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第1篇 高一新生學前教育講話
親愛的同學們
在這個陽光燦爛的日子，歡迎你來到xxxxxx中學，成為這個充滿朝氣、滿載希望的大家庭中的一員，你將在這里走上新的征程。
現(xiàn)在的同學們，帶著憧憬，帶著好奇，還帶著些許假期的疲憊，我們有必要對即將開始的學習生活做一些介紹。
高中和初中的生活有許多不同之處，這個不同主要表現(xiàn)在三個方面：
一是隨著年齡的增長，同學們生理和心理逐漸發(fā)展，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，自我意識大大增強，另一方面又常常表現(xiàn)出學習、生活上的不能自控，自覺性還有待提高。這個過程恰恰是在高一年級這個階段會特別明顯。經(jīng)過初三的沖刺，我們的同學們很容易在高一的時候產(chǎn)生松懈，而這種松懈的后遺癥會很大。
二是高中的學習內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學習的科目更多了，更深了，同學們學習的任務更重了；初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以理解和應用為主，知識量大，難度大；系統(tǒng)性強，綜合性強，各學科互相影響；能力要求高。所以高中的每一個階段都至關重要。
第三個不同之處在于，初中和高中老師的教學方法和管理方法不同。初中老師相對感性，高中老師相對更為理性、風格更加多樣，對你的自覺性、主動性要求更高。
所以，你需要盡快適應高中的學習生活。適應風格迥異的老師，一定按照老師的要求去做，學科上，老師都是絕對的權威。適應來自不同環(huán)境的同學，欣賞你的新的伙伴。適應學校的管理，選擇了這所學校，也就選擇了這里科學嚴格的管理。新同學們的差距是從適應這個新環(huán)境的速度開始出現(xiàn)的。誰適應的快，誰就搶先了一步。
在座的各位同學，無論你中考的成績是多少，從現(xiàn)在開始，你們都站在了同一起跑線上。俗話說“天生我才必有用”，我們每個人身上都擁有無限的潛能，只要你找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進的方向和目標，并為之努力奮斗，你就可能創(chuàng)造屬于你的神奇！
人們常說，思想決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運。再簡單一點，就是“思想決定高度，行動決定成敗”。
希望你能夠長遠地規(guī)劃三年的高中生活，樹立遠大理想和近期的奮斗目標，并一步一個腳印地去為實現(xiàn)理想和目標而努力奮斗；
希望你樹立主人翁意識，熱愛自己的學校和班級。同學們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是xxxx大家庭中的一員，你們的一舉一動，一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己，而且還代表著學校的形象。在中學階段，我希望你們通過樹立三種形象來為校爭光，遵紀守法的公民形象，勤學肯鉆的學子形象，多才多藝的新時代中學生形象。
希望你記住學習的一些小竅門：
錯題集：及時歸納整理學習過程中的那些錯誤，時時翻閱，避免再犯。
勤動筆：哪怕是早讀的時候都同時用筆在草稿紙上劃一劃，輔助記憶。
多提問：不放過學習中的每一個疑問，追著老師弄清楚，不留隱憂。
務求真：始終以真實的學習情況面對老師、家長和自己，不自欺欺人。
再次歡迎同學們的到來！這是一所美麗的校園，古樸的建筑無聲地述說著她深厚的歷史、豐富的文化，四川省立第一高中的歷史牽手今天的名校xx，更為她注入了新的生機和力量。這里的老師學養(yǎng)深厚、實踐經(jīng)驗豐富，更重要的是，他們有著抑制不住的激情在流淌，執(zhí)著地追逐著教育的理想。他們會為你而自豪，你將會因他們而幸福。
請記住“智勇誠樸”這四個字，以才智和勇毅為修養(yǎng)的內(nèi)容，以誠信質(zhì)樸為立身的根本。讓我們攜手共建充滿溫暖與人性的校園，每一個生命的尊嚴得到重視，每一個生命的價值得到體現(xiàn)，盡情揮灑出青春的風采。
同學們，我們一起奮斗！你的美好人生，xxxx的美好藍圖，都將在我們的共同奮斗中變成現(xiàn)實！
第2篇 學前教育專業(yè)現(xiàn)代學徒制結對儀式的講話稿
學前教育專業(yè)現(xiàn)代學徒制結對儀式的講話稿
尊敬的各位師傅、各位徒弟學員，同志們：
大家下午好！今天，雖然已進深冬三九，但是室外陽光燦爛，室內(nèi)暖意融融。我們在這里隆重舉行“乾潭職高學前教育專業(yè)20xx級師徒結對儀式”。我代表市教育局向承擔培養(yǎng)徒弟學員工作的x位師傅表示衷心的感謝，向成功結對的x個徒弟學員表示熱烈的祝賀。
為了保證“拜師結對”活動的深入高效開展，達到市教育局和我們學校的預期目的，借此機會，特別向結對的師徒提出三點要求：第一是要求各位師傅切實承擔起責任，履行好自己的義務，認真做好“傳、幫、帶”工作，誨人不倦，做到既要帶德，又要帶才，還要帶教。所謂“帶德”，就是要把自己豐富的教學經(jīng)驗、獨到的班級管理方法、樸實嚴謹?shù)?教風、愛崗敬業(yè)的奉獻精神，通過言傳身教的方式傳遞給徒弟學員，使他們具有良好的“師德”；所謂“帶才”，就是要對徒弟學員進行業(yè)務指導，使他們富有一定的教育理念，具有一定的教育智慧，掌握一定的教育藝術；所謂“帶教”，就是要通過多種途徑和方法，指導徒弟學員參與幼兒教育教學實踐，幫助他們盡快掌握幼兒教育教學的技能和方法，盡快增強教書育人的本領。
第二是希望x個徒弟學員要以師傅為榜樣，虛心地向師傅請教，學而不厭，學習他們愛崗敬業(yè)的高尚師德，學習他們精湛的教學技藝，按照《師徒結對協(xié)議》的要求，在近兩年的時間里，多跟教、多思考、多改進，正確處理好繼承與發(fā)展的關系，要學會揚棄，在繼承師傅豐富教學經(jīng)驗的基礎上，根據(jù)自己條件勤學勤練，不斷努力提升自身學前教育教學的綜合素養(yǎng)，為真正走上學前教育工作打好堅實的基礎。
第三是希望結對的師徒雙方從心底里樹立“一日為師，終身為父為母”的觀念，師傅要視徒弟為子女，全方位關心關愛徒弟；徒弟要視師傅為父母，充分尊重師傅，愛戴師傅。同時，還要確立“教學相長、互幫互學、共同成長”的意識，作為師傅，要經(jīng)常關注徒弟的成長，及時給予指導和幫助，也要不斷完善自我，要有師徒共同成長的發(fā)展規(guī)劃，做到教學相長，師徒共進；作為徒弟學員，要發(fā)揮自己的聰明才智，用勇于探索、大膽開拓、好學進取的精神來激發(fā)師傅，從而形成一種互學共進、敬業(yè)奉獻、比學趕超的良好氛圍。
同志們，各位師傅撐起了我們建德學前教育的今天，建德學前教育的明天需要各位徒弟學員一起努力。讓我們師徒并肩攜手，努力提高徒弟的綜合素質(zhì)，不斷豐富自我，完善自我，在建德學前教育這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用我們的智慧，用我們的心血，用我們的汗水，共同描繪建德學前教育美好的明天！
再過18天，就是我國傳統(tǒng)的春節(jié)，提前祝大家春節(jié)快樂，學業(yè)有成，萬事如意！
謝謝大家！
