀課題、山東省人文素質(zhì)教育等重點(diǎn)課題，受到領(lǐng)導(dǎo)和專家充分肯定和高度贊揚(yáng)。

二、管理機(jī)構(gòu)

按照上級(jí)部門(mén)要求，我們以人事和分配制度為突破口，制定各部門(mén)崗位職責(zé)及相應(yīng)考核條例，實(shí)施目標(biāo)管理，形成“全程管理，分權(quán)賦職”的管理機(jī)制，發(fā)揮“高效管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的管理功能。建立科學(xué)的考核機(jī)制，在完善年度考核評(píng)估方案的基礎(chǔ)上，對(duì)教師各個(gè)方面，諸如工作態(tài)度、教學(xué)成績(jī)和效果、育人成果等綜合評(píng)估、量化評(píng)分，完善和調(diào)整《泰山馮玉祥小學(xué)考核獎(jiǎng)懲細(xì)則》，真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性。

三、管理者素質(zhì)

校長(zhǎng)岳榮峰同志是泰前辦事處的長(zhǎng)，大專學(xué)歷，中共黨員，山東省教科研創(chuàng)新型校長(zhǎng)，泰山區(qū)優(yōu)秀黨員，泰安市學(xué)校裝備先進(jìn)個(gè)人，參編了青島出版社出版的《小學(xué)生妙語(yǔ)佳句》一書(shū)，參編了s版語(yǔ)文第八冊(cè)輔導(dǎo)用書(shū)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多次在《泰山教育》上發(fā)表。主持了山東重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題。副校長(zhǎng)崔玲同志大專學(xué)歷，中共黨員，是泰安市教學(xué)能手，泰山區(qū)優(yōu)秀教師，泰山區(qū)優(yōu)秀德育工作者，山東省論文一等獎(jiǎng)。楊培霞同志負(fù)責(zé)學(xué)校德育、教科研工作，大學(xué)學(xué)歷，泰山區(qū)教學(xué)能手，語(yǔ)文錄像課獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，論文多次在全國(guó)省市獲獎(jiǎng)，多次執(zhí)教泰山區(qū)公開(kāi)課，兩篇論文在國(guó)家刊物上發(fā)表，泰山區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，泰山區(qū)教育科研工作先進(jìn)個(gè)人。被全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題組評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。主持了省級(jí)三個(gè)課題。各中層業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部均是市區(qū)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手，市區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)叩?。事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，有改革創(chuàng)新精神，有較強(qiáng)的講課、評(píng)課、指導(dǎo)教科研能力，工作扎實(shí)，高效。

四、管理制度

學(xué)校立足于實(shí)際，制定了“馮玉祥小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃”、制定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，指明了學(xué)校的發(fā)展方向。

學(xué)校一直以來(lái)堅(jiān)決落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，并且因地制宜，制定了《馮玉祥小學(xué)副校長(zhǎng)職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)教導(dǎo)主任職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)總務(wù)主任職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)班主任職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)教師職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)傳達(dá)職責(zé)》、《馮玉祥小學(xué)中午托管職責(zé)》。并且制定了《馮玉祥小學(xué)備課制度》、《馮玉祥小學(xué)考勤制度》、《馮玉祥小學(xué)認(rèn)課制度》、《馮玉祥小學(xué)聽(tīng)評(píng)課制度》、《馮玉祥小學(xué)獎(jiǎng)評(píng)制度》。每學(xué)期初開(kāi)全體教職工會(huì)議，把各部門(mén)的職責(zé)，制度傳達(dá)下去。確保明確職責(zé)，有令則行。并且和相關(guān)人員簽訂責(zé)任書(shū)。

五、師資管理

我校教師總?cè)藬?shù)共計(jì)33人， 45—30歲的19人， 30歲以下的10人，我們泰山馮玉祥小學(xué)教師年齡當(dāng)前來(lái)說(shuō)，教師隊(duì)伍比較年輕，中青年教師占學(xué)校教師的87%。學(xué)校教師學(xué)歷，取得本科學(xué)歷的是21人，取得大專學(xué)歷的是8人，取得中專學(xué)歷的人數(shù)是4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

學(xué)校大力提倡教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為老師參加各級(jí)教研活動(dòng)搭建平臺(tái)，我校由省級(jí)骨干教師3名，市級(jí)骨干教師7名。泰安市優(yōu)秀教師2名，泰山教壇英才一名，泰山區(qū)一名。在平時(shí)的教學(xué)工作中，骨干教師以身作則，起到了模范帶頭的作用。

教學(xué)工作

學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,走進(jìn)新課程，解放思想、更新觀念、深化教育教學(xué)改革,鞏固“兩基”，落實(shí)“兩全”。提倡在教師的主導(dǎo)下，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，做到了三個(gè)“優(yōu)化”，即優(yōu)化師生關(guān)系，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)方法，取得了較高的教學(xué)效益。

一、教學(xué)思想：

實(shí)施素質(zhì)教育，應(yīng)當(dāng)以育人為本，以課堂為載體，以教學(xué)為中心，以課堂為主渠道，以質(zhì)量為生命，為了充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道作用，讓素質(zhì)教育的目標(biāo)滲透到課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)中，提高課堂教學(xué)效率。

二、教師素質(zhì) ：

我校有高級(jí)教師22人，有泰安市教學(xué)能手4人，泰山區(qū)教學(xué)能手14人，省、市、區(qū)學(xué)科帶頭人5人。

為了提高教師素質(zhì)，我們對(duì)教師提出“五化”要求，即教育思想要先進(jìn)化，教學(xué)方法優(yōu)組化，教學(xué)過(guò)程全優(yōu)化，教學(xué)基本功高能化，教學(xué)手段現(xiàn)代化。

學(xué)校教學(xué)師德為先，我們?yōu)榱舜蛟煲恢枷脒^(guò)硬的教師隊(duì)伍，特制定了馮玉祥小學(xué)教師誓詞和馮玉祥小學(xué)教師工作榮辱觀，用來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為。每逢新學(xué)期開(kāi)始，在第一次升旗儀式上，我們泰山馮玉祥小學(xué)全體教師在國(guó)旗下，面對(duì)學(xué)生，舉行莊嚴(yán)的宣誓儀式。學(xué)校還把教師誓詞和教師榮辱觀打印在教師的政治和業(yè)務(wù)筆記上。同時(shí)，利用周會(huì)和例會(huì)強(qiáng)抓教師的思想政治工作。如今學(xué)校教師更加愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作。

三、常規(guī)教學(xué)

落實(shí)好新課標(biāo)精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對(duì)各年級(jí)教師進(jìn)行了新課程理念的通識(shí)培訓(xùn)，與老師們通研課標(biāo)，通研教材，使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)胸有成竹，對(duì)于教學(xué)任務(wù)心中有數(shù)，從而便于教師制定教學(xué)計(jì)劃。

開(kāi)展集體備課活動(dòng)。每周一至四下午，各教研小組，組織成員集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加），集體備課采用說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級(jí)部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。

開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采用推門(mén)聽(tīng)課的方式，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。第三步，采用全面參與的方式，讓同學(xué)科的老師全部上一節(jié)公開(kāi)課。

開(kāi)展了寫(xiě)教學(xué)反思活動(dòng)。學(xué)校的反思制度已經(jīng)深入人心，每節(jié)課的課后反思成為老師們的自覺(jué)行為。

四、教學(xué)研究

學(xué)校加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，把一批年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的骨干教師充實(shí)到教研組和課題組中來(lái)，建立起了完整的教科研工作體系，定期開(kāi)展工作，教科研活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。每學(xué)期，學(xué)校定期開(kāi)展全體教師參加的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了由課題組教師和骨干教師執(zhí)教的研究課活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了教師之間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和科研成果的推廣，教師的教學(xué)能力得到很大提高，教科研碩果累累。我校區(qū)教學(xué)能手達(dá)到14名。18名教師獲泰山區(qū)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課，有30篇論文分獲省市區(qū)獎(jiǎng)；有6名教師獲市優(yōu)質(zhì)課。

學(xué)校先后承擔(dān)了全國(guó)的“未來(lái)教育實(shí)驗(yàn)”、泰安市“信息技術(shù)與各學(xué)科整合的研究”，山東省“十五”重點(diǎn)課題 “綜合實(shí)踐與校本課程整合的研究”、山東省經(jīng)典誦讀課題、山東省人文素質(zhì)教育等重點(diǎn)課題，受到領(lǐng)導(dǎo)和專家充分肯定和高度贊揚(yáng)。

學(xué)校開(kāi)發(fā)了校本形象課程——《理想從這里起飛——走近馮玉祥》，如今這本書(shū)印刷成冊(cè)，成為各年級(jí)各班的校本教材。學(xué)校開(kāi)發(fā)的校本課程獲泰山區(qū)優(yōu)秀校本課程二等獎(jiǎng)。

五、教學(xué)設(shè)施

我校不斷加大教學(xué)投入，增加教學(xué)儀器，達(dá)到教學(xué)手段現(xiàn)代化。學(xué)校多方籌集資金，建起高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室、多媒體電教室、圖書(shū)閱覽、體育器材室、語(yǔ)音室以及校園網(wǎng)。8口教室配備大屏幕投影儀，教學(xué)儀器達(dá)到省定一類標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備有了，關(guān)鍵是在利用上下功夫，使教學(xué)儀器真正發(fā)揮作用，因此，學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，如科學(xué)課要到實(shí)驗(yàn)室上，該做的實(shí)驗(yàn)必須做，鼓勵(lì)教師自制課件，利用微機(jī)修改作文，公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課必須使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

教學(xué)教育質(zhì)量

一、德育水平

學(xué)校始終把培養(yǎng)學(xué)生的五愛(ài)情感教育和良好的學(xué)習(xí)、生活、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為核心的內(nèi)容，面向全體學(xué)生，因材施教，不僅使學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，而要使學(xué)生學(xué)好其他各科，并使學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)得到較好的培養(yǎng)和發(fā)展，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想道德品質(zhì)，學(xué)校特制定了泰山馮玉祥小學(xué)學(xué)生行為榮辱觀，即： 以熱愛(ài)學(xué)校為榮，以損害集體為恥。以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為榮，以打架罵人為恥。以保護(hù)環(huán)境為榮，以亂丟垃圾為恥。以按時(shí)到校為榮，以遲到曠課為恥。以勤奮學(xué)習(xí)為榮，以懶惰厭學(xué)為恥。以尊重師長(zhǎng)為榮，以歧視師生為恥。以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥。以遵紀(jì)守法為榮，以違規(guī)亂紀(jì)為恥。

同時(shí)，制定了泰山馮玉祥小學(xué)學(xué)生日常行為八個(gè)好：上好課，讀好書(shū)，唱好歌，寫(xiě)好字，站好隊(duì)，做好操，掃好地，說(shuō)好話。

學(xué)校突出德育，堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展，各類優(yōu)秀學(xué)生層出不窮，先后有史小微、張?jiān)吗ā⑾牧?、譚笑獲省、市“十佳少年”稱號(hào)、“泰山好少年”稱號(hào)，張安欣獲山東省“十佳希望之星”稱號(hào)，在全國(guó)、省、市、區(qū)組織的各類比賽中獲獎(jiǎng)200余人次。所有的學(xué)生都能全面發(fā)展，為今后的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、智育水平

學(xué)校注重學(xué)生智育的發(fā)展，教師利用一切契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力。學(xué)生綜合應(yīng)用能力強(qiáng)，能學(xué)以致用，有獨(dú)立思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，學(xué)生思維活躍，獨(dú)立創(chuàng)新。

學(xué)校的校本課程——走近馮玉祥，就是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立搜集資料所成。學(xué)校讓學(xué)生通過(guò)各種渠道，了解馮玉祥將軍的生平，尤其是馮玉祥將軍在泰安居住期間是怎樣辦學(xué)、怎樣造福于民的。學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、到圖書(shū)館查閱資料等途徑，了解了馮將軍的偉大人格，知道了馮將軍在泰安居住期間，建立十五處武訓(xùn)小學(xué)，修建大眾橋等等造福泰安人民的諸多事跡。在學(xué)生搜集的大量資料的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織人員進(jìn)行了整理，分層次、分章節(jié)進(jìn)行了編輯，并對(duì)每章每節(jié)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，圖文并茂，引人入勝。

三、體育水平

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行體育鍛煉制度，落實(shí)兩操制度，實(shí)施大課間陽(yáng)光活動(dòng)，體育課堅(jiān)決執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校定期舉行乒乓球、跳繩、踢毽子、羽毛球、拔河等體育比賽，同時(shí)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了踩高蹺、竹竿舞、滑板鞋等民族傳統(tǒng)項(xiàng)目。每年辦事處運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校體育成績(jī)連年奪冠，學(xué)生多次代表辦事處參加泰山區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

四、美育水平

學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)教育。藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，升華為學(xué)生的特長(zhǎng)，進(jìn)而使學(xué)生素質(zhì)明顯提高。學(xué)校成立了舞蹈隊(duì)、樂(lè)器隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、乒乓球隊(duì)、美術(shù)、書(shū)法、科技等興趣小組。藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、豐富多采，取得了優(yōu)異成績(jī)。學(xué)生在市、區(qū)級(jí)繪畫(huà)、書(shū)法、棋類、科技制作、科技創(chuàng)新小論文征文等競(jìng)賽中有七十余人獲獎(jiǎng)。

為了提高學(xué)生的美育水平，學(xué)校挖掘民俗資源在學(xué)校內(nèi)開(kāi)了剪紙課，學(xué)校聘請(qǐng)民間剪紙藝術(shù)家盧雪為我們學(xué)校的名譽(yù)校長(zhǎng)。剪紙這一課程在我校已開(kāi)展了三年。如今，剪紙?jiān)谖倚１榈亻_(kāi)花。學(xué)校成功舉行了剪紙藝術(shù)節(jié)，學(xué)生的佳作層出不窮。如今，學(xué)校的走廊、校園的宣傳欄里，懸掛、張貼著學(xué)生優(yōu)秀作品。學(xué)校剪紙?jiān)谏綎|省首屆文化博覽會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)表演。xx年6月，學(xué)生赴香港參加慶香港回歸十周年千人剪紙盛會(huì)。以剪紙為媒，學(xué)校和香港圣公會(huì)田灣小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，山東電視臺(tái)，泰安日?qǐng)?bào)，對(duì)我校剪紙進(jìn)行了特別報(bào)道。