班主任主持稿(14篇)

第1篇 班主任開家長會主持稿

班主任開家長會主持稿（精選）

家長會是我國出現(xiàn)較早和最為被家長和學校所熟悉的家校合作形式。在家長會上，班主任要怎么主持呢？下面是小編為您整理了“班主任開家長會主持稿”，希望能幫助到您。

班主任開家長會主持稿1

尊敬的各位家長：

大家好！感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。

有的父母見到孩子入學以后，學習松懈、成績一時不夠理想，便十分焦急、有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的、殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說，建立一種習慣就是建立新的'動力定型'，這種'定型'的建立往往是從破壞以往的'定型'為前提的。而這種過程并非一時可以完成、何況小學生，當然更是如此、'急于求成'，'恨鐵不成鋼'，這種心情可以理解，但是事實上并不可能、因而，必須'煉而求成'或'煉鐵成鋼'，方可奏效。

那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？

第一、抓作業(yè)、要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查、口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。

第二、抓態(tài)度、要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能'虎頭蛇尾'或'龍習鳳舞'。

第三、抓技能、如想問題、做作業(yè)時，要求準確面迅速，在質中求快；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。

第四、抓能力、主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。

孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求。具體督促、具體檢查、有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空了。職有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。

班主任開家長會主持稿2

尊敬的各位家長：

大家下午好！很高興各位家長能在百忙之中抽出自己的寶貴時間，來參加此次桐木鎮(zhèn)小埠小學五年級（1）班的家長會，在此我謹代表五年級（1）班的全體老師向你們的到來表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎。各位家長們，你們辛苦了！看到這座無虛席的場面，這是令我們全體老師都感到滿心歡喜和自豪的一件事。這說明了什么呢？說明了家長們對我們學校工作的支持和配合；說明了家長們也想全心全意的把自己的孩子培養(yǎng)成人，讓他們長大成才。這更加說明了家長們都和我們全體老師有一個共同的心愿，那就是“一心一意的把孩子教好，一心一意的把孩子管理好，一心一意的把孩子培養(yǎng)成才?！?/p>

那么在會議開始之前，請允許我跟各位家長談一談此次會議的具體安排：大家都知道，我們桐木鎮(zhèn)小埠小學的曾校長，是一位從事學校管理多年，有著豐富的學校管理經驗的優(yōu)秀校長，同時他對待學生管理方面也有著自己獨特的思想和見解。那么首先第一項我們學校的曾校長將和大家談一談開展此次家長會的目的和意義，談論一下在平時的學習生活中，家長們在家，該怎樣來正確管理好自己的孩子，是否家長們重視過自己孩子的學習成績；是否家長們平時在家認真的檢查過孩子的作業(yè)；是否在家鼓勵過孩子早上起床應該多讀書、多背書；是否孩子在家從事過花炮包裝的危險工作；這一系列學生安全問題和學生的學習問題等一下曾校長都將和全體家長們一起進行探討。

語文、數(shù)學、英語以及各科任老師針對學生的一些個別情況將向各位家長們進行及時有效的`反映。五（1）班的數(shù)學老師張書記也將對學生在學習過程中的一些不良行為和學生的一些不好的學習習慣和各位家長坦誠不恭的談一談。我想，想必大家都知道，張書記不僅是一位優(yōu)秀的黨員，同時也是一位從事教育工作多年，教學經驗豐富的優(yōu)秀骨干教師，等下張書記就將和大家一起談談五（1）班學生的數(shù)學考試成績、學生的學習行為等一系列問題。

接下來的會議的第三項是班主任發(fā)言，班主任將對這一個多學期以來，班級的整體情況、學生的考試成績、學生的在校表現(xiàn)、學生的學習態(tài)度、以及學習過程中的幾個具體問題向全體家長們進行匯報；剩下的就是此次會議的第四項安排，也是會議的重點，家長可以和老師之間進行自由的溝通和交流、自由交談、如果家長們有什么話想跟老師說，家長們也可以自由的、積極的主動發(fā)言，談談自己家小孩在家的表現(xiàn)，在家是否認真完成作業(yè)、是否認真讀書背書、是否貪玩上網玩電腦游戲等。

最后會議的第五項，也是此次會議的結束階段，曾校長將和各位家長對此次活動進行總結和點評。曾校長將對家長們提出一些寶貴性的意見和建議，從而讓我們大家一起行動起來，為學生的未來奠定良好的基礎。今天我站在這里和大家說了這么多，總之，我們只有一句話：“一切為了孩子”。

閑話就不多說了，接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們桐木鎮(zhèn)小埠小學的曾校長給大家發(fā)言。

班主任開家長會主持稿3

尊敬的各位家長：

首先感謝大家在百忙中抽空來參加我們第二學期的家長會，本次家長會過程安排如下：

首先由我簡短介紹一下本次期中考的情況，接著讓老師代表及家長代表發(fā)言，最后我們共同探討下怎樣教育孩子的問題。

一、學生安全教育不容忽視

安全是最重要的`事情，平時我們要不厭其煩的多給孩子講。最好是能結合具體的事例講給學生聽，讓他們知道做事不能不計后果。其實作為畢業(yè)班，我們班大部分同學都很珍惜這最后一年和朋友老師相處的時光，有些調皮的男生也越來越懂事了，經常做出讓老師同學都非常感動的事情。但小小的摩擦也是不可避免的。尤其是處于青春期的高年級男生，他們的破壞力是非常強的，而且容易沖動。比如，幾句話不和就同學動手打架，帶球來學校玩不小心把玻璃砸碎導致自己或別人受傷等等。這些事情一但發(fā)生處理起來就非常麻煩，不管是打人的還是被打的，一個巴掌拍不響，一定都是事出有因的。家長不能只聽孩子的一面之詞，要找老師全面了解情況之后再做決定，凡是講理，大事化小，小事化無。

作為女生，家長更要教育好女生做到學會保護自己，比如：不能單獨去別人家里，去哪里和誰玩都要告訴家長，也不能去沒有人的地方。作到自尊自重自愛，不和男生動手動腳打打鬧鬧。

二、學生常規(guī)教育

我們班帶手機現(xiàn)象比較嚴重，如果只是為了家長不放心，我覺得可以理解。但是現(xiàn)在個別學生上課玩手機游戲，上課手機零聲響了，對課堂都造成了一些不良的影響。每當這種情況，我們會沒收學生的手機，也請家長們能夠諒解。

三、博客、舜韻報

1、班級博客：新地址：xx學生用戶名：xx默認密碼：xx

2、班主任博客：xx

3、舜韻報小明星：王思暢

四、班級活動掠影

1、素質教育基地。

2、運動會。

3、第二屆舜文化藝術節(jié)。

4、蒲公英愛心捐助（50人參與捐助，博客上有名單。）

5、家長進課堂（感謝任恩澤家長帶來的法律知識講座。）

五、學習方面：

1、我們先來看看本學期都有哪些作業(yè)項。

2、作業(yè)情況。全班都能按時完成并上交語文作業(yè)，做到及時改錯。每項作業(yè)的情況看教師個人博客。

匯總情況。表揚：20人。10人還應家長多費心。

3、課堂發(fā)言情況，在我不點名的情況下，發(fā)言特別積極主動的同學有……

4、其中檢測：全班共55人，優(yōu)秀47人，良好8人，平均分89.3。

試卷題量大，分值小，想考高分不容易，想考太差也很難。

公布統(tǒng)計情況。

非常幸運的請到舜耕中學的兩位資深教師，房晨雪和藏一辰的媽媽，作為老師和家長雙重身份談一談孩子學科學習。掌聲有請。高老師（英語），劉老師（數(shù)學）。

感謝兩位老師的精彩發(fā)言！我想我們的家長會一定會從中有所收獲。

接下來，有請數(shù)學馬老師介紹學科情況。

英語夢老師介紹學科情況。

第2篇 班主任經驗交流會主持稿范文（精選）

班主任經驗交流會主持稿范文（精選）

只有交流才能互享知識和經驗，作為班主任更應該如此。以下是小編為大家收集到的是關于班主任經驗交流會主持詞的范文（精選），希望對大家有所幫助!

班主任經驗交流會主持稿1

各位班主任：

大家好！

為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，相互學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會，是為了準確把握當前中學生思想出現(xiàn)的新情況，新問題，科學判斷學生思想觀念的新變化，，拋棄那些頑固而陳舊的教育觀念，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供班主任們交流與學習，取長補短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。

班主任工作的質量關系著班風，校風，每一位同學、家長都對班主任寄托著殷切的期望。從實際工作中，我們經常看到，有的班主任老師通過一個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛學習的后進生轉變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個負責任的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。從平時的工作及交來的交流材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的學生。我希望我們的班主任在經驗交流會上，能多提出一些問題，一些我們在工作中遇到的沒有解決或解決不好的問題，開一個班主任經驗交流會，問題提得多了，就有研究的可能，這是研究的前提。

根據(jù)會議安排，將有16名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與班級管理。

上面，各位老師為我們深情款款地介紹了自己的班級管理經驗，聽了之后，在坐的各位老師是否有了一點點的啟發(fā)。敢問路在何方，路在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學生，相信每位班主任都能管理好班級。

班主任經驗交流會主持稿2

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關系著未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。此次活動正是我校推進“三愛”教育的見證，“愛崗敬業(yè),愛生如子,愛校如家”這一精神支柱,讓我們七年級全體教師,尤其十四位班主任身上體現(xiàn)得淋漓盡致,八百六十名學生從開學到現(xiàn)在，在我們各位教師的辛勤培育下，很快適應了學校生活，并準備為自己的人生鋪好路。從三個多月的班級管理工作中，我們的班主任對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱苦的勞動，用一名教師的愛心、耐心、真心教育和感化著班級六十多名學生,也是我?！叭龕邸苯逃淖詈迷忈?。

為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會，目的就是為進一步強化我校學生思想道德建設,強化班級管理，推進“三愛”教育，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

1、請于景和老師發(fā)言。

感謝于景和老師的精彩發(fā)言。

陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。其實，當我們老師用愛心、微笑去感化學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了，此謂“教學相長”！愛學生的過程，也是塑造教師自我的過程。

2、下面請徐丙光老師發(fā)言。

感謝徐丙光老師的精彩發(fā)言。

“他假如是我的孩子”“我假如是那個孩子”這種尊重與關愛，是多大的心胸和境界。徐丙光老師的細節(jié)管理、細化落實、細致求真，真是“想在明天，做在今天”的“三愛”教育與良知教育。

3、下面請王國民老師發(fā)言。

感謝王國民老師的精彩發(fā)言。

專制是基礎，民主為核心。“了解、愛心、魅力、活動、鼓勵”包含著班主任許許多多的付出。

4、下面請宋明珠老師發(fā)言?！稅凵缱?，真情感動，創(chuàng)建和諧班級》感謝宋明珠老師的`精彩發(fā)言。

愛生為源，真情為線，和諧為果，憑著執(zhí)著與辛勤換來學生的成長，班級的進步，教師的提升！

5、下面請李婷婷老師發(fā)言?！敦熑蔚饺耍瑥膰乐伟唷?/p>

感謝李婷婷老師的精彩發(fā)言。

一位年輕教師，身上卻流動著對學生的強烈責任感和使命感，責任是靈魂，嚴格是關愛。連個三個月的星光燦爛，是對年輕老師努力付出的最好詮釋！

6、下面請戴雪梅老師發(fā)言。《走進學生心田，共建一“家”》

感謝戴雪梅老師的精彩發(fā)言。

老師——媽媽——母親，把班集體當做“家”一樣經營、呵護、關愛，從這一側面反映出了一位班主任高尚的職業(yè)道德。

7、下面請秦桂紅紅老師發(fā)言《快樂著學生的快樂，幸福著學生的幸?！犯兄x秦桂紅老師的精彩發(fā)言。

是班主任，是家長，是導演，更是良師益友，我們分享了秦桂紅老師帶班的快樂與幸福！

下面請李校長作總結講話，大家歡迎！

今天7位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責，愛生之道，愛校之本！用他們豐富的經驗為我們提供了很好的借鑒。李校長給我們班主任工作作了重要指導，用他的睿智為我們“撥云見日”。

希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細，真正的把班級自主化班級管理落實到實處，把責任承包落實到實效，把爭星活動落實到實質。用我們班主任應有的“三愛”之心去管理好學生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學化和制度化，在學校市級品牌化建設再上一個新的臺階。

現(xiàn)在我宣布：經驗交流會結束！

再次感謝14位老師的辛勤付出！

感謝各位老師的參與！

班主任經驗交流會主持稿3

尊敬的各位班主任老師，請允許我代表教導處向你們的到來表示熱烈的歡迎，對班主任老師的精彩發(fā)言表示衷心的感謝!借此機會，我想談一點自己的認識。我說的第一點是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著得到點兒什么名譽。如果只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認認真真的、踏踏實實的做好小事的。但，并不是說可以沒有遠大的目標，恰恰相反，做小事與大目標是統(tǒng)一的。平常心不是不思進取，是默默地進取。那就需要我們記住這樣三句話：

一、精誠所致，金石為開;

二、質變永遠要有量變的積累;

三、機會總是為有準備的人準備的。天上不會掉餡兒餅，也對，但是從另一個角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接住。我要說的第二點是，作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過傳授知識達到教育學生的目的，而不是一般意義上的說教。我還是堅持我的觀點，現(xiàn)在的學生，不太喜歡說教，不知什么原因。特別是班主任，應該做學生知識海洋的引領者，這樣才能做他們人生路上的引路人。至于身教，還是那句話，現(xiàn)在的學生比較反對說教，那么我們就應該在潛移默化方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學生的認可和尊重。不然的話，為什么會有“親其師信其道”之說法。

我要說的第三點是，班主任任重而道遠。要想做一名合格的班主任，我想首先要轉變觀念。要時刻牢記作為班主任我苦我累但我幸福。其次，要付出。因為只有付出才有收獲。

老師們，班主任工作是一項非?，嵥榈墓ぷ鳎坏笪覀冊诠芾磉^程中搶抓教育時機，因勢利導;更要求我們緊跟學生身心發(fā)展的步伐，堅持與時俱進。希望大家把在這次交流會上學到的成功經驗有機的運用于我們的實踐中，把林口的教育事業(yè)推向前進。

班主任經驗交流會主持稿4

各位老師：

大家好!

為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會。

眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學校發(fā)展的堅強后盾。

我校的24名班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，班主任工作的好壞關系著未來人才的質量，學校、學生、家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。我們的班主任中，有通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有把不愛學習的后進生轉變成了優(yōu)等生。這些事例充分說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。

一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會，目的是為大家搭建一個相互交流與學習平臺，相互取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

今天下午會議議程有三：

第一，請3名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧。分別是楊敏、戢運娣和馬曉華。

第二，再請各位年輕班主任提自己工作中的困惑，大家答疑。

第三，最后請許校長作重要講話。感謝以上班主任的精彩發(fā)言。

我感到同志們的發(fā)言有個共同點，就是愛學生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進學生的法寶。

其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧!改造學生的過程，也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。

最后，希望各位班主任能以此次會議為新起點,切實履行好班主任的職責，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。

第3篇 班主任經驗交流會主持稿范文

班主任經驗交流會主持稿范文

只有交流才能互享知識和經驗，作為班主任更應該如此。以下是小編為大家收集到的是關于班主任經驗交流會主持詞的范文，希望對大家有所幫助!

班主任經驗交流會主持稿

各位班主任：

大家好！

為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，相互學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會，是為了準確把握當前中學生思想出現(xiàn)的新情況，新問題，科學判斷學生思想觀念的新變化，，拋棄那些頑固而陳舊的教育觀念，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供班主任們交流與學習，取長補短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。

班主任工作的質量關系著班風，校風，每一位同學、家長都對班主任寄托著殷切的期望。從實際工作中，我們經常看到，有的班主任老師通過一個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛學習的后進生轉變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個負責任的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。從平時的工作及交來的交流材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的學生。我希望我們的班主任在經驗交流會上，能多提出一些問題，一些我們在工作中遇到的沒有解決或解決不好的問題，開一個班主任經驗交流會，問題提得多了，就有研究的可能，這是研究的前提。

根據(jù)會議安排，將有16名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與班級管理。

上面，各位老師為我們深情款款地介紹了自己的班級管理經驗，聽了之后，在坐的各位老師是否有了一點點的啟發(fā)。敢問路在何方，路在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學生，相信每位班主任都能管理好班級。

班主任經驗交流會主持稿，盡在酷貓寫作范文網。

第4篇 班主任節(jié)的主持稿范文

班主任節(jié)節(jié)目主持稿

開場白

男、女（齊）：尊敬的各位來賓，敬愛的老師，親愛的同學們，下午好！

女：2010年初冬悄然來臨，我們的心頭卻暖意融融。

男：是?。∮欣蠋煹闹敢覀兙陀辛朔较颍?/p>

有老師的陪伴，我們就有了力量。

女：是??！敬愛的班主任，您的微笑化解了我們的迷茫，

您的信念鑄就了我們的夢想。

男：敬愛的班主任，我們?yōu)槟璩鸁o私的奉獻，

我們的人生從此無比榮光。

女：今天我們要把美麗的鮮花，送給敬愛的班主任

男：：今天我們要載歌載舞，把最美好的祝愿獻給班主任

女：靖江初中首屆班主節(jié)暨班主任管理文化周頒獎儀式現(xiàn)在開始，

第一個節(jié)目

男：朗朗乾坤，泱泱中華

女：皎皎明月，普照四方

男：心中有一輪明月，陪我遠航

女：無論身在何方，母校，永遠是我們魂牽夢繞的地方；

男：無論心在何處，老師，永遠是我們心底溫暖的牽掛。

女：下面請欣賞由校舞蹈隊帶來的舞蹈《床前明月光》

第二個節(jié)目

女：你是天空，你是海洋，牽手父母的渴望，同孩子求索在人生道路上。

男：你是雨露，你是陽光，凝結民族的希望，與學生奔騰在時代征途上。

女：請欣賞由207班周軒彤帶來的女聲獨唱《美麗之路》

第三個節(jié)目

男：井岡山是革命的圣地，井岡山的星星之火，燎原了中華大地；

女：校園是知識的發(fā)源地，老師的智慧與熱情，點燃了學子的夢想。

男：井岡山上太陽紅，金沙地上旭日升

女：萬物有了陽光的照耀，生機盎然

男：學生有了恩師的教導，茁壯成長

女：那就讓裊裊樂音表達我們對太陽、對恩師的感謝吧

男：接下來請欣賞107周思敏、106洪熠靈的古箏演奏《井岡山上太陽紅》。

第四個節(jié)目

女：小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，

男：長大后，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你，

女：長大后，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。

男：下面有請校友王帥帥帶來的獨唱《長大后我就成了你》

第五個節(jié)目

女：八月十八潮，

男：壯觀天下無

女：錢塘江邊的金沙地，是一方美麗富饒的沃土

男：勤勞勇敢的沙地人，奔競不息，勇立潮頭

女：讓滾滾錢江潮，翻騰起靖中人沖天的熱情吧

男：讓滔滔錢江水，匯聚靖中人勇往直前的斗志吧。

合：請欣賞由校朗誦隊帶來的詩朗誦《盛世尋芳，錢江一潮》

結束語：

男：老師們，同學們，班主任節(jié)即將落下帷幕，

女：讓我們銘記，有個人，不是親人勝似親人，

男：讓我們銘記，有個人，沒有血緣卻恩重如山

女：老師，我們要為你歌唱，丹心哺育成長，歷史見證棟梁，

男：滴水之恩，當涌泉相報

女：老師，請放心，我們會銘記您的恩情，好好學習，天天向上

男：老師，請放心，我們會帶著您的希望，揚帆起航，創(chuàng)造美好

合：靖江初中首屆班主任節(jié)暨班級管理文化周到此結束，感謝所有的到會的來賓，謝謝大家！

第5篇 班主任研討會主持稿

班主任研討會主持稿

在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到主持稿，主持稿是主持人在會議或是節(jié)目當中串聯(lián)各環(huán)節(jié)的稿件。相信寫主持稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的班主任研討會主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任是班集體的組織者、是學生全面發(fā)展的引導者、是學校領導實施工作的得力助手以及溝通學校、學生、家庭的橋梁。在經過多年的班主任實踐之后，在親身體驗了班主任工作的具體情況之后，對于這段描述我有了更深刻的感觸：一位好老師，不僅要關心學生的學習，更要關心學生的思想和生活，關心他們的成長，傾聽他們的心聲，時常給學生以無私的愛，努力去營造一種輕松和民主的氛圍。因為在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣或者那樣的困難。作為班主任，我們必須及時了解每個學生的思想動態(tài)，努力幫助他們克服困難、走出困境。

下面是我在幾年帶班實踐中的一些做法給大家匯報一下：

一、用心轉化后進生。

在一個班級中，特別是像我們這樣的學校，肯定存在不少后進生，他們的存在極大地影響著一個班級的整體素質。作為班主任，對后進生的轉化教育工作，是班級管理的一大重點和難點，只有把后進生工作做好了，班級整體質量才能提高。一位偉大的俄羅斯教育家曾經說過：如果教育家希望從一切方面教育人，那么就必須從一切方面去了解人。所以對后進生的教育轉化，我的觀點是：后進生的本質是好的，他們自身有許多可取之處，其落后的原因也是多方面的，教育者要轉化后進生，除了了解后進生外，還要用心去轉化他們。

（1）用愛心感化后進生：凡是人都有歸屬感的`需求，需要愛、需要關懷。后進生由于落后的存在，在其內心深處更需要父母、老師和同學的關愛。班主任對后進生要有慈母心，不僅要關心其學習，而且要關心他們的衣食住行，大到生病住院，小到驅寒問暖。愛的力量是神奇的，學生得到老師的關愛，在內心深處就會產生無窮的力量，就樂于接受班主任的幫助和指導。

（2）用平衡心對待后進生：平衡心，即公平、公正之心。我們在對待班集體的每一個成員時，應一視同仁，公平、公正地對待每一個學生，不能有任何偏見和偏心。有時我們對后進生的漠不關心，不尊重甚至歧視他們，就會使他們產生強烈的逆反心理，甚至是破罐子破摔。

（3）用容心善待后進生：容心就是寬容之心。我們的學生由于不懂事，難免要做出一些與學校、班集體的規(guī)章制度相違背的事；況且一個人的自我約束力和自控能力是隨著年齡的增長而增強的，懂不懂事也會隨著年齡的增長和親身經歷的不斷豐富而改變的。因此班主任應正確認識學生的錯誤或違紀現(xiàn)象，不能動輒公開批評、打罵、甚至體罰學生。要用一顆寬容之心去理解后進生，給他們留下思考的時間和改過的機會，并且容許他們在轉化過程中出現(xiàn)反復。

二、用行帶動起學生。

有人說過教書者必先強己，育人者必先律己，這讓我深感教師的形象也是一種教育資源。教師的專業(yè)職責就是培養(yǎng)人，其勞動手段具有主體性和示范性，教師憑借自身形象，潛移默化地感染著學生，影響教育著學生。因此教師的形象也就成了一種特殊的教育資源。

首先，教師的形象是教育內容的重要組成部分。學生具有向師性和模仿心理，教師的道德、品質和人格，對學生具有重要的影響。教師要教會學生做人，教師自身就是一具活生生的教具，是學生最直接的榜樣，也是學生用以檢驗教育內容真?zhèn)蔚囊粋€樣品。教師的一言一行、一舉一動都可能成為學生效仿的內容。在學生身上可以找到教師的影子，因此教師要注重言教，更要注重身教。

其次，良好的教師形象在教育過程中也具有重要的意義。教師要有效地對學生進行教育，除了應當選擇有效的方式方法外，還有兩個先決條件：一是要在學生中樹立威信，二是要建立起和諧的師生關系。在這兩個過程中，教師的形象都起著至關重要的作用。向善是人的本性，那些勇敢、真正、公正、誠實的教師總能成為學生崇拜的偶像。桃李不言，下自成蹊，這就是教師形象產生的威信。良好的師生關系需要師生共同去構建和維系。那些活潑樂觀、熱情博愛、謙遜寬厚的教師總能最早進入學生的心靈，成為學生的良師益友。親其師，信其道。教師在學生中樹立了崇高的威信，建立了和諧的師生關系，教育還有何難的呢？

三、用豐富的活動陶冶學生

作為一名班主任，其任務是積極開展班級工作，并通過協(xié)調家庭、學校、社會各方面對學生的教育影響，有計劃有步驟地組織活動，同時對學生的思想、學習、勞動、課外校外生活進行指導，使全班學生在團結、奮發(fā)向上的氛圍中全面和諧地發(fā)展，并且通過因材施教使每個學生的個性都得到充分的發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的潛能。我作為一名班主任深刻地認識到：光注重學生的學習是遠遠不夠的，還需要經常組織豐富多彩的文體生活和主題活動來提高他們的文化品位和精神內涵。在豐富多彩的業(yè)余生活的熏陶下學生們集體主義觀念大大加強，并且個人綜合素質和文化修養(yǎng)都有了極大提高。

我們在網上做過這這樣的調查：你最反感的教師是什么樣的教師？我總結了一下：

一是霸道的教師。對學生的教育提倡動之以情，曉之以理，循循善誘，持之以恒，而有的教師在處理師生關系上過分強調師道尊嚴，而壓制學生自尊，缺乏教育民主，動輒向學生發(fā)號施令，學生稍有錯誤就不分青紅皂白加以訓斥，甚至大打出手。導致被批評、被懲罰的學生心理上產生抵觸情緒，不愿接受教育，其他學生也對教師畏而遠之。

二是偏心的教師。教師應當是博愛者，全面關心每一個學生的成長，而在現(xiàn)實的教育工作中，優(yōu)生往往成為大家喜歡的對象，優(yōu)生身上的缺點容易被教師容忍，甚至被美化；而對后進生則左看左不順眼，右看右不順眼，好象從頭到腳除了缺點之外還是缺點，因而對后進生的教育缺乏信心、誠心和耐心，方式簡單粗暴，與對優(yōu)生的態(tài)度形成鮮明的對比。

三是虛偽的教師。教師應當言行一致，表里如一，而有的教師在課堂上傳經布道，是非分明，課外卻顛倒黑白。有的教師喜歡在學生面前自我吹噓，甚至不惜詆毀他人，稍有不慎把話說過了頭就會被學生看出破綻，讓學生捕捉到教師虛偽的成分。

總而言之，班主任是做小事的，對于你來說也許只是百分之一，但這些小事卻要關系到一個學生、一個家庭百分之百的希望，所以說他影響深遠、責任重大。這要求很高，但只要我們努力一定會做到，并且會做得更好！

謝謝大家！

第6篇 小學班主任論壇主持稿范文

各位領導、各位老師：

下午好！

班級是學校的基本組成部分，教師和學生之間大部分交往都是在班級中完成的（包括班級組織的各種活動），目前學校正在進行課堂教學改革，課堂教學改革要求我們教師的教育教學理念要全方位的更新，也就是說在改革我們的教學方法的同時，不能忽視了班級管理，忽視了班級管理，教學改革只能是一句空話。因此，教學需要創(chuàng)新，管理也需要創(chuàng)新。改變教師的教學理念要從班級管理中做起，實施小組合作的班級管理模式，不但能夠增強學生的主體意識、民主意識，使學生獲得參與班級的平等權利，增強學生的管理能力和服從能力，而且有利于增強學生合理競爭的意識以及與他人合作的能力。以進一步促進我校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。

開學兩個月來，各班就小組合作模式的班級管理做了大量的嘗試，有成功的經驗，也有失敗的教訓，今天我們聚在一起，圍繞“小組合作班級管理”這個話題暢談自己的觀點，希望通過這次交流使我們相互取長補短，讓我們的認識從模糊到清晰，從偏面到全面，為我們以后的教育研究、班級管理提供有益的啟迪。本次活動主要安排了兩個議程：首先由幾位班主任老師發(fā)言。然后是互動，由在座的班主任老師針對自己工作中的困惑提出一些問題與我們的學校領導一起探討，讓我們的班級管理更加科學有效。

一、發(fā)言的順序是：盛慧、丁榮、濮翠萍、林祥、曲麗麗

剛才幾位老師聯(lián)系自己的班級管理實踐對“小組合作班級管理”分別談了自己的觀點和做法。

二、小組管理中需要注意的幾個問題

聽了幾位班主任的發(fā)言，感到受益匪淺，作為一名班主任，在此我想談談我的感受;

小組合作班級管理作為一種新的班級管理模式，由于缺乏足夠的實踐經驗作為指導，在其具體實踐過程中，為了避免出現(xiàn)管理上的沉默與混亂，需特別注意以下幾個問題。

1、 “了解孩子的心靈，時刻不忘記自己也曾是孩子”。班級小組管理的組織實施是建立在班主任對全班學生相對了解的基礎之上的，并且班主任的合理指導貫穿于班級小組管理的全過程。

2、班主任要把握好放手與扶持的關系。小組對班級的管理總有一個由生到熟的過程，采用小組管理模式，并不是說班主任可以完全放手，一切事務都由學生自主處理，在關系到班級整體發(fā)展，如班級制度的形式、班級可持續(xù)發(fā)展目標的制定以及小組如何高效運作等問題，還都需要班主任老師的扶持與指導。尤其在管理初期，更需要教師的積極扶持，但小組管理的最為重要的目的在于學生管理能力的挖掘和提高，這就要求班主任能適時放手，鼓勵學生的自主性，鼓勵創(chuàng)新。

2.對班委小組分工合作的積極引導

小組分工是合作協(xié)調下的分工，而小組目標和個體責任是影響小組分工合作的兩個主要因素?；诖?，班主任應積極引導全班學生對小組工作采取整體評價的方法，以次激發(fā)學生個體積極參與小組的協(xié)調與合作，同時鼓勵小組建立小組規(guī)范，通過小組規(guī)范和小組的合作氛圍促使小組成員各負其責，積極為小組做出貢獻。另外在小組分工中，班主任要引導學生認識自己的個性特點并以次進行有效的分工，發(fā)展每個小組成員的個性與特長。

3.防止小組之間的過度競爭

小組之間的過度競爭，會使班級分化成幾個“預設”的幫派，為了防止出現(xiàn)這種情況，班主任應積極引導建立一套競爭規(guī)范，保證小組之間競爭的公平性，同時競爭要以發(fā)展提高為目的，并采取相應的獎勵和懲罰措施，發(fā)揮各小組組長的帶頭作用，加強對組間合作的積極引導。

總之，班級的小組管理和教學相輔相成，互相促進，在目前獨生子女占大多數(shù)情況下，需要我們教師在教育過程中循序漸進的培養(yǎng)孩子們的合作意識，真正意義上的使學生自主、自立、自尊、自強的發(fā)展。

三、現(xiàn)在進入第二個議程——教師與學校領導互動。

四、最后我們歡迎童校長對本次活動作總結。

第7篇 家長會班主任的主持稿

尊敬的各位家長：

首先感謝大家在百忙中抽空來參加我們第二學期的家長會，本次家長會過程安排如下：

首先由我簡短介紹一下本次期中考的情況，接著讓老師代表及家長代表發(fā)言，最后我們共同探討下怎樣教育孩子的問題。

一、學生安全教育不容忽視。

安全是最重要的事情，平時我們要不厭其煩的多給孩子講。最好是能結合具體的事例講給學生聽，讓他們知道做事不能不計后果。其實作為畢業(yè)班，我們班大部分同學都很珍惜這最后一年和朋友老師相處的時光，有些調皮的男生也越來越懂事了，經常做出讓老師同學都非常感動的事情。但小小的摩擦也是不可避免的。尤其是處于青春期的高年級男生，他們的破壞力是非常強的，而且容易沖動。比如，幾句話不和就同學動手打架，帶球來學校玩不小心把玻璃砸碎導致自己或別人受傷等等。這些事情一但發(fā)生處理起來就非常麻煩，不管是打人的還是被打的，一個巴掌拍不響，一定都是事出有因的。家長不能只聽孩子的一面之詞，要找老師全面了解情況之后再做決定，凡是講理，大事化小，小事化無。

作為女生，家長更要教育好女生做到學會保護自己，比如：不能單獨去別人家里，去哪里和誰玩都要告訴家長，也不能去沒有人的地方。作到自尊自重自愛，不和男生動手動腳打打鬧鬧。

二、學生常規(guī)教育（請看屏幕）

我們班帶手機現(xiàn)象比較嚴重，如果只是為了家長不放心，我覺得可以理解。但是現(xiàn)在個別學生上課玩手機游戲，上課手機零聲響了，對課堂都造成了一些不良的影響。每當這種情況，我們會沒收學生的手機，也請家長們能夠諒解。

三、博客、xx報

1、班級博客：新地址：xx學生用戶名：xx默認密碼：xx

2、班主任博客：xx

3、舜韻報小明星：王思暢

四、班級活動掠影（總結獲獎名單）

1、素質教育基地

2、運動會

3、第二屆舜文化藝術節(jié)

4、蒲公英愛心捐助（50人參與捐助，博客上有名單）

5、家長進課堂（感謝任恩澤家長帶來的法律知識講座）

五、學習方面：

1、我們先來看看本學期都有哪些作業(yè)項。

2、作業(yè)情況。全班都能按時完成并上交語文作業(yè)，做到及時改錯。

每項作業(yè)的情況看教師個人博客。

匯總情況。表揚：20人。10人還應家長多費心。

3、課堂發(fā)言情況，在我不點名的情況下，發(fā)言特別積極主動的同學有：

4、其中檢測：全班共55人。優(yōu)秀47人良好8人。平均分89。3

試卷題量大，分值小，想考高分不容易，想考太差也很難。

公布統(tǒng)計情況。

非常幸運的請到舜耕中學的兩位資深教師，房晨雪和藏一辰的媽媽，作為老師和家長雙重身份談一談孩子學科學習。掌聲有請。高老師（英語），劉老師（數(shù)學）。

感謝兩位老師的精彩發(fā)言！我想我們的家長會一定會從中有所收獲。

接下來，有請數(shù)學馬老師介紹學科情況。

英語夢老師介紹學科情況。

第8篇 班主任培訓會主持稿

班主任培訓會主持稿

在現(xiàn)在社會，我們使用上主持稿的情況與日俱增，主持稿一般是由主持人根據(jù)場景實況提前編寫好的。相信許多人會覺得主持稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的班主任培訓會主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

各位領導、各位班主任老師：

大家上午好！

八月酷暑，驕陽似火，xxxx-xxxx學年度第二學期的各項工作已圓滿完成，今天我們寧車沽學校的全體班主任齊聚一堂，舉行班主任培訓活動。首先，讓我們感謝王校長和吳校長為我們創(chuàng)造了此次外出培訓的機會，同時也感謝在座的各位班主任一學期來辛勤的工作?；厥滓粚W期的德育工作，我們有付出、有收獲、有喜悅、有成績，總之，我們?yōu)楣ぷ鞲冻隽撕芏嗪芏?。從工作中我們也或多或少的找到了一些自己的管理經驗。下面分別由中小學部張河棠老師和邢會玲老師做班級管理經驗交流。

聽了兩位班主任老師的發(fā)言，讓我深深的感受到管理班級的艱辛和勞苦，但為了學生我們克服了重重困難，也取得很大的進步，這讓我們感到無比興奮。但想坐下來、靜下心盤點我們的工作，又發(fā)現(xiàn)了諸多的不足，接下來有楊主任針對本學期工作完成情況及下學期達標工作進行反思總結。

楊主任把我校前期的工作及結合下學期的達標工作做了系統(tǒng)的提示，對我們的德育工作也進行了自我反思，我想任何工作只有在不斷反思中才能發(fā)現(xiàn)不足、促進發(fā)展。同時也希望我們全體德育工作者認真反思，時刻反思，做到工作有計劃、過程精細化、活動圓滿化。

班主任的培訓工作也是我們新學期工作的重中之重，為加快班主任的成長，我們除了平時的校本培訓和區(qū)、市級培訓外，我們還要善于借鑒媒體的培訓，接下來請班主任們共同學習全國優(yōu)秀班主任任小艾的《教師素質與班主任工作藝術》，學習后大家進行交流。

老師們的暢所欲言，無一不體現(xiàn)我們對班主任工作的熱忱和獨到見解，在教育的過程中我們難免會遇到這樣或那樣的難題，但只要我們大家心往一處想、勁往一處使，我們的工作一定會事半功倍。

本學期的工作大家都非常的賣力，效果也十分的明顯，這和我們的兩位校長的英明領導是分不開的。接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳校長為我們做總結。

一句句樸實的'語言，一聲聲真切的關懷，把我們共同奮斗的日子又展現(xiàn)在眼前。接下來有請王校長發(fā)言。

王校長的一番話語給我們的新學期的工作很大的啟發(fā)，方向性也進一步明確了。讓我們再一次對兩位校長的講話表示感謝。

我們是團結的、創(chuàng)新的集體，我們會更加熱愛校園、更加團結同事、更加喜愛學生，用我們的辛勤汗水把我校的教育事業(yè)上升到新的起點！同是預祝我校新學期的達標工作圓滿完成。

第9篇 班主任會議主持稿

各位班主任：大家好！

為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，相互學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會，是為了準確把握當前中學生思想出現(xiàn)的新情況，新問題，科學判斷學生思想觀念的新變化，拋棄那些頑固而陳舊的教育觀念，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供班主任們交流與學習，取長補短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。

班主任工作的質量關系著班風，校風，每一位同學、家長都對班主任寄托著殷切的期望。從實際工作中，我們經常看到，有的班主任老師通過一個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛學習的后進生轉變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個負責任的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。從平時的工作及交來的交流材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的學生。我希望我們的班主任在經驗交流會上，能多提出一些問題，一些我們在工作中遇到的沒有解決或解決不好的問題，開一個班主任經驗交流會，問題提得多了，就有研究的可能，這是研究的前提。

根據(jù)會議安排，將有16名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與班級管理。

上面，各位老師為我們深情款款地介紹了自己的班級管理經驗，聽了之后，在坐的各位老師是否有了一點點的啟發(fā)。敢問路在何方，路在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學生，相信每位班主任都能管理好班級。

第10篇 班主任論壇主持稿

開頭語：各位老師，今天下午濱海教研聯(lián)盟班主任工作論壇在鮑七小學如約而至，首先，我代表學校的全體師生對各位老師的到來表示熱烈的歡迎。班主任工作是學校日常工作的一個重要方面，班主任論壇是班主任專業(yè)成長的平臺。我們期待，通過論壇來共享成功的經驗，提高理論水平，共同探討解決實踐中遇到問題的方法；我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實踐水平，共同追尋呵護花朵的教育藝術。新時代，新德育！新背景，新方法！回首昨天，我們擁有太多的反思；面對今天，我們要走創(chuàng)新之路。 花苞年級，花樣管理， 寬容孩子的過錯，讓我們的 教育如春雨般潤物細無聲， 讓陽光灑滿每一片綠葉 ； 因材施教，積極引導，一把鑰匙開一把鎖，正確對待差生，讓雨露滋潤每一朵小花 ；態(tài)度決定一切， 期待學生的成長， 爭做幸福的“漢堡包”， 做一個幸福的班主任 這一系列的觀點與問題來自學生，來自實踐，來自我們的親身體會。我們將站在新課程的背景之下，聆聽精神回響，尋找纏綿于你我內心的些許依戀，點滴溫暖。

第一部分主持語： 老師們，備課、上課，我們要時刻關注年段特點，其實班主任工作也應根據(jù)學生年齡段的不同，用不同的方法施以適宜的教育，讓不同年段的花朵綻放耀眼的光芒。我們首先有請 鮑田中心小學的 金歡梅老師， 鮑七小學的戴海棠老師， 海安中心小學的陳小娜老師、還有黃子燕老師，依次為大家隆重登場，演繹不同年段班主任工作的精彩。

第二部分主持語： 老師們，曹鴻飛老師在一次講座中，提到_____年小語教改的八大熱詞之一便是兒童閱讀。 隨著終身學習時代的到來，教會學生閱讀已不僅僅是閱讀教學的需要，它還是促進學生終身發(fā)展的需要，而 班主任恰恰是兒童閱讀的領路人 。 接下來就由海城一小的蘇小芬班主任帶領在座的各位去走進書香班級的創(chuàng)建：《營造書香班級，享受書香人生》，相信我們聽后會心動，并落實到行動。

第三部分 主持語： 老師們，“寬容”、“后進生”，點擊班主任工作中的這兩個我們非常熟悉的詞語，下面的講座又會帶給你怎樣的啟迪？讓我們洗耳恭聽。歡迎 鮑七小學的周曉紅老師， 場橋中心小學的韓文琴老師， 塘下鎮(zhèn)新華小學的余玉飛老師、以及 潘文明 老師，依次為我們帶來令人豁然開朗的講座。

第四部分 主持語： 最后，由帶著陽光般親和力的三位班主任，以她們詩意的育人情懷，告訴我們，她們是如何幸福地行走在班主任的路上。讓我們用熱烈掌聲請 鮑田中心小學的鄭海瑛老師， 場橋中心小學的戴秀潔老師， 海城一小的金苗苗老師分別上臺。

專家介紹語： 老師們，今天我們十分榮幸請來瑞安安陽實驗小學政教主任潘權威老師，為大家做專題講座。在德育的道路上，潘老師絕對是個權威，他 曾先后被評為 “全國創(chuàng)新型教師”、“全國文明禮儀教育先進個人”、“省優(yōu)秀大隊輔導員”、“溫州市優(yōu)秀教師”、 “溫州市優(yōu)秀德育工作者”、“瑞安市十佳青年”等。在德育方面，他有自己的經驗總結，有自己的創(chuàng)新思路，下面他將把自己的工作實踐結果與 大家共勉，掌聲歡迎。

結束語： 老師們，行走在德育的路上，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。我們要 調整好自已的心態(tài)，做不了別人的榜樣，可以做自己的榜樣，踏踏實實做好班主任工作，開開心心過好每一天！ 我們真誠期待，本次論壇過后的我們，心靈能經歷一次強烈的沖擊，精神能經受一次美妙的洗禮。我們滿懷期待，能沿著專家指引的方向，潛心修煉，共同呵護綻放在“佛桌上的花朵”，溫存在記憶的深處，靜靜地香。

第11篇 幼兒園畢業(yè)典禮班主任主持稿

幼兒園畢業(yè)典禮班主任主持稿

在發(fā)展不斷提速的社會中，很多情況下我們需要用到主持稿，根據(jù)活動、節(jié)目內容的不同，主持稿所采用的形式和風格也是不同的。那要怎么寫好主持稿呢？以下是小編精心整理的幼兒園畢業(yè)典禮班主任主持稿，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的.家長朋友：

大家上午好！

我是韓老師，首先我代表學前班的所有老師和全體小朋友對各位的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空參加我們的匯報活動和畢業(yè)典禮。

然后，第一個活動是學習匯報課。

我們小朋友大家一起歡迎家長的到來，為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶送上好聽的歌曲，（1）《我和星星打電話》（2）《唐老鴨》。

1、漢字接龍游戲。

2、我們把所學的拼音大聲的讀出來。

3、兒歌接龍（每組輪流進行）

4、語言課文內容展示

a、兒歌《過春節(jié)》、《紅紅的嘣叭》

b、《我來了》《小天使》《媽媽的手》學過一些量詞，老師來說物品，小朋友用量詞來說一說。

c、我們學過《春天來了》、《春天的電話》《春天的計劃》小朋友說說春天是什么樣子的。（天氣、河水、衣服、花草樹、小朋友、農民伯伯干什么）

d、在《樹真好》、《小熊住山洞》里，小朋友說說樹有什么好處。(美化環(huán)境、帶來甜蜜的果實、清新空氣、樹還可以做一些物品、是小動物的樂園)

e《狐假虎威》里誰最厲害，這篇童話說的什么內容，我們用一個歇后語可以怎樣說，那我們還知道什么歇后語呢？（貓哭老鼠、豬鼻子插大蒜、狗咬烏龜、竹籃打水、雞蛋碰石頭、豬八戒照鏡子、超市里的電梯）。

f、《快樂城堡的秘密》是什么？（就是反義詞的秘密）快、胖、長、高、遠、里、前、白。

g、《明明真聰明》里，明明猜出了爸爸出的什么謎語買到了菜

h、《我想發(fā)明》《能干的機器人》里小朋友都開動了腦筋說出了一些自己的小發(fā)明創(chuàng)造，小朋友的想象力真是太豐富了。

i、《荷葉舞臺》里是發(fā)生在什么季節(jié)的童話，（夏天、動物、植物、天氣、衣服、物品、活動）

j、學說“把”和“被”。

k、數(shù)學內容展示、珠算展示。

第12篇 開學班主任會議主持稿

開學班主任會議主持稿

班主任會議主持稿

敬的各位老師：

你們好!

面對興華學校目前的大好形勢，我們每一位興華人都是學校發(fā)展壯大的功臣，尤其是在座的各位班主任老師，興華學校的功勛薄上一定會記下你們光輝燦爛的一頁。

俗話說，火車快，車頭帶。我們今天取得的成績與我們有一位思路清晰、做事果斷的校長是分不開的，下面有情王校長致“興華學校第六屆班主任工作經驗交流會”開幕詞。

老師們，面對過去我們可以自豪的說，我們的做法已經初見成效。而面對當前乃至不久的將來，過去的成功做法也預示著新的輝煌。當我們沉浸在成功喜悅之中時，我們必須清醒的看到，教育教學改革的步伐在逐步加快，教育的形勢正在發(fā)生著巨大的變化，我們興華學校今天生源爆滿已成事實，而問題的關鍵就在于我們通過怎樣的方式“讓每一個學生成功”的口號名副其實，招得來，必須留得住，這是我們應該思考的問題。為此，我們每位興華人必須居安思危，認清當前形勢，以積極的心態(tài)去迎接隨之而來的各種挑戰(zhàn)。

老師們，前事不忘后事之師，我們每向前邁進一步都要對過去的每一步進行反思和分析，也許在過去的四個多月你有很多成功的經驗，也許你會有些許遺憾。但，總有一點我們需要明白，善于總結自己和他們才能集眾人智慧而厚積薄發(fā)。為此，請我們所有的與會人員認真聆聽別人的聲音，結合自己的工作實際，共同打造興華教育的品牌，為我們共同的事業(yè)奉獻青春、智慧。

經驗傳遞，資源共享，總結過去，暢談未來。聆聽你我聲音，交流工作感受。興華學校第六屆班主任工作經驗交流會，第二項議程，班主任發(fā)言：

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尊敬的各位班主任老師，請允許我代表政教處向你們的到來表示熱烈的歡迎，對班主任老師的精彩發(fā)言表示衷心的感謝!借此機會，我想談一點自己的認識。我說的第一點是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著得到點兒什么名譽。如果只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認認真真的、踏踏實實的做好小事的。但，并不是說可以沒有遠大的目標，恰恰相反，做小事與大目標是統(tǒng)一的。平常心不是不思進取，是默默地進齲那就需要我們記住這樣三句話：

一、精誠所致，金石為開;

二、質變永遠要有量變的積累;

三、機會總是為有準備的人準備的。天上不會掉餡兒餅，也對，但是從另一個角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接祝

我要說的第二點是，作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過傳授知識達到教育學生的目的，而不是一般意義上的說教。我還是堅持我的觀點，現(xiàn)在的初中生，不太喜歡說教，不知什么原因。特別是初中的'班主任，應該做學生知識海洋的引領者，這樣才能做他們人生路上的引路人。至于身教，還是那句話，現(xiàn)在的初中學生比較反對說教，那么我們就應該在潛移默化方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學生的認可和尊重。不然的話，問什么會有“親其師信其道”之說法。

我要說的第三點是，“控流工作”任重而道遠。面對這樣一個大家都在談論的話題，我想首先要轉變觀念，要相信想轉學還沒有流失的學生是可以轉化過來的。對他們要報以滿腔的熱情，要與其他同學平等對待。其次，要付出。應該認識到，控流工作是相當繁重的。不要抱著輕松的態(tài)度?；蛘哒J為我都把心掏出來了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了。控流工作是一個長期的、艱苦的、復雜的過程，我們班主任必須有打持久戰(zhàn)的心理準備，也要有只能勝利不能失敗的堅定信念。那就是“不為流失找理由，只為控流想辦法”。

新學期全體教師開學工作會議主持詞

各位老師：

新年好!歡迎大家回到學校，今天我們在這里召開新學期開學工作會議，首先向各位拜個晚年，祝大家羊年大吉，萬事如意，身體健康，工作順利!

今天的會議主要有這樣幾個議程：首先將由孫校長作開學工作報告，然后請沈校長就抓好日常教育教學管理，規(guī)范教師工作作布置。接著由教導處談談新學期工作思路并布置近期主要工作，再由教科室、德育處、教技室負責人分別談談本學期的工作設想。

下面我們進行會議的第一個議程，讓我們以熱烈的掌聲有請孫校長作開學工作報告!……

剛剛孫校長簡要傳達了上級部門教育工作會議精神，并部署了本學期的工作，希望全體教職工能深刻領會孫校長的講話精神，以更加飽滿的激情，更加務實的作風，為推進學校內涵發(fā)展，提高學校的辦學品位，打造學校辦學特色而努力。

下面進行第二個議程，掌聲有請沈校長講話?！?/p>

剛才沈校長針對規(guī)范教師教學行為，加強日常教育教學管理問題，談得非常詳細，分析了我們管理中存在的一些問題，并提出了改進的目標、要求，而且措施也很明確，本學期學校將在這些方面加大檢查、管理的力度，并與獎懲、考核制度掛鉤，以提高管理實效。也希望大家能加以重視，并積極配合工作的開展。

下面進行第三個議程，有請工會馬主席談談本學期工會的主要工作。

下面休息5分鐘。同時請鮑園長、樓園長分別另行組織召開幼兒園工作會議。

下面進行第四項議程，請教導處戈教導談談本學期的工作思路，并布置一下近期的重要工作。……另外有個情況跟大家作個說明，由于現(xiàn)在音體美教研組人數(shù)比較多，不利于開展教研活動，經協(xié)商現(xiàn)分成體育組和藝術組兩個教研組，體育教研組長石春英老師，藝術組包括音樂和美術教師，教研組長由鄭玉琴老師擔任，其他沒有變化。

接下來進行會議的第五個議程，歡迎教科室殷主任談談新學期教科室的工作思路。掌聲有請!……

下面進行第六個議程，請德育處徐主任談談本學期德育處、少先隊的工作設想。掌聲歡迎!……

下面進行會議的最后一個議程，有請教技室查主任談談本學期教技室主要工作。掌聲歡迎!……

另外有兩件事情說一下：一是明天學生報到，教師早上8點半上班，后天正式上課就按規(guī)定的作息時間執(zhí)行。二是請班主任老師于明天下午1點半之前將要在食堂就餐的學生名單報食堂，內線電話：8041.餐費收多少請關注群消息，總務處胡主任會在今天下班前發(fā)通知。

老師們，新的一年孕育著新的希望，讓我們滿懷信心迎接挑戰(zhàn)，滿腔熱情投入工作，進一步增強責任感和使命感，振奮精神，為我校的蓬勃發(fā)展而努力!今天上午的會議就到這里結束，下午請各位老師打掃、整理好辦公室，做好所有的開學準備工作，開開心心迎接學生回到校園。散會。

第13篇 七年級第二學期期中家長會班主任主持稿

七年級第二學期期中家長會班主任主持稿

尊敬的各位家長：

首先感謝大家在百忙中抽空來參加我們第二學期的家長會，本次家長會過程安排如下：

首先由我簡短介紹一下本次期中考的情況，接著讓老師代表及家長代表發(fā)言，最后我們共同探討下怎樣教育孩子的問題。

一、學生安全教育不容忽視。

安全是最重要的事情，平時我們要不厭其煩的多給孩子講。最好是能結合具體的事例講給學生聽，讓他們知道做事不能不計后果。其實作為畢業(yè)班，我們班大部分同學都很珍惜這最后一年和朋友老師相處的時光，有些調皮的男生也越來越懂事了，經常做出讓老師同學都非常感動的事情。但小小的摩擦也是不可避免的。尤其是處于青春期的高年級男生，他們的破壞力是非常強的，而且容易沖動。比如，幾句話不和就同學動手打架，帶球來學校玩不小心把玻璃砸碎導致自己或別人受傷等等。這些事情一但發(fā)生處理起來就非常麻煩，不管是打人的還是被打的，一個巴掌拍不響，一定都是事出有因的。家長不能只聽孩子的一面之詞，要找老師全面了解情況之后再做決定，凡是講理，大事化小，小事化無。

作為女生，家長更要教育好女生做到學會保護自己，比如：不能單獨去別人家里，去哪里和誰玩都要告訴家長，也不能去沒有人的地方。作到自尊自重自愛，不和男生動手動腳打打鬧鬧。

二、學生常規(guī)教育（請看屏幕）

我們班帶手機現(xiàn)象比較嚴重，如果只是為了家長不放心，我覺得可以理解。但是現(xiàn)在個別學生上課玩手機游戲，上課手機零聲響了，對課堂都造成了一些不良的影響。每當這種情況，我們會沒收學生的手機，也請家長們能夠諒解。

三、博客、xx報

1、班級博客：新地址：xx學生用戶名：xx默認密碼：xx

2、班主任博客：xx

xx

3、舜韻報小明星：王思暢

四、班級活動掠影（總結獲獎名單）

1、素質教育基地

2、運動會

3、第二屆舜文化藝術節(jié)

4、蒲公英愛心捐助（50人參與捐助，博客上有名單）

5、家長進課堂（感謝任恩澤家長帶來的法律知識講座）

五、學習方面：

1、我們先來看看本學期都有哪些作業(yè)項。

2、作業(yè)情況。全班都能按時完成并上交語文作業(yè)，做到及時改錯。

每項作業(yè)的情況看教師個人博客。

匯總情況。表揚：20人。10人還應家長多費心。

3、課堂發(fā)言情況，在我不點名的情況下，發(fā)言特別積極主動的同學有：

4、其中檢測：全班共55人。優(yōu)秀47人良好8人。平均分89。3

試卷題量大，分值小，想考高分不容易，想考太差也很難。

公布統(tǒng)計情況。

非常幸運的請到舜耕中學的兩位資深教師，房晨雪和藏一辰的媽媽，作為老師和家長雙重身份談一談孩子學科學習。掌聲有請。高老師（英語），劉老師（數(shù)學）。

感謝兩位老師的精彩發(fā)言！我想我們的家長會一定會從中有所收獲。

接下來，有請數(shù)學馬老師介紹學科情況。

英語夢老師介紹學科情況。

六、給家長的建議。

第14篇 家長會主持詞：班主任主持稿

家長會演講稿

尊敬的各位家長：

大家好!感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。

有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說,建立一種習慣就是建立新的'動力定型',這種'定型'的建立往往是從破壞以往的'定型'為前提的.而這種過程并非一時可以完成.何況小學生,當然更是如此.'急于求成','恨鐵不成鋼',這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須'煉而求成'或'煉鐵成鋼',方可奏效.

那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.

第二、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能'虎頭蛇尾'或'龍習鳳舞'.

第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.

第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.

孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.職有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高