第1篇 感謝師恩國(guó)旗下講話稿
感謝師恩國(guó)旗下講話稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，今天我國(guó)旗下講話的題目是：《感謝師恩》。
暑氣消散，秋風(fēng)送爽，我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)期的時(shí)候，也將迎來(lái)一年一度的教師節(jié)，明天就是第29個(gè)的教師節(jié)了，在此，我代表全校學(xué)生衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！
解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。她賦予我們的實(shí)在太多太多……從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。是老師的'手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾這樣說(shuō)過(guò)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”雖是一句質(zhì)樸的話卻撼動(dòng)了無(wú)數(shù)學(xué)子的心，我們感恩于老師們的辛勤教育，諄諄教誨，然而，用再多華麗的詞藻去贊美，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)去表達(dá)：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，在專心致志地聽講，這便是感恩；緊緊跟隨老師的步伐，積極靈活的思維，一個(gè)脫口而出的答案，這便是感恩；下課后，及時(shí)請(qǐng)教課堂上沒(méi)弄懂的問(wèn)題，這便是感恩；在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這便是感恩； 放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。對(duì)于高三的我們，老師更是最精準(zhǔn)的導(dǎo)航和最可靠的盟友，我們要本著弄懂每一道題的信念，奉行追根到底的求知原則，用我們的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、細(xì)致全面來(lái)表達(dá)對(duì)教師們最崇高的敬意。
同學(xué)們，插上九月的翅膀，我們開始了新的征程，我們的老師又開始了新的耕耘，相信您今朝灑下的辛勤汗水，明日定將迎來(lái)桃李滿天。我們攜起手來(lái)，讓濃濃的師生情永駐心間，讓我們的校園彌漫最真情的祝福——“老師，節(jié)日快樂(lè)！”。
第2篇 感謝師恩,爭(zhēng)當(dāng)六好學(xué)生國(guó)旗下講話稿
感謝師恩,爭(zhēng)當(dāng)六好學(xué)生國(guó)旗下講話稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
早上好！
今天我講的主題是：感謝師恩，爭(zhēng)當(dāng)六好學(xué)生。
有位家長(zhǎng)這樣寫道：老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與孩子沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因孩子進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的.“外人”。
還有家長(zhǎng)這樣寫道：喜歡自己的孩子，人人都能做到，喜歡別人的孩子只有老師才能做到！今天就是教師節(jié)，向我們美麗的老師，說(shuō)聲節(jié)日快樂(lè)！有一種恩情終生難忘，有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤(rùn)心田，有一個(gè)名字刻在心間。教師節(jié)，祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè)、身體健康、工作順利、生活幸福！感謝遇到過(guò)的每一位老師！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們妙語(yǔ)連珠，為你們插上奮飛的翅膀；他們循循善誘，將你們領(lǐng)向科學(xué)、藝術(shù)的殿堂；他們春風(fēng)化雨，鼓勵(lì)的話語(yǔ)溫暖著你們的心房。他們有著蓮之高潔，蘭芝清幽。
尊師重教是我們民族的傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”。正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)和敬，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真做好每一次作業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)六好學(xué)生。
