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第1篇 尊重生命擔(dān)當(dāng)責(zé)任的中學(xué)生責(zé)任國旗下講話稿
尊重生命擔(dān)當(dāng)責(zé)任的中學(xué)生關(guān)于責(zé)任國旗下講話稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！
我是來自xx ，今天我講話的題目是: 尊重生命，擔(dān)當(dāng)責(zé)任
同學(xué)們，正值青春年少的我們，有著美好的未來，明媚的陽光伴隨著我們成長，但是，我們可不能忘了責(zé)任…… 明媚的陽光象征著良好的環(huán)境、良好的教育、良好的社會(huì)背景、良好的家庭條件等等。在這明媚的陽光下，我們在快樂地成長、微笑地成長、開心地成長、無憂無慮地成長……而責(zé)任，在我們成長的同時(shí)也在慢慢地增加，這意味著我們肩上的負(fù)擔(dān)將愈來愈重，可是，就在這樣的情況下，有的同學(xué)還不知道什么是責(zé)任，責(zé)任意味著什么？
責(zé)任，是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，是社會(huì)托付的使命，是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。
記得有這樣的一則故事。1920年的一天，美國一位12歲的小男孩正與他的伙伴們玩足球，一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上，一塊窗玻璃被擊碎了。一位老人立即從屋里跑出來，勃然大怒，大聲責(zé)問是誰干的。伙伴們紛紛逃跑了，小男孩卻走到老人跟前，低著頭向老人認(rèn)錯(cuò)，并請求老人寬恕。然而，老人卻十分固執(zhí)，小男孩委屈地哭了。最后，老人同意小男孩回家拿錢賠償?；氐郊?，闖了禍的小男孩怯生生地將事情的經(jīng)過告訴了父親。父親并沒有因?yàn)槠淠挲g還小而開恩，卻是板著臉沉思著一言不發(fā)。坐在一旁的母親總是為兒子說情，開導(dǎo)著父親。過了不知多久，父親才冷冰冰的說道：“家里雖然有錢，但是他闖的禍，就應(yīng)該由他自己對過失行為負(fù)責(zé)?！蓖Ａ艘幌?，父親還是掏出了錢，嚴(yán)肅地對小男孩說：“這15美元我暫時(shí)借給你賠人家，不過，你必須想法還給我?！毙∧泻母赣H手中接過錢，飛快跑過去賠給了老人。從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊用空閑時(shí)間打工掙錢還父親。由于他人小，不能干重活，他就到餐館幫別人洗盤子刷碗，有時(shí)還撿撿破爛。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，他終于掙到了15美元，并自豪地交給了他的父親。父親欣然拍著他的肩膀說：“一個(gè)能為自己的過失行為負(fù)責(zé)的人，將來一定是會(huì)有出息的?！痹S多年以后，這位男孩成為美利堅(jiān)合眾國的總統(tǒng)，他就是里根。后來，里根在回憶往事時(shí)，深有感觸地說：那一次闖禍之后，使我懂得了做人的責(zé)任?！?/p>
雷鋒說：一個(gè)人的責(zé)任，就是使別人獲得快樂。羅曼羅蘭說：一個(gè)人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔。 我說，假如你非常熱愛學(xué)習(xí)，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭學(xué)習(xí)，你的生活就是地獄。在每個(gè)人的生活中，有大部分時(shí)間是和學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起的。放棄了對社會(huì)的.責(zé)任，就背棄了對自己所負(fù)使命的忠誠和信守。責(zé)任就是對學(xué)習(xí)任務(wù)的出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，責(zé)任就是人性的升華。
一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤一方土地。物皆如此，何況人呢？
同學(xué)們，我們的責(zé)任是什么呢？對家庭、父母、老師、學(xué)校、甚至祖國，你想過嗎？你承擔(dān)起了你應(yīng)負(fù)的責(zé)任了嗎？課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn)；我們每天認(rèn)真做操，就是對自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過失，也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn)；平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗，是對集體、對學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)；愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
“天下興亡，我的責(zé)任”、“國家興亡，我的責(zé)任”、“學(xué)校興盛，我的責(zé)任”。只有這樣的思想，我們的國家，我們的民族才有希望。如果我們的公民都能說：“國家不富強(qiáng)，是我的責(zé)任”；如果我們的師生都能說：“學(xué)校辦不好，是我的責(zé)任”；如果自習(xí)喧鬧的同學(xué)說：“對不起，保持課堂安靜是我的責(zé)任”；如果上操拖拖拉拉的同學(xué)說：“對不起，準(zhǔn)時(shí)出操是我的責(zé)任”。如果人人都主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，并立刻行動(dòng)起來，而不是推脫責(zé)任，天下哪有不興盛的國家？哪有不進(jìn)步的學(xué)校？
生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長，走過這段肩負(fù)責(zé)任的人生之路吧。
我的演講完了，謝謝大家！
第2篇 保護(hù)環(huán)境—不容推御的責(zé)任國旗下講話稿
保護(hù)環(huán)境—不容推御的責(zé)任國旗下講話稿
人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無不依賴于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境，長期以來，人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的.征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問題，面對這些問題，我們該做些什么呢？
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護(hù)花草樹木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。
第3篇 感恩生活擔(dān)負(fù)責(zé)任國旗下講話稿
感恩生活擔(dān)負(fù)責(zé)任國旗下講話稿范文
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好。
今天我講話的題目是《感恩生活 擔(dān)負(fù)責(zé)任》 。
當(dāng)我們每天邁著優(yōu)雅的步伐走進(jìn)校門，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當(dāng)朗朗的讀書聲在校園中回響……這一切，都是那么和諧自然，它就是我們最平常不過的生活?？晌蚁雴柲銈儯捍藭r(shí)，你們想到了什么？
就在重災(zāi)區(qū)，5、19上午8時(shí)，映秀小學(xué)校長譚建國只身來到已是一片廢墟的學(xué)校，拿出一面嶄新的國旗，他要為遇難的孩子和老師降半旗致哀。沒有國歌，沒有伴奏，他緩緩將國旗升至頂端，然后又降下半旗。這是地震后重災(zāi)區(qū)映秀小學(xué)第一次升旗。5月12日的地震，奪去了小學(xué)數(shù)百學(xué)生和20多名老師的生命。14時(shí)25分，躺在學(xué)校操場旁一輛破舊長安面包車內(nèi)的譚建國翻身起來，脫下已經(jīng)發(fā)黑的灰色西服，努力抖去沾在衣服上的灰塵，然后鄭重地扣上扣子，來到旗桿下。他仰望著舒展的國旗，眼里噙滿了淚水。14時(shí)28分，譚建國站在國旗升降臺(tái)上，沉痛地低下頭。他的正前方，就是完全倒塌的學(xué)校教學(xué)樓，里面，埋有數(shù)百孩子。雖然經(jīng)過全力救援和挖掘，目前仍有數(shù)量不明的孩子尸體埋在里面。這是重災(zāi)區(qū)的僅是其中之一的最普通的畫面場景……
2008年5月12日14：28分發(fā)生在四川汶川的這場８.０級(jí)大地震，在每個(gè)中國人的心中留下了不可磨滅的傷痛與感慨。地震已經(jīng)過去十二天了，余震仍舊不斷，幾萬條生命的隕落讓人從心底發(fā)出一聲喟嘆：生命，在大自然面前竟是如此的羸弱和無奈。
當(dāng)各種各樣的消息開始鋪天蓋地涌入我的眼中。網(wǎng)站上出現(xiàn)了相關(guān)的報(bào)道，死亡人數(shù)的動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)不斷地飆升。我意識(shí)到災(zāi)情的嚴(yán)重性。天天關(guān)注有關(guān)災(zāi)區(qū)的新聞，電視上、網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)紙上……房倒屋塌的場景，血肉模糊的畫面，輪流沖擊著我原本以為堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)，讓我一次次頭皮發(fā)麻，滿眼噙淚，心痛得無法呼吸……雖然，災(zāi)區(qū)之處均素不相識(shí)，但痛苦卻感同身受?？v然有璨若蓮花之筆，也無法盡述這些天來我的哀傷與沉重！
蒼生泣血，舉國同哀．地震發(fā)生以來，我和所有的人一樣，心一直牽掛著四川汶川人，很想能盡自己的綿薄之力為災(zāi)區(qū)父老做點(diǎn)什么。捐款是毋庸置疑的，為災(zāi)區(qū)捐款，為災(zāi)區(qū)的同胞獻(xiàn)一份愛心我們責(zé)無旁貸！感謝我們學(xué)校的所有老師和同學(xué)們，僅5、19、5、20日兩天時(shí)間（還不算投到愛心捐款箱里的.），我們學(xué)校就向?yàn)?zāi)區(qū)捐款79779、30元，你們在關(guān)鍵時(shí)刻都經(jīng)受住了考驗(yàn)，你們都是愛心使者，你們都是我們一小的驕傲！
想想那些在地震中遇難的人們，尤其是孩子們，他們的親人還活著么？如果還活著，能接受失去親人的痛苦嗎？那些雖然堅(jiān)強(qiáng)地活下來卻殘疾了的人們將怎樣面對未來的生活？他們現(xiàn)在房屋倒塌無處安身，還要經(jīng)歷著每天余震的驚嚇和淫雨的侵蝕；那些已經(jīng)被壓在廢墟下近200個(gè)小時(shí)的受難者，他們現(xiàn)在有多少生存的希望？…….而我們，我們還活著，讓我們感恩生活吧！
我們國家眾志成城，全國人民都凝聚著愛國情懷。5月19日14時(shí)28分，舉國同哀，天安門廣場聚集了數(shù)以萬計(jì)的人們，他們個(gè)個(gè)飽含熱淚，同聲高呼：“中國加油！四川加油！四川挺??！”
在國外機(jī)場一位女士對記者說：“我為我是中國人而感到驕傲！”隨即眼淚刷刷地流下來。是啊，通過這次災(zāi)難，我們每個(gè)人都看到了我們中華民族團(tuán)結(jié)的力量、人性的光芒，我們都為自己是中國人而感到驕傲！
同學(xué)們，我們每一個(gè)人都微小，但每一個(gè)人都可以做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。
在一所中學(xué)，一個(gè)高三的男學(xué)生在教學(xué)樓倒塌前迅捷地幸運(yùn)地逃了出來，脫離了危險(xiǎn)。忽然他想起了同學(xué)，他自己不能一個(gè)人逃生，他轉(zhuǎn)回來奔向那片廢墟，用自己的雙手，為他們挖出了一條生命道道，挽救了三十三條生命，此時(shí)他的手血肉模糊。
他帶給我們的感動(dòng)不是震動(dòng)一時(shí)的，而是每每想起就會(huì)受觸動(dòng)的力量，這瞬間的舉動(dòng)是源于內(nèi)心的品質(zhì)，教育部決定將他保送上大學(xué)，這樣的人國家會(huì)重用。
面對困窘的環(huán)境，當(dāng)有人問災(zāi)區(qū)那些高三考生：“今年參加高考嗎？”他們堅(jiān)定地回答：“參加，我們要完成學(xué)業(yè)。因?yàn)槲覀冞€要回來，用我們的雙手建設(shè)我們的家鄉(xiāng)！”
什么是責(zé)任心？“有一種力量是從你那個(gè)跳動(dòng)的心中發(fā)出的，它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且一定會(huì)竭盡全力，這就是責(zé)任心。”朱明然如是說。
當(dāng)中國大地遭遇災(zāi)難之時(shí)，我們除了獻(xiàn)愛心外，我們的老師要更加熱愛學(xué)生，肩負(fù)起民族的責(zé)任感，盡到一個(gè)社會(huì)人的責(zé)任。作為同學(xué)，我們就要珍惜我們所擁有的環(huán)境和條件，好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國。
老師們，同學(xué)們：在鮮艷的五星紅旗下，我們并肩站立！在不屈的中華大地上，我們眾志成城，為我們歷經(jīng)磨難的民族積蓄生的力量！
剛毅和堅(jiān)強(qiáng)是永遠(yuǎn)不變的中國表情??！
第4篇 讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任國旗下講話稿
讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任國旗下講話稿1
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任》。
文學(xué)家說,勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙；科學(xué)家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。而成才的唯一途徑 是勤奮學(xué)習(xí)。
自古以來，多少中外學(xué)者，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
今天的我們擁有美麗寧靜的校園，寬敞明亮的教室，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備；而勤奮學(xué)習(xí)依然是時(shí)代賦予我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習(xí)；父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習(xí)；每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)的責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會(huì)變得愛學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)變得有聲有色，多姿多彩。我們的生活才會(huì)充實(shí)，我們的人生目標(biāo)就有了支撐，學(xué)習(xí)計(jì)劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力，就不會(huì)覺得學(xué)習(xí)的辛苦，就能夠做到持續(xù)地刻苦，使踏實(shí)刻苦成為一種習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們選擇勤奮學(xué)習(xí)的行為，讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，不怕吃苦，持之以恒，好好復(fù)習(xí)，爭取以碩果累累來回報(bào)我們的父母和老師。
讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任國旗下講話稿2
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
今天我講的`題目是《讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任》。
文學(xué)家說，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙；科學(xué)家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。而成才的唯一途徑——勤奮學(xué)習(xí)。
自古以來，多少中外學(xué)者，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
在21世紀(jì)的今天，我們擁有美麗寧靜的校園，寬敞明亮的教室，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備；而勤奮學(xué)習(xí)依然是時(shí)代賦予我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習(xí)；父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習(xí)；每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)的責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)。
一、要塑造成功的人格。成功的人格就是有志有恒。
一時(shí)的勤奮不難做到，關(guān)鍵是難于持久。毛主席早年求學(xué)時(shí)，曾有這么一副對聯(lián)，說“貴有恒何必三更睡五更起，最無益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅(jiān)持的勤奮，而不是心血來潮。只有堅(jiān)持勤奮，把勤奮作為一種習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
聯(lián)合國教科文組織編著的《學(xué)會(huì)生存》一書中指出“未來的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人?！睂W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是通向認(rèn)識(shí)、生存和發(fā)展的途徑，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代人必備的素質(zhì)。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的伙伴。
三、要做一個(gè)有責(zé)任感的人。
一名優(yōu)秀學(xué)生必須具備四種品質(zhì)：對國家對社會(huì)有責(zé)任感，是一個(gè)知法、守法的公民。對學(xué)習(xí)有進(jìn)取精神，對他人有競爭更有團(tuán)隊(duì)合作精神，具有終身學(xué)習(xí)的思想和行為，對自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感。
同學(xué)們，當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會(huì)變得愛學(xué)習(xí)。那么我們怎樣才能做到勤奮學(xué)習(xí)呢？
我們就會(huì)倍加珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，正如笛卡爾所說的那樣，將時(shí)間進(jìn)行精密分配，使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。我們的生活就會(huì)充實(shí)，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)變得有聲有色，多姿多彩
我們的人生目標(biāo)就有了支撐，學(xué)習(xí)計(jì)劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力，就不會(huì)覺得學(xué)習(xí)的辛苦，就能夠做到持續(xù)地刻苦，使踏實(shí)刻苦成為一種習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們選擇勤奮學(xué)習(xí)的行為，讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，不怕嚴(yán)寒，持之以恒，好好復(fù)習(xí)，爭取以碩果累累來歡慶新春。
第5篇 愛國是一種神圣的責(zé)任國旗下的講話稿
愛國是一種神圣的責(zé)任國旗下的講話稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
今天，我很榮幸，能在這飄揚(yáng)的五星紅旗下，代表我們初三一班這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體講話。我演講的題目是——愛國是一種強(qiáng)大的責(zé)任。
抬頭仰望高高飄揚(yáng)的五星紅旗，映入眼簾的是一抹深沉的血色。剛剛過去的清明節(jié)，是一個(gè)懷念故人，激勵(lì)來者的節(jié)日。當(dāng)我們在緬懷自己的親人時(shí)，你有沒有想到用鮮血染紅國旗的共同親人？
我們從小就接受愛國教育，同學(xué)們對革命前輩的認(rèn)識(shí)不會(huì)比我少。當(dāng)時(shí)，危亡的中國因?yàn)橛辛诉@群甘灑熱血者，以身許國的先烈們，才能夠重新復(fù)活。他們深深懂得，沒有國，哪來的家。他們帶著夢想，帶著責(zé)任，帶著浩然正氣奔赴戰(zhàn)常
你有沒有想過，如果你就生在那個(gè)年代，你是否有勇氣擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任？你是否也會(huì)像我們的前輩們那樣視死如歸？
你有沒有想過，你現(xiàn)在做的，是否對得起頭頂上飄揚(yáng)的五星紅旗？你現(xiàn)在所做的，是否對得起含笑九泉的革命英靈？
捐軀赴國難，視死忽如歸。中國人的血脈里流淌著無數(shù)熱血男兒頑強(qiáng)不屈的靈魂。多少榮辱，多少艱辛；多少奮斗，多少犧牲。我們的先輩用血汗，用寶貴的生命，鑄就了不朽的中華魂，換得華夏河山的`陽光燦爛。是先輩的團(tuán)結(jié)奮斗，是先輩的浴血奮戰(zhàn)，才換來了今天的一切。
“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！”這是祖國的無聲召喚，這是祖國的殷切期盼！召喚著我們不斷前進(jìn)！期盼著我們再創(chuàng)輝煌！
愛國需要傳承。愛國是一個(gè)過程，如屈原所說——“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
愛國需要斗志，如高爾基所說——我們是那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨的到來！
今天的我們，無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火的硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，猝不及防的地震。我們要發(fā)展，我們要富強(qiáng)。不容置疑，我們肩負(fù)著更沉重的責(zé)任，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)！
一生愛國路，無悔又無求！我們需要時(shí)刻銘記——愛國是你我的責(zé)任！
謝謝大家！
第6篇 勤儉節(jié)約是一種責(zé)任國旗下講話稿
勤儉節(jié)約是一種責(zé)任國旗下講話稿1
同學(xué)們，從“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”到“勤儉持家久，詩書濟(jì)世長”。無一不在證明著國家的富強(qiáng)、家庭的富裕，勤儉節(jié)約起著決定作用。勤儉節(jié)約，它是一種美德、一種傳統(tǒng)。中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，興旺發(fā)達(dá)。今天我要說，勤儉節(jié)約不僅是一種美德，更是一種必不可少的責(zé)任。
一個(gè)懂得勤儉節(jié)約的人，一定會(huì)為未來打算，他在自己處于好運(yùn)的時(shí)候，就一定會(huì)為將來可能的不幸做好準(zhǔn)備；一個(gè)沒有頭腦的人，根本不會(huì)為將來著想，他會(huì)大手大腳的把全部收入都用光。一旦遇到急難，就會(huì)手足無措。由此看來，勤儉節(jié)約難道不是一種責(zé)任嗎？
勤儉節(jié)約是人生的導(dǎo)師。一個(gè)勤儉節(jié)約的人勤于思考，也善于制定計(jì)劃。如果你養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的美德，那么就意味著你具有了控制自己的能力，意味著你已開始主宰你自己，意味著你的品德修養(yǎng)正在逐步提高。換言之，這就表明了你有生活的目標(biāo)，你已經(jīng)是一個(gè)非同一般的人。
就社會(huì)而言，我們學(xué)生還只是單純的消費(fèi)群體。在校園內(nèi)我們還會(huì)時(shí)常看到這樣的人和事。食堂中隨處可見的剩飯剩菜、那長開的水龍頭、不滅的日光燈、那扔掉的衣服鞋襪等等。這些現(xiàn)象都是有悖于節(jié)約精神的.，更是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我想，作為學(xué)生，我們的本份就是學(xué)習(xí)，如果想學(xué)有所成，就決不能去一味的打扮自己，絕不能用父母的血汗錢奢侈享樂。我們畢竟還是學(xué)生啊！我們應(yīng)該有著雪一般純潔的心靈，怎能被這世俗之風(fēng)污染呢？同學(xué)們，我們應(yīng)該以勤儉節(jié)約作為自己的道德準(zhǔn)則和人生追求。驕奢是一條繩索，一旦被它束縛，就難以邁步；驕奢是一個(gè)深淵，一旦掉了進(jìn)去，就會(huì)難以自拔。古往今來，紈绔子弟少偉男，原因就在奢侈豪華腐蝕了意志，消磨了精力！
讓我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣吧，我們就會(huì)擁有終生享用不盡的寶貴財(cái)富，讓我們盡到這份責(zé)任，牢記這份責(zé)任吧！為了自己、為了社會(huì)、更為了國家，讓節(jié)約永遠(yuǎn)的伴隨在我們的左右吧！
勤儉節(jié)約是一種責(zé)任國旗下講話稿2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是《勤儉節(jié)約是一種責(zé)任》。
同學(xué)們，勤儉節(jié)約，它是一種美德、一種傳統(tǒng)。中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，興旺發(fā)達(dá)。今天我要說，勤儉節(jié)約不僅是一種美德，更是一種必不可少的責(zé)任。有人可能會(huì)說這未免太嚴(yán)重了吧，節(jié)約只是生活小事，有必要那么上綱上線嗎？我以為：此言差矣！
一個(gè)懂得勤儉節(jié)約的人，一定會(huì)為未來打算，他在自己處于好運(yùn)的時(shí)候，就一定會(huì)為將來可能的不幸做好準(zhǔn)備；一個(gè)沒有頭腦的人，根本不會(huì)為將來著想，他會(huì)大手大腳的把全部收入都用光。一旦遇到急難，就會(huì)手足無措。由此看來，勤儉節(jié)約難道不是一種責(zé)任嗎？
勤儉節(jié)約不僅關(guān)系到金錢，而且也關(guān)系到生活中的每一件小事，一個(gè)人要理智地使用自己的時(shí)間和精力；要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的生活習(xí)慣，這就要勤儉節(jié)約。
勤儉節(jié)約就是意味著科學(xué)地管理自己、管理自己的時(shí)間與金錢，意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。這更是一種責(zé)任。
在校園內(nèi)我們還會(huì)時(shí)?？吹竭@樣的人和事。食堂中隨處可見的剩飯剩菜、那長開的水龍頭、不滅的日光燈、那扔掉的衣服鞋襪等等。這些現(xiàn)象是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
我們應(yīng)以勤儉節(jié)約作為自己的道德準(zhǔn)則和人生追求。
其實(shí)，勤儉節(jié)約并不需要多大的勇氣才能做到，也不需要多高的智力或德行才能做到。節(jié)約，只需要有一點(diǎn)點(diǎn)自我克制。同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣吧，我們就會(huì)擁有終生享用不盡的寶貴財(cái)富。
第7篇 保護(hù)環(huán)境不容推御的責(zé)任國旗下講話稿
保護(hù)環(huán)境不容推御的責(zé)任國旗下講話稿
人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無不依賴于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境，長期以來，人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的`增長和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問題，面對這些問題，我們該做些什么呢？
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護(hù)花草樹木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。
