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第1篇 青年志愿者協會母親節(jié)主持稿
a：尊敬的各位領導、各位來賓
b：親愛的老師們，同學們
a：大家
合：中午好
a：這里是由xxxxxxx（學校名稱）青年志愿者協會主辦的“敘言母愛 蜜語感恩”母親節(jié)主題活動現場，我是主持人xx
b：我是xx
a：五月，牽著春的溫暖，挽著夏的熱情，連著母親對兒女的關愛與希望，系著兒女對母親的感恩與祝福。
b：母親節(jié)，就這樣伴著春的溫暖與夏的熱情到來了，盛放的康乃馨散發(fā)著愛與感恩的芬芳，傳達著我們對母親最美好的祝福。
a：親愛的同學們，在母親節(jié)這個溫馨的日子里，讓我們用最溫柔的聲音對母親說一句
合：親愛的媽媽，您辛苦了。
a：現在我宣布xxxxxxx（學校名稱）青年志愿者協會主辦的“敘言母愛 蜜語感恩”主題活動
合：現在開始
b：下面請主持人為大家介紹母親節(jié)的由來。
a：母親節(jié)，起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，決定每年五月的第二個星期日為母親節(jié)。
b：20世紀末，隨著中國與國際的日益接軌，母親節(jié)這一節(jié)日在中國大陸各地日益推廣開來，越來越多的人開始接受母親節(jié)的概念，在每年5月的第二個星期日，中國人和全世界其他國家的人們一道以各種各樣的方式表達對母親養(yǎng)育之恩的感謝。
a:常懷感恩之心的人是最幸福的
b:常懷感激之情的生活是最甜美的
a:我們沐浴著愛的陽光長大
b:我們滋潤著人間真情長大
a:下面請欣賞舞蹈串燒《watch me work》
b:掌聲有請
a：又是你的面孔，帶給我是笑容，在我哭泣的時候；
b：又是你的問候，帶給我是感動，在我孤寂的時候。
a：雖然沒有天生一樣的，但在地球上我們是一樣的。
b：下面請欣賞手語《我們沒有什么不同》
a：掌聲歡迎
a：欣賞完志愿者們優(yōu)美的舞姿與整齊的手語，大家是否感受到了他們對這個節(jié)日熱情？下面請過往老師以及同學參加到本次活動中來，進行“媽媽，我想對您說”留言板留言以及在“保證書”上蓋上自己的指印和簽字，同時在我們準備的橫幅上畫出自己心中的媽媽；
b：下面進入感恩筆游戲環(huán)節(jié)，其規(guī)則為：每兩人一組，圍在一張桌子前面，桌子上放一支感恩筆，主持人轉動筆，筆尖所對的那個人扮演孩子，另外一人扮演母親，然后孩子對母親說出感恩的話，表達時請看對方的眼睛，扮演母親的人則要在孩子說完感恩語后分享自己的心得體會，完成這項挑戰(zhàn)的有精美禮品相贈哦！
a：世界上有一種無私叫奉獻
b：世界上有一種動情叫感恩
a：世界上有一種偉大的職業(yè)，她的名字叫母親
b：世界上有一種瑣碎的感情，她的名字叫母愛
合:感恩母親的無私，感恩無私的母愛，感恩母愛的偉大
a：下面我宣布本次“敘言母愛 蜜語感恩”母親節(jié)主題活動
合：到此結束
b：請所有參加本次活動的人合影留念
第2篇 中學優(yōu)秀志愿者表彰大會的主持稿
由居委會到敬老院，由社區(qū)到景觀路線，洋中志愿者的腳步遍撒在濰坊的每一個角落。由陌生到熟悉，由生疏到熟練，洋中志愿者的熱情深入到濰坊居民的心中。志愿者服務作為洋涇中學學生實踐的重要部分，一直默默擔負著它的使命：讓學生走向社會，讓社會更靠近學生。
“2003學年度洋涇中學優(yōu)秀志愿者表彰大會及高一、高二志愿者授旗儀式”現在開始。
首先，向大家介紹在座的各位校領導。
濰坊社區(qū)社工委李國弟書記、洋涇中學校長胡雨芳老師、洋涇中學黨總支副書記張東升老師、洋涇中學副校長王玨老師、洋涇中學德育處主任吳寶貴老師。
感謝各位校領導對學生志愿者活動長久以來的支持。
本屆高二的志愿者活動已經開展了一年了，這一年的活動究竟開展地怎么樣呢?下面請團委志愿者部部長楊怡同學為我們總結這一年的志愿者活動。
志愿者部年底總結報告
感謝楊怡同學的講話
在這一年的活動中，涌現了一批優(yōu)秀的志愿者和集體。他們默默無聞，僅是眾多志愿者中的幾個個體。但他們是負責的，盡心盡力地做好每一項工作;他們是熱情的，用熱忱打動每一個人;他們是細心的，細致、耐心地參與志愿者活動。
下面，請王玨副校長為我們宣布2003學年度洋涇中學志愿者服務優(yōu)秀集體的名單。請獲獎班級團支書上臺領獎。
優(yōu)秀集體領獎
接下來同樣請王玨副校長為我們宣布2003學年度洋涇中學志愿者服務優(yōu)秀個人以及優(yōu)秀小組名單。請獲獎班級團支書上臺領獎。
優(yōu)秀小組、個人領獎
看到了那么多優(yōu)秀的志愿者，我們的內心充滿了喜悅。希望大家繼續(xù)努力，將這種精神繼續(xù)流傳下去。接下來，請獲得本次優(yōu)秀集體之一的高二(12)班代表張翰同學上臺發(fā)言。
往事如歌——一名優(yōu)秀志愿者代表的感言
張翰同學在一年的志愿者服務中有很深的感觸，品到了收獲的喜悅。相信很多高二的同學都會有同樣的感受。而高一的同學很快也將在志愿者活動中慢慢感受到。
下面一個議程，請喬老師宣布成立洋涇中學青年志愿者協會的決定。
宣讀《成立洋涇中學青年志愿者協會的決定》
在這里衷心地希望洋中志愿者協會的成立能更好地為洋中志愿者工作服務，使洋中志愿者活動更上一層樓。
接下來，高一志愿者交接儀式開始。
首先有請洋中胡雨芳校長及濰坊社區(qū)黨工委書記李國弟老師分別向高一志愿者代表授予洋中志愿者服務隊以及濰坊街道洋中志愿者服務隊旗幟。
授總旗
兩位領導將旗幟授予了同學，同時也寄予了他們深深的期盼。我們也將不負眾望，一定會很好地開展志愿者服務活動。
下面請高二志愿者代表向高一志愿者代表授予志愿者服務旗幟。
授分旗
請旗手退場。
高一的同學從高二同學手中接過了旗幟，身上也多添了一份責任。希望你們能夠做出成績，翻開洋中志愿者服務嶄新的一頁。
下面，請校領導向高一同學頒發(fā)志愿者服務證。請高一各班團支書上臺領證。
團支書領志愿者服務證
一本本綠色的證書正如一片片青春的朝氣。愿大家在志愿者活動中也能充滿著這樣的朝氣。對于高一的同學，可能只是剛剛開始志愿者服務，他們又是怎樣看待志愿者服務的呢?
第3篇 青年志愿者協會感恩節(jié)主持稿
a：尊敬的各位領導、各位來賓
b：親愛的老師們，同學們
a：大家
合：中午好
a：這里是由xxxxxxx（學校名稱）青年志愿者協會主辦的“飲水思源，心存感恩”主題活動的現場，我是主持人xxx
b：我是xx
a：世上有一種情懷，有一種意境，讓我們感到“柳暗花明又一村”
b：世上有一種處事哲學，一種生活智慧，是成就我們陽光人生的支點
合：它的名字叫做感恩
a：現在我宣布xxxxxxx（學校名稱）青年志愿者協會主辦的“飲水思源，心存感恩”主題活動
合：現在開始
b：說到感恩節(jié)啊，xx，你知道感恩節(jié)的由來嗎？
a：感恩節(jié)，主要是美國和加拿大的節(jié)日，由美國首創(chuàng)，初時感恩節(jié)沒有固定日期，由各州臨時決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日，感恩節(jié)由此而來。自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，在這一天起將休假兩天，每個人都要和自己的家人團聚，它是美國國定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，加拿大的感恩節(jié)則是在每年10月第二個星期一。
b：說的不錯，接下來，由我為大家介紹本次感恩節(jié)的天使送賀卡活動，我們會將收集到的賀卡分別送到老師，保安，宿舍阿姨，叔叔等的手中，向他們送去誠摯的祝福與謝意。
a:常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的
b:我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間真情長大
a：下面請欣賞手語《厚德載物》、《感恩，我們在路上》
b:掌聲歡迎
a:感恩是大海中的燈塔，感恩是沙漠中的綠州，我們相信，只有懂得感恩的人，才會發(fā)現這個世界是多么的絢麗、多么的美麗
b:讓我們一起寫下自己心中最美的感恩語錄，過往的同學，可以在志愿者手中領取便利貼，在上面寫下自己想對朋友，老師，親人等說的感恩寄語
a:以感恩之心笑對生活，生活必以和善之姿回報你。草感地恩，方得其郁蔥；花感雨恩，方得其艷麗；己感彼恩，方得其壯大。
b:下面請欣賞朗誦《感恩》
a：掌聲有請
a:感恩，讓生命如此豐富與多彩，讓我們常懷一顆感恩之心
b：你的祝福我來送是每年感恩節(jié)的特別活動，即將自己準備的信封投入提前設好的天使信箱，由志愿者將大家的祝福送出，送達地僅限校內，地址等信息需要詳細?？鞂ψ钕敫兄x的人寫下感謝信吧
a:感恩是漫漫大雪里的一把火，點烯了你內心的溫暖；感恩是四季的旋律，用旋律觸動你的心靈
b：讓我們用優(yōu)美的舞姿表達出我們心中的感恩，下面請欣賞舞蹈《watchme work》
a：掌聲有請
a：受人滴水之恩，當以涌泉相報
b：知道感恩，常懷一顆感恩之心是必要的
a：讓我們學習換位思考，珍惜朋友，理解父母和他人的不易；
b：讓我們暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關心別人。
合：感謝父母，感謝愛人，感謝朋友，感謝身邊一個個與你擦肩、共同呼吸的人！
a：下面我宣布本次感恩節(jié)活動中午場
合：到此結束
b：請所有參加本次活動的人進行合影留念
第4篇 助殘志愿者現場招募現場操作方案及主持稿
助殘志愿者現場招募現場操作方案及主持稿
助殘志愿者現場招募暨助殘志愿者工作部成立揭牌儀式
（現場操作方案及主持稿）
20xx年5月15日
一、大屏幕：公益flash展播（下午，1：00，22分鐘）
（工作部銅牌及架子擺放上場）
（領導及嘉賓佩帶胸花）
（展播結束，主持人出場，大屏幕同步滾動播放活動宣傳口號）：
（主持人）：
甲：各位嘉賓、各位朋友，剛才播放的是，去年，由_____有限公司冠名贊助、區(qū)殘聯主辦的“不同的經歷、不同的感受、一樣的共鳴”“_____杯”_____區(qū)殘疾人事業(yè)公益flash創(chuàng)作大賽部分獲獎作品。酷貓寫作范文網網原創(chuàng)
乙：這些flash創(chuàng)作者通過他們的鼠標、鍵盤，表達了他們對人道主義思想的一種感悟、表達了他們對殘疾人在逆境中奮起的一種敬意、表達了他們參與殘疾人事業(yè)的一種體驗。
甲：我想，這也是幫助殘疾人的一種方式。因為只有當你的內心充滿這種幫助他人的渴望的時候，你才會自覺地去做，并將之視為一種樂趣。
乙：朋友們，就讓我們在今天、在此刻，為更多的殘疾人朋友伸出你援助的雙手，成為一名光榮的助殘志愿者吧。
甲、乙：“志愿助殘，有愛無礙”，讓我們攜手共建無障礙的世界。
甲：下面，舉行“_____區(qū)助殘志愿者工作部成立揭牌儀式”。有請出席揭牌儀式的領導上臺。（鼓掌）
（擺放立式話筒一個）
（大屏幕同步滾動播放活動宣傳口號）：
志愿助殘有愛無礙——共建無障礙的世界
讓志愿助殘如五月的鮮花盛開在奉賢的大地上
讓我們伸出無數雙手幫助殘疾人共筑愛的綠蔭
因為這個選擇，奉賢的明天更加燦爛多彩
因為這個選擇，我們的生活更加幸福美好
二、_____區(qū)助殘志愿者工作部揭牌儀式（下午1：30，20分鐘）
（領導上場后，大屏幕同步滾動播放會標、第十五次“全國助殘日”活動宣傳口號，志愿者心聲）
（主持人）：
各位領導、各位嘉賓、朋友們，大家下午好：
彩旗、橫幅、鮮花，織成春的錦繡。陽光、歡笑、春雨，匯成愛的洪流。
在第十五次“全國助殘日”來臨之際，區(qū)文明辦、區(qū)總工會、團區(qū)委、區(qū)婦聯、區(qū)雙擁辦、區(qū)殘聯等部門聯合舉辦助殘志愿者現場招募暨_____區(qū)助殘志愿者工作部成立揭牌儀式。
出席今天活動的領導和嘉賓有：
1、市殘聯副理事長同志（鼓掌）
2、副區(qū)長_____同志（鼓掌）
3、區(qū)殘聯理事長_____同志（鼓掌）
4、區(qū)殘聯副理事長_____同志（鼓掌）
5、區(qū)文明辦副主任_____同志（鼓掌）
參加今天活動的還有：
1、區(qū)總工會、團區(qū)委、區(qū)婦聯、區(qū)雙擁辦等部門的領導；
2、各鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）殘聯理事長、社區(qū)殘疾人工作助理員；
3、殘疾人及其親屬代表；
4、熱心殘疾人事業(yè)的社會各界人士
歡迎你們的到來?。ü恼疲?/p>
今天揭牌儀式的議程主要有：
1、區(qū)殘聯理事長謝_____同志介紹“智障人士陽光行動”實施情況
2、區(qū)殘聯副理事長_____同志介紹我區(qū)“特奧運動”開展情況
3、區(qū)文明辦副主任_____同志介紹_____區(qū)助殘志愿者工作部情況
4、副區(qū)長_____同志為_____區(qū)助殘志愿者工作部揭牌并講話
下面，首先有請區(qū)殘聯理事長_____同志介紹“智障人士陽光行動”實施情況
……
（主持人）：
我想，任何一個人，只要我們尊重他，他都有自己的價值。我們尊重他，首先應該尊重他的尊嚴。因為，盡管他們有智力障礙，但他們同樣有自己的能力?！瓣柟庑袆印本褪沁@樣一個尊重他們潛能，發(fā)揮他們潛能的計劃。通過“陽光行動”，他們一樣能成為生活的強者。
接下來，請區(qū)殘聯副理事長_____同志介紹我區(qū)“特奧運動”開展情況
……
（主持人）：
_____申辦20xx年世界夏季特殊奧運會，不僅僅是為了申辦一次體育盛會。更重要的是通過體育運動，讓智障人更多地融入社會。而今天成立的_____區(qū)助殘志愿者工作部就將架起一座溝通智障人和健全人的橋梁。
讓我們歡迎區(qū)文明辦副主任_____同志介紹_____區(qū)助殘志愿者工作部情況
……
（主持人）：
我想，今天在場的每一位朋友都會有這樣的感受吧：那就是，全社會善良友好的人們在殘疾人事業(yè)上都可以有共同的語言。因為，殘疾人事業(yè)是人類共有的事業(yè)，因為真善美是人類共同的向往。（禮儀小姐上臺）
下面，有請副區(qū)長_____同志為_____區(qū)助殘志愿者工作部揭牌并講話（背景音樂起，禮儀小姐引導_____區(qū)長揭牌后下面熱烈鼓掌，_____區(qū)長接過話筒講話）
……
（主持人）：
感謝_____副區(qū)長熱情洋溢的講話。（領導開始退場，大屏幕顯示志愿者招募啟事）
記得有一位殘疾人朋友曾寫過這樣一首詩。（伴奏起）“我是一粒不幸的種子/注定今生要經受磨難/可就在我落入泥土的瞬間/我嬌嫩的軀體/卻昂然地努力伸展……等著吧/等 著我用生命的力量去掀開沉重的瓦礫/等著吧/等著我用堅韌的枝條去擊碎阻擋的巖石/等著吧/等著陽光來為我一遍遍沐浴/等著吧/等著春風將我一片片吹綠”。朋友們，讓我們一起掀開沉重的瓦礫、一起擊碎阻擋的巖石；讓我們化作一遍遍陽光、化作一片片春風，讓我們一起期待豐收的季節(jié)吧。
_____區(qū)助殘志愿者工作部揭牌儀式到此結束
下面大家將要看到的是特奧運動及殘疾人運動員風采展示
（大屏幕同步滾動播放會標、第十五次“全國助殘日”活動宣傳口號、志愿者心聲）：
會標：
_____區(qū)助殘志愿者現場招募暨助殘志愿者工作部成立揭牌儀式
志愿助殘有愛無礙——共建無障礙的世界
區(qū)文明辦區(qū)總工會
團區(qū)委區(qū)婦聯
區(qū)雙擁辦區(qū)殘聯
第十五次“全國助殘日”活動宣傳口號（略）：
志愿者心聲（略）
揭牌儀式快結束時，大屏幕播放志愿者招募啟事（略）
（主持人）：
甲：多么值得慶賀的一刻；
乙：多么富有意義的一刻；
甲：很多朋友已經聚集在招募現場，準備為這富有意義的時刻獻上自己的一份愛心；
乙：盲人義務推拿、殘疾人手工藝品義賣，已經在廣場上擺開了陣勢，我們的殘疾人朋友也不甘示弱；
甲：看，一群輪椅上的姑娘、小伙，帶來了熱情奔放的輪椅健身操。下面，就讓我們欣賞由等殘疾人朋友表演的《飛翔健身操》；（伴奏起，大屏幕顯示我區(qū)自強不息殘疾人先進典型人物圖片及簡介）
……
甲：明快的節(jié)奏彌漫在每一個角落；
乙：歡快的舞姿浮現在每個人眼前；
甲：從這整齊的輪椅隊伍，我們仿佛看見了殘疾朋友每一步都布滿荊棘的人生之路；
乙：從這飽滿的精神狀態(tài)，我們仿佛看見了殘疾朋友靠天、靠地更要靠自己的豪情壯志；
甲：_____學校輪滑隊（隊員佩好綬帶）的孩子們來了，瞧，他們帶來了什么？（伴奏起，大屏幕顯示20xx年上海特奧會相關文字、圖片資料）
（輪滑隊的孩子們向現場贈送區(qū)殘聯編印的《殘疾人權益保障指南》、肢體殘疾人_____的作品集《破繭》）。
乙：輪滑隊的孩子們向現場觀眾贈送的是區(qū)殘聯編印的《殘疾人權益保障指南》、肢體殘疾人_____的作品集《破繭》。
甲：在今天活動現場，區(qū)殘聯專門設置了政策咨詢臺，大家可以就有關政策進行咨詢，沒有拿到《殘疾人權益保障指南》的朋友，可以在會后向咨詢臺索取。
乙：下面，讓我們采訪一下輪滑隊的小隊員（a、主持人提問b、被采訪人回答）
a：訓練苦不苦？
b、（略）
a、你喜歡比賽和訓練嗎？
b、（略）
ａ、剛才，在后臺聽教練講，在市六屆特奧會已經進行的項目中，輪滑比賽的成績最突出。來告訴觀眾，你得了幾塊獎牌？
b、（略）
a、這一塊塊獎牌凝聚了隊員、教練、殘聯干部等無數人的心血。在此，我要告訴大家一個好消息，在市六屆特奧會已經結束的輪滑、手球、保齡球等比賽項目中，我區(qū)已獲得金牌枚，銀牌枚；銅牌枚。也許，有人會奇怪地問：“這么多金牌，是真的嗎？”那么，就請大家關注下面的表演，答案就在其中。
（特奧運動項目展示開始，大屏幕顯示特奧宣傳片）
……
甲：艱苦的訓練，迎來了奪冠的日子，勝利的彼岸在招手。
乙：智障運動員們，加油，到了夢想成真的時候?。ㄒ魳菲?，百人隊伍開始列隊，大屏幕顯示特奧運動宣傳口號）
甲：跳遠，騰飛，勝似搏擊風浪的海鷗。起跑，沖刺，奔向鮮花盛開的綠洲……
乙：啊，一塊塊獎牌，是一雙雙陽光下人間至愛的明眸。
甲：看！歡樂的人群沐浴著春風，匯成生活強者的巨流……
乙：讓我們和100名智障人士一起跳起歡快的舞蹈，一起融入這歡樂的海洋
（舞蹈開始，大屏幕顯示“全國助殘日”活動簡介、_____區(qū)第十五次“全國助殘日”主要活動安排）
（第一節(jié)舞蹈結束，主持人采訪現場觀眾，a、主持人提問；b、被采訪人回答）
（采訪現場志愿者）
a、您好，您從事什么工作？
b、（略）
a、您今天是來報名參加志愿者助殘的嗎？
b、（略）
a、請您談談感想如何？
b、（略）。
（采訪智障殘疾人親屬）：
a、您好，您能談談女兒（或兒子）參加特奧活動后的改變嗎？
b、以前，我的孩子很孤僻，不愛講話。參加活動后，我發(fā)現孩子每天的話多了，臉上的笑容也多了。因此，我希望政府能為殘疾人提供活動場所、展示平臺，讓更多的殘疾人融入社會生活。
a、現在您的孩子每天都出門參加活動，您放心嗎？
b、我們很放心。因為，鎮(zhèn)殘聯非常重視這項工作，每天都專門派社區(qū)助理員接送。
大屏幕顯示我區(qū)自強不息殘疾人先進典型人物圖片及簡介（略）
大屏幕顯示20xx年上海特奧會相關文字、圖片資料（略）
大屏幕顯示特奧宣傳片（略）
大屏幕顯示特奧運動宣傳口號：
發(fā)展特奧運動，讓智力殘疾人接受良好訓練和比賽
實踐特奧精神，讓智力殘疾人平等參與社會生活
大屏幕顯示“全國助殘日”活動簡介、_____區(qū)第十五次“全國助殘日”主要活動安排
（采訪結束，主持人上臺，大屏幕顯示志愿者招募啟事）：
甲：確實，社會和人生的不同經歷往往使我們對同一個人、同一件事會產生不同的感受。
乙：但是，我敢肯定的是，大家通過今天的現場招募活動，一定會和我一樣，對殘疾人、對殘疾人事業(yè)產生一樣的共鳴。
甲：這就是對殘疾人自強不息熱愛生活、奉獻社會的精神的共鳴；
乙：對理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風尚的共鳴；
甲：對中華民族傳統(tǒng)美德和人道主義思想的巨大力量的共鳴。
甲、乙：助殘志愿者現場招募活動到此結束。謝謝大家。
第5篇 中學優(yōu)秀志愿者表彰大會主持稿
中學優(yōu)秀志愿者表彰大會主持稿
20xx學年度洋涇中學優(yōu)秀志愿者表彰大會主持稿
主持人：吳蕓
由居委會到敬老院，由社區(qū)到景觀路線，洋中志愿者的腳步遍撒在濰坊的每一個角落。由陌生到熟悉，由生疏到熟練，洋中志愿者的熱情深入到濰坊居民的心中。志愿者服務作為洋涇中學學生實踐的重要部分，一直默默擔負著它的使命：讓學生走向社會，讓社會更靠近學生。“20xx學年度洋涇中學優(yōu)秀志愿者表彰大會及高
一、高二志愿者授旗儀式”現在開始。
首先，向大家介紹在座的各位校領導。
濰坊社區(qū)社工委李國弟書記、洋涇中學校長胡雨芳老師、洋涇中學黨總支副書記張東升老師、洋涇中學副校長王玨老師、洋涇中學德育處主任吳寶貴老師。
感謝各位校領導對學生志愿者活動長久以來的支持。
本屆高二的志愿者活動已經開展了一年了，這一年的活動究竟開展地怎么樣呢？下面請團委志愿者部部長楊怡同學為我們總結這一年的志愿者活動。
志愿者部年底總結報告
感謝楊怡同學的講話。
在這一年的活動中，涌現了一批優(yōu)秀的志愿者和集體。他們默默無聞，僅是眾多志愿者中的幾個個體。但他們是負責的，盡心盡力地做好每一項工作；他們是熱情的，用熱忱打動每一個人；他們是細心的，細致、耐心地參與志愿者活動。
下面，請王玨副校長為我們宣布20xx學年度洋涇中學志愿者服務優(yōu)秀集體的名單。請獲獎班級團支書上臺領獎。
優(yōu)秀集體領獎
接下來同樣請王玨副校長為我們宣布20xx學年度洋涇中學志愿者服務優(yōu)秀個人以及優(yōu)秀小組名單。請獲獎班級團支書上臺領獎。
優(yōu)秀小組、個人領獎
看到了那么多優(yōu)秀的志愿者，我們的內心充滿了喜悅。希望大家繼續(xù)努力，將這種精神繼續(xù)流傳下去。接下來，請獲得本次優(yōu)秀集體之一的高，盡在酷貓寫作范文網。
第6篇 志愿填報：如何選擇第一志愿的院校主持稿
關于志愿填報：如何選擇第一志愿的院校主持稿
主持人：對于考生來說是相對公平的。
李金鶴：要說公平這兩個字，我想說的話挺多?，F在咱們的陽光高考在高考這個方面體現社會公平，我認為做的是很到位的。無論從教育部還是各省招生辦，還是各招生院校，出臺的所有政策都在力求讓高考這個事越公平越好，只要現在能做到，在當前的歷史階段能做到的事都在想辦法做。我很有感觸。我說咱們國家在這方面做的還真是很到位。
主持人：它分的真的很細致，給每個考生盡可能多的機會上自己所滿意的院校和專業(yè)，在政策方面還是非常細的。具體到志愿填報，可能很多考生關心第一志愿的院校應該如何選擇？
李金鶴：具體涉及到填報原則問題了。剛才我們說的是怎么搜集信息、怎么了解這些政策。具體怎么操作？也是涉及到填報原則問題。所有的招生批次都有第一志愿，無論這個省的各個批次志愿設置方案是怎樣的，肯定都有第一志愿。第一志愿的院校怎么選擇至關重要。我對考生的`建議：第一志愿選擇絕對不能冒風險。不冒風險，穩(wěn)妥填報，志在必錄。這是我給多數考生的建議。這句話什么意思呢？不冒風險：第一志愿是最先檢索的，夠條件這個志愿就報走了，不夠志愿，這個就沒有機會了。在這個志愿填報上，很多考生容易冒風險?，F在都有第二志愿，他們就忽視第一志愿的重要性，第一志愿錄上了也可以，錄不上還有第二志愿接著呢。我建議大家千萬別這么考慮問題。我對大家的建議還是剛才說的12個字：不冒風險、穩(wěn)妥填報、志在必錄。第一志愿就是要錄取。按照我原來說的就是立足于第一志愿被錄取。
為什么這么要求、這么強調呢？有兩個理由跟大家說一下：根據各省招生部門的權威統(tǒng)計，現在我們的高考第一志愿錄取率已經高達80%以上。每年錄取的考生有多少？有80%多的人是第一志愿被錄取的。而且第一批次的第一志愿錄取高達90%以上。這么多人數是第一志愿被錄走的，第一志愿錄取的人數這么大的比例，如果不重視第一志愿的填報，不是在第一志愿就立足于被錄取，不這么思考問題那肯定錯了。
第二，如果第一志愿沒有被錄取，而被后面的第二志愿，某所院校錄取了，大家想一想，什么樣的院校才會在第二志愿錄?。恳簿褪钦f，錄取我們的那所院校將是什么樣的院校。大家應該劃這么兩個問號。剛才前面介紹的時候也涉及到這個問題?？隙ㄊ撬锌忌谝恢驹覆辉笀蟮脑盒?，在第一志愿完不成招生計劃的院校，才會有剩余的計劃來錄第二志愿。這樣的院校的層次和考生的分數是不匹配的。如果第一志愿正常報考錄取了，這個院校的層次和我的分數是匹配的?，F在第一志愿沒有錄取，第二志愿錄取了，這個院校的層次和我的分數至少是降了一個檔次。這種結果是所有家長和考生都不認可的結果。
所以從這兩個角度來說，我對大家選擇第一志愿院校的建議就是一定要立足于第一志愿，不冒風險，穩(wěn)妥填報。當然有的家長說，想拼一把，闖一把。但是對于有些考生可以闖、可以拼。比如學習成績特別優(yōu)秀，尖子生，具備沖刺清華、北大這樣實力的考生。我要報北大，可能被錄取，也可能差一兩分錄取不上。你說我報不報？對于能夠沖刺這樣名校的，有這樣實力的考生，該沖還是沖。高風險帶來高回報。雖然風險很大，但是一旦錄到北大和錄到別的學校，感覺是不一樣的。但是這個考生要做好足夠的心理準備，一旦差一兩分，北大錄不上，怎么辦？后面能去的院校認可不認可？如果不認可，那就不冒風險。如果對后面能夠把你接住的院校認可，你就可以去冒風險。這樣結合起來看。
