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研修主持詞(精選2篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):2

研修主持詞

第1篇 下學(xué)期語文組第一次集中研修主持詞范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

下午好!

金風(fēng)送爽丹桂飄香,盼盼喜迎教研新象!在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在彭慧琴老師的精心策劃下,本學(xué)期語組的集中研修活動(dòng)終于拉開了序幕。我們非常榮幸地邀請到了縣教研室的何主任,孫校長,鄒主任,粟主任親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作,大家掌聲歡迎!今天,我們語組的老師們也齊聚一堂,共同明確新學(xué)期程研修的目標(biāo)和方向,暢談教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)與困惑,分享讀書中的體驗(yàn)與收獲。

如今的盼盼校園書香四溢,而盼盼的學(xué)子們更是童心燦爛,詩意飛揚(yáng)!下面請欣賞童心學(xué)社的孩子們帶的頌讀表演——《詩韻童年》。

謝謝孩子們的精彩演出!下面有請孫校長為我們作工作指導(dǎo),掌聲歡迎!

感謝孫校長給予了我們迎難而上的信心和勇氣。接下想和大家分享一張圖片(出示燈片),這張圖生動(dòng)直觀地詮釋了讀書的意義——不讀書的人,看到的只是被人劃給他的美好世界;讀了書之后,你認(rèn)識(shí)了黑暗與丑陋;而讀了很多書的人,就是站在巨人肩上,看到了希望和光明。在我們老師當(dāng)中,有很多人一直保持著良好的讀書習(xí)慣。下面有請粟慧老師,曹雙鈺老師,張瓊老師與我們一同分享她們的讀書心得。

能在繁忙的工作之余堅(jiān)持靜心閱讀,這的確值得我們學(xué)習(xí)。下面有請鄒主任和大家談?wù)劷萄袑τ诮處焸€(gè)人成長的作用以及如何緊扣新程目標(biāo)進(jìn)行有效的堂教學(xué)研究與實(shí)踐。掌聲歡迎!

鄒主任的發(fā)言給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)語組的前進(jìn)與發(fā)展。下面分學(xué)段解讀語程目標(biāo)及關(guān)鍵詞,匯報(bào)本學(xué)段的成功經(jīng)驗(yàn)和困惑。低段解析由彭xx老師和葉xx老師負(fù)責(zé),中段由胡xx老師和王xx老師負(fù)責(zé),高段由陳xx老師和童xx老師負(fù)責(zé),有請她們!

感謝老師們的精彩解讀!接下有請彭組長為我們布置本期的研修任務(wù)。

活動(dòng)進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié),請龔書記對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),掌聲有請!

我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束,然而我們?yōu)檎Z教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信,在追尋理想堂的過程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。相信,在我們的日常教學(xué)中,只要老師們多一份智慧,多一份創(chuàng)新,我們的教育之花一定會(huì)更加絢麗多彩!謝謝大家!

第2篇 名師工作室研修活動(dòng)主持詞

名師工作室研修活動(dòng)主持詞

名師工作室研修活動(dòng)主持詞

一、 介紹主席的領(lǐng)導(dǎo)。

二、 領(lǐng)導(dǎo)講話。

三、 介紹三個(gè)名師工作室。

四、 開展教學(xué)活動(dòng)。

五、 王xx老師講座

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

昨日小雨淅瀝,今日暖陽高照,是個(gè)難得的好日子。為了推動(dòng)我區(qū)名師工作室建設(shè),促進(jìn)區(qū)際交流,提升教師教育教學(xué)能力,經(jīng)協(xié)商,我區(qū)葉洪xx名師工作室、吳xx名師工作室有幸與xx中區(qū)王小毅名師工作室一起開展“聯(lián)動(dòng)研修”活動(dòng),這是我區(qū)小語人的一件大事、喜事。區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)也從百忙之中蒞臨指導(dǎo),首先請?jiān)试S我介紹出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),他們是:

讓我們用熱烈的掌聲對領(lǐng)導(dǎo),專家的光臨表示歡迎和感謝!

xx的講話對此次活動(dòng)給予了高度的評價(jià),對名師工作室寄予了莫大的期望。是啊,一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅春滿園。相信在名師的引領(lǐng)下,我們涪陵區(qū)的名師團(tuán)隊(duì)會(huì)更好、更快地發(fā)展成長,涪陵的小學(xué)教育會(huì)更加燦爛輝煌。

下面請?jiān)试S我介紹今天的三個(gè)名師工作室,首先介紹xx區(qū)王xx名師工作室導(dǎo)師和工作室情況。

王xx老師,是xx市名師,xx市特級教師,國培專家,xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研員,被譽(yù)為“貼著地面幸福行走”的小語專家。xx區(qū)王小毅名師工作室成立于2012年12月,2013年12月5日,他們與萬州白土小學(xué)開展了以“不同文體課文的教學(xué)策略研究”為主題的研修活動(dòng),2014年4月24日,他們走進(jìn)xxxxx小學(xué),與王xx工作室開展了學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。目前,他們研修的主題是:小學(xué)語文不同文體教學(xué)的策略研究。

葉xx老師,xx市最年輕的特級教師,xx區(qū)名師,xx區(qū)教科所副所長。10多篇教學(xué)論文發(fā)表在全國中文核心期刊上。一直致力于“習(xí)用”本位語文教學(xué)。涪陵區(qū)葉洪林名師工作室成立于2014年2月21日,現(xiàn)有學(xué)員20名,一年來,我們一直行走在語文本體性教學(xué)的路上,我們走進(jìn)全區(qū)17所學(xué)校。

吳xx老師,我區(qū)首批重慶市特級教師,區(qū)教書育人專家,十大女杰。幾十年一直致力于讀寫結(jié)合的.語文教學(xué)實(shí)踐,影響了一批小學(xué)語文教師。xx區(qū)吳xx名師工作室成立于2014年3月7日,現(xiàn)有學(xué)員18名。一年來,他們多次開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

今天,借涪陵區(qū)希望小學(xué)的寶地,感悟希望,此次聯(lián)動(dòng)研修活動(dòng)必將是理念的交流,智慧的碰撞,希望的點(diǎn)燃,讓我們期待吧!請領(lǐng)導(dǎo)退場。

首先,拉開本次活動(dòng)序幕的是xx區(qū)吳xx名師工作室的彭詩潔老師,她執(zhí)教的是人教版五年級上冊第六單元第18課 《慈母情深》,請觀課。

下面請觀課,由xx區(qū)王xx名師工作室的熊xx老師執(zhí)教人教版四年級下冊自選課文第8課《xx山和x山的傳說》。

接下來,由xx區(qū)王xx名師工作室張xx老師執(zhí)教六年級下冊古詩詞背誦第5首、第6首《石灰吟》《竹石》,請用心觀課。

接下來,請觀課,由xx區(qū)葉xx名師工作室張xx老師執(zhí)教人教版三年級上冊第七單元第28課《獅子和鹿》。

感謝四位老師的精彩上課,讓我們驚喜,讓我們啟迪,讓我們思考:我們應(yīng)怎樣關(guān)注文體教學(xué),怎樣領(lǐng)會(huì)編者的核心意圖,怎樣確定“教什么”“怎么教”,這一切問題的答案,就由下午,王小毅老師來解答吧!

老師們,稍作休息,下午2:00,專家講座,精彩上演,期待你的參與。

下午:

尊敬的王xx老師、葉xx、吳校長,各位小語同仁:

大家下午好!

記得13年,我參加國培,晚去了幾天,結(jié)果錯(cuò)過了王xx老師的講座,同學(xué)們反響很好,可對于我來說有些遺憾。不過,還好,今天,彌補(bǔ)了這個(gè)遺憾。他們說,聽王老師的講座,輕松幽默,聽得快樂,筆記多多,還是錯(cuò)過!總之一句話,聽了還想聽。

下面,我們有請xx市名師,xx市特級教師,國培專家,xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研員王xx老師為我們做精彩講座,大家掌聲歡迎。

馬歸來馬蹄香。聆聽了王xx老師精彩的講座,相信大家對語文教學(xué)中如何聚焦編者意圖,如何聚焦不同文體有了更全面、深入的認(rèn)識(shí)。

美好的時(shí)光總是短暫的,感謝王xx老師,王xx名師工作室,感謝葉xx名師工作室,感謝吳xx名師工作室,感謝xx小學(xué),感謝到會(huì)的每一位語文教師。讓我們懷揣感動(dòng),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,用我們的教學(xué)勇氣,教學(xué)做合一,做一個(gè)貼著地面幸福行走的小語人!

研修主持詞(精選2篇)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:下午好!金風(fēng)送爽丹桂飄香,盼盼喜迎教研新象!在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在彭慧琴老師的精心策劃下,本學(xué)期語組的集中研修活動(dòng)終于拉開了序幕。我們非常榮幸地…
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