教育工作會議上的講話稿(8篇)

第1篇 校長在2022年市教師教育工作會議上的講話稿范文

各位校長：

過去的一年中，在上級教育行政部門和我市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)以及各單位大力支持下，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實教育部《2003——2007年教育振興行動計劃》和“全國教師網(wǎng)聯(lián)”計劃，組織實施了以“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”為重點的中小學教師全員培訓(xùn)、中小學校長和其他培訓(xùn)，開展了包括高師本科、電大開放教育、研究生進修班等形式的學歷提升教育，取得了顯著成效，有力地推進了我市教育健康、持續(xù)地發(fā)展。為了貫徹教育部“十一五”規(guī)劃，順利完成今年的教師教育工作，決定召開2006年度教師教育工作會議，對2005年教師教育工作進行總結(jié)，對2006年教師教育工作進行安排部署。

下面，我就我市教師教育工作講三點意見。

一、以“三新一德”教育為重點，精心實施中小學教師教育

（一）非學歷培訓(xùn)

根據(jù)教育部《關(guān)于加快推進全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃，組織實施新一輪中小學教師全員培訓(xùn)的意見》，以終身學習思想為指導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展為目標，以實施網(wǎng)聯(lián)計劃為載體，我校組織開展了以“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”為重點的中小學教師全員素質(zhì)提高培訓(xùn)。

2、扎實開展教師創(chuàng)新能力培訓(xùn)。根據(jù)xxx教育局《關(guān)于中小學教師繼續(xù)教育2005學年教學安排的通知》“從2005年秋季開始，用3年左右時間，對專任教師及教學管理人員開展創(chuàng)新能力培訓(xùn)”的要求，我們以《成為富有創(chuàng)新能力的教師》為教材，以當前中小學教師實踐為基礎(chǔ)，針對一個學科或一組學科領(lǐng)域教師必備的思維創(chuàng)新、教學方法創(chuàng)新、教學應(yīng)用創(chuàng)新進行了創(chuàng)新能力全員培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們緊密結(jié)合新課程實施過程中大量典型的教學創(chuàng)新案例，具體介紹了如何有效地開展創(chuàng)新思維、突破思維障礙，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點，提出創(chuàng)新思路，創(chuàng)造性地解決學科教學中遇到的各類問題。

3、積極開展信息技術(shù)培訓(xùn)。為提高我市中小學教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，我校對全市6000多名專任教師進行了《傳統(tǒng)與現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用課程》骨干教師培訓(xùn)及校本培訓(xùn)。適時組織了以多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教師教學好幫手等為內(nèi)容的非微機教師培訓(xùn)，培訓(xùn)教師300名。采取參與、互動、研討的形式，組織舉辦了中學微機教師培訓(xùn)班，參訓(xùn)教師28人。在高職中、國辦初中開展的現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)中，各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極組織，尤其是市一中制定了明確的獎懲政策（+20，-40），極大地調(diào)動了參訓(xùn)教師的積極性。各學校在組織管理工作中，做到了有計劃、有安排、有考勤、有總結(jié)，較好地完成了教育技術(shù)的培訓(xùn)工作。

在此基礎(chǔ)上，我們還先后開展了新教師培訓(xùn)（130人），適時組織學科教師、骨干教師參加省、市級培訓(xùn)。為配合省幼教現(xiàn)場會的召開，落實省“普及三年幼兒教育”要求，我們組織開展全市幼兒園長及教師開展了不同內(nèi)容、不同形式的培訓(xùn)。

第2篇 在職業(yè)教育工作會議上的講話稿

在職業(yè)教育工作會議上的講話稿

同志們：

這次全省職業(yè)教育工作會議非常重要。剛才，學忠同志作了重要講話，深刻闡明了加快職業(yè)教育發(fā)展的重大意義，對今后段時期全省職業(yè)教育工作作了總體部署，武先、尊平、志文同志還要作具體安排，請大家認真貫徹落實。下面，我講三點意見。

一、提高認識，高度重視

黨的xx大指出：'教育是發(fā)展科學技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)

展的戰(zhàn)略地位'。并強調(diào)，要'加強職業(yè)教育和培訓(xùn)，發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終身教育體系'。職業(yè)教育是我國教育體系的重要組

成部分，是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎(chǔ)，與經(jīng)濟社會發(fā)展的聯(lián)系最直接、最密切。加快職業(yè)教育發(fā)展，對于不斷發(fā)展先進生

產(chǎn)力，發(fā)展先進文化，實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。我們一定要從實踐'xxxx'重要思想的高度，從推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的高度，進一步提高認識。一要充分認識發(fā)展職業(yè)教育的重要性，增強抓好職業(yè)教育的責任感。大力推進職業(yè)教育的改革與發(fā)展，是實踐'xxxx'重要思想的具體體現(xiàn)，是落實黨的xx大精神的實際行動，是推進'三個轉(zhuǎn)變'和跨越式發(fā)展的迫切要求，是全面建設(shè)小康社會的基礎(chǔ)工程。改革開放以來，我省職業(yè)教育工作取得了顯著成績，基本形成了職前教育與職后培訓(xùn)并舉，學歷教育與職業(yè)資格并重，以中等職業(yè)教育為主體，初、中、高職業(yè)教育相銜接，與普通教育相溝通的職業(yè)教育體系。目前，我省已有初等職業(yè)學校11所，中等職業(yè)學校794所，高等職業(yè)學校28所。'九五'以來，共向社會輸送畢業(yè)生145萬余名，累計培訓(xùn)城鄉(xiāng)勞動者3000多萬人次，有效地改善和提高了全省各行各業(yè)勞動者的素質(zhì)，為促進我省經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作出了重要貢獻。進入新世紀，我國進入了全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。省委、省政府從四川實際出發(fā)，提出要加快'三個轉(zhuǎn)變'，推進跨越式發(fā)展。這就給職業(yè)教育的改革與發(fā)展提出了新的更高的要求。去年全國職業(yè)教育工作會議強調(diào)：'從某種意義上說，發(fā)展職業(yè)教育就是發(fā)展現(xiàn)實的先進生產(chǎn)力'。只有大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展，才能更好地實施科教興川和人才強省戰(zhàn)略，加快人才資源開發(fā)，全面提高勞動者素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們一定要充分認識發(fā)展職業(yè)教育的重要意義，進一步增強使命感和責任感，切實抓好職業(yè)教育的改革與發(fā)展。二要充分認識發(fā)展職業(yè)教育的必要性，增強抓好職業(yè)教育的緊迫感。在看到成績的同時，我們也應(yīng)清醒地看到，職業(yè)教育還存在一些亟待解決的問題。主要表現(xiàn)是政府統(tǒng)籌乏力，資源難以整合，職業(yè)教育的學科設(shè)置跟不上市場的需要，職業(yè)教育改革跟不上職業(yè)教育發(fā)展的需要，職業(yè)教育發(fā)展跟不上經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。在經(jīng)濟全球化和我國加入世界貿(mào)易組織的形勢下，國際國內(nèi)的競爭更加激烈，這種競爭，很大程度上是科技的競爭，說到底是人才的競爭。我省是人口大省，具有人才

資源的比較優(yōu)勢，但沒有得到充分開發(fā)，沒有形成人才資本優(yōu)勢。特別是大量的勞動力文化水平不高，缺乏專業(yè)技能，已成

為影響我省經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的一個重要因素。據(jù)統(tǒng)計，就業(yè)人口中，小學及以下的占56％，高中及以上的僅占11％。這

充分表明了我省技術(shù)人才的短缺和勞動者受教育程度的低下。人才資源是第一資源，人才資本是第一資本。推進'三個轉(zhuǎn)變'，人才資源轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬刨Y本是關(guān)鍵。加快科技成果轉(zhuǎn)化，技能型人才是關(guān)鍵。我們要自覺把思想認識統(tǒng)一到省委、省政府的重大決策和部署上來，加快人才資源向人才資本轉(zhuǎn)變，把我省的經(jīng)濟發(fā)展真正轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上

來。這就需要我們通過職業(yè)教育培養(yǎng)大批多層次、多技能、應(yīng)用型的技術(shù)人員、管理人員和操作型的技術(shù)工人，提高勞動者

科學文化知識水平和生產(chǎn)技能，把先進的科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。三要充分認識發(fā)展職業(yè)教育的有利條件，增強抓好職業(yè)教育的機遇感。當前，發(fā)展職業(yè)教育正當其時，機遇很好，有很多有利條件。從大處講，一方面，黨中央、國務(wù)院高度重視發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)，作出了一系列重要決策和部署，為我們指明了前進的方向，提供了強有力的精神動力和政策支撐。另一方面，實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，力口快'三個轉(zhuǎn)變'，特別是大力發(fā)展民營經(jīng)濟和推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，需要一大批技能型人才。目前，就業(yè)壓力大，特別是大學畢業(yè)生就業(yè)壓力大，但市場對技能型人才的需求很旺。前不久，我到四川烹飪專科學校和省旅游學校調(diào)研，就明顯感到這一類學校很有生命力。烹飪?？茖W校是全國唯一的，他們實行開放式辦學，校企結(jié)合，教學與經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，不斷擴大對外交流，為川菜產(chǎn)業(yè)化和走向國際市場作出了突出貢獻。1985年以來，該校統(tǒng)招畢業(yè)生3000多人，基本上都找到了就業(yè)崗位，分布在30多個國家和地區(qū)。旅游學校把學歷教育與職業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來，把高級人才培養(yǎng)和一般人才的培養(yǎng)結(jié)合起來，把服務(wù)型人才的培養(yǎng)與技能型人才的培養(yǎng)結(jié)合起來，因材施教，人盡其才，市場對該校畢業(yè)生的供需比為1：5。這表明，職業(yè)教育只要面向社會，面向市場，發(fā)揮優(yōu)勢，辦出特色，就可以大有作為，就可以促進勞動者自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、多渠道就業(yè)。

我們一定要充分認識加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的重要性，把職業(yè)教育放在更加突出的位置，按照全國職業(yè)教育工作會議的部署和要求，認真貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，把建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需求的現(xiàn)代職業(yè)教育體系作為首要目標，把深化職業(yè)教育管理體制改革、辦學體制改革、教育教學改革和勞動就業(yè)制度改革作為根本措施，大力推進職業(yè)教育的發(fā)展，為我省全面建設(shè)小康社會提供強大的人才資本支持。

二、突出重點，深化改革

加快職業(yè)教育發(fā)展，必須以深化職業(yè)教育改革為重點，逐步建立和完善與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的職業(yè)教育體制。第一，要深化職業(yè)教育管理體制改革。要建立'在省政府領(lǐng)導(dǎo)下，分級管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會參與'的新的職業(yè)教育管體制，進一步強化政府的統(tǒng)籌職能。各級政府要切實承擔起對職業(yè)教育的統(tǒng)籌管理責任。一是統(tǒng)籌規(guī)劃。要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的趨勢、就業(yè)需求預(yù)測和教育發(fā)展情況，認真制定職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，并納入經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃。二是統(tǒng)籌政策。職業(yè)教育發(fā)展涉及招生、經(jīng)費籌措、實習安排、師資聘用和培訓(xùn)，以及組織動員行業(yè)企業(yè)和社會力量參與辦學，嚴格實施就業(yè)準入制度等各個方面，需要政府協(xié)調(diào)有關(guān)部門，制定相關(guān)政策措施，為職業(yè)教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。三是統(tǒng)籌辦學。人才需求是多元化的，這就需要政府科學確定職業(yè)教育與普通教育的宏觀結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。四是統(tǒng)籌資源。多元辦學是市場經(jīng)濟條件下職業(yè)教育發(fā)展的重要特點，需要通過政府強有力的統(tǒng)籌，打破部門界限，合理規(guī)劃布局，整合資源，盤活存量，提高效益，防止低水平重復(fù)辦學。目前，我省已基本形成以大中城市為中心、城市帶動農(nóng)村、城鄉(xiāng)互補、協(xié)作發(fā)展的職業(yè)教育發(fā)展格局。要進一步強化市(州)級政府的統(tǒng)籌責任，促進職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展緊密結(jié)合，辦出區(qū)域職業(yè)教育特色。省屬中等和高等職業(yè)學?？梢杂墒〖売嘘P(guān)部門與院校所在市(州)共建、共管，增強為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的能力。

第二，要深化職業(yè)教育辦學體制改革。要用新的思路、新的機制，創(chuàng)辦新型的職業(yè)學校，形成投資主體多元化的辦學格局。地方政府要重點辦好示范性骨干職業(yè)學校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，支持和指導(dǎo)行業(yè)、企業(yè)舉辦職業(yè)學校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，強化自

主培訓(xùn)功能和責任，加強對職工特別是一線職工的教育和培訓(xùn)，重視發(fā)揮技術(shù)工人的作用。要與職業(yè)學校實行多種形式的聯(lián)合辦學，加強校企合作，開展訂單培訓(xùn)，積極為職業(yè)學校提供兼職教師、實習場所和設(shè)備。與先進省市相比，我省民辦職業(yè)教育發(fā)展相對滯后，要堅持開放式辦學，積極鼓勵和支持民辦職業(yè)教育發(fā)展。要擴大開放，鼓勵國外、境外組織和個人依照法律，經(jīng)過審批，同我省職業(yè)教育機構(gòu)和其他社會組織合作舉辦職業(yè)學校和培訓(xùn)機構(gòu)。我省農(nóng)村勞動力資源豐富，加強對農(nóng)民的職業(yè)教育和培訓(xùn)，是事關(guān)農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收的大事。各級政府和有關(guān)部門要高度重視農(nóng)村職業(yè)教育，增添有效措施，加大扶持力度，做好勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和

智力扶貧工作，提高農(nóng)村勞動力的綜合素質(zhì)，努力為農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民服好務(wù)。

第三，要深化職業(yè)教育教學改革。職業(yè)學校的教育教學改革要堅持面向社會，面向市場，促進職業(yè)教育與經(jīng)濟和社會發(fā)展緊密結(jié)合。一是要深化專業(yè)、課程和教材改革。全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)受教育者的職業(yè)道德、專業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力和實際動手能力，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)一線的高素質(zhì)勞動者和實用人才。根據(jù)市場需要調(diào)整專業(yè)設(shè)置和培訓(xùn)項目，大力加強技術(shù)工人尤其是高級技工技師的培養(yǎng)。二是積極推進信息化建設(shè)，充分利用現(xiàn)代化的教學和基本技能訓(xùn)練手段，為職業(yè)學校和生提供優(yōu)質(zhì)教育資源。三是解決好職業(yè)教育'前后左右'的銜接問題，要重視和加強中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育、職業(yè)教育與普通教育和成人教育的銜接和溝通，全面推行學歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、全日制與部分時間制相結(jié)合、職前教育與職后教育相合的辦學模式，構(gòu)建人才成長的'立交橋'。提高職業(yè)教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。要加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師自身的教學和實踐能力，促進學校與企業(yè)間的人員和技術(shù)交流。

第四，要深化勞動就業(yè)制度改革。逐步實行嚴格的就業(yè)準入制度和職業(yè)資格證書制度。今后，凡從事要實行就業(yè)準入控制的職業(yè)，必須取得相應(yīng)職業(yè)學校畢業(yè)證書或職業(yè)培訓(xùn)合格證書，并獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書；從事一般職業(yè)或工種的，必須優(yōu)先錄用取得相應(yīng)職業(yè)學校學歷證書或職業(yè)培訓(xùn)證書的人員；從事個體工商經(jīng)營的，也要接受必要的職業(yè)教育和培訓(xùn)。要建立學歷文憑與職業(yè)能力并重的用人制度，嚴格執(zhí)行勞動者就業(yè)前或上崗前接受必要職業(yè)教育的制度，加強職業(yè)學校學歷教育與職業(yè)標準的銜接，強化職業(yè)技能的訓(xùn)練，提高學生職業(yè)技能和就業(yè)能力，順利實現(xiàn)從學習到就業(yè)的過渡。職業(yè)教育要為促進就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，加強對學生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。充分發(fā)揮市場機制的作用，辦好、利用好人才市場這個平臺，利用信息網(wǎng)絡(luò)將有形市場和無形市場相結(jié)合，將人才市場和勞動力市場相結(jié)合，使求職者通過市場找準自己的職業(yè)定位。認真落實省上制定的各項優(yōu)惠政策，降低人才市場的準入門檻，減少環(huán)節(jié)，減少限制，減少費用。要優(yōu)化資源配置，廣開就業(yè)門路，鼓勵支持學生積極投身到經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場上來。

總之，要通過深化改革，使我省職業(yè)教育得到較大發(fā)展。'十五'期間，全省中等職業(yè)學校要為社會輸送120萬中等職業(yè)學校畢業(yè)生；'十五'末，建成國家級示范性中等職業(yè)學校和國家級重點中等職業(yè)學校60所，省級示范性和省級重點中等職業(yè)學校(縣職業(yè)教育中心)100所(個)；確保xx年至xx年培訓(xùn)農(nóng)村勞動力5000萬人次，推廣500個農(nóng)村科技示范致富項目，培訓(xùn)城鎮(zhèn)從業(yè)人員1000萬人次，為100萬下崗失業(yè)人員提供再就業(yè)培訓(xùn)。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化環(huán)境

人民是創(chuàng)造財富的主體，政府是創(chuàng)造環(huán)境的主體。各級政府要努力為職業(yè)教育改革與發(fā)展創(chuàng)造條件，營造良好的環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第一，落實責任。發(fā)展職業(yè)教育，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，主要責任在市、縣。各級政府要把抓好職業(yè)教育列入領(lǐng)導(dǎo)任期目標，作為考核干部政績的重要內(nèi)容之一，確保責任到位、措施到位。各地要建立聯(lián)席會議制度，協(xié)調(diào)解決職業(yè)教育的重大問題。要加強督導(dǎo)、評估，改進工作作風，增強服務(wù)意識，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，主動為職業(yè)教育改革與發(fā)展搞好服務(wù)、排憂解難、多辦實

事。

第二，形成合力。在各級黨委、政府的

領(lǐng)導(dǎo)下，加強協(xié)作，相互貫通，各司其職，各負其責。教育部門要負責職業(yè)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合協(xié)調(diào)，宏觀管理。勞動保障部門要加強對技術(shù)學校的管理，提供人才、勞動力市場需求信息，指導(dǎo)企事業(yè)單位建立職業(yè)教育和培訓(xùn)機構(gòu)，嚴格實施就業(yè)準入制度。新聞、宣傳部門要大力宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，在全社會形成重視支持職業(yè)教育的良好氛圍，促進職業(yè)教育的健康發(fā)展，促進人才資源向人才資本的轉(zhuǎn)變。

第三，增加投入。要建立和完善符合市場經(jīng)濟要求的職業(yè)教育多元投資機制。首先要充分利用現(xiàn)有的各種教育資源，在此基礎(chǔ)上，加大對職業(yè)教育的投入。各級政府要確保用于舉辦職業(yè)學校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的財政性經(jīng)費逐年增加，確保公辦職業(yè)學校教師工資按時足額發(fā)放。在分配使用農(nóng)村科技開發(fā)經(jīng)費、技術(shù)推廣經(jīng)費和扶貧資金時，要安排一部分用于農(nóng)村職業(yè)教育。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資，要安排一部分用于加強農(nóng)村職業(yè)學校的建設(shè)。要依法督促各類職業(yè)學校舉辦者足額撥付職業(yè)教育經(jīng)費。各類企業(yè)要按《職業(yè)教育法》的規(guī)定，實施職業(yè)教育和職工培訓(xùn)，并承擔相應(yīng)費用。各地要積極運用金融、稅收以及社會捐助等渠道和手段，支持職業(yè)教育發(fā)展。要切實加強職業(yè)教育經(jīng)費管理，提高資金使用效益。

第四，依法治教。要認真貫徹國家有關(guān)職業(yè)教育的法律、法規(guī)，堅持依法辦學、依法管理，整頓規(guī)范職業(yè)教育秩序，完

善執(zhí)法監(jiān)督機制，加大執(zhí)法力度，促進職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。

同志們!大力發(fā)展職業(yè)教育，功在當前，利在長遠。現(xiàn)在，職業(yè)教育改革與發(fā)展的方向、目標、重點和措施都已經(jīng)明確，

關(guān)鍵是要狠抓落實。我們一定要緊密團結(jié)在以xx同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真實踐'三

個代表'重要思想，大力推進'三個轉(zhuǎn)變'，全面落實這次會議精神，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力開創(chuàng)我省職業(yè)教

育改革與發(fā)展的新局面

第3篇 在職業(yè)教育工作會議上的講話稿會議發(fā)言

同志們：

這次全省職業(yè)教育工作會議非常重要。剛才，學忠同志作了重要講話，深刻闡明了加快職業(yè)教育發(fā)展的重大意義，對今后一 段時期全省職業(yè)教育工作作了總體部署，武先、尊平、志文同志還要作具體安排，請大家認真貫徹落實。下面，我講三點意見。

一、提高認識，高度重視

黨的十六大指出：教育是發(fā)展科學技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā) 展的戰(zhàn)略地位。并強調(diào)，要加強職業(yè)教育和培訓(xùn)，發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終身教育體系。職業(yè)教育是我國教育體系的重要組 成部分，是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎(chǔ)，與經(jīng)濟社會發(fā)展的聯(lián)系最直接、最密切。加快職業(yè)教育發(fā)展，對于不斷發(fā)展先進生 產(chǎn)力，發(fā)展先進文化，實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。我們一定要從實踐三個代表重要思想的高度，從推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的高度，進一步提高認識。一要充分認識發(fā)展職業(yè)教育的重要性，增強抓好職業(yè)教育的責任感。大力推進職業(yè)教育的改革與發(fā)展，是實踐三個代表重要思想的具體體現(xiàn)，是落實黨的十六大精神的實際行動，是推進三個轉(zhuǎn)變和跨越式發(fā)展的迫切要求，是全面建設(shè)小康社會的基礎(chǔ)工程。改革開放以來，我省職業(yè)教育工作取得了顯著成績，基本形成了職前教育與職后培訓(xùn)并舉，學歷教育與職業(yè)資格并重，以中等職業(yè)教育為主體，初、中、高職業(yè)教育相銜接，與普通教育相溝通的職業(yè)教育體系。目前，我省已有初等職業(yè)學校11所，中等職業(yè)學校794所，高等職業(yè)學校28所。九五以來，共向社會輸送畢業(yè)生145萬余名，累計培訓(xùn)城鄉(xiāng)勞動者3000多萬人次，有效地改善和提高了全省各行各業(yè)勞動者的素質(zhì)，為促進我省經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作出了重要貢獻。進入新世紀，我國進入了全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。省委、省政府從四川實際出發(fā)，提出要加快三個轉(zhuǎn)變，推進跨越式發(fā)展。這就給職業(yè)教育的改革與發(fā)展提出了新的更高的要求。去年全國職業(yè)教育工作會議強調(diào)：從某種意義上說，發(fā)展職業(yè)教育就是發(fā)展現(xiàn)實的先進生產(chǎn)力。只有大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展，才能更好地實施科教興川和人才強省戰(zhàn)略，加快人才資源開發(fā)，全面提高勞動者素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們一定要充分認識發(fā)展職業(yè)教育的重要意義，進一步增強使命感和責任感，切實抓好職業(yè)教育的改革與發(fā)展。二要充分認識發(fā)展職業(yè)教育的必要性，增強抓好職業(yè)教育的緊迫感。在看到成績的同時，我們也應(yīng)清醒地看到，職業(yè)教育還存在一些亟待解決的問題。主要表現(xiàn)是政府統(tǒng)籌乏力，資源難以整合，職業(yè)教育的學科設(shè)置跟不上市場的需要，職業(yè)教育改革跟不上職業(yè)教育發(fā)展的需要，職業(yè)教育發(fā)展跟不上經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。在經(jīng)濟全球化和我國加入世界貿(mào)易組織的形勢下，國際國內(nèi)的競爭更加激烈，這種競爭，很大程度上是科技的競爭，說到底是人才的競爭。我省是人口大省，具有人才 資源的比較優(yōu)勢，但沒有得到充分開發(fā)，沒有形成人才資本優(yōu)勢。特別是大量的勞動力文化水平不高，缺乏專業(yè)技能，已成 為影響我省經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的一個重要因素。據(jù)統(tǒng)計，就業(yè)人口中，小學及以下的占56％，高中及以上的僅占11％。這 充分表明了我省技術(shù)人才的短缺和勞動者受教育程度的低下。人才資源是第一資源，人才資本是第一資本。推進三個轉(zhuǎn)變，人才資源轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬刨Y本是關(guān)鍵。加快科技成果轉(zhuǎn)化，技能型人才是關(guān)鍵。我們要自覺把思想認識統(tǒng)一到省委、省政府的重大決策和部署上來，加快人才資源向人才資本轉(zhuǎn)變，把我省的經(jīng)濟發(fā)展真正轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上 來。這就需要我們通過職業(yè)教育培養(yǎng)大批多層次、多技能、應(yīng)用型的技術(shù)人員、管理人員和操作型的技術(shù)工人，提高勞動者 科學文化知識水平和生產(chǎn)技能，把先進的科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。三要充分認識發(fā)展職業(yè)教育的有利條件，增強抓好職業(yè)教育的機遇感。當前，發(fā)展職業(yè)教育正當其時，機遇很好，有很多有利條件。從大處講，一方面，黨中央、國務(wù)院高度重視發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)，作出了一系列重要決策和部署，為我們指明了前進的方向，提供了強有力的精神動力和政策支撐。另一方面，實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，力口快三個轉(zhuǎn)變，特別是大力發(fā)展民營經(jīng)濟和推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，需要一大批技能型人才。目前，就業(yè)壓力大，特別是大學畢業(yè)生就業(yè)壓力大，但市場對技能型人才的需求很旺。前不久，我到四川烹飪?？茖W校和省旅游學校調(diào)研，就明顯感到這一類學校很有生命力。烹飪專科學校是全國唯一的，他們實行開放式辦學，校企結(jié)合，教學與經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，不斷擴大對外交流，為川菜產(chǎn)業(yè)化和走向國際市場作出了突出貢獻。1985年以來，該校統(tǒng)招畢業(yè)生3000多人，基本上都找到了就業(yè)崗位，分布在30多個國家和地區(qū)。旅游學校把學歷教育與職業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來，把高級人才培養(yǎng)和一般人才的培養(yǎng)結(jié)合起來，把服務(wù)型人才的培養(yǎng)與技能型人才的培養(yǎng)結(jié)合起來，因材施教，人盡其才，市場對該校畢業(yè)生的供需比為1：5。這表明，職業(yè)教育只要面向社會，面向市場，發(fā)揮優(yōu)勢，辦出特色，就可以大有作為，就可以促進勞動者自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、多渠道就業(yè)。

我們一定要充分認識加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的重要性，把職業(yè)教育放在更加突出的位置，按照全國職業(yè)教育工作會議的部署和要求，認真貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，把建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需求的現(xiàn)代職業(yè)教育體系作為首要目標，把深化職業(yè)教育管理體制改革、辦學體制改革、教育教學改革和勞動就業(yè)制度改革作為根本措施，大力推進職業(yè)教育的發(fā)展，為我省全面建設(shè)小康社會提供強大的人才資本支持。

二、突出重點，深化改革

加快職業(yè)教育發(fā)展，必須以深化職業(yè)教育改革為重點，逐步建立和完善與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的職業(yè)教育體制。第一，要深化職業(yè)教育管理體制改革。要建立在省政府領(lǐng)導(dǎo)下，分級管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會參與的新的職業(yè)教育管體制，進一步強化政府的統(tǒng)籌職能。各級政府要切實承擔起對職業(yè)教育的統(tǒng)籌管理責任。一是統(tǒng)籌規(guī)劃。要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的趨勢、就業(yè)需求預(yù)測和教育發(fā)展情況，認真制定職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，并納入經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃。二是統(tǒng)籌政策。職業(yè)教育發(fā)展涉及招生、經(jīng)費籌措、實習安排、師資聘用和培訓(xùn)，以及組織動員行業(yè)企業(yè)和社會力量參與辦學，嚴格實施就業(yè)準入制度等各個方面，需要政府協(xié)調(diào)有關(guān)部門，制定相關(guān)政策措施，為職業(yè)教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。三是統(tǒng)籌辦學。人才需求是多元化的，這就需要政府科學確定職業(yè)教育與普通教育的宏觀結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。四是統(tǒng)籌資源。多元辦學是市場經(jīng)濟條件下職業(yè)教育發(fā)展的重要特點，需要通過政府強有力的統(tǒng)籌，打破部門界限，合理規(guī)劃布局，整合資源，盤活存量，提高效益，防止低水平重復(fù)辦學。目前，我省已基本形成以大中城市為中心、城市帶動農(nóng)村、城鄉(xiāng)互補、協(xié)作發(fā)展的職業(yè)教育發(fā)展格局。要進一步強化市(州)級政府的統(tǒng)籌責任，促進職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展緊密結(jié)合，辦出區(qū)域職業(yè)教育特色。省屬中等和高等職業(yè)學?？梢杂墒〖売嘘P(guān)部門與院校所在市(州)共建、共管，增強為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的能力。

第二，要深化職業(yè)教育辦學體制改革。要用新的思路、新的機制，創(chuàng)辦新型的職業(yè)學校，形成投資主體多元化的辦學格局。地方政府要重點辦好示范性骨干職業(yè)學校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，支持和指導(dǎo)行業(yè)、企業(yè)舉辦職業(yè)學校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，強化自 主培訓(xùn)功能和責任，加強對職工特別是一線職工的教育和培訓(xùn)，重視發(fā)揮技術(shù)工人的作用。要與職業(yè)學校實行多種形式的聯(lián)合辦學，加強校企合作，開展訂單培訓(xùn)，積極為職業(yè)學校提供兼職教師、實習場所和設(shè)備。與先進省市相比，我省民辦職業(yè)教育發(fā)展相對滯后，要堅持開放式辦學，積極鼓勵和支持民辦職業(yè)教育發(fā)展。要擴大開放，鼓勵國外、境外組織和個人依照法律，經(jīng)過審批，同我省職業(yè)教育機構(gòu)和其他社會組織合作舉辦職業(yè)學校和培訓(xùn)機構(gòu)。我省農(nóng)村勞動力資源豐富，加強對農(nóng)民的職業(yè)教育和培訓(xùn)，是事關(guān)農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收的大事。各級政府和有關(guān)部門要高度重視農(nóng)村職業(yè)教育，增添有效措施，加大扶持力度，做好勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和智力扶貧工作，提高農(nóng)村勞動力的綜合素質(zhì)，努力為農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民服好務(wù)。

第三，要深化職業(yè)教育教學改革。職業(yè)學校的教育教學改革要堅持面向社會，面向市場，促進職業(yè)教育與經(jīng)濟和社會發(fā)展緊密結(jié)合。一是要深化專業(yè)、課程和教材改革。全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)受教育者的職業(yè)道德、專業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力和實際動手能力，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)一線的高素質(zhì)勞動者和實用人才。根據(jù)市場需要調(diào)整專業(yè)設(shè)置和培訓(xùn)項目，大力加強技術(shù)工人尤其是高級技工技師的培養(yǎng)。二是積極推進信息化建設(shè)，充分利用現(xiàn)代化的教學和基本技能訓(xùn)練手段，為職業(yè)學校和生提供優(yōu)質(zhì)教育資源。三是解決好職業(yè)教育前后左右的銜接問題，要重視和加強中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育、職業(yè)教育與普通教育和成人教育的銜接和溝通，全面推行學歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、全日制與部分時間制相結(jié)合、職前教育與職后教育相合的辦學模式，構(gòu)建人才成長的立交橋。提高職業(yè)教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。要加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師自身的教學和實踐能力，促進學校與企業(yè)間的人員和技術(shù)交流。

第四，要深化勞動就業(yè)制度改革。逐步實行嚴格的就業(yè)準入制度和職業(yè)資格證書制度。今后，凡從事要實行就業(yè)準入控制的職業(yè)，必須取得相應(yīng)職業(yè)學校畢業(yè)證書或職業(yè)培訓(xùn)合格證書，并獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書；從事一般職業(yè)或工種的，必須優(yōu)先錄用取得相應(yīng)職業(yè)學校學歷證書或職業(yè)培訓(xùn)證書的人員；從事個體工商經(jīng)營的，也要接受必要的職業(yè)教育和培訓(xùn)。要建立學歷文憑與職業(yè)能力并重的用人制度，嚴格執(zhí)行勞動者就業(yè)前或上崗前接受必要職業(yè)教育的制度，加強職業(yè)學校學歷教育與職業(yè)標準的銜接，強化職業(yè)技能的訓(xùn)練，提高學生職業(yè)技能和就業(yè)能力，順利實現(xiàn)從學習到就業(yè)的過渡。職業(yè)教育要為促進就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，加強對學生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。充分發(fā)揮市場機制的作用，辦好、利用好人才市場這個平臺，利用信息網(wǎng)絡(luò)將有形市場和無形市場相結(jié)合，將人才市場和勞動力市場相結(jié)合，使求職者通過市場找準自己的職業(yè)定位。認真落實省上制定的各項優(yōu)惠政策，降低人才市場的準入門檻，減少環(huán)節(jié)，減少限制，減少費用。要優(yōu)化資源配置，廣開就業(yè)門路，鼓勵支持學生積極投身到經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場上來。

總之，要通過深化改革，使我省職業(yè)教育得到較大發(fā)展。十五期間，全省中等職業(yè)學校要為社會輸送120萬中等職業(yè)學校畢業(yè)生；十五末，建成國家級示范性中等職業(yè)學校和國家級重點中等職業(yè)學校60所，省級示范性和省級重點中等職業(yè)學校(縣職業(yè)教育中心)100所(個)；確保2003年至2007年培訓(xùn)農(nóng)村勞動力5000萬人次，推廣500個農(nóng)村科技示范致富項目，培訓(xùn)城鎮(zhèn)從業(yè)人員1000萬人次，為100萬下崗失業(yè)人員提供再就業(yè)培訓(xùn)。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化環(huán)境 人民是創(chuàng)造財富的主體，政府是創(chuàng)造環(huán)境的主體。各級政府要努力為職業(yè)教育改革與發(fā)展創(chuàng)造條件，營造良好的環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第一，落實責任。發(fā)展職業(yè)教育，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，主要責任在市、縣。各級政府要把抓好職業(yè)教育列入領(lǐng)導(dǎo)任期目標，作為考核干部政績的重要內(nèi)容之一，確保責任到位、措施到位。各地要建立聯(lián)席會議制度，協(xié)調(diào)解決職業(yè)教育的重大問題。要加強督導(dǎo)、評估，改進工作作風，增強服務(wù)意識，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，主動為職業(yè)教育改革與發(fā)展搞好服務(wù)、排憂解難、多辦實 事。

第二，形成合力。在各級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，加強協(xié)作，相互貫通，各司其職，各負其責。教育部門要負責職業(yè)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合協(xié)調(diào)，宏觀管理。勞動保障部門要加強對技術(shù)學校的管理，提供人才、勞動力市場需求信息，指導(dǎo)企事業(yè)單位建立職業(yè)教育和培訓(xùn)機構(gòu)，嚴格實施就業(yè)準入制度。新聞、宣傳部門要大力宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，在全社會形成重視支持職業(yè)教育的良好氛圍，促進職業(yè)教育的健康發(fā)展，促進人才資源向人才資本的轉(zhuǎn)變。

第三，增加投入。要建立和完善符合市場經(jīng)濟要求的職業(yè)教育多元投資機制。首先要充分利用現(xiàn)有的各種教育資源，在此基礎(chǔ)上，加大對職業(yè)教育的投入。各級政府要確保用于舉辦職業(yè)學校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的財政性經(jīng)費逐年增加，確保公辦職業(yè)學校教師工資按時足額發(fā)放。在分配使用農(nóng)村科技開發(fā)經(jīng)費、技術(shù)推廣經(jīng)費和扶貧資金時，要安排一部分用于農(nóng)村職業(yè)教育。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資，要安排一部分用于加強農(nóng)村職業(yè)學校的建設(shè)。要依法督促各類職業(yè)學校舉辦者足額撥付職業(yè)教育經(jīng)費。各類企業(yè)要按《職業(yè)教育法》的規(guī)定，實施職業(yè)教育和職工培訓(xùn)，并承擔相應(yīng)費用。各地要積極運用金融、稅收以及社會捐助等渠道和手段，支持職業(yè)教育發(fā)展。要切實加強職業(yè)教育經(jīng)費管理，提高資金使用效益。

第四，依法治教。要認真貫徹國家有關(guān)職業(yè)教育的法律、法規(guī)，堅持依法辦學、依法管理，整頓規(guī)范職業(yè)教育秩序，完 善執(zhí)法監(jiān)督機制，加大執(zhí)法力度，促進職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。

同志們!大力發(fā)展職業(yè)教育，功在當前，利在長遠?，F(xiàn)在，職業(yè)教育改革與發(fā)展的方向、目標、重點和措施都已經(jīng)明確， 關(guān)鍵是要狠抓落實。我們一定要緊密團結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真實踐三 個代表重要思想，大力推進三個轉(zhuǎn)變，全面落實這次會議精神，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力開創(chuàng)我省職業(yè)教 育改革與發(fā)展的新局面!

在職業(yè)教育工作會議上的講話稿

第4篇 在教育工作會議上的講話稿

在教育工作會議上的講話稿

同志們：今天，我們在這里召開_____*年度全市教育工作會議，主要任務(wù)是：回顧總結(jié)_____*年教育工作，研究和部署_____*年全市教育工作的目標任務(wù)和措施，推動教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展。下面，我根據(jù)教育局黨委集體研究的精神，講兩個方面的問題。

一、_____*年全市教育工作回顧剛剛過去的_____*年，是我市教育戰(zhàn)線精神振奮、奮發(fā)有為的一年，是開拓前進、不同尋常的一年。在市委、市政府和徐州市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育戰(zhàn)線以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真學習貫徹十六大和十六屆三中全會以及全國農(nóng)村教育工作會議精神，圍繞“辦人民滿意教育、辦人民滿意學?！钡淖谥?，艱苦奮斗，加強實踐，創(chuàng)新探索，團結(jié)拼搏，進位爭先，推進事業(yè)發(fā)展，深化教育改革，優(yōu)化資源配置，擴大合作交流，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，順利完成了年初確定的各項工作任務(wù)。

取得的成績可總括為“三個特色”、“四個亮點”、“五個進展”：三個特色是：——開放的特色，主要體現(xiàn)在“學校開放周”活動方面。全市所有的學校都開展了“學校開放周”活動，每學期向社會和家長開放，共接待來訪家長和社會各界人士18萬人次，開放各種類型的課堂8萬節(jié)次，各校通過開放周活動建立了家校聯(lián)系，宣傳了學校，鼓勵了師生，取得了良好的社會效益。

——研究的特色，主要體現(xiàn)在“走進校本”主題系列活動方面。各校根據(jù)教育局的要求，結(jié)合自身的實際，認真探索和研究校本管理、校本培訓(xùn)、校本教研的方法和途徑，共培訓(xùn)教師8000人次，開發(fā)校本課程12種，寫出有影響的校本教研論文500篇，召開了全市性的“走進校本”主題系列活動現(xiàn)場會，有17個單位作了經(jīng)驗介紹，教學反思個案評比活動有900個案參評。

——服務(wù)的特色，主要體現(xiàn)在“兩前分流、兩后雙百”培訓(xùn)指導(dǎo)方面。本年度，我市對部分高初中畢業(yè)生在畢業(yè)前三個月實施“兩前分流”培訓(xùn)，畢業(yè)后繼續(xù)培訓(xùn)輸出，共培訓(xùn)輸出6299名高初中畢業(yè)生。

我市的“兩前分流”，使畢業(yè)生學習專業(yè)技術(shù)有了較充裕的時間，提高了畢業(yè)生的就業(yè)能力，這項工作也減輕了畢業(yè)生的家庭壓力，維護了社會的穩(wěn)定，得到了人民群眾的廣泛擁護。四個亮點是：——“以縣為主”的管理體制改革率先落實到位。

各級政府對教育的投入進一步增加，_____*年爭取省市專項資金2556萬元，比上年增長70，_____*年全市教育經(jīng)費總投入達2.38億元，比上年增加0.21億元，增幅達10，其中預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費達1.82億元，比上年增加0.22億元，增幅達14；征收教育費附加和人民教育基金800萬元，比上年增加90萬元，增幅達12；社會團體和公民個人辦學投入1050萬元，比上年增加200萬元，增長23。全市教師工資實行城鄉(xiāng)一體、公教同步體制，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一發(fā)放;學雜費由市統(tǒng)籌管理,實行“校收、市管、校用”;中小學校長和教師由市統(tǒng)一調(diào)配和管理。

——“六有”工程建設(shè)率先順利完成。全市校園硬化14.5萬平方米、綠化面積15.5萬平方米，修排水管近8.4萬米，新建改建衛(wèi)生食堂1.01萬平方米，符合標準的廁所2.6萬平方米，安全宿舍2.3萬平方米，新添床鋪4793張，保證寄宿生每人有1張床鋪，全市所有中小學都使用了冷熱飲用水。

——扶困助學工作成效非常顯著。完成了《關(guān)于在全市開展“愛心助成才”助學活動意見》的起草工作，并用政府文件的形式把扶困助學作為一項制度建立起來，規(guī)定市政府每年從財政收入中撥款60萬元用于扶困助學。

積極開展各類助學活動，全市共募集資金150萬元，資助在校中小學生5100多名，其中發(fā)動師生捐款31.7萬元，資助貧困生1800多名，全市殘疾兒童全部免費接受義務(wù)教育?！黝愓猩荚嚬ぷ鹘M織有序。

去年招生辦公室共承擔各級各類招生考試5次，未發(fā)生一起重大差錯事件，特別是在高考報考人數(shù)大幅度增加、考試時間提前的情況下，確保了試、答卷的絕對安全，確保每場考試順利進行，確保每個符合條件的考生都能安全參加考試。我市高考本科上線達2500多人，比去年增加700余人。

職業(yè)學校對口單招錄取153人，上線率達75.51，比去年也有較大幅度的提高。五個進展是：——各級各類教育發(fā)展有了新的進展。

全市小學適齡兒童入學率和在校生鞏固率均達100，學前三年幼兒入園率達75，殘疾兒童接受義務(wù)教育普及率達97.5。全市初中學生入學率和鞏固率分別達到98.

5、98.85。全市高中階段教育招生達11675人，初中畢業(yè)生升學率達75，比上年增加2個百分點。

——辦學體制及人事分配制度改革有了新的進展。認真貫徹《民辦教育促進法》,民辦教育得到健康有序發(fā)展。

辦學形式日趨活躍，已基本形成學歷教育與非學歷教育并舉的辦學格局。全市現(xiàn)有民辦教育機構(gòu)66個，其中學歷教育7個，非學歷教育培訓(xùn)機構(gòu)59個，在職教師1195人，在校（園）生17946人。

暑假完成了市一中的改制工作，學校教育教學穩(wěn)定開展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。公開選拔了 兩個鎮(zhèn)12名小學校長，15名高級中學副校長，面向社會認定教師資格479人，積極吸納優(yōu)秀師范畢業(yè)生267人，有效地彌補了師資的不足。

在全市評選出10名名校長、100名名教師，分別發(fā)放政府津貼500元、300元，力求做到分配政策向骨干教師和特殊人才傾斜?！抡n程改革有了新的進展。

初中、小學全部執(zhí)行新的課程標準。組織了3000多名教師參加新課程培訓(xùn)，舉辦基礎(chǔ)教育課程改革講座86次。

成功組織了全市中小學田徑運動會和其它各種比賽，舉辦了教師節(jié)大型文藝演出和師生書畫作品展?！獙W校黨建工作有了新的進展。

組織全市教育系統(tǒng)黨員干部認真學習黨的十六屆四中全會精神和市委十屆五次全體（擴大）會議精神,開展了以學習兩個《條例》為主要內(nèi)容的黨內(nèi)法規(guī)知識競賽，制定了學?；鶎狱h組織建設(shè)和考核基本標準，加強和規(guī)范黨建考核工作。以完善校務(wù)公開和學校教代會制度為抓手，推進學校民主政治建設(shè)；批準菊園中學、新教印刷廠兩單位成立黨支部，全年教育局黨委共發(fā)展新黨員28名。

——教育行風建設(shè)有了新的進展。進一步規(guī)范了教育收費行為，與各校簽訂了治理教育亂收費責任書，并會同有關(guān)部門開展了兩次教育收費督查，全市教育系統(tǒng)共查處各類違規(guī)收費8.5萬元，比去年同期下降了20，全年共接到各類信訪舉報43件，舉報電話82個，接見群眾來訪28人次，辦結(jié)率97.8，立案查處案件8個，辦結(jié)率達到100，人民群眾對教育收費的滿意程度明顯提高。

此外_____*年，教育系統(tǒng)完成招商引資注冊資金300萬元，超額完成了市委市政府下達的100萬元的任務(wù)。新安小學、特教中心、春華小學、教師進修校等單位為完成招商引資任務(wù)作出了突出的貢獻。

_____*年全市教育工作取得的成績，是科學發(fā)展觀在我市教育戰(zhàn)線成功實踐的生動體現(xiàn)，是在各級黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全市廣大教育工作者奮力拼搏、辛勤工作的結(jié)果。在此，我代表市教育局黨委向全市教育戰(zhàn)線的同志們，向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級干部和社會各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！在充分肯定成績的同時，我們必須清醒地看到，我市教育改革和發(fā)展還面臨不少困難和問題，多年來積累的一些深層次矛盾還沒有從根本上得到解決，同時又出現(xiàn)了一些新情況、新問題。

一是教育事業(yè)發(fā)展還不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，特別是基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的任務(wù)很重，優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足，還不能滿足人民群眾日益高漲的需要，區(qū)域之間，校際之間，特別是城鄉(xiāng)之間的辦學條件、辦學水平存在較大差距，發(fā)展很不平衡。二是教育經(jīng)費投入不適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要，教育法規(guī)定的“三增長、兩提高”的要求尚未充分落實。

農(nóng)村中小學公用經(jīng)費還達不到省定標準，以致農(nóng)村中小學的基本運轉(zhuǎn)相對困難；農(nóng)村學校建設(shè)和發(fā)展經(jīng)費嚴重短缺，教育債務(wù)較高，引發(fā)了一系列債務(wù)糾紛，影響了學校的穩(wěn)定。三是教師隊伍建設(shè)還不適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育、實施課程改革的需要，學科配套程度不高，特別是適應(yīng)新課程改革要求的綜合實踐、外語課程的師資較為緊缺。

這些問題都有待于我們今后加以克服和解決。

二、_____*年教育工作意見_____*年是貫徹落實科學發(fā)展觀、保持教育良好發(fā)展態(tài)勢的關(guān)鍵一年，也是全面實現(xiàn)“十五”規(guī)劃目標、銜接“十一五”發(fā)展的重要一年。做好今年的教育工作，具有十分重要的意義。

_____*年教育工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實省、徐州市農(nóng)村教育工作會議精神和新沂市委十屆七次全體會議精神，堅持科學發(fā)展觀，辦好讓人民滿意的教育。_____*年教育工作的基本思路是：以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以促進人的全面發(fā)展為根本目的，深化改革，強化管理，提高質(zhì)量，增強效益。

_____*年教育發(fā)展的奮斗目標是：繼續(xù)高質(zhì)量、高水平鞏固義務(wù)教育成果，全市中小學生年輟學率控制在0.8％以內(nèi)；加大幼教發(fā)展力度，學前三年幼兒入園率達到78；大力普及高中階段教育，高中階段教育入學率達到76％；高考本科上線人數(shù)確保完成徐州市下達的考核指標；加大農(nóng)村新增勞動力培訓(xùn)力度，完成省市下達的“兩后雙百”工程指標任務(wù)。_____*年促進教育發(fā)展的主要工作是：

（一）深化四項改革——深化教育管理體制改革。進一步落實“以縣為主”義務(wù)教育管理體制，強化政府辦學責任，明確各級政府的教育職責，調(diào)動各級政府辦學積極性。

通過政府調(diào)控、人大監(jiān)督、政協(xié)參政議政等方式，努力使教育的各項投入列入市本級財政預(yù)算，確?！叭鲩L、兩提高”，確?！耙钥h為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制各項措施落實到位?！罨k學體制改革。

辦學體制改革是教育體制改革的中心環(huán)節(jié)，也是教育體制創(chuàng)新的重要突破口。既要積極發(fā)展高中階段民辦教育，不斷滿足高中階段教育需求；也要適度發(fā)展義務(wù)教育階段民辦教育，對義務(wù)教育階段民辦學校要堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，實行總量調(diào)控。

還要規(guī)范發(fā)展民辦幼兒教育，運用政策積極引導(dǎo)社會力量舉辦幼兒教育。要認真貫徹落實《民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》，要將民辦學校與公辦學校平等對待，建立公辦民辦學校教師合理流動機制，遏制惡性競爭，防止削弱公辦學校師資，鼓勵民辦學校積極引進外地教師和具有教師資格的大中專畢業(yè)生。

加大對民辦學校資產(chǎn)的監(jiān)控力度，防范和化解風險。加大對違法違規(guī)辦學的查處力度，對不服從行政管理，違規(guī)招生，影響正常教育教學秩序的要堅決予以治理，促進民辦教育健康、持續(xù)發(fā)展。

——深化干部人事制度改革。一是完善教職工聘任制。

打破中小學實際存在的教師職務(wù)終身制，逐步建立人員能進能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低，重能力、重實績、重貢獻、重創(chuàng)新的新型選人用人機制，實現(xiàn)單位用人、社會管人的人事管理方式。二是要進一步完善校長責任制。

以改革校長的選拔任用和管理為重點，繼續(xù)推進中小學校長公推競選工作，理順校長管理體制，全面推行中小學校長聘任制，實行校長任期制，認真落實中小學校長任期目標責任制，加強對校長履行崗位職責及任期目標完成情況的考核，并將考核結(jié)果與任用、獎懲掛鉤，形成有效的激勵機制。三是要完善教師轉(zhuǎn)任交流制度。

按照徐州市教育局《關(guān)于加強城鄉(xiāng)學校交流促進城鄉(xiāng)教育共同發(fā)展的實施意見》，做好城區(qū)學校對農(nóng)村學校的支教工作，城區(qū)支教教師要在新學期前到崗。農(nóng)村對口學校要積極選拔有培養(yǎng)潛質(zhì)的教學骨干到市區(qū)對口學校跟崗學習。

四是要深化學校分配制度改革。完善體現(xiàn)教職工崗位職責、工作績效和實際貢獻的工資保障和激勵機制，發(fā)揮工資的導(dǎo)向作用，工資福利向貢獻突出的人員傾斜。

——深化基礎(chǔ)教育課程改革。要繼續(xù)推進基礎(chǔ)教育課程改革。

在小學、初中穩(wěn)步推進課程改革的基礎(chǔ)上，全市普通高中課改全部啟動。要認真總結(jié)義務(wù)教育課改經(jīng)驗，在對農(nóng)村課改調(diào)研的基礎(chǔ)上，進一步研究農(nóng)村課改的推進策略和機制，繼續(xù)開展送課下鄉(xiāng)、案例培訓(xùn)等活動，促進農(nóng)村課改的均衡發(fā)展。

以學科基地為龍頭，研討各學科提高課堂教學的途徑和辦法，努力構(gòu)建新課程常態(tài)下的課堂教學模式，切實轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，不斷提高課堂教學效益。有重點、有目的地開展“亮點展示”和“校校行”活動，發(fā)揮鎮(zhèn)中心校對村小的示范、輻射、引領(lǐng)作用，促進課改全面實施和向縱深發(fā)展。

深入基層了解課改工作情況，加強對課改的視導(dǎo)、調(diào)研和評估。積極做好高中新課程實施的準備工作，討論制定全市高中課改方案和相關(guān)配套文件，關(guān)注國家課改實驗區(qū)的進展動態(tài)，積極組織和開展培訓(xùn)。

加大宣傳力度，營造全社會理解、支持課程改革的良好氛圍。學校要根據(jù)課改要求和自身實際，制定切實可行的應(yīng)對方案，充分研討謀劃實施。

要嚴格執(zhí)行新課程計劃，保證開足開全規(guī)定課程，加強外語教學，全市小學三年級按照國家義務(wù)教育階段的課程設(shè)置，全部開設(shè)外語課程。

第5篇 在教育工作會議上的講話稿會議發(fā)言

同志們： 這次會議是教育系統(tǒng)一年一度的工作會議，也是區(qū)委、區(qū)政府召開的一次非常重要的會議。會議的主要任務(wù)是，認真貫徹落實黨的十六屆四中全會和市、區(qū)委八屆七次全會精神，總結(jié)幾年來我們區(qū)教育戰(zhàn)線取得的優(yōu)異成績，安排部署****年教育工作各項目標，促進我們區(qū)教育工作再上新水平。今天，區(qū)委、區(qū)政府對辦學先進鎮(zhèn)和達標鎮(zhèn)進行了表彰，希望先進鎮(zhèn)要戒驕戒躁，再立新功，達標鎮(zhèn)邁入先進鎮(zhèn)行列。剛才，萬春副區(qū)長代表區(qū)政府對****年全區(qū)教育工作作了全面總結(jié)，并對今年乃至今后一個時期的教育工作提出目標任務(wù)和要求，各部門、各單位和各鎮(zhèn)要認真抓好落實。下面，我再講三點意見。 一、進一步增強加快教育事業(yè)發(fā)展的責任感和緊迫感 教育事業(yè)的發(fā)展水平，是一個地區(qū)整體發(fā)展水平的重要標志，體現(xiàn)了后勁，預(yù)示著未來。抓教育，就是抓源頭、抓潛力、抓長遠、抓根本?，F(xiàn)在國內(nèi)外形勢發(fā)生了深刻變化，我們區(qū)的發(fā)展也步入了一個嶄新的歷史階段。適應(yīng)新形勢，把握新機遇，再上新水平，是加快發(fā)展的必然選擇，是全區(qū)上下的共同任務(wù)。教育戰(zhàn)線要進一步增強做好本職工作的責任感和緊迫感，在提高水平上下功夫，努力培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才和合格的勞動者，為加快實施我們區(qū)三步走戰(zhàn)略，推動社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展提供強大的智力支持和人才保障。 1、從形勢發(fā)展看，加快教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)系到津南在全市的形象和地位。當今世界，經(jīng)濟全球化趨勢日趨增強，科學技術(shù)迅猛發(fā)展，知識經(jīng)濟和信息時代加速到來，以綜合國力競爭為本質(zhì)特征的國際競爭更加激烈，而綜合國力的競爭，歸根到底要靠科技、靠教育、靠人才。從我市看，區(qū)縣間的競爭十分強勁，已呈現(xiàn)出千帆競技，百舸爭流的態(tài)勢。我們區(qū)作為大城市的環(huán)城近郊，不僅是競爭的參與者、受益者，同時也是對外開放的前沿。在復(fù)雜激烈的競爭中，如何在全市樹立津南的良好形象，鞏固并提升津南在全市的地位，是我們必須面對的現(xiàn)實問題。這就要求我們必須用發(fā)展的眼光審視我們的教育。要用現(xiàn)代的教育思想、先進的教育理念、高水平的教育質(zhì)量，加快現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)，為擴大開放和經(jīng)濟建設(shè)提供智力和人才的支持；要更多地吸收發(fā)達地區(qū)先進的教育經(jīng)驗和方法，加強教育交流與合作，創(chuàng)造條件趕超先進發(fā)達地區(qū)教育水平；要立足未來，扎扎實實地推進素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學生良好的社會公德、合作精神、競爭意識、交流能力以及社會責任感等基本素質(zhì)，使他們成為未來社會發(fā)展的合格建設(shè)者。 2、從落實科學發(fā)展觀看，加快教育事業(yè)發(fā)展，是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。黨的十六屆三中全會提出了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，十六屆四中全會明確提出構(gòu)建社會主義和諧社會的要求。和諧社會，內(nèi)涵十分豐富。構(gòu)建和諧社會，必須堅持以人為本，滿足群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，保障人們的合法權(quán)益，促進人的全面發(fā)展。在構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大實踐中，必須牢牢抓住人的素質(zhì)這個核心。人的素質(zhì)不是與生俱來的，必須要通過后天的培養(yǎng)和教育來實現(xiàn)。我國是一個人口眾多的發(fā)展中國家，作為一個擁有13億人口的大國，促進經(jīng)濟增長方式的根本性轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)鍵要提高整個中華民族的素質(zhì)，這就是我們的基本國情。龐大的人口，如果素質(zhì)很低，必然是沉重的人口負擔，只有通過教育，才能提高全民族的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和勞動技能水平，才能把沉重的人口負擔轉(zhuǎn)化為巨大的人力財富，才能為構(gòu)建社會主義和諧社會奠定堅實的人才基礎(chǔ)。 3、從新世紀前葉發(fā)展目標看，加快教育事業(yè)發(fā)展，是加快推進我們區(qū)三步走戰(zhàn)略、全面建設(shè)小康社會的必然要求。黨的十六大提出，在本世紀頭二十年，要集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口高水平的小康社會，使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。為順應(yīng)新形勢，區(qū)委審時度勢，在八屆二次全會上確立了我們區(qū)三步走的發(fā)展戰(zhàn)略，三步走戰(zhàn)略凝聚了民心，鼓舞了士氣。****年，全區(qū)生產(chǎn)總值實現(xiàn)100.3億元，三級財政收入達到11.3億元，圓滿完成了三步走戰(zhàn)略的第一步目標。第一步目標的勝利實現(xiàn)，是全區(qū)人民共同奮斗的結(jié)果，同時也凝聚著教育戰(zhàn)線廣大干部職工的辛勤汗水。在加快發(fā)展的實踐中，我們深刻認識到，一個地區(qū)工業(yè)化、城市化程度越高，對教育的需求越是迫切。特別是對農(nóng)村富余勞動力的需求，已由勞動密集型向技術(shù)密集型逐步轉(zhuǎn)化，如果我們的農(nóng)民沒有一技之長，單純地靠出賣勞動力已很難維持生計，更談不上建設(shè)高水平的小康社會。所以，我們必須用全新的視角和更高的標準抓好教育工作，以培養(yǎng)更多的現(xiàn)代化人才，支撐我們區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)的長足發(fā)展。 4、從廣大人民群眾日益增長的教育需求看，加快教育事業(yè)發(fā)展，是千家萬戶的迫切愿望。教育與廣大群眾的利益息息相關(guān)。改革開放以來，隨著生活水平的不斷提高，廣大群眾對高質(zhì)量的教育需求明顯增加，上好學校，找好老師，受好教育的愿望日益迫切。家長對子女在未來社會中的成長和發(fā)展寄予了極大希望。許多家庭省吃儉用不惜代價地為子女讀書提供條件，不少家長不辭艱辛地為子女上學奔波勞苦。這集中地反映了中華民族長幼親情、崇尚文化的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了社會和家庭對教育的重視和需要。我們要充分理解學生家長的心情，把群眾的愿望作為我們工作的重點，加快教育現(xiàn)代化進程，使更多的人接受均衡良好的教育，使廣大人民群眾盡快享受到教育改革與發(fā)展的成果。多年來，區(qū)委、區(qū)政府始終高度重視教育工作，把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的基礎(chǔ)地位，特別在教育布局調(diào)整、優(yōu)化資源配置等諸多方面投入了相當?shù)娜肆臀锪?，為津南教育騰飛構(gòu)筑了基礎(chǔ)性的發(fā)展平臺。但是，盡管如此我們也必須清醒地認識到，和全國、全市教育先進地區(qū)比，我們在辦學機制、辦學水準、辦學觀念、全員素質(zhì)和思路創(chuàng)新等方面，還存在不小的差距。我們應(yīng)進行深刻的反思，拿出可行的措施，積極認真地加以解決。 二、適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，全面提升我們區(qū)教育事業(yè)發(fā)展水平 加快教育事業(yè)發(fā)展，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，是新的歷史時期賦予我們的一項艱巨任務(wù)。面對新形勢、新任務(wù)，教育必須主動適應(yīng)形勢的變化，找準位置，抓住根本，切實按照區(qū)委八屆七次全會對教育提出的四個滿足的要求，進一步解放思想，與時俱進，扎扎實實地抓好落實。 1、辦好高質(zhì)量九年義務(wù)教育，不斷提高基礎(chǔ)教育教學水平。十年樹木，百年樹人。義務(wù)教育是整個教育體系的基礎(chǔ)，是人的全面發(fā)展的奠基工程。這個時期是青少年一生成長歷程中最重要的階段，也是形成良好思想道德、培養(yǎng)良好學習習慣的重要階段。現(xiàn)在的中小學生，十年、二十年后，就是建設(shè)中國特色社會主義的中堅力量，他們的思想道德、知識水平和綜合素質(zhì)如何，直接關(guān)系到黨和國家的興旺發(fā)達和長治久安。我們必須要從基礎(chǔ)教育抓起，從學前抓起，從小學生抓起，高標準打牢基礎(chǔ)教育的根基。無論是區(qū)屬中小學，還是鎮(zhèn)屬中小學，都要按照素質(zhì)教育的要求，扎實推進課程改革，貼近生活、貼近實際，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力；要按照雙高普九的標準，進一步加快硬件和軟件建設(shè)，創(chuàng)設(shè)條件，加快發(fā)展；要加強未成年人思想道德建設(shè)，落實教書育人、育人為本，德智體美、德育為首的工作要求，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。 2、搭建高質(zhì)量高中教育平臺，為津南培養(yǎng)更多的高級人才。高質(zhì)量的高中教育是學生實現(xiàn)大學夢的搖籃，是高級人才培養(yǎng)的起點，更是社會和家長關(guān)注的熱點。幾年來，我們對區(qū)屬國辦高中校進行了資源整合，建成了以咸水沽一中為代表的示范高中校。這些示范高中校的建設(shè)，一定程度上滿足了群眾渴望子女接受高等教育的第一步需求，為學生能夠繼續(xù)接受高等教育創(chuàng)造了最基本的，也是最基礎(chǔ)的條件。與自身比，近三年我們區(qū)高考錄取人數(shù)呈年年遞增的良好趨勢，高中教育的質(zhì)量和水平明顯增強。當然，這中間也含有擴招的因素。一個地區(qū)教育環(huán)境的好壞，直接影響投資環(huán)境，影響教育的聲譽，影響我區(qū)的對外形象，直接關(guān)乎廣大群眾的切身利益。目前我們開展黨員先進性教育活動，其主要內(nèi)容體現(xiàn)在實踐三個代表重要思想上，我們的教育如果代表不了先進文化的前進方向，那么，當然也就代表不了最廣大人民群眾的根本利益，當然也就影響了本地區(qū)的發(fā)展。從自身看，我區(qū)6所高中校之間的差距十分明顯，參差不齊。這里面既有歷史和客觀存在的原因，也有學校自身的因素。我們應(yīng)該認真地分析研究，要結(jié)合學校各自實際，進一步拓寬辦學思路，善于開動腦筋，大膽汲取先進地區(qū)辦學經(jīng)驗，努力提高教師隊伍素質(zhì)，力爭把每所高中校都辦出特色、辦出水平，使更多的津南學子升入大學，為津南的發(fā)展儲備高素質(zhì)的棟梁之才。 3、加快職業(yè)教育發(fā)展，為經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者。經(jīng)濟發(fā)展的實踐證明，一個國家和地區(qū)的發(fā)展，不僅需要一大批科技尖子人才，同樣需要成百上千萬掌握熟練技術(shù)的高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)大軍。尖子人才可以引進，但產(chǎn)業(yè)大軍無法引進，只能靠自己培養(yǎng)。誰在這方面抓得早、下力量大，誰的競爭實力就強。在經(jīng)濟全球化和科技迅猛發(fā)展的新形勢下，高素質(zhì)的勞動力，是最具吸引力的投資環(huán)境。正因為如此，發(fā)達國家都把職業(yè)教育放在十分重要的位置。對于職業(yè)教育我區(qū)有一定的基礎(chǔ)，也有許多成功的經(jīng)驗。但是，和實現(xiàn)三步走戰(zhàn)略目標相比，我們所培養(yǎng)的人才一定意義上講還只是低層次、單一型的，與社會實際需求還有很大距離。因此，我們必須要抓住難得的歷史機遇，把握好加快職業(yè)教育發(fā)展的主動權(quán)。要立足當前，謀劃長遠，加快形成以南洋職業(yè)技術(shù)學校為龍頭，以各鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學校為網(wǎng)絡(luò)，社會力量廣泛參與辦學和培訓(xùn)的職業(yè)教育發(fā)展格局。對初中和高中畢業(yè)不能升學的學生，區(qū)教育局、有關(guān)委局和各鎮(zhèn)要認真研究切實可行的辦法，拿出得力的措施，堅決按照勞動預(yù)備制度的要求，保證先培訓(xùn)再就業(yè)和上崗。要加強培訓(xùn)基地建設(shè)，提高職業(yè)學校學生和就業(yè)、再就業(yè)人員的動手能力。要按照351培訓(xùn)工程的要求，完成我區(qū)76000名培訓(xùn)任務(wù)，分口抓好各自負責的培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)一批高素質(zhì)的勞動者，擴大就業(yè)，增加收入。 4、滿足終身學習、全民再深造和繼續(xù)教育的需要，為推進學習型社會創(chuàng)造條件。在科學技術(shù)突飛猛進的今天，知識更新的周期越來越短，以往把人生劃分為接受教育的青少年時期、成年職業(yè)活動時期和老年的退休時期的做法顯然已經(jīng)不合時宜。正如國際21世紀教育委員會報告中指出的，今后，整個一生都是學習的時間，從搖籃開始教育和學習將伴隨人的一生。這就要求我們積極創(chuàng)造條件，為不同年齡、不同層次、不同需求的人們提供受教育的機會。承擔成人教育、職業(yè)教育的各部門、各單位，要密切配合，強化溝通，進一步促進教育資源優(yōu)化和共享，主動為各種形式、不同要求的在職培訓(xùn)和業(yè)余培訓(xùn)提供便利。黨政機關(guān)、企事業(yè)單位，要重視職工的在職進修和技能培訓(xùn)，在時間、資金等方面給予支持，促進學習型組織、學習型企業(yè)和學習型家庭的建立，以滿足人民群眾和社會發(fā)展的需要，為學習型社會的形成創(chuàng)造有利條件。 三、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，為加快教育事業(yè)發(fā)展提供堅強保證 實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須切實加強領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動方方面面的積極性，形成促進教育事業(yè)加快發(fā)展的合力。 1、切實把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，列入黨委、政府的重要議事日程。加快教育事業(yè)的發(fā)展，是實踐三個代表重要思想的具體體現(xiàn)，是落實科學發(fā)展觀的重要內(nèi)容。各級黨委、政府都要從戰(zhàn)略和全局的高度，把教育擺在重中之重的位置，尤其是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，更要親自抓負總責，要經(jīng)常深入學校，了解情況、指導(dǎo)工作，幫助基層和學校解決遇到的困難和問題，辦實事求實效。各有關(guān)部門對涉及教育的問題，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問，該辦的馬上辦，對一時難以解決的，要積極協(xié)調(diào)，努力把好事辦好。特別對于項目審批、政策扶持、人員調(diào)動等方面的實際問題，要多開綠燈，提供便利條件。要加大對學校教育教學環(huán)境的綜合整治，全力維護良好的育人環(huán)境。要進一步規(guī)范收費行為，杜絕亂收費，維護群眾利益，減輕學生家庭的經(jīng)濟負擔。 2、各鎮(zhèn)黨委、政府要認真落實分級管理的責任。教育工作實行分級管理是中央確定的農(nóng)村教育體制管理的原則，管理好、發(fā)展好教育是各鎮(zhèn)黨委、政府義不容辭的責任。從我們區(qū)看，8個鎮(zhèn)教育工作的重點是管理好行政區(qū)域內(nèi)的中小學校，這些中小學校基本上都是義務(wù)教育范圍內(nèi)的，各鎮(zhèn)黨委、政府必須一定要把責任擔起來，胸懷大局，講政治、講義務(wù)、講水平，不斷增強依法實施義務(wù)教育的責任感和使命感，切實保證資金投入，不折不扣地落實好教育專項經(jīng)費。要加強對鎮(zhèn)屬中小學校的管理和服務(wù)，穩(wěn)定教師隊伍，提高辦學質(zhì)量和水平。要加大對各鎮(zhèn)教育工作目標任務(wù)落實情況的考核，一級抓一級，一級促一級，層層抓落實。 3、努力營造加快教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。教育事業(yè)是全社會的共同事業(yè)，離不開社會各界的關(guān)心和支持。我們津南歷來有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要繼續(xù)保持和發(fā)揚這個傳統(tǒng)。要尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，加大對教育的宣傳，在全區(qū)上下廣泛形成重視教育、關(guān)心教育、支持教育的良好氛圍。新聞媒體要發(fā)揮好正確的導(dǎo)向作用，廣泛宣傳正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量關(guān)，把家長望子成龍、望女成鳳的心情和教師教書育人的積極性引導(dǎo)到正確方向上來。各群團組織、社區(qū)等有關(guān)部門，要主動配合全區(qū)教育工作，積極開展豐富多彩、文明健康的教育活動，加強未成年人思想道德建設(shè)，積極為學生的社會實踐提供便利條件。 4、教育戰(zhàn)線要努力為加快教育事業(yè)發(fā)展多做貢獻。教育事業(yè)的發(fā)展，既是全區(qū)人民的共同期盼，更是教育戰(zhàn)線一項光榮而艱巨的任務(wù)。教育系統(tǒng)廣大黨員干部和群眾，要以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，通過學習不斷提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，努力做到學以致用，用以促學，學用相長。要切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，按照黨的教育方針，緊緊圍繞教育教學中心工作，加強和改進黨的建設(shè)，充分發(fā)揮導(dǎo)向和保證作用，確保各項教育教學任務(wù)的完成。以創(chuàng)建學習型校長、學習型教師為重點，著力抓好黨員、干部和教師隊伍建設(shè)，用先進的理論武裝頭腦，用得力的措施落實工作，用優(yōu)異的成績回報黨的關(guān)懷、回報津南父老的殷切期望。 同志們，在津南現(xiàn)代化發(fā)展進程中，教育事業(yè)肩負著神圣的使命和艱巨的任務(wù)。讓我們認真貫徹落實區(qū)委八屆七次全會精神，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，扎實工作，為實現(xiàn)津南教育和全區(qū)經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展做出新的更大的貢獻。

在教育工作會議上的講話稿

第6篇 市教育局局長在2022年全市教育工作會議上的總結(jié)講話

同志們：

2022年全市教育工作會議各項議程已完成，我僅就斯市長的報告及《2022年全市教育工作督導(dǎo)評估方案》、《直屬學校督導(dǎo)評估方案》所安排的重點工作任務(wù)及要求講幾點意見：

一、各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，義務(wù)教育的均衡發(fā)展是**教育發(fā)展的總綱

從XX年開始，**副市長代表市政府已連續(xù)作了五個報告了，**教育發(fā)展的總體思路，每年重點工作任務(wù)的安排，對各項工作的要求，都集中體現(xiàn)在這五個報告中。把握**教育工作的總思路，具體工作措施和要求，必須研讀這幾個報告。五年來**教育事業(yè)發(fā)展一以貫之的要求就是千方百計地促進各級各類教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，千方百計地滿足人民群眾對各級各類教育的需求。這個工作方針真正體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的要求。由于這個工作方針一以貫之的貫徹，才有五年來**各級各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。就全區(qū)而言，**的教育單拿出哪一項都不是最好的，但各級各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展**是唯一的。各級各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展是數(shù)量的要求，也有質(zhì)量的要求，沒有數(shù)量就沒有目標，沒有質(zhì)量的數(shù)量也是無意義的。所以，基本普及十五年規(guī)范的國民教育目標是量和質(zhì)的統(tǒng)一。和諧社會的價值追求在于公平，教育公平是社會公平的起點，追求義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)教育基本均衡是當今時代整個教育體系中的重中之重。因此各類教育求協(xié)調(diào)，義務(wù)教育求均衡就是**教育發(fā)展所需把握的總綱，脫離了這個要求，無論哪項工作有多大的宣傳效益都是不正確的，說重一點這是不正確的政績觀的表現(xiàn)。

二、實施素質(zhì)教育是黨的教育方針的重要內(nèi)容

素質(zhì)教育是改革開放三十年教育領(lǐng)域提出的最重要、最長期的決策。在各級各類教育中，特別是基礎(chǔ)教育中強調(diào)素質(zhì)教育的實施意義特別重大，我們要堅定不移地實施素質(zhì)教育。實施素質(zhì)教育當前的根本要求是創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育環(huán)境，構(gòu)建素質(zhì)教育體系。環(huán)境創(chuàng)設(shè)首先是清除違反和不利于素質(zhì)教育方針貫徹的價值導(dǎo)向、行為做法。其次為實施素質(zhì)教育提供時間和空間。所謂構(gòu)建體系，就是要避免對素質(zhì)教育的膚淺理解，造成課內(nèi)搞應(yīng)試，課外搞活動的局面，要形成課堂教學、課外活動、校內(nèi)教育、校外教育的素質(zhì)教育體系。特別是課堂教學的各環(huán)節(jié)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。無論是素質(zhì)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是體系的構(gòu)建，前提是解決指導(dǎo)思想問題，解決觀念問題。要注意教育切忌的是急功近利，政府對教育局的評價，教育局對學校的評價，學校對教師的評價都不能以出幾個尖子學生，暫時分數(shù)高低作為評價的尺度。堅持對民族的未來負責，對全體學生負責，對學生一生負責的才是教育工作者的良心所在。

三、注重教研，注重對教師的培養(yǎng)是教育局長素質(zhì)高低的體現(xiàn)

教育一切問題的解決歸根結(jié)底是教師的素質(zhì)。今天的**教育“瓶頸”問題是教師隊伍問題。教師水平不高，課堂的教學效率就不高，學生難得有寬松的環(huán)境，在不具備人事制度改革的大環(huán)境的前提下，我們只能在教研和教師培訓(xùn)上下功夫。我們的教育局長精力大多花費在協(xié)調(diào)關(guān)系，追求教育的外延發(fā)展上，這不能說錯。但教育局長的主要精力還是要放在教研和師資培訓(xùn)上，這方面多花一點錢是值得的。但要算賬，什么樣的方法最經(jīng)濟、最科學，不要比外出參觀的數(shù)量。要把著眼點放在每一個教師都能上標準課上。在普遍規(guī)范的基礎(chǔ)上，造就更多的骨干教師隊伍。這里就需要解決一個教研和培訓(xùn)機制確立的問題。用制度保障教研培訓(xùn)的人、財、物，要形成切實可行的教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)?？峙陆窈笠欢螘r間看一個地區(qū)教育水平的高低，一個教育局長素質(zhì)的高低，主要是教研和教師培訓(xùn)工作做得怎么樣了。

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四、強調(diào)高中階段普職比的調(diào)整，注重中等職業(yè)學校教學質(zhì)量的提高

發(fā)展中等職業(yè)教育對**經(jīng)濟的發(fā)展，解決青少年的生存就業(yè)問題關(guān)系極大。特別在高等院校的畢業(yè)生就業(yè)形式嚴峻的情況下，動員大部分初中畢業(yè)生就讀中等職業(yè)教育，無論是作為家庭教育成本的投入，還是就青少年就業(yè)的靈活性而言都是很好的選擇。教育行政部門的責任，在于把形勢講清楚，根據(jù)學生的實際把未來分析透，說服家長引導(dǎo)學生報考中等職業(yè)學校。各旗市區(qū)教育行政部門要按要求完成2022年的普職比調(diào)整，要嚴肅普通高中招生計劃，要嚴格執(zhí)行普通高中招生的“三限”政策。

要讓人民群眾選擇中等職業(yè)教育，根本是提高中等職業(yè)教育的教學質(zhì)量。時代不同，培養(yǎng)的目標不同，質(zhì)量要求也不同。中等職業(yè)教育培養(yǎng)的是有技能的普通勞動者，技能的掌握很重要，適應(yīng)這種培養(yǎng)目標的要求，課程設(shè)置，教學內(nèi)容必須符合目標要求，否則我們培養(yǎng)出來的人干部不像干部，工人不像工人，很難生存。技能培養(yǎng)需要一定的條件，不是有教室有教師就可以了。所以，我們才強調(diào)中等職業(yè)學校的基礎(chǔ)能力建設(shè)，才強調(diào)專業(yè)教師的配置。只有一名中師畢業(yè)的微機教師就敢開微機專業(yè)，這樣的事在旗縣職高不是沒有。我們這樣辦中等職業(yè)教育讓人民群眾如何信服，如此聲譽的中等職業(yè)教育學生們?nèi)绾芜x擇呢？市教育局職教科要認真檢查各中等專業(yè)學校，各旗市區(qū)職業(yè)高中所開辦的專業(yè)，不具有基本設(shè)施條件和師資條件的專業(yè)必須取消。此外，我們要強調(diào)“一校一品”，不是自己的傳統(tǒng)專業(yè)，又短時期不能具備開辦新的專業(yè)條件的，不能盲目上新專業(yè)。我們有些中等專業(yè)學校的校長不像校長，為追逐經(jīng)濟利益隨意設(shè)專業(yè)，像“山大王”四處招兵買馬，這種行為缺乏一個正直的教育工作者的良心。整頓現(xiàn)有專業(yè)是今年**中職教育的一項重要任務(wù)。為帶動旗縣職業(yè)高中的發(fā)展，我們提倡以專業(yè)為紐帶，發(fā)揮有實力的中等專業(yè)學校的龍頭作用，采用1+1+1或1+2的方式走集團化辦學的路子，這項工作旗市區(qū)教育局要落實，各中等專業(yè)學校也要主動與各旗市區(qū)職高取得聯(lián)系，職教科要在今年把這項工作抓出成效來。

五、重視廉政建設(shè)，行風建設(shè)

之所以講重視廉政建設(shè)問題，是怕同志們犯錯誤。旗市區(qū)教育局還有一級黨委、政府、人大、政協(xié)的監(jiān)督，尤其擔心的是直屬校，由于體制機制的問題，我們沒有一套有效的嚴密的對直屬校的監(jiān)督體制。由于干部的管理權(quán)限，教育局的權(quán)威份量顯的不重，有些直屬校的干部尋求途徑獲得領(lǐng)導(dǎo)的“信任”，有鉆營之行為，而無貪欲之心這個邏輯不成立。我不能不提醒一些干部，凡事有度，還是謹慎一點為好。教育局的相關(guān)科室要加大對直屬校的監(jiān)督力度，教育局也要與紀檢、監(jiān)察、審計部門時常取得聯(lián)系，開展經(jīng)常性的監(jiān)察、審計活動，避免我們的干部犯錯誤。各直屬校的領(lǐng)導(dǎo)要嚴格執(zhí)行教育局關(guān)于直屬校管理的一切規(guī)定，隨意性不能太大。教育局紀檢組、監(jiān)察科主要工作是監(jiān)督直屬校，各旗市區(qū)教育局的問題由旗市區(qū)的紀檢監(jiān)察部門負責，切不可種了別人的地，荒了自己的田。

行風建設(shè)要引起各旗市區(qū)教育行政部門的重視，一個系統(tǒng)、行業(yè)的工作，人民群眾滿意不滿意是通過行風測評反映出來的，人民群眾的口碑很重要。幾年來，**教育系統(tǒng)行風建設(shè)的滿意度多數(shù)地區(qū)逐年上升，只有個別旗市下降，找找原因到底問題出在哪？一個基本道理是，無論我們的工作用了多少招數(shù)，花了多少力氣，最終人民群眾不買賬，就不能說你的工作做得好。行風建設(shè)的核心問題是師德師風問題，是有償家教問題。雖說上級仍然把治理教育亂收費作為行風建設(shè)的重點，這個問題在**已不是主要矛盾了，但我們需注意不要反彈。我們要痛下決心解決有償家教問題，年前我們發(fā)了一個文，就網(wǎng)絡(luò)上的一篇文章《教師也瘋狂》引發(fā)的一些思考，包括領(lǐng)導(dǎo)的批示轉(zhuǎn)發(fā)給各旗市區(qū)教育局，要求組織全體教師討論一下。有的地區(qū)做了這項工作，有的地區(qū)沒有任何舉動。大家要清楚，師德師風是目前影響行業(yè)形象的最大問題，你不重視這個問題，不采取措施解決這個問題，行風的滿意度很難上來。希望各旗市區(qū)教育局在2022年有一些強有力的措施，把有償家教之風控制住，把師德師風建設(shè)當成大事來抓，使得**教育系統(tǒng)行風滿意度得到進一步提升。

同志們，2022年全市教育工作取得了很好的成績，各地工作都有亮點，大家付出了很大的辛苦，望同志們再接再厲，使2022年的全市教育工作取得更大的成績。

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第7篇 在全鄉(xiāng)教育工作會議上的講話

同志們：

今天，我們召開鄉(xiāng)教育工作會議，主要任務(wù)是貫徹落實省、州、縣教育教育工作和黨建工作，剛才，何xx同志和任xx同志分別回顧總結(jié)了20xx年的工作，并對今后的教育工作和黨建工作做了詳細的安排，總結(jié)成績客觀實際，分析問題實時求實，安排工作具體扎實，我完全同意，下面，我講三點意見。

一、搶抓機遇，全鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展成效明顯

20**年，縣委縣、府繼續(xù)堅持把教育發(fā)展擺在戰(zhàn)略地位，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，以“兩基”迎國檢、“5.12”和“8.8”在后重建工作為契機，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實工作責任，搶抓歷史機遇，使全鄉(xiāng)的教育事業(yè)取得了明顯的成效。一是在后重建進展順利，3個“5.12”在后重建項目學校全面如期竣工，極大的改善了全鄉(xiāng)整體辦學條件。二是“兩基”順利通過國檢，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各相關(guān)部門密切配合，全體教師全力以赴，社會各界關(guān)心支持，使“兩基”成果進一步得到鞏固提高，“兩基”工作順利通過國家驗收。三是教師隊伍不斷充實，全學區(qū)教師從上年的60多名增加到現(xiàn)在的84名，有效緩解了教師緊缺的問題。四是學前教育不斷發(fā)展，已經(jīng)開辦井坪幼兒園，并制定啟動實施《舟曲縣東山鄉(xiāng)學前教育三年行動計劃(20**——20**年)》，學前教育事業(yè)開啟了新篇章。五是惠民政策全面落實，繼續(xù)實施義務(wù)教育保障機制，并于今年春季全面啟動實施農(nóng)村中小學營養(yǎng)餐改善計劃，使黨的惠民政策惠及千家萬戶。六是教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，進一步完善制度，強化管理，細化要求，靠實責任，教育教學水平得到提高。小學畢業(yè)會考三科合格率居全縣第一。

這些成績的取得，是鄉(xiāng)黨委政府和和學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會各界關(guān)心支持的結(jié)果，也是各位教師辛勤耕耘的結(jié)果。再次，請允許我代表鄉(xiāng)黨委、政府向大家表示崇高的敬意和衷心的感謝!

取得的成績固然可喜，但是面臨的困難和存在的問題更不容忽視。一是學前教育起步晚，基礎(chǔ)差，普及率低。二是“兩基”成果鞏固提高任務(wù)重。三是教師隊伍的專業(yè)、年齡、知識機構(gòu)不盡合理，尤其是幼兒教師和音樂、美術(shù)教師非常緊缺。四是教育理念的轉(zhuǎn)變和更新速度比較緩慢。五是學校安全工作不容忽視，進一步加強安全管理知識教育任重道遠。這些問題都是制約我縣教育健康發(fā)展的重要因素，需要我們在今后的工作中高度重視、認真研究，采取積極有效的措施逐步加以解決。

二、突出重點，深入推進教育事業(yè)的全面發(fā)展

今年是全面實施國家和省上教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要的關(guān)鍵以你那。今年教育工作要點抓好學前教育、鞏固提高“兩基”成果、智力扶貧、實驗教學的普及驗收、教育布局調(diào)整等工作，在落實優(yōu)先發(fā)展政策、抓好教育管理、提高教學質(zhì)量上下功夫，進一步優(yōu)化教育資源配置，促進教育公平和均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。經(jīng)過“5.12”和“8.8”災(zāi)后重建，全鄉(xiāng)教學基礎(chǔ)設(shè)施和辦學條件得到極大的改善，加強學校內(nèi)涵建設(shè)，進一步優(yōu)化各小學，尤其是各村學的校風、學風、教風，提升學校的管理水平和辦學層次，成為當前教育工作的首要任務(wù)。一要完善組織管理與制度建設(shè)，全面提升師資隊伍整體素質(zhì)，不斷提高德育教育、常規(guī)教育。體育衛(wèi)生藝術(shù)教育、教育科研、校園文化建設(shè)和教育資源的開發(fā)利用等方面的水平層次。二要認真分析教學質(zhì)量現(xiàn)狀，采取“一校一策”的工作思路，制定提升教學質(zhì)量的辦法措施，建立提高質(zhì)量的精細化管理制度和工作機制。三要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，按新課改要求，加快基礎(chǔ)教育課程改革步伐，創(chuàng)新學生培養(yǎng)模式，完善考試評價制度，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

各相關(guān)部門和全鄉(xiāng)各學校要充分認識學校安全穩(wěn)定工作的穩(wěn)定性、長期性，把安全穩(wěn)定工作擺在更加突出的位置，進一步抓細抓實，切實維護廣大師生生命財產(chǎn)安全和校園和諧建設(shè)。一是要扎實開展學校思想政治教育工作。學校要始終堅持把思想政治教育擺在首位，把政治合格作為育人的第一標準，全面貫徹黨的教育方針，采取切實有效的措施，全面加強和改進思想政治教育工作。要把加強以愛國主義為核心的民族團結(jié)教育，作為育人工作的重要內(nèi)容，貫穿到課堂教學、社會實踐、校園文化建設(shè)等環(huán)節(jié)和過程中。二是要加強校園及周邊治安環(huán)境的整治，凈化校園及周邊環(huán)境。加強校園內(nèi)重點部位的值守護衛(wèi)，密切關(guān)注師生動態(tài)，發(fā)展問題及時處理，形成群防群治的整體格局。三要強化校園安全隱患的排查整治。要全面排查校園及周邊區(qū)域的安全隱患，建立工作臺賬，安排專人負責，定期檢查。對學校食堂、宿舍、教學樓、實驗室、閱覽室、會議廳等人群密集場所的消防安全情況，特別是對食品衛(wèi)生、集體活動、交通安全等進行重點檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。進一步加強寄宿制學校學生宿舍和大灶的安全衛(wèi)生管理，嚴防安全漏洞和衛(wèi)生死角，確保校園安全穩(wěn)定。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，全力保障教育事業(yè)健康發(fā)展

(一)進一步落實責任。各學校要始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，真正做到經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育發(fā)展需要。學區(qū)教務(wù)處、政教處要不斷完善教育監(jiān)督機制，重點督導(dǎo)中心及各村校履行教育職責和教學質(zhì)量情況，堅持做到督

政與督學結(jié)合，監(jiān)督與服務(wù)指導(dǎo)并重，不斷提升學校教育教學管理的制度化、規(guī)范化和精細化水平。學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入教育教學一線，精心指導(dǎo)和全力支持學校穩(wěn)步提高辦學質(zhì)量與效益。

(二)加強協(xié)調(diào)配合。學區(qū)校委會及各村學負責人要主動加強與有關(guān)部門的溝通合作，爭取各部門的積極參與和大力支持。各有關(guān)部門要各盡所能，盡可能為教育事業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，及時幫助解決教育事業(yè)發(fā)展中遇到的困難和難題，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)聯(lián)動，合力推進教育事業(yè)健康發(fā)展。

(三)加大宣傳力度。各學校要充分利用多種方式，不斷加強輿論宣傳力度，廣泛宣傳教育戰(zhàn)線的新成果和支持教育發(fā)展的新典型，努力營造有利于教育事業(yè)發(fā)展的輿論環(huán)境和社會氛圍。

同志們，推動教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展，是我們義不容辭的責任。讓我們在鄉(xiāng)黨委、政府和學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，開拓創(chuàng)新，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的改革發(fā)展做出新的、更大的貢獻!

在全鄉(xiāng)教育工作會議上的講話

第8篇 在全縣教師教育工作會議上的講話稿

提高教師教育工作水平 創(chuàng)建教育地方特色

加強教師教育工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展，這是我們這一屆教育局領(lǐng)導(dǎo)班子從一上任就確定的重點工作內(nèi)容之一。xx年我們提出以“三字一畫一話”為重點的教師基本功三年大訓(xùn)練，xx年我們對中小學薄弱學科教師進行系統(tǒng)培訓(xùn)，隨后組織中小學校長和部分教師分別赴河南永威、江西金太陽公司、延安宜川縣中學參觀學習，xx年正式啟動以中小學教師學段教材教法全員過關(guān)訓(xùn)練為核心的教師教學專業(yè)技能提升培訓(xùn)。這一系列工作清楚地表明，提高教師素質(zhì)始終是我們工作的重要主題之一。我們的努力獲得高度的回報，我縣中小學教師的教育教學素質(zhì)明顯有了很大的提升，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，以高考五連冠為標志的xx教育發(fā)展成就贏得了社會方方面面的高度贊譽。

剛才xx同志對我們過去一年來的工作做了回顧，在這一年工作中，我們也聽到方方方面對我們工作議論與評價，總體上正面地多，負面地少，綜合這各方面的反映，我們的教師教育工作主要有四條值得肯定：

一是從基本功訓(xùn)練到學段教材教法訓(xùn)練，我們抓住了教師專業(yè)化發(fā)展最基本、最核心和永恒不變的技能，用現(xiàn)代科學教育理論幫助教師解決教育教學實踐存在的基本問題，而不是追形勢、趕時髦，搞花架子；

二是我們依據(jù)教師專業(yè)成長規(guī)律和職業(yè)生涯發(fā)展的角度來部署近十年的教師教育工作，前三年以基本功訓(xùn)練為主，這三年以教材教法訓(xùn)練為主，后三年課堂教學改革為主，這個安排形成了一個清晰的戰(zhàn)略發(fā)展之路，而不是“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”，被動應(yīng)付；

三是我們把教師平時訓(xùn)練與周末集中培訓(xùn)結(jié)合起來，將縣級教師教育工作的重點放在技能訓(xùn)練方面，使教師集中培訓(xùn)的學習內(nèi)容與平時實踐操作保持一致，突出教師在教學實踐中應(yīng)用，而不是使培訓(xùn)工作只停留在提高認識層面，缺乏實踐應(yīng)用價值；

四是我們將縣級集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)有機地整合，把專業(yè)引領(lǐng)與教師互助合作緊密聯(lián)系，在縣局與學校和教師個人三個層面實現(xiàn)了在目標與內(nèi)容上高度一致，而不是上下兩張皮，“各吹各的調(diào)”。

這四條充分地體現(xiàn)了我們對教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神的理解與落實，也是我們xx教師教育工作的特色，也彰顯了我們xx老哥的工作本色。

在全市范圍內(nèi)來講，我們xx的教師教育工作走在了全市的前列，我們的教師教育工作已經(jīng)不是停留在重視和不重視的階段，而是進入使教師培訓(xùn)工作科學化、探索如何提高培訓(xùn)效果的新階段。我們的工作經(jīng)驗得到了市局領(lǐng)導(dǎo)和周圍縣市同行的廣泛關(guān)注與認同，尤其是我們的中小學學段教材教法訓(xùn)練項目被市局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)稱為“實際、實用、實在、實效”，為我們贏得了良好的聲譽。

下面這里結(jié)合這次會議精神，我提四點要求：

1、 堅定信心，做好目前的培訓(xùn)工作