路上發(fā)言稿(7篇)

第1篇 我們的語(yǔ)文教學(xué)教研，在路上--教研會(huì)議發(fā)言稿4

我們的語(yǔ)文教學(xué)教研，在路上--教研會(huì)議發(fā)言稿4

李愛(ài)梅

話題一、談心情。

1、壓力很大。

首先，從自身來(lái)講。工作時(shí)間短、能力有待加強(qiáng)。我是去年9月份正式接手語(yǔ)文教研這個(gè)工作，說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，加上教研員這個(gè)工作，一般都是資深一點(diǎn)、年齡大一點(diǎn)的老師來(lái)做，當(dāng)然，我并不年輕。更重要的是，無(wú)論從知識(shí)和能力水平而言，全縣有很多老師至少在座的各位，要比我有能力、有思想。所以，在今天會(huì)議或以后的工作中，有做的不好或考慮不全的地方，還請(qǐng)各位多多包涵，多提建議。

另外，從語(yǔ)文學(xué)科而言。語(yǔ)文這門學(xué)科既廣且深，加上新課程、新理念的推進(jìn)，都需要我們具備敏銳的視野，并不斷的學(xué)習(xí)、探索，在一年的時(shí)間里，我到過(guò)很多學(xué)校視導(dǎo)、聽(tīng)課，聽(tīng)過(guò)很多優(yōu)秀的課，也聽(tīng)過(guò)很多有待提升的課，總體感覺(jué)是任重道遠(yuǎn)，加上我們縣人數(shù)眾多，連續(xù)兩年中考成績(jī)?cè)谌械匚徊凰愀撸饕憩F(xiàn)為高層分太少，低分層太多。今年教育局給教研室定的工作目標(biāo)，就是要提升教學(xué)質(zhì)量，但是，大家都知道，語(yǔ)文這門學(xué)科有它的復(fù)雜性，加上在家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校的心目中地位低下，想很快提高質(zhì)量，不是一件容易的事情，所以，我感覺(jué)壓力厚重，當(dāng)然，有大家和我一起分擔(dān)，有敬愛(ài)的鄧伯隨時(shí)在為我導(dǎo)航。

2、說(shuō)幾句感謝的話。

當(dāng)教研員一年的時(shí)間里，盡管有壓力，但是，我覺(jué)得很充實(shí)，很開心，因?yàn)椋粌H自己在這個(gè)過(guò)程中得到了提升，而且，我們的各項(xiàng)工作，比如上課、參會(huì)、交稿等等，都得到了在座的很多老師的極大支持和熱心參與，都在全市產(chǎn)生了很好的影響其他教研員都很羨慕我，羨慕我有一個(gè)如此激情、智慧、整齊的團(tuán)隊(duì)，所以，今天借此機(jī)會(huì)，我要感謝在過(guò)去的一年中，在工作中給予我支持、鼓勵(lì)，在生活中關(guān)照、關(guān)心、關(guān)注我的朋友，表達(dá)我真誠(chéng)的謝意！ 謝謝你們！

話題二、匯報(bào)過(guò)去一年的工作。

1、建立了網(wǎng)上教研平臺(tái)。在網(wǎng)易博客大家庭，我縣有許多老師，特別是我們初中學(xué)段的語(yǔ)文老師，如蜀仙（三閭黃曙光、wizard第一初中萬(wàn)曙光、詩(shī)情飛揚(yáng)網(wǎng)市中學(xué)李茂國(guó)、野云閑飄（汪橋初中劉迪文、芳草第一初中柳秋芳、行者柳關(guān)中學(xué)柳金紅、尺八中學(xué)柴太山、棋盤中學(xué)南天齋主、新建中學(xué)從紅等等等等，還有其他學(xué)科、其他地區(qū)的精英老師與專家，已經(jīng)習(xí)慣了用博客來(lái)記錄生活的軌跡，寫下工作的思索，并已形成互相交流、探討的氛圍。現(xiàn)在，可以說(shuō)，至少在荊州的語(yǔ)文博客圈子里，我縣初中語(yǔ)文老師參與人數(shù)最多，討論最為熱烈，當(dāng)然，影響也最大。

另外，今年4月份在公安舉行的市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，我縣派的是新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校李良永老師參賽，在座很多老師參會(huì)了的，他的這堂課，當(dāng)時(shí)就轟動(dòng)了全場(chǎng)，讓所有聽(tīng)課者都大受震撼，我市高中語(yǔ)文教研員特級(jí)教師王世發(fā)老師，說(shuō)他的課無(wú)可挑剔，初中語(yǔ)文教研員王院長(zhǎng)評(píng)課時(shí)說(shuō)他的不足是不要太瀟灑哦！最后，他的分?jǐn)?shù)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得一等獎(jiǎng)第一名，并在會(huì)上已正式宣布明年將代表全市參加全省的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，他的課堂實(shí)錄以及視頻，都在網(wǎng)市中學(xué)李茂國(guó)老師的博客中找的到，網(wǎng)名是“詩(shī)情飛揚(yáng)”，這兩個(gè)李老師都很勤奮、很有思想、有激情。

4、認(rèn)真組織了全國(guó)中學(xué)生作文大賽。整個(gè)賽事從開始到結(jié)束，我一樣都不敢馬虎，盡量讓更多的孩子參加此次競(jìng)賽，并特意邀請(qǐng)了全縣最優(yōu)秀的骨干教師成立評(píng)審小組，對(duì)參賽作品進(jìn)行了嚴(yán)格、規(guī)范的評(píng)審。流港中學(xué)晏習(xí)真老師、大興中學(xué)徐小超老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲得省特等獎(jiǎng)，186位學(xué)生獲得省一等獎(jiǎng)。

5、嚴(yán)謹(jǐn)參加了視導(dǎo)工作。視導(dǎo)工作于我來(lái)說(shuō)，既是了解學(xué)?，F(xiàn)狀的一個(gè)機(jī)會(huì)，更是一個(gè)和老師們交流思想的好機(jī)會(huì)。因此，每一次的視導(dǎo)，我不僅聽(tīng)課、評(píng)課，更多的是和老師們交流關(guān)于教學(xué)的許多思索，盡量給老師們提供更多思考的方向，盡最大努力去激發(fā)老師們對(duì)教學(xué)的激情。一年下來(lái)，全縣各個(gè)初中學(xué)?；九芰艘槐椋厥馇闆r的除外。

6、按時(shí)完成了各類稿件的撰寫。作文學(xué)案的稿件編寫，我縣三個(gè)單元的任務(wù)，我、李茂國(guó)老師、萬(wàn)曙光和何相成老師各負(fù)責(zé)一個(gè)單元，至少改了四次才定稿。按時(shí)完成了中考資料的修訂，規(guī)范修訂了課易通的任務(wù)。組織老師完成其他稿件，如考試指南報(bào)，語(yǔ)文周報(bào)等的約稿。

7、倡導(dǎo)老師參加了各級(jí)各類論文大賽。去年有兩次全國(guó)中語(yǔ)會(huì)組織的論文競(jìng)賽，我將通知發(fā)到網(wǎng)上，發(fā)書面通知到各校，還電話通知幾個(gè)大學(xué)校督促稿件，最后選出1。有4個(gè)獲得一等獎(jiǎng)，今年暑假全國(guó)中語(yǔ)會(huì)論文，我縣1作品參賽，我縣4個(gè)一等獎(jiǎng)，今年全省作文論文大賽，我縣提供文章，結(jié)果還沒(méi)出來(lái)。

8、重組了單元作業(yè)題。今年上半年大家使用的七八年級(jí)下冊(cè)單元檢測(cè)題，是去年下學(xué)期組織何相成、夏雨舟、柳秋芳等老師重新編寫的一套，現(xiàn)在大家使用的上冊(cè)作業(yè)題，是和柳金紅等老師經(jīng)過(guò)幾番的修改后才定下來(lái)的稿件，當(dāng)然，使用效果可能不太盡如人意，錯(cuò)誤和不妥之處也在所難免，請(qǐng)大家隨時(shí)和我交流使用情況，并提出修改意見(jiàn)。

9、課題研討已經(jīng)正式啟動(dòng)。一是組織老師參加市教科所在洪湖組織的提高課堂教學(xué)效益課題研討活動(dòng)。二是嚴(yán)格落實(shí)教科院關(guān)于有效教學(xué)的課題一事，目前，已經(jīng)有四所學(xué)校完成了課題申報(bào)并已正式立項(xiàng)，相信在新的學(xué)年就有碩果結(jié)成。另外，我自己申請(qǐng)了“初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)文化滲透研究”，這一課題，已經(jīng)和第一初中萬(wàn)曙光、三閭學(xué)校黃曙光、柳關(guān)中學(xué)柳金紅、新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校李良永、網(wǎng)市中學(xué)李茂國(guó)老師一起展開研究。

10、盡量更好的完成期末作業(yè)。期末測(cè)試卷是我向全體老師交的作業(yè)，從組稿到校對(duì)，我絲毫不敢懈怠，多次修訂修改校稿。力求以最靈動(dòng)的姿態(tài)、最優(yōu)的質(zhì)量呈現(xiàn)。比如上學(xué)期的期末測(cè)試題，從題量和題型上盡量向中考靠近。七年級(jí)的指導(dǎo)思想是讓孩子們喜歡語(yǔ)文，題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些、靈動(dòng)一些。從閱讀內(nèi)容和難度上都非常注意這點(diǎn)。如作文就是閱讀歌詞，以《我的暑假我做主》或《放假啦》為題。而八年級(jí)主要體現(xiàn)“生活處處有語(yǔ)文”這一指導(dǎo)思想，書寫題的句子就是生活處處有語(yǔ)文，作文是以“語(yǔ)文在我身邊”為題或“我在 中學(xué)到了語(yǔ)文” ，這都是力求向?qū)W生傳達(dá)一份語(yǔ)文學(xué)習(xí)理念。當(dāng)然，還不能達(dá)到老師們的要求，我會(huì)不斷的完善。

11、盡力為老師提供發(fā)表文章的機(jī)會(huì)。有許多老師經(jīng)常發(fā)來(lái)各種文章和我分享，如網(wǎng)市中學(xué)李茂國(guó)、白螺中學(xué)劉哲老師等等，我都會(huì)認(rèn)真拜讀，并盡可能選擇各種渠道發(fā)表或者參賽，我的博客、監(jiān)利教研網(wǎng)、各種雜志都發(fā)表了我們老師的文章。如李茂國(guó)老師的《現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)后記》， 今年在《語(yǔ)文教學(xué)與研究》上正式發(fā)表。

12、組建了監(jiān)利初中語(yǔ)文中心教研組。我們縣是一個(gè)大縣，有四十五所初中，說(shuō)實(shí)話，工作起來(lái)不僅有壓力，更有難度，所以在和教研室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)商量后，于9月14號(hào)成立了中心教研組，并開了第一次工作會(huì)議，共有10個(gè)成員，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系就不念名字了。今天的會(huì)議就是在和中心教研組各位成員商討后才確定的，以后，語(yǔ)文的各種事項(xiàng)和活動(dòng)都會(huì)在中心教研組統(tǒng)一統(tǒng)領(lǐng)下展開。

以上是對(duì)一年來(lái)我們監(jiān)利初中語(yǔ)文教研主要工作的簡(jiǎn)單勾勒，還有很多有待提高和改進(jìn)之處。

第三、今年工作的思路。

第一條主線：武裝教研組長(zhǎng) 構(gòu)建有效的教研活動(dòng)

教研組長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)研究的落實(shí)者，是本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的組織者，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學(xué)校學(xué)科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度。你們的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。

上次的中心教研組長(zhǎng)會(huì)議和今天的全縣組長(zhǎng)會(huì)議，其主題都是定的開展有效的教學(xué)教研活動(dòng)，希望我們各個(gè)教研組長(zhǎng)，能多關(guān)注各種語(yǔ)文信息，各個(gè)組長(zhǎng)之間多互相聯(lián)系，能更積極更主動(dòng)更有效更有創(chuàng)意的的開展教研活動(dòng)。

當(dāng)然，很多學(xué)校的教研組活動(dòng)組織的很好，各校都制定了詳實(shí)的學(xué)科計(jì)劃，都圍繞一定的主題在扎實(shí)開展教研活動(dòng)。希望各位以后做工作的有心人，將學(xué)科計(jì)劃、開展情況等及時(shí)發(fā)給我，一方面讓我和全縣語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)、了解，另一方面，通過(guò)在監(jiān)利教研網(wǎng)宣傳，也是一個(gè)展示你們學(xué)校的好機(jī)會(huì)。

第二條主線：組織精干力量 啟動(dòng)課題研究這在上面已經(jīng)談到，目前，有五個(gè)課題正式立項(xiàng)，并已開展研究。流港中學(xué)、新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校都是初中語(yǔ)文有效品讀教學(xué)研究 ，實(shí)驗(yàn)中學(xué)是有效整合閱讀資源，精心構(gòu)建生態(tài)課堂。新建中學(xué)時(shí)申請(qǐng)的有效教學(xué)語(yǔ)言的研究，我申請(qǐng)的是初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)文化滲透研究。

第三條主線：緊隨全市主線 推動(dòng)作文研究

話題四、和教研組長(zhǎng)說(shuō)幾句話：

1、 明確任務(wù)：

作為一個(gè)學(xué)科的教研組長(zhǎng)，我認(rèn)為有三大任務(wù)：第一、提高本組教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)本組每一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展；第二、提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量；第三、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成本學(xué)科教育教學(xué)特色。這三大任務(wù)是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能持續(xù)地提高本組教師的教學(xué)水平；只有本組教師教育教學(xué)水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實(shí)現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

2．教研組長(zhǎng)應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者。

教研組長(zhǎng)要根植課堂，癡心課堂教學(xué)改革。他的課堂中永遠(yuǎn)蕩漾著時(shí)代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識(shí)，他不僅明晰教什么，更重要的是明了為什么教。他用自己的行動(dòng)告訴每位從教者：如果你想使每天的上課不致變成一種單調(diào)的義務(wù)，那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來(lái)。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐的行動(dòng)研究，是在成功的經(jīng)驗(yàn)中凝結(jié)生長(zhǎng)點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中探尋突破點(diǎn)，在教育理論中尋覓支撐點(diǎn)，在教育發(fā)展趨勢(shì)中捕捉拓展點(diǎn)，這是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式。只有這樣，教研組長(zhǎng)才能用行動(dòng)感召著周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人，研并快樂(lè)著，教并成長(zhǎng)著！

3、在組內(nèi)營(yíng)造良好的人文環(huán)境。

環(huán)境分為外在的物質(zhì)環(huán)境和內(nèi)在的人文環(huán)境。在其中，漸染升華成一種整體的人文風(fēng)貌。物質(zhì)環(huán)境當(dāng)然與學(xué)校整體有關(guān)，但我們語(yǔ)文組也可以充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，如請(qǐng)老教師寫對(duì)聯(lián)什么的，從外在營(yíng)造一個(gè)濃濃的語(yǔ)文氛圍，另外，更重要的是營(yíng)造民主、溫馨的人文環(huán)境，改文人相輕之性，建坦率真誠(chéng)之氣，不在彼此輕視、互相拆臺(tái)中蹉跎時(shí)日，而是在共對(duì)經(jīng)典時(shí)“疑義相與析”。實(shí)行人性化管理，鼓勵(lì)尊老愛(ài)幼，鼓勵(lì)良性的切磋和交流、淳樸和好學(xué)。總之，在組里營(yíng)造一種濃濃的老幼親情、師徒真情，不分門派，不單打獨(dú)斗。

4、不遺余力推廣讀書與寫作。

在很多學(xué)校，我們常?？梢钥吹酵粋€(gè)教研組的老師圍在一起進(jìn)行集體備課的場(chǎng)面，但老師們?cè)谝黄鹫剷摃那樾尾⒉欢嘁?jiàn)，集體備課這樣的教育教學(xué)研究方式固然重要，但如果要避免教育教學(xué)最終變成無(wú)源之水，引導(dǎo)教師讀書、談書就更為重要。有的學(xué)校校長(zhǎng)在每學(xué)期開學(xué)初都會(huì)送給老師一本書，提倡老師撰寫讀書筆記，開辦教師讀書論壇等，這都是很好的做法，我們做為教研組長(zhǎng)，也可以用多種方式來(lái)開展讀書活動(dòng)。讀書，將使我們的校園充滿芳香，讀書，將為每一位教師的成長(zhǎng)提供強(qiáng)大的后勁和無(wú)窮的力量。

寫作的重要性就更不用說(shuō)了。歷來(lái)許多著名的教育家同時(shí)又是寫作的大師，也極其提倡教師和學(xué)生都要進(jìn)行寫作。大家都知道，只有積累是不夠的，更重要的是要把積累在大腦中的知識(shí)變成自己的思想，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這樣可以使那些知識(shí)不再是干枯的花朵，而是像離巢飛去的歌鳥，盡情地欣賞、歌唱周圍世界的魅力，對(duì)于老師來(lái)講，當(dāng)他開始記錄那些發(fā)生在課堂上與學(xué)生交往的樁樁件件，他大腦中的那些積累起來(lái)的語(yǔ)言及其承載的思想將被喚醒，并且重新組合，形成新的思想，新的語(yǔ)言，他的目光就會(huì)變得更加敏銳，他的課堂將會(huì)更加精彩，更重要的是，他給予學(xué)生的將更多。許多名師如李鎮(zhèn)西，王君，魏書生、袁衛(wèi)星等，都是因?yàn)樾燎谟涗浥c學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而出書出名的。

5．在創(chuàng)新與實(shí)效上想辦法。

從新課改來(lái)說(shuō)，新一輪課程改革啟動(dòng)以來(lái)，新課改所倡導(dǎo)的新理念、新舉措已經(jīng)走進(jìn)校園，走進(jìn)師生的生活，教師們也在隨著課程所建立的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變而重新建立自己的教學(xué)方式，但在這一過(guò)程中，也出現(xiàn)了許多問(wèn)題， 另外，從學(xué)校實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，學(xué)校大，教師多，教師組成成分復(fù)雜，能力水平差距懸殊，教研組大小不一，當(dāng)前教研組存在“教”多“研”少、教研活動(dòng)浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動(dòng)往往停留在布置常規(guī)工作、聽(tīng)課與評(píng)課等簡(jiǎn)單的工作層面等。都需要改進(jìn)，需要深化。怎樣改進(jìn)？怎樣深化？那就是創(chuàng)新。如聽(tīng)評(píng)課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構(gòu)，還可以擬定一個(gè)主題，在一段時(shí)間里集中研討，然后圍繞另一個(gè)主題再去研討去思考，不是為了教研而教研，為了聽(tīng)課而聽(tīng)課，而是有主題有目的的展開有效的研究。這些都需要大家認(rèn)真思考，積極研究。

總之，教研組長(zhǎng)任務(wù)重，責(zé)任大，需要我們多想辦法多出點(diǎn)子，克服一切困難，才能有效的開展，才能開展的有意義，當(dāng)然，以上只是我個(gè)人的不成熟的思考，相信在座的組長(zhǎng)們要比我更有話語(yǔ)權(quán)，更有經(jīng)驗(yàn)。

著名的教育大師新教育的引領(lǐng)人朱永新教授曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)理想的教師，他應(yīng)該是個(gè)天生不安分、會(huì)做夢(mèng)的教師。教育的每一天都是新的，每一天的內(nèi)涵與主題都不同。只有具有強(qiáng)烈的沖動(dòng)、愿望、使命感，才能夠提出問(wèn)題，才會(huì)自找“麻煩”，也才能擁有詩(shī)意的教育生活。

李鎮(zhèn)西老師也說(shuō)過(guò)，如果我們把教育不只是當(dāng)做一種工作，更是作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，那么，一切酸甜苦辣都是自找的，是心甘情愿的，也是充實(shí)的、快樂(lè)的、幸福的！

朋友們、同事們，語(yǔ)文的天地，美麗而寬廣；語(yǔ)文的世界，深邃而博大。在這條路上，我們既是水手、更是船長(zhǎng)，愿我們都做一根有思想的蘆葦，做一個(gè)激情滿懷的船長(zhǎng)。攜起手來(lái)，比肩奮斗，用生命的熱情去撒播思想的種子，讓更多的蘆葦隨風(fēng)搖曳，讓我們監(jiān)利的語(yǔ)文踏上一個(gè)新的臺(tái)階！

謝謝大家！

第2篇 作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上發(fā)言稿

同志們：

今天下午，我們將圍繞'改進(jìn)作風(fēng)怎么辦？'這一主題開展集體討論，請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。下面，我先講三個(gè)方面的問(wèn)題。

一、要有憂國(guó)憂民的情懷，作風(fēng)要義要吃準(zhǔn)吃透。黨的作風(fēng)是由黨的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等構(gòu)成的一個(gè)有機(jī)整體，是黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的比較穩(wěn)定的反映黨的基本特征和內(nèi)在品格的整體精神風(fēng)貌。黨的作風(fēng)是黨的形象，是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)和路線的重要體現(xiàn)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力的重要內(nèi)容，也是黨的先進(jìn)性和純潔性的重要標(biāo)志。這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是黨中央從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)的重要性，把主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，作風(fēng)建設(shè)沒(méi)有止境，永遠(yuǎn)在路上。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的根本保證。作風(fēng)問(wèn)題意義重大，影響著黨的社會(huì)形象和公信力。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)這一偉大理想，就必須加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

作風(fēng)建設(shè)關(guān)乎黨的生死。黨的作風(fēng)關(guān)系黨的生死存亡，關(guān)系國(guó)家的興衰成敗?？v觀我們黨90多年的歷史進(jìn)程，可以看出，黨之所以能夠戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，取得革命、建設(shè)和改革開放事業(yè)的偉大勝利，一個(gè)重要原因就是黨以優(yōu)良的作風(fēng)影響、帶領(lǐng)人民群眾投身火熱的斗爭(zhēng)實(shí)踐，形成了以'理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)'為主要內(nèi)容的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)。事實(shí)反復(fù)證明，黨內(nèi)風(fēng)氣好，黨和人民就能夠團(tuán)結(jié)一致，攻堅(jiān)克難；而黨內(nèi)風(fēng)氣不好，黨群關(guān)系就會(huì)受損，各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展也會(huì)受挫。重視黨內(nèi)風(fēng)氣和發(fā)揚(yáng)整風(fēng)精神，是我們黨一路走來(lái)所積累下的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是我們黨想問(wèn)題辦事情、治國(guó)理政的重要法寶。面對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的艱巨任務(wù)，我們黨同樣需要加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，用優(yōu)良的黨風(fēng)實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)，為實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的中國(guó)力量。

作風(fēng)建設(shè)關(guān)乎執(zhí)政基礎(chǔ)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的實(shí)質(zhì)是進(jìn)一步密切黨和人民群眾之間的血肉聯(lián)系。黨風(fēng)問(wèn)題，歸根結(jié)底是黨和人民群眾的關(guān)系問(wèn)題。人民群眾認(rèn)識(shí)一個(gè)政黨，最直接、最簡(jiǎn)便的途徑就是看它的作風(fēng)如何，從其行動(dòng)中得出對(duì)它的感性認(rèn)識(shí)，從而作出它是否代表自己利益的判斷，作出擁護(hù)與否的選擇。黨之所以能在革命、建設(shè)、改革開放的不同歷史時(shí)期成為革命事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，成為時(shí)代前進(jìn)的中流砥柱，最根本的原因在于黨堅(jiān)持了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終與人民群眾同甘苦、共患難，人民群眾深刻認(rèn)識(shí)到黨代表他們的利益，自覺(jué)自愿接受黨的領(lǐng)導(dǎo)。如果執(zhí)政黨不注重作風(fēng)建設(shè)，聽(tīng)任不正之風(fēng)侵蝕黨的肌體，就會(huì)損害黨群、干群關(guān)系，動(dòng)搖執(zhí)政基礎(chǔ)，甚至失去民心，喪失政權(quán)。

作風(fēng)建設(shè)關(guān)乎群眾利益。黨要經(jīng)受住長(zhǎng)期執(zhí)政、改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，就必須夯實(shí)群眾基礎(chǔ)，深深扎根于人民群眾之中。這就必然要求黨把為人民謀利益作為自己全部活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，把一切為了人民、一切依靠人民作為制定路線方針政策的基本依據(jù)；要求全體黨員堅(jiān)持尊重社會(huì)規(guī)律與尊重人民歷史主體地位的一致性，堅(jiān)持為崇高理想奮斗與為最廣大人民利益的一致性，堅(jiān)持完成黨的各項(xiàng)工作與人民利益的一致性，在任何時(shí)候、任何情況下，都要牢牢記住與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟；要求真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實(shí)事，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

作風(fēng)建設(shè)關(guān)乎人大形象。人大及其常委會(huì)是代表人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)，討論決定事關(guān)人民根本利益的重大事項(xiàng)。人大工作的法律性強(qiáng)，要求機(jī)關(guān)的各項(xiàng)工作必須嚴(yán)格按照法定程序進(jìn)行。法律權(quán)威性神圣不可侵犯，維護(hù)法律的意識(shí)不可動(dòng)搖，依法監(jiān)督的力度不可松懈。人大機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，是提高人大干部履職能力，發(fā)揮人大職能作用，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的具體體現(xiàn)。作為權(quán)力機(jī)關(guān)、代表機(jī)關(guān)、民意機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和干部，更要帶頭糾正和克服'四風(fēng)',并做出表率。

二、要有揭短亮丑的勇氣，作風(fēng)表現(xiàn)要找準(zhǔn)找實(shí)。這次教育實(shí)踐活動(dòng)聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。'四風(fēng)'違背我們黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。

作風(fēng)之害要有清醒認(rèn)識(shí)。形式主義。普遍表現(xiàn)是知行不一，不求實(shí)效，文山會(huì)海，花拳繡腿，貪圖虛名，弄虛作假。危害：形式主義妨礙黨的方針政策落實(shí)。形式主義不注重調(diào)查研究，不了解實(shí)際情況，心中沒(méi)數(shù)，崇尚空談，工作處于盲目狀態(tài)，必然影響黨和國(guó)家政令暢通，影響實(shí)際工作，導(dǎo)致信息失靈，決策失誤。形式主義敗壞社會(huì)風(fēng)氣。形式主義蔓延，勢(shì)必助長(zhǎng)不說(shuō)真話、弄虛作假之風(fēng)，助長(zhǎng)思想懶惰、應(yīng)付上級(jí)的不良傾向，影響干群關(guān)系和干部健康成長(zhǎng)，破壞了黨的實(shí)事求是的思想路線，助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣。形式主義導(dǎo)致官僚主義猖獗。形式主義同官僚主義有同源性，即不深入基層，不搞調(diào)查研究；布置工作拉架子造聲勢(shì)，遠(yuǎn)離實(shí)事求是的工作作風(fēng)；一切工作講套路，拿數(shù)字應(yīng)付上級(jí)。貽誤工作，對(duì)黨的事業(yè)造成損害。因此，解決形式主義問(wèn)題刻不容緩。只有求真務(wù)實(shí)，才能做到為民務(wù)實(shí)清廉。官僚主義。主要表現(xiàn)是脫離實(shí)際，脫離群眾，高高在上，漠視現(xiàn)實(shí)，唯我獨(dú)尊、自我膨脹。危害：官僚主義是生長(zhǎng)在黨和國(guó)家肌體上的贅瘤，是毒素和禍害。首先，官僚主義嚴(yán)重脫離群眾，直接侵蝕黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和動(dòng)搖黨的執(zhí)政地位。'水能載舟，亦能覆舟'.我們黨作為執(zhí)政的馬克思主義政黨，最大的政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，最大危險(xiǎn)即是脫離群眾。官僚主義和特權(quán)思想滋生蔓延，就會(huì)動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)解體和蘇共垮臺(tái)，一個(gè)重要原因就是蘇共已經(jīng)形成了一個(gè)擁有特權(quán)的官僚階層，他們嚴(yán)重脫離群眾，被人民所拋棄。其次，官僚主義侵蝕黨風(fēng)政紀(jì)，導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象的滋生和繁衍。大量事實(shí)表明，一些地方的政策法規(guī)之所以無(wú)法落實(shí)，流于形式，除了腐敗分子人為地破壞法規(guī)、逃避懲罰外，官僚主義帶來(lái)的管理不嚴(yán)、執(zhí)行不力、扯皮推諉、放任自流等亦是一大原因。最后，官僚主義不僅破壞社會(huì)公平，還嚴(yán)重影響社會(huì)效率。一方面，官僚主義盛行意味著人情的力量永遠(yuǎn)大于規(guī)章制度，危害民主法制與公平正義。官僚主義'任人唯親'、'任人唯財(cái)',只講私利，不講公理，影響社會(huì)的民主法制和公平正義。另一方面，我們的黨政機(jī)構(gòu)以及各種企業(yè)、事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中，官僚主義會(huì)導(dǎo)致事無(wú)大小，無(wú)章可循，絕大多數(shù)人不能獨(dú)立負(fù)責(zé)地處理他所應(yīng)當(dāng)處理的問(wèn)題，只好成天忙于請(qǐng)示報(bào)告，批轉(zhuǎn)文件。有些本位主義嚴(yán)重的人，甚至遇到責(zé)任互相推諉，遇到權(quán)利互相爭(zhēng)奪，扯不完的皮，大大影響工作效率。享樂(lè)主義。主要表現(xiàn)是精神懈怠、不思進(jìn)取、追名逐利、貪圖享受、講究排場(chǎng)、玩風(fēng)盛行。危害：享樂(lè)主義導(dǎo)致追求享受、理想信念動(dòng)搖，是其他一些不良風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)，是產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象的溫床。享樂(lè)主義危害黨的性質(zhì)宗旨，導(dǎo)致黨在政治上變質(zhì)，導(dǎo)致人的精神頹廢，使黨喪失前進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，造成社會(huì)財(cái)富和資源的巨大浪費(fèi)，給人類生存帶來(lái)危機(jī)。享樂(lè)主義看起來(lái)是思想覺(jué)悟不高、對(duì)自己要求不嚴(yán)、行為不夠檢點(diǎn)的問(wèn)題，實(shí)則是一種有極大危害的慢性病，享樂(lè)主義損害著黨的肌體健康和良好形象，損害黨與人民群眾血肉相連的生命線。奢靡之風(fēng)。主要表現(xiàn)是鋪張浪費(fèi)、揮霍無(wú)度、大興土木、節(jié)慶泛濫、生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。危害：在奢靡之風(fēng)影響下，一些黨員干部日益驕橫，有的甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。有些黨員干部之所以蛻化變質(zhì)、違法犯罪，往往是從講排場(chǎng)、比闊氣、丟掉艱苦奮斗精神開始的；一些人信念動(dòng)搖、思想頹廢，也往往是從搞腐化、不愿過(guò)艱苦生活發(fā)端的。如果奢靡之風(fēng)、腐敗現(xiàn)象蔓延，就會(huì)嚴(yán)重侵蝕黨的肌體，損害黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

自身之弊要有自知之明。今年以來(lái)，縣人大常委會(huì)敢于自亮家丑，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、廣泛征求人大代表和群眾意見(jiàn)等方式，初步查找出了常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部及機(jī)關(guān)黨員、干部在作風(fēng)方面，尤其是'四風(fēng)'方面需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)解決的問(wèn)題：

（一）黨性不強(qiáng)，宗旨淡化的問(wèn)題。不注重自身修養(yǎng)，放松了思想上的要求，從而缺乏宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

第3篇 優(yōu)秀學(xué)生事跡發(fā)言稿：大學(xué)路上風(fēng)霜早，追夢(mèng)不怕山水長(zhǎng)

優(yōu)秀學(xué)生事跡發(fā)言稿：大學(xué)路上風(fēng)霜早，追夢(mèng)不怕山水長(zhǎng)

陳增順

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，大家下午好！

我是2022級(jí)在讀研究生，我叫陳增順。

很榮幸能夠站在雙福校區(qū)的講壇，跟大家分享我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，今天我匯報(bào)的題目是：大學(xué)路上風(fēng)霜早，追夢(mèng)不怕山水長(zhǎng)。

每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，然而，什么是夢(mèng)？我認(rèn)為夢(mèng)是一種期待，是一種堅(jiān)強(qiáng)。我們的夢(mèng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。我人生的夢(mèng)想是從一個(gè)不太美麗的經(jīng)歷開始的。

3歲那年，在外婆家玩耍，右手被開水燙傷，從3歲到16歲，4745個(gè)日日夜夜里，無(wú)休止的敷藥、換藥，不間斷的伸直、彎曲。我的手燙傷后，如果不經(jīng)過(guò)手術(shù)就不能伸直。為此，我這只手一共做了6次手術(shù)，最后經(jīng)過(guò)植皮手術(shù)才得以完全康復(fù)。有人說(shuō)，你小時(shí)候的經(jīng)歷是坎坷的、不幸的，我當(dāng)時(shí)確實(shí)是那樣認(rèn)為，但現(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得我的生命因?yàn)橛辛诵r(shí)候的經(jīng)歷而變的充實(shí)，因?yàn)槟嵌谓?jīng)歷砥礪了自己的品格，讓我體會(huì)到了很多。正所謂，“眼因流干淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚?！笨祻?fù)后，我立志要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上大學(xué)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，作為農(nóng)村的孩子，我們認(rèn)為考上大學(xué)是人生的唯一出路，當(dāng)然也是我父母最大的心愿。要通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

2007年，我考上了重慶交通大學(xué)，剛剛進(jìn)入大學(xué)，我躊躇滿志。在學(xué)習(xí)上，基本沿用高中的學(xué)習(xí)方法：“高”、“管”、“嚴(yán)”，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真的復(fù)習(xí)；早晨，有很多次都是宿管大姐剛剛開門就來(lái)到自習(xí)室上自習(xí)。我平時(shí)喜歡做計(jì)劃，以前看過(guò)我扣扣空間的朋友都知道，我每周、每月、每學(xué)期都會(huì)制定相應(yīng)的計(jì)劃。除了這些之外，還需要不懈的堅(jiān)持。大一下學(xué)期，我以專業(yè)第一的成績(jī)轉(zhuǎn)專業(yè)到橋梁，轉(zhuǎn)到橋梁專業(yè)后，更激發(fā)了我對(duì)橋梁專業(yè)的興趣，慢慢的熱愛(ài)上了這個(gè)專業(yè)。也由此開啟了我獻(xiàn)身橋梁的夢(mèng)想。

在大學(xué)，應(yīng)參加一些比賽來(lái)充實(shí)和提高自己。大學(xué)期間，我參加了“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽”、“數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”、橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽”等比賽。近年來(lái)社會(huì)上垮橋事故的頻頻發(fā)生，尤其是對(duì)于貧困的山區(qū)，危橋存在情況更為嚴(yán)峻，危害人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。針對(duì)這種情況，我在2009年暑假負(fù)責(zé)組建了挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，參加全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。做的項(xiàng)目是“安恒（bes）橋梁加固有限責(zé)任公司”。一年多的時(shí)間里，不斷的深入到一線調(diào)研橋梁的情況，反復(fù)修改參賽內(nèi)容。有時(shí)為了修改作品中的一個(gè)數(shù)據(jù)，需要反復(fù)修改長(zhǎng)達(dá)140多頁(yè)的成稿，通宵達(dá)旦、爭(zhēng)執(zhí)分歧是常有的事，一年的時(shí)間里，需要精心準(zhǔn)備比賽的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論是書面作品的撰寫，還是秘密答辯的論述，以及網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)的實(shí)施，都需要傾注自己的心血。從最初的完全不會(huì)，走到了最后的精妙絕倫，最終獲得了全國(guó)金獎(jiǎng)。

《優(yōu)秀學(xué)生事跡發(fā)言稿：大學(xué)路上風(fēng)霜早，追夢(mèng)不怕山水長(zhǎng)》出自：酷貓寫作范文網(wǎng)

第4篇 十八屆六中全會(huì)精神研討會(huì)發(fā)言稿：全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上

黨的十八屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，包括十八大以來(lái)，黨中央出臺(tái)的一系列制度文件，為全面從嚴(yán)治黨提供了思想、組織和制度保證。黨的十八屆六中全會(huì)精神告訴我們，全面從嚴(yán)治黨，重在落實(shí)、貴在堅(jiān)持，重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)干部，關(guān)鍵在黨的一把手。

治黨不嚴(yán)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)警示我們，全面從嚴(yán)治黨，有一個(gè)好的制度是重要的，光有一個(gè)好的制度，不去注重落實(shí)，甚至束之高閣，那么，這樣的制度再好也是一紙空文，這對(duì)全面從嚴(yán)治黨有百害而無(wú)一益，管黨治黨的成效也就無(wú)從談起。因此，面對(duì)黨中央全面從嚴(yán)治黨的一系列制度和要求，我們應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)肅認(rèn)真和對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度狠抓落實(shí)，落實(shí)過(guò)程中要堅(jiān)持實(shí)事求是。

面對(duì)一個(gè)好的制度和要求，執(zhí)行起來(lái)，上面強(qiáng)調(diào)一下，下面動(dòng)一下，緊一陣、松一陣，有一陣、無(wú)一陣，習(xí)慣于一陣風(fēng)，風(fēng)頭一過(guò)，棄之腦后，結(jié)果往往是死灰復(fù)燃。全面從嚴(yán)治黨好比打仗，是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)作好長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，做到堅(jiān)持不懈、常抓不懈、持之以恒，這樣才能打好仗、打勝仗。

全面從嚴(yán)治黨與從事其他任何工作一樣，都得有重點(diǎn)，重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)干部，在關(guān)鍵少數(shù)。全面從嚴(yán)治黨同樣如此，只要領(lǐng)導(dǎo)干部、關(guān)鍵少數(shù)帶了頭，做出了表率，全面從嚴(yán)治黨就會(huì)一步一層樓。

全面從嚴(yán)治黨，黨的一把手的作用絕不可小視。全面從嚴(yán)治黨，黨的一把手認(rèn)識(shí)到位、不打折扣、高度自覺(jué)、以身作則、率先垂范，那么這個(gè)單位就能夠按照黨的十八屆六中全會(huì)精神，把以***同志為核心的黨中央提出的各項(xiàng)要求，真正落到實(shí)處。

第5篇 行走在專業(yè)成長(zhǎng)路上發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！我是中心小學(xué)的李云，非常有幸能成為大嶺小學(xué)校名師的一員，更高興地是能作為代表在此談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法。

提起名師，我想起了我們贛榆區(qū)太多太多的老師，比如我加入的傘家學(xué)名師工作室里的傘特，鄉(xiāng)村語(yǔ)文培育站的導(dǎo)師朱特，還有在座的很多區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，以及我們可親可敬永遠(yuǎn)上進(jìn)洋溢著活力的韋校。但，自己與名師還是差了太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。遠(yuǎn)到，他們會(huì)是我專業(yè)發(fā)展的導(dǎo)師，前進(jìn)道路上的指明燈，遠(yuǎn)到它也會(huì)是我心中一個(gè)瑰麗而又縹緲的夢(mèng)。

但是校名師的定位，卻給了我一個(gè)繼續(xù)明亮前行的動(dòng)力，這是領(lǐng)導(dǎo)的信任，更是領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望與極大的'鞭策。

為何我會(huì)被評(píng)為校名師？提起榮譽(yù)已先后獲得區(qū)先進(jìn)教育工作者、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)德育先進(jìn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，就在去年教師節(jié)還榮幸地被評(píng)為省魅力老班，“區(qū)311骨干教師”“領(lǐng)雁班主任培養(yǎng)對(duì)象”，在專業(yè)發(fā)展上，先后獲得語(yǔ)文基本功、綜合實(shí)踐基本功區(qū)一等獎(jiǎng)，班主任基本功大賽市二等獎(jiǎng)，語(yǔ)文、品德優(yōu)質(zhì)課區(qū)一等獎(jiǎng)，課題立項(xiàng)及結(jié)題三個(gè)，區(qū)級(jí)開課四節(jié)等等。也就是我在為師專業(yè)發(fā)展的道路上，取得了一點(diǎn)點(diǎn)的小成績(jī)，讓我更近一步地走向了專業(yè)成長(zhǎng)。

被評(píng)為校名師今后該怎樣去做？其一，今后的日子里，定會(huì)向區(qū)名師看齊，多方面學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)、方法及思想，力爭(zhēng)做一個(gè)更好的自己。其二，發(fā)揮校名師的輻射作用，在各項(xiàng)工作方面積極發(fā)揮領(lǐng)頭作用，讓更多的老師也能走向自覺(jué)專業(yè)成長(zhǎng)的道路，享受為師的職業(yè)幸福。

記得，在4月29日博客評(píng)比時(shí)，我表達(dá)出這樣的思想，今天，在這兒，我仍想用此作結(jié)：我只是大嶺小學(xué)的小小一員，我也只是贛榆教師群體中最草根的一個(gè)，但，專業(yè)成長(zhǎng)的路上，我仍會(huì)與大家一起前行，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是件可以讓人成長(zhǎng)、給予人力量、讓人更加美好的事情！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

第6篇 走在專業(yè)化成長(zhǎng)道路上發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好。

很高興學(xué)校能夠提供這樣一個(gè)平臺(tái)，在這里和大家進(jìn)行一次心與心的交流。

開學(xué)初，我結(jié)合了學(xué)校微機(jī)房硬軟件的.實(shí)際，制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考著如何根據(jù)自身的實(shí)際情況來(lái)實(shí)施教學(xué)以獲得更好的教學(xué)效果。為了能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和積極性，在不影響教學(xué)的情況下，從光盤以及網(wǎng)上找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展小游戲，讓學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)后，再把這些游戲交給學(xué)生去玩，這樣學(xué)生們既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于他們的智力發(fā)展，效果顯著。

作為信息技術(shù)教師，還應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，還應(yīng)管理著其它任務(wù)。微機(jī)室的電腦維護(hù)和維修、教室一體機(jī)的簡(jiǎn)單故障排除、學(xué)校網(wǎng)站后臺(tái)的管理。剛開始接觸時(shí)，好多事情都不會(huì)做，于是就經(jīng)常向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，特別感謝他們熱心、耐心的幫助和教導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)（真的很感謝他們）。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校以及學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得在自己專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，還有一段艱難的路要去走，有許多知識(shí)要學(xué)，有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作道路中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

謝謝大家！

第7篇 大學(xué)生畢業(yè)發(fā)言稿：這一路上

大學(xué)生畢業(yè)發(fā)言稿：這一路上

四年前，我只身踏上往北的旅途，就像我現(xiàn)在將要離開，揮一揮手，不帶走一個(gè)女孩。

第一次只身背井離鄉(xiāng)，對(duì)未知的旅程我充滿了恐懼，坐上火車，我就迷茫了，我不知道我要的是什么，將去干什么。那一年的夏天，我突然悄無(wú)聲息的就離開了，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我要去一個(gè)遠(yuǎn)方，尋找一個(gè)自己的未來(lái)。

一天又一夜過(guò)去，我在睡意正濃的時(shí)候下了火車，那里叫武昌。幾經(jīng)折騰，來(lái)到了文理學(xué)院。就這樣，我的旅途結(jié)束，我的大學(xué)開始。

青澀地開始，苦澀地結(jié)束，這是我對(duì)自己的大學(xué)的總結(jié)，然而，縱使我希望時(shí)光重來(lái)，無(wú)奈江水東流去。往往我們都會(huì)感懷過(guò)去，卻難以駕馭現(xiàn)在。若知春何處，我愿喚取歸來(lái)同住，然后，共眠1xx年。開始的時(shí)候，我也憧憬著，大學(xué)過(guò)得輝煌燦爛，玩社團(tuán)登臺(tái)表演、參加比賽名納前茅、遇見(jiàn)姑娘山盟海誓……現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)，這些我都曾經(jīng)擁有，可是不是天長(zhǎng)久。這一切，并不輝煌并不燦爛，是我設(shè)想得不對(duì)，還是得到后失落?唯一的解釋就是，我所追逐的，并不是我想要的。

就我而言，對(duì)我來(lái)說(shuō)，興趣和愛(ài)好還是挺廣泛的，然而，我所能堅(jiān)持下來(lái)的就是寫點(diǎn)東西。四年來(lái)，我連吃飯洗澡這么基本的事情都沒(méi)能按時(shí)堅(jiān)持下來(lái)，更別說(shuō)填寫在興趣愛(ài)好欄上的唱歌跳舞了。縱使寫點(diǎn)東西不是我的興趣愛(ài)好，就像吃飯洗澡不是我的興趣愛(ài)好一樣，但時(shí)至今天，我竟然能堅(jiān)持下來(lái)，這是大學(xué)四年唯一堅(jiān)持下來(lái)的事情。而真正值得我堅(jiān)持的是，我想說(shuō)，愛(ài)我所愛(ài)、恨我所恨，愛(ài)和恨都一樣，貴在堅(jiān)持。

說(shuō)到興趣愛(ài)好，大學(xué)期間，我和大家也一樣，也是一個(gè)有著正常生理和心理需求的人。在這期間，我的興趣有過(guò)多次轉(zhuǎn)移，魔術(shù)、文學(xué)、籃球、看書、制作、寫作、甚至寫詩(shī)。說(shuō)來(lái)慚愧，愛(ài)好興趣廣泛，專業(yè)不突出，但腰椎盤卻挺突出。嗯，是的，現(xiàn)在應(yīng)該有不少人都像我這樣在自問(wèn)吧，如果把愛(ài)好當(dāng)作吃飯洗澡那樣地去堅(jiān)持，理當(dāng)別是一番景色。

四年里，一路上，有情人，有敵人，也少不了情敵，組隊(duì)很更要，站隊(duì)也很重要。有時(shí)候，不是自己魅力不足，也不是情人定力不行，而是敵人潛力太強(qiáng)。怎么說(shuō)呢，這些危險(xiǎn)總是潛伏在你身邊，好比你身邊一直潛水的朋友，一天突地冒出水面，異性說(shuō)我愛(ài)你同性就說(shuō)借點(diǎn)錢，總之三字經(jīng)。而且，這些東西的潛伏期還是不定的，就像被狗咬了一樣，哪怕打了針，還是每天提心吊膽，生怕潛伏期一到，瘋狗癥就開始。所以，人總是缺乏安全感的。我們不能選擇對(duì)手，但可以選擇同行的伙伴。我們選擇不了情敵，那就好好選情人。站隊(duì)有點(diǎn)煩人，何不好好組隊(duì)?大路上，人群里，同行的總是那么的少，然而，卻很重要。

四年里，一路走過(guò)，沿途有許多的好風(fēng)景，更重要的是陪伴我這一路上的有好的人。所以，這一路上我從來(lái)無(wú)須擔(dān)心會(huì)遇到壞天氣，壞天氣并不影響我旅途的好心情。我從來(lái)不怕馬諾一樣的對(duì)手，我只怕我沒(méi)有鳳姐一樣的隊(duì)友。朋友，是的，走過(guò)、路過(guò)并不可怕，可怕的是錯(cuò)過(guò)，沿途的好風(fēng)景不是用來(lái)走馬觀花的，不是用來(lái)不求甚解的。也許你一個(gè)華麗麗的轉(zhuǎn)身，對(duì)方就赤裸裸的溜走了，于是，總是眼睜睜看它溜走。

從小，我所受的教育是真善美，現(xiàn)在，真是什么，只有皮鞋做的藥丸是真的。它的內(nèi)心是真的，但總披著偽劣的外衣，看上去，有時(shí)候是披著羊皮的狼有時(shí)候是披著狼皮的羊，總之，你猜你猜你猜你猜猜猜……而美呢，偽娘一個(gè)個(gè)的紅火了，非主流一個(gè)個(gè)的亮了。都說(shuō)生活從來(lái)不缺乏美，只缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛，如果顧城還在，我真想追隨著他，讓黑夜給我黑色的眼睛，然后去尋找光明?！罢妗北粋螄^了，“美”被丑惡搞了，剩下“善”留在各自心間。知善惡美丑，明是非黑白。

這一路上，走過(guò)了四年的光景，說(shuō)不上風(fēng)光，但沿途也看過(guò)不少風(fēng)景，它日忽然回首，我相信我會(huì)為這些旅途感到慶幸。而現(xiàn)在，要做的是，帶上你的尋找，堅(jiān)持你的愛(ài)恨，選擇自己的立場(chǎng)，明確自己的情仇，不管春夏秋冬，不管高矮肥瘦，放心去飛，往你想要的那片天空。而我們這些可愛(ài)的一路走過(guò)，匯聚在心間，無(wú)言卻有聲...

謝謝。