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第1篇 小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!很高興在這個(gè)特別的四月里,我們相聚在這里,共同研討小學(xué)語(yǔ)文新課堂教學(xué)。首先讓我們對(duì)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文組老師們的到來(lái)表示熱情的歡迎。
1、老師互動(dòng)認(rèn)識(shí)。
今天,是我校語(yǔ)文教研組結(jié)合學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃的要求開(kāi)展的一次校際教研探討活動(dòng)。本次主題是“教研同行”。
那么,在我們實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,我們的語(yǔ)文老師是如何對(duì)進(jìn)行教學(xué)改革與嘗試的呢?今天兩校的三位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對(duì)她們的辛勤付出表示感謝。
2、每次的小組教研活動(dòng),我們同時(shí)又以下幾個(gè)議程:讀書(shū)分享、教材解讀、小問(wèn)題研究或課題研究。下面進(jìn)行本次教研活動(dòng)第一項(xiàng):老師為大家進(jìn)行讀書(shū)分享。
3,接下來(lái)有請(qǐng)老師進(jìn)行第五單元教材解讀。
4,程琴組織大家進(jìn)行小問(wèn)題研討《如何觀課議課》。
5、下面就由兩校上課的三位語(yǔ)文老師根據(jù)自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課及談反思。
首先有請(qǐng)。
6、評(píng)課互動(dòng):聽(tīng)了三位老師的說(shuō)課和主題發(fā)言,在坐的各位老師一定又都浮現(xiàn)起上午課堂上一幕幕精彩的場(chǎng)景。下面有請(qǐng)我們的才女組長(zhǎng)針對(duì)上午的三堂課進(jìn)行評(píng)議。
7、的點(diǎn)評(píng)總讓我們獲得很多啟示,由于時(shí)間關(guān)系,我校老師下去以后再進(jìn)行探討交流。我們二年級(jí)語(yǔ)文組從20xx年下半年起開(kāi)始了小課題研究——《暢游識(shí)字課堂,開(kāi)啟語(yǔ)文之門(mén)》,在全體老師的共同努力下,我們的課題于今年4月正式結(jié)題,現(xiàn)在請(qǐng)老師做小課題結(jié)題報(bào)告。
8、今天的教研活動(dòng)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,我們請(qǐng)主任對(duì)本次教研探討活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。大家歡迎!
最后,再一次感謝領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教研組的全體老師們!謝謝大家!今天的教研探討活動(dòng)到此結(jié)束。
第2篇 小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)題研討活動(dòng)主持詞范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!歡迎大家來(lái)到我們語(yǔ)文專(zhuān)題研討的會(huì)場(chǎng)。
每一個(gè)教育人都知道:真正意義上的教育,是從識(shí)字開(kāi)始的。今天,我們靜下心來(lái)研討識(shí)字教學(xué),并從我們的識(shí)字教學(xué)說(shuō)到我們的語(yǔ)文課堂,將我們老師辛勤的教學(xué)成果來(lái)進(jìn)行研討、總結(jié),它的必要性和實(shí)際意義也是顯而易見(jiàn)的。希望本次研討可以讓我們更好地統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)理論的研究,更好地進(jìn)行我們的語(yǔ)文教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
今天的專(zhuān)題研討會(huì)有以下三個(gè)議程:一是請(qǐng)今天執(zhí)教識(shí)字教學(xué)課的彭冬平老師進(jìn)行說(shuō)課及經(jīng)驗(yàn)分享;二是聽(tīng)課老師思維碰撞,就這堂識(shí)字教學(xué)課展開(kāi)交流、討論;三是請(qǐng)老師們就我們的從我們的識(shí)字教學(xué)談開(kāi)去,就語(yǔ)文課堂我們教什么進(jìn)行交流發(fā)言)
1、下面我們進(jìn)行研討會(huì)的第一項(xiàng):掌聲有請(qǐng)剛剛獲得城區(qū)小學(xué)青年教師識(shí)字課一等獎(jiǎng)的彭老師就執(zhí)教的識(shí)字課進(jìn)行說(shuō)課及經(jīng)驗(yàn)分享。
彭老師就自己的教學(xué)設(shè)想進(jìn)行了介紹,讓我們用掌聲謝謝彭老師。
2、我們都知道,課堂是我們實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,那么上課就顯得尤為重要。然而,在我們重視上課的同時(shí),可也不能小覷評(píng)課。因?yàn)樵u(píng)課是研究課堂教學(xué)最直接、最具體、最有效的一種方法和手段。下面我們進(jìn)行研討會(huì)的第二項(xiàng)議程:評(píng)課議課。請(qǐng)老師們就我們今天所聽(tīng)的這堂識(shí)字教學(xué)課展開(kāi)交流與討論。
聽(tīng)了各位教師的發(fā)言,真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。有句話(huà)說(shuō)得好“學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”,相信趁著今天研討的東風(fēng),我們的識(shí)字改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開(kāi)花,一天更比一天好。
3、在我們的教學(xué)中,時(shí)常會(huì)有這樣的窘態(tài):拿到課本時(shí),不知道教什么,很迷茫;解讀了文本后,知道要教什么了,對(duì)于怎么教,又很困惑。所以,我們時(shí)常會(huì)感到混沌,很困擾,又很無(wú)奈地選擇了依賴(lài)。依賴(lài)教學(xué)用書(shū),依賴(lài)典型的教案,從中實(shí)行一些遷移、復(fù)制。于是,我們總是學(xué)不會(huì)解讀文本,課堂教學(xué)中總是演繹不出自己的思想。所以,在一些要緊的場(chǎng)合我們怵了,蒙了。我們需要一種清朗的思想、清朗的課堂教學(xué)狀態(tài)。接下來(lái)我們的幾位教師代表就將為我們送上理念大餐,就我們的研討專(zhuān)題進(jìn)行發(fā)言。
(1)教師代表發(fā)言
(2)最后,讓我們借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)有請(qǐng)我們尊敬的來(lái)賓——縣進(jìn)修校教研室主任為老師們送上精神“玫瑰”,給予我們工作上的指導(dǎo)和點(diǎn)撥。讓我們掌聲歡迎。
4、結(jié)束語(yǔ)
老師們,今天的研討會(huì)不僅是一個(gè)交流的平臺(tái),更是我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。我們相信雖然活動(dòng)即將結(jié)束,但是我們關(guān)于教學(xué)的研討還會(huì)繼續(xù)。再次感謝為今天的活動(dòng)獻(xiàn)課以及參與交流發(fā)言的老師們,再次感謝廖主任以及所有參會(huì)的老師。即使我們?cè)诓煌膶W(xué)校、班級(jí),但我們?cè)谧鱿嗤氖隆Z(yǔ)文教學(xué)。即使我們腳下的土壤不同,但我們頭上是同一片天空。讓我們攜起手來(lái),一起努力,做一位幸福的教育人。
第3篇 小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!很高興在這個(gè)特別的四月里,我們相聚在這里,共同研討小學(xué)語(yǔ)文新課堂教學(xué)。首先讓我們對(duì)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文組老師們的到來(lái)表示熱情的歡迎。
1、老師互動(dòng)認(rèn)識(shí)。
今天,是我校語(yǔ)文教研組結(jié)合學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃的要求開(kāi)展的一次校際教研探討活動(dòng)。本次主題是“教研同行”。
那么,在我們實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,我們的語(yǔ)文老師是如何對(duì)進(jìn)行教學(xué)改革與嘗試的呢?今天兩校的三位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對(duì)她們的辛勤付出表示感謝。
2、每次的小組教研活動(dòng),我們同時(shí)又以下幾個(gè)議程:讀書(shū)分享、教材解讀、小問(wèn)題研究或課題研究。下面進(jìn)行本次教研活動(dòng)第一項(xiàng):老師為大家進(jìn)行讀書(shū)分享。
3,接下來(lái)有請(qǐng)老師進(jìn)行第五單元教材解讀。
4,程琴組織大家進(jìn)行小問(wèn)題研討《如何觀課議課》。
5、下面就由兩校上課的三位語(yǔ)文老師根據(jù)自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課及談反思。
首先有請(qǐng)。
6、評(píng)課互動(dòng):聽(tīng)了三位老師的說(shuō)課和主題發(fā)言,在坐的各位老師一定又都浮現(xiàn)起上午課堂上一幕幕精彩的場(chǎng)景。下面有請(qǐng)我們的才女組長(zhǎng)針對(duì)上午的三堂課進(jìn)行評(píng)議。
7、的點(diǎn)評(píng)總讓我們獲得很多啟示,由于時(shí)間關(guān)系,我校老師下去以后再進(jìn)行探討交流。我們二年級(jí)語(yǔ)文組從20xx年下半年起開(kāi)始了小課題研究——《暢游識(shí)字課堂,開(kāi)啟語(yǔ)文之門(mén)》,在全體老師的共同努力下,我們的課題于今年4月正式結(jié)題,現(xiàn)在請(qǐng)老師做小課題結(jié)題報(bào)告。
8、今天的教研活動(dòng)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,我們請(qǐng)主任對(duì)本次教研探討活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。大家歡迎!
最后,再一次感謝領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教研組的全體老師們!謝謝大家!今天的教研探討活動(dòng)到此結(jié)束。