國(guó)旗下領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿(9篇)

第1篇 國(guó)旗下領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿范文

老師們，同學(xué)們，大家好!

為積極響應(yīng)學(xué)校常規(guī)競(jìng)賽月活動(dòng)，配合日?！叭Α苯ㄔO(shè)，提高同學(xué)們與自主管理能力，促進(jìn)全面發(fā)展，經(jīng)初二、初三級(jí)部學(xué)生會(huì)聯(lián)合協(xié)商組織，特在此向同學(xué)們下發(fā)此倡議!

學(xué)校從本周將開(kāi)始常規(guī)競(jìng)賽月活動(dòng)，其主要目的是為了提高同學(xué)們的自主管理能力，暨自主學(xué)習(xí)力、自主生活力、自律能力、集體意識(shí)、精神面貌等，使我們成為學(xué)習(xí)好，能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的全面中學(xué)生

自主管理簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“自己的事自己管”，自主參與班集體、學(xué)校的活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)到自身的成長(zhǎng)，自覺(jué)形成責(zé)任、真誠(chéng)、公正、合作、寬容、友愛(ài)等價(jià)值觀，并最終促進(jìn)班集體、學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展;

實(shí)現(xiàn)自主管理其積極意義在于：可以大大提高學(xué)校管理的效率和質(zhì)量，調(diào)動(dòng)我們做事的積極性、主動(dòng)性，有利于增強(qiáng)我們的創(chuàng)新意識(shí)，提高實(shí)踐能力，鍛煉管理能力;有利于激發(fā)我們的學(xué)習(xí)情趣，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷是非、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力;能培養(yǎng)我們自我教育、自我發(fā)展的主人翁意識(shí)，既提高自律能力，又有利于我們的發(fā)展;

通過(guò)自主管理，每位同學(xué)在各個(gè)層面上都有一份或若干份管理工作和服務(wù)工作可做，大家都是被管理者，又是管理者，感情容易接近，思想容易溝通，拉近人與人之間的距離，還容易產(chǎn)生成就感，從而激發(fā)大家的積極性，這很有利于促進(jìn)班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。更重要的是，通過(guò)自主管理，不同程度地提高了我們的綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力，增長(zhǎng)了才干，改善精神面貌，培育高尚的品格、健全的身心，為以后走上社會(huì)，為自己日后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。，

跟大家舉一個(gè)實(shí)例：在我國(guó)臺(tái)灣思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題，有這樣一所學(xué)校，他將自主管理做到了極至。這所學(xué)校沒(méi)有保潔工，沒(méi)有維修工，沒(méi)有保安，沒(méi)有公寓管理員，沒(méi)有食堂廚師，一切必要工作都由學(xué)生自己去做。學(xué)校沒(méi)有保潔工，但是校園窗明幾凈，綠意盎然;因?yàn)閷W(xué)生承包了校園每一個(gè)角落的衛(wèi)生保潔，人人都是保潔工。學(xué)校沒(méi)有維修工，如果走廊上有一個(gè)燈泡壞了，馬上就會(huì)有學(xué)生自覺(jué)掏錢(qián)，買(mǎi)個(gè)燈泡安裝上;窗戶(hù)玻璃破了，馬上就會(huì)有學(xué)生自愿掏錢(qián)買(mǎi)一塊玻璃換上。學(xué)校甚至連班主任都沒(méi)有，因?yàn)檫@所學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制，高三學(xué)生帶高一學(xué)生。這所學(xué)校是一個(gè)高度文明，高度自覺(jué)的道德社會(huì)，任何人在校園里亂扔垃圾，不關(guān)水龍頭，抄襲作業(yè)，都將被視為道德事故，就可能被學(xué)校以道德問(wèn)題為由開(kāi)除。這所學(xué)校從來(lái)不布置寒暑假作業(yè)，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生考不上大學(xué)的。由于這所學(xué)校學(xué)生能夠自主管理，素質(zhì)極高，畢業(yè)生幾乎沒(méi)有次品，以至于它的畢業(yè)生成為臺(tái)灣各大公司招聘時(shí)竟相爭(zhēng)搶的對(duì)象

可見(jiàn)，能夠自主管理是我們應(yīng)具備的基本能力以及時(shí)代發(fā)展的要求，只有能自己管理自己，能夠自己支配自己去做文明、正確的事，這個(gè)人才有素質(zhì)、有修養(yǎng)，才會(huì)為以后的事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。所以，我們從現(xiàn)在開(kāi)始，就要培養(yǎng)自主管理的意識(shí)，養(yǎng)成自主管理的好習(xí)慣。

對(duì)此，學(xué)生會(huì)號(hào)召?gòu)V大同學(xué)做到如下幾點(diǎn)：

一、重視本次常規(guī)競(jìng)賽月，切實(shí)履行自身職責(zé)，增強(qiáng)集體、責(zé)任意識(shí)。

每位同學(xué)，無(wú)論是誰(shuí)，身居何職，在本次活動(dòng)中，都要有自己的職務(wù)，小組組員分工明確，班委各部各盡其責(zé)，決不能把自己當(dāng)成本次活動(dòng)的旁觀者，每個(gè)人都要為集體作出貢獻(xiàn)。在自主管理中體驗(yàn)管理的快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)的喜悅

二、提高自主學(xué)習(xí)力，具體包括：

1、有目的的學(xué)習(xí)。利用好成長(zhǎng)日記，學(xué)籍檔案，制定好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有目的，學(xué)習(xí)有動(dòng)力

2、掌握學(xué)習(xí)方法。有了方法，就好比找到了通往成功的正路，有了好的學(xué)習(xí)方法，效率可以提高，成績(jī)也能輕松上升

3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。切忌浮躁，學(xué)習(xí)需用心而學(xué)，養(yǎng)成主動(dòng)、謙虛、勤勉等態(tài)度習(xí)慣

4、充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間。利用好早讀、晚自習(xí)、課堂清底子等學(xué)習(xí)時(shí)間，提高效率

5、導(dǎo)學(xué)案完成要認(rèn)真、獨(dú)立完成，切忌抄襲

三、提高自主生活、自律能力，加強(qiáng)自主管理

1、守紀(jì)律 無(wú)論是自習(xí)紀(jì)律，宿舍紀(jì)律，還是打飯紀(jì)律，都是本次活動(dòng)的重點(diǎn)檢查對(duì)象;一個(gè)人守不守紀(jì)律可以反映出他的公民素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，也能夠直接反映一個(gè)班級(jí)的形象。同學(xué)們應(yīng)養(yǎng)成自律意識(shí)，自己約束自己，不光自身素質(zhì)可以得到升華，另外還能形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

2、講衛(wèi)生 衛(wèi)生也是常規(guī)檢查中必不可少的一項(xiàng)，包括宿舍衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生等，值日生要盡到自己的義務(wù)，克服怕臟、怕累、怕辛苦的習(xí)慣，真正把集體的衛(wèi)生清掃重視起來(lái)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)

3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

4、提高自身精神面貌，講文明、有禮貌，提升道德品質(zhì)，做有有素養(yǎng)的人

第2篇 清明節(jié)國(guó)旗下領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

今天是個(gè)特殊的日子--路上行人欲斷魂的清明節(jié)。我們懷著無(wú)比沉重和景仰的心情在這里舉行升旗儀式,緬懷革命先烈,繼承革命傳統(tǒng)。

今天的國(guó)旗特別的鮮艷,因?yàn)樗桓锩攘覀兊那啻簾嵫?今天的國(guó)歌份外的雄壯,因?yàn)樗菬o(wú)數(shù)革命先烈的偉大生命在鏗鏘奏響!憶往昔崢嶸歲月稠。在新民主主義革命和抵抗外侮,建設(shè)新中國(guó)的漫漫征途中,無(wú)數(shù)仁人志士,熱血兒女前赴后繼,拋頭顱、灑熱血,用自己的血肉之軀鋪就了我們今天的幸福生活?；厥字袊?guó)百年的近、現(xiàn)代史,每一頁(yè)歷史都寫(xiě)滿(mǎn)了英烈們可歌可泣的壯麗詩(shī)篇:不屈外辱,虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐;我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖的譚嗣同;生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄的秋瑾;生的偉大,死的光榮的劉胡蘭;炸碉堡的董存瑞,堵槍眼的黃繼光,守紀(jì)律的邱少云;地雷戰(zhàn),地道戰(zhàn),飛虎隊(duì)、一代代中華兒女為了崇高的革命信念,馬革裹尸,戰(zhàn)死沙場(chǎng),壯志未酬身先死,留下一曲曲千古傳唱的英雄贊歌:為什么戰(zhàn)旗美如畫(huà),英雄的鮮血染紅了它,為什么大地春常在,英雄的生命開(kāi)鮮花。撫今追昔,我們心潮澎湃,久久難以平靜。如今,烈士們?yōu)橹畩^斗的革命理想終于實(shí)現(xiàn):新中國(guó)走過(guò)了它50年的歷程,東方睡獅終于昂首屹立于世界東方。

改革開(kāi)放,一國(guó)兩制;三峽工程,西部開(kāi)發(fā);原子彈爆炸,神舟號(hào)上天、歷史悠久的文明古國(guó),自強(qiáng)不息的炎黃子孫以嶄新的面貌投入到熱火朝天的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中去。中華民族強(qiáng)大的凝聚力,創(chuàng)造力空前的爆發(fā)出來(lái)。我們可以自豪的站在泰山之巔大聲呼喊:先烈們,安息吧,你們未竟的事業(yè),我們已經(jīng)繼承,你們的夙愿必將在我們這一代實(shí)現(xiàn)!站在世紀(jì)之交,我們作為跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人也應(yīng)當(dāng)清醒的意識(shí)到:當(dāng)今世界的政治環(huán)境并不太平,霸權(quán)主義,強(qiáng)權(quán)政治仍然存在。中國(guó)駐南斯拉夫大使館被炸,國(guó)內(nèi)**分子活動(dòng)猖獗,以及近日來(lái)日本軍國(guó)主義分子篡改歷史教科書(shū),美國(guó)軍用偵察機(jī)侵犯中國(guó)領(lǐng)空,這些事件都在時(shí)刻警醒我們:我們的世界并不太平,建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的路程遍布荊棘與坎坷。振興中華,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高使命將歷史地落在我們新一代青少年的肩上。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。

同學(xué)們,數(shù)風(fēng)流人物還看今朝,讓我們攜起手來(lái),繼承革命先烈們的優(yōu)良傳統(tǒng),銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息,為中華之崛起而努力奮斗吧。

第3篇 小學(xué)國(guó)旗下領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿-爭(zhēng)做文明學(xué)生

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)?lái)輕松和愉悅，好讓大家以飽滿(mǎn)的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿(mǎn)頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái)，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手，真是沒(méi)有一點(diǎn)君子風(fēng)度!

同學(xué)們，我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)愉快、和-諧，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨。

走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;朗朗書(shū)聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問(wèn)好就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。

看，那是誰(shuí)?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。

看，那是哪一個(gè)班級(jí)?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。

看，那幾個(gè)同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開(kāi)心;再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào)，看得多專(zhuān)心……

同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。

今天，就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé);爭(zhēng)做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿-爭(zhēng)做文明學(xué)生

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)?lái)輕松和愉悅，好讓大家以飽滿(mǎn)的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿(mǎn)頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái)，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手，真是沒(méi)有一點(diǎn)君子風(fēng)度!

同學(xué)們，我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)愉快、和-諧，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨。

走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;朗朗書(shū)聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問(wèn)好就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。

看，那是誰(shuí)?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。

看，那是哪一個(gè)班級(jí)?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。

看，那幾個(gè)同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開(kāi)心;再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào)，看得多專(zhuān)心……

同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。

今天，就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé);爭(zhēng)做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!

我的演講完畢，謝謝大家!

第4篇 國(guó)旗下領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的

關(guān)于國(guó)旗下領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的范文

平坦的河道，也存在觸礁擱淺的危險(xiǎn)；晴朗的天空，也有烏云密布、大雨傾盆的時(shí)候。我們的生活又何嘗不是這樣呢？成績(jī)的起伏，人際關(guān)系的變化，工作的煩惱和困惑，身體的疾痛，讓生活變得不再簡(jiǎn)單。那么我們?cè)撛趺崔k呢？

除了以一種頑強(qiáng)的精神去應(yīng)付困難，我們還需要被理解和關(guān)懷。這需要真誠(chéng)的交流，它就像機(jī)器的潤(rùn)滑劑，不可或缺?！都偃缃o我三天光明》的作者海倫·凱勒深受大家的喜愛(ài)與敬佩。我們都知道，幼小的海倫在失去聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的寂靜與黑暗之中獨(dú)自忍受著孤獨(dú)，變得孤僻、固執(zhí)。但她的老師卻如一縷溫暖的陽(yáng)光，用心開(kāi)導(dǎo)她，用愛(ài)滋養(yǎng)她，使她敞開(kāi)了心扉，接受了這美麗的世界，用心去看世界，最終成為了掌握五種語(yǔ)言的偉大女作家。這一切，都離不開(kāi)海倫的老師與她心與心的交流。有句歌詞唱到：“生，是為了證明愛(ài)存在的痕跡?！边@愛(ài)，便是來(lái)自心與心的交流。

也就是說(shuō)，交流，讓我們感覺(jué)到愛(ài)，讓我們體會(huì)生命的意義，緩解生活的壓力。交流，也是與他人互換思想。英國(guó)大文豪蕭伯納說(shuō)：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋(píng)果彼此交換，仍然各有一個(gè)蘋(píng)果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么我們每個(gè)人就有兩種思想了?！?/p>

我們總希望別人靠近自己，關(guān)懷、理解、幫助自己。其實(shí)，別人也同樣需要。那么，就把交流從那被遺忘的角落拾起來(lái)吧！朋友間可以有心與心的交流，它與財(cái)富無(wú)關(guān)。 古人有訓(xùn)：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流，是一種與天共存的`默契，如絲縷般交織在一起。 當(dāng)俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷時(shí)，于江之上的鐘子期聽(tīng)地如癡如醉。那么深?yuàn)W而又玄要的琴聲，竟被鐘子期巧妙的領(lǐng)悟，難道這不是心與心的交流嗎？

陌生人可以有心與心的交流，它與國(guó)界無(wú)關(guān)。 當(dāng)“同一首歌”走向國(guó)外演出時(shí)，“千手觀音”這一絕妙的舞蹈讓全場(chǎng)觀眾禁不住站起來(lái)拍手叫好。藝術(shù)來(lái)自心與心的交流。 當(dāng)奧運(yùn)會(huì)上，無(wú)論什么膚色，無(wú)論什么國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員，比賽前都能與對(duì)手友好擊掌，比賽中表現(xiàn)出來(lái)的友誼、團(tuán)結(jié)、和諧的境界，來(lái)自心與心的交流。

親人之間需要心與心的交流，它與年齡無(wú)關(guān)。 父母?jìng)兛释涣鳌８改概c孩子之間出現(xiàn)代溝，付出的愛(ài)卻不被理解。父母?jìng)兊袜骸霸鯓硬拍茏屇憬邮芪覀兊年P(guān)心，如何才能讓你了解我們的心愿……”我們也渴望父母和我們共享校園生活的樂(lè)趣，體驗(yàn)我們成功的感受，同時(shí)也需要為我們緩解壓力。老人們希求交流。這是一個(gè)貨源奇缺的階層。他們想趕趕時(shí)髦，卻往往被諷為“老來(lái)瘋”；他們也想充充電，卻常常被譏為“趕鴨子上架”。甚至，他們想向膝下兒女多討些關(guān)心的時(shí)候，也常常難以如愿。殊不知，人越老越小，老人也可以愛(ài)穿花衣服，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)吃糖……

師生之間需要心與心的交流，它與身份無(wú)關(guān)。 我們?cè)敢庀蚰贻p的老師述說(shuō)自己成長(zhǎng)的困惑，愿意向中年老師講述生活的煩惱，我們更愿意同他們探討人生的價(jià)值，學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法。

交流，是美麗的。

兩條平行線(xiàn)，無(wú)盡延伸，一旦交流，便有了無(wú)數(shù)的交集。

幾汪潭水，平靜無(wú)波，一旦交流，便奏起了歡快的流水交響曲。

而人與人之間心與心的交流，更是一種結(jié)晶，一種升華。它能劈開(kāi)烏云，讓滿(mǎn)天陰霾化作晴空萬(wàn)里！

第5篇 國(guó)旗下領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿：書(shū)香伴我行

年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們每天都會(huì)唱響讀書(shū)曲；說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦??！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力?？晌矣X(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣，讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。

古人曾說(shuō)過(guò)，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在悅心。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)本文來(lái)自免費(fèi)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)，有了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。

是??！書(shū)，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，期盼有心人去精心采擷。書(shū)，可以讓簡(jiǎn)單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真。

讀書(shū)，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類(lèi)的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，你可以發(fā)現(xiàn)縷縷墨香如春風(fēng)楊柳，杏花細(xì)雨，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行。透過(guò)字里行間，我們看見(jiàn)了青山綠水，經(jīng)濟(jì)騰飛，遨游太空，奧運(yùn)凱旋。

讀書(shū)，是跨越時(shí)空的邂逅。在書(shū)中，我們可以和李白一起朝辭白帝，暮至江陵，夢(mèng)游天姥；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時(shí)雨，荷花叢中爭(zhēng)渡；也可以和孔子、孟子、司馬遷、海倫、雨果、莫泊桑成為知心朋友，和魯迅、巴金、冰心在書(shū)中暢談；我們還可以親身感悟神七問(wèn)天的喜悅，汶川地震后交流的心胸。

這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，一起步入書(shū)的海洋！

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。

今天讀書(shū)，我們披星出征，戴月才回；

明朝成才，我們學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)載而歸。

第6篇 國(guó)旗下領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿

國(guó)旗下領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿模板

各位老師、同學(xué)：

你們好！年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們每天都會(huì)唱響讀書(shū)曲；說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦??！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力?？晌矣X(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣，讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。古人曾說(shuō)過(guò)，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在悅心。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的'迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的***心胸更加寬容豁達(dá)，有了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。是??！書(shū)，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，期盼有心人去精心采擷。書(shū)，可以讓簡(jiǎn)單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真。讀書(shū)，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類(lèi)的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，你可以發(fā)現(xiàn)縷縷墨香如春風(fēng)楊柳，杏花細(xì)雨，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行。透過(guò)字里行間，我們看見(jiàn)了青山綠水，經(jīng)濟(jì)騰飛，遨游太空，奧運(yùn)凱旋。

讀書(shū)，是跨越時(shí)空的邂逅。在書(shū)中，我們可以和李白一起朝辭白帝，暮至江陵，夢(mèng)游天姥；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時(shí)雨，荷花叢中爭(zhēng)渡；也可以和孔子、孟子、司馬遷、海倫、雨果、莫泊桑成為知心朋友，和魯迅、巴金、冰心在書(shū)中暢談；我們還可以親身感悟神七問(wèn)天的喜悅，汶川地震后交流的心胸。這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，一起步入書(shū)的海洋！“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。今天讀書(shū)，我們披星出征，戴月才回； 明朝成才，我們學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)載而歸。

第7篇 秋季開(kāi)學(xué)中學(xué)國(guó)旗下領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿

秋季開(kāi)學(xué)中學(xué)國(guó)旗下領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿范文

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

在 這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的金秋九月，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)年，伴隨著雄壯嘹亮的國(guó)歌和冉冉升起的五星紅旗，我們山東師大附中的全體師生，齊聚在這里，舉 行隆重的開(kāi)學(xué)典禮。在此，我代表學(xué)校祝愿全體教職員工在新的學(xué)期里工作順利，身體健康，生活幸福！祝愿同學(xué)們?cè)诟街羞@個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心健康，快樂(lè) 成長(zhǎng)!

在剛剛過(guò)去的學(xué)年中，學(xué) 校在各級(jí)黨委和教育行政部門(mén)正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，按照“承揚(yáng)傳統(tǒng)、創(chuàng)新工作、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”的工作要求，努力建設(shè)具 有大學(xué)附中特色的優(yōu)質(zhì)高中。全體教職員工嘔心瀝血、勤耕不輟；廣大學(xué)子孜孜追求，勇于進(jìn)取，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了令我們自豪、為社會(huì)稱(chēng)道的優(yōu)異成績(jī)。

首先，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，學(xué)校管理得到進(jìn)一步改善和提高。

上 學(xué)期，山東師范大學(xué)黨委對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了充實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)得到完善，領(lǐng)導(dǎo)分工進(jìn)行了新的.劃分，中層干部進(jìn)行輪崗交流。新班子以高度的責(zé)任感和工作熱 情，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，全力營(yíng)造和諧校園，努力推動(dòng)附中在新的起點(diǎn)上開(kāi)創(chuàng)新局面、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。山東師大附中在學(xué)校管理和精神面貌上的新變化受 到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和高度評(píng)價(jià)。

其次，學(xué)校綜合實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，師資隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)工作頻傳捷報(bào)。

據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，上學(xué)期我校共有131位教師獲得226個(gè)全國(guó)、省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。我校學(xué)生有176人參加全國(guó)、省、市級(jí)類(lèi)學(xué)科大賽、體育比賽、大型團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，且取得了驕人的成績(jī)。

高三畢業(yè)班也取得了令人欣喜的成績(jī)。盡管按照上級(jí)教育主管部門(mén)的規(guī)定，我們不能公布有關(guān)高考的具體數(shù)據(jù)，但我可以自豪地、自信地告訴大家，2012年是我校高考的又一個(gè)豐收年，我們向?qū)W生、向家長(zhǎng)、向社會(huì)交了一份滿(mǎn)意的答卷。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)高、能力強(qiáng)，在全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)保送資格、自主招生選拔和國(guó)際知名院校遴選過(guò)程中備受青睞。學(xué)校已獲得北京大學(xué)等8所高?！爸袑W(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦資格”，被國(guó)內(nèi)眾多高校授予“優(yōu)秀生源基地”稱(chēng)號(hào)。我校還收到北京大學(xué)、山東大學(xué)等多所高校發(fā)來(lái)的嘉獎(jiǎng)喜報(bào)，對(duì)我校優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行通報(bào)嘉獎(jiǎng)，并對(duì)我校多年來(lái)向他們輸送優(yōu)質(zhì)生源表示感謝。

第三，校園文化建設(shè)特色鮮明,“附中講壇”、“百名教授進(jìn)附中”系列活動(dòng)影響深遠(yuǎn)。

校 園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)陶冶學(xué)生情操、構(gòu)建學(xué)生健康人格、全面提升學(xué)生素質(zhì)具有重要作用。上學(xué)期，我們著力打造具有大學(xué)附中特色的校園文化，“百 名教授進(jìn)附中”活動(dòng)繼續(xù)深入開(kāi)展，并全面啟動(dòng)了“附中講壇”系列活動(dòng)。成功舉行了第五屆“校長(zhǎng)杯”戲劇節(jié)匯演，五月獻(xiàn)花合唱節(jié)等大型校園活動(dòng)，豐富多彩的 班級(jí)講壇、社團(tuán)活動(dòng)、志愿者服務(wù)等主題活動(dòng)使得校園文化呈現(xiàn)百花齊放的良好局面。

老師們，同學(xué)們，過(guò)去的學(xué)年我們?nèi)〉玫某煽?jī)值得自豪，因?yàn)槊恳怀煽?jī)、每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著我校教師的勤勉垂范和無(wú)私奉獻(xiàn)，凝聚著莘莘學(xué)子的勤奮努力和積極探索，在這里，我代表學(xué)校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意！

新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我們將站在新起點(diǎn)、迎接新挑戰(zhàn)、創(chuàng)造新輝煌，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校對(duì)新同學(xué)、老同學(xué)和老師們分別提幾點(diǎn)要求和希望。

高 一的新同學(xué)們：新鮮的面孔、陌生的環(huán)境，帶給大家更多的是新奇與激動(dòng)！希望你們珍惜現(xiàn)有的一切，樹(shù)立信念，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。高中時(shí)代，是人生的黃金時(shí) 代，而高一既是起點(diǎn)也是重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我期望同學(xué)們嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)于律己，寬以待人，崇尚科學(xué)，誠(chéng)信文明。要明確和牢記自己的目標(biāo)和方向，努力塑造 優(yōu)秀品格，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)習(xí)。

高 二的同學(xué)們：你們已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)期，我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)在平穩(wěn)過(guò)渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定新計(jì)劃、新目標(biāo)。應(yīng)盡量排除 負(fù)面干擾，改變不良習(xí)氣，要以學(xué)習(xí)為重，為高三年級(jí)最后的沖刺做好充足的準(zhǔn)備。希望每一位同學(xué)經(jīng)過(guò)附中三年的培養(yǎng)，都能成為“眼界更寬、底蘊(yùn)更厚、能力更 強(qiáng)、后勁更足” 的優(yōu)秀人才！

老 師們：我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生的未來(lái)，家庭的未來(lái)，社會(huì)的未來(lái)。只有以充滿(mǎn)著無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，才能無(wú)愧我們光榮的職業(yè)。山東師大附中的教師應(yīng) 該“師德更優(yōu)、師風(fēng)更正、師能更強(qiáng)、師表更靚”。我們要以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博 大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，每一位老師都能成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、同行敬佩、領(lǐng)導(dǎo)放心的優(yōu)秀教師。

老師們，同學(xué)們，新的學(xué)期即將開(kāi)始，新的征程就要揚(yáng)帆。讓我們攜起手來(lái)，團(tuán)結(jié)一致，鼓足干勁，共創(chuàng)我們個(gè)人和山師附中更加輝煌燦爛的明天！

謝謝大家！

第8篇 新學(xué)期國(guó)旗下領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿

新學(xué)期國(guó)旗下領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光敲醒沉睡的大地，美麗的湘郡校園也被同學(xué)們的熱情喚醒!你瞧，小草已從睡夢(mèng)中醒來(lái)，墻角的李樹(shù)也不甘寂寞地冒出了花骨朵。在未來(lái)城堡一切都欣欣然的狀態(tài)下，我們又開(kāi)始了新的旅程。

還記得，第一屆中考的旗開(kāi)得勝，生地會(huì)考的錦上添花，以及《一年級(jí)》節(jié)目的火爆熱播，使我們湘郡未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，也使我們湘郡人走在哪里都有一種膨脹得發(fā)了酵似的自豪感，優(yōu)越感，和使命感。

所以，盡管網(wǎng)絡(luò)上像“待我長(zhǎng)發(fā)及腰，校長(zhǎng)再開(kāi)學(xué)可好?”等各種不舍假期飛逝的吐槽鋪天蓋地而來(lái)的時(shí)候，我們湘郡學(xué)子還是熱情洋溢，滿(mǎn)面春風(fēng)地果斷地迎來(lái)了屬于我們獨(dú)一無(wú)二的新學(xué)期。開(kāi)學(xué)，多好!沒(méi)有智能的叫醒服務(wù)，卻能起得更早，胖子就當(dāng)減肥，瘦子就當(dāng)是健美，還能呼吸新鮮空氣!開(kāi)學(xué)，多好!電視手機(jī)游戲機(jī)不會(huì)再被折騰得發(fā)燒了，他們一定在一邊高唱《解脫》，一邊鼓著腮幫子充著電，等待王者歸來(lái)!沒(méi)錯(cuò)，你，就是王者!

王者，霸氣的代名詞!拿破侖說(shuō)過(guò)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”的確，“不想做學(xué)霸的.學(xué)生不是好學(xué)生?！币?yàn)椋瑝?mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢!《孫子兵法》中也有云：“求其上,得其中;求其中，得其下;求其下，必?cái)??！备嬖V我們，上面的空氣新鮮些，高處的桃子好吃些;告訴我們，人生也好，學(xué)習(xí)也罷，放寬視野，定高目標(biāo)，你將飛得更高!

智者老子又告訴我們：“千里之行，始于足下!”要想成就大事，必須腳踏實(shí)地，聚沙成塔，厚積薄發(fā)，由量變的積累達(dá)到質(zhì)變的飛躍。然而這必須，要有真金不怕火煉的較真勁，要有不到黃河不死心的執(zhí)著勁，要有湘郡學(xué)子吃得苦，霸得蠻，耐得煩的鉆研勁，要有“海盡天是岸，山高人為峰”的豁達(dá)勁。相信自己，天生我材必有用;相信自己，是金子總會(huì)發(fā)光;相信自己，你是最特殊的一個(gè)!

是的，生活不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。但是，大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!同學(xué)們，請(qǐng)相信，直掛云帆濟(jì)滄海，長(zhǎng)風(fēng)破浪終有時(shí)，湘郡的老師們將陪你們乘風(fēng)破浪，用強(qiáng)有力的臂膀?yàn)槟惚ｑ{護(hù)航!加油，同學(xué)們，讓我們?cè)谛聦W(xué)期，開(kāi)啟新的華章!

謝謝大家!

第9篇 第5周?chē)?guó)旗下領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿：書(shū)香伴我行

年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們每天都會(huì)唱響讀書(shū)曲；說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦?。?rdquo;是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力?？晌矣X(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣，讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。

古人曾說(shuō)過(guò)，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。

這讓我感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。

古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在悅心。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。

潛移默化之中，我們的_____心胸更加寬容豁達(dá)，有了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。是??！書(shū)，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，期盼有心人去精心采擷。

書(shū)，可以讓簡(jiǎn)單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真。讀書(shū)，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類(lèi)的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。

開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，你可以發(fā)現(xiàn)縷縷墨香如春風(fēng)楊柳，杏花細(xì)雨，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行。透過(guò)字里行間，我們看見(jiàn)了青山綠水，經(jīng)濟(jì)騰飛，遨游太空，奧運(yùn)凱旋。

讀書(shū)，是跨越時(shí)空的邂逅。在書(shū)中，我們可以和李白一起朝辭白帝，暮至江陵，夢(mèng)游天姥；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時(shí)雨，荷花叢中爭(zhēng)渡；也可以和孔子、孟子、司馬遷、海倫、雨果、莫泊桑成為知心朋友，和魯迅、巴金、冰心在書(shū)中暢談；我們還可以親身感悟神七問(wèn)天的喜悅，汶川地震后交流的心胸。

這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，一起步入書(shū)的海洋！“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。

今天讀書(shū)，我們披星出征，戴月才回； 明朝成才，我們學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)載而歸。